在日常生活和工作中总结经验教训，能够提升我们的自我认知和职业能力。一个较为完美的总结应该能够给读者留下深刻印象，引发后续的思考和讨论。接下来是一些总结范文的选录，希望对大家写作时有所启发和指导。
大学辅导员主要事迹材料篇一
2010年参加工作以来，我一直工作在少先队中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：
一、“爱”是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。工作中我用情感去打开孩子的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。
二、在少先队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，歌咏比赛、班级文化评比、运动会等无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。
三、培养“小干部”，让少先队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
四、构建合理可行的中队制度。
俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度———班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。
五、创设多姿多彩的中队生活，为孩子搭建自主成长的平台。
如今的队员们生活在高速发展的信息社会，时代要求他们具有独创的本领，生活需要他们具有克服困难的勇气和能力。针对部分学生以自我为中心，生活能力差，合作意识弱的一些问题，我发现只有将教育充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。在班级中队集体活动方面，我班充分利用有利条件开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“安全教育小知识”、“动物是我们的朋友”“争做小雷锋”、“文明礼貌小主人”等系列活动。积极参加学校举行的庆“六一”、“国庆”、“12、9”、诗歌朗诵、钢笔字比赛等系列活动，让每位学生在活动中锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步。其中我班参加学校举行的各种活动均取得校级、镇级优异成绩，在2019年5月庆祝建国70周年“我为祖国点赞”演讲比赛系列中，王芳田同学代表我班荣获校级“一等奖”，代表我校荣获镇级“一等奖”，代表我镇获得县级“优秀奖”。
六、班级荣誉。
我班参加的活动的过程中，相互团结，互相帮助，培养了团队合作精神，使我们工作、学习配合得更加默契，通过我们的努力，我班取得了以下成绩：
1、2016年5月荣获县级先进班集体。
2、2018年5月荣获镇级先进班集体。
3、2017年、2018年、2019年各类歌咏比赛中均获得校级评比第一名。
4、2017年、2018年、2019年六一文艺汇演校级评比中均获得第一名。
5、2017年秋季、2018年春季、2019年秋季运动会比赛中我班运动员发挥出色，取得集体总分第一名。
6、在2019年5月庆祝建国70周年“我为祖国点赞”演讲比赛系列中，王芳田同学代表我班荣获校级“一等奖”，代表我校荣获镇级“一等奖”，代表我镇获得县级“优秀奖”
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大学辅导员主要事迹材料篇二
男1983年12月出生中共党员20xx年7月大学毕业后进入南昌工程学院工作现任水利工程系学生政治辅导员。卜永光同志坚持四项基本原则拥护党的领导努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想积极贯彻党的教育方针政策坚持育人为本的思想勤勤恳恳、踏踏实实地工作淡泊名利真心为教工和学生服务其认真负责的工作态度、严谨认真的工作作风、兢兢业业的实干风格、任劳任怨的奉献精神以及饱满的工作热情受到师生的肯定和赞扬。
一、“欲善其事，先利其器”——不断提高自身素养。
辅导员工作是一项需要多学科知识的职业，只有不断更新自己的知识结构，才可能胜任这项工作。卜永光同志能够认真学习党的路线、方针、政策，关心党和国家大事，认真参加了学校组织的辅导员和学生工作人员各类培训。该同志能结合本部门的业务特点，坚持有针对性的学习。为了适应本部门工作和社会发展的需要，该同志在做好本职工作的同时主动学习了水利知识、大学生心理健康知识和管理知识等多方面的知识，并学以致用，用这些知识更好地促进了本职工作。
20xx年，卜永光同志认真参加了学院组织的水文化系列学习活动，其论文《做一名有水利文化常识的南工学生工作者》被评为“中国水利高等教育第七次科研优秀成果奖”二等奖。
二、“旗帜就是方向”——爱岗敬业，积极贯彻党的教育方针，模范履行岗位职责辅导员肩负着管理育人、传道解惑，以及向学生宣传党的路线、方针、政策的神圣职责。卜永光同志热爱本职，在工作中能以认真负责的态度对待每一项工作，主动完成学校和系内安排的各项工作任务。虽然辅导员工作比较琐碎，且工作时间不局限于八小时以内，但该同志能够耐心细致的对待每一位学生、每一项工作，在工作中做到了不推脱、不拖延、不应付，对待学生工作做到耐心、细心、小心。
作为一名党员，卜永光同志能够积极响应党的号召，认真完成上级和党组织交代的各项工作。20xx年10月下旬，根据学院安排，卜永光同志参加了江西省教育工委、教育厅组织的高校维持稳定工作，先后在赣江职业技术学院和江西服装职业技术学院两所高校连续参加维稳工作11天。工作中，该同志能够遵守纪律，把握政策，严格按照组织上的要求开展工作。20xx年江西省教育工作会议上，卜永光同志被评为江西省“高校维持稳定工作先进个人”。
三、“润物细无声”——做好学生日常思想教育。
卜永光同志坚持把德育工作放在管理育人工作的首位，能够充分调动各种可以利用资源开展德育工作。该同志十分注重与班主任和任课老师的沟通，与老师们配合，利用一切机会和场所加强对学生的教育。该同志在工作中还承担了系网站的建设维护与所在系的宣传工作，按照学校“人为本、时为励、水为涵”的党建思想政治工作方针积极宣传水利知识文化，在系网站中开辟了“水文化”专栏，并积极参与系刊《水文化广场》的编辑与审稿工作。卜永光同志能够积极响应学校关于辅导员进社区的有关规定和倡议，经常性地深入同学宿舍，与同学们进行交流与沟通，与同学们平等相待，真心诚意与他们做朋友，了解他们的思想动态，学习生活情况，并及时发现他们中间出现的问题，尽力地予以解决。根据学院南昌工程学生社区统计，近两个学期当中，卜永光同志每个学期下社区20次左右，平均每周进学生宿舍超过一次。
四、“一份耕耘，一份收获”——班级建设和管理效果显著。
卜永光同志自20xx年进入学校从事辅导员工作以来，一直兼任水利工程系20xx级水工专科3、4班班主任工作。该同志在班主任工作中能认真抓好班干部和团干部建设，积极组建民主高效的团支部、班委会，建立班长、支书和班委例会制度，选拔德才兼备的同学担任班级主要学生干部，并利用一切可以利用的机会，言传身教地加强对班级干部的教育与培养，鼓励他们积极主动地开展工作，特别是协助他们制定一系列适合班级班风学风建设的一些制度，在所带班级中营造了较好的班风与学风。
该同志能坚持深入班级宿舍了解学生上课和自习情况，对学习不认真的学生能耐心地进行谈话教育，经常召开以学风建设为主题的班会;该同志坚持在期末考试和等级考试前到班级对学生进行诚信考试教育，对于学习较差或参加补考的同学能有针对性地进行个别谈话。通过努力，其所带班级从入学到今年七月份毕业，没有发生任何学生考试作弊行为;能够按照学工处要求积极开展学生节假日安全教育，所带班级自入学以来没有发生一起学生打架事件，也从未有学生发生人身意外安全事故，所带班级曾多次在“学风建设月”等活动中被评为先进班级或先进团支部。卜永光同志本人也在20xx—20xx、20xx—20xx年度中连续两次被评为南昌工程学院优秀学生班主任。
以上是卜永光同志个人事迹的简要介绍。我们认为，卜永光同志在从事学生政治辅导员工作中能够立足本职，辛勤工作，较好地完成了本职工作。同时，该同志能够以谦虚谨慎的态度对待成绩和荣誉，以与时俱进的品质不断提高自身的素质与业务能力，符合了“政治强、业务精、纪律严、作风正”的岗位标准和要求。
大学辅导员主要事迹材料篇三
毛思宇，男，汉族，北京市xx区人。19xx年x月xx日出生。自20入学以来，一直投身于学校之中。热爱学习，认真工作，在辅导员的指导、自己的努力拼搏及同学们的支持下，以相对较为优异的表现，向学校提出社会实践奖学金申请。
1、在思想上，坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想为指导。坚持认真学习党的基本理论知识，时刻以高标准要求自己，努力提高自己的思想素质和理论实践水平。今年刚开学时向进入学校雨燕团校的审核，期待自己思想上更进一步。曾作为学生组织干事，积极组织同学们开展各项活动，并圆满举行。也取得了不错的的成绩。获得---共青团“优秀团员”。
2、在学习上，进入大学以来我一直把学习放在首位，在入学前我就问过自己到大学以后该怎么学习，我从别人那里了解到大学的学习要靠自己的，因为那不会像高中那样有人管着你，于是我意识到了大学学习比高中多了份主动性和自律性，给自己明确学习奋斗目标并端正学习态度。由于校园活动和学生组织的影响，所以可用的学习时间对我来说就显得相对较少，所以我也一直在担心自己的学习时间会不会太少，但是我告诉自己时间就是海绵里的水，只要挤还是有的。也就是因为这样，时间对我来说比对于与他人更有价值。我常常在同样的时间内完成更多的事情。
年的学生工作中，我一直秉持着积极主动的态度，时刻牢记自己的工作职责是服务同学，时刻以同学满意作为根本出发点，积极与同学沟通、交流，在班级和系里组织的活动中取得一些宝贵的经验。丰富了我的生活。一年的学生干部经历充分地锻炼了自己的管理能力、组织协调能力、服务意识和创新思维能力，让自己多了几分与众不同的执着和自信。
4、在生活上，热爱生活，富有爱心，独立自主，对生活充满激情。丰富自己的内心世界，提升自己的综合能力。一点一滴的不懈积累，铸就了高度的责任心。我始终相信“天道酬勤”，相信一分耕耘一份收获。积极参加学校和系里的各项活动：社联组织部第二届大型娱乐活动runningdream、2016中医药大学外联活动、2015k&q创业实践社“娃哈哈”营销大赛、2015通信系“博古通今”辩论赛等等。正是由于我乐观向上的生活态度、能吃苦耐劳的精神和独立自主的意识让我取得了今天的成绩，体现了我作为当代大学生积极上进、乐观进取的生活态度和良好的精神风貌。
通过以上在思想、学习、工作、生活上的经历，充分体现当代大学生的神圣使命和职责，在富于挑战的新世纪，只要努力向上，乐观奋进、勤奋好学、刻苦求知、发扬自己甘于奉献、永不言败、兢兢业业的服务精神;保持积极豁达的生活态度，积极响应号召，组织参加社会实践活动，将自身所学运用于实践，回报于社会。才能够在奋斗的路上走得更远，获得成功!
大学辅导员主要事迹材料篇四
我们xxx班是一个民主、温暖、和谐的班集体，因为我们拥有良好的班风——博观约取，厚积而薄发，支持宽容，团结而凝聚。我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们的集体是一个由30个来自不同的省、市、县，不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想；我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游；我们是骏马要在知识的草原上驰骋；我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔；我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹！
xx大学xx学院xx班，是一个由xx人组成的集体。男生xx人，女生xx人，每个同学都是一个积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗的孩子。虽然x个孩子来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但经过一段时间的接触和交往，同学们彼此建立了深厚的友谊，是我班成为了一个团结奋发、积极向上的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都在为班集体的荣誉不断地增添光彩。
在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。
1、良好的班风——博观约取，厚积而薄发，支持宽容，团结而凝聚。为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：
（1）组建班级管理的。核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。
（2）加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。
为了加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的共鸣。为此我班成立了4个学习小组，每个小组都有各自小组的共同成长目标、小组的活动计划，成立共同成长小组是一个促进学生之间相互交流、并帮助成绩差的同学学习共同进步、共同成长的积极良好的学习的平台。这让学生们对自己近期的学习表现进行自我评价和修改，把学生的自我教育、自我约束和自我管理有机地结合起来，增强集体的凝聚力。
同时我们班还举办了“秋风扫落叶”活动，为了迎合这个活动，我们班每位同学都非常积极的准备。尤其是入党积极分子们，都为了校园的整洁做出了自己的贡献。
一个集体的灵魂，改善同学的关系，使大家产生归属感，是增强集体凝聚力的重要途径。我们通过开展丰富多彩的课外活动，加强宿舍间的沟通与交流。我们班级也自发的组织了宿舍间的知识问答活动，在学习的紧张气氛中让同学获得了一份难得的轻松。随着专业知识学习的不断深入，我班还针对不同人对不同学科的掌握程度不同进行了学习小组分类，把强的和弱的放在一组，带动学习。在兴趣小组的影响下，我们班，从而为以后的学习打下了坚实的基础。班级还提出了"以学习为中心、各项能力协调发展的培养目标，力争培养"一专多能全面发展"的复合型人才。
前几天我班内部举办了“x”团日活动。内容丰富多彩，让同学们感受到了家的温暖，友情的可贵，深得大家的喜爱。在开展活动之前，我们播放了很多公益广告和有些相关的视频。这样为同学们营造了一个欢乐，祥和的气氛。活动过程中我们还设置了“变废为宝小发明”环节，这为培养竞争意识和锻炼同学们的能力，提供了一次很好的机会。除了这些环节外，还有其他精彩环节。比如才艺表演、燕大好书法等环节。全班同学都忘不了这次团日活动：我们是一家人，那时大家都是用心在唱，因为这种家的感觉确实激起了大家的共鸣。一个班集体也有自己的形象，良好的班级形象能增加同学们的归属感和集体的荣辱感。我们x班，我们班是以"团结友爱、勤奋踏实、青春活力、积极进取"的形象出现在大家的面前。
2、浓厚的学风——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
我们班里出现了一大批品学兼优的好学生，上学期我们班的奖学金获得，无论是人数还是名次都名列于本专业前茅。并组织班级里品学兼优的学生对全班同学进行学习汇报总结，让全班所有同学都能树立起一种积极良好的学习态度，使大家能在心里产生有一种学习的荣誉感和归属感，让大家携手共同努力，建设一个学习型、专研型的优秀班集体。我们班还在班级中树立学习的标杆，成立学习互助小组，由奖学金获得者担当责任人，带领小组成员共同进步。并积极开展学生之间的互助活动，让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进行辅导，达到学风中的最高标准。
3、温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。
积极开展形式多样的寝室文化活动，努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。学生们通过建设寝室，让彼此有了更多思想的交流和融汇，每一个寝室都有自己特色的文化，在营造和谐的文化氛围中深厚了友谊。班级中的每个寝室都是非常优秀的，我们开展过寝室间的知识竞赛、跳绳比赛，并在每个寝室设置值日表，使寝室生活有条不紊的进行。不仅如此，我们还在每周的周六评选出本周“好舍长”人选，带动积极性。
优秀的寝室文化需要优秀的寝室长管理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室管理中，建立了寝室管理约束规定，让寝室成员在自觉遵守的基础上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的第二个家，爱护寝室里一切是大家爱家的表现，为寝室添加温馨，是大家顾家的表现，为寝室的荣誉努力，为班级的荣誉努力，是大家为家奋斗的行动表现。
x班是一个由6人组成的班级干部队伍。这些学生不仅是班级事务中的管理精英，更是学校和系部学生会和社团的一些主要负责人。班长xx是无线电协会干事，同时也活跃的希望艺术团街舞部。心理委xx任职电气工程学院团委部长。学委xx任职青年志愿者协会部长。团支书xxx活跃在党务中心。班级里所有学生都为学生干部们的努力感染着，都时刻为了班级的荣誉而努力。
专业知识的学习是学生就业的关键，但学生自身的修养离不开各种活动的开展。
1、大力开展社会实践活动。
参加大学生“xx”社会实践活动。
参与“爱心捐书”活动。
参加“秋风扫落叶”活动，建立环保观念。
参加大学生青年志愿者协会。
2、班级活动。
组织班级宿舍间知识问答比赛。
组织同学扫雪。
xx同学多次义务献血；
xx同学捡到现金680元后归还失主。
1、学业方面。
我们班有一人获得国家励志奖学金，两人获得一等奖学金，两人获得二等奖学金，6人获得三等奖学金，全班平均成绩居x班级名列前茅。
2、党务方面。
全班7名学生为入党积极。并且有一名同学成为中共正式党员，有一人成为预备党员。这对班级团工作是个巨大的鼓舞。
大学辅导员主要事迹材料篇五
xxx，女，汉族，1988年2月28日出生，xx大学机械工程学院机械0604班学生，现任机械工程学院团委委员及班级团支书。xx年8月加入中国共产党，曾任机械工程学院学生会文艺部副部长。
xxx一直要求进步，刻苦学习，积极学校各种活动。早在高中阶段就被评为xx省三好学生，并光荣的加入了中国共产党，成为了一名中共预备党员。进入xx大学后，该同志一直正常参加党支部的会议及党建活动，定期向党组织递交思想汇报，并于xx年9月转正。xxx时刻不忘自己是名共产党员，刻苦学习，积极工作，其学习和工作情况简要如下：
该同志学习上认真刻苦，勤奋踏实，学习成绩一直位居专业前列，大一大二都被学校评为xx大学三好学生，xx大学学习优秀奖学金一等奖。
作为一名学生党员，该同志始终保持着清醒的头脑，坚定的理想和信念。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻执行党的路线方针政策。在汶川发生地震时，心系灾区，克服自身经济上的重重困难，先后捐款、交纳特殊党费等形式向灾区捐献人民币100元，同时鼓励班组学生积极为灾区奉献爱心。她在日常的工作中，始终把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，以身作则，时时事事起模范带头作用，从不旷课，从不迟到早退；认真出色地完成了党组织和学院交给的各项工作，成绩突出，赢得了领导和广大师生的好评。
该同志主动关心党支部其他积极分子的情况，帮助其他同学改善自己，尽快成为党组织需要的人才。作为入党联系人，她先后帮助了十几名积极向党组织靠拢的入党积极分子加入党组织。多次组织xx级两个班60余名学生召开入党动机座谈会、党团知识学习会。该同志平时主动与辅导员及所属党支部老师联系，对于党建活动总有好的建议，并能踏踏实实做好每项任务，任劳任怨，努力为学校各种活动尽自己的一份力。
作为机械工程学院学生会文艺部副部长，该同志本着锻炼自己，服务同学的宗旨，在两年中参与组织策划了六场晚会，三场舞会。此外，她参与表演的小品、古筝演奏、情景剧获得广泛好评。被评为机械学院学生会优秀部长。也在其他年级学生中获得高的评价。
作为机械工程学院团委委员及班级团支书，该同志积极参与院团委各项活动，与其他班委认真地向班级同学传达学院及老师的安排并定期组织思想学习会议、策划班级活动。为此该同志被评为xx大学优秀团干部。
作为一名机械工程学院的学生，该同志学习认真刻苦，成绩优秀，同时她深知工科学生要学得好，不仅要有扎实的理论知识，实践也非常重要。于是，她认真参加学校安排的工厂实习之余，自己还主动联系机械制造类公司实践。xx年暑假，该同志主动与当地一家优秀的大型机械设备公司负责人联系，在车间实习一个多月。大二寒假，她跟随该公司海外归国的销售经理学习，负责翻译了一些机械类文件。xx年暑假，她又积极参加社会实践，展现当代大学生党员的能力：一是与美术专业的同学一起，关心调查xx南通当地文化遗产——蓝印花布，她撰写的《蓝印花布印染技艺调查报告》在被学校评为“优秀调研报告”；另一件是负责南通一家服装大卖场的前期宣传策划。暑期社会实践调研报告优秀，该同志被评为xx大学暑期社会实践积极分子。
大学辅导员主要事迹材料篇六
王x，男，汉族，出生于19xx年8月9日，中国共产党党员，20xx年9月入学，就读会计学专业。20xx年12月加入中国共产党。他曾在学校组织的大学生市场调查与分析大赛中获二等奖，在"凌波杯"征文大赛中获三等奖等优异成绩。他坚信"有志者，立长志；无志者，常立志"，思想上积极上进，工作上勤奋努力，学习上刻苦用功，在各方面都有了巨大的提高与进步的同时，他还赢得了老师和同学们的肯定。
他一直坚定"凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不鹜于虚事，而惟以求真的态度做踏实的事情。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可成。"的信念，自觉在艰苦奋斗的实践中提升党性觉悟，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
在思想政治方面，他在刚刚进入大学就向党支部递交了入党申请，他始终拥护贯彻执行党的路线、方针和政策，尤其是能坚持党的基本路线和党的四项基本原则，在政治思想和行动上与党保持高度一致，认真贯彻党的思想信念、坚定党性立场。认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，注重学习的计划性、针对性和实效性，不断提高政治理论素质。除了学习党的理论知识外，他还坚持关注时事政治，关心国家大事，每天看新闻及相关报刊，并且用笔记下从中的收获，培养自己的责任感与使命感。
无论是工作，还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。总是以"与人为善"的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位身边的人。
作为一名共产党员对生命价值的追求，全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，这是每一个共产党员必须坚守的信念。刚进入大学，他就凭借自信和优秀的组织能力竞选上了班长，而后以身作则，积极配合院系各项活动。他积极完成班级建设工作，还组织一些集体活动增强班级凝聚力，增进同学之间的交流，加强班级内部的团结建设。工作上，他不仅仅清楚地明白自己是一名大学生共产党员，更记得自己是一名学生干部，应该时刻注意自己的一言一行，时刻关注、关心班级同学的动向。平时，他还注重与各位同学交流，尽可能的帮助需要帮助的同学，倾听同学，并且以身作则，带领班级同学共同进步。在他的带领以及大家的共同努力下，在学院组织的"红歌会"活动中，班级获得一等奖，曾获"校优良学风班"光荣称号，前不久还被学院推荐参与校星级团支部的评选活动。
经过三年的学生工作锻炼与学习，他增强了自己各个方面的综合能力，也在工作中学到了许多在书本和课堂上学不到的东西；也使他养成了坦诚，守时守约守信用，做事讲原则，敢于承担责任的良好习惯，无论是为人处事还是交流谈吐，都得到了很大提升。三年以来，他都恪守着"奉献不言苦，追求无止境"的人生格言。他认真负责的工作态度及乐于付出的精神，得到了师生们的一致肯定与好评，并且连续两年获得"校优秀学生干部"荣誉称号。
在学习上，他始终谨记学习天职。天行健，君子以自强不息。在当今这个科技发展迅猛、竞争激烈的时代，他深知，作为一名党员，作为一名学生干部，不能因工作繁忙、参加活动多，就放松了自己的学习，只有把自己打造成为具有创新思想的新一代大学生，才能在今后竞争日趋激烈的社会中立于不败之地。他努力协调学习与工作的关系，不但认真完成课内学习任务，并且参加各类学科竞赛。找到学习时间与工作时间的平衡点，让他的生活过得忙而不乱，紧而不烦。同时，在不断的学习中，他的个人素质得到了提高，工作能力也有了相应的进步。学习与工作在良好的规划与实践中，相辅相成。三年来，他的专业成绩一直比较理想，大一到大二连续两个学年获得校二等优秀学生奖学金，特别实在薄弱的英语环节，通过他的不懈努力，最终顺利地通过了英语四级。在课余时间，他也会选择各类的课外书籍来充实自己，他认为只有书才能让自己静下心来，也只有书才能让他沉淀的足够多，除了爱看书以外，他还积极参加各类竞赛来提升自己，比如学校组织的心理知识竞赛、创新创业训练项目等等，他都取得了优异的成绩。
生活总是充满了希望的。用心体味生活，同时真心地对待周围的人与事，是他在生活中力求实践的。生活中，他紧密联系群众，平时重视同学间的关系，热情主动的与同学打成一片，善于发现他人的难处，及时妥善地给予帮助。在其他同学遇到困难时，积极主动伸出援助之手，尽自己最大努力帮助有需要的人。他还主动投入到一些社会活动中去，接触社会，大三上学期他曾在联通公司兼职，提升了自己对社会的认知，也增长了社会经验，领略到了更多更精彩的世界。他积极主动地做好学生思想政治工作，发挥党员的先锋模范作用，还注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，同一些消极思想和不良倾向作坚决斗争，鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢。他自觉接受群众监督，勇于开展批评和自我批评，养成了批评与自我批评的优良作风，时常反省自己的工作，学习和生活。不但能够真诚的指出同学的缺点，也能够正确的对待他人的批评和意见。面对误解，总是一笑而过，不会因为误解和批评而耿耿于怀，而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。对待生活，他具备良好的心理素质和从容、乐观、快乐的生活态度，遇到困难绝不退缩，在各方面都能自觉履行党员的义务，每一天都是新鲜的，他在不断地自我挑战与自我充实的过程中，努力生活。他深知自身还存在许多不足，但他具有坚定的信念，不断的提高自身的综合素质。在成长的道路上，进德、立业、敏学、笃行。
一切的成绩终属于过去，以后的道路还要自己坚定的向前走，在未来的日子里，相信他将会更加努力地学习、工作和生活，争创一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。他相信：机遇不只需要等待，还需要自己努力去创造。
大学辅导员主要事迹材料篇七
一个人最大的魅力来自于微笑，而让我们最难忘的便是她了，它是孩子心中的好妈妈。它是主任颜中的好帮手，它是学生们的好辅导员，她就是最有亲和力的辅导员王川老师。王老师毕业于西南大学，信息管理与系统专业，曾在图书馆工作，与2014年3月份人辅导员一职，经联系我们在4号教学楼504办公室找到了她，她当时正在认真忙于助学贷款的事，看到我们的到来，停下手中的工作，热情得请我们坐下。
“树立必胜的信念，不要轻易地说：“我不行”志在成功，你才能成功。说是“新官上任”但她仍游刃有余以她的专业知识来为学生解除烦恼与她交流就像姐姐一样的亲切，当我们问到第一次当辅导员的感受时，王老师坦然的说，今年担任着普大班，他们都非常的懂事，虽说有点调皮，有时犯了错误都不忍心的去批评他们，因为我也是从大学走过来的，青少年正是生理和心理成长的时期，学生难免会犯错误，错而改之，善莫大焉，若没有特殊情况，她每天晚上都会准时的出现在教室里等着纪律委员来点名，她说，她要在很短的时间里把班里120名同学都记住，尽快的了解每一位同学。
她的学生李鹏飞说：“王老师对同学们特别关心，若是班里的同学谁生活费用完了，她二话不说，慷慨解囊。”经常给同学们讲，兴趣是最好的老师，让同学们主动的去学习，虽然大学里有很多的课余时间，要端正自己的学习态度，明确目标。
作为一名大学生，我们应该学会掌握自己快乐的钥匙，我们不能期待别人使我们快乐，反而能使将快乐与幸福给别人。其实我们每个人心中都有一把快乐的钥匙，但我们常常在不知不觉中把它交给别人来掌管。
王老师每天都会找一个班里的学生聊天，进一步了解同学的脾气、秉性，还可以及时为他们排解心里的忧虑与烦恼。从王川老师的身上你总能感受到一种青春与活力，不是因为她不会遇到麻烦，不会存在烦恼，而是因为她能很好的掌控那把“快乐的钥匙”，及时的排出个人的烦恼，适时为学生传达正能量，很好的诠释了积极快乐的人生。
当我们谈到如何管理班级时，王老师认真地说：“我比较喜欢培养学生的自主能力，对于班级的事情，我基本上都会放手让班干部去处理，一是对他们的一种信任，二是对他们的能力上的一种锻炼。”王老师说有时看到同学们特别迷茫，不知道自己来干什么的，这句话说道我们每一个人的心坎中了，她说，要我们学会思考，思考自己的未来，思考自己的梦想，思考如何有价值的度过自己的大学生涯，并让同学们当成一次作业交给她，每当同学们不想学习时，她就会一次又一次的鼓励同学们要坚持，不要放弃，记住，不要轻易放弃叩门，成功会在你下一次叩门时微笑着迎接你。
王川老师平常不忙时都会和其他辅导员一起探讨有关“如何更好的深入了解学生，如何更好地管理班级。”她总是会站在学生的角度来考虑问题，总是会在学生遇到麻烦时主动帮忙解决，在学生的'心中，她担任的已不仅仅是一个老师的角色，还是一个长辈。
轻轻地拨动琴弦，舞动青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地脚印了吗？尽管深浅不一，但却是为目标努力奋斗的真实踪迹，是我们执着的追求，放眼望去，路的两旁一直都站立着我们的导师，她在为我们极力的呐喊助威。不管天气多的恶劣，她都会一如既往的陪在我们身旁，只要我们继续，收获的季节就在前方。
作为一名老师，他们没有自己的时间，因为他们觉得用在学生身上的时间都还不够，根本没有多余的时间放在自己的身上，他们每天都在忙着处理学生的问题。所以，在这个特殊的日子里，请让我们先上最真挚的祝福与感谢：“老师，你们辛苦了。”
大学辅导员主要事迹材料篇八
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丁建飞，男，安徽肥东人，1982年7月出生，中共党员，xx年6月毕业于安徽医科大学临床医学专业，毕业留校一直担任学生辅导员，硕士在读，xx年上半年担任第一临床学院第一党总支xx级临床、美容、康复专业470名本科学生辅导员，现担任第一临床学院第一党总支xx级临床专业370名学生辅导员，总支委员兼总支秘书，校第十二届团委常委，党支部书记，团总支书记，曾获xx年度全国高校辅导员年度人物评选入围奖。他曾获安徽省xx年社会实践先进个人荣誉称号，08-09学年和09-10学年校“优秀辅导员”称号，xx年“全国高校辅导员年度人物”入围奖，先后多次获校“优秀团干”、校思政干部培训班优秀论文二、三等奖等等。
作为辅导员，六年多的工作时间，他送走的三届春招毕业生，四级通过率、就业率连续三年均是100%，xx年7月份毕业的xx届毕业生初次就业率达90%，年终就业率达95%，先后2名同学实现自主创业。目前所带年级各项工作有序开展，党员和学生骨干作用得到充分发挥，信息反馈渠道畅通，学生思想、心理、学习和生活情况及时了解，学生的所需、所想及时关注，学生的实际困难及时解决。所负责的学生整体精神风貌良好，营造出求真求精求新的校风学风。在09—10学年，学生考试成绩合格率99%，平均优秀率60%。初次参加四级和六级考试的应考学年，校四级和六级考试成绩前三名均为他所带的学生。参加全国大学生英语竞赛获特等和一二三等奖计十人次，获安徽省大学生艺术展演二三等奖三人次，获xx年校运动会第二名和xx年男子排球冠军，年级获xx年安徽省红旗团总支，xx和xx连续两年校红旗团总支、xx年校社会实践先进服务队等荣誉称号，xx年三个小班获得校xx年先进班集体称号。创先争优活动开展以来，他带领同学积极开展各项工作，xx年，他所带的新生获安徽省大学生文化艺术节绘画组银奖。
在这个平凡的工作岗位上，他默默的用爱心守护着这些未来的白衣天使们，用灯塔指明他们前行的方向，用责任告诉他们未来的使命。每一通急促的电话，每一件琐碎的小事，只要和学生有关，他都尽心尽力对待，因为他坚信：只要用爱，只要用心，就能够获得学生的理解和认可。学生的每一点进步、每一项成绩都是他幸福快乐的源泉，学生的每一个理解的眼神、每一条感谢的短信更是他努力前行的不竭动力。就像许许多多辅导员一样，他把一切希望都寄托在学生身上，为了学生的全面成才，他倾注了将近7年全部的心血，付出了无数个日日夜夜。朝朝暮幕、岁岁年年，丝丝缕缕、点点滴滴，他把理想、责任、知识、能力如甘露般注入每个学生心田，因为，他深爱着这个平凡而伟大的岗位，深爱着自己的每个学生，尽管工作有委屈、有烦忧的时候，但从未影响过工作，一觉醒来更是精神抖擞。
勇于思考，不断创新。一直以来，为了更深入、更细致的开展新形势下的思想政治教育工作，他不断摸索、总结，逐步形成了一套自己的管理模式和培养理论。如他提出的4s的培养理念以及3c的认证标准等，使学生在一年级就逐步明白了自己在大学阶段需要掌握的知识、培养的能力、应尽的义务和未来的使命，取得了较好的效果;为了更好的与学生进行交流，他设立“心心交流”意见箱，创办学院心理辅导站，运用e-mail、qq、飞信等现代网络手段，实现思想政治教育全覆盖等。“我们没有丁老师不知道的事情，我们也没有不愿意丁老师知道的事情”，很多学生如是说。
政治旗帜，学业导师。作为党支部书记和团总支书记，他想尽办法使党团活动形式多样、内容丰富、效果显著。如与省红十协会联合开展艾滋病募捐活动暨文艺演出，与学校机关一总支结对子，在校内外取得很大反响。在理论探索上，先后在《文教资料》、《才智》等学术期刊发表多篇文章;在工作实践上，他先后完成五大本与学生的谈心记录。为提高自己解决学生心理问题的能力，他自学很多心理学相关知识，通过国家职业心理咨询师二级考试，考取青少年心理健康促进方向硕士研究生。
教育是爱的事业，而爱就意味着奉献。“感人心者，莫先乎情”，他最强有力的教育手段就是情感的投入。他始终坚持用爱心、真心、责任心与广大同学平等相处，真诚相待，认真做好繁琐的学生日常管理工作，从不抱怨。一名康复专业同学实习岗位上突然发病，诊断为急性心肌炎，情况危急，随时有生命危险，他得知这一情况后，及时赶赴实习医院，积极联系医生为学生治疗，并一直守护在她的病床旁，直至康复，当身在福建的学生家长赶赴医院后，激动的热泪盈眶。学生毕业离校前一个多星期，他每天都会都会到学生寝室，了解同学的生活和就业情况，主动帮助同学解决困难。一名新生入校。
军训。
期间，哮喘急性发作，情况危急，他和军训教官一起将同学送至医院急诊科，帮她挂号、缴费、联系医生，陪伴她直至其母亲的到来。六年多来，他带过1200余名学生，每一位学生，在过年过节，都会受到他激励的短信，在生日当天，都会收到他祝福的贺卡。为了帮助一名留级生顺利通过考试，在临近考试前一月，他陪着这位自制力极差的同学连续上了一月自习，学生深深地被感动，顺利通过所有考试，今年毕业后成功就业。在毕业班学生填报研究生志愿前，他广泛联系自己的在外学习和工作的同学，全面收集相关信息，帮助他们针对自身实际，认真分析比较，确定报考学校。他时刻与学生在一起，共同经历风雨。“很庆幸自己走入了安徽医科大学，更庆幸自己碰到了这么好的领航人”，很多学生在自己的qq空间里写下了这样的文：“因为丁老师，默默的奉献，默默的关爱，我们学会了理解，学会了进取，学会了感恩、更学会了做人。”点点滴滴事，浓浓师生情。
作为一名年轻的总支委员、总支秘书，他在做好年级各项工作的同时，还负责分团委、学生会工作，承担总支网站的维护、宣传等，大量的工作锻炼了他的组织协调能力、应急能力和文水平，总支先后获安徽省先进基层党组织、校就业工作先进集体等荣誉称号。他积极参与总支创先争优活动开展，xx年总支2个支部获“校先进党支部”荣誉称号，6名学生获“校优秀学生党员”荣誉称号。每天的工作既忙碌，又充实，学生亲切地称他为“勤劳的小蜜蜂”。他勤勉务实，从不言累。在学习实践科学发展观活动和创先争优活动期间，他白天要忙年级和学生会日常工作，晚上做学生的思想工作，很多的材料和总结都是熬夜完成，曾连续一周每天只能休息两三个小时，有时饭也忘了吃，有一次因低血糖而昏倒在办公室，同事们都戏称他为“不倒翁”。
“大爱无疆”，他对学生的爱是真诚的、无私的、执着的。正是他在本职岗位上默默耕耘，兢兢业业，学生对他既敬又爱，领导和同事对他既疼又惜。
在取得成绩的同时，他深知自身政治理论水平还需进一步提升，创新意识还需要进一步增强……他将不断求索。没有高薪、没有厚奖，没有喝彩、没有羡慕，他将怀着对学生深深的爱，在辅导员的工作岗位上，一直前行，永不言弃!
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一、个人简介 。
该同志曾负责的班级曾获评全国先进班集体、江西省先进班集体、江西省思想政治教育先进集体、江西省五四红旗团总支、江西省暑期三下乡优秀服务队等多项荣誉，所带学生曾获得北京奥运啦啦操一等奖、北京奥运健美操一等奖等多项奖项，还获得全国大学生数学建模竞赛一等奖、宝钢优秀学生奖等200多项国家级、省级荣誉。
二、工作情况 。
核心提示：高校辅导员的工作是平凡的，短短七年期间，辅导员饶先发先后担任29个专业59个班级1978名学生的辅导员。获得了xx全国高校辅导员年度人物入围奖、xx全省高校辅导员年度人物入围奖、全国优秀博客奖、全国优秀博文奖、省“优秀辅导员标兵”、“全省优秀共青团干部”、“最受学生欢迎的十佳教师”等几十项荣誉。在此期间，“爱与责任”和“快乐学习”始终贯穿在他的工作当中。“对事业的爱、对班级的爱、对学生的爱”——将这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。
编撰百家经验书 做学生思想的领航员。
情感话题一直是大学校园里最受欢迎的话题之一，尤其是80后、90后这些个性鲜明的独生子女大学生们，当他们离开父母的精心呵护，在大学校园里相对独立地生活的时候，他们的情感需求更为强烈。
作为辅导员，他积极报名参加国家心理咨询师培训，xx年他考取《国家心理咨询师职业资格证》，成为江西理工大学第一批心理咨询师辅导员。为了调查新生中存在的诸多迷惘和困惑，他及时开展新生的心理健康普查工作，通过细致的工作帮助学生解决心理问题，增强心理素质，引导他们以积极的心态适应环境、面对生活、面向未来，培养学生良好的心理素质，促进他们健康成长。通过他的引导，别人眼里的问题学生都与他很亲近，有些学生不愿与父母沟通，却愿意把心里话说给他听。
大一新生的特点决定了辅导员的工作是纷繁和复杂的,他以对学生满腔的热爱,以自己的真心、热心、耐心和细心投入新生的思想工作中,全方位关心他们的思想、学习和生活。他谈到，做好学生工作，必须爱学生，对学生有感情；他经常告诉自己要以一颗真诚的心去关爱周围的每一位学生；他对学生要求严格，也会以以各种方式鼓励他们去实现自己的想法；学生思想有困惑，他像朋友一样跟他们促膝谈心，以自己的诚心换取学生的真心。他说，关心学生的生活、心理和学习状况，就是为了让他们的父母放心，让每一个学生都能成人、成才，这是每一名辅导员的心愿。
此外，他还号召百名优秀大学生给大一学生写一封信，向大一学生介绍自己在学习、工作中的。
心得体会。
帮助大一学生给自己的大学四年做一个良好的规划避免他们走更多的弯路。经过近一年的努力编印成册20多万的《百名优秀大学生给大一学生的一封信》在一年级学生中该本书非常受欢迎由于数量有限很多班级学生都抢着该书阅读。对于此书他如是解释到：“同学们可以从此书中就自己的思想、生活、学习、就业、家庭、情感等各方面的问题和同龄人进行自由的沟通和探讨少了代沟多了贴心的交流在遇到困难的时候这些书信就成了宝贵的经验介绍使新生能够参照它自主的选择解决方法有利于培养学生的独立性。”七年工作时间该同志先后编辑了《百名优秀大学生给大一学生的一封信》、《百名大学生给大一学生的一封信》、《辅导员周记》、《班长、团支书工作心语》、《给辅导员的一封信》等读物。
构建网络连心桥 做学生心灵的保健员。
在饶先发老师的辅导员博客上，“先发采撷，桃李受益”八个闪闪发光。这是全校几千名学生送给他的最真诚的赞扬，每周5000多的点击率，每天上百条的学生留言，构建了一处师生融洽交流的平台。这样一位善于创新的辅导员经常通过网络这个平台将自己对学生的关心融入到他们的生活中，让学生们知道老师一直就在自己的身边，不管发生了什么事都可以马上联系上老师，真正的做到了将师情融入学生生活之中。到目前为止饶先发老师已经有2个校园企业飞信，3个手机飞信，4个qq，5个博客，127个qq群。通过这个平台，他创造性的成立了“温馨提示”工程，每到天气变化、逢年过节、同学生日、考试提示、最新动态、放假通知等，就通过飞信平台的形式给每个同学和家长带来温馨提示，并与319位学生家长建立了长期飞信沟通，搭建新媒体下的“校讯通”。
该校一名07级无机专业的女生在他的博客中留言说到，“我家在农村，父亲很早就过世了，母亲全身瘫痪，卧病在床，自己又在外面读书，父母生活无法自理，再加上xx年初的冰冻灾害，更是令家里生活雪上加霜，想退学回家照顾父母。”饶先发得知此事后就第一时间回复留言，并与其建立了长期的沟通与联系，开导她、鼓励她、帮助她，为她出谋划策，在经过多次的“博客”谈心、及时的帮她申请助学金、助学贷款、勤工俭学等事情后，经过一段时间后，该同学终于坚定了信念，下定决心一定要战胜困难，努力学习。现在该同学已经毕业，而且考上研究生。诸如此类的留言在饶先发辅导员的博客中屡见不鲜。作为“辅导员博客”的先行者，饶先发所提出的“博客式”的教育理念在教育业界广为流传。关于辅导员博客《建立学生工作师生网络互动平台》的工作案例曾荣获“xx年全国高校校园文化建设优秀成果优胜奖”和“xx年江西省加强和改进大学生思想政治教育优秀工作案例二等奖”，在中国大学生在线开通的博客刚刚荣获首届全国高校优秀辅导员博客网络评选“优秀博客奖”（全国100个），博文《写给学生干部的一封信》获“优秀博文奖”（全国100个）。
倾听学生烦琐事 做学生生活的服务员 。
有人说教育之树乃以爱为根基、以心为枝叶，而饶先发则是在用自己的爱去关怀每一个大学生，将“快乐学习，健康成长”的教育理念洒满青春的校园。大学期间的教育，第一步尤为重要，出于该校校区设置的特殊性以及对他能力的认可，7年多来，学校一直安排他担任大一学生的辅导员。他的辅导员生涯是特殊而有意义的，每年都要送走一批刚成长起来的学生，并迎来一批新的面孔，一年一个周期，年年都是一个挑战。
每年他都会让刚刚入学的大一新生接受开学以来的第一堂课，也是影响他们一生的重要一课——“学会感恩”。该校材料094班的陶麒鹦在看过他主讲的“感恩教育”系列讲座后，在博客里如此写到“来到学校，让我感动的是在第一节课上辅导员给我们播放的《让世界充满爱》，讲的很实在、很感动，在场的学生都流下了眼泪，‘黑暗’中的我也满脸是泪，我当时就打电话给爸爸妈妈，对他们说了一句‘我爱你们，我一定要好好读大学，以此来报答你们’”。饶先发经常教育学生的一句话是：“知足和珍惜，使你心志平和，努力进取；感恩和回报，会让你无私的付出一切，结果你将得到意想不到的回报。”
大一新生报到后，饶先发老师每年都要号召同学们给父母或家人写一封感恩信，这一活动每年都受到了同学们的积极响应，其中有同学就说道：“这些年父母在我身上花费了很多心血，通过写感恩信，我把想对父母说的那些话，全部用笔写下来寄给了他们，结果父母打电话跟我说：你长大了，到了大学懂事多了，也会体谅父母了。这个给我心灵带来的震撼，远远超出我的想象。”饶先发认为，孝敬父母，尊重长者是中华民族的传统美德，这项活动的开展能让同学们学会感恩，学会如何对待父母的艰辛，学会如何做人。
短短的7年期间，他共担任过29个专业59个班级1978名学生的辅导员。他一直抓住“爱与责任”和“快乐学习”两条主线，始终秉持“大学的成功关键在于大一”的信念，严格要求自己，做学生典范，倾情于工作，帮学生规划。xx年撰写并在班级实施的《“挑战自我，激情演讲”班级例会演说活动》案例荣获江西省高校辅导员优秀工作案例三等奖。
宣传校园新政策 做学生起步的领路员。
作为江西理工大学宣传工作者之一，他全心全意为江西理工大学、乃至江西的宣传事业执着奋斗了七度春秋，荣誉背后，凝聚了他多年来的心血和汗水。在创造不平凡业绩的历程中，他以校园文化为契机，以社会实践为突破口，积极进行对外宣传工作，并取得优异成绩，在xx年江西省首届“十佳校媒记者”评选活动中，无机061班学生沈林被评为江西省“校媒之星”（江西省只有一个），该生最后被江西某高校党委宣传破格录取；材料073班学生余时财被评为江西省首届“十佳校媒记者”，自己创办一家公司，年收入突破50万。被授予世界大学生运动会“校园传播大使”无机081班邹宁说到：“还有一大批活跃在宣传战线上的学生记者，无一不是他的“得意门生”，每年荣获“校园十佳学生记者”的学生，有一半以上，是出自他的“门下”。从一个个刚刚入门的“新手”，到现在“身经百战”的新闻写手，学生的每一步成长，无不倾注着他的满腔热情，他以自己的切身感受和亲身经历感染着学生，激励着学生自立、自强、自信，成长、成人、成才”。他的新闻写作团队连续七年荣获宣传工作“先进集体”，他个人也在《中国教育报》、《科技日报》、《中国有色金属报》、《江西日报》、江西电视台、新浪网等几十家报纸、电视、电台、网站发表文章1400多篇。
新时代、新发展、新形势下，对辅导员的定位和工作提出了更高的要求，需要辅导员去更多思考、学习和探索。饶先发对此有深刻认识，他说道：“辅导员工作对于我来说不仅是一种理想的践行，更是一种人生意义的升华，我热爱我的工作和我的学生，在我内心深处始终都有一份强烈的责任感，鞭策自己不断创新、不断总结，不断前进，努力把辅导员工作当着一门学问、一项事业、一种享受。”
饶先发辅导员工作特色集锦：
（1）开展“班主任助理”聘请工程。
为确保大一学生尽快适应大学生活，在校园健康成长，他每年聘请一些品学兼优的高年级学生或者研究生担任自己所带大一班级的“班主任助理”，每班配备1-2个，“班主任助理”从自身特点出发，就自己大学生活的经历及几年来自己取得的成绩，交流自己的感受和经验，让大一学生早点了解、熟悉和掌握大学生活。到目前为止已经聘请了58位“班主任助理”，这些助理不仅解决了学生学习、生活和工作上的困惑，更使学生明确了自己今后的发展方向和努力目标。
（2）推出“关爱学生”12345工程。
为了关爱学生，落实“关爱工程”的方案，他在全校率先推出了“关爱学生”12345工程，即为每天至少要找一名学生“面对面沟通”，每星期至少与学生一起听两次课，每月至少开三次班会，每星期至少下寝室四次 “检查”，每月至少五次检查学生上课出勤率。通过这个工程，同学们可以就自己的思想、生活、学习、就业、家庭、情感等各方面问题和老师进行自由的沟通和探讨，让辅导员全面准确的了解学生真实的想法和存在的困惑。
（3）实施“新生入学三项教育”工程。
新生个人“成长规划”工程。让学生在对以前的学习和生活进行全方位总结的基础上不断提高，主动、持续地进行成长规划。新生进入大学必须明确自己的目标，列出自己将如何度过大学四年，并且以书面和交流会的形式相互学习，相互讨论，教育引导新生树立正确的世界观、人生观、价值观。
学校学籍管理及大学一年级有关管理规定“知晓”工程。在新生中开展学习学校学籍管理及其西校区相关规定，并且通过考试来强化新生对相关制度的知晓，以此来维护西校区的教学工作、学习和生活秩序，建设优良的校风、学风。
生活自立及安全防范“教育”工程。教育新生要自尊、自立、自强，培养新生诚实守信的良好品质。高度重视学生安全稳定教育工作，牢固树立“安全第一”的思想，采取多种形式，对学生开展卫生防疫、防火防盗、交通住宿等各个方面的安全基本常识宣传教育，确保学生人身财产安全。
（4）举办“每月一书”读书工程。
为了使学生更好的适应大学的生活，使学生充实的度过大学阶段，他提出了在全校开展“每月一书”读书工程，在校园里随处可见的阅读经典名著的现象，就得益于此项活动。该工程利用已有的图书馆、阅览室资源，进一步实施“班级图书馆”，同时开展“流动书站”的活动，进行每日一诗诵读、好书换着看、读书演讲比赛、读书作文竞赛、阅读之星推介、读书大王评选、读书现场展示等一系列活动。该工程的实施使江西理工大学里又多了一道迷人的风景线——校园里处处洋溢着学生争先阅读的气息。
（5）实施班级“每周之星”工程。
为了在全校范围内立榜样、树典型，他独具特色的实施了班级“每周之星”工程。即每周每个班级推荐一个同学，把他们优良的品格和独特之处向所有同学展示，号召学生向他们学习，以期起到一些引导作用。在推荐出的学生中，他们身上都有大家公认的优秀品格，并在学生中具有一定的影响力，这样就更贴近学生的生活，有利于大范围的宣传，能让更多的学生和老师知道这些人物。此外，对于推选出来的“每周之星”，他们在得到更多人的肯定和赞许后，也会更加积极努力，可以激励更多的学生。
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方小雄，男，中共党员，汉族，1983年5月生，现担任安徽师范大学政法学院xx级法学专业(199人)学生辅导员、学生党支部书记，“xx全国高校辅导员年度人物入围奖”和“xx全省高校辅导员年度人物”获得者。
没有爱就没有教育，辅导员作为太阳底下最光辉神圣的职业，只有用真心去爱每一名学生，才能真正打开学生心扉，赢得学生信任，有效教育和引导学生。xx年7月，时任校学生会主席的方小雄作为全校唯一一名本科生留校，担任政法学院团委书记。xx年，凭着他对学生和辅导员工作的热爱，主动申请担任辅导员，开始了他的“爱心之旅”。
让每一位学生都能享受学校教育资源和机会是他对学生的承诺。无论是周末还是假期，无论是白天还是深夜，他的手机24小时保持开机状态，他的办公室大门一直向学生敞开，他说“从我当辅导员那天起，我的时间就属于每一位学生的了”。为了每个学期能与每一位学生进行一次面对面的交流，他放弃了大部分午间和双休日休息时间找学生谈心和走访学生宿舍，50多个学生宿舍，一趟下来要4个多小时，为了不丢下一个宿舍，有时中午都放弃了吃饭、晚上到11点多还空着肚子与学生交谈，虽然很辛苦，但他很满足，因为他深知你爱学生有多重，学生就会爱你有多深，这是爱的互动，这是彼此温暖，他感到幸福和满足。
寒假安庆发生地震后，他第一时间与震区学生取得联系，了解情况，学生倍感温暖。甲流高峰期间，他班上一名女同学被认定为甲流疑似患者，要求被隔离观察，在隔离第三天的时候，由于天气炎热等因素，这个学生的情绪异常急躁，拒绝吃饭、哭泣……他得知后第一时间奔向医院，不顾医生“劝阻”，冒着被传染的威胁，冲进隔离病房做学生思想工作，当时学生的情绪非常激动，但他始终面带微笑、耐心、宽容地与学生面对面谈心，学生被感动了，“辅导员您放心吧，我一定坚持下去，谢谢您!”，那一次他们谈了三个多小时。
金子能够发光是因为有光芒的照射，在方小雄的眼里，每个学生都是金子，他尽量做到公平、公正、客观，从建立学生电子档案，进行分类引导、跟踪培养，到开展“心晴训练营”，关爱学生心理健康，他用真诚的心播撒爱的阳光，让每一位学生都能闪耀光芒。
为了培育学生的爱心，他把对学生的爱进一步的延伸。xx年，他得知芜湖市三山区在校中小学生“留守儿童”达3000多人，他带领班级学生多次主动上门地方政府取得联系，并发动班级同学组织爱心志愿者队，开展“大手拉小手”结对帮扶活动。12岁的潘劲就是他帮扶一个重点对象，父亲去世，母亲在外地打工，他随年近80岁的奶奶和多病的爷爷生活在一起，他得知后带着班级学生多次来到潘劲家中，送去学习用品、为他辅导功课，在大家共同帮助下，小潘劲的学习成绩明显提高，也日渐快乐起来。
在他的带动下，他的学生自发组织了“爱心回收站”，他们利用业余时间回收校园内废旧物品活动，并将回收所得全部捐给困难留守儿童，累计捐赠达五千多元，这项事迹被评为校园精神文明“十佳事迹”。没有轰轰烈烈的惊天伟业，只有一点一滴的坚持不懈。不管刮风下雨，不管酷暑严寒，都能看到一个个忙碌的身影。这是一群令人敬佩的爱心长城建造者，他们的背后有一个坚定的支持力量：辅导员。
当他得知学校一名学生身患白血病急需钱用，立即组织学生向全校同学发出爱心捐款倡议，共筹集善款3041元和药物若干，虽然金额有限，但这既向患者传递了温暖，也是对学生的一次爱心洗礼;面对西南地区严重干旱，他组织发起全校学生捐款捐水达6万元，并在元谋县江边小学等地建立了17个爱心水窖。正是这一次次的爱心举动，深深地影响和感染着他的学生，对他的学生来说，这无疑是最有效的教育。
为了充分发挥实践育人效果，引导学生践行爱心行动，他引导学生立足校园，面向社会广泛开展各类实践活动，锻炼自我、服务社会。他组建大学生科学发展观理论宣讲团，在全省开展了科学发展观百场理论巡回宣讲活动，由他发起成立的邓小平理论研究会理论宣讲团巡回宣讲活动，因事迹突出，被教育部、团中央授予“全国高校优秀学生社团”称号，“理论宣讲”活动荣获xx年教育部高校校园文化成果建设优秀奖。
每年暑期，他都会组织和带动班级学生一同深入城乡基层，宣传党的政策，开展普法宣传，参与社会建设。火热而又真实的实践生活丰富了学生对人生和价值的理解，加深了他们对责任和理想的感悟。xx年暑期，他带领9名学生冒着高温酷暑，往返行程6000多公里，远赴我省对口支援旱区云南省元谋县开展灾后援建，与学生同吃、同住、同劳动，为彝族、回族、傣族、傈僳族等少数民族学生开展了民族一家亲、爱心课堂、自护教育等爱心夏令营活动，持续达22天，他们睡得是地板，吃的是泡面，喝的是浑水，有的同学被烈日晒得中暑、皮肤龟裂，但大家毫无怨言，从不言弃。还为灾区孩子捐赠爱心图书4000余册。xx年暑期，他组织班级170多名学生，以生源地为单位，成立17支“江淮普法行”实践团队分赴全省17个地市的社区、农村、学校、街道等地开展法律援助、普法宣传，得到了各地司法部门的普遍赞誉和广大群众的好评，人民网、新华网、《中国教育报》、《中国青年报》、《安徽日报》等省级以上媒体报道20余篇次。
方小雄还利用双休日和节假日组织学生进社区、到农村开展普法活动。为了给学生搭建实践锻炼平台，他主动联系地方司法部门，并先后成立了弋江区大学生法律志愿者基地、12355青少年服务中心法律援助志愿队，班级90%的学生都加入到志愿行列。三年多来，他组织班级学生累计开展法律义务咨询180多场次，义务服务超过360个小时，服务群众4380多人次，为20多个现实案件提供过法律意见，发放法律宣传单5100余张，他们的普法宣传事迹还被评为校“感动师大十佳事迹”称号。
他和他的学生们在奉献社会的课堂里磨炼了意志品质、彰显了人生价值，用汗水和热血谱写出了一曲曲壮丽的时代之歌，诠释了什么是爱的责任、什么是爱的担当。由于工作业绩突出、影响较大，他被团安徽省委吸纳为安徽省青年法律志愿者协会会员，xx年还被安徽省司法厅、教育厅授予“优秀青年法律志愿者”称号。
古罗马时期的著名作家普罗塔克曾经这样说过：“学生不是一个需要填满的罐子，而是一棵需要点燃的火种!”辅导员就是一个点燃生命火种的火炬手，工作需要因时而异、因人而异，需要不断创新。
为了提高大学生思想政治教育的有效性和针对性，探索大学生思想政治教育新模式、新途径，他开创了《青春有约》师生面对面访谈对话品牌活动，每期由学生自编自导自演的校园情景剧引出话题，关注热点和难点问题，运用师生访谈的形式，邀请相关领域专家为学生解疑释惑，给学生搭建与名师交流的平台，全班80%的同学参与了活动的组织和策划，教育方式新颖，教育效果明显。
“当我们意识到将要失去时，才能学会如何珍惜，让学生知道，他们能从大学带走什么，他们能为学校留下什么。”这是方小雄通过亲自指导拍摄校园励志片《毕业生》传递给每一个人的思想。大学里的奋斗、苦闷、彷徨与感动，被同学们用最真实最质朴的方式在银幕上演绎出来，记录了他们逐渐成长、破茧成蝶的过程，无疑对同学们是一次寓教于乐的教育过程、一次生活的尝试，一次能力的锻炼，更是一份对未来的思考和对现实生活的鞭策，是一部名副其实“07法学献给自己的奋斗之歌”。学生的需要就是他的选择，为了给每一位学生提供锻炼的平台和施展的机会，提高同学们的语言表达能力和心理素质，他坚持在大一开展了"课前三分钟演讲"活动，让每一位学生都走上讲台展示自我、提升自我。创办了由非班干同学组成的《青春法苑》班刊编辑部，给予这些平时默默无闻的同学以更多的锻炼机会。
他还十分注重工作创新和研究，为了建设一个团结进取、充满活力的班集体，方小雄摸索并创建“1234”班级管理模式。参与了国家社科基金项目《青年马克思主义者培养机制研究》，参与了教育部主编的《辅导员队伍专业化建设理论与实务》教材编写，发表省级论文3篇，他先后受邀在xx年全省高校辅导员培训班、宣城职业技术学院等作辅导员工作经验交流。
真情的付出赢得了学生的尊重，也得到了积极的回报，全班95%以上的学生成为了入党积极分子，国家司法考试通过率达33%，无一人违规违纪、拖欠学费，学生获校级奖项120余人次，省级以上奖项50余人次，其中朱治州同学荣获全国大学生英语竞赛一等奖，所带班级也获得了校“十佳班集体”和省级“先进班集体”等。他是帆，带领学生乘风破浪;他是岸，给予学生心灵归属;他是笔，描绘学生未来蓝图。他希望在学生大学四年里，能尽己所能，使他们的人生之路走得更顺畅、更精彩、更宽广。
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孙学辉，女，汉族，中共党员，1963年8月生。xx年11月起从事辅导员工作。xx年担任北京科技大学新金属材料国家重点实验室5个年级的研究生(231人)辅导员。
二、工作情况。
(一)化悲痛为力量--感恩之心。
人一生中需要感恩的人很多，但有三种人是她永生不能忘怀的。他们的爱支持着她，让她可以抵住所有困难，坚定地生活和工作，"真切地爱可以给予我的工作、我的学生"。
xx年6月24日灾难又一次降临，同在学校工作的丈夫突然去世(五年内痛失母亲、公婆、丈夫)。那段时间什么叫生离死别、什么叫痛不欲生、什么叫生不如死这三个成语的含义对孙老师来说有了切肤的体会。感恩的人是她的学生们。从丈夫病逝到现在，他们一直在积极地配合着她的工作，默默地关心着他们的老师，懂事的孩子们，让她可以很顺利地完成好工作，让她的心充满温暖，让她拥有好好工作的信心和力量。
(二)万事开头难--开拓之心。
国重是一个受国家计委和国家科技部委托，依托北科大，承担着国家重大科研项目的科研单位。师生党团关系在材料学院。在没有以往经验的情况下，她没有畏惧困难，积极与研工部和兄弟学院的相关老师交流工作经验，查阅学习有关资料，结合国重的实际情况，逐步建立和完善研究生工作的各项。
规章制度。
和工作流程，编制了《新金属材料国家重点实验室研究生手册》，有计划有步骤地开展教务和辅导员工作，认真地做好学生管理和培养工作。
组织老师学生积极备战师生运动会，根据个人特长积极参与项目，做好有限地人员合理分配，最终取得了优异的成绩--历届研究生师生轻体运动会总分前三名。组织文体活动，丰富学生的课余生活，如今年6月，举办庆祝建国60周年--国重师生"我爱我的祖国"合唱歌咏比赛和乒乓球比赛。在努力之下，师生配合、团结合作的风气在国重已蔚然成风，国重的班级都团结奋进，学生间有着良好地关系，建立起了良好的学习氛围，达到了促进学习的作用，而且在良好的同学关系基础上，毕业后大家也能成为相互帮助的好同窗。
在管理学生上，挖掘各类培养方法，让学生增进了解，增强集体感，培养团结协作的精神。召开新生入学班会，让班长带领同学把班级当作自己的家，将同学当成家庭成员，互相了解、互相关心、互相帮助，团结一致克服困难、共同进步。针对有些班级，让班长和学习委员带头组成学习小组，定期帮助同学讲解和补习功课。针对不易学习的课程，如专业课"材料结构"理论性很强，不易听懂，让同学认真听讲，课后及时复习，安排共同讨论和探讨的时间，经过集体努力，在350多人的选课中，成绩在90分以上不到20人中，选课的40名学生全部通过，并有10人在90分以上，得到任课老师的好评。班级氛围浓厚，课题研究一丝不苟，班级活动丰富多彩，同学关系温暖和谐，40位同学成为不分彼此的兄弟姐妹。直到毕业典礼后，大家恋恋不舍、相拥而泣。为了感谢她的关心，同学们专门制作了vcr把自己的心里话刻在上面送给她。
(三)辅导员、教务员双肩挑--责任之心。
爱是施教的前提，而责任心就是教育的保证。她利用双肩挑的优势，把辅导员和教务工作、把课题研究和思想工作、把引导和服务工作、把搞活动和办实事融为一体，合理安排时间，参加硕士生的。
开题报告。
会、论文答辩等培养环节，主动找导师了解学生课题进展，向同学了解学生的学习和生活状况，以高度认真负责的态度，创造性地开展工作。
在学生思想工作中导师的作用也至关重要。她充分与导师们交流，发挥他们的积极性与力量，对研究生进行良性管理。如在参加一些课题组例会时，发现一些学生只关注自己的课题，不认真听其他人的汇报。会后她及时与导师沟通，通过说明听取他人汇报重要性，改变汇报方式，加强纪律管理等方式，使学生明白钻研自己课题的同时，关注别人的研究内容，不仅能增长知识、拓宽眼界、培养前瞻意识，还能为今后寻找工作奠定宽广的专业知识背景。现在国重各梯队、各课题组活动次数频繁，人员增加，同学受益，课题进展顺利，效果显著。
创新性开展让学生受益的活动。组织交流活动，传授优秀人士的学习及社会经验，促进学生成长，为他们进入社会奠定基础。如举办经验交流会，邀请荣获国家级精品课程奖的余永宁教授;长江学者、国家杰出青年基金获得者、国重主任吕昭平教授;"十佳学术之星";学生中威信较高的在首钢工作的毕业生;在职博士生;做过同声翻译的研究生等讲解个人经历、成功经验等，让同学就自己感兴趣的方向进行问答交流。组织年级间的经验交流会、学生干部工作交流会，建立例会制度。组织毕业生以不同性质单位分组进行现场模拟招聘会，为学生提供招聘面试的真实场景，提高就业成功率。
热爱工作、奉献自我、学生高于一切。今年4月考研复试工作开始，国重老师组成面试小组对专业进行面试，同时，邀请外语学院老师对英语进行面试，工作量较大。就在此时，70多岁的老父亲确诊胃癌须手术，一边是生死未卜的老父亲，一边是82个复试考生，1：82都是她不能割舍的，她照顾完在icu抢救的老父亲，直奔学校给学生开复试会。为了让学生们在复试后和入学前长达半年的时间内做好读研准备，将迎新教育的部分内容前移到复试进行，用ppt形式为学生讲解研究生各阶段的内容和要求，把复试考生等同在校学生一样负责，让学生们赢在起跑线上。令同学诧异的是孙老师能在三天的复试时间内记住90%以上同学的名和基本情况，入学前通过电话、邮箱等方式联系，待入学报到现场能准确叫出名，让同学一到校就有家的感觉，拉近与学生的距离，增强学生的归属感。她认真细致的工作，得到了学生的爱戴。
(四)传递关爱，回报社会--温暖之心。
在她悲痛、绝望的时候体会到了人间的大爱。是人间的大爱让她坚强生活，是人间的大爱让她敬业工作，是人间的大爱让她将爱传递。
研究生入学年龄愈来愈年轻,无论从心理还是生理上都与以前有了很大的不同。心里承受能力很差,只有成为他们的"知己"，真正去爱他们，从他们身边的小事入手，才能走近他们的心，才能更好的辅和导。"这就是孙老师的教育理念--爱的教育!她与同学一起活动，每年组织新生中秋国庆期间集体爬山，坐公交车去郊游，骑自行车去798艺术世界，步行去北京电影学院看毕业大戏，去操场跑步，踢毽子，打乒乓球。同学有病她慰问到床前，天气变冷她告诉班长提醒南方同学多穿衣，同学课题进展不顺利她找导师了解情况，同学丢失财物她慷慨解囊，同学情感出现波折她帮助分析原因，同学间出现矛盾她耐心谈话，……她总是说："要感恩，要把大家给我的爱传递给我的学生，让爱永恒。
一个最早定下单位的毕业生，由于签约单位原因，直至xx年3月底学校不再提供宿舍时仍处在等待中，学生的心理、情绪极度压抑，孙老师看在眼里记在心里，腾出自己的一间住房给他，并找同学陪他聊天，利用休息日去看他……这些，都被铭记在学生心理。学生参加工作后，专程拜访了孙老师，感激涕零"我今生不会忘记这段艰难而幸福的日子。"一个大男人，非情到深处!
大学辅导员主要事迹材料篇九
我是计算机系辅导员，今天，能够有机会汇报自己从事辅导员工作的心得体会我深感荣幸，借此机会我向长期以来给予我很多关怀和帮助的各位领导和老师表示衷心的感谢。下面我结合近年来工作的实际，着重就管理和服务两个方面谈谈自己的体会。
一、深入三个阵地，抓好四类人群，提高学生管理效能。
辅导员工作涉及的面很宽，但我认为归根结底可以大致分为三个阵地：即班级、宿舍和校园活动。班级是学生学习活动的基本单位。班级活动和班风紧密相连。辅导员深入班级对班级工作能进行正确的引导和约束，有利于班级制度的完善和建立，有利于公平的进行学生的“奖、惩、助、贷”的评选，进而营造团结互助、积极向上的班风学风。
宿舍是学生学习生活的重要场所。辅导员深入宿舍，可以进一步了解每个学生的性格、爱好、特长等情况，在与学生沟通中找到更多的共同话题，增加学生对我们的信任，便于我们更有针对性的做好学生工作。我曾在学生公寓住过三年，这三年里，我经常到学生宿舍走访，通过朝夕相处，很多学生都与我无话不谈，从他们那里，我总能找到我工作中的不足及他们对我工作的期望，这些真诚的期望，总能帮助我修正工作中的偏差，使我的工作不断取得进步。
如果说宿舍和班级活动是日常养成教育的话，那么校园里的课外活动则肩负着培养学生社会实践能力、创新能力、团队意识和人际交往能力的重要职能。为此，我曾组织举办了诸如“计算机系大学生校园文化艺术节”，“计算机组装与维修大赛”、“网页制作大赛”、“书法绘画摄影大赛”等活动，突出专业特色，寓教于乐，给学生的成长成才创造条件。
为提高学生管理的针对性，我将学生分为四类：一是学生干部，二是学生党员，三是贫困生和成绩后进生，四是近期有突发事件发生的学生。对学生干部的管理，我把重点放在选拔与培养上，选拔学生干部一看人品，二看作风，三看学习，在广泛征求各方面意见的基础上，通过民主选举产生。班干部人选确定后，我热心扶持，大胆使用，从参与、指导到幕后支持再到放手工作，循序渐进，帮助班干部尽快树立威信，适应工作，与此同时，我还要求班干部每学期进行述职评议，建立优用劣汰的机制，使班干部真正成为班级管理的主力军。
学生党员是学生工作的骨干，为切实发挥其模范带头作用。我将党员的选拔和考察工作分解成若干指标对其进行量化考核。例如宿舍管理中，我班宿舍实行党员、积极分子“包干到宿”，“责任到人”，促使学生党员主动帮助问题同学进步，积极为宿舍、班级多做贡献，进而带动广大同学积极营造良好的班风和学风。
贫困生和成绩后进生是我一直以来特别关注的群体。贫困生普遍存在着一种自卑感，做好他们的思想工作对学生整体的稳定和贫困生自身发展具有重要的意义。后进生的成因有很多，只有找到了病源，从源头挖起，才能“药到病除”。因而，我经常从侧面了解贫困生和成绩后进学生的学习生活情况、家庭教育背景、人际关系背景、心理发展过程及其成长经历，平日里多鼓励，多沟通，多交流，设身处地多为他们学生着想，帮助他们解决一些实际困难，进而促使他们树立自尊、自信、自强的人格。
对于近期有突发事件的学生，在处理问题时我既重视制度管理，更注意感情的激发和熏陶，讲道理，摆事实，以情感人，循循善诱，引导他们从根本上提高思想认识。正如现代管理学所讲的，“三分制度管理，七分感情投入”。
二、把握规律，各有侧重，做好不同阶段的学生服务工作。
诚然，做好管理工作是每一个辅导员的份内之事，但学院的发展要求我们不能仅仅只做好一个管理者。专科生在校三年，从入学，到成长，再到毕业就业，每个阶段都会出现不同的成长问题，我们的工作也要把握规律，各有侧重，努力为的学生成长成才做好服务、咨询、指导工作。
新生入学阶段，面对新的环境，许多学生难免会产生学习目标缺失、自控能力较差、自我安全防范意识淡薄等等问题。这就要求我们要帮助学生尽快适应大学生活，掌握科学的学习方法，增强学习自觉性，提高安全防范意识。
成长阶段，成长的困惑和焦虑会逐渐增多，我们则要注意引导学生学会处理好各种人际关系，懂得相互尊重，和睦相处，学会与他人团结合作，能够把握分寸，不走极端，及时协调、处理和化解矛盾。
毕业就业阶段，则要求我们集中精力做好毕业生就业服务工作，一方面，要大量搜集就业信息，适时地提供给他们，另一方面，则要多组织开展就业方面的座谈、讲座等活动，加强就业指导，帮助学生树立正确的择业观,提高学生就业能力。论文发表-发表论文-发表文章-论文写作-权威期刊。
总之，做好高校辅导员工作，需要我们投入极大的热情和辛勤的劳动，细致而又艰苦。记得院领导曾教导我们：经历就是财富。那么，在今后的工作中我定会珍惜自己所经历的一切，踏踏实实、认认真真继续把工作做好。以上是我近年来从事辅导员工作的一些体会，有不足之处，还望多多指教!
大学辅导员主要事迹材料篇十
刘波，男，湖南衡阳人，中国共产党党员，现任江西太阳能科技职业技术学院第九党支部书记，院就业指导中心就业科长。2014年9月至今，担任3年中职班辅导员，5年高职班（四个班共计220人）辅导员，现今任2014级2个班（共计100人）辅导员，并兼任学工科长、党支部书记。
那是三月的雨，与寂寞无关，同忧愁甚远。
那是和爱有关的一切，予人宁静，予人润心。
“波哥，下课一起去打球。”
“波哥，都奔三了，还不娶媳妇？”
“明天放假，我带大家去爬山。”
“每天早上，必须六点半起床跑步！”
“咱们再组织一次篮球联赛。”
“我们班在校的排名，不要求是第一，但绝不能落后于第二。”
大学的时光，他和他们，就这样过来了。毕业聚餐的时候，大家都醉了，也看不清谁跟谁，随手抱着一个，一个劲的说还想再读三年。
是啊，枫叶落，离别之秋，唐诗宋词里的文人墨客都会举杯痛饮而消愁，他们又何尝不是，谁又愿意面对“离别”这两个难以落笔题写的词。
是谁有这么大的魔力，让他们在离别的时候这么感伤？
他，叫刘波，是学生们的波哥，是他用自己的个人魅力征服了每一位莘莘学子，他将他们拧成了一团，感受了一种大家庭的团圆。是他用青春在辅导员岗位默默耕耘了近十载，成为学生心目中永远爱戴的严师、兄长和好朋友。
八年风雨征程，八年矢志不移。八年来，他住在学生的宿舍，他和学生们一起吃饭，一起上下课。八年来，因为工作，奔三未婚娶。学生们有时候会调侃说：“波哥，你怎么还不结婚？”
这时候他总会说：“和你们在一起很开心。”其实都知道，那是因为把全部的时间都放在了教育上。2014年12月份，得知学院经济管理系某班学生家庭经济非常困难而且父母病亡消息后，并积极带头组织系部班级和学生献爱心；在系部，经常组织困难学生参加校内的勤工俭学，并亲自带队组织学生参加寒假的校外勤工俭学来缓解家用充当学费。2014年开始，亲自组织学生参加社会义工活动至今，并成立了青年志愿者部开展义工活动，对接渝水区儿童福利院，设立爱心服务对接点。每月为他们提供无偿义务服务，得到新余电视台多次采访。志愿服务活动还有：协助新余市青少年宫航模办公室举行青少年航模比赛，新余论坛组织512纪念汶川三周年，义工之家年度联欢会暨表彰大会，多次组织学生们为福利院的孤儿捐衣捐物等一系列爱心活动。
有人说，大学，是迷茫的。每个人在大学都会乱了方向，但在这里，你过的会很充实。
为了丰富学生的学校生活，和课余学习兴趣，在系部：他举办过“庆圣诞、迎元旦”文艺汇演；开展过系部的“乒乓球联赛”；举办过“光伏论坛讲座”、“光伏兴趣小组”、“四月份读书节”、“歌唱红五月大合唱比赛”等活动。创办了系部的学生刊物“光电飞梦”。多年不间断的晨练，运动会的刻苦备战，篮球场上的拼搏，主题班会、座谈会、辩论赛、创建班刊《阳光家我们》等等。在活动中，他和学生们像个大家庭似的融洽。
2014年大学毕业后，他带着一个年轻人固有的热情和执着的梦想，来到了太阳能学院，走上了平凡而神圣的教师岗位。这些年，所带的10发电5班被评为江西省优秀班集体。2014和2014学年，带领的10发电4、5班，更是有8位学生获得了国家励志奖学金荣誉。
承担了中职2014年、2014年、2014年三年的省市计算机操作技能大赛的教学指导工作。指导学生获得了2个省团体一等奖，六个市团体一等奖，3个省个人一等奖，18个市个人一等奖，1个省个人二等奖，5个市个人二等奖，1个省个人三等奖。指导的王志娟在2014年江西省计算机操作技能大赛中获得全省个人第二名的好成绩。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我作为一名教师和一名共产党员对生命价值的追求，作为一名职业教育工作者，他始终恪守着“最简单的事是坚持，最难的事还是坚持”的人生格言，曾经的光辉已是过去，不活在过去的光环下。教书育人，坚信，有付出，就有回报，无怨无悔，只望桃李满天下。
1、2014年获得新余市“优秀共产党员称号”。
2、2014年所带班级获得“江西省优秀班级称号”。
3、2014年和2014年、2014年指导学生参加江西省和新余市计算机操作技能大赛，获得3个省级个人一等奖，个人成绩取得全省第二名，2个省级团体一等奖，10个市级个人一等奖、四个市级团体一等奖。
4、多次获得江西省和新余市计算机操作技能大赛“优秀指导老师称号”。
5、撰写的《试论高校辅导员在就业工作中的角色定位及作用》被评为江西省民办高校2014—2014学年优秀德育论文二等奖。
6、2014年获得江西省“全省高校优秀辅导员“称号。
大学辅导员主要事迹材料篇十一
我是会计系的辅导员，我很高兴能在这次交流会上发言，能与大家交流心得。针对上一学期的工作，我想谈一谈以下两个方面：
一、学生的安全保障。
学生安全一直都是学校工作的重点，作为一名辅导员，我更是把学生安全工作放在工作的首要地位，只有学生安全方面有了保障，才能去谈学习、去谈发展，所以学生的安全保障工作时刻不能松懈。在做学生安全保障工作时，我本着“预防为主，教育为先”的工作方针，任何是请的发生都是有原因的，在事情发生前可以通过观察学生的动态来预评估可能发生的风险，再对风险进行衡量分析，进而建立相应的策略，及早做好预防，切实抓好学生安全工作。我主要是从两个方面入手的：
一是包保制方面。这一方面我制定了具体的学生安全预防机制。在校期间，由我主导，班级六位班干具体负责整个班级的安全保障工作，同时进一步落实到每位寝室长的身上，由寝室长负责各个寝室同学的安全保障工作。在假期里，我实行双向负责制，不仅有辅导员、班干、寝室长负责安全工作，我同时还以地区为单位专门设立了地区负责人，主要是以县为单位，从同一个县的同学中选出一到两位主要负责人，由这些负责人直接向辅导员、班干汇报学生在家情况，确保尽可能全面的掌握学生假期期间的安全情况。
二是应急处理方面。尽管我们做好学生安全全面预防工作，但是百密一疏，还是偶然会发生一些突发事故，当事故不幸发生时，我会在第一时间赶到事故现场，及时有效的处理事故，最大程度的减少学生与学校的损失。如何能在第一时间赶到现场，那就要发挥包保制的作用了。包保制中的直接负责人都是一个个小群体的监督者，当小群体中的任何一个成员发生事故时，直接负责人就能在第一时间通知我和班干，而我也就能在第一时间了解事故的相关情况并及时制定方案作出事故处理安排。如上个学期审计3班的一位同学，由于晚上吃了不干净的东西，夜里12点多出现头痛、反胃呕吐等症状，而且看起来比较严重，寝室长在第一时间通知了我和班长，我和班长也在最短的时间内赶到那个学生宿舍，看上去比较严重，所以就立即叫车过来把学生送往医院检查，并让同宿舍的两位同学陪同赶往医院，经过医院的检查治疗后，又在天亮后安排以为同学班该学生送回家休养，至此完成学生的安全工作。
二、学生管理方面。
我把管理育人氛围三个部分，分别是寝室管理、教室管理和校外管理。寝室管理。寝室是高校学生活动最多的场所，所以，寝室管理是学生管理的中心内容，做好寝室管理也就基本上把握了学生的整体管理。在宿舍管理上，我采用的是寝室长负责制，由班干领导各个寝室长共同管理好班级寝室的各方面工作。寝室管理主要是通过举办一系列的活动来实现的。比如举办寝室文化设计大赛，鼓励各个寝室积极参与，通过这个寝室文化设计大赛，不仅能为宿舍创建良好休息与学习环境，更能很好的团结寝室同学，加深他们彼此的友谊，锻炼他们的动手能力与合作能力，同时也可以激发他们的创新与创造意识，培养他们的竞争意识，丰富学生生活，营造出良好的和谐的寝室文化!另外，我每个星期都会到宿舍去看一看学生的课后生活，看看宿舍的用电安全，看看是否存在安全隐患，我还经常与宿舍学生交流，建立友好的师生关系!
教室管理。教室是学生集中学习的地方，因此，教室管理的好坏将直接影响到整个班级的学习氛围，影响同学们的学习心情。教室管理中，首先要保持教室卫生，好的卫生环境才能给人一种积极向上的感觉!教室卫生主要由生活委员负责，生活委员负责安排整个班级卫生打扫，负责检查和监督整个班级的卫生情况，我也不定期的和生活委员组织卫生大检查、卫生评比等。其次是班级晚自习纪律，好的纪律才能有好的学习氛围，学习是学生在校期间的本职工作，是学生来学校的目的，是家长最在乎的事情，所以抓学习一直是我工作的重点。晚自习纪律主要由学习委员和班长共同负责，而且每天晚自习我都会到教室去看一看，维持好班级的纪律，督促学生们的学习，另外我还安排班干带头提前半小时上自习、延长半小时下自习，同时我也鼓励拿助学金的同学、积极要求入党的同学和寝室长一同参与到这多加的一个小时自习当中，通过一部分人来带领整个班级建立好的学习氛围，进而调动整个班级学生的学习积极性。
校外管理。校外管理主要是学生的校外交通安全、学生的假期安全等。交通安全工作主要是通过安全教育主题班会来完成的，定期召开安全教育主题班会，强化同学们的安全意识，另外还举办了一些安全知识竞赛类活动，通过一系列的活动来进一步完善同学们的安全防范意识!
大学辅导员主要事迹材料篇十二
邱立国，男，汉族，中共党员，1980年6月出生，20xx年起从事辅导员工作，现担任经济管理系商务0901-0903班、会计0905班、信管0802班政治辅导员。
二、工作情况。
(一)爱岗敬业、无私奉献，献身教育事业终不悔。
20xx年，邱立国同志怀着对学生思想政治教育事业的憧憬与热爱，毕业留校担任专职政治辅导员。从教七载，风风雨雨，备尝个中酸甜苦辣，他深深体会到“辅导员老师”的光荣所在，也深知要当好一名辅导员，就必须爱岗敬业，教书育人，为人师表，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字，时刻提醒自己，用爱托起明天的太阳，用专心、用情、用聪明，把青春献给教育事业。20xx年“甲流”防控期间，他每天深入学生宿舍，鼓励学生们互相关心，互相帮助，采取多种有效方式宣传“甲流”防控知识，及时掌握学生思想动态，保证了同学思想的稳定和身心的健康，同学们认真学习、积极锻炼、快乐生活。
(二)大爱无言，做好学生成长引路人。
1、言传身教，引导学生和谐发展。
为师之道，重在言传身教，在工作中、学习上、生活上他处处以身作则。在学生心中，邱立国老师是对学生负责、关爱学生、了解学生、值得信赖的好老师;在同事眼里他是一个热心助人的好同志;实际工作中，他坚持以教书育人为已任，言传身教，全面关心学生成长与进步。一直以来，他既要担当好学生的服务者，又要担当好学生思想、生活、学习的领路人。在他眼里没有绝对的差生，也没有绝对的优生，有的是要使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。在“抗冰救灾”、“抗震救灾”中多次组织学生捐款捐物，培养学生的无私奉献、关爱他人、回报祖国、感恩社会的奉献精神;他经常利用课外时间给大一学生讲授《职业生涯规划》课程，根据学生个性差异性，指导学生进行合理的人生规划、树立正确的奋斗目标;在学生进入大三就给他们讲授《就业指导》课程，让学生了解更多的就业常识，走出就业误区，提高就业求职能力，20xx届、20xx届毕业生一次就业率都在百分之九十以上。
2、用心关爱，做好学生贴心人。
学生思想政治教育工作需要三心：爱心、细心、耐心。他总结一条：对待自己的学生就像对待自己的弟弟、妹妹，跟他们交心、交朋友，关心、帮助他们，学生思想政治教育工作就不可能做不好。这种爱的精神正是一名辅导员人生价值的最高体现。他特别关心家庭背景比较特殊和家庭困难的学生，在工作中做到不抛弃、不放弃，20xx级陈同学因为家境困难，自己从小营养不足，身体条件不好，刚进校时就表现出心里担忧、心理压力较大、自信心不足的情绪苗头。邱立国老师得知这一情况，及时找他交流谈心，进行心理疏导，帮助他增强自信心，帮他寻找勤工助学岗位，鼓励他通过获得奖学金来度过经济难关。后来他刻苦学习，在大学期间获得1次国家厉志奖学金、1次国家助学助学金、2次学院奖学金、2次学院贫困补助，最终在国家、学院、老师、同学的帮助下顺利完成学业。
工作七年，在他的培养下，有500多毕业生走上全国各地不同的工作岗位，部分同学事业有成，对于邱立国老师的培育之恩，他们无不怀有深深的感激之情。
(三)勇于实践，努力开创思政教育新思路。
邱立国同志工作七年来，始终树立没有最好，只有更好的工作理念，对工作从不满足于现状，积极探索思想政治教育新手段，勤于实践，创新方法。在近几年国家增加了国家奖学金、助学金投入的情况下，奖、助学金评定一度成为老大难问题，他总结经验，使用代码记名的投票方式，既充分发扬了民主投票又有效防止部分学生私下拉选票的情况，取得了较好的效果。
为了营造良好的学风环境，他坚持下到教室督促学生晚自习，经常与所谓的问题学生谈心交流，并做好详细记录;坚持与家长联系制度，把需要说明的问题、或者是对做好学生思想教育工作有帮助的问题及时和家长沟通，做到辅导员、学生、家长“三方”沟通无障碍;每学期举办学风建设活动月、学习经验交流会，严肃考风考纪说明会，取得了突出的学习效果，学生英语过级、考证通过率高。所带班级学生张晓锋、郭农农等同学在省级、国家级“沙盘大赛”中获得很好的名次。
加强党小组建设，充分发挥党员干部的带头作用。他在党员发展培养方面率先推出了党员三个一工程、党员形象工程建设，多次在党员发展、转正工作会做发言。党员三个一工程要求每个党员要建设好一个优良学风宿舍、培养好一名入党积极分子、帮助好一名问题学生，工作成效与其评优、转正联系，增强了党员责任感与使命感。经过努力，他培养的党员个个是学习标兵和服务能手，在各方面发挥了引领作用，王贵川同学等被评为湖南省信息产业厅优秀党员。
班风建设是学风建设的基础。他非常重视班风建设，规范、完善班级管理的相关制度，每月召开2次的主题班会，2次班干部会议，每月至少20次下到学生寝室了解学生思想动态、学习和生活情况，准确把握学生思想变化，适时引导。他所带20xx级会计0601班、0606班被学院多次授予“优秀班集体”荣誉称号，商务0903班被授予学院“军训先进班集体”、系部“优秀班集体”荣誉称号。
(四)执着追求，勤于探索，提升自我。
为了更好的引领学生学习，做学生学习上的标兵，生活上的榜样，邱立国同志不断努力学习业务知识，提高个人综合素质。20xx年1月参加全国研究生统一入学考试，被桂林电子科技大学商学院录取;20xx年7月参加了湖南省普通高等学校辅导员骨干培训;20xx年6月参加了湖南省高等学校第12期青年骨干教师现代教育技术培训;考取了国家二级企业人力资源管理师。
他注重总结研究，积极参与我院申报厅级课题《高职院校辅导员职业素质构建的探索》的相关工作以及湖南信息职业技术学院“辅导员之家”的网站筹备工作。20xx年-20xx年先后在《中国科技博览》、《中国集体经济》、《科技创新导报》上发表思政工作论文《双因素理论在高校学生干部管理中的应用》、《论非正常卸任学生干部的教育管理》，管理学科专业论文《浅析推销人员的素质与招聘策略》、《企业推销人员的考评研究》，把学生思想政治教育与学生的专业学习指导有效结合起来。
七年来，邱立国同志秉承学院“天容万物，海纳百川”的校训和“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学理念，全身心投入学生工作，得到了学校领导好评和学生尊敬。
三、获奖情况。
1、20xx年度学院“优秀政治辅导员”。
2、20xx年度学院“优秀政治辅导员”。
3、20xx年学院“优秀共产党员”。
4、20xx年度学院“评估工作先进个人”。
5、20xx、20xx年连续两年被评为学院“优秀思想政治工作者”。
6、20xx、20xx、20xx连续三年被评为学院“优秀政治辅导员”。
大学辅导员主要事迹材料篇十三
作为一名工作多年的辅导员，我深刻的认识到，在大学生的成长成才过程中，辅导员的工作发挥着至关重要的作用。能否引导大学生健康成长、顺利完成学业最终成才，使其成为对国家对社会有用的人，实现自我价值的人，这与辅导员如何对待和开展学生教育管理工作密切相关。今天我主要从两个方面阐述我的感想：1：如何做好班级管理工作，2：如何加强自身建设，成为一名更加优秀的辅导员。
一、做好班级管理工作。
1、组建学生信任的班委，树立良好的班风。
得力的班委在班级中应是核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者，班级的兴衰与他们的工作密不可分。而好的环境能够激励人，改造人，每个班集体都需要有蓬勃向上的集体主义精神和爱班好学的敬业精神。
这种精神来源于我们辅导员坚持不懈的思想教育工作。
2、树立服务意识，做学生的知心朋友。
辅导员工作是一项以人为本的工作，其工作对象是在校的大学生，我们的工作应该是尽一切力量在他们的学习、生活、思想各方面予以帮助和引导，如帮助经济困难学生解决勤工俭学、申请贷款的问题，积极参与学生组织的班级活动，并接受同学们对我们辅导员工作中不足点提出的好的建议。
3、召开每周一次的班会，定时下宿舍，关心同学们的校园生活。
按时召开每周一次的班会，对班级表现好的方面提出表扬，并对班级在上周存在的不足之处提出改正的建议。通过下宿舍对同学们的生活上予以关心，使辅导员在学生心目中以知心朋友的形象得到认可，为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。
二、加强自身建设，成为一名更加优秀的辅导员。
1、要有强烈的事业心和责任感作为辅导员，要把学生工作当作一项伟大的事业来对待，用强烈的事业心和责任感来激励自己，心里要装着每一个学生，深入到学生中去，与学生打成一片，做到每一件事都心中有数，把握全局，有的放矢，保证和维护学院的安定团结，用事业心和责任感激励自己，全面提高学生的素质。
2、要做一名具有“五心”的辅导员即责任心，爱心，耐心，细心，自信心。
一名辅导员只有出于对学生的真心爱护，出于对学生工作的真挚热爱，才能有这样的责任心和工作热情。
只有真正为学生着想，真正站在学生的立场上处理问题，才能赢得学生的真正信任、理解和支持，才能将自己的工作做顺利，做细致。
3、不断学习思考，提高自身综合素质。
教育者必先受教育，不但要学专业知识，还要学政治知识，实践知识，不断丰富和提高自身的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长路上的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，渊博的知识为学生树立学习的榜样。
总之，辅导员这个职业是光荣而神圣的职业!我们要不断探索、创新，用优异的成绩，为辅导员这个伟大的职业增光添彩。谢谢大家!
大学辅导员主要事迹材料篇十四
下午好!今天，我想请大家和我一起回顾从事辅导员工作的过程中对我触动较大的几件事，一起体会和感悟一名辅导员成长过程中的苦与乐。
9月，我毕业留校，成为一名基层辅导员。在我刚上班的那个月，我们学院01级的一名女生由于单恋突发精神紊乱。在宿舍门口，抱着被她视为“圣水”的矿泉水瓶大闹着要见那名男生。当我们赶到时，她正在一群学生的围观中蹲在墙角瑟瑟发抖。鉴于我是学院里唯一的一名女辅导员,院领导让我尝试着去安抚她。我走过去轻轻地搂着她的肩膀说:“别怕，来，把手给姐，姐带你去找他”，她用疑惧的眼神望着我，慢慢地把手递了过来。我一直搂着她，听她语无伦次地讲着那名男生。她怕见光，我就和她一起用衣服蒙着头，走走停停，哄着她回了宿舍。因家长还未赶到，为了安全，当晚，我陪她住进了公寓办。折腾了一天，她疲惫地睡了，我也倍感疲倦，很快睡着了。睡梦中，一个很平常地翻身，我感觉一个身影直挺挺地站在我的床边，定晴一看，那个学生抱着那瓶“圣水”，两眼直勾勾地盯着我。吓得我几乎魂不附体，惊愕中我强忍着恐慌，带着颤声小心地问:“你要去洗手间吗?”“你带我去找他。”她说。“深更半夜的，公寓门都锁上了，再说现在去找他，他肯定会不高兴的，明天一早咱们就去，好吗?”慢慢地，她平静下来。而我，一夜无眠。
第二天，她住进了市精神病院，考虑到父母不在，为了安全，医院同意我们在病房陪护她。在那里，我经受了许多人生的第一次，第一次进入精神病院，第一次陪护精神病人，第一次强忍恐惧防范其他精神病人的侵扰，第一次经历如此强烈的惊恐与震撼。事后，我专门组织学生开展了正确恋爱观等主题教育活动，而同时我也意识到了,作为一个辅导员需要面对和承担的有很多。
而那一年，我21岁!
——4月的一天，凌晨3:00多，睡梦中的我被一阵急促的手机铃声惊醒，学生报告03级的一个男同学因胃痛而昏迷不醒，情况危急。我一边安顿学生赶紧送他去医院，一边穿衣与同住单身公寓的同事筹钱，独自一人在凌晨幽静漆黑的大街上急匆匆地赶往医院。那时，可能是心理上的应急反应，让我脑海里只有生病的学生，竟没有一点恐惧，而事后想来还真有点害怕。经过初诊，他是胃穿孔，情况非常紧急，需要立即手术，我迅速安顿学生办理了相关手续，并和家长取得联系。当被医生告知手术风险时，在那个时刻，我即将落笔的手发抖了!但作为老师，为了抢救生命，我也没有其它选择，毅然签上了自己的名字。手术进行得很顺利，学生脱离了危险，恢复了健康。现在想来，那个签名是我所有签名中最珍贵的，因为它关乎一个人的生命。
那一年，我24岁。
——请大家和我一起把时间的节点放在9月的一天，作为辅导员，我参加处理一名因药物中毒非正常死亡的女学生后事。当从来没经历过生死考验、社会阅历相对简单我，看到由于药物中毒而变形了的头颅时，我害怕极了，产生了从未有过的恐惧、让我心慌，让我呼吸急促!鉴于辅导员的工作职责，我只能一边调整着自己的心态、一边坚持着完成工作。事后的好长时间，每晚合眼欲睡时，那个镜头总是萦绕在我的脑海中，挥之不去，久久不能宁静，以至于那段时间最害怕的事情就是晚上睡觉。那一年，我26岁。
——请大家和我一起把时间的节点放在11月的一天，一名和我同龄的研究生自杀。赶到医院后，我强忍着沉痛的心情，协助学校、学院领导和医生做好各项辅助工作，安慰处于恐惧和悲痛中的学生，配合警方调查，陪护家长。在送他去停尸房的路上，我看到被尸袋包裹着的他静静地躺在阳光下，没有了忧苦与烦恼，但周围却是悲痛欲绝的父母亲朋，情绪低落的师生。当再一次面对生死的时候，除了对学生感到心痛和惋惜外，也感觉到自己增加了一份稳健与沉着，我想，也许这是我成长过程的一次质的蜕变。
那一年，我28岁。
前面的这几件事是我最不愿回忆的，但却记忆深刻，这其中掺杂着恐惧、惋惜与心痛，尽管这些案例只是大学生群体中突发的极个别事件，但却是辅导员工作中不可回避的一面，是考验和锻炼辅导员的意志力和综合素质关键时刻。这些非常态的工作经历，让我不断成长成熟起来，让我对于工作的责任、生命的意义也有了更深的感悟。
朋友们，辅导员每天与年青的学生们朝夕相处，其实更多的是充满激情、洒满阳光的日子。接下来，请大家和我一起分享辅导员的工作的幸福与快乐。
一、在组织校园文化活动中，让我的青春焕发!
作为高校学生辅导员，基层团干部，一个重要的工作内容就是组织各类学生活动。对于热情又冲动、好学又迷惘，人生观、价值观正在形成的青年群体而言，学生活动的确是进行思想教育、素质教育的有效载体，是培养和锻炼学生综合素质的重要途径。我是一个性格直爽、开朗乐观、热爱生活的人，我的学生们说我像一团跳动着的火焰，充满了热情和感染力，总是焕发着青春的光彩。在长期的工作实践中，我保持着这份对于学生、对于工作的激情，更增强了把教育和活动充分结合的能力和智慧，注重在细微处渗透教育的理念，在点滴中闪耀教育的光芒。
在我们机械学院珍藏着这样一条引以自豪、尊老助残的“金锁链”。这条金锁链就是在20xx年间，20个班级、一届又一届学生，不间断照顾麻花板村8位孤寡老人的志愿者行动，累计有千余名志愿者参加，服务时间超过十万小时。其中一位老人叫徐干年，他曾参加过抗日战争，膝下的一儿一女虽年过30岁，可智商还不及10岁儿童。年逾古稀的徐大爷患有脑血栓和糖尿病，98年又作了肾切除手术。几年间，我和同学们一起照顾徐大爷，给大爷买米买面、打扫庭院、清理便坑、洗衣做饭。徐干年老人去世后，同学们继续照顾着老人的一双智障儿女，直到他们被送往福利院。现在，这条金锁链又增添了新的一环，除了继续承担照顾麻花板村两位残疾老人的志愿者服务工作，又与麻花板村小学签订了“金锁链&8226;爱心助成长”协议。这条金锁链，让同学们学会了关爱他人，尊老助幼，勇于承担社会责任感。7月，机械学院青年志愿者服务集体被共青团中央授予“中国百个先进青年志愿服务集体”。
在八年的辅导员工作中，我组织策划了500多个大大小小的校园文化活动。比如，我校04级学生池明明因勇救落水儿童献出年轻生命，我适时组织了英雄事迹报告会和学生座谈会，用身边的榜样去感动、激励广大同学;为了培养了学生关注社会，知道感恩，乐于奉献的优良品质，组建的全区高校首家大学生无偿献血志愿者服务队在成立的2年内，志愿者们服务时间累计193小时，捐献约17800cc新鲜血液，挽救一名稀有血型病人。为了培养学生坚强的意志力和挑战自我、超越自我的优良品质，曾荣获全国高校优秀社团称号的与马者大学生自行车协会，以“与马行天下，行者路无疆”为口号，举行了以科学考察、红色之旅、社会调查、志愿服务等主题的社会实践骑行活动，先后有5名同学以“情系西北，畅想绿色”为主题从呼和浩特市出发骑行至西藏拉萨，队员们的足迹遍布拉萨、青海、山东、北京等大半个中国，在骑行活动中得到了锻炼与成长。每到暑假，我带领同学们奔走于的偏远山区、厂矿企业，开展社会实践活动，增进学生对社会、企业的了解与联系;“一二九”文艺演出节目的编排时一个月的常驻学校，筹备迎接本科教学水平评估晚会每晚工作到凌晨一二点，“纪念改革开放三十年”百人合唱取得优异成绩后被同学们抛起时快乐……所有的活动，我都和学生们一起筹备、策划、实施，看到他们由羞涩胆怯到沉着镇定的蜕变，看到他们由分散唯我到合作共赢的转变，体验到他们的收获与成熟，同时我也认识到了辅导员工作的意义，认识到第二课堂在学生成长成才中的重要育人作用。我们给予他们的不能只是程序化了的知识，而是一种能力，一种可持续发展的能力;是一种理念，一种做人的理念;是一种操守，一种对人对事的操守;更要有一种意识，一种爱的意识,责任的意识!
二、在和学生相处中，我是学生的知心姐姐!
刚毕业时，我的年龄比我的一些学生还小，他们叫我老师似乎还有点不好意思，直呼其名又不太礼貌，所以很多同学不约而同的叫我姐姐。我欣然接受了包含着同学们对我的信任、友谊和感情的这个称谓。随着我年龄的增长和工作上的成熟，现在同学们开始发自内心的称呼我老师了.是的，老师的尊严、地位不是苛求来的，在称谓变化的过程中，我感受到了学生对我的一种认可和尊重。
学生干部是学生中的优秀分子，发现和培养学生干部，提高学生干部素质，发挥他们的骨干带头作用，是提高学生活动质量和学生工作整体水平的有效途径。我认为学生干部承担社会工作相当于岗前实习，倡导将学生工作与学生职业生涯有效结合。在就业压力不断增大的新形势下，利用学生干部岗位锻炼学生思考问题和解决问题的能力，培养他们团队意识与合作精神，逐步养成他们的职业素质，增强学生管理能力，提高就业竞争力。因此，我鼓励他们在学有余力的情况下，多做一些社会工作锻炼自己，服务他人。我每学期对学生干部进行岗前培训和工作指导，我考查、记录每一名学生干部的思想动态和学习情况，按照“教”、“导”、“评”三个步骤完成学生干部一个周期的培训。通过一系列富有创新性的培训和学习活动，提高了学生干部们的策划、组织、协调、沟通能力，增强了学生干部们的责任心和思想素质，带动并辐射更多的学生积极参与集体活动、承担社会工作，培养素质能力，促进学风校风建设。
过去的八年中，我共培养了9批400多名品学兼优的学生干部，建立了9个团总支、学生会组织机构，他们不仅是学院开展各项教育活动的骨干，在激烈的就业竞争中，也倍受用人单位青睐，现在他们有的已经成为企业的中坚力量，有的自主创业，成为自治区大学生创业明星。
三、在辅导员的工作中，我辛苦并快乐着!
教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他以高尚的师德影响人，培育人。我的目标是成为一名富有爱心和责任心、具有一定的文化知识底蕴、具有人格魅力的优秀的学生辅导员。为此，我学会了在日常活动中提炼自己的经验和方法，上升理论水平和高度，我学习教育学、心理学和团体辅导技术，丰富自己，充实自己，提高教育学生、指导学生、服务学生的能力和水平。
为了将活动的组织形式吸引人，有效引导毕业生文明离校，缓解就业压力，我积极探索将团体辅导技术运用到毕业生文明离校教育中。在校学生工作处的指导和支持下，我到北京参加清华大学樊富明教授团体心理辅导工作坊，上网查寻相关资料，组织策划了“新的起航”毕业生文明教育团体辅导活动，和9名毕业生班主任在10个09届毕业生班级中开展了该项活动。活动以风雨同行和手指操作为热身游戏，在放松活跃的游戏过程中，同学们组建了一个个小团队。在“红色轰炸”活动，团队中的每一名同学依次到团队中央接受团体成员的称赞。同学们发自内心赞美他人，发现他人优点的同时也看到了别人眼中不一样的自己，大家真情流露，在浓浓的感动中体会同窗真情，更培养了新的自信。“大学金三角”活动中，同学们依次说出大学生活中最快乐的事、最难忘的事、最遗憾的事和最想感谢的人及最想对他说的话，对大学四年的生活进行了梳理与回顾。“我的五把金钥匙”让每个同学寻找到了职业发展的优势和资源，对未来充满信心。在结束阶段，当师生在“感恩的心”音乐中，边唱边做手语操时，每个人都真切地感到毕业生与母校、老师和同学之间的感情得到了升华，有的同学不由地落泪了。别开生面的活动形式，让师生在和谐、温馨的氛围中，交流、思考、感悟、成长。今年，我们学院的毕业生没有发生一起不良事件，很多学生向学生工作处设立的“爱心之家”捐赠了大量书籍、物品。我在这项活动中也被同学们感动着，更尝到了工作创新的快乐。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。我被自治区教育厅评为了“全区优秀辅导员”，还入围全国高校辅导员年度人物前100名，在网络投票选举阶段，那些已经毕业的学生在网上看到了我的消息，自发地组织为我投票，很多同学纷纷给我发来短信，为我感到高兴、自豪，同时他们非常惊讶地说“米老师，这么多年，你竟然还做辅导员呢?”。尽管我没有进入前30名，但是看到他们在新华网上给我写的那么多感谢我、鼓励我和支持我的留言时，我真的很幸福，我体会到了辅导员工作的快乐与甘甜，更理解了辅导员工作的价值!
我热爱我的学生，愿意尽我所能帮助他们健康成长。我热爱我的工作，它普通平凡但意义深远，并充满挑战，值得我为之付出青春年华。
非常感谢大家陪我重新回顾的一路走来的苦与乐，笑与泪，这就是一个辅导员平凡而充实、丰富而精彩的生活，它还将继续!
大学辅导员主要事迹材料篇十五
张悦，她是一位品学兼优的好队员，现任四（3）班学习委员。她有着一双会说话的大眼睛，脸上总是挂着灿烂的微笑，眉宇间透着几分与众不同的灵气。她在校表现优秀，学习认真，助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。她是老师眼中的好学生，同学心中的榜样，父母身边的乖女儿。她连年被评为校“学习标兵”、“优秀少先队干部”等称号。
一、勤奋学习的排头兵。
优秀的成绩是成为好学生的基础。她学习态度端正，讲究学习方法。学习上的她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂上40分钟，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间。这样她学习起来就会感觉很轻松、很愉快。她常说：“没有完成作业，干什么心里都不踏实。”她勇于向困难挑战，从不退缩，踏踏实实。偶尔，测试成绩不理想，不用老师、家长督促，自己挤出时间复习，碰到难题直到弄懂才肯罢休。正因为她有这种钻研精神，才使她的各科成绩均名列本班前茅。
二、工作负责的小干部。
在学好各门学科的同时，她在学习委员这个职位上，她总是勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。她对待工作有着满腔的热情和执着的追求。虽然年纪还小，但自从担任班干部以来，她能够以为同学服务为宗旨，以协助班主任创造性地开展中队工作为己任，一丝不苟地做好本职工作，是一位具有一定管理能力的好干部，是一位能为班级出好点子的小能人。作为班干部，她能积极参加学校组织的各项活动，把班级的'工作总是摆在第一位，自觉维护班级。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人，通情达理，善解人意。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。
三、全面发展的好队员。
别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。俗话说：山外有山，楼外有楼，她还须不断努力，追求更高的标准。
成绩代表过去，张悦同学的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力，大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。她会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师的期望和厚爱。人的一生，学无止境，她深知，在以后的学习生涯中，还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
顾岩，一个天真活泼的12岁女孩，现就读于朱保小学六年级二班，任学习委员。
从小受到严格教育和良好熏陶的她，平时团结同学，学习刻苦，对待工作认真负责，是老师的得力小助手，年年被评为学校“三好学生”和“优秀班干部”。
同学眼中的她――乐于助人，直言不讳。
每天早上她准时到校督促大家晨读、温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，因此，班里的同学都能服从她的管理，服从她的分配。让班级的学风蔚然成风，成为学校最受称赞的班级之一。
老师眼中的她――认真负责，尽职尽责。
作为学习委员，她处处以身作则，起到了模范带头作用。对工作，她认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。经常帮老师出主意、想点子，成为老师不可缺少的小帮手。例如：早读课上充当小老师，在课堂上抄练习，校对答案。在班级中，她能主动参与班级管理工作，配合班主任组织开展班队活动，带领学生进行自主管理。为了提高班队干部的工作能力，她定期与大家召开小干部会议，是老师们交口称赞的好员。每当提到她，熟悉她的人都会竖起大姆指说：“顾岩，好样的。”
家长眼中的她――勤奋好学，热爱劳动。
顾岩从小学习生活就很有规律。早晨六点，准时起床，开始听读英语，完成语文作业中的朗读背诵部分，然后自己洗脸、梳头、整理书包。事实上，从三年级起，她就一直很有规律地安排个人的学习与生活，比如早晨听读英语、朗读背诵课文，自己梳头、整理床铺，中午利用妈妈做饭的时间看看课外书，下午放学回家后便立即做作业、预习功课，写日记，每晚控制在9点半左右上床睡觉，临睡前都是自己洗袜子。而到双休日，看书和写日记是她必不可少的功课，完成作业后帮奶奶干家务。记得从三年级开始，她就能帮奶奶摘菜、擀饺子皮、包饺子。遇到家里没人在家，她会自己解决吃饭问题，去同学家玩，会告诉奶奶什么时候回家，并会言而有信。有规律地学习，有条理地生活，有目的地锻炼，是顾岩取得好成绩的关键。
顾岩是一个有爱心的孩子。她从不乱花一分零用钱，每次学校组织捐款，她总是带头用积攒的零用钱献出爱心。
顾岩综合素质良好，在学习、生活中起到了少先队员的先锋模范作用。
大学辅导员主要事迹材料篇十六
我是一个优秀的教育工作者。我20xx年毕业于安徽师范大学，参加工作以来，一直担任中队辅导员工作。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作，收到较好的效果。在同事、领导的眼中：我待人热情、个性开朗、大方豪爽，朝气蓬勃；在学生的心目中：我可敬可亲。从事班主任工作4年来，我把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，用爱心加恒心培养了一批优秀的少先队员。我所带的中队多次获得文明中队，优秀中队称号，我本人也多次荣获了先进个人，转化后进生先进个人，优秀班主任，优秀中队辅导员标兵，优秀中队辅导员等荣誉。故本校少先队中队工作在我的不断开拓下充满生机和活力。
“体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题。我在少先队大队部的领导下，根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以争章为激励源泉，设计开展了以学校、家庭、社会三结合的体验教育系列活动：一是在家庭体验责任和艰辛。当一日家庭小主人、谁的房子最美丽、谁是最有礼貌的孩子、谁是最佳小环卫等活动，对表现突出的队员授予了家务章，使孩子体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，使学生提高自里能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。通过开展学《规范》见成果，为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个孩子都有参与机会。我采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生们更好的成长，我经常鼓励学生们：“没有什么做不好的，就怕你不愿意去做。”我利用晨会和班队会活动时间，对学生进行指导，常组织经验交流会，针对工作中的差错大家一起想办法、出点子，做值日时，要求值日生佩带好小老师的标志，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、纪律、卫生以及佩带红领巾情况等。在值日中，值日生要去管理别人，那就先要以身作则，起带头作用。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明，别看他们小，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作热情和能力。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生主题意识的确立。我还开展了丰富多彩的“志愿者在行动”的活动。1、组织学生打扫门前一条街道。2、以小队为单位，发挥小队优势，开展了心中有他人——“到老人中心”去慰问老人等活动。3、以“争当环保小卫士”“我爱地球母亲”为主题的环保调查，植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的智慧，也展示了学生的能力。目前，我的班级正在开展“勤俭节约”活动，以少先队员领头，走进“勤俭节约，我能行”的主题队会深受广大学生的喜爱。
我知道要想提高少先队员的综合素质能力，少先队工作必须加强实践性，多开展活动才会充满活力，只有参加活动才会热爱组织、提高技能。为此，我坚持抓好基层小队的管理工作。我始终坚信每个学生都是一块能闪光“金子”，指导老师必须给予他们发光的机会，鼓励每个孩子都能在活动中不断成长。一方面，我积极优化班级文化建设。班级文化建设就是从教室布置开始的，粘贴生动活泼的、积极健康的内容，把对学生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，让学生从踏入班级开始，随即产生一种愉悦感，进而影响日常的思想行为。为了让学生觉得自己是中队的主人，中队是自己的家，我在布置教室环境时，就尝试着放手让少先队员们自己来设计，队员们积极主动参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围。现在，孩子们都为自己是这个中队的成员而感到骄傲，感到自豪。快乐中队成立以后，队员们拥有了自己快乐的天地，围绕快乐这个目标，我带领学生们集合班集体的具体情况，制定了快乐公约。在快乐公约时间里，酸甜苦辣伴我行，放飞理想，开心家庭活动为校园的生活增添了无穷无尽的魅力。
我知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，和队员们交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在班级里，我严以律己，为少先队员们作出了表率，地上有一片纸屑，我会捡起来。我的举动赢得了少先队员的信任，我与家长也相处融洽，总是推心置腹的用心与家长交谈，商量教育孩子的最好办法。打电话、家访、发短信与家长联系，及时让家长了解孩子在学校中的表现，也了解到了孩子的情况。经过长期的的接触，我心中积累了有关家长的资料，有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教育孩子方法好，哪些家长素质高，哪些家长工作忙，无暇顾及子女的教育问题------这些情况的了解，我与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。
在这几年里，经过我不懈的努力，不知付出多少的汗水，中队部少先队工作终于得到了全中队少先队员的认同，校领导的赞许，我自然也为自己能获得成功而感到自豪。虽然取得些许成功，但我并没有因此而停住脚步。我清楚地意识到，作为一名新时代的中队少先队辅导员，必须要跟上时代的前进步伐，不仅要把自己的一片爱心倾注给队员，还要站在历史和时代的高度来对待和培养跨世纪的高素质人才。
少先队教育的现代化是中国少先队教育发展的必然趋势，这是历史提出的挑战，也为我提供了一次难得的机遇。少先队工作要抓住机遇，面向未来，锐意创新，教育现代化是国家经济建设和社会主义现代化的先导和基础，少先队教育应有超前意识，我认识到现在的时代是信息高速发展的时代，先进的媒体技术为实现少先队教育手段现代化提供了基础。每次的中队活动，我都注重充分发挥队员们的小主人精神，由队干组织，全中队队员共同参与。队会活动主题鲜明，形式生动，富有创意，而且发掘了一大批有潜能、善思考的队员。
我担任中队辅导员工作，边学习边实践，探索出了一条符合中队工作的新路子。我并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使我继续思考，作为一名中队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。几年来，我开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在全校少先队工作中起一定示范和推动作用。面对新形势，我认为只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我深信：通过我各方面的实践、摸索，在今后的中队工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾领头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！使祖国的明天变得更辉煌！
大学辅导员主要事迹材料篇十七
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
凌杰，男，1992年生，思想政治教育专业硕士研究生，经济学院辅导员。2020年主要负责学院2017级、2019级共648名学生教育管理工作，协助学院领导分管学院党建（2020年上半年）、宣传工作。
组织开展“观家乡巨变，赞祖国腾飞”、“观乡村振兴，赞时代力量”等“观·赞”系列品牌实践观察活动，两个年级150余名学生深入全国50余个县市开展实践观察，在走访对谈中明国情、识社情、察民情，筑牢学生思想认识高地。实施“党员驻班驻寝”活动，选派71名党员下沉班级、宿舍担任导航员，结对10个班级、69个宿舍、269名新生，形成工作记录清单138份，在朋辈互助中提升党员形象锤炼素养修养，党组织成为学生向往的存在和一道亮丽的旗帜。适应新形势新阶段的传播规律，化互联网这一“最大变量”为思政工作的“最大增量”，成立学院新闻中心，创新图、文、视频、漫画、评论等差异化传播形式，构建学院抖音、微信公号、官q、微博等多元化传播矩阵，形成差异化辐射多圈层、全平台联动多形态、专题化聚合多视角的协同集成传播格局。审改发学院官方网站新闻191篇，审改推微信公众号文章327篇，结合时代特点、学院要求、学生需求对平台与栏目进行再造，推设“金话筒”之声、“光影·映像”，“青春·经苑”，“漫漫经心”、“经师·育人”、“经院先锋”等特色栏目，作品原创率高达90%，内容供给渠道得到全方位升级，微信传播指数wci达230，通过议程设置与话题设置来进行价值传播、圈层打通、形态创新，将师生积极形象进行展现、价值观点进行呈现、视线焦点进行聚焦。制作学院《经“新”有你经“心”为你》专题宣传片获广泛关注，创建学院官方抖音号“经苑青春”，发布短视频20条，获点赞783次，总播放量达54000余次。成立“金话筒”网评工作室，发布评论文章19篇，阅读量达3000余次，选拔招募10余名特约学生评论员，围绕重大事件、时事热点、师生典型等撰写文章开展舆论引导，放大正面宣传，传播正能量，切实把网络阵地打造成立德树人的教育平台、传播平台、展示平台。采取我主讲或学生讲我听的形式，将各类班会、主题教育、团日活动等进行包装整合为“凌听你我”系列。利用“两会”“国庆”“抗美援朝出国作战70周年”“浦东开发30周年”等重大节庆日、纪念日节点和“学四史”等主题教育，充分发挥抗疫思政元素，组织开展相关线上线下教育活动，围绕学生的思想困惑、专业困惑、学业困惑、成长困惑、心理困惑等，邀请优秀校友、先进榜样、朋辈群体等分别担任主讲人开展教育引导，把解决思想问题、心理问题与解决实际问题相结合，提升主题教育的价值性和有效性，让教育既“解渴”又“解惑”。学生获学校“学四史、守初心、担使命、扬青春”主题演讲比赛二等奖、“大学生讲思政课”三等奖，拍摄展现疫情期间社区工作者奉献有为的话剧《社区》获推省级参评。
由学生班委自主针对班级同学创新实施的“每日网络营养套餐”“个性化学习任务清单”“城南花开”等栏目，从新生入学至今已坚持推送投放600余期，在班团建设中发挥着凝聚作用，学生在服务他人中实现自育，班团在互促互融中共进共享。严抓学风建设，用良好学风班风涵育学生自身成长，打造“三体互联·三制并行·三轮同驱”学业辅导全程全景模式，让学业辅导工作与思政工作全线贯穿、全程融入、全景呈现，获新冠疫情期间高校学业辅导工作优秀成果二等奖，58人获学校奖学金，10人获学校学习标兵，19人获校“三好学生”。告别大水漫灌式培养，坚持精准滴灌式培育，针对2019级实施“烛光计划”，围绕“一个中心、两大模块、三大体系、四大特色、五大类别”，打造纵向年级梯队衔接、横向级内互促共融、纵横交融共建的“12345”学生核心竞争力培养模式，结合学生兴趣特长，分层分类精准培育引导学生将兴趣特长转化为成果，支撑其发展和就业。每个学生都能够发挥自己的兴趣特长，每个人的潜力都在被激发，人人都是自己的主角，一年来，2019级学生获省级以上文体艺术比赛、学科专业竞赛、创新创业创意比赛各类奖项30余项，产生了如全国金融与证券模拟投资实训大赛团体一等奖、湖北省大学生创意大赛二等奖、全国新零售创新创业大赛三等奖、全国大学生创意营销挑战赛二等奖等奖项，学生以第一作者发表学术论文25篇，3人在淘宝、聚划算、洋葱omall等各大主流电商平台利用业余时间开设个人网络店铺，1人签约上海米粟文化入驻小红书平台代言知名美妆类产品，8名学生创建个人微信公众号或在企鹅号、今日头条等平台创建个人专栏，3人分别在视频网站平台建立专栏制作剪辑个人作品观看量均超20万，学生标志性成果不断显现，才艺技能充分展现。针对2017级毕业生施行“经领计划”，将就业信息结合学院学生特点、专业特点进行再编辑、再整理，编制就业通联讯息100余条，全覆盖投放家长群、学生群，提高就业工作精准度，形成就业合力。邀请今日头条、哔哩哔哩、全棉时代等知名企业工作人士做客“经领“讲坛，开展就业指导讲座、简历诊断、面试辅导工作，对接联系40余家企业，举办21场招聘会宣讲会，学生就业积极性得到促进。坚持“用文化育人育心，用真爱聚人聚心”“舞台是人人的舞台，团队是人人的团队”理念，把文化建设作为激发激活学生内驱力的要素放在工作重要位置，为学生打造展示风采技能的平台舞台，让每个学生在年级团队中发光发热。组织开展“经心年级成长共建项目”培育建设，由学生根据“有价值、有意义、有趣味”的原则组团申报聚焦年级学生共同成长的设计执行项目，先后围绕专业知识教育、生涯规划教育、学术科研能力培养、网络思想教育、心理健康教育等主题，培育立项建设“财经芝士”、“生涯规划百宝箱”、“学术论文每日礼包”、“文艺轻骑队”等项目，开展“破壳日”祝愿活动，坚持班级集体过生日，为年级每位学生送生日祝福，让每个学生都能够在“年级家”里找到认同和归属，找到共同的目标愿景，并为之付出努力，让看不见的文化变成看得见的笑脸，让积极友爱成为年级样态，让学生实现沉浸式、融合化体验成长。
你的难过，有我陪伴；
在学院支持下，整理建设考研自习室，组织考研高数提升班，为毕业生发展提供服务支持；
全程参与2020届毕业生离校工作和2020级新生迎新工作；
积极报名参加学校防汛抗洪突击队，上堤驻扎三个昼夜；
下沉社区开展党员服务工作，完成规定服务时长；
全面统计摸排家庭经济困难学生情况，两个年级共有家庭经济困难学生信息库学生248人，规范整理51名建档立卡家庭学生受资助情况和信息档案，细化制定《奖助学金评审工作指南》，205名学生获助学金资助，38人获国家励志奖学金，15人获临时困难补助，18人获寒衣补助，28人获路途补助，资助育人工作迈向科学化、规范化、精细化。
三、
2020年，获学校“大学生讲思政课”比赛优秀指导老师，获批团中央社会实践专项活动重点项目1项，参与国家社科基金、教育部人文社科项目及其他省级各类项目3项，主持横向课题1项，受邀赴省内外8所高校开展交流分享活动。
大学辅导员主要事迹材料篇十八
男1981年9月出生中共党员大学本科学历现任医药系学生政治辅导员、系团总支书记、系党总支学生支部宣传委员负责20xx级药学、中药、医药营销、医学检验4个大专层次专业350名学生、085高职药学以及083中专药剂100余学生的辅导员工作另兼任085高职药学、105高职药学两个班班主任。担任辅导员和班主任工作外分管系部全体学生的体育、学生会以及奖评贷补助工作。
该同志20xx年9月调来医药系，在我系工作两年多来，工作和学习均取得了很好的成绩，受到学院领导、相关职能处室、系部师生以及学生家长的广泛好评。
热爱辅导员职业，工作一丝不苟，做事兢兢业业，表现非常突出，工作非常出色，多次受到学院的表彰，20xx年度“十佳辅导员”、20xx年“学生健康教育与管理工作先进个人”、20xx年度“优秀辅导员”，20xx年年终考核学院民主测评中被评为“优”。
优秀论文二等奖，他撰写的《院系活动文化的拓维实践与思考》院科研处选送参加湖南省职业教育学会20xx年学术年会交流。他作为主要参研人员，开展了中国职业技术教育学会20xx-20xx年全国科研规划课题《高职院校特色院系文化的研究与实践》、衡阳市社科联20xx年课题《大学生身心健康状况及对策研究》等4项学生课题的研究。
分管的工作多次获奖得优、披金戴银，他任团总支书记的医药系团总支20xx年被评为学院优秀团总支。他领队的系男足20xx年获学院“迎新杯”男足赛季军，使当时的药学系实现了球类比赛进入前三名次的第一次跨越;20xx年第11届校运会，药学系取得了团体操二等奖，并将团体总分从20xx年的第九名飞跃至第三名，20xx年第12届又一次夺取团体操二等奖，并将总分提升至第二名，20xx年第13届以总分高出20xx年45分的绝对优势再一次稳稳地保住了第二名，而且获得团体操一等奖及唯一的优秀组织奖;他组队并亲自训练的系男女排球队锋芒毕露，20xx年院第一届女排赛获得亚军，20xx年第二届男女排球赛双双夺亚;他鼓励和指导的张振华与张银花被选派参加省级大赛，张振华在20xx年省大学生田径锦标赛上获800米和1500米两枚金牌，20xx年省大运会获这两个项目银牌，张银花也在女子七项全能中取得第四名的好成绩。
主持和协助主持的系部其他学生工作也取得了骄人的成绩，20xx年院“学以思辨，习以论理”辩论赛获得亚军，20xx年在纪念五四运动九十周年“青春赞歌”合唱比赛三等奖，20xx年学院第五届5.25心理健康节第一届板报比赛获二等奖，20xx年院第十届大学生艺术节获“优秀组织奖”，20xx年院第六届5.25心理健康节第二届板报比赛一等奖及首届漫画创意大赛二等奖，20xx年学院第一届学习节板报设计大赛获一等奖，20xx年学院第一届“廉洁文化进校园”知识抢答赛获二等奖。
政治立场坚定，思想品德优良，能以一个党员和优秀辅导员的标准来严格要求自己，积极参加院系政治活动和公益劳动，加强时事政治和专业理论知识学习，领悟党的路线方针政策，履行辅导员的工作职责，不断提高对做一名思想政治辅导员的理解和认识，达到思想政治教育工作本身的要求。他先后参加20xx年在湘潭大学举办的全省高校辅导员培训班、校内辅导员专业提高班，积极参加辅导员交流会，在20xx年上期第6周学工人员例会上作了辅导员工作经验典型发言，受到好评。
他不骄奢淫逸，不损人利己，工作任劳任怨、认真努力，不计个人得失，不辞劳累辛苦，不管是份内还是份外事，只要领导安排与他，从不打折扣，按时按量完成，非上班时间系部学生发生突发事件，他都能第一时间赶到现场并妥善处理;能够顾大局、识大体，办事公正、为人正直，敬同事爱学生诚实做人;不虚荣贪功，不索拿卡要，分管奖评贷补助工作，始终坚持公开公平公正能原则，没有接受吃请、拿原则作交易的现象。
他时时处处以身作则，用自己的人格魅力引领大学生健康发展，用自身的一言一行感染大学生做人做事。他要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果。20xx年清明小长假，为了系女排在学院赛事上取得好的成绩，他要求全体队员留下训练，自己已买好车票回邵阳看望父母和扫墓也放弃了，天天坚持与队员们一同训练。
他关心学生、爱护学生、帮助学生，用他自己的话来说“一切为了学生”，他善于把思想政治教育做到学生的心坎里去，做到想学生之所想，急学生之所急，办学生之所盼。他常年深入学生之中，去宿舍、到教室、下操场，与新生一起参加军训，与同学一同入住宿舍，与学生会干部一块加班加点，对同学们的学习和生活上的困难与需要及时解决和协调解决，对同学们提出的问题与困惑及时做出解答释疑，提高了思想教育的感染力、影响力和实际效能。他今年己经29岁了，因一心扑在工作上至今仍未谈爱结婚，却与大学生们打成一片，成为同学们的良师益友。
他在奖助工作中，摸索了一套双重帮扶工作经验，认真地对系部的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况、日常生活状况，当他们连生活费都紧张的时候及时伸出援助之手，自己才900元的月工资，还常常捆紧腰带借钱与学生急用;同时完全按照学院标准，将学习成绩、风纪表现、学生测评结果、特困等级、学生活动参与情况、学生干部任职情况等纳入到评定体系中，公平、公正地做好绿色通道、奖学金和助学金评定、助学贷款、中职生学费减免以及勤工俭学等工作，极大的促进了特困生勤奋学习、争优创先的动力，使各项资助起到了有效的激励和引导作用。
每年暑期大学生三下乡志愿服务中，都活跃着他的身影，每次公益捐款，也同样少不了他的名字;系部大大小小的学生活动，他无一次不参加，各专业各年级的学生名字，他无一个不认识;系部每一张学工奖牌都有着他一份汗水，支部每一个学生党员都有着他谈话的一份记录。
分管的工作纷繁复杂，内容多、流程长，但他不厌其烦，找准定位、明确方向、抓住重点、有的放矢，在学生日常管理工作中不断摸索与创新，使得井然有序。他分管的年级都建立了学生电子档案和学生基础调查表;他规范了成绩管理工作，建立了成绩分析系统;他制订了早操早课、晚点名、晚归寝管理制度;他高度关注学生的思想状况，重视学生心理健康;他以系部特色开展主题班会团会，促进优良学风形成;他以学生党员为龙头，树立优秀楷模，以学生干部为骨干，打造精英团队，以特困生工作为重点，帮助每一个学生完成学业。
高调行事、低调做人，不仅具有良好的人缘关系，而且具有较强的组织能力和政策水平，能够熟练掌握学生工作的各个环节。在工作中，他坚持以诚待人，善待每个同学的每一份情感;关心学生的学习和生活，帮助学生解决实际困难;注重在工作中集思广益，开拓创新。其超强的工作能力、平易近人的工作作风和热情周到的服务态度得到了广大学生的认可和爱戴。
高尚的品德、无私的奉献，执着的追求，必然会成就为之骄傲而光荣的事业。
大学辅导员主要事迹材料篇十九
少先队辅导员是共青团选拔出来的思想先进、作风正派、知识丰富、热爱儿童、各条战线先进人物的优秀团员或聘用的教师。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
国旗是祖国的象征，它是神圣的。我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动的开展，同学们变得更加懂事了。
从开学初到学期末，学校经常强调纪律卫生情况，教育学生讲文明、懂礼貌，管理好个人和班级卫生。发现不足及时找各班落实，在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，不文明现象基本杜绝，乱扔纸袋现象基本消失，吃零食现象渐渐减少，校容校貌有了很大的变化。
1、开展了丰富多彩的少先队活动。通过植树节、扫墓、劳动节等大型活动，加强了学生们对环境的保护、祖国的热爱多方面的认识和教育，使学生们思想有所进步。
2、学生们严格要求自己，从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯。
3、根据开学计划部署，认真组织好主题班队会，学生不同程度的受到了关爱他人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、竞赛等形式各项纪念活动。
4、学生的安全至关重要，我们经常对学生进行安全教育，时时刻刻把学生安全放在首位，发现情况及时解决。比如：遵守安全规则，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到经常强调、教育。
5、针对总校规范书写要求，学校组织学生进行书法比赛，调动了学生们练习书法的积极性。
回顾一学期的工作，我们轻松的走了过来。现在我校的学生们体验着收获与快乐，我们将一如既往地踏实工作，努力进取！
王xx，女，2002年起一直担任学校少先队辅导员工作，是一个优秀的教育工作者。工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中，她踏实、上进;在学生的心目中，她可亲、可敬。从事少先队工作6年来，她把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她所带的少先队多次获得县优秀大队称号，她本人也多次荣获德育先进个人，优秀班主任，优秀大队辅导员等荣誉。
根据学校存在的客观现状，她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。她热爱少年儿童，热爱少先队工作，是广大少先队辅导员学习的楷模。
通过几年的少先队工作研究和实践，她具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设，就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先大队、年级大队、中队三级管理网络，选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”阵地，为辅导员和队员订阅了《少先队活动》等专业书刊。
以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。
1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理。
文明监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。
2、养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制。
开展“流动红旗”、“先进班集体”“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
学校长期开展各项活动，带动学生的思想素质。结合各项活动使学生从思想，行为等都有较大的提高和认识。如开展“我为奥运添光彩”的活动。和“观看爱国主义影片”等活动。使学生从思想上认识到爱国主义的重要意义。还有开展的“学习雷锋好榜样”、“安全靠大家”、“一元钱能做什么”等一系列活动。对学生进行思想素质教育。
总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，她献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中她决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩。
国旗是祖国的象征，它是神圣的。我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动的开展，同学们变得更加懂事了。
从开学初到学期末，学校经常强调纪律卫生情况，教育学生讲文明、懂礼貌，管理好个人和班级卫生。发现不足及时找各班落实，在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，不文明现象基本杜绝，乱扔纸袋现象基本消失，吃零食现象渐渐减少，校容校貌有了很大的变化。
1、开展了丰富多彩的少先队活动。通过植树节、扫墓、劳动节等大型活动，加强了学生们对环境的保护、祖国的热爱多方面的认识和教育，使学生们思想有所进步。
2、学生们严格要求自己，从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯。
3、根据开学计划部署，认真组织好主题班队会，学生不同程度的受到了关爱他人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、竞赛等形式各项纪念活动。
4、学生的安全至关重要，我们经常对学生进行安全教育，时时刻刻把学生安全放在首位，发现情况及时解决。比如：遵守安全规则，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到经常强调、教育。
5、针对总校规范书写要求，学校组织学生进行书法比赛，调动了学生们练习书法的积极性。
回顾一学期的工作，我们轻松的走了过来。现在我校的学生们体验着收获与快乐，我们将一如既往地踏实工作，努力进取！
教师自参加教育工作以来，一向担任少先队工作，她忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为繁荣少先队事业，促进少年儿童健康成长做出进取贡献，具有兢兢业业的奉献精神，处处严格要求自我，年年出色完成各项教学任务，进取投身于小学教育改革的实践，努力按素质教育规律办事。尤其是在20-年担任县少先队总辅导员一职以后，她更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着，并且成绩显著，为我校少先队工作的不断提高作出了重要的贡献。主要事迹如下：
教师认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者、一个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展，在努力工作的同时，除了学校安排的培训学习;还从多方面书籍阅读相关辅导员工作的职能、技能，经过网络学习各地辅导员培训资料，了解各地少先队活动情景，发展动向;主动及时向校领导汇报工作情景，配合各中队开展工作，勤于收集队员意见，尽量让每一个人都觉得自我永远是活动的主人，极大限度地提高每一个人参与的进取性。
每一次的少先队活动她都注意充分发挥队员的小主人精神，由队干组织，全体队员共同参与，发掘了一大批有潜能、善思考的队员。她热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自我，要把自我摆在儿童的立场上，要允许学生犯错，要从学生的角度给予学生具体的帮忙和指导。她组织学生开展科技活动、体育比赛，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作，培养了学生健全的人生观、价值理念。
活动是少先队的生命线。仅有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。近年来，学校少先队在...教师的带领下，她根据学生的不一样年龄特点，利用环境日、劳动节、教师节、六一儿童节、建队日等有利契机，举行大队活动、活动形式多样，比如邀请老干部来学校讲课开展了“回顾沧桑历史珍惜大好形式展望完美未来”“听英雄故事看新旧变化展爱国情怀”的爱国主义主题教育活动，开展了一系列的感恩爱国主题活动，如：“康巴藏区团旗红，礼貌牧童故事会”“感恩奋进大家唱歌咏比赛”;“纪念汶川地震三周年，学会感恩与爱同行”“伸出援助之手奉献一片爱心”“缅怀先烈感恩思源”“红歌最嘹亮放飞新期望”等主题队会活动，进取响应上级团队组织的安排，每年的六一儿童节举行大型的队会活动，开展了“红领巾心向党”“争当四好少年，争做家乡建设小主人”“红领巾相约中国梦”等主题活动，培养了队员们热爱祖国，热爱家乡，热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，树立起努力学习，感恩奋进的远大志向。
一份耕耘，一份收获，...教师的辛苦付出得到了家长、学校教师、领导的认同，异常是2011年9月，时任团省委副书记罗振华书记来我校调研少先队工作，听取汇报和实地考察后，对我校的少先队工作给予了高度评价，并当即邀请杨教师作为特邀代表参加四川省第六次少代会，这不仅仅是对我校少先队工作的肯定，更是于杨教师最大的认同与鼓励。
少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着完美而光明的梦想。身为一名辅导员，她自豪;献身少先队辅导员工作，她无怨无悔。在今后的工作中我们相信...教师将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，为少先队事业做出更大的贡献。
xx，女，汉族，36岁，xx县xx小学教师。
她忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，富有创新意识和严谨务实的科学态度，刻苦钻研少先队业务知识，努力掌握少先队教育理论。职责感极强，工作中吃苦耐劳、任劳任怨，具有良好的道德修养，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的欢迎。培养、建设了一支有魄力、职责心强的小干部队伍，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员，并适当地加以指导、点拨、教育。创造性地开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。她自学鼓号队的知识，认真训练鼓号队，与孩子们共同成长！
曾获“九江市优秀辅导员”，县“百优辅导员”，县“优秀班主任”，县“五一劳动奖章”，县“骨干教师”等荣誉称号；多次指导学生荣获县演讲比赛，讲故事竞赛二等奖；参加县赛课、说课竞赛二等奖；多次指导学生在“新小读者杯”语文综合素养竞赛中荣获省级一等奖。
xx年9月，我踏上了xxx小学。在毕业来到这个学校工作1年后，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。
其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。
在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，和检查力度，督促了孩子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一个学困生、培养干部，抓好队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让这些“小演员”在各项活的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。
作为一位少先队大队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比如每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品德。这些看似枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。同时也将枸杞中学的体验教育活动推向了高潮。
在辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合枸杞中学实际情况的少先队工作的新路子，形成枸杞中学少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为枸杞中学少先队工作开拓一片广阔天地。
作为少先队辅导员，马龙同志对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。他追求上进，不断提高自己的思想和理论水平，创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报及周一升国旗活动等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而马龙同志把它看作事业和追求。他对待工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，终于找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将少先队工作方面的具体措施作一汇报。
他一直要求自己把这点放在工作的首位。把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的立场上：和孩子们一起游戏，组织孩子们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
一名优秀的辅导员，要有敏锐的眼光，发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为无聊游戏的“俘虏”。爱玩的孩子才能有创造;只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，他总是从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：学生“吃零食”本是件小事，非常平常，但他从小事入手与“如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次“比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要“比”，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比“看谁的钱花得最合理”。再如，他在与家长的接触中了解到部分学生“以我为中心”意识强，只知道接受父母对他们“体贴入微”，却不懂得如何去关心、尊重父母。于是就利用“三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动“献给妈妈的爱”。在充满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我教育，懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭，将三月定为“孝敬月”，月底评比出“十佳小孝星”，这一活动受到了家长们的欢迎和支持等等。这样，把同学们的业余时间安排得满满的，既清除滋生消极行为的温床，也增长了学生的才干。
因爱孩子而爱红领巾，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，马龙同志始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与他分享，把烦恼向他倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找他“评理”。对此，他总是认真倾听，尽力帮助。因为冷落一个人，就会冷落一群人。同事们常戏说他太纵容学生，但他却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让同学们有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此马龙同志在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。
中队辅导员-同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。
老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。
在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。
“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感，而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。当她在工作中面对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。
在她刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校大队部的工作安排，带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足，深深的感染了她。为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们幸福地徜徉其间呢？有了这样的想法之后，她变得立刻忙碌起来。这学期开始，她又鼓励孩子们自己找资料，在班级里出一些有意义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与一些有意义的事情。
3月，他们中队又积极响应“学习雷锋”的号召，走进校园，走进社区，开展争做“环保小雷锋”的系列活动。队员们有的散发宣传资料、提出环保倡议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理干净，有的制作好环保标牌四处安放。他们以各自的实际行动向雷锋同志致敬。
因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。
虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。
光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的少先队工作又结束了。我深深地体会到这份工作离不开各位领导的关心和指导，同事的理解和帮助。一学期来，我们坚持以爱国主义为主线，以行为养成教育为基础，以班集体建设为重点，认真开展少先队工作。现将工作总结如下：
国旗是祖国的象征，它是神圣的。我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动的开展，同学们变得更加懂事了。
从开学初到学期末，学校经常强调纪律卫生情况，教育学生讲文明、懂礼貌，管理好个人和班级卫生。发现不足及时找各班落实，在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，不文明现象基本杜绝，乱扔纸袋现象基本消失，吃零食现象渐渐减少，校容校貌有了很大的变化。
1、开展了丰富多彩的少先队活动。通过植树节、扫墓、劳动节等大型活动，加强了学生们对环境的保护、祖国的热爱多方面的认识和教育，使学生们思想有所进步。
2、学生们严格要求自己，从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯。
3、根据开学计划部署，认真组织好主题班队会，学生不同程度的受到了关爱他人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、竞赛等形式各项纪念活动。
4、学生的安全至关重要，我们经常对学生进行安全教育，时时刻刻把学生安全放在首位，发现情况及时解决。比如：遵守安全规则，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到经常强调、教育。
5、针对总校规范书写要求，学校组织学生进行书法比赛，调动了学生们练习书法的积极性。
回顾一学期的工作，我们轻松的走了过来。现在我校的学生们体验着收获与快乐，我们将一如既往地踏实工作，努力进取！
xx，女，汉族，26岁，xx县xx小学教师。
她热爱少年儿童，热爱少先队工作，为繁荣红领巾事业、在大队辅导员这个岗位上付出了很多艰辛和汗水。狠抓少先队组织建设，丰富多样的少先队活动，鼓励队员个性化发展，进取开展各项“礼貌你我他”主题活动。以兢兢业业的奉献精神、踏实进取的敬业精神、高度的事业心和强烈的职责感、为促进少年儿童健康成长做出了进取贡献。
2012年，获九江市中小学美术教师教学基本功比赛第一名；2012年，获全县小学品德课程优质课片段展示解读大赛一等奖；2012年，所撰论文获市级优秀论文一等奖；2013年，获全县小学生《学英语》报讲故事比赛指导奖；2012年、2013年、2014年在教师节活动中，连续三年被评为镇优秀教师；2013年，执教的优质课《规则在哪里》荣获江西省赛课一等奖；2014年在全县小学品德学科微课制作比赛活动中荣获县一等奖。
在任教*年后，****年学校任命我为少先队辅导员。想到能够从事阳光下最美丽的红领巾事业，我感到幸福!想到毫无头绪的工作，我又感到忧心!面对着领导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：认真学习，勇于实践，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光芒!一份耕耘一份收获，几年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体”、“***、***”二等奖，我个人荣获“区十佳少先队辅导员”、先进教师等。每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环,而是鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行。
少先队辅导员的职责是什么?少先队怎么开展工作?这些基本的“常规项目”我都是一知半解，怎么办?这是任职之初，时刻困扰我的问题。但有压力就有动力，正是由于这份压力,激励我不断地学习。一是向书本学。经常是白天忙于了解各中队的基本情况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议。晚上挑灯夜战，在少先队素质教育的理念中徜徉。几年来我自学了《中国少年先锋队教育纲要》、《少年先锋队理论与实践》、《新编少先队辅导员培训手册》、《优秀少先队辅导员的八项修炼》等专业书籍，系统地掌握了少先队工作理论和方法，二是向先进学。想方设法向有经验的辅导员老师请教，虚心与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。到先进学校去当“实习生”，亲身体验人家是怎样开展活动。同时，坚持撰写“实习笔记”，进一步理清自己的工作思路，明确工作目标。三是向学生学。少先队辅导员就像是“孩子王”，而作为“孩子王”，就必须懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮助孩子解决困难，这样他们才会信任你。因此，我利用一切机会去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，了解他们的所思、所想，跟他们交朋友，拉近彼此的距离。他们也从应付少先队的活动，变得积极参入活动。2014年，我校编排的集体舞，在全体队员的共同努力下，获得了市级“***，***”集体舞二等奖。
“火车跑得快，全靠车头带”。上任伊始，我把少先队的自身组织建设，作为工作的重中之重。一是抓干部队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在建设一支有能力、责任心强的小干部队伍上。在小干部中实行“自我推荐、竞争上岗”的机制，既大队部通过自我推荐、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展示等形式，在少先队员中选出新一届大队委，同时经常性地开展培训，使队干部能以身作则，用自己的榜样行为去影响其他队员。“竞争上岗”的实施，取代了干部“终身制”，发挥了队员积极性和主动性，提高了参与意识、自我教育意识，培养了独立解决问题的能力。二是抓制度建设。在学校指导下，我进一步完善了“队干部会议制”、“值日制度”、“值周制度”、“升降国旗制度”等。每学期初，各中队在大队部计划的基础上，指定合理的中队计划，开展丰富的中队活动。做到活动有计划、有教案、有记录、有评比、有总结。制定了《一日常规三字歌》，下发到各中队，要求各中队长认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。修改了《小学文明班评比方案》，将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。使学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员服务意识得到增强，队员基本上能自觉、主动地规范自己及他人的言行。
丰富多彩的少先队活动是对学生实施思想道德教育的主要途径。为此，我利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对学生进行教育，提高学生的综合素质。一是“争当小旗手”活动。每周在各班选出一名优秀少先队员担任升旗手，在全校师生的注目下，进行升旗仪式。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。二是“学雷锋，见行动”活动。每年的雷锋纪念日，倡议每位学生做一件力所能及的好事，弘扬中华民族的传统美德。三是“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”活动。每年清明那天，组织部分学生去烈士墓祭扫，了解了英雄的故事，树立战胜困难的勇气，学习的信心。四是庆“六一”活动。在六一儿童节，开展儿童书画展览，以及科技小制作比赛，充分展示自己的才华。五是“感师恩”活动。教师节前夕，倡议每位学生对教师做一件力所能及的师恩回报活动，同时号召学生采一些自己种的花献给老师，让学生从活动中感受爱的力量，给予的快乐。六是“爱我中华”活动。在国庆节来临前，倡导学生收集祖国和国家英雄的资料，尤其是我们鄂州市的英雄故事或赞歌，利用队会进行爱国主义为主题的班队活动，举行全校庆国庆征文，征画、手抄报比赛活动，在板报上进行展览，使学生在活动中感受祖国的壮美，英雄的伟大，从而为自己的家乡和祖国感到骄傲与自豪。七是“红领巾飘起来”活动。开展新生入队仪式，做到有过程，有条件，有标准，不做"一锅煮"，严防每一名队员对队组织的认识不够，淡化组织意识，要努力做到让学生认识到成为一名少先队员而无比光荣的思想。
少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我练就出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高。在今后的工作中我将继续努力工作，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩!
女，汉族，1996年7月毕业于海南通什师范学校，1996年任教。xx年函授毕业于辽宁教育学院。自1996年担任少先队总辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履行教师的义务，特别是近几年来，为努力实践”三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。我热爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。
一、热爱学生是工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。
二、狠抓少先队组织建设。
1加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。2定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。
2抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。
(1)对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。
(2)每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。
三、丰富多样的少先队活动。
首先是每周一次的班队课，是开展活动的基础平台。班队干部提掉，全体队员参与，积极性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节日，共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。主持人的穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。
其次是积极参与学校组织的大型活动。大队部组织的活动都是有思想教育性的活动，是对少先队员进行一次又一次思想教育的好题材，好平台。三月十二日植树节，树木对环境对人类生活的重要影响将根植于学生脑中;四月五日清明节扫墓，学习烈士精神，明白红领巾的含义，懂得今天幸福生活是革命前辈用生命换来的，应倍加珍惜;五月一日劳动节，劳动创造今天的文明繁荣，促进社会的发展将使他们树立劳动光荣的思想;十月一日国庆节，高唱国歌，歌颂伟大的祖国，激发他们的爱国热情。各种活动不胜枚举，每次活动都取得优异的成绩，都要求队员们写出活动经过，感想，选择优秀的战士在作文园地里。
再次是根据实际情况组织读书活动，作业书写评比，好人好事评比，总之，让队员在各种活动中发展动口，动手，动脑的能力。既让他们觉得学习是快乐3的，有让他们成为一个个健康的孩子。
四、鼓励队员个性化发展。
孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指导，便会有收获;不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。
五、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路任几年辅导员工作，边学习边实践，探索出了一条符合少先队工作的新路子。强烈的事业心和责任感促使我继续思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。天道酬勤，几年来，开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩，在全县少先队工作中起一定示范和推动作用。
我还十分注重少先队"阵地"建设，为队员创设空间，充分发挥队员们的特长，培养他们的个性。为了丰富队员的校园文化生活，让队员们在良好的思想道德教育环境中受到熏陶、受到感染。他结合学校的实际，抓住学生的性格特点和兴趣爱好，加以巧妙引导，春风化雨般地鼓励学生自信。大胆创新，在少先队建立了各种阵地及岗位，广泛组织开展了红领巾广播站、红领巾监督岗、宣传栏、文艺组、黑板报、校报等丰富多彩的校园文化活动，使队员们融入了浓厚的育人氛围中，净化了孩子们的心灵。
六、取得的成绩：
2.所负责的少先队大队部所荣获的集体嘉奖：xx年6月18日，在团县委组织的鼓号队检阅比赛中，我校荣获一等奖。
3.教育研究成果奖：xx年6月，论文《我的数学教学经验谈》荣获临高县教育教学论文评选中，荣获一等奖。
多年的辅导员生涯我爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。作为一名教师、一位少先队辅导员，我就是辛勤育人的园丁，所以，教师节表彰会上被评为优秀教师。辅导员是牵手未来、牵手希望的爱心使者，我一直在努力，要以自己创造性的工作给队员们创设一片天空，让他们大胆地飞翔;要用心中的爱，擦亮队员们的心灵，希望每一个少年都能成为祖国的栋梁!
在任教*年后，****年学校任命我为少先队辅导员。想到能够从事阳光下最美丽的红领巾事业，我感到幸福!想到毫无头绪的工作，我又感到忧心!面对着领导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：认真学习，勇于实践，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光芒!一份耕耘一份收获，几年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体”、“***、***”二等奖，我个人荣获“区十佳少先队辅导员”、先进教师等。每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环,而是鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行。
少先队辅导员的职责是什么?少先队怎么开展工作?这些基本的“常规项目”我都是一知半解，怎么办?这是任职之初，时刻困扰我的问题。但有压力就有动力，正是由于这份压力,激励我不断地学习。一是向书本学。经常是白天忙于了解各中队的基本情况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议。晚上挑灯夜战，在少先队素质教育的理念中徜徉。几年来我自学了《中国少年先锋队教育纲要》、《少年先锋队理论与实践》、《新编少先队辅导员培训手册》、《优秀少先队辅导员的八项修炼》等专业书籍，系统地掌握了少先队工作理论和方法，二是向先进学。想方设法向有经验的辅导员老师请教，虚心与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。到先进学校去当“实习生”，亲身体验人家是怎样开展活动。同时，坚持撰写“实习笔记”，进一步理清自己的工作思路，明确工作目标。三是向学生学。少先队辅导员就像是“孩子王”，而作为“孩子王”，就必须懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮助孩子解决困难，这样他们才会信任你。因此，我利用一切机会去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，了解他们的所思、所想，跟他们交朋友，拉近彼此的距离。他们也从应付少先队的活动，变得积极参入活动。2014年，我校编排的集体舞，在全体队员的共同努力下，获得了市级“***，***”集体舞二等奖。
“火车跑得快，全靠车头带”。上任伊始，我把少先队的自身组织建设，作为工作的重中之重。一是抓干部队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在建设一支有能力、责任心强的小干部队伍上。在小干部中实行“自我推荐、竞争上岗”的机制，既大队部通过自我推荐、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展示等形式，在少先队员中选出新一届大队委，同时经常性地开展培训，使队干部能以身作则，用自己的榜样行为去影响其他队员。“竞争上岗”的实施，取代了干部“终身制”，发挥了队员积极性和主动性，提高了参与意识、自我教育意识，培养了独立解决问题的能力。二是抓制度建设。在学校指导下，我进一步完善了“队干部会议制”、“值日制度”、“值周制度”、“升降国旗制度”等。每学期初，各中队在大队部计划的基础上，指定合理的中队计划，开展丰富的中队活动。做到活动有计划、有教案、有记录、有评比、有总结。制定了《一日常规三字歌》，下发到各中队，要求各中队长认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。修改了《小学文明班评比方案》，将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。使学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员服务意识得到增强，队员基本上能自觉、主动地规范自己及他人的言行。
丰富多彩的少先队活动是对学生实施思想道德教育的主要途径。为此，我利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对学生进行教育，提高学生的综合素质。一是“争当小旗手”活动。每周在各班选出一名优秀少先队员担任升旗手，在全校师生的注目下，进行升旗仪式。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。二是“学雷锋，见行动”活动。每年的雷锋纪念日，倡议每位学生做一件力所能及的好事，弘扬中华民族的传统美德。三是“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”活动。每年清明那天，组织部分学生去烈士墓祭扫，了解了英雄的故事，树立战胜困难的勇气，学习的信心。四是庆“六一”活动。在六一儿童节，开展儿童书画展览，以及科技小制作比赛，充分展示自己的才华。五是“感师恩”活动。教师节前夕，倡议每位学生对教师做一件力所能及的师恩回报活动，同时号召学生采一些自己种的花献给老师，让学生从活动中感受爱的力量，给予的快乐。六是“爱我中华”活动。在国庆节来临前，倡导学生收集祖国和国家英雄的资料，尤其是我们鄂州市的英雄故事或赞歌，利用队会进行爱国主义为主题的班队活动，举行全校庆国庆征文，征画、手抄报比赛活动，在板报上进行展览，使学生在活动中感受祖国的壮美，英雄的伟大，从而为自己的家乡和祖国感到骄傲与自豪。七是“红领巾飘起来”活动。开展新生入队仪式，做到有过程，有条件，有标准，不做"一锅煮"，严防每一名队员对队组织的认识不够，淡化组织意识，要努力做到让学生认识到成为一名少先队员而无比光荣的思想。
少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我练就出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高。在今后的工作中我将继续努力工作，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩!
大学辅导员主要事迹材料篇二十
xx，女，27岁，任教7年来，一直任xx小学大队辅导员，负责学校的少先队工作。虽然平时教学任务繁重，担任五年级班主任及两个班级的英语教学工作，但是她始终兢兢业业，乐于奉献，具有高度的责任心和踏实的工作作风，她以一颗热爱少先队工作、热爱少先队员的心为少先队工作作出了积极的努力和贡献。
辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，她正确地引导学生积极进取，为了调动每个学生的学习积极性，她抓住学生的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。
与时俱进，做“学习型”辅导员要创出少先队工作特色，除了勤奋热情、多才多艺，当然少不了“学习”。xx深深地明白这一点，她努力读书钻研、积极参加培训、虚心请教前辈，在学习中实践，在学习中成长。不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。
她坚持学习，在取得了大专学历以后，紧接着又参加了本科学历的进修。她精通教学业务，常年坚持带班上课，在英语教学方面经常上公开课、示范课。获得乡级“课改新秀”荣誉称号。她还努力学习现代教育技术，在多媒体课件等方面都比较得心应手，逐渐成长为一名符合时代要求、素质全面的优秀辅导员。
活动引领，创少先队工作特色。
勤奋的学习让她获得了不少工作灵感，也让她找准了适合学校实际的工作方法。
1、紧抓住常规工作。
深入的搞好“雏鹰争章”活动。“怎样深入的搞好雏鹰行动”是一个值得思考的问题。纯粹的定章、争章、颁章显得有些呆板。xx老师巧妙地将雏鹰争章活动与“明星”结合。组织各班将每周评选的“书法之星”、“学习之星”、“礼仪之星”，都在教室公示栏上公布出来。在这“明星”效应的激励下，100%以上的`队员都争得了必修章，80%以上的队员都争得了选修章、兴趣章、特色章。多年来队员通过各种活动获得奖章，通过争章得到锻炼，比传统教育要有实效。少先队辅导员事迹材料每学期一开学，开展以“养成良好行为习惯，构建平安和谐校园”为主题的习惯养成教育。通过校园广播、黑板报、宣传橱窗等方式进行展示宣传，利用国旗下讲话、班队活动等形式进行教育引导，从校园整洁、上课准备、穿戴整洁、路队整齐、读写姿势、课堂礼仪、上下楼梯等多个训练点入手。使全校上下精神面貌焕然一新，各项工作迅速步入正轨。
2、做好节庆活动。
xx老师很注意给传统的节庆活动赋予新的内容与形式，常常提前作好安排，抓住时机开展丰富多彩的教育活动，把欢乐带给了孩子。在端午节、中秋节，我们给孩子们讲讲节日的故事，倡导他们到实践中去体验传统节日的风俗活动;在植树节、学雷锋日，倡导队员参与社会实践，快乐成长。
通过观看《背着父亲上学》、《洪战辉的故事》、《让生命充满爱》等影片，写观后感、感恩征文等活动，培养学生的感恩意识。
利用母亲节、重阳节、教师节等节日庆祝活动，开展“学会感恩，关爱身边的人”系列主题教育活动，号召全校每位队员完成一系列“感恩作业”。在活动中孩子给妈妈的一句关心体贴的问候，一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡，无不演绎着人间亲情的温暖。学做父母，体验父母的辛劳，从而将“感恩”之心内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情感与欲望!让学生们深刻体会父母师长培养他们的艰辛，从而感知他人给予自己的关爱。
3、开展课外兴趣小组。
课外兴趣小组的开展丰富了学生课余生活，让学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生的学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。主要利用周二时间，xx老师带领大队部组织开展各项课外兴趣小组的活动。如书法、绘画、舞蹈、手工创作等。20xx年我校在全乡校园集体舞比赛中获得一等奖。20xx年，全县“春芽杯”学生艺术展演中，我校的舞蹈《爱我你就陪陪我》获二等奖，有三名学生获书画类二、三等奖。
做“专家型”辅导员，为少先队教育添砖加瓦。
xx老师及时总结归纳日常工作的经验得失，并撰写相关的文章。论文《xx》在获得国家级二等奖并教师报上发表。
作为一名年轻的教师兼大队辅导员，xx老师在工作岗位上勤恳工作、认真做好每一件看似琐碎的事情，本着尽力而为、努力工作的态度，她尽可能想少先队员所想，为少先队员们搭建展示自我、发展自我的平台，使学生得以全面发展。
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