每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
观察昆虫的日记篇一
第一段：引言(200字)
昆虫是地球上最为丰富和多样化的动物群体之一。它们在生态系统中起到了举足轻重的作用，不仅仅是食物链的一环，还可以传播花粉和控制害虫的繁殖。然而，尽管昆虫已经存在了数百万年，我们对它们的了解还相当有限。为了深入了解昆虫的行为和习性，我进行了一系列的观察和实验。在这个过程中，我不仅对昆虫的世界有了更深刻的认识，也从中汲取到了一些重要的体会。
第二段：观察昆虫行为(250字)
我通过观察昆虫的行为，发现它们有很高的社会性。例如，某些蚂蚁群体中有着明确的分工，不同个体扮演着不同的角色，有的负责觅食，有的负责保护巢穴。这种分工与合作的模式非常类似于人类社会组织，给我留下了深刻的印象。此外，我还观察到一些昆虫具有令人惊叹的生存技巧，比如蜘蛛在结网时的复杂动作和独特的捕食方式。这些观察为我提供了对昆虫世界的新的认识。
第三段：探索昆虫生活(250字)
除了观察昆虫的行为，我还参与了一些实验，以深入了解它们的生活习性。一次，我在花园中建立了一个虫室，用透明的玻璃瓶子做成，给昆虫提供了一个类似自然环境的生活空间。通过观察昆虫在虫室中的活动，我发现它们对温度、湿度和光线的变化非常敏感，能够迅速作出相应的反应。这使我对昆虫的适应能力无比惊叹。此外，我还观察到昆虫的食性选择，发现它们对不同植物和食物的偏好是有差异的。
第四段：昆虫与环境的关系(250字)
昆虫是生态系统中不可或缺的一部分。在观察中，我了解到昆虫在环境中的角色和重要性。例如，蜜蜂等昆虫是植物的传粉者，促进了植物的繁殖。同时，蜜蜂还生产蜜蜂蜜，为人类提供了丰富的食物资源。然而，随着人类活动的不断发展，昆虫的生存环境受到了严重破坏，许多物种濒临灭绝。这让我深深地意识到保护昆虫和恢复生态平衡的重要性。
第五段：昆虫观察的启示(250字)
通过观察昆虫，我得出了一些重要的启示。首先，昆虫世界的微观景象与我们周围的自然界密切相关，每一个微小的生物都扮演着特定的角色，构成了一个复杂而和谐的生态系统。其次，我们不能忽视昆虫在生态系统中的价值，它们的丰富和多样性对于维持生态平衡起着至关重要的作用。最后，我们应当加强对昆虫的保护和研究，推动人类与昆虫共同生存和共同发展。
总结(100字)
通过观察昆虫，我不仅仅了解了它们的行为和习性，更深刻地认识到了生态系统的复杂性和昆虫对生态平衡的重要性。希望未来能有更多人参与到昆虫研究和保护工作中，共同努力为地球上的昆虫世界创造更好的生存环境。
观察昆虫的日记篇二
下午，我在小区的游泳池边观察小昆虫，突然发现了一只小虫子。
小虫子长的很奇怪，大概有五厘米长，两边长满了触角。它身体的边缘是一个个分开的黄色小斑点，其它都是黑乎乎地，有二十多只小脚。
我很害怕，拿着小木棒轻轻地碰了一下它。没想到这只小虫子竟然卷起来了。不管我怎么碰，它都不动，像死了一样。令人想不到的是，它竟趁我不注意，钻进水池旁边的小洞中。
我找不到小虫子了，也看不到它在哪。好一会儿，这只小虫子又从洞中爬了出来。它发现我拿手机在拍它又钻进小洞中了，估计是感觉到危险了吧。我很想用小木棒把小虫挖出来，又怕伤到它，只好回家问妈妈它是什么虫子了。妈妈笑着说：“这可是小蜈蚣呢!
喔!小蜈蚣啊!你可真有趣。
观察昆虫的日记篇三
蟋蟀还有一个外号，叫蛐蛐儿，就是因为一到夏天就会一直叫个不停，下过我还是挺喜欢蛐蛐儿这个名字的`。
蟋蟀还喜欢吃熟米饭，我真不知道它为什么连米饭都可以吃，而且还是熟米饭，蟋蟀是虫子又不是人，可是为什么它会吃米饭，难道它们身体是流淌着人的血液？难道它祖先就是人，不是虫子？但想一想。
这是不可能的蟋蟀有翅膀会飞，人没翅膀不能飞，蟋蟀有触角，人没有触角，于是这个吃熟米饭的原因我一直没琢磨出来。
我曾经想过：如果人有了触角和翅膀……还是不要！那就不是人了。
观察昆虫的日记篇四
小蜻蜓长着一双像泡泡的绿眼睛，她长长的身子两侧长着一双透明的.翅膀，我喜爱的小昆虫---小蜻蜓。她是人类的朋友，也是我喜欢的小昆虫。
在炎热的夏天，小蜻蜓在空中翩翩起舞，她们不是在玩耍，而是在忙碌地工作。蚊子这个大坏蛋，叮人、吸人血还传播疾病。小蜻蜓悄悄地靠近它，趁它不注意，一口吃掉了它。
我喜欢小蜻蜓。我们应该保护它、爱护它、不捉它。
观察昆虫的日记篇五
我特别喜欢带一些昆虫来当做宠物来养。今天我来到了我的楼底下，我逮住了5只红蚂蚁，和3个黑蚂蚁的婴儿。
我把5只红蚂蚁，和3个黑蚂蚁的婴儿带到了家里，来做观察。我想做个试验。首先，我把黑蚂蚁的婴儿放到纸盒子里面，然后就把红蚂蚁也放到纸盒子里面。我在纸盒子里面放上苹果、糖、死虫子，我把这些东西放到红蚂蚁的跟前，我就是为了观察红蚂蚁想要什么。然后我就开始了观察。首先红蚂蚁问这闻味来到了3个黑蚂蚁的婴跟前。
用嘴巴卡住3个黑蚂蚁的婴儿，就往家跑。后来红蚂蚁召集大部队来到了我家的门口把那些食物运走了。
红蚂蚁的特点是：爱抢黑蚂蚁的婴儿。
观察昆虫的日记篇六
星期四，我和堂姐一起去后花园观察昆虫。我们带着手机[可照相]东找西找，“咦？这啥呀？姐姐，姐姐！快来！这条虫子很奇怪，”我疑问地说，“我们看看吧”姐姐说，我仔细观察，发现那条虫子头上有一对触角，脚有六只，全身是绿色地，特别像树叶，或许它就是伪装虫哦！我敢紧把它拍了下来，它正在甜甜地享受着美餐呢！
哦，对了，它吃地是像狗尾草一样毛绒绒地东西。我很想摸摸它，但是还是有点怕，我一伸手又缩了回来，不过，我还是鼓起勇气摸了摸它，发现它地身体很硬，有地地方还有点刺手呢！我觉得这条虫子真有点奇特哦！我很想了解它，“我们一起回去查查吧。”我和姐姐说，接着我们高高兴兴地回家了。
观察昆虫的日记篇七
一天，爷爷抓了一只蝉，送给了我，我非常高兴。
蝉长的很威武，头呈三角形，两只突出的眼睛又黑又亮。它的`身体是椭圆形的，背上还有一对乳白色的，如薄纱似的大翅膀，十分有力。六条细长的腿上各有两个“小钩”，有了这两个小钩，它可以稳稳当当地在树上爬来爬去，就像威风凛凛的大将军。
这只蝉总想出来，每次都是快爬到塑料布口时掉了下去，它就这样爬了掉，掉了又爬。
看着它那可怜的样子，我开始同情它了。我想“吸树汁，是它的天性，它也无法改变，更何况它还那么坚强的想活下去，就放了它吧。”我打开窗户，把塑料布解开，只听“知知”两声，大概是说“谢谢”吧。它飞走了，飞得好远好远，消失在空中。
观察昆虫的日记篇八
在美丽神奇的.自然界中，生活着许许多多的动物。有凶猛可怕的野兽，千奇百怪的昆虫，机灵好动的小鱼……但，这些动物中，我最最害怕的是难看又有毒的小虫子。例如，蜈蚣、毛毛虫……就是这些可怕的动物，常常把我的魂儿给吓没了。
观察昆虫的日记篇九
今天中午，妈妈在洗菜时发现了一只青虫。于是我拿着青虫，走出门去，把它放在地上仔细观察起来：圆圆的.脑袋，身子一节一节，胖乎乎的，真可爱。
正在这时，一只蚂蚁爬了过来，往青虫身边转了一圈，打量了一番后，调头走了。不一会儿，来了许多蚂蚁，它们碰碰触角，好象说了些什么。过了一会儿，蚂蚁们开始抬青虫了。可是一碰青虫，它马上翻动了一下身体把蚂蚁们甩开了。蚂蚁们看到形势不妙，又去搬救兵了。这时，大批“人马”来了，足有上百只。蚂蚁们纷纷爬到青虫的身上。刚开始青虫还奋力反抗，把许多蚂蚁甩在地上，蚂蚁也不示弱，甩下来再上，掉下来又上，最后，青虫还是抵挡不住这大批人马，被活活咬死了。然后，蚂蚁们一齐咬住青虫，把它抬进了洞里。
这虫蚁之战，不是应验了“人心齐，泰山移”吗？
观察昆虫的日记篇十
今儿放学时，我们看到一只奇怪的昆虫。
说它是蝴蝶，但它的.触须不像蝴蝶那弯弯的触须而是笔直笔直的；说它是蜜蜂，但它的翅膀有一小块的淡绿不像蜜蜂那样白白的透明而且身子不像蜜蜂那样黑白的；说它是蛾，但是它的身子不是白白而是淡黄的带点黑。而且翅膀是椭圆的很漂亮，都快赛过蝴蝶了，究竟是什么昆虫？我越来越好奇，我不停地问我身边的同学，其它同学也搞不清楚这是什么昆虫。
看来我要想知道为什么要不断地去细细地观察多多地思考，还需要我不断地积累知识。
观察昆虫的日记篇十一
这一天，我去公园玩，发现有一只小蚂蚁在看到食物后，立即招来了一大群蚂蚁。蚂蚁也不会说话，怎样会招来同伴呢我决定观察观察。
我跑回家，拿了一个放大镜，跑回了公园。我先用一块面包引蚂蚁出来，只见一只小蚂蚁钻出了蚁巢，找到了面包后，一见自我搬不动，就赶紧回到去，这时几只大蚂蚁早已在那里等着了。
只见小蚂蚁抬起了触须，然后再用触须碰了碰一只大蚂蚁的触须，它们俩一齐去搬面包了。可是还是搬不动，于是小蚂蚁又回到去，用触须又碰了碰其他蚂蚁的触须，这样一个传一个，几十只，甚至几百只，一会儿功夫都爬出来搬面包了。
看到这，我赶紧跑回家查资料，我心想：它们肯定是经过发出什么波来招引同伴的。可是上网一查，原先不是这样，蚂蚁是经过触须来“交谈”的，并且同时还能发出一种气味，向同伴来传达一些信息。
我最终明白了，蚂蚁是靠触须和气味来寻找食物的。大自然中还有很多不是靠语言和超声波来交流的，这些更多的知识都在等着我们去学习和发现!
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