在这个分类中，我们会探讨一些与学习和工作生活等相关的新观点和新趋势。总结时可以借鉴他人的经验和成功做法，但要有自己的独立思考和判断。总结是一个工作或学习过程中必不可少的环节。在写总结前，我们要先进行思想准备，明确总结的范围和重点。以下是小编为大家整理的一些总结范文，希望能够给大家一些灵感和参考。
故事大王读书心得篇一
风中轻轻呜咽，月色淡然的寂寞暗暗褪去。
战国时代楚国臣子屈原，是个有胆识、有智慧、口才好、文章、作诗都很厉害的人。但是也因为他的天赋太好，遭到臣子靳尚的嫉妒。当他看到屈原，心中就怒火中烧，便在楚王面前说屈原的坏话，楚王不能辨明是非，一气之下，把屈原赶出宫外，但屈原仍时时担心国家大事：新皇帝上任后，靳尚又搬弄是非，屈原又被赶出宫外，后来屈原就带着满腹的委屈抱着大石，跳入汨罗江中，结束了他的一生。
屈原的爱国事迹，真的很值得我们学习，屈原虽然被小人污蔑，被赶出宫外，但他仍关心着国事，为国家操心，连死前的一分一秒，脑子离乡的也都是国事，我们很应该效法屈原的爱国精神。屈原把一生都献给了楚国皇帝，无怨无悔，虽然不是所有人都能想屈原一样爱国，但是最少也不能做想靳尚一样的小人，到处污蔑，中伤别人。
爱国是很重要的，如果连国民都不爱国的话，国家就会变得四分五裂。同样的，我们在过团体生活的时候，听从组长的命令，积极地做好自己的事，像这种爱国也服从精神是我们一辈子都受用无穷得。
爱国有多重要？如果屈原和其他大臣一样，都不是爱过的好大臣，楚国就不可能和秦国成为当时的第一强国了。我们现在没有皇帝了，但是我们要如何做个爱国的好国民？我们出生的国家就是我们的家乡。爱护家乡不乱丢垃圾、不吸毒，使我们国家的治安变好，就会有许多观光客来游山玩水，是国家的风气变好，科技进步，自然而然就成为强盛的国家。
其实爱国的方法有很多，像我们虽然不能处理国家大事，但是我们可以做的事情却很多！我们能够以自己的方式来守护我们的祖国，我们的家，现在，我们纪念爱国的屈原，因为我们不忘过去。我们不忘过去，所以我们腾飞，在纪念中，我们学会了坚强与独立；在纪念中，我们学会了反思与远眺；在纪念中，我们学会了沉痛和怀念。
几千年后的今天，我们每个人不忘历史。我们心中都明白，纪念不是纯粹纪念，在纪念中，在一种回首和追思的过程中，我们会励精图治，依然接过手中飘飘的红旗！
故事大王读书心得篇二
当我看完故事大王这本书时，我认为里面小故事非常好看，上面的故事描述语言，就像看电影一样，既好看，又能告诉我们道理，是一本好书。像这个《故事成语大王》里有《公鸡与花猫》、《火烧净慈寺庙》、《人参娃娃》故事。
其中，我最爱的是《青出于蓝而胜于蓝》这篇故事。里面说：“南北时期名子孔璠，收了一名叫李谧的学生。从小，李谧就刻苦好学，没过几年学问大长，他的学问甚至超过了他的老师——孔璠。孔璠竟然没有思毫疾妒之心，反而还高兴。人们便编了一首歌谣来说明这件事：“青成蓝，蓝谢青，师何常，在明经。”意思是说青色颜料虽然是从蓝中提炼出来的，但比蓝的颜色更深。师生关系也不是固定的，谁学问大，谁就是老师。
这个故事告诉我们；“任何东西都是磨练出来的，需要等待任何挑战。
故事大王读书心得篇三
今天下午五年级开展了读书大王竞选赛，我们班的代表是罗欣怡。
比赛一开始就是三班的人来前面发歌，我就想为什么不是我们班发歌呢?我就在心里说：“这次三班赢定了。”不过，我还是希望我们班赢。结果第一回合两个班都没有答对，接着第二回合罗欣怡答对了，三班的仍然没有答对，一轮接着一轮比下去，我们班都6分了，三班的却一分也没有。一题也没有答对。
在别人班答题的时候，我就在心里想：“答不到，答错。“到我们班答的时候我就在心里想：“罗欣怡加油，答对。”
最后没有想到我们班竟然是第一名得了10分，一班也只有8分，而三班呢?才答对了一题只有2分，我们都以为三班是第一名呢?结果三班是倒数第一名，而我们班却是第一名。
虽然这次得了第一名，但是不能骄傲，你一旦骄傲了就会变成倒数第一的，因为这次三班很骄傲的说：“我们班一定是第一名，二班一定是倒数第一名”。而且三班的人好作弊，把本子压在手下面看，结果也没有得第一名，还变成了倒数第一。四班的人还以为她很聪明把答案写在膀子上面，结果也没有得第一名，所以以后做什么事情都要有心，不能只想着作弊。
故事大王读书心得篇四
从小我就读过很多书，老师为了让我们更好的读书，就定做了一块牌子，上面写着：读经典的书，做有根的人。这十个大字激励着我们，仿佛让我们读更多的好书。
有了这块牌子，我就更喜欢读书了，有时候在家没有事情干，我就开始读书，我读书很慢，自从有了那块牌子，老师就买来许多的标签，如果你读完一本书，就请爸爸妈妈开个证明，然后签上字，给老师就可以了，老师就可以给你一个标签。你就把书名写到上面就可以了。自从有了那块牌子之后，许多人就喜欢上了读书，(我也不例外)，特别是我们班的读书大王——王泽龙，他差不多每三天读完一本书，我们都佩服他，老师也经常夸他，说：“王泽龙读的书可真多呀!那这样吧!每个人数一数看看读了多少本，然后十本发一次奖状，我们看看谁的奖状多!”我不用猜，就知道王泽龙的最多。
以前，都有同学怀疑过王泽龙是怎么看书这么快，当时我也怀疑过，有些人说：“我看过的读书，他就是翻一翻书就算看完了，知道他为什么三天贴一张吗?是因为这样别人就看不出来他是在作假!”当时我也稀里糊涂的相信了，以前，我对王泽龙非常崇拜，听他们一说，我也就不崇拜他了。到了以后，没有人来说了，我们也就把这块牌子淡淡的忘掉了，也不给老师小纸条了。
故事大王读书心得篇五
我们学校开展了读书节活动，还让我们每人准备一本自己读过的书和同学交换，这样我们就能读到更多的书了。我精心准备着，终于盼来了换书的这一天。《智慧故事大王》就是我换来的第一本“新”书，我拿着这本“新”书真兴奋，这可是我第一次和同学换书读啊！我迫不及待地打开这本书贪婪地读了起来，真想快点把这本书读完。
这本书可有意思了，是一个一个的智慧小故事，每一个故事都是那么地吸引我。你们想知道它为什么那么吸引我吗？告诉你们吧，因为每次读故事我眼前就好像展现出了一幅幅精彩有趣的画面，这里边的每一个小故事都充满着智慧，给我带来意想不到的收获，真是让我大开眼界！
其中我最喜欢的智慧小故事是“谁该离开热气球？”是谁呢？为什么啊？答案到底是什么？我带着这些疑问，津津有味地读着，看完了这个小故事。原来，是体重最重的该离开热气球，别人才能获得安全，而告诉他们答案的居然就是一个十岁的小男孩，也是这个小男孩最终把巨额奖金拿走了。我好佩服那个小男孩的智慧和勇气，我觉得小男孩的智慧就是他能把事情看明白想清楚解决好，我也想像小男孩一样做个敢想敢说敢做的孩子。
这本书真好看！书中还有好多有趣的智慧小故事呢，我就不给大家一一介绍了，感兴趣的同学就跟我一样来读读这本书吧！
故事大王读书心得篇六
读书大王这个词在我们小时候就常听到，他们总是被描述为对读书有着超强的兴趣和才华出众的人。我一直对这个称号心生向往，渴望有一天也能成为读书大王。直到有一天，我在一个读书俱乐部参与了一次读书分享会，那是我第一次真正接触到了读书大王们。他们或朗朗读书，或情深款款地谈论着自己的体会。在那一刻，我心中燃起了一团火焰，决心要成为一名真正的读书大王。
段落二：饱览经典与探索乐趣（200字）。
作为读书大王，尽管充满了压力与挑战，但也带给我了巨大的快乐与乐趣。读书的过程中，我有机会接触到各个领域的经典著作，从古典文学到科学研究，从哲学思考到商业管理。每一本书都是一个新的世界，每个作者都是一个与我会心交谈的朋友。我喜欢在书海中尽情翻涌，探索其中的智慧和乐趣。
段落三：阅读给我启迪与引导（200字）。
阅读让我逐渐成长，给我启迪与引导。通过阅读，我深入了解到人生的不同层面和文化的多样性。从书中，我学到了尊重、勇气、智慧、友善等品质。阅读大大提高了我的思维和表达能力，让我对待问题更加客观冷静，也培养了我与他人互动的良好方式。阅读真的让我从内心感受到了自我提升。
段落四：读书大王的责任与使命（200字）。
作为一名读书大王，我深感责任重大，因为我相信读书的力量能够改变世界。我将分享我所读的好书和经验给其他人，帮助他们认识真正有价值的书籍。我会鼓励大家多读书，无论是查百科、读小说，还是看新闻，甚至阅读广告，都能从中获得某种知识。我也会参加一些公益活动，如图书捐赠、阅读推广等，将阅读的快乐与益处传递给更多人。
段落五：读书大王的坚持与感悟（200字）。
在成为读书大王的道路上，我遇到了挫折和疲惫，但我从不放弃。读书并不是一件容易的事情，需要长期的坚持和自律。但每当我一边读书一边思考，一边回顾自己的成长过程，就会感到一股固执坚毅的力量在内心涌动。读书使我的思想丰满了，让我懂得了很多人生的道理和智慧。读书也让我更加关注社会问题，愿意为人们的幸福与进步贡献自己的力量。
总结：通过成为一名读书大王，我的生活焕发出勃勃的生机。不仅在知识上得到了提升和满足，还感受到了内心的愉悦和成长。作为读书大王，我将继续以读书为乐，把读书的种子撒向每一个角落，希望能够影响和改变更多的人，与他们共同探寻生命的意义与价值。
故事大王读书心得篇七
自从屈原投河以来，人们就一直这样说他。祖先们专门设立了一个节日来纪念一个人，持续了20xx年，这在中国至少是独一无二的。屈原以其强烈的爱国主义精神、对邪恶的憎恶和崇高的气节赢得了后人永远的敬仰。
屈原之死，天地之感，空气弥漫长虹。
每次到端午节。每次读到《屈原列传》里的那句“我宁愿去正则流，被埋没在河鱼肚子里，却愿白暖人间”，都会被屈原感动得热泪盈眶。不难想象，做一个“真的一往直前，用尽忠与智”，屡遭诋毁，直至被贬的忠臣是多么痛苦。作为一个爱国主义很强的国家的顶梁柱，就是看到祖国的山河破碎了他却无法无天。在极度的痛苦中，寻求永恒的解脱，保护自己的清白，用死亡为祖国服务，真的是对世界的同情，感动，尊重。
我同情屈原，我敬佩屈原，我歌颂屈原，但我并不深深叹息：
唉屈原之死！惜哉！
故事大王读书心得篇八
她长着一双大大的眼睛，眼睛上架着一副眼镜，像一个饱读诗书的小博士。她，就是我们班的“读书大王”——杨澜。
杨澜爱读书。学校里，一下课，就拿起一本书来读；家里，一做完作业，也拿起一本书来读；甚至外出游玩时，也不忘带一本书读。
记得在三年级的时候，妈妈带我们去和信广场买衣服，和信广场隔壁就是书店。妈妈在挑衣服时，杨澜说去书店看一会书，马上回来。可等妈妈挑完了衣服，还没见她来。我们来到书店一看，只见杨澜捧着一本书，正看得如痴如醉。她一会儿紧皱眉头,好像在为书中的人物想办法；一会儿拍拍桌子，好像在为书中的人物着急;一会儿哈哈大笑，好像书中的人物十分搞笑幽默；一会儿又长舒一口气，好像书中的人物脱离了危险。她完全沉浸在书中了，以至于我和妈妈站在她的身旁，她都不知道。我拍了一下她的肩膀，她吓了一大跳，抬起头来，大吼道:“别烦我，正精彩呢！”说完，狠狠瞪了我一眼，又翻了翻白眼，又沉浸在书中了。最后，妈妈硬是等了她一个下午，让她过足了读书瘾，才肯回家。
杨澜真是个读书大王！
故事大王读书心得篇九
读书，是一种独特的体验，给予人们的启迪和享受。作为一名热衷读书的读书大王，我经过多年的阅读积累，深刻感受到读书所带来的种种好处。在这篇文章中，我将分享一些我的心得体会，希望能够激励更多的人加入到读书的行列中。
第二段：读书的益处。
读书不仅仅能丰富我们的知识，更能够开拓我们的视野，提升我们的思维能力。在阅读的过程中，我们能够接触到不同的观点，了解不同的文化，从而拓宽我们的思维空间。阅读还有助于提高我们的语言表达能力和写作能力，使我们能够更好地与他人交流和沟通。此外，读书还能够培养我们的批判思维和创造力，让我们能够独立思考，勇于创新。
第三段：读书的方法。
除了阅读的好处，读书的方法也是非常重要的。在选择书籍时，我们要有一个明确的目标和兴趣，选择符合自己需求的书，避免浪费时间。同时，要养成笔记的习惯，将重要的观点和精彩的语句记录下来，方便日后回顾和思考。此外，要善于选择阅读环境，保持专注和集中精力，避免干扰和打扰。阅读的过程中，我们还要学会思考和质疑，不仅仅是接受书中的观点和信息，而是要有自己的看法和判断。
第四段：读书的心态。
读书需要有一个积极的心态，要抱着开放的心态去阅读。不同的书籍和观点会有不同的触动我们的地方，有时候甚至会颠覆我们原有的观念。我们要敢于接受挑战，以更加宽容和包容的心态去看待世界。在阅读的过程中，遇到难以理解的概念或者晦涩的文字，不要放弃，要坚持下去，相信自己的能力和智慧。通过读书，我们可以了解到那些经历和智慧，深入思考人生的意义和价值。
第五段：读书的影响。
读书对于个人的影响是深远的。通过读书，我们不仅能够不断提升自己的修养和素质，更能够塑造我们的人格和品格。阅读可以帮助我们树立正确的价值观和世界观，增强我们的人生航向和目标意识。通过读书，我们能够从伟大的作家和普通的读者中学习到人生的智慧和真理，指引我们在茫茫人生中找到自己的方向。读书的乐趣是无穷的，它能够给我们带来心灵的满足和内心的宁静。
总结：
作为一名读书大王，我深深地体会到读书的乐趣和益处。读书不仅仅是获取知识的手段，更是一种修行和享受。通过读书，我们能够扩大我们的视野，培养我们的思维能力，提升我们的内涵素质。无论是经典名著还是畅销读物，都能够给我们带来不同的启示和感悟。因此，我鼓励每个人都加入到读书的行列中来，享受读书所带来的乐趣和益处。让我们一起成为读书大王，用书籍的智慧和力量塑造更美好的人生！
故事大王读书心得篇十
第一段：引言（100字）。
《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》……这些名著已经陪伴了我许多年。每当我翻开书页，跟随剧情和人物一起经历许多冒险和成长。而通过这些故事，我也从中汲取到了许多宝贵的心得体会。
第二段：故事中的智慧（200字）。
故事中充斥着智慧的闪光点，它们既给予了我思考人生的能力，又让我更加深入地了解人性的复杂。例如，《红楼梦》中宝钗的深思熟虑、林黛玉的独立个性以及贾宝玉的哲学思考都给了我极大的启示。而《西游记》中，孙悟空的机智和聪明、唐僧的坚持和善良，都成为了我内心的楷模，教会了我如何正确面对困境。
第三段：故事中的情感（200字）。
故事中的情感是我深深沉迷其中的原因之一。作者通过对人物的精细塑造和剧情的发展，让我与他们产生了共鸣。在《水浒传》中，曹正举义的情感和扬州十三太保的性格迥异，让我对于友情和正义有了更深的体悟。我情不自禁地为他们的命运捏一把汗，同时也对他们的坚毅和坚守深深敬佩。
第四段：故事中的成长（300字）。
通过阅读故事，我不仅得到了情感的满足，也获得了成长。在故事中，人物们总会经历各种挫折和考验，而他们的成长过程总是充满着艰辛和波折。这样的经历告诉了我，在面对困难时，要坚持梦想，咬紧牙关不放弃。在《红楼梦》中，贾宝玉和李纨的爱情经历以及贾宝玉的自省，让我明白了爱情和人生道路并不是一帆风顺的，需要不断努力和成长。
第五段：结论（400字）。
通过阅读故事，我得到了智慧的启迪，情感的满足和成长的经历。每一次的阅读都是一场心灵的体验，让我对于人生有了更加深刻的理解。在这些故事中，我看到了人性的复杂和多元，明白了坚持和真爱的重要性。故事让我在思考中成长，在感悟中触动灵魂，在欢笑和泪水中与书中的人物一起经历一段段精彩的人生。读书，就像是在啜饮一杯酒，每一口都带给我一种不同的感觉和思考。因此，我将继续读下去，寻找更多的志同道合和自己的影子。
故事大王读书心得篇十一
段一：尽管我存有些许顾虑，但《故事大王》引发了我对阅读的兴趣和对故事的热爱。
自从我小的时候，我就喜欢阅读。无论是童话故事、长篇小说，亦或是科普读物，我都乐此不疲地沉浸其中。然而，近些年来，由于工作和生活的忙碌，我很少有时间坐下来安静地阅读。当我听说有一本书《故事大王》时，我开始感到犹豫和困惑。我不知道这本书是否能够唤起我已经疲惫了的阅读兴趣。然而，在面对这样的舆论和好评，我决定给它一个机会。
段二：《故事大王》以其丰富多样与幽默的故事打开了阅读的窗户。
当我打开《故事大王》的第一页时，我立刻被它的幽默和丰富多样的故事所吸引。这本书收集了来自世界各地的传统故事、童话、寓言、神话等等，内容涵盖了动人的爱情故事、温暖的友谊故事、勇敢的冒险故事以及富有智慧的寓言故事等等。每一个故事都独具特色，令人难以忘怀。作者通过娓娓道来的妙语连珠和对细节的生动描写，使得读者仿佛置身于故事的现场，与故事中的人物共同经历种种奇遇和冒险。这些故事既让人心头一暖，又让人深思。它们驱散了我对阅读的顾虑，重新点燃了我对故事的热爱火焰。
阅读《故事大王》时，我发现自己渐渐沉浸其中，开始与书中的故事相互交融。我不仅仅是被动地阅读，更是与故事中的人物一同参与其中，充分发挥了我的想象力和创造力。有时候，我会想象自己是一位勇敢的王子或者是一个聪明的孩子，与故事中的人物一同经历冒险与挑战。这种与故事互动的阅读模式，使我感到更加充实和满足。
段四：《故事大王》让我重新认识了阅读的乐趣和价值。
通过阅读《故事大王》，我重新认识到阅读的乐趣和价值。在这个信息爆炸的时代，人们往往忽略了阅读的重要性。然而，阅读不仅仅是扩大知识面和提高写作能力的途径，更是培养想象力、创造力和情感智慧的有效手段。阅读可以让人与作者和故事中的人物建立起一种心灵的连接，也能够帮助人们更好地理解自己和他人。是的，《故事大王》再次证明了阅读的乐趣和价值。
段五：《故事大王》给予了我对未来阅读的希望与动力。
在结束了阅读《故事大王》之后，我感到内心充满了希望与动力。我意识到，阅读不仅仅是一种消遣和娱乐，更是一种与世界交流的途径。通过阅读，我们可以追寻知识的宝藏，沉浸在故事的海洋中，感受不同文化的魅力。未来的阅读之旅将是无限的广阔和精彩的，我期待着不断探索和学习，与更多的优秀作品相遇。《故事大王》给予了我对未来阅读的希望与动力。
总结：《故事大王》以其丰富多样的故事和妙趣横生的文字，让我重新点燃了对阅读的热爱。通过与故事中的人物相互交流与互动，我不仅拓宽了视野，更培养了想象力和创造力。阅读《故事大王》让我重新认识了阅读的乐趣和价值，给予了我对未来阅读的希望与动力。我相信在未来的日子里，我将继续探索阅读的世界，与更多精彩的故事相遇。
故事大王读书心得篇十二
人类的历史诞生于文字，而读书就是一种最直接的学习方式。每一本书都是一扇窗户，可以让我们了解到不一样的世界和人生，走进书籍的海洋中，倾心阅读，领略到书中深意、感受书中情感，不仅可以满足人们获取知识的欲望，更可以启迪我们的人生智慧，让我们拓展视野，增长见识。
2.人故事段。
曾经读过这样一本书，它叫做《亲爱的安德鲁》，这是一本自传式的小说，主人公安德鲁是一名在西方闻名的哲学家。他小时候生活在纽约世界和平中心附近，亲身经历了九一一恐怖袭击事件。他通过自己的亲身经历，把自己的故事以及对人生的感悟娓娓道来，给予读者大量的更深入的心灵疗愈。
3.感悟段。
读完这本书，我深刻地意识到，每一段人生经历都会经历人生历程中的坎坷与艰辛，在生活中，总会遭遇一些挫折与坎坷，但在这些困难面前，最重要的是心态的保持。不如安德鲁一样，温暖如春的态度，让我们更好地面对人生挑战，勇敢地去向未来。
4.阅读收获段。
读书不仅是获取知识的途径，更是一个拓展自己视野的过程。在这个过程中，我们不仅能够学习到书中的知识，更能够培养自己的时间管理能力和阅读能力。让我们可以在这个喧闹的世界中保持愉悦的心态，寻找新的知识和启示。
5.结尾段。
阅读真的是一种境界，是心灵的领悟。读书是人类获取智慧、感悟人生的一种途径。在忙碌的生活中，我们不妨抽出一些时间来阅读，可以让我们有机会走进不同的世界，探寻自己的未来更好的方向，唤起彼此脑中的思考和故事。希望大家可以一有机会多多读书，让我们在书中发现自己的精神信仰。
故事大王读书心得篇十三
作为儿童文学中的标志性人物，《故事大王》已经陪伴着几代儿童度过了他们幼年时期的美好时光。而笔者也是在这个作品的熏陶下，逐渐培养起了自己的阅读兴趣。本文将从笔者自身经历出发，分享自己对《故事大王》的体会和感悟。
自记事起，我就跟着父母一起听过《故事大王》的故事。那时候我只能听懂一些大概的内容，但是这并不妨碍我对这个作品的喜爱。渐渐地，我开始自己阅读这本书，聚焦于各种有趣的故事精选，被其中的情节所吸引。随着年龄的增长，我能够理解许多它所传递的深层价值，例如：品德教育、文化交流等。
在《故事大王》中，我们可以看到许多有趣的故事，但每一个故事都有着它特有的含义和教育意义。在获得知识的同时，我们也能更好地培养自己的文化素养，但最重要的是，在阅读这本书的同时，我们收获的是那种学习与成长的快感。《故事大王》深深地影响了我的阅读态度和阅读习惯，固定了我对书籍的忠诚和喜爱。
第四段：《故事大王》的故事对我的启示。
《故事大王》中的许多主人公都是发人深省的，他们教会我们很多东西。我们从红孩儿身上外可以领悟到：不要贪图享乐，任性胡为会给自己带来深重的惩罚。还有《小拇指》中的小拇指，他展现了勇敢、聪明的才华，即使是无法承受现实的打击，也要尝试突破重围。他们的故事都蕴含了着生活与人生的哲理，是耳濡目染了的大智慧。
第五段：结论。
总之，从我个人角度，充分阐述了《故事大王》对于我的作用和启示。在我的阅读生涯中，这本书无疑发挥了极大的作用。正如笔者所说，这本书不仅仅是一个故事集合，更是一个宝矿，蕴含了无尽的趣味和知识。无论是谁，都没有理由不去阅读这本书。
故事大王读书心得篇十四
这本书的成语共有82个，它是按第一个字的音序归类的。有的成语比较好理解，例如胸有成竹，有的成语则需要探明出处才能理解其中的奥妙，例如近水楼台，有的甚至失去原来的意义，例如朝三暮四。
其中我最喜欢的一个成语是“八仙过海”。这个故事讲的是八个神仙过东海去参加蟠桃盛会。八个神仙有的把葫芦变成一叶扁舟，有的把花篮当船，其他几位神仙也把自身的宝物投入大海，最有趣的要算张果老，他从一只小箱子里拿出一只纸驴，吹了口仙气，它就变成了一只活蹦乱跳的小毛驴了，他倒着骑在驴背上渡海。在渡海的过程中，他们各显神通，最终都顺利地渡过了东海。这个成语的意思是比喻各自显示自身的能力和本领。
成语是古代人民智慧的结晶，它是历史长河中积淀下来的`文化符号。读完这本成语故事，我说话的时候就会用到我读过的这些成语，妈妈经常会说我：“你还挺会用词的。”写文章的时候，我也会用到这些成语，我的文章读起来朗朗上口，老师也夸我的作文水平提升了，文章词句很生动。这就是我读《成语故事》这本书的收获。希望大家也抽空多学成语，这样就能大大提升我们的口头表达能力和写作能力。
《成语故事》读后感今天，我读了两个成语故事，它的名字叫《铁杵磨成针》和《画蛇添足》。
《铁杵磨成针》讲的是：古时候，大诗人李白小时候不爱学习，放下书包就出去玩。有一天，他在外面玩耍时，看见一位老婆婆拿着铁棒在石头上磨呀磨。李白问她干什么？她说，我要把它磨成绣花针。老婆婆坚持不懈的精神深深地感染了李白，他惭愧地低下了头。从此，他不再贪玩，认真读书了。终于成了一名伟大的人。这个成语让我明白了：遇到困难不要退缩，勇敢向前，就一定会成功的！
《画蛇添足》讲的是古代祭祀活动结束后，主人要把一壶酒奖励给有功劳的喝。但参加祭祀的人很多，这酒每个人都喝一口的话，那就不够喝了！大家安静下来，其中有一个人说：“让大家都画一条蛇吧，谁先画好就让谁喝”。大家都同意了，一个人很快就画好了。他看看了看四周，没有一个人画好。于是，他就自作聪明给蛇画了脚。这时，另一个人也画好了，他说：“你见过蛇吗？蛇是没有脚的”。说完，一口喝了美酒。这个成语告诉我们：一件事情做到位就行了，不要弄巧成拙，反而坏这件事。
故事大王读书心得篇十五
寒假期间，我看了一本名叫《中外智慧故事》的书。
其中有一个郑板桥吟诗把“登门”的小偷“请走”的故事。一天，一个小偷潜入了郑板桥家，被郑板桥发现了，才思敏捷的郑板桥不慌不忙地吟诵出一首他临时创作的诗，“梁上君子进我门……床头金银无半文……”，轻松地把小偷“送走”了。郑板桥临危不乱，面对危机沉着冷静、不心慌失智，令我钦佩不已。在这个故事中，我还了解了郑板桥的一些背景资料。这位清朝著名画家任县令时被免职了，沦落时，他穷且益坚，不坠青云之志。
法国的几位将军准备谋划一场兵变。戴高乐总统知道后，送往准备叛变的军队一批慰问品，这些慰问品不是衣物食物，而是收音机，他把自己一些收拢军心的演讲，利用收音机传送到了每个士兵的耳朵里。戴高乐就是这样巧妙地平叛了一场兵变。
翻开《中外智慧故事》，我发现所有故事中的主人公都是利用自己的才智做正义或对别人有利的事，所以一直被后人传颂至今。其实历史上也有人凭借着自己的小聪明做伤天害理的事，这些人只能被后人所唾骂。宋朝的秦桧很有才华，但他设计谋害忠良，把聪明才智白白地浪费了，让他的形象从一个大才子变为了一个遗臭万年的奸诈小人。只有聪明才智和高洁品质并存，才能称得上真正的智慧。
书是开启智慧之门的钥匙。《中外智慧故事》这本书就是这样一把神奇的钥匙。
假期中，我读了《小故事，大智慧》一书，感触颇多。
慢慢地读，慢慢地享受，滴水藏海，小中见大，在轻松的阅读中，不知不觉为自己点燃了一盏心灯：强者主宰命运，弱者顺服命运;如果自己放弃了，谁也救不了你;人只要有一种信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么环境也都能适应;上帝发到我们每个人手中的牌其实是差不多的，也是精心搭配过的，每个人都会用自己的牌打出一番天地来。在此过程中，出牌的技术就很重要了;笨蛋的心在嘴巴上，聪明人的嘴巴在他的心上;严守猛责也许能刺痛麻木的心灵，但多半会留下伤痕;信赖与关爱同样也可以激活灵魂，且如春雨滋润，细密无声却唤醒勃勃生机;把使自己觉得幸福这件事当成一种习惯，这个习惯的养成真的会让幸福与我们长久相伴——因为这是一个习惯;凡事留有余地，就给自己留下了进一步将之完美的空间;做任何事情都不是为了生气，可为什么我们还总生气呢?在一个人的成长过程中，最重要的因素莫过于尊重和激励了。
小故事中见大智慧，别有风味的哲理品文，如同一条清澈悠远的小溪，一缕拂过面庞的清风，与无声无息间改变着我们的心情，点缀着我们的人生。而这蕴涵丰富的哲理智慧，又与着我们的教育教学工作有着怎样的联系和影响呢，这就需要我再细细地、细细地品味了!
今天我读了《小故事大智慧》这本书。其中有个故事令我受益无穷。
在一个星期五下午，因为是周末，其他人都显得松弛了。就在离下班只有五分钟时，一个陌生人进来问职员朗格，助手在哪里，他需要帮助。朗格说公司的速记员都走了，不过我可以帮你。陌生人说我是个律师，请你把我的资料整理一下!朗格说，当然可以。半小时后资料终于整理好了，律师问要多少钱。朗格开玩笑地说，要1000美元。一个月以后，这位律师真带了1000美元交给朗格。并邀请到朗格自己公司工作，薪水比现在还要高三倍呢!
机会总爱乔装成“麻烦”，聪明的人创造机会，自以为是的人错过机会!
爸爸也像文中的朗格一样。在公司爸爸是个普通的业务员。一次公司派爸爸的部门去北京讨债。都快过年了，谁都不愿去，部长也不想去，部长认为爸爸好欺负，于是，部长把这个任务交给了爸爸。无奈，爸爸只好去讨债，20天后，债终于讨好了。等爸爸回来已经是除夕晚上了。妈妈知道了后，又生气又心疼，差点和爸爸闹翻了脸。爸爸可真吃尽了“苦头”!第二年，部长成了爸爸。原来公司早就要换部长了，可不知换谁好，便想出了这个主意来考验大家。
“麻烦”来了，一般人会逃开，而这一逃开便与机会擦肩而过。当别人教给你一个难题时，往往会给你创造一个珍贵的机会。
文中提到：“幼儿学习效果的变化正是来自于教师在实践中不断地根据幼儿在学习过程中的反应，不断地细化和调整着教学目标，不断地给幼儿创造更大的学习空间，进而不断地调整着自己的教学方式和教学节奏，以使教师教的速度能够更好地适应幼儿学的速度。”的确，每一个活动结束后，我们教师都应反思和总结，哪些方面是好的，我们以后再上这个内容时可以采用的，哪些方面不好的我们要去掉，或加以调整，这样日积月累下来，相信孩子会得到最好的发展，老师的课堂教学水平也会得到较快的发展。
就拿今天我执教的健康活动《送菜忙》来说，这个活动主要是通过走跑等基本动作的练习发展动作的平衡性，以及在帮助别人的同时，发展孩子各方面的能力。活动中我以幼儿为主体，幼儿在走走、钻钻、跑跑的轻松气氛中达到本次活动的目的。针对幼儿以过程体验为主的特点，引导幼儿主动地参与体育活动的全过程。如让幼儿自愿选择帮助的对象，使幼儿觉得我是主动为小动物做事的，而不是老师指定的，成为活动的主动参与者获得快乐的体验。本次活动也有不少可以修改的地方，如活动中可以充分发挥幼儿的扩散性思维，自行设计钻山洞、过桥的方法，然后讨论出最理想的方法，给足幼儿时间，让孩子们充分体验乐趣，体验如何开车既快又稳当。下次如果再上这个内容，我有信心一定会上得更好，孩子们也会更开心。
《小故事大智慧》这本书由西方篇和中国篇组成，这其中有许多大大小小的故事章节。有两个西小故事给我留下了深刻的印象，想分享给大家以及我自己读过以后的感受。
第一个是：乌鸦喝水的故事。话说有一只乌鸦很口渴，可他飞了好久也没有找到水，终于他看到了一只大水瓶，水瓶的口很小，里面的水也不多。他想了很多的方法却始终没有办法打开。忽然他灵机一动，想到了用石头去填水瓶，随着石头的越来越多，瓶子里的水也逐渐在上升。
就是这样乌鸦没有浪费许多的力气就可以喝到水了。这个故事我感悟到了有的时候你遇到困难，不要麻木的去干，要多开动自己的脑筋，智慧可以让你解决难题，方法也许就就在眼前。
第二个故事讲的是：一次，孔子的弟子颜回看到一个卖布的人和买布的人吵架。买布的说：“三八二十三，你为什么收我二十四个钱!”颜回上前劝架说：“是三八二十四，你算错啦”买布的人指着颜回说：“咱们找孔夫子评理去。如果我错了我把脑袋给你!如果你错了，就把你这顶新帽子送给我好了”
孔子问明情况，对颜回笑笑说：“三八就是二十三。颜回，你输了，把帽子给人家吧。”颜回想;三八二十四才对呀?老师一定是老糊涂了。他只好把帽子给了卖布人。那人拿了帽子高兴地走了。这时孔子告诉颜回：“说你输了，只是输一顶帽子，说他输了，那可是一条人命啊!你说帽子重要还是人命重要呢?”。
古人云：耳明为聪，眼亮为明。实际上一个聪明的人不仅善于用眼睛去观察。
故事大王读书心得篇十六
成语是中国语言文字的精华，言简意赅，意味深长，其中不少还蕴含着很多丰富的历史知识和传统美德呢!
中国历史上流传下很多成语，每个成语里又包含着很多故事。例如说“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小块蓝天就洋洋得意，形容眼界狭小、目光短浅。拔苗助长让我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那着急，到头来什么也没有做好。
读了《成语故事》这本书，我不但学到很多成语和历史，还认识了很多人，例如黄帝、女娲、孔子、孟子等。我们要向这些品德高尚的人物学习，不要学习那些品德高尚的德行，坚持做一个品德高尚的小学生。
成语故事的读后感篇放假了，老师让我们在暑假里好好读书，写好读书笔记，我就找了一本《成语故事》认真地读起来。
令我印象最深的是那位“闻鸡起舞”的祖逖。祖逖是我国晋代的.一个人，他年轻的时候想为国家效力，每到半夜鸡叫时就起来练剑，终于练就了一身好本领，当上了将军，实现了他报效国家的愿望。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
这就是我们要学习这种“闻鸡起舞”的精神。
故事大王读书心得篇十七
故事是世界上最古老、最普遍的艺术形式，它以其生动的描述和精彩的情节吸引了亿万读者。而作为《故事大王》这本书更是将无数经典故事汇集在一起，给读者带来了丰富多彩的阅读体验。在阅读这本书后，我深深地感受到了故事的魅力和读书的乐趣，也从中得到了许多宝贵的心得体会。
首先，《故事大王》给我带来了无穷的想象力。书中有来自不同地域和不同年代的故事，有神话传说、动物寓言、童话故事等各种类别，每个故事都独具特色。当我阅读这些故事时，我仿佛穿越了时空，进入了一个神奇的世界。比如，在《灰姑娘》这个故事中，我被故事中勇敢善良的灰姑娘所打动，她以自己的善良和毅力最终赢得了幸福。这样的故事不仅能够让我乐在其中，还激发了我想象的力量。我开始想象自己有着与灰姑娘一样的毅力和善良，从而鼓励自己去追求自己的理想。
其次，《故事大王》让我明白了故事的深层含义。每个故事都有着自己的寓意和意义，它们不仅仅是一段普通的故事，而是寄托着人类的智慧和体验。在《小狗钻洞》这个故事中，小狗因为好奇心太重而掉进了深洞，最终通过自己的努力逃脱了困境。这个故事告诉我们不要过分好奇和冒险，要懂得控制自己的欲望和冲动。通过这样的深入思考，我在读完故事后，常常能够体悟到其中的哲理和道理，并将其运用到自己的生活中。
再次，《故事大王》激发了我的写作兴趣。每一个故事都展现了作者的想象力和构思能力，它们在短短的篇幅内刻画出了完整的世界和人物。这引发了我对写作的热情。我开始模仿故事中的风格和结构，通过自己的想象创作出属于自己的故事。这不仅提高了我的写作能力，还使我更加了解到写作的乐趣。通过写作，我能够把自己的想法和感受表达出来，与读者进行交流和分享。
最后，《故事大王》提供了一个和家人一起共享的机会。阅读故事是一项独特的活动，它不仅能够让我们丰富自己的内心世界，还能够和家人一起度过美好的时光。当我在晚上和家人围坐在一起读故事时，我们会一起沉浸在故事的世界中，共同讨论故事中的情节和人物。这样的时刻让我感受到家人的温暖和亲密，更加增强了我们之间的情感纽带。
通过《故事大王》的阅读，我深深地体会到了故事的魅力和阅读的乐趣。故事不仅能够激发我们的想象力和创造力，还能够让我们明白生活的道理和真谛。故事不仅仅是文字的串联，更是一段段感人的人生旅程。我将继续读故事，继续感受人类智慧和美好。
故事大王读书心得篇十八
作为一本寓教于乐的儿童读物，《故事大王》向孩子们展现了一个精彩纷呈的故事世界，启发了他们的想象力和创造力。在阅读这本书的过程中，我深受感动，心灵也得到滋养。以下是我对《故事大王》的心得体会。
首先，这本书为孩子们树立了正确的价值观。在《故事大王》中，各种故事揭示了善良、正直、友爱等美好品质的重要性。其中，我最喜欢的故事是《快乐的小汤姆》。故事中，小汤姆通过善良、宽容的行为，获得了朋友们的喜爱与尊重，最终过上了快乐幸福的生活。这个故事告诉我，只有用善良的心对待他人，才能收获友谊与幸福。
其次，《故事大王》鼓励孩子们克服困难，勇敢面对挑战。在书中，许多故事都展示了主人公成功克服困难的故事情节。比如，《牧羊男孩与狮子》故事中，主人公面对凶猛的狮子，依然勇往直前，最终成功将狮子赶走。这个故事告诉我，在生活中，我要勇敢面对困难，不退缩，才有可能战胜困难，迎来成功。
第三，《故事大王》培养了孩子们的阅读兴趣和写作能力。书中的各种故事风格独特，有的悬疑、有的幽默、有的感人，这样的多样性吸引了孩子们的注意力。这些故事启发了孩子们的想象力，激发了他们的创作欲望。我在阅读后，动手创作了一篇短文，感觉自己的写作能力有了明显的提高。这本书不仅是读物，更是培养了我的阅读习惯和写作技巧。
第四，《故事大王》启发了孩子们的思考能力。书中的每个故事都存在一定的寓意和哲理。比如，《小鸟的哭声》让我想到了“家的重要性”，《玩具店的秘密》让我想到了“珍惜拥有”。这些寓意和哲理深入人心，引发了我对生活和人性的思考。通过思考，我懂得了许多现实生活中的道理，培养了自己的人格修养。
最后，《故事大王》满足了孩子们的想象需求。故事中虚构的世界、奇妙的人物和精彩的情节是孩子们追求想象力的需要。通过精彩的故事情节，我仿佛置身其中，与主人公一同经历一系列奇妙的事情，这样的阅读体验令人难忘。这本书给了我一个美妙的梦想空间，让我愿意去探索和创造。
总之，阅读《故事大王》给我带来了很多的收获。它为儿童提供了正确的价值观，鼓励孩子们勇敢面对困难，培养了阅读兴趣和写作能力，启发了思考能力，并满足了孩子们的想象需求。我相信，《故事大王》不仅仅是一本富有教育意义的儿童读物，更是孩子们心灵成长的良师益友。
故事大王读书心得篇十九
成语。
故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。下面是本站带来的成语故事读书。
心得体会。
仅供参考。
最近我读了《成语故事》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子很急。有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说：“我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了!”
第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。
读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最后把成语的意思写在最后一段。比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，希望可以挽回局面。庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要齐心协力，还是有希望的。楚襄王最后用了庄辛的方法，终于收复了大部分的地盘。这个成语的意思是比喻在收到损失之后，要想办法补救，免得再受损失。
杨时和游酢去请教老师，游酢要敲门时，杨时说：“让老师在休息一会”，于是他们便在外面等候，不一会儿，下雪了，越下越大，他们的身上挤满了雪，当老师推开门看见大雪中屹立着杨时和游酢时，感动得说不出话来。这个成语的意思是：以颂扬尊师敬道的可贵精神。
这两个故事让我记忆很深，因为这两个故事让我知道了两个道理，第一个是：我们在学习时，如果上课没有认真听讲，要尽力去补习;第二个是：要尊敬老师。
这本书真好看，又能让我们知道许多道理，还可以让我们了解历史故事，所以我建议大家都去买这本书。
想必大家都看过《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的好书。
我看完此书后受益匪浅，这本书有为人处事篇，坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育，每一篇好像都在对我们敦敦教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢，也带来了严重的后果。然而，我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事，也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果，更不能像故事里的坏人一样明知故犯。这本书还能教会我们好多好多做人的道理，从而塑造一个优秀的我们。
这本书有些经典的故事是我们从小就接受到的，可是，我们仍然有可能照样“守株待兔”和“揠苗助长”等等。难道这是家长提醒的不够吗?是老师教育的不够吗?不!那都是我们自己一时的不慎而铸成的错误。我们读了这本书的故事后，会更清楚的记得一些教训，本能的吸取一些教训，这是只有好处没有坏处的。
我个人认为《成语故事》是一本很棒的书，也是我们成长中必读的书，它会使我们更加优秀。
成语是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠，它是经过几百年甚至上千年流传下来的，而且每个成语还带有一个个小故事，不愧为精华。今天我学习了两个成语故事，分别是“铁杵磨针”和“凿壁偷光”。
“铁杵磨针”主要写了李白小的时候不爱学习，有一天，他看见河边有个老太太在磨一根铁棍，便过去问她：“老奶奶，你在干什么呢?”那位老太太说：“我准备把这根铁棒磨成针。”李白又问：“这跟铁棒这么大，而针又这么小，能摸成吗?”老太太告诉李白：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李白听后大为感动，牢记在心，最后成为有名的大诗人。这个成语比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，铁杵磨成针。”这个简单的道理几乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有几个呢?只要人人都有决心，肯下功夫，那么世界就不会有什么做不成的事，世界也就会又登上了一个新的高度。
“凿壁偷光”主要写了西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是匡衡把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。就这样，经过匡衡的刻苦学习，成为了一个很有学问的人。“凿壁偷光”意思是：用来形容家贫而读书刻苦。看完这个故事，我感觉我们的学习条件比匡衡好得多。家里整天开着电灯，还有许多书和电脑，可是为什么没有获得像匡衡的成就呢?我想：还是和我们没有像匡衡那样刻苦学习的情况分不开的。今后我下定决心，以匡衡为目标，努力刻苦的学习，争取早日取得成功。
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