我的老师的演讲稿三分钟 我和我的老师演讲稿一千字(7篇)

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我的老师的演讲稿三分钟 我和我的老师演讲稿一千字(7篇)
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演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢?下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师的演讲稿三分钟 我和我的老师演讲稿一千字篇一

每天清早,走进白泉中心小学的校园里,你总能看到这样一位女教师,她手里拿着一把扫把,从学校的这一头扫到那一头,每天一刻也不停,不怕苦、不怕脏,把学校的卫生工作做得踏踏实实,卓有成效。有时学生上课了,我想她也该清闲了吧,可她还是不放心,东看看,西瞧瞧,手里还拿着一把钳子,把学校的各个角落巡视了一遍,直到自己感到满意了才回办公室。有时她还没进办公室,就有学生来找她,不是摔疼了,就是生病了,而她遇到这些学生总是笑脸相迎,热情相待,临别还不忘叮嘱几句。怪不得学生遇到她,都亲热地叫她一声卫生老师。她的身上总有一种使不完的劲,办公室的教师值日轮流表也形同虚设,跟她在一起的感觉真好!有同事还开玩笑地邀请她下次换办公室跟着我们一起走呢。现在大家也该猜出来了吧!她就是勤劳、能干的虞☆☆老师,请大家把热烈的掌声送给她。

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教育的原动力。何☆☆老师,三十年如一日,每天很早到校辅导学生学习,工作上勤勤恳恳。同事之间友好相处,互帮互爱。有一次我妈妈扭伤了脚,久治不愈。何老师知道后,亲自上山为我妈妈采来草药。还有一次,那是个星期日晚上,天下着雨,我班刘伊宣妈妈哭着向我求助:“郑老师,我现在在白泉医院,我家伊宣病了,吐得厉害,我丈夫不在家,我身上只有50元钱,我该怎么办呀?”听着电话里的哭声,我的心一下子被揪紧了。说实话,还从没有一个学生家长哭着向我借过钱,我知道她一定是遇到了难题。我一边安慰她,一边想办法找何老师帮忙,当时何老师已经睡下了,她接到电话后,二话不说,连忙穿好衣服,带上钱,戴着雨伞深一脚、浅一脚地向医院跑去,为刘伊宣妈妈解了燃眉之急。过了10多分钟,刘伊宣的妈妈就发来短信,短信上写着:“谢谢郑老师,何老师已经把钱送过来了,我不知道怎么感谢她!”是呀,我也不知道该怎么感谢她呢,只能在心里默默祝福她:“好人一生平安、幸福!”

自古以来,以身作则,为人师表,严谨治学被作为教师个人品德的典范。在学生的眼中,张☆☆老师是严师,她对学生要求严格,特别是这些一年级的“小皇帝”们,刚入校门对学校的日常行为规范很不适应,张老师不仅对他们严格要求,还予以他们慈母般的关心。渐渐地孩子们懂事了,知道学习了,可张老师却累病了,血压一直往上窜,眼睛肿得看不清东西,迫不得已才去医院打点滴。同事们都劝她好好休息几天,可她却说:“我休息了,可学生怎么办?数学课要被落下的!”多好的老师呀,生病也不忘学生,不忘她热爱的教学工作。

童老师是我们一年级组的语文教研组长,用一个词来形容她,就是“认真”,用两个词形容她就是“非常认真”,她对工作勤勤恳恳,精益求精。她教学经验丰富,教学手段灵活,效果显著。她对待学生亲切有办法,经常找他们谈心,把他们当成自己的孩子,教育他们,开导他们,从而走进他们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套,不管怎么调皮的学生到了她手里,都变得听话了,她所带的班级也总能取得各种荣誉。

周老师是一个温和善良、基本功扎实的老师。她曾说过这样一句话:“你想教育好学生,首先你得跟他交朋友。”她是这样说,也是这样做的。我也从没看见她发过一次脾气,红过一次脸。在丈夫的眼中,她是一位好妻子;在孩子的眼里,她是一位好妈妈;在学生的心里,她是一位好老师;在同事的眼里,她是一位好朋友。她虽然言语不多,但她总在默默无闻地工作着,与每位老师友好相处着。特别是看到我和波亚上午第三节课有课时,她总会为我俩买好饭菜。这使我很感动,也很感谢她。

王老师在工作中,一直信奉“爱的教育”,让学生徜徉在爱的心空下。她班有一名女学生,妈妈神经错乱,父亲也逃离了这个家,只有年迈的外婆独自一人支撑着这个家。没有爸妈的叮咛,孩子变得淘气贪玩,常常不做作业,上学也经常迟到。面对孩子的表现,王老师是看在眼里,疼在心里,常常在放学后教她读拼音、读生字,做好作业再回家。还告诉她做人要想不被人瞧不起,就要自立自强,同时要求全班同学给她更多的关心与帮助。渐渐地,这位学生有了很大的转变,以前语文考试不及格,现在居然能考到八十多分,书写也比原来工整了许多。

张老师心底善良,能处处为学生着想,无论哪个小朋友有错误、有缺点,她都能正确引导,使之改正。她也是一个富有爱心的人,在别人有困难时,总会尽自己的所能去帮助他们,每一次的捐款活动,每一次的义务献血,总少不了她的一份子。她性格开朗、活泼,跟她在一起,总有一种快乐在你身边围绕。

我的身边还有一位好老师,她的认真,她的敬业同样感动着我,她就是何☆☆老师。她不光教学上要求上进,方法新、思路广,对自己高标准严要求,对教学工作也倾注了大量的心血。她每年执教两个班的数学,上个学期还担任三年级的奥数辅导,但她却任劳任怨、毫无怨言,为了提高两个班学生的数学成绩,在办公室里常常半天见不到她的身影。她还是一个优秀的副班主任,能积极配合班主任做好各项工作,每当她看到个别男同学衣着单薄、家庭生活困难,她就从家里拿来儿子的衣裤送给他们穿。记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交谈,也记不清多少次不顾疲劳赶着批改作业……我却记得清孩子在她生病时悄悄放在她桌子上的那一包润喉糖;记得清在她疲惫时学生那一声深情的问候;我也记得清当朋友送给她10张茶楼的消费券时,她兴冲冲地跑来对我说:“组长,我们又可以去搞工会活动了”……

这样的好人好事真是说也说不完,夸也夸不完!在白泉小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师,他们甘为人梯,默默奉献,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一首诗最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为亮丽,那就是师魂;有一种魔棒最为神奇,那就是粉笔;有一种平台最为神圣,那就是讲台,不要说我们一无所有,我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下,我们用爱播撒出希望……我骄傲,我自豪,因为我们是光荣的人民教师!

我的老师的演讲稿三分钟 我和我的老师演讲稿一千字篇二

今天就是新学期报道的日子了,不知道新老师是谁?当我揣着这个问号走进教室时,发现一个个儿高高、身材胖胖的男老师已经站在教室里。只见他高高的鼻梁上架着一副眼睛,镜片后的眼睛炯炯有神,给我的第一印象是:这老师不好对付!

不一会儿,同学们都陆续到了。老师开始了做起自我介绍来:“我姓熊,叫佑平。大家可要注意了,这个熊,不是狗熊的熊,而是熊猫的熊!”说着,老师拿起粉笔在黑板上写了一个大大的“熊”字。

“还不是一样嘛!”不知哪个胆大的同学冒出了这样一句话。我叹了口气,唉,这个家伙,大概下定决心要创第一天报到就被老师骂的记录吧!我担心地望着熊老师,生怕他突然发怒。

“当然不一样,熊猫可是国宝啊!”老师不但不生气,还得意洋洋地调侃了起来。我简直不敢相信自己的耳朵。

“那我以后就叫你国宝老师好了!”付铁麟笑着说。

“好啊!一个国宝给你们当老师,可是你们的荣幸啊!”老师似乎越说越得意。

同学们哄堂大笑起来。从此以后,老师就得到了个“国宝”的美称。

国宝老师介绍完自己,就叫同学们谈谈暑假的见闻。当点到谭康的时候,谭康站了起来,不好意思地扭了好一阵子才说:“我暑假哪儿也没去,就窝在家里play computer了!”老师一听,就开始吹了起来:“是吗?那你的电脑水平一定不错。什么时候跟我比一比,我的电脑技术啊,在学校打遍天下无敌手呢……”话没说完,就被田黛婕打断了:“那张志老师(我们学校的电脑老师)呢?他不会比你还差吧?”熊老师的舌头顿时打结了,不过他眼珠子一转,很快就为自己找了一个理由:“张老师是专业的,我只是业余的嘛。跟其他的老师比起来,我还是很强哦!”同学们又笑了起来。

这就是我的新老师——风趣的熊老师。

我的老师的演讲稿三分钟 我和我的老师演讲稿一千字篇三

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《我的老师》。

“我们班的孩子,抛开成绩不谈,个个都是可爱的。”每每想起这句话,就仿佛感觉她还站在讲台上,从没有远离。

她是我在江南见到的第一位老师,齐肩的头发,板着的嘴角,稍有些黑的面颊……怎么看她都有一种严厉的感觉。报到那天我没带抹布,我永远忘不了她瞪着眼睛质问我:“是你的哪位家长提醒的?”

但是,慢慢相处我发现她其实相当的和蔼,温柔。她会一遍又一遍地告诉我们,我们都是最可爱的。她爱我们每一个人,就像她爱自己的孩子那样,巧克力、三明治、冰淇淋、奶茶,这常常让我们班成为全年级的羡慕对象。

我最爱她的课堂,那时的她是最有活力的,她的每句话都是有感情的,她抛出的每一个问题都能给我新的启发。记得前两年的我为了发言常常把手直直举过头顶,生怕她错过。她喜欢在课堂上开玩笑,有时一句话就能引得全班哄堂大笑,但她的“收”字一出,全班又鸦雀无声了。

她已经离开我们半年了,但又似乎从来没有离开。我可以从朋友圈里看见她的状态,看她做的拔丝地瓜,看她分享的“心灵鸡汤”。我给她发去元旦祝福时惊讶地发现她也在一直关注着我们。

我对她细数了一个学期以来的心情,告诉她的进步;我也向她回忆了过去的.相处,下午动笔,发出时已经是凌晨。第二天一早,看到她的那一句“一冉小丫头”时眼泪便怎么也止不住了。

她说她也很想念我们,一直以来的遗憾就是没有好好说一声”再见”;她说我们送给她的那个有“臻臻”两个字的手链,她很好地保存着;她说我们给她做的糖画是最好看的;她说我们十一班的学生是永远不可替代的……

亲爱的王老师,幸得识卿桃花面,从此阡陌多暖春,感谢相遇,感谢相知。

我的老师的演讲稿三分钟 我和我的老师演讲稿一千字篇四

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是濮阳油田一小三年级二班的学生,我叫杨宜儒。

今天,我演讲的题目是《我的好老师》。

花儿的芬芳离不开园丁的精心培育,小草的翠绿离不开春雨的无私滋润,我们的茁壮成长离不开老师给我们的教导和关爱。我想,在我们每一个同学的心里,都会有令你敬佩和喜爱的老师吧!

下面和大家分享一下我心中的好老师——霍珊珊老师。霍老师和蔼可亲,积极乐观,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。

听霍老师讲课真是一大乐趣,她风趣幽默,她的讲解深入浅出,通俗易懂,她讲得很投入,有激情,常常伴随着丰富的表情和动作,逗得同学们哄堂大笑,让我们在轻松愉悦中学习知识。课中还经常会插入一些课外知识,这样不仅拓展了我们的视野,增长我们的见识,还激发了同学们的兴趣,感觉自由自在快乐地遨游在知识的海洋中。

在学习上,她还经常教导我们:“该学习的时候要认真学习,该玩耍的时候要尽情的玩耍。”按照他的教学方法去做,的确有很多同学取得了很大的进步。

她认真负责,同学们每天的家庭作业她都认真批改,对好的同学提出表扬,让他们对自己更有信心;对差的同学及时提出批评,让他们向好的同学看齐。尤其是她对写作的指导,更是耐心细致。我们班有81人,虽然班额比较大,但她依然还是认真的管理好每一位同学。

多么敬业的老师啊!我为我有这么好的老师而感到自豪,相信有霍老师,经过若干年后,定会桃李满天下。

霍老师:我们一定要努力学习,以最优异的成绩来报答您!

今天,在这里我要由衷地感谢您,我心中的好老师!

我的演讲完毕!谢谢大家!

我的老师的演讲稿三分钟 我和我的老师演讲稿一千字篇五

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我演讲的题目是《我的好老师》,在演讲之前,我想先给所有的老师们深深地鞠一躬,因为在我的眼里,你们都是好老师。

不管你们是为了什么而工作,不管你们的职业倦怠感有多少,我看到的是: 在这个物欲横飞的时代,你们仍然坚守着职业阵地,在学校、家长只追求考分的双重压力下,日复一日地疲惫不堪。一年,两年,十年,几十年……在平凡的工作岗位上,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用青春和生命谱写着无悔乐章。

今天我要说的这位老师,他不是特级教师,也不是教坛名将,但是,他是值得我一辈子尊敬、一辈子铭记、一辈子学习的好老师,他德艺双馨,敬业爱生,既会教书,又会育人。他就是我的语文老师——黄明城老师。

他不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;他不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;他不是雕塑家,却塑造着一批批儿童的灵魂……您说,这样的老师我能把他忘记吗?还记得他给我们深情朗读《再见了,亲人》等课文时,总是一手背在身后,一手拿书,把书本放在离眼睛近一尺远的地方,便开始朗读起来。时而微笑,时而皱眉,时而点头,时而摇头,声请并茂,余音绕梁,他的声音摇动着每个人的心灵。

写作是个难点,可他指导有方。他鼓励我们多看书,帮助我们积累好词佳句,教会我们如何运用。但从不让我们背作文,都是让我们实实在在去写。在他的调教下,我的第一篇佳作产生了。题目是《我敬佩的一个人》,我写了真实的经历,加了一个漂亮的开头,得到了老师的大力赞扬。从那以后,我爱上了作文。

一次体育课上,黄老师带着我们在操场上游戏,游戏过后我们在树下休息,突然,我们了现树上一只蜘蛛在捕虫,同学们都惊奇地围了过来。黄老师立即带领我们观察,叫我们边看边做笔记,记下它的捕捉过程。有了他的指引,我

们观察得很细致很认真,回到教室,他便让我们以《蜘蛛捕虫记》为题,写一篇作文,有了他的指导,我的作文又一次在课堂上展示。黄老师的教学方法真是让我受益匪浅。

黄老师多才多艺,会唱歌,会打篮球,还写得一手好字,这些或多或少都影响着我们、陶冶着我们。但他教训人也十分厉害。有一次,我们到教学楼左面的树林中背书,由于天气较热,我便想到搭凉棚,于是就邀约几个同学把周围小树的树头接在一起当棚顶,再撇些树枝垫在凉棚里的地面上,然后我们就坐在软绵绵的棚子里背书。结果被黄老师发现了,他很生气地把我们一群人赶到操场上,然后大声训斥:这树枝就是小树的手臂,你把它撇了,小树会怎样?我把你的手撇了,你会怎样……听着他的漫长的训话,我们都低着头不敢抬起来,可我们一点儿也不恨他,依然敬他爱他。因为我深知这是他对我的谆谆教诲。

在我心中,他是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈。有一次,我们全班同学和老师一起打篮球,打着打着,一不小心,篮球伤到了我的手指,黄老师看了看,便帮我揉手指,边揉边问我疼不疼,我的手一点也不疼,可是眼泪却在我眼眶里打转。那时候,我感觉很温暖,就算自己是一块坚冰,也被他融化了。我不得不相信:爱是阳光,能融化坚冰;爱是雨露,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,能点石成金。这样的故事还有很多,很多……

我庆幸遇到了这样一

位好老师,有了他的引领,我定能插上了理想的翅膀。 飞出属于我的一片天地!

谢谢大家!

我的老师的演讲稿三分钟 我和我的老师演讲稿一千字篇六

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学:

大家好!

今天,我演讲的题目是――《我心中的好老师》!在我开始演讲之前,请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意――(深深地鞠躬)――感谢你们:所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们!

说真的,此时此刻,我的心情很沉重,也很幸福!因为,今天――我心目中的好老师正好在场!纵然有诸多慰藉,诸多幸福感在蔓延、在蔓延,这些,正是他在我心目中的根深蒂固!他――就是我可敬的语文老师,就是我至爱的班主任!刚进初一的我,总是很早就来到教室,要么温习一下学过的内容,要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课,预备铃一响,他就到教室。随着他铿锵有力的脚步声渐近,我自然地抬头一望:怎么啦?老师就像变了一个人,似乎很憔悴。

老师往讲台一站,喧闹的教室立即安静下来。他用有些沙哑而颤抖的声音说:“孩子们好――上课!”

与他以往抑扬顿挫般的声音相比,我的心不禁一沉:老师怎么啦?

老师上课的语音不再是抑扬顿挫、激情满怀,而是那样的低沉,眉头间还不时伴随着痛苦迹象。

我难以聚精会神,打开的笔记本洁白地躺在课桌上,一门心思地想着:老师究竟怎么啦?

我的心飞出了教室:是老师家里闹矛盾啦,还是老师生病了,还是我们班那个调皮大王让他生气啦

我盯着老师胡思乱想,发现他板书的手有气无力,正如他的语音无精打采,身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候,不经意地拿书遮挡一下脸部,再偷偷地揉一下他的右腮。我终于发现了,老师的右腮、右下颌似乎比左边还要肥厚一些――老师真的是生病了!

大约30分钟后,老师手捂右腮,痛苦而低沉的说:“孩子们――对不起!孩子们,请你们自习吧!”1

大家也终于明白课堂发生的一切,纷纷说:黎老师,您休息吧;黎老师,您休息,我们会听您的话的!

课堂一下子变得十分的安静,就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中,我们完成了约10分钟的自习,但是,我敢用我的人格担保,那节课是效果最好的课,也是我终身难忘的一堂课。

下课了!我随着老师的身影去了他的办公室。我对他说:“黎老师,你去看看吧!我们会好好上课的1

老师缓缓地说:“孩子,我是班主任,不到万不得已,我是不能耽误你们的!我们班本来就是学校最最看重的班级,但也有些同学很调皮,猫猫不在家――耗子闹翻家,那会影响大家的学习的。我在学校,对大家学习有好处,这也是我的责任!谢谢你!也谢谢大家1

我含泪离开办公室,把他的话语告诉了大家。同学们纷纷表示――我们不能辜负老师的一片苦心,要为咱们班级争光!我亲爱的同学们,此时此刻,我激动地站在演讲台上:同学们――姐妹们――哥儿们,责任――懂吗?这就是责任!老师给我们树立了责任的榜样,我们大家都要做有责任的人,都要在20xx年的中考中过关斩将,所向披靡!

――感谢您,我至爱的班主任!

――感谢您,我最尊敬的语文老师!(深深地鞠躬)

――感谢您,在场和不在场的各位老师们!(深深地鞠躬)谢谢大家!我的演讲到此结束。谢谢!

我的老师的演讲稿三分钟 我和我的老师演讲稿一千字篇七

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!今天很荣幸站在这里和各位同事交流心得。今天我演讲的的题目是:怀揣奉献的心,和孩子一起成长。

有人说:“我们教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的,我们是孩子们理想风帆的导航者,是美好心灵的缔造者,是智慧和技能的传播者。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

由学生到教师——是我人生的一大转折点!刚为人师的我,起初并不知道该怎么面对班里那一群活泼的孩子。

那一年,我大学毕业了,来到了美丽的校园,一切崭新而又期待。我穿着刚刚买来的职业装,走进教室,一双双囧囧有神的眼睛齐刷刷的看向我,不由得我将身体挺得笔直,几大步走上了讲台,微笑着跟他们打第一次招呼‘孩子们好’,我听到的回应也是那么的响亮‘老师您好’,或许孩子们并不知道当时的我是有些惶恐的。老师——人生中第一次被称呼的我,在无数次面对着镜子演练后,竟还是在那一刻不知所措。望着那一张张天真无邪的面孔,仿佛未经雕琢的白玉,那时我明白,我已不再是学生,而是要对他们的学习、他们的生活、他们的成长负责的老师。

班上的孩子共41个,有个别的孩子比较特别。他叫豪正同学,个子高高的瘦瘦的,脑袋却大大的。一天,孩子们正准备去上体育课,

可是他不去,他独自一人懒在走廊一边,手摸着墙壁,低着头。我走过去,蹲下身来,问他怎么不去上课,他不回答,仍是低着头,但是他却慢慢的走到我身旁,手轻轻的拉着我,眼里满是委屈。我轻轻的摸着他的头,他终于肯开口了。他呜咽着说他想家了,同学们都不跟他玩,他也不想跟他们玩。那次我才明白孩子在学校不仅要学会学习,还要学会与人相处。于是我和孩子一起成长着。

再后来,迎来了小学第一次的运动会,孩子们特别期待。在迎面接力时,班上有两个孩子不小心掉棒了,其他的孩子议论纷纷,不停的在指责他们两。当时我看到这一幕很失望,把所有的孩子叫进教室,狠狠的批评了一番,说他们遇到事情只知道埋怨,说他们不知道理解同班同学,说他们没有集体荣誉感。孩子们听了教室一片沉默,但我明白,他们不喜欢被批评,并且自己也并不知道自己错在哪。于是,下来以后我翻阅各种言论和书籍——如何培养孩子的集体荣誉。读了以后我才知道,我错了,孩子还小,孩子的集体荣誉感并非一蹴而就,而是循序渐进的建设,这不正是我应该去引导,去促成的吗?所为班主任,应将培养学生集体意识和集体荣誉感放在班级建设的首位。首先应培养孩子们的主人翁意识,达成班集体的事人人有责的共识。其次开展各类集体活动,逐渐形成人人参与,人人合力,人人不可少的集体活动体验。最后还应坚持正面教育以及建立学生自我管理制度。就这样,我在班级建设的道路上摸索前行着。

一晃,孩子们已经三年级了,又一次运动会。在拔河时,孩子们自发当的当啦啦队,当的当拔河队员,当的当呼号人。一轮比赛孩

子们取得了胜利,孩子们一起欢呼着跳跃着,呐喊着。又一轮比赛开始了,遗憾的是第二轮比赛中孩子们没能赢取胜利。那一刻,我看到了孩子们脸上的失落与不甘,连忙跑过去安慰他们,原以为孩子们没事了,我便继续观赛。不一会儿,一个孩子跑过来跟我说:“老师,他们有几个孩子在哭。”我连忙走过去,抱着他们急切的问他们怎么了,所有的孩子都围着他们安慰着。其中有一个孩子抱着我说:“老师……我们输了!”说完哭的更厉害了,其他的孩子也哭了。我紧紧地抱着他们,眼里的泪水终于还是忍不住掉下来。从那一次,我便知道孩子们长大了。那一刻我的心里是感动的,是喜悦的,更是幸福的!

一颗小树苗,可以长成参天大树,也可能单薄无力甚至枯萎,由此至彼之路其实并不漫长,作为老师的我们,在给予孩子知识的同时,还要给予他们更多的“爱”。爱因斯坦说过“只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。”那我们又该给予孩子怎样的爱?我想那一定包括父母对孩子的爱,姐姐对弟弟妹妹的爱,朋友之间的爱,老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时,我们也由此获得了快乐与幸福,在这简单的幸福里,我们正不断成长。

最后,我想说,三尺讲台很小很小,但足以展现我的自信、我的从容!三尺讲台很大很大,在这里,我会用我的一生来谱写新时代女教师的精彩人生!

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