通过总结，我们可以更好地了解自己的成长轨迹，为个人发展铺路。总结不仅要总结过去的工作，还要对未来的工作提出一些建设性意见和建议。大家可以参考一下下面这些总结范文，或许会有一些写作上的启示。
小班教师工作总结第二学期疫情篇一
现在孩子们能熟练的说出很多儿歌，早读书中认识了很多字，识字量有了很大提高，大部分幼儿认识自己的名字。英语口语说出很多，还会一些简短的对话，英语歌曲和律动也能有节奏的边唱边跳。蒙数中学会了大小、高矮排序，知道了2-5数字的形成，学会了操作学具。还能完整的背出《木兰诗》和十首古诗，十几个手指谣。
小班教师工作总结第二学期疫情篇二
家长会，家长开放日顺利开展，让大家亲身体验课堂氛围和户外活动的乐趣，对以后工作的开展起到了很好的促进作用。在日常工作中，每天的交流沟通起到了很好的作用，及时帮助幼儿纠正了不良行为，同时，家长也又信任老师转为依赖老师，关于幼儿教育事都喜欢和老师交流。自制教玩具，家庭辅导单得到了家长的支持，家园互动取得了较好的效果。小演草的每日填写，增进了家长对我们工作的了解，又便于对一些事交换意见，是家长与老师的交流平台。孩子是家庭的希望，做好家长工作才能促进幼儿健康成长。
小班教师工作总结第二学期疫情篇三
每天的晨间，午间，卫生都仔细清扫，并用84消毒，保证室内空气通畅。坚持每些小演草，做好晨检，午检，及时发现幼儿的情况，用药记录本着谁记药谁喂药的原则，为幼儿的健康保驾护航。班内教师都参加了卫生保健培训，增强了专业知识，在卫生保健测试中取得了优良的成绩。冬季幼儿生病的比较多，因此我们督促幼儿多喝水，保证充足的饮水量，并且将幼儿的在园情况及时告知家长，以便提前预防。
小班教师工作总结第二学期疫情篇四
洗手的时候，日子悄悄的从指缝间溜走，转眼间孩子们要上中班了，回想起刚接手这个班似乎是在昨天。看着这些小苗苗一点点成长，心里说不出的高兴，真的很幸运，在他们成长的历程中我曾经付出过，努力过。
在学期末从教学、卫生保健、家长工作、活动四方面作如下总结：
小班教师工作总结第二学期疫情篇五
首老师学会关切班集体的成员，转变以往喜欢打“小申报”的方法，因为打“小申报”只会使小伙伴之间产生矛盾。让学生试着做到：当小伙伴溜号时，用手轻轻拍拍他，然后摆摆手、指指黑板，示意他专心听讲;当小伙伴在课间没有筹备好上课前的筹备时，过来奉告他把书放好;当小伙伴遇到艰苦时，能尽心尽力赞助他;这样学生垂垂学会了关切小伙伴，这不仅进步了上课效率，而且培养了他们的责任心，促进了他们的交情。其次让学生学会关切班集体。平时，观到有学生主动捡起课堂地面上的纸屑，有同学把歪了的课桌椅排划一，有同学主动擦了黑板，我都邑在全班同学面前表扬他们，表扬他们是个爱集体，能为集体服务的好孩子。让其他孩子都知道这些都是关切集体的表现。久而久之，孩子们的头脑中垂垂地会印上了“班集体”三个字，因为孩子们觉得这儿是他们的第二个“家”。
有人说，如果学生什么都邑、什么都懂，那他们还来学校干什么，学校还必要先生干什么?其实想想确实有事理，所以我觉得学生来学校，便是来犯差错的，是来“试错”的。学生在学校“试错”的本钱最小，离开学校之后再犯错，价值就大了。我们只能传授技巧，却不能传给他们教训。对付孩子们来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器。受社会和很多家庭教导的影响，现在大多半孩子犯了差错以后第一反映便是想着怎么推卸和掩盖，没有责任意识和担当。所以我常常跟学生说的一句话便是课堂里是允许你犯错的地方，但犯了差错该当怎么办呢?记得一次中午打饭，我们班于建成端着餐盘手一歪，一盘子的饭菜全都扣在地上。满地的菜汤和米饭，汁水各处，孩子也傻眼了，班级里一瞬间静极了。所有孩子都把目光投向我，观着我的反映。我没有批评孩子，对他说：“先生知道你不是有意的，那现在我们该怎么办呢?”于建成恍然大悟，从速拿起扫帚和我一起清扫起来。观到我真的没有批评于建成，很多孩子也加入到协助的行列中。无心之错可以包容，想法子怎么去补充。但这种平安感是必要我们先生和家长配合给予孩子的，压得住脾气，拿得出耐心。
记得一次在四楼会议室做公开课，我在示范朗读后要求学生点评，一位学生并没有按常理给我唱赞歌，而是绝不虚心地指出：“先生，你读得很有情感。然则我感觉你的那个霹雳隆读得不敷响，你想啊，夏天打雷声音多响啊!”许多听课先生都笑了。其拭魅这种环境在我们班常常有。有思考有想法的孩子最可爱，我常常要求孩子们说出本身的想法，哪怕是差错的。霉畚改完错题，我都邑让孩子们说说其时做这道题你是怎么思考的`，这样我能做到心中有数，知道学生错的原因，能力对症下药。我记得刚上班时，一句“为什么讲了许多遍，你们照样记不住?”几乎成了我的口头禅，并且霉畚都是烦躁加无奈。这就像小时候学骑自行车时，观到前面有块大石头，担心会撞上去，于是一边骑一边心里想“千万别撞上去千万别撞上去”，最好不偏不倚撞了上去。然则现在想想，可以或许知道学生哪些地方容易失足，为什么会失足，这才是我们所要研究和关注的。
先生不只本身要尊重学生犯错的权利，也要引导学生尊重同伴。现在，家庭贫困的孩子、身体有缺陷的孩子、造诣欠好的孩子往往被同学瞧不起。讲堂上有学生回答不出问题，往往先生还没说话，同学已经开始耻笑了。课堂缺少平安感，部分原因是因为同学之间缺少平等意识，缺少相互尊重的习惯。我们班的张浩轩天生听力缺陷，听力只有不到50分贝。因为是从小就听力有障碍，导致这个孩子说话声间分外大，然则口齿不清。记得第一次他站起来谈话，很多孩子都吃吃地笑了。这是我也没有大声禁止，只是很淡然地听完他的谈话，并且实时地表扬他，并且夸奖他的谈话声音洪亮。别的的孩子观到先生习以为常，也感觉这是正常的。尊重，平等，交流，带给学生的是身心的平安，我也死力为学生打造一间充溢平安感的课堂。
对付一个小学生来说，每天在学校和家里的光阴差不多，每天在学校除了学习以外，我们先生还和学生一起生活。所以我们不仅要注意培养学生学习习惯，也要注意一些学生的生活习惯。
在学习方面，我们班每天雷打不动地便是念书30分，坚持念书、读好书对付一个孩子的转变真是太大了。我们班的姚智宝没上过学前班，父母因为年纪大了十分艰苦得了这个瑰宝，更是一点都不让学习，天天领着玩，上学前识字不到一百个。上学后读题更吃力，只是读完一道题就得好几分钟。然则我跟家长颠末商议杀青了共识，无论多灾必然要坚持每天念书!中间的艰惆怅程可想而知，然则现在我惊喜地发明，姚智宝读题越来越流利，上课回答问题时常常能有杰出谈话，才能与造诣都稳步进步。我还要求学生提笔即练字，霉畚作业被先生打上一个好字的，无论品级都可以获得一张奖卡。也便是把写一笔好字提到了和造诣同样的高度，甚至要高于一时的造诣。还有一些学习上的小细节，比如连线必须用格尺，写字要有垫板(垫板要等同于簿子大小)所有本身物品都要做好名签等等。
生活习惯我从中午用餐抓起，勉励孩子不剩饭，并有人专门负责。吃饭前要洗手，也可以带一次性手套。如果用湿巾的话，擦完手后放在桌子左上角，吃完饭可以用来擦桌子。吃饭不吧嗒嘴，尽量不要发生发火声音。我们班大到规律委员，小到浇花、关灯，事事都有人负责。
本学期开始，我们班把快板做为班级特色。人无我有，人有我精。固然现在学校也开展了快板课，但我要求班级学生不但要学会，还要学精。每天晚上我都邑部署练快板的作业，并且专门发手部的视频。我们班有47人，每个人都邑小板的顶板和闪板，每个人都能加上大板。几个小组的组长先学一步，负责给小构成员把关。(视泼魅展示)几回班级的快板节目分手去红旗茂和东轻体育场参加区里的演出。李佳怡和商浩宇这两个孩子黑龙江电视台“星童艺站”的节目录制。
继承坚持念书，班级文化特色向更广更深成长。
小班教师工作总结第二学期疫情篇六
本学期本人能严格遵守幼儿园的各项。
规章制度。
以一名人民教师的职业道德严格要求自己敬业爱岗为人师表不计较个人得失。积极参加园内各项活动工作认真组织开展好班级各项活动受到家长和孩子的喜爱。现总结如下：
本学期本人担任小班教学工作。能虚心听取他人意见，共同完成幼儿园各项任务，认真组织安排好班级的各项日常工作。做好家长工作和班级环境的规划和设计。本人能根据班级幼儿的实际发展水平和班级工作情况制定适宜的班级计划，并组织开展了丰富的、具有班级特色的丰富活动。如：亲子活动、主题活动;家长开放日活动;节日教育活动;开展亲子手工制作活动等。能根据孩子的兴趣设计每一个活动，激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、积极性。
本人在日常工作中能耐心细致的照顾好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理能力的培养，手把手的教幼儿如何把衣服叠整齐;帮助幼儿改正不良卫生习惯。积极对幼儿进行自我保护的教育和培养，增强幼儿的安全意识。本人平时能积极向孩子们宣传有关疾病预防的知识和方法，认真做好幼儿每日的出勤记录，对未能及时入园的幼儿，通过打电话仔细询问幼儿的情况，并做好记录。积极开展体育锻炼，发展幼儿身体动作的协调性。在活动中注意培养幼儿的安全意识，学习自我保护的方法。
在家长工作方面，我能深刻认识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。通过家长会和家访的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每月发放一次《家园联系卡》，不但详细汇报幼儿在园的情况，而且坚持认真回复家长的意见和建议;让家长了解我班的活动情况，让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评。
今后努力的方向：
我还应加强业务钻研，提高反思能力，随时总结，不断随机教育的能力，争取使我的工作更上一层楼。
下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。
三、家长工作方面：
这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。
四、存在不足：
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
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小班教师工作总结第二学期疫情篇七
我班幼儿刚进园时，大部分自理能力都很差，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天对每个小朋友的健康牌记在心里，留意他们的精神状况，对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。孩子们在小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。
小班教师工作总结第二学期疫情篇八
岁月荏苒，时光如梭，本学期的工作即将告一段落。回想本学期走过的心路历程和教育教学的坎坎坷坷，略有所得，虽然成绩不是很突出，但进步和成熟是有的，尽管搅拌着苦恼与烦闷。以下就本学期所做的几件“大事”作简要的点评：
博客是现代社会的一个流行名词，它以网络为载体，以其免费的、快捷的、公开的、容量大、资源共享、对话的特点赢得广大网友的喜爱。新浪博客可以说是如今知名度最高的博客，它有强大的名人阵容，而且版面风格多样，功能齐全，成为爱写作、交流者的最佳选择。
?我于xx年首次开博，当时，不过是偶然的发现，由于条件的限制，我很少写东西，但是xx年年大学毕业那年，利用大量的空闲时间，写了一些乱七八糟的小文。后来，逐渐发现有人浏览我的博客，并写下或批评或赞赏的话，我的写博客的热情就更大了，我在这里找到了另一个不同的世界。参加工作以后，有了自己的电脑，却并没有像以前那样勤恳，直到这学期开学伊始，由于王校长提议由我来主要负责本组博课网站建设，我才重新走进博客的世界。
组建我们的公共博客，可以说是一件非常有意义的事，在许多学校，老师们都有自己的博客，求实中学的校长张建平亲自主持本校的博客建设，把它作为学校文化建设和教师专业发展的一项重要工作。她要求所有的老师都必须建立个人博客，她甚至不厌其烦的详述博客的建立和使用程序。我们没有求实中学那样的远见，但我们已经开始为教育思考，我们想从这个网络平台起步，去追寻教育之梦。我给我们的博客起了个激情的名字“中流击水”。博客建成以后，王校长在忙碌的工作之余，仍然孜孜不倦的思考、写作、指导我们，和我们交流。他在博客上发表了许多非常有价值的文章，那种谦虚与真诚令我非常感动，也许正是他使我感觉到了一些奋斗的力量，虽然他是领导，但在与他交流的过程中，我只当是师长，是朋友。我们的博客，我们的家，每次登陆它，我都有一种归宿感。如今，我们的博客点击率已经达到１０００了，我想，只要我们能坚持着写一些东西，大家在这无声而有声的平台多多交流，我们就一定能够把博客做大做强，我们就一定能在有限里感觉到无限的快乐。
在我们组的影响下，政治组也建立自己的博客，起名叫“浪遏飞舟”。我希望在不久的将来，我们每一个老师都能建立自己的博客。这样，我们可以把大量的无聊的打游戏、看电影的时间用于写博客。
这一项活动是非常有意义的一项活动，只是它的一些细节性的东西需要改变。比如评价的标准，上课的形式完全可以是反传统的，因为入格课针对青年教师，应尽量让每一位教师发挥自己的长处，不拘形式，有创造性，有个性。如果青年教师真愿意摆脱应试的限制，我认为可以在每学期举办一次创新课评比活动，这样，让教育理念和实践相结合，与时惧进的促进青年教师的成长。
现在，离5月12日汶川地震爆发已经有一个多月了。这一个多月中不知演绎了多少悲欢离合，死亡、生存在这里被重新阐释，中华民族的精神也在此重新昭显。为什么在工作总结中写这件事，是因为它深深的影响了我，它带给我情感和理智的巨大震撼。记得在最初的那些日子里，我因为这举国的悲哀而不能安心工作，我只希望我能为此做点什么，我亦希望这件事快点结束。我的理智告诉我，灾难提醒人生的偶然，人生必须有价值才能摆脱偶然性带来的悲哀。我的情感告诉我，我是一个容易感动的人，我是中华民族的一名子孙，我不可能不为此牵挂、流泪。5月19日，我度过了终生难忘的三分钟。那天，是全国哀悼日，中午14点28分，全国默哀三分钟。那天，我站在教室的讲台上，我和学生们站在一起，在哀乐声中，沉默沉默，最后泪流满面。我知道，孩子们都受到了一次心灵的洗礼，他们已经从这三分钟的沉寂中感受到了“爱和责任”，那一刻，全国人民的心在一起。
这个班级带给我的有喜悦、欣慰，也有苦恼和失望。我是在这种复杂的感情中度过每一节课的。我承认，我讨厌这个班级，我也不得不承认我爱这个班级。不管这个班级有多少昏昏噩噩、醉生梦死的学生，不管这个班级有多么的缺乏组织、纪律和互爱，卫生是多么的差、上课是多么的吵闹、随便，我都不能否认他们中间的活力与青春。有一多半的学生是充满求知欲、热情洋溢、青春蓬勃、富有个性的，他们会给我惊喜，会给我快乐。我在过去是忽视了这些快乐的，因为我只看到后面那让人感觉世界末日的人类，我只看到了那永远不愿醒来的茫然和无知，我只看到了那对知识的糟蹋的不良少年..........。但是，现在，我知道我无能为力的时候，我就不再强求。教育不是万能的，不是每一个人都喜欢读书。也许他们并不适合坐在教室里听老师罗嗦，也许他们的这一切都是我们造成的，他们几乎经受了所有老师的指责，所以“破罐子破摔”，脸皮在日积月累中日渐厚起来，到了影响心灵成长的地步。
我不再去强求，我也很少有失望，因为我爱那些有求知欲的，可以雕琢的学生。我反感现在的“一切学生”的教育，因为，它是一种不可能实现的理论，而且，它势必会被人误解，应试教育的横行会大大曲解它。不是每一个人都可以成为历史学家，不是每一个人都热衷于思考历史，不要责怪那些荒废学业的人，因为，他们的学业并不在这里。
当我不能选择的时候，我只有担当，我要尽力改变我能够改变和愿意被我改变的人，而我也尽量与时俱进的改变自己。
以上的总结、点评是我本学期的主要感受，不管怎么说，这一学期除了不快乐还是比较好的。我需要摆好心态，努力的工作，多读书、多写文章、多实践、学习，在今后的工作中,要提高自己的个人素养和业务能力，使我的教师人生不至于苍白平庸。
小班教师工作总结第二学期疫情篇九
初步入教师岗位的我，从摸索到慢慢走上正轨，学习了很多，收获了很多。现将本学年工作总结如此下：
思想上，更加明确了教师角色的重要性，尤其是在孩子人生的初级阶段，需要对他的生命负责，所以不敢有丝毫懈怠。在思想上重视教育，重视自己的工作，加强了责任意识。
教育教学方面，作为年轻老师，一切从零开始，需要学习的很多。在这方面，我从马宁主任、杨老师那学到了很多，很多宝贵的经验。他们教学上的关注和投入都让我获益匪浅。也让我更踏实，更加虚心地走好每一步。从备课开始，认真地钻研教材，充分地理解教材，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识结构，知道应补充哪些资料，怎样教好。还要了解学生原有的知识技能的质量，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。上万每节课，做好反思，好的地方继续发扬，不好的地方及时修正。另外，积极参与听课，评课活动，虚心向同行嘘唏教学方法，博采众长，提高教学水平。在与学生相处方面，热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
这一年来，除了常规的教学任务，学校的各项活动也让我收益颇丰。尤其是学校第二届科技节活动的开展。魔方、七巧板、打高塔、九连环、飞叠杯各种精彩的活动，在校园里掀起了一阵科技热的风潮，随处可见的是学生。老师练习的身影，而他们个个脸上洋溢的是笑容，透出的是对科技的热爱。看到这一幕幕，我们内心都感到深深的感动。老师学生那么和谐地相处宛如知音朋友，学生自主地学习，散发无穷的创造力。整个活动开展下来，学生收获了知识，收获了乐趣，潜移默化地更加多了一份对科技的热爱，让我们的活动也完满地结束了。我们科学组的老师们全身心地参与其中，尽职尽责，齐心协力。看着学生展现出的无限激情与创造力，也让我们无比地欣慰。对于我而言，参与各项活动的策划、组织，有摸索到渐渐掌握其中的关键，也是我学习进步的过程。
还有，参与国培活动，与各地来的老师交流切磋，学习了各位老师不同的教学风采，开拓了眼界。一个月的时间，我们一起备课、研课、评课等，高频次的教学交流活动，让我也深深感到自己提升了很多。
在科学组，有马主任的高水平指导，杨春波老师的悉心照顾，以及给予我参加各种活动的机会，让我这个新人倍感幸福。
下学期，我将在教学上更加严格要求自己，备好课，上好课，多反思，让自己能在教学上更加成熟，做一名能让同仁认可，学生喜爱的好老师。
小班教师工作总结第二学期疫情篇十
做个小结。
儿园生活，高高兴兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点：
睡觉基本能独立完成3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。
他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手：
1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、各项工作重点：
1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。
儿的活动能力。
3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。
度的发展。四、工作措施：
小班教师工作总结第二学期疫情篇十一
本文目录。
1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期。
工作计划。
备好每一次活动开展了丰富多彩的教育活动先后完成了4个主题活动开阔了孩子们的视野帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用定期更换班级的主题墙内容为孩子开辟动手的小天地充分利用班级的小栏目、小角区使他们有动手动脑的场所。另外我们班还开展了班级教学观摩早操表演、春游、庆“六一”亲子活动。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。
班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。
我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。
返回目录。
1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、春游、庆“六一”亲子活动。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。
班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。
我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。
我们本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。本学年，本班获得以下成绩：xx年11月在幼儿园环境创设评比中获优胜奖；xx年4月在幼儿园小班自我服务脱衣服比赛获优胜奖；在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评选每月流动红旗活动中，连续数月获得流动红旗班级；xx年6月本班被评为梅列区文明班级。
二、在卫生保健方面。
三、家长工作方面。
在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外，我们还实行了“每周一练”的反馈形式，发挥家长的教育资源，让家长也来关心班里的教学情况，便于幼儿复习、巩固。
我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。
一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：
1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
3.发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。
4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！
教师：吴玉英郑碧霞陈秀英。
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1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、春游、庆“六一”亲子活动。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。
班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。
我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。
我们本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。本学年，本班获得以下成绩：xx年11月在幼儿园环境创设评比中获优胜奖；xx年4月在幼儿园小班自我服务脱衣服比赛获优胜奖；在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评选每月流动红旗活动中，连续数月获得流动红旗班级；xx年6月本班被评为梅列区文明班级。
二、在卫生保健方面。
三、家长工作方面。
在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外，我们还实行了“每周一练”的反馈形式，发挥家长的教育资源，让家长也来关心班里的教学情况，便于幼儿复习、巩固。
我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。
1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
3.发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。
4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！
教师：吴玉英郑碧霞陈秀英。
小班教师工作总结第二学期疫情篇十二
为了提高我校教师职业素质，使我校教育教学保持在省内领先的优势，学校十分重视教师培训工作。在我校教师继续教育培训领导小组的指导下，我校本学期的教师培训工作开展得有声有色，富有成效，使年青教师和班主任在教学和教育管理方面取得明显的进步。主要有以下几个方面：
开学伊始，为了落实我校制定的教学常规实施细则，提高课堂教学的实效性，我校就实施课堂教学的实效性专题进行了教师校本全员培训，邀请省内教研和课改专家到我校讲学。同时利用我校自有的名师资源开展学科课堂教学实效性策略的培训。在培训的过程中，我们对参训教师提出了明确的学习任务，除了认真听专家讲课外，还要认真做笔记，利用所学习的理论反思在教学中出现的课堂浪费问题，写培训感想，青年教师还要利用有效教学的理论进行教学设计。在听完专家讲座后，各教研组要进行专题讨论，研究本学科有效教学的课堂教学策略。
通过一周的学习，教师们对课堂常规的操作、学生自主学习的指导、课堂训练的实施、课堂管理的实效、教师“教”与学生“学”的关系、教材的重新构建等问题有了更深的理解，对实施有效教学有更充分的把握。反映到本学期的教学工作中，我们发现各学科教师自觉将所学习的知识运用到课堂教学的实践中去，学科教学效率有很大的提高，学生学习的主动性比过去更加强。学习成绩稳步上升，学校学风有较明显的改善。
由于我校近年来的高中年级班级数的增加，省内教育资源竞争日趋激烈，生源质量有下降的趋势，及初中有要加强学生德育教育的紧迫性，加强班主任管理工作和学校德育教育工作成为我校教育管理工作的重中之重。为此我校决定举办一次较型的班主任培训活动，在原有基础上进一步提升班主任的班级管理和德育教育能力。
我校在本学期第11周组织高一、高二年级全体班主任到昌江县进行了为期三天的班主任培训，主要培训内容是：班级管理、德育教育、心理教育等内容。通过传、帮、带和分组学习的方式，班主任们从不同的角度讨论研究班主任在班级管理、德育教育、心理辅导等方面的技能，并在活动中分享了班主任工作的经验，剖析在班主任工作中出现的问题、难题，并就这些问题提出解决问题的最佳方案。在活动中，校长对班主任培训提出具体的要求：
一、以开放的态度分享经验；
二、以理性的思考分析问题；
三、以成熟的判断提升理论；
四；以实践的能力。
校党委书记吴关长老师就班主任工作技巧问题作了《学会说》的主题讲演，指导班主任通过学习思想工作的技巧，提高教育管理水平。教师们在活动以开放的态度认真讨论和学习。过程中通过三天的培训，年轻班主任了解和掌握了班主任工作的基本任务、基本技能付诸实施。而年长有班主任也从培训中获得了许多新的经验。通过培训，极大的改善了我校班主任的素质，提高了学校德育教育工作的水平。
我校生活老师负责管理学生的生活，是学校教育管理的重要成员，更是日常生活中和学生接触最多的老师，因此生活教师的素质就直接影响了学生的在校生活能力的培养和健康人格的塑造。每学期我们通过多种形式的培训生活老师，制定了《xx生活教师管理工作条例》，使生活教师的教育管理工作形成了一定的规范，使生活老师的素质得到提高，学生的生活管理质量得到明显的改善。
我校在重视校本培训的同时，也十分重视必修课程的培训工作。利用节假日休息时间和教研组活动时间组织全校教师学习培训必修课程，教师们分备课小组组织成学习小组，按学校规定的学时学习必修课程的内容，并在学习过程中写读书笔记、感想，学校组织必修课程考试，并完成必修学分的登记工作。本学期我校学习的必修课程主要有《新课程的深化与反思》、《xx师德风范》、《新时期教师职业道德》。我们还根据学校的实际需要，选取《新课程理念下的创新教学设计》、《新课程标准与教学大纲对比分析》等科目进行学习，并将其纳入必修课程的学习中，对于必修课程的学习，教研室在时间、课时、任务和培训责任上做了详细安排，要求每个教研组按学校的培训计划组织本组教师认真学习并完成作业，使必修课程的学习真正落实，不走形式。所以，我校的必修课程培训有以下特点：
1、内容充实，并有针对性。
2、管理科学，不走形式。
3、督导到位，不留培训死角。
每次活动都安排学校行政领导和教研室领导巡视和督导，每次培训活动都将学习任务安排落实到每位教师，每月对培训和教研工作进行检查。学期末，教研室将教师的培训总结和培训作业进行归档，每位教师的培训内容和培训项目都能准确反映出来。
对积极参加培训并取得优异成绩的教师进行奖励，并将培训成绩反映绩效评比中。提高了广大进行参加校本培训的各级性的主动性，教师奖培训作为教师专业成长的必由之路的共识逐步形成。
通过以上的培训，我校青年教师的成长周期大大地缩短了，许多教师进入xx三年就能够完成一个从高一至高三的教学循环，并在学科教学和教育管理中独挡一面，成为我校学生信任的第二梯队，中年教师在省教研中不断显示出较高的素质，并得到更多的话语权，我校名师队伍已具备较强的规模，并出现一批省内有影响的名师。教师队伍的素质有明显的提高，获得社会和家长的公认。
小班教师工作总结第二学期疫情篇十三
新年的钟声敲响了,我们的学期又接近了尾声,这学期里,每一个孩子在幼儿园都有了很大的进步。这半年来在园领导的热忱支持与帮助和同事们团结协作、广大家长紧密配合下,我班坚持以幼儿为中心,努力为幼儿和家长服务,顺利完成了本学期任务。
一.班级情况:。
本学期小班共有孩子27名。这27名孩子组成了一个班集体,老师的工作对象也是每位幼儿。每个孩子都有其个性特点,要针对孩子的特点因人施教。小班的行为习惯培养的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识,我们这学期让幼儿幼儿学会看自己的名字认自己的物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养,幼儿一学期下来都能认出自己的名字,并能按要求整理回放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说童谣的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。
教育教学工作是幼儿园重要的平常工作之一,它的优劣直接影响着幼儿园的名誉与生源,幼儿取得的各方面发展也依靠于它的实施情况。因此,有计划、有目的、科学地制定并实施教育教学计划是非常重要而关键的;教学中我们成心地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。我们这学期我们学的是创意课程,对小班的幼儿来讲,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学进程中留意消息结合,游戏与知知趣结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯串于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,把握更多的技能。玄月份我园展开了庆国庆,迎中秋的主题活动,要求家长来园和自己的孩子一起自制灯笼.家长们都非常配合,利用家里的废旧物品制作了各种各样的灯笼.在10月16日的食粮日里我们展开了环保教育,也要求家长和孩子在家绘画了爱惜食粮的宣传画，教育孩子在平常生活中要爱惜食粮。这学期我园展开了歌唱表演,在这次活动是孩子第一参加，所以面向了全班，让班上的孩子有表演的机会，他们在这次表演中，也锻炼到自己胆量，和经验，表现很出色。11月份展开了半日开放活动，孩子的课堂学习都很积极，大部份孩子都能充分表现自己，各有各的特点。12月份的亲子运动会中,幼儿情绪特别高涨,让幼儿与家长过了快乐的一天.这学期我们增加了思惟游戏课程,小朋友在课堂上都能开动脑筋,积极进行操纵.家长反悔回来的意见都很好,小孩回家后都能自觉地拿出相干的操纵材料出来温习.
三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。
随着教学主题的变化，我们每个月都及时地更换主题墙。在创设的进程中，我们不断探索新的构思，寻求每次都有一个亮点，同时坚持主题墙是师幼互动平台的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲身参与。每次孩子们都会自豪地向家长公布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置很多漂亮。
全面展开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。为了更好的了解他们，顺利地的展开今后的工作，家长的配合和帮助是了解每一个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的重要的方式和渠道。因而，开学期间，我们对本班新生幼儿进行了一次家访，初步了解了这些幼儿的性情特点和生活习惯，通过交换，感遭到了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和展开教学工作打下坚实视的基础。为今后的家园联系架起了一座桥梁。
我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交换后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐步把我们之间的间隔缩短，我们成了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提示家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并应用在平常教学中。从家长亲切的笑脸、信任的眼光和赞成的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能获得更大的进步。
小班教师工作总结第二学期疫情篇十四
在时间老人的带动下，我们的工作在紧张忙碌中接近了尾声。回顾工作，不禁思绪万千，看到了自己少许的进步，也发现了不足之处。在这里我作一下简单的总结：
思想上严于律己，热爱党的教育事业。严格按照学校规章制度约束自己，鞭策自己。一学期以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。并做了大量的政治笔记与理论笔记。服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
本学期，我服从学校的安排，除了一直担任四——六年级的教科学教学工作之外，还担任了初三化学的教学工作。在已有教学经验基础上，对于小学科学教学工作感觉不那么费劲了，但初三化学教学工作还很陌生，因为要面临中考，提高升学率，所以我依然努力学习、积累经验，争取能够在中考时打一胜仗。
在教学中，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。在教学工作中，注重学生的“双基”能力培养，特别重视学生实验技能方面的能力。
在科学教学中，主要是以科学实验为主，但最基础的是要学会观察。所以开学第一天，我就告诉学生，学好科学课的基本方法，即观察的方法，就是不但要用眼看、耳听、鼻闻，嘴尝(不用)、还要用手摸。学生们学会了科学学习方法之后就容易多了。
在化学教学中，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。提高学生的能力，在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不是“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”，而是重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
本学期，在校领导的指示下，要求我们各学科教师授课中“教师少讲学生多练”，改变“教师教学生学”的传统教学模式，目的是为了使学生成为教育主体，不是为了单纯的学而学，还要学以致用。可我就没有很好的利用，说明了自己不能快速地接受新鲜事物。这样是不好的，会阻碍自己的教学水平。下学期中，要积极进步，提高业务能力。
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
本学期，为了加强教师的基本功，学校领导继续让每个人写黑板字、钢笔字。每一项任务我都能认真对待，这也是为了让自己的每一项基本功都能更上一层楼而努力。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电。然而在化学教学过程中，由于化学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上偶尔遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些专业知识的书籍了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。
总之，一学期的工作结束了，有得意之处也有失意之处。在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使各个方面都有更大的进步。
小班教师工作总结第二学期疫情篇十五
1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了家长半日观摩，亲子运动会、春游、科技节开幕式等一系列的亲子活动。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌与安全课程教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。
我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。
我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。施阿姨尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。
如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。
在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。我们每天都会把一天所学习的内容打印出来发放给家长，发挥家长的教育资源，让家长也来关心班里的教学情况，便于幼儿复习、巩固。
我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。
一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动能力强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：
1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。
3、发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。
4、加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。
5、加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！
小班教师工作总结第二学期疫情篇十六
时间真是过得很快，转眼间半年即将过去。这学期我有幸在总校工作，在这里我又多认识了许多的老师和学生们。说心里话领导刚通知我的时候，心里很失落，我是一个恋旧的人，对新的环境，新的老师和学生们，从心理上不是很接受，再有我们原来学校的校长、主任和老师们我是从心里往外的喜欢，让我离开他们心里真是很痛。
总校领导多，老师多，学生多，对于这样一个大环境我不知道自己能不能适应，没有办法领导的安排我必须服从，再有领导这样安排必然有一定的道理，我知道领导们是为我好。这样一想心里顿时豁然开朗起来，有什么大不了的，不就是换了一个工作的地方吗？在哪里不一样工作呢？再说这个地方也不是太陌生，领导都是自己经常见过的，总校也是自己经常开会的地方。古语说得好“人挪活，树挪死。”换一个环境让自己视野更开阔一些，锻炼一下自己，还能结识更多的老师和孩子们，是一件多么好的事情啊！这样一想我的心踏实了下来。
本学期我教三年级一部分班级的思品和心理健康课共19节。给孩子们上课时，看到孩子们那一张张可爱的小脸和他们认真回答问题的样子，我的心情也跟着很激动。有时我上完课还会听到孩子们跟我说“老师，我会想你的哦！”我的心更是甜滋滋的，也更自信了。
每天我走在上学放学的路上，有很多孩子看到我都高兴地和我打招呼说“思品老师好或健康老师好！”看，多可爱的孩子们啊！本学期，由于杨主任的信任，我还在市里检查时讲了一节课，虽然说不上给学校增光，但也总不至于给学校抹黑吧？再说领导吧，小刘校长和书记没有经常接触时感觉都很严肃，这一接触原来都是那么的和蔼可亲，处处为老师着想，都和我们吴海棠校长一样的好，真的也很喜欢她们。在刘少寻校长的领导下，能有这么多的好领导真是我们这些做老师的幸福啊！不知别人怎么想的，但我心里真是这么想的，我真的很感激，很幸福。
时光匆匆，本学期马上就要放假了，开学后我将在哪里工作，我现在都不担心了，因为这两个地方我都熟悉了，我都把它们看作了我的家。我会以积极的心态，乐观的精神迎接以后的工作，继续在工作中贡献自己的一份绵薄之力，不让领导们再为我操心，请大家相信我吧！
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