教案不仅是教师备课的工具，也是教师专业素养的体现。教案的编写还应注意设置适当的评价方式，以便及时了解学生的学习效果和教学效果。以下是一些教育专家对于编写教案的建议和指导。
幼儿园中班卫生养成教育教案篇一
目的：融洽气氛，促进宝宝社会性发展。
方法：师生拍手相互问好：“你好!你好!宝宝好!”“你好!你好!老师好!”
2、精细活动“穿珠”
目的：练习“穿”的操作技能，训练宝宝手、眼的协调能力和动作的准确性。
准备：各种颜色的珠球、细线若干，每份玩具装一个筐。
3、请宝宝和妈妈来互相问一问“什么水果绿绿的?”“西瓜西瓜绿绿的”
教师问，请幼儿答。
(1)出示香蕉，并将儿歌穿插其中。
我们和香蕉娃娃打个招呼吧：你好，香蕉娃娃。
香蕉是什么颜色的?香蕉香蕉黄黄的。
宝宝喜不喜欢吃西瓜和香蕉?
请宝宝和妈妈来互相问一问“什么水果黄黄的?”“香蕉香蕉黄黄的。”
教师问，请幼儿答。
(2)儿歌《西瓜和香蕉》。
a教师和宝宝一起把儿歌连起来念。
什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。
绿绿的，黄黄的，宝宝宝宝最喜欢。
b和妈妈一起念，可以妈妈问，宝宝答，也可相反。
c教师、家长和宝宝一起把儿歌连起来念和问答。
涂色：《西瓜和香蕉》。
目标：
1、学习用蜡笔给水果涂色。
2、培养宝宝的绘画兴趣。
准备：人手一盒蜡笔：人手一张图画纸(画有西瓜和香蕉的未涂色图案)。
过程：
(1)引出活动。
西瓜和香蕉想让宝宝给它们穿上漂亮的衣服呢。
西瓜宝宝的衣服是什么颜色的?
香蕉宝宝的衣服是什么颜色的?
(2)教师示范。
(3)宝宝进行操作。
游戏：摘水果。
目标：
1、练习向上纵跳的动作。
2、在跳跳跑跑中巩固对颜色的`认识及大小的分辨。
准备：
(1)把大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉的图片悬挂在适当高度的绳子上：
(2)有大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉标记的筐四只。
过程：
(1)看，有这么多的水果，想不想把它摘下来?
可水果这么高，我们怎么办呢?
(2)组织宝宝游戏。
把水果摘下来。
把水果放在相应的筐里。
幼儿园中班卫生养成教育教案篇二
在幼儿园，我发现很多小朋友都不懂得讲究卫生，衣服和手都弄懂得脏脏的，所以我就想经过一个小活动让小朋友在愉悦的情景下懂得怎样讲究卫生，并且懂得讲卫生的重要性。
活动目标。
1.找出衣服和手被弄脏的原因。
2.学会怎样讲究卫生。
3.经过活动，了解讲究卫生的重要性，并学会从生活中的点滴做起。
教学重点、难点。
认知讲究卫生的重要性及情感教育。
活动准备。
一件脏衣服和一件干净衣服、双手。
活动过程。
1.引导幼儿进入活动。
(1)拿出两件衣服，让幼儿观察有什么不一样。
(2)然后提问幼儿：衣服为什么会变脏?
2.分析原因。
(1)让小朋友说出衣服变脏的原因。
(2)要怎样才能不把衣服弄脏。
(3)要是衣服脏了该怎样办。
3.总结。
4.双手的方法也类似上述的。
5.延伸。
教学反思。
我觉得教学要结合幼儿的身心发展，做到一切从实际出发，与时俱进。多关心幼儿的心理变化，经常和幼儿沟通，增强幼儿的自信心，乐于学习。加强师生互动的活力，适当的运用肢体语言，以便表达得更加贴切，让幼儿印象更加深刻。总之，在教学中要学会灵活变通，事半功倍，欢乐学习。
活动目标：
1.经过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌资料的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。
活动准备：
食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。
活动过程：
1.导入活动，引起兴趣。
教师出示小口袋(内装有大苹果一个)，请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?
2.理解儿歌。
(1)教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀?为什么?
(3)教师带军军洗洗手。
3.欣赏和学念儿歌。
(1)教师带上大苹果胸饰，示范念儿歌《我是一个大苹果》。
(3)请幼儿做做大苹果的样貌，表演儿歌。
4.尝试仿编儿歌。
(1)(出示悲痛小苹果)看，小苹果怎样啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。
(2)苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)。
(3)请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
5.谈话。
吃东西前要洗手。
幼儿园中班卫生养成教育教案篇三
1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2.学习并巩固洗手儿歌。
盛有水的两个盆图片若干音乐。
了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
1、设入情景，导入活动：出示图片提问：
（1）这位小朋友怎么啦？
（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）。
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的'感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）。
（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）哪我们平时怎么洗手呢？讨论进行。
编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。
出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）。
（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一起来听听：
幼儿园中班卫生养成教育教案篇四
《纲要》中指出，幼儿活动的能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的，《讲卫生》这首歌曲节奏活泼欢快，歌曲有趣易懂，特别适合小班幼儿的年龄特点，而且，小班的幼儿抵抗力差，身体防御能力弱，讲卫生对于他们来说是件不可忽视的事情，所以，才会设计本次活动。
根据小班幼儿的年龄特点和现有艺术欣赏水平我从三个维度定位了以下目标：
1、理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的.节奏。
2、初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。
3、喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
艺术教育是开启幼儿心灵的一扇窗户，《讲卫生》这首歌有着对幼儿很大的卫生教育意义，所以，我把理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。作为本次活动的重点。
小班的幼儿自我控制能力很差，对爱干净，讲卫生的认知也浅显，所以，初步学会肢体动作表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯将会成为本次活动的难点。
为了实现本次活动目标，我做了以下准备：
1、材料准备：歌曲《讲卫生》;小兔生病图片一张;太阳，洗手，刷牙图片各一张。
2、经验准备：幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。
为了给幼儿一个宽松愉快的学习环境，本次活动我采取了情景法和示范法;而幼儿主要通过情景的创设进入到角色中去，再加上我的讲解和示范，从而来获得知识与体验。
(一)导入部分;。
幼儿律动进教室，发声练习。根据情景的导入来激发幼儿对歌唱的兴趣。
(二)基本部分;。
1、播放音乐，初步欣赏歌曲，幼儿倾听。
2、范唱歌曲，让幼儿理解歌词内容，知道这首歌里面唱的是什么。
3、根据歌曲节奏打拍子，用“啦”字哼唱。
4、完整播放歌曲，幼儿歌唱，并出示歌曲中相应的图片，帮助幼儿记忆歌词。
5、幼儿演唱歌曲，进行歌曲表演。
(三)结束部分：
以情景开头，以情景结束。带领幼儿出去洗干净小手。
教师组织幼儿进行，《讲卫生》歌表演活动。
《讲卫生》是一首活泼欢快，简单有趣的一首歌曲，幼儿应该很快能掌握，之后就可以尽情的投入到歌曲表演中去，体验音乐活动所带来的乐趣。
幼儿园中班卫生养成教育教案篇五
1.学习按物体的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准。
2.发展初步的概括能力。
二、重点与难点。
分类后说明分类标准。
三、材料及环境创设。
1.各种结构玩具一，如雪花片、大小串连??。2.分类盒、标记卡。
四、设计思路对幼儿来说分类运算包含两个层次。一个是求同，即把有共同属性的物体挑出来，如在一堆积木中桃出所有红色积木。第二个层次是分类一，分类是将一组物体分成各有共同属性的几组，如将一堆积木按颜色分为红、黄、绿三组。求同是分类的基础，因为求同时标准是现成的，而分类时要幼儿自己产生标准。两种活动对幼儿概括能力的要求不同，所以设计时应先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的能力，为产生标准作准备。
分类后说明分类标准是中班幼儿进行分类活动的难点、幼儿还没有达到能用语言描述某一类事物的共同特征的水平，或者是他们还不知道该如何表达出分类时头脑中显现的标准，因此设计时可以先让幼儿分类后选择标记卡来表示分类标准，然后逐步过渡到用语言描述。五、活动流程操作探索―求同，分类―分组讨论―说出标准，转换标准―巩固操作。
1.通过操作探索让幼儿积累有关物体共同特征的感性经验。说明操作探索阶段教师要为幼儿提供不同层次的`求同、分类材料，每一层次要提供多种材料，便于幼儿通过反复操作达到对各种材料共同特征的抽象。例如：分类的材料，其“不同层次”，可体现在有实物分类，有图形分类，也有数量分类。也可以有按物体的一种特征分类(大小)，有按物件的两种特征分类(大小、颜色)，还有按物体的三种特征分类(大小、颜色、形状)。
2.通过分组讨论提高幼儿抽象分类标准的能力。说明分组讨论可按两种水平设计，能力中下的幼儿着重说出标准的讨论。能力中上者重点故在转换标准的讨论。3.巩固操作时要提供新材料，提高幼儿操作的兴趣。
按物体的颜色分类(小班数学活动)。
按物体的颜色分类(小班数学活动)一、活动目标。
1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。
2、促进幼儿比较，综合能力的发展。二、活动准备。
1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。
2、物质准备：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。
一、活动过程。
(二)教师讲诉故事《三只蝴蝶》(经过改编)提问：
1、故事里有几只蝴蝶?她们是什么颜色的?
2、她们喜欢什么颜色的花?
(三)引导幼儿进行按颜色分类。
1、以“送花”的游戏，引导幼儿进行颜色的分类，并请幼儿自行检查是否送对了花。
(1)请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。
(2)请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。
(3)请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。
2、以“避雨”的游戏，引导幼儿进行把颜色分类。
(1)教师讲解游戏玩法。玩法：请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。
(2)幼儿游戏，教师指导。重点指导幼儿是否找到对颜色。
(四)幼儿在游戏中自然结束活动。
幼儿园中班卫生养成教育教案篇六
1、鼓励幼儿大胆表达自我的感受与想法。
2、让幼儿明白生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。
1、教育幼儿不要乱丢垃圾。
2、增强幼儿的环保意识。
变废为宝，大胆创新。
图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览。
1、看挂图听故事。
2、观看比较图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论：你喜欢哪一幅图片为什麽。
垃圾会给我们带来哪些害处。
我们要怎样减少垃圾，保护环境。
3、教师带幼儿观察周围的.环境，体验环境污染状况。
4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。
5、动手制作不乱丢垃圾标记，并将不乱丢垃圾的标记挂在各处。
6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。
鼓励幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不一样的物品，变废为宝。
幼儿园中班卫生养成教育教案篇七
1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2.学习并巩固洗手儿歌。
3.初步了解讲卫生的小常识。
4.学会保持愉快的心情，做个讲卫生的好孩子。
盛有水的两个盆图片若干音乐。
了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。
知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
1、设入情景，导入活动：出示图片提问：
(1)这位小朋友怎么啦?
(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因)。
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)。
(3)怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝?
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。
3、操作活动。
(1)哪我们平时怎么洗手呢?讨论进行。
编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。
出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。(边说儿歌边洗手)。
(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗?我们一起来听听：
一、说教材。
《纲要》中指出,要教育幼儿爱清洁,讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。春季正是感冒的多发季节,设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生,了解预防生病的基本小知识,懂得身体健康的重要性,同时希望幼儿学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁等,让疾病远离自己。
二、说教法。
这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法,在教学过程中,老师主要起一个引导作用。另外,这一课呢,对幼儿来说,有点枯燥,于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲卫生等而生病的童话故事,在有趣的故事中让幼儿掌握预防生病的方法。
幼儿园中班卫生养成教育教案篇八
1、了解元旦中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识.
2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦.
3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力.
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐.
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动.
『元旦平安知识调查表』、平安图片每人一套；蜡笔每人一盒。
1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过元旦的兴趣.
教师总结元旦的.含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思.
2、组织幼儿讨论怎样平安、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力.
〔1〕教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？
幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情.培养幼儿的表达能力、想像能力.
〔2〕那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关平安知识的内容.同时也锻炼幼儿的判断能力.
3、出示各个家长填写的『元旦平安知识调查表』，挑选几个家长所写的暑假平安知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动.
4、教师总结元旦里要注意的平安事项.
〔1〕如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩.
〔2〕不能玩火、玩电、玩锋利的物体.
〔3〕冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤.
〔4〕要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康.
〔5〕单独在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家.
〔6〕出外与家人走散了，要懂得打报警，不要跟陌生人走等.
5、请幼儿看平安图片操作.每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号.
教学反思：
主题教育活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和健康，因为这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐.
幼儿园中班卫生养成教育教案篇九
现在的孩子大部分都是家里的独苗，在家长们的溺爱下，使他们养成了以自我为中心的性格。当他们的需求得不到满足时，就会大哭大闹，不会调节自己的心情，不懂得如何让自己快乐，更不懂得保持良好情绪的重要性。因此，我通过开展本次活动，让孩子感受情绪的变化并懂得保持良好的情绪对身体的好处。
1.对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。
2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。
3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
1.气温温度计一个、人手一支水性笔。
2.《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬礼进行曲》音乐。
3.课件ppt，有兴高采烈、伤心难过、垂头丧气等等的脸谱图。
活动重点。
体会高兴与伤心的不同心情，理解情绪对健康的影响。
活动难点。
了解人的情绪变化，并学习制作情绪温度计四、活动过程。
(一)出示温度计。
师：你们知道这是什么吗?它有什么用途?
小结：温度计可以用来测量温度的高低，人们也可以通过温度计来知道天气的冷暖。
【评析：出示温度计引起幼儿的兴趣，让他们结合自己的生活说说温度计的用处。】。
小结：零度以上温度是越来越高，零度以下温度是越来越低。
(二)体验不同情绪，知道人的情绪也会变化。
1.播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬礼进行曲》，感受自己的情绪变化。
2.出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心。
【播放课件】。
师：小朋友们，你们有没有过这样的情绪?【教师组织幼儿自由交流。】。
(三)了解情绪对健康的影响。
1.师:小朋友，你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服、对身体最有益。
【教师出示情绪脸谱，请个别幼儿上台表演。】。
2.教师讲故事《小兔过生日》和《一只丑小兔》。
【评析：通过这两则故事，让幼儿了解过分高兴和过分伤心的情绪都不利于身体健康。】。
(四)学习制作情绪温度计。
小结：我们开心的时候可以用红色表示，生气的时候可以用蓝色表示。
师：你觉得在“情绪温度计”中，记录下红色刻度好，还是蓝色刻度好?为什么?小结：我们可以用情绪温度计记录自己每天不同的情绪变化，每个人要经常保持愉快的心情，这样才有利于身体的.健康。
【教师做示范，在情绪温度计上记录自己的情绪，让幼儿把握要点。】。
活动反思：
幼儿园中班卫生养成教育教案篇十
1、在老师的引导下，尝试围绕“好习惯”进行谈话。2、让幼儿知道在生活中养成一些好习惯。3、学会安静地倾听同伴説话。
图片(宝宝的一天)、教学挂图，幼儿进餐前后的录像、练习册。
1、播放幼儿的录像。
2、老师：录像里的小朋友在干什么呢?(饭前洗手、安静进餐、饭后洗手等。)。
2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。
3、老师完整地朗读一遍儿歌。
1、提问;儿歌里说了哪些好习惯?
2、带幼儿学习儿歌。
这里有许多“好习惯”图片，请你找一找你自己有哪些好习惯，在你有的“好习惯的图片上贴上一朵小红花。
幼儿园中班卫生养成教育教案篇十一
1.使幼儿了解五一假期中应注意的平安和卫生，增强幼儿的自我保护意识.
2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的。
3.参与节日游戏.
4.愿意参加活动，感受节日的快乐.
平安教育挂图.
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣.
1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题.
2.教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解.
二、组织幼儿讨论怎样平安、愉快的过好这三天的假期.
1.教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关平安知识的内容.
3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三、教师总结假期里要注意的平安事项.
〔一〕平安教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品.
2.注意交通平安，不单独走出家门.假设外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西.
3.单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门.
4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍.
5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6.熟悉三个特殊号码的用法.
〔二〕卫生保健。
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯.
2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮.吃东西以前要洗手.
3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲.
四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的.一日活动，有条件的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容.
放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动.
幼儿园中班卫生养成教育教案篇十二
1、在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。
2、在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。
3、积极、愉快地参与活动。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
1、创设一个“家”的情境，两组游戏材料：a组玩具；b组图书。
2、评比表1张，红花若干。
3、磁带《健康歌》、录音机、摄象机。
老师介绍“我家”——书房、游戏房；
介绍另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”红花榜：“看看下面的活动哪个孩子表现好，比比哪组的红花多。”
愿意看书的孩子请到“书房”，愿意玩玩具的孩子请到“游戏房”。
教学建议：这一环节将幼儿引入游戏情境中，教师要以极大的热情进行情绪引导，让幼儿感受到现场创设的情境氛围，从而放松情绪投入游戏活动中，保持原生状态，以保证下面环节录像的真实性。
幼儿自由选择分组游戏：愿意玩游戏的孩子请“玩玩具”；愿意看书的孩子请到“书房”看书。
教学建议：这一环节的关键所在：教师尽量不去打扰孩子的活动，让孩子自由进行。并用摄像机以旁观者的身份观察记录下每个孩子在活动时的行为习惯。
a：（1）第一段“看书”：看看、想想自己怎么做的？你的好朋友怎么做的？
这样做对不对？为什么？
教师倾听，参与讨论。
（3）幼儿自由发表看法，教师逐步引导，根据幼儿回答以儿歌形式加以总结，并鼓励孩子说给“皮卡丘”听听。贴红花以示鼓励。
（2）观看第二段后，幼儿相互讨论。教师倾听，并参与讨论。
（3）幼儿自由表述。教师根据孩子的表现和回答，逐步加以引导，归纳，用儿歌形式总结，并将编成的儿歌说给朋友听听。
教学建议：本环节教师应依据现场孩子的习惯表现、灵活随机地加以组织引导。参与幼儿讨论表扬习惯好的孩子，认识到不良习惯给大家带来的影响与不便，鼓励孩子改掉坏毛病养成良好习惯。
教学建议：本环节虽接近尾声但仍以家庭舞会的形式结束，让幼儿沉浸在游戏情境中，拓展到其他方面的好习惯，如：生活、卫生习惯，寓教于乐。
能否适时、适宜、灵活地进行随机引导，组织幼儿讨论，进行现场调控。
幼儿沉浸在游戏氛围中，轻松自由，讨论热烈，基本能很好地完整表达自己的想法，我对于孩子的现场反应表现，也能恰当，适宜灵活地给予回应，师幼互动频率高。
在日常活动中，开展“比比谁的习惯好”活动。对有进步、习惯好的孩子，奖红花、贴星进行表扬鼓励。
幼儿园中班卫生养成教育教案篇十三
1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险.
2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人.
3、加强幼儿的平安意识.
4、培养幼儿敏锐的观察能力.
5、探索、发现生活中的多样性及特征.
1、多媒体教学资源『危险的小圆珠』.
2、各种小圆珠实物.
一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣.
〔1〕游戏『指五官』.
教师说：鼻子、鼻子、嘴巴〔或眼睛、耳朵、鼻子〕.
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子.
〔2〕教师带着幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用.
二、讲述故事『危险的小圆珠』，引导幼儿感知异物入鼻的危险.
〔1〕播放多媒体教学资源『危险的小圆珠』.
提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？
〔2〕小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸.小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险.
三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官防止伤害.
〔1〕哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？
〔2〕进餐和吃水果的时候要注意什么？
〔3〕入园时不能带什么？午休时不能玩什么？
〔5〕小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师.
幼儿园中班卫生养成教育教案篇十四
1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.初步了解健康的小常识。
盛有水的两个盆，图片若干。
了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：
（1）这位小朋友怎么啦？
（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）。
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的.食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）。
（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
幼儿园中班卫生养成教育教案篇十五
1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验讲卫生的好处。
盛有水的两个盆。
图片若干。
了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：
（1）这位小朋友怎么啦？
（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）。
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）。
（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
（参考教师指导用书）。
通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
幼儿园中班卫生养成教育教案篇十六
五一长假就要到了，而长假期间的平安问题更是我们关注的大问题，对全体学生进行平安教育，希望各位同学能够度过一个平安、文明、快乐的五一长假.
让幼儿知道节日的时间.
了解节日中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识.
1、时刻把平安教育记在心头.做到不平安的事绝对不做，不平安的行为不干，不干净的事物不吃，不平安的车不坐，一切违纪违规的事不犯的五不要求.
2、高度重视交通及其他平安，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶.遵守交通规则,注重乘车平安,不乘病车和超载车辆;不在公路上学骑自行车，在公路上行走要注意来往车辆，做到一停二看三通过,不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人.严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救能力.
3、在假期间，要做好用电、用火、用气的.平安；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火.
4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生.由于开春时节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门.
5、有方案地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动.不要长时间看电视.切忌不dubo、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯.
6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动.
7、注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身平安带来隐患.
三、总结：同学们、保护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福.真诚的希望同学们时刻注意保护好自己，为你的家人们带来幸福.过一个愉快的假期.
五一劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展劳动系列活动.
幼儿园中班卫生养成教育教案篇十七
1、学会用正确的方法玩滑梯.
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害.
3、初步养成一定的平安意识.
4、培养幼儿敏锐的观察能力.
5、加强幼儿的平安意识.
1、小兔、小狗胸饰假设干，照相机.
2、编排情境表演〔中班的'哥哥姐姐〕.
1、导入活动，激发兴趣.
2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法.
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉.从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬.眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来.如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险.
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯.
(1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法.
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的平安意识.
告诉孩子们那些行为是正确的、平安的，要学习;那些是错误的、有危险的，不能学习.较好的完成了教学目标，通过今天的活动，相信孩子们的平安意识已被悄悄的唤醒.
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