无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初中读书笔记篇一
初中是人生中一个重要的阶段,读书是学习的重要方式。通过读书,我们能够开拓眼界,增长见识,培养良好的阅读习惯。在初中的三年里,我坚持读书并做读书笔记,积累了许多宝贵的知识和心得体会。
第二段:读书笔记的重要性
读书笔记是读书时的有效方法之一。首先,读书笔记可以帮助我们理解书中的内容。通过记录关键词、概念和批注,我们可以对书中的重要信息进行整理和深入思考。其次,读书笔记可以提高我们的记忆力。在阅读过程中,我们通过记录和整理书中的内容,让新知识更易于记忆和理解。最后,读书笔记是学习的好助手。在考试前,我们可以通过翻阅读书笔记进行复习,巩固学习成果。
第三段:如何做好读书笔记
做好读书笔记需要一定的技巧和方法。首先,选择适合自己的读书笔记方式。有些人喜欢直接在书上做记号,有些人喜欢用笔记本记录重要内容。不论哪种方式,都要注重清晰和整洁。其次,掌握要点和重点。在读书过程中,我们应该抓住书中的核心观点和重要论据,以及与自己的知识体系相联系的部分。最后,及时整理和回顾。在读书后,我们应该及时整理读书笔记,并通过复习回顾书中的内容,加深对书中知识的理解和记忆。
第四段:读书心得体会
通过读书并做读书笔记,我积累了许多宝贵的知识和心得体会。首先,我学会了如何独立思考。读书不仅仅是获取知识,更重要的是培养批判性思维和分析能力。通过记录读书笔记,我能够将书中的观点和自己的思考相结合,形成独立的见解和判断。其次,我认识到了读书的乐趣。读书不仅仅是为了学习,更是一种享受。每当我翻开一本喜欢的书,我就能陶醉其中,忘记时间,感受到阅读所带来的愉悦和满足。最后,读书让我成长为一个更好的人。通过阅读丰富的文学作品,我能够了解到人性的复杂性和社会的多样性,培养自己的情感和价值观念。
第五段:总结和展望
通过初中三年的读书和做读书笔记,我不仅提高了自己的阅读能力,还培养了批判性思维和独立思考能力。我相信,在未来的学习和生活中,读书将继续伴随着我,帮助我更好地成长和发展。我将继续坚持读书,并将读书笔记做得更好,努力让知识更好地为我所用,为实现自己的梦想铺平道路。
通过初中的读书笔记和心得体会,我深刻认识到读书的重要性和乐趣,同时也获得了更多的知识和自我成长。我将积极运用读书的力量,不断提升自己,迎接未来的挑战。
初中读书笔记篇二
在现在的社会,有的人遭到一点小挫折就一蹶不振,有的人受到别人几个白眼就挥刀相向。社会上的这些矛盾大家都看见了,有的人会说,你看某某国家的社会就没有这样尖锐的矛盾,我们应该向他们好好学习学习才对。诚然,我们应当借鉴别国成功的经验,但是回头看看,前人其实早就给我们留下了启示。苏轼的《留侯论》就从“忍”这个角度向我们阐释了一代谋圣成功的原因。
张良,著名谋士,助刘邦取得大汉江山。刘邦曾称赞:“运筹帷幄之中,决胜于千里外,子房功也。”后人亦尊称张良为“谋圣”。而张良在下邳的桥上遇见神秘老人,被赠与兵书的故事也流传至今。苏轼在《留侯论》里也对这个故事发表了自己的看法。
苏轼在《留侯论》中除了引例颇多,论点鲜明外,对于一些历史也有独特的看法。对于张良受兵书的故事,苏轼认为老人最重要的目的是要教会张良“忍”,而非授予兵书。文章中认为,刘邦与项羽,之所以一胜一败,原因在于前者能“忍”而后者不能,并从张良劝刘邦顺韩信之意封其为王这件事中表现出张良在刘邦学会“忍”过程中的重要性。
但是,苏轼并非全文都在称赞张良。对于张良谋划刺杀秦始皇一事,他则将其作为一个反面例子,认为是“以匹夫之力而逞于一击之间”。从中可见苏轼的“论”是全面的,是就事论人。这点也是值得我们在写文章和与人相处中学习的。
张良有着许多让后人关注并津津乐道的事,苏轼这篇文章则注重着墨于张良的“忍”。事实上,张良的“忍”不仅助他成就大业,也保他全身而退。简单比较一下张良与韩信,同为汉朝开国功臣,最后的结局却截然不同。韩信也是有勇有谋的人,也许不懂得“忍”便是他最致命的软肋。
我们在逐渐长大、一步步进入社会的同时,所遭受的考验也越来越多,如果不懂得“忍”,与人于己都没有益处。从楼上纵身跳下结束自己年轻生命的人,因一时气愤而伤害他人的人,都是因为没有学会“忍”,才制造了这样的悲剧。
初中读书笔记篇三
书到用时方恨少,事非经过不知难,初中教师读书笔记大全。《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。
比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。”由此看来,我作为教师想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后,我也曾刻意仿效,在班上定下“规矩”:凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误,就要当场表演一个节目,没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地为我指出,我也自觉“遵规守章”,每次都认真的为学生唱一首歌。这样的 “惩罚”却博得了学生的欢心,不仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活跃。
也许,这正体现了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐,终于让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”为原则,因材施教,终于成大器;荀子推崇“青,取之于蓝而青于蓝” 为理念,学以致用,锲而不舍;夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富,高瞻远瞩;还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家,他们在教育工作中的研究与发现,让他们获得了最大的成功与快乐,而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后,我的心更加透彻了,因为对这些经验的汲取,使我更自信的走近我的学生,让我更自觉地去研究我的学生,去发现他们身上的优点,寻找与学生交流与沟通的桥梁,从而把学生的纯真的心灵开启,把学生智慧的火花点燃。特别是在课堂中,我常与学生一起做同样的事,甚至是率先垂范,做学生的榜样。比如我的倾情的示范朗读,我的感情丰富的下水文,都赢得了学生热烈的掌声,也拉近了我和学生在课堂中的距离。让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。
比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。
常读书使我明白了许多新道理:教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境“人——环境”系统,读后感《初中教师读书笔记大全》。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与 “一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
20多年来,我始终把读书和教书结合起来,创新教、创新读、创新用,在用中创新。我先后在《课改通讯》、《小学语文作文》等县级、省级以上报刊发表论文多篇。我联系教改实际,撰写的《作文互评好处多》、《剪纸与语文教学》、《课堂评价的妙处》等论文获奖。 教书和读书生活,使我感悟出了人生的真谛:教师的人生,应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师,爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂,诚实正直的师德,全面发展的师观,教书育人的师能,严谨求实的师风,而且还应具有开拓进取的锐气,蓬勃向上的朝气,勇于拼搏的英气,甘愿奉献的“傻”气,自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才,振兴中华为己任,虽生活清贫,但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向,奋力拼搏,无私奉献。
初中读书笔记篇四
前几天,我请妈妈帮我买了一本《了不起的狐狸爸爸》作为送给同学的生日礼物。因为这本书的名字深深地吸引了我,所以一到家,我就迫不及待地打开津津有味地看了起来。
这个故事讲的是一个幸福的狐狸家庭和三个凶狠贪婪的饲养场主进行地一场智慧和力量的较量。
山谷里有三个饲养场,三个饲养场的场主经营得不错,他们都是有钱人,但都是卑鄙龌龊的家伙。博吉斯是养鸡场的场主,他养了好几千只鸡。他胖得出奇,是因为他一日三餐要吃三只盖着厚厚一层水果布丁的水煮鸡。邦斯是鸭鹅饲养场的场主,他养了好几千只鸭子和鹅,他是个大腹便便的小矮个。比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人,他瘦得像一支铅笔,在他们三个人中,他是最聪明的一个。
山谷上方的小山上有一片树林,树林里的一棵大树下有一个洞里住着狐狸先生、狐狸太太,还有他们的四只小狐狸。每天晚上狐狸先生会问狐狸太太想吃什么,她把自己想吃的东西告诉狐狸先生之后,他会乘着夜幕悄悄溜进山谷去随意取货。博吉斯、邦斯和比恩对发生的事情很清楚,这使他们气得发疯。
有一次,狐狸先生出去找食物,而那三个人已经拿着枪潜伏在洞附近了。狐狸先生慢慢地走着,突然,三声枪响,森林好像炸开了锅。狐狸先生的尾巴被打掉了,但他仍然坚持着回到家人身边。最后这个小山丘被108个人包围着,而且都拿着枪,在这里的动物都只能被活活饿死。
但聪明的狐狸爸爸带领四只小狐狸挖了一条地下通道,可以到鸡舍、鸭鹅舍和苹果酒窖,然后还在家里举行了一场盛大的宴会,并且以后永远在地下过着幸福、快乐的生活。
读了这本书,我觉得狐狸先生真了不起,遇到困难会开动脑筋想解决的办法。四只小狐狸也也不例外,聪明又勇敢,我真佩服它们!我还明白了大家团结起来,再大的困难也不成问题!
初中读书笔记篇五
《天蓝色的彼岸》讲述了小男孩哈里,因一场车祸,去了另一个世界——天堂。他在前往天蓝色的彼岸的路上,遇见了150多年前因发烧而去世的阿瑟。阿瑟为了寻找他的'母亲,所以迟迟没有去往天蓝色的彼岸。
这本书教会了我们关心别人,珍惜生命。让我们感悟了生命与死亡。它也告诉我们:不要等到失去了,再去后悔,因为一切已经无法改变了。
生命只有一次,一定要珍惜。而有的同学却一点也不在乎:他们爬窗户、晚上放学不回家、自己打自己或是和爸爸妈妈赌气,去伤害自己……这些同学的做法是多么愚蠢,他们不在了,难道自己会高兴吗?况且,如果他们不幸去世了,那么,他们的爸爸妈妈将会是多么悲痛欲绝啊!
哈里生前经常与姐姐雅丹亭吵架,但当他来到天堂后却格外想念姐姐,很想向姐姐道歉。我们还有生命,我们千万不要做让自己后悔的事情,也不要“在你怨恨的时候让太阳下山”。我们要从现在开始宽容别人,让自己的每一天都充满快乐!
希望大家看了这本书,能更加珍惜生命,快乐地过每一天!
初中读书笔记篇六
花了将近一周时间我终于把《一九八四》这部政治小说看完了,其实真正说起来5月份忙着赶论文的时候我就开始断断续续地阅读了,但是你也知道,有时候小心阅读一本政治小说真是一件挺折磨人的事儿,特别是当你面前还有一台电脑可以上网,显然这样的诱惑比听起来比较枯燥和无聊的政治小说内容有趣的多。
其实挺佩服作者的,因为他用想象力为我们献上了一场令人可怖的思想盛宴。这是一个令人生畏的世界,这里到处充斥着“思想警察”“电屏”“真理部”“仁爱部”“老大哥”“党的思想”……无论是谁都生活在一个时时处处被人监视的处境中,这里没有秘密,没有和平,没有自由,没有亲情,没有家庭,这里只有老大哥,只有电屏,只有绝对的服从,只有不断变坏的物质条件,永不停止的战争和每分每秒都在被修改着的历史。作者再三强调“战争即和平自由即奴役无知即力量”,最终他只是想告诉我们,这个世界打着和平、自由、力量的旗号,然后把战争、奴役和无知带到每个人的生活中,党——这个世界的统治者——用“老大哥”作为形象代言人,由内党党员进行指挥和控制,由外党党员卖命地运作着整个国家的各个机器,然后对所有人进行最为恐怖和彻底的思想控制和行动的限制,而生活在其中的人们依然随着党的情绪而起伏,在党的指挥棒下被动地挣扎,就像演绎了一场安静、绝望、令人窒息的皮影戏,幕前幕后有着截然不同的演员,那个世界的群众甚至是外党党员们都机械、麻木地过着自己那越来越糟糕的生活,而这一切只是因为党吸取了前辈们的教训,总结了各时代统治者统治失败的教训,因而党通过这样一种“全新”的方式想要永久地、牢固地维护其统治。
此书留给我们的只是一地令人毛骨悚然的鸡皮。或许对于生活在现在这个思想、言论相对自由的多的时代里,书中描述的种种真的是难以想象和令人信服,但记得老师说过,经历过的人深有感受,同时认为书中所述的一切都很合乎曾经的历史,那么真实而使人挥之不去。
初中读书笔记篇七
这片金黄色的草房子它记录了一个男孩桑桑和他的伙伴,一段刻苦铭心的小学生活。他们从一开始的天真,善良渐渐成长为一个成熟,懂事的少年。
最让我打动的莫过于杜小康的故事了。他是班上的班长,是村里的首富,他拥有精神与物质上的优越。但,就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时,船翻了,他们家破产了,他一下子从顶峰落到了低谷,他家村里最大的房子成了空壳,家里没钱供他读书。
他只能休学,和爸爸一起到一个荒无人烟的地方养鸭,赚钱。起初这种寂寞让他难以忍受:他想上学,孤独缠绕着他。在离家的日子里他经历了许多挫折,与困难,他几乎想要放弃。但,后来他心理渐渐清楚了:他不可能回避孤独了。他只能重新站起来,面对一切。
养鸭的失败,父亲的倒下,最终也没能击垮他,他在芦荡生活的那几天让他变得成熟,冷静,坚强。回来时,他心理所承受的远远超过了油麻地的孩子们。他勇敢地站了起来,继承父业,懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计,在校门口卖东西,没有一丝卑微的神色,挣钱减轻家里的负担。不怕苦,不怕累,精神饱满地过着每一天。他的成长,他面对挫折时的勇气让我震撼和感动。
他一落千丈后,艰难的站起,带着不卑不亢的微笑面对着一切。他的内心是如此的强大。在作者的笔下让我体验到了一个前所未有的人生。在困难面前,只有带着微笑与勇气,才能越过障碍到达成功的彼岸。
这就是草房子,带给我最震撼的动西。生活在物质条件无比优越的时代的我们也许无法体会一落千丈的落魄,但这种永不放弃的精神是最值得我们学习的!
初中读书笔记篇八
本想把身份证拿了就走。没想遇到了阻力。老头拿身份证的手向后扬了扬,我心中老大的不快。他说,你得听完我一句话,你是个好人,每次都给我钱,可是你在给钱的时候,从来不弯腰,钱往碗里一扔,哐地一声,有时候还蹦出来了,那“哐”的一声让人听了心里很不舒服。(这里写作者找到身份证时老头对他每次给他钱时的不满点出原因反映了对人的态度一定要热情)
在我一直的想像中,他对我应该是感激的。不料,在他心里还积累了这么多的怨恨。我说,我很忙,再说我不喜欢弯腰,从来也不曾向谁弯过腰。他说,不对,你刚才就在马路的对面向一个人弯了腰。(这里写作者得知对他的不满后用理由对付并从老头的话中得知作者对不同人的不同态度)
站在那里,我认真地回想。是的,刚才,就在马路的对面,一辆小车停了下来。下来的是一位单位的领导,他对我有恩,是我可敬的大哥。他在车里看见了我,并把车停下来,和我打招呼。估计我当时确实有点受宠若惊的意思。(这里写作者对一位老板的态度与对老头的态度形成鲜明的对比反映了作者的对人态度因人而议这种对人的态度需要深思)
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