总结是锻炼思维能力和表达能力的有效途径。总结应该具备客观真实性，同时也可以融入一些个人观点和感悟。以下是一些优秀总结范文，希望能够给大家提供一些启发和借鉴。
学风建设的发言稿篇一
实事求是，一切从实际出发。“这是21世纪我们党在建设社会主义初级阶段的一次伟大的创举。它必将带领我们实事求是，从实际出发，战胜一切困难。
我校将在47天之后迎来建校以来最最重要的一次考验——评估。作为该校的学生，我们倍感职责的重大。所以我们每一位师生都应当理论联系实际，实事求是从实际出发迎接这次评估。
为此我们应当紧抓学风，提高自我的礼貌程度，严行律己。这一切必须要我们每一位师生共同努力，从我做起，树立从我做起的观念。
既然要从我做起，我们应当充分了解什么是“学风“礼貌是什么何为自律等等。这一点在座的评委和观众应当无任何疑义因为我国自古有句古训“知己知彼，百战不殆。”这短短的八个字不仅仅成就了许多显赫一时的帝王，同时也摧毁许多信心百倍的王朝。
然而什么是学风哪也许大多数的同学会认为是学习和风气，其实这些只是学风的一小部分，并且只是很小的一部分。我认为学风乃是指学生与风气。学生才是学校的主体，倘若哪个学校不把学生放在这一位置必将被淘汰。就以我们身边的事情为例，最近我校要搞评估，学校不惜化重金买了许多先进的设备，新建了许多基地与实验室，并且我们教师也加班加点的工作，其实这些都是表面文章，真正的精华还是我们学生。专家来的重点还是要放在我们学生身上，假如学校不把重点放在我们学生身上打胜这一仗简直不可能的，因为学生才是学校的主力军。还好我们学校已经认识到这一点。学生和风气也就是学生的风气，一个学校要有他的特色，这一点我们大家也是能够肯定的。可是有一点不变的是我们学生要有风气，要有朝气。大家不妨想一想，高中时的我们是一副什么样貌除了几个不学习的学生能够花枝招展之外，其他的同学就像在烈日下备受煎熬的小草奄奄一息。那么让这样的精神面貌去迎接专家组的评估，后果怎样我们可想而知。所以我再次提倡我们系乃至我们院的学长学弟们要打起精神，尽情释放我们的朝气迎接47天后的评估。
那么“礼貌”又什么哪其实礼貌的范围很广，从人类的出现到此刻为止，人类在进化而礼貌也在不段的提高。它的范围很广，我在那里就不做过的的解释。下头让我向大家讲一讲，当代大学生应有的礼貌。其实我要说的这些不难做到，但不容易坚持做下来，我们大多树的同学也以不入成年。为什么一个人的成长过程要被划分为儿童，青少年，和成年哪大家肯定明白，不一样年龄段有其不一样的特点。小孩子做错事了，我们能够原谅他，毕竟他们还很小。青少年做错事我们也能够原谅他，因为他们正处在一个易冲动的年龄段。然而到了我们这些成年人再犯错，有的人会辩解说：“我不明白或我不懂这件事，这些我们也能够理解，也能原谅他们。可是成年人却做青少年甚至是小孩子就懂的错误的事，你们说还能原谅吗比如在公共场所抽烟，随地吐痰，说脏话，休息时间打扰别人休息，破坏公物等等这些连小朋友就明白是错的事情，我们这些人还要做，并且还是大学生，这样就不是一个合格的大学生，既然不是大学生了，那么我们还有什么资格进行评估哪此刻我们再谈一谈自律照字面意思理解“自“就是自我，“律”就是法律或规范。连在一齐就是自我规范，反过来就是规范自我，也能够理解为自觉规范。上头我们刚刚谈到了学风与礼貌。在那里面我们大学生还存在很多不足的地方需要我们加以改正。所以我们应当严加规范自我的一言一行把我们身边的陋习统统的丢掉，一切从我做起从实际做起。倘若每个能够多说一声“多谢“，”对不起“，多想一想别人的感受等等。我相信我们的生活会变的更加和谐与完美。
同学们，心动不如行动吧!从我做起，从实际做起，让我们以创立礼貌和谐的学校而。
学风建设的发言稿篇二
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是刘明亮，来自机械工程系12级汽车专业的一名学生。我相信命运全在拼搏，奋斗就是希望，失败只有一种，那就是放弃努力！今天，作为学风建设个人在大会上发言，我倍感荣幸。在这里，（借此机会感谢我院领导、老师一直以来对我的信任与栽培，感谢同学们对我的帮助与大力支持）接下来：我将与大家一起共同分享我在本阶段我院开展学风建设过程中的感触。我们深知，学风建设是衡量一所学校办学思想，教育质量和管理水平的重要指标。那么学风建设对于我们学生而言它不仅是一种动力，一种良好的学习氛围，一种对美好目标的追求，更是一种持之以恒，不断拼搏进取的精神，学风是一个学校的灵魂。
我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。刚走进大学的时候，大多都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。大一时候，由于刚进入大学，对一起都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过老师的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随着专业课的开设，同学认识到专业知识能力提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：
5、211国内重点院校的大学生竞争？如何打造自己的核心竞争力？在我看来，就是学习，不断的勤奋学习，主动学习，善于学习，快乐的学习，把学习养成一个终身坚持的好习惯并做到学以致用。换而言之，“就是打铁还需自身硬”。硬在本质，培养自己的人格魅力，锤炼自己的高尚品格，硬在能力，打造自己的核心竞争力，练就过硬本领，硬在作风，矢志艰苦奋斗，坚定理想信念，勇于创造创新，勇于担当，乐于奉献。
二、做学习的模范、争做优秀学生干部！在系学生会成立大会上，我时刻记着我讲过的做好学生干部四个楷模：遵纪守法的模范、勤奋学习的模范、道德修养的模范、安全稳定的模范。我作为学生干部，努力践行院系领导的嘱托，在学风建设过程中找准位置，明确职责，树立起高度的责任感，在学风、班风、校风建设中发挥模范带头作用；与此同时及时了解学生的心理动态，及时做到上情下达，下情上传真正起到学生与老师之间的桥梁纽带作用，作为一名中共党员，要在我院学风建设中树立三种意识即政治意识、责任意识和服务意识；要在实践工作，学习，生活中提高自己的综合能力，做到全心全意为身边的人服务，学会分享与享受人生，汇聚正能量！
三，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
在很大程度上加强了班级班风建设、强化班级同学的凝聚力。与此同时得到了领导，老师、班级同学的大力支持与高度评价并在我院积极推广。
以上四点为优良学风的基本要求，那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢？
端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动。
班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力，相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学，我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识在这里，希望全班同学拿出我们的责任感和使命感，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。
在学风建设过程中因表现突出，曾获得过校三好学生，学院奖学金，国家励志奖学金，学院首届十佳系列评选活动中评为“十佳大学生”，等荣誉称号。我深知荣誉只能代表过去，在我们学校，学院良好学风建设的氛围中我们要立志做一名有为青年，在以后的学习过程中，要将理论与实践紧密结合，多参加校园，社会实践活动，勇于创新，敢于担当,乐于奉献以及对自我价值的实现要树立更高的追求。希望自己在大学期间能把握住这难得的青春时光，锻炼过硬本领，为中国梦的实现奉献自己的力量，为学院建设谱写新的篇章。让自己的青春无悔！时间是怎么样爬过我皮肤，只有我自己最清楚！
最后引用“习近平总书记的一句话结束我今天的发言。‘现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。’向我们的青春致敬！在暑假到来之际，提前祝愿大家的有个快乐而有充实的假期！也祝愿我们的校园越来越美好、人才辈出！
我的发言完毕，谢谢大家！
倡导优良学风建设，从我做起
学风建设的发言稿篇三
尊敬的教师，亲爱的同学们，大家中午好:。
我是20__级音教班的许严亓。今日我演讲的题目是《学风建设从我做起》。
不知不觉，大学生活已过去快一年了。回想起来，自从来到重师音乐学院这个大家庭，我领略到了教师们妙趣横生的授课方式，体悟到音乐会上渴求知识的炯炯眼神，感受到了学长学姐们因学业而匆忙的脚步……一切的一切都让我都觉得，大学并不是能够供人玩乐的天堂，它要求我们要用更多的职责心去理解未来的挑战。
作为学生，学习是我们的天职。仅有掌握了专业的知识，我们才能拥有广阔的天地，实现人生的价值。而良好的学风是创立梦想学习坏境的一个至关重要的因素。
倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。所以学风建设要从我做起。
在我看来，想要有良好的学风必须做到以下两点:。
第一，学会学习。注重学习，在学风建设中占有很大比例。可是，也要注意学习的方法。大学生学习，不再是像高中生一样呆板、单一。而是能够对所学的知识提出质疑，对所学的资料作出总结，对所学的方法进行反思。一个人是否会学习决定了他以后能否再社会上生存、立足和发展、能否为个人增值、为社会贡献。我院十分重视学风建设，一向进取开展学风建设活动。如开阵专业技能大赛，或邀请各大院校教授来我院讲学，都是为了让我妈主动学习，提倡我们全面发展。期望每位同学都能够把握机会，主动追求自我学习本事和完善自我素质。
第二，学会做事。在大学，我们不仅仅要学会学习，还应当注重自我本事的培养。此刻我们最直接的体会就是在班级管理中，辅导员充分研究并发挥我们的自主能动性，跳动我们的进取性。我们感到班级不只是辅导员、班委的事，更是我们自我的事，这方面我作为宣传部副部长深感体会，想让学习与工作同时出类拔萃并不是一件容易的事，必须给自我制定一个学习计划和方针，这样才能实现自我管理和自我教育的目标。同时，我们深深感受到，独木不成舟，滴水难成海。一项事业的成功依靠的不是一个人或者几个人的力量，而是一个团队，一个和谐合作的团队。不论做什么事情我们都不能埋头苦干，闭门造车。要注重与他人交往协作，互相帮忙，共同提高。我们也不能“两耳不闻窗外事”要多与外界交流，，多关心社会和时代的发展。这样才能让自我不断提高。
让我们铭记“厚德、笃学、励志创新”的校训，努力营造良好的学习氛围，从我做起，从每个人身边的点滴做起。我坚信，我院学风建设活动的深入开展必须能够使学风更上一个台阶。在今后的学习和生活中，进一步明确目标，多问问自我“我想要什么，我要为什么努力”天道酬勤!只要我们努力，我们定然成功。
学风建设的发言稿篇四
各位老师，同学们：
大家好!
学校将今年确定为“教风学风建设年”，把教风建设和学风建设作为今年学校的重点工作。4月2日召开了全校“教风学风建设年”动员大会，王晓明校长发表了重要讲话。
今天我们在这里隆重召开全校学生学风建设动员大会，就是要认真传达王校长的讲话精神，全面部署学风建设工作，在广大学生骨干中进行广泛动员，统一思想，提高认识，在全校同学中掀起进一步加强学风建设的热潮!
下面，我代表学校就学风建设讲几点意见。分两个部分。
一、充分认识加强学风建设的重要性意义。
同学们，何为学风?就我的理解来讲，学风问题，是人们学习知识、研究问题、建构理论的立场、观点和方法问题。学风是大学精神的集中体现，是一所学校在长期办学实践中积淀形成的学术传统和学习风气，是一所大学无形而宝贵的教育资源，是学校的精髓和灵魂。学风是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。一个学校，学风如何，不仅关系到学校的发展和社会声誉，而且会影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，关系到学生的成长成才以及学生未来的发展。应该说，学风与每个同学的根本利益和自身成才息息相关，学风建设不仅仅是学校的重要工作，更是每位同学自身成长成才的内在要求。因此，加强学风建设，无论对高校，还是对学生个人都具有非常重要的意义。
我们学校在90多年的办学历程中，始终坚持把学风建设作为学校生存发展的重要环节来抓，形成了“奋进求是”的校训，“自强不息、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新”的“红柳精神”，学校“诚与态度、谨于理论、勤于实践、至于成才”的学风也正在形成。在优良的校风和学风地熏陶和感染下，我校学生整体素质逐渐提高。正因为如此，我校毕业生一直受到用人单位的青睐和好评，也成长和成就了一批人才，其中不乏佼佼者，有神舟飞船的设计师、有“蛟龙号”的驾驶员、有优秀的企业家、还有优秀的飞行员，不胜枚举，众多的优秀校友在不同领域为国家为社会做出了突出贡献，他们是同学们的榜样。
近年来，学校党政高度重视学风建设，狠抓学风建设，全校教育教学秩序井然。从整体上看，同学们勤奋努力，积极向上，锐意进取，主动学习和成才的意识有所增强，学业成绩和综合技能有所提高，展现出了良好的精神面貌。目前，我校学风总体上是良好的，大多数同学有思想、有追求、有作为，学习目标明确，态度端正，刻苦认真，思想政治素质和科学文化素养不断提高。但是，随着我国高校人才培养形势与环境的发展，我校学风建设也面临着许多新的挑战，也对我校学风建设提出了更高的要求。坦率的讲，依然存在着一些与我校优良学风格格不入的现象，比如：
学生中上课迟到、早退等现象时有发生;课堂上不认真听讲、不积极思考、睡觉、发短信、聊天现象也还存在;少数同学经常旷课，重修重考率高;课外时间进图书馆、实验室、自习室的同学不多，进网吧、餐馆的人数成上升趋势，热衷交友、玩乐、迷恋网络聊天、游戏、空虚无聊、消磨时光的人也有不少。
这些现象归纳起来，我认为主要是由以下几个原因造成的：
一是学习目标不明确——部分学生学习动力不足，学习热情不高，兴趣不浓。归根到底是由于自我发展目标不明确，缺乏阶段性规划和长远规划，不知道自己需要什么，该朝什么方面努力。
二是学习态度不端——学习动机不纯，钻研精神不够。有的学生急功近利，认为上大学只是为了毕业后找一份体面的工作。有的学生畏难怕苦，缺乏钻研精神和创新精神，主动获取学科前沿知识、进行科学研究的积极性不高。个别学生干部未能处理好工作和学习的关系，重实践轻学业，对自身主业应付了事，出现工作强学习差的“跷跷板”现象，在普通同学中产生了负面影响。
三是学习纪律意识淡薄——作风拖沓，自由散漫。部分同学漠视规章制度，轻视课堂基本规范，随意迟到、早退;进出学习场所，着装不得体、大声喧哗;不遵守宿舍作息制度影响他人学习;甚至存在侥幸心理，考试时弄虚作假，投机作弊。
四是学习方法不佳——沿袭传统，死记硬背，脱离实际，忽视应用，不能适应大学的教学模式和学习方法。
五是学习效果不好——以上种种情况导致的不良结果。
前面谈了学校加强学风建设的背景和意义，也分析到了存在的突出问题，目的就是提高认识，积极行动，把精力用在优化学风上，学校将陆续出台关于加强学风建设的一系列文件及规章制度，对学风建设活动做出更详细的安排部署。在今天的动员大会上，我就今后如何加强学风建设来谈谈学校的基本考虑。
学风建设是一项需要长期坚持建设的系统工程，要进行整体规划，要紧紧抓住教与学两方面，坚持以教师为主导，以学生为主体，以促进学生的全面发展为主线，以班级建设和学生干部骨干队伍建设为重点，狠抓学风建设的关键点，以正面教育为主，以切实有效的工作机制和丰富多彩的建设活动为载体，引导同学们志存高远、奋发进取、创新成才。学风建设要立足制度建设，以教风带学风，建立教务、学生等相关部门以及各学院齐抓共管的机制。
建立学风建设的长效机制，培养同学们自觉学习的习惯和诚信意识，努力做到“八高四低”，即学生出勤率高、及格率高、过级率高、获奖率高、社会实践参与人数比例高、考研率高、就业率高、校园文化活动层次高;学生不及格率低、违纪率低、旷课率低、退学警告率低。
有思路，有目标，还不够，必须要有切实的措施，才能保证学风建设取得实质性的成效。为顺利推进学风建设活动，将各项目标任务落到实处，我们将重点从以下五个方面开展工作：
一是强化日常管理，促进规范养成。无规矩不成方圆。多年来学风建设的经验证明，严格管理是形成良好学风的基础和保障，学风建设要起步于对学生学习行为的约束和学生规范意识的养成。这应该是我们学生管理中的常规内容、基础内容，这一次把它特别提出来，就是希望各学院和广大同学重视这一问题。各学院要加强学生的校纪校规教育，严格课堂纪律、考试纪律和请假制度，狠抓旷课、考试作弊、通宵上网等不良现象，引导同学们增强纪律观念，养成良好的学习和生活习惯;坚持晨读制度，培养同学们珍惜时光、刻苦学习的良好习惯。对晨读的内容做到有布置、有计划，对晨读的过程做到有指导有检查;强化自习制度，积极创造条件，分批开辟一批相对固定的晚自习教室。加强对自习的过程督促和检查，并将此作为学风建设的一个重要着力点;学校将完善考勤制度，充分利用现代科技信息手段，努力使学生课堂考勤、宿舍考勤、各类活动考勤及时化、便捷化，使学生教育管理工作做到及时、高效。
二是加强班级建设，以优良班风促建优良学风。学校恢复班级教学，不仅是形式上的变化，更要注重实质。以自然班为建制，强化班级建设，将班级作为加强学风建设的基本单元，以优良班风促优良学风;规范和完善班会、党团日制度，通过开展以班级为单位的晨读、自习及科技创新、校园文化活动，以班级的凝聚力引导同学们增强集体主义意识，强化学习动力，提高自我发展目标定位;以学风建设为导向，强化班级过程建设和考核。对涌现出的学风建设先进班级、优秀班主任、学生干部及个人，提高奖励额度，进行表彰奖励。
三是要重视和加强学生干部队伍建设。学生党团骨干和学生干部是联系学生和老师的桥梁和纽带，是协助老师工作的“智囊团”;学院要高度重视学生干部队伍建设，加强指导，培养一支高素质的学生干部队伍;要进一步规范学生干部产生的程序，在学生干部的选拔任用方面，要广泛听取广大同学的意见，选拔条件要以“德”为先，注重学习成绩，同时兼顾能力、人际关系和责任感等多个方面，使其真正能成为班风建设和学风建设的“领头羊”，在广大学生中起到导向和示范作用;进一步健全学生班委会制度，明确学生班委会和每个干部的职责和职权，充分发挥学生干部的主观能动性，行使好班主任助手和副班主任的职责;重视对学生干部的培养，坚持学生干部例会制度，加强学生干部培训，开展校内外学生干部的交流，组织考察学习，开阔视野，提高学生干部的综合素质;完善对学生干部的考评机制，对学生干部的考核构成要考虑到班级民意、履职情况、辅导员、班主任的评价等方面，对于严于律已，尽职尽责，表现突出，成绩显著的学生干部，给予表彰奖励。
四是通过开展主题教育活动，营造浓厚的学风建设氛围。以专业、年级或班级为单位，通过组织开展学风建设月、考风考纪教育主题月等活动，提高同学们对学风建设的认识，引导同学们诚信做人，增强学习的内在动力;通过举办各类科技学术和人文讲座，开展多种学科学习竞赛活动，积极引导广大学生参加课外科技文化艺术活动;通过表彰宣传在学风建设中涌现出的，如学风建设标兵班级、学风建设标兵宿舍、三好标兵等典型，，发挥好先进典型的引领作用，引导教育广大同学争先创优。
五是要建立联动机制，完善考核评价体系。学校将采用信息化手段，构建教学管理人员、学生管理人员、学生、家长信息互通机制，及时掌握学生学习成绩、奖惩情况、学费缴纳、学籍异动等信息;学校将进一步把学风建设工作数量化、指标化、有形化，完善包括学生的到课率、平均学分绩、重修重考率、评优资格率、考研率、竞赛获奖率等量化指标在内的学风建设考核评价体系，并以此作为学院学生工作考核的重要指标;修订和完善学生班级考核评价体系，要突出班级学风建设量化指标的作用。对校级优秀班集体，加大奖励力度，加大国家励志奖学金和国家助学金的比例;修订和完善对辅导员、班主任、学生干部队伍考核评价体系，突出班级学风建设的各项指标，并将此作为评选优秀辅导员、优秀班主任的重要条件。对学生干部的考核，既要注重工作成绩，也要注重自身学习成绩;完善学生综合测评评价体系。在学生个人综合素质测评中要突出其学习成绩的比重，对于在国家级科技学术竞赛中获奖的、在权威杂志发表论文的，等情况，要在学生综合测评中充分体现，形成激励机制。
老师们，同学们，学风建设要取得好的成绩，教师的教是一个方面，但起决定作用的还是同学们自己，因为学风建设的主体是广大同学们。希望全体学生工作干部要统一思想，提高认识，落实好每一项任务，认真履行职责;希望在座的广大同学把学校的要求和希望内化成为你们学习的热情、学习的动力，从而为你们将来的事业发展和幸福生活奠定基础。
谢谢大家!
学风建设的发言稿篇五
学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现，学风建设发言稿。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。
就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。学风是学习者世界观与人生观的具体体现。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。憧憬什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。
学风是学习者治学态度的具体体现。学习者在学习中有无严谨求实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑，寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成绩面前能否保持赤子之心，不骄不躁，谦虚诚实？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。
学风是学习者治学方法的具体体现。学习者有无科学合理的治学方法？是在深刻理解基础上融会贯通，举一反三，灵活运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨,注重批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新奇？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注重于理论逻辑体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造能力的大小和创新活动中的后发力。
学风建设是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关心理素质发展到一定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其发展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风需要进行长时间的精心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身，发言稿《学风建设发言稿》。
学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素质和行为特征，表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛；可以利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的积极影响，可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培养的重要手段。
大学学风是大学最高理想和信念体现，是凝聚全校师生员工的动力源泉。随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和创造先进文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素。建设优良的学风，不仅可以讲话校园空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力量，对社会风气的改善产生积极影响。
综上，加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务，应该长期不懈地高度重视。
当前大学生学风问题的新特点与成因分析：
当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对获取新信息的渠道和媒体非常敏感，对新知识、新技术的了解和掌握异常迅速。然而，正像这种主要群体特征突出鲜明一样，较多学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧虑。除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外，当前大学生学风为题表现出许多新的特点：
（6）心态矛盾加剧。感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习；希望学校少管，自控能力又差；主张自主学习，自学能力由弱。这些是学风建设面临的新课题。
学风建设的发言稿篇六
各位评委：
大家好！
做职教优良学风的继承者和建设者，不是别人，是你，是我，是他，是每一个职教人义不容辞的职责。回想自己在那里的学生生活，眨眼间已近两个月。年华似水，我们应当在岁月里感受到学生生活最真实的一面。清晨，朝霞因为有我们朗朗的读书声和匆匆赶往教室的脚步声而美丽；课堂上，教师的孜孜教诲因为有我们座无虚席和全神贯注而更无价；自习室外，沉静的气氛因为我们轻轻的翻书声和沙沙的写字声而愈发让人感到惬意……我们拥有青春，永不言败。秉承职教中心的优良传统，我们同心同德。从我做起，积极投身到学风建设中来，关注我们的团体，帮忙我们的同学，共同营造一个积极向上，比学敢帮的优良学风。
记得以往有一位。
领导。
说过：“学风体现一个学校的办学观念和理念、校风和。
精神。
历史积淀和教学传统，反映了一个学校的教育质量和管理水平，同时折射出一个学校的学生。
思想。
品质、学习。
精神。
和综合素质。建设优良学风是学校建设研究型、开放式学校的.需要，是保证和提高学校教育质量的需要，是学生健康成长的需要。”这一席话充分体现了。
领导。
对学风建设的高度重视，也反映了学校传承优良学风的重要性和紧迫性。
做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要端正学习态度，勤奋刻苦，扎扎实实做学问，以饱满的热情投入学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力使自我成为德才兼备的复合型人才。
做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要有创新。
精神。
和创新意识，培养独立思考、自主学习的意识和能力，提高学习的积极性、自觉性和主动性。做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要有科学的学习方法，充分利用学校学习资源与设施，拓宽知识、提高素质，完善自我、充实自我。
做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要牢记我校“修身立德、苦练本领、开拓积极、服务社会、报效祖国”二十字校训及“诚实、刻苦、灵活、积极”八字学风，做到上课不迟到、不早退，不旷课、不抄袭作业，考试不作弊，严格遵守学校的各项规章制度，加强自律意识。
和求真务实、明理诚信的道德风尚，我们责有所归。让我们携起手来，从我做起、从点滴做起，用我们每一个人的实际行动为我校的优良学风建设贡献力量。
学风建设的发言稿篇七
亲爱的老师，同学们：
大家晚上好！
我来自海洋学院生物工程班，很高兴能够站在这个讲台上为大家展示我们优良的学风以及独具特色的风采。希望我们能互相学习，共同进步。
欢迎大家走进xx生物工程班，我们是团结进取的海洋之心在大海中耀出闪亮的光芒。我们是龙的传人，班旗代表了我们不屈不挠的毅力与迎风而上的勇气；班徽，初升的太阳预示着生物工程这一 21 世纪的朝阳产业将冉冉升起，带领我们迎接美好的未来。我们在“团结进取，勤奋严谨”的班训指引下取得了令人欣慰的班级成绩，不及格人次为 3 人次。我们一直把学风建设作为班级建设的重心，努力营造有班级特色的学习氛围。还记得那段秋日晨读吗？英语伴随我们走过每一个晨露微曦的早晨，朝阳见证着我们的每一分付出，从天高气爽的秋天到冰天雪地的冬日，我们一直坚持着……直到和煦温暖的春天。功夫不负有心人，我们不敢有丝毫懈怠，我们采取“比学赶帮超”的学习方法，度过了层层知识的考验，在每一次讨论中我们不断提高，在每一次合作中我们不断进步，从而攀登上一座座知识的高峰。我们积极建设“学习型寝室”，采用“一人带一寝室”的方式，帮助成绩较弱的同学。鼓励同学自主学习，根据具体情况，我们还实施了“一帮一”计划，抓重点对象，带动每一个同学，争取创造无不及格班级。 作为生物专业的学生，我们不断提高自身的实验素质，提高我们的动手能力，培养我们严谨的治学态度。 我们班的同学积极活跃在学校的各个领域，绽放着自己的光芒。史海浩同学，现担任基础学部体育部副部长，并是一名优秀的国旗班队员。王锋同学，现担任基础学部学习部部长，学业促进会副会长等职务，还有很多同学，他们不辞辛苦，为同学服务，是我们学习的榜样。 在期末总结班会上，班委同学对上学期的学习生活进行了详细的总结，班主任老师在班会上作出了重要讲话，并对班级优秀个人，优秀寝室进行了表彰。令人高兴的是，我们圆满的完成了国庆班会上定下的学习目标，并为着当初许下的承诺一直不懈的努力。 接下来是生物工程首届班委组成，我们积极学习，努力探索班级管理的方法和经验，秉承着一切为了班级，为了班级的一切工作理念，带领全体同学共同努力，打造一个优秀和谐的班集体。新的学期，对于我们又是新的挑战，我们的目标是，期末平均成绩达到 85 分，四级通过率 100% ，消灭不及格，创建无不及格班级！！
转眼间，我们已经携手走过了半年的旅程，这半年中，我们风雨同舟，潇洒同行。回首过去的点点滴滴，回望半年后我们取得的成绩，今天，我们又勇气站在这里，与大家共同分享我们的欢笑与汗水，检验我们的成长与付出。
大学四年，我们的路还有很长，生物工程的全体同学将牢记班风班训，坚持以学风建设为中心，继续撰写我们的辉煌，让我们的精彩继续…… 谢谢！
学风建设的发言稿篇八
各位领导、各位同学：
下午好！
我是**学院的**，很荣幸能作为我们学院的学生代表参加这次的加强学风建设学生座谈会。下面我将就以下几个方谈一些自己的看法。
关于学校的学风现状，整体上感觉还是不错的，因为几乎是每天早上都有很多人早早的等在图书馆门口等待开门，迟一点的话图书馆就没座了，而且即使是周末，在主楼的自习室里到处都是学习的身影，更别说是平时了。我没有办法去很全面的了解学校的学风状况，但是我觉得透过身边的这些事也能在一定程度上反映一些问题。但同时也存在一些大学生课堂常见的问题，例如：不认真听讲，玩手机，抄作业，迟到旷课等。有时候上公共选修课，一百多人感觉就没有几个人在听讲的。
还有一个问题是最近才发现的，前不久我在路上走着，听见两个男生在谈论四级成绩，大概的意思就是：其中有一个男生说他四级考了两次都没过，担心到毕业时都过不了，毕不了业，另外一个男生安慰他说别急，自己也没过，到最后有校内四级，大家都会过的，都能毕业的。后来我在帮老师查四六级成绩时，发现有很多人考两次就不考了，这说明什么呢？就在等着考校内四级呢！还有一部分人，甚至连专业课都等着大四时大补考过，就快到了大补考的时间了吧，有的人一下子补七八门，有少数人甚至有十多门，不得不怀疑有的人就是等着大补考过。我觉得校内四级以及大补考对一部分学生还是有一定的影响的，有些学生在大一时就被身边的人灌输了这种等着大补考的思想，他们抱着侥幸以及依赖的心理。觉得即使自己现在不努力，最后还是都能过的，都能毕业的。这些使他们没有学习的压力，平时也就不努力学习了。
关于我们学院的学风建设工作，我觉得很有特色，并且取得了很好的效果的，就是党员点名制度。在刚开学时，我们学院的徐静书记和胡晓彤院长就给所有的班长、团支书以及党员开会，强调了学风建设的重要性，同时向大家宣读了党员点名制度。党员点名，任课教师进行监督。其实点名工作我们学院一直在做的，但可能因为之前是辅导员点名，缺情况勤没有与成绩挂钩，效果不太明显。现在是任课教师为负责人，所以出勤情况直接影响成绩，同学们也就都重视了起来。就我所看到的，我们专业的出勤情况有了很明显的改善。我们学院的优秀学长交流会，我觉得对同学们有很大的影响，特别是关于专业方面的学习经验，给了大家很大的帮助。
还有，我觉得我们学院的辅导员听课也有很好的效果。每隔一段时间我们学院的辅导员就会去听一次课。这对学生和任课教师都有一定的督促作用，同时，也能对老师的授课情况进行了解。除了这些大家都能看到的以外，因为我是党员，经常在学办做一些工作，我还看到了我们的辅导员做的一些其他的工作，比如，找学生谈心、对他们的学业情况进行及时的提醒，我还在无意间看到了他们与家长谈话的记录本，满满地都记满了通话记录及谈话内容。我想这些都是他们为了我们的学习所付出的努力。
关于我身边的同学，我觉得学风的主流是勤奋上进，认真刻苦的。大部分人都有自己的目标和抱负，在努力提高自身的综合素质和能力，但是也确实存在学风不正的现象。这些学风问题主要表现在以下两个方面。一是有一部分同学没有明确的学习目的，缺乏学习动力。有些人心无理想，不考虑怎样过好大学生活，要把自己培养成一个什么样的人，将来自己要干什么，现在要学到什么等这些问题。认为有张大学文凭就行了。还有一部分人对专业不感兴趣，有心无力，转学别的。有些同学可能是当初对自己的专业不了解，来了以后才发现自己不喜欢它，只能是硬着头皮学，最后有心无力，没有得到自己想要的结果，接着就放弃了。他们去找自己喜欢的东西去学，平时课也不上了，实验也不做了，自己忙自己的，最后考试的结果很糟。
告诉他们要选什么课了，你看他们班的班导师又给他们开班会了，你看他们班的班导师还给他们讲课…言语中透露的都是羡慕。每次选完课后总是有人抱怨，每年毕业时都有人因为选课失误毕不了业，我想如果班导师提前做好工作的话，这些都不会发生了。有了一个负责优秀的班导师之后，一个班就有了一个核心了，这跟班长的作用不一样，班导师是在思想和学习上都能给我们指导的人，通过他，一个班级能更好地凝聚在一块儿，整体的学风也就能上去了。总之，我希望，在学校和学院想各种办法改进学风的时候，能够起到关键作用的老师能够发挥他们的作用。
这些就是我要说的了。
谢谢大家！
学风建设的发言稿篇九
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家晚上好！
首先请允许我作一下自我介绍。我叫阚双星，是数计学院计算机专业0711班的班长，今晚我能够在我院“学风建设年”动员大会上作为班长代表发言，我感到十分荣幸与激动。大学三年来，我得到了院系领导、老师的教导与指引，得到了同学们的信任和支持，取得了点滴成绩。在此，我向各位辛勤的园丁和亲爱的同学们表示衷心的感谢。
当今世界已经进入信息化时代，进入“知识经济”时代。在知识经济时代，全球经济的竞争，实质上是高科技的竞争，是知识的竞争，但归根到底还是人才的竞争。拥有大量持续创新能力和高素质人才资源，将是一个国家综合国力强大的象征。祖国的发展急需复合型人才，社会需要复合型人才，把自己培养成有用人才是我们大学生活的根本任务。
十年寒窗苦读，我们已经是大学生，只要我们是学生，学习总是学生的天职，学生以学为主，学习是成才的前提保证。要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风就显得非常重要。经过两年多的大学学习，我个人认为优良的学风主要体现在以下几个方面：
第一，我们应该“学会学习”。同学们不能只是呆板地吸收知识，单一地操练习题，被动地接受灌输，而是应该有意识地培养自己的思维能力，有目的地归纳自己的学习方法，有针对性地进行查漏补缺。对所学的知识能质疑，对所学的内容能总结，对所学的方法能反思，对未知的领域能探索。学会学习也是未来竞争社会要求每个人必须拥有的一项基本能力，这项能力的强弱将决定着我们能否在未来的社会生存、立足和发展，能否为个人增值，为社会贡献。目前我院事业发展蒸蒸日上，各级领导和老师十分重视学风建设，倡导学生主动学习，提倡同学们全面、和谐发展。每一位同学都要好好把握学院提供给我们的学习成长环境，充分发挥学习的能动性，主动地追求自我学习能力的完善和提高。
第二，我们应该“学会做事”。同学们在大学期间不仅要注重培养自己的学习能力，还要重视自身其他能力的锻练。不论做什么事，同学们都不能一个人埋头苦干，闭门造车，而是应该有意识地培养和提高自己的合作意识，要注重与他人交往协作，互相帮助、共同努力、共同进步；同学们也不能“两耳不闻窗外事”，而是应该有计划地锻炼自己的社会能力，多与社会接触，多关心社会和时代的发展，这个社会不再欢迎“高分低能”的人，而是偏爱能将知识转化为能力的人才。大学生活里，学院为我们不断搭建锻炼各种能力的舞台，提供个性发挥的空间和机会，我们应该用自己的才智来展示我们当代大学生的风采。
第三，我们应该学会做人。大学时代，我们就是要使个人素质日臻完善，自我人格健全发展。作为一名大学生，我们的人格日趋独立、成熟，这就意味我们要学会开始承担各种各样的责任。要学会对社会负责，对家庭负责，更要对自我负责！
信息经济时代的到来，打破了传统的教育模式。“文明人”或者称之为“文化人”的内涵在不断变化，具体地讲就是不仅要学好国文、外语、法律，政治，经济，管理，而且还要学好专业课程，还需要有几块步如社会的敲门砖，即英语四六级证书、计算机等级证书、职业资格证书等等。把自己努力培养成为文明、自主、自立、专业的社会有用人才。
当你看到一个个进取自信的校友，你是否也豪情满怀？当你走在学风浓郁的校园，你是否心境也豁然澄明？学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。良好的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。两年来，我们班严格按照学校学风建设要求，积极开展了多种形式的学风建设活动。今年学校全面启动了“三风建设年”活动，我们各班一定要以此为契机，积极开展班风、学风建设，努力打造文明班级，学风建设优秀班级。在这里，我代表全体学生干部倡议全院各班在学风建设年活动中要努力做到：
一、自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的校风、学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。
二、培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯，牢固树立终身学习的理念。积极参加早读和晚修，上课做到不迟到、不早退，认真听讲，勤做笔记。
三、全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加科研活动、读书活动和社会实践活动，完善自我，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。
四、严格遵守学校各项规章制度。不旷课、不晚归，健康上网，诚实守信，遵守校风校纪，努力建设和谐的学习氛围。
五、树立正确的学习观、成才观，做到立志、修身、博学、爱国，践行今日我以“学校”为荣，明日“学校”以我为荣。
同学们，让我们时刻铭记“淡泊明志，宁静致远”的校训，努力营造良好的校园学习氛围，从我做起，从每个人身边的点滴做起；让我们继续弘扬“淡泊明志，宁静致远，躬耕苦读，鞠躬尽瘁”的隆中精神和求真务实的作风，用实际行动为我院的学风建设年活动作出自己应有的贡献！
我坚信，我院学风建设年活动的深入开展一定能够使我院整体学风更上一个台阶。同学们会在今后的学习中，进一步明确学习目标，严格遵守学习纪律，养成良好的学习习惯，热情高涨地投入到我院学风建设年各项活动中去，努力提高学习成绩，掌握扎实的专业知识，提高个人综合能力。天道酬勤！只要我们大家一起努力，我们定然成功，我们一定能成为襄樊学院为之骄傲的一代学子。最后祝各位领导、老师工作顺利，身体健康，祝同学们学习进步，鹏程万里。我的发言结束，谢谢大家！
学风建设的发言稿篇十
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是刘明亮，来自机械工程系12级汽车专业的一名学生。我相信命运全在拼搏，奋斗就是希望，失败只有一种，那就是放弃努力！今天，作为学风建设个人在大会上发言，我倍感荣幸。在这里，（借此机会感谢我院领导、老师一直以来对我的信任与栽培，感谢同学们对我的帮助与大力支持）接下来：我将与大家一起共同分享我在本阶段我院开展学风建设过程中的感触。我们深知，学风建设是衡量一所学校办学思想，教育质量和管理水平的重要指标。那么学风建设对于我们学生而言它不仅是一种动力，一种良好的学习氛围，一种对美好目标的追求，更是一种持之以恒，不断拼搏进取的精神，学风是一个学校的灵魂。
我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。刚走进大学的时候，大多都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。大一时候，由于刚进入大学，对一起都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过老师的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随着专业课的开设，同学认识到专业知识能力提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：
5、211国内重点院校的大学生竞争？如何打造自己的核心竞争力？在我看来，就是学习，不断的勤奋学习，主动学习，善于学习，快乐的学习，把学习养成一个终身坚持的好习惯并做到学以致用。换而言之，“就是打铁还需自身硬”。硬在本质，培养自己的人格魅力，锤炼自己的高尚品格，硬在能力，打造自己的核心竞争力，练就过硬本领，硬在作风，矢志艰苦奋斗，坚定理想信念，勇于创造创新，勇于担当，乐于奉献。
二、做学习的模范、争做优秀学生干部！在系学生会成立大会上，我时刻记着我讲过的做好学生干部四个楷模：遵纪守法的模范、勤奋学习的模范、道德修养的模范、安全稳定的模范。我作为学生干部，努力践行院系领导的嘱托，在学风建设过程中找准位置，明确职责，树立起高度的责任感，在学风、班风、校风建设中发挥模范带头作用；与此同时及时了解学生的心理动态，及时做到上情下达，下情上传真正起到学生与老师之间的桥梁纽带作用，作为一名中共党员，要在我院学风建设中树立三种意识即政治意识、责任意识和服务意识；要在实践工作，学习，生活中提高自己的综合能力，做到全心全意为身边的人服务，学会分享与享受人生，汇聚正能量！
三，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
在很大程度上加强了班级班风建设、强化班级同学的凝聚力。与此同时得到了领导，老师、班级同学的大力支持与高度评价并在我院积极推广。
以上四点为优良学风的基本要求，那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢？
端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动。
班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力，相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学，我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识在这里，希望全班同学拿出我们的责任感和使命感，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。
在学风建设过程中因表现突出，曾获得过校三好学生，学院奖学金，国家励志奖学金，学院首届十佳系列评选活动中评为“十佳大学生”，等荣誉称号。我深知荣誉只能代表过去，在我们学校，学院良好学风建设的氛围中我们要立志做一名有为青年，在以后的学习过程中，要将理论与实践紧密结合，多参加校园，社会实践活动，勇于创新，敢于担当,乐于奉献以及对自我价值的实现要树立更高的追求。希望自己在大学期间能把握住这难得的青春时光，锻炼过硬本领，为中国梦的实现奉献自己的力量，为学院建设谱写新的篇章。让自己的青春无悔！时间是怎么样爬过我皮肤，只有我自己最清楚！
最后引用“习近平总书记的一句话结束我今天的发言。‘现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。’向我们的青春致敬！在暑假到来之际，提前祝愿大家的有个快乐而有充实的假期！也祝愿我们的校园越来越美好、人才辈出！
我的发言完毕，谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是刘明亮，来自机械工程系12级汽车专业的一名学生。我相信命运全在拼搏，奋斗就是希望，失败只有一种，那就是放弃努力！今天，作为学风建设个人在大会上发言，我倍感荣幸。在这里，（借此机会感谢我院领导、老师一直以来对我的信任与栽培，感谢同学们对我的帮助与大力支持）接下来：我将与大家一起共同分享我在本阶段我院开展学风建设过程中的感触。我们深知，学风建设是衡量一所学校办学思想，教育质量和管理水平的重要指标。那么学风建设对于我们学生而言它不仅是一种动力，一种良好的学习氛围，一种对美好目标的追求，更是一种持之以恒，不断拼搏进取的精神，学风是一个学校的灵魂。
如何建设优良的学风，是每个学校百年不变的话题，也是他们孜孜不倦的奋斗目标。但现实又不尽如人意。因而不免会有人说，学校花那么多精力建设学风，结果又搞不出一些实质性的成果，何必还要继续这样折腾下去啊？是的，的确现在每个高等院校都在搞学风建设，也并不是每个院校都能取得显著的成效，但是，学风建设不能就此止步，无论再多的、表面性的碌碌无为，都无法掩盖一个本质：学风是一个学校的灵魂。学风建设的重要性自然就不言而喻了。
既然学风建设如此重要，那我们该如何开展学风建设呢？先让我们来看一看关于“学风”一词的定义。根据《现代汉语词典》的解释，学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”；在百度百科的概述中，“学风”又名“学校的风气”，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。综合这些，我们不难看出：学风建设应重点抓教与学，而且必须全校人员的共同努力。在这里，我建议：倡导优良学风建设，从我做起。
倡导优良学风建设，从我做起，从转变学习态度做起。有句话说得好，“态度决定一切”，没有足够认真的态度，就不可能有理想的结果。古人有“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的优秀典范，我们现代学生虽不怎么可能效仿他们的做法，但是，我们可以学习他们的态度，那种求知若渴、坚持不懈的学习态度，把这种学习态度应用到我们现在的学习中，必定对我们的学习大有裨益。
倡导优良学风建设，从我做起，从改变学习习惯做起。单是具备认真的学习态度是不够的，还必须养成良好的学习习惯才能达到最优的学习效果。习惯是一个人行动的方向，因此我们每个人都会不知不觉地跟着自己的习惯走，一个好的学习习惯会在日常的学习生活中引导我们自然而言的按部就班，保证自己的学习在稳定中完成，学期结束后能取得如愿的成绩。
倡导优良学风建设，从我做起，从帮助身边的人做起。既然要投身到优良学风建设中，就不能“独善其身”。要知道，学校是一个群体，其中的每一个人都避免不了会影响到别人，你在认真努力地学习时可能会带动到其他人向你学习，但是，当有些人因学习不顺而产生厌倦情绪时，那也可能影响到你和其他想认真学习的人。因此，我们应该主动帮助他们，带动他们一起认真学习，共同建设良好的学习风气。倡导优良学风建设，从我做起，从积极配合学校做起。学校是学风建设的发起方，也是学风建设的总指挥，我们除了认真做好本分工作，还应该听从学校的指挥，积极配合和落实学校的方针措施，为校园的风气建设做全面的贡献。
学校是学习和成长的地方，良好的学习风气对于我们学生而言尤为重要。我们作为学风建设中的一员，应积极贡献自己的力量。最后，我再次发起倡议：让我们从自身做起，共同投身到优良学风建设中去吧！也祝愿我们的校园越来越美好、人才辈出！
最后引用“习近平总书记的一句话结束我今天的发言。‘现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。’向我们的青春致敬！在暑假到来之际，提前祝愿大家的有个快乐而有充实的假期！也祝愿我们的校园越来越美好、人才辈出！
我的发言完毕，谢谢大家！
学风建设的发言稿篇十一
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!我是八年级的学生会主席，来自初二十三班的司好平，今天，我演讲的题目是《创优良学风，塑学校灵魂》。
学风是学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现。他是学校的灵魂，是学校的质量之基，是学校的立校之本。良好的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大力量，更是一种氛围、一种追求、一种精神!
如花五月，多彩时节，我们学校开展了轰轰烈烈的学风建设活动。倡导良好的学风，我们学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。但是，校园里还是出现一些不好的现象，比如：一些学生公德意识淡薄，冷漠麻木，不会感恩。他们打架骂人、破坏学校公物，干出一些与我们身份极不相符的事情;一些学生，不讲文明礼貌，垃圾随手乱扔，成为我们校园里的扎眼的瑕疵;一些学生懒懒散散，胸无大志，怕吃苦受累，对学习不感兴趣，课堂上影响老师正常的讲课秩序，课下追逐打闹，推推搡搡，骂骂咧咧，不但损毁了自己的形象、班级形象，更损毁了学校的形象;还有一些学生虽坐在教室里，学习时却不能真正高效、专注，总被周围的环境打扰，抬头观望，互相交谈，影响其他同学学习，可以说白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。面对这些现象，我只能遗憾的告诉你：“没有人会为了你的未来买单，你要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥沼里，这就是生活。”你现在还在玩贴吧，天天沉浸在虚拟的网络里无法自拔，好吧你玩啊，等你玩够了再回头一望，你身边的同学朋友通通都比你厉害，他们都抛弃了你，他们都已经学业成果丰硕就剩你一个人对着电脑发呆，你讲什么都没用，你连东山再起的资本和勇气都消失殆尽，那个时候你开始怕，还有什么用?所以学风建设启迪我们：没有人会让你输，除非你不想赢，以学习为首要目标，牢牢记住，努力是奇迹的另一个名字!今天，我们能在这里集会，能沐浴在浓厚学风的氛围里，我们很幸运，我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。校园，不是滋生懒虫的温床，而是莘莘学子锐意进取、奋发图强的战场!
同学们，学习是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。看看我校历届学长们吧：他们的眼神是疲惫的，但疲惫里有坚定;他们的脚步是匆忙的，但匆忙里有沉稳。面对挫折，他们更坦然;面对进步，他们更清醒。为了心中的梦想，心甘情愿地以苦为乐，在失败与拼搏中成长;为了胸中的理想，宁愿伤痕累累，也不怕困难阻挡。看到他们，就会想到一句话——命运掌握在自己的手中!同学们，面对人生，你会做出怎样的选择?你想不想在十年以后，或者更久，在街上或任何地方遇到自己曾经暗恋的某某，曾经嘲笑过你看不起你的同学，曾经狠狠拒绝因为你不够优秀的女生，曾经连正眼都没看过你一眼的那些所谓的优等生，都可以骄傲的仰起头笑着说看我现在过的就是比你好，你还在奔波我却已经过上了自己想要的生活。你想不想像钱学森、邓稼先那样，为国家现代化建设贡献力量，在世界民族之林让世人刮目相看。如果你希望有这么一刻，这么一天，那就拿起你的书本吧，任何伟大的梦想都不可能从幻想中出来，而任何光辉的时刻必定从一分一秒的努力里得来!只有我们全身心的投入学习中去，抓紧一分一秒的时间，才能真正实现自己的人生价值，在日后走向未来，为国家、为社会贡献出属于自己的力量!
奋斗吧，同学们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力，如果我们真正的践行校风建设中的每一条，我们会惊奇地发现，在严格的校风学风的熏陶下，我们不仅学会了如何学习，如何做人，更重要的是得到了全面的发展!班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴!同学们，为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想，我代表(13)班全体同学向八年级各班发起挑战，我们深知贵班是一个团结友爱、自强拼搏的集体，你们实力雄厚，潜能无限，但一切美好只是昨日沉醉，明天的辉煌才是我们至上的光荣。尽管高山巍峨，但拥有顽强的意志，坚定的目标交织成的云梯，顶峰定然属于我们，尽管大海无边，但拥有永不退宿，勇敢向前所构成的巨轮，成功的彼岸必然属于我们的顽强拼搏。我们将在学习生活的各方面向各班发起挑战，早读我们比你们到得早，读的认真，上课我们比你们认真听讲，自习课和你们拼自主学习，作业认真完成，在期末考试班级总体成绩要排在你们前面，甚至是大差距超越你们，在优生中我们比谁更优秀，在后进生中，我们比谁进步的更快，在今后的学习生活中，我们必将每一个细节做得更好，让优秀成为我们的一种习惯，让胜利的欢笑成为我们学习的主旋律。请各班接受我们的挑战，让我们从自己做起，共同努力，自觉遵守一规一则，养成良好的学习习惯!筑梦我们的未来!
天高地迥，我们步步为营，把汗水滴在每一天，把努力用在每一步。扎实基础而追求卓越，争取成功。我坚信，每一位王者都经历磨难，真正的霸王饱尝艰辛。春蚕化蝶，蛟龙腾渊，怀着心中的理想，在实干中寻找学习的真谛，在思考中探索人生的意义。即便辛苦，再所不辞，因为人生的最美好莫过于能充实地度过每一天!没有尝过苦的滋味，就不知道什么是甜!同学们，让我们全力以赴，积极投入学风建设的活动中，让我们敢梦、敢比、敢拼，好好把握自己的未来，创造更大的辉煌!
我的发言完毕，谢谢大家!
学风建设的发言稿篇十二
同学们：
大家下午好！
现在我讲讲，建设优良学风的一些个人见解和看法。我初中的班主任跟我讲过这么一句话：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。我很相信这句话，所以我现在都还铭记着。学习就是一种行为，把学习当做一种习惯，我们都会受益匪浅。学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。 学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。作为一名大二的学生，用我的眼光看我们的学校，刻苦学习的人不多，以玩的心态在上大学的很多。我承认我也是后者，但也正如我刚刚所说，我们还是大二，我们还有思考和反省的机会。现在在大学里基本是没有竞争，没有太大的压力，但以后走出校门，走进社会，要面对种种的生活压力是事业上的竞争。所以，如果现在每个人都能建立优良的学习态度，就会自然而然地带动学校的.学习风气。
建设优良学风我们应该要做到：
第一，从意识上，树立学习的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍、班级环境。
第二，从行动上，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，积极参加社会实践及公益服务活动。
建设优良学风需要我们每一个人的付出与努力，需要我们大家持之以恒，坚持不懈。希望大家以后的生活中都能在不断地学习。我的演讲到此完毕，谢谢大家！
学风建设的发言稿篇十三
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自08级音乐表演班的xx。很荣幸能在这庄严而隆重的学风建设月总结大会上代表“先进班集体”和“先进个人”发言。在此，我谨代表全院同学深深感谢音乐学院的谆谆教导和关怀！感谢老师们的辛勤培养和关心！谢谢你们！
学风建设是人才培养的重要标志，也是人才培养的重要手段。通过规范学生的日常学习行为，可以培养学生良好的学习习惯，营造严谨、勤奋、好学、上进的学习氛围和学习风气，只有形成良好的个人学风，才能形成良好的班级学风。良好的班风可以增强同学们学习的自觉性和自律性，更能增强同学们的集体荣誉感和凝聚力，从而更好的推动全院的学风建设。此次学风建设月活动开展中，在领导老师们的带领下，我们立足实际，落实学风建设，开展了多项行之有效的管理和活动。一份耕耘，一份收获，我院学风建设月活动取得初步成果，因此也涌现出一批优秀的“先进班集体”和“先进个人”。
首先作为一名学生干部，我认为，要做好一名学生干部，首先要有积极的工作出发点和明确的目标，以此为基础才能更好的为同学服务，真正不计较个人得失，尽到自己的本分。作为学生干部的我们，在学习工作中要积极发挥表率作用，并且我们要努力提高个人素质，增强责任心，谦虚好学，同时尽自己最大能力帮助同学，协助老师。这样才能使我们共同进步，为音乐学院的学风建设作出自己最大的努力。而在此次学风建设月活动中，我们在院领导、老师的正确带领下，广大同学的支持和配合下，认真踏实地在各项活动中履行着学生干部的职责。如今回望，我们很欣慰自己的工作起到了一定的作用，但我们不会骄傲，不会止步，我们会继续努力，继续为我院的学风建设贡献自己的力量。
在其他各项的先进个人评选中，我们也只是做好了一个学生本分。十年寒窗苦读，我们已经成为了大学生，学习是我们的天职，也是成才的保证。要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风就显得非常重要，在此次学风建设月的各项活动中，我们的积极和努力，起到了一定的带动作用。这都离不开老师们的辛勤培养，和同学们的支持。
随着大学逐渐走向社会的中心，大学不仅是教学、科研中心，也日益成为传播和创造先进文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素。建设优良的学风，不仅可以净化校园不良风气，还会对社会风气的改善产生积极影响。而做为一名大学生，我们有责任通过各种活动的方式，积极地贡献自己的力量，为推动学院的学风建设，添砖加瓦。
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