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物理教学工作总结八年级篇一
本学期我任教八年级1、2、4三个班的物理教学工作,这一学期已过去,总体看,我认真执行学校教育教学此文转自工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法。把洋思教学理念和物理课堂教学结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到较好的效果。现将本学期的教育教学此文转自工作总结如下:
一、精心备课全面了解和把握新课程标准。
课前认真熟读新课程标准及新教材,透彻理解并掌握新课程标准,制定具体的教学方案,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,最大限限度的吃透教材,认真撰写教案,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
二、加快课堂教学改革。
为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程,积极进行了实验探索问题的实践。
三、狠抓学风认真落实教研常规。
八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣,特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女、留守学生比较娇惯,不少学生的学习和纪律都很不好。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高学声的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣,对那些基础太差后进生,我找他们来,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些有趣的物理故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;给他们进行课外辅导。
四、创新评价,激励促进学生全面发展。
怎样提高学生学习成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生少批评学生。
五、学习洋思教学经验,优化物理课堂教学。
在以往的课堂教学中,“课内不足课外补”的现象非常普遍;“讲--练--磨”成为主要的教学模式。这种做法给学生带来沉重的课业负担,学习效率低、解题思路单一化成为教学中的顽症。减负增效的物理课堂教学改革已经迫在眉睫。而在教学中减负增效最为有效的办法就是:“先学后教,当堂训练”。本学期我灵活运用了“先学后教,当堂训练”的课堂教学结构,力求上好课,努力提高教学水平。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学此文转自任务。
新课改教师的素质要求更高,在今后的教育教学此文转自工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育奉献自己的力量。
物理教学工作总结八年级篇二
本学期我任教八年级(1)(2)(3)(4)班的物理教学工作,这一学期即将过去,总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,在继续推进我校“有效教学”的探究式课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下:
一、精心备课全面了解和把握新课程标准。
通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教材,课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
二、加快课堂教学改革,探究式教学深入课堂。
本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,我们进行了集体备课积极进行了实验探索问题的实践。
三、狠抓学风认真落实教研常规。
八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣,特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯,少数学生学习和纪律都很不好。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣,对那些基础太差后进生,我找他们来,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些有趣的物理故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;给他们进行课外辅导。经过一个学期努力,绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。
四、创新评价,激励促进学生全面发展。
怎样提高学生学习成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
本学期物理教学,虽积极认真落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,仍有很多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
本学期我任教八年级五到十班的物理传授任务,这一学期即将过去,使用人教版的新教材已快有一年,可以说紧张忙碌而有收获。新的教材提出了新的目标和要求,要有新的传授理念,我在传授中改变传统的传授模式,注意全面提高全体学生的科学素养。总体看,我认真执行学校教育传授工作计划,转变思想,积极探索,改变传授方法,在继续推进我校“自主——创新”的探究式课堂传授模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂传授的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革传授,收到较好的效果。现将本学期的教育传授工作总结如下:
一、新课程标准贯穿了我的思想,走进了我堂。
怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的传授内容,传授方式,传授评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育传授工作跃上了一个新的台阶。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准。
通过学习我体会到新课程标准不同与以往的传授大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的传授方案,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到传授中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的传授情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的传授方法和传授内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教材,课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定传授计划、方案、传授设计等。新教材的第一年摸着石头过河,在传授中付出了大量的汗水。
三、加快课堂传授改革,探究式传授深入课堂。
本学年我深知作为物理教师应是课堂传授的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂传授作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为传授改革的基本指导思想,把物理传授看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,我们进行了集体备课,紧扣新课程标准,和我校“自主——创新”的探究式传授模式。最大限限度的吃透教材,认真撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。
四、狠抓学风认真落实教研常规。
八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣,特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯,少数学生学习和纪律都很不好。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣,对那些基础太差后进生,我找他们来,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些有趣的物理故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;给他们进行课外辅导。经过一个学期努力,绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进传授方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层传授。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
五、创新评价,激励促进学生全面发展。
怎样提高学生学习成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进传授的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以传授为中心,强化对学生管理,进一步规范传授行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
本学期物理传授,虽积极认真落实学校传授常规,努力完成传授工作任务,仍有很多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂传授效率等都值得深思。
物理教学工作总结八年级篇三
本学期因学校缺物理科老师,临时要我任教八年级的物理教学工作。这一学期即将过去,总体上我认真执行学校教育教学工作计划向别人学习教学方法,转变思想,积极探索。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下:
课前认真熟读新课程标准及新教材,透彻理解并掌握新课程标准,制定具体的教学方案,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的`学习状况,最大限度的吃透教材,认真撰写教案,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。课前查阅大量的资料根据学生的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;给他们进行课外辅导。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教学任务。
但是,“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷、不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
总之,新课改教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育奉献自己的力量。
物理教学工作总结八年级篇四
本学期物理组在学校教务处“适宜、和谐、幸福”理念引领下,积极落实教研组工作计划,以教学改革为抓手,以提高教学质量为核心,积极推行集体备课制度,把狠抓课堂教学和落实物理基础知识作为教研工作的重点,并且把八年级的物理作为重中之重,努力帮助学生夯实基础以及提高物理成绩。
组织教师认真学习生本理念,切实转变教师观念,全面进行“自主探究”的教学模式。在教学中,我们一方面要吸取传统教法的精华,另一方面积极探索适应当前形势,适应本校学生实际的新教法,优化课堂教学模式,用多种手段和设备促进物理教学。例如,物理教学中,我们采用多媒体辅助教学,既增大了课堂容量,又激发了学生的学习兴趣,其效果非常明显!
强化群体意识,发扬团结协作精神,加强了集体备课,做到资源共享,集思广益。依据学生的身心发展规律,在充分理解和掌握学科知识内容的基础上,充分挖掘教材资源和校本资源进行备课,突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。
落实教学常规,想方设法提高课堂教学质量,抓好教学的各个环节,认真完成各项教学指标。
精心制定教学计划,认真研究课标和教材,不断搜集教学信息,把握教学动向和对学生能力方面的要求,根据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际,合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。
课堂做到了积极到位:课堂教学要做好充分的准备工作,吃透教材、钻透考纲、摸透考生,知识讲准、重点讲透、难点讲清;坚持抓基础、求落实;突破"能力培养"这个一个难点。要求讲法得当,照顾全面。充分了解学生学习中存在的问题,对存在的遗留问题,要求在复习的同时,更正补充,不留死角。
加强物理作业的规范:注重教学过程中作业的科学性,规范性。强调解题过程,物理思路清晰、书写格式规范,做好章节过关题。作业批改重在建立学生档案,做好批改后的作业评讲、检查更正情况。
加强练习和检测:题目要认真筛选、补充,精选精练,基础题要练够,训练题要练足,测试题要练精。搞好检测和考评:练习与试卷由备课组安排集体命题,难度适中,难易搭配,找准学生中暴露出来的问题,有针对性的及时评讲。在评讲中要突出重点,讲准讲透、提倡归类讲评,注重小结,提倡一题多解和一题多变,注重能力培养。
认真开展教科研工作,提高教研能力:首先加强学习现代化教学技术,并研究现代化教学教学技术和物理教学的有效整合,加强新课程理念的学习,力争开发符合本校实际的校本课程和教辅资料,努力提高本组教师的教研能力和教研水平。其次,还搞形式多样的听评课活动,有优质课、青年教师汇报课、示范课、课改观摩课、研讨课、开放周献课等。把这些课作为载体,教研活动才做到了有的放矢,才达到了事半功倍的效果。最后,小课题展评活动和双语教学开放周活动也都取得了很好的效果,受到参与活动者的一致好评。
落实课程建设:本组将进一步优化基础型课程,通过抓基础、重能力来促进物理教学,同时还要进一步培育校本课程。加强了竞赛辅导:组建了初二年级物理兴趣小组,提高学生物理学习兴趣,提高竞赛成绩,培养物理尖子生。
本学期我们物理组教学研究的内容主要是:优化、细化课堂教学,改善教学层次,构建教学结构。重视物理知识的形成过程教学和情境教学,发挥学生的主体作用,加强学生学习能力的培养,提高课堂教学效益。
我们组的教研活动,可以说去掉了很多华而不实的东西,每周四至少安排一位老师上课,上完课后同学科其他老师都参与评课,组内成员都能够直言缺点,做到集思广益。可以说,解决教学中大家感到困惑且具有共性的问题成了我组教研活动的重点。而且每个人都努力发挥自己的长处,改进自己的不足,在这样的教研氛围下,工作起来既紧张,又愉快。听评课活动中,每个老师都畅所欲言,从不遮掩、保留。这样的'讲课活动,每搞一次,对讲课老师和听课老师就是一次大的提高,进步便会很快。由于指向明确,所以每次教研活动都发挥了应有的成效,达到了“事半功倍”的效果。几位物理教师,各有特色,孙杰老师,知识系统、全面,评课很有深度,且系统全面。岳群艳老师,讲课声音抑扬顿挫、教态自然,课堂设计独到。闫丽老师给双语班上课,课堂组织管理有一定难度,但从不打折扣。俞永升副校长虽然工作很忙,但课堂教学永远摆在第一位始终不变,课堂教学非常老炼、扎实,可借鉴之处很多。张建瑞主任不用课件,但却把课堂教学搞得扎实高效,每次我们听完他的课后,都感觉收获很多,常常评课时气氛热烈,教研氛围非常浓厚。
我组教师孙杰、岳群艳,兼任科技辅导员工作,他们负责航模小组,在两位教师的领导下,航模小组在本届校园文化艺术节、科技节、读书节活动中表现突出,获得领导的一致好评,组内其他教师,只要是领导安排的工作,从不挑三拣四,从来都是任劳任怨,保质保量完成任务。
当然,我们工作中还存在着很多不足,还有许多工作需要进一步深化、强化,教研组的教研功能还有待进一步提高。总之,我们物理组的全体成员将精诚团结。夯实课堂教学,不断提高自身素质和高度的责任心,工作中还要相互协助,取长补短,服从学校管理,不断提高工作效率,为我校物理组成绩再上一台做出自己的贡献。
物理教学工作总结八年级篇五
我担任了的是八年级1、2、3班的物理教学课程。为了满足学生的需要,我在认真备课、上课之余,还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识,以提高自身素质。多看参考书,各取精华所在。根据学生的实际情况,我尽量抽时间去听有丰富经验的老师的课,并向他请教该课要注意的地方,向他学习教法。从中获益匪浅,这使我在往后的日子里更注重听课了。我基本上了解我所教的三个班的情况,包括熟悉学生的姓名,座位情况。向班主任了解整体和个体的基本情况,除学生的家庭,思想等情况外,在教学过程()中,尽量使讲解简单明了,摸清学生的思维方式,加强学生对知识的掌握。我利用空堂的时间,除了听物理科的课外,还听其它科的课,包括语文,数学,英语等,从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法。在教学的过程中不断总结经验。在教学中,上课让课堂气氛尽量活跃,通过利用课后时间,找课外书,找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧,尽力活跃课堂气氛,让学生在轻松,欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担,我尽可能减少作业量,把大多的练习放在课堂上,一来可以在课堂上及时巩固知识,二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可以避免少部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕,发下去。在批改过程,不止单单写上一个批语,还会把学生错的地方圈起来,对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别基础较差的学生,利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的学生大多基础不好,所以必须有耐心,细心地进行指导,在这个过程中,不断让给学生树立信心。学生只要有进步,我就不断的鼓励,帮助他,在每一次测验中,增加基础题,降低学习难度,不断增强了学生学习物理的信心。
教育事业是一份良心的工作。总之,在这一学期中,按照新课标要求,虽积极认真落实学校教育教学此文转自常规,努力完成教育教学此文转自工作任务,按时完成教学目标要求,让学生获得了较好的学习效果,但在讲课过程中我也看到了很多不足的地方,如实验仪器的缺乏、自己教学经验的不足,造成了许多演示实验现象不明显等情况。为了今后教学的顺利地进行,我将一如既往地继续努力学习,提高自身素质,把心思放在学生身上,处处为学生着想,做好本职工作,并争取更好的成绩,在以后的教学中也会不断的努力和进取,力求精益求精。当然,如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等仍值得探索。
物理教学工作总结八年级篇六
本学期的物理教学工作已经结束。一学期以来,我担任八年级三班的物理教学工作,本人以学校教学工作计划为指导;以加强师德师风建设、提高师德水平为重点,以提高教学成绩为中心,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标和工作任务。现将本学期的教学工作小结如下:
一、学习新课标,努力提高自身素质。
教师的职责——教书育人。言行要为人师表,业务要求精。因此只有不断学习才能适应当代的素质教育要求。首先认真学习《教师职业道德规范》,不断提高自己的道德修养;然后认真学习新课改理论,努力提高业务能力。通过学习活动,丰富了自己的知识,为自己更好的教学作好了准备。
二、务实创新,注重“三维目标”的落实。
“三维目标”————就是新课程中的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。教学就是要提高教学质量,而其关键就是上好课,能把知识点落实到位。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前深入钻研教材,把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中,即备教材,又备学生,了解学生原有的知识与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的一些措施。在此基础上,精心制作多媒体课件。自己能精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢。
2、课堂上,能关注全体学生,注意信息反馈。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。激发学生的学习兴趣,向课堂40钟要质量,努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合,布置的作业少而精,减轻学生的负担。
3、课后,及时批改学生作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。
4、平时积极参加教研活动,认真参与听课、评课,虚心向同行学习,取他人之长,提高教学水平。
三、多给学生鼓励和帮助,培养学习自信心。
物理是八年级学生开始接触的一门新课,起初,学生感觉难度较大,学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励,给他们信心,不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生,相信这点不行那点行,今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助,鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢,由差到好。发挥榜样的作用。榜样的力量是无穷的。教师言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,老师首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,老师事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
四,转变教学观念,教书育人并举。
放弃老观念和老思想,放手让学生学习,让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待学生。
以上是对本学期的教育教学工作简要的小节,工作中也有疏漏和不足,如:怎样建立较好的评价体系,如何培养学生的自学能力等。对新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。在以后的教学中要不断的努力和进取,力求精益求精。
物理教学工作总结八年级篇七
本学期我担任八(3)、(4)、(13)班教学工作以及八(3)班的.班主任工作。在工作中,本人遵守学校各项制度,积极参加学校组织的各种教学活动,严格要求自己,虚心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课、及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年的教学工作总结如下:
首先,对于八年级学生刚接触物理这门学科,由于初中物理各个知识点之间联系不是太强,有些概念也比较抽象,有些学生经过一段时间的学习还是有些跟不上。所以针对这个实际情况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣,不断提高学习成绩。
其次,我做到认真备课。上好一堂课难,但是要备好一堂课更难。在备课之前,对教材内容做到心中有数,并参考相关资料,认真钻研教材,确定重难点;同时,备课不仅要备教材,而且还要备教法;除此之外,更要备学生,根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段,不断培养学生的学习物理的兴趣。认真写好教案,对每一节课都做到“有备而来”,课后及时对授课做出反思,总结其中不足。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。
授课之后,做到精讲精练。鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教,教学相长。
在努力上好课之余,为了不断提高自身水平及业务能力。我积极参加各种讲座,经常利用各校公开周的机会去听课“取经”,不断给自己“充电”,以适应时代发展对于教师职业技能的要求。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,我还在不断的摸索前进。希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。
物理教学工作总结八年级篇八
怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的传授内容,传授方式,传授评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育传授工作跃上了一个新的台阶。
通过学习我体会到新课程标准不同与以往的传授大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的传授方案,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到传授中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的传授情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的传授方法和传授内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教材,课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定传授计划、方案、传授设计等。新教材的第一年摸着石头过河,在传授中付出了大量的汗水。
本学年我深知作为物理教师应是课堂传授的`实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂传授作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为传授改革的基本指导思想,把物理传授看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,我们进行了集体备课,紧扣新课程标准,和我校“自主——创新”的探究式传授模式。最大限限度的吃透教材,认真撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。
八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣,特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯,少数学生学习和纪律都很不好。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣,对那些基础太差后进生,我找他们来,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些有趣的物理故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;给他们进行课外辅导。经过一个学期努力,绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进传授方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层传授。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
怎样提高学生学习成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进传授的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以传授为中心,强化对学生管理,进一步规范传授行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
本学期物理传授,虽积极认真落实学校传授常规,努力完成传授工作任务,仍有很多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂传授效率等都值得深思。
物理教学工作总结八年级篇九
本学期我担任八年级物理的教学任务,半个学期已经过去,总体看,我较认真执行学校教育教学工作计划,积极探索新的教学方法。现将本学期的教育教学工作总结如下:
1.充分阅读教材,熟习物理新大纲,备好每堂课。在教学中把握难度,在教学中贯彻怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率认真学习、研究新课标及中考考纲要求,进一步端正学生的学习态度,改正自己的教学方法,针对基础较差的同学,多与他们沟通交流。严格要求学生,练好学生扎实功底。针对各个知识点,加强集体备课,做好计划和一些检测,共同研究提高。开展好形式多样的课外活动,培养学生爱科学、用科学的'兴趣。继续加强对实验探究的培养,在平时的教学中,多一些实验类型及实验表述的训练,针对教科书中的实验多让学生自己分析。6、针对学生的实际情况有效的帮助学生梳理知识点,留有一定的时间让学生提前复习,课堂上精讲精练,少讲多练,加大双基训练和有针对性的训练。
物理教学工作总结八年级篇十
本学期我担任八年级3、9、10、12、18班的物理教学工作,这一学期以来,在学校领导的大力支持和领导下,以及在班主任的配合和耐心帮助下,圆满完成本学期的物理教学工作,并取得了一定的成绩,现将这一学期的工作总结如下:
一、做好课前准备。深入细致的备好每一节。在备课中,我认真钻研教材,力求准备把握难点、重点,制定符合学生认知规律的教学方法,根据该班的学习情况分层使用不同教学手段和有效课堂教学,注意弱化难点,强调重点。
二、认真组织课堂教学,能组织好课堂教学,关注全体学生,及时注意信息反馈,调动学生有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了,课堂提问做到面向全体学生,注意激发学生学期兴趣。课堂上做到讲练结合,给学生充裕思考时间,在课堂得到及时巩固,加深。布置好作业,作业尽量做到少而精,减轻学生的负担。
三、紧抓作业批改,注重平时测试考试,积极对后进生辅导。开学以来,我一直坚持做到作业全皮全改,这样才能对学生知识落实情况有更好掌握,随时调整教学方法,既有利于提高教学质量,还有利于做好后进生的辅导工作。对于该班的后进生,坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,与学生谈理想、谈目标,激发他们的学习热情。
四、积极参与教研活动。坚持听课,评课,注意吸取本校八年级老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期我听课记录达到十五次有余,对自己的教学促进很大。积极参加学校举行公开课以及所在科目的科组活动,从中我得到不少教师给我的帮助和指点,为下一步教学工作打下基础。
五、注重教育理论的学习。注意把一些先进的教学理论应用于自己的课堂,做到学有所用。例如到网络上学习新的知识,阅读教育教学杂志,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜东西。学习新的教育教学方法和新的教学模式,注重培养多种兴趣爱好。除此,在教学中注意学科间的整合,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。
本学期物理教学,积极认真落实好学校的教学常规,努力完成教学工作任务。一个学期的工作下来,我深深地领会到这一点:只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里,我还有很多地方需要改进的,例如:如何减小班级学生学习的两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
物理教学工作总结八年级篇十一
本学期,按照学校工作安排,我担任初二114两个班的物理教学工作,兼任永德县人民政府兼职督学,回顾一学期的工作,我认真执行学校教育教学工作计划,在教学过程中,将专业知识与课堂教学相结合,因材施教,根据我校具体情况进行教学。同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,收到了较好的效果,受到学生的欢迎,教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到学生一天天成长起来,作为教师的我非常欣慰,回顾一学期的工作,感触颇多,总结如下:
在学习中成长,在学习中充实自己。通过学习,我深刻领会“培养有世界眼光的现代人”先进的教育理念,增强了责任感、使命感;通过网上学习了他人的心得体会,学习到许多与孩子相处的技巧,也赢得了学生的爱戴。
备课是教学中的一个重要环节,包括备教材,备学生,备方法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。为了做到这点,我坚持,在我讲课前几天必须把课备出来,在备课的过程中,多看参考书,各取精华所在,我常常到网上搜集资料,吸收别人优秀教案的长处,并对例题进行筛选,每堂课都在课前做好充分的准备,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。能根据我们学校学生的实际,对学生因材施教。
备好课后,根据学生情况不断修改,并与有经验的老教师交流,共同探讨教法,从中获益匪浅,了解所教班级的整体和个体的基本情况,尽可能多地了解学生的方方面面状况。
集体备课是备课组集体智慧的结晶。在集体备课中,我对每个单元的教学提前进行阅读和研究,并与其他老师商讨出每个单元的教学重点难点,研究出每节课的的教学思路和方法。通过集体备课时的积极讨论,说出自己的想法,在这样的探讨中,每天都有收获。
没有反思的教学有点像是盲人探路,有点盲目前行的感觉。新课改带给我们新的`震撼,我们需要有新的学生观,新的教师观,新的教育观,也就需要在教学后作出反思。
新的课改对老师提出了更高的要求,作一名合格的教师,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
教学上积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作,提高教学技能。教育事业是一份良心的工作。只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会阻碍我们前行的脚步。
在研究状态下工作,在工作中进行研究、勤于思考、逐步提高。新课标下的物理教学,更加注重学生团结协作能力、科学探究能力的培养。新课改对教师无论在素质方面还是能力方面都有了更高更强的要求,这也引起我深深的思考,如何应对新形势、新环境下出现的的新问题?我觉得唯有不断学习学习再学习,才不会落伍、不会被淘汰。为此,本学期中我一直积极参加组内的各项活动,不断充实自己。
3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生,但有时没有抓在点子上。
4、其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。
今后,我将本着认真负责的教学原则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
物理教学工作总结八年级篇十二
时光荏苒,岁月如梭。转眼又是一学期过去了,回顾这一学期的教育教学工作,有收获也也困惑,我现将本学期的教育教学工作总结如下:
自参加工作以来,我十几年如一日,对工作兢兢业业,从来不敢有丝毫的懈怠,我热爱我的职业,面对着学生们那一双双求知若渴的眼睛,我深感自己责任的重大。为了自己的发展,也为了学生的发展,我不断地学习,力争用新的教育理念,好的教育方式和教育方法指导教育学生,为国家培养新一代合格的人才而贡献自己的绵薄之力。
我今年承担的是八年级两个班的物理教学,由于用的是全新的实验版教材,为了克服种种困难,我努力学习,钻研业务,通过向有经验的人请教,上网查询等各种方式,尽快熟悉教材。在上课之前,认真备好每一节课,力求向每一节课要质量。为了上好每一节课,我常常深入课堂观察,学习别的教师的长处,来弥补自己的不足。在上课时力求精讲精练,少讲多练,培养学生举一反三的能力,巧妙的把三维目标贯穿在教学当中,让学生在学习中不仅获得知识,还能受到思想的熏陶。
1.重视学生学习习惯的培养。俗话说:"好习惯使人终身受用"。我特别重视学生学习习惯的培养。由于物理学科在八年级是起始学科,好的学习习惯很重要,我主要从以下几方面培养学生的学习习惯。我努力培养学生好的物理表述习惯,物理是门很严谨的科学,学会严谨地表达,可以培养学生良好的逻辑思维。我努力培养学生良好的作图习惯,强调作图一定要用作图工具,从作图上让他们明白"失之毫厘,谬以千里"的道理。我努力培养学生良好的审题解题习惯,规范学生的解题格式,为后续的学习打下坚实的基础。我努力培养学生独立思考的习惯,不要一遇到难题就东问西问,要先思考有自己的见解后再和同学交流,这样进步才会更快。
2.重视学生思想工作。除了教学之外,我特别重视和学生课下的交流,一方面可以了解学生的思想动态,一方面可以增进师生的感情。
3.不断提高自身的道德素养。我不断地加强学习,以不断地提高自己的道德修养。我坚持阅读相关的书籍,并作好笔记,以便在工作中用理论指导实际,更好的开展教育教学工作。
通过一学期的努力,已初见成效。学生的学习习惯已经初步形成,学习兴趣浓厚,已经学会独立思考,能运用所学知识解决一些简单的问题。我所教的两个班级成绩也有大幅地提高。
在教学工作中,我也有很多的困惑,例如如何让课堂效率更高,尽管在这方面我一直在努力探索,但效果仍不明显。如何进一步调动学生学习的积极性,变"要他学"为"他要学",这也是我一直努力的方向。
教学工作是一项常做常新的工作,一份耕耘,才有一份收获,我会不断努力,用我满腔的热情去浇灌那些含苞待放的祖国花朵,相信这些花朵在不久的将来一定会美丽盛开。
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