一个良好的计划可以帮助我们避免拖延症，提高工作效率。编排时间表是制定计划的重要环节，需要根据任务的优先级来合理安排时间。以下是小编为大家收集的计划范文，供大家参考，希望对大家制定计划有所启发。
班主任班级教育工作计划及目标篇一
八年级（6）班本学期有2位转入的学生，全班共55人。留守儿童的人数比较多，而且留守儿童相对较缺乏上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
1、全班团结一致，遵守学校规章制度。
2、形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。
3、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。
4、争取期末被评为先进班级体。
学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。
本学期对学生要加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。
加强师生对话建立师生联系制度，以日记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。
经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生穿好衣服，男生不留长发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生。
教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持天天到宿舍检查一次。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的`发生。
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追逐打闹，上下楼梯不推拉。确保不出安全事故。
班主任班级教育工作计划及目标篇二
本期入学学生53人。其中男生27人，女生26人。寄宿生xx人。
二、奋斗目标。
在新的学期中，我针对初一学生的特点，以及经过半年的教学和教育中对学生的了解，应该注重班级工作的延续性和去年工作中的不足之处。因此，在工作中，首先抓好班级建设。组建一个具备较强的组织能力，凝聚力，工作能力，团结一致的班委会。发挥他们的核心作用，首先加强班风班纪建设，作好日常的卫生保结和考勤工作。培养学生养成良好的日常行为习惯，推动学生在德，智，体等方面的均衡发展。力求形成一个纪律严明，充满朝气，积极上进的班集体。
为实现上述目标，特制定以下工作计划。
三、工作内容和措施。
一、班级日常管理方面。
（1）加强对学生日常行为习惯的培养。
（2）作好班委会的组建工作，培养一个负责任，有正义感，高效率的班委核心，开展班级的各项工作。
（3）配合政教处，搞好每周的升旗工作，完成卫生保洁任务。
（4）配合政教处，作好本班的执周工作。
（5）配合学校，作好各项工作。
（6）配合团支部，开展团的活动，发展新团员。
（7）开好每周一次的班会和每月的主题班会。
（8）作好学生家访工作，及时交流学生的情况。
（9）开好每学期的家长会，作到出现问题，及时解决，不留后遗症。
（10）作好对突发事件的预防工作。防患于未然。
（11）加强对学生的安全教育和应付突发事件的教育。
（12）配合文学社和讲播站，做好投稿工作。
二、在学习方面。
（1）加强对学生的学习方法和学习习惯的培养，使学生尽快适应初中的学习方法和习惯。
（2）开展读书读报活动，拓宽学生的知识面，培养学生的学习兴趣。
（3）加强对学生的课内和课外作业的检查，保证学生每天能够保质保量的完成自己的作业。
（4）作好住校生的晚晚自习的辅导和检查工作。
（5）作好学生的培优补差工作，使每位学生都能进步。
三、纪律方面。
（1）检查好每位学生的出勤情况和值日情况，监督每位学生的课堂表现，营造一个纪律严明的班级纪律。
（2）作好集体活动的出勤和纪律检查。
（3）配合教师搞好晚自习的班级纪律。
（4）作好对每位学生的日常行为习惯和纪律的检查和督促工作。
四、课外活动方面，引导学生开展健康和有益的活动。
（1）组织开展丰富多采的体育活动和文艺活动，丰富学生的课外生活。
（2）组织学生开展读书读报活动。
（3）开展诗歌朗诵活动。
（4）组织学生的社会活动，培养学生的公共道德。
班主任班级教育工作计划及目标篇三
我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
第一周：
第二周：庆祝教师节。
第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。
第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。
第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。
第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。
第七周：班级辩论赛。
第八周：期中考试动员、考风考纪教育。
第九周：复习迎考。
第十周：期中考试。
第十一周：期中考试得失谈。
第十二周：社会实践。
第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。
第十四周：一二·九庆祝活动。
第xx周：开展学习党章活动。
第十六周：主题班会：学习经验交流会。
第十七周：期末复习动员。
第十八周：期末考试。
班主任班级教育工作计划及目标篇四
一、班级基本情况和目标：
我班共有学生40人，其中男生29人，除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、具体措施：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展，
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、活动安排：
第一周：
第二周：庆祝教师节。
第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。
第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。
第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。
第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。
第七周：班级辩论赛。
第八周：期中考试动员、考风考纪教育。
第九周：复习迎考。
第十周：期中考试。
第十一周：期中考试得失谈。
第十二周：社会实践。
第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。
第十四周：一二·九庆祝活动。
第十五周：开展学习党章活动。
第十六周：主题班会：学习经验交流会。
第十七周：期末复习动员。
第十八周：期末考试。
班主任班级教育工作计划及目标篇五
一、班级情况分析：
1、班级基本情况：
本学期我们班共有孩子21名，其中男孩12名，女孩9名，有一名新生，是从蒙中班转上来的。孩子之间年龄相差比较大，因此各方面的发展也存在较大的差距。有的孩子自理能比较差，有的孩子比较拖拉散漫，依赖性比较强。
2、本班幼儿发展状况：
大部分孩子的体质相对去年增强了许多，孩子的动手能力方面也提高较快，能自己收拾书包，更换衣服，能帮助老师擦桌子，整理阅读区等。大部分的孩子比较有个性，很有自己的想法，也能大胆的表达自己的想法，并在游戏中学会了商量。部分孩子的语言表达能力比较强。喜欢阅读图书，有部分孩子的识字量比较多，有的孩子能读简单的文字故事书。
3、班级目前存在问题，新学期如何做（如：幼儿动手能力比同龄班级表现出来的比较差）。
有部分孩子吃饭比较慢，有厌食挑食的现象，有的孩子会丢三落四，要老师时常提醒。部分幼儿上课时的常规比较差，很散漫，注意力不集中。也有部分幼儿动手能力比较差。班上普遍孩子对数的认识比较差。
新学期，针对孩子们的不良习惯和班上存在的问题，我们实施以下针对性的措施：
1、针对厌食挑食的孩子进行多鼓励，多给孩子讲些饭菜的营养故事，引起孩子的兴趣，激发孩子的食欲。
2、对于丢三落四的孩子，我们会时常提醒，加强要求，并组织一次护蛋活动，让孩子更加爱护自己的物品。
3、对于上课散漫，注意力不集中的孩子，我们本学期进行分组上课，确保关注到每个孩子。课前做好充足的准备，尽量吸引孩子的注意力。
4、本学期我们也将着重加强孩子的动手能力，并请家长在家里一起配合，让孩子自己的事情自己做。我们每天还会请2位小朋友当小老师，加强孩子的管理能力的同时，也加强孩子的动手能力和自我约束力。
4、个别幼儿情况分析：
蔺xx、黄xx、李xx等，吃饭比较慢，比较爱挑食。
措施：1、饭前进行节约教育，尽量多鼓励孩子。
2、让孩子自己装饭，能吃多少就装多少。
陈金卉：思想比较细腻，比较多忧愁。
措施：1、多与此幼儿聊天，说一些开心的话题，让孩子知道老师们都很关心她。
2、多让卉卉跟其他孩子一起玩，感受同伴一起时的快乐。
3、与家长沟通，因为家长的情绪会直接影响到孩子。
进一步学习自己整理衣服（系鞋带），有较强的生活自理能力。
2、提高用餐的速度，尽量做到“三净”（碗干净、桌面干净、地面干净）。
3、学习解放军叔叔勇敢的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏，遇到困难不退缩。
4、掌握有关体育活动的知识和技能，熟练掌握有关体育活动的最基本的.规则，懂得在活动中互助合作。
5、初步了解重大的节日，感受节日的快乐。
6、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。
7、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。
8、学会围绕一定的话题谈话，不跑题并能够在集体面前大胆地讲述自己的想法，有一定的自信心。
9、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流的方式讲述，不乱插嘴。
10、阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读的规律，并有主动探索汉字的愿望。
11、学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时作出相应的反映。
12、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。
13、学习概阔图形的两个特征，能按两个特征对同一类物体进行层级分类以及序数的认识。
14、学习讲述自己的操作活动过程和结果，能主动地、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。
15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。
三、主要途径和措施：
1、通过做值日生加强幼儿的自理能力，以及为别人服务的意识。
2、家园配合让孩子自己收拾自己的物品，为上小学打好基础。
3、每个周五，进行一些简单的小手工，加强孩子小肌肉的发展，提高孩子的动手能力。
4、课前一些音乐小游戏，加强孩子上课的注意力，吸引孩子的兴趣。
5、进行分组上课，关注到每一个孩子，了解孩子的发展情况。
6、多让孩子表达自己的意愿，发展孩子的表述能力，及尊重孩子的选择。
7、在节日进行对幼儿教育，让孩子知道传统节日的来源意义，并对孩子进行爱国教育。
8、多给孩子讲故事，看绘本，让孩子养成一个爱看书的好习惯。
班主任班级教育工作计划及目标篇六
根据学生的具体情况，经过我们的认真分析，有针对性地提出我班的班级工作计划。
本班级共有26名学生，在管理学生日常工作方面，我一定会做到全面的、细致的、深入的了解每一名学生。加强学生的德育教育，正确的引导每一名学生;强化学生之间的良好友谊关系，维持正常的教学秩序;培养学生的集体荣誉感，加强相互的协作能力。积极组织他们参加学校组织的各种文体活动，锻炼其动手动脑能力，发现并发展每位学生的特长，培养一支有较强活动能力、较高团队意识、较高的思想素质的班级队伍。
1、民主选举班级干部
在接手本班级班主任的职责后，我首选组织班级全体学生进行民主投票，选出本班级内有较强的组织协作能力的学生作为本班级的班长及其他班干部。同时为了保证每位学生都能得到锻炼，我实行全体同学日常轮流值日并由班干部负责监督的制度，保证每位同学都能在班级的活动中有亲身参与的责任感和集体荣誉感。
2、加强班级日常管理
在平时的日常教学生活中，积极与班干部沟通联系，督促班级干部在日常的学习生活中起到模范带头作用，带领全班同学有秩序的开展班级的各项活动，增强每位同学的班级责任感，以至于提高其未来的社会责任感。积极与学生家长联系，掌握学生的动向。
3、加强学生的自我管理能力
积极与班级每位同学进行沟通交流，定时进行家访，保证了解每位同学的性格，并根据每位同学的不同性格制定不同的教育方式，提高他们的自律、自强、勤奋、好学的良好品质。
4、加强文化礼仪及心理教育
晚自习为我校的活动时间，我定期在晚自习时为学生播放一些礼仪教育视频，引导培养他们良好的职业礼仪、道德，完善他们的人生观、价值观，加强他们的社会责任感及集体荣誉感。
5、加强宿舍管理
每天晚上定时检查学生宿舍，并组织学生打扫宿舍卫生，创建明朗整洁的学生休息环境，使学生宿舍成为学生学习生活美好、健康的休息场所，让他们在宿舍能感觉到家的温暖。
6、发展学生的特长
为了保证班级的组织协调能力能够像小班级一样的高效率，在本学期的教学过程中，我计划在班级中发展学生兴趣小组，组织同学参加，利用活动课时间进行特长培养。
总之专职业学校的班主任不好当，但是我会努力并向其他有经验的班主任学习.在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。
班主任班级教育工作计划及目标篇七
二、招生对象与学制。
1、招生对象：应届初中毕业生或同等学历者。
2、学制：三年制。
三、培养目标与就业方向。
（一）培养目标。
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握学前教育基本理论、专业知识及基本技能，既能从事各级各类基层幼儿园保、教工作，又能在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、德育方面。
遵纪守法，有良好的职业道德；热爱儿童，树立“一切为儿童”的价值观，具有“母亲般的责任心”和高度的事业心。
2、智育方面。
（1）比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能，具有扎实的教学基本功。
（2）掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能，具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。
（3）掌握和熟悉地方的幼儿教育政策和方针，了解保育教育理论的发展动态和幼儿教学活动的表现方式，具有从事综合保育工作的能力。
（4）应取得相应的技术等级证书，包括幼师资格证书、普通话等级证书、英语等级证书等。
（二）就业方向。
从事各级各类基层幼儿园保、教工作；幼儿园经营；儿童玩、教具开发；儿童营养食品销售；幼儿用品专卖店；在图书出版部门等从事与儿童教育事业有关的工作；游乐场等与本专业相关的工作岗位。
四、教学环节。
（一）军训。
1、目的：军训是学生入学的第一节课堂，通过军训机械化的训练，让学生养成良好的耐心，同时，通过集体军训，可以规范学生的行为规范。
2、军训时间：一周至两周。
3、军训项目：
1）队列练习，包括：立正、稍息、停止间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立等。
2）训练军体拳、韵律操、队列汇操、编方队、合练、汇报表演等科目。
3）行为养成教育：遵守一日生活制度、与教官和教师打招呼等礼仪训练、进入办公场所的报告等科目训练。
（二）成教大专教学。
1、教学周次：6周。
2、教学课程：成考语文、成考英语、成考数学。
3、周课时：26节(语文10节、英语8节、数学8节)。
4、考试安排：三次模拟考试。
（三）教学安排。
五、实践教学内容安排。
教育实践课程是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。
实践课程包括，参观调查，实际考察学前教育现状和发展趋势以及学前儿童身心发展状况，保育见实习，教育见习实习以及学前教育科研实践等。
教育实践课程从一年级开始安排，随着专业课的开设，逐步增大课时量，形成以后期为主，集中与分散并行的实践形式。教育实践课程内容依据学科的序列和与学前教育专业的有机结合安排并贯穿始终。教育实践的时间为26周，其中教育见习、教育调查等6周、保育实习3周、毕业教育实习6周、就业实习8周、毕业论文写作与答辩3周。实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核方案和评分标准。实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成绩册。
班主任班级教育工作计划及目标篇八
新的学期，新的开始，学校会呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：
一、指导思想方面：
认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质的教育的重要阵地。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业。
二、素质教育方面：
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
四、本期教学的能力要求。
1、基本技能；
2、逻辑思维能力；
3、分析问题和解决问题的能力：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。
五、出勤方面：
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
六、教学常规方面：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
七、学期工作目标：
通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
班主任班级教育工作计划及目标篇九
对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避免安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。
四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题。
班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取完满的解决问题，比如，如何更好的督促同学认真完成劳动任务，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。
班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间，当然，学生这个群体又有着它的特殊性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长创造更好的环境。
依据学校本学期工作计划及政教处、教务处的具体要求，结合本年级的实际情况，制定本学期年级工作计划如下：
一、整体目标。
本学期进一步营造良好的年级学习气氛，各班形成稳定而且积极向上的班级学习氛围，关注每一个学生，使学生形成科学的、良好的学习习惯、健康的心理和良好的生活方式，为高三的进一步提高打好基础，力争学业水平考试一次性通过率达到80%，力争期末联考进入全市1126名达到75人，其中文科19人，理科56人。
二、情况分析。
1、优势：学校大环境好，领导重视，校风优良，管理力量强;班主任工作扎实，全体任课教师工作认真负责，干劲十足;学生学习积极性高，师生都有共识，在联考中取得优异的成绩。
2、劣势：通过对本届学生的高一全市统一考试成绩以及高二第一学期全市联考成绩分析，学生整体成绩和整体素质差，少部分后进生纪律观念不强、思想复杂、学习松懈，学生主动性不强;音、体、美特长生整体专业基础差，学生的文化成绩也不好。
三、工作重点。
针对本年级学生实际情况，稳定年级整体发展势态，以学生纪律养成、行为规范教育为基础，采取多种方式，努力树立学生的学习信心，引导学生逐步养成良好的学习习惯，推动学业进步。
工作可分为两大块：文理两个直播班，在稳定班级形势、做好做实行为规范教育、建立良好的班风的前提下，以努力提高高考科目成绩为重点，逐步发现和培养年级学业榜样，同时全面促进学习后进生的转化工作。文理提高班，由于学生的个体差别较大，以纪律养成、行为习惯规范教育为侧重点。在班里针对不同学生个体的实际情况，因材施教，帮助学生树立信心，积极向上。同时尽可能在班内发现和培养有进步潜力的学生个例，加大音、体、美特长的培训工作，提高学生的兴趣爱好，在班内树立榜样的力量，以点带面，促进班风的形成。
在具体工作过程中，要求班主任工作一定要做细做实、勤跟多跟，及时与课任教师沟通掌握学生在不同学科的学习中的具体情况，要求关照到每一个学生，及时发现问题，及时予以解决。要求增加与家长的电话联系或家访次数，调动各方面的力量，齐抓共管，共同促进学生的发展。
四、具体措施。
1、教学方面。
主要围绕学校有效教学的要求，向45分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学成本上下功夫，教学成绩在原来的基础上有所提高。
(1)继续实行年级月考制度，配合教务处搞好期中、期末两次大考，进行两次学业水平模拟考试，每次考试后利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。
(2)加强教学研究，加强听课评课，实现全年级教师教育教学水平的共同提高，做到资源共享。
(3)自习以“静”为最高境界，以培养学生自学能力为最终目的。要求下班教师按时到班，维护课堂秩序，答疑解惑，不准讲课，把时间留给学生。
(4)高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的薄弱科目辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。要尽力扩大优生面，提高明年高考的重点人数。
(5)组织好语文、英语的早晚自习。
(6)加强对教学情况的检查督促，以达到发现问题并完善提高。
(7)做好学业水平考试的复习迎考，提高学业水平成绩。
2、德育工作。
本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。
(1)加强理想教育，增强学习动力。
(2)加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。
(3)每周利用早操集会一次，召开全体学生会、各层次学生会，使教育更有针对性。
(4)重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会(班主任落实)，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
(5)做好常规工作的管理，特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查，严格学生的请假制度。
(1)定期召开班主任会议，做到思想统一，步调一致。
(2)加强班主任经验交流与学习，提高班主任的工作能力，使得班主任从琐碎的事物中解放出来，做一个思考型的班主任。
(3)班主任教育资料要做到资源共享，有时候进行集体备课，特别是一些主题班会，充分发挥班主任队伍的集体智慧。
(4)班主任要在严抓学生的行为常规的基础上注重班级文化建设。
(5)班主任要定期召开学生干部会议与部分学生会议，发现学生的问题所在并采取有效的措施。
(6)班主任要做好班干部队伍建设，当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导。
(7)班主任要充分利用舆论阵地，及时收集好人好事，创设良好的舆论氛围。
(8)班主任要做好与家长的联系沟通工作，特别要做好对家庭教育有问题学生的教育工作。
(9)班主任要积极组织学生参加学校的各项活动，有赛必参，有奖必夺。
高二年级部。
20xx年3月2日。
班主任班级教育工作计划及目标篇十
高二(3)班是一个充满活力、充满希望的集体。为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟定如下计划:。
一、重建班干队伍，班级管理常规化。
首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参加，力所能及，作表率。
其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调《中学生日常行为规范》，提高道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高.
二、激发学生学习热情，提高班级整体水平。
学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。高二(3)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信心不足。根据类似情况，做出如下打算：
首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。
其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。
如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。
再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态，学习情况。
班主任班级教育工作计划及目标篇十一
转眼间，高中已经开始，那么班主任制定了怎样的教育目标与计划呢?下面是本站小编收集整理关于高中班主任。
的资料，希望大家喜欢。
一、班级工作的指导思想。
本学期是学生升入高三、备战高考的重要时期，学业负担不断加重，成绩两级分化将更加严重。为了控制两极分化，让学生继续提高自我管理，自我完善的能力，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，我们以学校的mvvs为核心指导，依据学校和年级的工作计划，由学生与班主任共同制定本学期的班级工作计划。
二、班级现状分析。
回顾上学期，在学校年级组的领导和同仁的指导帮助下，经过各科科任老师和学生的共同努力，我班基本上完成了“构建团结、健康、向上的班集体”的初期目标，班级凝聚力大大增强，并形成了积极向上的学习风气，在期末考试中取得了较大的进步。
但班级尚有一些问题有待这学期加以解决：
(1)学业上，两级分化严重。年级前50名，我班有3人;年级200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，部分学生学习习惯及自制力差，个别学生缺乏学习动力和目标。
(2)班级管理上，自主管理意识薄弱。由于班委分工不明确，班级管理机制不完善，部分班干部责任意识、监督职能淡薄，使得班干部队伍没有发挥其自主管理的作用。
完善班级管理机制，着力培养班干部队伍，提升班干部整体素质与工作能力。帮助学困生明确学习目标，调动其学习积极性，帮助他们改善学习习惯，指导他们改进学习方法，尽可能缩小“尾巴”，扩大中间群体，鼓励学生向进入优秀生的行列努力，以此带动整个班级的进步。配合年级开展“底线+榜样”的工作，使学生自我超越并能起榜样作用，引领他人发展。
四、班级重点工作。
1、完善班级制度，使学生守住底线。
(1)迟到。开学第一天，明确学校作息时间，特别强调到校时间。开学初几周，设立“迟到登记表”，记录每节课迟到人员。累计后，班主任与家长沟通，共同解决。
(2)作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业情况。班主任和各科科任老师联合，在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。
2、重建学习小组，发挥榜样作用。
和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习。重新建立互助学习小组，由这些同学带头，发挥其榜样作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。
以小组为单位开展多项评比，各类竞赛获奖者和道德行为规范者以“光荣榜”的形式表扬表彰。
3、培养班干部队伍，加强学生自主管理。
(1)对部分班委进行改选，再由师生共同明确干部工作范围，并在班级内张榜公开，由科任老师及同学共同监督其工作。培养干部间团结协助的精神，通过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
(2)设立值周干部制。每周由一名班干部主要负责班级日常工作的管理及记录。记录内容可包括违纪现象和好人好事，并在一周结束后在班内进行总结评价，从而周周都强化“底线“和“榜样”，并树立干部威信及提高学生自主管理的能力。
(3)建立高效的班级主导群体。充分利用各科任老师的力量共同管理好班级。多与任课老师联系。不单单要关注同学们在课堂上的表现，还要注意他们课后作业的情况和思想动态。
4、师生共同管理班级博客，发挥其更大的共享交流效益。
师生共同管理博客，范围逐渐扩大到任课教师及家长。博文由班委上传值周总结及学习经验，也可以班级活动或问题为主题展开讨论。大家养成看班级博客的习惯，使其发挥更大的共享交流效益。
相信在师生的共同努力下，高二5班会活出自己的精彩!
高二(3)班是一个充满活力、充满希望的集体。为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟定如下计划:。
一、重建班干队伍，班级管理常规化。
首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参加，力所能及，作表率。
其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调《中学生日常行为规范》，提高道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高.
二、激发学生学习热情，提高班级整体水平。
学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。高二(3)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信心不足。根据类似情况，做出如下打算：
首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。
其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。
如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情。
黑板报。
是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。
再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态，学习情况。
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班主任班级教育工作计划及目标篇十二
本学期我继续担任七年级三班的班主任工作，为了更好的带好这班孩子，我本学期特制订本计划并将认真落实，认真细致的做好班级管理工作。
一、指导思想。
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐成长的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、存在问题。
在上学期的期末考试中我班的有些科目教学成绩七年级一班差别很大，因此本学期应加大对学生学习的管理与监督，制定各个学科学习小组，由组长承担责任全面抓好各科的学习。作为一名班主任，我一定要协调好好学生在这地方会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生处在快乐的学习环境中，认真细致的完成自己的各地方工作。总的来说，平行班的学生的基础差别较大，学生的学习热情高，但在考试中失利的较多。因此，我要努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的成长动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、工作内容及措施。
1、对学生开展科学的世界观，人生观，价值观三观教育。
（1）充分利用班会时间，结合国内外时事开展世界观教育。结合学生思想现实，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，开展世界观教育。
（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在通通开展爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的做法方向、态度和方法，初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育。
（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，一同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。
（2）抓好入学的第一次班会教育。宣传、表扬开学以来各地方表现积极的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育。
（1）应试心理教育：结合现实情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何开展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘故，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，频繁保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩频繁不理想的学生开展心理指导，根据不一样学科，邀请科任老师与其交流。
（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的能力，而能力要靠付出和努力。
（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初规定每人制定学习计划，并规定在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末开展总结。
4、创新教育。
（1）充分发挥班干部的主动性，本学期启动两套班级值日表和检测组，防止上学期在小组管理中出现的漏洞，树立正气。调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、班级的班会、活动向同学招标。
（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机遇参与管理。
（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技成长状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技成长作好准备。
（4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、个性与共性教育。
（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班一同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习办法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
6、学校教育与家庭教育相结合。
（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长一同探讨解决问题的办法，并对下一步工作做好部署，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
（2）平时，把学生在校的各地方的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
班主任班级教育工作计划及目标篇十三
班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。为了做好班主任这一解角色，以下特拟定了班主任的。
欢迎大家浏览。
本人担任四年级（1）班的班主任，其班共有学生46人，根据本班实际情况，特制定班主任工作计划如下：
一、对学生进行《日常行为规范》教育，改选班干部。
二、布置教室，美化环境。
三、为庆祝教师节，举办板报并结合形势对学生进行尊敬教师的教育。
四、对学生进行告别网吧的教育，充分利用班会，学习有关报纸，认识到迷恋网吧的危害，端正学习态度。
五、对学生经常性地进行安全教育，利用班会，学习一些报纸有关自卫、自立的安全知识教育，使学生掌握一些基本的安全常识。并懂得如何保护自己。
六、对学生进行爱科学系列活动，教育学生树立正确的价值观，人生观，不信迷信，用科学武装头脑，提高警惕，防止坏人利用封建迷信毒害，不健康的书，及电视不看。
七、组织学生积极参加文体活动，加强锻炼，参加秋季运动会。
八、认真学习，开展“一帮一”“结对子”共同进步的活动，以优异的成绩迎接期末。
班主任班级教育工作计划及目标篇十四
三、工作重点。
3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
四、具体措施。
1、思想品德教育。
2、班委班风建设。
（1）培养班干部。
（2）增强班级的凝聚力。
3、学风建设。
（1）在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。
（2）抓两头促中间。
4、双差生转变。
（1）多谈话、多教育。
（2）多检查、多督促、多跟进。
五、活动安排。
四月份：召开“自尊，自立，自强，自爱”主题班会。
五月份：召开“我为班级添光彩”主题班会。
六月份：召开“我是洼中的一员”主题班会。
召开“老师您辛苦了”主题班会。
七月份：总结本学期班级工作。
班主任班级教育工作计划及目标篇十五
对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避免安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。
四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题。
班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取完满的解决问题，比如，如何更好的督促同学认真完成劳动任务，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。
班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间，当然，学生这个群体又有着它的特殊性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长创造更好的环境。
依据学校本学期工作计划及政教处、教务处的具体要求，结合本年级的实际情况，制定本学期年级工作计划如下：
一、整体目标。
本学期进一步营造良好的年级学习气氛，各班形成稳定而且积极向上的班级学习氛围，关注每一个学生，使学生形成科学的、良好的学习习惯、健康的心理和良好的生活方式，为高三的进一步提高打好基础，力争学业水平考试一次性通过率达到80%，力争期末联考进入全市1126名达到75人，其中文科19人，理科56人。
二、情况分析。
1、优势：学校大环境好，领导重视，校风优良，管理力量强;班主任工作扎实，全体任课教师工作认真负责，干劲十足;学生学习积极性高，师生都有共识，在联考中取得优异的成绩。
2、劣势：通过对本届学生的高一全市统一考试成绩以及高二第一学期全市联考成绩分析，学生整体成绩和整体素质差，少部分后进生纪律观念不强、思想复杂、学习松懈，学生主动性不强;音、体、美特长生整体专业基础差，学生的文化成绩也不好。
三、工作重点。
针对本年级学生实际情况，稳定年级整体发展势态，以学生纪律养成、行为规范教育为基础，采取多种方式，努力树立学生的学习信心，引导学生逐步养成良好的学习习惯，推动学业进步。
工作可分为两大块：文理两个直播班，在稳定班级形势、做好做实行为规范教育、建立良好的班风的前提下，以努力提高高考科目成绩为重点，逐步发现和培养年级学业榜样，同时全面促进学习后进生的转化工作。文理提高班，由于学生的个体差别较大，以纪律养成、行为习惯规范教育为侧重点。在班里针对不同学生个体的实际情况，因材施教，帮助学生树立信心，积极向上。同时尽可能在班内发现和培养有进步潜力的学生个例，加大音、体、美特长的培训工作，提高学生的兴趣爱好，在班内树立榜样的力量，以点带面，促进班风的形成。
在具体工作过程中，要求班主任工作一定要做细做实、勤跟多跟，及时与课任教师沟通掌握学生在不同学科的学习中的具体情况，要求关照到每一个学生，及时发现问题，及时予以解决。要求增加与家长的电话联系或家访次数，调动各方面的力量，齐抓共管，共同促进学生的发展。
四、具体措施。
1、教学方面。
主要围绕学校有效教学的要求，向45分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学成本上下功夫，教学成绩在原来的基础上有所提高。
(1)继续实行年级月考制度，配合教务处搞好期中、期末两次大考，进行两次学业水平模拟考试，每次考试后利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。
(2)加强教学研究，加强听课评课，实现全年级教师教育教学水平的共同提高，做到资源共享。
(3)自习以“静”为最高境界，以培养学生自学能力为最终目的。要求下班教师按时到班，维护课堂秩序，答疑解惑，不准讲课，把时间留给学生。
(4)高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的薄弱科目辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。要尽力扩大优生面，提高明年高考的重点人数。
(5)组织好语文、英语的早晚自习。
(6)加强对教学情况的检查督促，以达到发现问题并完善提高。
(7)做好学业水平考试的复习迎考，提高学业水平成绩。
2、德育工作。
本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。
(1)加强理想教育，增强学习动力。
(2)加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。
(3)每周利用早操集会一次，召开全体学生会、各层次学生会，使教育更有针对性。
(4)重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会(班主任落实)，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
(5)做好常规工作的管理，特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查，严格学生的请假制度。
(1)定期召开班主任会议，做到思想统一，步调一致。
(2)加强班主任经验交流与学习，提高班主任的工作能力，使得班主任从琐碎的事物中解放出来，做一个思考型的班主任。
(3)班主任教育资料要做到资源共享，有时候进行集体备课，特别是一些主题班会，充分发挥班主任队伍的集体智慧。
(4)班主任要在严抓学生的行为常规的基础上注重班级文化建设。
(5)班主任要定期召开学生干部会议与部分学生会议，发现学生的问题所在并采取有效的措施。
(6)班主任要做好班干部队伍建设，当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导。
(7)班主任要充分利用舆论阵地，及时收集好人好事，创设良好的舆论氛围。
(8)班主任要做好与家长的联系沟通工作，特别要做好对家庭教育有问题学生的教育工作。
(9)班主任要积极组织学生参加学校的各项活动，有赛必参，有奖必夺。
高二年级部。
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班主任班级教育工作计划及目标篇十六
根据本学期学校、高一年级组有关工作的安排，再结合本班实际情况，制定本学期高一(10)班班主任工作计划如下：
一、指导思想。
以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。在各位课任教师的协助下，齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德。
二、班级基本情况。
全班共有学生52人，其中有*38人，男生14人;从中考成绩来看，班级学生主要位于市区15000——18000名之间(市区总计27000名左右中考考生)，基础相对较弱，同时班级学生思想比较活跃。
三、奋斗目标。
确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种良好的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。
四、主要工作内容。
1、开学初，学生经历了一个较长暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此需要对学生进行开学教育，帮助其迅速进入学习状态。
2、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体。
通过开学的第一次讲话、第一次班会课这些机会，让学生充分地去思考“我心目中的班级”“我想为班级做些什么”，这些思考有利于形成学生的对班级的感情，提高他们对班级负责的责任感。让学生找到共同目标：携手共建优秀班集体——文明有礼、团结友爱、积极进取、纪律性强、集体荣誉感强。
3、培养班干部队伍。
通过学生自我推荐，并进行一段时间的考查，初步确定部分班干的人选，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献。班干部、科代表、组长都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召开相应的会议，从分工到强调工作的重要性，再到在班级里向同学们强调这些同学工作的辛苦，为他们树立威信。
4、完善制度、形成规矩。
大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬，让各项制度得到效的贯彻落实。
5、狠抓常规，力求每位同学都形成良好的行为习惯。
6、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步。
每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系。课堂上抓好40分钟，保证专注、高效的学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。
7、充分利用好班会课。
充分利用班会这一重要集体教育时间，精心备课，开展丰富多彩的主题教育活动，解决学生最迫切需要解决的疑惑，引导学生正确对待学习与生活，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
8、加强家校交流，促成合力。
本学期始终保持与家长的密切联系，及时向家长了解和反映情况，与家长共同商量对策，实现家校互动。同时根据学校的安排，认真组织召开家长会工作。
总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成好自己的班主任工作。
班主任班级教育工作计划及目标篇十七
本期入学学生53人。其中男生27人，女生26人。寄宿生xx人。
二、奋斗目标。
在新的学期中，我针对初一学生的特点,以及经过半年的教学和教育中对学生的了解,应该注重班级工作的延续性和去年工作中的不足之处。因此,在工作中，首先抓好班级建设。组建一个具备较强的组织能力，凝聚力，工作能力，团结一致的班委会。发挥他们的核心作用，首先加强班风班纪建设，作好日常的卫生保结和考勤工作。培养学生养成良好的日常行为习惯，推动学生在德，智，体等方面的均衡发展。力求形成一个纪律严明，充满朝气，积极上进的班集体。
为实现上述目标，特制定以下工作计划。
三、工作内容和措施。
1、班级日常管理方面。
（1）加强对学生日常行为习惯的培养。
（2）作好班委会的组建工作，培养一个负责任，有正义感，高效率的班委核心，开展班级的各项工作。
（3）配合政教处，搞好每周的升旗工作，完成卫生保洁任务。
（4）配合政教处，作好本班的执周工作。
（5）配合学校，作好各项工作。
（6）配合团支部，开展团的活动，发展新团员。
（7）开好每周一次的班会和每月的主题班会。
（8）作好学生家访工作，及时交流学生的情况。
（9）开好每学期的家长会，作到出现问题，及时解决，不留后遗症。
（10）作好对突发事件的预防工作。防患于未然。
（11）加强对学生的安全教育和应付突发事件的教育。
（12）配合文学社和讲播站，作好投稿工作。
2、在学习方面。
（1）加强对学生的学习方法和学习习惯的培养，使学生尽快适应初中的学习方法和习惯。
（2）开展读书读报活动，拓宽学生的知识面，培养学生的学习兴趣。
（3）加强对学生的课内和课外作业的检查，保证学生每天能够保质保量的完成自己的作业。
（4）作好住校生的晚晚自习的辅导和检查工作。
（5）作好学生的培优补差工作，使每位学生都能进步。
3、纪律方面。
（1）检查好每位学生的出勤情况和值日情况，监督每位学生的课堂表现，营造一个纪律严明的班级纪律。
（2）作好集体活动的出勤和纪律检查。
（3）配合教师搞好晚自习的班级纪律。
（4）作好对每位学生的日常行为习惯和纪律的检查和督促工作。
4、课外活动方面，引导学生开展健康和有益的活动。
（1）组织开展丰富多采的`体育活动和文艺活动，丰富学生的课外生活。
（2）组织学生开展读书读报活动。
（3）开展诗歌朗诵活动。
（4）组织学生的社会活动，培养学生的公共道德。
5、搞好先进组的评选，树立每周一星。搞好操行评分工作。
班主任班级教育工作计划及目标篇十八
新的一学期开始了，本学期我受学校安排担任八年级四班的班主任工作，对我来说责任重大。本学期本班共37名学生。通过一周的了解，本班的大多数学生能遵守纪律，学习目的明确，但自觉学习性不强，为班级起带头作用的学生不多，甚至个别学生养成懒惰的习惯，作业不能按时完成，不遵守纪律。为了使我班的各方面有所新的突破，再上新台阶，我制定如下班务计划：
一、学初抓纪律。
在开学初，针对学生的纪律观念不强，班级较为混乱，这很需要有人去指导、管理。为切实抓好班级纪律管理，搞好班级各项工作，培养良好的班风。本班将开展“比。学。赶。帮。超”的学习竞赛。班内要严格纪律管理制度和考勤登记制度，班干部协同班主任共同管理班级，发现问题，及时解决。
根据这一情况，我准备从以下几方面做起：
1、安全教育。
针对初中学生好动的特点，重点强调在校学生的活动安全、用电安全、饮食安全等；不住校学生的交通安全尤为重要，对他们的交通工具进行检查，对他们进行交通安全教育。
2、组建班委会。
班干部是班主任工作的得力助手，一个良好的班级体更需要有一个责任性强的群体。根据自己的平时观察，学生的民主选举，确定班委会成员，并对他们的工作进行分工，让他们各负其责，又要求他们互相团结，相互合作，共创文明班级。
3、勤跟班、勤检查，发现不良现象，及时处理。
做好学初的班级计划工作，合理安排学生的学习任务，使学生觉得有事可做。
二、学期中找“差距”、寻“原因”、树“榜样”
经过一段时间的工作，各班级间肯定存在着或大或小的差距，学生之间由于能力、兴趣、爱好等方面的差别，在各学科方面肯定从在程度不同的差异。这时班主任就要认真剖析原因、作记录，寻求解决问题的根本途径，并作为以后工作的重点来做；同时在班级树立“榜样”，让学生有榜样可学，鼓励后进生正确面对失败与挫折，树立信心，一切向前看齐；并培养学生德、智、体、美、劳全面发展，使班级成为一个团结、积极、向上的良好班集体。
班主任工作点多面广，千头万绪，但归根到底还是育人。针对现在的学生懒散怕苦、自由散漫、依赖性较强的一些不良习惯，我准备从以下几点做起：
对学生经常持续地进行学习重要性的教育，课堂上专心听讲，日常作业从严要求。对学习上有困难的学生启发导并适时帮助，增强其学习的积极性。同学之间开展学习经验交流，互帮互助，共同提高。争取在本学期末，使本班的智育成绩能赶超同级平均水平。班级定期举行德育教育主题班会，培养学生养成良好的思想道德品质，及时制上班内出现的歪风邪气。
四、积极探索，虚心学习。
教无定法，班主任工作也是如此，在本学期我会尽最大能力搞好班级工作，多向其他班主任请教。
班主任班级教育工作计划及目标篇十九
依据学校本学期工作计划及政教处、教务处的具体要求，结合本年级的实际情况，制定本学期年级工作计划如下：
一、整体目标。
本学期进一步营造良好的年级学习气氛，各班形成稳定而且积极向上的班级学习氛围，关注每一个学生，使学生形成科学的、良好的学习习惯、健康的心理和良好的生活方式，为高三的进一步提高打好基础，力争学业水平考试一次性通过率达到80%，力争期末联考进入全市1126名达到75人，其中文科19人，理科56人。
二、情况分析。
1、优势：学校大环境好，领导重视，校风优良，管理力量强;班主任工作扎实，全体任课教师工作认真负责，干劲十足;学生学习积极性高，师生都有共识，在联考中取得优异的成绩。
2、劣势：通过对本届学生的高一全市统一考试成绩以及高二第一学期全市联考成绩分析，学生整体成绩和整体素质差，少部分后进生纪律观念不强、思想复杂、学习松懈，学生主动性不强;音、体、美特长生整体专业基础差，学生的文化成绩也不好。
三、工作重点。
针对本年级学生实际情况，稳定年级整体发展势态，以学生纪律养成、行为规范教育为基础，采取多种方式，努力树立学生的学习信心，引导学生逐步养成良好的学习习惯，推动学业进步。
工作可分为两大块：文理两个直播班，在稳定班级形势、做好做实行为规范教育、建立良好的班风的前提下，以努力提高高考科目成绩为重点，逐步发现和培养年级学业榜样，同时全面促进学习后进生的转化工作。文理提高班，由于学生的个体差别较大，以纪律养成、行为习惯规范教育为侧重点。在班里针对不同学生个体的实际情况，因材施教，帮助学生树立信心，积极向上。同时尽可能在班内发现和培养有进步潜力的学生个例，加大音、体、美特长的培训工作，提高学生的兴趣爱好，在班内树立榜样的力量，以点带面，促进班风的形成。
在具体工作过程中，要求班主任工作一定要做细做实、勤跟多跟，及时与课任教师沟通掌握学生在不同学科的学习中的具体情况，要求关照到每一个学生，及时发现问题，及时予以解决。要求增加与家长的电话联系或家访次数，调动各方面的力量，齐抓共管，共同促进学生的发展。
四、具体措施。
1、教学方面。
主要围绕学校有效教学的要求，向45分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学成本上下功夫，教学成绩在原来的基础上有所提高。
(1)继续实行年级月考制度，配合教务处搞好期中、期末两次大考，进行两次学业水平模拟考试，每次考试后利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。
(2)加强教学研究，加强听课评课，实现全年级教师教育教学水平的共同提高，做到资源共享。
(3)自习以“静”为最高境界，以培养学生自学能力为最终目的。要求下班教师按时到班，维护课堂秩序，答疑解惑，不准讲课，把时间留给学生。
(4)高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的薄弱科目辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。要尽力扩大优生面，提高明年高考的重点人数。
(5)组织好语文、英语的早晚自习。
(6)加强对教学情况的检查督促，以达到发现问题并完善提高。
(7)做好学业水平考试的复习迎考，提高学业水平成绩。
2、德育工作。
本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。
(1)加强理想教育，增强学习动力。
(2)加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。
(3)每周利用早操集会一次，召开全体学生会、各层次学生会，使教育更有针对性。
(4)重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会(班主任落实)，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
(5)做好常规工作的管理，特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查，严格学生的请假制度。
(1)定期召开班主任会议，做到思想统一，步调一致。
(2)加强班主任经验交流与学习，提高班主任的工作能力，使得班主任从琐碎的事物中解放出来，做一个思考型的班主任。
(3)班主任教育资料要做到资源共享，有时候进行集体备课，特别是一些主题班会，充分发挥班主任队伍的集体智慧。
(4)班主任要在严抓学生的行为常规的基础上注重班级文化建设。
(5)班主任要定期召开学生干部会议与部分学生会议，发现学生的问题所在并采取有效的措施。
(6)班主任要做好班干部队伍建设，当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导。
(7)班主任要充分利用舆论阵地，及时收集好人好事，创设良好的舆论氛围。
(8)班主任要做好与家长的联系沟通工作，特别要做好对家庭教育有问题学生的教育工作。
(9)班主任要积极组织学生参加学校的各项活动，有赛必参，有奖必夺。
高二年级部。
20__年3月2日。
班主任班级教育工作计划及目标篇二十
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想。
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析。
我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
2、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。
3、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
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