范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
英文演讲的篇一
现在有了月考，其次、四次别为期中和期末，时间的紧迫感一下子涌上心头。第三次月考刚过，还有一个月便是期末考了！
倒吸一口凉气，期末意味着什么？一个学期快过去了！
小学时有一段时间坐公交车回家，每次走在前往车站的路上摇摇摆晃，东碰碰、西玩玩，与同伴说笑。正说着，一辆1路车疾驰而来，傻眼了！我没命地向车站奔去，可车还是开走了。这时，我总会冒出一句：一开头就应当抓紧的，到了后面再赶也是赶不上的了。这一幕常常消失在生活中，而我也第一次将它用在了学习上。
一开头就应当抓紧的.，突然发觉这句话用在学习上好贴切！
月考在证明，在考验。
今日又是月考的日子，刚一考好，心中开心万分，可语文教师说：”现在不是数八、九非常的，而是数多少个不及格！“数学教师说：”全班只有一个100分！“我的心又不禁提了起来，这也许就是初中生活的一把亮剑，随时随地地便告知你考了多少名，考得怎么样，自己是什么水平！
我要学会在这儿立足，哪怕有再多的月考。
英文演讲的篇二
演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种：
1）开门见山，揭示主题
一般政治性的或者学术性的'演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”
运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。
2）说明情况，介绍背景。
比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：“三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想，……－－但已经永远的睡着了。”
这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做准备。运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。
3）提出问题，引起关注。
写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：
1．开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。
2．介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
3．提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言？我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么？”除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
开场白技巧
1.开门见山，不讲多余的话
有的人演讲，开头常讲一些没有必要的客套话。叶圣陶对此曾评述说：“谁也明白，这些都是谦虚的话。可是，在说出来之前，演讲者未免少了一点思考。你说不曾预备，没有什么可以说的，那么为什么要上演说台呢?随后说出来的，无论是三言二语或长篇大论，又算不算'可以说的’呢?你说随便说说，没有什么意思，那么刚才的一本正经，是不是连场作欢呢?自己都相信不过的话，却要说给人家听，又算是一种什么态度呢?”其实，演讲者说这种“多余的话”，并不一定是出自本心，不过是受了陈规旧套的影响，听人家这么说，自己也这么说，结果，往往是使听众松弛了注意力。
实例一：
一般政治性或学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。如邓小平的《党和国家领导制度的改革》的开头：
这次扩大会议，主要是讨论党和国家领导制度的改革以及—些有关问题。
实例二：
再如张承先的《“三个面向”是教育改革的指针》的开头：
1983年9月，邓小平同志又提出“教育要面向现代比，面向世界，面向未来”。“三个面向"指明了斯历史时期教育工作的战略方向，是今后教育改革的总指针。
这样的开头，使听众一听就知道明白讲的是是什么，注意力马上就能集中起来。
2.交代背景，说明演讲的目的和原因
实例：
例如《在欢迎民主柬埔寨代表闭宴会上李先念主席的讲话》的开头：
在我国举国上下，万众欢腾，热烈庆祝中华人民共和国诞生三十五周年的日子里，以西哈努克亲王为团长，宋双和乔森潘阁下为副团长的民主柬埔察代表团特地来参加我国的庆祝活动，并进行正式友好访问，我们感到格外高兴。我代表中国政府和人民，对你们的光临表示热烈的欢迎和哀仓的感谢。
这个开头，说明了这次演讲的背景、起因，使听众了解这篇讲话是在怎样的一种情况下讲的。
英文演讲的篇三
为了让大家对我的演讲体验有所了解，我想分享一些我在演讲中的心得体会。在我多年的演讲经历中，我曾经做得很好和失败过，但正是这些经历让我不断学习和提高。在以下的文章中，我想向读者介绍自己的演讲体验，并分享一些有关于演讲的心得体会。
第一段：演讲确立目标和主旨的重要性
在我进行演讲的前期准备中，确定演讲目标和主旨至关重要。只有明确自己想要触及的核心主题和目标受众，演讲才能够更加有方向性，并能够更好地引导听众进入演讲主题。所以，我通常会在进行演讲前，认真思考自己的目标受众有哪些，以及希望向他们传递什么样的信息。通过精心的筹备，我能够在日后的演讲中起到很好的指导作用，并保证演讲的成功。
第二段：有效进行演讲内容的组织
成功的演讲不但依赖于演讲者的目标和主旨，同时也需要恰当的组织形式和演讲内容。在组织演讲内容时，我通常会采用逻辑和时序的方式来安排演讲的重点，并把它们演讲得清晰易懂。在我的演讲中，我通常会先用时间来组织内容，然后在时间轴上加入逻辑层次。在演讲结构中进行紧密连接，并通过定期间隔来向听众进行交错环节，以确保听众不会失去注意力。
第三段：在演讲中注重与听众沟通
在演讲中，与听众沟通是一个至关重要的组成部分。我发现，对于成功的演讲来说，与听众互动是不可或缺的，因为这有助于创造一种积极向上的氛围，进而让听众沉浸于演讲者要传达的信息中。在演讲中，我常常会使用一些简单的问题来引起听众的注意，使其积极地参与到演讲中来，提高演讲的互动程度。同时，我也会通过笑容、眼神等方式来传递我的态度，让听众更好地理解并接受我的信息，并与我产生良好的沟通和交流。
第四段：体现自信
在演讲过程中，自信是至关重要的。如果我在演讲时没有十足的自信，那么就很难赢得听众的信任和支持。我通常会通过准备充分和自信的心态来克服紧张。我相信，只有自己才是最有信心的人，如果我在演讲中表现出充分的自信，也能够为听众增加信心，使其更愿意接受我的信息。因此，在演讲中我要保持一定的自信度，并且在对待演讲前的心理准备中也要注意培养自己的自信，从而达到成功的演讲效果。
第五段：总结
在本次演讲中，我分享了一些我在演讲中的心得体会，包括确立演讲的目标和主旨，有效的演讲内容组织，与听众的沟通交流，表现出自信等方面。我希望我的体验能给予那些正在进行演讲准备的读者一些启示和帮助，让他们能够克服难点，成功地完成一次期望的演讲。当然，这些心得体会只能是经验之谈，在具体的演讲过程中，需要不断适应和调整。每个人的演讲风格都不同，关键是要发掘自己最适合演讲的方法，创造自己的独特风格。
英文演讲的篇四
英语演讲是提高英语表达能力的一种重要方式。在过去的几个月里，我参加了一些英语演讲比赛和活动，并有了些许的经验和心得体会。今天我将分享一些有关英语演讲实践的心得和建议，以期帮助更多的人提高自己的演讲技巧。
第二段：选择主题与准备演讲
首先，选择一个能够引起兴趣的主题非常重要。主题可以从个人经历、当前事件和社会问题等方面入手，但不论主题是什么，应该尽可能地让自己感兴趣，这样才能更好地发挥自己的演讲能力。其次，准备演讲的时间应该充足，并且应该对主题有足够的了解和研究。足够的准备时间可以帮助我们更好地组织和表述思想，以增强演讲的逻辑性和说服力。
第三段：演讲技巧
当我们有了一个好的主题，知道自己想要表达的内容，接下来就需要考虑如何给出一个清晰、连贯和引人入胜的演讲。这需要我们掌握一些基本的演讲技巧，如呼吸、声音和肢体语言。呼吸要深而平稳，声音要清晰而有力，并合理运用肢体语言，这可以帮助我们更好地与听众沟通，并传达我们想要表达的东西。
第四段：与听众互动
演讲不是仅仅让听众听我们讲，而是与听众建立一种互动和联结。与听众互动可以包括提问、鼓励听众发表自己的观点和与听众建立一种共鸣。这可以拉近演讲者和听众之间的距离，提高演讲的吸引力和说服力，使听众对我们所说的内容更加深入和理解。
第五段：结语
演讲实践是一种非常重要的英语学习方式，不仅可以锻炼我们的英语能力，也可以促进我们的自信和社交能力。通过反思和总结，我们可以进步，并在下一次演讲中更好地应用我们的知识和经验。因此，当我们准备进行英语演讲时，我们应该选择一个有趣的主题，充足准备时间，掌握一些基础演讲技巧，与听众互动，并在其中享受学习和成长的过程。
英文演讲的篇五
想法是个很复杂的东西，你要对你的内容做减法，突出重点，只关注一个主要思想，也就是你最富有热情的观点，利用机会，好好的阐述它，你要给出内容，分享案例，生动阐述。所以，找一个观点，将它作为贯穿你整个演讲的主线，如此一来，你讲的所有内容都可以回到这一点。
如果你想在听众的脑海里建造高楼大厦，那你必须先得到他们的进入许可，那么实现这一点的主要工具是什么?好奇心，激发观众的好奇心，利用一些引人入胜、发人深省的问题，来发现一些不合情理、需要解释的东西，如果你可以揭示某些人世界观中还未建立的联系，他们就会觉得有必要补上这块知识，当你成功激发了他们的欲望，再开始打造观点就会容易得多。
利用听众已有的知识体系。运用语言的力量，将已有的观念编织在一起，利用他们原本知晓的概念，从他们的角度出发。有时候，演讲者经常会忘记，许多自己十分熟悉的术语和概念，对于观众来说是完全陌生的。
在这里，比喻就可以发挥重要作用，因为它们能形象展现整体结构，基于听众现有的知识基础，这种生动的描述让观众一下子明白。建议可以先与周围的朋友试讲一下，找到他们听不明白的地方。
问自己一个问题，“这个想法会使谁受益?”。老实回答这个答案，如果它只是对你或者你的公司或者组织有用。那么这个点子可能不值得传播，但是如果你相信这个点子有潜力会给别人带来灵感，或者启发别人尝试新的改变，那么你的演讲就具备了一个真正伟大演讲的核心特质，它将是一份给听众、以及我们每个人的礼物。
除了需要传达的文字信息外，演讲时的肢体语言也不容小觑，一些不经意的`坏习惯可能会让你的听众一脸懵逼。
1.抱着手臂或交叉双腿
如果演讲中你将手臂或者腿环绕交叉起来了，相当于在向他人传达一个讯息，那就是你对他人不够开放有所保留，你觉得受到了威胁。听众会认为你这是自卫的姿态。同时交叉双臂并不会让你显得强大反而会让你显得焦虑且不专业。演讲过程中，放松自然就好。
2.背对着听众
不要将你的背留给观众。背向听众等于在告诉他们你并不在乎他们，并且这也是很粗鲁无礼的行为。有时候可能会忘了要讲的内容，不自觉地往回看，这一点也是要尽量避免的。
3.避开眼神交流
一些人会下意识的想要去避免眼神的接触，但是作为演说者需要向听众展示你的稳重和自信，其中一个有效的方法就是看他人的眼睛，用你坚定眼神让他们相信你。
4.盯着一个地方看
始终盯着观众区某一个点看绝不是一件好事，因为当人们发现你并没有看着任何人只是向前盯着一个点看会认为你不自信对自己都不确定。
5.全程站在同一个地方
如果因为紧张害怕而一直站在一个地方不动，这不是什么好注意。为了减轻你的害怕，你应该穿一双舒适的鞋子轻微走动下。但是对于女士来说，那种细高跟鞋是不值得推荐的，只会增加你的焦虑。
6.走动太快路线太长
虽然我建议你应该在台上走动下，但别走的太多。三小步即可。如果你一直来回走动，甚至走的非常快。人们会认为你很紧张，并且你会让他们也紧张起来。让观众紧张这可不是你的目标。
7.总是重复相同手势
你是否有见过有人做演讲的时候总是做着相同的手势的吗?你的手势应该用在你需要强调的信息上而不是当你不知道做什么时候的一种掩饰。手势要与演讲内容相适宜。手势动作只有在与口语表达密切相配合时，其含义才最为生动具体。
手势的多少也要适量，手势动作过多了，一两句话一个动作就会显得轻挑作态、喧宾夺主，会使听众感到眼花缭乱。但是，如果演讲者在台上从头到尾都不运用手势，那样就会失去演讲的感染力和活力，让听众感到枯燥。
8.切忌躁动不安
烦躁坐立不安意味着你紧张，而紧张是无法吸引你的观众的。观众会停止关注那些烦躁不安的人并且也不会注意听他说了什么。试试在演讲开始前作深呼吸。
9.忘记了微笑
演讲中的微笑既可以减缓演讲人自身的紧张，也能够让听众留下好的第一印象。严肃的神情很有可能会拉远与听众的距离，让他们会因此不再发问，也不会参与到你想开展的讨论中。而你的整个演讲对他们来说就只是无奈的选择，所以一定要记得微笑啊。
10.说话太快太慢声音太低
如果你说的太快，听众会跟不上你的节奏，抓不住要点。但是也不能太慢太低沉，这会让你的听众昏昏欲睡。你的想表达的信息，你的演讲目的将不可能会达到。
英文演讲的篇六
演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种：
1）开门见山，揭示主题
一般政治性的或者学术性的`演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”
运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。
2）说明情况，介绍背景。
比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：“三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想，……－－但已经永远的睡着了。”
这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做准备。运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。
3）提出问题，引起关注。
写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：
1．开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。
2．介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
3．提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言？我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么？”除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
开场白技巧
1.开门见山，不讲多余的话
有的人演讲，开头常讲一些没有必要的客套话。叶圣陶对此曾评述说：“谁也明白，这些都是谦虚的话。可是，在说出来之前，演讲者未免少了一点思考。你说不曾预备，没有什么可以说的，那么为什么要上演说台呢?随后说出来的，无论是三言二语或长篇大论，又算不算'可以说的’呢?你说随便说说，没有什么意思，那么刚才的一本正经，是不是连场作欢呢?自己都相信不过的话，却要说给人家听，又算是一种什么态度呢?”其实，演讲者说这种“多余的话”，并不一定是出自本心，不过是受了陈规旧套的影响，听人家这么说，自己也这么说，结果，往往是使听众松弛了注意力。
实例一：
一般政治性或学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。如邓小平的《党和国家领导制度的改革》的开头：
这次扩大会议，主要是讨论党和国家领导制度的改革以及—些有关问题。
实例二：
再如张承先的《“三个面向”是教育改革的指针》的开头：
1983年9月，邓小平同志又提出“教育要面向现代比，面向世界，面向未来”。“三个面向"指明了斯历史时期教育工作的战略方向，是今后教育改革的总指针。
这样的开头，使听众一听就知道明白讲的是是什么，注意力马上就能集中起来。
2.交代背景，说明演讲的目的和原因
实例：
例如《在欢迎民主柬埔寨代表闭宴会上李先念主席的讲话》的开头：
在我国举国上下，万众欢腾，热烈庆祝中华人民共和国诞生三十五周年的日子里，以西哈努克亲王为团长，宋双和乔森潘阁下为副团长的民主柬埔察代表团特地来参加我国的庆祝活动，并进行正式友好访问，我们感到格外高兴。我代表中国政府和人民，对你们的光临表示热烈的欢迎和哀仓的感谢。
这个开头，说明了这次演讲的背景、起因，使听众了解这篇讲话是在怎样的一种情况下讲的。
英文演讲的篇七
演讲的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。演讲稿的开头，通常有以下几种：
1）开门见山，揭示主题
一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”
运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。
2）说明情况，介绍背景。
比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：“三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想，……－－但已经永远的睡着了。”
这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的.说明，为进一步向听众揭示论题做准备。运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。
3）提出问题，引起关注。
写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：
1．开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。
2．介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。
3．提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言？我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么？”除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
开场白技巧
1.开门见山，不讲多余的话
有的人演讲，开头常讲一些没有必要的客套话。叶圣陶对此曾评述说：“谁也明白，这些都是谦虚的话。可是，在说出来之前，演讲者未免少了一点思考。你说不曾预备，没有什么可以说的，那么为什么要上演说台呢?随后说出来的，无论是三言二语或长篇大论，又算不算'可以说的’呢?你说随便说说，没有什么意思，那么刚才的一本正经，是不是连场作欢呢?自己都相信不过的话，却要说给人家听，又算是一种什么态度呢?”其实，演讲者说这种“多余的话”，并不一定是出自本心，不过是受了陈规旧套的影响，听人家这么说，自己也这么说，结果，往往是使听众松弛了注意力。
实例一：
一般政治性或学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。如邓小平的《党和国家领导制度的改革》的开头：
这次扩大会议，主要是讨论党和国家领导制度的改革以及—些有关问题。
实例二：
再如张承先的《“三个面向”是教育改革的指针》的开头：
1983年9月，邓小平同志又提出“教育要面向现代比，面向世界，面向未来”。“三个面向"指明了斯历史时期教育工作的战略方向，是今后教育改革的总指针。
这样的开头，使听众一听就知道明白讲的是是什么，注意力马上就能集中起来。
2.交代背景，说明演讲的目的和原因
实例：
例如《在欢迎民主柬埔寨代表闭宴会上李先念主席的讲话》的开头：
在我国举国上下，万众欢腾，热烈庆祝中华人民共和国诞生三十五周年的日子里，以西哈努克亲王为团长，宋双和乔森潘阁下为副团长的民主柬埔察代表团特地来参加我国的庆祝活动，并进行正式友好访问，我们感到格外高兴。我代表中国政府和人民，对你们的光临表示热烈的欢迎和哀仓的感谢。
这个开头，说明了这次演讲的背景、起因，使听众了解这篇讲话是在怎样的一种情况下讲的。
英文演讲的篇八
无论怎么考量，大黄蜂从空气动力学上讲是不健全、不应该会飞的。但是，这种小蜜蜂却像涡轮喷气飞机一样地展翅飞行，飞到它圆乎乎的身体能够降落的.任何植物上去采蜜。
大黄蜂最坚韧的生灵，它们不知道自己不能飞，因此它们只管到处嗡嗡地飞个不停。
千万不要悲观。不知道你不会飞，你会像鹰一样高高飞翔。不要到头来后悔自己因为太懒或太怕高飞而无所作为。做一只大黄蜂。飞到天上去。你能做到的。
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