方案可以帮助我们在实践中不断改进和迭代。方案的实施需要我们有坚定的决心和毅力，不轻言放弃。增加销售额的方案范文，可以激发我们的思维，拓展销售渠道和提升效果。
运动会活动设计方案集篇一
二、活动目标。
1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。
2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。
3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。
4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。
三、活动要求。
1、安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。
2、保证每位孩子都有展现自己的机会，也请各位家长积极参与到活动中来。
3、家长是孩子的第一任老师，在游戏中，请各位家长和幼儿遵守活动秩序和活动规则，在老师指定的位置就位。
4、活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。
四、活动时间和地点。
根据园所需求自行决定。
五、奖项设置。
单个项目个人奖项设置：6名。分别为第一名，第二名2个，第三名3个。
家庭合作项目奖项设置：以班级为单位，评出第一名、第二名，第三名，第四名、第五名。
另外给所有小朋友都准备一份参与奖。
六、活动准备。
1、主席台布置（主楼前，搬桌子）；
2、音响（磁带、光盘、运动员进行曲）；
3、活跃气氛的小喇叭，哨子；
4、各个表演队做的班级牌；
5、游戏道具、秒表、奖品（根据具体游戏准备）。
七、活动流程。
1、运动会开幕式。
主持人致开场词；
礼花、祝贺活动开始；
护旗队入场；
各方队入场；
升旗仪式；
园长致辞、家长致辞、小朋友致辞。
运动会活动设计方案集篇二
第一届亲子运动会
幼儿、教师及家长
1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识和协作精神；
2、能力目标：在与父母的游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力；
3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；
体操表演、亲子体能大赛；
1、安全第一、在本园操场上举行，必须保证每一个孩子的安全；
3、公平、博爱原则：活动中体现公平竞争、公平比赛原则，让孩子树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时给个别成绩优秀的孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。
1、主席台布置；
2、条幅的准备；
4、照相机、录像机
5、饮水机、领奖处；
6、活跃气氛的小喇叭、哨子；
7、各班方队的班级牌和手持物；
8、游戏道具、号码牌；
9、奖品（冠军奖状、小奖品、团体组奖状）
2、各组负责人：各班教师（负责本年级组展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备、催场等；）
3、主持及裁判：xxx、xx
4、摄像师：xxx；
5、保健医：赵岩岩、
6、后勤：xxx（负责游戏道具的摆放）；
7、保安及门卫：xxx、xxx（防止活动中孩子单独出园，不是本园家长不得擅自出入幼儿园；）
8、领奖处：xxx领奖处给成绩优秀幼儿准备一份小奖品；
2、活动程序：
（1）主持开幕——xx区第一幼儿园第一届亲子运动会开幕。
（2）在持半拍引领员的带领下各班集成方队高喊自己班级的口号入场。
（3）园长致开幕词：大中小班运动会代表致词
（4）运动员体操展示：运动员退场及家长进场
（5）特色班开场舞展示。
（6）按比赛项目依次进行比赛。
（7）幼儿组：大班：加减法赛跑，中班：推小车
运动会活动设计方案集篇三
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位孩子展现自我才能的机会。家委会共同协商举办此次亲子运动会。通过亲子活动，增加家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与孩子之间的沟通与了解。增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此的感情。
一活动主题。
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
(和谐、创新、阳光、健体)。
二时间地点。
时间10月12日下午放学后地点学校操场。
三参赛人员(自愿报名参加)。
全体参赛同学及家长。
四比赛计分标准。
五比赛项目。
1)双人跳绳：每组选出五位同学及家长参加比赛共五轮。
要求：家长摇绳时间1分钟根据跳的多少得名次，五轮结束得分相加评出这一项的各组名次。
2)拍篮球往返接力。
要求：在一定距离内学生和家长分别站在两边，由学生先拍篮球到家长处，家长接球后往回拍，中途不能抱球跑，掉球后拾起继续拍球跑。到所有学生和家长依次结束先到者胜出。
3)纸衣往返接力。
要求：在一定距离内学生和家长分别站在两边，将一张a4白纸放在前胸，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续跑，跑到对面交给家长，家长接过白纸放胸前往回跑，到所有学生和家长依次结束先到者胜出。
4)踩石过河。
内容：每组选出五位同学及家长参加比赛共五轮。一名家长和孩子利用两张纸通过10迷得“宽河”，用时最短者胜出。比赛过程中参赛人员的脚必须踩在纸上。五轮结束得分相加评出这一项的各组名次。
六亲子趣味游戏。
妈妈认孩：5位妈妈蒙上眼，孩子们随机站于妈妈们面前，妈妈们通过触摸孩子认出自己的孩子。中间孩子不可以发出任何声音。
运动会活动设计方案集篇四
1.通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。
2.通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。
3.发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。
4.通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
大班所有班级幼儿及家长
幼儿园操场
节目表演、亲子体育游戏比赛。
（一）活动准备
1、宣传准备
（2）每班教师负责制作自己班级游戏规则牌及区域划分线；
2、道具准备
各班制作游戏时需要的道具、器械等。
3.各项活动时间安排
（1）第七周----第八周家长孩子练跳绳，练排球
（2）第九周带领幼儿及家长编排练习《中国功夫》。
（3）让家长熟悉规则。
（二）活动流程
1.主持开幕
负责人：吴丽
2.家长舞蹈《中国功夫》
3.主持人介绍内容、活动注意事项及游戏区
1.-负责放音乐
2.-负责拍照
3.-分发礼品
4.各班请两三位家长在活动中协助教师组织游戏及给游戏劵印章。
奖品：一二三等奖为铅笔
108x2，鼓励奖橡皮
一.活动目的
1.通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。
2.通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。
3.发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。
4.通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
3月22日下午1：00
一(1)班全体学生和家长，特邀校长、钱老师、戴老师及一(1)班所有任课老师参加。
集云实验学校操场
将班里的学生分为四组，每组13人(家长和自己的孩子分在同一组)，每一组选出家长和小孩组长各一名。根据每一个比赛项目的游戏规则进行比赛，每一个项目取前三名，分别加30、20、10分，所有的项目得分进行累积记入团体总分，最后按团体总分高低来评定名次。设一等奖一组，二等奖一组，三等奖两组。
1.主持开幕;
2.家长和孩子在韵律操音乐中自由发挥做准备动作;
3.按比赛项目次序依次进行比赛;
4.颁奖、结束。
音响设备
横幅
红黄蓝紫胸牌、拍照
记分牌、计算器、剪刀、勾线笔、矿泉水、四种颜色气球(红黄蓝紫)、啦啦队材料
摄像
桌子、椅子、
1.亲子接力
准备：20米长场地
游戏规则：四组所有同学和家长(一人)参加，四组同学和家长分别站在场地两边按顺序排好，听到口令后，四个小组的第一个同学同时从起点快速的跑，将接力棒传到对面的家长，家长接到接力棒后，再跑到对面将接力棒传到第二个同学，依次类推，最后按接力的速度取前三名，分别给小组加30、20、10分。
2.妈妈队拍球表演
3.我的小球拍拍拍
准备：皮球(13个)
游戏规则：在一分钟内一组的同学(13人)同时拍皮球，第二组的家长数数，接着第二组的同学拍皮球，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组拍皮球的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。
4.亲子跳绳
准备：每人一条绳子
游戏规则：在一分钟内一组的同学(13人)和家长同时亲子跳绳，第二组的家长数数，接着第二组的同学和家长跳绳，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组跳绳的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。
5.夹弹珠
准备：弹珠、塑料碗、筷子
游戏规则：在一分钟内一组的同学(13人)同时夹弹珠，第一组结束后由第二组进行夹弹珠，依次类推，按每组累积所夹弹珠数量多少取前三名，分别给小组加30、20、10分。
6.抢椅子
准备：13张椅子
游戏规则：分四轮，每轮各组派出三人(第四轮派出4人)，根据音乐节奏进行抢椅子，每轮胜出一人，四轮累积胜出最多的组为第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。
7.钓鱼
准备：六十个易拉罐和十三根鱼杆
游戏规则：每组的同学在一分钟内同时钓鱼(家长从旁协助)，第一组结束后由第二组进行钓鱼，依次类推，按每组所钓的鱼数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。
8.踩气球
准备：每人四个气球，分别绑在两只脚上
游戏规则：分四轮，每轮各组派出三人(第四轮派出4人)，根据音乐进行踩气球，踩球过程中四个气球全部被踩的先淘汰，音乐停止后，按每组累积所剩下的气球数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。
一等奖一组：奖品卷笔刀(13个)
二等奖一组：奖品文具盒(13个)
三等奖二组：奖品中华铅笔(26盒)
请各位家长踊跃参加!
运动会活动设计方案集篇五
班会目标：
1、通过对本次秋季运动会的回顾与总结，激发孩子们在活动中要发扬团结一心，奋发向上的精神，还有平时就要加强体育锻炼，使自己有一个强健的体魄。
2、通过十月一事的总结，让学生深刻地理解成长的过程需要感激使你成长的人，让学生深刻懂得怎样感恩，怎样报答。
3、十一月一事开启，让我们做一回演讲者。
4、预防冬季传染病的发生。
班会过程：
一、秋季运动会回顾与感想：
1、参加比赛的运动员发表自己这次比赛经历的感言或思考。
2、作为观众的学生们发表自己对这次运动会的感言或思考。
3、班主任总结并对在运动会比赛中，取得前三名的运动员下发橙色阳光卡，对文明观众、积极投稿以及对运动会热情服务的学生下发红色阳光卡。
二、十月一事总结：
1、小组内交流十月感恩月，爱的课程，在社会，在学校，在家里你都做了哪些事?
2、评选出十月感恩阳光少年。
3、填写阳光少年成长手册。
4、班主任小结：同学们，让我们心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵……虽然感恩月即将结束了，但我们的行动不要停止，还要继续下去，爱自己，爱父母，爱伙伴，爱集体，爱自然，爱家乡，爱学校，爱祖国。
三、十一月一事开启：
1、十一月一事的主题是：11月，让我们做一回演讲者!
2、孩子们，走过硕果累累、收获盈盈的金秋，我们悄悄地步入了雪花漫舞的白色季节，在这季节交替的美好时刻，我们即将迎来了学校第八届读书节。同学们又可以在阅读中增长知识，在背诵中积累底蕴，在演讲中体验成功。
读书是一件最美丽的事情。而课外阅读的实施主阵地是在家中，读书可以丰富孩子语言，净化孩子心灵，帮我们解决孩子迷恋电视等棘手问题。提倡家长与孩子共读，在温和的灯下，和孩子打开同一本书(亲子推荐阅读书目有(任选)，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到班级博客，让阅读真正走进孩子心灵深处。
3、11月是新教育倡导的演讲与口才的读书月，充分利用课余时间多读书、读好书，并且每天利用最少10分钟的时间进行亲子交流和进行读书感想交流，共同分享读书的乐趣。
总而言之，希望通过做一回演讲者的活动，让同学们真正扬起希望的风帆，树立生活的自信，学会倾听别人的意见，学会沟通与表达自己的意见，做一个“能言善辩”的人。
四、预防冬季传染病：冬季传染病有哪些?怎样预防?(看视频)。
五、文明入厕现场指导练习(排队去厕所，入厕，冲水，洗手，排队回教室)。
六、班会总结。
运动会活动设计方案集篇六
1、享受跳舞的乐趣。
2、探索脚的功能和保护方法。
3、比较大小。
4、复习红色，黄色和绿色。
5、培养幼儿的自理能力。
1、舞蹈表演影碟。
2、红色，黄色和绿色的水彩，海绵。
3、大白纸，剪刀，胶棒，塑料盆，擦脚毛巾。
4录音机，音乐录音带（有快，慢节奏）。
1、播放表演舞蹈的影碟，引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰。
师:电视上小朋友在干什么？她们跳得好看吗？穿得漂亮吗？
2、提议幼儿一起跳舞。跳舞前，教师和幼儿一边说儿歌一边活动一下小脚。
（1）师:看着她们跳舞，老师也真想跳舞，你们想吗？咱们一起来跳舞好吗？
（2）师:跳舞之前，咱们先活动活动小脚吧！
3、带领幼儿走到放有海绵的盘子旁边。复习认识红色，黄色，绿色。
师:小朋友，你们认识这些颜色吗？老师指着，你们分别说出它们的颜色好吗？
4、引导幼儿双脚踏在海绵上，当两只脚都沾满了颜色后，随着音乐在大白纸上自由跳舞。
5、跳完舞后，教师协助幼儿把脚擦干净。
6、请幼儿说说跳舞的感受，并讨论小脚有什么功能，如何保护自己的双脚。
（1）师:小朋友跳舞的时候有什么感觉？（高兴）跳舞累不累呀？快揉一揉我们的小脚，让它休息一下吧！
（2）师:小朋友想一想，我们的小脚除了会跳舞，它还能干什么？（走，蹦，跳绳，蹬自行车等）。
师:小脚真能干，会做这么多事情。如果它受伤了，就做不成这些事了，那我们应该怎样保护我们的小脚呢？（不能光脚走路，穿鞋袜，鞋子不能太大也不能太小等）。
7、引导幼儿自己穿鞋袜，培养自理能力。
师:摸一摸我们的小脚凉不凉？穿上袜子它就不凉了。（老师和幼儿一起穿上鞋袜）。
|8.请幼儿比较脚印的大小，并与幼儿一起温习红色，黄色和绿色。
师:老师和小朋友的脚印一样吗？（老师的脚印大，小朋友的脚印小）它们的颜色一样吗？（不一样，有红色，有黄色，有绿色）。
9、等脚印干透后，老师协助幼儿剪下脚印（提醒幼儿用剪刀时注意安全），引导幼儿制作拼贴画。
10、教育幼儿要保护环境，和幼儿一起清理碎纸片。
活动结束：总结分享。
请幼儿说说最喜欢的拼贴画。
运动会活动设计方案集篇七
幼儿园这一学期开园已有，为了让家长对幼儿在园情景有一个更全面的了解，也为了增进亲子之间的感情。我园准备举办这次冬季亲子趣味运动会。经过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。同时增进家长和教师之间的沟通，促进家园合作，共同呵护幼儿成长。
20xx年12月18日
经过幼儿歌舞表演，展示幼儿在园学习成果。开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流。增加教师与家长之间的沟通机会。
1、制定好亲子活动方案。
2、所需材料准备：
凳子（小班28个，大班31个），桌子（2张），标志牌（小班1个，大班1个），呼啦圈（2个），小鱼（小班2盒，大班2盒），筷子（小班1双，大班1双）
3、活动场地布置：
画好活动区，家长入座区，幼儿入座区，游戏起止线。
4、通知家长来园参加亲子活动。
（一）家长幼儿入场。
（二）主持人致欢迎词讲注意事项。幼儿在班主任的带领下带凳子按序入场，依次坐好。
欢迎各位家长抽出时间参加此次由幼儿园举办的亲子趣味运动会活动。
为了保证此次活动的顺利进行，请所有参加活动的幼儿、家长以及教师在活动中注意以下几点：
1、坚持安静，将手机调成震动或静音。
2、在活动过程中请不要随意走动。参加游戏时请遵守活动规则，不要拥挤。
3、如有幼儿需要上厕所，请告知保育教师，由保育教师带领如厕。
（三）幼儿园园长致辞。
（四）小班舞蹈欣赏《我爱运动》
（五）大班舞蹈欣赏《多谢，你好》
（六）亲子游戏――“跑跑呼啦圈”
游戏规则：
1、小班、大班幼儿分别找到自我的场地。
2、每个班的幼儿男生女生分成两队相对站立，家长站到自我的孩子后面。
3、每对孩子和家长为一组，合作把呼啦圈套在自我腰上快速往前走，走到终点将呼啦圈交给对面等候的孩子和家长。然后回到座位上。
4、如果呼啦圈掉下来或者摔跤了，将呼啦圈套好继续往前走。
5、哪个班先结束则哪个班获胜。
（七）亲子游戏――“筷子夹小鱼”
游戏规则：
1、小班大班分区准备。
2、每个孩子和家长为一组。将盘子里两种颜色混在一齐的小鱼用筷子夹起来分别放进两个小盒里。
3、哪一组先完成哪一组获胜。
（八）全园幼儿合唱手语歌曲《感激》
（九）全体幼儿、教师和家长合影。
（十）主持人宣布幼儿园亲子趣味运动会结束。
指导幼儿和家长离场。
（略）
运动会活动设计方案集篇八
一、活动目的：
为丰富我校学生校园生活，在乐趣中强健体魄，培养健康的身体素质和团结合作的集体主义精神，并使更多的师生参与到强身健体的运动中来，今年继续在秋季田径运动会中增加“趣味夺标”项目，以期学生能在快乐中提高竞技水平，最终使得全体学生全面提高身体素质。
二、组织机构：1、组委会2、游戏裁判组3、田径裁判组(通知另出)。
三、参与形式：
1、全校以班级为单位全员参与趣味游戏竞赛。为判定成绩的标准统一，每班40名学生参赛(男女各半)，各班富余人员均参加啦啦队或纪律文明检查。比赛按年级顺序进行。
2、田径运动会每班可报运动员10人(男女各半)，每人限报两项，每项限报两人。
四、项目设置：
1、游戏项目：(具体方法及规则附后)。
a、亲子项目：三人四足行。
b、趣味夺标项目：一年级：赛马。
二年级：小小特种兵。
三年级：齐心夺标。
四年级：同舟共济。
五年级：超级大背球。
六年级：蚂蚁搬家。
2、田径项目：一、二年级：30米、60米、20米、立定跳远、沙包。
三、四年级：60米、100米、20米、立定跳远、垒球。
五、六年级：60米、20米、800米、急行跳远、垒球。
五、设定奖项及计分办法：
1、游戏竞赛团队：每个年级一、二、三等奖若干。
2、田径团体总分：每年级取前三名。
3、田径个人：每项取前六名，按7、5、4、3、2、1计分。
六、活动时间、地点及赛事安排：
11月15日、16日两天;学校田径场。
1、11月15日上午：开幕式及游戏夺标。
2、11月15日下午：田径运动会预赛。
3、11月16日上午：田径运动会决赛。
4、11月16日下午：迎面接力赛。
七、活动准备：
1.先期进行宣传动员工作，使得全体师生知晓此项活动，特别是各班主任要先行动起来，积极训练本班学生熟练掌握夺标游戏方法。
2、后勤组配合准备好相应的活动道具、设备以及奖牌等。
3.体育组教师在体育课上适当增加夺标游戏的内容。
4.各班准备班牌一个(学校统一配发的路队牌)，赛前交赛事工作人员，各班班主任及运动员看班牌示意提前做好准备。
5.由于全员参与，所以没有班级啦啦队，但请班主任指导学生做好各类能制造现场氛围的响器，为其他参赛队助威。
6、各班提前通知家长训练亲子项目(每班8队家长，必须是父母和孩子参加)。
八、开幕式程序：
1、主持人(大队部两名学生)宣布开幕式现在开始。
2、全体起立，升国旗，唱国歌。
3、运动员入场。
4、运动员代表发言。
5、总裁判长讲要求。
6、大队部宣读文明班级评比条件。
7、家长代表发言。
8、校长宣布运动会开幕。
附：一年级夺标游戏说明。
亲子项目：“三人四足行”
方法：每班8个家庭分成两队，间隔20米距离相向站立，爸爸妈妈与孩子并排站立，孩子站于父母亲中间，两者相临两脚用绳子系住(绳子自备)，游戏开始，利用三人四足的方法行进，听口令后，各个家庭以迎面接力方式开赛，全部家庭先跑完的班级为胜。
规则：1、中途如绳子松开，必须原地系紧后才能继续前进;。
2、到达对方必须交换接力棒后，下一组才能出发，否则犯规。
趣味夺标项目：“赛马”
方法：全班同学分成人数相等两队分别站在起点和终点线后。听信号后，排头的同学迅速骑上“羊角球”向终点跳去，跳到终点把“羊角球”传递给终点第一个同学，往返依次进行。直至最后一名同学跳过起点。先跳回起点的班级为胜。(羊角球各班自备)。
规则：1、手抓住羊角，中途松开为犯规。2、不能抱球、拖球跑动。
3、必须坐在球上跳跃前进。
二年级夺标游戏说明。
亲子项目：“三人四足行”
方法：每班8个家庭分成两队，间隔20米距离相向站立，爸爸妈妈与孩子并排站立，孩子站于父母亲中间，两者相临两脚用绳子系住(绳子自备)，游戏开始，利用三人四足的方法行进，听口令后，各个家庭以迎面接力方式开赛，全部家庭先跑完的班级为胜。
规则：1、中途如绳子松开，必须原地系紧后才能继续前进;。
2、到达对方必须交换接力棒后，下一组才能出发，否则犯规。
趣味夺标项目：“小小特种兵”
方法：全班同学成一路纵队站在起点线后，听到信号后，第一个同学迅速通过各种障碍物向终点跑去，到达终点后迅速举手，第二排的同学看到举手信号后迅速起跑，游戏依次进行，全部同学通过终点游戏结束，先跑完的班级为胜。
规则：1、每个同学必须穿越完所有障碍物，不得遗漏。
2、后一个同学必须看到前一个同学的举手信号后才能起跑。
三年级夺标游戏说明。
亲子项目：“三人四足行”
方法：每班8个家庭分成两队，间隔20米距离相向站立，爸爸妈妈与孩子并排站立，孩子站于父母亲中间，两者相临两脚用绳子系住(绳子自备)，游戏开始，利用三人四足的方法行进，听口令后，各个家庭以迎面接力方式开赛，全部家庭先跑完的班级为胜。
规则：1、中途如绳子松开，必须原地系紧后才能继续前进;。
2、到达对方必须交换接力棒后，下一组才能出发，否则犯规。
趣味夺标项目：“齐心夺标”
方法：全班学生分成8队，5个男生为一队，以纵队队形蹲立于起点，5个女生为一队，以纵队队形蹲立于另一边，每组人后面的学生两手扶住前面学生两肩，第一人手持小红旗，听到游戏开始信号后，一组人迅速蹲跳向前进，一组人蹲跳到终点，第一人将红旗递给女生第一人手上后，迅速蹲跳向前进，依次进行接力。先完成的班级为胜。
规则：
1、在规定的道内行驶，否则判犯规;。
2、手松开肩部判犯规罚时;。
3、犯规罚时以每人一次一秒累计;。
4、服装统一。
四年级夺标游戏说明。
亲子项目：“三人四足行”
方法：每班8个家庭分成两队，间隔20米距离相向站立，爸爸妈妈与孩子并排站立，孩子站于父母亲中间，两者相临两脚用绳子系住(绳子自备)，游戏开始，利用三人四足的方法行进，听口令后，各个家庭以迎面接力方式开赛，全部家庭先跑完的班级为胜。
规则：1、中途如绳子松开，必须原地系紧后才能继续前进;。
2、到达对方必须交换接力棒后，下一组才能出发，否则犯规。
趣味夺标项目：“同舟共济”
方法：全班同学自由分成若干小组站在起点线后。听到信号后，一组同学站在一床体操垫上，用另一床体操垫向前过渡，并全体移动至此垫上向终点推进，到达终点裁判确认后，两名学生迅速将垫子送回起点，后面的同学依此继续推进。先完成的班级为获胜。
规则：如有同学落地，则判定该同学回到起点等候，随同下一组重新出发。
五年级夺标游戏说明。
亲子项目：“三人四足行”
方法：每班8个家庭分成两队，间隔20米距离相向站立，爸爸妈妈与孩子并排站立，孩子站于父母亲中间，两者相临两脚用绳子系住(绳子自备)，游戏开始，利用三人四足的方法行进，听口令后，各个家庭以迎面接力方式开赛，全部家庭先跑完的班级为胜。
规则：1、中途如绳子松开，必须原地系紧后才能继续前进;。
2、到达对方必须交换接力棒后，下一组才能出发，否则犯规。
趣味夺标项目：“超级大背球”
规则：
1、不得越线、中途球落地必须原地夹好球后在前行;。
3、不能换人、按全班全部通过终点的顺序排定名次。
六年级夺标游戏说明。
亲子项目：“三人四足行”
方法：每班8个家庭分成两队，间隔20米距离相向站立，爸爸妈妈与孩子并排站立，孩子站于父母亲中间，两者相临两脚用绳子系住(绳子自备)，游戏开始，利用三人四足的方法行进，听口令后，各个家庭以迎面接力方式开赛，全部家庭先跑完的班级为胜。
规则：
1、中途如绳子松开，必须原地系紧后才能继续前进;。
2、到达对方必须交换接力棒后，下一组才能出发，否则犯规。
趣味夺标项目：“蚂蚁搬家”
方法：将全班人数分成相等的两组相向站立(相距15米)，发令后，一侧学生单人成仰卧状，腹部负重四肢着地依次前行，到达异侧同对方学生击掌后，依次接力，先完成的班级为胜。
规则：
1、不得抢跑、同伴必须击掌后才能出发;。
2、臀部不准着地，否则犯规;。
运动会活动设计方案集篇九
1、通过比较带点字的拼音比较不同，让学生区分容易混淆的韵母，准确发音，说好普通话。
2、通过填写恰当的词语，让学生正确地搭配词语，积累和简单运用词语。
3、通过选词填空的练习，使学生在具体的语境中辨析和使用近义词，通过选词填空，提高近义词辨析能力和运用能力。
4、通过运用修改符号修改病句的练习，使学生能够发现句中词序不当或搭配不当的毛病，并用修改符号改正过来，帮助准确地表达句意。
5、通过阅读短文的训练，培养学生初步的独立阅读能力，能够口头概括出自然段的主要意思，能够结合短文内容回答比较简单的问题。
6、通过本次的综合实践活动，培养学生的语文综合能力。
注意词语间的搭配与词语的理解。
培养学生的语文综合能力。
4课时。
第一课时。
教学目标：
1、通过比较带点字的拼音比较不同，让学生区分容易混淆的韵母，准确发音，说好普通话。2、通过填写恰当的词语，让学生正确地搭配词语，积累和简单运用词语。
3、通过选词填空的练习，使学生在具体的语境中辨析和使用近义词，通过选词填空，提高近义词辨析能力和运用能力。
教学重点：积累、辨析、简单的运用词语。
教学难点：辨析和使用近义词。
教学过程：
1、指名读，注意词语中带点字的拼音。
2、比较，有什么不同。
3、小组间互相读一读。
1、独立完成。
2、汇报，交流。
3、教师指导。丰富积累，学会运用。
1、指名读所给词语，说一说它们的意思。（辨析词义，学会运用。）。
2、独立填写。
：通过本节课的学习，你有什么收获？
第二课时。
教学时间：6.12。
教学目标：
1、通过运用修改符号修改病句的练习，使学生能够发现句中词序不当或搭配不当的毛病，并用修改符号改正过来，帮助准确地表达句意。
2、通过阅读短文的训练，培养学生初步的独立阅读能力，能够口头概括出自然段的主要意思，能够结合短文内容回答比较简单的问题。
教学重点：概括出自然段的主要意思，能够结合短文内容回答比较简单的问题。
教学难点：概括出自然段的主要意思。
教学过程：
一、修改病句。
1、指名读懂句子，找准病处。
2、明白病因，使用修改符号修改正确。
3、默读复查。
二、阅读短文。
1、自由读短文，整篇短文讲了一件什么事？（读正确、流利，理解短文的意思。）。
2、默读第二自然段，说一说这一自然段主要讲了什么？用自己的语言概括出来。（学会概括自然段的主要内容。）。
3、认真默读第三自然段，思考：阴凉鱼被海豚捉到后是怎样逃脱的？（明白阴凉鱼求生的方法，学会根据课后练习题阅读短文。）。
4、再读短文。
三、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？
第三课时综合实践活动。
教学时间：6。13。
教学目标：
1、小组合作，上网收集有关机器人、新科技材料、太阳系和太空人等方面的资料，可以是文字或图片，培养学生搜集资料的能力。
2、根据已经有的资料确定小报的内容，整理材料。
教学重点：搜集资料，整理材料。
教学难点：对已有资料进行再加工。
教学过程：
一、导入：这一单元我们主要学习了关于科技与环保方面的课文，我想大家肯定还有你们想进一步了解的。
二、小组合作，搜集资料。
1、组织学生上网搜集。
2、互相交流，记录资料。
三、确定科技小报的内容。
1、根据所给资料，确定本期小报的主题。
2、围绕主题，选择资料。
3、对资料进行再加工，完成组织资料。
四、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？
五、作业：进一步完善资料的编辑。
第四课时综合实践活动。
教学时间：6。16。
教学目标：
1、全班交流，评议修改写作内容。
2、设计版面，完成小报的设计。
3、展览交流，培养学生的口语表达能力。
教学重点：设计版面，完成小报。
教学难点：培养学生的口语表达能力。
教学过程：
一、导入：上节课大家都对自己的资料进行了适当的修改与完善。下面让我们一起看看，互相评议。
二、评议修改写作内容。
1、自愿介绍，将自己的习作读给大家听。
2、全班评议，交流。
3、修改自己的习作。
三、设计版面，完成小报。
1、小组交流，把版面设计合理，完成绘制。
2、填充内容。
四、展示交流。
1、自愿汇报，介绍。
2、培养学生的口语表达能力。
五、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？
运动会活动设计方案集篇十
本次运动会竞技赛是以幼儿和家长进行亲子类活动为主的竞赛活动。主要到达以下方面的目标：
1．培养幼儿对体育活动的兴趣，增强本年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2．培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮忙幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，勇于克服困难，体验胜利的愉悦。
3．经过幼儿和家长一齐进行比赛，增进家长与子女之间的情感交流，增强教师与家长的沟通与了解。
活力冬天，你我同行，全家齐上阵，健康你我他！
xx年12月16日上午。
（一）早期准备工作
1、各班根据幼儿实际选择竞技项目，准备好活动要用到的器材道具。
2、加强队列训练，教会幼儿踏步走，会听教师的口令喊口号。
3、对本班要采纳的项目提前演练，到达熟练。
（二）活动当天安排
1、早操。
2、晨诵、律动。
3、退常分班组织好幼儿和家长，在指定地方排队等候出常
4、各班整理队伍准备入场，黄璜教师带领各级领导及学生家长参观蒙氏园。
5、入常顺序为国旗会徽方阵、花环方阵、彩旗方阵、班级代表队入尝教师代表队、舞龙方阵。
6、表演。舞龙、健身操表演、学前一班表演、教师表演、学前二班表演、合唱。
7、致辞。
8、各裁判将参加活动的家长和孩子带到比赛场地进行比赛，做好赛场纪律和统计工作。
国旗会徽方阵负责人：徐xx、刘x
花环方阵负责人：宋x
彩旗方阵负责人：张xx
舞龙方阵负责人：林xx
教师健身操负责人：林xx、钟xx
会场指挥、布置：钟xx、张xx、潜xx
后勤服务：靳xx、钱xx、张xx
安保人员：保安和各班教师
入场解说：陈xx
人员分配：小中班王xx，中三班刘xx，大一班刘xx，学前二班赵xx，学前三班张x，学前四班方xx，学前五班张xx，学前六班李xx，学前七班张xx。一年级安全潜继x负责，学前班安全钟xx负责，小中大班徐纯xx责，蒙氏园安全宋x、林xx负责。
1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，在指定区候赛，加油、鼓励方法合理。
2、各班主任做好队员及家长的组织工作，按时参加比赛，一年级操后进教室，不允许下教学楼，班主任负责上课。
3、请注意比赛中运动员的安全。
4、贯彻和谐、友谊第一、比赛第二的精神。
运动会活动设计方案集篇十一
为丰富高一学生的文化生活,倡导“每天健身一小时,健康生活一辈子”,增强学生的身体素质和凝聚力,构建“和美年级段”,高一年级段将举办高一年级段第一次趣味运动会,现制定活动方案如下:。
二,组织机构。
顾问:王文斌。
主任:林海兵。
副主任:。
委员:。
总裁判长:体育老师金福云。
裁判:。
三,报名方法时间及分组情况。
1,报名方法,时间:参加比赛的名单在10月8日前报承办班级班主任或负责人。
2,分组情况:特色组机械组经济组。
四,活动时间和地点。
1,时间:定于10.14下午班会课,若因天气原因,另通知。
2,地点:校内操场。
3,场地划分。
特色组:a幢前的篮球场地。
机械组:国旗台边的排球场地。
经济组:c幢前大门口场地。
五,竞赛节目具体安排:。
运动会活动设计方案集篇十二
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的“六一”儿童节将举行第三届趣味运动会，以开展系列幼儿个人、团体活动的形式来进行，为了使本次活动顺利进行，特制定此方案。
1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让，有团队和竞争意识。遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。
3、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，了解孩子在进行游戏活动的.乐趣，并进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
4、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
20xx年6月1日（上午8：00——11：30结束）
大门中心幼儿园全体教师、幼儿和家长
大门中心幼儿园内
郑丽
总监督：胡秀静
总策划：方红
成员：全体教职工
（一）人员工作安排
1、胡秀静园长：指挥、协调整个活动场面
2、方红：负责现场指挥及协调现场各项工作
3、郑丽主持：活动串词、协调组织
4、电工：协助播放音响（按照活动节目表顺序，负责编辑和准备好录音磁带、影碟及有关资料。）（注：彩排时，必须事先摘放一遍，防止正式演出时造成混乱。）
5、家长（陈荣芬）负责：照相或摄像
6、门卫安全员：负责全园安全由大门派出所、大门中幼老师（李仁春、王康连）
（二）活动准备
2、以班为单位作好参加游行活动的准备：排练幼儿宣传口号、手势动作（铜鼓队、花环队、秧歌队彩旗队等）；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；每年段设计两个游戏项目、要求，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动时的幼儿六一节礼品，奖品、奖状。
（三）安全工作
1、各班教师应管理好各班需要参加活动的幼儿，到场离场时需清点人数，防止幼儿走失。（本园的家长、幼儿凭接送卡入园）
2、各项活动的场地及器材要有专人负责摆放，同时做好安全工作。
4、各班老师负责准备好本班幼儿活动项目，做好活动的次序。
5、全体教师需在活动结束后整理、收拾好所有器材及场地上的物品方可离开。
6、后勤工作人员协助幼儿园负责清理好场地。
（一）庆祝大会
1、小小运动员进场。（全体幼儿按级按班为单位绕场一圈并喊口号后，各班按指定位置坐好，主持人开场白）
2、镇长致词。
3、园领导致词。
4、小运动员代表致词。
5、游行活动开始。（路线：大门中心幼儿园—朝阳街—横河路—富民街—沙岩街——大门中幼）
6、各班幼儿个人活动、幼儿集体活动。
7、颁奖。
（二）结束部分
1、小小运动会退场。
2、各班教师清点人数，家长及时接孩子，六一庆祝活动结束。
运动会活动设计方案集篇十三
一、 目的：弘场公司拼搏向上、锐意进取的企业文化，增强团队凝聚力。
二、 时间：20xx年9月30日下午14：00正式举行
三、 地点：公司一楼广场
四、 成立组委会及工作组
4.1组委会主席：胡总
4.2组委会副主席：翁总
4.3组委会执行长：张
4.4裁判委员会：陈 、李 、戴 、吴 、钟
4.5工作组：
场 地：曹 负责提前清理场地、布线、防止车辆占位;
礼 仪：雷 协助颁奖及发放礼品、饮料等;
环 保：易 负责会前会后的环保工作。
五、 运动会流程
5.1开幕式：胡总宣布运动会开幕，翁总发表讲话
5.2执行长宣布运动会注意事项
5.3正式比赛：
运动会活动设计方案集篇十四
为了更好地展现x员工的风采，以健康向上，充满活力的精神面貌树立双舟形象，并培养团队合作精神，提高服务意识，用健康的身体素质和心理素质投身与工作中，特举办此次趣味运动会。
20xx年3月、4月间（具体时间待定，临时通知）。
所有抽签在赛前抽取，
（1）灭火器接力赛。
道具：灭火器、火种道具。
参加人员：比赛规则：比赛开始时每队一人先手持灭火器站在起跑线上，当裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需绕过凳子返回到起跑点将灭火器交给下一个人接上，依此程序当最后一名运动员手持灭火器最先到达火种道具并按照灭火器正确使用方法使用完毕者为获胜组。
工作人员安排：xx负责发口令及记时；xx负责安全；xx负责在终点检查动作是否完成；xx准备四张凳子。
（2）运气球比赛。
道具：气球多个；多个纸箱。
参加人员：比赛赛制：本项目采取分组淘汰制，限时十分钟，抽签决定预赛的顺序及成员组，预赛局先分为四组，最后以决胜组进入决赛，剩余的'进行亚、季军的争夺。
比赛规则：比——在您身边赛开始时每组成员站在起跑线上，当裁判员发令时，运动员背靠背夹住一个气球横向前进，将气球放入指定位置，再以最快的速度返回到出发点搬运下个气球，以此程序行进，途中如气球落地则重新返回起点搬运气球，并且途中手、臂不能碰球。当结束时以搬运气球最多者为获胜组。
（3）结对而行。
道具绳子若干。
参加人员：
比赛规则：比赛开始前先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，两组分别并排站在起跑线上，裁判发令时，各组齐出，最先到达终点的队获胜，运动会。
（4）集体跳绳：
道具：跳绳一条。
参加人员：
比赛赛制：在限定时间内以跳绳的个数最多的为获胜组；
比赛规则：每组安排两人摇绳，四人齐跳，如中途有人绊绳则不计数，限时五分钟。
工作人员安排：xx负责发口令及记时；xx负责安全；xx负责记数；
（5）拔河。
道具：拔河长绳一条；
参赛人员：
比赛赛制：每组获胜方进入决赛，决赛取一名；
工作人员安排：xx发口令，xx负责现在安全；xx负责清点人数；
（6）自行车慢骑比赛：
8赛道可同时进行，设定30米的距离，设起点和终点，听到裁判发令枪响视为比赛开始，比赛开始后参赛运动员必须保持双脚不接触地面并不能将自行车前后轮同时压出指定赛道（接触地面或压出赛道即判定为出局），以最后一名到达终点人获胜。
裁判：4人，每人监管2个赛道。仲裁2人。
评分标准：
2、拔河：以最终获胜组加10分为标准；
5、如有分数相同则需加赛，加赛以拔河胜负取获胜组加分为标准；
6、比赛设集体奖与个人奖；
集体奖：
第一名：奖金200元；
第二名：奖金100元；
第三名：奖金50元；
个人奖：只奖冠军；奖品为精美礼品一份。
运动会活动设计方案集篇十五
提高员工素质，倡导绩效团队，营造和谐氛围，构建成功企业。期望在紧张的工作之余，给广大员工提供一个缓解压力的平台，创造一次开心一笑的时刻。
20xx年11月24日。
上午：
8：30—9：00——比赛团队进场列队，主持人隆重请出董事长。
9：00—9：15（董事长致开幕词）。
下午：
公司全体在职员工（包括各分支机构）。
总顾问：xx总指挥：xx总协调：xx副协调：xx筹备组主任：xx副主任：xx委员：各部门负责人裁判长：（xx）。
统计：xx。
集体运动比赛。
（一）参赛规划。
1、本次运动会共设5（或者任何数量）个代表队，分别为xxxx。
2、参加人员必须是本公司员工，每个运动员最多只能报两个项目。由于比赛活动时间为一天，因此请各员工根据自身的身体条件合理的选报运动项目。
3、各代表队选出一名队长，负责与筹备组联系，并给代表队设定名字以及每队的口号，于x月x日前各代表队把各项目参赛人员报到行政人事部，由大赛组委会编定比赛日程表和秩序表。
报名截止后各代表队原则上不得随便更换运动员，否则取消该代表队在该项目的参赛资格。
4、各代表队须自行组织进行赛前训练。
（二）集体运动项目及奖项设置。
（三）奖金设置。
（四）运动比赛纪律。
1、全体工作人员必须在指定时间内到位，认真组织比赛；让比赛活动能准时、有顺序的进行。
2、坚持公平、公正原则，严禁工作人员或裁判员有任何舞弊行为；
3、全体参赛运动员必须服从保安、工作人员及裁判安排，听从指挥，不弄虚作假，以“友谊第一、比赛第二”的精神来参加竞赛。
a）全体人员须队列整齐，口号响亮，着装整齐，表现出依黛丽良好的精神面貌。
b）各部门必须组织部门员工文明观赛。
c）严禁喧哗、起哄、打架闹事等行为，情节严重者开除处理。
d）当天任何人不得擅自提前离开比赛场地。
e）保持赛场内清洁。禁止乱扔果皮、食品袋、饮料罐，违者每人/次罚款100元（部门主管占30%，违规者占70%）。
f）本次赛事相关的比赛规则最终解释权归运动会筹备组。
（五）筹备工作安排表。
（七）费用预算。
（八）附件及表单（此项后续编制）：
3、运动会现场布局图。
4、活动物料清单（包括购买、外借、自备）。
运动会活动设计方案集篇十六
第38届运动会即将召开，我们将再次迎来运动盛事，体会运动精神。但是鉴于往年运动会期间的场地环保问题，我们有必要在运动会召开之前做出环保宣传，并在运动会期间开展环保工作，为此次运动会建造绿色文明的竞技环境。
二、活动主题。
绿色、文明与运动同行。
三、活动时间。
四、活动地点。
东校区西体育场。
五、活动对象。
安徽财经大学全体学生志愿者及绿in社全体会员。
六、活动内容。
活动分三个阶段开展：
第一阶段(运动会前期)：
网络媒体宣传：
1、运动会前期，利用qq、微博等网络媒介宣传此次活动，并且面向全体学生进行志愿者招募。
2、通过qq转发点赞形式领取绿in社自制扇子，为大家送去一丝清凉的同时使活动影响力更加渗入校园。
第二阶段(运动会期间)：
1、运动会当天绿in社的工作人员将组织相应人数的志愿者负责当天体育场卫生整洁情况，对运动场内丢弃的一些垃圾进行清理，并对有乱丢行为的学生进行劝教，鼓励学生爱护场内环境，共同营造良好的运动氛围。
2、当天赛事结束后，组织志愿者拿着垃圾袋清理体育场。
第三阶段(运动会结束)：
1、运动会结束后，召集志愿者进行最后的体育场清理工作。
2、将垃圾箱清点回收，以备他用。
七、活动意义：
1、在运动会期间开展环保活动，可以加强同学们的环保意识，以保证体育场的干净整洁，给运动员们一个良好的'竞技环境，真正实现运动会的圆满举办。
2、大力宣传环保，使同学们认识到环境保护的重要性，养成环保的好习惯，净化心灵的同时美化我们的生活。
八、活动所需物资及经费预算：
桌子3张，凳子3个，书签200份，环保垃圾箱70个，大垃圾袋5个，胶带5卷。
物资名称数量单价(元)总价(元)书签2000.7140环保垃圾纸箱701.5105胶带5315胶水2.5410a3纸1000.550垃圾袋(运动会结束在运动场上捡垃圾使用)5315合计——335本次活动共需经费335元，向校团委申请335元经费支持，望批准。
主办单位：__。
承办单位：__。
运动会活动设计方案集篇十七
为了丰富我校大学生的课余文化生活，拓展大学生素质，增进团队合作与交流，提高大学生心理健康水平，进一步推动心理健康教育宣传月活动的开展，我校将举办__师范学院第二届心理运动会。现将有关事宜通知如下：
一、组织单位：
心理健康教育与咨询中心。
二、比赛时间：
三、比赛地点：
__师范学院体育馆。
四、活动对象：
1.各学院组织一支心理运动队，每队人数为21人(参加竞赛20人，男女生各半;1人为队长负责现场联络工作)。
2.各学院组织啦啦队(至少三十人)，到场加油助威。
3.现场设置自由区，非参赛队员可自由参加、体验游戏，娱乐为主。
五、活动安排：
(一)团队展示。
在运动会开幕时，各学院运动队分别进行团队展示，每队展示时间不超过2分钟。各队发挥自己的创意，如在队形、队旗、口号等方面。
(二)竞赛项目及规则。
1.无敌风火轮。
参赛人数：各学院16名队员(8男8女)。
比赛规则：16人一组，站在布履带上，利用队员之间的协调带动步履带向前滚动，中途脚步不能踏出履带之外。组织者发令后，各队开始出发，到达终点，全程30米。
评分标准：发令后开始计时，风火轮完全通过终线后停止计时，按用时排名。
赛前练习：利用报纸和胶带制作一个可以容纳16名队员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上，边走边滚动大圆环，全程30米。
2.心心相印(背夹球)。
参赛人数：各学院4名队员参赛(2男2女)，2人为一组。
比赛规则：各学院4名队员，2人为一组站在场地同一侧。组织者发令后，每组2名队员用背夹住球，将球运到指定地点绕过障碍物再回到原点然后下一组接力，单程距离40米。
比赛过程中只能用背接触球，不可以用身体其它部位协助运球，否则按犯规处理(犯规1次，总时间增加1秒;犯规3次，该项比赛时间无效。);如果比赛过程中，球落地，捡球后，从球落地处继续进行比赛。
评分标准：发令后开始计时，各学院两组队员完全通过终线后停止计时，按用时排名。
赛前练习：可用篮球、排球或气球进行练习。
3.毛毛虫行走。
参赛人数：各学院6名队员参赛(不限男女)。
比赛规则：6名队员同时骑在毛毛虫道具上进行比赛。组织者发令后，把毛毛虫提起来行走，全程50米。
评分标准：发令后开始计时，毛毛虫完全通过终线后停止计时，按用时排名。
4.合力运球。
参赛人数：各学院5名队员参赛(3男2女)。
比赛规则：每队5人接力赛，前4名队员着袋鼠服，最后1名队员脚穿大脚板。组织者发令后，第1名队员抱球跳10米，第2名队员接球后抱球跳10米，第3名队员接球后抱球跳10米，第4名队员接球后抱球跳10米;第5名队员接球后，抱球向前跑，用穿好的大脚板去粘取该跑道上其它所有的大脚掌，并跑向终点(10米)。
比赛过程中，如有摔倒自行爬起。如球掉地必须自己捡起后从掉球处出发。
评分标准：发令后开始计时，第5名同学大鞋任意部位通过终点线计时停止，按用时排名。
赛前练习：可用篮球、排球进行练习。
5.珠行万里。
参赛人数：各学院20名队员参赛。
比赛规则：20人排成一行，每人各拿一块道具，搭成一条“水渠”，在水渠的起点放上一个小球后，组织者发令后，小组队员需要借助搭成的“水渠”使小球滚向终点的塑料杯中。后面的队员需迅速跑到队列前面保障“水渠”的通畅。全程25米。
在小球向前滚动过程中，小球不能掉落，不能停顿，不能回流，否则需回到起点重新开始。队员手指不得触碰小球，否则需重新回到起点。
评分标准：发令后开始计时，小球滚进终点的塑料杯后停止计时，按用时排名。
6.多人多足。
参赛人数：各学院20名队员参赛。
比赛规则：20人在起点站成一排，将相邻的腿绑在一起，组织者发令后，一起跑向终点，全程50米。
比赛过程中，要求队列不能松散，出现断裂现象时，各队要及时调整，否则取消比赛资格。
评分标准：按每队总时长排名。
赛前练习：可用绳子绑腿进行练习，注意安全。
六、报名方式：
下载报名表(见下表)并认真填写，5月8日前将加盖学院公章的报名表及电子版报名表交至心理健康教育与咨询中心(逸夫楼a213办公室)，逾期视为自动弃权。
运动会活动设计方案集篇十八
责任教育是素质教育的支托，是人成长中关键的核心因素。它决定了学生如何树立责任心，具备什么样的责任态度，将来选择什么样的人生道路去履行责任。因此，充分开发和全面提高学生素质，促进学生个性发展，培养有责任感的公民，就必然成为中学一切教育教学工作的出发点和归宿。
我们现在的中学生是跨世纪的一代，是中国进入21世纪时社会主义事业的建设者和接班人。要使中学生将来成为21世纪的主人，除了重视文化知识的学习，还必须加强道德品质教育，其中最重要的就是强化对中学生进行责任感的教育与培养。责任感是全球人类所重视的良好道德品质。泰国人对责任感的重视程度居全球之冠，智利人相信孩子将来成功取决于责任与努力的统一。
人的一生是与人的责任心紧密地联系在一起的。从幼儿时期起，在家里按父母要求去做，进幼儿园完成老师交给的任务；小学生和中学生上学学习，回家帮助家长做家务……就是训练一个人责任心的开始。它的训练起点，首先是在人的良好习惯的养成上。中学生从入学开始，就承担起了一种社会责任。学习是社会、国家与民族赋予他的一种历史责任，而承担起这一责任，就要从良好习惯的养成做起。习惯是人生之魂，是成人之本。从小培养自己的事自己做，不但要有始有终，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要对人对己负责任。随着年龄的增长，责任心的范围日益扩大，对责任心意义的认识也就更加深刻。
责任无论对人或对社会都是一种庄严的承诺，每一个人无论何时何地都必须承担和兑现自己的承诺。一个在日常生活中不能尽责的人，不能兑现自己承诺的人，就谈不上对别人的守信诚实和在过错面前勇于承担责任；更谈不上对社会、对祖国、对人类未来负责。作为中学生，他的任务就是学习，只有对自己的现在的学习负责，才能在将来负起责任。
由此可见，在学校教育中，对学生进行责任教育，是今天推进素质教育，为培养具有健全人格、全面发展型人才奠定基础的重要任务。
（二）责任教育是学生个体健康发展的需要
一个人在事业上的成功取决于责任感。学生个体在良好的学习品质形成的整个过程中，都是自觉或不自觉地在履行责任这种精神力量的推动下达到的。有了这种主人翁精神，就使学生的现在和将来有了牢靠的基础，学生在德、智、体、美诸方面得到了全面和谐地发展。因此，学校要重视指导学生“学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美”，把培养小学生责任感作为小学教育工作的很重要任务。
通过课题的实施构建“和谐、合作、负责、创新”的校风，“卓越、向上、自主、合作”的学风。
培养学生成为“追求有能有责的中学生”。
具体目标 ：
1、构建一个学生对自己的学习负责的成长性综合活动目标体系。
2、形成一套具有学校特色的符合各年级学生特点的责任教育校本课程。
3、制订一种比较客观，有利于学生自我成长的评价机制。
(一)研究方法
1、问卷调查法
2、行动研究法
(二)研究步骤及阶段：
1、方案设计阶段，有关学生责任教育方面资料收集归类，学习讨论，分析研究，制订出实施本课题研究详略方案。
(1)确定研究的目标、方法、研究架构、实施程序与研究人员。
(2)拟定研究计划。
(3)组织研究人员学习相关理论。
2、方案实施阶段，根据总课题确立各子课题组，制订出子课题实施方案，并按照各自的研究方案全面实施研究工作，做好资料的收集和整理工作。形成有系列的以培养学生的责任感为中心的综合实践活动课教案。
3、总结验收阶段， 对课题研究情况和所取得的成果进行全面总结，完成研究报告，邀请专家对课题成果进行鉴定。
(一)拟定学生学习能手证书基本框架
(1)文献分析：分析各学科各年级的课程标准及与中学生学习相关的文献资料，然后制订出初步的学习行为达成目标，一般每一年级确定15---20个目标供备选。
(2)问卷调查：根据上述所确定15―20个目标制作成问卷调查表，进行问卷调查，一是进行前测，分析学生学习能力、学习态度等状况，二是对备选实验目标进行筛选，确定各年级学习重点实验项目。
(二)初步实验的分析。
(1)各学科教师对重点训练项目在本学科学生达成情况进行统计分析。并撰写出报告，提出改进意见。
(2)班主任对本班学生的学习成长证书获得情况进行统计调查分析。并撰写出报告，提出改进意见。
(3)各年级组长对本年级的实验情况进行分析。并撰写出报告，提出改进意见。
运动会活动设计方案集篇十九
1、乐于发现问题，并积极动脑筋解决问题。
2、大胆地表述与表现自己的想法。
3、在解决问题的过程中能够调动和运用已有经验。
1、调查记录：全班幼儿分成7个小组，每个小组自己选择幼儿园活动区域进行调查，并将发现的问题及想法记录在表格上。
2、材料准备：记录表、剪刀、透明胶。各种废旧材料，如：硬纸板、泡沫板、绳子、纸棒、筷子，装有沙子的各种盒子等。
1、调动幼儿参与活动的兴趣，幼儿演唱自创歌曲《标志歌》。
2、教师肯定幼儿为幼儿园活动区设计标志牌的想法，激发幼儿讲解记录表的愿望。
1、教师请个别幼儿拿上记录表利用实物投影仪进行讲述。引导幼儿大胆表述自己发现的问题，设计标志的内容以及制作标志牌所需要的材料。如我在××地方发现了××问题，我想设计一个正方形的指示标志来解决这样的问题，我制作标志牌所需要的材料是××。
2、分享中，教师要对发现问题细致、材料选择多样的幼儿给予肯定。
教师鼓励幼儿与小组同伴进行交流，积极发表自己的看法，为每个幼儿提供表达的机会。
1、教师引导幼儿按照自己调查的情况，运用对三种标志(警告标志、指示标志、禁令标志)的认识，大胆设计出与问题相符的标志图案。同时注意观察幼儿设计图案的大小有无变化。
2、教师鼓励幼儿在制作标志牌的过程中遇到困难能积极想办法解决。
1、幼儿将自己设计的标志牌张贴到相对应的活动区域，体验成功的乐趣。
2、教师注意观察幼儿在张贴标志牌时是否考虑了位置的清楚、醒目。
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