方案通常包括目标设定、步骤规划、资源配置等内容。方案的设计需要综合多方面的因素，包括经济、社会、环境等方面的考虑。每个范文都有其独特之处，你可以根据自己的需求进行选择和参考。
新能源活动方案设计篇一
一、活动主题。
专题式校本研修活动是指在备课、上课、课后反思等教学以及科研课题各环节中，教研组长引导教师发现问题、提出问题，通过教研组集体探索实践和专题研讨，经过组内教师集体的思维碰撞后，提炼出解决问题的有效策略，使教研活动“专题化”。以此唤醒教师的教研主体意识，促使教师在教研组内形成“发现问题——提出问题——探究问题———验证成果”的良好教研氛围。
二、活动目的：
探究怎样使教研组活动发展成教师集体参与、主动实践、专业支撑、共同反思、深度研修、富有成效的教师研修活动，使教师在教研活动中有所体验、有所思考、有所提高，使教研活动成为广大一线教师欢迎的活动。
三、活动流程：
1、活动组织。
以课堂教学为中心，以学科教研组和跨学科的教研组研修为平台，每周开展一次常规的学科教学研修活动，把研究的重点放在解决本校教学和教师在教学中所遇到的问题上。
2、活动内容。
在内容上坚持以理论学习为先导，以解决课堂教学中的实际问题为立足点，以课堂教学为载体，开展课堂教学研讨活动。
3、专题式校本研修活动的延续性、系列化。
教师的专业发展是个动态的发展过程，课改新的理念要求教师都要面对理论和实践的不断更新，而由理论向实践、向课堂转移的过程中，教师的反思是教师发展的内动力。教师通过反思和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。所以“专题式”教研活动为教师的反思和行为跟进创设了延续性和系列化的平台。
专题式校本研修活动使教研活动得以延续性、系列化，使教师在反思和实践中不断成长。在教师的教育教学理念中，通过反思已有行为与先进理念、先进经验的差距，完成更新理念的飞跃；在教育教学的实践中，通过反思理想的教学设计与学生实际获得的差距，完成理念向行为的转移。
四、理论学习。
具体内容从略五、个人反思。
1、教研组长是既是教研活动的组织者又是教研活动的策划者，所以教研组长在专题式校本研修活动中发挥着重要作用。
2、专题式校本研修活动使教研组成为教师专业发展的主阵地，通过开展“同伴互助”发挥集体智慧形成合作共进的教研组工作团队。每周教研组活动都排进学校的工作日程中，在时间和人员上保证教研组的顺利开展。初步总结出教研活动的“三有、三能、一要”的要求，即有主持、有主讲、有主题；能共享、能应用、能总结，有反思。
研修活动发展的瓶颈之一。其次，专题式校本研修活动是动态的发展过程，怎样建立教研组活动的评价指标，调动教师参加教研活动的自我约束力和工作积极性，也是下一步要思考的问题。
新能源活动方案设计篇二
希望本文对您有所帮助！
为了更好地做好学生春游的安全工作，保证学生春游途中的安全，防止出现各种意外状况，根据市教育局有关通知精神，特制订此方案。
学校成立本次春游活动工作领导小组。
组长：
副组长：
组员：各班班主任。
领导小组主要职责：随时准确掌握春游活动过程中的各种动态，及时提出解决问题的方法和措施，保证本次春游活动安全、高效、有序进行。
领导小组必须充分认识春游活动的复杂性、动态性、艰巨性，要把安全工作放在工作第一位，切实提高师生的安全防范意识和紧急状态下的自我保护意识;并通过填写《家校联系本》，发放《告家长书》，取得家长的支持和配合。
二、报告与响应。
(一)报告。
希望本文对您有所帮助！
跟随学生队伍，时刻掌握学生参加春游活动的具体人数和活动状况。发现问题及时向年级组长、行政带队领导汇报。
(二)响应。
尽可能在春游活动开始之前作好相关的组织工作，尤其加强对学生安全意识的渗透和教育，进行合理组织、人员搭配，杜绝学生春游途中的单独行动，建立学生活动有团体、有组织进行，随时向老师汇报活动状况。
如春游途中发现意外状况，除了及时汇报之外，一方面要组织好其他同学的活动，保证正常开展;另一方面要采取积极的行动，及时冷静处理意外状况。问题严重，能及时与学校及家长保持联系，以便于在第一时间将问题及时处理解决。
新能源活动方案设计篇三
一、活动目的与宗旨：
唐太宗曾说：“以人为鉴，可知得失;以古为鉴，可知兴替。”历史作为一门反思之学，学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪。以前人为鉴，避免重蹈覆辙;以前事为师，努力取其教益。学习历史，可以帮助中学生提高其个性修养和生存质量，优化其认知结构，开阔其思维视野，增添其气质魅力;学习历史，可以帮助中学生形成正确的世界观和历史感，帮助他们正确认识中国的过去和现在，世界的历史和今天，使之以充分的信心、坚强的毅力、历史的智慧，投身于祖国的建设中去;学习历史，可以帮助中学生在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形势下，在国家繁荣、民族复兴的今天，进一步增强他们的民族自信心，自豪感，进一步发扬自强不息的精神，从而为国家的强盛、民族的复兴做出努力。为了在更大程度上发挥历史的教育和社会功能，提高高一年学生对历史的学习兴趣，拓宽其学习历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神，我们举办此次历史知识竞赛。本次活动涉及古今中外各个方面的历史，将以灵活多样的形式展现出来。希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时，也能给他们带来新的启示。
二、活动名称：柳杜中学七年级第一届历史知识竞赛。
三、主办方：柳杜中学七年级历史组。
四、承办方：柳杜中学七年级历史组。
五、宣传时间：20xx年10月13日开始筹备宣传活动。
六、活动时间：20xx年10月20日——10月24日。
七、活动地点：初赛在各班教室，复赛地点在会议室，决赛地点在会议室。
八、活动要求：七年级各个班级务必认真宣传本次活动，组织筹备，推选参赛人员。
九、活动过程与内容：
2.竞赛知识范围：历史组印发的材料和学生学情内的历史知识。
（二）活动过程与内容规划：
1.活动前期准备工作：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。
1）根据活动确定的主题和学情着手考虑活动的整体方案，并草拟策划书;。
2）确定大致合理规划比赛前后期的时间段和大致流程;。
3）着手准备活动所需要的材料与试题，并严格做好试题保密工作;。
4）在历史教研组教研过程中对活动方案进行初步讨论和修改，并确定最终方案;。
2.活动前期工作内容：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。
1)根据最后确定的活动方案，由七年级历史集备组负责拟定活动通知并上送教研室、教务处研究审批，审批后将通知下发七年级各个班级。
2)王虎维和赵卫华负责准备比赛中使用的材料，并确定比赛使用试题和备用试题初稿，经历史教研组研讨后定稿。
3)在历史教研组教研过程中针对活动的大体方向进行细节化讨论，并。
制定出活动当中的一些具体事项。
4)比赛的前期宣传工作包括：各个班级认真做好宣传组织工作。
3.知识竞赛初赛工作安排：（20xx年10月20日）。
1)参加本次知识竞赛的的对象为：七年段学生。
2)每班全员参加初赛。
3)初赛的监考工作由各班班主任负责，看卷工作由历史组负责。
4)经过初赛，每班选出本班成绩前三名的学生进入复赛，以班级为单位分为4组，由七年级历史教师负责，就复赛相关事宜进行统一说明。
4.知识竞赛的复赛：（20xx年10月22日下午）。
2)各个参赛队伍人员必须遵守比赛规则，违反规则将按照相关规则处理;。
3)详细复赛比赛流程见副表二;。
4)复赛结果在比赛结束后当场公布，决定决赛人员，公布班级名次。
十、活动的注意事项：（细节）(待议)。
十一、流程概述：
（一）参与人员：
现场主持人(2名);参赛选手(12名);评委(若干名);。
记分员(1名);计时员(1名);。
（二）比赛具体流程与规则：
1.比赛开始前：
1)主持人介绍前来评委。
2)主持人宣布比赛开始。
2.知识竞赛决赛比赛规则：
比赛开始的基本分数为100分。主持人在念完题目后喊开始方可举手抢答。在回答题目的过程中，若答题错误，该题作废。每个环节多准备5至10题。
第一轮：必答题：（时间耗费：10至15分钟）。
说明：
1)本轮题目共有三种类型，第一种为问答题，第二种为二选一选择题，第三种为手写题。
3)在规定时间外作答，即使回答正确，也不能加分;。
4)本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报;。
第二轮：抢答题：（时间耗费：10至15分钟）。
3)选手抢到题目后可以由同组队伍的任意成员回答，但必须在10秒内回答完毕，计时方法参照第一轮。
4)抢答题答对一道加10分，答错或未答扣10分;。
说明：
3)本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报;。
第三轮：风险题：（时间耗费：10至20分钟）。
新能源活动方案设计篇四
为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。
一、指导思想。
以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。
二、活动原则。
全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
三、活动形式。
1、个人、集体备课相结合。
2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。
3、教师专题讲座。
4、教学研讨、经验总结、撰写教学案例反思等。
5、具体为：单周(一个专题讲座、集体看一个课例)双周(集体备一节课、上一节课、评一节课)。
四、具体措施。
1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。
2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”：备大纲、备教具、备学生、备教材、备教法、备学法，实行超前备课，教师应有教案上课。
3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动做到定时间、定主题，应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处参与指导，起引领作用。
4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
5、教研活动结束后及时进行资料整理上交乡教导处。
五、活动主题(见附表)。
各村完小根据实际情况选择教研活动主题进行开展。
新能源活动方案设计篇五
根据财政部、科技部、工信部、国家发改委等部门联合印发的《关于支持北京天津等城市或区域开展新能源汽车推广应用工作的通知》(财建〔20xx〕805号)，我市作为江西省城市群成员列入新能源汽车推广应用地区。为加快我市新能源汽车推广应用工作，按照国家、省有关文件精神，结合我市实际，特制定本实施方案。
本方案所指的新能源汽车是指符合《关于继续开展新能源汽车推广应用工作的通知》（财建〔20xx〕551号）要求的纯电动汽车、插电式混合动力汽车和燃料电池汽车。
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实国家关于节能减排、建设环境友好型城市的有关精神，加快配套设施建设，引导市场消费，逐步在全市公共管理、公共服务、私人用车等领域推广应用新能源汽车，促进我市节能减排和城市交通污染治理；通过加强引导，扩大推广应用，加快培育市场，促进我市新能源汽车及相关零部件产业健康快速发展。
（一）坚持阶段性重点推广与逐步全面应用相结合。采取“以点带线、由线到面”的推广路径，以建设优选车型新能源汽车应用配套基础设施和发展相关产业为切入点，逐步推广应用新能源汽车，从而实现规模生产和应用。
（二）坚持政府引导与市场运作相结合。采取加强政府引导推动、鼓励市场参与的方式，努力培育推广应用环境，探索运营管理模式，重点在公共服务领域推广新能源汽车，条件成熟时逐步过渡到以市场运作为主的发展模式。
（三）坚持推广应用与发展产业相结合。按照“以推广应用激活市场需求、以市场需求促进产业发展”的思路，重点推进新能源汽车优选车型的推广应用，培育和扩大市场需求，在实现节能减排的同时带动相关产业发展。
（一）总体目标
1、推广应用取得明显效果。大力推广新能源公交车、环卫专用车、邮政专用车、物流专用车，推进市政公交等公共服务领域用车由传统能源汽车逐步向新能源汽车的转变。
2、配套基础设施建设取得明显进展。加大政府投入，鼓励社会资本参与，大力推进新能源汽车应用配套基础设施建设，形成与我市推广应用任务相匹配、布局合理且数量适度超前的充电设施服务网络。
3、产业集群发展初具规模。在支持我市现有新能源汽车生产企业做大做强的同时，充分利用《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》中关于“支持国内整车企业在赣州设立分厂”的政策优势和作为“中国汽车零部件产业基地”的良好产业基础，进一步加大招商引资力度，力争在引进汽车整车及零部件生产企业，尤其是新能源汽车整车企业上取得新突破；坚持原始创新与集成创新相结合，不断提高企业技术研发能力，加快发展新能源汽车整车制造及配套产业。
4、节能减排意识进一步增强。城市交通等领域能源消费结构逐步优化，机动车尾气排放量逐步下降，全社会节能减排意识明显提高。
(二)推广目标
到20xx年底，确保完成省下达的400辆新能源汽车推广应用任务，力争推广应用500辆新能源汽车，其中20xx年推广120辆，20xx年推广380辆。合理规划充电配套设施布局，建设1座综合型充换电站，确保建设400个、力争建设500个充电桩。
（一）推广目标任务分解
1、新能源公交车推广应用
在城市公交领域确保推广应用新能源汽车150辆，其中纯电动公交客车50辆，插电式混合动力公交客车100辆，在主城区主要公交线路上投放。其中，20xx年投放插电式混合动力新能源公交客车50辆；20xx年投放插电式混合动力客车50辆，纯电动公交客车50辆。（市公交总公司、市交通运输局、市财政局、市城乡规划建设局、市国土资源局负责。排在第一位的单位为牵头责任单位，下同）
2、纯电动环卫车推广应用
在中心城区和各县（市、区）市政环卫领域确保推广应用纯电动环卫车250辆。其中，20xx年推广应用70辆，20xx年推广应用180辆。（市城管局、市财政局、各县人民政府、赣州经济技术开发区管委会负责）
3、纯电动邮政专用车推广应用
在20xx年，按市本级2辆、各县（市、区）各1辆的布局，力争在全市邮政系统推广应用纯电动邮政专用车20辆。（市邮政公司、市邮政局、各县人民政府负责）
4、纯电动物流专用车推广应用
到20xx年底，面向企业力争推广应用纯电动物流专用车40辆。（南康区人民政府负责）
5、新能源公务乘用车示范应用
按照国管局、财政部、科技部、工信部、发改委《关于印发政府机关及公共机构购买新能源汽车实施方案的`通知》(国管节能〔20xx〕293号)的要求，发挥政府机关和公共机构的表率作用，在公务用车中示范使用新能源汽车，政府机关及公共机构购买的新能源汽车占配备更新总量的比例不低于30%，其中用于机要通信、相对固定路线执法执勤、通勤等车辆配备更新时应当使用新能源汽车。在20xx年，按市本级、各县（市、区）各1辆的布局，在公务用车领域推广应用新能源乘用车20辆。（市机关事务管理局、各县人民政府、赣州经济技术开发区管委会负责）
6、新能源个人乘用车推广应用
通过逐步完善充电设施建设布局，积极引导个人购买新能源汽车，增强公众对新能源汽车的认知度和接受度。到20xx年底，面向我市个人消费者力争推广新能源个人乘用车20辆。（市科技局、市发改委、市工信委、市财政局、市公安局交警支队、各县人民政府、赣州经济技术开发区管委会负责）
（二）基础设施建设任务分解
将充电设施建设和配套电网建设与改造纳入城市规划，建设用地纳入公共设施范围内，享受公共设施项目建设的相关政策，在立项、规划、用地等环节给予支持。依据新能源汽车的投放区域、使用对象、运行半径，遵循“充电设施合理规划、节约用地、随需而建、与车辆投放同步建设，规模适度超前”的原则，因地制宜，建设以交流充电桩为主，以在新能源公交车线路首末站、公共服务领域新能源汽车用户单位停车场、个人新能源汽车使用者居住地停车位配建充电桩为主体，以城市公共停车位、路内临时停车位配建充电桩为辅助，以城市充换电站为补充，数量适度超前、布局合理的充电设施服务体系。
1、新能源公交车充电设施建设。采取与公交车首末站相结合的方式，充分利用公交停车场站、维保场站配置与推广应用车型相匹配的充电桩。（市公交总公司、市交通运输局、市城乡规划建设局、市国土资源局、赣州供电公司负责）
2、公共服务领域新能源汽车充电设施建设。新能源公务车、环卫车、邮政车在单位内部停车场按照1：1（车：桩）的比例配置充电桩。（市机关事务管理局、市城管局、各县人民政府、赣州经济技术开发区管委会、市邮政公司、市邮政局、赣州供电公司负责）
3、新能源私家车充电设施建设。以占地少、投资小、充电方便、对电网影响小的交流充电桩为主，充电桩的选址与新能源个人乘用车销售捆绑相结合，桩随车安，按照1：1(车：桩)的比例配置。（市房产局、各县人民政府、赣州经济技术开发区管委会、赣州供电公司负责）
4、充分利用停车场、居民小区、机关事业单位场地规划建设充电桩。发挥好已建成的42个公共充电桩的作用，20xx年年底前完成已计划安排的38个公共充电桩的建设；结合新能源汽车发展趋势，在新建的办公楼、公共停车场、居住小区和大型商场等公共建筑设计和建设过程中，充分考虑新能源汽车的充电需求，按规划停车位的10%比例预留配电容量和充电接口。（市城乡规划建设局、赣州供电公司、市发改委、市国土资源局、市房管局、各县人民政府、赣州经济技术开发区管委会负责）
5、随着新能源汽车推广应用规模的扩大，适时对已建成的综合充换电站进行改造完善并充分发挥其作用。（赣州供电公司、市发改委、市工信委负责）
（一）加强组织领导
调整完善市新能源汽车推广应用工作协调小组。由市委常委、常务副市长周光华任组长，市委常委、副市长彭业明，市人大常委会副主任胡绍笋，副市长刘建萍，赣州经济技术开发区管委会主任李明生任副组长，市政府副秘书长杨雍谨、林长茂，市发改委、市科技局、市财政局、市工信委主要负责同志，及市直、驻市相关部门（单位）、各县（市、区）人民政府相关负责同志担任成员。协调小组建立例会推进制度，统筹协调全市新能源汽车推广应用工作。
协调小组下设办公室，设在市科技局，日常工作由市科技局、市财政局、市发改委、市工信委四部门共同承担。办公室负责研究制定年度工作计划及任务，定期研究、协调、解决推广过程中遇到的问题，对各单位承担的任务进行监督检查，并向协调小组汇报工作进展情况，督促相关部门向各自对口上级部门报告新能源汽车推广应用情况。各成员单位根据各自职能承担相应的工作职责。
（二）加强政策扶持
在充分利用国家、省新能源汽车政策的基础上，结合我市实际，围绕新能源汽车的生产、销售、配套服务、研发及推广应用等，研究制定我市新能源汽车推广应用有关政策。
1、加快产业发展
制定完善我市新能源汽车产业发展规划、新能源汽车研发生产鼓励政策，调动全社会参与新能源汽车产业发展的积极性，推动我市新能源汽车产业快速发展、壮大。（市工信委、市科技局、市发改委、市财政局负责）
2、加大财政扶持
将新能源汽车纳入政府采购范围，各级政府部门优先采购，在公务领域逐步推广应用新能源汽车。对在赣州市辖区内购买、注册登记并使用新能源汽车的单位和个人，以及验收合格的新能源汽车充电桩，市县配套资金参照省财政补助资金标准按照1∶1给予配套补助，配套资金由市财政、推广应用新能源汽车的县（市、区）财政各承担50%。对符合财政部、国家税务总局、工业和信息化部《节约能源使用新能源车辆减免车船税的车型目录》的新能源汽车，免缴车船税。补助实施细则另行制定。（市财政局、市科技局、市发改委、市工信委、市地税局负责）
3、完善服务体系
规范和维护新能源汽车市场的正常秩序，对新能源汽车生产厂家和关键零部件生产厂家所提供的产品及服务保障等，按国家汽车产业的相关标准进行监督。新能源汽车生产企业必须建立售后服务体系，在我市推广应用新能源汽车的非本市注册的汽车生产企业必须在我市设立分支机构或授权委托一家在赣州注册登记的具有独立法人资格的汽车销售机构负责售后服务事宜，定期对整车及关键零部件进行检测维护等，车辆发生故障应在3小时内到达现场处理；车辆应用及维护保养情况定期上报市新能源汽车推广应用工作领导小组办公室。（市科技局、市质监局、市工信委、市工商局、市交通运输局负责）。
设立新能源汽车特殊标志或符号；制定新能源汽车挂牌、年审等服务措施，设置绿色服务通道，简化审批程序，为新能源汽车上路运行提供便利。（市公安局交警支队负责）
（三）加强数据采集
建设信息管理平台，开展相关数据采集工作，考核新能源汽车的可靠性、安全性、耐久性和环境适应性，对车辆运行状况实施监控管理和数据采集，定期反馈给车辆生产厂家或驻赣州分支机构，为生产厂家进行技术改进提供支持。建立推广车辆数据档案库，定期评估运行效果和车辆零部件技术状态。（市科技局、市质监局、市交通局、市城管局、市公交总公司、市邮政公司、市机关事务管理局、各县人民政府、赣州经济技术开发区管委会负责）
（四）加强宣传推广
充分利用公交广告、新闻媒体、政府 网站、会议培训等渠道，普及新能源汽车相关知识，宣传新能源汽车节能减排的重要意义、扶持政策以及我市新能源汽车推广应用工作的目标、任务和举措，提高公众认知度和接受度，强化社会各界对实施新能源汽车推广重要性的认识，营造促进新能源汽车推广应用的工作氛围。
新能源活动方案设计篇六
什么样的城市让生活更美好？
如何节能减排、实现循环经济，促进社会可持续发展？如何改善地球环境和居住条件？
畅想未来我们生活中有哪些新能源？
新能源如何为我们的生活提供便捷服务？
新能源公司如何引领绿色能源生活？为社会可持续发展服务？。。。
奖项设置：
一等奖3名：奖金1000元及证书。
二等奖5名：奖金500元及证书。
优秀奖15名：奖金100元及证书。
请将您的文章通过邮件发送到活动专用邮箱：xnyxsh@(“新能源新生活”首字母)。
我们将通过多种形式分享您的文章，让大家共同分享您的“思维、知识、远见、卓识”，从而共同学习、共同成长。
来稿须知：
观点鲜明，立意准确，言之有理，富有新意。
为方便整理，请分阶段发送稿件，并遵循如下命名原则：
阶段名称（a/b）+作者名称+（文章名称）。
如：第一阶段文章名称：a张三（新能源未来畅想）。
第二阶段文章名称：b张三（世博归来）。
要求：
参加新能源公司世博旅游的员工全部参与，如有特殊情况，以书面形式向本单位经理申请，经签字确认后交本单位工会宣传委员备案。
许继新能源公司管理办新能源电气公司。
风电控制研发中心水利自动化系统部。
活动主办：
集团工会水利部支会集团工会新能源支会。
水利部团支部新能源团支部。
支持媒体：
《水之源》电子杂志（水利部电子期刊）。
新能源活动方案设计篇七
1、让幼儿说出自己去过的旅游景点。
2、我这里也有一些美丽的风光，我们一起来看看吧!
3、让幼儿了解一些美丽的海南风光。(放课件)。
4、这么美丽海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。
讨论：环境遭受到污染怎么办?
1、让孩子们讨论：这里缺少了什么?为什么会没有游人呢?
2、为什么会变成这样呢?我们应该怎么办呢?
3、让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。
结束部分：
1、从今天开始，你们愿意当环保小卫士吗?
2、那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣传，告诉大家要爱护环境，保护小动物。
3、走，出发吧!
延伸活动：我们应该怎样做好环保小卫士。
新能源活动方案设计篇八
为弘扬中华民族传统文化，进一步促使我校教师重视写字教学，重视良好书写习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的写字工作计划要求，开展整班性写字比赛活动。
一、活动形式：
开展各班级团体赛。
二、参赛人员：
一至六年级全体学生。
三、评委组成员。
评委组：z。
监考老师：各班主任。
三、比赛时间和地点。
时间：20xx年1月12日（周二）下午第二节。
地点：各班教室。
四、比赛的内容。
教导处指定书写内容;。
五、评比方法：
1、监考老师下发比赛用纸，用ppt展示书写内容，让学生抄写。
2、监考老师在学生比赛过程中，要提醒学生注意写字姿势、握笔方法。
五、注意事项：
1、比赛用纸学校统一提供。
2、本次比赛以班级为单位，不得弄虚作假。
3、比赛时间：35分钟（以下课铃声为准）。
六、奖励方法：
评出各年级段班级团体第一、二名。
新能源活动方案设计篇九
一、活动目的：
我校在实施素质教育的同时，努力弘扬创新精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了庆祝建党九十周年，促进学生成长，展现学生风采，学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。
二、活动对象：
台头中学全体学生。
三、活动主题：
庆祝建党90周年，讴歌党的光辉业绩，弘扬华老精神、“庆祝“七一”，畅想未来，展现自我”的绘画主题。
四、参展项目：
1、绘画类作品(水墨画、版画、素描、水彩、水粉、彩铅、速写、钢笔画、漫画、线描、蜡笔画等)；国画类作品。
2、硬、软笔书法作品。含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书等）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。
3、手工类（如剪纸、泥塑、材料运用等）。
五、参展要求：
1、运用绘画语言来表达对生活的感受和理解，作品要求思想。
健康向上，创意新颖独特。
2、作品尺寸不小于8k。
3、2011年6月28日前由班主任将作品交到美术老师处。
4、作品背面右下角用铅笔注明作品标题、作者姓名、所在班级等。
5、作品来源：台头中学全体学生。
六、展出时间、地点。
2011年7月1日—8日在台头中学新教学楼一楼大厅、过道。
《台头中学书画展实施方案》。
一、活动目的：
学校在实施素质教育的同时，努力弘扬创新精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了庆祝建党九十周年，促进学生成长，展现学生风采，学校将在全校学生中征集书法、绘画、手工等美术作品。
二、组织机构。
副组长：刘建新、穆泽宇。
成员：马振宁、刘海柱、孙宏科及各班班主任。
评审组：贺明、刘建新、穆泽宇、马振宁、刘海柱、孙宏科、许冠芳。
三、参赛对象。
学校初一、二学生。
四、活动内容。
此次书画比赛活动分为书法、绘画、手工。学生组具体分为a组（全校七年级学生）b组（全校八年级学生）。
作品分类。
1、绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、速写等。
2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。
3、手工类：（如剪纸、泥塑等）作品有新意，能反映本次活动主题。
五、作品要求。
1、绘画类、书法类作品最大不超过四尺整纸，以竖幅为宜（便于活动展板悬挂）。
2、选送作品可以简单装裱。
3、作品背面右下角用铅笔正楷注明作品标题、作者姓名、所在班级等。
六、时间安排。
（一）准备阶段（5月下旬）。
制定庆“迎七一”学生书画展活动方案，召开学校长负责人会。认真组织此项工作的宣传工作。
（二）组织实施阶段（6月中旬）。
操的过程。在此基础上，遴选出优秀作品比赛。在此期间，学校将加强对各班开展书画比赛情况督导检查。
（三）集中展演阶段（7月初）。
集中展演、比赛、展览及综合评比活动，具体安排如下：1、6月28日收集各班上报的作品。
2、7月初布置展板，张贴作品。
3、7月5日，评委对参展作品进行评奖。
七、奖项设置。
（一）绘画类：分七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。
（二）书法类：七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。
（三）手工类：七年级、八年级组各设一、二、三等奖。各奖励荣誉证一枚和高级笔记本一个。
（四）最佳组织奖一名（奖励班级量化分20分）、优秀组织奖两名（各奖励班级量化分10分）。
（五）学校领导为获奖学生颁发奖品和获奖证书，荣获最佳、优秀组织奖班级颁发奖状。
七、活动要求。
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新能源活动方案设计篇十
当代中学生，多是独生子，多自私自利。在校不认真学习，大手大脚的花钱，吃零食，老师对他们的批评劝解，他们认为是老师对他们有成见。对周围的亲人与世界漠不关心，更不知道体谅父母赚钱的艰辛，他们眼中只有自己，没有他人，不懂得感恩。调查表明，有近七成高中学生与家庭成员间的“亲情淡化”。有约8成的中学生家长，感觉与孩子存在“距离”与“隔膜”，有时甚至无从沟通。
基于此，向学生播种爱，传递爱，让孩子感受爱、认识爱、学会爱，是教育的神圣使命。因此，我决定：举办一次以“妈妈，我爱你”为主题的德育教育实践活动。活动以主题班会的形式为主，注重让学生积极参与，“寻找妈妈的爱”，激发感恩之心，然后用行动表达对妈妈的爱。事先让同学们自己制作手抄报，开展宣传，并让学生以“给妈妈一封信”的形式，表达自己对母亲的祝福和感激之情，以自己的实际行动中向天下母亲献上最真诚的敬意。
【活动过程】。
活动片段一：观看视频：《农民工的一天》背景音乐：[《妈妈的吻》]。
老师：视频看完了，那就让我们伴着音乐，一起回想一下在我们的成长过程中，跟父母家人在一起的往事。大家心中，有没有关于母爱的深刻记忆呢？请大家讲出来！不用太长，讲一二个细节、片段。
张蒙恩：邻居经常说我很调皮，从来不爱吃饭。三四岁时，妈妈端着饭碗，一直跟在后边喂我吃饭，并且非要把我喂饱……（引得同学们一阵哄笑）。
老师：有意思，现在请下一位同学。
张凯迅：在我过十一岁生日那天，我故意为妈妈，：“今天是什么日子？”“咋，不是和平常一样吗？”妈妈显得很平静。我当时想哭，妈妈竟然把我的生日忘了。我吃吧早饭，很伤心的上学去了，中午回到家里，推开屋门，一个我最喜欢的蛋糕呈现在我面前，我的泪水止不住流下来，原来，妈妈是想给我一个惊喜。
马腾飞：去年暑假的一天，我和几个小朋友到河游泳。妈妈听说后跑到河里，把我叫到岸边，二话没说就给我一个耳光。我当时气急了，哭着跑回了家。夜里，妈妈一边用煮熟的鸡蛋擦拭我的脸，一边告诉说，河里现在好多沙坑，并且出了好多次事故，让我以后不要再去了。我当时悔恨急了。妈妈是爱我才打了我，可我还和她顶牛……李永兴：妈妈是一个很坚强，很能干的人，但有一次却流泪了。我的童年是在我外祖母无微不至的关怀下度过的。直到上小学时与母亲开始生活在一起。初次见到妈妈，我总感觉她不亲我，一直对她亲热不起来。因此，叫“妈”也觉得别扭。甚至能不叫就不叫，她为此很生气。一次她把我关到门外，不让我进家，试试我是否能叫她“妈”。当时，我就九岁，尽管很不情愿，最后还是喊了一声“妈，开门吧。”门开了，那一刻，我看到母亲含着眼泪把我抱住，然后亲吻我的额头：“妈也有不对的地方，不该让你离开妈妈那么长时间……”母亲的眼泪，滴到我的额头上，凉丝丝的，但我感觉是热乎乎的，因为我在我母亲的怀抱里。
……。
活动片段二：“给妈妈的一封信”（背景音乐《感恩的心》）。
同学们热情很高，不自觉的都拿出了本和笔埋头写了起来。……。
胡若斐：妈妈，我平时不理解您，不珍惜你为我所做的一切，衣服破了，就想让给我买新的，学校饭不好吃，就想让你给我送好吃的。在学习上，我学习不认真，总是做小动作……不过，你放心，我以后再也不会了，我既然认识到了自己的错误，就一定能够改正，一定好好学习，成为你和爸爸的骄傲。
买嘉雪：妈妈，不知不觉中我已经上初中了，可不知不觉中，皱纹也爬满了你的脸庞，但我从来不知道体谅你和爸生活的艰辛，不好好学习不说，还拿着您给的充卡钱大把的买零食，我总认为这没什么。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡，我才知道自己错了。妈妈，对不起，请您原谅我。
马子涵：那是小学六年级，老师布置了大堆的作业，我烦躁到了极点，放学回到家里，你让我帮你择菜，我不但没帮你，还冲你发火。你当时气急了，伸手给了我一个巴掌。我冲你嚷嚷几句，饭也没吃就去了学校。你放心不下，又给我送了些吃的。后来，从你的日记中知道，你也舍不得打我，只是我太放肆了。妈妈，对不起，以后我再也不会这样了。
……。
周一晚上的班会课，同学们很是激动，每个小组的同学讨论的都很激烈。买嘉雪：妈妈说我真的长大了，懂事了，她和爸爸再累也值得。对于我做的错事，她从来就没有放在心上。
李乐乐：女儿这么懂事，妈妈就是再苦再累，也是值得的。
高培袁：妈妈说我一向都很懂事我从没有惹她生过气，并且说我上初中了，比以前更懂事了，她感到很欣慰。
尉森柯：因为我上网妈妈曾经不止一次的打我，现在上初中了，我慢慢的改掉了这个毛病妈妈为此很高兴，看我的信之后，说我真的长大了。当时，她的眼睛里噙着泪水，只是没掉出来。
……。
老师：妈妈不畏艰辛养育了我们，把最无私的爱给了我们，使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间，荡漾在人群之中。相信每个人的心里都有个永远美丽的地方，那就是家。在这里我们感受到了被爱和幸福的满足，感受到父母给予我们的那份最真、最伟大、最无私的爱。
……。
最后，全体同学合唱《让爱住我家》我爱我的家。
儿子女儿我亲爱的她。
爱就是珍惜时光和年华。
让爱天天住你家。
让爱天天住我家。
不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。
让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐，拥有平安让爱永远住我们的家。
1、从小培养孩子感恩之心通过本次感恩活动，孩子们了解体会到妈妈的辛劳，懂得妈妈无私的爱，体验到了应当主动感谢与关怀父母、亲人，培养感恩之心，做一个懂得感恩的人。通过本次“搭心桥”活动，我们呼唤他们回归爱心。
2、在体验中接受教育。
从心理学角度来看，体验过程是建立在个体自我意识的基础之上，必须依赖外界的刺激进行个体内心的体悟。这种方法的关键在于启发诱导，在于创设特定的环境，让受教育者自己“进入角色”去感悟、去体会，在心灵震撼中，在被激发的内心冲突中，自觉地调整道德认识，积淀情感体验，从而自觉地接受教育。杜威提出的“做中学”的方法，陶行知也强调“做即是学，学即是做”。这些提法对我们很有教益。
当然，教育是一项长期而艰巨的工作，我们不可能通过一项活动就能立竿见影地见到实际效果，它需要有一个积累的过程而逐渐显现出来。作为德育工作者，我只是为孩子营造了这样一个情境，帮助孩子增加一些感性的体验，还有待于在今后的教育中抓住每一个教育的契机，与家长密切的配合，因时、因地、因人的制定不同的教育策略，真正实现每一个孩子的个性发展，最终取得德育教育的实效。
新能源活动方案设计篇十一
家访是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。家庭是学生成长的最初点，是学生品德操行和各种习惯培养的摇篮，是学生的第一所"学校"，家长的言行与教育方式对子女有着潜移默化的巨大长期的影响，通过家访班主任可以进一步深入了解学生，并能争取家长对教育工作的支持，架起了家校间联系与沟通的桥梁，从而促使学生根据自己的特点健康成长，提高教育质量。本次家访是关于郭亚奇同学进入高中学习半学期以来的表现而设计的。
一、家访目的1.让家长了解孩子在学校的学习生活情况。
2.了解学生的家庭情况。
3.了解家长教育孩子的方式方法。
4.了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况。
5.征求家长对个人的教学风格和方式提出积极的意见和建议。
此次家访主要访郭亚奇同学的母亲。
三、家访内容。
扮演观众的角色。另外，为避免去食堂排队吃饭而浪费时间，郭亚奇同学总是等放学十几分钟后才去小卖部买点简单的食物，这对于正处在青春期成长期且学业繁重的高中生来说非常不利于身体健康。
2.了解学生的家庭情况，家庭环境对于学生的成长及性格的形成有很大的影响。家中父母职业，经济情况，有哪些成员，与郭亚奇同学的关系如何，有无童年阴影等。当然要委婉的询问，不强求。
3.了解家长教育孩子的方式，是偏于传统的严厉打骂方式还是沟通式教育。与家长交流，结合郭亚奇同学的性格施以较好的教育方法。
4.了解郭亚奇同学在家中的表现。包括学习情况如从小的学习习惯，作业完成情况以及生活情况如是否做家务等。
四、做好家访记录，及时反馈。
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
总之，有计划、有目的地搞好家访工作，既是促进学生身心健康的成长和发展的重要途径，也是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。
新能源活动方案设计篇十二
进入四季度，是邮政业务发展旺季，做好四季度各项业务发展不仅是冲刺全年收入目标的需要，更是为明年发展和实现首季“开门红”打好基础的需要。为配合做好四季度业务市场拓展，县局决定抢抓当前有利时机，组织开展客户走访和业务推介活动，现将活动具体方案拟定如下：
一、活动目的通过活动开展，保证支局员工都能知到邮政绿卡的种类和功能，能够知晓邮政电子银行业务的办理和推介，能够规范宣传推介代理保险业务，能够知道怎么去做好三农站的维护和建设。通过活动开展，要在每个支局达到立竿见影的效果，并为支局今后开展业务推介活动做出统一示范模版。
二、活动目标。
通过开展客户走访和业务推介活动，实现个体商户走访率达到100%，客户信息采集率100%，累计召开业务推介会30场次，新增邮储500万元，新增保险300万元，新增电子银行客户500户，新增商易通商户100户。
三、活动时间。
2012年9月10日---2012年10月30日四、活动方式为使活动开展扎实有效，县局决定由金融、保险、分销三个专业组建活动专班，深入到每个支局采取“二会、三访、四突破”方式开展活动。
“二会”，一是召开支局人员业务培训会，重点培训内容是邮政绿卡种类及功能，电子银行业务发展优势、使用功能和操作要领，电费绿卡深度开发要求，代理保险业务理财合规宣传、各类险种优势及受众对象等，分销产品激励政策（渠道销售政策、邮政员工销售政策）、渠道维护规定动作等。二是召开一场高规格的业务推介会，采取讲座方式重点推介电子银行（网上银行、手机银行）、助农取款商易通、绿卡代缴电费、邮政金融理财（保险）、邮政配送农资产品等业务的使用功能和优势。
“三访”，一是走访20个有规模的工商个体户。二是走访10个村干部。三是走访10个农村六大户（重点是打工户和种养殖户）。
“四突破”，就是产品推介会现场实现邮储余额突破50万元，保险突破20万元，电子银行客户突破30户，三农站安装助农取款商易通突破5户。
五、活动要求。
1、认识要提高。本次活动目的十分明确，请各单位要积极主动，相互配合，专业局要把活动视为是帮助支局解决发展中的问题，支局要把活动视为是帮助支局打开业务市场的方法。
2、方法要到位。一是各专业局要针对相关业务准备好培训课件和推介课件，课件一律采用ppt演示。二是培训和推介不能混为一团，对员工培训重点是教会操作方法，教会业务宣传话术，教会怎么与客户沟通。在开业务推介会时要做到内容言简意赅、重点突出、一听就能明白，要会暖场，要通过事例诱导用户，不能照本宣科，拖泥带水，要有创新，力争达到现场培训就有办理欲望的效果。
3、分工要明确。为严禁活动敷衍了事走过场，必须按规定动作分工快速推进。一是各支局必须提前摸排需要走访的客户对象交专班确认。二是专班到网点后，支局要配合分三组开展客户走访。三是业务推介会场地有支局选择，可在支局内，也可选择条件好的村委会或三农站。
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