无论是工作还是生活，我们都可以通过总结心得体会来反思自己的经历和成长。写心得体会有几个关键要点需要注意，首先要有明确的主题，确定要总结和概括的内容。其次，要注意结构的合理性，可以按照时间顺序、因果关系或主题分类等方式进行组织。此外，语言表达要准确清晰，重点突出，同时要注重自我思考和感悟，避免简单罗列事实。最后，可以通过与他人交流、查阅相关资料等方式，进一步丰富和提高心得体会的质量。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考。在阅读范文的同时，可以对比自身的情况，思考如何运用范文中的经验和方法，来写出一篇独具特色的心得体会。记得，心得体会是个人的思考和感悟，每个人都有自己的独特视角，希望大家积极记录和分享自己的心得体会，共同成长进步。
幼儿园消杀工作培训心得体会篇一
近年来，随着人们对健康和安全的重视程度不断提高，场所消杀工作也逐渐成为社会关注的焦点。为了更好地提高场所消杀工作人员的专业素质和技能，我参加了一次关于场所消杀工作的培训。通过这次培训，我深刻地认识到了场所消杀工作的重要性，也领悟到了一些技巧和心得。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，我意识到场所消杀工作是一项重要的公共卫生任务，对于人们的健康和安全起着至关重要的作用。在培训课程中，我们学习到了各种病原体的传播途径以及常见病害的预防措施。了解了这些知识后，我对于场所消杀工作的重要性有了更深刻的认识。只有通过认真细致地消杀工作，才能最大程度地杜绝病原体的传播，保障人们的健康安全。
其次，培训课程也为我提供了一些实用的技巧和方法，使我的消杀工作更加科学化、高效化。在培训中，我们学习到了消杀剂的选择和使用方法，比如要根据不同的病原体选用不同的消杀剂，使用消杀剂时要注意安全和节约用量等。这些技巧对于提高我的消杀工作效率具有重要意义。同时，我还学会了正确利用消毒设备和器械，以及巧妙运用不同的消毒方法，在不同场所下进行消杀工作。这些技巧的掌握使我能够更好地适应不同环境的消杀工作需求。
此外，培训课程还着重强调了场所消杀工作的安全性和可持续性。在场所消杀工作中，我们常常面临着一些有害物质和放射性物质的危害。为了不给自己和他人带来健康风险，我们必须严格遵守安全操作规范，佩戴防护设备，确保自身安全。此外，可持续性也是场所消杀工作的重要方面，即保证消杀效果能够持续一段时间，防止病原体的二次污染。通过培训，我对于安全操作和可持续性的重要性有了更加清晰的认识，这对于提高我的工作水平和质量具有重要意义。
最后，这次培训还使我认识到了自我学习的重要性。在这个快速发展和变化的时代，新的科技和新的消杀工作方法不断出现，要想在这个领域有所突破和提升，就必须不断学习更新知识。培训课程给了我一个了解新科技、新方法的机会，也激发了我继续学习、不断进步的欲望。通过参加这次培训，我不仅学到了很多知识和技巧，也培养了自我学习的习惯和能力，这将对我的个人发展和职业发展都起到积极的促进作用。
总之，这次关于场所消杀工作的培训给了我很多收获。通过参加培训，我不仅对场所消杀工作的重要性有了更深刻的认识，也掌握了一些实用的技巧和方法，提高了我的工作效率和质量。同时，我还意识到场所消杀工作的安全性和可持续性的重要性，以及自我学习的必要性。我相信，通过不断学习和实践，我会不断提升自己，为场所消杀工作做出更大的贡献。
幼儿园消杀工作培训心得体会篇二
的春节假期是一个“加长版”的假期，全民都在和新型冠状病毒感染的肺炎作斗争。这一可怕的病毒不仅给我们的生活出行带来了恶劣的影响，同时也阻止了各类学校的如期开学。为积极响应国务院、教育局等有关部门的号召，克井大社幼儿园也进行了延期开学的教职工线上培训活动。
为了能够让老师们对新型冠状病毒感染的肺炎有更多的认识和了解，全面做好幼儿园开学前后的疫情防控工作，保证幼儿园在后期顺利开学，我园于202月26日组织教师进行了线上培训活动——《春季开学，如何做好幼儿园疫情防控》。本次培训活动主要围绕幼儿园开学前准备、开学时工作、开学后措施三方面进行了讲解。
虽然是在家中进行线上培训，但老师们都能够认真学习、专心整理笔记并撰写了学习心得体会。
通过本次培训活动，使教师们对疫情防控知识有了更加充分的认识和了解，知道了在开学前后分别要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花开的日子，在党和政府的领导下，疫情会早日结束，幼儿园也能够在做好疫情防控工作的前提下顺利开学。相信好天气回来了，一切美好也都会接踵而至。
幼儿园消杀工作培训心得体会篇三
作为一名幼儿园教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的职责心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、贴合幼儿理解本事的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在简便愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。
针对大班幼儿即将升入小学的情景，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质(适应本事、抗挫折本事等)，完成任务意识、本事，做事情的坚持性，能自我解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。
现鉴定如下：
一、教师的观念。
1、教育思想的转变。
经过认真学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的本事，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，仅有教师不断发展，才能为幼儿的发展供给良好的条件，仅有教师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。所以，我们对教师的主角理念又有了进一步的理解，不仅仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等主角，并且还要做一名研究者和学习者，经过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展自我。珍惜每一次外出学习的机会，在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：经过参观改善大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。
2、教师驾驭《课程方案》的思想转变。
本着"以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不一样资料、不一样形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，我们注重了给幼儿供给创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿"最近的发展区”确定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要构成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一齐协商，提出提议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，经过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。经过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不一样本事的幼儿创设环境、供给不一样的材料、进行不一样的指导。并认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思。
二、进取参与教研活动，坚持向教研要质量。
本学期的教研子课题《拓宽材料种类，提高结构游戏水平》，我班采取以下有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的认识。
2、加大了同领域的观摩交流次数，增加同领域观摩学习的比例，互相学习好的经验与做法，提高教研实效。
3、认真学习两个《纲要》及《幼儿教育学》等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类。
4、期初对本班幼儿结构材料的使用情景做出前测分析。期末鉴定分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。
5、在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹——即积累幼儿的作品资料。
6、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集材料活动。
三、教学形式的宽泛。
1、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法。
在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标，在团体教学中，我们坚持树立"启发”教学的指导思想，不断探讨"启发”教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探索，如游戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个活动环节的联系性，做到相互配合补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关资料，又在活动后引导幼儿反复练习，巩固知识技能，促进更深入探究，自身素质、教育技能和教育研究本事也得到了提高。
2、注重多种形式的有机渗透。
本学期，我们灵活运用团体、小组和个别的活动形式，充分利用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探索实践、表征交流的过程中，获得学习的方法，丰富其感性经验。
(2)在创设、更换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以满足不一样幼儿的需要，激发幼儿主动探索的兴趣;在区角设置上注重区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建"小栅栏”当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时十分有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区"展示台”既能够当隔断又能够展示幼儿的作品，体现多个教育功能，体现了"游戏教学一体化”的，受到参观教师的好评。为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣异常高涨。
(4)在活动中我们注意保留幼儿参与活动的足迹。美术作品和小制作按主题分别放到纸盒进行保管，对于大型作品经过照片形式进行保存。语言区的资料按主题分袋存放，有顺序张贴，便于幼儿查阅复习。结构游戏幼儿搭建的大型主题经过录像和照片进行保留。并创设大班主题活动资料库，为日后的教育教学活动供给了依据。
(5)本学期注重自然角与种植角的创设与管理。在种植区的创设及种植种类方面教师将与幼儿一齐讨论确定。师幼共同种植大蒜，洋葱、郁金香等，制作了种植区的标志。一齐根据季节播种、除草、施肥、收获，让幼儿体验劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。我们充分挖掘自然角的三维空间，将自然角分为若干个试验区：看看我们的根象什么;从哪里长出来;我们的叶子一样吗那种材料好种在哪里长的快谁先发芽追太阳等，并让每为幼儿建立了记录本，同时鼓励幼儿主动管理自我种植的植物，进行观察记录，并协助幼儿保留活动中的参与足迹。同时在日常生活中进取渗透环保教育，美化班级环境，成功地接待了青岛市绿色幼儿园的检查，为迎接期初视导做好准备。
3、深入的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度。
如：在进行"动物世界”活动时，我们认为开展这样的主题，既是幼儿兴趣所向，又为幼儿自主进行探索打下基础。在探索中，我们尝试减少教师单方面的强化，鼓励幼儿经过搜集的资料主动探索，幼儿对探索具有强烈的兴趣，所以他们从探索水生动物、陆地动物、与人类的关系到动物的秘密等，于是，我们不仅仅把目标定位在探讨动物的秘密，还定位在培养幼儿保护自然资源的意识上。
在主题活动"秋天”中，我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关秋天的知识。点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天的大树变成什么样貌;进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓励幼儿多吃蔬菜有营养等;外出散步时鼓励幼儿感知秋天的秘密，比较冬天、夏天的风吹在身上有什么不一样;活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征;在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要活动;每一天请早来的幼儿在气象台记录气温，并和第一周气温进行比较、统计;在科学区，组织幼儿观察雨的构成，使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨;在户外活动前，请幼儿讨论秋季自我保护的方法;对于每一天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以奖励，表扬他们不迟到，能坚持天天来园;在散步时，和小朋友一齐观察动、植物的变化……。使幼儿在不知不觉中完成教育目标。为了巩固幼儿对知识的掌握，两位教师在每一天的离园前组织幼儿复习巩固所学资料，并利用小纸条的形式把学习资料进行打印，让家长配合幼儿园复习知识，减少教育的空白。
4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。
(1)本学期，我们灵活运用了团体的、个别的、口头的、书面、电话的等多种形式和方法与家长沟通。
(2)结合教育目标，邀请家长参与教育活动，如搜集教材和材料，评估、记录幼儿在家中的表现等。同时，以家长联系便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长交流、讨论。
四、本班幼儿发展情景。
在共同生活方面。
(1)开学初期，我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑，并经过《家长会》向家长介绍家长关心的问题，介绍幼小衔接关键所在，使家长深刻理解，入学前的准备并非是单纯的知识灌输，重要的是良好的习惯和本事的培养，从而使家长走出入学前准备的误区，更好与幼儿园配合。
(2)增强幼儿对学校的感性认识。我们组织幼儿参观学校，让幼儿熟悉学校环境，了解学校生活，让幼儿明白上课要认真听讲，不随便出入教师，不随便说话，发言先举手，大胆回答教师提问。其次，了解学校与幼儿园的不一样，使他们有思想准备，并且乐意理解一些入学前的准备和训练。
(3)向幼儿进行爱学校、爱学习教育。利用讲故事、图书、幻灯、学习课件等形式，连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上学，刻苦学习的故事，激发幼儿的学习欲望。
(4)对幼儿进行常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿势、整理学习用品，我们经过一日个环节及时纠正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿势。在日常活动中及时提醒、指导幼儿用完活动用品及时整理，放到指定地方，并请家长在家中加强督促、配合教师，共同指导幼儿养成良好的习惯。
同时我们又利用随机教育法，使幼儿的生活习惯落实到行为上，并逐渐内化为品质。如有一次，一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿突然鼻子出血，我们发现后立刻带这位幼儿到盥洗间冲洗，其他幼儿都跟在后面问怎样回事。一个小朋友说："我妈妈说，不吃青菜，鼻子就会出血。”我们意识到这是培养幼儿生活习惯的良好机会，便及时进行了引导，对他们说："这个小朋友说的对，小朋友在吃饭时不光要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝开水，这样鼻子就不会流血。”孩子们听完教师的话，都信服地点点头。这样的事情是孩子们亲身经历的，所以易于被孩子们理解和理解。本班幼儿生活的自理本事有了很大的提高。
幼儿园工作规范培训心得体会2。
幼儿园消杀工作培训心得体会篇四
时间过得飞快，本学期我担任年段长的工作，我十分感谢园长对我的信任与支持，中班家长工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号…。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：
一。切实做好常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访父母的记录表、观察记录等等。。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以短息形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
二。各班情况分析。
1。小班总人数：45人，新生26人，退学7人，老生回园23人，回园率80﹪《已达标》，家纺率100﹪。家长活动参与率97﹪。
2。中一班总人数：48人，新生22人，退学11人，老生回园33人，回园率83﹪《已达标》。家访率100﹪，家长活动参与率82﹪。
3。中二班总人数：48人，新生10人，退学16人，老生回园31人，回园率78﹪《未完成目标，差2﹪1人》家访率100﹪，家长活动参与率95﹪。
三。实施开展分析。
1。以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展。
家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师根据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。
2。组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。
我们开展了“迎六一”亲子活动，通过我们的热情邀请，许多家长参与了此次活动，家长和孩子一起在幼儿园里玩游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，周雅婷的家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。
3。利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。
我们认真办好每一期家长园地，为彼此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长，班级家长园地创设添新意，增设“温馨提示”家园互动栏目。引导家长讨论教育热点、难点，交流育子心得。向家长宣传禽流感预防知识，推荐优秀的幼儿杂志征订目录。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求家长对园务管理的意见和建议，引导家长参与幼儿园的管理。
4。网络论坛、幼儿园专刊。
我们幼儿园利用网络，积极和家长联系，各班都有自己的班级主页和宝宝论坛，还设立了“园讯通”，方便家长及时与幼儿园沟通，园领导坚持深入到教育第一线，保持与家长的密切联系，交换意见，如有的家长在教育孩子中产生了困惑，多次与园领导交换意见，征求教育方法，都得到了圆满的答案。正如一位家长所说：“通过网站使家长和幼儿园的关系更为密切，幼儿园与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的信息渠道，实现了学校育人、家庭育人的协调发展，家园都多了一个交流的平台，对促进孩子的成长很有好处。
四、主要成绩。
1、家长对幼儿园活动的参与率明显提高，参与率在97%以上。
3、家长活动形式丰富，亲子活动，文艺活动。
五、主要做法。
1、加强学习，转变教师观念。
幼儿园消杀工作培训心得体会篇五
首先，我非常感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
总的来说，参加这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自己从没想过要当幼儿园教师，也许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位培训老师说：“其实能当幼儿园老师是最了不起的…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因为幼儿园老师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙老师，幼儿园老师的辛勤付出也是值得广大人民的肯定和赞扬的！渐渐地，我也会情不自禁地觉得自己很了不起，一股自豪感在心底油然而生了！记得还有一节课，那位老师对我们幼儿园各级教师做出了评价：小班级教师是细心的，中班级教师是有耐心的，而大班级教师是充满智慧的。”听了这位老师的这番话，觉得心里美滋滋的，因为我一直都是担任大班级的教师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信心，鼓励，让我充满信心战胜一切困难！
千言万语汇成一句“谢谢”，谢谢高培的老师们，谢谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要通过考试。最后，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试！加油吧！
幼儿是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的.原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。
幼儿园消杀工作培训心得体会篇六
我有幸参加了国培计划农村幼儿园转岗教师培训。这次培训采用集中培训的方式进行。通过学习，让我学到了幼儿教育基本知识，了解先进的幼儿教育理念和教育手段。参加玉溪市二园这所示范性幼儿园的考察活动，让我感受到幼儿园教师的幸福。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感触很深。
在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律，知道了幼儿教育应采用灵活多样的方式，要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴，并发表自己的见解。要鼓励自主探索、合作交流，引导幼儿探索和创新，要引进多媒体教育手段，最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。
只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名幼儿园老师必须得不断反思，才能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
切忌幼儿教育“小学化”。20xx年11月18日至25日我到玉溪市参加国培计划农村幼儿园转岗教师集中培训，听了几位专家的专题讲座，让我对幼儿教育教学有了更深的认识，知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别，切忌幼儿教育“小学化”。例如：幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动，以游戏为主，给他们创造良好的锻炼环境，让孩子们的身体真正得到锻炼，在尽可能的情况下，开放多种活动，增强体能，养成良好的行为，形成自我保护习惯，从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世界，充满乐趣，作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界，给他们更多想象的空间。
这次集中培训，不仅让我学到了幼儿理论知识，还听到了几位年轻教师的公开课，面对不同风格的老师，听到不同类型的授课，能够感受到老师们的精心准备，为幼儿创造了适宜的体验点，把握了与幼儿互动的介入点，这些让我又一次领悟了讲座中提到的“教学有法、教无定法、贵在得法”。尤其是听了玉溪市二幼儿园黄霓雯老师上的一节中班心理健康活动课《找快乐》，这节课教师语言生动、亲切，教学目标明确，课题导入也十分新颖。教学重点在游戏和情境中寻找到多种获得快乐的方式，教师的教学设计每个教学环节都非常紧凑，能让孩子们更好地参与到教学活动中去，在情境中体验到帮助他人给他们带来的真正快乐，真正做到在游戏中学到知识，很适合幼儿教育教学，我从中得到了启发。
总之，“国培”让我收益匪浅，让我对幼儿教育有了新的认识，在思想上有了紧迫感，在教师角色中有了新的定位，我要把学到的理论知识用于自己今后的幼儿教学实践当中，不断更新观念。活到老，学到老，做一名合格的幼儿园教师。
幼儿园消杀工作培训心得体会篇七
为进一步做好校园疫情防控工作，近日，博兴县第一小学多举措开展了疫情防控知识主题培训，保障师生健康安全。
明确培训主题内容。组织全体师生学习疫情防控知识，重点围绕《全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第九版）》（鲁指发〔2022〕11号）和《疫情防控工作二十条措施》及全省学校疫情防控工作视频会议上的讲话精神，市县教育主管部门下发的疫情防控文件等内容，开展主题培训学习。
注重培训灵活多样。疫情防控知识学习专题班会课富有特色。各班教师结合学生年龄特点，利用生动形象、具体直观的课件和实物，重点就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、测体温等防护措施，采用图片讲解、现场演示、个别指导等方式进行了详细的`讲解，并运用疫情防控手势舞、小组讨论等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握疫情防控知识。学校还通过线上家长会、课堂渗透、专业医生讲座、发放《疫情防控科普知识明白纸》等形式，力促培训扎实有效。
关注培训落实成效。培训后，德育处针对培训内容进行督查。督查从正确佩戴口罩、勤洗手、少聚集、一米线、量体温、多锻炼等日常行为习惯，核酸检测时是否科学规范，两点一线上放学，坚持做好健康监测，非必要不离博，严格报备制度等方面认真细致开展，确保培训效果。
幼儿园消杀工作培训心得体会篇八
11月26日，我应邀到时代3之3幼儿园当小班的家长老师，我的孩子在该所幼儿园的小c班，这是我第一次给幼儿园的孩子们上课。我上课的内容是电气安全教育，3个小班级，每个班大约半小时。在跟孩子们短短半小时的接触中，孩子们的一举一动令我记忆犹新。以下是我上课的体会：
孩子们天性好动，不受约束，作为教师要在开始上课前亲切的安抚每一位幼儿，做到上课能让他们集中精神听讲，直到孩子们一个个的听懂课程内容，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注。要做到以上这些，就需要老师们上课的艺术性，我在课前做了大量的选择，寻找最能让孩子接受的授课方式，最能吸引孩子们注意力的内容，从尊重孩子的角度把教学活动搞活，并鼓励孩子们积极体验。总之孩子们天真活泼、无忧无虑，正处于个性发展的关键时期，老师授课需要让孩子们的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。所以说幼儿园的老师都是艺术家。
本次来园上课，我也看到了幼儿园的保育工作，如培养孩子们良好的生活习惯，做好孩子们的卫生保健工作，这些工作繁琐又辛苦，需要老师有足够的耐心和爱心。如果遇到一些孩子有些不良行为，老师们还要有针对性的教育，培养孩子团结友爱、诚实勇敢、知错就改、乐于助人等良好品质。同时老师还要经常跟家长联系，做家长的思想工作等。这是我这次来园所认识到的。
由于时间的关系，本次来园上课，我准备得还不够充分，本来打算在结束前安排一个游戏的，由于上课道具没有到位，只好取消，有点遗憾，下次如果还有这样的机会，我会更加用心准备，争取面面俱到。再次向幼儿园工作的老师们致谢。谢谢你们辛苦而有爱的工作。
幼儿园消杀工作培训心得体会篇九
疫情防控特殊时期，又遇冬季传染病高发阶段。为了进一步提升后勤人员的防控意识与防控能力，掌握规范消毒的知识及技能，扎实做好日常消毒工作，20xx年12月7日中午，丰利镇凌河幼儿园开展了后勤人员卫生消毒专题培训活动。本次卫生消毒培训活动，由保健老师王登群主持，园长李梓、全体保育老师及食堂人员共同参加。
首先，王老师对12月3日参加的“如东县卫生保健管理培训班”在线培训进行了总结、反馈。接下来，对葛迎老师的《托幼机构卫生消毒规范》进行二次培训。王老师指出，要建立各项卫生消毒制度，后勤人员必须掌握清洁和消毒概念、常用方法，针对“洗手池、卫生洁具、便池及周边、公共垃圾桶、电脑键盘、不耐热的餐饮具、耐热的餐饮具”等不同场所及物品的规范性消毒，进行了细致解读。同时，王老师再次强调物体表面消毒、紫外线消毒等卫生清洁消毒工作的要求和具体操作方法。对玩具、图书、桌椅面、水杯、毛巾、被褥等各种学习用品、生活用品具体消毒方法，以及消毒液的配制所需的比例，进行了详细培训。大家认真倾听，用心记录，力求卫生消毒工作精细化、程序化、规范化，切实把好卫生消毒关，按流程完成每一项消毒工作。
本次卫生消毒培训活动，大家纷纷表示受益匪浅，进一步明确了日常消毒中消毒液的正确配比和消毒的.正确步骤，同时将消毒理论知识“熟于心、用于行”，落到实处。最好的爱都藏在细节里，凌河幼儿园全体后勤人员会秉着“规范化、科学化、常态化”的原则，用心做好卫生消毒的每个小细节，让幼儿在安全、卫生、温馨的环境里健康快乐成长！
幼儿园消杀工作培训心得体会篇十
为进一步做好幼儿园内的疫情防控工作，提高幼儿园全体保育员疫情防控消毒能力和水平，掌握科学有效的卫生清洁消毒技能及消毒配比技能，保障全体师幼身体健康、生命安全，我园保健医生于放学后组织全体保育员学习校园疫情防控消毒技术。
幼儿园防疫消毒工作关乎着全体幼儿和教职工的身体健康，要提高警惕，把好消毒关，为师幼营造安全卫生的生活环境。此次培训，保健医生通过传染病的.三个基本环节、传染病的预防和控制，引进消毒是切断传染病传播途径的重要措施，围绕消毒展开一系列相关知识培训。从什么是消毒，消毒的方法，消毒剂的分类，如何消毒，如何选择消毒剂及其浓度，常见消毒剂的使用，消毒剂配比等。
特别强调开窗通风、日常的消毒记录、特别是对一些细节的消毒处理进行了详细的指导和培训。重点讲解了84消毒液的正确使用比例、配置方法以及消毒规范，包括幼儿玩具、毛巾、桌椅、活动室以及午睡室、卫生间地面的消毒工作。
精细操作，规范消毒。通过此次培训，强化了我园对消毒工作的认识，进一步明确各项消毒工作的内容和要求，进一步提高日常消毒操作的规范性和科学性，为园内预防新冠肺炎和传染病各项措施的扎实落实奠定了良好的基础。
今后工作中，我园将继续加强疫情防控和消毒消杀工作，将疫情防控工作作为幼儿园的重要日常工作，切实抓好卫生安全的每个细节。
幼儿园消杀工作培训心得体会篇十一
为预防控制各类病菌的传播，确保全体师幼健康安全，印江县第六幼儿园高度重视疫情期间幼儿园的预防性消毒工作，于20xx年4月25日下午开展预防性消毒培训，共计50余人参加本次培训。
培训老师从预防性消毒的基本概念、消毒常用方法、保育员须知、预防性消毒的具体措施四个方面开展培训工作。并针对我园实际情况对保育员提出要求：一定要清楚消毒溶液的配比、消毒方法和各物品消毒的`具体措施，细心做好班上的各项卫生消毒工作，创设干净、整洁、健康、安全的幼儿园环境。
通过此次培训，提升了教师们的卫生消毒基本理论知识和操作技能，同时也进一步规范了活动室、睡房、盥洗室、厕所、毛巾、被服类、餐饮具、玩具、书籍和传染病及疫情期间等消毒的具体措施。
幼儿园消杀工作培训心得体会篇十二
开学的钟声即将响起。为进一步做好疫情防控工作，给孩子提供一个安全、卫生、整洁的校园环境，2月12日上午，第三实验幼儿园组织老师、保育员开展新学期卫生消毒知识培训。
本次培训内容包括幼儿园常用消毒方法，幼儿餐具、毛巾、杯子、桌面、玩具、图书、幼儿活动室、厕所、物体表面及抹布等的消毒方法。培训中，保健医生戴老师对每一种消毒方法的'适用范围、使用方法、注意事项、消毒要求和具体操作进行了详细的介绍。
卫生消毒是幼儿园工作的重要部分，第三实验幼儿园全体教职员工将同心协力地做好幼儿园的卫生保健工作，为孩子打造安全、卫生的生活环境，呵护孩子健康成长。
幼儿园消杀工作培训心得体会篇十三
为了全力以赴打赢疫情防控攻坚，从细从严落实疫情防控中清洁消毒工作，提升星幼教工消毒基础知识和操作水平。于4月18日组织全体教职工开展了疫情防控期间预防性消毒线上培训。
本次会议由后勤主管潘丹丽老师主持，她指出：预防性消毒作为切断传染病传播途径的有效措施，在疫情防控中发挥着重要作用。为进一步全面准确开展学校场所预防性消毒工作，提高对消毒工作重要性认识，本次培训是非常有必要的。
消毒是实施“人一物-环境预防”，切断新冠肺炎传播途径的有效措施和手段，做好消毒工作关系到整体防疫措施的落实和疫情防控的`效果。幼儿园要科学精准开展消毒工作，从严从细抓好各项措施落实，坚决守住来之不易的防控成果。
幼儿园消杀工作培训心得体会篇十四
为全面营造一个安全卫生、整洁有序的良好校园环境，4月1日下午，环镇幼儿园组织全体保育教师开展疫情防控消杀工作培训。保健老师余雪艳从卫生消毒知识学习、84的浓度配置方法及注意事项、园内各场所的.消杀工作如何实施等做了详细的内容培训。参会教师边认真观看，边仔细做好笔记，此次培训工作目标清晰，内容通俗易懂，使老师们对消毒工作有了系统的认识。同时吴园长指出：所有人员必需在思想上高度重视,抓好抓细抓实卫生消杀工作,根据“谁主管谁负责”的原则,不遗漏每一个角落，实现全园消杀全覆盖。幼儿园防疫消毒工作关乎着全体师生的身体健康，我园全体教职工将齐心协力，共筑疫情防控安全屏障的第一道防线。
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