方案的有效性取决于实施的过程和计划的合理性。制定方案过程中，应注重团队的协作和沟通，促进共识和决策的形成。方案的成功与否往往要依赖于团队的协作和执行力。
义卖活动方案设计篇一
以自身为中心，尝试辨认左右的位置关系。
运用空间方位词，表示物体所处的位置。
初步理解左右方向的相对性。
活动准备。
红绸21份、图谱2份、《兔子舞》旋律一曲、活动室左右布置有标志性实物。
一、以游戏导入，激发幼儿兴趣。
（一）看图谱说方向。
教师出示一本方向书，请你们边看边说出来上、下、前、后、左、右的方向。
（二）“听口令做动作”
教师发出“上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；左拍拍，……”指令，幼儿听口令做动作。
二、体验自身的“左”和“右”
（一）认识右手。
1．教师请小朋友伸出跟老师一样的手，想一想这只手都能做一些什么事情。
2．小结：握笔画画、写字、拿勺吃饭……的这边手就是右手。
（二）戴红绸巾辨左右。
（三）幼儿找一找并说一说身体上一左一右的东西。（左耳、右耳；左肩，右肩；……）。
（四）让幼儿介绍自己的左边和右边坐的是谁。
（五）让幼儿说一说活动室的左右各有什么东西。
三、游戏活动，巩固对“左”和“右”的`认识。
（一）游戏1——看图谱做动作。
（二）游戏2——听口令做动作。（摸右耳，摸左耳；摸左眼，摸右眼；拍左肩，插右腰；收回你的右手，伸出左脚点一点；收回你的左脚，用右手摸一摸你的右耳，伸出你的左手拍一拍……）。
四、换位游戏，体验“左”和“右”的相对性。
东西跟刚才右边的东西有什么不一样？发现了什么？
（二）小结：小朋友站的方向不一样，左右两边看到的东西也不一样。但我们只要记住，不管方向怎么变，右手的这一边，就是右边。
（三）幼儿向右转一圈，再次让幼儿感知“左”和“右”的相对性。
延伸活动。
请小朋友回家和来幼儿园的时候可以找一找左边和右边有什么，然后告诉爸爸和妈妈。
义卖活动方案设计篇二
瞧！操场上挤满了人堆，可热闹呢！十几个用课桌摆成的小商店形状各有不同：有摆成圆形的；有摆成方形的，还有摆成一条直线的……上面则摆满了许多高高低低、大小不同诱人的商品，只见我们班的店牌上写着四个彩色大字“绿荫小店”，十分显眼。看着班上卖的新崭崭的书籍；可爱逗人的布娃娃；有趣的猜谜、抽奖活动……我情不自禁把脸贴了过去——购物。
只见我们班的抽奖营业员忙的不可开交，手拿一把扇子，脸涨得通红。我迫不及待地跑去凑凑热闹，看着旁边琳琅满目的奖品，就一个劲诱惑着我，我不由自主地拿出五角钱，伸进箱子里仔细寻摸一番，经过一番细心挑选，终于抽出来了一张纸条，我带着激动的`心情的慢慢打开纸条，只见上面用钢笔写着清晰的四个字“再来一次”，“这次我一定要抽中！”我心里暗暗发誓，这时，我从箱子摸出一张纸条，透过阳光的照射，看！上面有字，我更加有了信心，急忙把纸条打开，也许是我与这“再来一次”的纸条有缘，我又抽中了它，失望的我再次从箱子混乱抽出一张，令我感到惊喜的是，我抽中了二等奖，我自言自语地说道，“是一张二等奖，不错哩！”。之前，我失望的表情一下子就全解散了，只见我兴高采烈的拿着二等奖奖品——两个芭比娃娃，走在操场上。
我来到了我们班专卖十元商品的小店，我仔细地一番挑选后，一个“扎”着粉红色蝴蝶结的文具盒深深地把我吸引了，那是一个刚刚从文具店买来的文具，价格难免会高一些，只见两位营业员——张诗琪和彭怡婷热情迎纳了我，“这个文具盒多少元呢？”我问她们。“十元最低价，看在你是我们班的同学，给你打点友谊价，七元怎么样？”。她们反问我，我仔细想了又想，然后说道：“要不五元吧，咱们成交！”“不行，六元，不能再低了！”“就一块钱的距离，怎么样？”好吧！”经过好长一段的对话，我终于以五元买下了一个新崭崭的文具盒，心里乐滋滋的。
快结束了，全体商品都在打折，我跟着刘乐莹一路，来到了一家卖一元两本书的小店，这些书都很旧了，但是只要一元钱，可值了!我随即挑选了两本很厚、原价又高、比较新的两本书。再到一家家店来看时，有一元买一送一的书，还有一元五本的书，可都便宜着呢！
随着时光的流逝，义买结束了，虽然大家都还沉迷在其中，但还是依依不舍地回到了教室，现在想起来，还真令人回味无穷呀！
义卖活动方案设计篇三
近日，我校开展图书，这一举动一方面是想把同学们在家闲置的图书得到再次利用。另一方面是想帮助学习上、家庭上有困难的学生。
在老师通知这个消息后，我们盼着、望着图书义卖的开始。就在图书义卖开始的一个星期，同学们踊跃地将自己的旧图书交给老师保管，老师还制作了一张表，专门记录同学们的捐书情况。当然我也不例外，我从家里拿来了《少年放蜂记》、《爸妈不是我的佣人》、《稻草人》和《第十一根红布条》这几本好书，来表现自己对图书义卖的大力支持。
终于到来了，每个人心中久久不能平静，操场上人头攒动，人山人海。在一系列的战队、整队之后，全体解散了，我们便赶紧回到摊位上去准备，由于我们没有喇叭，只能大声叫喊，操场上叫卖声此起彼伏，不一会儿，一、二年级的小朋友一窝蜂的拥了上来，手里攥着一块、两块、五块、十块……，争先恐后的购买图书，我们一看乱了套，便让他们站好队，一个一个来，小朋友们都井然有序地挑书、付钱，我们忙的不亦乐乎。老师们也不肯休息一下，就连喝口水都来不及，生怕耽误了活动的进展。在火球般的烈日下，我们都已大汗淋漓，但脸上洋溢着快乐的表情。用实际行动传递着爱的宣言。
在我们的努力奋斗下，图书都快要卖完了，就在这时，一位小男孩急匆匆地跑过来气喘吁吁的对我说：“姐姐，有《汤姆索亚历险记》吗，快快快，我要。”小男孩几乎喊着说。我扫视了一遍，刚好看见那本书，便随手拿来给了他，小男孩抱着书，憨憨的笑了起来，之后他问我价钱，当我说完十元后，他挠了挠后脑勺，很长时间后才把十元钱交给我，又蹦又跳的.离开了。
我看其他书摊上也有许多好书，便让人帮我看着，自己也去买书，“这本书多少钱？”“10块”，“太贵了，便宜点吧。”“这原价25元呢！”这是我和摊前的人讨价还价的声音，经过一番激烈的“斗争”，我以5元获得了这本书。我又去看了许多书，经过一番讨价还价都已低价获得了那些书。
我回到摊位一看，摊位上的书已经被“搜刮”的所剩无几了。还看见许多人也买了书，我们每个人都开心地笑了起来。最后经过我们的统计一共卖了226元，我们高兴地向老师汇报，老师还表扬了我们一番。
我们站队集合了，校长宣读了各班卖出的钱数，当我听到其他班都卖了三、四百时，心间有一股低落，但是转念一想，我们也为他人献出了一片爱心，我们也是好样的。
经过这次图书，我增加了与他人交流的能力，更让我明白支持与帮助仍在继续，人们真挚的爱心依旧不减。生命因爱而灿烂，生命因爱而延伸，请用爱给生活带来心的希望，用爱构建了心的长城！爱心一定会延续下去的。
这真是一次难忘的图书。
义卖活动方案设计篇四
今年学校里举办的六一儿童节特别有意义，尤其是“爱心”，令我记忆犹新。在六一节的前一天，学校操场上“搭”起了由各个班级准备的“义卖摊位”，商品是由我们从家里带来的一样精美的物品，到学校里进行“义卖”，“义卖”所得的钱，捐给贫困学校的学生。
六一节那天，我早早地来到学校，一进教室就看到门口有一个大大的箱子，里面装满了同学们打算“义卖”的商品。我走近一看，呵，物品的种类还真多：有钟表，有沙漏，有水晶球，还有毛绒玩具……等教室里的人差不多都来齐了，班主任董老师说：“班级里要派几名同学做‘售货员’，想当的举手。”我一听，知道这是一次锻炼口才的`大好时机，把手举得高高的，不希望错过这千载难逢的好机会。“卢筱祺、严景怡，还有……”董老师的眼睛在人群中很快的搜索中，很快停留在我的身上，我的心提到了嗓子眼“还有祝新韵。”耶，太棒了!我在心里叫喊道。
我们几位同学抬着箱子走下楼去。到了操场，我环顾四周，哎，才到了四五个班级。我忙把箱子里的东西一样一样地拿出来，小心翼翼地放在货架上，生怕一个不小心把什么东西给摔坏了。第一批同学下楼购买了，“我要这个!”一个女孩儿对我说。我拿过去仔细一瞧，哟，原来是个水晶球。“好的，水晶球十五元，拿好，别掉了。”她递给我一张钞票，我一看，傻了，原来是一张二十元的“大钞票”，哎，这是我们做的第一笔“生意”。“爱心箱”里空空如也，我哪里有钱找给她？我只能向旁边的严景怡求助：“景怡，你有五元的零钱吗？借一下，下次有零钱了再还你，好吗？”“没事，我不急。”只见她拿出五元钱递给我，我连忙找钱给那女孩，然后又对严景怡友善地笑了笑。
第一批的同学回教室后，呼，我轻轻地舒了口气。第二、第三批过后，东西差不多都卖光了，只剩下一本书和一幅画没有卖出去。“来，你们拿着这本书甩一甩，要喊：‘来买啊!’我给你们拍张照。”一位老师走过来，笑眯眯地说。“哈哈哈哈……”我们三个笑得前仰后合，“这样多奇怪啊!”大家异口同声地说。卢筱祺拿着书的一角举起来了，当真喊起来。我们则一直笑到肚子疼，捂着肚子，弯着腰，活脱脱像几只快乐的小龙虾。
义卖活动方案设计篇五
今天，天很蓝，云很白，阳光很活泼。我和同学们到时代广场参加，帮助贫困山区的儿童。
工作人员讲了注意事项后，给我们每人发了一个袋子，袋子里面有各种各样的物品，有一串棒棒糖、几本书、还有一些文具。
时代广场上人潮汹涌，可我不知道该如何开口。这时我看见一位抱着孩子的阿姨，于是我跑向那位阿姨怀着忐忑的心情对她说：“阿姨好，我是西城小学的学生，这次我们举行，请你们献一点爱心吧，您买一根棒棒糖给您的宝贝吧，只需五角钱。”一开始阿姨有点迟疑，但她的宝贝目不转睛地看着我的棒棒糖，最后阿姨的宝贝还是没有经得住诱惑，阿姨掏出了五角钱买了我的棒棒糖。我心里乐滋滋的，不停地向她说谢谢。
由于第一次成功，我把义卖场变大了，在德克士店里，商场里，蛋糕店里，银行里…….一位叔叔买两元钱的铅笔，竟然给了我十元钱，这让我特别兴奋，大大出乎我的意料。
今天我用勇气战胜了自己，用微笑打动了别人，就像三月的阳光温暖人心。
义卖活动方案设计篇六
颍川实验小学三(3)班全体学生。
20xx年5月。
1，倡导礼貌用语，规范学生行为，塑造学生良好的精神风貌;。
2，强化养成教育，推动学校关于“构建文明校园”活动的进展;。
3，以小手拉大手，影响和带动每个家庭，每个公民积极响应禹州市委关于“创建文明城市”的号召。
4，引导学生学会礼貌待人，增进学生友谊，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
活动安排：分三个阶段。
第一阶段：观察班级里存在的不和谐现象，搜集古今中外典型的文明事例;。
第二阶段：召开主题班会，做好思想动员;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉奖。
活动过程：班主任提出活动主题，并做总动员。
贾老师发言：
同学们，我们中华民族自古就是“礼仪之帮”，56个民族团结一心，亲如一家。也正是由于各民族团结一心才能一次次抗击外寇的`侵略，使多灾多难的祖国虽历经风雨，却毅然坚定地挺立于世界之林。治理班级和治理国家是一样的道理。富民强国靠万众一心，同心协力，建立一个积极向上的文明班级同样需要大家的共同努力。相信你们会为自己是颍川实验小学三(3)班的学生而自豪!为自己所付出的一切努力而欣慰!
中队长发言：
同学们，我们大部分时间是在学校度过的。校园是我们生活和学习的地方。它是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的地方。而教室是我们在学校呆的时间最多的地方，它是老师播种知识的圣坛，是大家开启智慧，获取精神食粮的神圣殿堂。更是我们建立友谊、讨论问题、一起进步的成长港湾。因此，我们要用我们的实际行动去维护它的荣誉，使它因我们的努力而充满生气，因我们文明的举止和规范的礼仪而赢得家长的认可和社会的赞誉。同学们，还等什么?赶快行动起来吧!
班长发言：
同学们，自古以来，中华民族就重视礼仪，我们从幼儿园起就背诵《三字经，听老师讲《孔融让梨》《程门立雪》《卧冰求鲤》《雪中送炭》等故事。我国古代大思想家教育家孔子在声名远扬的时候还不顾路途遥远，千里迢迢，风尘仆仆地前去拜老子为师，他早晚不离老师左右，毕恭毕敬，虚心求教。毛泽东在做了国家主席之后还不忘去探望自己的小学老师。受人尊敬的宋庆龄女士从小就讲诚信，说到做到。课堂上，我们曾经为波兰少年团结友爱，不歧视残疾人的行为而喝彩，我们曾经为意大利儿童阮恒为救自己的朋友不怕死忘的事迹而感动。这些教材让我们百读不厌。我们身边每天也发生着许多感人的事迹。前天，刘海波同学吐了一地，同学们不顾刺鼻的气味又是给他送水，又是帮着清理。课间操时，刘炎不小心磕破了头，刘念博同学赶紧报告并协助老师送他去医院治疗。同学们，让我们严格自律，互相帮助，共同努力，塑造一流的文明班级形象!
小品：《五里与无理》。
表演者：马航宇(演年轻人)范旭航(演老大爷)旁白：董坤萌。
旁白：从前有个年轻人骑马赶路，到了黄昏还没有找到住处，心里很着急。忽然，他看见远处一位老农，便高声喊：
书年轻人：老头，这离旅店还有多远?
老大爷：五里。
旁白：年轻人扬鞭策马跑了十多里路，仍不见人烟。他自言自语道：老头子骗人，五里!什么五里?他猛然醒悟过来，这“五里”不是“无礼”的谐音吗?问路不讲礼貌，怎么能得到正确答复呢?于是，他掉转马头往回赶，见那位老农还在那里，他急忙翻身下马，恭敬地叫了一声：
书年轻人：老大爷，请问这离旅店还有多远?
老大爷：你已经错过了路头，如不嫌弃，可到我家一住。
思考交流：1为什么年轻人两次问路得到是不一样的结果?
学生代表发言：年轻人初次问路时言行不恭敬，老人以“五里”来告戒他的“无理”。年轻人碰壁后恍然大悟，第二次问路时，翻身下马，言语礼貌，赢得了老人的欢心，以宾客相待。
老师总结：
同学们，像这种“不施一礼，多跑十里”的事情，希望不要发生在我们身上。我们要时刻注意用规范的礼仪去换取别人的尊重。
队长和班长总结激励：
同学们，本次“共创文明班级，争做文明学生”的主题班会到此结束，让我们以〈小学生守则〉和〈小学生在校一日行为规范〉为检验标准，时时刻刻严格要求自己，争做文明好少年，为学校和班级的和谐发展而努力!
义卖活动方案设计篇七
拨开耀眼的云彩，太阳就像火球一般的出现了，今天天气好极了，很多同学在滨江广场上举行了。
我两点钟左右就到了那里，一眼放风真的是人山人海，我情不自禁地跑过去开始一本一本的挑书。有的在卖书，有的在卖玩具，有的还在周围四处炫喝：走过路过，千万不要错过，快来我们这里来买书吧！
只见太阳看到这里也好像很快乐，就把滨江广场照得火热热的，正在卖书的`孩子们还是不停地在打工赚钱。我和妈妈来到密密层层、夏木苍翠的阴影下，我吃着凉快的冰淇淋，等待着同学朱若楠和她妈妈的到来。
之后我们又一起去看挨挨挤挤的摊子。我和朱若楠钻进了人群当中。不由自主地找起一本本好书，我拿起了一本又一本，认认真真，仔仔细细地找着，可找到了谢谢许许多多的好书呢。
在三点半左右，卖书的都走了，我们也都带着小收获回家，太阳也往山边慢慢地落下去，孩子们个个都满载而归，滨江广场上也有我们留下的欢乐笑声。
义卖活动方案设计篇八
“走过路过，不要错过…”一声清脆的吆喝，我在四周看了一圈，最后，在一个车站旁看到了一个和我一样在义卖的学生。
我一边想着，一边整理着东西。突然，一位小女孩站在我面前问：“姐姐，这个粉色蝴蝶结发卡多少钱？”我回过神来，答道：“三块钱哦，小妹妹，你要吗？”女孩儿想了想就走了，我看着小妹妹远去的背影，心里就像有一个锤子在敲打着。
过了几分钟，小女孩又回来了还一直挥着右手，我仔细一看，原来小女孩手里拿了三块钱他飞快地跑来我自言自语的'说：“这小女孩儿人小，速度还蛮快的嘛！”她跑到我面前，高兴地把钱递给我然后拿起发卡，一蹦一跳地离开了。
我自信地往男孩那边看，可是，他的钱明显比我多，因为他旁边还有很多人要买书。
我不服气，所以我做了一个小牌子，上面写着“套玩具，套书和套发卡，只要五元。
过了几分钟，我的小摊前面还是没有人。我又看了看那个小男孩儿，他在大声的吆喝，这时，我才发现了重点。
他有一份开口吆喝的勇气。
我也学他，大声的吆喝起来。我只吆喝了几分钟，但是，这几分钟里，我的小摊前面的人越来越多。
甚至比那个小男孩儿那里的人还要多。
最后，大家都套到了自己喜欢的东西。
但只有一个小男孩儿，没有套到任何东西，所以我送了他一个小恐龙，他依然很开心的呢！
这一次的，还真是令人难忘啊！
义卖活动方案设计篇九
今天，我们学校迎来了一年一度的。
卖的最火的竟然是巴西小乌龟。什么？你不信。那我就来给你们讲讲吧。
小乌龟的龟壳上印有很多不同而漂亮的卡通图案。小乌龟在小盒子里无助地摆动着身躯，看着很可爱，赢得了很多同学们的喜欢。而且只要每买一只小乌龟，就可以送一包龟食哦。摊位前面被挤得水泄不通，不一会儿，50只小乌龟就被卖完了。
我来到其他班级摊位，有的摊位在砸金蛋活动，有的摊位在搞抽奖活动，还有些摊位在卖巧克力，狙击枪，卡牌我偷偷当了间谍，把其他班的热卖产品全部都告诉了我们班家长，下一年我们也要卖那些火爆产品。
后来，我们班同学拿了一些自己班级里的其他义卖物品出去推销。我在那边叫着：风火轮，三块一个，三块一个，走过路过不要错过。机不可失，失不再来我嗓子都快叫哑了，终于卖出去了一个。我们班好几个同学一个比一个推销得卖力，他们一下子卖出去了好几个。
其实学校举办的目的是让我们参与买卖的过程，让我们有更好的商业头脑。
这真是一次难忘的呀！我希望下次我们班的义卖东西更加火爆。
义卖活动方案设计篇十
星期六我们烘焙学堂要去龙门学校参加一次有意义的活动——，通过此次活动的收益来帮助生活困难的小朋友们。
到了龙门学校门口，只见校院操场内人山人海，金水区各所小学都来此展示自己的才艺表演。有的是表演跳舞的，有的是画画的，还有的是手工折纸......各种各样，琳琅满目，丰富多彩。
顺着校门口的长廊走到操场中间，放眼望去摆的全是画品的手工艺品，有个小女孩在喊：“快来买呀，快来买现场做的`手工艺品”。左边还有个小男孩也不示弱：“我们这幅画是刚画好的，今天只做此一幅作品，大家走过，路过，千万不要错过，快来买呀！”朝右边瞧去，全是手工盘子、陶瓷、折纸等美术类的东西。每个同学都在极力地推销自己亲手做的东西。他们一个个像活泼的小鸟在叽叽喳喳不停的叫着。在操场最里面是一个大大的舞台，有的同学还在上面表演自己编排的节目。真是好不热闹啊！
我们烘焙学堂的同学们全来到学校食堂去给大家做吃的了，食堂内也是热闹非凡，有的正在蹑手蹑脚的做寿丝，有的在做比萨，有的在做蛋挞......因为天气很热，我呢，就来为大家做冷饮和果汁。做完之后我把食品全放小推车上推到操场上，开始我还担心没人买我们做的食品，谁知道一会儿可销售一空。真的好开心啊！
我真的非常喜欢这次活动，通过这次我们学校共赚了一千多元。想着这次活动我们不仅可以帮助贫困小朋友们重新进入校园学习，让我从中体会到帮助别人就是等于帮助自己的快乐，增加了自豪感。而且也让我感受到不劳动就不可能有收获，只有努力做任何事都会有收获的。也锻炼了我的动手能力、同学间的协调和合作能力，大家只有团结一致，任何困难都不会阻碍我们。
晚上回家我做梦都是想着那些贫困生能够重新入学兴奋的场面，他们一个个面带快乐幸福的笑容。
现在想想自己，真的是应该珍惜我们来之不易的幸福生活，感谢父母给我创造了良好的生活和学习条件，也感谢老师能够辛勤教育我们上课。以后我一定要关爱、感恩我的父母和老师让我的生活更加幸福、快乐、美好。
义卖活动方案设计篇十一
今天，是我们盼望已久的日子，因为，今天我们学校要举办“红领巾爱心”。是在学校体育馆举行，买卖双方都是我们学校的老师和同学，买得的营业额准备捐给红十字会。
开始了，同学们个个开心得手舞足蹈。老师早就给我们准备好了摊位，同学们拿着商品，很有秩序地来到摊位前，安放在柜台(两张乒乓台）上，放得整整齐齐。
现在我们班的柜台上商品琳琅满目，美不胜收。身为收银员的我早就看准了沈雁冰的文具盒，生怕被别人抢先，就迫不及待地说：“诶，我想买这个绿色的文具盒。”
丹丹（营业员）说：“这个么……8元钱。”
我说：“便宜一点，3元，3元行不？”
丹丹说：“4元，最低价了，要不要？”
我无奈地说：“好吧。”
于是，我把4元钱放在了老师给我的收银包里，就拿走了那个绿色的文具盒放在自己的包里。这样我成为我们班的第一位顾客。
又来了一位顾客，他可大方啦！把我们这儿值钱的东西买走了好多，有四驱车，有小黄鱼，有芭比娃娃……他爽快地递给了我20元，我利索地找给了他10元。
……。
顾客络绎不绝，我们做了一个买卖又做一个买卖，生意真是红红火火。
光顾着自己做买卖，还不过瘾，我得腾出功夫到别班的摊位前瞧瞧。随即，我就把收银包递给了王艳秋，叫她给我顶一会儿班。于是，我离开了我的岗位，作为顾客去买了一些我喜欢的东西，如嵌宝文具盒，摄像机等。
今天，我竟买了两个文具盒，尽管刚才我已经买了一个绿色的.文具盒，但这个嵌宝文具盒太诱人了，我无法抗拒它的诱惑力。这个文具盒，我是在六（１）班的摊位上发现的，开价５元，又被我压到２元５角，他们只是勉强把文具盒卖给了我，一个劲儿地说：“亏了，亏了……”我暗自高兴：ye!太棒了，成功了，我竟然也学会了压价。我又买了一个摄像机，要知道这只摄像机可是我们全校赫赫有名的大队长蒋玉婷的哦！
时间过得真快，2点钟到了，我们2点20分收摊，这时，我又想起了“自己”的摊子，生意做得怎么样了？啊！只剩下几副手套，20袋牙签等一些不值钱的小玩意儿了。咦，还有一个小兔子呢！于是，我站在柜台上大喊：“心动不如行动，快来买呀！又便宜又好玩，快来买呀！清仓价，很便宜的，快来买呀！”可是，无论我怎么喊，始终没人来光顾，我们只好带着一丝淡淡的失望收了摊子，离开了体育馆。
噢！差点忘了，收摊时我还捡了一个便宜，以15元的低价买进了一双很坚固八成新的溜冰鞋呢！
义卖活动方案设计篇十二
本周学校举行一次有意义的活动----红领巾爱心。这件事就发生在本周星期五。
今天下午两点半，活动正式开始。活动一开始，我们的梁主任就过来拍卖他的珍藏版茶叶，底价10元，最后由邝冠棠以90元成交的。
轮到自由活动了，我一看见龚熙乐那本名叫《王牌武器》的书，就立马以10元的价格买下了。我想：真值啊！原价要23.8元，而现在只要10元就行了。
我又在我们班里转了一圈，发现了戴伟鸿那本《狼王梦》，又把它给买下了。
我在整个四、五年级转了一圈，仍然没什么收获，于是我又回到了我自己的班来看看。最后，我以十元钱买下了《爆笑校园》，然后，和龚熙乐换来了另一本书。
我后来计算了一下，我带去的书和钱一共等于68元，我换回的书是相当于71.8元的。
活动结束时，谭老师拿出了她自己亲手折的幸运星，居然拍出了270元。使我们班从原来的947元爱心捐款变成了1217元。
通过这次活动中同学们的积极参加，我看出了我们的同学们是十分有爱心的。
义卖活动方案设计篇十三
天空像大海一样湛蓝，一朵朵白云露出笑脸，好像在迎接我们激动人心的爱心义卖。
等着、盼着，终于来到了。往日宁静的校园现在已经变成了声音此起彼伏的菜市场了。四（3）班的同学脚踮得高高的，手里拿着一本《夏洛的网》，大声喊道：“走过路过，千万不要错过，抽奖免费获得一本书，包你中！”这样的叫声不绝于耳，更显得他们是一个真正的推销员。
校园充满着热闹的气氛。有大声叫卖的吆喝声，有讨价还价的声音……操场上到处人山人海，商品玲琅满目，有卖饰品的，有卖各类书籍的，还有卖杂七杂八的东西的。
我也去凑凑热闹：“唉——该到自家商铺去看看了。”只见叶子同学拿起一个存钱罐收：“娃娃存钱罐，25元钱，谁要！”顾客们就像潮水一样涌来，许多人高高地举起手本说：“我要！我要！我要！”其中一个人喊道：“30元！30元！我买定了！”接着，声音非常的乱七八糟，“40元！45元！52元！60元！65元！”其中一个人大声地一直喊：“65元！65元！”叶子说：“65元一次，两次，三次！成交！成交！”叶子一边收钱，一边把娃娃存钱罐递给顾客。叶子同学的脸红红的，可见她是多么想为校园增一份力，为校园献一份爱心。
时间仿佛流水一样飞快地过去，也结束了，操场上又恢复了往日的宁静。分分角角虽少，蕴含的却是一份爱心，一份奉献；零零碎碎虽小，凝聚成的确实巨大的力量。这次不仅让同学买到了许多物品，也为学校增了一份力，献了一份爱心。（586字）。
义卖活动方案设计篇十四
今天，天晴的像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。我们的学校又迎来了一年一度的“”。
的前一天晚上，我和姐姐准备了一个大袋子装义卖物品，上面贴好了价格，一元的、二元的、三元的，老师还让每个同学把各自要卖的物品和价格都统一上报汇总在一起。
活动前，大家都忙碌起来，各班都铺起了自己的摊位，有的搬商品，有的摆桌椅，有的写标语……忙得不亦乐乎，摊位上的商品琳琅满目，让人看了眼花缭乱，应接不暇。
活动一开始，同学们兴高采烈，像一只只小鹿，操场上变成了人的海洋，叫卖声，推销声此起披伏。按事先商量好的，一部分同学留在摊位上卖，一部分同学去买商品。
我们班有两位家长来帮忙，其中一个喊“走过路过不要错过”。另一位家长举着一只小熊玩具叫道“买一送一，现在不买，等会可就没了”。在家长的带动下，我们也跟着吆喝，我们的班长是出名的大嗓门，这次终于派上用场了，你看她正拿着一只“哆啦a梦”的玩具在叫卖着，还唱着它的主题曲，吸引了不少的观众，很快我们班的商品就卖了一大半。
其他班的同学也不甘示弱，瞧！隔壁班还组织抽奖活动，买一个十元的商品能抽奖一次，我也被吸引了，去看了一下，店里有我非常喜欢的小白兔玩家，我一看价格是十元，我带了十三元，可以买一个，还能抽奖，我高兴的把它买了下来，并抽了一次奖。哇！手气不错，抽了一个二等奖，奖励了一支水笔，非常划算。
就这样，在紧张的气氛中结束了，我们不仅收获了商品，更收获了满满的爱心。爱心让我们明白：“帮助别人，你也会得到回报，与人玫瑰，手有余香”推销商品的同时，积攒的是勇气和尝试，收获的是快乐。这次的非常有意义，也让我难忘。
义卖活动方案设计篇十五
今天，我校的学生和老师都十分兴奋，因为我们可以当一次“商人”。
我们下午要举行，让我十分兴奋。终于，等来了下午，当老师宣布正式举行时，我们就像一阵风似的跑下楼去买东西了。哇！真热闹啊！我看见好多同学在卖东西，卖的东西总类很多：水果·生活用品·饮料·饼干·书·糖果——-应有尽有！我去了六（五）班的“店”，买了一瓶果汁，又去了三（六）班买了一包糖果，我正吃着，突然看见了我班的同学，他们手里拿了一堆吃的东西。我就跑过去问道：“你们带了多少?”“238元”。我想他们带了这么多难怪可以买这么多吃的`，看来我要好好想下钱怎么花最好，因为我带的钱不是很多。我还发现，这次义卖，比比上一次更有特色，比如，我们班有卖三角魔方，三（6）班有风筝卖—–角魔方。
这真是一个有趣的啊！
义卖活动方案设计篇十六
“快来买！快来买！跳楼大减价，走过路过的朋友，千万不要错……”咦？这是什么啊？原来是我们学校在操场上举行了“同享蓝天，共浴阳光”爱心。
下午三点整，随着一首优美而舒缓的《爱的奉献》音乐声中，爱心活动拉开了帷幕。顿时，操场上像砸开了锅一样，热闹非凡。五颜六色的彩旗围着跑道迎风飘扬，摊位多得数不胜数，商品真是琳琅满目，真是丰富多彩：有各种各样学习用品，有精心制作的手工艺品，还有让人喜欢的玩具，让人看得眼花缭乱。各个摊主都是精心挑选，很有商业头脑，他们为了吸引顾客，每个摊位前张贴了彩色的海报，个个使出浑身解数，扯开嗓门大声叫卖：“走过路过，不要错过！”“大家赶紧买呀！买一送一！”叫卖声彼此起伏。同学们你一群，我一簇，聚集在每一个摊位前，高高兴兴地买着自己心爱的物品，每件生意成交后，买方兴高采烈，因为物价廉美；卖方兴致勃勃，因为爱心得款。
我和同伴在商铺里“寻觅”着，这里一瞧，那里一看。突然，一个小熊维妮的娃娃被我的“火眼金睛”盯到了，我连忙冲过去，问“老板，这个多少钱？”“8元。”“啊，看在我们好朋友的份上，5元。”“就5元！好吧”我又向老板“杀”了一次价，“5元！”我高高兴兴地付了钱，心满意足地捧着小熊维妮走向其他摊位。
快乐的时光总是短暂的，一眨眼的功夫，爱心就结束了。这次活动既让我们买到心爱的物品，又让我们献出了一份爱心。
义卖活动方案设计篇十七
今年的六一儿童节，我们学校举行了盛大的献爱心图书玩具。
义卖，就是让我们捐献爱心，帮助贫困孩子，学会感恩生活。可是，这次义卖还让我发现了很多与众不同的品质和精神。
快义卖了，同学们有的搬凳子，有的搬桌子，有的拿箱子。正当我吃力地搬着凳子时，我看到了这一幕：小丽拿不动凳子想要拖着下楼，差点儿把自己绊了一跤，路过的小壮看到了，便一手抓住自己的凳子，另一手抓起小丽的凳子下楼去了。
楼梯上，我看到了团结。
义卖开始了，站在摊位中的同学，正卖力地喊：“瞧一瞧，看一看呀，又好又便宜啊！”他们顾不上喝水，顾不上为自己挑选东西，一直在不停地喊着、卖着。在场的家长也不闲着，买来瓶装水放在摊位上卖，汗也顾不上擦，又帮着收钱。
摊位中，我看到了努力。
虽然义卖场上人山人海，但我还是发现了推销员们高举着的手，他们顶着火辣辣的太阳，在操场上不停地向同学们推销着手中的图书或玩具。同学们可能会拒绝他们的推销品，但是他们不放弃，依然积极并热情地推销着班里的物品。
阳光下，我看到了坚持。
钱盒里的钱越来越多了！每当卖出一件物品收到钱后，销售员脸上洋溢着开心的笑容，怀着激动的心情把钱放进钱盒，十元五元，钱虽不多，但都包含着一份爱心。
钱盒里，我看到了奉献。
……。
这些精神犹如金子一般，在阳光的照耀下熠熠生辉，正是有了这些精神，使我们的义卖会更添风采！
义卖活动方案设计篇十八
今天真令人高兴，因为我们学校开展了“花儿朵朵开”爱心。
前一天晚上，我准备了许多东西：玩具、本子、笔、书、矿泉水、饮料等，准备着明天下午大干一场。
早上一来到学校，我就看见同学们的桌子上都摆着各式各样的物品，琳琅满目，看得我们目不暇接。看来同学们个个都不示弱，都想拿出自己的看家本领多卖点东西。
到了下午，同学们认认真真地摆好摊位，彭校长致辞完，我们就热火朝天地卖了起来。因为我看了天气预报，今天是个大晴天，估计同学们在操场上叫卖都会口渴的，所以我准备了好多饮料和水，还有旧书籍和玩具。这时，我看见一个小妹妹正在说：“热死了，好口渴啊，哪里有水卖。”我拿着一瓶水和一瓶可乐赶紧走了过去：“小妹妹，你要买水吗？我这有矿泉水和可乐，你要哪样呢？”小妹妹问我：“这个多少钱哪？”我笑着说：“水是两元一瓶，由于你跟我做的第一笔生意，所以送你两个本子哦！”小妹妹一听还有本子送，而且还是我在学校奖励的本子，开心极了，连忙谢谢我。有了第一笔生意，我自信了不少，心想今天应该会大卖的。
我决定主动出击，拿着东西出去售卖。我拿着几本必读书目去售卖，有很多家长也在操场上挑选东西。我问了一个叔叔：“叔叔，您要买这些书吗？这些可都是五年级必读书目哦，或许您的儿子或女儿需要呢？”叔叔对我说：“对不起，我家已经买了，不用了。”后来我又遇到了几位叔叔阿姨，他们都不要我的书，难道是我自己卖贵了吗？我决定先回摊位看看。正当我灰心走到自己的摊位时，同学告诉我，有好多人想买我的.饮料呢，这令我十分开心，一下子就卖出去好多瓶。一下子水和饮料就一卖而空，看来生意不错嘛，我的心里心里美滋滋的。最后，我一共卖了35、5元，还是不错的。
义卖结束，我在班上捐款20、5元。这些捐款都是给贫困学生的，我觉得今天的很有意义，因为这样的活动不但锻炼了同学们的胆量，还让大家学会了怎样做“小老板”，更重要的是我们义卖所得都是捐给贫困山区的孩子。真心希望学校能够经常举办这样有意义的活动！
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