评课主持词及流程（汇总18篇）

在现代社会中，我们需要学会平衡工作与生活的需要。提高自己的写作能力，需要不断练习和积累。让我们一起来欣赏以下总结范文，希望能在写作中找到一些灵感和创意。

评课主持词及流程篇一

首先，我代表上郑学校对各位新老教师的到来表示热恋的欢迎，在这金秋飘桂的季节，我们相聚在这里，对我们新教师来说是一次很好的学习的机会，成长的机会，我们一起来探讨小学语文课堂教学，这是一件愉快而又有意义的事情。

上午我们听了余佳老师的《父与之》与赵梦迪老师的《搭石》，两位老师都很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对两位老师的付出表示感谢。我们首先请余佳老师来说说自己本节课的设计意图。

刚才我们听了余老师对自己课的阐述与

评价

“者迷，旁观者清“，就对于余老师的这节课，各位新教师有什么想法，大家可以畅所欲言，说说自己的想法。我们既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。

（与会教师发表意见）

主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这

篇

教学设计

下面有请余老师的导师对本节课的

教学设计

接下来就请赵老师说说《搭石》的设计意图。

各位新教师们可以毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

请赵老师的导师说说自己的想法与建议。

活动

小结

感谢两位优秀教师给我们新教师的指导，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力将建议在实践中消化，形成自己的对课堂教学

有帮助

评课主持词及流程篇二

开场白：

各位领导、各位老师，我们好！首要谢谢 老师，在我们数学教研组的检验活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们我们一定会有不少的启示。为了非常好的总结这次活动并教导往后的讲堂教学，我们本着“一同前进、一同前进”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能各持己见，毫不保留的把自己听课的知道、观念、见地、收成等待人以诚的说出来。

程序：

一、先请执教人 老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。

二、评课： 老师对自己的课说出了自己的知道，下面老师各持己见，谈谈自己的评价。

三、今天借这个可贵的时机，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场教导。我们等待！

四、总结说话

谢谢领导对我们教研作业的教导，正本这些疑问一直是我校老师们的利诱。今天谢谢领导们给了我们极好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，极力去推动新课程变革朝着纵深展开。也谢谢在座的各位老师对我们这次教研作业的大力支撑。

终究我集思广义对于往后的讲堂教学提几点建议。

1.精心研读教材，开掘教材，真实找准每节内容的关键、难点

上课前要思考一下：我这节课的志向政策是啥？我想让学生履历啥？获得啥？选用啥样的方法怎样才华抵达我的教学政策？怎样计划教学比照合理？学生呈现某种情况可怎样答复？怎样才华有用的抓住关键、打破难点？对这一切老师都要做到心中有数。

2.要处理好内容与方法的联络

一堂好课应该是内容与方法的完美联络。充分的内容能使学生获得更多的知识，并能前进才华、展开智力,而好的方法能激起学生的学习喜好,使讲堂教学收到事半功倍的效果。但是，当内容和方法不能共同时，我们宁可只需内容，不要花架子。

3.要精心计划每个疑问，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。

4.极力前进自身实质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教学教学书本杂志，多把握一些新的教学理念和抢先的教学方法。格外是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提实质，外塑形象，争夺在较短的时间内把自己推出去。

怎样上好每一节课？怎样才华使课上的有自己的特征，而且还要有成效，学生又情愿接受？这是需要长时间研讨的课题。“简略单教数学，完彻底全为学生，扎扎实实求展开”这一平实而高效的小学数学讲堂教学的基本要求一定能抵达。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一同极力吧。

终究，再一次谢谢各位领导及我校数学组的整体老师！谢谢我们！

非常谢谢进修领导及教研员给我们极好的引领，让我们获得了启示，往后我们将进一步极力推动主题教研作业向纵深展开，信赖，在各位校长的带领下，在整体老师的极力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，美丽多彩。

再次谢谢我们。

活动主持词

活动一：课前阐明。8：55

尊敬的各位领导、老师，我们好。在这么一个夸姣的时节，我们聚会我们紫云二小，一同研讨小学数学讲堂教学，应该是一件高兴而有意义的作业。

刚才**老师很用心肠给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议我们用掌声对杨老师的付出标明谢谢。

活动三：进入评课、议课活动

安排说话次第：

1、我们首要请**老师就本节课的政策抵达情况作一个自评。

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教学教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干老师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感触。

活动四：结束研讨活动。9：50

由于时间联络，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。讲堂教学有科学也有艺术，水平越高的讲堂，艺术成分越多，发明性要求也越高，因而志向的讲堂教学与实践总有距离，我们研讨的是一个持久的论题，不能停下的是我们实践的脚步。信赖，在寻觅志向讲堂的进程中，我们能看到更加美丽的教学风光，享受到更有意义的教学夸姣。

讲、评、议、说课教研活动主持词

各位嘉宾、领导、老师我们好,很快乐在这个格外的日子里,我们聚会在这里,一同研讨小学讲堂教学,我是本次活动数学组的主持人，.首要谢谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支撑，对你们的付出标明真挚的谢谢。

那么，怎样能使一节课更加老到，更加完美呢？我信赖通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的前进，本次活动共有五个环节，第一环节是说课，第二环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是讨老师们评一评本节课，终究我们一同来谈论谈论，对于本节课或在自己的教学中有哪些利诱，提出来，我们一同交流交流。

下面活动正式初步。

一、说课

首要，有请我乡名优老师刘玉爽对于要展示的一节语文课进行说课，说一说本节课的计划思路和计划理念及政策的拟定进行说课。

三、反思

四、评课

听了三位老师精彩的演绎和讲说，信赖在坐各位一定有自己的观念和感触，下面就进入评课互动环节，这么吧，就由我市骨干老师李池丹老师先抛砖引玉，对于本节课你有那些想法，请进行点评。

五、议课

接下来我们要进行谈论交流，常说：当局者迷，旁观者清“，今天参加活动的老师都是教学中的高手，希望各位就自己的观课谈谈感触，为我们的研讨提出贵重的定见和建议。今天希望各位能各持己见，各持己见。

牛老师演绎的这节课折射出了啥？她计划的预设和生成抵达情况怎样？信赖我们一定有自己的观念。

在教学中*老师充分的体现了学生的主体方位，学生在自立、协作、根究中体会到了***，学生对感爱心情价值观的感悟很深。

其他，我想通过今天的观摩和研讨，她给我们留下的应该是更多的感悟，要想上好每一节课，说好、思好、评好是对自己教学水平的再发明，要做到这些确实很不简略，而且怎样才华使每一节课尽善尽美，怎样把握规范，这些疑问一直是我们的利诱。

牛老师进行了精心的准备，谢谢牛老师给了我们极好的引领，让我们获得启示，她的灵敏驾驭教材、美妙调控讲堂的才华，是值得我们学习的，往后我们将进一步反思，极力推动我们的教学教学水平向更高处展开。

六、总结

跟着课改的不断深入，我们经常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想，只需老师多一份智慧少一份普通，多一份立异少一些方法，信赖，在各位校长的带领下，在整体老师的极力下，我们的教学之花会争香斗艳，美丽多彩。信赖通过今天的教研活动，我们可以从中感触到*老师教学的精彩，并从中感悟到自己教学中的惋惜，然后前进自己的教学教学水平。

终究，再一次谢谢嘉宾、领导，谢谢各位同仁，谢谢我们。

主持词

尊敬的各位领导、各位老师：

我们下午好！

今天气候格外晴朗，在这暖意融融大教室，我们即将倾听进修学校老师精彩的教导。为推动我镇老师，尤其是中青年老师进一步前进教学教学技能，夯实教学教学基本功，强化老师专业展开。本次研讨的主题是“谈谈怎样说课”，讨老师们各持己见，宣布自己的见地。

评课主持词及流程篇三

尊敬的领导，老师们：

大家下午好！

首先我谨代表我们中心小学全体师生对学区主任们和木金中小的领导及全体语文组老师的到来表示热情的欢迎，更感谢木金中心小学的老师来我校传经送宝，今天两校的两位老师很用心地给我们上了两堂优质的研讨课。我提议，大家用掌声对我们两位老师的艰辛付出表示感谢。

在开始评课之前，请容我简单介绍下我们这次多视角互动课堂评价教学模式。我们学校现行的这种多视角互动评课教学模式有五张表，分别对教师的表现，学生的参与度及教师对教材的把握等进行了细致的分类，从多个角度对一堂课进行量化的观察和评价。每张表分别由两到三位老师进行针对性观察和记录，最后由一位老师代表进行发言。

下面，就由请我们木金中小的余老师根据自己执教课的目标达成情况进行说课。大家欢迎。

老师一起观察的表一就教师如何处理教材进行交流。

方老师的点评仿佛又把我们带到了余老师精彩的课堂中，让我们再次感受到了余老师扎实的功底和魅力。谢谢。那么，在这堂课堂中，孩子们的表现如何呢？由表二教学实际与互动探究观察老师来说说看看。

感谢。

老师以一个语文教师的语文情怀，以敏锐的眼光对这堂语文科做了精彩的指导。

对整堂课学生参与的情况怎样呢，我们还是用事实说话。表三。

今天借这个难得的机会，我们请我们学区主任，及。。为我们指点迷津，给我们做现场指导。大家欢迎。

谢谢领导对我们教研工作的指导。让我们获益良多。有人说，课堂教学永远是一门缺憾的艺术，正因为课堂教学艺术的缺憾才显示出它的真实与美丽。因此，我们不断理想和现实总有差距，我们的教学研讨是一个永恒的话题，而不能停下的是我们实践的脚步。再次感谢各位老师精彩的点评，我相信，我们会不断进步不断成长。

评课主持词及流程篇四

墨江县教育研究培训中心郭琳。

尊敬的各位领导、敬爱的老师们：

大家下午好！

秋风送爽，今天我们带着一份对小学语文教育执着的追求，齐聚泗南江小学。很荣幸能成为以吕霞老师为指导专家的墨江县第二批小学语文骨干教师实践研修工作团队的联络员，让我有机会和大家共同学习、交流。受吕霞老师的委托，今天的实践交流课的评课活动由我主持。

今天的活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课——主评教师评课——其他教师补充发言”的程序进行教学评议活动。

一、第一堂课——口语交际二《我们的画》。

（一）吕霞老师说课。

今天的第一堂课是由吕霞老师执教的——口语交际《我们的画》，首先请吕霞老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。

（二）主评吴金宝老师进行评课。

下面请吴金宝老师对次堂进行主要点评。

（三）其他教师做补充发言。

今天的活动既是一次展示，更是一次实践研修的交流。请老师们参与其中，畅所欲言，进行补充式的发言。

（四）主持人做简单总结。

二、第二堂课——10《新型玻璃》。

（一）李忆老师说课。

第二堂课时由李忆老师执教的《新型玻璃》，接下来请李忆老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。

（二）主评陈蕾老师进行评课。

下面请陈蕾老师对次堂进行主要点评。（三）其他教师做补充发言。

三、

第三堂课——《纸船和风筝》。

（一）吴金宝老师说课。

首先请吴金宝老师就本节课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。

（二）主评吕霞老师进行评课。

下面请吕霞老师对次堂进行主要点评。

（三）其他教师做补充发言。

老师们，我的进行观课议课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，我们互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高教学效益。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度积极发表自己的见解。

（四）主持人做简单总结。

四、第四堂课——《美丽的小兴安岭》。

（一）陈蕾老师说课。

下面请陈蕾老师就本节课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。

（二）主评李忆老师进行评课。

下面请李忆老师对次堂进行主要点评。

（三）其他教师做补充发言。

今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。

（四）主持人做简单总结。

教学研讨，贵在真诚。评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。

五、活动总结。

老师们，能参加今天的活动，我深感荣幸，下面我简单谈谈自己的几点体会：

1、墨江县小学语文骨干教师实践研修工作得到了学校领导的高度重视和大力支持，为我们营造了一个民主平等，轻松和谐的研讨氛围。让我们把最热烈的掌声送给我们尊敬的学校领导。在百忙之中你们能抽出宝贵的时间亲临教学活动现场，足以证明你们对此项活动的重视和关心，可以看出你们对培养年轻骨干教师的决心。希望你们能一如既往的支持我们的工作，谢谢你们！感谢泗南江小学为我们提供了学习交流的平台，谢谢。

2、专家指导教师认真负责，工作组织得井井有条，实践研修指导工作正在按照预定方案有条不紊地深入开展。感谢我们的指导专家——吕霞老师，感谢他能在繁忙的工作中抽出时间与参训教师共同学习交流，耐心指导学员们一步步成长。

3、参训教师们实践态度端正，每次实践课前都做了充分的准备，在做好自己的教育教学工作的同时，利用周末或是节假日在指导教师的指导下通过网络平台集体备课，每次备课时间都长达三四个小时。真正做到了互帮互学，共同进步，使我们能领略到各具特色的4堂课。（例举朱燕萍老师带伤坚持上好实践课，获得小组第二名，展示课一等奖的好成绩的例子）。

4、教师们说课有高度，有理论支撑；评课水平高，会评、敢评，敢评真课，敢说实话，态度诚恳。

最后我提几点希望：

1、参训学员要认真总结反思，注重交流探讨实践经验，领会老师们提出的建议。继续认真开展好今后的实践研修工作，努力提高自己的业务能力和课堂教学水平。

2、加强交流学习。包括教师与教师之间、教师与领导之间、学校与学校之间等。

3、参训教师也要多与指导教师沟通交流、虚心求教，尽快成长起来。4、注意收集材料，最好能做成一本属于我们自己的成果集，记录好自己成长过程中的点点滴滴，也宣传宣传自己。

六、学校领导作要求。

1、下面有请联珠一小的领导——，对此项工作给予指导。2、接下来有请坝溜小学的领导——，对此项工作给予指导。

3、下面有请东道主学校的领导——，对此项工作给予指导。感谢各位领导给我们提出的宝贵建议，我们一定会不断实践、勇于创新、努力提高自身素质，更好地服务于教育教学工作。

七、指导教师发言。

有请吕霞老师总结此次活动，并对下一次的活动作安排。

结束语：

老师们，我们墨江县的骨干教师在岗实践研修工作得到了市教育局领导、县教育局领导的好评；得到各级学校、老师们的欢迎，只是辛苦了老师们，在一定程度上也增加了学校的负担。但是此项活动为学校与学校间、老师与老师间的沟通交流学习，共同提高搭建了一个很好的平台，也算值了吧！

今天的骨干教师实践交流活动在相关学校领导的大力支持下、老师们的共同努力下圆满结束。感谢各位领导、在座的所有老师，因为有你们，我们的活动更加丰富多彩、意义更加深远。谢谢你们！

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

首先，我代表侯贯小学的各位老师欢迎各位领导的到我校指导工作，大家欢迎!

2、刚才我们听了xx-x老师对自己课的阐述与评价，从她的反思，我们既看到了这一节语文课的成功又明白了这一节语文课的不足之处。下面我们进行评课阶段，“当局者迷，旁观者清”参加我们今天评课的老师都是我们语文教育教学方面的行家里手，各位老师，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。

（1）下面有请各位老师来评价xx-x老师的这节课??谈一谈自己听课的感受。

总结：

总结：

感谢?老师从以一个语文教师的语文情怀，以敏锐的眼光对这节语文课做了精彩的引领指导。

总结：_______老师的评价很中肯，能够捕捉教学中的亮点、突出重点进行客观的评价，有理有据，具有很好的指导性。

总结：

有人说，课堂教学永远是一门缺憾的艺术，正因为课堂教学艺术的缺憾才显出它的真实与美丽、生动与鲜活。因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。再次感谢__________老师精彩的点评。如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。同一个课堂，同一个梦想。带着各位老师的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索??。

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

开场白：

上周，我们一起听了三位老师的数学示范课，大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说不来。

程序：

一.先请三位作课的老师说说自己的授课思路和做课后的感悟、反思。

二.评课：教研组长a老师、b老师先带动大家踊跃发言——各抒己见。

三.我的总结发言。

总结：

对这三节课的评价，老师们已经说的很全面了，我不再重复。我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识，与大家共同探讨。

评课主持词及流程篇五

各位长辈，亲朋好友，兄弟姐妹：

大家上午好!

黄道吉日订良缘，满门喜气暖人心。今天是公元20xx年10月日，农历月——今天是个好日子，是个孕育希望的好日子，是xx女士和xx先生举行订婚大礼，刘家和张家永约秦晋之好的好日子。

首先自我介绍一下：我叫xx，是xx的堂兄，家族同辈兄弟中排行老七。可能因为我在报社工作，所以家人认为我客串主持比较合适。实际上，我的嘴头子远不如笔头子。现场几个哥哥姐姐都比我能说会道。但是我比他们小，他们让我上，我得听他们的。更主要是我亲爱的婶娘作了安排，婶娘和父母一样，她的话更得敬听。所以今天的订婚酒宴就由我来主持。如果主持期间有什么言语、礼数不周的地方，请大家见谅。尤其是请张家的各位长辈们亲戚们见谅。

今天大家欢聚于此，是为了见证刘张两家永约秦晋之好，结为儿女亲家的订婚仪式。

首先，我代表二位准新人以及双方家长对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

此时此刻，正值良辰，我荣幸的宣布：女士和先生订婚仪式正式开始!有请两位准新人闪亮登场。

站在我面前的这位风度翩翩，比我还帅的小伙子，他就是准新郎，1990年1月出生，去年从xx毕业，现在是xx公司的一名业务代表。

站在我面前的这位漂亮的姑娘，气质高贵，美丽俊俏，光彩照人，她就是准新娘，1990年9月出生，今年毕业于xx，前不久刚刚进入xx工作。

他们两人经长辈介绍互相认识，互生爱慕之心，从相识、相知到相爱，现在也互相激励、彼此帮助，为创造属于他们俩幸福明天而努力工作、不懈拼搏呢。

俗话说：“相由心生”，两位准新人现在都喜笑颜开，喜上眉梢，喜悦之情溢于言表。下面我们就请二位准新人和我们分享他们此时此刻的喜悦之情。

……

(准新人讲话)……

刚才两位准新人都表达了自己的意愿和感激之情。现在请先生将爱情的信物，订婚戒指戴在女士左手的无名指上。

……

这个小小的指环，象征着他们的手相牵，情相连，他们纯洁的爱情地久天长，他们今后的生活美满幸福。

再请刘荣给张金柱佩戴戒指。……

那么，现在我想问问两位准新人：你们知道为什么婚戒要戴在无名指上吗?

(新人回答)

据说，无名指上有一根血管直通心脏，戴上了婚戒，两颗心就可以相通，两个人就可以永结同心。为了验证这个说法，我们来做一个小游戏：

1.首先大家伸出两手，将中指向下弯曲，对靠在一起，就是中指的背跟背靠在一起。

2.然后将其它的4个手指分别指尖对碰。

3.请确保以下过程中，5个手指只允许一对手指分开。下面开始游戏的正题。

4.请张开你们那对大母指，大母指代表我们的父母，能够张开。——人终有长大的一天，我们会为了自己的事业、自己的爱情、理想、追求离开父母;人都会有生老病死，父母也会有一天离我们而去。

5.请大家合上大母指，再张开食指，食指代表兄弟姐妹，他们也都会有自己的事业、家庭，也会离开我们。

6.请大家合上食指，再张开小母指，小母指代表子女，子女长大后，迟早有一天，会和我们离开父母一样离开我们，会有自己的家庭生活，也会离开我们。

7.那么，请大家合上小母指，再试着张开无名指。这个时候，大家会惊奇的发现无名指怎么也张不开，因为无名指代表夫妻，是一辈子不分离的。真正的爱，粘在一起后，是永生永世都分不开的，所以，婚戒要戴在无名指上。

按照我们中国的风俗，戴完戒指就标志着男女双方正式定亲，许订终身。两位准新人订下了他们的山海盟誓。他们高兴，他们的父母更高兴。

下面有请两亲家举起手中的酒杯，干杯。

(……)

不结亲是两家，结了亲是一家。订亲酒一喝，象征着今天订婚仪式圆满成功。成就一双儿女事，了却两家父母心。看到自己的儿女找到心仪之人，我想为人父母者此时此刻一定有很多话想说。

首先，我们邀请男方家长先生讲几句话。……

下面再请女方家长讲话。

……

非常感谢两位家长热情洋溢的讲话，他们的讲话饱含着祝福，充满了期望，我们能够听出其中蕴含的为人父母者的艰辛和苦心。我们也希望两位准新人牢记各位长辈对你们的淳淳教导。

下面请两位准新人向双方父母长辈行礼。……

一朝喜订千年爱，百岁不移半寸心。

这个日子值得我们大家记忆。更值得二位新人铭记在心，珍惜这来之不易的缘分，始终不渝这一刻的海誓山盟。在以后的生活中，不管贫穷还是富有，不管是酸甜苦辣，还是风雨兼程，都走好人生每一步，白头偕老，不离不弃。

让我们再次以热烈的掌声，向这幸福的一对表示衷心的祝福，祝他们早日步入婚姻的殿堂。同时也希望、两家成为一个大家庭，加快步伐，让准公公、准婆婆，准岳父、准岳母尽快转正!

再次感谢各位光临订婚仪式，祝大家工作顺利，身体健康，万事如意，阖家幸福。

订婚仪式到此结束，酒席开始，请各位吃好喝好。

谢谢大家!

评课主持词及流程篇六

上周，我们一起听了三位老师的数学示范课，大家肯定会有不少的启发。为了更好的。

总结。

这次活动并指导今后的数学课堂。

教学。

我们本着“共同进步、共同提高”的原则在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

程序：

一.先请三位作课的老师说说自己的授课思路和做课后的感悟、反思。

二.评课：教研组长a老师、b老师先带动大家踊跃发言——各抒己见。

三.我的总结发言。

总结：

对这三节课的评价，老师们已经说的很全面了，我不再重复。我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识，与大家共同探讨。

1.精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?教学环节怎样处理才算到位?教学内容如何组织?问题如何设计?怎样抛出?用什么方式处理?学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。

2.要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。

3.教学过程中，要做到讲、学、练结合，不要讲、练割裂开数学课上少不了大量的练习，学数学的过程可以说就是一个个数学问题解决的过程。课堂上，要做到讲、学、练结合，切不可偏废那一个环节。

4.要精心设计每个练习。

我们的练习要有目的性，力求每道题都有存在的价值。现在，在课堂教学当中，老师们都能做到练习有密度，在梯度上我们还要多探讨。我觉得基础练习不能过少，只有在经过基础练习让学生切实掌握了基本知识以后，再出综合性较强的题目，学生解决起来才能比较容易。我们还要避免重复练习，更不可以是习题的无计划罗列。

5.努力提高自身素质在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。

评课主持词及流程篇七

各位领导、各位老师：

大家好！

首先，我代表四中的语文组的各位老师欢迎各位领导的到我校指导工作，大家欢迎！我们曲周的教育思想是一路的，因此曲周县被定为全国教育实验区，我们学校是曲周县实验学校，为开创实验区的工作，我们学校在教育之路上摸索出了自己的课堂教育模式，即“高效课堂”和“自主课堂”，在教学中我们实施“高效课堂”和“自主课堂”收到了一定的效果，但有些东西还在研究之中。

今天我们听了xxx老师的《xxx》这节课，课堂效果也已显而易见，下面我们就让xxx老师从自己的备课、上课以及课后的反思等方面来分析一下自己的这堂课，分析的同时一定注意自己的课堂是否做到了“高效”和“自主”。

下面有请xxx老师来说一下自己的课。

刚才我们听了xxx老师对自己课的阐述与评价，从备课上讲，她做的非常到位，注重实施“高效课堂”和“自主课堂”；上课的过程，我也不必重复；从她的反思，我们既看到了我们语文成功又明白了我们的不足之处。

下面我们进行评课阶段，各位老师也要从“高效课堂”和“自主课堂”的十个评课视角去评价这节课，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。

评课主持词及流程篇八

尊敬的各位

领导

大家好！

首先，我代表侯贯小学的各位老师欢迎各位

领导

2、刚才我们听了xx-

x老师

评价

当局

（1）下面有请各位老师来

评价

x老师

总结

感谢

x老师

总结

感谢

x老师

总结

x老师

评价

评价

总结

有人说，课堂教学永远是一门缺憾的艺术，正因为课堂教学艺术的缺憾才显出它的真实与美丽、生动与鲜活。因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。再次感谢x

x老师

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的'是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

评课主持词及流程篇九

各位领导、老师大家上午好：

首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！

感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。期望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同提高，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。

首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。

说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。

我们这天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生们乐意理解的课堂，这是一个永恒的话题，期望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有好处的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听！

在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。这天活动到此结束。祝大家工作顺利！

评课主持词及流程篇十

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

1、首先，我代表侯贯小学的各位老师欢迎各位领导的到我校指导工作，大家欢迎！

今天我们听了xxx老师的这节课，课堂效果也已显而易见，下面我们就让xxx老师从自己的备课、上课以及课后的反思等方面来分析一下自己的这堂课。

下面有请xxx老师来说一下自己的课。

2、刚才我们听了xxx老师对自己课的阐述与评价，从她的反思，我们既看到了这一节语文课的成功又明白了这一节语文课的不足之处。下面我们进行评课阶段，“*者迷，旁观者清”参加我们今天评课的老师都是我们语文教育教学方面的行家里手，各位老师，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。

（1）下面有请各位老师来评价xxx老师的这节课谈一谈自己听课的感受。

总结：

老师。感谢？老师精彩的点评。

总结：

感谢老师从以一个语文教师的语文情怀，以敏锐的眼光对这节语文课做了精彩的引领指导。

总结：老师的评价很中肯，能够捕捉教学中的亮点、突出重点进行客观的评价，有理有据，具有很好的指导性。

总结：

有人说，课堂教学永远是一门缺憾的艺术，正因为课堂教学艺术的缺憾才显出它的真实与美丽、生动与鲜活。因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。再次感谢老师精彩的点评。

如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。同一个课堂，同一个梦想。带着各位老师的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索。

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

评课主持词及流程篇十一

大家好！

好歌好语好季节，好人好梦好姻缘。

来宾们今天是公元20xx年xx月xx日（农历六月初八）是良辰吉日，在这大吉大利吉祥喜庆的日子里，我们怀着十二分的真诚的祝福新人最幸福神圣美好的一刻！

现在有请新郎新娘的双方父母上台就座、饮今日幸福美酒，思往日父母恩情！来，两位新人站到父母面前，听我讲，从你们呱呱落地起，到你们长大成人，在人生道路上的每一步，都少不了父母的关心与脯育，为了你们的成长，父母倾注了全部的心血与汗水，父母情深，恩重如山。

孝敬老人是我们中华民族的传统美德。唐朝孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。父母对儿女的爱就象春天的阳光照耀小草一样无私无限，其实父母的爱又何尝不像春天的雨水一样绵绵密密。无微不至需时既落润物无声，做儿女的今生今世也报答不了父母对儿女的养育之恩。二拜高堂人有双重父母，今天新郎的父母喜得儿媳，新娘的父母喜得女婿首先有请新郎新娘当着大家的面响响亮亮，甜甜美美用世间最美好的称呼叫声爸爸妈妈！从现在起当着众位来宾的面改口叫爸妈。（爹，娘）都行！父母对儿女的爱是无私是真挚是世间最伟大的爱。请新人向父母鞠躬致谢，以感谢父母对儿女养育的恩情，同时祝父母身体健康长寿。

各位朋友，现在把你们手中的酒杯斟满，让我们共同举杯共同祝福一对新人：在天原作比翼鸟，在地同结连理枝。祝在座的各位年年兴旺发达，季季万事如意，月月心想事成，天天笑口常开。我宣布婚宴现在开始，请大家开怀畅饮，祝大家吃的满意，喝的开心。玩的高兴。祝各位来宾身体健康，幸福吉祥，谢谢大家！婚宴开始，大家尽兴。新郎新娘入洞房！

今天阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这美好的日子里，在这金秋的大好时光，我们迎来了一对情侣安国先生和石小姐幸福的结合。很高兴能够接到新人的委托为他们主持今天的新婚大典，感到无比的光荣。在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎！接下来我宣布新婚庆典仪式现在开始，好，请我们的音响师奏响庄严的婚礼进行曲，让我们大家以最热烈的掌声有请二位新人登场！

朋友们，让我们衷心的为他们祝福，为他们祈祷，为他们欢呼，为他们喝彩，为了他们完美的结合，让我们再一次热情鼓掌，祝福他们美好的未来！

下面进行第一项：拜天地。

一拜天地之灵气，生活能有好运气；二拜日月之精华，万物生长全靠她；再拜春夏和秋冬，风调雨顺五谷丰！

你们能有今天的幸福，不能忘记父母的养育之恩。接下来是拜高堂，有请父母双亲，高堂上座。

新郎新娘请听清，水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，尊老敬贤白发双亲，一鞠躬，养育之恩，终生无以为报。

再鞠躬，孝敬父母，晚辈理所当然。三鞠躬，不当之处，还请多多包涵。新郎和新娘情牵一线，心系一生，一心一意，携手终生。

下面进行第三项：夫妻对拜。

请二位新人向左向右转，我们大家看一下，谁鞠躬鞠得越深说明谁爱对方爱得越深，一鞠躬，互敬互爱，再鞠躬，白头偕老，三鞠躬，永结同心！祝二位新人花开并蒂，永结同心。

喜事的操办离不开街坊邻居的帮忙，接下来就有请我们的二位新人以夫妻的身份向在座的所有来宾深深的鞠躬！以表感谢。朋友们，掌声代表回敬啊！

下面进行第五项——新郎新娘抛洒喜糖：新婚的喜糖给人以甜蜜、给人以畅想、给人以力量。

最后让我们共同祝愿他们父妻恩爱，白头偕老，永结同心。

放炮，送入洞房。

大家好！

数九隆冬降吉祥，冰天雪地送温馨，在中华民族传统的新春佳节即将到来之机，我们迎来了一对情侣先生与女士的幸福结合。在此，我首先代表两位新人以及老刘家对各位来宾的光临表示忠心的感谢和热烈的欢迎。

下面我宣布：先生与女士新婚庆典仪式现在开始！

让我们用最热烈的掌声，有请今天的主角——才华横溢的新郎，国色天香的新娘，闪亮登场。

1、鞭炮鸣，音乐响，大红喜字贴堂上。百客席前闹嚷嚷，一对新人出了场。

2、看，这对新人在我们大家共同的祝福声中喜滋滋、羞答答地步入了他们梦寐已久的结婚礼堂。

1、新娘：有道是，今天结婚的千千万，惟有咱老刘家的媳妇最好看！站在右边的这位亭亭玉立的mm，就是新娘子！（来让大家免费参观3秒钟）。

新郎说新娘哪儿美？翘首望，看新娘，美妙佳人人向往，身形苗条似仙女，风姿翩翩赛鹤翔，有如出水芙蓉娇艳美，赛过五彩金凤凰，还是新郎有绝招，梧桐引来金凤凰。

2、说了新娘说新郎，新郎就在新娘旁。新郎官，西装革履，风度翩翩，帅气儒雅，英俊不凡，红光满面，笑容灿烂！人逢喜事精神爽，刘凯是个好儿郎。

3、这真是，才子配佳人，美女配俊郎，天设的一对，地造的一双。

1、二位新人，一个是来自陕西宁强的好汉，一个来自湖北的织女，真可谓是——有缘千里来相会，刘陈二家姻缘接。

"共答三个一，看看是否有默契"第一次认识、表白、求婚在何时何地？

1、传说他是天外来物，是星星坠落时留下的碎片，是天神的眼泪，处处迷漫着传奇神秘的浪漫色彩，成为传递爱意的.永恒象征。

2、交换戒指。

此时此刻，新郎新娘甜美的笑容相信所有的来宾都已经读懂，他们已经定下爱的盟约：今生今世，永远相伴！

1、问新郎新娘。

2、新娘问新郎。

新娘叫你干什么就干什么？

（1）新娘发问。

（2）转圈。第一圈，转出个百花争艳，第二圈，转出个龙凤呈祥。第三圈，转出个和睦之家，幸福美满。放下来，祝他们天长地久，地久天长。

3、好！上帝匹配，两厢情愿！一生平安，前程灿烂！

大姑娘、小伙子，请注意，要生贵子得先登记；合法婚姻受保护，小日子越过越吉利。

新郎、新娘你们领结婚证书了吗请证婚人宣读结婚证。

二位新人经过甜蜜的恋爱，耐心的等待，终于在法律的保护下，正式结为幸福的伴侣。茫茫人海，芸芸众生之中，又少了两个单干户，多了一个互助组。

1、亲戚朋友喜洋洋，新郎新娘拜花堂，先鞠三躬喜事多，再鞠三躬福寿长。

2、举首拜天地、四季保平安，娶妻生贵子，后辈坐状元。拜天地。

3、红花日头示吉祥，祥云瑞气绕房梁，一对新人拜花堂，父母长辈坐上方。（请父母入座）。

4、水有源树有根，养儿育女倍艰辛。成全儿女终身事，了却爹娘一片心。

（1）今天我们的小刘终于娶媳妇了，请问你盼娶儿媳妇多少年了。媳妇漂亮吗？来来，新娘子，婆婆夸你咧，端上茶，叫声妈，她呀好把你再来夸。

（2）端茶，叫妈。叫得甜吗？亲吗？甜就得给钱，亲就快拿现金。

（3）光叫妈不叫爸，小心有钱他不给你花。四种叫法（4次）——四季发财，早生贵子。

（4）在这个样高兴的日子，作为新郎官的你，想对父母说些什么？

（5）最贵天下父母心，盼望儿女早成人，新郎新娘结同心，团结起来孝双亲。拜父母。一鞠躬，感谢给了生命，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬老人！

5、拜来宾。今日花堂行婚礼，满门亲朋来贺喜。席前愧无羊脂酒，坐上幸有众亲友。

谢宾客，一鞠躬祝你们健康长寿，幸福万年。

6、夫妻对拜。

郎才女貌两相当，好比刘备过长江。月老中间牵红线，锦绣枕上配鸳鸯。夫妻对拜。一鞠躬头碰头，夫妻恩爱到白头；二鞠躬脸贴脸，夫妻恩爱到永远；三鞠躬心连心，夫妻恩爱一生亲。

上边头碰头，下边手拉手，请为二位新人呈上交杯酒，两杯酒象征着甜蜜生活的酒，相依相拥，共同饮下这爱的琼浆。

1、碰杯自己喝。分工明确，把事干好。

2、互喂对方喝。互敬互爱，孝敬长辈，关爱后代。

3、大交杯。感情深，一口闷，你真我纯不分心，相知相爱快乐一生。一杯交杯酒，一生永牵手，喝完交杯酒，愿你们的爱情天长地久。

新郎新娘抛喜糖，亲朋好友把手忙，接了喜糖，把嘴忙，吃得心里火烫烫。

我祝愿各位亲朋好友，在新的一年里种地行，买卖成，工作能，打牌赢，日子越过越舒心；祝愿大家鼠年里，龙腾虎跃，一帆风顺，双喜临门，三羊开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星高照，八方进宝，九九平安，十全十美，百事顺心，万事如意。

评课主持词及流程篇十二

尊敬的各位来宾，各位朋友：

大家晚上好！

欢迎来到美丽的文笔美林国际大酒店，我是中央电视台未来主持人姚佳宇。

请允许我代表李xx以及李xx的父母对大家的光临表示衷心的感谢！

音乐：（《让我们荡起双桨》从大到小做背景音乐）。

时光荏苒，而今李xx从襁褓中的婴儿成长为亭亭玉立的大姑娘，从天真可爱的童年成成长为外秀内慧的少年，今年上小学三年级的.她学习刻苦，专心致志，成绩名列前茅，他是老师身边的红人，我们策划组给他的评价是：她性情温和，言语不多，有明辨是非的能力，女儿10岁生日主持词。她是一棵小草，不怕狂风暴雨，不怕日晒风吹，尽管没有花的芬芳，也没有树的高大，但她依然保持自信，心里有她自己的目标，努力实现着她的理想！

下面让我们以热烈的掌声有请今天的小公主闪亮登场，音乐：（《感恩的心》小寿星走到舞台变小）。

李xx：很开心，主持人：此时此刻你的内心一定很激动吧，说说今天的感想。

亲爱的小寿星，闭上眼睛，许个愿吧。

边许愿边读：（带有浓厚的感情去读）。

跳动的火焰已经为你插上翅膀，许下的心愿将承载着你的理想翱翔在人生的旅途上，让我们再次祝愿我们的小寿星在今后的学业中能够拥有诗人的眼光、画家的情感、政治家的远见、外交家的口才、运动员的体质以及明星的风采。

读完之后旁边人辅助她马上吹蜡烛，在这美好的夜晚，让我们祝愿所有的小朋友能健康成长，学习进步，祝愿所有的父母能家庭和睦，万事如意！

来，让我们举起手中的酒杯，为了李xx小朋友10岁的生日，为了我们今后幸福的生活，为了我们美好的明天，干杯！谢谢大家！

评课主持词及流程篇十三

二、地点。

三、议题。

四、主持人。

五、与会人。

会议程：

一、主持人检查人员到会情况，宣布会议开始；

二、公司重大事件宣布，如何没有直接进下一步；

三、部门汇报上周工作情况，下周计划，提出问题；

四、各部门主管、负总评价工作进展，对计划进行修正，解决问题；

五、部门汇报工作、工作计划，提问，副总评价、解答；

六、各部门发言全部完成后，总经理评价；

七、总经理的`工作计划安排；

八、相关部门对总经理的安排提出异议，解决；

九、会议的其他事项；

十、会议结束，主持人宣布散会。

注意：

1、主持人职责：主持、节奏、不跑题、拾遗、气氛。

会后：各部门按计划后实施工作，办公室负责督办。

评课主持词及流程篇十四

各位领导、各位老师：

大家好！今天非常荣幸，由我来主持这次评课活动。首先感谢上午三位教师为我们精心准备上的三堂课，下面我们就进行今天活动的第三项——评课、议课。

1、段xx点评科学课。

2、教科所许xx点评科学课。

3、谢xx评数学课。

4、教科所唐xx主任评数学课及介绍数学科的相关课堂教学知识。

感谢三位授课老师为我们带来的三堂课、主评老师的精彩点评，我想在座的其他老师对这三堂课肯定也有自己独到的见解，今天由于时间关系，我们就不一一的在这里说了。

如何上好一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。希望以后能有更多的机会坐在一起共同讨论教学中的问题。

最后，再一次感谢各位领导和老师！谢谢大家！

评课主持词及流程篇十五

(农历月)，在这风和日丽的美好时刻，在喜庆浓郁的大酒店寿宴厅中，四面八方的亲友欢聚一堂，带着甜蜜，带着微笑，带着温情，带着祝福，共同热烈地庆贺老先生七十大寿。我是，今天十分荣幸地接受重托，担任七十岁生日寿宴的主持人。首先，我代表及全家人，向参加寿宴的来宾和亲朋好友们表示最诚挚的感谢和最热烈的欢迎。

一、入场高朋满座、欢聚一堂。我们共同见证老人七十大寿生日庆典的隆重举办。朋友们，今天这场盛典是我们寿星的子女们精心为老人家安排准备的。现在请大家全体起立，让我们以最热烈的掌声有请寿星闪亮登场(背景音乐―响起，上台后请老人坐好)。

我们可以看到两位老人矫健的步伐，春风般的幸福笑容，一身漂亮的礼服，充满着青年人的朝气和活力，我们祝福这老两口越活越年轻，越活越精彩。

今天对很多人来说是一个普通的日子，但是对您来说，是一个值得庆贺、有特殊纪念意义的日子――今天是您的生日。从四面八方赶来这么多亲朋好友为您贺寿，请您给大家讲几句话吧：

让我们把祝福化作掌声送给老人，祝福您老人家生日快乐!

二、讲话。

人的一生有许多选择，但无法选择父母，世界上只有一位最好的男性，他便是父亲;世界上只有一位最好的女性，她便是母亲;世界上只有一种最美丽的曲调，那便是父母的声音。无论你是富有还是贫穷，无论你是做官还是为民，无论你是平凡还是伟大，父母永远都是我们心灵深处最温馨的港湾，都是我们的生命之根。(音乐停)那么在今天这个特别的日子里，作为子女，有什么想说的呢?下面，有请老先生的儿子先生上台说说心里话。

我们能感受到老人的宽厚慈爱、勤劳俭朴、仁爱的心灵，在他辛勤的培育下，儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强。孙儿、外孙长江后浪推前浪，一代更比一代强。在此，我们再祝老寿星与日月同辉，春秋不老。下面有请为老寿星致辞。

三、拜寿。

水有源来树有根，父母之爱似海深，今天摆酒来祝寿，儿女不忘养育恩。下面请先生的儿女们，孙辈们到台前向寿星行礼拜寿。请站好。听我指挥。

一、请老先生的儿子、儿媳――女士上堂拜寿：

一拜，祝老先生福如东海、寿比南山;。

二拜，祝老先生日月昌明、松鹤长春;。

三拜，祝老先生笑口常开、天伦永享。

二、请老先生的女儿----女士，女婿----、上堂拜寿：

一拜，祝老先生身体健康、长命福贵;。

二拜，祝老先生万事如意、晚年幸福;。

三拜，祝老寿星生日快乐、后福无疆。

三、请老寿星的孙子×××、孙女×××上堂拜寿：

一拜，祝老先生吉祥如意、富贵安康;。

二拜，祝老先生寿比天高、福比海深;。

三拜，祝老先生福星高照、岁岁有今朝。

这正是：喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。

欢聚一堂全家乐，共享天伦心里甜。

这个场面非常令人感动啊，各位来宾，让我们用掌声把最美好的祝福献给他们。

四、切蛋糕。

请寿星的子女们、孙儿孙女们奉上这充满喜庆、充满祝福、象征着团圆甜蜜、吉祥长寿的生日蛋糕，并将象征着生命的意义的生日蜡烛点燃。蜡烛之光照亮了老人那慈祥的面容，也照亮了大家的心房，每一支蜡烛都代表了大家对郑老先生的一份祝福。现在请晚辈们和全体嘉宾一起为老寿星高唱生日快乐歌。

有请老寿星面对蛋糕上的蜡烛，在心里默默的许下一个美好的心愿，同时也请我们全场所有的来宾共同为老先生许下一个美好的心愿，让我们祝愿老寿星今后的生活能像这蛋糕的颜色一样五彩缤纷，也像这蛋糕的味道一样甜甜蜜蜜，更能像这蛋糕的形状一样，团团圆圆!

请老人吹灭生日蜡烛。我们看到寿星的脸上挂满了幸福的笑容，

道一声幸福吉祥。

奏一曲瑞气增寿，

霞光照洪福满堂!

让我们共同唱响心中的祝福，我们的老人，我们的父亲母亲，祝您福如东海，寿比南山，祝福您全家家道兴旺，事事顺心!祝福各位一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福捧寿，六六大顺，七星高照，八方来财，九九合欢，十全十美，百事可乐，千里有缘，万事如意，永远健康，万寿无疆!谢谢大家!

我宣布，老人七十大寿寿辰庆典到此礼成，请大家品尝美食佳肴，共度美好时光。

评课主持词及流程篇十六

尊敬的余氏家族长辈、兄弟姐妹：

我受余氏家族长辈们的委托，今天的祭祀仪式由我来主持，不足之处敬请各位宗亲多多包涵。国和民昌盛，家和f事新。祖国越来越繁荣富，人民越来越安康幸福，这样的好日子，使人们对家族的兴旺，子孙的繁衍之事我们的家族长辈特e重：居住在其他地域的全体家族同胞，你们的心情和我们在面冲村的家人也是一样重视。古今中外，无论达官贵人，还是平民百姓都要寻根问祖。因此，我们]有理由忘掉古往今来前辈们追根寻源的传统，更]有理由不为我们后代留下永久真实可用的家族宗谱。

因此，今天我们在这金色的的秋天时光里，相聚在南冲，共同祭祀祖先，既为孝敬先祖，也为昭彰后人。同时，还要介绍我们余氏家谱整理情况。从20xx年春季开始，我们余氏一批族人在勤勤恳恳、默默无闻地为余氏家族的族谱收集、考证、汇总等等进行着艰苦的工作，他们认为这是对祖宗的尊重和孝道，这是一项神圣而伟大的家族事业。他们有力的出力，有钱的出钱，直到20xx年秋，才算勉强完成，印刷成册。舍说还有一些不尽人意的地方，但也比较规范，在这里，我代表余氏族人，向为余氏家谱第九修鼎力支持的长辈、兄弟们，以及为家谱整理付出辛勤劳动和汗水各位族人表示感谢！同时，也为今年祭祀先祖仪式鼎力支持的面冲村族人，表示衷心的感谢！

下面请：余朝保前辈到主席台就坐；请：余道明叔叔到主席台就坐；请：余道运叔叔到主席台就坐：请：余学红兄弟到主席台就坐。

现在，祭祀先祖仪式开始：

仪式第一项，鸣炮奏乐放烟花，以示庆贺！

仪式第二项，由余道国先生代表族人诵读祭文！

仪式第三项，由介绍余氏家谱第九修整理情况；

仪式第四项，唱响唢呐，告慰先祖安息九泉之灵。

仪式第五项，由我们的族长余芳洲爷爷，代表全体族人，向余氏先祖敬献祭品、焚烧香裱，以示崇敬！

仪式第六项，跪拜祖宗（按辈分跪拜，每次跪拜喊一叩首，再叩首，三叩首）。

仪式第七项，鸣炮致贺。仪式结束！

评课主持词及流程篇十七

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好!

1.上周，我们组年轻、聪慧、好学的张莉老师为我们呈现了一节《大大的荷叶》。为了上好这节课，张莉老师认真的研读教材，虚心的向组内的老教师请教，并不断的进行试上，十个班几乎上了一遍。课堂效果也已显而易见，下面我们就让张莉老师从自己的备课、上课以及课后的反思等方面来分析一下自己的这堂课.

2、刚才我们听了张莉老师对自己课的阐述与评价，从她的反思，我们既看到了这一节语文课的成功又明白了这一节语文课的不足之处。

下面我们进行评课阶段，“当局者迷，旁观者清”参加我们今天评课的老师都是我们语文教育教学方面的行家里手，各位老师，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。

(1)下面有请一年级组的杨倩老师对张莉老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。

总结：杨老师___________________________________________________________________________________________________________,再次感谢杨老师精彩的点评。

听课的感受。

总结：感谢冯老师从以一个语文教师的语文情怀，以敏锐的眼光对这节语文课做了精彩的引领指导。

(3)下面有请四年级组的________老师对张莉老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。

总结：_______老师的点评仿佛又把我们带到了昨天的课堂，非常精彩，谢谢!

(4)下面有请五年级组的________老师对张莉老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。

总结：有人说，课堂教学永远是一门缺憾的艺术，正因为课堂教学艺术的缺憾才显出它的真实与美丽、生动与鲜活。因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。再次感谢__________老师精彩的点评。

己听课的感受。

总结：_______老师的评价很中肯，能够捕捉教学中的亮点、突出重点进行客观的评价，有理有据，具有很好的指导性。

结束语：如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。同一个课堂，同一个梦想。带着各位老师的鼓励和点拨，希望张莉老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索„„。本次评课活动到此结束!

评课主持词及流程篇十八

各位领导、各位老师：

大家好！

首先感谢xxx老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的.说出来。

程序：

一、先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。

二、评课：xxx老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。

三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！

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