方案的实施需要明确的责任分工和有效的沟通协调。制定方案时，我们需要从全局和长远的角度进行考虑，避免片面和短视的决策。方案是指为解决某个问题或达成某个目标而制定的一系列行动步骤和计划。想要制定一个成功的方案，我们首先需要明确自己的目标和需求。以下是小编为大家收集的方案范文，仅供参考，欢迎大家一起来学习和探讨。
暑期社会实践方案内容篇一
根据《中宣部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论教师队伍建设的意见》要求：各地高校要创造条件，积极开展社会实践，社会考察活动，使学生进一步了解国情，了解世界，开阔眼界；从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展专科思想政治理论课暑期社会实践活动。为做好我院20xx年大学生暑期社会实践活动，现制定本方案。
深入社会了解国情、民情，增强对建设中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解。深入实际，了解社会主义改革实践的成功经验和有待于进一步解决的实际问题，增强社会信念和振兴中华的责任感、使命感。
深入工农，了解劳动人民的工作，生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业、无私奉献的优良品德，增强劳动人民的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。
参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观念，促进理论与实践的结合。看展勤工检学，运用所学知识为社会服务。
学生也可以自主选题进行其他社会调查、社会考察、生产劳动、勤工检学等社会实践活动，完成1份社会实践报告或实践日志。调查报告、实践报告，实践日志须在3000字以上。
20xx级学生必须参加一项社会实践活动，其他学生自愿参加。
学生可个人单独进行社会实践，也可组队进行实践。组队规模一般控制在3人以下。
时间安排。
递交社会实践材料的截止时间为20xx年9月15日。
暑期社会实践方案内容篇二
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出的建设“社会主义新农村”政策，是在新的历史背景中，在全新理念指导下的一次农村综合变革。加强农村基础设施建设、加强农村环境保护、加速城镇化建设是建设“社会主义新农村”的重要内容。
青岛理工大学是一所以工为主，理工结合，土建、环工与制造学科特色鲜明的大学，独特的专业特点和优势资源使得我校学生在建设“社会主义新农村”的发展战略中大有用武之地。尤其是研究生作为国家重点培养的高层次人才，利用暑假期间进行社会实践活动，既可以锻炼研究生综合创新能力，同时也能体现我校研究生风采。
我们应当紧紧把握当前“建设社会主义新农村”和“构建和谐社会”的形势，组织我校研究生中的优秀骨干，进行暑期社会实践活动。
二、活动主题。
“践行荣辱观，建设社会主义新农村”
三、活动内容。
在对广大农村区域经济、村落规划、建筑特征、环境治理等情况综合调研的基础上，结合我校专业实际，重点开展土木建筑、环境工程、机械制造与应用等方面的实践活动，具体如下：
1、建筑方面：“新农村”的房屋建设要符合“节约型社会”要求，体现出节约土地、节约材料和能源等特征，既适合农民居住又能兼顾到农民经济承受力。向农民提供安全适用、节地节能材料的住宅设计图样。我校建筑学专业研究生可根据实际情况进行：
(1)农村居民点分类研究。
根据农村居民点的自然环境条件、发展水平、村庄规划分类指导，确定农村居民点的合理规模和分布，农村居民点的发展趋势和建设类型。
(2)农村居民住宅建设标准研究。
确定居民点人均建设用地和宅基地标准及村庄建设用地构成，进行农村居民点建设用地潜力评价，同时提出农村居民点析出土地再利用途径和管理对策。
(3)农村居民点公共服务设施配套标准调研。
(4)村庄迁并及其模式研究。
2、环境方面：为可持续发展的“新农村”提供污水、垃圾处理技术并进行其他适用技术应用研究。
(1)固体废弃物处理。使农民尤其是农村基层干部熟悉和掌握不同性质的污染物会给环境造成不同的危害以及常用的处理方法。
(2)资源的回收利用。青岛理工大学环境工程专业在农村秸秆资源化上有比较完善的技术和丰富的经验，可以帮助农村进行秸秆资源化，从而使资源得到充分的利用，环境得到较大的改善。
(3)制定农村水系统规划，加强污水处理及再生利用，提高农村水系统防灾减灾能力。
(4)进行环境影响评价。
3、土木方面：现有房屋和设施的改造。
(4)在建筑节能方面，向当地人们介绍目前应用较广且具有广阔空间的新型环保建筑材料，并结合当地实际研究给出适合该地区使用的建筑材料等。
4、机械方面：发挥农业工程机械在农田水利基本建设、农业综合开发中的作用。
(2)对农民进行机械文化知识宣传，使他们认识到农业机械化的重要性，并合理应用农业机械。
5、其他方面：我校有计算机、会计、车辆等专业的研究生，可以在村村通网络、政府办公自动化、车辆研发维修技术、企业财务管理等方面提供技术支持。
四、实施步骤。
(一)准备和动员阶段。
研究生处从整体上对今年的暑期社会实践队伍进行布置和安排，为开展暑期社会实践活动提供指导。在全校范围内宣传发动，并对社会实践团队成员进行必要的培训和安全教育。实践队成员就本专业承担任务进行材料收集准备。
(二)具体实施阶段。
各社会实践团队和参加社会实践的同学，力求务实创新，出成果、出效益。与当地部门进行合作的具体步骤应为：
1、听取地方部门关于当地城镇规划和新农村规划情况介绍，对拟实践地点进行全面考察，就有关问题与当地政府进行研究探讨。
2、地方单位为提供新农村建设的相关资料，双方探讨合作领域和形式书。
3、进行合作尝试，对过程中遇到的情况及时反馈，并作相应的调整。对遇到的困难进行协商解决。
4、成果整理、汇总，并将方案结果反馈给单位或部门。
(三)总结表彰阶段。
9月初，学校对开展暑期社会实践情况进行总结，9月15日前将实践团队总结材料报送省团委申报省级优秀实践活动。评选优秀论文和社会调查报告;学校将对社会实践活动中涌现出来的先进集体、优秀个人和优秀成果进行表彰;召开总结表彰大会，表彰团队和个人，颁发相应的社会实践等级证书。(具体待定)。
五、工作要求。
广泛动员，精心组织。按照总体部署，从实际出发，对本校社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出精心设计和安排，充分调动广大学生参与活动的主动性、积极性，广泛动员研究生投入到活动中去。
突出重点，讲求实效。社会实践活动要按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，紧密围绕社会主义“新农村”建设实际需要开展服务，增强针对性，努力为基层解决实际困难，切实为群众带去实惠。
加强宣传，营造氛围。充分利用各方面资源和力量，及时主动地报道社会实践团队的活动情况，宣传社会实践活动过程中涌现出来的先进典型，更好地树立青岛理工大学的良好形象。重视我校研究生社会实践基地建设工作，探索符合我校专业特点的社会实践基地建设的长效工作机制。
高度重视，注意安全。切实加强暑期社会实践的安全教育和纪律教育，确保暑期社会实践活动顺利进行。
六、宣传工作。
1、报团委备案，争取申请省级优秀社会实践奖。在学校举行暑期实践活动的开幕仪式，邀请报纸等媒体进行报道。在实践过程中邀请当地电视台、报社等媒体进行跟踪报道。
2、实践队员每日汇总投稿至当地和省级各大网站、报社以及团中央网。在村内悬挂我校横幅，及张贴海报。通过张贴海报、分发活动宣传册子，走访当地村民和学校老师，宣传我们的活动。
3、充分利用学校的网站、报纸等各种宣传媒体对此次实践活动进行报道，并自行录制dv片记录实践过程，在校园网vod上传本次的dv宣传片。在校宣传栏张贴此次实践的图片、文字资料，举办一个暑期实践的展览。(当地学校、学生、企业，实践过程及当地风土人情的图片和当地农村面貌调研结果。)。
4、研究生会编辑印发暑期实践专题简报，介绍当地所了解到的各方面情况、本次实践体会。
5、在下学期初召开暑期实践报告会，对在校学生及研一新生介绍实践情况。
暑期社会实践方案内容篇三
“寻访优秀校友”活动是20xx年年xx财经大学暑期社会实践活动的重要组成，是做好迎接教育部本科教学工作水平评估的重要准备工作。通过寻访我校优秀校友，了解学校历史和校友们的奋斗历程与人生体验，。通过寻访优秀校友，用优秀校友的人生经历和创业历程，激励学生设计大学生涯，立志成才。
校友是学校发展的重要财富，要充分发挥优秀校友在校园文化建设中的'独特作用，以便汲取宝贵经验，继承江财人的优良传统，增强对学校的归属感、自豪感和责任感。同时在寻访的过程中，提高学生的写作、采访、交际能力，提高学生综合素质，并通过宣传学校，加强与用人单位的沟通，扩大我校知名度，推动学校工作。
寻访优秀校友再续校友情怀感悟人生经历.
1、寻访校友对象：建校以来我校各届毕业生（含各类函授、短训班学员）、曾经在校工作过的教职工等。在本校工作的往届毕业生不列入校友名单。
2、优秀校友标准：
（2）有重要社会影响、被省级以上媒体专题报道的校友；
（4）为学校发展捐资助学或设立奖学金的校友。
3、优秀校友采访途径：
（1）由校团委确立优秀校友名单后，将采访对象分配到学生，每名参与者或参与团队应在暑假期间，寻访家庭所在地的校友。
（2）采访工作可以是学生个人完成，也可以是学生集体完成。学生通过和优秀校友联系以及现场采访，由校友本人提供个人详细事迹材料，学生收集后进行整理和修改。学生可围绕优秀校友的人生经历和创业历程，确定调查题目，可采用访谈、调查问卷等方式进行调查研究，挖掘校友的精神财富，发挥校友的重要作用，为迎接评估献礼。
4、寻访优秀校友成果形式：成果形式可由采访者根据自身实际情况确定，可以为报告文学、人物通讯、个人专访、事迹简介等，文章字数1000字左右。材料力求全面详细，思路清晰，真实感人，尤其要对校友的基本情况（毕业时间、专业、个人特点、个人成就、成长过程等）进行详细采写，并填写《江西财经大学校友事迹材料信息表》。在寻访的过程中，收集优秀校友生活照片四张。
1、参加对象：江西财经大学的在校大学生（含研究生）均可以个人或组团报名参加此次寻访校友活动。参与者必须具备良好的素质，诚实守信，实事求是，吃苦耐劳，有一定的交际能力和语言组织能力。
2、组队方式：
（1）以寻访的省、区、城市为单位，每一个寻访省（直辖市）或城市组织一支寻访队伍，每支队伍由2～3名成员组成。成员原则上为寻访所在地生源的学生。
（2）每队选一名组长，由组长统一安排、协调校友采访事宜。
（3）每个队伍指定一名指导老师，由指导老师负责对各小组校友寻访工作进行指导、校友事迹材料编写进行指导。
（4）每支队伍需完成10名以上校友的寻访，填写《江西财经大学校友事迹材料信息表》，每位被采访校友的事迹材料，并撰写一篇以上的寻访报告。
3、需要寻访的地区范围：北京、上海、广东、江西、浙江、山东、湖北、江苏、贵州、云南、福建、安徽、海南等地。
暑期社会实践方案内容篇四
主题：
学习实践报国奉献。
任务：
我院社会实践活动将继续按照“认识三农、服务三农、研究三农”三个层次展开。倡导同学们以建国六十周年为契机，以各种方式了解我国农村建国以来的发展变化；在纪念“五四”运动九十周年之际，在实践中宣扬“五四”精神，弘扬“爱国”主旋律；在深入学习实践科学发展观之际，结合我院专业特色，在实践过程中以丰富多彩的形式宣讲“科学发展观”，充分发挥学生党员在实践中的作用。
资源与环境学院分党委。
资源与环境学院分团委。
我院全体级学生（包括由级转入级学习的学生）必须参加，其他年级根据自愿完成；凭借校团委开具的社会实践介绍信自行寻找实践项目，结束后填写个人回乡调查表，并撰写不少于字的实践报告，并由所实践地填写社会实践地反馈表（需相关单位盖章）。
具体要求：
1.介绍信、个人回乡调查表和实践地反馈表领取方法另行通知；
3.实践报告由班长将电子版和纸质版收齐后提交，需使用a4尺寸纸张；
4.实践内容：主题围绕建国60周年，新农村建设，科学发展观及生态文明传播。
奖惩措施：全院将对暑期返乡实践先进个人，给予相应奖励，并且择优参选校级暑期实践表彰；返乡社会实践是一年级暑期必修内容，未能按时完成并提交相应材料的同学将取消其参与各类评优评奖资格。
1．申报校级团队登陆中国农业大学社会实践正式在线报名系统进行报名，报名起始时间：6月15日-6月18日，参见校团委关于《××大学学生暑期社会实践活动方案》的通知。
2．院级团队由我院分团委直接招募并报校团委审批，团队经费由院级团队自筹，团队日常管理由学院分团委负责；校团委按照团队数量和质量配套管理费用，为院级团队统一购置保险，院级团队参加学校总结表彰。实践地点重点向革命老区倾斜，甲型h1n1流感高发地区不予以考虑。
暑期社会实践项目内容分为已设定项目和自选项目，所有参加本次暑期社会实践的团队需选定题目确定课题主持人和参加人，所有申报项目必须有指导老师，根据项目的预计影响和成果以及组织方式，由学院暑期社会实践工作领导小组进行评定。
各社会实践团队在活动结束时，要撰写好以所选课题为主要内容的社会实践调研报告；于开学初9月11日前提交将调研报告交至分团委参加验收及评定。
（一）必做内容。
1．建国六十周年专题调研。
为了更好地感受在中国共产党的领导之下中国农村天翻地覆的变化，我们将设计与建国六十周年相关的调查问卷，发放给各团队，要求每支队伍按要求保质保量完成，实践结束后选择60个村庄档案编辑成册。
2．新农村建设典型案例搜集及分析。
实践团队就当前我国新农村建设中涌现出的先进人物和典型事件进行调查研究，分析并撰写案例故事。故事要围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”五个方面挖掘典型工作及典型人物，对这些事件或人物进行深入剖析，根据团委具体安排撰写事迹材料，筹备新农村建设典型案例库，供建设社会主义新农村参考。
3．科学发展观知识、中央文件一号文件等宣讲。
以深入学习实践科学发展观活动的重大意义，以及“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的主要原则等内容为重点，宣讲一号文件，即《中共中央国务院关于促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》及近五年来关于农业的“一号文件”，国家其他的惠农政策，主要对象是农村基层干部和农民，使国家有关方针政策能够更好地服务于农村的改革、发展和稳定。
4.生态文明传播。
结合我院专业特色，实践个人及团队应将科学的环保生态理念带回家乡，带到实践地，展开丰富多彩，形式多样的实践。如结合我院特色“五个日”团日活动，发放自制环保宣传册，张贴宣传画等形式宣传生态农业，普及环保知识，进一步提高农民环保意识。
1．。
科技下乡。
（1）农业科技服务组织农业科技服务队，送技术下乡。
（2）信息服务。
（3）农村发展讲座。
（4）传播农业基础设施改造技术信息。
2．文化下乡。
（1）送教下乡。
（2）送书下乡。
1．团队自行争取赞助；
2．队员自负部分费用；
3．学院提供部分经费；视项目申报、专家测评、媒体报道、地方反馈及作品上交以及作品质量情况分级审定支持金额。
六．相关要求。
申报校级团队和院级团队，均需在6月19日下午5点前将纸质版投标书（投标书模板从校团委主页自行下载）交至分团委办公室（土化楼303），电子版发至××。
暑期社会实践方案内容篇五
为了进一步贯彻中共中央、国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，不断提高学生思想政治素质，促进学生全面发展，经嵌入式系学办、系团委研究决定，我系今年将继续深入开展暑期社会实践活动，现将暑期社会实践方案有关实施计划安排如下：
一、指导思想。
今年暑期社会实践活动本着“立足当地，就近就便，突出重点，双向受益，注重实效”原则，坚持“三个结合”，即：结合学生专业、结合学生所在地域、结合就业热点问题，紧紧围绕暑期社会实践主题开展活动，使青年学生在社会实践中，增强对社会的了解，提高对本专业的认识，最终实现教育创造学生价值、学生创造社会价值的目标。
二、实践主题。
1．嵌入式行业地区性发展现状调查研究。
2．嵌入式人才需求的形势分析。
3．某嵌入式相关企业运作流程分析。
4．配合当地团委、红十字协会、志愿者协会做好暑期自愿者工作。
三、实践形式。
1.调研、采风与访谈。围绕目标问题进行实地考察，搜集相关资料，加以整理、归纳，以文字、影像、多媒体等方式进行表现。
2.参加实习。结合专业到企事业单位进行专业实习活动，并撰写实习总结报告。
3.参加志愿服务。身体力行开展志愿服务活动，并撰写活动总结和体会。
1.实践范围。
嵌入式系统工程系全体学生(参加co-op教育学习的学生以实习为主)。
各班团组织将本实践通知认真传达到每一名同学，学生可以单独或者组团开展寒假社会实践活动。实践团队规模、人数、时间可自行决定，可邀请一名有经验同学做为活动指导。可以打破班级或者专业、年级的限制自主组团，不具备组团条件的同学也可以单独选择适当的主题进行实践。
3.开展实践。
各团队可以在指导教师的指导下，根据计划自行奔赴实践地开展活动。实践活动中各团队要注意安全，把握好时间。
4.总结工作。
（1）上交材料：开学后一周内，各团支部负责将各团队和每名学生的实践成果收集、汇总和归类，做好总结，然后将成绩突出的实践团队和个人的实践成果的相关材料和本班的学生寒假社会实践总结上报系团委。
（2）学生实践成果包括：实践团队整体完成的实践课题成果（调查报告、论文、总结等）1份，团队指导教师和团队实际参加人员名单，团队个人小结或实践课题成果（每人1份），至少10张比较有代表性的活动照片，以及其他材料（如自行拍摄的影像、多媒体材料，当地媒体对实践活动的相关报道，当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词，接收单位评语……）等。实践个人上报实践课题成果和其他辅佐支撑材料。
（3）表彰交流：9月份，团委将组织优秀团队和个人的暑期社会实践经验交流会，并对实践优秀团队和个人进行表彰。
五、要求。
1、考试结束前上报具体个人和团体暑期实践情况，报给辅导员。
2、所有同学必须定期与辅导员取得联系，汇报进展情况。
3、高度重视，不流于形式。
暑期社会实践方案内容篇六
暑期远未来临，象牙塔内的学子们就在纷纷为这个夏天出谋划策，蠢蠢欲动了，在大学生暑期社会实践十周年之际，团省委和浙江日报联合发起的“共创和谐，从我做起”大学生社会实践创意实践竞赛，得到了大学生的热烈响应。团省委学校部副部长王尧祥告诉记者，从目前全省36所高校筛选递交上来的900多份创意方案来看，有很多可喜之处，可喜并不是说创意方案多么出人意料，多么宏大高深，而恰恰相反，可喜来自于创意方案的小、细、深入，来自于大学生慢慢养成的关注社会留心身边细节的眼光。
发现身边事——和下沙工友们交朋友。
在900多份创意方案里，这样一份方案并不醒目却颇具代表性，它的名字叫做《杭州下沙外来务工者生活工作状况调查及亲身体验行动》。7个来自杭州下沙一所高校的大学生说：“暑假我们要和下沙的工友们吃在一起睡在一起，交朋友。”
众所周知，杭州下沙是省内最大规模的高教园区，也是杭州经济技术开发区。大学生和外来务工者成为下沙的主体人群。这支团队的发起人、计算机系的大二学生唐燕斌告诉记者，在平时的学习生活中，他已经和不少打工者交上朋友了，学校的保安、清洁工都是他的朋友，现在他们想把这样的交流扩大化，利用暑期走到周围的建筑工地去，和工友们一起干活、吃饭、唠嗑，也可以邀请他们到学校来打球看电影。
无独有偶，同在下沙的中国计量学院有一支小分队，叫“下沙街道工友义诊小分队”。小队长黄蓝说，他们将协助门诊医务人员为在高温下工作的下沙工友们量血压、做体检，介绍日常疾病的预防，赠送清凉油、扇子、肥皂等生活用品。
“并不是说非要到那些劳苦边穷的地方才有意义啊，我们身边其实就有很多事情值得做，而且从性价比来看，我们可以做得更好，因为我们对身边的情况了解，能够对症下药，况且成本低，我们可以花更多时间用心去做。”正在图书馆复习考试的唐燕斌言简意赅地告诉我他选择留在下沙度过夏天的理由。
和唐燕斌想法一致的学生不在少数，仅在下沙高教园区的14所高校，就有几十支队伍近千名学生，有的打算为下沙的出租车司机培训英语，有的要对下沙的公共交通问题作调查，有的打算陪下沙民工子弟过一个有意义的暑假，有的干脆在校园里开展感恩活动，征集对宿舍阿姨、清洁工人、图书管理员等等的感谢话语。在全省范围内，来自身边、服务本地的创意方案同样不胜枚举，它们不出挑、不张扬，一件件身边小事累积在一起，却叫人期待。
他们需要什么——告诉农民兄弟什么是基金。
这个夏天，更多的学生还是和以往一样，要走出去长见识、增才干、受教育，那么走到哪里？做些什么？服务的对象是谁？当大学生暑期社会实践进行到第十个年头的时候，这些问题都遇到了瓶颈，有时候听到地方来的抱怨，大学生一拨拨来，接待都来不及，甚至有的学生走马观花，盖了印章就完事。这种流于形式的苗头让人担心。
这个团队的7个成员全都是金融专业的学生，他们将服务地选在了温州苍南金乡镇的河尾村，在那里，他们将告诉村民，什么是基金，什么是股票，怎样增加理财收入。
“我们团队里不少都是农村来的学生，通过专业学习之后都感觉到城乡理财观念的差异特别大，农民手里有余钱也只会存入信用社。现在理财品种这么多，而农村理财市场却处于完全被忽略的尴尬位置，来自农村的'储蓄存款占全国城乡储蓄总额的20%以上，但是这部分资金收益很低，农民非常需要有人来指导他们进行稳妥的多元化投资。”队长李告诉我，他们团队里的一个成员就是河尾村人，等到期末考试结束，这个同学将提前回村打前站，随后他们将挨家挨户调查村民的资金余额、理财情况，推广现代理财观念。
黄宽是浙江中医药大学针灸推拿专业的学生，他的方案和李有着异曲同工之妙。这个夏天，他打算带领一支15个人的团队到离家乡不远的仙居县朱溪镇，教当地的农民学习简易保健推拿手法。据黄宽了解，当地还有80%以上的劳动力从事田间劳动，其中绝大部分人患有不同程度的肌肉劳损和关节疾病，日常疏于治疗。“如果每个村民都能掌握一点基础保健推拿按摩知识，我们就可以想象这样一个场景，妻子帮在外劳作的丈夫推拿，儿女能帮年迈的父母推拿，邻里之间也能相互帮忙，及时缓解病痛。”黄宽绘声绘色地向我描述他们的方案，他们还打算将简易推拿按摩手法刻录成光盘，送给当地村民。
指向心灵深处——送临终关怀“撞了车”
在900多份创意方案里，有两份惊人的相似——来自浙江理工大学和浙江财经学院的两支队伍，不约而同地将视线投注在临终的老人和患者身上，在炎炎夏日里开展“临终关怀”。
“临终关怀，就是为生存时间有限（一般少于6个月）的老人或者患者提供适当的护理和关怀，使他在余下时间里获得尽可能好的生活质量。”浙江理工大学“临终关怀”的发起人言丹萍告诉记者他们的想法，“现在城市里都是独生子女，以后的空巢家庭只会越来越多，对临终关怀的需求只会越来越强烈，而目前浙江省范围内还没有建立起专门从事相关服务的机构和团体，我们要做杭州市乃至浙江省第一个从事临终关怀的团体。”
“什么？这么窄的创意都有人想法和我们想的一样？”当浙江财经学院“临终关怀”的发起人虞莎莎得知有人和他们一样时，有点失落又有点高兴，“把他们的联系方式告诉我，我们可以一起做啊。”
目前，两支队伍分别联系了浙江省肿瘤医院和杭州市红会医院，“联系的医院都很欢迎我们，护士长对我说她们长期和病人打交道，会变得麻木缺少同情心，我们的到来正是她们需要的。”言丹萍的语气激动又紧张，6月29日他们就会开展第一次活动，“临终关怀最重要的是心理的抚慰，我们将会和病人们一起倾听分享，给他们讲故事、读报纸、听音乐，帮助家属进行简单的护理工作，当然最基本也是最关键的聊天这一块，我们查找了很多临终关怀的实例，觉得可以先聊孩子，这样比较好沟通，然后再说些轻松的话题，讲讲笑话。”
不知道言丹萍、虞莎莎他们提供的“临终关怀”能不能让病人、家属们满意，但是无论如何，他们的出发点是值得肯定的——关注人的内心需求。我看到越来越多的大学生意识到了这一点。有的学生打算调查乞讨儿童们的内心世界，有的学生打算不露痕迹地和单亲家庭的孩子交朋友，有的学生打算到农村去开设免费的心理咨询，还有不少学生打算利用这个夏天深入乡村，发挥自己的特长，和农民兄弟们一起“种文化”，“我们想好了，‘种文化’要种就要种到农民的心坎上，在他们的心灵里生根发芽，这样才能茁壮成长啊。”中国美院一位书法系的学生这样说。
“真正深入心灵的实践才是成功的。”在采访中，不少学生拿这样的标准来要求即将到来的暑期社会实践，让我们拭目以待。
暑期社会实践方案内容篇七
“为梦想发声”赴湖南衡阳残疾儿童受教育情况调研及特殊支教暑期实践活动。
目前我国残障儿童特殊学校的数量明显不足，仍有大量适龄残障儿童处于失学状态。xx年中国残联的一项实名调查也显示，适学残障儿童中，有近12万人没有入学，而且这些孩子的残障程度比较严重，且大多集中在西部地区。（北京师范大学教授王雁）根据中国残联公布的数据，我国0～14岁的残障儿童有817.5万人，约占全国残疾人总数的15.8%。在这些孩子的成长过程中，不仅要面对身体上的不便，到了适学年龄，许多人还无法正常入学。
三是特殊教育学校办学成本较高，部分专用教学仪器设备价格昂贵，必备的教学康复训练设施配置困难，现代信息技术教育设施设备严重缺乏，在一定程度上影响了学生正常的教育教学、生活以及康复训练活动。
根据中西部部分省份特殊教育学校实地调研情况和教育事业统计数据分析测算，70%左右的学校需要进行校舍建设和配置必备教学、康复训练设施，其中中西部约680所左右。
由上述《“xx”特殊教育学校规划》所述，中国特殊教育的问题主要是教学与复健资源不足。但是，残疾儿童面对的问题不仅有这些，残疾儿童在成长过程中接收到一些负面的评论或对自我状况的错误认识，容易让他们产生自卑的情结，抵触社交，偏于内向甚至自闭，这对将来他们走上社会有很大影响。
一方面，我们支队希望能够通过心理辅导、艺术教育、社交活动、励志讲座等形式使残疾孩子打开心扉，积极面对困难，热爱生活，热爱学习，树立并勇于追求自己的梦想。
另一方面，支队也希望通过社会募捐、整合资源等形式来获取孩子们急需的盲文课本、助听设备、复健器械等，切实改善残障孩子的教育状况。
出行之前，我们会联系心理咨询中心的老师进行专门的儿童心理方面的辅导，保证队员们在与残障孩子交流期间做到能力和知识都专业，避免伤害到残障孩子们敏感的内心。
和支教团队有一定的经验交流，有历届学姐学长关于当地联系、活动流程、可能遇到的困难等方面的相关建议。
有相关同学会摄影和视频剪辑技术，可以保证纪录片与后期宣传片的正常制作。
面对特殊群体的支教，因为对能力的质疑而经常被忽略。我们希望通过我们前期的努力，接受这个挑战，为这一特殊群体带去温暖和希望，带领他们感受艺术、感受社会，培养健全的人格，树立正确的人生观价值观。
由于残疾孩子的心理往往有一定的自卑情结与社交障碍，我们希望通过励志教育与开展合适的社会活动来增强孩子们的自信，让他们更好地成长。
通过多次持续的特殊支教的总结与思考，探索出一条适合的特殊支教的前期培训与准备、中期支教流程执行、后期支教总结与特教支教体系的完善的大学生特殊支教的经验道路。
7.24各位同学从各自所在地出发，并于7.25早8:00前到达福建漳浦县特殊教育学校。
7.25~7.28进行文化教育（读书活动），社会活动，艺术教育（折纸，软陶），励志教育（播放纪录片，励志讲座）等支教内容。
7.29进行与敬老院的联谊，让孩子们送给爷爷奶奶们自己制作的小工艺品，准备汇演。
7.30~7.31部分同学留校支教，部分同学进行家访，了解残疾儿童的家庭状况，并给以适当帮助。
8.1组织小型的文艺汇演，让孩子们展示自己；组织一些合适的小游戏。
8.2返程。
由于支教的最终目的是总结出一个适合大学生短期特殊支教的“行前培训-支教流程-返程总结”的特殊支教模式，这需要长期的经验累积与新方式的探索，所以项目的长期化对于我们而言，几乎是必要、不可缺少的。
我们希望通过2-3年间三次左右的特殊支教暑期实践开展，了解中国特殊教育的概况，总结出大学生支教的可行模式。
在接下来的几年内，希望支教队伍可以具有一定的专业性、品牌性，进而能够进一步获取校内外公益资源，更切实地帮助到当地的残障儿童。
视频记录支教过程，并在后期剪辑制作一份较完整的纪录片，用于宣传，呼吁更多人关注这些特殊的孩子。此外，还希望借助媒体的力量，通过支教成员撰写新闻稿并发表的方式，扩大特殊支教的影响力。
总结撰写一份支教报告，介绍我们所接触到的特殊教育现状，我们特殊支教的经验，遇到的已解决的问题、有待解决的问题，供日后特教人员参考。
通过特殊支教的反复总结与思考，探索出一条适合的特殊支教的前期培训与准备、中期支教流程执行、后期支教总结与特教支教体系的完善的大学生特殊支教的经验道路。
通过积极联系部分企业与公益组织，寻求特殊支教项目的.长期合作，为孩子们送去盲文书籍、复健设施等特殊教育的基础教学设备，给孩子们提供切实有效的帮助。
暑期社会实践方案内容篇八
时间匆匆，一晃一个学期就过去了。只是，今年的假期不同于往年，刚到家不久，我就来到_公司报到了，最后被安排到_任秘书助理。短短一个月的实践时间，却让我收获良多。虽然我已经是一名大学生了，可是在此之前，我并没有参加过社会实践活动，更没有切身体会到工作中的酸甜苦辣。而这次的实践活动，恰恰是填补了人生道路上的这一块空缺。
首先，我感受到的是农村的改变。一开始因为工作的地点在农村，心里就有些担心能不能很快地适应那里的环境。一路上，只见一条条笔直的大道，一幢幢新建的楼房，还有和煦的阳光，清风阵阵，真怀疑车子是不是走错路了。再加上今年甘蔗的价格都比较可观，由以前几十块一吨到现在的五百多一吨，辛勤的劳作也算得到了收获，蔗农的生活质量和生活水平也比较乐观。再加上水利工程的兴修，蔗农就不必再那么担忧旱涝的影响，也不再像过去一样“看天吃饭”。
然后就是到位之后，自身的工作带来的感受。当我第一次将数据制成表格，将资料编排整理成份拿在手上的时候，我真的是很开心，终于可以运用所学的知识做事了。在开心的同时，也意识到还有很多我不懂的东西，而且这些东西老师也不会在课堂上传授给我们。而且，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有亲身去实践、体验，才能切切实实地把事情办好，而不是纸上谈兵。
在单位和在学校的要求也有所不同，在学校里，犯一些小错误可能问题不大，比如回答问题没答对，只要找出自己的问题所在，认真学习就能解决：而在单位里面，就很可能因为个人在细节上的差错，牵一发而动全身。但相同的是，原则很重要，要遵守相应的规章制度，做好自己的本分。还有一点就是要想别人学习，尤其是前辈们，尽管前辈们的学历不一定很高，但是他们工作起来的认真和细致，以及面对各种事情的从容淡定都值得我去学习。
初出茅庐，有很多事情我不懂得如何去处理，于是，我常常在闲暇时刻观察前辈们遇事是如何处理的，然后自己揣摩要是换作是自己又该怎么做，实在想不通的时候，会诚恳地向前辈请教。再者，政治书上说的“科学技术是第一生产力”，也在这片土地上阐述着。不是在什么高科技的研究室，就是在一片土地上想要不断发展，也必须依靠科技的力量。从甘蔗品种的改良、肥料的配方到机械化的开展，哪一点都离不开科技与创新。
一个月的时间不长，这次的时间内容与本人的专业知识也关系不大，但是就是在这么一个月里面我感觉自己真正长大了，我学会了许多许多，而且这些东西书本上没有，学校里老师也不会教。“实践出真知”，希望以后通过更多的实践活动，不断提升自身能力。
暑期社会实践方案内容篇九
目前我国残障儿童特殊学校的数量明显不足，仍有大量适龄残障儿童处于失学状态。xx年中国残联的一项实名调查也显示，适学残障儿童中，有近12万人没有入学，而且这些孩子的残障程度比较严重，且大多集中在西部地区。（北京师范大学教授王雁）根据中国残联公布的数据，我国0～14岁的残障儿童有817.5万人，约占全国残疾人总数的15.8%。在这些孩子的成长过程中，不仅要面对身体上的不便，到了适学年龄，许多人还无法正常入学。
暑期社会实践方案内容篇十
为进一步提升慈溪籍大学生创业创新能力，引导在外优秀人才反哺家乡建设，关爱家乡发展，深化青少年新时代文明实践工作，积极打造青年与城市“命运共同体”，助推慈溪高质量发展。经研究，决定开展“家燕归巢”暑期社会实践活动，现将有关事项通知如下：
2.城区或中心镇新经济、新业态等城市经济类企业对各类人才的临时岗位需求；
4.市级高校毕业生实践基地（名单见附件1）对实践岗位的需求；
5.市青联、市青企协、市农促会、市硕/博士联谊会等青年组织会员所在企业，市志愿者协会、志愿（公益）社会组织联盟内组织等对阶段性或公益性岗位的需求。
3.实践报到：7月初—8月底期间，大学生到单位报到进行岗位实践；
4.实践鉴定：实践结束，各单位及时做好大学生社会实践的工作鉴定。
1.各级团组织、各镇（街道）要根据各自职责认真排摸辖区内分管行业和企业的岗位需求情况，其中要重点关注辖区内高科技、高层次人才项目和规模型企业。岗位征集过程中既要结合企业的实际需求，又要考虑到大学生的专业和个性诉求，要严格把关，避免个别管理运行不规范、安全措施不到位、需求岗位层级不高的.企业进入。
2.各级团组织要及时与相关部门沟通对接，做好本单位和辖区内岗位需求信息的汇总整理和上报工作，团市委将会同市委组织部、市人力社保局、市科学技术局进行岗位筛选。
3.安排岗位实践的单位应为实践大学生指定专人担任指导老师，加强对大学生的教育引导，引导大学生积极参与单位事务，开展调查研究。各单位要力所能及为大学生提供工作、生活等各项便利服务。
4.为保障岗位实践的顺利开展，各单位与实践大学生之间要签订相关协议（参考文本见附件3）。
暑期社会实践方案内容篇十一
为进一步深化我院创新创业教育改革，培养适应时代发展需要的应用型高级人才，以《xx科技学院本科生创新创业能力学分认定与实施办法（试行）》为契机，以开展社会调研为主线，通过理论联系实际、认知赋之实践，凸显学科特点、发挥专业优势，积极引导我院青年学生在社会实践中了解国情、感知社情、体察民情，通过社会实践“受教育、增才干、作贡献”，培养社会责任感、创新精神和实践能力，充分发挥社会实践在学校人才培养和社会服务体系中的重要作用。现制定信息工程学院20xx年大学生暑期社会实践活动方案。
信息引领，求真力行。
20xx、20xx级全体本科生。
组长：王xx。
副组长：左xx、肖xx。
成员：学院各秘书、班主任、创新导师及各任课教师、科技部成员。
（四）社会实践与专业学习、科技创新项目、创新创业大赛等相结合，自我确定一个选题，重点组织调研信息产业发展的相关问题，为科研立项、“互联网+”、“创青春”、“挑战杯”收集素材、打好基础。
20xx年7月-20xx年8月：学生利用暑期对所选专题进行调查研究，收集数据、了解情况，撰写报告。
20xx年9月：各班科技委员牵头，组织本班学生进行社会实践报告答辩，对社会实践情况进行评估排序。
20xx年10月：学院召开社会实践表彰大会，对社会实践优秀团队和个人进行表彰。
1、每个调查小组不超过5人；
4、以小组（个人）为单位进行ptt汇报，汇报时间不超过10分钟。
5、调查报告及相关成果作为创新创业考核依据之一；
6、本次调查不能与开展过的调查内容相重复。
暑期社会实践方案内容篇十二
各团队需按要求做好团队经费预算。经学校审批通过的资助团队，学校将给予一定资助金额，其所属院(部)须配套同等金额的资助。暑期社会实践资助团队经费来源由三部分构成：学校资助一部分、学院配套一部分、个人承担一部分。重点资助团队的资助经费不超过4000元（学校资助xx元，所在学院资助xx元），一般资助团队的资助经费为1000―xx元（学校资助500―1000元，所在学院资助500―1000元）不等。
暑期社会实践方案内容篇十三
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
暑期社会实践方案内容篇十四
三、活动背景:作为新时期青年学生，我们肩负着崇高的历史使命和社会职责，用心投身到首都大学生城市发展服务计划当中，深入基层广泛，开展红色1+1共建活动，为构建和谐社会贡献力量，是我们义不容辞的青春使命。
四、活动目的:透过结合建筑环境学的相关专业知识，帮忙社区居民改善室内环境，主要涉及室内co2浓度测量与调节，室内挥发性有机物的测量;给社区居民宣传空调使用和维修的相关知识，现如今每家每户都有空调，但是并不是每个人都注意日常空调的不健康使用带来的巨大能耗，更重要的是它带来的潜在危害例如空调病，病态建筑综合症;结合居民的室内建筑，给居民改善室内维护结构的推荐，减少空调的负荷，倡导可持续发展。
宣传部分。
工具:桌子，从物业那里搬。大约5米左右长。当天视状况而定需要搬多少桌子。
负责人:。
一、小知识宣传单:负责人:。
1、空调的健康使用和日常维护宣传单。
2、社区保健小知识宣传单。
3、养生保健小知识宣传单。
二、展板、横幅:负责人:。
1、展板资料:室内空气参数测量简介。
1)、室内tvoc的产生与危害及对策文字介绍+测量仪器的图片)。
2)、pm2.5的产生与危害及对策文字介绍+测量仪器的图片)。
3)、甲醛对身体的危害文字介绍+测量仪器的图片)。
4)、二氧化碳对人体的危害文字介绍+测量仪器的图片)。
5)、室内光照强度对人体的影响文字介绍+测量仪器的图片)。
2、横幅资料:共建生态礼貌梦，星光闪耀新华庭。
信息与控制工程系学生党支部。
三、调查问卷:负责人:。
活动当天，要调查居民对此刻室内环境的评价，以及居民在应用空调时所遇到的问题，尤其是被测量对象的调查问卷着重分析。负责分发和回收调查问卷并记录居民所遇到的有关空调的问题。
四、互动问答题:负责人:。
互动问答题是关于空调节能、空调保养、室内污染物的危害等方面的小问题，活动当天与居民互动，答对后可发放小礼品一份。
五、联大红星卡:负责人:。
为了能够向社区居民带给便捷的服务以及力所能及的帮忙，在社区发放有联大红星姓名、联系电话以及服务资料的星光服务卡。
我支部准备联系当地一些家电修理、管道维修、医疗、政策咨询等机构，建立便民信息库，搭建一个便民服务平台，以便更好的联系群众、服务群众、为社区群众排难解困。
星光服务卡主题:我的梦中国梦室内健康梦。
六、宣传组当天室外活动流程策划:。
1、参加活动小游戏。
2、填写调查问卷。
3、发放小知识宣传单。
4、观看展板资料。
5、入户测量报名。
七、各组所需物品都由每组组长负责找人携带，并做好设备清单。
博客部分。
一、基本信息:。
博客名:携手联大生化，共建红色华庭。
活动特色:除了星光服务卡，添加建环专业介绍，期望主创带给今年的活动特色。
联大红星活动:加入建环专业介绍。
相册管理:对已有照片进行修改，修改，分类，并更新此次共建活动的照片。
红色知识:添加新党章，两会，社会主义核心价值观，优秀党员事迹等资料。
红色文化:每一天将国内、国际发生的大事进行实时更新，这样既能提高博客的访问量，又能够让人们实时了解国内及国际形势。
空调小知识:将名称改为生活常识。放一些有关空调的养护，维修的常识，环境的知识:空气质量(雾霭、沙尘的防护)、环境保护的一些资料。
养生保健小知识:。
1、将名称为养生保健小妙招。
里面可添加一些关于养生保健知识(其中可包括:长寿歌、简易养生法、养脑长寿十字法、蔬菜搭配禁忌等)。
2、将其分成几个篇章展示:。
养生四原则;养生之饮食篇;养生之睡眠篇;。
养生之运动篇;养生之疾病篇。
活动进行时:按发展进度更新此次活动的资料，要求各个模块负责人活动后及时上交活动资料的书面宣传材料。
暑期社会实践方案内容篇十五
以“社会实践伴成长，全面发展促和谐”为主题，引导青年学生同社会紧密结合，利用假期时间将学习和劳动机密结合，在充实而忙碌的假期生活中有所锻炼，有所体会，有所收获，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。
二、活动意义。
社会实践活动是学生德育教育的重要环节，对于促进学生了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。
三、活动内容。
为深化活动主题，使学生在假期中得到充分的锻炼，结合学校实际，特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划：
将社会实践的阵地首先放在家庭中，教育学生利用假期做一些力所能及的家务活动，不但可以让学生在家庭实践中感受和理解父母的辛劳，也让学生明确自己在家庭中的责任。
2、积极开展志愿活动。
积极参与组织社区、农村的科普宣传和健康文化体育活动，为孤寡老人打扫卫生等志愿服务活动，倡导文明道德新风，促进基层精神文明建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。
3、制定每天的学习计划。
在实践的同时，不能忘记学习，每天制定学习计划，完成老师布置的假期作业，并且能够有计划地在假期读几本好书，看几部好的影视作品，并做好读书笔记和观后感。
4、组织参加山娃子杯平安校园摄影比赛。
要求结合平安校园的建设，作品必须是原创，提供“jpg”格式电子版并附10英寸样片，组照4―8张为宜。参赛作品须统一在照片背面右下角粘贴作品登记表（见附件1）。（每班与7月28返校时上交1―2件作品。）。
5、组织参加美丽中国国家版图知识竞赛与手绘地图比赛。
（1）全国国家版图知识竞赛网络赛，比赛时间20xx年8月31日，网址xx及微信公众号，已正确率作为标准，要求每位学生都参与。
（2）手绘地图大赛。
以美丽中国为主题，以地图为载体，通过绘画形式表达对美丽中国、美好家乡的赞美和热爱，作品要求原创，涉及中国版图作品应参照有关规定绘制，完整表现我国的领土，参赛作品最大为a3。（与7月28返校时每班上交1―2件作品。）。
四、活动组织形式。
假期学生社会实践以个人单独开展为主，可适度组织小分队，统一开展活动。
五、活动要求。
1、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。
2、按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
3、遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
六、时间安排。
活动时间：整个假期期间。
验收时间：7月28日返校时上交。
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