农家乐活动总结与反思大全（16篇）

通过总结，我们能够客观地评估自己在学习中的优缺点，为进一步提升提供指导。写总结时，要注意用词准确、语句通顺，让读者感受到自己的真实情感。下面是一些总结的实例，希望能够为大家的写作提供参考。

农家乐活动总结与反思篇一

阳光映衬下的秋天显得格外迷人,山野硕果飘香,桂花树林清香四溢，连麻雀也经不住想和我们一起欣赏这无限的美景--秋天的气息是如此的浓烈.为了丰富我部门的课外生活,增进成员之间的友谊,在学习工作之余放松一下心情,体验田园生活的乐趣.我们部门开展了农家乐聚餐活动.通过各成员的积极参与,相互配合,这次活动得以圆满结束.现总结如下:。

活动负责人:马成王瑞陈军方琪。

活动参与者:部门全体成员。

活动时间:2012年10月20日（星期六）。

活动地点:朴园。

第一环节:前期策划。

和部门成员讨论决定于10月20日在朴园开展此活动,并由王瑞写好活动策划书。

第二环节:活动准备。

10月19日晚上,部分成员来到了菜市场。买菜过程中我们考虑到了一些细节,比如:多数人喜欢吃,价格是否实惠,份量要多少等等.我们首先买了所需的蔬菜、调味料、香料等，为活动的进行做了充分的准备。

第三环节:正式活动。

我们怀着愉悦的心情一路说说笑笑来到了朴园。来到这个有山有水的地方，我们就像是逃出笼子的小鸟，久违的童真浮现在大家的脸上。洗菜的、切菜的、生火的，每个人都干得热火朝天。虽说设施落后，但是我们的思想是先进的，总能像解决之道。场面看似相当的混乱，但是一切还是顺利的进行的着。通常一盘菜也不是一个人完成的，大家你一下我一下，各显神通，于是在一道菜里就融合了大江南北的味道，可谓酸甜苦辣一菜俱全。都说人多力量大，但是吃的也多，忙了两个小时，我们的晚餐终于有了着落，大家的肚子早就饿地咕咕叫了，吃饭的景象自然是更高涨了。

2012年10月22日。

农家乐活动总结与反思篇二

1．2．3．4．主题：农家乐厨艺大比拼。

1．活动背景：本次活动背景，第九届学生会分团委新成员加入，各成员有各自的目标和想法。虽然进入了学生会，但专业不同，彼此之间接触与交流还是比较少的。因此，举办农家乐活动是很有必要的。2．活动流程:（1）活动当天早晨8点集合完毕，从北门出发，前往菜市场，所有成员按部门购买所需材料。

（2）到活动地点后，同学每组迅速行动。清洗工具，洗菜，随后开始厨艺大战。

（3）12点半开始聚餐，聚餐的时候，场面真的很壮观，很多人都偷偷吃了好多好多菜菜了，我们办公室的桌子是最丰富的，因为我们这桌有很多很多外援，好多都是以前的优秀干部。

（4）中餐之后，打扫卫生，清理餐具，所有东西按原来的位置摆放好。（5）。

活动结束，同学们组织回学校。3．活动的预期效果:本次活动体现学生会团结一心，蓬勃向上的精神风貌，体院学生会的多元色彩，丰富的业余文化生活，增进了学生会成员的团队意识，锻炼了学生会成员的生活实践能力，自主活动能力。提升了学生会的凝聚力，使我们学生会有一种优秀集体的良好氛围。

4．活动实际成效:这次活动较整体而言是比较成功的，目的明确，流程完整，活动丰富。活动中大家全身心的投入，感觉很快乐，活动很有意义。

三、感想。

1.感想:逃避开俗世的喧嚣，让心灵回归自然，丢掉了沉重的负担，让激情找到一个支撑点。在农家乐中，在这块静谧的栖息地中，快乐在这里燃烧，激情在这里迸发，因为爱和感动，一切都变得不一般！

在大家手忙脚乱捣鼓那些锅碗瓢盆的时候，你是否也抛开了所有的羞涩和不安，到处无拘束的层东西吃，当大家在一起疯狂地忙着拍照的时候，你心里是否也会涌出一份久违的感动。是的，这次的农家乐习惯了自己对父母的依赖。可是，我们拒绝这样机械地走着父母为自己铺好的路，我们必须培养自己的独立意识和动手能力。这次农家乐中，我们齐心协力，凭借自己的双手，做出了一道道美味的菜。谁说我们90后是堕落的一代，我们有自己的思想和能力并且能为自己的梦想付诸实践。

我们都是90后，是父母的掌上明珠。我们太习惯了衣来伸手，饭来张口，我们太家乐不仅提高了我们的团队意识而且增强了我们的竞争意识，极大的增强了我们学生会的凝聚力和创造力。我们会永远记得，我们之间是怎样齐心协力，同心同力挣着炒的饭菜，帮忙洗完切菜，那种团结的温暖，值得我们一辈子回味。2.不足:忽略了天气的影响，事先没看天气方面的信息，事先做好的菜都冷了，造成很大浪费。

农家乐活动总结与反思篇三

20xx年5月9日，数学建模协会全体成员迎着明媚的阳光，向着都乐岩的苏家农庄出发，开展了属于协会的农家乐活动，我们组织这次活动，是希望通过此次农家乐活动，让会员们感受大家团结合作的精神，丰富课余生活，在忙碌的学习中放松身心，同时能够增强社团成员凝聚力。这次活动是本学期最隆重的社团活动之一，社团理事们都提前了一周就开始计划，从一开始的踩点和人员的安排都经过多次商议，以便应付各种突发事件，同时，也充分的考虑交通和人身财产安全，以确保万无一失。

除了前期准备工作外，在外出活动的过程中，我们也显示好了良好的社团风气。在下厨做饭中，社团的会员们都忙开了，准备进行厨艺大比拼，现场气氛活跃。大家互相配合，忙得不亦乐乎！厨师们更是干劲十足，都想一展身手，做出美味的佳肴。灶前的温度虽然高，但厨师们的热情更高。阵阵香味扑鼻而来，每个人都互相分享劳动成果，社团会员们的身影在各个餐桌来回走动。活动中，负责拍照的会员照了许多照片，在自由游玩时间里，有搓麻将，打乒乓球，划竹筏等，会们都在这些娱乐节目中尽情放松，阵阵笑声不断。虽然此活动花了会员们几乎一天的时间，但在此活动中未有一个人提前离开，这就体现了一个协会良好的精神面貌和严明的纪律。在自助下厨时，会员们共同合作，其乐无穷，在活动中增进了社团会员之间的感情，使会员们之间的合作更加默契，加强协会凝聚力.而且会员们也进行了户外扩展性质的娱乐项目，达到了在活动中挑战自我，突破极限的目的。

这一次活动，我们的会员表现得都很积极活泼，而且参与性很高。也有很多令人感动的场景，比如大家出发时候大家都抢着干最辛苦的活，都为其他人考虑。

这是充实的一天，是不平凡的一天，也是给我带来许多欢乐的一天。这一天，会员们都在忙碌着，所有的活动参与成员都期盼着，这是进入我们社团的又一次集体活动，是因为好久没有组织过这样的集体活动的原因，大家都显的很热情。在农家乐的现场大家有说有笑，欢聚在一起，谈天说地，我想这次举办这个活动的目的达到了，加强了我们会员间的交流，增进会员间的友谊，增强我们社团集体的凝聚力和向心力，而且为我们的会员提供了一个很好的交际与展现自我的平台。为自己的大学生活画上精彩的一笔，为自己的人生留下一段美好的回忆。

农家乐活动总结与反思篇四

为了加强公司精神文明建设、丰富员工业余文化生活、增强员工与员工和员工与领导之间的团队意识和互助精神，2014年5月17日，三力物业开展了一次户外活动。内容是带领我们全体员工去农家乐体验生活。

所有员工下午2点半在区治二办集合，坐车去我们的目的地——稻草屋农家乐。3点半活动正式开始。主持人曹杨精彩的开场白把我们的活动推向了高潮，龙经理的代表讲话鼓励了我们对工作的积极性，引导我们对上期工作作出相应的总结和对以后工作有个详细的计划。

在员工的阵阵掌声中，迎来了我们活动的正式开始。活动内容有朗诵《我是三力人我自豪》、各个项目的代表演出、员工个人才艺展示、团体游戏、分发奖品等五个环节。斗志昂扬的朗诵让我们骄傲与自豪。各个项目的代表演出在让我们感到欢乐的同时也感受到了他们对这次活动的精心准备。员工的个人才艺有唱歌的有跳舞的，让我想到“物业公司人才济济”这句话。因为物业公司的特殊性，我们的员工年龄差异较大，但是在游戏环节不管年龄大小所有的员工都踊跃参加。尔后是我们自由活动时间，其中龙经理徐诗琪，与我们合作的保洁的老板杨超都积极参与了进来，让员工也抛开了顾忌，大胆的融入了这次活动中。

这次活动十分成功，自始至终贯穿着团结、和谐、轻松、活泼的气氛，不仅放松了压力、还陶冶了情操，增进了友谊。接近尾声的时候，区治二办后勤杨科长过来和我们一起享受这愉悦的下午，也在他和李雨龙的歌曲合唱中结束了我们这次活动。

因为天气原因，自主烧烤就没有安排。但是却丝毫没有影响我们的聚餐。聚会的气氛越来越浓，每个人脸上都洋溢着快乐，每个人都似乎不想时间这么快就流逝。

此次活动既让大家身心得到了放松，又提高了大家的集体荣誉感和团队意识，同时又体现了公司对员工的关怀。本次活动目的明确、准备充分、活动内容丰富多彩、形式多样，充分显示了三力物业员工热情开朗、积极乐观、团结友爱的精神面貌。

农家乐活动总结与反思篇五

为了丰富我班学生的业余生活，加强同学们的合作意识，锻炼学生的劳动能力，同时也为了增进同学之间的感情，我们xx级软件一班于xx年xx月xx日举行了一次农家乐活动。

活动经过班委等学生干部的积极筹备，于桃花岭村古人塘某处农家场地顺利举办。活动中气氛热烈，大家都表现十分踊跃，心情得到了很好的放松。通过自己动手制作的“佳肴”吃起来也是别有一番风味。

中华上下五千年，历史源远流长。从神农爬山涉水，亲尝百草到陶翁的“采菊东篱下，悠然见南山”，那些远去的先哲们都曾深情与自然相拥，向往并陶醉于男耕女织的质朴归真的生活中。21世纪的今天，车水马龙，霓虹闪烁，我们被禁锢在钢筋水泥中，充斥着呆滞与冷漠，缺少鸟语花香。我们向往先前那些纯真质朴的日子，我们渴望走进生活，走近自然。本次农家乐活动，正好应对了时代发展的需要，陶冶了同学们的思想道德修养，在人生中多添加了一些自然、感性的东西，也很好地培养了大家的动手能力。“走进生活，走近自然，感悟生命”，是我们大家共同的愿望。

总得来说，本次活动的举办是相当成功的。不仅活动结束时每个人都尽兴而归，纵观整个活动的筹划与举办，也都达到了预期的效果。此次活动增强了同学们之间的感情，促进了大家之间的交流，培养了学生之间的团队合作能力，丰富了大家的课余生活。通过这样一次活动，内向的学生变得更加开朗，愿意与他人交谈、沟通，从而使整个集体的向心力和凝聚力大大增强，对班级的集体建设起到了十分重要的作用。

虽然班里的同学来自祖国各地，但是现在湖大软件学院软件工程一班就是我们的新家，在这里我们为自己的理想而努力奋斗，与此同时我们互帮互助、团结友爱，共同建设一个充满凝聚力且积极向上的班集体。虽然四年的时光很短暂，但是我们会以学习为重，会脚踏实地，一步一个脚印地朝着我们伟大的目标而迈进。

农家乐活动总结与反思篇六

青春是勃发的，但张扬的同时也需要一份安然；青春是绚烂的，但缤纷的同时也需呀几笔素描；青春是灿烂的，但阳光的同时也需要些许静谧。于是，处于对青春喧嚣的暂短手链，寻求一份回归自然的致远雅然，xx月xx日我组织了一次农家乐活动。

这次活动是不同于往日的其他大学娱乐活动的。虽然在增进友谊，充实校园生活层面上是同一层，但是这次活动与精神层面上是高了一段台阶的。活动内容主要是欣赏田园自然风光，于乡土气息间寻找一份归属感；领略农家的风土人情，于农家生活中体会一整淳淳朴风；感受聚餐的团聚欢乐，于自己烹饪饮食中，品味一道青春肴。

我们是早上出发的，披着明媚的阳光直向农家乐地点走去。一路上走过泥土小路，留下一个个脚印，凹陷下时光的印记；穿过林间的花草，撒漏的阳光在身上凝成光斑，摇晃间却像那印度的金花蛇。大家纷纷掏出手机，定格这一个个美丽的画面，收集这一个个灿烂的微笑。我想此时的快乐是难以形容的，因为它悄然发生于纹静静的花草树木中，清风媚阳里，是不同于学校的喧闹，市风的繁华。我看到青春在流光在溢彩。

到达预先定好的农家乐之后，我们看到了雅致的农田，还有那憨实的黄牛。行人平常在摩登的繁华中充斥了太多迷离，精神刺激了过多俗物，一时在简单自然的农家田园中竟惊喜得一时无一言表或者说喜悦之情过于溢于言表。我想这次算是来对了地方了，在这里，大家都放松了紧绷的神经，舒遣大家平日吵闹生活的目的已经逐步达到，问候过当地主人我们便开始七手八脚的忙开了，各行洗菜淘米包饺子，煮饭烧菜配调料。

一阵忙活之后，香喷喷的饭菜上桌了，我们的手艺还是不错的，这顿饭吃的十分欢乐，十分有味，毕竟是出自自己之手，大家还是十分满足的我想当初五柳先生自耕南山，东坡先贤调制东坡肉的情感，也比不过我们此时的欢畅快乐吧。此时斟上清酒几杯，与同学如梦如幻似那山居远隐之士了。

活动结束后，我们自是依依不舍这纯然的农家生活。看那夕阳流连树梢，闻那黄牛在田间低声沉哞，田间蔬菜在风中起伏涌动，更是牵扯了我们满身的离愁。但终了我们是没有去搅碎那斑斓的水波，我们想留个完整的梦，之手挥了挥衣袖作别那西边的云彩。这次活动给了我们一个不一样的欢乐，这是全身心的放松，心神的舒畅露出最迷人的微笑。这次活动回归自然，体验农家生活，也是对大学生活中留在心底里各自阴郁于羁绊的释放和释怀，我个人认为还是比较成功的，那一抹夕阳，那一道微笑，那惊艳了的时光便是最好的收尾。

但是只要有光，便少不了影，不足还是有的。我觉得场地和游戏还未准备的充分和完美。或许是时间牵绊了我的举措，但提前的考虑和计划没能全面也是一个漏洞。希望下次活动中，我能将残缺的光阴补上，用更加多的努力来给大家带来欢笑，用更多的欢乐时光去填补所有的障碍。总而言之，便是用全面的.考虑去散播全队的欢乐。

农家乐活动总结与反思篇七

活动地点：

活动情况：

在班上同学的呼吁以及班委的组织下，我们班组织了一次有趣的农家乐活动。在中秋佳节之际，远在异乡的我们不能和家人团聚，心中自然难免有些伤感，而正是这次活动让同学们体会到一种家的感觉。自己动手，虽然有些人只是初次下厨，但是总是能够融于家乡的味道，即使味道不咋的，心中却也是无限的畅快，毕竟我们要的就是感觉。

很早我们就在校门集合，每个寝室派一名代表去买菜，其余先去活动地点集结待菜。天气就和我们的心情一样的好，骄阳也回家团聚去了。来到这个有山有水的地方，我们就像是逃出笼子的小鸟，久违的童真有浮现在大家的脸上。洗菜的，切菜的，生火的，每个人都干得热火朝天。虽说设施很落后，但是我们的思想是很先进的，总能想解决之道。场面看似相当的混乱，但是一切还是顺利的进行着。通常一盘菜也不是一个人完成的，大家你一下我一下，各显神通，于是在一道菜里就融于了祖国大江南北的味道，可谓是酸甜苦辣，一菜俱全。都说人多力量大，但是吃的也多啊，忙了两三个钟头，我们的午餐终于有了着落，大家的肚子早就饿的咕咕叫了，吃饭的景象当然是更高涨了。

吃完了，就是娱乐时间了。剩下的就交由老板处理了，带着饭前的余韵，大家三五成群的散去，有打牌的，有爬山的，还有的领着家属悄悄的撤了。

总的说来这次的活动是很成功的，得到了大家的认可。此次活动给了那些会做饭菜的同学一个展示自己家庭主妇（夫）本色的机会，深入了大家之间的了解，增进了彼次间的感情，也增进了大家的团队配合意识，同时也为祖国文化交流做出了微不足道的贡献。唯一不足之处就是在活动结束之后，没有组织好大家集体返校，存在一定的安全隐患。

农家乐活动总结与反思篇八

安全教育是我们作为教育工作者应尽的义务和责无旁贷的的责任，安全工作的重负不仅是对自己负责，更是对班级和学校负责。因此，为了提高安全教育的实效性，在安全教育活动中，我注重从安全教育的实效性、主动性、针对性入手，在安全教育中渗透自我保护意识的培养，通过多种渠道、多种形式，把安全教育落到实处。

我们的安全教育工作者应该把安全教育的重心放在提高安全教育的实效性上来。以往的安全教育常常是说一套做一套，讲安全条例时满嘴的规章制度，而在实际行动中却往往忽视安全，在安全工作中只重形式不重实效，片面地追求所谓的教育效果，盲目地开展一些形式主义的教育活动。安全教育活动必须从一切为了学生的安全出发，脱离了这一目的去制订教育计划、开展教育活动，是本末倒置，无益于安全教育的落实。

要提高安全教育的实效性，还要把安全教育与日常的教学活动结合起来，贯穿于各项活动中，渗透在教育教学和管理的各个环节。不要单独开展抽象的说教式的安全教育，而要通过开展各种活动，把安全教育的内容，通过各种丰富多彩的活动形式来呈现，使其内容贴近生活、贴近实际，从而产生最大的教育实效。

过去的.安全教育多是学校的法制宣传活动，而不是法制实践活动。学生在很被动的局面下单纯地接受一些条条框框，教育的效果很有限。应该突出教育的主体——学生的主动性，使安全教育内化为学生的自我教育。只有内在的、自发的学生，才是最具破坏力的。只有当学生认识到随意乱抛乱仍垃圾的危害性，他们才会自觉的抵制诱惑，改正自身的不良行为。因此，我们的安全教育应从现实出发，突出安全教育的主动性，引导学生自觉地审视自己的行为，剖析思想根源，最终实现他律向自律的转化。

安全教育活动要增强针对性，要充分考虑到学生所处的环境，要考虑到学生所处的环境对安全教育的影响。我们的安全教育要针对学生年龄、心理特点，要区别于成人，选择内容、确定形式，使安全教育富有针对性。

总之，安全教育需要安全教育工作者对安全教育的现状进行冷静的思考，对安全教育活动要精心设计，理性思考，这样我们的安全教育才能走出困境，发挥它应有的作用。

农家乐活动总结与反思篇九

阳光映衬下的秋天显得格外迷人,山野硕果飘香,桂花树林清香四溢，连麻雀也经不住想和我们一起欣赏这无限的美景--秋天的气息是如此的浓烈.为了丰富我部门的课外生活,增进成员之间的友谊,在学习工作之余放松一下心情,体验田园生活的乐趣.我们部门开展了农家乐聚餐活动.通过各成员的积极参与,相互配合,这次活动得以圆满结束.现总结如下:。

马成王瑞陈军方琪。

部门全体成员。

20xx年10月20日（星期六）。

朴园。

第一环节:前期策划。

和部门成员讨论决定于10月20日在朴园开展此活动,并由王瑞写好活动策划书。

第二环节:活动准备。

10月19日晚上,部分成员来到了菜市场。买菜过程中我们考虑到了一些细节,比如:多数人喜欢吃,价格是否实惠,份量要多少等等.我们首先买了所需的蔬菜、调味料、香料等，为活动的进行做了充分的准备。

第三环节:正式活动。

我们怀着愉悦的心情一路说说笑笑来到了朴园。来到这个有山有水的地方，我们就像是逃出笼子的小鸟，久违的童真浮现在大家的'脸上。洗菜的、切菜的、生火的，每个人都干得热火朝天。虽说设施落后，但是我们的思想是先进的，总能像解决之道。场面看似相当的混乱，但是一切还是顺利的进行的着。通常一盘菜也不是一个人完成的，大家你一下我一下，各显神通，于是在一道菜里就融合了大江南北的味道，可谓酸甜苦辣一菜俱全。都说人多力量大，但是吃的也多，忙了两个小时，我们的晚餐终于有了着落，大家的肚子早就饿地咕咕叫了，吃饭的景象自然是更高涨了。

吃饭时各成员都非常开心，我们一边品尝一边谈天说地。虽然不是髙厨之作,但大家都吃得非常开心.这让我们深切体味到了“快乐的源泉就是自己创造，与大家分享成果”这句话;也让我们感受到了家的温馨与甜蜜,大家在一起才是真正的开心.

本次农家乐活动进展虽然没有理想中顺利,但同样取得了圆满的成功.活动过程中充分体现了大家的合作精神,培养了大家的动手能力,并增进了大家的友谊.

xxx学院园艺学院志工部。

20xx年10月22日。

农家乐活动总结与反思篇十

银犬将阑，金猪即至，一岁河山载春来。

写工作总结已是一年结束的象征。不知始于何夕，每每年终岁尾，拖着气喘吁吁的身躯，一脸玩世不恭的坏笑，将格律搀和上许些假、大、空言，凑成整齐的顺口溜；抑或握一支秃笔蘸几滴口水就一豆油灯，摁住块报纸上的一撮子文字狂抄一番，署上自己的大名，一篇总结就ok了。交将上去便算作留给后世的一份厚重的精神遗产了。

今年的总结要求改弦更张，注重了务实性。这使习惯了复制粘贴的我愕然之余便有几分欣喜，是该盘点一下心灵，梳理一下思想了。勤于做，疏于思，懒于记，不善于归纳总结已是我工作中的沉疴。这使我如一头蛮劲的黄牛，只会拉车，不知问路，常常弄得筋疲力尽还陷于迷茫中。在这漫漫长假，在清闲的午后，看天边美丽的夕阳，热茶氤氲，清香飘溢，思绪回望来路。

身为75个十二、三岁正是调皮捣蛋年龄孩子的班主任，教学工作、管理工作繁若沙砾，烦琐得细微得如一股风飘过就忆不起。生性循规蹈矩的我对每个领导都奉为神明，视每个规章制度为圣旨，并雷厉风行，认真贯彻执行，每每有过之无不及之，因此，各项常规管理工作做的井然有序，安全教育尤其不敢丝毫懈怠，生怕有半点闪失纰漏。真可谓勤奋执着，脚踏实地，不用扬鞭自奋蹄。

六一班在全年级一直名列后矛，去年接过这个班，学生的学习和纪律差得让我想哭，别说书写乱得令人想呕吐，单说不完成作业的每天就有数10人，课堂上整个一群游勇散兵，东倒西歪，课下以章小明为首的一批调皮蛋争分夺秒地打架骂人。每天来告他状的学生络绎不绝，我的'办公室几乎成了衙门。管住学生一靠武力，二靠老师的知识、人格魅力，在取缔了戒尺教育的当今，我们只能靠后者。从了解调皮头目章小明的家庭状况、历史背景，到冷热双重处理，到对症下药、软硬兼使，到多管齐下让他“涅磐”，再将他的“部下”一一摆平。前后历经三个多月。再看看，课堂上安静了，不完成作业的人少了，昔日告状的“繁华盛景”消失了。我晚上可以做个安生梦了。

有了良好的纪律，我又把工作重点放在提高孩子们的学习成绩上。做为语文老师培养学生读书习惯最为便利。我是一个感性的人，对文字也有几分爱好，于是我常常不揣浅陋，把自己写的文字来鼓励他们，试图感染他们，唤起他们对文字的爱，讲语文课我常常跑题，把自己的现身说法、耳闻目睹，心灵感受融汇其中，孩子们听来兴趣浓厚。从学习李白坚教孩子们学写诗，到和孩子们一块品读一篇篇美文；从一节节诗歌朗诵活动课上和大家一起动情的朗读，到言传身教让孩子感受文字的魅力，潜移默化中，孩子们与文字亲近了，读书的多了，抽空就打架的少了，连一向坐不住的郭一廷也手捧《毛泽东传》读得津津有味。这次年考，我们班居然达到98.68%b级率，这空前的辉煌，除了题目简单的因素，说明大家也的确有了进步。孩子们与我也日益亲近了，“亲其师，信其道”，班级管理工作顺利多了。

我一直注重孩子品质养成教育。06年，我设计的品德教育主题是“感恩教育”。在网上下载有关资料进行理论引导，布置一些做家务的作业让学生身体力行。一年来，不管是中国传统节日还是洋节，只要适宜，我让孩子们为父母亲手制作礼物，送给父母，并要家长以文字形式点评这个礼物，学生以整个过程写作文。这样的活动不仅锻炼了学生的动手能力，写作能力，还很好地沟通了师、生、家长三方。家长一篇篇赞美的文字洋溢着做父母的骄傲和对老师的感激，这些让我深深体会到成才先要做人的重要性。

利用网络资源，为作文教学开发一块阵地。一直是我们语文教学的难点，为了激发学生的写作兴趣，给他们树立信心，我把学生的作文发在一些论坛，再把读者的回帖反馈给学生，孩子们觉得自己的文章上了互联网，全世界的人都能看到，很有成就感。家长也给以大力支持配合，我的信箱里满满的都是学生的作文，那一片片稚嫩的文字，是一份份希望，是一颗颗向上的心啊。

06年窃以为最可圈可点的，最得意的一笔是我们的“班书”——《金色童年》的出版。所谓班书，即每人一张带孔的a4纸，一面写上自己的个人档案，配上照片，写一篇心语小美文，设计些明快淡雅的插图花边，另一面画一幅表达自己情感的画。让几个美术水平高的学生设计封皮、封底，目录，装订成册。封皮是由获得绘画一等奖的陈雨亭设计的：正上中一朵白云里黄色楷体“不需想起，永难忘记”，中间由“金色童年——人生从这里起航，六一班出版”字样构成一个心型。背景是淡绿的芳草地，碧蓝的天空群星闪烁，这代表全班孩子，一个硕大的气球袅袅升起，上面背对坐着一对男女小孩，表示孩子理想的腾飞，色彩淡雅，富有寓意。这书完成后，我要求大家传看，把制作过程以及心得写成作文。搞这个活动本是为了锻炼学生的综合能力。可是，这本不起眼的班书的作用远远超出了我的想象，它犹如强力胶，把孩子们紧紧凝聚一起，孩子们产生了强烈的集体荣誉感和主人翁责任感，一时间，大家在空前的团队精神鼓舞下，遵守纪律，学习氛围极其浓烈，小科目老师们说：六一班现在变化真大。一本“班书”胜过前言万语。

揽镜而视，是苍老与憔悴，不禁悲从中来。看看活蹦乱跳的孩子们，日益懂礼知节，学习在天天进步，心中又淌过许些慰藉。

狗年是我的舛错之年，几只恶犬吠日，扰人心烦，好在自己怀一颗平常心，泰然若素，任凭叫嚣。

但愿猪年朱运来，消灾弥祸。新元伊始，嫣然一笑上征程。

如梦华光，似水流年，卷罢尘埃，眼前是一纸最不象总结的心语和感慨………

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索活动总结及反思。

农家乐活动总结与反思篇十一

本学期我校的书法兴趣小组活动工作能够在校^令页~导的关心下，坚实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了一定的成绩，为我校的发展起到了一定的推动作用，现将有关工作简要总结如下：

一、书法兴趣小组活动稳步发展。

在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在全校三十三个班里挑选了在书法方面有特长，美感较好的同学参加书法兴趣小组，坚持每个星期在书法室进行培训。

二、创作作品具有自己的特色。

本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异，形式多样，各有千秋。书体以隶书为主，其它各体为辅，在创作中加进自己的想法，在小学生的书法中实在难能可贵。

三、过失与不足。

在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。

其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己，不能长时间的集中注意力。部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比较严重。

再有就是学生到位的情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写水平进展不是很快。

四、工作目标。

我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展，这是校^令页~导关心的结果，是我和学生们共同努力的结果，是振奋精神、务实奋进、团结一致、艰苦奋斗的结果。

在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。本学期的少年宫培训活动已经全部结束。同学们在培训班老师的精心辅导下，通过自己的努力，都取得了一定的进步，掌握了更多的本领。每到星期六，同学们总是洋溢着欢笑提早到校，来到我们滨湖区少儿培训中心雪浪培训点参加培训。这些同学根据自己的特长爱好选择了适合自己的项目参与活动，他们充分享受着培训带给他们的快乐。

比上学期的活动总人数增加了很多。我们的小学员在培训中不仅获取了新的知识，而且提高了各种能力。他们在活动中享受着快乐，他们的出色也得到了家长和社会的认可。

在这学期的活动中，六年级的同学表现最突出。只有少数几个同学没有参加活动，大部分同学选择了两到三个培训项目，而且每次都能积极参加活动，决不轻易请假，出勤率在各年级中是最高的。

农家乐活动总结与反思篇十二

20__年5月9日，数学建模协会全体成员迎着明媚的阳光，向着都乐岩的苏家农庄出发，开展了属于协会的农家乐活动，我们组织这次活动，是希望通过此次农家乐活动，让会员们感受大家团结合作的精神，丰富课余生活，在忙碌的学习中放松身心，同时能够增强社团成员凝聚力。这次活动是本学期最隆重的社团活动之一，社团理事们都提前了一周就开始计划，从一开始的踩点和人员的安排都经过多次商议，以便应付各种突发事件，同时，也充分的考虑交通和人身财产安全，以确保万无一失。

除了前期准备工作外，在外出活动的过程中，我们也显示好了良好的社团风气。在下厨做饭中，社团的会员们都忙开了，准备进行厨艺大比拼，现场气氛活跃。大家互相配合，忙得不亦乐乎!厨师们更是干劲十足，都想一展身手，做出美味的佳肴。灶前的温度虽然高，但厨师们的热情更高。阵阵香味扑鼻而来，每个人都互相分享劳动成果，社团会员们的身影在各个餐桌来回走动。活动中，负责拍照的会员照了许多照片，在自由游玩时间里，有搓麻将，打乒乓球，划竹筏等，会们都在这些娱乐节目中尽情放松，阵阵笑声不断。虽然此活动花了会员们几乎一天的时间，但在此活动中未有一个人提前离开，这就体现了一个协会良好的精神面貌和严明的纪律。在自助下厨时，会员们共同合作，其乐无穷，在活动中增进了社团会员之间的感情，使会员们之间的合作更加默契，加强协会凝聚力.而且会员们也进行了户外扩展性质的娱乐项目，达到了在活动中挑战自我，突破极限的目的。

这一次活动，我们的会员表现得都很积极活泼，而且参与性很高。也有很多令人感动的场景，比如大家出发时候大家都抢着干最辛苦的活，都为其他人考虑。

这是充实的一天，是不平凡的一天，也是给我带来许多欢乐的一天。这一天，会员们都在忙碌着，所有的活动参与成员都期盼着，这是进入我们社团的又一次集体活动，是因为好久没有组织过这样的集体活动的原因，大家都显的很热情。在农家乐的现场大家有说有笑，欢聚在一起，谈天说地，我想这次举办这个活动的目的达到了，加强了我们会员间的交流，增进会员间的友谊，增强我们社团集体的凝聚力和向心力，而且为我们的会员提供了一个很好的交际与展现自我的平台。为自己的大学生活画上精彩的一笔，为自己的人生留下一段美好的回忆。

农家乐活动总结与反思篇十三

我们组织这次活动，是希望通过此次农家乐活动，感受大家团结合作的精神，丰富课余生活，在忙碌的学习中放松身心，同时能够增强班级凝聚力，感受班级的力量。总的来说，这次活动基本上达到了目的。

这次活动最大的效果就是增强了班级放入凝聚力。这次是我们班第一次外出活动，这次活动都得到了大家的支持，很多同学都积极参加。由于同学们的配合，我们外出活动才能够得以顺利进行。这次活动参与人数达到了66人参加，也是参与率比较高的外出活动。在前期的准备中，各组成员都准备好了外出材料，班委会这边也安排班委组织同学安全有序的上下车以及途中安全。除了前期准备工作外，在外出活动的过程中，我们也显示好了良好的班风班貌。在野炊环节中，各组成员都忙开了，准备进行厨艺大比拼，现场气氛活跃。大家互相配合，忙得不亦乐乎!厨师们更是干劲十足，都想一展身手，做出美味的佳肴。灶前的温度虽然高，但厨师们的热情更高。阵阵香味扑鼻而来，各组成员互相分享劳动成果同学们的身影在各个餐桌来回走动。班主任和辅导员特地在忙碌的工作中抽出时间和我们一起分享我们大家的劳动果实，大家都得到了老师们的一致好评，给老师们留下了深刻的印象。活动中，同学和老师们都照了许多照片，在自由游玩时间里，同学们都在这些娱乐节目中尽情放松，阵阵笑声不断。虽然此活动花了同学们几乎一天的时间，但在此活动中未有一个人提前离开，这就体现了一个班级良好的精神面貌和严明的纪律。在自助野炊时，同学们共同合作，其乐无穷，在活动中增进了同学们之间的感情，是同学之间的合作更加默契，加强班级凝聚力。而且同学们也进行了户外扩展性质的娱乐项目，达到了在活动中挑战自我，突破极限的目的。

外出活动虽然达到了预期的效果，但在这次活动中，由于班委会的疏忽，没有最大限度的预购材料，造成材料不够，给有些小组带来不便，经过这次的失误，我们在以后举办此类活动中，应最大的考虑材料的需求，以满足同学们的需求。

本次活动很感谢班主任和辅导员的支持以及同学们的配合，如果没有你们，我们的这次外出活动是不可能顺利进行的。总之，这次活动还是比较成功，也给我们大家留下了许多珍贵美好的回忆，增长了同学之间的感情和合作精神。

农家乐活动总结与反思篇十四

为了丰富我班学生的业余生活，加强同学们的合作意识，锻炼学生的劳动能力，同时也为了增进同学之间的感情，我们__级软件一班于__年__月__日举行了一次农家乐活动。

活动经过班委等学生干部的积极筹备，于桃花岭村古人塘某处农家场地顺利举办。活动中气氛热烈，大家都表现十分踊跃，心情得到了很好的放松。通过自己动手制作的“佳肴”吃起来也是别有一番风味。

中华上下五千年，历史源远流长。从神农爬山涉水，亲尝百草到陶翁的“采菊东篱下，悠然见南山”，那些远去的先哲们都曾深情与自然相拥，向往并陶醉于男耕女织的质朴归真的生活中。21世纪的今天，车水马龙，霓虹闪烁，我们被禁锢在钢筋水泥中，充斥着呆滞与冷漠，缺少鸟语花香。我们向往先前那些纯真质朴的日子，我们渴望走进生活，走近自然。本次农家乐活动，正好应对了时代发展的需要，陶冶了同学们的思想道德修养，在人生中多添加了一些自然、感性的东西，也很好地培养了大家的动手能力。“走进生活，走近自然，感悟生命”，是我们大家共同的愿望。

总得来说，本次活动的举办是相当成功的。不仅活动结束时每个人都尽兴而归，纵观整个活动的筹划与举办，也都达到了预期的效果。此次活动增强了同学们之间的感情，促进了大家之间的交流，培养了学生之间的团队合作能力，丰富了大家的.课余生活。通过这样一次活动，内向的学生变得更加开朗，愿意与他人交谈、沟通，从而使整个集体的向心力和凝聚力大大增强，对班级的集体建设起到了十分重要的作用。

虽然班里的同学来自祖国各地，但是现在湖大软件学院软件工程一班就是我们的新家，在这里我们为自己的理想而努力奋斗，与此同时我们互帮互助、团结友爱，共同建设一个充满凝聚力且积极向上的班集体。虽然四年的时光很短暂，但是我们会以学习为重，会脚踏实地，一步一个脚印地朝着我们伟大的目标而迈进。

农家乐活动总结与反思篇十五

11月14日，我们永年五中迎来了师大王兰芝和李艳玲老师的听评课指导。于晚上8时进行了对此次巡回指导的教学反思活动，此次指导给正处于“职业倦怠”的我们带来了一剂处方药，在反思中剖析问题，解决问题，在实际的教学中得到改进。

学然后知不足，教然后知困。活动由组长刘泽明组织，活动伊始，我们每位实习生阐述了自己今天说课和讲课的感受以及老师给出的点评，自己的优点及不足之处。总结老师的意见和建议，如下：

1、加强教学技能的学习，提高自身素质。

备课要做到：四个“精心”，即明确教学目的和教学重难点；精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固；精心设计练习，做到梯度、密度合理；精心设计板书，合理运用教具，做到条理清楚，直观形象。讲课时要做到实现三个“转变”，即教学目标的转变，学习方式的转变，教师角色的转变。课后要做到及时总结反思。把握课堂节奏，熟悉教学规律。

2、学习实践新的教学理念，适应新课改要求。

主动学习，吸收和借鉴先进教育理念，在实际中注意研究学生的.身心特点、认知规律和心理需求，心中有学生，能够站在学生的角度看问题，能找准学生的兴奋点和困惑点，从而采取有效的教学方式，以取得良好的教学效果。

3、班级、学生管理要有足够的耐心，不厌其烦，加强师德修养。

针对初一年级学生学业压力较小，乡镇中学家长对孩子教育缺乏重视，加之孩子们顽皮的天性，导致每个班里都有一部分不太像话的“问题学生”，对于这部分学生的教育应从生活入手，真心的关心和帮助他们，有一点点的进步就要给予鼓励，让他们意识到自身的价值，引导其尊师重教，热爱学习。处理好与问题学生的师生关系，对于组织有序的课堂教学是很有帮助的。对学生的问题，不管是学习上还是生活上，都要不厌其烦的耐心和决心，真正成为孩子们的良师益友。

将近三个月的时间，我们彼此互帮互助，已基本完成了教师角色的转变，正在积极的适应把握教学规律，努力构建和-谐融洽的师生关系，立足课堂教学实践，不断总结反思，带着实践中的困惑到理论中去思考，用教育教学理论指导教学实践。今后我们会继续互相鼓励，互相学习，共同进步，共同提高！

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

农家乐活动总结与反思篇十六

本学期的教学工作已经结束了，总的来说本学期是忙碌的一个学期，无论是校本还是社团各个方面，不过完成的自认为很圆满。本学期积累了一些经验、做法，也有一些失败的教训，现将教学过程中的成败得失总结反思如下，以便以后的教学工作能扬长避短。我想从四个方面总结本学期的工作：

（一）

本学期回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下：

一、学期初，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求 ,大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

二、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。本学期我加大了的课堂教学德育的渗透和人文精神的培养。

三、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。在平时的课堂教学中我不断的转换新颖的形式，让学生感觉上美术课不是单一的勾线、涂色。而是由有很多有趣的技法。让学生不枯燥、不乏味，愿上、爱上美术课。

四、在保证作业质量的基础上，优化课堂教学，提高了课堂实效。以前需要3课时完成的教学内容，缩短到了2课时，以前需要2课时的内容尽可能的1课时完成。我把以往的构图时间缩短，能够用勾线笔直接描绘的坚决不用铅笔起稿，而且本学期我要求二年级的涂色工具是油画棒，能够用油画棒直接画的就让学生直接渲染。刚开始的时候我发现学生不能够更好的适应，画出来的东西歪七扭八，有的同学甚至不敢画。这时我鼓励学生你可以，只要做到想好后再画就可以。经过一个学期的实验学生不但画出了优秀的作品，自信心也比以前增强了。

五、灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的.内容。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的作品，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。

六、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。在备课的过程中除了备教法以为还备学生的学法。争取在灵活多样的教学方法下对于学生的学习方法上给予适当的指导。注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

七、注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和-谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。

八、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立不断提高的评价体系。

（二）

本学期我社团按照学期初制定的计划，对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为面发展的社会人才。为了这目标的实现，我注重在每节活动课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式。具体总结如下：

一、重点辅导了学生版画方面的学习；

本学期我重点开展了版画方面的学习培训，对于学生来说这是一个很受欢迎的学习内容，虽然学生对于木刻版画的特性还是不能够完全的掌握，但是学习的兴趣依旧很浓，学生的求知欲很强。通过一个学期的学习学生对于木板、刻刀的控制已经初步了解。特别是五年级级学生由于是初步接触所以学习的知识还是比较浅显，下学期我将加大这方面的学习力度。

二、重视了基础方面的学习，从速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；

我社团的学生年龄跨度比较大，对于二年级学生来说基础教学不容忽视，有些难度大的知识他们还是不能够接受，为此我分阶段社团活动，二年级重点基础知识的学习。五、六年级则学习难度比较大的木刻版画及剪纸学习内容。

三、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯；

对于我社团的学生来说，画面缺乏内涵是一个普遍存在的问题。这个问题的解决我想不是一朝一夕的事情，需要日积月累。画面内涵缺乏的原因应该是学生平时观察日常生活中的东西不细致，没有一个良好的观察习惯，还有就是平时画画少的原因。为此我格外珍惜社团活动的时间，争取合理利用好社团活动的每分每秒。

四、以鼓励和提高学生兴趣为主，对课堂的教学内容进行巩固和复习，扎实学生的美术基础。

我将社团活动和平时的美术课堂联系起来，对课堂出现的问题社团活动时给予及时的补充，当然对于社团普遍存在的问题我也尽可能的在课堂上拓展解决。

五、大量接触美术作品，开阔学生的眼界，提高学生的欣赏能力。

为了扩大学生的知识面，开阔学生的眼界，我找了很多的美术作品供学生欣赏，想逐渐提高学生的鉴赏能力。

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/11079997.html】