总结是思维的升华，可以让我们在学习和工作中不断提高和自我超越。总结要具备客观性和准确性，需要详细记述自己的收获、经验和教训。通过阅读范文，我们可以了解到不同人对同一主题总结的不同角度和见解。
团青年工作总结篇一
为了营造稳定和谐的社会环境。高桥司法根据咸安区司法局颁发的鄂《社区矫正办》18号文件要求，对辖区服刑在教人员未成年子女进行了排查帮扶活动。在教人员的未成年子女，是近年来社会变革中逐渐衍生出的一个特殊群体，真诚帮扶弱势青少年群体，服务青少年的健康成长是司法行政部门做好青少年群众工作和参与社会管理创新工作的重要内容。现将活动内容总结如下：
此活动得到了高桥镇政府领导高度重视，成立了服刑在教人员未成年子女帮扶教育工作领导小组。由分管政法副书记陈辉担任组长，司法所所长王亚奎担任副组长，王猛、孙相松、周友才、饶辉回等为成员。明确职责分工、目标任务和工作措施，全力推动工作开展。
充分利用计生、教育等部门提供的资料，组织人员进行摸底排查。将服刑在教人员子女名单发放到各村委会，对服刑在教人员未成年子女的基本情况进行了详细登记和摸底调查，建立了服刑在教育人员未成年子女的基本信息资料，准确掌握服刑在教人员未成年子女数量、学习、生活状况和心理动向。初步掌握了服刑在教人员未成年子女所面临的如经济困难、心理障碍等困难和问题。积极组织相关单位和个人与服刑在教人员未成年子女结对，保持联系，进行回访，了解结对未成年人及其家庭情况，及时反映结对未成年人的'成长变化情况，有针对性地进行思想、心理和行为习惯引导，提供力所能及的帮助和服务。目前，已登记服刑在教人员未成年子女3人，全部建立了基本信息资料，为下一步工作开展打下了坚实基础。
根据排查摸底掌握的情况，组织村（社区）结对帮扶和关爱，为进一步组织生活救助和心理干预，奠定基础；对服刑在教人员未成年子女中的重点问题青少年，进行引导其克服自卑心理，树立积极向上的生活态度。通过司法所、妇联、民政、教育、村委会等共同做好思想教育工作，对有违法犯罪倾向的青少年由专人负责进行法制教育。根据相关法律和政策规定，积极争取相关单位和社会各界的支持，为需要帮助的服刑在教人员未成年子女及其家庭提供力所能及的、具体的帮助和服务；努力形成帮助和服务的工作流程、工作机制。同时，注重查找问题，总结经验，探索建立规范管理长效机制。
（一）关爱对象的心理防线难以突破。部分关爱对象不愿接受结对人员的帮扶，更不愿参与我们举办的相关活动。特别是一些已经进入初中或高中就学的未成年人，正处于青春期成长阶段，在父亲或母亲服刑在教的问题上较为敏感，即使家庭生活存在一定困难也拒绝接受结对人员的帮助。
（二）活动开展方式有待创新。由于涉及到每个服刑在教人员未成年子女的家庭隐私等问题，为防止过度帮扶影响到孩子的身心健康成长，目前主要进行了送温暖、学习辅导等帮助工作，活动形式比较单一。如何在不影响该类青少年身心健康发展的前提下，开展更加丰富多彩的活动，给予更多切有实效的帮扶是下一步工作中亟待解决的问题。
团青年工作总结篇二
作为一名青年教师，任教一年来，感受很多，也做了一些积累，借此机会整理一下，分以下三个方面。
教学工作、教学成绩是教师的立身之本，尤其是青年教师应该把教学放在第一位。进入高二以来，我担任年级部干事，工作较琐碎，但坚持在级部工作之外，投入大量的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节。通过这一阶段的努力，我觉得受益匪浅，原来枯燥简单的课本内容原来可以加工得如此非富多彩。备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着提高了。原来的自己疲于整理知识点，无心设计课堂教学，现在我的教学中心已逐渐向教学设计偏移。
在高一的教育管理过关考核时，我的成绩是79。5，不是最高，但也不低，过关。但是我觉得在高一做班主任很失败，头脑中可用的材料太少，作为班主任会转的词太少，自己带班的理念不够系统。我觉得现在有这样的优势，我可以接触每一位班主任，了解他们的带班理念。例如：那位班主任善于亲情渲染，那位班主任教育学生春风细雨，润物无声，那位班主任善于总结归纳。当然，只要够细心，时时都有我们学习的地方。而且现在我仍坚持搜集积累班会的各种材料，作为班会自愿整合放在自己的电脑里，并坚持听每周每位班主任的班会，积累好的做法，好的言语，记在自己的班主任笔记本上，现在已经积累了好多，其中不乏老班主任们积累多年的材料。
有位it行业的精英曾这样形容创业中的自己：心比天高，命比纸薄。可能我们这一代人很多都有过这样的感慨。年轻人“心比天高”，对自己的期望值较高很正常，但是不满现状而抱怨就不对了。这个矛盾其实是可以转化的，对自己由一个较高的定位，对待每一件事情，把自己放在一个较高的位置去考虑。任课教师，我们可以站在班主任的角度去考虑班级成绩，各位老师互相理解、帮助，何愁班级成绩不好提。班主任在处理班级事情的时候，同样可以把自己放在年级的角度去权衡，这也是郭春雨老师经常提到的.越位意识。
重心要低，真正做事情的时候，从最基础的做起，上届高三宣誓的时候就提到了：降低重心，负重前行，对我们青年教师，一无所有，所以我们更要先把最基本的事情做好。“能力越大，责任才会越大”，只有能力达到一定程度，才能承担较大的责任。
在竞争中保持平和的心态。有一次在听班会时，姜向超老师在386班曾这样描述“竞争”：人与人之间都存在竞争，每个班级之间存在竞争，东区和西区存在竞争，衡中和其他学校也存在竞争，竞争无处不在，不敢竞争的人是懦夫。这是姜向超老师的话，是的，我们和同学科老师之间同样存在着竞争，但是我们应该看到，同我们竞争的老师，大多是上过高三的极优秀的老教师，所以与他们竞争，不管胜利或是失败，我们都是赢家，我们都在进步，所以我们应该放宽了心，勇于竞争，敢于进步。
曾任微软大中华区总裁的唐骏说过：优秀到卓越是简单加勤奋的结果。简单解释一下就是，简单做人，勤奋做事。我一直把它作为我的座右铭，勉励自己，不断进步。
团青年工作总结篇三
xx年9月，校园安排我与青年教师张老师、刘老师建立了师徒关系。当时，我是中学一级教师，县教学能手，20年的教学经历和6年的班主任经验，校园把两个青年教师交给了我，也是顺理成章的事。况且，我一向乐意与青年人交流，有多年的带徒经历，我相信必须能与她俩共同提高。
建立师徒关系后，我们三人在同一个办公室、带同一个年级的语文课，几乎朝夕相处，给我们指导、交流、合作带来了方便。一年来，我们从制定计划、确定教学目标和重点、难点到方法的选取，以及课后反思，简直是全程研讨。她俩经常向我提出有关教情和学情的问题，我总是耐心细致地给她们讲解，并从理论上分析，实际中论证。同时，我也从她们身上学到了不少新的知识，掌握了先进的教学手段，我们真正实现了互帮互学，师徒相长。
通过一年的互教互学、互听互评，我们师徒不仅仅教学水平有了很大提高，教学成绩在全县都名列前茅，受到了社会、校园、家长、学生的'好评。不仅仅如此，一批教学成果也涌现出来。
张老师撰写的论文《浅谈语文教学中语感的培养》在山西省教育学会组织的课堂教学改革优秀成果评选活动中获一等奖，20xx年被评为县教学能手和校园模范教师。刘老师被评为县模范教师。
成绩的提高，社会的肯定，成果的出现，更增添了我们师徒的信心。今后的教学中，我们更要加强交流，共同探索教育教学规律，继续提高教育教学水平，向名师迈进。
团青年工作总结篇四
自动化学院青年志愿者协会在四月份通过协会成员的共同努力开展了一系列实实在在的活动。在三月份工作的基础上脚踏实地的把工作做好做精。同学们在各个岗位上得到了很多以前得不到的锻炼，踏实的工作态度也得到了学校学院老师同学们的广泛肯定。接下来的日子里我们也将一如既往。
首先回顾一下四月份的工作情况。
四月的第一个星期，协会主要着手于维修队的改组以及4月中旬的活动准备。维修队成员名单正式确定下来了，并与信息学院维修队联系，进行活动交流和人力整合，把维修队活动作为今后我们工作的重点，打造一个优秀的志愿服务团队。同时协会在南湖和鉴湖开展了清洗课桌的活动，活动本着“宣传为主，清洗为辅”的方针开展下去，动员大家参与进来，在鉴湖校区特别是大一学生中得到了不错的反应。
四月的第二个星期，协会在东院组织了一次青年志愿者服务精神的学习，进行了活动工作以及志愿服务理论知识的交流，总结了以前我们活动的经验，借此次活动提高大家对志愿服务工作的认识和活动的积极性。接着在周六，协会联系了各班的团支部，统一部署开展活动，和院学生会一起组织各支部在东院进行课桌文化的清理活动。此次活动的地点以各支部认建的教室为主。今后协会也将组织各支部定期进行教室清洗，并进行监督。这次活动是我们对青年志愿者协会与团支部合作活动的一次尝试，对我们今后发动志愿者开展活动有重要的意义。
四月的第三个星期，协会经过协调联系组织了一次义务卖报活动和一次义捐活动，并与报纸“青年周刊”达成了合作意向。这些款项我们将全部存入阳光基金。在周二，协会组织10名同学参加了xx区社区与武汉理工大学志愿服务队的服务对接仪式，并参加了当天举行了服务活动。此次活动将作为我们走进社区的一个跳板，我们也将把社区服务坚持到底。周末，我们又组织志愿者打扫了学院办公楼、实验楼的周边道路、草坪、花坛和卫生死角。这里是同学们平时早读的好地方，但是在草坪和花坛里面，特别是一些死角卫生情况不是很好，协会将协助学院进行卫生包干活动，为评估做贡献。由于大家的积极表现和良好的活动反响，这一活动得到了学院的表扬。
四月的最后一个星期我们和马列研究会一道组织开展了学习方永刚的活动。此次活动我们以图片展和报告相结合的形式开展下来，真实报道了方永刚同志的先进事迹。此次活动不仅从很大程度上向全校师生展现了协会的精神风貌，更成为预评估专家考察我们学校时所看到的一个亮点。在四月三十日，协会与管理学院青协一道参加了五四青年节的社区服务活动，协会维修队组织人力参加了此次社区活动，这是我们维修队第一次走进社区开展活动，将对我们今后独立开展社区活动大有帮助。
本月协会的工作紧密而周全，全面开展，突出重点。以迎评促建为基准点，以维修队为亮点，把我们的工作推向了一个新的高潮。本月是青协活动最多的一个月，一共开展了8个内容丰富、形式各异的活动，工作量较大，工作强度高。协会成员的工作热情和工作态度是本月工作得以顺利开展的基石。协会成员在做好本职工作的同时，开创性的进行了一系列的协调工作，比如工作小组化、责任明确化、目标统一化、协会团队化等，这些工作是成员们在工作过程中进行的自主调整和对新的管理方式的探索，对协会今后的发展有非常积极的意义。
在每次活动的时候，协会都力求有更多的人能够参加到活动中来，这一点协会将今后与各个团支部建立活动机制，把团支部日常组织的活动与志愿活动联系起来，这样一方面有助于工作的开展，也有利于志愿服务人次和小时数的统计。
本月协会的工作重点在于评建，通过协会的活动，我们希望能营造一个大的评建的气氛，能给校园注入一股活力，让同学们不仅仅处在评建的环境中，更重要的是能心系评建。在协会内部，通过一系列评建的活动协会希望能让协会成员成为学院评建工作的一股主要力量，能够有建设性的提出自己的想法，并在评建的工作中得以实施。
同时，协会积极开展对维修队的整合工作，并与信息学院青协达成了许多共识。在今后的活动中，维修队将由信息学院、自动化学院联合管理，重新进行人力资源的`配置，统一调度，统一活动，争创品牌。
但是，协会在活动中仍然存在一些问题，最主要的仍是宣传方面。好的活动、品牌队伍得不到相应的宣传，是我们活动的瓶颈。协会很难在宣传方面得到新突破的原因是缺少新的宣传方式和点子。协会准备积极与兄弟学院联系寻求帮助，尽快找到适合自己的情况的宣传形式。
在五月，我们还将以迎评促建为基准点，以维修队为亮点开展工作，力争在四月工作的基础上在宣传方面有所突破。协会成员将在工作中怀抱着实事求是的精神，认真负责的开展工作，做出了真实的青协。
虽然协会的成果是有限的，但我们获得的为同学们志愿服务的精神回报却是无穷的。这些指引着我们继续前行！
历史与社会学系志愿者服务队作为院志愿者中心领导下的一只系级服务队，在院团委和中心的关心、指导下，在各兄弟系队和全系志愿者的支持下，一直秉承"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精神，倡导"助人自助，提升自我"的服务理念，践行"志愿、利他、不为报酬"的队风，以满腔热情，积极响应院团委、中心提出的工作计划，开展了丰富多彩的志愿者服务活动，充分体现出了我院大学生团结友爱、服务社会的良好风尚，为构建和谐社会贡献出自己的力量。
本学期，我系志愿者活动无论是在活动数量还是质量上都有所突破，共组织、参与志愿者服务活动达24次。一方面，得益于与中心各部门及各个兄弟系队的精诚合作。如协助中心开展的红歌会、阳光义卖、校运会服务，协助管理系开展的图书馆服务，与外语系合作的老年大学服务，还有数学系的义务家教等等。当然，在努力把"绿叶"做好的同时，我系充分结合专业特色，开展了社区系列服务、建国60周年知识竞赛、校园美化、冬衣募捐、手语培训、废品回收、慈济慈善基金会冬令物资发放等形式多样的志愿者活动，累计参与人数263人次，平均每次29人次，占全系志愿者总数的9%。在活动的组织、开展中，都较好的体现了综合性、多样性、自愿性、公益性。
在队伍建设管理方面，本学期我队着重完善管理机制，切实抓好志愿者队伍的基础建设。如建立"志愿者之家"qq群，为志愿者交流搭建平台；开展"天使计划"，努力打破班级间交流的界线；实施"志愿服务保险计划"，倡导各班积极自主筹办志愿者服务活动，以充分调动各班积极性；制定统一的"历史系志愿者活动登记表"等，确保志愿服务工作有序进行。等等。
一直以来，我系坚持"自愿参与、量力而行、讲求实效、持之以恒"的服务原则，在活动中显示出大学生志愿者队伍旺盛的生命力。我们是一个充满活力的团队，在未来的发展道路上，我们会面临重重的困难，但我们坚信这个青春洋溢、积极向上的团队在院团委和中心的鼓励、支持下，在各兄弟系队和全系志愿者者的共同努力下，我们会总结过去的经验，推动志愿服务不断发展，我们的志愿者服务事业一定会越办越好！志愿者中心这个大家庭一定会越来越精彩！
展望明天，我们任重而道远。下学期，我队将着力深化志愿服务内涵、拓展志愿服务领域、打造志愿服务品牌、培养系队骨干力量，以及在健全完善志愿服务机制等方面深化改革创新，力争历史与社会学系志愿者服务队志愿者服务更上一层楼。
团青年工作总结篇五
光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年教师姚璞结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己，更与积极肯干的姚璞老师携手合作，互相学习，从提高自身素质出发，坚持教、学、研、用相结合的原则。通过交流，双方的教育工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。
确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义：
1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。
2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。
3、是快速提高年轻教师能力的有效方法。
4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。
5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法。
我和姚老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评课、交流心得，使两人的教育教学思想和能力有了进步。
1、对教育教学理念的研究。
2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。
3、班级管理的方法。
我知道只有自己过硬，才可以又能力去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以“教书育人”为己任，关心爱护学生，自觉实施素质教育，在实践中践行“三个代表”重要思想。积极参加各级培训学习。我与姚老师在工作中互相切磋，经常一起研究学校的教育现状，教学中棘手的难题等。比如开学初，共同研究学校的帮扶计划，还有教材和教学；备课过程中，经常组织对教学重在跟年轻教师学习。她们身上也有值得我学习的地方。刘老师的主要特点就是上课特别认真，虽然是给我一个人讲课，但是准备充足，有齐备的教案、上课声音洪亮，一丝不苟。能够看出她是一位非常认真、负责的老师。在教学过程中，适当的提问，诱发学生思考，虽然是这种形式的授课，也能看出她与学生的.沟通能力是非常强的。她的不足之处是教学经验不足，这主要是她是非师范类的学生，不是专任教师，本学期的授课时数是有限的，没有得到足够的锻炼。这一点，经过长期的教学工作是完全可以弥补的。我认为，作为教师，授课的好与坏是由他的教学态度决定的，如果不认真，没有责任心，一辈子教书也不会有提高，像刘老师这么认真的老师，经过一段时间的锻炼是完全可以成为一名优秀的教师的。
刘老师我是比较熟悉的，我们是在一个年级组里工作。本学期我利用课余时间听了郑老师4节课。在上课过程中，感觉到人才辈出，刘老师是刚来的新老师，没有想到教学水平也很高。她上课声音洪亮，她总是耐心劝导学生认真上课，同时自己也尽量提高音量，让听讲的学生能听到她的声音。她上课认真，每次课都带上教案、授课计划、大纲同时能主动思考，会留一些学生感兴趣的作业。板书工整，字迹清楚。每节课都作过精心的准备，平时她上班也经常到微机室，上网查资料，使课堂内容非常丰富。他自己知识面也相当广泛，能过引经据典，深入浅出，每节课都十分生动。学生的评价也相当好。不足之处是平时应注意语言训练，授课时语速过快，自己对知识十分熟悉，但对于学生来讲，她们是陌生的，适当的减慢语速，会加强他们对于知识的理解和掌握。这些我在课下跟刘老师也进行了多次沟通，互相谈论教学心得。
总之，在帮培她的同时，我的教学水平也得到了提高。她对于知识的理解和与学生沟通的技巧也值得我去学习。希望能在这样的互帮互助的过程中，我能过为学院的发展贡献一份力量，使我校的教育教学水平有进一步的提高。也希望刘老师能进一步发展，早日成为我校的骨干力量。
团青年工作总结篇六
xx年，支行青年工作在支行党组的领导下，充分发挥群团组织的凝聚、推动效应，加强组织、积极引导，提供青年展示才华的舞台，推动青年综合素质的全面提升，支行青年工作取得可喜进步， 有效促进了支行各项工作的开展，全年主要做了以下一些工作：
配合支行开展的马克思主义发展史教育活动，在青年中大兴学习之风，通过看讲座、学读本、写心得、谈体会等形式，深化对马克思主义发展史的认识，树立正确的世界观和人生观，帮助青年职工正确认识当前金融改革的热点问题，安心本职岗位，扎扎实实工作，为全面完成支行目标任务而努力。
除政治理论学习外，还要求青年自觉加强金融业务的学习，人民银行职能转换后，有许多业务发生了变化，只有不断学习才能适应履行职责的需要，青年工作组织采取有效激励措施，调动广大青年学习积极性，切实发挥广大团员青年在创建学习型单位、争当知识型职工活动中的带头作用,使广大团员、青年迅速适应改革的要求，迅速成为学习的排头兵、工作的生力军。
在近年的青年工作中，我们通过活动促发展取得了一定的成效，今年支行工会进行了换届，确定青年工作为工会工作的重要内容，我们以此为契机，充分发挥群团组织的凝聚、推动效应，促进了青年活动的有效开展。
今年以来，我们配合工会在全行职工中开展了多次文体活动，通过活动极大调动了职工参与集体活动的热情，展示职工团结向上的精神风貌：爬山比赛暨到烈士纪念碑扫墓活动，锻炼身体、陶治情操，同时又是进行爱国主义、集体主义教育的很好形式；职工篮球对抗赛，队员之间配合默契，队队之间竞争激烈，充分展现了支行职工的团队精神；钓鱼兴趣小组开展了钓鱼比赛，会钓的全神贯注，不会钓的观战助威，工会、青年工作小组形式多样的活动，极大丰富了职工业余文化生活。
今年重点开展了庆五一劳动技能竞赛活动，以珠算、点钞、计算机文字输入等金融基础技能为竞赛内容，旨在强化作为一个金融工作者应知应会的技能，通过基础技能的熟练运用提高日常工作的效率，为更好地完成本职岗位工作。通过比赛,在支行掀起了一个“学先进、争先进、当先进”的比、学、赶、帮、超热潮，形成了”争先创优”的良好氛围,也将支行开展“创建学习型单位”活动推向深入。
为响应中支党委号召，在全行职工中开展了“五个一”活动，切实发挥青年在创建学习型单位中的带头作用,调动了广大青年学习的积极性，在青年中形成“愿学习、想学习、爱学习”的学习热潮，有效促进了青年成材，涌现出大批功底扎实、技能冒尖的业务能手，在创建学习型单位征文活动中，支行青年获一等奖1名、二等奖2名，为中支辖内获奖最多的单位；在“学习赢得未来，知识增添力量”演讲比赛中，支行青年选手刻苦训练、勇于拼搏，最终获得二等奖；支行业务技能竞赛第一名代表中支参加了“分行湖北辖内首届货币金银业务知识竞赛”，并获得二等奖，既为中支争得荣誉，也展示了支行业务技能水平。
因体制改革、岗位变动等方面的原因，支行青年工作小组的成员发生了变化，支行在“三定”工作结束后及时调整充实青年工作小组成员，经调整后的'青年工作小组成员中，青年由3人增加到4人，党员由2人上升到5人，学历由大专4人上升到本科4人，平均年龄由原39岁降低到35岁，人员得到充实，结构进一步优化，更有利于加强对支行青年工作的组织领导。
作为青年工作的组织部门，团支部认真从事日常基础工作，对活动情况进行了记录和整理，公布学习和活动的效果，让青年了解、参与青年工作，为青年工作献计献策，促进青年工作的更好发展。加强信息报道，让外界更多的了解支行青年的活动情况，展示支行青年风采。我们还对青年全年参加活动、竞赛的情况实行累计积分制，评选综合竞赛的先进个人给予物质奖励，通过建立有效的激励机制，形成了青年争先创优的氛围，促进青年人才的脱颖而出，有效促进了支行各项工作的开展。
团青年工作总结篇七
青年教师是一所学校的生力军和顶梁柱，“青年教师兴则学校兴；青年教师强则学校强。”青年教师的专业成长将直接影响着学校的成败和可持续发展。陈明录教师是xx年3月分配到我校的年轻教师，教务处安排我做他的培养和指导教师。经过一年的相互学习，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了一些成绩，得到了其他教师的认可和好评。
我在开学初制定培养和指导计划，要求自我在政治思想，师德行为，教育教学诸方面做出楷模。每周必须共同探讨教育、教学的有关问题2次，包括探讨教材资料，看备课本，班主任手册，学生作业，每周听1—2节课，及时评课，使他不断改善教学。加强对教学基本功的指导，包括语言表达本事、解题本事、组织教学本事，板书和教学本事。加强对其教科研本事的培养提高，带领其认真学习教育理论，参与教学改革和课题研究。
1、加强理论学习。平时督促其加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使其具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。除学校统一要求阅读的《教育新理念》、《课程标准》两本指定专著，还提议他结合所教专业，精选高质量的教育教学专业书籍和报刊作为辅助学习资料。陈明录教师每学期至少做2万字以上的读书笔记。
2、进行课前备课指导，确保准备充分。首先向陈明录教师讲备课的要点，要求把握课程标准的精神，弄清教学目的、学科教学特点及注意的问题，深入钻研教材，抓做重点，突破难点，结合教材资料，渗透思想教育同时要全面了解和掌握学生的学习基础注重因材施教。在教学方法上注重创新，恰当的使用现代化教学手段。我每周坚持看陈明录教师的备课本（陈明录教师提前一周写好下一单元的教案），并提出自我的参考意见。
3、加强对课堂教学的指导。陈明录教师好学好问，勤奋踏实，我多次深入课堂，听他上课，他也经常走进我的课堂，虚心求教。我坚持每周至少听陈明录教师一节课，课后及时评课，查找不足，制订改善措施，切实帮忙其提高40分钟课堂效率。
“没有反思就没有提高”，我指导陈明录教师以两种形式进行自我反思：一是案例类反思。经过撰写教育教学案例，及时把自我的处理方式、心灵的感悟或者收获与感想写下来，从中发现问题，总结经验教训，提升教育理念。二是课堂教学中的教后感。我要求陈明录教师坚持写教学后记，经过写“教后感”，反思成功之举和失败之处，点滴积累，不断改善，实现自我的提升。
团青年工作总结篇八
1、8月x日，组织120名青年志愿者为矿庆50周年搞好服务。(活动分为四个小组：广场迎宾组、会议现场服务组、会务运输组、临时应急组。)青年志愿者发扬不怕苦、不怕累精神，哪里有需要就出现在哪里，为矿庆活动的顺利进行做出了贡献。
2、认真组织宣传、学习、贯彻“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，制定开展青年解放思想大讨论活动方案，制定下发了共青团文件——“关于在团员青年中开展“三新”大讨论活动的通知”。号召团员青年要率先解放思想，树立独立自主、自立自强的精神。并要求每名团干写一份学习心得，对自身存在的思想认识、执行力和工作能力、工作态度和质量、廉洁自律和作风建设等方面进行深入剖析。
3、到挂包单位通安系统调研督导“三新”大讨论活动开展情况。
4、8月份开展“青年岗位争先锋，矿山平安迎奥运”主题活动，8月x日是奥运会开幕的日子，为了喜迎奥运，团委在矿工业广场开展了“平安迎奥运”安全签名活动。在签名现场播放了奥运歌曲，向职工发放了印有奥运小常识的传单，宣传普及奥林匹克知识和精神，号召团员青年遵章守纪、规范作业，以实际行动向奥运献礼。从这里经过的职工们都踊跃签名，纷纷表示要用实际行动搞好安全生产，支持北京奥运，祝福北京奥运会圆满成功。
团青年工作总结篇九
三个月的实习转眼就要过去了。于20xx年xx月xx日进入xx公司，在货物招标部主要从事招标业务的相关工作。在实习期间，我在领导及同事们的关心与帮助下，业务知识和技术能力得到不断充实并提高。在此，我就实习期所做的工作向各位领导做如下总结汇报：
作为一名公司的新进员工，我时刻鞭策自己，在工作中恪守招标守则，不断学习公司文件，了解公司全新的经营理念和管理模式，明确自己的岗位职责。在第一周对招投标常用法律法规学习，国际国内货物招标流程学习，并完成了公司的测试。
到货物招标部以后，部内的全体人员对我格外照顾，关心无微不至，使我在这里感觉到了家庭的温暖，从而能够使我能够很快的进入工作角色。
作为一名年轻的招标工作者，可能由于经验不足而带来较多麻烦，但我针对招标中出现问题向师傅虚心求教，积极总结处理方法，并热衷于对问题处理方案的积累。例如在师父某某的指导下独立完成国际标拉伸试验机项目，包括前期技术交流，标书审查，编写招标文件，发布公告，跟踪购标，开标等一系列的工作。
总之，在这3个月的实习期内我深深的`感受着公司的人性化管理，感受到了公司蓬勃向上的动力和体贴关心员工的暖暖深情。同时我迫切希望能得到公司领导的肯定，按期转正，我会用我的实际行动为招标有限公司的发展做出自己的一份贡献。
团青年工作总结篇十
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对付教师，分外是实幼教师的写照，那就是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个繁忙的身影，一个个杰出的看摩运动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的布局，懂得了该怎样去教我的孩。
二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园先生。阳光明媚的午后，她总是反复着同样的一个梦。
二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，便是我。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，能力教导孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的本分，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比广博的知识更紧张。可以或许获得教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的发展和提高有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以赓续地掘客，宛如彷佛泉涌。因此，我总是绝不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。
爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个自力的人，都有要求自力行动、自力自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把本身的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，掘客他们党肆光点，呵护他们的创造潜能。
一滴水便是一个海洋，一个孩子便是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提醒本身要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去察观了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，能力在运动历程中实时解读幼儿，调剂本身的教导行为，让运动真正适应并匆匆进幼儿的成长。
二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并匆匆进孩子的成长。课改的课本涵盖了幼儿的基础经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师，我们不能依赖课本，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有代价的事情，用整合的看念对课本、教案进行选择、创造，赓续拓展教导运动的资源。
实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师照样中青年教师，娴熟的教导技术和机动的教导机灵，都使我产生了深深的间隔感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求能力使人提高，我想，这才不失实幼人的实质。
团青年工作总结篇十一
今年是我参加教师工作的'第一年，可以说在这一年的工作中，我学习到的东西比在校园里学习到东西的总和还要多，生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。在这一年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。
送走繁忙充实的一年，又迎来充满希望的一年。回顾一学期的工作情况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结：
俗话说“没有规矩，不成方圆”。一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。平时做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够及时完成。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，主动地向新教师学习信息技术，丰富教学手段，虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高抽象思维能力，培养学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，考虑到学生智力素质的差异，按能力分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，每节课上得都有声有色，效果很好。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强，电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。
作为一名教师是光荣的，我知道自己面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做教师，做教师就不要想发财，我知道的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我知道自己的困难有很多，但是我想，我会在困难面前做好我自己的！
团青年工作总结篇十二
近年来，团区委认真贯彻市、区人才工作会议精神，始终坚持人才资源是第一资源观念，紧紧抓住培养、凝聚、举荐、配置四个关键环节，认真落实《团区委xx-20xx青年人才工作实施意见》，扎实推进“青年人才工程”，逐步建立起一支素质优良、业务精湛、勇于创新、乐于奉献的青年人才队伍，为现代化新山区建设提供了坚强的人才保证和智力支持。
（一）深入调研，了解全区青年人才的基本情况。
根据《门头沟区人才工作领导小组xx年重点工作安排》的通知精神，团区委分别组织召开企业系统、青农系统、教育系统青年干部座谈会，就加快门头沟区发展以及人才培养等问题进行了广泛深入的交流，从而了解掌握了全区青年人才的基本情况和思想状况，为有针对性的服务青年人才奠定了基础。
（二）积极更新完善青年人才数据库，对其实施动态管理。
团区委在对全区青年人才队伍进行认真细致的调查摸底之后，要求基层团组织对本单位青年人才的基本情况进行重新统计上报，目前团区委正在根据基层上报情况对其原有的青年人才数据库进行更新和完善，今后将做到随时有变化，随时更新，对青年人才库实施动态管理。
（一）联系实际，有针对性地锻造青年人才队伍。
团区委大力倡导“行行能成才、人人争成才、学习助成才、实践促成才”的新世纪青年成才观，以青年人才资源能力建设为核心，有针对性地培养广大青年。
1.努力建设一支高素质的团干部队伍。团区委制定《关于进一步加强基层团干部管理的若干意见》，从管理范围、任职资格、任免程序、管理培训、选拔任用等方面，建立起一套完整的工作机制。按照干部“四化”方针，通过严把入口关，加强日常管理，建立定期“考核制度”，将团干部管理制度化。同时不断加大培训力度，通过“请进来”和“走出去”等多种方式，不断提高团干部的思想道德素质、实践能力和创新能力。目前全区直属基层团干部平均年龄28.6岁，其中大学本科以上学历占81%，知识结构合理，专业分布广泛。
2.大力开展学习型团组织创建活动。团区委积极引导广大团员青年中树立“学习为本”、“终身学习、终身教育”、“学习与工作相结合”等先进的学习理念，形成多层次、全方位的学习网络，不断加强学习型团组织的建设，培养和造就了一支高素质的团员青年队伍。xx年以来，团区委先后邀请专家学者做了题为《大力提高团干部的综合素质》、《人力资源开发与青年成才》、《科学精神与人文精神——谈青年综合素养》、《创建学习型团组织的三个核心问题》等讲座、报告30余场，积极服务青年成长成才，受到了团员青年的热烈欢迎。
3.扎实推进农村青年现代化素质培训工程。团区委通过发放问卷、走访调研等多种途径，在了解农村青年需求的基础上，与区劳动和社会保障局、区科委、区农委等单位联合以9所农村青年现代化素质培训学校和4所农村青年中心为依托，开展农业实用技术和职业技能培训，每年举办各类培训班30余期，培训农村青年3000余人次。目前通过培训取得国家和劳动保障部颁发的烹饪技术初级资格证书的107名农村青年纷纷走上了工作岗位。参加“ata全国计算机高新技术考试”培训班、青年美发职业技能证书培训班的130余名青年年底也将陆续取得资格证书。下半年，团区委将继续开展电工、库管员、保洁员、手工艺制作、旅游接待英语培训，以及汽车修理职业技能证书、中式烹饪职业技能证书培训，并尝试开展syb青年创业培训，通过一系列的培训，培养“有文化、懂技术、会经营、善管理”的新型农村青年，促进农村青年增收成才，引导农村青年合理有序地向二、三产业转移。
（二）发挥优势，凝聚吸引青年人才投身各项建设。
1.积极探索团组织吸引、凝聚人才的新渠道、新方法。按照联系、服务、凝聚青年的理念，制定团区委机关干部联系基层制度、团区委信访工作制度，利用教师节、中秋节、青联委员生日等特殊时机，慰问、走访青联委员、大学生志愿者等优秀青年人才，及时了解他们的思想、生活和工作情况，并以青年文化行动、青年者愿者行动等活动为载体为青年人才施展才华搭建舞台，带动全区青年为推进社会主义和谐社会“首善之区”及“生态涵养发展区”建设贡献力量。
2.稳步推进“大学毕业生基层志愿服务团”工作，为全区人才引进工作。
团青年工作总结篇十三
为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观，提高课堂教学效益，促进青年教师专业发展，为加快培养青年教师的步伐，进一步加强青年教师教学水平的提高，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台；以“两正两创”实践活动为契机，切实推动我校“三风”建设，为我校不断培养优秀青年教师，我校于20xx年3月20日至20xx年3月29日开展了“20xx年春青年教师讲课赛”活动；现就本次活动作如下总结：
本次参赛的青年教师是刚入教育系统不久，30岁以下，教龄不满10年的教师；本次青年教师讲课赛共计12堂课。其中语文5堂，庞雪老师上的六年级语文下册《凡卡》、何雪萍老师上的八年级语文下册《组歌》、郑小英老师上的五年级语文下册《再见了亲人》、李刚老师上的七年级语文下册《孙权劝学》、刘庆老师上的九年级语文《信息提取与概括》；数学4堂，张亮亮老师上的一年级数学下册《统计》、杜和平老师上的七年级数学下册《余角补角》、贺建英老师上的三年级数学下册《长方形与正方形的认识》、罗华敏老师上的八年级下册《分式方程的解法》;英语2堂，冉杰老师上的八年级英语下册《hesaidiwashardworking》、田玉容老师上的七年级英语下册《iwanttobeactor》;物理1堂，张学文老师上的八年级物理下册《压强》。
1、从思想上重视。
本次青年教师讲课赛从思想上来看，各位参赛老师都非常重视，其目的是通过本次讲课赛促使自身能够得以提高，能够从中获得更多教育教学方面的专业知识，能够在教育教学技能上得以引领；所以老师们各项准备工作做得细致；从思想上高度的重视。
2、从课堂教学过程来看主要体现在以下几方面。
（1）备课。
（2）课堂呈现。
如田玉容上的七年级英语《iwanttobeactor》创设了质疑、探究、求知、求趣的教学情境、生生互动、师生互动、突出个性、彰显精神、气氛活跃，恰当运用了启发式、因材施教等多种教学方法。田玉容老师在课堂上表现出了很多值得我们共同学习的地方，比如教学语言运用准确，表述清楚、完整流畅等；田玉容老师在备教材的同时还注重了备学生这一方面，因为像我们这样的区乡一级学校学生的基础与城区相比有一定的差距，学习习惯也不能相提并论，但田老师针对这样的情况下意识的降低的知识难度，从激发学生学习英语的兴趣入手，有针对性的举一些学生身边的看得见的事例，使之知识的讲解显得不那么抽象与空洞，让学生感受到书本上的知识与我们并不那么遥远，知识就在我们身边随时都要用到；让学生切实的感受到知识的重要性。
课堂调控能力较强；能够较恰当地使用一定的教学方法和手段，选择相应的教学辅助工具，围绕教学目标开展教学活动；能用学生熟悉的知识经验唤起学生的求知欲，激发学生的学习兴趣，给学生创设动手、动脑的时空。绝大多数教师能够积极大胆的改变原有的教法，力求使自己的授课内容有所突破，创新。能使用多媒体进行教学。多媒体具有普通教学所没有的优势，青年教师能充分利用多媒体的技术优势，结合自己的教育教学实际全方位的开展教学，取得了明显的效果。如庞雪老师上的六年级语文《凡卡》是一堂非常好的语文阅读教学课，整堂课上阅读教学体现得非常充分，让学生从读中去感知、领悟、理解文章的全部。这篇课文是一片短篇小说而小说注重人物的描写，注重人物形象的塑造，然而学生在掌握这方面的'知识是很有难度的，但是庞雪老师在这方面做到了深入浅出，引领学生去阅读文章的重点段、重点句子、重要的词语、有关动作描写的单个字。以这种方式来引导学生理解文章对人物的描写，感受作者对人物形象的塑造；从而突破本堂课的难点。
（3）课堂教学彰显实用性，能围绕着重难点进行教学设计。
课堂教学都能注重对学生的基础知识训练，体现了教学的实用性。教师们在教学过程中能找到本节课的知识重点与难点，并能围绕重点与难点设计教学。重点与难点的突破措施都切合学生的实际，亦能达成目标。
（4）教学环节符合常规要求，能实现三维教学目标。
教学环节基本上符合各学科的教学环节，对于三维教学目标能贯彻到教学过程中。体现了由知识到能力的过渡，进而形成情感态度价值观。
（5）青年教师讲课整体水平让人振奋让人欣慰。
部分青年教师进步比较大，教学水平提升快，可持续发展潜力很大。从授课的过程可以看出来，平时教学工作扎实开展，教学方法独特新颖，注重对学生学习兴趣的培养。在这一年的教学工作中，新教师注重了对教学理论的学习，能够总结经验，弥补不足。青年教师的成长离不开自己辛勤的耕耘，离不开学校这个大团队的帮助。青年正是钻研教学提高业务水平的绝佳时机，青年教师本次讲课展现了我校青年教师讲课风采与水平，整体水平较高。
（6）注重一些细节，教学方法多样灵活。
多数青年教师在教学过程中注意细节，把握学情，积极的探索，有许多的细节做的非常好。能够灵活运用教学方法，尝试进行不同的方法进行，并且能逐步形成自己的教学特色。
纵观本次大赛的课堂教学比赛环节，我认为有以下几点值得商榷：其一是训练意识突出不明显。
部分教师只关注教学任务的完整性，对学生教学方法的指导关注太少。其二是预设与生成问题不统一。
有的课有好的设计，但是个别教师缺乏得当的课堂调控机制。对课堂当中的动态生成问题考虑不周到，解决不够及时，缺乏灵活善变的教学机制，造成教师的被动，一定程度上影响了教学效果。
其三是从师生关系看，教师主体性太强，学生主体地位体现不够。表现在教师讲的过多，占用的时间过多，有“惟恐学生不懂”的善意而多讲，一定程度上影响了学生的主动性的发挥。要真正提高课堂教学的效益，必须做到精讲精练，将课堂的主动权还给学生。学生是课堂的中心与重心，教师的一切活动都应当围绕学生展开，教师应当组织学生去学习。教师不应当只顾自己教，不顾学生的学，把学生至于知识的主题之外。没有关注学情。教师是围绕知识转，而没有围绕着学生学习和接受知识的主题转。需要学生做的教师竟然愿意代劳。
其四是师生互动环节有待进步完善。课堂是教师和学生的双边活动，教师和学生应当相互活动，师生活动的互动直接检验了教师的授课水平的高低和学生接受知识的状况，是联系教与学的一条重要桥梁。这次讲课中部分教师的师生互动环节有的几乎是空白，只体现教师的活动；有的教师有这一环节但留给学生的时间空间太少；有的课堂这一环节的只流于形式；有的教师这一环节过于陈旧僵化。
其五是多媒体技术使用不够熟练。使用多媒体给我我们的课堂带来了生机，提高了课堂的容量和兴趣。但是在这次讲课中我们教师也流露出了多媒体技术使用上的一些缺陷。譬如部分教师刚投示完习题，答案立即显示出来，部分画面和教师的讲述内容没有很好的衔接起来。
1、突出课堂的有效性。有效课堂教学既依赖于教师的优教，又依赖于学生的优学，只有两者和谐才能提高教学的有效性。教师的教是为了促进学生的学，学生的学需要教师的帮。减少教师讲解的时间，增加学生动手、动口、动脑的时间。使学生学有收获、学有发展。
2、把落实训练真正地落到实处。
3、有效的课堂教学评价可以促进学生积极参与学习，提高学习效益，教师要善于评价。
四、成绩评比。
本次的获奖名单从两个方面进行了参考评比，一是各位老师的打分；二是从突出课堂的训练意识，学生在课堂中学习效果。
总之，课堂教学比赛是对我校青年教师常规教学的一次检验，是青年教师教学水平的一次展示，通过这个小小的舞台能够锻炼青年教师，使青年教师尽快成长起来。比赛给予我们的启示是：台上一分钟台下十年功。一节高水准的课是教师综合素质的体现，是不断学习积累的结果；上一节好课相对容易，上好所有的课不容易。一个优秀的教师必然是善于学习反思的人，是在历练中成长的，只有不断学习反思，才能进一步促进教学质量的提高和教学能力的提升。
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