计划的制定需要有灵活性，随时调整和适应变化的需求。积极寻求反馈和建议，不断修正和完善计划，使之更加符合实际情况。通过看一些成功人士的计划实践，我们可以获得一些启发。
员工培养工作计划篇一
效管理、优质服务为目标，加快交通由管理型向服务型转变，不断提升交通“三个服务”的能力和水平，推动了交通事业又好又快发展。今年以来，我所又把四化工作进一步深化，现将我所今年的“四化”管理工作开展情况，作一下简要总结：
第3篇：四化管理工作总结交通局四化管理工作情况总结一、工作进展情况2021年以来，交通运输局按照市交通运输局的部署和要求，以科学发展观为指导，加强组织领导、创新工作思路，实现了四化管理、文明创建和新闻宣传工作的新突破。（一）坚持四化管理，扎实推进交通运输工作今年以来，我局始终坚持标准化、规范化、以人为本和集约化管理的工作思路，高标准、严要求，大力实施交通惠民工程，取得了较好的成绩。
一是干线路建设稳步推进。今年以来，主要实施了庆淄路xx段改建工程、广青路xx段改建工程、高淄路西南外环续建工程、东外环续建工程四条干线路的建设，建设里程达53公里，总投资约亿元。目前，西南外环续建工程和东外环续建工程已相继建成通车，庆淄路、广青路xx段改建工程正在实施路基、小桥涵工程，预计明年可实现通车。
2自主处理的重大转变，大幅提高了违章处理效率，实现了业户办理业务的方便快捷，同时，成立了法制科，强化了对执法行为的日常监督，确保了执法的公开、公正和公平。
七是企业管理不断探索新模式。对我县的xx惠青黄河大桥、清河镇浮桥、翟家寺浮桥实施一体化经营管理模式。对大桥浮桥的这种集约化管理模式，使企业人力资源和资金流量上都形成了大的合力，抗御风险的能力进一步加强，发展的空间进一步拓展。
（二）突出行业文明建设，树立交通运输良好形象一是抓教育，强素质。利用集体学习、自学等多种形式，在全系统深入开展了技能比武、法律知识问答、普法教育、市场经济、科技知识等教育活动，不断提高广大干部职工的道德素质、职业水平和法律知识水平。
二是抓党建，固根基。认真坚持和完善民主集中制的原则，在客运线路审批、重点工程招投标、重大财务开支、干部选拔任用等方面不搞“一言堂”，努力推进决策的科学化和民主化。组织广大党员干部进行警示教育活动，坚决铲除腐败思想滋生的土壤和条件，从源头上预防和治理腐败。
三是抓作风，树形象。在全系统推行政务公开制，并以创先争优活动为抓手，公开服务承诺。开展政风行风热线现场解答活动，及时回答群众提问，解决群众所需。深入开展纪律作风整顿活动，工作纪律和作风都有了明显提高。
员工培养工作计划篇二
**镇党建“六种模式”工作总结今年以来，我镇按照县委组织部的安排部署，积极实施落实“六种模式”，着力打造党建品牌，有效提升全镇党建工作整体水平。
62%。坚持把“四培双带”活动作为培养村级后备干部的重要载体，通过办班培训、结对帮带、跟踪培养、派任务、压担子、领办致富项目等方式，每个村按1：2的比例重点培养了2名以上村级后备干部。
三是在强化党员日常管理的基础上，积极推行分类精细化管理，对农村、社区党员，广泛开展无职党员设岗定责；建立流动党员服务站1个，流动党员服务点26个，对流动党员实行动态管理；对非公企业党员，探索激励管理；对机关党员实行目标管理。
四是按照“建好、管好、用好”的要求，抓好村级组织活动场所和远程教育站点的规范管理和综合使用，切实发挥好活动场所的主阵地作用，有效利用远程教育终端，探索党员活动阵地的其它有效补充渠道，进一步增强农村党支部的凝聚力，服务农民生产生活，培育新型农民，促进农村社会和谐稳定健康发展。目前，全镇23个村中22个村有规范的活动场所，23个村均安装了远程教育终端，能够正常观看。
五是加大党建示范点建设力度。对小庄、西**两个县级党建示范点进行再投入、再规范。形成了党委书记亲自抓、党委副书记具体抓、支部书记直接抓的工作机制，责任到人，各负其责。同时，镇党委积极采取工作上加强指导、资金上加大扶持的方式，力争使示范点达到“六个一”的要求（创建一个好班子、带出一支好队伍、打造一个党建特色品牌、找出一个致富好路子、建好一个村级组织活动场所、建立一套党建工作长效机制）。
员示范基地”创建活动，着力发挥党员在设施农业中的示范带动作用。“特色文化型”示范村（小庄村）成立老年曲艺队，以党的政策、创先争优活动为内容进行演出，丰富了农民群众的业余文化生活。“主题活动型”示范村（前跃、纳家等10个村）积极开展了各类主题实践活动，教育党员坚定党性观念、树立宗旨意识、弘扬新风正气、提高自身素质、发挥先锋模范作用。“民主管理型”示范村（寺壕子、崖头村）通过村民全程监督“两委”工作运行情况及村级重大决策执行情况，不断完善“村务监督委员会”工作章程和工作职责，确保村民“一事一议”制度、“4321”民主决策制度落到实处。全面实行党代会常任制，充分发挥党代表联系服务党员群众、带动引导党员群众的作用，极大地促进了党内民主和党内和谐。
员工培养工作计划篇三
2016年是“十三五”规划开局之年。乡党委政府将在县委、县政府的领导下，以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，按照“做强产业，做美环境，做实旅游，做优服务”的工作思路，认真践行“三严三实”，狠抓落实，力争各项工作出众、出色、出彩。
一、做强产业。
1.做大做强茶产业。依托雅雨露茶业有限公司，建设好茶叶基地，创立茶叶品牌。坚决禁用高度高残农药，实现无公害茶叶；引导好茶农做好茶叶低改品改，完成低改品改3000亩；充分发挥茶叶专合组织作用，推进茶叶交易市场一体化经营，进一步规范茶叶加工，提高茶叶附加值，增加茶农收入。
2.改造完善前锋村、金花村高标准基本农田项目亩，进一步改善群众生产条件，提高农业生产效率。
3.深化农村改革，实现土地流转2000亩，推广规模经营，放活土地经营权，新培育农场主3家，提高土地利用率。
4.完成林地品改800亩，发展山地鸡养殖大户10户，长毛兔养殖大户10户，特种水产养殖120亩。特色产业扩面提质，增强发展动力。
二、做美环境。
5.建设美丽。完善和平新村建设，进一步繁荣场镇；争取项目资金建设邹岗、前锋幸福美丽新村。
6.加大绿化投入。力争路段公里全线绿化美化，北环线全面绿化，鼓励全民参与绿化，建设宜居宜业宜游的新。
7.全面秸秆禁烧，城乡环境综合治理常态化，场镇持续保持秩序良好，清洁卫生。
8.进一步完善基础设施建设，提升群众幸福指数。
三、做实旅游。
9.盘活场镇资源，打造“第一会客厅”。利用现有广场、游泳池、景观塘等资源，适时开展篮球赛、广场舞比赛、游泳比赛、钓鱼比赛等活动，为场镇注入更多活力。
10.抢抓县“东北片区”开发契机，着力推进前锋村全国有机茶第一村项目建设。建设有机茶观光园区2000亩，逐步建成“七区一中心”，扩大前锋村茶家乐建设规模，大力发展民宿经济，为乡村游奠定坚实基础，开启旅游新篇章。
11.广泛宣传，加大招商引资力度。引进有实力业主，建设西庙“五彩田园”，开发旅游新亮点。
四、做优服务。
员工培养工作计划篇四
随着行业发展，饭店业的经营理念与服务理念在不断更新，仅仅让顾客满意是不够的，还需让客人难忘。这就要求在规范服务的基础上，提供个性化服务。酒店服务讲究“想客人之所想，急客人之所急”。服务人员要注意观察，揣摸客人的心理，在客人尚未说出要求时，即以最快的速度提供服务，就向我们常说的“刚想睡觉，就送来一个枕头”。试想顾客对这样的服务是不是难忘?部门将重点培训员工如何根据客人的生活习惯，来提供个性化服务。在日常工作中通过鼓励培养、搜集整理、系统规范和培训奖励等，使这成为员工的自觉行动，从整体上促进服务质量的提高。
1.鼓励培养：对于工作中有优秀表现和受到客人表扬的服务员，部门会将他们列为骨干进行培养，使其服务意识和服务质量更上一层楼，立足本岗位，争创一流服务。
2.搜集整理：部门管理人员在日常工作中加强现场管理，从一线服务中发现个性化服务的典型事例，进行搜集整理，归纳入档。
3.系统规范：将整理的典型事例进行推广，在实践中不断补充完善，从而形成系统化、规范化的资料，并做为衡量服务质量的一个标准，使模糊管理向量化管理过渡。
4.培训奖励：整理好的资料可以做为培训教材，让新员工一开始就了解工作的要求及学习目标，使老员工通过对比找差距补不足，以此提高员工的认识。对于工作中表现突出的员工，部门以各种形式进行表彰奖励，使员工能形成争先进、比贡献的良好氛围。
商业的核心在于创造产品，酒店的核心在于创造服务。
日常服务中要求员工按照简、便、快、捷、好的服务标准，提供“五心”服务。
简：工作程序尽量简化，工作指令尽可能简单明了，意见反馈要做到简明扼要。
便：要让客人从进店到出店，处处感受到方便。
快：客人的需求要以最快的速度得到满足。
捷：服务员的反应要敏捷，对客人的言谈举止能迅速地理解并作出应对，然后进行服务
好：客人接受服务后要有“物”有所值的感受。物就是酒店产品即：服务。
五心服务：
为重点客人精心服务、为普通客人全心服务、为特殊客人贴心服务、为挑剔的客人耐心服务、为有困难的客人热心服务。
员工培养工作计划篇五
做到党建工作与业务工作的融合，首先需要消除相关认识误区，把握二者的本质联系，正确理解党建与业务工作的关系。
（一）消除误区，正确认识党建工作。
基层工作中，常听到某些领导干部说，“我是抓经济的，党建不归我管”“党建是书记和副书记的活”等等，折射出个别领导干部把党的建设“业务化”，当了“任务”、搞了“切割”，党建工作与其他工作搞成了“两张皮”。
在某些干部眼中，自己是分管经济或者民生等工作的，党建工作就是书记和副书记的工作，与自己毫不关系，这种错误认识剥离了党建工作和业务工作的联系，将二者人为分割开来，对党建和业务工作都毫无益处。在新时期，如何认真思考在工作中将这二者有机结合具有重要意义。
牢抓党建促进业务工作发展。在的历史时期，要摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法，变被动适应为主动创新，用新的思路去开拓机关党建工作的新路子。因此，必须适应新形势、新任务的要求，坚持围绕中心、服务大局，拓宽领域、强化功能，扩大党的工作的覆盖面，不断提高党的基层组织的凝聚力和战斗力。用以服从服务于全面建成小康社会这一目标，为我国的改革、稳定和发展提供强有力的政治保证、组织保证、思想保证、创造良好的舆论氛围和发展环境是党建工作的根本出发点和落脚点。因此，党建工作要牢固树立围绕中心，服务大局，以经济建设为中心，诚心诚意为业务工作服务的思想，找准机关党建、思想政治工作与业务工作的最佳结合点。
在业务工作中不断发展党建。在业务工作中，可以将党建工作同业务工作通盘考虑，找到合适的契入点，一起制订、一起检查、一起落实；将党建工作与部门业务工作同步规划、同步部署、同步落实。同时党组织负责人要熟悉业务，对主要业务工作和一个时期的工作重点做到胸中有数，统筹安排，与业务工作有机结合、融合贯通，不能单纯以党建促党建。要紧紧围绕业务中心科学安排党建工作，把党的工作贯穿于业务工作的全过程，使党建工作与业务工作相互协调，互相促进。
在业务工作中检验党建工作成效。业务工作做得好，说明党建工作发挥了应有的凝神聚力的带头作用。以促发展的作为和成效论英雄，以发展的成果来检验和评价党建工作。机关各级党组织只有将党建工作的重心放在推动发展上，大胆探索与推动发展相适应的新的领导方式、工作方法和工作作风，才能真正实现党建工作和中心工作在目标上的一致性、在任务上的统一性、在效果上的互促性。
一、消除认识误区，树立好抓机关党建工作的责任意识。
二、注重职能定位，把握好党建工作和业务工作的关系。
三、发挥引领作用，实现好党建工作和业务工作的融合。
让党建工作更好地服务于税务工作，我认为需从以下几个方面来解决：
1.是提高对加强和改进党建工作的重要性认识。要实现党建工作与业务工作的有机结合，就必须提高认识。基层税务部门作为组织国家税收收入的重要机构，担负着“聚财为国，执法为民”的重要职责，要保证党对税务部门的领导，保证税务部门的正确方向，保证圆满完成税务部门所担负的历史使命，就必须加强税务部门党的建设，就必须加强领导。要真正摆正党建工作的位置，首要是使领导正确认识党建工作的重要性和必要性。
2.其次要紧密结合单位的业务工作，通过有计划地强化对党政主要领导的党建理论知识、党的方针政策和业务知识的培训，自觉地把思想观念从就党建抓党建的倾向中扭转过来，树立“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的思想，增强税务部门党务干部“一岗双责”意识，党政领导要定期听取部门党组织的工作汇报，使党建工作与业务工作目标同向、工作同步、责任同担。三要在党员教育中融入部门特色，把党建和业务做到有机结合，要充分利用远程教育媒体，提高税务部门党员干部服务跨越发展的能力、维护团结稳定的能力、依法行政的能力和服务纳税人的能力。
3.要结合新修订的干部任用条例和税务工作实际，深化干部人事制度综合改革，选好配强基层党建工作的人员，真正把热爱党建、适合党建工作的人员选配到合适的岗位上来，努力形成部门党建工作与业务工作有机结合的新格局。
4.是围绕税收业务，增强党建工作实效性。要深刻认识税务部门党建工作服务大局、服务中心的重要作用。克服“机关党建工作无为论”，以税收工作为主线，坚持把党建工作贯穿到税收工作的各个方面和各个环节。坚持业务拓展到哪里，基层党建工作就延伸到哪里，明确党建工作与业务工作的协调配合机制。
5.做到保障要有力，业务工作要在人力资源、财务资源、业务资源上给予党建工作的工作开展充分保证，要将党建任务分解到业务部门，分头推进。服务要到位，基层党组织在开展活动时，要充分考虑业务工作实际，重大党建活动要事先征求业务部门的意见，制定党建工作方案要充分结合业务工作需要，达到以党建促业务工作的目标。
6.要创新思路、更新观念，坚持业务工作与党建工作载体一体化。开展任何工作，都要有一个抓手，这个抓手就是载体。因此，在谋划中心工作时，就必须将党建工作考虑在内，以抓党建来推动业务工作的落实。要克服“机关党建工作无位论”，深刻认识基层税务部门党建工作的重要地位和职责使命。
7.彻底改变业务和党建“单打一”或“两张皮”现象。要将党建工作摆上重要日程，把党的建设渗透到业务中去，与税收业务工作同抓同管同考核。
8.是以完善制度为基础，完善考核、奖惩工作。考核、奖惩工作是做好税务部门党建工作的一个重点，是一个关键的环节，是党建工作与业务工作同步发展的保证，也是基层党组织开展党建工作的目标和动力。
员工培养工作计划篇六
（一）中央1.创争优：1.创先争优：创建先进基层党组织，争做优秀^v^员。2.三会一课：2.三会一课：支部党员大会、支部委员会、党小组会、党课。三会一课3.三有一化：3.三有一化：指“有人管事、有钱办事、有处议事，推进城市基层党建三有一化区域化建设”，进一步加强和改进街道社区党建工作。4.四议两公开：4.四议两公开：即“4+2”工作法，“四议”：党支部会提议、“两四议两公开委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议；“两公开”：决议公开、实施结果公开。文建明工作法：5．文建明工作法：文建明（南充市营山县城南镇党委书记）工作法简称乡镇党委“三二”工作法，“三”即“三制”（业务工作常抓制、中心工作分组制、应急工作集中制）、“三定”（定岗、定员、定酬）、“三教育”（党员党性教育、干部爱民教育、群众“十好”教育），“二”即“两下”（下访寻问题、下村解难题）、“两集中”（集中服务、集中理财）。6.一定三有：是基层党组织为了提高基层班子的凝聚力、影响力和战斗一定三有：力开展的活动。一定是指“定权责立规范”；三有是指“收入有保障”，“干好有希望”，“退后有所养”，简称“一定三有”。7.双比双争：7.双比双争：在企业党组织中开展比效益，争创先进党组织；比贡献，双比双争争当优秀党员。8.三级联创：8.三级联创：创五好农村党支部、创五好乡镇党委、创农村基层组织建三级联创设先进县。9.一好双强：村党组织书记思想政治素质好、带富致富能力强、群众工一好双强：作能力强。10.双育工程：10.双育工程：是党性教育和技能培育相结合的农村党员教育培训新路子：一是党性教育内容。二是能力培育内容。11.发展党员“十六字”方针：11.发展党员“十六字”方针：坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展党员发展。
9.结对共建“六个一”目标：建强一个好班子、制定一个好规划、选准结对共建“个一”目标：一个好项目、建设一个好阵地、完善一套好制度，解决一批突出问题。（三）洪山区1.社区办公活动场所“六个统一”1.社区办公活动场所“六个统一”：统一编制建设项目、统一最低建设社区办公活动场所标准、统一社区风格特色、统一办公活动设施、统一场所功能布局、统一社区服务项目。2.四双四亮：2.四双四亮：“四双”——双承诺（党员向党组织和群众作出承诺、党四双四亮组织向党员和群众作出承诺）；双评议（党内评议、群众评议）；双公示（承诺事项落实情况公示、评议结果公示）；双提升（提升党员素质和社会形象、提升党组织的凝聚力和战斗力）。“四亮”——亮党员身份，强化党性观念；亮承诺事项，自觉接受监督；亮业务能力，增强岗位本领；亮服务内容，服务社会群众。3.“1+4”区域化党建工作模式：3.“1+4”区域化党建工作模式：1个街道“大党工委”、党工委领导下设置行政党组、社区党委、综合党委和街道（社区）党建工作协调委员会4个工作机构4.三化一联：4.三化一联：以“形象亮化、服务优化、考核量化、党群联创”为主要三化一联内容，突出抓好窗口单位和服务行业为民服务创先争优活动。
党的基层组织建设宣传术语。
健全基本组织建强基本队伍。
“五个基本”
开展基本活动完善基本制度落实基本保障。
“七个体系”
领导班子好党员队伍好。
“五个好”
工作机制好工作业绩好群众反映好带头学习提高带头争创佳绩。
“五带头”
带头服务群众带头遵纪守法带头弘扬正气。
（村）居民建议支部会提议。
“五议”
“两委”会商议党员大会审议村（居）民代表大会决议提议事项公开审议程序公开。
“五公开”
决议结果公开实施方案公开办理结果公开规范村务、强化党务、协调事务。
“五务合一”
拓展商务、优化服务党群议事中心宣传教育中心文体娱乐中心民主管理中心便民服务中心。
“十大中心”
关爱帮扶中心医疗服务中心产业发展中心（就业指导服务中心）商品供销中心矛盾调处中心。
党员大会一般每三个月召开一次。
“三会一课”
城乡互联结对共建“六个一”
兴办一个好项目建设一个好阵地完善一套好制度解决一批突出问题。
街道社区党的建设“三有一化”
街道社区办公活动场所建设“六统一”
统一风格特色统一办公活动设施统一功能布局统一服务项目规范。
农村党员创业致富“双建双带”社区党员再就业“双带”创先争优承诺内容。
员工培养工作计划篇七
今年以来，xx认真贯彻市委“1+6”文件精神，在xx体制改革进程中，立足新起点，面向新常态，着力探索以“三化”为重点，“五型”为特点的“两新”组织党建工作体系。
基础工作规范化。根据基层党建责任制工作要求，在“两新”组织党组织中全面推行基层服务型党组织建设“一平台五机制”，明确“两新”组织党组织书记履职要求。按照各自特点，推广融合型、联动型、文化型党组织工作模式。今年以来，又着重通过组织生活、论坛讲座、岗位行动等途径，在“两新”组织党员中扩大科创中心建设知晓度，提高科创中心建设重要承载区参与度。同时，xx每半年对“两新”组织党组织工作进行基础工作巡查，督促党组织完善各项基础工作，不断夯实党组织工作基础。
责任体系区域化。全面推进“两新”组织社会责任体系建设，在街道社区党委指导下，“两新”组织党建工作立足街道“五区一会”区域化党建平台，形成以园区、商区党建联盟为主阵地的“两新”组织党建工作体系，并以联盟共促单位的形式，逐步吸附区域企业参与区域化党建工作。目前，每家“两新”组织党组织普遍与社区及其他基层单位结成一至多组常态化共建对子。
工作推进项目化。在常态化结对之外，着力加强项目化结对工作，为“两新”组织主动参与公共服务项目提供固定纽带。今年xx“七一”大会新启动的项目化结对品牌中，均由“两新”
精品文章。
组织进行了资金认购和服务认领，涉及关爱失独家庭、助餐点服务、肢体残疾人体育康复服务等项目，单个企业认购金额最多达xx万元。同时，在普遍开展常态化结对的单位之间，明确至少开展一个项目的要求。
在“三化”的带动下，xx坚持将xx作为激发“两新”组织资源作用力的基础平台，探索以“五型”为特色的“两新”党建工作模式。
综合型——亮出党建大旗，形成引领效应。“两新”组织每家至少实施一项党建特色品牌，既立足基层组织自身建设、党员作用发挥，又面向社会投身公益事业、服务居民群众。xx等一批特色工作陆续涌现，形成“两新”组织党建有效抓手。
阵地型——开通作用渠道，形成责任效应。按照凝聚党员、凝聚群众、凝聚社会的要求，“两新”组织普遍形成党建工作固定阵地。xx在xx工作中，落实“一岗一区一联户”即党员示范岗、党员责任区、党员联系户制度，充分发挥党员的示范带动作用。
精品文章。
每年向社区退休老党员送慰问金，向社区老龄党支部提供活动经费；xx一年两次对农民工子弟开展“xx”系列公益活动。依托结对共建关系，与区域转型发展和社会和谐发展形成良性互动。
支撑型——建设基础平台，形成保障效应。xx、xx与xx、xx开展“xx联动”，解决了以往经济城一家开展企业服务时“进不了企业门，见不到企业法人（代表）”的尴尬。xx的“一中心一基地”（xx、xx），汇聚区域资源，为园区青年提供“xx大类、xx小项”接待服务，形成“两新”服务和服务“两新”的枢纽效应。建立xx班子成员定期联系“两新”组织、“两新”人才工作定期研究、xx“共治项目”、项目化结对等支撑机制。越来越多的“两新”组织切实体会到区域融合带来的场地资源、专业支持等的实惠，企业文化和员工活动不再犯愁。
内容仅供参考。
员工培养工作计划篇八
在中央和国家机关党的建设工作会议上，^v^^v^强调指出：只有围绕中心、建设队伍、服务群众，推动党建与业务深度融合，机关党建工作才能找准定位。这一重要论述不仅指出了机关党建工作发挥作用的着力点关键点，而且阐明了发挥作用的途径和方式。同时也为做好新时代国企党建工作指明了方向。因此，在日常工作中，我们只有找准两者的结合点，通过发挥党支部和党员的作用，促进业务工作高质量完成，党建工作才有强大的生命力，业务工作也才能得到持续健康的发展。
党建工作和业务工作是相互依托、相互促进的关系。同时也是服务与被服务的关系。党建工作必须为业务工作服务，如果离开了业务工作，党建工作就会脱离实际，形成“两张皮”，失去针对性和目的性，就不会有生命力；另一方面，业务工作不可能孤立地进行，必须依靠党组织，通过开展积极的思想政治工作，发挥党员的先锋模范作用，调动干部职工的积极性，协调理顺各方面的关系，解决矛盾，克服困难，才能保证业务工作的顺利完成。如果只谈党建工作不谈业务工作，那么党建工作就会流于形式、脱离实际；如果只谈业务不谈党建，搞不好，政治站位、政治方向就会出现偏差、跑偏方向。
（一）找准融合的目标。具体讲，党支部班子要做到找准抓党建的中心，一切围绕这个中心抓党建。从我们工作的实际来看，这个中心，既符合^v^要求，又贴合自身的实际。党支部党建工作的开展必须找准这一目标定位，制定自身支部工作目标和措施，才能做到目标同向、行动同步。
（二）找准融合的桥梁。党建目标定位以后，还需要找到党建工作与业务工作相融合的桥梁与纽带。这一桥梁就是企业的人，也就是人的队伍建设。众所周知，企业依靠人去推动业务工作的开展。从我们工作上讲，安全、生产、设备维修、对外服务等等，均离不开各个不同岗位的业务人员队伍。
《中国^v^国有企业基层组织工作条例（试行）》第二十一条明确指出：“注重把生产经营骨干培养成党员，把党员培养成生产经营骨干”。因此，支部党建工作的重点是应放在所在部门、基层队业务人员、业务和技术骨干的培养上。怎样培养？一要提升业务人员的素质；二要规范业务人员的行为；三要凝聚业务人员的人心；四要激励业务人员的斗志。这就是一个党支部在发挥党建作用方面所需要落实好的工作。
（三）找准融合的途径。各党支部必须围绕公司生产经营开展工作，党建工作融合的途径，应把握以下几点：
1.抓政治建设。学习宣传和贯彻落实党的理论和路线方针政策，贯彻落实中央、省市委和企业党委的各项指示要求，团结带领职工群众完成本单位各项任务。
2.抓党员管理。做好党员教育、管理、监督、服务和发展党员工作，严格党的组织生活，组织党员创先争优，充分发挥党员先锋模范作用。
4.抓队伍稳定。密切联系职工群众，推动解决职工群众合理诉求，认真做好思想政治工作。领导本部门、基层队工会、共青团、妇女组织等群团组织，支持它们依照各自章程独立负责地开展工作。
5.抓防范风险。监督党员、干部和其他工作人员严格遵守国家法律法规、企业财经人事制度，维护国家、集体和群众的利益。
6.抓建言献策。实事求是征集对党的建设、党的工作提出意见建议，及时向上级党组织报告重要情况。按照规定向党员、群众通报党的工作情况。
（四）找准融合的方法。具体讲，就是“四同步，四结合，双培养”。
1.四同步：党建工作与业务工作必须做到：同谋划、同布置、同实施、同考核。不仅要按照公司各部门、基层队经营绩效开展工作，还要同步按照党支部建设、党员管理开展工作。
2.四结合：管事就涉及到业务，而业务的主体是人。因此，管业务的同时，还要做到管人的思想、管人的作风、管人的纪律。
3.双培养：党务与行政职务之间可以交叉任职；党员与业务骨干之间可以双向培养。
（五）找准融合的载体。开展任何工作，都要有一个抓手，这个抓手就是载体。要创新思路、更新观念，坚持党建工作与业务工作载体一体化。
1.党员责任区。党员责任区是党组织为了充分发挥全体党员的先锋模范作用，根据党员不同的工作岗位、个人能力和活动范围，由基层党组织把党员应尽的义务以责任制的形式落实到每一个党员，从而形成以一个或几个党员为主体、以一定数量的职工群众或某一工作（工程）项目的某一指标为对象、以一定区域或时限为活动范围的党员目标管理责任区。每个党员在各自所在的责任区，应当当好“六个表率”：
一是做刻苦学习的表率。自觉而主动的学习和引导带领本责任区内职工群众学习各种政策及业务技术知识，不断提高自身业务技能和工作本领。
二是做勤奋工作的表率。勇于承担党组织交给的各项工作任务，切实履行岗位职责，勤勉敬业，任劳任怨，埋头苦干，真正成为所从事工作岗位上的行家里手，创出一流的工作业绩。
三是做勇于担当的表率。始终保持^v^员的先进性，吃苦在前、享受在后，崇尚节俭、攻坚克难，用自己的实际行动，团结和带领本责任区内职工群众与公司同奋进、共发展。
四是做遵章守纪的表率。老老实实做人，规规矩矩干事，忠诚干净担当，自觉接受党组织和职工群众的监督，真正做到一切为了团结共事、一切为了公司持续快速发展。
五是做联系群众的表率。切实履行党员义务，落实党员联系职工群众制度，掌握职工群众思想及工作动态，及时向党组织反映意见和要求，做职工群众思想的贴心人、立业的引路人。
六是做开拓创新的表率。作为党员责任区的责任人，要紧紧围绕中心工作，积极参加科技攻关、技术比武、劳动竞赛等项活动，做开拓创新的排头兵。
2.党员示范岗。党员示范岗是充分发挥党员的先锋模范作用和先进典型的带动示范作用，落实党章关于加强党员教育管理、面向全体党员深化党内教育的重要实践。要求党员在各自工作岗位上做到“七好”，即：积极进取，政治思想好；以身作则，组织纪律好；勤奋学习，业务水平好；开拓创新，爱岗敬业好；乐于奉献，为民服务好；公道正派，廉洁自律好；诚实守信，道德品质好。
党员示范岗标准要高于普通职工群众。有着具体的评选细则。要根据各部门、基层队的实际情况每月或每季度进行评比。
3.党员突击队。成立党员突击队目的是通过在生产、工作、学习和一切社会活动中发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。突出表现在“三个冲得上”：
一是遇到突发性事件（抢险救灾）冲得上；二是遇到艰巨的生产任务（抢班期、创高效、破纪录）冲得上；三是遇到脏累险苦等工作任务时冲得上。
要教育党员懂得一个道理，党员的身份本身就带一个“+”字，凡事要比别人多担当、多吃苦、多带头、多奉献。只有这样才能得到职工群众的拥护。
4.党员志愿服务。
4.党员践诺墙。每个党支部都应建一个“党员承诺墙”，把每名党员的践诺书张贴到墙上，让党员时刻检视自身的行为，时刻交由职工群众监督。
（六）找准融合的机制。要想做到党建工作与业务工作的机制融合，必须把有关业务工作内容纳入到党建工作考核范畴。
1.落实“一岗双责”。党支部书记在抓好各部门、基层队业务工作的同时，也要抓好干部职工的思想工作和廉政建设。
2.落实“一述双报”。党支部书记年终述职述廉时，在报告业务工作开展情况的同时，还要报告落实党风廉政建设责任制和自身廉洁自律情况。
3.落实“一考双评”：对党员的思想素质、业务素质、工作能力和工作任务进一步量化、细化和标准化。通过群众评议和党员互评的方法，进行党员责任目标考核。
4.落实“一表双考”。过硬党支部建设月考核、年评定时要严格按照《过硬党支部考核细则》，既考核党建工作情况，还要兼顾业务工作完成情况。
员工培养工作计划篇九
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，以《^v^中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》为主线，认真学习贯彻“七一”讲话精神，深入开展“创先争优”活动，不断提高党的建设科学化水平，着力加强和改进思想、组织、作风和制度建设，为打造鄂东领先、省级一流名校提供坚强的思想保证和组织保证，以优异的成绩迎接党的胜利召开。
二、工作目标。
围绕新课改和“学案先行，以考代练”战略的深入实施，切实加强“干部、党员、教师”三支队伍建设，为夺取教学改革的全面胜利奠定扎实基础;切实转变党员领导干部作风，切实关心教工工作和生活，增强党组织的凝聚力和战斗力;深入开展文明创建工作，积极营造文明和谐的育人环境，促进学校办学水平整体提升。
三、具体措施。
(一)突出理论学习，提升党员政治素养。
1、以党委中心组每月一次的集中学习为平台，建立理论学习常态机制，坚持理论联系实际，在学习、研讨过程中直面挑战，着重研究解决学校面临的发展难题，切实做到学以润德、学以增智、学以创业。
2、以支部为单位，以支部书记为牵头人，每月定期组织党员认真学习《^v^中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中国^v^党员领导干部廉洁从政若干准则》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，让党的理论成果、教育思想、办学方针惠及全体党员，提高党员干部的政治涵养、理论修养和职业素养。
(二)强化队伍建设，提高党的执行力。
1、进一步推动党建工作重心向教育管理、教学科研、后勤服务等一线前移，扩大组织覆盖面。建立和健全“三会一课”制度，丰富党组织活动形式和内容。建立党员“责任明白卡”，设立“党员示范岗”，督促各支委、支部和全体党员领导干部积极履行党员公开承诺，充分发挥党员先锋模范作用。
2、坚持定期召开民主生活会，积极倡导党内民主，将落实《民主生活会制度》、《党员议事制度》等作为实行党内民主的有效载体，广泛听取教职工的意见和建议，积极接受群众评议和监督。
3、坚持“党管干部”原则，以新课改和“学案先行，以考代练”战略的深入实施为契机，以端正学风为第一抓手，进一步加强党员领导干部思想作风、工作作风、领导作风建设，努力打造一支“坚持科学发展有韧劲，谋划科学发展有思路，推动科学发展有激情，实现科学发展有贡献”的“四有”型党员领导干部队伍，积极响应号召，努力培育党员领导干部队伍八种良好风气：一是勤奋好学、学以致用，二是心系群众、服务人民，三是真抓实干、务求实效，四是艰苦奋斗、勤俭节约，五是顾全大局、令行禁止，六是发扬民主、团结共事，七是秉公用权、廉洁从政，八是生活正派、情趣健康。为推动学校各项事业又好又快的发展提供坚实、可靠的政治保障。
4、积极落实“领导围着教师转，教师围着学生转，后勤围着前勤转，一切围着教学转”四个“转”字的办学要求，始终坚持以提高办学水平为中心，毕业年级和相关处室一切工作都必须服从于、服务于高考备考，团结一心，顽强拼搏，力争实现“北大、清华有人进，重点大学稳中升”的既定目标。
5、加强后备干部的选拔、教育、培养、管理和任用，以好的作风选人，选作风好的人，激浊扬清，抑恶扬善，创造条件让有发展潜力和培养前途的年轻干部脱颖而出。认真做好党员发展工作，加大对入党积极分子、预备党员的培养力度。注重在中青年教师中发展党员，进一步建立“把党员培养成教育教学骨干，把教育教学骨干培养成党员”的“双培养”机制，积极、稳妥的发展学生党员，按照高一阶段动员选拔，高二阶段重点培养，高三阶段考察发展的步骤，慎重、有序的做好学生党员的发展工作。
(三)丰富活动内涵，全面提高育人质效。
1、充分发挥党组织在德育工作中的政治核心作用，研究德育工作面临的新形势和学生队伍的新特点，遵循学生身心发展规律，提高德育工作的针对性和实效性，逐步形成党、政、工、团齐抓共管的良好局面。
2、坚持党建带团建，加强团组织建设，充实团组织力量，加强青年志愿者队伍、文学社、校园广播台等社团建设，积极营造健康向上的校园文化氛围。继续抓好业余党校和团校建设，大力实施德育培优工程。
(四)推进“创先争优”，树立教工先进典型。
1、广泛开展“创先争优”活动，以支部、工会、团委等组织为龙头，加强教工管理，明确纪律，严格要求，让教师成为师德上的楷模，教学上的标兵，科研中的先进，在“三•八”妇女节、“五•四”青年节、“七•一”建党节之际，认真评选并分别通报表彰一批“优秀女教师”、“优秀青年教师”、“优秀^v^员”，通过树立先进典型，弘扬正气，培育新风，激励全体教工团结向上，拼搏奉献，奋发有为，塑造教工队伍新形象。
2、加强师德师风建设，结合省、市、县教育管理部门提出的规范办学行为的相关要求，切实贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，继续实行师德考核制度，通过评选“师德标兵”，举办“师德报告会”等方式，引导教师自觉加强师德修养。
(五)培育廉政文化，切实规范办学行为。
1、深入开展“廉政文化进校园”活动，按照《中国^v^党员领导干部廉洁从政若干准则》的相关要求，层层签订《党风廉政建设责任状》，在全校师生中努力营造“讲政治，讲党性，讲正气，讲操守，讲奉献”的文化氛围，进一步加强党员干部反腐倡廉教育，以“廉洁从教，清白为人”为标准，推进干部、教师队伍廉政建设。
2、大力推进党务公开，加强对招生、招聘、收费、采购、教辅资料发行、基建工程、干部选拔任用等重点环节的监督，进一步规范办学行为，营造风清气正的育人氛围。加强廉政督查，杜绝违法、违纪、违规现象。
(六)夯实创建成果，努力打造和谐校园。
1、深入推进文明创建工作，调动全体师生的主动性和创造性，以“文明班级”、“文明寝室”、“文明楼栋”、“文明家庭”、“十佳学星”、“优秀学生干部”、“模范共青团员”等创建单元为抓手，全面推进学校物质文明、精神文明、政治文明、生态文明建设再上新台阶。
2、继续联合有关职能部门净化校园周边环境，为办学创造良好的外部条件;继续完善各项应急预案，加大安全防范力度，妥善处理突发公共事件，确保师生生命及财产安全;加大校园文化建设力度，提高文化品位，优化育人环境。
3、积极发挥工会、教代会广泛联系的职能优势，密切党群、干群关系，切实关心困难教工生活;重视妇女工作，切实维护女教工权益;充分发挥离退休支部的工作职能，切实关心离退休教职工生活和身体健康状况，努力为离退休教职工创造更加温馨、和谐的生活环境，让离退休教工感受到党组织的关怀和温暖。
员工培养工作计划篇十
^v^^v^在中央和国家机关党建工作会议上强调，只有围绕中心、建设队伍、服务群众，促进党建与业务深度融合，才能找到党建工作的正确定位。这一重要论述不仅指出了党建工作的重点，也阐明了发挥作用的途径和方式。同时，也为新时期国有企业党建工作指明了方向。因此，在日常工作中，只有找到两者的结合点，充分发挥党支部和党员的作用，促进业务工作的高质量完成，才能使党建工作具有强大的生命力和可持续健康发展的业务工作。
党的建设和业务工作是相互依赖和促进的关系。这也是服务和服务之间的关系。党建工作必须服务于业务工作，如果离开业务工作，党建工作将脱离现实，形成两皮肤，失去针对性和目的，没有活力；另一方面，业务工作不能孤立，必须依靠党组织，通过积极的思想政治工作，发挥党员的先锋模范作用，调动干部职工的积极性，协调各方面的关系，解决矛盾，克服困难，确保业务工作的顺利完成。如果只谈党建工作而不谈业务工作，那么党建工作就会流于形式，脱离现实；如果只谈业务而不谈党建工作，也许，政治地位、政治方向就会出现偏差、偏差。
既符合^v^要求，又贴合自身的实际。党支部党建工作的开展必须找准这一目标定位，制定自身支部工作目标和措施，才能做到目标同向、行动同步。
（二）找准融合的桥梁。党建目标定位以后，还需要找到党建工作与业务工作相融合的桥梁与纽带。这一桥梁就是企业的人，也就是人的队伍建设。众所周知，企业依靠人去推动业务工作的开展。从我们工作上讲，安全、生产、设备维修、对外服务等等，均离不开各个不同岗位的业务人员队伍。
《中国^v^国有企业基层组织工作条例（试行）》第二十一条明确指出：“注重把生产经营骨干培养成党员，把党员培养成生产经营骨干”。因此，支部党建工作的重点是应放在所在部门、基层队业务人员、业务和技术骨干的培养上。怎样培养？一要提升业务人员的素质；二要规范业务人员的行为；三要凝聚业务人员的人心；四要激励业务人员的斗志。这就是一个党支部在发挥党建作用方面所需要落实好的工作。
（三）找准融合的途径。各党支部必须围绕公司生产经营开展工作，党建工作融合的途径，应把握以下几点：
1.抓政治建设。学习宣传和贯彻落实党的理论和路线方针政策，贯彻落实中央、省市委和企业党委的各项指示要求，团结带领职工群众完成本单位各项任务。
2.抓党员管理。做好党员教育、管理、监督、服务和发展党员工作，严格党的组织生活，组织党员创先争优，充分发挥党员先锋模范作用。
4.抓队伍稳定。密切联系职工群众，推动解决职工群众合理诉求，认真做好思想政治工作。领导本部门、基层队工会、共青团、妇女组织等群团组织，支持它们依照各自章程独立负责地开展工作。
5.抓防范风险。监督党员、干部和其他工作人员严格遵守国家法律法规、企业财经人事制度，维护国家、集体和群众的利益。
6.抓建言献策。实事求是征集对党的建设、党的工作提出意见建议，及时向上级党组织报告重要情况。按照规定向党员、群众通报党的工作情况。
（四）找准融合的方法。具体讲，就是“四同步，四结合，双培养”。
1.四同步：党建工作与业务工作必须做到：同谋划、同布置、同实施、同考核。不仅要按照公司各部门、基层队经营绩效开展工作，还要同步按照党支部建设、党员管理开展工作。
2.四结合：管事就涉及到业务，而业务的主体是人。因此，管业务的同时，还要做到管人的思想、管人的作风、管人的纪律。
3.双培养：党务与行政职务之间可以交叉任职；党员与业务骨干之间可以双向培养。
（五）找准融合的载体。开展任何工作，都要有一个抓手，这个抓手就是载体。要创新思路、更新观念，坚持党建工作与业务工作载体一体化。
1.党员责任区。党员责任区是党组织为了充分发挥全体党员的先锋模范作用，根据党员不同的工作岗位、个人能力和活动范围，由基层党组织把党员应尽的义务以责任制的形式落实到每一个党员，从而形成以一个或几个党员为主体、以一定数量的职工群众或某一工作（工程）项目的某一指标为对象、以一定区域或时限为活动范围的党员目标管理责任区。每个党员在各自所在的责任区，应当当好“六个表率”：
一是做刻苦学习的表率。自觉而主动的学习和引导带领本责任区内职工群众学习各种政策及业务技术知识，不断提高自身业务技能和工作本领。
二是做勤奋工作的表率。勇于承担党组织交给的各项工作任务，切实履行岗位职责，勤勉敬业，任劳任怨，埋头苦干，真正成为所从事工作岗位上的行家里手，创出一流的工作业绩。
三是做勇于担当的表率。始终保持^v^员的先进性，吃苦在前、享受在后，崇尚节俭、攻坚克难，用自己的实际行动，团结和带领本责任区内职工群众与公司同奋进、共发展。
四是做遵章守纪的表率。老老实实做人，规规矩矩干事，忠诚干净担当，自觉接受党组织和职工群众的监督，真正做到一切为了团结共事、一切为了公司持续快速发展。
五是做联系群众的表率。切实履行党员义务，落实党员联系职工群众制度，掌握职工群众思想及工作动态，及时向党组织反映意见和要求，做职工群众思想的贴心人、立业的引路人。
六是做开拓创新的表率。作为党员责任区的责任人，要紧紧围绕中心工作，积极参加科技攻关、技术比武、劳动竞赛等项活动，做开拓创新的排头兵。
2.党员示范岗。党员示范岗是充分发挥党员的先锋模范作用和先进典型的带动示范作用，落实党章关于加强党员教育管理、面向全体党员深化党内教育的重要实践。要求党员在各自工作岗位上做到“七好”，即：积极进取，政治思想好；以身作则，组织纪律好；勤奋学习，业务水平好；开拓创新，爱岗敬业好；乐于奉献，为民服务好；公道正派，廉洁自律好；诚实守信，道德品质好。
党员示范岗标准要高于普通职工群众。有着具体的评选细则。要根据各部门、基层队的实际情况每月或每季度进行评比。
3.党员突击队。成立党员突击队目的是通过在生产、工作、学习和一切社会活动中发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。突出表现在“三个冲得上”：
一是遇到突发性事件（抢险救灾）冲得上；二是遇到艰巨的生产任务（抢班期、创高效、破纪录）冲得上；三是遇到脏累险苦等工作任务时冲得上。
要教育党员懂得一个道理，党员的身份本身就带一个“+”字，凡事要比别人多担当、多吃苦、多带头、多奉献。只有这样才能得到职工群众的拥护。
4.党员志愿服务。
4.党员践诺墙。每个党支部都应建一个“党员承诺墙”，把每名党员的践诺书张贴到墙上，让党员时刻检视自身的行为，时刻交由职工群众监督。
（六）找准融合的机制。要想做到党建工作与业务工作的机制融合，必须把有关业务工作内容纳入到党建工作考核范畴。
1.落实“一岗双责”。党支部书记在抓好各部门、基层队业务工作的同时，也要抓好干部职工的思想工作和廉政建设。
2.落实“一述双报”。党支部书记年终述职述廉时，在报告业务工作开展情况的同时，还要报告落实党风廉政建设责任制和自身廉洁自律情况。
3.落实“一考双评”：对党员的思想素质、业务素质、工作能力和工作任务进一步量化、细化和标准化。通过群众评议和党员互评的方法，进行党员责任目标考核。
4.落实“一表双考”。过硬党支部建设月考核、年评定时要严格按照《过硬党支部考核细则》，既考核党建工作情况，还要兼顾业务工作完成情况。
员工培养工作计划篇十一
为帮助后进生提高学习成绩，和进一步培养一批成绩优秀、出类拔萃的尖子生，加强对尖子生的学法指导，提高尖子生的心理素质，现制定本学期的帮扶工作计划如下：
1、所交两个班的后进生基础较差，有部分同学上课不认真听讲，好做小动作，平时不能按时完成家庭作业，与老师及同学间的合作较差，思想上有懒惰情绪，导致成绩不够理想。还有部分同学接受新知识的能力较差，遇到问题不爱动脑筋，学习积极性不高，导致成绩不够理想。
2、两个班的尖子生中大部分同学数学思维比较活跃，数学学习能力较强，知识面较广，其中有少部分同学太浮躁。也有少部分尖子生缺乏不畏困难的精神，一遇到难度较大的题就退缩，缺乏尝试精神，因此，拓展思维能力的题成绩不够理想。
（一）转化后进生目标：
1、认真分析这些学生的心理，找出后进生形成的原因。
2、采取“一把钥匙开一把锁”的办法，有针对性地做好教育转化工作。
4、善于发现后进生的闪光点，扬其长，改其短。
5、抓住反复，促进转化工作。转化工作并非一次就可以完成，转化的过程是有反复的，这就要求我们抓住反复点，促进其飞跃。
6、培养后进生的心理承受力。抓住适当时机进行心理疏导，帮助他们看到前景，点燃新的希望，引导他们在挫折面前学会自我调节，克服脆弱心理，增强抗压心理。
（二）培养优等生的目标：
1、引导尖子生主动积极地学习，勇敢的进行探索，在自主探索中获得新知识，解决新问题，以日益提高学生的创新能力。
2、在教学实践中让学生在自主的创造性活动中，既构建数学知识，又充分展开他们的思维。
3、我们既要创造性地教，又要激发学生创造性地学，真正提高尖子生的数学综合素质。
4、为培养尖子生自身的学习能力、创造能力和自我发展能力创设一个广阔的空间，通过教师必要的启发诱导，填补空缺，引导学生在思考中掌握知识，在掌握知识中发展自己的思维能力。
5、精心设计学生形成理性认识的练习题，通过“开放性”练习，更有效地面向全体学生，实行全方位、多角度的训练，促进学生多层次的发展。
（一）转化后进生措施
1、在课前预习中指导学困生。数学来源于生活，是生活中关于数与形的经验的提炼和抽象。学生对生活中常见的具体事物比较熟悉。因此小学生数学认知结构的形成，首先必须依赖于生活实践活动。而课前预习，便是学生进行实践活动的良好机会。课堂上没有条件，没有时间做的，课前可以先做。
2、让学生当主角，让学困生上台“多唱戏”。让学生真正参与互动，投入到学习中，就能促进思维，促进理解，促进记忆。
3、挖掘学习内容的趣味性，增强实用性。无论是概念背景或例证，还是应用题内容的选择或练习题的设计，都应注意贴近实际，富有趣味性。这样一来，学习内容既有趣味性，也有实用性。对每一个学生，包括学困生，都有一种吸引力。教师不用强迫他们，好奇心已使他们开始积极思考了。
4 、实行订正奖励制。作业、试卷订正正确了，在原得分基础上加分。这样，作业辅导与激励机制双管齐下，调动了学生订正积极性。
（三）培养优等生措施：
1、处理好老师与学生之间的关系。师生之间应以一种平等、互助、互爱的原则友好相处。对于学生，做老师的要多一分关爱之心和宽容之情，要做到严格而不严厉，随和而不随便，亲切而不亲呢，只有这样，才能在学生面前树立教师的威信，获得学生的信赖。
2、处理好尖子生之间的关系。尖子生之间是一种既竞争又合作的战略合作伙伴关系。对于尖子生而言，他们之间的竞争显得尤为激烈。因此，处理尖子生之间的关系，关键就是要引导尖子生进行公平、友好地竞争。提高尖子生对竞争的认识。使尖子生认识到竞争的过程其实是一个互相学习、共同进步的过程。尖子生要在竞争中取别人的长处，补自己的短处。
3、对尖子生实行点拨式的教学。尖子生的知识基础和理解能力都比较好，对于课堂的知识往往通过自学就能掌握。他们所缺乏的是对知识结构的整体把握，对解题技能技巧的熟练掌握。因此，尖子生喜欢老师能够解其惑、指其路。在指导过程中，老师可帮助他们分析，但应当让学生自主选择做法，并且允许学生殊途同归，鼓励创新思维。
4、鼓励尖子生利用课余时间进行大量的课外阅读。一个尖子生要有充足的发展后劲，必须要有广博的课外知识作为基础。当然，课外阅读应当以不影响课本知识的学习为前提。
5、要密切注意尖子生的思想动向，做好心理指导工作，及时地帮助他们渡过心理危机。一方面，要提倡他们多参加体育锻炼，练就强壮的体魄，以应付日益繁重的学习任务。另一方面，要教给学生舒缓、发泄情绪的良性方法，如写日记、打球、散步等。最重要的是要不断培养尖子生勇于承受失败与挫折、面对成绩和荣誉的过硬心理，做到胜不骄败不馁。只有学生的心理承受能力强了，才能应付自如地面对各种挑战，在激烈的中考中稳定地发挥出应有的水平。
只有在教育教学中不怕失败、大胆地进行探索和创新，我们才能不断地摸索出更多、更优化的方法，更好地培养高素质的尖子生。
员工培养工作计划篇十二
根据《江苏省技工院校校企合作培养高技能人才工作实施意见》和《江苏省“百校千企”紧缺型高技能人才培养工程实施方案》，特制定本实施方案。
根据我市经济社会发展对高技能人才的需求，透过实施常州市“十校百企”紧缺型高技能人才培养工程(以下简称“十校百企”工程)，推进院校和企业全方位、深层次、多形式合作，建立政府搭台、校企互动、产学结合、资源共享、校企双赢的校企合作新机制，为加快培养适应我市产业结构调整和经济增长方式转变发展急需的紧缺型高技能人才、促进我市经济持续健康快速发展带给有效的技能人才保障。
1.全面推行紧密型的校企合作机制。省级重点技工院校要和不少于10个企业开展紧密型合作，国家级以上重点技工院校要和不少于20个企业开展紧密型合作，制定具体的校企合作方案，并有效执行。每个高级工班、技师(含预备技师)班专业均要与2家以上企业签订校企合作培养协议，制定具体的校企合作方案，并有效执行。
2.努力扩大培养高技能人才的规模。技师学院的高级班、技师(预备技师)班在校生的比例到达50%(或者1200人)以上，年组织企业高级工以上高技能人才培训500人以上；高级技工学校高级班在校生比例到达30%(或者800人)以上，年组织企业高技能人才培训400人以上；国家级重点技校高级班在校生的比例20%(或者300人)以上，年组织企业高技能人才培训200人以上。
实施“十校百企”工程，关键要找准企业和院校的对接点，注重在载体、途径和方法上下功夫，不断推动校企合作深入发展，院校和有关企业要因地制宜、不拘一格、突出特色，用心探索多种模式和灵活有效的合作形式，共同搭建对接平台。
1.毕业生供求信息对接平台。市经信委和市人社局将共同搭建常州市技工院校毕业生供求信息对接平台，为促进毕业生充分就业带给信息服务。各企业要用心为“平台建设”带给人才需求信息，为技工院校毕业生带给丰富的就业岗位信息；各技工院校要及时带给毕业生就业信息，实现毕业生就业信息与企业需求信息紧密对接，拓宽毕业生和企业方便快捷的双向选取渠道。
2.人才交流对接平台。建立教师到企业实践挂职制度，技工院校要派教师到企业挂职，顶岗实践，参与产学研活动，系统掌握相关业务技术流程，积累教学所需的职业技能、专业技能和实践经验，以提高实践教学技能，建立企业优秀人才到技工院校兼职制度，聘请优秀企业家、能工巧匠和专业技术人员，作为特聘教师到院校授课，构成校企人才交流机制。
3.课程改革对接平台。建立院校专业设置、课程资料改革与企业发展联动的促进机制。校企共同研究一体化教学资料、教材和课程体系，根据企业人才层次和数量需求变化，引导学科专业结构的调整，推动院校深化教育教学改革，逐步实现专业设置与用工需求零距离、课程设备与职业活动零距离、教学资料与培养目标零距离，增强校企合作培养高技能人才的紧密性和有效性。
4.物质交流对接平台。加快校内校外基地建设，大力推行“学校在企业建立实习基地”与“企业在学校建立生产车间”的做法，建立校企合作的物质交流平台。选取一批优秀企业、行业协会和产业集群，分类建立学生实习基地，以提高学生的实践与创新潜力。
5.技术交流对接平台。充分发挥企业和院校各自优势，校企联合建立“技术研发中心”或“名师工作室”，共同研发新材料、新工艺、新技术与新产品，建立校企合作的技术交流平台，不断提升技工院校的办学水平，提高企业的产品质量和生产效益。
1.加强领导。成立常州市“十校百企”工程领导小组，负责统筹协调和指导、督查校企合作培养高技能人才的各项工作。领导小组下设办公室负责具体组织实施，推动工作的展开。各院校要建立相应的组织机构，制定本单位“十校百企”工程实施方案并推动组织实施。组织机构由学校领导和教学骨干，有关行业、企业的领导，人力资源部门和技术骨干组成，其中行业、企业代表要占必须比例。
2.合力共推。市经信委和市人社局将充分发挥部门综合协调与指导服务的职能，建立协调共推的协作机制，共同推动技工院校和企业在人才培养、毕业生就业、科技成果转化、企业发展等方面开展全方位合作，协调解决校企合作过程中遇到的困难和问题，并在政策上予以扶持，促进校企合作健康发展。
3.强化考核。各技工院校要按照本实施方案抓紧建立机构、制定规划和实施方案，确定具体的工作进度，在高技能人才培养数量和质量上见实效。市经信委将“十校百企”工程培养高技能人才作为建立现代职工培训制度的重要资料进行部署和安排，并将校企合作培养高技能人才的成效作为对企业经营管理者进行业绩考核的一项重要指标。市人社局建立技工院校校企合作培养高技能人才统计、检查评估、考核和通报制度，并将“十校百企”工程纳入技工院校“十项目标”考核指标体系每年年终进行考核评比。
4.表彰激励。建立激励机制，根据行业企业和技工院校培养紧缺型职业(工种)高技能人才数量和工作绩效，按照政府购买培训成果办法给予适当补助。对“十校百企”工程中取得显著成效的技工院校和企业，给予表彰或奖励。
5.跟踪服务。拟成立常州市技工院校校企合作研究会，围绕常州市技工院校校企合作的主题和“十校百企”工程的相关工作，组织开展理论研究和实践探讨，校企合作调研、技术交流、文化共建等合作活动，研究建立校企合作机制的有效办法，探索全方位多元化的合作模式，建立科学合理的校企合作评估指标体系，对校企双方进行监控和考核评估，推动“十校百企”工程顺利开展。
1.组织发动。5月中旬制订《常州市“十校百企”紧缺型高技能人才培养工程实施方案》，适时召开常州市“十校百企”工程推进会，部署紧缺型高技能人才培养工作。
2.建立机构。6月上旬成立常州市“十校百企”工程领导小组，各技工院校根据本实施方案，建立相应的组织机构，制定本单位“十校百企”工程实施方案。
3.校企对接。6月，十所技工院校、百家相关企业根据本实施方案开展校企对接活动，确定对接项目，签订合作协议；筹办常州市技工院校校企合作研究会，完成“十二五”校企合作研究课题开题报告，力争8月结题；搭建毕业生供求信息对接平台，院校带给高技能人才培训菜单，企业带给高技能人才需求信息，在常州市人力资源和社会保障网上实现毕业生供求信息对接。
4.开展督查。6月下旬，市经信委和市人社局共同对“十校百企”工程实施状况进行一次督查，并将督查汇总上报省人社厅。
5.考核评比。12月，将“十校百企”工程成效纳入全市技工院校“十项目标”考核指标体系进行考核评比。
6.总结交流。20xx年1月召开“十校百企”工程经验交流会，总结经验，表扬先进，抓好典型，全面推广。
员工培养工作计划篇十三
根据我市经济社会发展对高技能人才的需求，透过实施常州市“十校百企”紧缺型高技能人才培养工程(以下简称“十校百企”工程)，推进院校和企业全方位、深层次、多形式合作，建立政府搭台、校企互动、产学结合、资源共享、校企双赢的校企合作新机制，为加快培养适应我市产业结构调整和经济增长方式转变发展急需的紧缺型高技能人才、促进我市经济持续健康快速发展带给有效的技能人才保障。
二、目标任务。
1.全面推行紧密型的校企合作机制。省级重点技工院校要和不少于10个企业开展紧密型合作，国家级以上重点技工院校要和不少于20个企业开展紧密型合作，制定具体的校企合作方案，并有效执行。每个高级工班、技师(含预备技师)班专业均要与2家以上企业签订校企合作培养协议，制定具体的校企合作方案，并有效执行。
2.努力扩大培养高技能人才的规模。技师学院的高级班、技师(预备技师)班在校生的比例到达50%(或者1200人)以上，年组织企业高级工以上高技能人才培训500人以上;高级技工学校高级班在校生比例到达30%(或者800人)以上，年组织企业高技能人才培训400人以上;国家级重点技校高级班在校生的比例20%(或者300人)以上，年组织企业高技能人才培训200人以上。
三、实施要求。
实施“十校百企”工程，关键要找准企业和院校的对接点，注重在载体、途径和方法上下功夫，不断推动校企合作深入发展，院校和有关企业要因地制宜、不拘一格、突出特色，用心探索多种模式和灵活有效的合作形式，共同搭建对接平台。
1.毕业生供求信息对接平台。市经信委和市人社局将共同搭建常州市技工院校毕业生供求信息对接平台，为促进毕业生充分就业带给信息服务。各企业要用心为“平台建设”带给人才需求信息，为技工院校毕业生带给丰富的就业岗位信息;各技工院校要及时带给毕业生就业信息，实现毕业生就业信息与企业需求信息紧密对接，拓宽毕业生和企业方便快捷的双向选取渠道。
2.人才交流对接平台。建立教师到企业实践挂职制度，技工院校要派教师到企业挂职，顶岗实践，参与产学研活动，系统掌握相关业务技术流程，积累教学所需的职业技能、专业技能和实践经验，以提高实践教学技能，建立企业优秀人才到技工院校兼职制度，聘请优秀企业家、能工巧匠和专业技术人员，作为特聘教师到院校授课，构成校企人才交流机制。
3.课程改革对接平台。建立院校专业设置、课程资料改革与企业发展联动的促进机制。校企共同研究一体化教学资料、教材和课程体系，根据企业人才层次和数量需求变化，引导学科专业结构的调整，推动院校深化教育教学改革，逐步实现专业设置与用工需求零距离、课程设备与职业活动零距离、教学资料与培养目标零距离，增强校企合作培养高技能人才的紧密性和有效性。
4.物质交流对接平台。加快校内校外基地建设，大力推行“学校在企业建立实习基地”与“企业在学校建立生产车间”的做法，建立校企合作的物质交流平台。选取一批优秀企业、行业协会和产业集群，分类建立学生实习基地，以提高学生的实践与创新潜力。
5.技术交流对接平台。充分发挥企业和院校各自优势，校企联合建立“技术研发中心”或“名师工作室”，共同研发新材料、新工艺、新技术与新产品，建立校企合作的技术交流平台，不断提升技工院校的办学水平，提高企业的产品质量和生产效益。
四、保障措施。
1.加强领导。成立常州市“十校百企”工程领导小组，负责统筹协调和指导、督查校企合作培养高技能人才的各项工作。领导小组下设办公室负责具体组织实施，推动工作的展开。各院校要建立相应的组织机构，制定本单位“十校百企”工程实施方案并推动组织实施。组织机构由学校领导和教学骨干，有关行业、企业的领导，人力资源部门和技术骨干组成，其中行业、企业代表要占必须比例。
2.合力共推。市经信委和市人社局将充分发挥部门综合协调与指导服务的职能，建立协调共推的协作机制，共同推动技工院校和企业在人才培养、毕业生就业、科技成果转化、企业发展等方面开展全方位合作，协调解决校企合作过程中遇到的困难和问题，并在政策上予以扶持，促进校企合作健康发展。
3.强化考核。各技工院校要按照本实施方案抓紧建立机构、制定规划和实施方案，确定具体的工作进度，在高技能人才培养数量和质量上见实效。市经信委将“十校百企”工程培养高技能人才作为建立现代职工培训制度的重要资料进行部署和安排，并将校企合作培养高技能人才的成效作为对企业经营管理者进行业绩考核的一项重要指标。市人社局建立技工院校校企合作培养高技能人才统计、检查评估、考核和通报制度，并将“十校百企”工程纳入技工院校“十项目标”考核指标体系每年年终进行考核评比。
4.表彰激励。建立激励机制，根据行业企业和技工院校培养紧缺型职业(工种)高技能人才数量和工作绩效，按照政府购买培训成果办法给予适当补助。对“十校百企”工程中取得显著成效的技工院校和企业，给予表彰或奖励。
5.跟踪服务。拟成立常州市技工院校校企合作研究会，围绕常州市技工院校校企合作的主题和“十校百企”工程的相关工作，组织开展理论研究和实践探讨，校企合作调研、技术交流、文化共建等合作活动，研究建立校企合作机制的有效办法，探索全方位多元化的合作模式，建立科学合理的校企合作评估指标体系，对校企双方进行监控和考核评估，推动“十校百企”工程顺利开展。
五、实施步骤。
1.组织发动。5月中旬制订《常州市“十校百企”紧缺型高技能人才培养工程实施方案》，适时召开常州市“十校百企”工程推进会，部署紧缺型高技能人才培养工作。
2.建立机构。6月上旬成立常州市“十校百企”工程领导小组，各技工院校根据本实施方案，建立相应的组织机构，制定本单位“十校百企”工程实施方案。
3.校企对接。6月，十所技工院校、百家相关企业根据本实施方案开展校企对接活动，确定对接项目，签订合作协议;筹办常州市技工院校校企合作研究会，完成“十二五”校企合作研究课题开题报告，力争8月结题;搭建毕业生供求信息对接平台，院校带给高技能人才培训菜单，企业带给高技能人才需求信息，在常州市人力资源和社会保障网上实现毕业生供求信息对接。
4.开展督查。6月下旬，市经信委和市人社局共同对“十校百企”工程实施状况进行一次督查，并将督查汇总上报省人社厅。
5.考核评比。12月，将“十校百企”工程成效纳入全市技工院校“十项目标”考核指标体系进行考核评比。
6.总结交流。1月召开“十校百企”工程经验交流会，总结经验，表扬先进，抓好典型，全面推广。
员工培养工作计划篇十四
一、活动目的：
为了加强我信息工程系学生会学习部干事队伍建设，提高干事的思想政治素质和工作能力，明确学生会的工作任务、工作职责、工作要求，充分发挥学生会应有的作用，系学生会学习部近期举办20xx系学生会学习部干事培训。
二、培训周期：
一个星期；
三、培训主讲：
系学生会主席（廖x）、系学生会学习部两位部长（黄x、余x）；
四、培训地点：
3栋800；
五、参加对象：
xx级信息工程系学生会学习部干事；
六、培训具体内容：
1、开班典礼。
2、《如何当好一名优秀学生干部》专题讲座。
培训目的：使干部了解具备的基本素质和应掌握的基本技能，让学生干部兼备正直、诚实与自信的优良素养、坚定信心，要学会合理安排时间，在保证良好学习成绩的同时出色完成自己的工作。
3、《学生会干事的工作方法与工作规章》。
培训目的：明确学生会的规章制度，加强工作方法的指导，提高干事的工作能力。
培训原因：如何加强学生会部门之间的沟通与交流，如何加强学生会部门内部管理，完善自身建设，如何发挥学生会的“自我管理、自我教育、自我服务”的功能。端正干事的工作目的与工作思想，阐明各部门的职责；干事应如何处理学习、工作与休息的关系以及如何处理干部、干事间的关系等。
4、《学生会干事的素质与形象》。
培训原因：干事自身素质的高低不仅影响到学生会形象的好坏，而且影响到学生工作的顺利开展。任何一个学生组织，如果有一支过硬的学生干部队伍，就能人心齐，作风正，学风好。作为学校，要因势利导地抓好学生干部队伍建设；作为学生干部，要不断在实践中加强自我教育、自我管理、自我服务。
5、《如何提高干事的公文写作能力》。
6、《大学生心理健康》。
培训原因：大学生干部是同学们的模范，不仅要认识自我，而且还要完善自我。认识自我可以认清自己善长什么，不善长什么。这样才可以制定相应的目标，才不至于在工作时感到茫然无措。而完善自我则是以认识自我为前提的，只有认清了自己各方面的情况，才能像医生一样对症下药来完善自我，使自己得到一个较大的提升，出色的完成工作。
七、有关要求以及说明。
1、培训是搞好学生会工作的基础。各级组织要正确认识对干事培训的重要意义，加强领导，认真组织，确保成效。
2、干事要发扬理论联系实际的学风，把理论学习同个人的思想和工作实际结合起来，同本部门、院学生会的各项工作结合起来，积极参与培训、认真讨论、互相交流，共同进步。
3、所有参加培训的学生干事应按时出席，认真听讲，积极参加各项学习讨论活动。不能随意缺席，迟到，早退，如确有事不能参加，应至少提前一个小时向负责人请假并获得许可。
4、参加各项培训活动时，提前十五分钟入场，并关闭手机等通讯工具，保持课堂肃静，认真做好笔记。
5、培训结束时，每位干事要结合自己的思想及工作实际，完成一篇学习体会，xx00—1500字左右。
6、系学生会学习部要结合实际，培训完成时要及时进行交流与总结大会。
员工培养工作计划篇十五
我校现有教职工35人，其中中青年骨干教师20人，占教职工总数的75%，在中青年教师中，本科毕业16人，专科毕业4人。由此看来，学校中青年教师文化水平高，能胜任小学学科教学。工作中，这些教师热情高，精力充沛，是我校教育教学工作的主要力量。为使我校教育教学工作走在全区工作的前头，学校必须加强对中青年教师的培养工作，使他们具有爱岗敬业，无私奉献的精神，具有积极探索教育教学改革的精神，要通过走出去和请进来的方法进行具体的有步骤的重点培养，使他们成为我校教育教学工作再创辉煌的先锋队。
1、进一步端正教育思想，通过培养进修，使这部分教师更加忠诚于党的教育事业，发扬无私奉献的精神，树立正确的育人观，以培养新世纪的合格的创新型人才为己任，树立正确的教育思想，积极推行素质教育，在教学中真正走出一条富有开创性的教改之路。
2、努力丰富专业知识，在教学工作上要长流水，做到明确大纲，吃透教材，熟悉所教学科的有关知识。
3、不断改革教育教学方法，要发扬创新求实的精神，勇于探索，虚心学习先进的教学经验，大胆进行教育改革，努力提高教学效率。
1、加强领导，落实责任，学校将中青年教师培养工作列入议事日程，成立领导小组，制定行之有效的工作计划，实行分工责任制，并定期进行培训。
2、采取多种形式的培训学习方式，让他们出去学习上级教育部门组织的各类优质课，观摩课，教材教法培训，回到学校再举行公开课，教材教法培训等形式传达到全体教师，以达到共同提高的目的。
3、积极支持，大力帮助。学校积极支持中青年教师参加各种形式的培训，做到精神上鼓励，时间上保证，经济上扶持，妥善解决教材在培训进修过程中遇到的各种困难，真正解除他们的后顾之忧，使他们全身心地投入到学习中去。
百年大计,教育为本。而教师又是教育的实施者,有没有一支高素质的教师队伍,直接关系着一所学校教育教学质量的提高,为了培养一支高素质的教师队伍,本学期我们将以青年教师的培养及培养各级骨干教师和名师为目标，大力加强教师队伍建设。现将骨干教师的培养计划如下：
全中心学校现有教职工165人，其中35岁以下的中青年教师75人，大部分是近两年来的大专毕业学生。其中校级骨干教师15人，区级骨干教师11名。这些中青年教师的加入，大大充实了我校教师队伍，该变了我校教师年龄偏大得现状，对提高我校教育教学质量创造了有利的条件。同时，青年教师由于刚步入教师岗位，工作经历浅、经验不足，虽有着较深厚的文化知识功底，但业务能力有待提高，因此青年教师的培养也就成为我校工作的一个重点。
1、本学期以青年教师的培养为主，除培养 、充实校级骨干教师10名外，力争培养区级或市级骨干教师15名。
2、对于年初刚充实到教学一线的教师，再原有骨干教师及经验丰富的教师带领下，逐步掌握教学技能、技巧，达到熟练程度。
3、两年内力争我校市级骨干教师6名以上，区级20名以上，校级40名以上。
4、在培养各级骨干教师的基础上，力争培养出2-3名在全区或全市以内小有名气的优秀教师。
1、鼓励中青年教师认证学习业务知识，熟练教学技能技巧。
2以校本教研及校本培训为突破口，提高中青年教师的理论水平和业务水平。
3、给中青年教师引路子、压担子、搭台子，创造一切有利条件，提供一切机会，让他们多参加各级教研活动和优质课评选活动，在实践中锻炼自己，提高自己。
4、原有各级骨干教师充分发挥其骨干作用，常讲示范课，给青年教师提供学习机会，其次，争取手拉手，给对子，互教互学，提高其教学水平。
5、加强校际间交流，采取引进来或带出去的方式，让青年教师多多参与，提供机会让其学习。
员工培养工作计划篇十六
公司期间人才培养的总体目标是：坚持终身学习、全员培训的思路，透过构建贴合公司实际的现代教育培训体系，建立健全贴合人才成长规律的激励约束机制，构成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培养新格局，培养和造就一支政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神，能够防范经营风险、应对复杂局面的经营人才队伍；一支职业素养好、市场意识强、熟悉电网企业经营管理业务、坚持并实践公司发展战略、执行力强的管理人才队伍；一支理论扎实、作风严谨、具有技术创新和科技攻关潜力的技术人才队伍；一支爱岗敬业、技能精湛、勇于实践、一专多能、作风过硬的技能人才队伍。
1、员工素质提升计划。到20xx年底，公司系统员工队伍具有本科及以上学历员工的比例到达25%，人才密度到达0.80。企业经营者、管理人员、技术人员具有本科及以上学历的比例分别到达90%、50%和55%以上全员培训率到达95%以上，各类员工的思想道德素养、业务水平和创新潜力明显提高，岗位适应性明显增强。
2、“1551”优秀人才培养计划。加大各类优秀人才培养力度，公司培养选拔100名优秀经营人才、500名优秀管理人才、500名优秀技术人才和1000名优技能人才。
3、创新型高精尖科技人才培养计划。在支撑电网建设与发展、提高电网运行控制水平和推进电网技术升级等重点技术领域，重点培养2-3名后备院士人才，培养300名创新型优秀拔尖人才，新增国家级专家150人，公司系统进入国家级人才库的专家力争到达300人以上，构成以院士和知名专家为核心的创新性高精尖科技人才队伍。
4、紧缺人才培养计划。加大引进和培养公司紧缺专家人才的力度，5年内引进和培养500名金融、保险、法律和财务等高级专业人才，满足公司业务拓展的需求。
5、特高压电网专项人才培养计划。根据特高压电网工程建设的要求，加强特高压科技人才的培养，5年内滚动培养20x名能够承担特高压电网技术研究、设计、建设、生产运行、维护和管理等专业人才。
6、西部电力企业优秀青年人才培养计划。每年从西北五省和西藏公司选拔40名有培养前途的青年管理和技术人才，进行针对性的集中强化培训，并对口派遣到东部发达电力企业实践锻炼。加大对西藏公司人才帮扶力度，每年选派10名优秀技术和技能人才进藏担任培训师，开展对口培训，为西藏公司培养技术和技能人才。
7、学习型班组建设计划。以开展“爱心活动”、实施“平安工程”为载体，用心培育国家电网文化，建设学习型班组；加强基层班组建设，大力促进在岗学习和现场培训，开展公司系统所有班组长的轮训工作。
8、农电工素质潜力提升计划。加大农电工培训力度，全面提高农电工基本素质和工作潜力，开展对所有农电所长的轮训工作。到20xx年底，农电工持证上岗率到达100%。
员工培养工作计划篇十七
围绕《农安县“十二五”教育事业发展规划》，贯彻落实“推进学校标准化建设”会议精神，依据《农安县教师培训工作计划》、教育局2012工作要点，坚持“百年大计教育为本，教育大计教师为本”的思想，采取得力措施重点培养一批师德高尚、业务精良、知名度较高的名师，带动和促进全校教师队伍整体水平的提高，以适应学校“十二五”期间教育发展的需要。
二、主要措施
1、组织管理。
成立“名师培养计划”工作领导小组，成员由学校领导和骨干教师担任。
2、经费保障。
设置专项经费用于教师培训、考察调研，科研等活动，以保障名师培养计划的落实。
3、要求教师制定个人发展计划，建立健全教师成长档案袋。
4、打造有利于教师成长的校本环境。
办好“教师博客”、“教育教研”“教师读书沙龙”等系列活动。
5、名师培养对象的确认：凡符合名师培养对象的基本条件的教师，经本人申请，学校“名师培养计划”工作领导小组审核确认，即作为本校名师培养对象。
三、活动计划
1、组织学科教研
学校开展由名师培养对象组织的校本研修课例研究，引导教师上好每一堂课，体现课堂教学参与、互动、探究、体验等四要素，以提高课堂教学效益。
2、开展名师、骨干教师课堂教学研讨活动。
3、开展“一帮一”活动，名师、学科带头人每人帮扶青年教师1人，活动做到有计划、有目标、有活动、有效果，其表现作为名师考核重要一项。
4、骨干教师发挥示范作用，带动教师素质的整体提高。
各学科名教师本学期进行一次献课活动，以自己的教学实践发挥模范带头作用，推动全校的校研之风。
通过说课、评课，以座谈、讲座等形式加强教师交流互动，达到提高教师整体水平的目标。
5、在教学实践基础上，认真反思，积极总结
新课程的一个突出要求是教师必须学会反思，通过反思发现不足，总结经验，以期提高。
经过深入思考，以论文的形式进行整理，无疑是自我提升的有效途径。
要求教师每学年撰写教学论文一篇，名师、学科带头人、骨干教师每学期至少撰写一篇论文。
借助论文展示自己的教学思想，展示成果，形成向全镇教学改革辐射与推广的经验。
6、积极参加案例研究和课题研究
案例研究和课题研究是校本教研的主要形式之一，教师要立足本学科，以课堂实践为基础，积极参加，从中发现规律，总结经验，为今后的教学提供借鉴。
名师、骨干教师应发挥示范作用，勇于牵头，每人必须参加一项课题研究，每学期至少组织一次案例研究，推动教研活动健康高效地开展。
7、同课异构研究。
此项活动是由相同学科的培养对象就同样的教学内容先独立备课，然后上课、研讨,互相借鉴，共同提高。
这种方式不仅能让老师看到自己的差距，还能将研讨推向深入。
教师是学校最宝贵的财富，学校的每一步发展都离不开教职员工的团结奋斗，让学生获得全面发展的同时，让教师不断提升能力和享受成功的愉悦，才是学校的立校之本。
名师的产生对促进学校教育教学工作发展起到重要的作用，也是学校走向成熟的标志，这需要全体教职工的共同努力，认真做好各项工作，积极进取，坚持不懈，为教师的专业成长提供平台，培养一批名师，带动全校教育的发展。
为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。
一、指导思想
以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。
二、发展目标
使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。
三、工作任务及措施
(一)加强业务学习，提高自身素质
1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。
2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。
3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。
工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。
工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的'能力，提高组织教学的能力。
4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
(二)深化教学研究，提高教学效率
1、做好课题研究工作。
工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。
2、认真搞好课例研究。
以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高全市通用技术教师的教学水平，真正发挥引领作用。
3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。
4、重视和加强会考与高考试题的分析与研究，提高“两考”复习教学的针对性、有效性，努力做到“精编”、“精讲”、“精练”、“精评”。
积极使之教学资源全体共享、共赢。
(三)拓展发展渠道，提高反思能力
1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。
工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。
2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。
3、撰写教学笔记。
(四)建立和完善学员业务档案与考核评价
各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。
认真完成研修手册，包括研修计划、研修记录、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。
要做到随时收藏保存，年底接受检查与考核。
员工培养工作计划篇十八
为加强我院医学人才梯队建设，培养和造就一批优秀青年医学专家，进一步推动学科带头人后备人才的培养，加快提升我院临床医学技术水平，特制定“xxxxxxxxxxx医院优秀青年医学人才培养星火计划”（以下简称“青年人才星火计划”）。
一、培养目标。
青年人才星火计划拟每2年选拔10名优秀青年医学工作者，其中医疗6名，医技2名，护理2名。以在临床一线带教为主要方式，经过2年有计划的严格培训，使他们成为具有扎实的理论基础、丰富的临床实践经验以及较强科研能力的人才，为形成新一代医学专家队伍奠定基础。
二、组织管理。
医院组建xxxxxxxxxxx医院人才培养星火计划领导小组（以下简称“领导小组”）负责“青年人才星火计划”的统一组织和实施。“领导小组”下设办公室（下称“领导小组”办公室），办公室设在人事科，负责具体落实日常工作。
三、选拔范围和条件。
（一）“青年人才星火计划”培养对象的选拔范围为：全院所有医疗、医技和护理从事一线业务工作的专业技术人员。
（二）“青年人才星火计划”的申报人必须符合以下基本条件：
1、爱岗敬业，事业心强，医德高尚、治学严谨，具有求实、创。
新、协作和奉献精神；
2、年龄在40岁以下（申报当年1月1日以前出生）；
5、近三年内无重大医疗事故、工作差错，有良好的医德医风。
（三）青年人才培养对象所在科室必须能切实保证培养按计划进行，并能切实保证提供优秀指导老师在临床或科研一线固定带教。指导老师医疗、医技一般为学科带头人或科主任，护理为护士长或副主任护师。
四、申报和评审程序。
“青年人才星火计划”每2年选拔10名优秀青年医学人才。按照本人申请，指导老师及科室推荐，公开、公正、择优选拔的原则，经专家进行专业评审后，由“领导小组”审定入选名单。申报和评审的具体程序如下：
（一）申报：“青年人才星火计划”由个人提出申请，经指导老师同意后，由所在科室择优推荐，并报“领导小组”审核确定。
养计划和措施（包括固定带教老师的基本情况），由所在科室具体填写。申报书和推荐书填写内容应准确无误并由业务主管部门审核盖章后，统一报“领导小组”办公室。
（二）初审：由“领导小组”办公室根据申报书和推荐书等相关材料，对申报人的申报条件进行初审，符合条件者进入笔试和复审。
（三）笔试：考试内容包括专业基础知识、临床实践技能和英语水平。
（四）复审：由“领导小组”办公室组织相关专家组成评审专家组，结合笔试成绩，根据“评人为主”的原则，对申报材料进行专业性的全面评议并排序，“领导小组”根据排序择优选出面试对象。
（五）面试：由“领导小组”办公室组织评审专家组对面试对象进行面试。通过申报人的答辩，评审专家根据申报人的思维能力、基础理论知识、实际操作能力及发展潜力等进行评估，并综合评估申报人带教老师的能力、申报人所在科室配套支持力度、学科环境氛围等方面的因素，结合医院学科建设的有关情况，在全面分析和比较的基础上，采取评分和投票相结合的方式，客观公正地作出面试对象择优录取的'排序。
（六）公示：经评审专家面试后的拟入选对象，在医院公示栏进行公示，征求群众意见。
（七）审定：领导小组在评审专家组评审结果的基础上，结合公示情况，审定入选“青年人才星火计划”的培养对象名单。
（一）每位列入计划的培养对象资助额度为1万元/年。经费主要用于培养对象开展相应的临床科学研究、培训提升、参加相应的学术活动等。
（二）培养经费由培养对象按制定的计划由医务科审批后使用。财务科进行专项管理，实行单独计帐，专款专用。因个人原因中断培养计划的，已用款全额退还医院。
六、培养和管理。
（一）医院与培养对象所在科室及其业务主管部门签订培养人才项目协议，明确各方的职责和任务，各司其职、互相监督，确保“青年人才星火计划”顺利实施。
（二）医院除培养经费资助外，为培养对象在临床实践、学术交流、信息传递及相应的科研等方面创造一定的条件；培养对象所在科室位必须提供必要的支撑条件，并切实保证提供优秀老师在第一线固定带教。
培养对象所在科室在一定期限内予以整改，并提交整改报告，“领导小组”视整改情况决定是否撤销培养计划，对确实难以按期完成培养计划的对象，予以撤销培养计划。
（四）培养期间，培养对象每年必须完成至少1个科研项目的申报，参加相关专业学术会议1次，完成2篇省级或省级以上论文的发表，承担1次大学教学活动和6次实习医生的集中教学。
（五）各有关科室根据培养对象原有基础，因人而异，有针对性地推荐并采取措施加以培养。培养对象所在科室应积极在工作、学习和日常管理方面为其创造条件和机会，使其在学术或技术岗位上担任一定职务，优先参加有关专业委员会工作，锻炼其组织能力。
（六）培养计划完成后，培养对象须认真撰写总结报告，于培养期限到期后1月内将总结报告及相关附件（已发表论文、科研原始记录或其复印件、经费使用情况等）交由“领导小组”办公室，由“领导小组”办公室组织专家进行评议。
（七）经费由财务科和审计科审核管理。
二九年六月十七日。
员工培养工作计划篇十九
本学期在学校的安排下，将外出赴河北培训学习一个学期，通过这样一个机会，要认真学习他人的教育教学理念，总结教学，反思教学，努力提升自己的教育思想水平和教学工作能力，形成自己的教学风格与特色，将自己打造成一名具有创新意识和实践能力的优秀教师。
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