总结能够理清思路，凝练经验，使得我们的工作和学习更加高效。在总结中要注意语气的积极、正面，给人以鼓舞和启发。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家可以借鉴其中的写作思路和结构。
幼儿学期教育工作总结篇一
这一学年第二学期匆匆而去，我们幼儿园的教育教学工作做得如何，我们教师是不是要写一份。
工作总结。
时间总是匆匆让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间，如今静静的回忆这段时间工作中的点滴，心中总是涌起一种难以言表的感觉，多少个日日夜夜走来，其中有欢乐与烦恼，有失败与成功，但是无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐，快乐时孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和孩子相处了半年对孩子需要快乐的理解更深刻了，带着让每一个孩子在快乐中成长的信念，我继续向前走着，下面就这一学期的学习、工作进行总结：
作为一名教师，更需要把更多的精力投入到学习中，因为教师担负着神圣的使命，通过多种渠道不断地学习，提高自身的素质和教学本领，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，珍惜园内外的学习机会，认真做好笔记，并且进行反思，从中找到差距合理的运用到自己的工作中。
每天一进教室第一件事就是开窗通风，做好杯子的消毒工作，以及各种卫生工作，在平时为了让孩子养成良好的卫生习惯，在进行洗漱是能及时看好秩序，注意幼儿的安全，做到不推不挤，并教给幼儿正确的洗手方法，即使天冷了也让幼儿坚持饭前便后洗手，在进餐时，让幼儿做到不讲话、不挑食、不偏食，针对挑食的幼儿给予引导，例如：对于每次大口吃饭的幼儿及时的给予鼓励，这样也可以对其他的幼儿进行激励也会大口吃饭，还有一些孩子吃饭慢，这也有可能跟孩子在家的饮食习惯有关，像我们班的陈俊桦小朋友，通过跟家长的交流在家里妈妈对陈俊桦的饮食非常用心，家里吃的饭都是妈妈弄的很小块，然后再把菜做给她吃，所以在幼儿园吃饭时，要把菜给她弄的小一点，然后再将汤和米饭盛在起他才能吃。
孩子们较快的适应了集体生活，在较短的时间喜欢上了幼儿园，爱上了班上的老师。孩子们的年龄较小，又是第一次离开爸爸妈妈身边来到了一个陌生的地方，在感情上较难适应，我们用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每一位幼儿让孩子们感受老师的爱，老师用亲一亲，抱一抱，允许幼儿带自己亲密的布娃娃，每周离园前发放小红花，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园等方法让他们稳定情绪。
平时我们利用家长来接送孩子的时间，与家长交流一些孩子在园的情况，今天都跟谁玩了啊。今天吃饭怎么样啊，今天表现怎么样啊·等等在幼儿园发生的趣事。家长也跟我们交流孩子最近在家里的表现啊。有什么进步啊。等等。这样我们就可以达成家园共识，不管是老师还是家长做起工作来都非常的顺利。我们还提倡家长不能包办孩子的事情，他力所能及的事情一定要让孩子自己完成，否则日后会产生依赖性，还会引起对新事物无探索精神。
这一学期中，我的工作还有不足之处，我们班的幼儿常规还不够好，玩玩具时不够爱惜，在收拾玩具时，不能主动将其放回原处，并随处乱扔的现象，同时今后我会更加认真学习，刻苦钻研提高自己的理论水平。
即将翻开新的一页，迎来新的学期在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对成功的渴望，我将总结经验教训对不足之处找到不足的途径，把握机遇迎接新的挑战!
作为一所201x年的新建园，我们有幸诞生在国家学前教育的春天里，成长在市中学前教育的蓝天下。作为集团园的成员单位，在幼教集团的引领下，密切交流，不断进步。在领导信任的目光中，我们有机会挑起集团龙头园的重任，在两所村办园发展的过程中发挥帮带作用，体验着携手行走的幸福，现将学年第二学期集团办园工作总结如下：
幼教集团的张**园长既是集团的带头人，又是亲切和蔼的大姐，更是我们的“点子公司”。经费使用，后勤管理，保教安排，不管我们在管理工作中遇到什么样的困惑，她都能给我们善意提醒和出谋划策。随时的沟通和交流增长了我们的智慧，逐步提升了我园的管理水平。
集团办园的教师交流机制，为我园发展注入了鲜活的力量。钟爱艺术、爱心满满的江**老师来了，幼儿园中一班顿时姹紫嫣红起来。在江老师的带动下，孩子们的绘画灵动起来，内向的孩子活泼起来，调皮的孩子可爱起来。经验丰富、性格豪爽的张静老师来了，她的循循善诱让刚入园的孩子很快就熟悉并喜欢上了幼儿园的生活，让患有自闭症的孩子已经开始讲话;她的善于沟通让家园关系更加和谐畅通。去学习的杜**老师回来了，带来了宝贵的保教工作经验和信息技术的钻研精神。王**老师融入**大家庭中，在整个团队的熏陶下变得更加稳重和成熟。
**幼儿园多次的优质送教活动传递着她们的教育智慧和先进理念。我们博客评比、早操活动的评价特地邀请集团园领导担任评委，在彼此的认同和交流中获得升华。在相互的教学沟通和交流中大家碰撞思维，提升理念，共同进步。
同在蓝天下，同唱一首歌，在国家大力发展学前教育的大好形势下，我们区在关注城区学前教育提升的同时不忘农村学前教育的发展，我们在自身建设的同时不忘牵手村办园，和村办园的姐妹们一起成长。
园所环境的净化美化是园所形象和发展的重要组成部分。在两所村办园环境的净化美化方面，我们分两步行走。第一步是邀请她们来园参观，使她们对园所环境的净化美化有初步具体的感知，达到示范引领的效果。第二步是走进村办园进行现场指导，从物品摆放的有序性、墙面布置的艺术性、安全通道的畅通无阻和绿化种植的小窍门等各个细节进行手把手传授，达到细节规范的效果。两步走的节奏使我们在园所环境的净化美化方面有了共同的认识，在我们的齐心努力下，有效提升了园所的整体卫生和外部形象，达到了净化美化的效果。
幼儿园文书档案的收集和整理对于幼儿园科学化、制度化、规范化建设发挥着重要作用。我们从文书档案的形成、收集和整理三个步骤指导村办园规范整理文书档案，让她们认识到文书档案是反映日常保教工作的轨迹而不仅仅是积累资料应付检查，树立规划、总结和日常积累的意识。在学前科指导下，我园积极承担了区学前教育档案材料的收集整理培训，从材料收集、格式排版、内容规范、装订细节等诸方面对于幼儿园档案材料的收集整理进行了深入浅出的讲解，并为各园提供装订规范的档案材料供大家参考，有效促进了村办园的档案管理工作。
我们主要从安全管理、业务指导和协助升类三大方面逐步提升村办园的办园水平。安全管理主要从设施检查、安全教育和管理沟通等方面增强安全意识，确保幼儿园工作安全有序开展。业务指导主要是开放幼儿园教学活动、区域活动、早操活动，让她们走进来亲身体验、坐下来座谈交流、动起来亲身实践等一系列活动提升教师队伍的专业素养和保教水平。协助升类主要是通过一起解读标准、共同。
策划方案。
携手达成目标帮助她们在现有基础上提升办园水平，在我们的共同努力下，##和@@中心幼儿园分别从三类园二类园晋升为二类和一类幼儿园。
和各位姐妹一起行走在学前教育蓬勃发展的春天里，我们是忙碌着、快乐着、幸福着，因为我们心中有一个共同的幼教梦，脚下有市中学前教育发展的大舞台。上学期，集团化办园我们共开展了7次交流互动活动。静下来思考走过的路，我们对于集团化办园的探索也只是冰山一角。在本学期的工作中，我们将从规范安全管理、崇尚师德教风和幼儿习惯养成三大方面创造性开展交流和互动工作。期待在市中学前教育的引领下，我们会不断探索集团化办园的有效策略和途径，齐心协力，携手相伴，在行走一起成长。
幼儿学期教育工作总结篇二
在繁忙、快节奏的教育教学工作中，xx学年第一学期即将结束了，看着41位小宝贝都有着其独具的特点，他们一天天在成长，一天天在进步，我们真的很欣慰，回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新，现将本学期的班级工作做一个总结：
本学期我们班的老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心，扎扎实实地做好各项工作。努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。以主人翁的态度来参加班级的各项事务，牢固树立幼儿第一的意识，从而促使班级工作正常、有序、较好地开展。
对于大班的孩子，独立自主的要求提高了，在班级常规的指定上要充分发挥幼儿的能动性。如我们给每个孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都贴了孩子们的名字，并且把区角的物品上都贴上了标签，有了这些名字和标签，孩子们的学习和学习用品就能自己能摆放整齐了，而且给我们教学活动减少了不必要的等待。还如午睡起床后的那段时间也是较难管理的环节，既要给幼儿梳头，又要管理午睡间相对速度较慢的孩子，我们就用vcd带子带领动作快的孩子们一起唱歌，孩子们很是喜欢，能跟着vcd边演唱边表演动作，从而养成了习惯，也减少了你追我跑的不良习惯。
为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证天天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。
培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评选活动，使幼儿熟悉到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。
教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。
做好每星期的绘本漂流活动，在亲子阅读中我们看到孩子们对早期阅读有了较为浓厚的爱好，而且家长也能认真对待，在每次亲子阅读后总能写下阅读体会，从而使孩子的阅读能力有了很大的进步。
开展美术特色活动：结合我的小课题研究《“童话童画”在幼儿美术创作中的应用研究》，开展了一系列的绘画活动，如结合传统节日《中秋节》、《元旦》开展了绘画活动，结合园本节日《读书节》开展了绘画活动，还开展了几次幼儿绘画日记活动，利用双休日让孩子回家和家长一起写绘画日记，孩子把想的事画下来讲述，家长在画旁进行记录，孩子们将自己的日记讲给大家听，和大家一起分享绘画日记。通过活动，不但帮助幼儿从绘画创作中发展语言能力，而且帮助幼儿建构绘画创作的内容，在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。
开展丰富多彩的区域活动。如在美工区：提供材料各种瓶子、一次性盘子等进行线条画创作，将作品展示在活动室，充分体现了废物利用，渗透了环保教育。在益智区：投放了孩子们带来的各种拼图、根据主题活动需要自制了动物拼图，并增设了钓鱼区，在鱼的背面贴上了加减运算题，让幼儿在游戏的同时也巩固加减法运算。其它还创设了餐饮店、建构区、表演区、阅读区、运动区。能根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。让幼儿能积极参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
认真写好《家园互动手册》，随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。定期更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。对家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法。家长也更加支持我们的工作了，如开展教学活动需要收集资料时家长能积极配合;需要布置环境了，家长们会主动为我们提供些材料。从这些一点一滴中，我们感受到了家长对我们工作的支持与认可。
教师工作的原则就是同等的对待每一位孩子，并不断的寻找、发掘孩子身上的“闪光点”，促幼儿在自身水平上得到发展。如乐怡小朋友胆子很小、性格内向，不愿与小朋友交往，家长为此非常着急。尽管老师用了很多办法亲近、并帮助她，但是收效不是很大。在一次绘画活动中，我惊喜的发现孩子在绘画有一定基础，于是我们捉住孩子的特点，平时对于孩子的绘画常给予肯定，增强了孩子的自信心。还如欣悦十分腼腆害羞，平时话很少，总是用一双大眼睛悄悄地看老师，而当老师注意到她，她便迅速将目光移开。有一次，放学后，我给还没来接的孩子播放vcd歌曲，当音乐响起时，我突然发现，欣悦跟着音乐很有节奏地舞动起来。我悄悄走到她身边，没有打断她，而是感到很吃惊，我不由得竖起大拇指说：“你跳得真棒，请你带着小朋友一起跳好吗?”欣悦听了用力地点点头。此后，每当播放音乐时，总能看到她那欢快的样子。通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。
是啊，作为教师，必须还要有一颗博爱且宽容的心。我们对于孩子们一视同仁，不存在偏爱;对于不听话、容易犯错的孩子，我耐心的给他们讲道理，用爱心打动他们。用爱心去教育他们，让他们从小就懂得去关心别人。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。所以这学期，孩子的情感教育得到了进一步的提升，受到家长的好评，有家长说：孩子回家也懂得孝敬大人了，如敲敲背、捶捶腿等;也会帮助做一些力所能力的事，如扫地、拿筷子等等。孩子良好的行为与平时教育是分不开的。
经过一学期的努力，孩子们在各方面都取得了不同程度的提高，在付出的同时也收获希望。在园级“故事大王”比赛中我班的一位小朋友获得了一等奖，两位小朋友获得了二等奖;在读书节系列活动中我班的一个家庭获得了园级“书香家庭”、两位小朋友获得了“阅读之星”等。
虽然有了点滴收获也有不足，今后还是需要我们继续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的发展而努力。
幼儿学期教育工作总结篇三
为了认真贯彻执行《民办教育促进法》及其实施条例，根据《xx市教育局关于做好-xx年度民办中小学幼儿园年检工作的通知》精神，本学年度，我们十分重视民办幼儿园工作，坚持“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的原则，以规范办园行为为目标，以建章立制、安全管理为重点，促进我镇幼儿教育健康发展，取得了较好的成效。现将自查情况汇报如下：
一、基本情况。
我镇现有幼儿园x所，在园幼儿-x人，有教职员工xx人，其中，教师xx人，共有专用校车x部，校车手续齐全，符合接送幼儿要求。
二、主要做法。
规范办园行为，理顺管理关系。幼儿园都具有合法的办园资格，《办园章程》内容完备，依法办园。能自觉接受和教育行政部门的领导和管理。我们把x所幼儿园按照属地管理的原则，划归各中心小学进行管理，中心小学指定一名副校长分管村小和幼儿园工作。并与派出所、卫生院协商，校车由派出所进行管理，疾病防疫和食品卫生由卫生院防疫站进行管理。
落实责任，强化管理。为了使幼儿园的管理经常化、规范化，我们把幼儿园的管理纳入普通教育管理范围，同分管领导和幼儿园园长签订各项管理责任状，进一步明确他们各自的目标和职责，使他们管理有目标，工作有头绪。我们还专门制订了《幼儿园管理检查细则》，每学期对幼儿园进行一次综合检查，检查结果，不仅作为衡量幼儿园工作的依据，同时作为评价分管领导工作的依据。
加大投入，改善办园条件。加强园舍建设，做到坚固、实用、够用，坚决不使用危房，清除园内危险建筑物;按照要求不断添置、更新设备设施，保障教学活动的需要;添置足够的幼儿转生活用品，做到一生一杯、一生一巾，摆放科学，消毒严格;校园实行封闭管理，出入人员要严格把关，进行出入登记;添置必要的安全设备，如消毒柜、灭火器等。
做好卫生防疫，注重食品安全。建立幼儿食品原材料采购登记制度，采购必须索证，必须建立台帐;建立幼儿疾病晨检制度，建立疾病幼儿登记册，对重病幼儿要及时送诊，并与家长及时取得联系;保证幼儿饮用水和食品的绝对卫生与安全，饮用水必须由卫生部门检验;幼教工作人员必须每年进行一次体格检查，不得聘用有传染性疾病的幼教工作人员。
加强校车管理，做好接送登记。建立接送学生车辆的管理制度，接送学生的车辆必须检验合格，定期维修与检测，并到交-警部门备案;学校没有使用拼装车、报废车和个人机动车接送学生;校车司机都身体健康、有3年以上相应车的驾龄、无交通责任事故记录。中心学校统一印制了《幼儿接送签表》，规范了幼儿接送手续。
加强档案建设，落实安全责任。幼儿园都建立了安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况，作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。
注重师资建设，组织园长培训。中心学校十分重视幼儿园的教师队伍建设，严把教师聘任关，从今年起，不符合学历条件的不能聘，不符合师德要求的不能聘。本学期，我们还组织了一次园长培训，请卫生防疫站进行食品卫生培训，收效很大。xx幼儿园还迎接了全市卫生系统学校食品卫生工作现场会。
三、主要问题。
1、幼儿园布局还不太合理，办园规模太小，不能充分发挥规模效益。
2、保育员未受过专业培训。
3、财务管理还要进一步规范。
幼儿学期教育工作总结篇四
三、不足、努力方向。
班主任工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出："实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
幼儿学期教育工作总结篇五
20xx年，我园在上级的正确领导和亲切关怀指导下，新任园长率领全体教职工齐心协力，团结合作，坚持“预防为主、防治结合、加强教育”的`原则，通过安全教育，增强了幼儿自我防护能力。通过齐抓共管，营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全工作的局面。
今年，我们在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造了“和谐社会、和谐教育”的良好氛围，为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据年初制订的安全工作计划，对20xx年的安全工作总结如下：
1.“安全”是幼儿园永恒的主题。抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，幼儿园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，并且专门设立一名副园长具体负责安全工作。要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。每天安全维修人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。
2.幼儿园始终坚持“安全第一，预防为主”的方针。今年，我们主要在安全管理中突出重点，坚持开展安全教育和培训工作，通过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工认识到“安全”直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉；没有安全保障，就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上形成共识。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工对突发事故的应急能力，为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。
3.不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，而建立健全一套检查和管理制度则是关键。今年，对原有的安全制度和预案做了修改，重新制订了《z区幼儿园消防安全管理制度》和各岗位《安全管理职责》。成立安全管理小组，由园长亲自担任组长，副园长和中层领导以及保健医、年级组长为成员，各成员分清职责，层层签订安全目标责任书，明确安全责任，强化安全责任心。每周五按时进行例会，并对安全情况总结分析；每月召开安全工作专题研讨会，发现隐患及时处理，使安全工作做到万无一失。
4.坚持定期不定期进行安全排查工作：每月，安全管理小组都会在园长的带领下，排查幼儿园的安全隐患，安全维修人员每天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶、库房等的安全状态；排查灭火设施（灭火器是否过期）及报警装置（电话）的数量及安全情况和放置位置及完好使用状态情况；排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从而确保安全工作顺利进行。
我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。本年度，我们共进行了两次消防安全演练，一次地震应急演练；邀请z区交警队的教官来园给教职工和幼儿进行交通安全讲座一次；邀请石嘴山市师资培训中心的孙建国老师对全体教师进行安全培训一次；主管安全的副园长柴翠萍对今年新入职的教职工做安全讲座一次。通过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的安全意识。
幼儿园食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品安全，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人。保健医和食堂管理人员对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购符合安全要求，严格把好食品安全质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广大教职工的食品卫生安全意识和健康知识，自觉抵制不干净食品，增强防病能力和公共卫生责任感，从而，保证广大教师和幼儿健康和生命安全，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购和食品留样记录。
为加强安全管理，保证幼儿安全，幼儿园加强了门卫管理门制度。家长中途有事需要接孩子离园，先要给班级老师打电话，由教师将孩子安全送到家长手中。并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子安全。严格门卫外来人员登记制度，禁止外人入内。
今年，为了更好了做好卫生保健工作，依据人员配备的标准，幼儿园又新增加了一名保健医。
1.保健医和班级教师坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。
2.平时注意预防烫伤幼儿。把开水、热汤和热饭等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿注意别烫着。
3.坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，有异常情况告知家长并及时给予妥善处理。
4.把好幼儿入园、离园关。每天，在孩子入园离园的时段，都有值班领导和两个男老师在幼儿园大门口维持接送秩序。防止幼儿走失、不法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生。
5.严格执行卫生安全消毒制度。要求班级教师保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒。每月末，提醒家长把被子拿回家，清洗晾晒，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日观察记录，确保幼儿在园的安全。
通过一年的努力，我园安全工作取得了一定实效，没有出现重大安全事故，并受到家长、及社会各界认可和好评。今后，我们将继续努力，开拓创新，积极营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。
幼儿学期教育工作总结篇六
聪明活泼的____，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。
本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：
一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育。
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。
二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习。
教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。
在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优”评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。
早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。
幼儿学期教育工作总结篇七
就月份我们的孩子升入了小一班后我们明显的感觉到我们的孩子长大了，无论是在语言表达方面还是在思维逻辑上都有了很大的提高，老师们也在教育教学方面更下了苦功夫。在上每节课之前都进行精心的准备，自己动手制作教学用图和教学用具。为了调动起全体幼儿的兴趣，还采用了多种游戏方式极有趣的课件，受到了很好的效果。而且在教育过程中我及时了解幼儿的兴趣、性格，关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性。
（一）在教育教学中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，而且在常规方面：孩子们都养成了良好的常规习惯，上课积极地配合老师，学会和很多常识和生活经验。在英语方面：教师独特的教学方法使孩子们积累了更多的词汇，与上年不同的是孩子们接触和学习了更多的英语句型。从而使孩子们在英语口语方面有了很大的提高。在数学方面：孩子们能排序、点数、分类、能区别大和小、多和少、长和短、高和矮、上合下、认识正方形、圆形、三角形等等。孩子们在数学方面有了很大的进步。在识字方面：有的幼儿能认识一百多个字，更重要的是孩子们养成爱读书的好习惯。
（二）在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，去主动学习，在整节课的把握上，以幼儿思考参与为主，把教师尽量少说话，起中间引导作用。
随着孩子年龄的增大，孩子们的身体体质也有所提高，但是，即使这样我们还是没有放松保育方面的工作，一旦发现班里有发烧感冒的幼儿，我们主要室内消毒和空气流通、消毒（熏醋）两种措施，以预防交叉感冒。而且在平时的教育中，我们经常给幼儿渗透一些文明礼貌的知识，让幼儿学习更多的礼仪知识。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人，做做事时能主动向别人道歉，当借别人的东西时要学会用“请”字等等。并同家长密切联系，听取家长的反馈意见，根据幼儿在家里的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的的习惯。在保育方面，我们做到了：
（一）严格卫生保健制度。按制度要求给各种玩具，用具认真地进行清洗消毒，规定每周五给玩具用具进行彻底消毒，保证了玩、用具的卫生和安全使用。积极配合幼儿院保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
（二）做好班级工作，每天保持地面、桌椅、厨子等的清洁卫生。被子按时晒、消毒、保持整洁舒适。保持教室的通风。
（三）加强幼儿一日常规的养成教育，在日常生活中，给幼儿开展一些具有竞争意识的活动，如：吃饭比赛，站队谁最快等。加强了幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯、学习习惯在原来基础上有了一定的发展。
（四）强化幼儿的健康意识，提醒幼儿多喝水。保证幼儿进餐时心情愉快，注重培养了幼儿好的进食习惯进餐时不打闹讲话。
（五）勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿的不同攻击性行为，予以及时制止，并进行随机教育。
（六）加强了午睡的管理及巡视。保证午睡时教室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，躺在床上后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠摆放整齐。
一、安全工作方面。
虽然孩子比起托班时已经大了许多，但毕竟年龄还是很小，所以安全问题一直是我们防范再防范的事情。由于孩子大了，各方面都有了发展，所以当孩子们之间发生矛盾时，孩子们就会有了很强的攻击性行为，那么另一方收到的床上就会很大，所以我们会时时刻刻紧盯着孩子，让孩子在自己的视野内活动。
（一）在户外运动时，我们将每一个孩子都控制在自己的视线之内，隔一小段时间，就核对一下孩子的人数，如果带孩子去厕所就要告诉在外面的老师，你带走了几个孩子，剩下了几个孩子。
（二）严格晨检制度，不让幼儿带不安全的物品进入教室。管理好病儿的药品，将药品放在孩子够不到的地方，在给孩子吃药时要仔细核对幼儿的姓名，药品和药量。
（三）将热水杯放在幼儿摸不到的地方，将保温桶上好锁。热汤热饭放置在幼儿不宜触摸到的安全地方，不让幼儿吃过冷过热的饭菜。
（四）每天对电器进行检查，不让幼儿接触与电有关的物品。
主动亲切的与家长进行交流。我们使用了家园联系，电话以及家访等形式与家长进行沟通。我们认真地填写每一份家园联系，对于家长们反馈的问题，及时进行了解决。我们还充分利用了晨接与放学的时间跟家长进行交流，使家长了解自己的孩子在园的情况，对育教学中需要家长进行配合得我也会及时告知给家长，这样也利于我们教育教学的顺利进行。通过与家长的交流使我们更加了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。这一学期的亲子运动会和圣诞晚会的举行，是我们与家长有了更多的交流机会，在活动结束后，家长纷纷表扬我们，说我们的工作很辛苦，让我好好休息，听到这话我们觉得再苦再累也值了。
小一班：×××。
20xx-1-4。
幼儿学期教育工作总结篇八
充实而又繁忙的保教作业立刻就挨近结尾了，回忆半年来的教育作业，既有收获也有缺乏，此时做以如下总结:
一、本学期，我园根据旗教育局的作业计划，将重点放在保教人员的基本素质前进与新《大纲》实施上，进一步前进查巴奇民族幼儿园教育质量，咱们做了以下作业:
为了进一步标准幼儿园教育教育作业，本学期加强了对教师的事务作业检查和教职工的签字准则，透过教师事务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广阔教师在备课、日常教育活动的安排户外活动、特色教育、家长作业等方面养成了有必要的惯例，构成了杰出的教育教育秩序。
本学期，教研活动的展开紧紧围绕师资训练与《幼儿园作业条例》进行。在师资训练方面，咱们采取了大众有安排地展开事务练兵和个人自学幼教理论相结合的方法，我园间周进行事务学习，学习新《大纲》学习《国十条》，指定学有专长教师每周按教育计划对教师乐曲弹奏进行检查，其次是自修笔记，要求广阔教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会。与此同时，我园还展开了教师简笔画练习，活动的展开，激发了广阔教师作业用心性，培养了自信心。
我园根据区教育局的要求，安排教师进行研讨活动，以《大纲》为根据，将《大纲》的材料与本园的教育实践相结合，并根据《大纲》的划分的五大范畴，安排教师对健康范畴、语言范畴、社会范畴、科学范畴、艺术范畴的教材材料进行学习。透过一学期的用心探索，教师的适宜引导来规划、安排活动。
为了丰富幼儿的在园生活，20xx年10月份，我园举办了幼儿故事会活动，这次活动的安排与展开，遭到幼儿与家长的欢迎与好评。广阔教职工透过筹备、安排活动进一步锻炼了安排协调潜力。
二、总结一学期的作业，咱们取得了一些成绩与前进，
1、日常教育教育管理作业要持之以恒地进行，构成有必要惯例之后，仍需严加管理，发现问题及时催促加以改进。
2、在教师中要讲师德，树正气，建立杰出的教师形象，并加大宣传力度，然后构成杰出的精力环境。
3、编排了一套幼儿手铃操。
4、9月24日举行了一次教研教改活动，全体教师用心参加听课、评课，取得了杰出的效果。
5、在9月29日全旗第二届幼儿教师教研活动评比中我园一名教师取得二等奖。
一学期来，幼儿园的教育作业仍存在着许多缺乏，咱们将在下一学期的作业中进一步改进前进。
1、教研部队不稳定，整体素质较低。
2、教研作业的展开仍处在肤浅阶段。
3、区角活动展开不厚实、有效。
4、幼儿体能训练比较单一。
5、礼仪教育有待进一步加强。
幼儿学期教育工作总结篇九
我是一名幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。
而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不可开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己认真做好自己的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的!
那么在此，我就谈谈2月的工作心得体会：
我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育;一些接受能力强，但就是控制不住自己行为的孩子，我们特别留意他，对他严格要求;另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的积极性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。
认真做好与家长的交流和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、轻松了。于是我们经常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样配合幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通及时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长及时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。
一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。加油!
幼儿学期教育工作总结篇十
本学年我园围绕“塔城市教育系统关于做好20xx—20xx学年第二学期家庭教育工作的通知”精神，开展了丰富多彩的家庭教育活动，旨在努力提高家庭教育工作的质量，增强良好社会效应。现将一学期的工作总结如下：
积极调动班主任、家长参与家庭教育指导委员会活动的积极性和主动性，营造全员学习家庭教育的氛围。完善我园家庭教育指导委员会园级、班级组织机构，把家庭教育工作纳入园内整体教育工作日程。
以集中培训及网上培训等形式对班主任及班级家委会成员进行家庭教育指导培训，按照《家庭教育指导委员会工作操作详解》开展工作。教师们对班级中家长工作等问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体教师进行讨论、分析、解决，找到合适的解决方法，其他教师在此过程中学习、积累经验，各班教师能针对孩子的问题撰写个案，帮助家长解决育儿中的困惑。
1、本着尊重、平等、自愿的原则，请家长进活动课堂，各年级的教育教学全天向家长开放，使家长了解孩子在园的学习和生活情况，增进幼儿园和家长的联系与沟通，使家长不断更新教育理念和信息，更好地达到家园共育。家长们兴致勃勃地观摩了孩子们的晨间活动、早操、学习、游戏等活动，家长们在观摩和参与幼儿的`集体活动、游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，加深了对幼儿教师这一职业的理解，同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐。
2、特邀崔伟华老师通过许多鲜活地事例解读0—6岁婴幼儿成长敏感期中重要的自我意识敏感期和秩序敏感期，帮助家长正确认识孩子出现的种种异常表现，理性处理家庭教育中的困惑，从而降低家庭教育的错误率。
3、幼儿园家庭教育指导委员会隔月针对全体家长发放“菜单式家庭教育指导”，班级家庭教育指导委员会隔月针对本班实际发放“菜单式家庭教育指导”。各班多途径开展家庭教育活动如：家教沙龙、读书交流、问题探讨、qq互动、亲子活动等。
4、班级门口的家园共育栏，定期向家长宣传家庭教育知识。定期更换内容，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。
5、积极利用园qq群及各班qq群向家长推荐“中华家庭教育网”，鼓励家长积极主动的参与呱呱课堂的学习。坚持“自愿、包退”的原则，积极向广大家长宣传推荐全国家长学校权威性教材《不输在家庭教育上》。各班家庭教育指导委员会每月评选优秀家长作业2-5份，并将优秀作业发表在园网站及班级的qq群共享里。
幼儿学期教育工作总结篇十一
在紧张的作业中这一学期接近结尾，回顾这一学年自己的作业，我才真真切切的领悟到一名幼教作业者的人生五味，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求讨取!这使我更深地感到教师作业的崇高，职责的巨大，而我对这份作业的热爱日积月累。其间，有甜美也有心痛，有冤枉更有自豪，有高兴也有哀痛，有痛苦更有欣喜。行将曩昔的这一年，我在各位领导和学校教师的帮助下，在各方面都有一些领会，这一年的幼儿教育作业总结以下几点:
一、在思维上我从头认识了幼儿教育。在踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是教师带领着小朋友一齐做游戏，学习简单常识，可当我真实踏入这作业当中实践时，却不是我想像的那样，孩子们年幼无知，小事不断，真所谓“幼儿园里无小事，处处都是大事。”幼儿教师的作业是琐碎的，细小的。幼儿教育是根底教育的有机组成部分，是学校教育的根底阶段，也是人才生长的奠基阶段，幼儿园的作业是:施行保育与教育相结合的准则，对幼儿施行体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心调和开展。这是国家对幼儿园教育作业的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。这一学年中每个月的园本训练让我在思维上有了进步，一起，依据以上思维及幼儿园的任务在活动中制定不同的方针，大大丰富和满足了幼儿身心的需求，真实使幼儿在活动中得到高兴，得到开展!有一位哲学家说过:人生最大的价值莫过于充分，人生扫除无聊最好的方法就是认真对待你现有的作业任务，并尽力出色的去完成他。我一贯将这句话牢牢的记在心里，不时用此鼓舞自己，我所寻求的是充分的高兴和成功的满足。
二、在作业中我热爱这一行。作业中，每一天应对一群嘴里总有讲不完话的心爱的孩子们，使我爱上了这一行，不只仅仅是他们的心爱，还掺杂着一股浓浓的'人情味!与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，记住刚上班的第一天，孩子的不熟悉不信任形成我被他狠狠的咬了一口，看着手臂渗出血来，我的眼泪在眼眶里打转，其时真有不想干的念头。但是，园长、辅导教师的亲热关怀，爸爸妈妈的鼓舞，更多的是孩子带给我的欢乐，让我越来越离不开幼教岗位，越来越爱这群心爱的孩子们。作业中虽然有时也会因孩子的狡猾而抱怨，因他们的不听话而失态，因为作业的忙碌而感到劳累，但是由此在心中总会涌起一种激烈的职责:那就是“我是教师”。与孩子朝夕相处，我一直想着一句话，那就是“假如我是孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽恕；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份责备，多了一份尊重。记住六一节布置教室的时分，我需求爬上梯子把装饰物品挂在教室顶上，孩子们看到了忙说:“教师留心阿!”一年中与孩子们相处的点点滴滴，让我深深感到一种厚意，让我在关怀孩子们的一起也得到了他们的关怀，这是一种他人领会不到的美好!
让我在原有的理论根底上进一步强化了实践潜力。
四、在生长中，持续尽力的方向在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时捕捉幼儿的有价值的生成热门，并有价值的、及时给予支撑。记住泰戈尔说过:“花的作业是甜美，果的作业是尊贵，让我干叶的作业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的作业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑作业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱；她象绿叶相同平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来活力，添上一片温馨。通过一年的学习实践，让我在许多教师的身上学到了许多常识，无论是理论方面的还是技术技巧方面的都有了进步，一起也很庆幸自己在我们幼儿园这个团结温馨的大群众中和孩子们一齐生长。
“细微处见真情”是我对家长作业的感受。应对形形色色的家长，我总是虚心肠听取他们的合理化引荐，耐心肠为他们排忧解难，热心肠为他们带给帮助，将每项作业做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，开开心心走，使每个家长都感到放心、安心。生活可以一成不变，也可以多姿多彩，充溢斗志，作业也是相同，我深信只要客观地看待自己，克服自身的缺陷，用心发挥自己的长处和优势，勇于测验，勇于创新，必定会有更大的收获。正如林语堂说过:“满足的诀窍，在于发现自己的潜力和约束地点，在能做好的活动中找到满足，再加上智慧以明白自己的境况，不论多重要或多成功，在世界中永久也算不得什么，要有勇气做真实的自己!”曩昔的作业成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，尽力奋斗。
在今后的作业实践中我会不断的煅练自己，进步自己，不断的充分自己的常识和经验。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我会更加尽力地作业，作业中会更加细心、耐心，力争为园多做贡献!为幼教作业多做贡献!
幼儿学期教育工作总结篇十二
光阴似箭，在新的一年即将来临的日子里，一个学期的时间在忙碌中不知不觉过去了，由于工作的忙碌，使我感到了生活的充实。在本学期，我们三个老师认真工作、配合默契，班级工作开展得有条不绪。在工作中，我们根据本班幼儿的年龄特点，将保育与教育相结合，对幼儿进行有目的、有计划的教育和培养。经过我们一学期的努力工作，本班的幼儿都有了很大的进步。无论是在知识掌握方面还是在自理能力方面，都有了一个质的飞跃。下面我将本学期的工作总结如下：
就月份我们的孩子升入了小一班后我们明显的感觉到我们的孩子长大了，无论是在语言表达方面还是在思维逻辑上都有了很大的提高，老师们也在教育教学方面更下了苦功夫。在上每节课之前都进行精心的准备，自己动手制作教学用图和教学用具。为了调动起全体幼儿的兴趣，还采用了多种游戏方式极有趣的课件，受到了很好的效果。而且在教育过程中我及时了解幼儿的兴趣、性格，关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性。
（一）在教育教学中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，而且在常规方面：孩子们都养成了良好的常规习惯，上课积极地配合老师，学会和很多常识和生活经验。在英语方面：教师独特的教学方法使孩子们积累了更多的词汇，与上年不同的是孩子们接触和学习了更多的英语句型。从而使孩子们在英语口语方面有了很大的提高。在数学方面：孩子们能排序、点数、分类、能区别大和小、多和少、长和短、高和矮、上合下、认识正方形、圆形、三角形等等。孩子们在数学方面有了很大的进步。在识字方面：有的幼儿能认识一百多个字，更重要的是孩子们养成爱读书的好习惯。
（二）在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，去主动学习，在整节课的把握上，以幼儿思考参与为主，把教师尽量少说话，起中间引导作用。
随着孩子年龄的增大，孩子们的身体体质也有所提高，但是，即使这样我们还是没有放松保育方面的工作，一旦发现班里有发烧感冒的幼儿，我们主要室内消毒和空气流通、消毒（熏醋）两种措施，以预防交叉感冒。而且在平时的教育中，我们经常给幼儿渗透一些文明礼貌的知识，让幼儿学习更多的礼仪知识。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人，做做事时能主动向别人道歉，当借别人的东西时要学会用“请”字等等。并同家长密切联系，听取家长的反馈意见，根据幼儿在家里的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的的习惯。在保育方面，我们做到了：
（一）严格卫生保健制度。按制度要求给各种玩具，用具认真地进行清洗消毒，规定每周五给玩具用具进行彻底消毒，保证了玩、用具的卫生和安全使用。积极配合幼儿院保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
（二）做好班级工作，每天保持地面、桌椅、厨子等的清洁卫生。被子按时晒、消毒、保持整洁舒适。保持教室的通风。
（三）加强幼儿一日常规的养成教育，在日常生活中，给幼儿开展一些具有竞争意识的活动，如：吃饭比赛，站队谁最快等。加强了幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯、学习习惯在原来基础上有了一定的发展。
（四）强化幼儿的健康意识，提醒幼儿多喝水。保证幼儿进餐时心情愉快，注重培养了幼儿好的进食习惯进餐时不打闹讲话。
（五）勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿的不同攻击性行为，予以及时制止，并进行随机教育。
（六）加强了午睡的管理及巡视。保证午睡时教室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，躺在床上后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠摆放整齐。
一、安全工作方面。
虽然孩子比起托班时已经大了许多，但毕竟年龄还是很小，所以安全问题一直是我们防范再防范的事情。由于孩子大了，各方面都有了发展，所以当孩子们之间发生矛盾时，孩子们就会有了很强的攻击性行为，那么另一方收到的床上就会很大，所以我们会时时刻刻紧盯着孩子，让孩子在自己的视野内活动。
（一）在户外运动时，我们将每一个孩子都控制在自己的视线之内，隔一小段时间，就核对一下孩子的人数，如果带孩子去厕所就要告诉在外面的老师，你带走了几个孩子，剩下了几个孩子。
（二）严格晨检制度，不让幼儿带不安全的物品进入教室。管理好病儿的药品，将药品放在孩子够不到的地方，在给孩子吃药时要仔细核对幼儿的姓名，药品和药量。
（三）将热水杯放在幼儿摸不到的地方，将保温桶上好锁。热汤热饭放置在幼儿不宜触摸到的安全地方，不让幼儿吃过冷过热的饭菜。
（四）每天对电器进行检查，不让幼儿接触与电有关的物品。
主动亲切的与家长进行交流。我们使用了家园联系，电话以及家访等形式与家长进行沟通。我们认真地填写每一份家园联系，对于家长们反馈的问题，及时进行了解决。我们还充分利用了晨接与放学的时间跟家长进行交流，使家长了解自己的孩子在园的情况，对育教学中需要家长进行配合得我也会及时告知给家长，这样也利于我们教育教学的顺利进行。通过与家长的交流使我们更加了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。这一学期的亲子运动会和圣诞晚会的举行，是我们与家长有了更多的交流机会，在活动结束后，家长纷纷表扬我们，说我们的工作很辛苦，让我好好休息，听到这话我们觉得再苦再累也值了。
这一学期虽然工作很辛苦，但我的收获很多。我学到了很多学校中学不到的技能与实战的经验，享受到了很多在学校中享受不到的快乐，获得了很多成功的喜悦。当然在工作中我也发现了很多自己的不足，但我相信在以后的工作中，我会逐步改掉的。在今后的工作中我要不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育和常规的教育，注重幼儿自身的能力培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的业务素质水平，力求在工作中有更好的表现！
小一班：×××。
20xx-1-4。
幼儿学期教育工作总结篇十三
作为老师，我们使用最多的一种教育手段就是表扬。特别是在提倡正面教育的理论大环境下，我们更是把表扬用到了极致，上下嘴皮轻轻一盅，一句表扬的话便毫不费劲地出来了。
表扬——有时以一种极其休闲的方式出现，好比吃瓜子吐壳。如看到孩子的图画，可以不假思索地说一句“不错，画得很好”，或者摸摸孩子的头，说一声“你真乖”。这样的表扬在上班八小时内可以频频出现，不费力、不用心、不讲究技巧，只要嘴唇运动。说者无心，听者高兴。
表扬——有时也会被说者以隆重推出的方式出现!这就好比穿正装，经过洗、烫、配、整等步骤，这才亮相。这样的表扬，不滥：一般都是预备好的，经过思考和计划，表扬的语句也是颇费一番斟酌。有时在集体面前进行，有时以单独谈话的方式。这样的表扬都是老师为了达到一种目的。说者有意，听者激动。应该说，一个善于表扬的老师是一个好老师，是一个懂得给予孩子温暖和鼓励的好老师，是一个愿意给孩子阳光，让他们灿烂的好师长。我一直在做这样的老师。
但是，当我看了毕淑敏作家的一篇文章《请为你的夸奖道歉》后，我开始反省自己，甚至开始为自己曾经那么无所用心的表扬感到不安。文中提到的为夸奖道歉是因为：她一个朋友出国到一个教授家做客，夸奖了教授家5岁的女儿长得漂亮，非常可爱。但是，那位教授很严肃地对她朋友说：“你应该为你的夸奖道歉。你伤害了我的女儿，因为天生的美丽是不值得夸奖的，那样她会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就成了误区。如果你想夸奖的话，微笑和有礼貌是可以夸奖的。”这样一篇文章不能不令我震惊!因为在我们周围，有太多这样的表扬了：关于漂亮、打扮的表扬声不绝于耳。有夸奖眼睛大而有神，皮肤白嫩光洁的;有夸奖穿着搭配和谐，一身时尚的……当我们成人陶醉于外在美和富贵时，我们的'孩子呢?也被引人了沾沾自喜、妄自尊大的虚荣中。这样的表扬是误导啊!在幼儿园里，我们还能见到这样一种孩子：特别乖巧、听话，把老师的话当圣旨，小朋友之间也从不打闹，偶尔发生争吵，即使自己是正确的，也总是牺牲自己的利益，谦让对方。这样的孩子，我们也常常表扬。表扬他遵守纪律。团结友爱;表扬他听老师的话，懂得安静。但是，从心底里想一想，你的孩子如果总是这样地生活在集体中，你会表扬吗?或许，你会着急：着急他没有主见，胆小懦弱;着急他过于循规蹈矩，呆板拘谨。
事实上，我们的表扬也同样把他们引入了误区：老师的表扬不断强化着他们的“乖孩子”行为!他们有时甚至连基本的要求都不跟老师提，就怕坏了自己乖孩子的形象。他们的自我，在表扬声中被一点点抹去。“孩子不是一件可供欣赏的瓷器或是可以不负责任随你乱夸的动物，他们的心灵像很软的透明皂，每一次夸奖都会留下划痕。”幼师朋友们，请对我们的表扬负责。
纸!”听见一个人在叫，其他的孩子也跟着一起大叫起来：“老师浪费纸，老师浪费纸……”顿时，我被这样混乱的场景搞得措手不及，于是，我严厉地训斥了带头大叫的小宇：“小宇，你怎么能这样说老师呢?老师是在上课，你知道吗?这是在浪费纸吗?”出现了这样的状况，活动无法继续下去。小宇被我训斥得低下了头，眼睛里闪着泪花。看着低头认错的小宇，我的心为之一颤：为什么一定要采取这样的方法?是不是应该蹲下去问问他，说不定孩子有什么其他的想法呢?过了一会儿，我轻轻地把小宇叫到跟前，把他抱到我的腿上，亲切地问他：“你为什么说老师浪费纸呢?”孩子这才抬起头来，看着我说：“我们要节约用纸，因为老师说过纸是用木头做的，不能浪费……”孩子的言语如鞭子一般抽打着我的心。
是啊，教室里有多媒体，为什么我事先没有想到使用多媒体来呈现颜色，或是如孩子所说的，在一张纸上呈现多种颜色。仅凭自己的随意性，使得活动有疏漏之处。我的孩子们啊，童真却执著，顽皮却真诚，而我却忽略了他们的感受。此时，我的心里充满了无穷的愧疚。我紧紧地把小宇搂在了怀里：“对不起，小宇。老师明白了……”
幼儿学期教育工作总结篇十四
1、组织教师参加省、市级开展的各种培训。4月15日—17日，实幼、二实幼、康美、樟塘中心幼儿园园长和部分骨干教师参加沪、浙幼教名师“有效教学”（泉州）现场交流会。5月17日—18日，组织5所幼儿园的园长及骨干教师参加漳州市早期阅读专题研讨活动，观摩了浙江省特级教师朱静怡、台湾阅读专家胡瑛婷等名师的`不同风格幼儿绘本教学活动。
2、举行业务园长培训。3月1日，全县农村幼儿园业务园长园本研训在电大四楼多媒体会议室举行，针对教师需要，县幼研室教研员开设了《幼儿园教研计划制定与实施》、康美中心园沈丽卿园长作《关于幼儿园课程的几个问题》专题讲座，受训老师有70多人。活动是以实例与理论相联系的方式，使参与培训的教师，开阔了思路。
（一）开展专题观摩教研活动。
1、安全教育教学专题研讨。3月30日，主题为《树立安全意识、保护生命》的幼儿园安全教育教学教研活动在铜陵中心小学幼儿园举行。县幼儿教育中心教研组成员、业务园长、骨干教师共计43人参加了本次活动。活动中，铜陵中心小学幼儿园朱萍萍老师与铜陵四小幼儿园张巧萍老师，结合幼儿年龄特点，选择了生活中常见的安全内容，分别向大家展示了大班安全教育教学活动《特殊的电话号码》、《认识安全标志》。执教老师运用情境、图片、游戏等多种辅助手段，注重体验，充分调动幼儿学习积极性，使他们在参与活动的过程中，逐步树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。
幼儿学期教育工作总结篇十五
“日出而作，日落而息”这似乎是农夫的写照，但经受了这么多年的幼儿园生活，使我深刻的体会到幼儿园老师的真实写照，那便是“日出而作，日落而不息”，作为一名幼儿园老师，让我明白自我职责的`重大，或许很多人不理解，觉得幼儿园老师有什么呀，成天哄着孩子玩就行了，有必要把自我搞得那么累吗试想想说这些话的人，假如把你的孩子交给一个不负职责，一无是处的老师，你开心而兴奋吗你情愿吗认为正确而不怀疑你会毫不迟疑地告知我：当然不情愿。我想，这或许就是幼儿园老师为什么那么忙的缘由了吧，为了孩子我们每一天不断的学习，不断地充实自我，深知：“老师要给孩子一杯水，首先自我要储存一桶水”的道理，有人以往问我：你们既然那么累，当时为什么会选择这份职业呢我说：那是由于我们爱孩子，宠爱孩子，特殊是看着自我训练培育出来的，从一个什么不懂，咿呀学语的孩子，经过自我的训练，变成一个具有良好习惯的好孩子，认为正确而不怀疑这时候的老师，心里别提有多么的傲慢，那些苦啊，累啊，在这个时候都显得那么的微不足道，所以，即使自我平常有烦躁，发牢骚的时候，可是看着孩子们一个个天真的笑脸，立即全部的苦恼已抛之脑后，使自我更加有信念把这份值得高傲的工作给做下去，甚至要做得更好。全部的幼儿园老师，加油吧!
幼儿学期教育工作总结篇十六
针对我们大(3)班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。(1)使幼儿保持了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会出现不讲卫生的情况，经过我们的提醒，幼儿能及时的改正，并保持良好的卫生习惯。(2)养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。一月下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立能力上有了很大的提高。
健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿的动作协调、灵活了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能积极地参加，并在活动中逐步形成了安全意识和自我保护意识。
语言领域：幼儿在理解能力上提高了，大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯，不随便插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提高，一月来认识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇。且表达的欲望也增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下月个别加强，多给他们表现的机会。
科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望，喜欢和同伴共同探索，并形成了初步的环保意识。兴趣求知欲提高了，喜欢用多种感官探索周围环境，会发现问题。但在知识经验上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。
社会领域：幼儿的规则意识提高了，能自觉遵守集体生活中的各项规则，并能在各项活动中表现出自信和责任感。平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通，产生了集体意识。
艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动非常感兴趣，对这些方面的表现欲也增强了，且提高非常快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动内容。
这月我们开展了多防卫的集体形成的家长工作，做到了家园配合一致。平日里我们加强与家长间的联系，注重与家长间的交流，虚心听取家长的意见，及时反思自己的教育方法。及时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园情况，做到了家园配合一致。每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，积极得做好宣传工作。通过以上形式使我班家长更加配合我们的工作。
经过一月的努力，孩子们在各方面都取得了不同程度的提高，但今后还是需要我们继续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的发展而努力。
转眼间，一月的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这月的班级工作总结如下：
我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一月的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。
在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本月我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
经过一个月的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿自我管理的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
我配的是小(1)班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作情况：
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。
爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
虽然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的，知识等等，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中，告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师。我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起各位老师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起自己的本职岗位。
我知道，我的工作不仅是搞卫生，和配合两位老师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是保育还是教育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
幼儿学期教育工作总结篇十七
本学年我园围绕“塔城市教育系统关于做好20145—2016学年第二学期家庭教育工作的通知”精神，开展了丰富多彩的家庭教育活动，旨在努力提高家庭教育工作的质量，增强良好社会效应。现将一学期的工作总结如下：
积极调动班主任、家长参与家庭教育指导委员会活动的积极性和主动性，营造全员学习家庭教育的氛围。完善我园家庭教育指导委员会园级、班级组织机构，把家庭教育工作纳入园内整体教育工作日程。
以集中培训及网上培训等形式对班主任及班级家委会成员进行家庭教育指导培训，按照《家庭教育指导委员会工作操作详解》开展工作。教师们对班级中家长工作等问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体教师进行讨论、分析、解决，找到合适的解决方法，其他教师在此过程中学习、积累经验，各班教师能针对孩子的问题撰写个案，帮助家长解决育儿中的困惑。
1、本着尊重、平等、自愿的原则，请家长进活动课堂，各年级的教育教学全天向家长开放，使家长了解孩子在园的学习和生活情况，增进幼儿园和家长的联系与沟通，使家长不断更新教育理念和信息，更好地达到家园共育。家长们兴致勃勃地观摩了孩子们的晨间活动、早操、学习、游戏等活动，家长们在观摩和参与幼儿的集体活动、游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，加深了对幼儿教师这一职业的理解，同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐。
2、特邀崔伟华老师通过许多鲜活地事例解读0—6岁婴幼儿成长敏感期中重要的自我意识敏感期和秩序敏感期，帮助家长正确认识孩子出现的种种异常表现，理性处理家庭教育中的困惑，从而降低家庭教育的错误率。
3、幼儿园家庭教育指导委员会隔月针对全体家长发放“菜单式家庭教育指导”，班级家庭教育指导委员会隔月针对本班实际发放“菜单式家庭教育指导”。各班多途径开展家庭教育活动如：家教沙龙、读书交流、问题探讨、qq互动、亲子活动等。
4、班级门口的家园共育栏，定期向家长宣传家庭教育知识。定期更换内容，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。
5、积极利用园qq群及各班qq群向家长推荐“中华家庭教育网”，鼓励家长积极主动的参与呱呱课堂的学习。坚持“自愿、包退”的原则，积极向广大家长宣传推荐全国家长学校权威性教材《不输在家庭教育上》。各班家庭教育指导委员会每月评选优秀家长作业2—5份，并将优秀作业发表在园网站及班级的qq群共享里。
幼儿学期教育工作总结篇十八
本学年我园围绕“塔城市教育系统关于做好20145—20xx学年第二学期家庭教育工作的通知”精神，开展了丰富多彩的家庭教育活动，旨在努力提高家庭教育工作的质量，增强良好社会效应。现将一学期的工作总结如下：
积极调动班主任、家长参与家庭教育指导委员会活动的积极性和主动性，营造全员学习家庭教育的氛围。完善我园家庭教育指导委员会园级、班级组织机构，把家庭教育工作纳入园内整体教育工作日程。
以集中培训及网上培训等形式对班主任及班级家委会成员进行家庭教育指导培训，按照《家庭教育指导委员会工作操作详解》开展工作。教师们对班级中家长工作等问题不能很好解决的，利用开例会提出，全体教师进行讨论、分析、解决，找到合适的解决方法，其他教师在此过程中学习、积累经验，各班教师能针对孩子的问题撰写个案，帮助家长解决育儿中的困惑。
1.本着尊重、平等、自愿的原则，请家长进活动课堂，各年级的教育教学全天向家长开放，使家长了解孩子在园的学习和生活情况，增进幼儿园和家长的联系与沟通，使家长不断更新教育理念和信息，更好地达到家园共育。家长们兴致勃勃地观摩了孩子们的晨间活动、早操、学习、游戏等活动，家长们在观摩和参与幼儿的集体活动、游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，加深了对幼儿教师这一职业的理解，同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐。
2.特邀崔伟华老师通过许多鲜活地事例解读0—6岁婴幼儿成长敏感期中重要的自我意识敏感期和秩序敏感期，帮助家长正确认识孩子出现的种种异常表现，理性处理家庭教育中的困惑，从而降低家庭教育的错误率。
3.幼儿园家庭教育指导委员会隔月针对全体家长发放“菜单式家庭教育指导”，班级家庭教育指导委员会隔月针对本班实际发放“菜单式家庭教育指导”。各班多途径开展家庭教育活动如：家教沙龙、读书交流、问题探讨、qq互动、亲子活动等。
4.班级门口的家园共育栏，定期向家长宣传家庭教育知识。定期更换内容，张贴优秀家长作业、育儿心得，让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。
5.积极利用园qq群及各班qq群向家长推荐“中华家庭教育网”，鼓励家长积极主动的参与呱呱课堂的学习。坚持“自愿、包退”的原则，积极向广大家长宣传推荐全国家长学校权威性教材《不输在家庭教育上》。各班家庭教育指导委员会每月评选优秀家长作业2-5份，并将优秀作业发表在园网站及班级的qq群共享里。
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