总结有助于发现不足，促进个人和组织的进步与发展。在总结中，我们应该突出主要的内容和亮点，并注意结构的合理性和层次感。以下是小编为大家整理的学习方法，希望对你有所启发。
农业推广论文篇一
调查分析采用了纸质问卷调查、网络调查、座谈会以及个别访谈等相结合的方法,在人才培养单位、人才使用单位、人事部门和学员4方面进行,对相关资料进行分析和处理,从而得到农业机械化领域农业推广硕士培养质量现状及培养质量保障问题的一些结论。调查研究发放纸质调查问卷60份,电子版65份,还有大量网络调查资料,组织座谈会24场,对35名推广硕士进行了个别访谈。培养质量问卷调查从以下几方面着手:一是用纸质调查问卷和网络调查相结合的方法进行广泛的调查。在课题的前期设计了调查问卷,印刷成纸质版,并将调查问卷公布在“问卷通”网络上,以广泛地取得第一手资料。二是在人员比较集中的单位进行集体座谈,以便深入广泛的交流。三是在普通调查的基础上选择确定部分重点调查对象进行个别访谈,获得全面详细的信息。座谈会等主要根据推广硕士培养存在的问题,进行有针对性的交流和反馈,深入到人才培养单位、人才使用单位、人事部门,就对推广硕士的培养、需求和实际使用情况进行调查。在此基础上,选定对象进行个别访谈。重点调查访谈对象确定的原则是全面考虑推广硕士的个人情况,如学习科研情况、培养单位、使用单位和生源地域、参与科研项目等,做到既有普遍性,又有针对性,符合统计学原理。
2现状和问题。
2.1人才培养单位对推广硕士培养质量的影响分析。
调查显示,推广硕士的培养质量受人才培养单位的师资队伍、教学模式、课程体系、培养模式、办学理念、管理模式等方面的影响。农业机械化领域农业推广硕士培养的师资队伍建设尚处于起步阶段,缺乏高水平的师资队伍。解决这一问题需加大师资队伍建设,构建开放式的师资队伍,弥补指导教师应用能力的不足。在教学方面,要强调学习研究内容的科学性、前沿性、客观性和权威性。高水平教学的实现不是一蹴而就的,而是一个不断自我适应、自我扬弃的渐进过程。实现教学的整体改善,要有独特性,在办学实践中形成个性风格;要有高效性,出色地完成教学任务[3]。构建开放的课程体系,实现理论与实践的融合,将科研与应用结合,以适应技术、管理和生产要求,使推广硕士具备扎实的理论知识体系和较强的应用能力。在课程建设上,在保证教育阶段基本需求的前提下,另增设系统理论的课程和实践应用的课程,形成优势,使课程建设形成一个整体性,又有独特性。既注重规范办学,又注重特点创新;既强调稳定性,又强调发展性,以扩大推广硕士视野,帮助发展,促进综合素质的提升[4]。构建开放式的人才培养模式进行人才培养,充分利用社会资源,改变原有人才培养的不足,并进行有益的尝试,办出自己的特色,更好地为农业发展和社会进步服务。在办学理念上,要大胆创新,改革原有的教研培养机制;要展开理论上的研究,廓清一些模糊认识,为农业推广硕士的培养和发展创造良好的理论和政策环境。在管理方面,加强自身建设力度,注重管理更新和责任分担,把主要精力集中于可实现的重点领域,并不断在实践中完善。推广硕士培养要分析优势、劣势与挑战,把目标、策略以及相关指标细化、具体化、制定出多种可供选择的特色发展方案和途径。
2.2人才使用单位对推广硕士培养质量的影响分析。
调查显示,不同单位根据规模和科研含量,有需要农业推广硕士的岗位和必要;使用农业推广硕士人才的数量为4~8人,人员工龄为4~20年;主要应用的岗位和领域为应用推广的岗位;给予的技术职称为中级,担任的职务为科级;认为使用的推广硕士质量水平较好;认为农业推广硕士与实际需要基本适应,推广硕士的培养与科研生产实际基本相适应;对推广硕士人才也很重视,在职称评定、职务晋升中给予一定的考虑和优先;农业推广硕士有助于实际工作,对工作的开展有一定的帮助。推广硕士在工作中成绩显著,是从事科研推广工作的骨干力量,具有丰富的理论知识,较强的创新能力,对问题有深层次的理解能力,擅长将理论与实践结合起来解决问题,具有良好的职业道德素养。但用人单位还认为推广硕士缺乏深入实际解决问题的恒心和毅力,与实际岗位相比,农业推广硕士的技术素养还可以进一步提升,要增强推广硕士的培养质量还有很多工作可做。用人单位在对推广硕士培养内容上,希望能深化基础、拓宽知识面、符合工作实际,进一步提升农业推广硕士的创新能力,提高专业理论水平与职业技能,拓宽其社会人际网络,更好地适应行业对高层次应用性人才的需要。同时,希望人才培养单位从构建整体性、综合性、宽广性和实用性的课程体系等方面着手加强对推广硕士的培养,使其成为复合型人才,切实保障推广硕士的培养质量。此外,对于推广硕士培养评估保障机制的建设,使之能够满足社会发展的需要,为农业现代化建设培养更多的实用复合型人才。
2.3人事部门政策对推广硕士培养质量的影响分析。
对人事部门的调查和统计的资料显示,农业推广硕士主要来源是科技人员,从事工作为科技工作。当地有需求农业推广硕士的单位、岗位和使用人才的环境,并制定了引进和使用更多推广硕士专业人才的`措施。随着社会的发展,人才队伍建设成为一项事业发展的核心问题,因此引进一批符合工作发展需要的推广硕士是加速事业发展的重要途径,也是保证事业取得成功的关键因素。人事部门制定了人才引进优惠政策及项目鼓励性措施,在职称、职务晋升方面给予优先考虑,并给予相应的职位及福利待遇等,确保调动农业推广硕士的积极性,使之能更好地使用。各地人事部门鼓励职工进行在职推广硕士系统学习,对进行在职系统学习的人员给予项目优先权;鼓励农业推广硕士在实际工作中能学以致用,取得较好的成绩,适应用人单位对推广硕士的需求。人事部门积极为推广硕士提供施展才华的舞台,充分发挥其自主性、鼓励其独立承担课题项目,对于成绩优秀者给予物质奖励和职位提升。农业推广硕士为当地经济发展,特别是在新农村建设和农业发展中起到了积极的作用。在经济发展和新农村建设中,农业推广硕士能够深入基层了解实际问题,并及时地解决具体问题。在解决问题过程中,能够抓住问题的实质,将其系统化、系列化,提出具有前瞻性、系统性的具体政策和措施建议,给当地农业发展等带来新的知识和管理方法,带来新的观念,形成新的工作作风和思路,适应了行业对高层次应用型人才的需要。
2.4学员自身素质和水平对培养质量的影响分析。
调查的推广硕士有科技人员(占43.75%)、行政人员(占43.75%)、企业人员(占12.5%);拥有职称从初级到高级;岗位从科级到厅局级;工作年限为3~25年,年龄为25~45岁;取得学位的培养单位为中国农业大学、天津农学院和山东农业大学等;取得和即将取得学位时间-;学历为本科和硕士。调查显示,学员攻读推广硕士的基点为发现和解决自身问题。为解决问题,首先要善于把握自己的专业困境,即自己在课程学习上的感到困难的境域。其次,不回避自身存在的最重要的问题,不绕着难题走,积极寻求解决的办法。再次要全面地检查自我,减少专业盲点。一般而言,专业盲点有两个:一是理论盲点,自己不懂或从来都没有听说的理论或新观念,这需要通过不断理论学习来充电。二是实践盲点。从来没有做过、见过的事情,要靠不断实践、尝试和借鉴别人的有效做法,由孤陋寡闻到见多识广,由不知道该怎么处理到运用自如。学员攻读推广硕士的重心是在行动中提升理论,在研究中优化行动,积累深厚的学术素养和实践应用能力。推广硕士只有具有宽广的知识与技能、过硬的个人能力、强大的工作动力,才能满足人们对他们的期望。推广硕士的主要学习动机是觉得知识缺乏、岗位工作的需要和要充实自己。攻读原因是专业学位教育采取进校不离岗的学习方式,更能适应工作需要;攻读专业学位的最大的收益是创新能力的提升,专业理论与职业技能的提高。通过学习使推广硕士的理论知识和专业技能得到提高,创新能力增强,知识面拓宽,掌握的知识更加系统,专业理论水平和综合素质得到提高,自身优势和竞争力增强,解决实际问题的能力、科学研究和成果转换能力的增强以及职称、职务的提高。在推广硕士的培养上应多安排前沿理论课程,多走进实践课堂,多安排一些多学科学术性讲座。同时,要克服影响推广硕士的质量的一些消极因素,如教育培养针对性不强,推广硕士学习兴趣不高;内容理论性太强,不易理解;上课时间不集中;教学内容陈旧,不丰富;缺少教学参考书和资料,不利于自学;上课时间和工作生活有一定的冲突等;解决推广硕士工作与学习的矛盾突出,学习时间难以保障等困难,从而确保推广硕士的培养质量和水平。
3结论和讨论。
从调查结果来看,人才培养单位、人才使用单位、人事部门和学员自身对推广硕士的培养质量都有重要的影响,并有各自的观点、要求和建议。在推广硕士的培养中,要深入细致地听取和分析各方面的意见和要求,充分发挥四方的积极性,合力做好相关具体工作,从而保障推广硕士的培养。人才培养单位在日常培养中,要根据农业推广硕士的自身特点,结合人才使用单位的具体需求,切实把农业推广硕士的培养重点放在提高质量上,提升推广硕士的培养质量和整体水平。同时,从科学定位、教学定位等方面完成培养任务和指标,认真剖析自身存在的问题,制定切实可行的措施,实现办学和培养目标,努力提高农业推广硕士的学习能力、科研能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力[5]。人事部门要出台相应的具体保障措施,促进推广硕士的成长和使用。学员自身要发挥自身积极主动性,使自己学有所长、学有所用。在日常培养工作中做到四方通力合作,相互促进,突出现代农业教育的特点,面向“三农”和基层,培养出基础扎实、知识面宽、综合素质高,具有创新精神、能力和理论深度以及实践能力的应用型专门人才,以促进我国农业发展和农村经济发展。
农业推广论文篇二
我国一直以来实施的都是计划经济体制，农业技术推广已经有了其固定模式。但目前，我国已经开始实施市场经济体制，在此种模式下，农业技术推广也应转变固有的模式，从而促进我国市场经济的发展。对我国农业技术推广的现状及改善对策进行了分析，以期为相关工作者提供参考。
在我国农业技术推广中，为了将农业技术运用到农业中，必须拥有一套完善的农业技术推广体系。但目前，我国的农业技术推广体系还不够完善，没有以市场为导向，而且我国一些偏远落后地区甚至都没有农业技术服务，这些都阻碍了我国农业的发展。
1.2专业人才不足。
农业技术推广对于推广人员的要求比较高[1]，因为这是一项比较综合的工作。但是，目前我国缺乏专业的农业技术推广人才，在实际推广过程中，推广人员普遍文化水平不高，没有服务意识，在工作中也只是抱着能完成任务就行的心态，而不是真正为农民考虑。还有一些工作人员在工作的时候态度不认真，对农民提出的问题没有耐心解答，这些都不利于我国农业技术的推广。
对于农民而言，他们在多年的农业生产过程中已经有了自己的经验，不愿意去理解农业技术，甚至不相信农业技术，这样的态度导致农业技术推广过程比较困难，造成农民没有真正学到农业技术，农业发展则无法得到相应的提高。
农业技术推广是我国的一项公益事业，对农业的健康、快速发展有着十分重要的作用。因此，为了让农业技术真正运用到农村的农业生产中，政府应该完善农业技术推广体系，配合农业技术部门的工作。此外，整合农业推广技术的资源，使农业技术推广体系具有多样性，促进农业技术推广工作的顺利开展。
2.2加强宣传力度。
宣传的主要目的是想让农民更好地接受农业技术、接受新事物，因此，相关部门必须加大农业技术推广的力度。为了让农民对农业技术有充分的了解，可以通过报纸、电视等媒介，向我国广大农民介绍农业技术的相关知识，提高人们的意识水平。在农村，相关人员可以为农民亲自示范，使其能够掌握农业技术，促进农作物的健康快速生长。
农业技术推广是政府管辖范围内的一种公益性活动[2]，为了更好地进行农业技术推广，应撇清政府与推广人员的关系，不能局限于现在所拥有的农业推广技术的人才，应该扩大编制，用合理的待遇为农村吸引优秀的农业技术推广人员。
2.4保障农业技术推广经费投入。
作为一项公益事业，各级政府必须保障农业技术推广经费，让农业推广有条不紊地进行下去。另外，要合理解决农业技术人员的编制以及工资、待遇等问题。要为农业技术推广设立专项经费，保证经费充足，全面支持农业技术推广工作，让农民真正感受到农业技术的优点。
根据新时期农业技术推广的公益性及工作量，农业技术推广人员编制的确定要公平合理，全面推行农业技术推广人员持证上岗制度。另外，对农业技术推广人员也要进行定期培训，保证农技人员有足够的知识储备[3]。用激励机制来调动农业技术推广人员的积极性，以防人才外流。农业技术推广人员队伍要加强实践能力，刚毕业的博士、硕士研究生理论知识充沛，需要将他们分配到各市县，让他们实地考察，待达到一定实践程度后，适当进行提拔，留住优秀人才。
2.6推广信息技术，建设信息服务平台。
近几年，我国经济不断发展，科技也在不断进步，计算机技术发展迅猛，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分了。因此，政府想要进行农业技术推广工作，就可以适当利用网络，在网络上建立一个关于农业技术推广的网站供人们浏览，并建立一个可以互动的平台，针对农民提出的问题，由专业人员为其答疑解惑。近年来，新媒体技术在逐渐发展，政府可以就农业技术推广问题建立一个公众号，在农民中宣传，让农民关注这个公众号，而公众号运营人员每天都在上面发布一些与农业技术相关的知识，让农民能更好地理解相关农业技术。总之，我国农业技术推广是一项全面的、综合性的工作，在我国现代农业发展中有着至关重要的地位，但是目前我国的农业技术推广工作还不完善，面临的困难有很多。相关部门必须有效解决这些在农业技术推广中存在的问题，从而促进我国农业健康发展。
[1]张甫华。试析我国农业技术推广的现状及改善对策[j].农家科技（下旬刊），20xx(01)：18.
[2]付长红。我国农业技术推广的现状及改善对策[j].城市建设理论研究（电子版），20xx(06)：877.
农业推广论文篇三
分析了加快农业科技创新与推广的必要性，指出其制约因素，并提出对策，以期促进农业科技的创新与推广。
在农副产品日趋商品化和市场化的形势下，农户增收的愿望十分强烈，但农民引进新技术仅凭一些简单的听、看和有限的光盘资料，手段不够完善，发挥不出好的效果。农民又比较因循守旧，接受新技术新事物的能力有限，所以新的科技成果转化为生产力的进程达不到快速的目的。只有发挥乡镇级农业技术推广的作用，建立一些试验田、示范基地，在农技推广技术人员的正确指导下，有目的直观地向农民展示必要的效果，农民才会体会到更多的收获，才能大面积的推广使用农业新技术。农技推广工作是一门科学，需要人才作支撑。目前，基层农技人员的文化程度偏低。由于一些乡镇人员编制少，还有部分其他非农技人员顶替农技人员，占农技人员的编制，严重降低了农技队伍的整体素质。同时，农技队伍中接收继续教育的人数也在逐年下降，尽管他们通过多年基层实践积累了一定的经验，但在日新月异的科技发展时代，知识面与知识结构还不能适应农村经济发展的需要，存在知识“老化”现象。
目前，乡镇机构改革后，人员得到了精简，农技站机构已不存在，人员也合并到了乡镇机关。这样不仅使县级农业部门对乡镇农技业务难于管理，而且有的地方政事不分，把农技人员当行政人员使用，农技站人员在业务上没有自主权，技术干部做行政事务的多，搞业务技术的少，直接影响了科研成果转化为生产力的进程。一方面，乡镇农技人员合并到乡镇机构，机构不存在；另一方面，村级农技员多年前就已取缔，导致农技推广网点解散，农技推广工作“棚架”。
2.1加强农业技术引进力度，促进现有农业科技成果转化。
2.1.1以推动农业技术创新、高新技术产业化及增强我国农业技术储备的前沿技术为主，以提高主要大宗农产品质量和效益的先进实用技术为主，以促进结构调整和农业可持续发展的相关技术为主，加大技术引进力度。
2.1.2以农产品商业化、促进农业可持续发展、加快工厂化农业发展为目标，加快农业高新技术及手段的引进，以提高我国农业高新技术研究能力和水平，增强科技储备和发展后劲。以形成新的经济增长点为核心，以抢占市场和提高经济效益、社会效益为目标，对一些具有产业化前景的项目进行工程化开发。如在种子(种苗)、种畜禽、疫苗与兽药、农药、肥料、饲料、农产品产后加工和节水灌溉技术及设备等方面，发挥龙头企业、近农产业等企业的作用，建成规模较大、科技含量较高的高新技术企业或企业集团，使其成为推动农业经济结构调整、优化品种、提高品质、增加效益的重要载体，进一步促进农业科技成果的转化。
2.2加强农业科技创新体系和人才队伍建设以及农村干部和农民科学技术的培训。
2.2.1利用农业广播电视学校、高等农业院校、中等农业院校、成人院校、农业职业学校、远程教学等资源，逐步建立起功能齐全、布局合理的农民职业教育培训体系和健全的培训制度，为全面实施各类农民科技培训工程奠定基础。
2.2.2以实施国家科技攻关计划、国家自然科学基金项目、国家重大科学工程为依托，建成国家农业科研基地和产业综合研究中心，加强农业基础研究、重大应用技术研究和农业高新技术研究，尽快提高我国农业科技创新能力。
2.2.3加强对农技人员的培训，特别要注重鼓励他们到各类院校深造，进行知识更新，以适应现代发展的需要。
2.2.4加强基层科技创新体系和人才队伍建设。加大对基层农业科技创新和推广的投入，鼓励大学生、研究生到基层第一线工作，加强农村技术员的培养，逐步形成上下贯通的农业技术创新和推广网络格局，解决好农技推广工作在基层“棚架”问题。
2.3加快农业科教体制和机制的创新。
深化农业科研体制改革，按照有利于科技与农业的有效结合，有利于农业科技创新，有利于新农村建设的原则，加快农业科研、教育、推广机构的体制创新、机制创新和管理创新，合理配置农业科研机构和高等农业院校的研究力量。充分利用现有基础，集中力量从事重大农业基础研究和应用研究。农业科研机构应逐步转变为科技型企业或企业集团的技术开发机构，建立起分别承担公益性职能和经营性服务的农技推广队伍，逐步形成国家兴办和国家扶持、无偿服务与有偿服务相结合的新型基层农技推广体系。
农业推广论文篇四
农业现代化是我国四个现代化目标之一，可见农业在我国具有举足轻重的地位。其关系着农民的收入，关系着国家的稳定。而且作为社会改革的重点，农村经济体制改革也取得了空前的成就，解决了十几亿人口的温饱问题，但传统的农村经济发展模式已经遇到瓶颈，因此，需要从技术上来进行突破，而技术的推广依赖于农业推广人员，所以，提高农业推广人员的能力便成为当前农业发展所亟需解决的一道难题。
1目前农业技术推广过程中存在的问题。
技术是提高生产力的第一要素。再好再先进的技术，如果得不到有效推广，便得不到有效的应用，就更谈不上提高生产力。在农业领域也是一样，但是由于各种主客观原因，许多先进的农业生产技术得不到有效推广，大大制约了我国农业的发展。
1.1农业技术得不到有效推广的主观原因。
我国的农业技术水平非常先进，世界领先，但是整体农业生产力水平却较低下，究其原因，与我国的农业技术推广人员有最直接的关系。农业技术推广人员是农业技术推广的关键因素，其对农业技术掌握的程度、自身的综合素质、是否尽心尽力推广等，都无时不在影响着农业技术的普及。但纵观我国农业技术推广人员，由于受各种社会环境和背景的制约，首先是文化程度普遍不是很高，这对接受新事物新技术有根本上的影响。其次是农业技术推广队伍比较薄弱。在我国，农业技术推广人员还处于单打独斗的模式，没有形成有组织有规模的技术推广队伍，就力量上而言，难以实现新技术的大规模推广，这些都是制约我国农业技术推广的重要因素。
1.2农业技术得不到有效推广的客观原因。
农业技术得不到有效推广的客观原因主要是一些外部原因。首先是体制问题。在我国，由于受传统农业经济的影响，在农业发展方面，没有完善的体制，或者这些体制已经比较落后，不适应现代农业的发展。如在农业技术推广方面，因欠缺有效的体制支撑而导致农业技术推广难。其次是管理方面的问题。在农业技术推广队伍方面，因对队伍管理不善，导致农业技术推广队伍散乱，也导致广大农民不够重视农业技术。所以，客观原因也严重制约着我国农业技术的推广。
如果农业技术得到有效推广，必将大大推动我国的农业生产，而得到有效推广的关键因素又在于农业推广人员。所以，必须采取相关措施和途径，来提高农业技术推广人员的能力，从而促进我国农业的发展。
2.1加强对农业推广人员的培训，培养高质量的农业技术推广人员。
由于受一定环境和社会背景的影响，广大的农民朋友文化基础差、底子薄、知识和专业性欠缺，而作为农业技术推广人员，应成为广大农民朋友的导师，指导他们的农业技术，提高他们的农业生产水平。要成为导师，必须有过硬的实力和基础，所以我国在农业技术推广人员的能力提升方面，要建立健全人才培养机制，使这些农业技术推广人员有更多培训机会，掌握新技术，夯实自己。比如建立职业培训学校、设置专业课程等，这些都可以成为提高农业技术推广人员能力的平台。另一方面，农业技术推广人员可以多到乡下进行实习，总结自身的实习经验，锻炼解决实际问题的能力。同时，国家也要重点培养一批专业的农业技术推广人员成为骨干，起到一定的带头作用，从而以点带面达到推广的目的。因此，培训和培养农业技术推广人员，可为农业技术的推广打下人才基础。
2.2建立健全农业技术推广机制，形成体制保障。
机制的欠缺往往制约事物的发展，同样在农业技术推广领域也是如此。我国先进的农业技术迟迟得不到有效推广，与缺乏相应的机制是分不开的。所以，如果要实现农业现代化，必须建立健全相应的农业技术推广机制，以确保新技术能有效实时地得到推广，从而促进农业生产力的提高。而在这个过程中，农业主管部门需要因地制宜地制定相关管理体系，对农业技术推广人员进行合理调配，对其工作进行绩效考核，组织建立合作社之类的机构，形成农业经费管理制度，使这些经费合理应用在促进农业发展方面。当建立健全了相应的机制后，农业技术推广便有了更好的保障。
2.3改善农业技术推广人员的工作环境。
农村与城市不同，没有现代化的办公楼，没有先进的办公设备，办公条件比较简陋，甚至可以说是艰苦，这无形中也影响着农业技术推广所需专业性人才的培养，难以留住这些专业性人才。所以，适当改善农业技术推广人员的工作环境，能起到留人的作用，也能提高这些推广人员的工作积极性。人留住了，工作积极性提高了，这个队伍便也强大了，个人的能力便也会水涨船高。因此，在对农业技术人员的培训和培养过程中，不能忽视一些外部环境的改善。
2.4国家政策的支持。
针对农业技术推广人员，国家可以有针对性地制定一些优惠政策，如免费培训、优先作为储备干部培养等，这样也能有效提高农业技术人员的工作积极性，提升他们的综合素质。
3结语。
农业要发展，技术支持是关键，而作为技术传播的农业推广人员尤为重要，他们在一定程度上决定了我国农业发展水平。所以，要落实相关政策，采取上述途径和措施，提升农业技术推广人员的能力，使先进的农业技术能落实、实施，从而早日实现我国的农业现代化目标。
农业推广论文篇五
随着传统农业（水稻、玉米、小麦、蔬菜、水果等经济作物）向现代农业产业化步伐的快速推进，蔬菜产业已成为区域性(县域)农业生产者经济收入的主要来源，因此，提高区域性蔬菜生产者现代农业科技素质，推广良好农业规范技术措施，在田间生产领域树立科学、合理应用现代农业生产资源，保障产品质量安全，是促进区域性蔬菜产业可持续发展战略实施的前提，也是减使农药的关键因素。
农药减量；途径；对策。
澄江县地处滇中腹地，属于典型的农业生产小县，耕地总面积9.6263万亩，由于区域内具有丰富的水利资源，交通运输便利等客观条件，经过近几年的农业产业结构调整及生产者农业种植经济收入欲愿的增强，20xx年全县蔬菜种植面积5.67万亩，占耕地总面部的58.9%，全年蔬菜复种（产出）面积为20.29万亩次，总收入达7.88亿元占第一产业总收入的50.67%，蔬菜生产已成为县区农业经济持续增收的引擎器。由于蔬菜生长周期短、经济价值高，促使周年持续生产、坝区蔬菜复种指数为4~6茬，有利于病、虫的发生为害，同时次生病、虫害演变成生产中的主要病虫害，在生产中表现出：发生种类多、危害大、为害重的严峻趋势。而生产者受教育程度偏低，缺乏蔬菜生产专业知识背景，田间生产管理技术的主要获取渠道为：生产资料供应商、生产者间相互交流及自我经验，从而促使生产者盲目、泛滥、超剂量、高强度（高频率）使用化学农药投入量，加剧了蔬菜商品潜在风险的突发性及不稳定性。另一方面：近年来随着国内食品安全事件的频繁发生，社会消费群体越来越高度关注生自身消费食品的安全性，同时也是对生产者、生产企业及国家职能部门最强烈的诉求，因而上升到国家治理的层面。因此，构建现代农业科技体系，完善推广服务平台，全面提升生产者的农业科技素质，从田间生产着手改变产业生产现状，树立：生产—市场—消费相互促进的市场经济理念，科学、合理应用现代农业生产资源，全面提高产品质量安全，是区域性蔬菜产业持续发展、生产者经济持续增收的关键。
蔬菜生产具有生产周期短、经济收益高、因而在具有水利、气候、交通、农耕种植水平高的各生产区域（县区）蔬菜产业已成为名附其实的农业经济引擎器。区域（县区）第二、第三产业的发展受限于国内宏观经济的调控及创新能力的驱动，制约着农村劳动力的转移消化能力，土地流转在区域内大规模的推行难以进行。因此，在很长的一段时期（10～15年）内农业生产的主要组成模式仍以家庭单元生产为主。生产区域内人多地少、适宜蔬菜生产的耕地资源稀缺，土地复种指数高，全年持续循环生产，农业有害生物发生种类多、危害日趋加剧。而生产者受教育程度偏低，几乎缺乏生产专业知识背景，自我田间生产管理决策信息主要来源于：生产资料经销商，缺乏自我判断的决策能力，迫切需要生产者主动学习掌握现代农业科级知识及生产管理各项技能。因此，构建现代农业推广服务体系，维护蔬菜产业健康发展，保障农业经济持续增收，以生产者为主体，需求为目标，把现代产业生产知识（信息）、技术技能、科技成果通过试验、示范、引导、咨询等方式，传授给参与者使其自愿改变不良的生产行为及固有观念，从而提高田间科学生产管理及决策能力，适时、合理应用现代农业生产资源，实现自我生产、生态环境、社会消费三为一体的良性协调发展模式。
区域内蔬菜产业全年生产的种植模式，有利于农业有害生物的.发生为害，同时由次生有害生物演变为主要有害生物，发生猖獗为害，生产者为维护预期经济收入的持续性，增加农药的投入使用成为生产管理中唯一有效的选择手段，从而加剧了商品蔬菜安全潜在风险的不确定性。为此，着力于构建蔬菜产业植保预警控制体系，借助现代农业科技技术，信息资源等，及时监测农业有害生物发生为害特性及趋势，为生产者提供科学、及时、准确的有害生物防控信息、对策及措施，最大限度上减少农药投入使用。依托产业基地、生产经营实体开展有害生物统防统治、综合统治技术示范、推广应用工作，辐射带动家庭单元生产管理工作的新局面，推动自我生产管理模式向现代农业发展管理方式的容合，从而改变以往生产者获取农业有害生物防治信息及技术的岐道，避免生产中盲目、泛滥、超剂量、高频率使用农药生产现象的再发生，因此，加强产业植保体系建设是发展现代农业产业的着力点，维护区域性蔬菜产业良性、持续发展的技术保障。
蔬菜属于外来物种，不同于本土农业种植业，其生长周期短、品种多样化、经济效益高、生态系统脆弱不稳定、有害生物发生种类多、世代重叠、对蔬菜生产具有危害重、损失大等特点。蔬菜生产需要具备很强的专业知识，区域内生产者受教育水平普遍偏低，几乎无专业知识背景，但他们具有很强的田间生产实践经验，渴望获取、掌握生产管理中的专业知识技能。因此，开展创新型农业科技培训新模式，以田间生产为课堂，遵循成人非正规教育原则：学习新的知识和技能与自我生产需求相联系，学习的过程是学员自我激活参与、循序渐进的进步过程。采用参与式、开放式、接触式（以田间生产为学习教材）充分激励培训学员提高学习意愿，积极主动参与蔬菜全生长季节培训。面对生产中的现实问题，抓住生产关键环节（生育期）中存在的共性（生产者难以自我判断、解决的）问题，共同参与解决问题（相互学习的过程）。培训中提升生产者田间调查技能训练，对田间重要（主要、常见）的病、虫的发生为害进行系统性的持续观测，从而掌握识别病、虫害发生为害特点。挖掘、培养学员：田间发现问题——分析问题——解决问题的综合能力，树立田间生产管理的自信心——独立判断能力（田间管理决策能力）。学习掌握现代农业生产资料基本知识（化肥、农药等）及自我独立学习的能力。掌握应用简单的田间试验服务于生产。最终促使自我行为的改变（生产者田间管理的决策信息主要来源于农药经销商转变为——科学的独立判断能力），开创蔬菜生产新局面：树立科学、合理应用农业生产资源的生产理念。培训的过程是田间参与实践（技能活动）——与自我生产相联系吸取新知识（信息）和经验——新的知识和技能应用于生产——又获得新的知识和经验。田间参与实践是循环学习的过程，是自我知识技能积累掌握的有效途径。组建创新型农业科技培训团队，整合现有专业人才资源，不断提高专业人员科技素质，充分调动区域（县级）科技专业人员的能动性、主动性，重塑：重专业知识、重技能、重实践的工作氛围，建立产业发展服务职能模式，探索构建产业生产技术支持体系，确保培训运作经费保障机制。选择在蔬菜生产主要区域（村、组）组织生产需求者进行2次全生长季节的田间实践、循环培训，带动辐射周边生产，是提高生产者农业科技知识及生产管理技能唯一有效的培训模式，也是减施农药最有效的对策及措施。
随着区域性农业产业结构调整步伐的加快，特别是蔬菜产业具有经济效益高、生产周期短、复种指数高的特点，在适宜生产区域内成为农业支柱产业，全面替代传统种植业。因此，构建现代农业产业科技推广体系，提升生产者科技素质，科学、合理运用农业生产资源，维持农业产业良性持续发展，促进农业经济持续增收，实现农药“零”增长具有很强的可操作性。
农业推广论文篇六
摘要：本文结合理论实践，认为要想提高农业技术的供给，必须从政府供给、科技推广体系以及发展非政府农业技术合作组织等方面入手，进而促进农业技术的推广，保证农业产量。
关键词：农业推广;影响因素;推广体系。
1.1内部影响因素分析。
比如：在8月，北京市联合周围7个省市对120个农村的农业推广技术进行深入调查，对50个农业种植的种子管理站进行深入分析，得出要想做好技术推广工作，通过集思广益的方式，结合大家的共同创意，设计出优美的企业画册和报纸，把这些画册、报纸发送到每位居民手中，让他们通过科学系统方式种植，提高种子的成活率。
1.1.2管理资源不合理目前农业技术之间推广体系各个环节是分离的，比如：新技术的研究开发、农业技术教育培训、农业技术的推广都是独立的。
农民在种植过程中不知道把遇到的问题应该反映到那个机构，既不利于农民种植技术的提高，也在很大程度上浪费了农业技术推广资源。
研究所研究出新的科学成果往往缺乏推广的有效途径，使得很多农业技术，一直停留在试验田当中。
而且研究所缺乏必要信息技术的反馈，使得研究所人员缺乏对基础农户具体需求的了解和掌握，导致研究的农业技术不能满足农户的'具体需求，经常发生农业技术不符合农民基层需要的尴尬局面，大大浪费研究资源。
同时，我国农业技术推广体系也存在巨大问题，尤其是缺乏对农户技术的培训。
农业部门在7月对东北三省60个农村农业技术推广的资源管理进行深入分析调查，发现其中30个农村管理资源存在严重问题，很大程度上限制了东北三省农业的推广和发展。
在目前农业技术推广资金极度缺乏的背景下，农户对新技术应用还停留在发资料和技术普及的阶段，还有就是为了应付上级工作，一年仅仅开展一次或者几次的短期培训，很难进行系统科学的有效培训。
1.1.3农业技术提供结构性存在差异在我国农业技术的研究主要有两个部门，一个是国家支持研究相关课题的研究所，一个是大中院校。
其中大中院校受到体制和社会方面因素的制约，和基层农民之间缺乏必要信息反馈机制，和最初的研究和应用效果相互背离。
对经济效益较低的大田农作物技术的投入比较小，主要集中在高经济农作中，使得农业技术推广部门的技术服务和农民对技术需求之间的差距越来越大。
1.2外部影响因素分析。
1.2.1耕种占地面积小到目前为止，我国人口总数达到近15亿，其中拥有农业户口的居民高达9亿，占总人数的60%，其中从事农业生产的人数大约是7.4亿，随着沙漠化逐渐加剧，再加上水土流失异常严重，到20我国全国可耕种土地面积约1.2亿公顷，人均耕地面积不到867平方米，还达不到全世界品均耕种面积的40%。
从这几组数据中可以看出，我国耕种占地面积还非常少，满足不了我国农业发展的具体要求。
1.2.2农业新技术使用的成本昂贵就目前而言，农业新技术的推广往往只是重视农作物生产的质量和数量，而忽视了经济效益。
对偏远山区的农民来说，农业新技术使用的成本要高于原生产技术的成本，主要原因是农业新技术使用的成本增加了设备远距离运输的成本。
农民生产出来的农产品，农民往往更加担心运输的距离和时间，尤其是新鲜瓜果蔬菜，使得其运输成本大大提高，严重阻碍落农业新技术的推广和运行。
1.2.3市场影响因素就目前而言，我国农产品市场波动比较大，农民通常情况下很难掌握市场的变化，虽然近年来，国家为了实现共同富裕的目的，提高了农产品的收益，但是如果出现供大于求的现象，同样也导致农民出现亏损的现象，对市场未来发展的不确定性直接影响了农民采用新技术的力度。
2促进技术推广的措施及方法。
要想保证农业技术推广能顺利进行，就必须从多个方面入手，既要依靠传统报纸、标语进行推广，保证每项农业技术深入落实到每个农民手中，也要通过广播电台和电视节目进行宣传和推广，把农业技术推广的重要性和意义，深入每个农民心中，才能为农业技术推广营造良好环境。
同时也要借助新时期的通讯工具进行推广，比如：手机短信、微信、qq等软件推广，保证新农业技术能走进更多农民家中，以便让农民对此项技术更加了解和掌握，并快速把此种技术应用到实际耕种过程中[1]。
2.2政府部门要加强资金和物质保障。
农业技术的推广离不开政府的支持，但是在实际应用过程中，政府对农业技术推广的资金使用非常欠缺，严重限制了农业技术推广价值和作用的发挥。
基于此，乡镇政府部门深刻认识到农业技术推广的重要性，深入到农民耕种生产内部，分析其在新农业技术应用过程中存在的问题，并提供资金上的帮助，保证新技术得到有效的落实和进行，最终也让农民们看到新技术带来的成果和帮助。
2.3提高农民群众的科学文化素质。
目前我国农民群众的文化水平普遍比较低，让他们在短时间内接受新农业技术显然不够成熟，而且很多农民对新农业技术还存有很大偏见。
所以当地政府要定期开展学习新农业技术知识讲堂，组织农民积极学习和掌握农业相关技术，进而调动农民学习求知的欲望，同时政府要推选出一批高素质、高水平、高学历的农业技术推广人员，对当地农民普及新农业技术的知识和好处，提高他们理解新农业技术的水平。
【参考文献】。
[1]王力刚.农业技术推广相关的影响相关因素探讨[j].中国农业信息,(11):107.
作者：杜志华单位：贵州省黔西南州农业委员会。
【2】浅谈山羊养殖技术推广应用。
[摘要]经过对山羊养殖——羊舍搭建、品种选择、饲养管理、育肥技术、病害防治等几方面的研究分析，文章详细阐述科学养羊的技术推广，对大量发展山羊养殖生产提供理论和技术指导。
[关键词]养羊;技术;推广。
1羊舍搭建。
1.1选址。
远离居民地，水源光照充足，牧草生长茂盛，交通运输便利，草地坡度不要太陡。
还应考虑，放牧对周边的影响。
1.2建舍。
羊舍搭建标准，位置宜选在避风平坦，高燥向阳，排水方便，坐北朝南，呈长方形布局，用土墙、砖木、水泥瓦、石棉瓦等建造高2.0～2.5m的楼台漏缝地板式羊舍，长度大小以养羊数量及发展目标而定。
羊舍要求门宽3m，羊舍面积设计公羊2～4m2/只，母羊2m2/只，商品羊1.0～1.2m2/只。
羊床离地1.5～1.8m，羊床用7～10cm宽的竹片铺钉平整，竹片间留1.0～1.5cm宽的间隙。
舍内设怀孕母羊栏、哺乳带羔栏和肉羊栏等分类围栏，并安装草架和水料槽。
2品种选择。
选择品种，适应高陡山地环境，生产性能要好，生产周期要短，经济效益要高。
通常情况下，用本地多胎、母性好、早熟、四季发情、个头大的母羊，与优质的波尔山羊、成都麻羊等杂交。
养殖规模不宜大，视草地面积、自身资金、管理经验等情况而定。
其中，公母羊比例，控制在1：(20～30)。
母羊在65%～70%，公羊定期更换，避免近亲繁殖。
3饲养管理。
3.1划片轮牧。
充分利用草地资源，降低病虫害危害。
根据地势环境、牧草生长等，根据坑沟、山岭、道路等情况，划分出不同的片区，每片区饲喂3～5d，草地修养30～40d，然后重新轮牧。
3.2套种牧草。
一般新建植的，可套种产量高的紫花苜蓿、杂交狼尾草等，可结合2～3年/次的秋冬季垦复机会，在行间空隙套种较耐荫的百三叶、多年生黑麦草等。
3.3科学放牧。
四季皆可放牧，但是，根据季节不同，草质情况，羊群体质等，而略有差异，必须分情况而定。
冬季放牧，晚出早归，十点——四点，回圈后补充干草。
放牧地尽量距圈舍要近，背风向阳，气候突变时更方便驱赶回圈。
清明过后，气候转暖，放牧时间，适当延长。
农业推广论文篇七
摘要：农业经济作为我国整个国民经济的基础，农业的兴衰关系到整个经济发展的全局，为此，国家在经济快速发展的同时，也对农业经济的管理和技术投入了大量的人力、物力和财力，科学技术作为第一生产力，对推动农业现代化的发展具有重要的意义。因此，本文以对农业经济管理及其技术推广进行相关研究，对其存在的问题的提出对应的解决措施。
关键词：农业经济管理；技术推广；推广方式。
经济基础决定上层建筑，金融是现代经济的核心，农业经济的发展离不正确管理和技术推广的支持，只有让现代科学技术应用于农业经济的的完善和发展上，才能为我国的长期稳定提供保障。生存是发展的基础，中国是农业大国，农业不仅是人们生存和发展的基本资源，农业还是国民经济的基础，促进我国农业经济的的增长是我们不可推卸的责任。探究当下我国的农业经济管理和技术推广方面的发展现状，明确认识到技术推广和先进经济管理模式对农业经济发展的重要性，解决其中存在的问题，进行进一步的推广探索。
目前，我国农业经济受外部环境因素的影响，在经济管理及其技术推广方面的工作都做出了巨大的改变，为了缩小与城市乡镇之间的差距，进一步促进社会主义新农村的建设，农业经济的发展越来越受到广大人民群正及政府的关注。其发展的现状是在保证农业正常生产活动的同时，采取积极有效的措施不断加大对农业的技术和设备上的支持，让农村经济发展的更好，促进农业的生产量，进而提高农村生活水平。正是在这种措施的实施下，农业生产及发展逐渐向现代化、科学化和机械化转变，在讲科学技术转变为生产力方面取得了一定的成效。但是，在这种环境下，农业经济的发展也面临着巨大的挑战，距离真正的农业现代化发展还有一定的距离，尤其是在农业经济管理和技术推广两个方面的发展，这对农业经济的发展具有重要影响。我国是一个地域辽阔的国家，同样也是人口密集的国家，其中将近有8亿多人在农村从事农业生产，但是和世界农业大国相比，我国的农业在机械化方面远远落后于这些国家，促进农业经济的增长已成为我国当前面临的重大经济问题。农业经济的增长受很多因素的制约，包括经济管理和技术推广，由于我国正处于社会主义初级阶段，正在不断推进中国城镇化的发展，农业问题的存在直接阻碍了这一进程的发展。因此，解决农业经济管理及其技术推广上的问题对促进农业经济的增长具有重大意义[1].
2.1提高农业经济管理和技术推广工作人员的综合素质。
在发展过程中，农业经济管理人员和技术推广人员在基层的工作时间较长，想要做好农业技术的推广和经济管理的工作，不仅需要在专业上的有着优势，还必须要具备良好的综合素质，保证实际指导工作能够顺利进行。因此，对农业经济管理和技术推广工作人员需要不断加强对自身思想修养的学习，形成良好的个性品质，正确处理人际关系，采取积极有效的措施解决过程中的实际问题。要定期对相关人员做好技术培训，在合适的时间、适当的阶段要做好人才的定期培训。国家要加大对农业经济管理和技术推广的资金支持，促进人们对农业经济管理和技术推广重要性的理解，积极鼓励多人员进行培训，派遣相关专家进行对员工进行讲座知识培训。在组织好大家对理论知识学习的同时，也要结合实际和具体的案例进行分析，开展实地演练，只有在平时更多地练习，做好技术总结和经验的把握才可以为以后工作的运行做好更多的铺垫，为以后解决困难提供更多的帮助[2].
2.2提高农业经济管理和技术推广人员的业务能力和专业技术水平。
在这个领域当中，对业务能力和专业技术水平的考验也是十分严格的，因为农业的发展属于一线的实践阶段，要想做好农业经济管理和农技推广工作，需具备精湛的专业知识，这对于提升农业经济管理和技术推广而言具有重要意义。因此，要安排专业的人员进行相关操作，在农业经济管理和技术推广的过程中要安排适当的人员加入到这项工作当中来，在进行农业经济管理和技术推广时，参加施工和操作的人员必须是具备高素质的，技术过硬具有较高水平人员。为了更好的开展水土保持的`工作，我国政府在平时期间就应该做好相关的工作，鼓励学校培养更多更高素质，加强对学校的监督与管理，努力促进学校人才培养战略的实行。这样才能使农业技术推广工作起到对农民增产、增收的作用，真正的发挥自身的价值作用[3].
2.3正确处理与农民之间的关系。
农业经济管理和技术推广人员是农业经济发展的重要组成部分，在完成任务的同时，还需要为人民服务。在这个过程中，农业经济管理和技术推广人员要立足于实践，与当地农民保持平等的沟通，加强之间的联系，解决实际问题，保证工作的高效完成。在与之交流的过程中，可以切实了解在实际生产过程中所需要的技术和服务，然后展开针对性的服务，大大缩短了时间，还可以更好的将相关技术准确的推广出去，共同促进农业、农业技术的稳定发展。
农业在我国国民经济中的重要作用决定了它的地位，对农业经济管理及其技术推广发展工作的重视也是为了能够进一步促进我国农业的发展，虽然在发展过程中会碰到问题，但是要坚信，一定能够跨过去，为整个社会的稳定和全面进步保驾护航。
参考文献：
[1]满明俊，周民良，李同昇。农户采用不同属性技术行为的差异分析---基于陕西、甘肃、宁夏的调查[j].中国农村经济，20xx,（2）。
[2]黄钢，李颖，刘晓刚，等。转型期我国农业技术创新面临的突出矛盾与路径选择[j].软科学，20xx,（10）。
[3]张吉海，张山起，马继民，等。农业新技术革命及其作用概述[j].河北农业科学，20xx,（3）。
农业推广论文篇八
摘要：与当下时尚而花样翻新的众多电视节目类型相比，农业技术推广片具有一些特质，从业者要从选题、脚本、拍摄、后期制作等各个环节加以把关，打造优秀的农业技术推广片。
关键词：农业技术推广片；选题；文字脚本；拍摄；后期制作。
在我国，农业科学和教育成为影视创作的题材之一可称得上历史悠久，与当下时尚而花样翻新的其他电视节目类型相比，农业技术推广片以服务农业为目的，具备了一些特质。
一、概念。
总得来说，农业技术推广片有以下几个特点：1.以传播农业实用技术，教授农民某方面的农业技能为创作目的。宏观来讲，农业技术推广片是为了服务于农业现代化和新农村建设。而从微观层面上讲，具体到某一部农业技术推广片，它的目的性非常明确，农民看完，就能学会某一项农业技术。2.由其创作目的决定，农业技术推广片涵盖了与农民生产有关的各个领域，包括种植、养殖、储藏加工、农机工程、农村能源、生态环境等多方面。3.全片具有较强的逻辑性。相对于其它类型的节目，农业技术推广片的整体逻辑性比较强，一般都是严格按照农业技术的逻辑步骤逐渐展开。由农业技术推广片的特质决定，在制作时就有一些需要注意的问题。
二、做好农业技术推广片涉及的几个方面。
（一）选题。选题农业电视节目是否吸引观众的重要前提，如果观众对节目介绍的技术、品种不感兴趣，那么很可能他就不会收看。这就要求农业电视节目选题的策划者与申报者――编导必须具备丰富的农业知识，知道现今农村的发展状况，通晓农民在生产上的需求，并从宏观上了解我国农业的整体走向。只有这样，才能找到好的、符合农民需求的、符合时代发展的选题。其次，为免误导观众，不能对节目中所介绍的技术进行效果的夸大、渲染。涉及增产、增收的描述要客观真实，对其优缺点要公正地评论。另外，推荐的实用技术可操作性要强，切实适合农民使用。在地域性强的传播渠道，要传播适合该地区种植、养殖的品种及技术。
（二）文字脚本。文字脚本决定了一部农业技术推广片的结构、重点，以及风格。由于农业推广片必须得使农民朋友能够看得懂、学得会，因此，编导在撰写脚本时，要尽量避免书面词汇，最好运用农民自己的语言，像对农民朋友手把手地教，这样农民才爱看，才听得懂。同时，在各个步骤的介绍中，要详略得当，对农民熟知的步骤大胆简化，而对节目介绍的技术重点则加以突出表现。
（三）拍摄。在某些农业推广片拍摄过程中，为了追求画面的“干净”，每到拍摄时，除了必须需要人操作的步骤之外，通通让人躲在一边，只拍摄一些空镜头，事实上，这些镜头最终组合起来会让观众觉得枯燥乏味。因此，在拍摄时要尽量多设计一些活泼的镜头。另外，拍摄过程中要注意同期声的收录，以增强现场真实感，加强感染力和说服力。
（四）后期制作。由于我们的目的就是让农民看得懂、学得会，因此，在后期编辑的.过程中，要做到声画对位，讲到什么，画面就出什么。使观众边听边看。在镜头的使用及剪接方面，不以绚丽为主，而要在不违背美学原则的基础上，以镜头到位为准，可以通过长镜头的运用,把连续的时空运动的真实内容呈现在屏幕上，传递完整的信息。第二，同期声不能高于解说的声音，一些设计的镜头也绝不能分散人们对主题的注意力。第三，除解说及画面外，还要综合运用音乐、音响、字幕等多元因素。字幕包括段落字幕、提示性字幕等。前者把全片划分成若干段落，可显得层次分明、条分缕析，有助于观众一步一步地看完整部节目；而后者则对一些重要步骤、一些药品使用的量等做出一些提示。
许多年的实践证明，农民朋友需要农业技术推广片，在信息发达的今天，许多农民的素质已经大大提高，他们除了收看电视上播放的农业技术推广片之外，还主动使用网上下载、购买光盘反复观摩等各种手段来开阔眼界、提高技能、了解新知识。也许由于节目类型所限，这类节目显得有些枯燥，但如果从业者从以上几方面用心尽力地把它做好、做到位，相信肯定会对我国“三农”的发展大有裨益。
参考文献：
[1]郑建英.把握定位做好服务明确对象突出特色――谈《农广天地》节目的内容选题与创作要求[j].农民科技培训,20xx(4).
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[3]郎丛,王乐,李扬.我们的镜头在农村――浅谈拍摄技巧在农业电视节目中的运用[j].中国广播电视学刊,20xx(1).
[4]赵鑫,陈清.农业电视技术推广片和科技专题片的创作差异[j].声屏世界,20xx(11).
农业推广论文篇九
绿色农业是我国现代农业发展到一定阶段的自然产物，随着我国经济发展速度的加快，农业环境被严重破坏，给我国农业生产及农业经济发展带来严重影响。在此背景下，我国认识到农业环境的重要性，并在全国范围内逐步推行绿色农业建设工作，取得了较好发展效果的同时也形成了相应的理论体系。在相关理论体系的指导下，农业技术的推广及相关推广策略就变得尤为重要。
一、绿色农业理论简述。
绿色农业的概念范围相对较广，其中不仅包括了绿色植物业，还有园艺类农业、菌类农业等，这些农业类型的性质虽然有所差别，但是对于农业经济的作用却有一致性。在绿色农业的应用方面，还包括了无公害性质的绿色农业产品，即绿色食品。
传统性质的农业技术创新工作主要考虑的是如何应用农业技术及如何提高农业经济效益等，没有考虑农业生态这一层面。绿色农业理论体系，需要相关部门对农业技术进行绿色创新，使我国传统农业向绿色农业方向转变，合理应用绿色技术。目前，绿色农业在我国得到了大范围推广，不仅使农业经济实现可持续发展，还能合理改善农业生产环境，提高农作物种植者的经济收入，进而实现我国农业经济的全面发展。
二、绿色农业理论体系下农业技术的推广及其推广策略。
1、粮油技术。
随着人们生活水平的提高及绿色农业的实施、发展，粮油技术得到了广泛的重视，因此，在绿色农业理论体系下，推广农业技术的时候应重视优质粮油技术。优质粮油技术的应用、发展需要合适的环境及自然因素等给予支持，如土壤因素、光照时长等。优质粮油技术的推广需要既满足生长环境的具体需要，又保证自身结构的完整性。对于水稻品种来说，要注重其外观及营养成分，保证水稻的品质较高；对于玉米品种，推广人员应选择蛋白质含量较高、油质丰富的品种；对于小麦品种，推广人员应保证其内部面筋的.具体含量及蛋白质成分等。
2、无公害栽培技术。
在绿色农业技术的推广中，无公害栽培技术的推广是核心组成部分，具有极强的现实意义与实践价值。无公害农产品的产地环境较好，农产品的具体生长过程符合有关标准，毒害物质的残留量在可控范围内，农产品的安全性较高。因此，无公害农产品目前得到了广泛关注，其栽培技术的推广也变得更为重要。
某地在推广农业技术的过程中，着重推广了无公害农产品的栽培技术，其主要内容如下：
首先，在选择无公害农产品的栽种地时，推广人员主要选择了土壤肥沃且透气性好、水源充足、空气环境较好、交通便利的区域。在确定好栽种区域后，推广人员还采取了“连片种植”的栽种形式，保证无公害农产品的栽种面积在66hm2以上，便于统一管理。
其次，推广人员还很重视选种工作，主要选择的作物种子都是抗病害能力较强、抗逆性较强、产量较高的品种。在选种后，推广人员还对作物种子进行了高温晾晒，并将其浸泡于药剂水溶液中，以此杀死种子中残留的细菌成分。这样，就可以在一定程度上避免无公害农产品受病菌、细菌的侵害。
最后，推广人员还着重对种植工作加以推广、分析。推广人员告诉种植户，在种植无公害农产品的过程中，可以实行“水旱轮作”，尽量避免同一种作物的连茬种植。此外，推广人员还表示，种植户可以根据不同作物的自身状况来安排种植时间并选择恰当的种植方式。种植户应当严格控制无公害农产品的种植密度，避免农产品在栽种过程中过于紧密，以此确保无公害农产品得到阳光的充足照射。此外，推广人员还指导种植户培育壮苗，合理进行移栽。若种植户种植的是豆类作物，应在作物展开第一片真叶的时候将植株进行移栽；若种植茄果类作物，可以选择9月—11月期间进行作物移栽，这样就可以保证无公害农产品的作物生长情况较好。正是由于该地区的农业部门工作人员做好了农业技术的推广工作，才使无公害栽培技术在当地得以大范围应用，推动了绿色农业在当地的合理、有序发展。
3、农业管理技术。
在绿色农业技术的推广工作中，农业管理技术推广也较为重要。传统模式的农业种植，有时并不关注农业管理技术，造成农作物产量较低，种植户的收益无法得到合理保障。针对绿色农业，其农业管理技术主要可包括灌溉与施肥两个主要方面。在农作物灌溉方面，沙质土壤一般可以进行常量灌溉，黏质土壤应采用深沟排灌形式，地势较为低洼的土壤环境可以选择小水频灌形式。夏季时可以每日进行多次灌溉，但是要控制好灌溉量，且不可在中午时分进行灌溉。在施肥方面，应尽量选择生物肥料，也可选择复合肥及有机肥，根据不同作物的需求控制相应的施肥量即可。
4、病害防治技术。
推广人员可以利用农业措施加强病害防治效果，如在农作物生长环境中进行灭蛹，以此杀死虫卵，避免农作物遭到害虫侵袭。推广人员应当指导种植户对农作物的病害枝条、腐烂枝叶等进行及时的剪除、杀虫及清理。推广人员还可以指导种植户利用物理措施与生物措施。若采用物理措施，需要种植户使用杀虫灯、诱杀剂、诱杀板等捕杀害虫；若采用生物措施，种植户可以选用合适的生物药剂、或在种植环境中放养鸡鸭、害虫天敌等，以此达到病害防治目标。
（二）具体推广策略。
1、加强宣传。
若想采取相应的策略，以此保证绿色农业技术的推广效果，首先就需要农业部门加强宣传。我国大部分地区的农业种植户长时间采用传统的农业技术进行种植，对于绿色农业技术既不了解，也没有兴趣去学习如何应用。因此，农业部门应积极宣传绿色农业技术，让种植户认识到绿色农业技术的重要意义，明确知道绿色农业技术不仅可以提高其个人收益，也能实现农作物的高产、丰产。农业部门可定期指派推广人员深入基层，到各个乡、镇、村开展宣传，还可以与当地的媒体等展开合作，加大宣传力度。
2、结合实际。
一些地区虽然积极推广了绿色农业技术，但是却没有收到预想的效果，绿色农业技术也没有得到合理的应用。究其原因，主要是因为在推广绿色农业技术的过程中没有将其与当地的农作物种植环境相结合。因此，农业部门在推广绿色农业技术时，应先对当地绿色农业的开展情况、发展趋势、作物生长情况、作物分布情况等加以分析，还要将当地农业生产的自然环境纳入考量范围。在此基础上，农业部门才能选择相应的绿色农业技术加以推广，确保所选择的农业技术与当地的农业生产相匹配，避免两者存在严重脱节。
结语：
绿色农业不仅可以提高我国农业种植的效率与产量，还可以实现农业经济的可持续发展。在绿色农业的相关理论体系背景下，农业技术的推广工作有重要的现实意义，有关部门应当大范围、高效率地推广包括粮油技术、农业管理技术、病害防治技术、无公害栽培技术在内的农业技术。与此同时，农业部门还要采取相应的推广策略，保证农业技术的推广效果。
参考文献。
[1]王晓光，李春华，曹凤军.在绿色农业理论体系下推广农业技术分析[j].中国农业信息，（17）.
[2]何胜娟.绿色农业理论体系下的农业技术推广略论[j].南方农业，（21）.
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[4]王大生.我国绿色食品与绿色农业发展模式述评[j].科技促进发展，（01）.
[5]袁海燕.绿色农业体系下的推广技术初探[j].吉林农业，2012（09）.
农业推广论文篇十
组织内部的系统因子很多，例如目标、人员、技术、设备、层级、制度等等。组织内部的结构是指组织内部各系统因子之间的组合关系。组织内部结构的优化是指所有系统因子在一定的时间内达到理性和效率的最佳组合。作者曾经从各类组织以及一些具体组织本身的各种系统因素的优化情况进行了静态的考察(高启杰，20xx)。
我国行政型推广组织体系建设中，基层历来处于薄弱环节，表现在人员数量少、素质低、工作和生活条件差、制度建设不健全等多个方面。近年来，国家虽然不断强调基层农业推广工作的重要性，并且出台了不少文件和意见，但是状况始终没有根本性的好转，近期的关键在于合理设置机构和创新人事及经费管理制度。
1.1.2拓展服务内容，适应新形势的需要。
我国近代农业推广刚产生时就是与欧美接近的广义推广，只是新中国成立后，内地开始使用农业技术推广一词，并在实践中不断强化。发展到今天，无论是从国际经验看，还是从我国农村发展实践看，恢复农业推广的本义已是基本趋势。除了农业技术外，与农村居民生产和生活相关的各种实用知识、技术、信息皆应列为农业推广的内容，而且现代农业推广更需针对农村居民开展教育与咨询服务。这需要政府有关部门理清我国农村各项服务的思路，并且逐步在正式文件中恢复使用农业推广一词。
农业推广人员是农业推广工作的重要实施者和推动者，其综合素质直接关系到推广工作的效率。未来政府的推广组织体系要想有活力和效率，关键在于其推广人员是否胜任富有挑战性的工作。加强农业推广人员管理涉及人员编制、选用、培训、考核、奖惩、员工关系与福利、工作条件改善等多个方面。行政型农业推广组织管理的核心就是优化各类推广人员的培训、激励和考核体系，提高推广人员的业务水平和激发他们的积极性与创造性。
1.1.4加强体系内的分工与协作，合理配置推广资源。
现行的政府推广组织体系包括农业部、林业部、水利部、科技部、教育部、金融系统、物质供应系统等多条线。合理配置推广资源不仅涉及现有各个子系统在不同级别推广组织的职能划分，还涉及各个子系统之间的分工与协作，同时还涉及资源在不同部门、地区、产业的分配，更重要的是，还须完善资源配置机制及相应的管理制度。
1.2.1深化高校科技管理制度改革，探索高校与企业有效结合的机制目前的科技与教育改革中，政策鼓励加强高校改革与创新工作，鼓励高校与企业的合作。教育投资的主体是国家。农业大学的定位，不只是培养大学生和研究生，更应当培养农民企业家、培养各级各类的农民干部、职业教育工作者、科技和推广人员。我国拥有高等农业院校和中等农业技术学校数百所，高校师生在农业技术推广中起到了重要作用。现阶段，乡镇企业、龙头企业在农村经济发展中具有重要的地位，农业大学需要通过整合各种现有资源，利用现有成果，采用校企合作模式等多种企业运作和市场运作方式，强化自我发展和持续发展，构建和完善适合我国国情的教育型农业推广组织体系。
1.2.2明确教育型农业推广组织的本质特征和根本任务教育型农业推广组织突出农业推广工作的教育性特征，遵循农村社区综合发展与持续发展的理念和原则，其基本宗旨是通过知识分子和农民的有机联系与结合，科学技术成果与企业和社区用户的结合，发挥农业院校的人员、技术、信息及成果优势，引入市场机制，整合各种现有资源，注重知识传播和社区水平的能力建设。在教育型推广组织运行过程中，必须坚持以农业推广人才的教育培训和科技成果转化为根本，以公益性的社会服务为宗旨，以服务于三农和地方区域经济发展为己任。
1.2.3优化农业推广管理部门的结构设置，充分发挥教育型推广组织系统内部各个主体的优势，实现优势互补目前大学推广组织体系建设的突出问题是农业推广责任不明确，机构设置较乱，多头管理和无人管理现象严重。未来需要加大对各类推广主体的定位和监管，确保从事农业推广的师生、企业、科技园区等单位及主体能够成果共享和优势互补。需要对各推广主体的工作进行定位，建立不同的岗位考核标准和管理制度，将个人的发展融入到农业推广组织中来。与此同时，还要建立科技成果共享机制，确保各推广主体开展技术合作。
1.2.4创新运行机制与实施方式要充分发挥高校在农业技术研发与推广中的积极性，目前应当特别关注高等院校与“场站园企”的结合。在我国高等农业院校，有校办“场站园企”的传统，这是一个不可忽视的连接高等院校与农村社区发展的桥梁。要分析和解决新时期这些“场站园企”面临的实际困难和问题，加强其原有基地作用和职能的发挥。在强化校企合作模式时，不可忽视高等院校与龙头企业的结合，应探索在市场经济条件下相互竞争与合作的互动型技术与资本支持体系。通过教育型农业推广体系将政府和非政府的科研院所、企业公司和社区农户连接起来，创建新的知识和技术创新体系。教育型农业推广体系主要依靠学校的技术信息资源以及人才资源采用多种方式把先进的农业知识与技术传播到农村社区，可以采用科技信息服务、技术培训与咨询服务、技术承包、技术开发、技术转让、技术入股、组建科技型企业等多种方式。
1.3.1管理层要合理引导科研人员的分化与流动加强人才的引进与培养。科研院所的改制将使部分科研人员或单位转制为企业，而科研院所与企业的运作与管理方式相差较大。为此，在转制过程中，管理层应当重视对科研人员的综合评价，做到知人善任，人尽其才，引导人员到适合自己的岗位上发挥特长，也可以通过课题制促进人员自由流动与组合。院所必须高度重视引进和培养企业高级管理人才和职业经理。
1.3.2优化部门与单位设置科研单位内部结构设置长期参照机关事业单位，已不适应现阶段农村经济发展的需要。可以考虑因地制宜地调整部门与单位设置，例如增设农产品加工研究室、市场营销研究室甚至产业经济与贸易研究室等。
1.3.3创新管理体制和规章制度长期以来，科研院所沿袭传统管理体制下形成的“事业管理+经营者控制型”模式，国有经营性资产管理和知识产权的管理改革滞后。为此，必须改变传统管理体制下形成的管理理念和模式，按照现代企业制度要求管理转制企业。这需要有清晰的产权制度，根据产业竞争特点因企制宜地确定企业产权的合理构成及主导产权。
1.4.1注重技术创新能力建设，并且使技术创新投入能力、实施能力和产出能力均衡发展从长远来看，企业持续发展的关键在于技术创新。针对目前我国农业企业技术创新投入能力、实施能力和产出能力不平衡的现实(高启杰，20xx)，近期特别需要挖掘和提升产品相关技术向其他产品领域扩展的能力、售后服务能力、销售网络和营销能力、创新激励机制完善程度、市场研究与开拓能力、技术创新的频率、对客户的了解程度及客户管理能力、企业研发资金投入水平等。这需要加强资金的积累和筹集，加强企业自身的技术积累;制定企业的创新发展战略;采取多元化的激励方式，提高技术人员和关键员工创新的积极性和主动性。在农业科技企业技术创新能力建设过程中，尤其要重视企业自主创新平台和自主创新机制的建设。
1.4.2加强企业文化建设，促进企业的制度创新当前应特别重视企业文化建设、企业人力资源管理、企业治理结构以及内部管理制度的完善。转制型农业科技企业要做到事企法人分离，明晰产权，明确国家投资主体地位，构建两权分离的科学有效的治理结构，完善现代企业制度。前向一体化型农业科技企业要进一步加强内部组织管理，规范企业财务管理，完善分配制度，加强企业文化建设，改善企业制度创新的内部环境。在农业科技企业人力资源管理上，要转变观念，强调企业的“团队精神”，实现引进人才与原有人员的优化组合，建立市场化的薪酬导向制度，关注员工的职业生涯管理。
1.4.3强化农业企业发展的社会责任从一定的意义上讲，承担社会责任是企业存在的根本目的。农业企业应当认识到，服务三农是其发展的根本目标。要实现持续发展，就必须明确企业的根本责任是社会责任，企业在创造利润、对出资人利益负责的同时，还要承担对债权人、员工、客户、社区和环境等其他利益相关者的责任。因此，企业型农业推广组织需要在推广服务供给中转变“收益最大化”的服务理念，将农民的利益与企业利益统一起来，在成本得到补偿的前提下，减少各种形式的隐性收费。同时通过改进推广服务的方式与方法，为用户提供优质的推广服务。
1.4.4建立风险防范机制，科学选择企业推广服务的组织方式农业是高风险行业，由此决定了农业企业的高风险性。这需要农业企业增强风险意识，设立风险防范基金，建立风险预警及应对体系，以加强应对企业所处行业的市场风险、技术风险和政策风险的能力。
1.5.1要有明确的组织目标自助型农业推广组织从其创始之初，就应有自己的使命和价值观，并确立组织活动应达到的目标和实现目标的途径。自助型农业推广组织是建立在自助、自担责任、民主、平等、公平与团结的价值观基础上的，其目标主要包括:提高农民的组织化程度、改变农民在市场竞争中的劣势地位、解决农民小生产与大市场的矛盾、弥补农村社会化服务体系发展滞后的不足、满足农民对多样化推广服务的需求等。
1.5.2遵循基本的组织原则(1)互益性原则是自助型农业推广组织区别于其他推广组织的根本性原则，组织的活动不应以营利为目的，组织必须把满足农村人口的需求、解决他们生产与生活中面临的问题作为组织服务的基本宗旨。(2)与科层组织不同，自助型农业推广组织是由其会员控制的民主型组织，因而内部没有严格的等级制度，而是实行民主管理的原则，会员主动参与组织的政策制定和决策过程。(3)信誉是支撑自助型农业推广组织生存与发展的基本要素，因此，对于组织治理结构的安排、重大决策的实施、资金的管理和使用等活动，应贯彻公开、透明的原则。
1.5.3建立健全的组织制度一些规模较小的自助型农业推广组织多采取简化的模式，规范的自助型农业推广组织应遵循合作制的基本原则，设立会员大会与会员代表大会、理事会、监事会和执行机构。同时，要赋予农民充分的参与权、选举权和被选举权等，保证农民行使民主管理的权利，建立起会员所有的产权制度，形成会员与组织之间利益共享、风险共担的利益机制。
1.5.4形成规范的组织管理规范是组织运行的准则和指南，通过规范来明确组织的目标及运行方式，防止组织的无序经营及对组织资源的浪费。要明晰组织内部的产权关系，正确地界定组织内部参与各方的权利与义务，防止在组织内部出现搭便车的现象，造成组织运行的低效率。要吸引专业的技术能手和能人进入到农民组织内部，使他们成为参与和促进组织创新的主力军。自助型农业推广组织对会员的管理，应包括建立会员档案，定期对会员进行农业科技知识和农业法规政策的教育和培训。还应建立固定资产帐，对农业生产设施、设备的购置、维修、改装、处置等做好记录，确定固定资产适当的折旧年限和折旧方法。
2.1正确处理政府组织和非政府组织之间的关系。
这需要有关政府部门转变职能，避免政府对各类推广组织尤其是非政府组织过多的行政干预，由直接指令、控制转变为协调、监督和服务，从而调动各类推广组织的积极性、主动性和创造性。各类推广服务组织应当在明确分工与职责的基础上，实现共同目标与共同利益驱动下的互动。
2.2充分发挥自助型农业推广组织在整个农业推广体系中的纽带作用。
政府可以借助农民专业合作社等自助型农业推广组织的平台，探索农民培训的有效方式与途径，提高农民的综合素质、组织与决策能力、社会参与意识等，发挥“公司+协会+农户”模式的作用，在企业和农户之间形成有效的制约机制，减少信息不对称带来的利益损失。要认识到过度依赖政府支持不利于农民组织的独立发展，需要农民组织有良好的内部治理结构和管理制度。
2.3突出企业型农业推广组织在配置资源中的重要地位。
要在强化企业社会责任的基础上，加强和改进以企业型农业推广组织为主体的产学研合作以及企业和农户的合作，通过企业自主创新平台的建设，提高合作技术创新与推广的效率和效益。企业的自主创新机制涉及创新的动力机制、运行机制和发展机制等多个方面。我国农业企业应当建立一套能够有效进行决策、指挥、控制和信息反馈的组织与制度，形成既能够调动创新所需的各种资源，又可以协调创新过程中各个环节有机运行的组织系统。
2.4进一步完善科研、教育和推广服务相结合的机制。
科教推相结合的做法在美国最为成功，在我国也已经实施了较长时间。然而，迄今为止，这种结合的方式和效果令人满意的并不多见。未来既需要教学、科研单位在人事、绩效考评、福利等方面进行制度创新，也需要地方富有成效的合作以及宏观环境的改善。与此同时，还需要建立科技成果、信息与利益共享机制，确保各方开展合作。
2.5以推广服务模式创新促进组织间的互动与推广体系建设。
近年来，我国各地积极探索新形势下的农业推广服务方式与方法，涌现出了“农业科技110”、“农业科技直通车”、“农业科技传播站”、“农业科技专家大院”、“科技特派员制度”等多种新型服务模式。实践证明，其中不乏成功的做法。今后，应当在总结、完善和推广各种模式的基础上，进一步加强农业、科技、教育、财政等政府部门之间以及它们和非政府组织之间的协作，打造信息、人才、设备等资源的公共服务平台，促进各项资源在不同地区、不同部门、不同领域和不同单位之间的流动与共享。
农业推广组织的外部环境包括一般环境和任务环境。下面将农业推广组织系统的宏观环境分成4个部分分别加以分析(高启杰，20xx)。
3.1政治与经济环境。
在4类宏观环境因素中，政治与经济环境因素对一个国家或地区农业推广工作的开展及其效率影响最大。其中的政治环境主要包括政策与法律环境，国家对农业的各种大政方针，农村的经营体制，土地所有制及使用权，农业生产责任制的形式等都对农业推广有着重大的影响。有效的推广工作需要与政府的规划、战略和政策联系起来，所有这些都会影响到推广工作以及对推广工作的支持。就农业推广工作的活动范围和感性认识两方面而言，有两大经济因素非常重要。一是靠推广服务人员向农民传播新技术，提高生产率，农民面临获利机会;二是一个国家的农业所处的总的经济环境。在农业推广中，经济发展水平越高，人们求助于推广机构的兴趣就会越小。不同的经济体制对农业推广工作的影响也不一样。
3.2社会与文化环境。
社会文化环境能直接影响推广机构的组织工作和活动，许多实证研究都强调了技术采用过程中来自社会与文化环境的障碍。推广机构如要有效地开展工作，就必须在社区一级开展活动。推广人员在社区所处的位置对推广工作很重要，农村社区、邻里及家庭的文化与价值观念对整个农村社区信息的传播产生着极其重要的影响。
3.3行政与组织环境。
世界范围内农业推广工作的行政和组织安排是不同的。例如，在美国，推广机构和农业部(有时是和县政府)建立正式联系，但基本的行政管理关系还是同大学的联系。而在世界上的大多数国家，推广机构在行政上隶属农业部。在两种情况下，推广机构的形象和使命都要受到政府其他机构负有的其他推广职能，以及推广机构负责人在行政系统中的地位的影响(swanson，1984;高启杰，20xx)。从保证效率的观点出发，推广机构及其活动的负责人就应该有资格参与政府部门的推广决策和规划，在制订推广项目计划时，既要考虑技术因素，又要兼顾国家政策及其他行政问题，同时应该面向村里的农民和农户，并使他们参与活动。
3.4区域与生态环境。
很多国家都在不同的区域与生态环境下建立作物研究与实验站，以使作物品种适应各种生态环境。推广机构要同这些针对特定地点开展的研究活动建立和保持有效的联系。在对农作制度和农民问题进行分析的基础上，确定研究计划的重点，推广人员和研究人员适当地组合在一起，可以为二者的配合提供机会，这种相互配合无疑可以有效地提升农业推广的效率。可以说，经过多年的探索与实践，我国农业推广的政策环境不断完善，就现阶段推进农业推广组织体系建设而言，加强农业推广服务软硬环境建设的重要任务就是在完善政策和法规体系的基础上，保障农业推广事业发展所需的各项资源投入、能力建设、制度建设，同时完善相应的社会环境，推进农村市场化进程，促进推广资源的流动与有效配置，营造公平竞争和互利互信的市场环境，提高农村人口的综合素质及其组织、决策与社会参与能力。依法推广是发展农技推广事业的根本保障。随着市场经济的纵深发展，现行农业技术推广法和各省、自治区、直辖市人大颁布的农业技术推广法实施办法显得很不适应。应尽早修改《中华人民共和国农业技术推广法》，并出台配套的实施办法，使农技推广工作的法制建设能够适应新形势的要求。在法律法规修订中，要巩固已有改革创新的成果，进一步明确执法主体、推广机构的职能任务、保障措施和违法处罚条款等内容。
农业推广论文篇十一
在农业技术的推广中，为了能够切实让农民们了解农业技术的重要性，应该做好他们的培训工作，不断提高他们的农业科技素质。具体的培训内容应该包括农业技术的种类、使用效果、可行性等等，让农民们能够全面理解农业技术的内涵。当然，在做好培训工作的同时，还要建立起有效的机制，联合农、教、科部门的优势，除了做好农业技术的推广工作之外，还要培养农民们的农业科技素质，并以此作为重点。同时，可以成立专门的农业科技宣传小组，到各村各户去宣传农业科学技术。
在实现农业发展的现代化过程中，农业的产业化经营是重要的途径之一。对于各农村的产业发展来说，相互之间的支柱产业不尽相同，所以应该做好适应各自发展的支柱产业技术的推广与宣传工作。由于受到人才紧缺和技术体系不完善的影响，当前，农村这方面的农业技术推广工作还做得不够到位。对于农业产业化经营的技术宣传来说，首先，应该转变思想观念，针对不同的产业化经营方式，来推广不同的专业技术，突出支柱产业在农村经济发展中的优势地位。其次，要加强相关人才的培养，通过各种有效的途径，鼓励人们从事农业技术的推广工作，并不断提高自身的能力，成为专业性人才。最后，做好先进配套技术的宣传与推广工作，这种配套技术不仅体现在生产中，而且还在于品种的选择、植物的保护等等方面。
从现阶段农业技术的推广来看，受各种主客观因素的制约，其推广工作并不能取得很好的效果。针对这种情况，相关部门应该采取有效的措施加以应对，并逐步加大对农业技术推广的投入，改善各乡镇部门推广农业技术的基础设施以及工作的条件，为农业技术的推广创造良好的环境。同时，要加大相关人才的培养，积极吸收引进先进人才，增强农业发展的科技服务功能，并做好人才的稳定工作，发挥他们的骨千作用。
总而言之，在新形势下，科学技术不断进步与发展，做好农业技术的推广工作是促进农村经济发展的客观需要。我们应该深刻认识到农业技术的紧迫性与重要性，把它作为农业发展的重点工作，引起足够的关注与重视。同时，在此过程中，还要不断壮大农业技术推广队伍，把握市场运行规律与特点，培养农民们的农业科技素质，为他们的增收增产，发财致富提供有力的技术保障，带动农业生产的长足发展，为农村经济的和谐健康发展打下坚持的基础。
农业推广论文篇十二
农业技术推广的含义就是指利用先进的科学技术通过示范和指导等形式，将农业技术普及到农业生产的过程当中。农业技术推广适用于很多方面，例如农、林、牧、渔等行业。这些先进的科学技术包括提高种植产量、合理使用肥料、做好病虫害防治工作等，除此之外还包括农副产品的加工和运输。由此可见农业技术的使用范畴还是很广泛的，通过对农业科技技术的推广，使得农村经济以较快的速度进行着发展。随着农业经济的发展，人们也逐渐对能源的使用加以重视，同时也意识到了保护环境的重要性，因此新型的农业环境保护、农业能源合理使用等技术都得到充分的发挥。为了更好、更快地实现农业技术推广，各级政府与基层管理人员都应该给予足够的重视。
农技推广对于农业、农村地区以及农民来说都是十分重要的，积极的农业技术对于农业的长远发展有着较大的推动作用。而我国政府也逐渐意识到农业技术推广的重要性，并以积极的政策进行鼓励。为了进一步提高农村经济的水平，并且加快农业行业的发展，同时也是为了给农民创造更多的财富，加快农业技术的推广意义深刻。但是目前我国农业经济中农技推广还存在着较大的不足，针对这些问题与不足，提出合理化的解决措施显得尤为重要。只有做好农村经济中的农业技术推广工作，才能够保证农村农业经济更好、更快地发展，同时也可以帮助农民实现小康的目标。
目前国外农业技术在推广的过程中也是屡屡受挫，这主要是因为其还存在着一些不成熟和不完善的问题。为了寻求解决农技推广问题的措施，本文针对农业技术推广进行了探讨，对农业技术推广体系、农业技术推广人才、农业技术推广投入和基础设施以及农民文化水平等方面的不足给予了科学的分析，希望从中找出问题的关键，从而提出合理化的解决措施。
2.1农技推广体系不够健全。
农业技术推广体系在农业发展的过程中扮演了重要的角色，尤其是在现代化的农村社会，农业技术推广体系更是支撑着农业经济继续前进。但是由于政府未能充分认识到农技推广对于农业经济的重要性，因此农村经济中农业技术推广体系一直未能得到健全。当前我县、镇农技推广机构30个，基本涵盖种植业、畜禽养殖业、水产养殖业、林业、农产品质量监管等。再加上技术部门与生产部门之间的联系不够紧密，导致很多科研结果都付之一炬，并没有得到充分的开发和应用。很多先进的科研成果由于缺乏完善和严谨的推广体系，而不得不被搁置。农民缺少好的技术，农村资源得不到很好地开发，农民也无法获得真正的效益，这就阻滞了农业经济的发展。
除了以上叙述的几点原因以外，农业技术推广人员稀缺成为限制农业技术推广的重要原因。究其根本这主要是由于许多高素质人员选择了待遇好、环境好的职位，而避开了技术推广人员这一行业。例如：我县核定编制数为260人，但实际在编在岗只有194人，受现行人才招聘机制限制，缺编名额短期内难以得到较大补充，导致农技推广部门长期缺编。而且科技人才年龄结构老化，呈现学历高、职称高、年龄高的态势，后备力量不足，难以形成梯队，呈现“头重脚轻”现象。
2.3投资较少、基础设施差。
资金的投入对于农业技术的推广来说也是十分重要的，尤其是很多基础设施的配备都还欠缺。但是现实情况确实不尽人意。由于资金的缺乏，很多农村地区没有能力配备先进的设备，也没有足够的资金可以进行科研和开发，自然而然农业技术推广受到限制。除此之外现代化信息设备的购买，由于没有足够的资金而被搁置，农村技术推广的热情严重受到挫败。
2.4农民文化水平较低。
农民文化水平较低也是导致农业技术推广受阻的主要原因之一，这是因为很多农村地区的人民思想不够进步，总是安于现状并且习惯于传统的“男耕女织”的生活，对农业技术的兴趣不是很大，这就严重阻碍了农业技术推广工作的进行。
为了进一步提高农村地区经济水平的发展，加快农业技术的推广尤为重要。本文针对以上提出的几点问题给出了合理化的解决措施，首先各级政府和基础工作人员要充分重视农业技术推广的重要性；其次农机推广的宣传也是十分重要的，有关部门应做好对农业技术基础理论的推广；然后资金的投入也是十分关键，尽管将基础设施配备齐全；最后提高农民科学文化水平也是需要解决的重要难题。
3.1提高对农技推广的重视程度。
政府是农业技术的推广过程中的主导力量，因此在这期间政府应给予农业技术推广以充分的支持和鼓励，不但稳固农业技术推广的发展进程。同时为了扩大农业技术的推广范围，基层管理人员也应该充分提高责任感，同时也要树立为他人服务的意识。只有充分重视农业技术的推广工作，才能够真正意义为农民谋福利。
3.2加大对农技推广的宣传。
加大对农业技术推广的宣传工作，要从方方面面进行着手。首先有关部门应印发专门的宣传手册供农民去学习，其次农业技术推广人员应经常组织下乡“手把手”教学工作。这样一来就能够提供给农民群众更多学习的机会，也能够帮助农业技术推广工作更好地实施。最后媒体也应该对此类加以重视，多做宣传从而帮助农民群众认识到农技推广的重要性。
3.3加大资金的投入、做好基础设施建设。
资金的投入对于农业技术推广来说是十分关键的，基础设施的建设也离不开资金的支持，因此政府要给予充分的重视。现代化的信息设备、先进的机器设备以及其他与之配套的设备，都应该进行生产和引进。同时政府也应该拨出一部门的资金，专门用于支持科研开发，从而提高农业技术推广的积极性。
3.4提高农民的科学文化水平。
加强对农民素质的提高，不仅要从文化着手，其次还要考虑到科学技术的重要性。因此首先国家和政府应对农村的素质教育给予足够的重视和支持，从整体上提高农民的科学文化水平。其次要想帮助农民群众了解农业科技，技术推广部门可以组织专门的人员进行下乡指导，帮助农民群众学习科技文化。
通过对本文的研究我们对农业技术推广有了初步的认识，面对我国农业技术推广中存在的各类问题，及时地给出合理的解决措施成为当务之急。在实施农业技术推广的过程中也应当遵循一些原则，例如技术推广不能够一概而论，必须要做到因地制宜；其次各级政府及基层服务人员要始终保持着为他人服务的热忱；不仅如此我国政府要给予高度的重视和足够的资金支持；最为重要的是农民在业余时间也要多多学习先进的文化，其次也要不断了解科学文化知识。相信随着技术的不断发展和改进，农村经济将得到飞速的提高，农民的生活水平也会逐渐提高。
农业推广论文篇十三
高等农林院校是农业科技推广的中坚力量，是对以政府为主导的农业科技推广的重要补充。农林高校要通过增强社会服务意识，坚持产学研办学模式，创新推广载体，建立专家团队，完善目标考评机制的途径来加强农业科技推广工作。
自我国加入wto以后，国际化对我国农业发展和农产品的流通造成了巨大的冲击。为应对经济全球化对我国农业造成的不利影响，就必须进行机制改革和体制创新，完善现行的以政府为主导的农业科技推广模式，建立一种以质量和效益为导向，以产前、产中、产后全程服务为主要内容的新体系。高等农林院校集人才、知识、信息、技术等优势于一身，在科技兴农的过程中扮演着重要的角色。因此，为完善我国现有农业科技推广体系的不足，应积极探索建立以农林院校为依托的农业科技推广模式。
（一）经费不足，投入分散。
目前，我国农林高校农业科技推广的主要经费来源于政府的财政拨款。由于高校推广的项目并不能得到政府的完全认可，所以在农业科技推广过程中面临经费不足，从而导致推广时间加长。从管理部门来看，在国家层面上有发改委、财政部、科技部、教育部、农业部、水利部、国家林业局等部门安排农业科技资金，由于渠道分散，无法实行统筹的安排。
（二）推广队伍不稳定。
高校参与下的农业科技推广体系的推广人员基本由本校教师组成，他们所推广的项目单一且具有很强的正对性。当一项农业技术推广完成后，原先的队伍就会随之解散，所以推广的人员是不断变化的。而且高校教师不可能像农业技术推广专职人员那样实时提供技术服务，从而使得推广效果大打折扣。
（三）农科教分离、科技成果转化率低。
我国目前的高等农业院校在农业教育中不能将科研、教育、农业相结合，在实际应用中无法满足农业的发展需求。由于经费的匮乏，许多高校为获得政府的科研经费只依据文章的数量来评判科技实力，而不能研究出具有实用效能的科技成果。
（一）加强政策法规建设。
国外成功的经验告诉我们，加强立法工作是保障大学农业科技推广模式健康发展的关键所在。为保障农业高校参与农业科技推广，我国政府虽然制定了《中华人民共和国农业科技推广法》，但并没有将大学的农业科技推广活动纳入到国家农业科技推广体系中。鉴于美日的经验，首先，我国应进一步完善改进《农业法》和《农业科技推广法》等法律为农业高校参与农业科技推广营造一个良好的外部条件。其次，修改《知识产权法》中的关于农业知识产权的相关法律，保护农业技术创造者的合法利益，刺激农业技术创造者的积极性。最后，规范相关政策，让高校参与农业科技推广活动列入到推广工作之中。
（二）综合开发农业科技人力资源。
人力资源的整合有利于开展农业科技推广工作，农业科技推广的根本目的是提高农民的科学文化素质，进而实现农业现代化，增强农业生产力。农业科技人力资源开发与管理是一个动态的过程，可以充分利用高等农林院校的人才优势和专业优势，与当地的农业技术推广专职人员协同进行农业科技推广工作。作为一种社会资源，农业科技人力资源不能只靠其自然产生和形成，必须在社会组织及个人的努力下，实施教育、培养手段，在实践中锻炼提高，并逐渐形成劳动能力，使其科技素质不断提高，使其潜在的科技能力得以开发。所谓“铁打的营盘流水的兵”，为留住农业科技推广人才，应建立相关激励机制，为其提供经济保障。
（三）改革农业高校科研管理制度。
在组织制度上，推广体系应保持其自身的对立性，不应简单地与已存在的科研系统进行嫁接或成为其他组织系统的附属物。这就要求高校农业科技推广体系应排除外部行政系统的干预，进行独立的资源推广。在管理机制上，实现产、学、研、推相互合作，研究开发农民迫切需要的农业技术，以市场为导向教授学生实用的科学及推广知识。
高等农林院校在农业科技推广中起着举足轻重的作用，在农技推广过程中农林高校应明确自己在推广工作中的职能定位，争取多方力量协同合作，改进课程设置和评估机制，不断完善农技推广模式，为农业现代化发展做贡献。
农业推广论文篇十四
摘要：在我国农业发展过程中，农业推广是一种重要方法，而农业推广的重要推动力为金融方面的支持。本文首先对农业推广的金融支持现状进行分析，针对其存在的主要问题，结合相关案例，提出具有针对性的我国农业推广的金融支持方法，进而促进我国农业经济的快速发展。
关键词：农业推广；金融支持；金融支持业务范围。
当前，我国农业推广的金融支持是明显不足的，其具体问题表现为多个方面：（1）农业推广资金与金融业务不平衡，我国很多地区的涉农金融机构主要业务都是“三农”，主要发展的金融业务具有频率高、一次性量小的特点，在进行投资时，金融机构有着过于谨慎的特点；（2）担保机制不健全，在农村地区，农业保险信用机构并没有十分完善，保险机构的工作缺乏主动性，而担保资金的落实同样存在一定困难；（3）法律法规不完善，我国针对农业推广的相关政策并不缺乏，但是在落实过程中却效果不好，其主要原因是没有和政策法规相对应的实施系统，同时，我国部分地方地区并没有地方针对性的指导性文件；（4）在农业推广的微观层面，专业人才是相对缺乏的，特别是在我国一些偏远地区，村镇总是存在着农业推广人力资源短缺的情况，关于此类知识的培训机构相对较少，甚至没有，而具有此类知识的专业人才相对较少，整个队伍的业务水平存在较大差异。
（一）创新金融支持业务范围。为让产品供需得到更好的连接效果，必须要创新金融支持的业务范围，让金融产品更为有效，让农村金融需求得到满足。要想实现良性竞争，就必须要发展多种渠道的金融制度与金融扶持制度，依照资金需求特点与农业推广政策来制定方案，让业务服务与金融制度可以完美对接客户，进而促进金融机构和农民的双赢。如在法国，就曾为农业推广工作成立了农民协会与合作社协作模式，在资金支持方面，法国国内相对较大的信贷银行都会对其给予资金支持，如互助信贷联合银行、农业信贷联合银行，这样可以和国家农业政策、农户农业贷款紧密结合。在选择资金支持渠道时，应该参考当前市场的实际需求，以公平竞争为原则，进而促进农业推广的职责明确、产权清晰。
（二）健全担保保险机制。在健全担保保险机制方面，需要政府加大资金投入力度，让农业担保机构可以及时建立，让农业担保业务得到全面开展，利用保险机构、金融机构以及农业担保机构的`共担风险机制，可以让农业担保机构建设得到加强。除此职位外，还应该对联保责任制予以推广，建设农村信用体系，利用相关法律法规的建立可以让农业生产保险体系制度更为稳定，只有确定好农业保险的投保费用、农业保险的险种才能让农业保险事业得到进一步发展。
（三）完善金融支持规章制度。
1、民间融资的规范。以我国鄂尔多斯地区为例，依照现状进行分析，可以发现该地区现有的金融支持市场是农村民间小规模的，对此，应该让农村金融市场进入条件更为宽松，让私人的金融组织得到进一步发展。同时，还应该对金融机构的创新改革予以推动，让自身服务质量得到增强，创建出一个有利于农业推广工作和农村经济发展的环境。
2、法律法规的完善。针对农业推广法律法规，应该对其做到进一步完善，让保护力度得到增强。农业推广工作随着经济全球化趋势的到来面临着新挑战，对此，我国针对性地颁布了各项条例与规定，如《中华人民共和国农业技术推广实施条例》等，在进行农业推广工作中，应该依照相关条例对农业推广系统进行完善。
3、金融帮扶制度。以日本为例，该国在农业推广上，利用合作金融支持与政策资金支持两种方法实现了金融帮扶的目的，针对农业、渔业及林业在生产经营过程中遇到的资金困境，可以通过扶持资金的拖长对其进行帮助，这对于我国金融帮扶制度的制定具有借鉴意义。农业金融体系中应包含合作金融机构、政策性金融机构与商业金融机构，这些机构要做到分工明确，以合作金融机构为例，其主要的服务对象就应该是农民。
1、专业人才的培养。针对农业推广人员，应该要加强一线操作人员的培训强度及培训频次，让其专业素质得到提高，同时，还需要针对农民进行训练，让农民科学文化水平得到提升，在对农业生产者进行培训时，需要保证培训方式的有效性，可以采用视频教学方式、集中教授方式与田间实地教学方式结合的方法，让农业生产者清楚现代农业技术的作用。如在我国湖南双峰县，就依照农村科技合作社完成了专业人才培养工作，经过多年发展，已经我完成品牌商标注册工作，且专业农业经济人就已超过300人，合作社总成员数量已在1人以上。
2、提高主观能动性。首先，应该让科技示范园区的主导作用得到增强，确保指导统一性和规划统一性，根据当地社会与政府的力量，需要让技术示范园区更为合理与完整，对实际情况进行分析，如果有科学水平相对较低或是文化水平相对较低的农民，那么需要依照农事季节特点，需要利用现场演示与示范区培训班结合的手段，在对农民进行教育时采取案例教学法，让其更为生动，让科技意识得到提高；其次，应该对绩效考评制度管理进行加强，让工作人员的工作热情得到提升，改革人事制度，让投入增加，让机构得到精简；最后，需要将相关法律政策道德培训力度予以加强，并努力构建起农村与城区之间的信息共享平台，对农民文化水平进行改善。综上所述，针对农业推广中金融支持存在的问题，可以通过创新金融支持业务范围、健全担保保险机制、规范民间融资、完善金融扶持制度、培养专业人才、提高农民主观能动性的方法对其予以解决，进而让我国农业推广的金融支持效果得到提高，促进我国农业现代化的进一步发展。
作者:唐捷宇李桂兰单位:湖南农业大学。
参考文献：
[1]郝瑶.中原经济区建设的金融支持与策略探析[j].商场现代化,.
[2]程海波.农业推广服务模式的研究与探讨[j].农家参谋,.
农业推广论文篇十五
：我国是以农业生产为主的国家。自古以来中华民族就非常重视农业生产和科学技术的发展，农业生产的发展在我国国民经济中起到了十分重要作用。新时期下，过去的农业生产方式已经不能满足现代社会发展的需要，应当对农业生产积极创新和改革。在现今的农业生产中，要重视对农业机械的使用，更好地推广农业机械的应用，可以使农民减轻在农业生产过程中的负担，促进我国农业事业更好的快速发展。
农业生产的发展离不开农业机械的使用，新时期下，农业机械是农业生产中不可缺少的一部分，使用农业机械可以提高农业生产的效率，使我国农业经济得到提升，所以大力推广农机应用，是新时期农业生产的重要目标。
在农业生产中，提高农业生产效率主要表现在改善农业生产环境和提升农作物产量的基础上，科学的提高农业生产效率是以最大减少劳动力和获得最多劳动成果为前提，在农民从事农业生产中使用农业机械可以有效减少劳动力，提高农业生产效率，还有效节省了生产时间，使农业生产向现代化生产靠拢。同时，农业机械化可以增加农民收入，使城市和农村、工人和农民之间没有差距，实现共同发展、共同致富。农业机械化的使用还可以达到环保的目的，如节能和节省耕地和节约水资源，以及减少化肥和种子农药的使用量，更加保障了农业产品的质量。另外，我国的自然条件为农业产品生产提供了重要优势，使用农业机械可以创造出可观的经济利润，这些经济条件可以为其他的农业产品发展提供有力支持，如林业、畜牧业等都得到全面更好地发展。
2.1推广人员缺乏职业素质。
推广人员的专业水平较低，对农业机械推广不够重视，农业机械不断地更新换代，推广和宣传人员所具备的农机知识储量不足，对现代化的农业技术和种植技术不够科学全面的了解[1]。
2.2经费方面的因素。
在推广农业机械中，多采用口头的单一方式，使农民不能认识到农业机械的重要性，加上经济条件的不允许，使农民难以在购买方面达成意愿。虽然农机发展能提高农民经济效益，但是农民依然无法在初期投入。目前我国农民的收入都有增长，但是离农机设备的价格还是有差距的，农民无法拥有较多的资金去购买设备。虽然农机推广需要资金的支持，但是大多数农技部门由于缺乏资金，无法在农机推广中进行投入，国家在农业机械方面给予了很多优惠政策和补贴，然而由于推广不到位，使农业机械出现品种不全和设备落后的情况。
2.3农民耕地面积因素。
我国目前采取的是家庭联产责任制，有效提高了农民的生产积极性，但是这种人口平均分配的形式，使农民的土地比较零散，致使部分地区还是使用过去传统的方法种地，造成了农业生产效率无法提高，限制了农业机械的推广和使用。
2.4农村剩余劳动力过剩。
当农业生产缺乏劳动力时，农业机械化才能得到有效使用，农村剩余劳动力可以通过转移的方式参与到其他产业中。现今我国农村劳动力大量存在“过剩”的情况，这必将影响农业机械化的推广[2]。
2.5不具备健全的农机社会服务。
农业机械推广还需要进一步改进，缺少科学健全的推广模式，加之农机的维修、供应和技术培训是农业机械不可缺少的条件，但是现在缺乏完善的农机社会服务体系，如农业机械手缺乏专业操作知识，农机出现故障无法及时维修，农民自身缺乏对产品的维护知识，这些都导致了农业机械无法推广和使用。
在农业机械的推广工作中，工作人员的素质程度对推广效果产生重要作用，应加强对农业机械的工作人员的培训，使其提高专业技术水平，还有积极引进先进的科学技术人才，确保农机推广工作在现代化先进的理念指导下进行。
3.2合理加强推广农机技术和教育工作。
由于地域的不同，使农业生产方式存在差距，工作人员应根据当地实际情况合理开展工作，结合地区实际情况对适合使用的农业机械进行推广，使农业机械更加科学和合理，从而达到更加理想的效果。对农机的教育培训可以采取示范试验的形式，通过在田间地头对农业机械的操作进行推广，使农民了解到科技的作用，自觉增强使用科技现代化设备的意识，通过教育培训使农民了解关于农机使用的专业知识和安全知识，能熟练地应用各种农机技术和先进设备，还可以在宣传上进行创新，可以利用手机和电视以及多媒体形式加强对农业机械的推广[3]。
3.3完善农机社会服务体系。
要建立专门以农业服务为核心的服务社，开展服务合作的组织发展，要创立农机的新服务方式，加强农机的销售和售后管理，利用先进的互联网技术建立农机销售网络，有效提高农机信息化服务。
农业机械化的推广和发展需要企业、政府和农民共同的紧密结合，这样才能使农业生产得到健康待续的发展。
[1]魏述萍。新形势下农业机械推广应用的有效途径[j]。现代农业科技，20xx（3）：186.
[2]郭志显。创新农业机械发展理念提高农业综合生产能力[j]。吉林农业，20xx（15）：42.
农业推广论文篇十六
要想促进农村经济的快速发展，就必须要不断提高农业技术，帮助农民掌握先进的农业技术。但是在实际中，虽然已经推广了一系列的农业技术，并取得了一定的效果，但是依旧存在一系列的问题，所以就必须要加大改革的力度，实现农村中经济的快速发展。且就农业推广体系来说，其快速的发展有助于帮助农村提高经济收入，促进我国的农业发展。
2目前我国农业推广体系中存在的问题。
由于在农业推广体系中存在一定的问题，因此也就影响到了我国农业的经济发展。所以就必须要进行改革与创新，促进我国农业推广体系的发展。
2.1在管理体制上存在问题。
就我国目前的农业推广体系来说，由于采用的是条块共同管理与专业行政区划层设置。因此在进行条块分割的过程中，相关管理部门之间没有实现有效的对接，这样也就造成了本位主义严重的现象，同时也出现了农业科学研究与教育推广上自成一体等弊端。也正因为这些因素使我国的农业推广体系中力量严重不足，虽然队伍庞大，但是却并没有多少实际效果。
2.2运行机制存在问题。
在农业推广体系的发展中，受到经济体制影响比较严重，且在运行技术上也以从上至下为主。完成上级布置的任务就成为了考核农业推广机构重要指标之一。且在人事的管理上也是以资历排列为主。在分配的形式上却实行平均主义，评价的体制上也与服务对象相背离，这样也就造成了服务对象不能及时参与到推广评价中去。而这样造成的直接影响就是推广机构与人员的职责得不到保证，这样也就使工作积极性与创造性效果不高[1]。
2.3推广经费存在问题。
通过与发达国家相对比可以看出，在发达国家中农业技术的推广经费占据农业总产值的0.8%左右，而一些发展中国家中技术推广经费则占据在0.4%左右，而我国却只有0.2%左右。也正是因为资金不足，造成了部分农业设施过于老旧。也正是因为这些因素的影响，使我国一些推广机构将有偿服务技术排在首位，却并没有考虑到是否对服务对象有利。
2.4推广人员存在问题。
由于我国农业技术推广机构存在问题，且在人员的整体素质上也存在一定的问题，这样也就造成了专业知识无法及时普及，且并不能掌握最先进的信息。其次由于在福利待遇上普遍不高，因此也就出现了留不住人才的现象，这样也就影响了农业技术的推广效率。
3.1完善管理体制。
只有最大限度地完善管理体制，才能促进农业技术的推广与发展。因此，在实际中要建立起完善的管理体制，保证落实岗位职责，同时还要选择专业能力强的人员。也就是说要从身份管理向岗位管理方向转变，以岗位的实际需求来决定招聘的要求。同时还要将专业能力强的人员调入到领导岗位，以专业能力强来带动专业能力不足的人员。其次还要做岗位的培训与管理工作，建立完善的考评制度，在保证工作人员的基本工资以外，要与绩效联系在一起，激发人员的积极性[2]。
3.2扩大资金的投入。
资金投入不足，是造成了我国农业技术推广效果不高的重要障碍之一，因此在法律上可以逐渐增加在农业技术推广体系中的费用，并完善间接的融资体制，大力鼓励私人的投资，设立出专门的技术推广部门，加大对推广部门的投资。或是可以设置专门的推广基金，结合市场经济体制的发展，构建出完整的资金结构，促进农业的快速发展。最后，要辩证地看待技术推广与经营收入之间的关系，设置出相关的担保资金，解决贷款难的问题。
3.3提高推广人员的专业水平。
进行农业推广的关键就是要增大推广团队的建设，为了保证推广体制的健全，就必须要加强推广人员的综合素质与专业水平。在实际中完善考评制度与规范考试制度。选择一些专业能力强，综合素质高的人才加入到农业推广团队中去。同时还要提高推广人员的薪资待遇[3]。
3.4及时进行技术培训。
由于农民的整体素质不高，且文化水平存在一定的不足，因此就要不断进行相关的培训，以此来让农民掌握更多的专业知识，明确农业推广的重要性。在实际培训中，可以组织农民参加电视讲座或是对农民进行科学宣传，以此来增强农民的专业知识与技术能力。
3.5增强农业市场的建设。
就我国目前的农业市场来说，在市场管理上依然存在一定的问题。如技术开发跟不上农业形式的发展或是有人利用法律漏洞来获取非法利益等。因此必须要严格规范农业市场，建立出一个公平、公正的农业市场，促进农业技术的快速发展。
3.6政府方面要加强扶持力度。
就我国目前的农业经济合作组织来说，大多属于村级，这样在覆盖的区域上与组织的数量上就存在了一定的局限性。因此想要促进农业经济发展，就要求政府方面要加大扶持力度，扩大农村经济组织的发展。
4结语。
由上述可以看出，虽然我国的农业推广体系还存在着一定的问题，但是却可以通过制定出一系列的措施来进行解决。农业经济的发展离不开科学技术，必须要做好推广体系的创新工作，以此促进农业经济的快速发展。
作者：姜涛。
农业推广论文篇十七
我国是世界上最大的农业国家，对农业技术水平要求往往比较高，要提高农业生产力，实现经济效益增加，就需要在农业技术推广工作上下功夫，将农业技术转变为农业生产力，这对促进我国农业的长久发展是至关重要的。但是目前的情况是，在我国农业技术推广的过程中还存在一定的问题，严重阻碍了农业技术的顺利转化，对农业经济的发展也造成了极其不利的影响，因此，有必要采取相应的措施解决农业技术推广问题。笔者将结合自己多年的农业技术推广工作经验，就新形势下农业技术推广存在的问题进行深入探讨，并提出相应的解决对策，旨在提高农业技术推广工作效率和质量，以促进农业的发展，帮助广大农民顺利实现增收的目标。
新形势；农业技术推广；问题；对策。
开展农业技术推广工作，其初衷是为了顺利实现农业技术向农业生产力转化，增加农业收益，同时也是科学技术作用发挥的重要途径。所以说，农业技术推广工作能否做到位，将会关系到农业生产能否得到顺利发展。只有在农业生产中应用先进的农业技术，才有可能实现农业科学现代化的发展目标，才有可能确保农业实现产业化和规模化发展。另外，做好农业技术推广工作，并不意味着只对农业技术进行推广，同时还要求对广大农民群众进行教育和培养，以提高其农业技术水平。经过多年的发展，我国农业技术已经取得了很大成果，但是在农业技术推广上还存在诸多问题有待解决，这也是本文探讨的重点所在。
1.1农业技术人员分布缺乏合理性。
尽管国家为了加大农业扶持力度，在所有地区都设立相应的农业推广机构，但是就目前情况看，很多地方农业技术推广范围仅仅局限于市级和县级机构中，乡镇虽然也设置农业技术推广工作站，但由于缺少专业的农业技术推广人才而无法有效发挥作用。不仅如此，在乡镇农技推广站工作的人员，往往把工作的重心放在乡镇范围内，很少深入到农村一线。结合农技推广机构人员组成状况的调查发现，只有在市级农业推广机构的人员配备比较合理，同时人员知识结构也更加合理，高级专业人才数量也比较多，相比较而言，在县级农技推广机构中，不仅人才短缺，尤其是专业技术人才，现有人员的知识结构也不够合理，队伍还存在比较严重老龄化问题，缺乏活力。只有很少的专职人员专门从事农业技术推广工作，已经失去了过去农业推广模式所应具备的针对性，导致现阶段的农业技术推广工作收效甚微。另外，有的乡镇农技推广站的农技推广员认为农技推广工作不仅工作环境恶劣，薪资待遇也很难调动人的工作积极性。
虽然近些年来国家对农业技术推广工作给予了足够的重视，相关部门也不断进行完善与改进，取得了一定的成果，但从总体上看，当下农业技术推广仍然存在推广方式单一、推广手段落后的缺点，同时推广工作还缺乏一定的针对性，出现这种现象的原因是继农业发展目标发生转变之后，依旧采用行政化手段开展农业技术推广工作，并未充分考虑农民技术的需求特点，农技推广工作流于形式化，因此，推广效果一直不尽人意。同时，由于很多地区都进行了农业产业结构优化升级，那些投入产出比过低的农业生产项目已经无法吸引农民进行种植了，成为农村劳动力对外转移的一大因素。另外，由于现有的农业技术推广方式过于单一化，收效甚微，根本无法调动广大农民对推广项目的积极性，因此推广技术往往得不到应用推广。
1.3缺乏完善的农业推广体系。
在农业技术推广过程中，农业推广体系是否完善往往直接关系到农业技术推广能否取得预期推广效果。当前，我国农业技术推广机构设置主要有省、市、县3级，在乡镇里只设有农业推广工作站，推广的主要范围主要限于县级。就拿测土配方施肥项目来说，按理说应由县级机构负责实施，但是县级机构接手项目会直接交到县土肥站由其负责检测，对土肥站来讲，不仅要求其技术过硬，还要做好土样采集及化验工作，因而土肥站面临巨大的工作量，势必影响工作质量。同时，县级农技推广机构还面临人员技术力量短缺，经费不足的问题，市级机构与其并不形成明显的约束力管理，只能说是一直业务指导关系，难以形成层级分明的农业推广组织体系，这对农业技术推广工作的顺利展开是极为不利的，无法取得应有的成效。
2.1加快推进农业技术人员合理性分布。
尽管我国农技推广机构的设置已经覆盖到市、县级，甚至在乡镇还设置了农技推广站，但是在人员配备上却存在着极大的差异，高级农技人员长期处于市县等较高一级的机构中，自身才能得不到有效施展，同时，乡镇一级的农技人员则只是为了完成本职工作而已，未能真正深入到农户家中，开展农技推广工作，加上自身业务水平有限，导致乡镇农技推广站作用未能得到有效发挥，面对这种状况，有关部门必须出面，调节农技人员合理性分布，在基层农技推广机构中多安排一些高级农技人员，提高基层农技推广人员队伍整体素质，相应的，市县等较高一级的农业推广机构，主要行使的是管理职能，人员可以适当缩减，改变农技人员不合理分布的现状，从而更好服务于农业技术推广工作。
农业技术推广服务质量的好坏往往直接关系到农业推广技术推广能否取得成效。当前农技推广由于推广形式单一、推广手段落后，导致农业技术推广服务质量低下，为了实现农业技术推广服务质量提升，可以从以下2个方面着手：通过培养农民带头人，组建专业技术协会。要做好农业技术推广工作，必须把农民作为工作重心，在村组中选择那些文化素质较高、生产经验丰富的农民作为带头人来培养，为其开展专业农业技术培养，让其在培养中真正成长为专业农技人员，这样才能有效解决村级技术人员短缺的难题，对于农技推广服务质量的提升也是有利的；施行农业技术人户推广模式。在该模式下，通过农技示范户的培养，并充分整合农技服务资源，结合专家进大户指导、大户帮扶小户，农户之间相互帮衬等途径，从而促进农技转换，通过这种推广模式，不仅有助于农技人员与农户之间良好关系的培养，打通了农户和农技人员沟通的桥梁，而且还对农技成果的入户率的提升。
2.3构建完善的农业技术推广体系。
要想提高农业技术推广的效率的质量，促进农业技术向农业生产力的转化，就需要构建完善的农业技术推广体系，来保证农业技术推广的工作的顺利开展。应该构建完善的农业技术推广组织体系，省、市、县农技推广机构之间不应该仅仅是业务指导关系，而应该层级分明的约束和被约束关系，上级机构要对下级机构进行直接领导，规范下级机构行为；应当建立一支专业的科技服务队伍，让他们亲赴乡镇农田调研，深入到农户家中，负责农业技术的科研推广，以确保农业技术具有应用和推广的可行性；农技推广机构还应该与其他机构联合起来，共同开展组织协作工作，实现最新农业技术研究成果与农技推广的有机融合，这样有利于生产力转换，只有这样，农技推广机构的所具有的传播的实地指导作用才能得到充分的发挥。
作者:字德华单位:临翔区农业技术推广站。
[1]薛春茂。农业技术推广存在的问题及对策[j]。农业与技术，20xx(5):228.
农业推广论文篇十八
自进入21世纪以来，我国农业发展虽然已经进入到了一个崭新的纪元，但农业技术推广体系仍存在一定的问题，在某种程度上无法满足当前农村的发展需求，也进一步遏制了我国农业的发展。因此，如何解决这一问题，并结合我国的基本国情，推出全新的农业推广体系以此促进农业科技转化为现实生产力则成为当前社会的关注热点。本文就当前我国农业推广体系现状进行粗浅的探讨，提出我国农业推广体系的发展对策。
1推广体系的现状。
农业推广体系是我国政府对农业进行大力扶持的重要组成部分、重要体现所在。尤其是自进入21世纪以来我国政府积极发展农业生产的同时，也格外加强了对农业推广体系的建设，并建成了以种植、林业、畜牧、水产、水利、农机化、经营管理化为主推广网络，并形成由上而下的垂直农业推广体系。可以说截止到2014年，我国已经有40多万个村子建立了服务组织，并有10多万个村子组建了专业技术协会与科技示范户。
2推广体系存在的问题。
通过分析，我们可以看到，目前我国的农业推广体系仍存在着一定的问题，严重影响着我国农业的发展。如若对其进行具体的分析，则如下几点：
2.1内外部组织管理与任务目标不相符。
我们都知道农业推广体系的根本任务就是为了能够促进农业科研成果、现代的农业技术能够尽快的应用到农业生产之中，不断促进农业的现代化发展。然而现今我国在农业推广体系的内外部组织管理上往往存在着一些问题，不仅无法实现实际任务目标且与实际任务目标不相一致，而这也就造成了农业推广体系难以切实落实，且推广体系与推广人员往往处于被动状况。
2.2市场导向性差且与市场需求严重脱节。
目前我国的农业技术推广处于政府的直接领导下，行政倾向较强，且受到传统农业技术推广体制和固有观念的制约，农业科研院所和农业高等院校的科研行为与市场需求和农民需要存在相当大的差距。而正是因此造成了农业技术推广的市场导向性差且与实际的市场需求严重脱节，致使真正能够实现的农业创新成果转换率极低，远远低于英美等发达国家。
现如今许多农业推广人员由于个人的知识结构、综合素质水平较低，无法与农业推广体系的实际要求相匹配。而农业推广体系内部又缺乏对农业推广人员的严格选拔与管理，在很大程度上也造成了农业推广体系无法良好的运转。尤其是部分推广人员观念陈旧，缺乏创新意识且不熟悉当前的农业市场，因此也无法完成农业推广体系的现代化发展需求。
我国在农业推广体系上存在问题，严重影响着我国农业推广体系的良好运转，因此，不断结合我国的基本国情，去完善农业推广体系则尤为重要。
3.1明确创新目标，把握发展方向。
只有明确农业推广体系的创新目标，切实把握发展方向，才能够促使我国农业推广工作更好的向前发展。在实际工作中，应该不断的壮大农业推广队伍，并且对各级农业机构进行巩固，尤其是可以在农业推广中采用多元化的服务手段与服务组织，建立新型的国有、民办相结合的农业推广体系，为我国农业的发展提供更有利的保障。
以政府为主导的农业推广体系俨然已经成为当今进行农业推广的重要主体，为进一步完善我国农业推广体系的发展，促进农业科技成果的转化率，就必须完善以政府为主的农业推广体系。第一，要强化社会公益性农业技术推广力度的不断加大；第二，要改进农业推广方式与农业推广机制，不断拓宽农业推广部门的职能范围，缩短科研成果的推广路径，切实提高农业科技成果的转化率和普及率；第三，做好市场需求的调研工作，切实将农业推广工作落实到市场的实际需求之上，并且增加对农业推广的资金投入，在经费上提供充分保障。
3.3提高个人素质。
进一步强化农业推广人员的个人素质对促进农业推广工作的有效开展有着至关重要的作用，因此，在实际工作中，应该不断加强对现有农业科技人员的继续教育，特别是基层农业技术推广人员的培训工作。这里需要注意的是，在农业推广继续教育培训工作中，应该与实际生产进行紧密的结合，与市场需求进行紧密的结合，从而提高推广人员的个人素质，能够帮助更多的农民形成自己对市场的实际驾驭能力。
4结语。
通过对农业推广体系现状与完善农业推广体系的发展对策粗浅的探讨，希望能够让更多人清楚地认识到，农业推广是农业科技转化为现实生产力不可或缺的重要组成部分，也是现代农业发展的重要环节。因此，不断的完善我国农业推广体系，使其满足我国农村的发展需求，满足我国农民对科技的发展需求尤为重要，值得相关部门深入研究，并对其加强建设。
作者：李芳。
农业推广论文篇十九
众所周知，农业科技能促进农业经济快速增长，但是当下我国的农业生产和农业科技结合出现严重脱节，农业科技不能更好的应用到农业生产中，使得农业发展滞后，这严重影响了我国国民经济的发展。
1.1农业专业性人才流动性大，缺少人才力量支撑。从事农业的队伍中，专门从事农业技术推广的人员比较少，部分人员在系统学习农业技术推广后，会因工作调动等因素而离开本岗位，农业队伍稳定性较差。而非专业人员占据的比例较大，这对农业技术的推广带来一定的影响。
1.2农业资金投入不足，基础设施不完善。我国对农业投入力度不够，对农业人才的培养不足，使得农业技术在基层中推广滞后，加之基层服务设施落后，严重制约了农业经济的发展。
1.3我国普遍存在种植规模小、经营管理方式单一、经济效率低下现状。当前，我国农耕方式主要是以家庭方式为主，经营方式单一，种植规模小，随意性比较强；种植的农作物品种比较单一，不利于机械化管理和集约化经营。一些优良的种植物品种不能及时得到规模化种植，农业的经济效率低下。
1.4我国农民的整体素质低下，培训力度不足，培训难度大。当下我国的农业发展形式中，农民占据重要的位置，但农民整体文化素质低，农业技术掌握率小，使得农业生产效率低下。还有很多农村地区，由于青壮年劳动力外出务工，留守的大多是老人与孩子，这就增加了培训难度。
2.1做好人才创新培训工作，健全人才培训机制。政府要健全人才培训机制，吸引更多优秀农业人才，鼓励人才创新，努力营造出人尽其才工作氛围。农业科技的推广需要人才的注入，而人才的储蓄正是农业技术推广重要铺垫。有了专业人才带头，大批的农民会产生信赖感，并且愿意加入到科技创新队伍中，为实现农业生产化奠定基础。
2.2政府加大对农业的财政投入，改善基层设施环境，为推广农业技术创造条件。农业经济基础的地位不可动摇，强化农业地位的重要性，需农业科技作为保障，而科技的创新推广使用是关键。因此，需要政府加大资金投入，逐步改善乡镇基层推广部门的基础设施和工作条件，以吸引人才，稳定队伍，发挥才干，增强农村科技服务功能。
2.3实施新型合作种植模式，向集约化方向发展。新型的农村合作社建立是实现农业集约化发展的基础，可以借助入股或者租赁的方式将农户紧密联系在一起。首先，建立种植示范区，使用农业生产化管理方式，推动农业集约化更好更快发展。其次，培养农业种植大户，通过租赁其他农户的农田进行大范围种植，引进优良的植物品种，确保农业生产效率。最后，种植户和农业合作社联手，将分散的农田充分利用起来，发挥土地应有的价值。
2.4做好农业技术推广工作，加大农民培训力度，提高农业科技水平。农民整体种植技术的提升，是衡量农业科学技术落实的重要标准。因此，需加大对农村青年人群的培训，建立科学的培训机制，整合技术推广、科研以及教学资源，充分发挥科、农、教三体结合。做好对骨干农民群体的培训，实行“一带一”方式，逐渐扩大农业对技术的掌握范围。
总而言之，农业是我国经济重要组成部分，是我国民生的重要保障。提升我国农业科技水平，是实现脱贫致富重要手段。政府应加大财政投入，保障基础设施健全；加强人才培养，建立健全农业人才福利机制，发挥出人才作用，让科技兴农步伐更快迈开。同时，也要做好农民的培训和人才培养工作，让更多的农民掌握最新农业科技，在进行作业生产时，能学以致用发挥科技力量。
[1]米晓，张保军，杨改河。我国农业科技推广的制约因素分析[j]。西北农林科技大学学报（社会科学版），20xx(01)：34~37.
[2]刘颖芳，陈阜，寇建平，等。我国主要粮食产区农民技术推广培训状况研究[j]。农业科技管理，20xx(03)：17~19.
[3]吴翔辉，罗新潮。借“星火”之势，播科技种子———湖南图书馆科技兴农六年回顾《图书馆》，20xx(06)：65~67.
农业推广论文篇二十
：对农业经济增长的直接影响是农业技术推广投资，这也是农业科学技术在生产上的体现。只有技术人员懂技术，推广技术，农业生产者使用技术，才能提高农业的单位产量和产品的质量，促进农业经济效益的全面提高。随着农业新技术的广泛使用，可以最大化的挖掘潜在的劳动力，并将其转化为实际的生产力，从而提升农业产量，促进农业经济的快速增长。因此，增大农业技术推广技术的投资力度，可以促进农业经济的快速增长。还应科学认识推广投资与农业经济增长的关系，这样才可以促进我国农业经济的持续发展，实现国民经济的有效增长。
农业的快速增长导致了经济的持续增长。从经济机制上看，农业增长的特殊影响因素包括：劳动力中的劳动力、现有的土地消费和积累的资本。
有效推广新型的农业技术可以使其充分运用至实际的农业生产环节中，提升了土地以及农业资本的利用率，从而促进了农业经济的快速发展。此处主要利用农业技术s型扩散曲线分析理解农业技术推广对农业经济增长的实际影响。农业技术s型扩散曲线的横轴坐标为时间，纵轴坐标为新技术采用率。在技术的初始推广阶段，其效果大多并不理想，这主要是因为新技术的效果未得到有效验证，以致多数人并不愿意承担风险，只有少部分人愿意尝试。当少数人使用后觉得效果不错时，则越来越多的人会开始采用新技术，此时新技术的采用率也会随之增长，使用人数增加。当新技术得到多数人的采用后，由于采用面较广，因此其扩散曲线斜率也会下降，最终趋于平缓，这便是农业技术s型曲线的形成过程[1]。而随着农业新技术的广泛使用，多数地区可以挖掘潜在的劳动力，并将其转化为实际的生产力，从而提升农业产量，促进农业经济的快速增长。且在旧技术与新技术不断更替的过程中，便促进了农业经济的持续快速发展。新农业技术的推广应用可以促进农业经济的快速增长，而为了确保农业经济的增长带动国民经济的提升，我国必须加大新农业技术的研究资金投入力度，不断创新升级。且还应在实际农业生产中应用新技术，从而提升农产量，提高土地利用率，实现经济增长的目的。
一方面是教育、科研以及推广环节出现脱节问题，受多种因素的影响，三者并非实现有效结合。比如农业科研单位并未有效融入农业技术推广投资领域，且农业教育工作也并未结合社会农业的实际发展情况，为农业技术转变为农业生产力过程带来了一定阻力。另一方面是投资带动力较差，在农业生产过程中，农业技术的推广需要大量的资金作为基础支持，但当前我国的农业社会市场并未完全打开，以致推广效果较差[2]。除此之外，我国正加快城市的建设发展，因此财政支出更倾向于城市建设，对农业技术推广工作所投入的投资数额较小。
3.1强化农业科研以及教育的全面结合。
农业技术生产的关键在于农业科研与农业教育，且农业技术也主要产生于农业科研单位以及农业教育环节。对此，应大力支持农业单位的科研工作，并鼓励学校教育中的农业院校，为农业技术的研究提供良好氛围。农业局可以利用研究所功能研究新型农业技术，而学校也可以开设相关专业，培养更多的农业技术人才。且政府也应给予企业一定支持，鼓励其创新农业技术。这样通过产、学、研的有效结合，才可以提升技术的研究效率，确保农业技术推广工作可以深层农村基层。
3.2建立多元高效的农业技术推广模式。
为了提升农业技术的推广效率，应转变以往自上而下的技术推广模式，在满足市场以及农户需求的基础上，形成以国有农业技术推广体系为主，农业科研院以及农民合作社为辅的多层次推广模式[3]。且高等农业院校也应设置农业技术推广部门，专门进行技术推广工作。除此之外，还合理利用民间资本，鼓励企业投资，并激励农民参与农业技术推广活动，建立多元化的推广体系。
为了提高农村科技水平，首先要根据当下农村经济及农民素质水平的实际状况，加大对农民技术的培训力度。此外，对学历不够或素质较低的农业技术推广从业者，进行相关职业培训，以多种方式与渠道持续提高农民的业务水平。
增大农业技术推广技术的投资力度，可以促进农业经济的快速增长。由此，相关部门应在农业技术研究与推广方面投入更多资金，增大扶持力度，且确保这些资金全部使用至推广工作中。同时，还应科学认识推广投资与农业经济增长的关系，这样才可以促进我国农业经济的持续发展，实现国民经济的有效增长。
[1]耿增鹏，孙洁。简析农业技术推广投资对农业经济增长的影响[j]。农业开发与装备，20xx(05):103.
[2]冉莉。探究我国农业技术推广投资对农业经济增长的影响[j]。农技服务，20xx(11):8.
[3]李慧。试论农业技术推广投资对农业经济增长的促进[j]。农民致富之友，20xx(21):91.
农业推广论文篇二十一
摘要：
农业推广试验是农业推广的基本程序之一。由于农业技术适应范围的局限性和农业生产条件的复杂性的特点，一般来讲，对来自科研机构、高等院校的科研成果，国外、省外的引进技术等，在正式大面积推广以前，都要首先进行推广试验。经过试验，进一步验证新成果和新技术的正确性可靠性，明确其适用范围和技术环节，考察其增收效益并结合当地自然条件和生产条件进行技术改进，然后才能进一步示范和大面积推广。
关键词：
推广试验；基本要求；试验设计；基本原则。
1推广试验的基本要求。
1.1试验目的要明确。
指对试验的预期结果及在生产中的作用要心中有数，试验项目首先抓住当时当地的生产实际中急需解决的问题，适当兼顾长远可能出现的问题。
1.2试验结果要可靠。
1.3试验条件和材料要有代表性。
试验条件的代表性是指试验条件应能代表将来准备采用这种结果的自然条件和生产条件。例如田间试验中选用试验地的土壤种类、结构、地势、土壤肥力、气象条件、耕作制度、管理水平等都应当具有代表性。养殖业试验中，建造畜禽的标准、设备机械化、自动化水平等与当地的生产现状及经济条件相适应。试验材料的代表性是指所用的一切材料一定要能代表所引入的成果。如品种、肥料、农药，对照材料的纯度、净度、有效成分都要有代表性。其中要特别注意同各种不同质的材料比较。这对于决定试验结果在当时当地的具体条件下可能推广的程度，具有重要的意义。此外，试验条件的`代表性，既要考虑当地当前生产实际，又要预见近期发展的需要，应该做到当前与长远相结合。
1.4试验结果要有重演性。
重演性是指在一定条件下相同试验时，能获得类似的试验结果，证明试验结果的可信性，这对于成果推广具有重要意义。种植业田间试验受复杂的自然条件和生产条件影响，不同地区和不同年份进行相同试验，往往结果不同；即使在同样条件下，试验结果有时亦有出入。这可能有地区间或年份间自然条件变化的影响，也可能由于原试验不够准确或缺乏代表性，也可能两者兼而有之。为了保证试验结果的重演性，必须正确执行试验方案中所有环节。
2推广试验设计的基本原则。
试验设计的目的主要是估计试验处理效应和控制试验误差，以便合理地进行分析，做出正确的推断。一个好的试验设计具有较高的试验效率，使试验工作者能从试验的结果中获得无偏的处理平均值和误差估计量，从而能进行正确而有效的比较，做出符合客观实际的结论。要做好试验，降低试验误差，必须了解试验中主要受哪些非处理因素的影响，并从试验设计中加以控制。下面介绍试验设计中必须遵循的三个基本原则：
2.1重复原则。
试验中同一处理出现的次数，称为重复。在田间试验中，同一处理种植的小区数为重复次数；在养殖试验中，同一处理设置的头数或圈数为重复次数。重复的主要作用是估计试验误差、降低试验误差。一个试验中没有重复就无法估计误差大小，因为试验误差是从同一处理不同重复间的差异求得。试验误差大小与重复次数的平方根成反比，重复次数多，则误差小。另外，多次重复求得的处理平均数比一次重复的数值更为可靠。
2.2随机原则。
由于不同处理间所处的环境条件、供试材料等或多或少还存在着差异，为避免人为主观因素的影响，不同处理应平等分配即必须随机分配的方法，一般在每个重复区组中每个处理或处理结合应随机出现一次，在农业试验中，常用抽签的方法决定处理小区位置。随机排列与重复结合，试验就能提供无偏试验误差估计值。要求试验中的每一个处理都有平等的机会设置在任何一个试验小区（试验单位）上，只有随机排列才能满足这个要求。
2.3局部控制原则。
局部控制是指在试验时采用各种技术措施，来控制和减少处理因素以外其他各种因素对试验结果的影响，使试验误差降到最小，保证试验结果正确可信。在田间试验中，试验地土壤肥力差异是试验误差的主要来源之一，它通常表现为相邻土壤地段内肥力较一致。试验中增加重复次数，相应要扩大试验田面积，也相应增大试验地的肥力差异，为了使重复更有效地降低试验误差，重复与局部控制相结合是有效手段之一。局部控制就是把试验地分为与重复次数相等的区组数。为了使同一区组内土壤肥力尽可能一致，要把区组的长边方向垂直于肥力梯度；在每一个重复区组内随机排列各处理小区时，应注意小区的长边方向应平等于肥力梯度，达到在同一重复区组内处理小区取得相对相同的肥力待遇。在同一区组内，无论土壤肥力条件，还是人为的一切管理措施的质量、数量和时间要求都要尽可能一致；把相对不一致性放在区组间，这就是局部控制在田间试验中最基本的要求。试验过程中还要及时控制和排除来自外界的干扰因素。
农业推广论文篇二十二
摘要：农民是农业推广行为的主体，是农业科技的最终接受者和采用者。根据农民需要进行农业推广，是由市场经济规律和人的行为规律所决定的。在实践中，农业推广人员只有在充分了解和掌握农民心理特点和农民需要的基础上，转变工作作风，创新推广方式和方法，才能充分调动农民采用、接受农业科技的积极性、主动性，这对促进农民行为的自愿变革和开创农业推广工作新局面，都具有十分重要的意义。
关键词：农业；农民需要；推广；途径。
引言。
农民需要是农业推广的原动力，是农民采用和接受农业科技的最初源泉[1]。如果没有农民对农业科技的接受和采用，那么农业新品种、新技术、新信息就难于转化为现实生产力，农业推广就是一句空话、套话。只有根据农民需要来开展农业推广，才能真正达到教育培训农民、提高农民素质、增加农民收入的目的。
1了解农民真实需要，科学设置推广项目。
在农业推广实践中，可以通过常态化实地调查和咨询服务这两种方式，来了解和掌握农民在生产、生活中的真实需要。实地调查就是通过进村入户，到农家院落实地接触农民，对村民代表、农村“三户”、村社干部等农民群体进行座谈走访，调查和了解当地农民的真实需要。咨询服务则是利用“科技下乡”、“科技赶场”、“农民夜校”、“农技110”、“农技宝”、“农技微信群”等方式，来听取农民意见和建议，反馈农民信息。农业推广人员通过对不同渠道收集到的信息、资料进行整理分析，归纳总结出农民的真实需要，为农业推广项目的科学设置提供依据，真正使组织推广目标与农民个人目标有机地统一起来，让更多的农民在组织目标中看到自己的切身利益，为农业推广项目的实施激发热情、增添动力。比如，三台县北路镇乡主要以种植麦冬、时令蔬菜为主，东南路镇乡主要以种植玉米、油菜等粮油作物为主，在农业推广项目设置安排时，就必须充分考虑到这些实际因素，分门别类，因地制宜，真正做到因需而推，推而广之，确保效果。如果推广的农业项目或农业集成技术没有真正切中农民实际需要，农民在思想上就会产生抵触情绪，行为上就不会接受和采纳，那么农业推广人员做再多的努力和付出，也是徒劳无功。
2分析农民心理特点，热情诱导农民需要。
农民都具有“农本、自给、守旧、从众、惧风险、渴求、直观现实”等心理特点，这就决定了农民在农业教育及科技购买中会表现出不同的接受类型[1]。大多数农民都喜欢那种“立竿见影、吹糖见米”的农业项目和农村实用技术。所以，农业推广人员只有根据农民的这些心理特点，对农民进行入心入脑的宣传动员和组织发动，讲深讲透所要推广的农业新品种、新技术的意义和价值，才能达到统一思想、提高认识、推而广之的目的。在20xx年时，三台县刚开始推广测土配方施肥技术，由于当地农民对测土配方施肥技术及其相关配套产品认识不深、了解不透，根本谈不上接受和使用，甚至个别农民还产生过抵触情绪，做反宣传。生产中，他们还是习惯大量使用碳铵、过钙、尿素等单质化肥。为此，三台县就紧紧抓住农民“眼见为实”的心理特点，通过政企合作，按照“一站式经营、一体化服务、技物配套、连锁直销”的模式，切实开展“大规模培训、大示范带动、大面积推广”活动，及时召开收打现场会，做给群众看，带着群众干，积极诱导农民需要，并与群众面对面算好对比帐，真真切切让当地农民体验和感受到因推广测土配方施肥技术、使用“台沃牌作物优化配方肥”系列产品带来的增产增收效果，才逐步改变了农民的传统施肥观念。通过十余年的不懈努力，三台县测土配方施肥技术推广工作已经走在了四川乃至全国的前列。
3厘清农民需要层次，确保推广有的放矢。
马斯洛的需要层次论认为：“人类的各种需要可分为五大类，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要，一个人只有在较低一级的需要得到满足后，才能产生较高一级的需要”[1]。在农业推广实践中，不同区域的农民或同一区域的农民，往往也会表现出不同的需要层次。比如，20xx年，绵阳市委在三台南部成立了绵阳市丘区农村脱贫攻坚示范区，该示范区涉及三台县7个镇乡36个村，幅员面积100km2，为了实现精准扶贫、精准脱贫，示范区指挥部在进行基础设施建设、人居环境改善、产业发展等规划设计时，以农民需求为导向，并充分考虑到了这7个镇乡36个村农民的不同需要层次，真正做到了因镇施策、因村施策。一是对景福、双乐、协河等基础设施相对完善的镇村，动员和组织群众进行土地集中流转，培育农民专合社、家庭农场等新型农业经营主体，通过“公司+专合社+农户+互联网”模式，大力发展和培育油用牡丹、藤椒、稻鸭（鳅）等主导产业，不断加快农民增收致富建设步伐。通过实践发现，稻鸭、稻鳅模式生长周期短、见效快，助农增产增收成效十分显著（如稻鸭共育较农户常规水稻种植亩平均增加纯收入841.00元）。为此，当地镇村干部对培育发展主导产业、为农民带来持续增收的热情空前高涨，辖区群众主动参与度也非常高。二是对紫河、宝泉、建中、广利等发展滞后的镇村，群众内心深处更渴望先对村社道路、塘堰等基础设施进行改善，示范区指挥部则通过高标准农田建设、产油大县、小农水等农业项目的实施，首先对水、渠、路等进行整治和完善，着力改善群众的生产生活条件。同时，作为县乡（镇）两级最基层的农业推广人员，在制定农业推广目标或安排实施农业项目时，针对同一区域的农民，还必须充分考虑到农民需要的主导性和时效性。比如，在产前，农民主要需要品种、肥料、农药等生产资料及有关的市场信息，产中则需要技术指导及技术配套服务，而产后则对农产品的供求关系及市场价格更为关注。农业推广人员只有分清和掌握了农民需要的层次性、主导性和时效性，才能确保农业推广有的放矢。
4切实转变工作职能，加快建设现代农业。
目前，中国正处于传统农业向现代农业转变的时期，农民专合社、家庭农场等新型农业经营主体如雨后春笋般地在广袤的农村大地上不断发展壮大，新型职业农民也正逐渐成为新时代农业生产的主力军。但在经济新形式、新常态下，农民进行规模化生产经营，必须遵循市场经济规律，认真分析供求关系、市场价格等因素，及时调整农业产业结构，只有“种得出、卖得了”，才能增加农民收入。所以，作为当代农民特别是新型职业农民，不再仅仅对一般生产技术、经营管理知识有所需要，他们更渴望从农业推广人员那里得到科技、管理、市场、金融、法律、环保等多方面的信息及咨询服务，来解决他们在生产经营管理中遇到的各种问题和困难[2]。今天，面对农业推广的新形势和新要求，过去那种靠政府行政命令的“大呼隆”式农业推广已经过时、行不通了，农业推广机构及农业推广人员只有切实转变工作职能和工作作风，不断加强学习，练好内功，努力提高自身的业务能力和服务水平，才能在农民最需要的时候，送去最迫切的服务，真正当一名“百事通”、“万精油”的农业推广人员。
5结论。
为了适应新常态下农业推广工作的需要，农业推广人员要勤学习、转作风、强素质、提能力。根据农民需要，自下而上，自上而下，科学设置和安排农业推广项目，运用需要理论和期望激励，不断创新农业推广手段和方式，及时向农民提供新产品、新技术、新信息等服务，积极诱导农民行为自愿变革，最终达到培育新型职业农民、加快现代农业发展、增进社会民生福祉的目的。
参考文献：
[2]高启杰。理解农业推广基于历史和发展的视角[j]。农村经济，20xx,(10):5.
农业推广论文篇二十三
农业推广硕士研究生教育立足为行业培养高端实用人才，为我国农业农村经济乃至整个国民经济建设培养了大批技术和管理人才，完善了我国的研究生教育体系。随着社会的发展和进步，各行业领域对专业人才的综合素质要求也不断提高，完全依靠传统的教学方法已经不能适应培养新型专业人才的教学要求。如何确保农业推广硕士研究生教学质量的不断提升，已经成为社会各界关注和农业推广硕士研究生教育发展亟待解决的重要问题。
农业推广硕士属于专业性硕士，与学术性硕士相比，二者在教学方法、教学模式和培养目标等方面均有所不同，与学术性学位研究生教育偏重理论和研究，以培养教师和科研人员为主的目的不同，专业性学位研究生教育侧重于培养适应特定行业工作需要的高层次应用型人才。
现阶段国内农业推广硕士研究生大体分为两大类。一类是从事农业推广和农村发展方面相关工作，具有一定的农业推广实践经验的在职人员，这类硕士研究生一般是非全日制研究生，具有丰富的工作经验和基本的从业技能，但是学习时间有限；另一类是直接报考参加全国统考并通过考试的全日制本科应届毕业生，这类硕士研究生理论知识非常丰富，具有充分的学习时间和较强的学习能力，但是严重缺乏实际的农业推广实践经验。
案例教学法又称苏格拉底式教学法，是在教师的巧妙引导下，根据教学目标和课程内容的需要，以案例为基本教学素材，以学生的独立分析研究为主，“师生通过对特定案例的学习分析与讨论，引导学生理解和掌握理论知识，激发和培养学生创新性思维能力、多维性解决问题能力的一种开放式、互动式教学方法[1-2]”。案例教学是一种理论与实践恰当结合的十分有效地课堂教学方式，将案例教学引入教学实践中，可以显著提高学生的综合概括分析能力、自主学习能力、发散性思维能力和解决实际问题的能力。
传统教学模式严重压制了学生的想象力和求知欲望，填鸭式的教学培养出来的学生由于严重缺乏实际生产经验和独立分析、解决问题的能力，远远不能胜任独立完成实际生产操作的工作。“案例教学法是不同于传统的讲授式的教学方法，它遵循了从现象到本质，从感性认识到理性认识的认识规律，实现了学生由认知客体向认知主体的转变[3]”。相比于传统的教学方法，案例教学将理论知识与生活实践有机地结合起来，有效弥补了传统教学方法的不足之处，主要体现在以下几个方面：
（一）案例教学有助于活跃课堂气氛。
传统的课堂教学方法主要是以教师讲授课本理论知识为主，学生处于被管理和被灌输的位置，学习过程中很容易产生抵触和厌学心理；案例教学则主要是使用案例材料，通过把抽象的理论概念融入一定的实际情境之中，使学生可以更形象、更深刻地理解这些概念和原理。案例教学模式凭借其形式新颖、形象生动的优势，增强了农业推广硕士研究生教育的吸引力、感染力和说服力，学生在相互之间的讨论分析中体验到了解决问题后的成就感，从而更进一步地投入到讨论之中，很容易形成活跃的课堂气氛，有助于师生之间的沟通和交流。
（二）案例教学有利于培养学生思维能力。
课堂教学案例的答案往往不止一个，为了更好地分析案例，得出正确的结论，学生必须充分考虑案例中的各个事实之间的联系，然后进行分析和比较，在与其他同学之间的交流讨论过程中提高了对案例中存在问题的洞察力。通过对课堂教学案例的学习与讨论，让学生学会综合运用相关专业知识，积极开展发散性思维分析活动，使学生更好地为参加实际生产实践工作积累了间接经验。同时也培养了学生较快适应复杂工作环境的心理条件，使学生在分析案例时思路变得开阔，分析问题全面而有深度。
（三）案例教学更有利于激发学生的学习热情。
案例分析需要有足够的分析材料才可以得出更加准确的答案。因此，学生在进行案例分析时，会通过各种途径和渠道寻找并筛选与分析案例相关的各种材料，通过对案例材料的分析和讨论，学生可以亲身感受到自身所具备的理论知识在生产实践中发挥的作用，从而激发学生继续学习的激情。在分析案例的过程中还会遇到与平时课本所学知识产生冲突的情况，或者是遇到以前在课堂上学不到的知识，这些偶尔出现的特殊情况均有利于引发学生的主动思考，从而对以前学过的知识进行反思和推敲，有利于培养学生的创新能力和学习积极性。
（四）案例教学有利于提高学生的合作意识。
案例教学的核心是案例分析，主体则是学生，案例分析过程中往往需要学生通过小组合作讨论分析来获得一个相对全面的答案，只有小组内成员相互理解，相互包容对方的思想和观点，才能对所分析的案例最终达成一个共识，在这个过程中，学生的团队合作意识得到逐步加强。案例教学的发言者已经不是以老师为主，学生在分析讨论之后，还需对所得共识进行一个准确、合理的描述和解释，这不仅可以锻炼学生的语言组织能力，对培养学生的交际能力也起到一定的积极作用。
（五）案例教学更有利于提高教师的教学水平。
案例教学对教师的知识结构、教学能力、工作态度及教学责任心都提出了较传统教学方法更高的要求。既要求教师具有扎实的专业知识及相关学科知识，又要求教师具备丰富的实践经验、良好的逻辑思维能力及表达能力，能够很熟练地将理论与实践融会贯通。同时还要具备很强的课堂驾驭能力，能够恰当地引导学生的分析过程和步骤，调动学生积极讨论的情绪，对学生的不同观点进行恰当的梳理并及时给予提示。相比于传统的课堂教学方式，案例教学可以更好地锻炼和提高教师的教学能力和水平。
案例教学不仅仅是要学生学会解决课堂案例中出现的问题，其最终的目的是要通过对教学案例的讨论分析来培养学生分析和解决实际生产问题的思维方式，激发学生的自主学习兴趣，提高学生对专业知识和生产实践的认知水平。因此，可以从以下几个方面推进案例教学在农业推广硕士研究生教学中的应用：
（一）推进传统理论教学与案例教学的有机融合。
案例教学在农业推广硕士研究生教学中的实施，能够充分调动学生的学习积极性和主动性，有效锻炼学生独立思考、语言表达、与人合作的能力及分析问题、解决问题的能力，有助于学生更多的了解社会，但是对于理论知识的传授相对较少；传统的课堂教学方法注重学生对于理论知识的掌握，但是由于理论知识与实际生产实践存在一些脱钩的现象，所以往往造成培养出来的学生缺乏实战经验而不能在生产实践中独当一面。如果教学案例游离于理论之外，也很难达到通过案例深化理论的教学效果，所以学生只有在熟练掌握相关理论知识的基础上充分发挥主动性和创新精神，才能真正做好课堂案例分析。因此目前案例教学并不能完全替代传统的以知识传授为主要内容的课堂教学方法，还只能作为传统课堂教学的辅助教学方法来实施。高校应积极发挥案例教学的优势以弥补传统教学模式的不足，推动案例教学与传统教学方法的有机融合，通过教学实践找出两种教学方法的最佳结合点，从而实现农业推广硕士研究生教育工作从传统向现代、从单向灌输到双向互动的转变。
（二）提升教师对教学案例问题的设置和分析能力。
“教师的角色是在讨论过程中降低学生的困难度避免学生因知识不足或缺乏人生经验而无法进行讨论[3]”，起到一个组织、引导、启发、协调和概括的作用。因此，任课教师要实现从课堂管理向课堂引导的角色转变，不断提高完善自身的文化层次和知识结构，提升对课堂的驾驭能力。从课前的案例选择，课中引导学生进入案例情景，到课后对学生表现进行适当的点评和引导，教师应全程控制把握好整个案例教学的方向和节奏。“教学案例是案例教学的前提和基础，好的教学案例是有效实施案例教学的根本保障[4]”。因此，教师课前一定要精通案例材料，对案例事件要有一个完整的了解和掌握，并结合教学要求巧妙设置适当的案例讨论问题。高校应该定期对任课教师进行案例教学经验技巧方面的专业指导，可以通过设立教学研究项目基金等方式，积极鼓励任课教师根据自己的能力和特长，进行案例教学模式的创新研究，然后通过会议报告等形式，总结和推广卓有成效的案例教学模式。
（三）建立完善的硕士研究生在校成绩评价体系。
学生对案例分析讨论参与程度的高低是决定案例教学质量和效果的重要因素，因此，必须采取一定的激励措施鼓励学生参与到课堂案例分析讨论中来。在校学习成绩的好坏是学生比较关心的问题，所以可以把学生课堂参与案例讨论分析的情况作为学生在校学习成绩的一个评定参考因素。例如学生课堂是否积极参与案例分析与讨论，能否对案例进行准确地把握，能否提出创造性的答案和解决问题方法等等，这些都可以作为衡量学生学习成绩的参考因素。鉴于每个学生的知识结构都存在不同差异，个别学生性格内向，任课教师在选定教学案例时，应该尽量选择与学生所学专业关联度较大的案例情景，同时要营造轻松和谐的课堂气氛，使性格内向的学生在没有压力和顾忌的心态下进行公平的案例分析与讨论。
（四）实现课堂案例与社会生产实践的紧密结合。
农业推广硕士研究生中有相当一部分是应届本科毕业生全日制在校学习，他们具有非常充分的学习时间和较强的学习能力，但是严重缺乏专业领域基本的实践经验。而国内大部分高校的农业推广教师多数为学校教师，理论基础扎实，科研能力很强，但也往往存在实践经验相对不足的尴尬局面，这与农业推广硕士研究生教育的宗旨是不相符合的，完全不能满足学员的学习需求。“我国农业推广硕士应是与农业技术推广和农村发展等领域相连系的专业性学位，侧重于应用、强调实践能力、分析问题和解决问题能力的培养[5-6]”。因此，在将枯燥乏味的理论知识与生动形象的实践内容进行有机结合的时候，教师需要考虑的不仅仅是如何最大程度的调动学生学习的兴趣和热情，还应该考虑教学案例的时效性和实用性，在选择教学案例时应该尽量使课堂案例与社会生产实践紧密结合，选用的案例必须真实、具体、具有典型性，同时应当符合时代发展的需要，具有一定的理论价值和现实意义。
正确认识农业推广硕士研究生的群体特点，深入开展农业推广硕士研究生培养模式的教学实践和创新研究，是新时期高校农业推广硕士研究生教育形势发展的需要，符合我国高等教育培养新世纪应用型人才的要求。案例教学是对传统教学观念的大胆改革和完善，随着我国农业推广硕士研究生教学实践的不断发展和社会改革的不断深入，案例教学必将在不断地实践和摸索中得到逐步的改进和修正，并对进一步完善农业推广硕士研究生教育体系，实现我国农业推广硕士研究生教育的可持续发展产生重要的推进作用。
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