总结的过程可以使我们更加清醒地认识到自身的成长和发展，并及时调整自己的方向和目标。在写总结之前，我们需要先梳理好所要总结的内容和事项。阅读这些总结范文可以启发我们对总结的新思考，让我们能够更好地运用总结的技巧和方法。
观摩总结发言稿篇一
各位老师：
首先感谢市教研室给我们基层的语文教师。
提供。
了这样一个高层次、最实用的学习机会。
说是“高层次”，本次执教的教师都是语文教研员，他们都是我们市内语文界颇有影响的语文学科带头人，他们的课堂教学代表了了我们连云港市语文教学的最高水平。说是“最实用”，因为执教的教研员都是我们语文教学的指导者，是语文新课程标准的推行者，是平时语文考试的命题人，更是语文中考的命题成员库的人员。他们的语文教学代表了他们对语文教学的思考，通过这样的听课，我们可以进一步理解语文新课程标准，通过他们对语文课堂知识的把握，了解我市语文考试的新动向。这对于我们基层的语文教师来说是“最实用”。
由于忙于会务安排，我听了今天三节课中的两节，在这两节课中，我最大的感觉是受到了“心灵的震憾”。我觉得至少有以下四点收获：
而不是去讲。
思想。
道德、讲国际风云等等。今天的课堂上，两位老师都的“讲”都很生动。
东海县教研室张法庄老师的课堂上，注重情感氛围的营造，教师情感表达细腻，语言有文采，深深的打动着课堂里的每一个学生。其中一位女生和教师进行对话时，感动的泪流满面，这就是最好的证明。这样打动学生心灵的课堂就是我们所要追求的生动的语文课。
新浦区教研员张永春老师在课堂上语言幽默，和学生对话的过程中，始终面带微笑，教学在轻松愉快的气氛中进行，教师睿智的语言表达，让学生如坐春风，这样的也是我所说的生动的语文课。再有营养的饭食要好吃才能下咽，才能有助于身体健康。不好吃的饭菜不会打动人们的胃口的。所以语文课堂首先要生动。
让学生在自己的阅读体验中寻找独特的感悟。
东海县教研室张法庄老师在课堂上注重朗读、齐读、散读，不拘形式的朗读让学生很快的融入文本的氛围里。新浦区教研员张永春老师也把学生的朗读运用的恰如其分，达到了“读”的目的。
第三、学生思考的“深”。授课教师通过问题的预设引导学生走进文本，比如张法庄老师让学生找一个自己喜欢的段落、句子、词语，并围绕所找到的句子进行深入挖掘，启发学生多元思维。张永春老师抓住重点段落进行反复诵读，从不同的角度引导学生赏析文本，让学生走进文本，和作者进行心灵的对话。这样的深入的思考在今天的语文课堂上还有很多，这里就不一一叙述了。
第四、学生练的“实”。也许有的老师说：今天的语文课上没看到教师出什么题目给学生做啊，怎么能说练的“实”呢？我觉得这是我们教师对新课程观照下的语文测试练习的一种误读，在传统的语文考试中，总是把“知识点”作为考试训练的重点，但是，今天这样的观点已经过时了，我们的语文训练必须从“知识点”转到“书面表达”和“口头表达”的训练上，这是提高语文素养的关键，也是今天语文考试的要点。
有时还有专门的书面表达比如张永春老师就专门让学生把自己对课文感悟写出来这样的训练是针对学生语文素养提升的训练是治“本”的做法而不是我们通常的知识点训练这是我们要深入领会的。
除了收获，还有几点疑问提出来向。
专家。
请教，并和同仁一起交流。
第二、教师该如何。
评价。
学生的课堂行为？今天听的一节课上，学生站起来回答问题后，我发现授课教师多次简单的。
评价。
是“不对”、“你思考的不全面”、“我的意思你没听懂”等类似的。
评价。
这样的。
评价。
是否值得商榷？
好了，我就说这么多，说的不对的地方请。
专家。
同仁批评指正。谢谢大家。
观摩总结发言稿篇二
老师们：
大家好！首先热烈欢迎检查团的。
领导。
们参加我校数学教研组的这次研讨活动。构建新型的课堂教学模式是提高课堂效率最有效的办法。这是我校校级。
领导。
赴河南永威学校参观学习后，通过全校教师的参与讨论，结合学校教学工作现状和学生的学习实际情况，从而决定在全校开展“双基教学，双培育人”的教学改革。双基：课堂上努力使每个学生掌握每节课的基本知识、基本技能；双培：在教学的整个过程中要始终贯穿对学生自主学习能力、日常行为习惯的培养。
xx年，“双基教学，双培育人”教学在我校全面实施，但在实施的过程中，我们发现老师们对新教学方式理解不够，存在很多问题和困惑。于是本学期，我校确定了围绕“如何有效的落实双基，双培教学？”为主题的校本教研。我们将从“怎样制定教学目标？”“如何设计有效的导学？”和“检测题目的制定？”三个方面对本主题进行研讨。上次通过大家的研讨，已经达成共识，制定教学目标首先要充分理解教材，准确把握教材；结合本班学生的学习状况制定的目标要具体，恰当。
今天，我们一起观摩了老师的《xx》一节数学课的动态呈现。下面就请大家以这节课为载体，围绕“如何落实双基双培教学中的导学。”这个主题展开研讨，希望老师们畅所欲言。
我们先请老师谈谈自己是怎样在教学中落实双基双培中的导学的？
执教教师说课：教学目标、重难点、设计的哪些环节符合双基双培教学，教学过程中的得与失。
主持人：聆听了老师的说课，大家肯定会有很多话要说，希。
望大家。
积极发言，也热烈欢迎现场的。
领导。
参与我们的讨论。
（一）在新教学方式下如何指导学习？
主持人：上面几位老师对教师如何指导学习？这个问题，结合本节课认真的交流了自己的看法并提出了“设计有效的教学环节”和“设置有效问题”等，很好的建议。
（二）在新教学方式下怎样培养学生的学习能力？
与会教师评课。
主持人：谢谢几位老师的精彩发言，你们从学生的角度考虑到，在教学中要使用自主探究、小组合作、交流讨论等有效的教学手段，充分发挥学生的主体作用。
主持人。
总结。
：时间过的真快，感谢各位老师的积极发言。这次活动营造了一个有效、务实、探索的教研氛围。本次围绕“双基双培”教学中的导学这个主题的'数学教研活动，通过听课、评课，研讨，达成共识。在今后的教学中，我们应从以下几方面下功夫：
1、准确把握教材，设计有效的教学环节。
每一节课，我们一定要结合教学目标抓住一个切入点，由这个切入点展开学习，这样，既能使课堂简洁，也能使课堂更有效。
2、了解学生的学习状况，设置有效的问题。
《课程标准》指出：数学学习活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。“兴趣是最好的老师”。问题的设置一定要是学生容易解答才能引起学生的兴趣。有些问题可以换一种问法，达到的目的是一样的，但学生的接受度就不一样了。
3、教学手段要灵活。
我们要更新观念，改变教学方式，教学中要实实在在的运用自主探究，小组合作，交流讨论等教学手段，学生能做的教师不做，学生能说的，教师不说。
4、双基教学与双培育人相结合。
我们教出的学生不光是学会了知识同时也锻炼培养了各种能力与习惯，这样，会起到相互促进，事半功倍的效果。
“冰冻三尺，非一日之寒”。
我们的“双基，双培”教学还处于摸索阶段，需要面对的问题和困惑还有很多，下次我们将围绕“如何落实双基双培中的检测环节？展开研讨。我相信：提高课堂效率是每一位教师共同追求的目标，让我们一同携手构建出属于我们春光人的“双基教学双培育人”的特色新课堂，为xx矿区的教育改革冲锋陷阵。
观摩总结发言稿篇三
幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题，幼儿园孩子的美术作品、幼儿活动的照片张贴、文明礼貌用语的标识、孩子用绘画折纸、剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想。幼儿园还把园教育主题，巧妙地结合在环境中，如：在幼儿园大厅的墙壁上布置，教室、活动室的区角，楼梯角的布置不仅美化了幼儿园的环境，起到装饰性作用，同时又可以让孩子进行游戏，这也体现了空间的巧妙运用。孩子们活动时文明、有序，形成了较好的规则意识；能根据主题内容引导孩子们创设丰富、浓郁的主题环境和区域活动，一走进班级，就知道正在开展的是什么主题，孩子们的作品展示得较美观，较突出地体现了孩子们在活动中的主体性。
自然角也特别丰富，同样的种植植物表现方法不同，有的放在幼儿卧室为“氧吧”充分利用植物吸收二氧化碳释放氧气的作用，有的放在阳台或户外，让幼儿观察植物的生长需要阳光，不仅起到教育的作用，还美化了环境。还能根据各个年龄段孩子的特点设计自然角的观察记录，让人一看一目了然。
二、教学活动。
1、活动的基本内容：
本次活动共有4为老师向我们展示了优秀的教学活动。
第一节：小班数学活动《数气球》，活动重点是让幼儿手口一致的点数5以内的数量。朱老师通过帮小动物数气球的线索让幼儿在游戏中学习数数的小本领。活动中老师制作了课件，并结合课件让孩子进行按物点数，幼儿学习的积极性很高。本学习我也是带的小班，所以有很多值得我学习的地方：教师根据幼儿的特点将枯燥的数学活动融如到游戏活动中，充分调动了幼儿的积极性，在游戏中轻松学到本领。
第二节：大班数学活动《年妈妈的一家》，重点是让孩子初步理解年、月、日之间的关系。年、月、日之间的关系是很抽象的，教师通过引导幼儿观察、动手操作等方法，让幼儿来理解。数学活动可以培养幼儿的逻辑思维能力、理解能力等。在数学活动中教师如何使用科学的提问引导幼儿朝老师的思路去思考？是值得我深思的一个问题。
第三节：中班综合《有趣的肥皂》。在活动前王梅老师做了充分的准备工作，提供了各种各样的肥皂，有很多是我平时都没有见过的，孩子们更是异常的高兴。幼儿通过看看、摸摸、玩玩，对我们生活中最常见的肥皂有了更深的了解。活动的目标很轻松的达成了。这节活动令我最深刻的是王老师的语言、教态。活动中的每一句话、每一个动作，都能吸引孩子们的眼球。
第四节：大班歌表演《乌鸦和狐狸》，这节活动老师运用了《桃花朵朵开》的旋律，把乌鸦和狐狸这个故事的情节融入到歌曲中。形式比较新颖，幼儿的积极性高，能根据歌曲的情节大胆的表演。教师在活动中的情绪也感染了幼儿。
2、总体感触：
（1）教师在选材上都认真的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性的选择活动的内容。
（2）目标与过程协调统一。活动的过程能为目标服务。教师较好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，层层递进，让孩子在快乐的学习氛围中大胆地表达、操作、自信的表演。
（3）教具的精心准备与恰当运用。四节活动课都根据活动的需要准备了教具（学具），课件的制作更是令人耳目一新。
（4）活动组织有序，层次清晰，重点突出。教师能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等的学习环境。能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性。
（5）教师教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。幼儿学习态度积极，情绪良好，在经验、能力等方面获得了相应的提高。
观摩总结发言稿篇四
同行的研究与思考，不当之处敬请批评指正。
聚着各地教研团队的智慧；童言童话，精彩纷呈，每堂课都展示了济南的孩子们活泼灵动的童真！
具体表述为如下几点：
（一）准确把握阅读教学课堂目标。
课堂大多能按照《语文课程标准》的基本理念，依据低年级学生语文学习的特点，充分利用文本，采用“读读、说说、背背”
迟一点、浅一点、少一点。课堂要以读为主，把讲的时间放在难理解的词句上，切忌把精力放在分析课文内容上。
（二）生动展现第一学段阅读教学研究成果。
举。在《小小竹排画中游》一课的教学中，老师提供了五种识字游戏供学生小组学习时选用。
（三）灵活运用多种形式的教学方法。
《自己去吧》首先解决文本中出现的轻声词的朗读问题，简单有效。
《酸的和甜的》用朗读和表演的方式，学生理解“迫不及待”一词显然是深刻到位的。
无独有偶，学生在学习《夕阳真美》中生成了“连绵起伏”的理解，教师随机地引导用手势表示来理解的方式也非常有效。
《假如》口头填空练习：“西西就能和我们一起，一起。”这是句式训练和内涵理解的有机整合。
同样，《称赞》的语段朗读训练，既读出了小獾的自信，也读出了小朋友自己的自信。
看似过于牵强幼稚但处于当时的瞬间情境中学生理解的效果是听课老师们所有目共睹的。
（四）积极关注学习方法的指导、学习习惯的培养。
学习。促使知识向技能的转化。
低”。基于此，提出如下三点建议，供大家思考：
珍视学生的这一差异。
被实践证明行之有效的识字教学方法，但尚未在本次观摩活动中得到充分的展示。
避免过于繁杂、细碎体现由扶到放的过程。
多的画面会导致思维的缺憾。写字练习应安排在课内当堂完成。
观摩总结发言稿篇五
专家。
同仁们大家上午好！
非常感谢xx小学。
提供。
这样一个很好的研修平台，感谢。
专家。
们的亲临指导，更要感谢李x。
x老师。
和孩子们为我们呈现一堂精彩的语文课《小桥流水人家》。我是来自于市特殊教育学校的老师，今天还带了我的八位同事一同来观摩课例研修活动。因为，我校正好也在开展课例研修活动，同时在进行《特殊教育学校课堂观察与。
评价。
》的课题研究，于是将这两个工作结合，便有了“基于课堂观察技术的课例研修”活动，和今天活动的方式基本一样，今天的观摩给我们的教学科研工作开展带来了很大的收获和新的启示。
我不是教语文的，对普通教育也知之甚少，属于非专业一类，但我以为教育的方法不同理念却是相通的。我和郭露芳老师今天的任务是观察针对课堂生成教师的应对策略。前面郭老师已经就观察到的情况以及分析建议和大家作了交流。我想从一个特殊教师的角度，从课堂生成教师的应对策略这一个维度谈谈几点自己的体会，不妥不正之处请各位批评指正。
在对准既定目标推进教学活动的同时，是否有。
思想。
的碰撞？是否有合作探究？这些都直接影响教学生成—新情境、新发现、新思维、新方法、新疑问。除了时间、空间等影响生成的因素，还有一个重要因素要看教学能不能贴近学生的生活，能不能理解学生的经验，能不能尊重学生的视角，能不能使学生达到情感的高峰体验，尤其对于这样强调以自读、自感、自悟的方式达到体会浓浓的思乡之情的语文课更是如此。今天的孩子与作者生活和。
写作。
背景形成巨大差异的时候，寻找“共鸣”达到“共情”是不那么容易的，但又是必要的。我想可以通过联系学生的生活、创设真实的情境、构建体验的载体、链接生活的经验、形成。
思想。
的碰撞，也许更能让孩子产生情感的高峰体验，从而达到真实的体验、感知和顿悟。
有人质疑课堂教学生成或过度生成会影响教学活动有序推进，难以完成教学任务，干扰教学目标达成。的确，这是一对矛盾，但又是一个可以调和的矛盾，调和其实就是一个收放的问题，教师在课堂中既要能收也要能放，既要能放也要能收，做到收放自如。其实说来轻松做起来何其难，因为这是对教师智慧的高度考量。这就涉及到了课堂生成教师的应对策略。对于生成教师一般采取忽略生成、关注生成、促进生成和优化生成四种基本应对方式。四种方式是一个递进的`关系，在哪一层止步或继续深入，要看教师能否在瞬间对生成问题与教学活动关系价值的精确判断。
最后我想谈下对基于课堂观察技术的课例研修。其实课堂观察与。
评价。
是一种技术性非常强的工作，我觉得非常好，它将在建立教师专业标准，改进教师教学行为等方面起到了有效的推动作用。观察与。
评价。
实际是一个“肢解”的过程，这种对课堂教学的“肢解”活动也常常会引起很大的争议，例如单向的观察与。
评价。
会导致课堂割裂并失去其原来整体面貌等，刚才很多同仁也提出了同样的质疑。我觉得课堂观察技术的运用就像绘画一样，开始是整体的构架，然后深入局部和细节，最后再回归整体，调整各种关系使画面呈现整体和谐的美，因此课堂观察技术它关注的是教师教学行为、学生学习行为方式的“全体人”和“整体人”以及包括教学目标在内的“整个教学活动”和“整体教学活动”。可以运用于局部（单向或单个问题），但不应该局限在局部，可以关注于整体，但不应该忽视细节（行为改进），只有处理好局部与整体的相互关系才能更好的运用这种技术，但值得警醒的是教学注重技术运用的同时一定不能忽视“人文”的重要性。
观摩总结发言稿篇六
为了切实提高小学语文低段阅读教学的实效性，提高青年教师的教学基本功，20xx年5月15日，羊桥乡中心小学二年级语文教学观摩活动在丁坪小学举行。
参加本次观摩活动的青年教师共计18位教师，他们分别来自我乡12所小学，大部分都担任小学二年级语文教学工作。本次活动有乡中心小学举办，丁坪小学承办。
本次活动得到中心小学领导关心，得到各小学及各位教师的大力支持，使活动取得圆满成功。下面对本次活动作如下总结：
一、目的明确。
根据安排，组织实施了此次教学观摩活动。其目的是进一步促进教师新的教学理念和先进经验的学习，探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法，为教师互相学习和锻炼提供平台，推动学校教学改革，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的不断提高。增进学校的友谊，达到相互了解，共同学习的目的。
二、组织实施周密严谨。
根据学校的部署，制定了此次公开课活动方案，于5月15日组织实施活动。此次活动注重二年级语文教师全员参与，丁坪小学二年级语文教师杨学敏老师执教。
三、教师准备充分、教研氛围浓厚。
参加的全体教师都做了充分的准备，从思想上都十分重视。本次观摩课从整体上看，老师的课堂教学水平有了明显的.提高。成绩的取得是与我们平时的不断学习、自身的努力、科组浓厚的教研氛围分不开的。
教师方面：一是都能认真备课，积极自制教学辅助卡片等，没有因为有很多老师听课而手忙脚乱的现象。二是听课、讲课、评课过程中，程序井然。不论是讲课教师还是听课教师，积极性和热情都非常高，积极参加听课，本着学习、研究、提高的心态面对解读教材、备课、讲课、听课、说课、反思和评课，都希望在这次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。三是课后每位教师都能针对课堂实际，从本课亮点、存在的不足、今后改进的措施三方面进行认真的总结、客观的分析、真实的评价。从老师们的发言来看，都很用心，并且对本课的点评达到淋漓尽致。从不同的角度进行分析，并且上升到理论的高度进行评价，发现优点，指出不足。并在会上进行交流，大家在互相探讨，互相学习中达到了共同促进。
从这些可以充分体现了我乡教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望。充分表明了我乡教师真抓实干，立足发展，努力提高教学质量的信心。对于学校的教学活动来说，过程远远比结果重要，用校长的话说：“不管结果如何，对于每一位老师来说都是很好的锻炼机会。”
纵观本次活动，没有花里胡哨的环节，没有热热闹闹的场面，从老师们的发言，可以看出我乡所有低年级教师都在围绕带领学生踏踏实实、扎扎实实地进行着“字词句段篇”的语文训练，进行着“听说读写思”的能力培养，努力让学生在课堂上有所收获。这是及其令人欣喜的，这也说明语文教学正朝着“真实、扎实”的方向发展。
通过这次活动，我们在教学工作中值得思考的东西。课堂效率的构建，需要师生共同的努力，缺一不可。分清轻重缓急。教师在教学过程中应始终坚持以学生为主，全方位、多渠道为学生创造条件，营造氛围，充分调动学生的积极性、主动性，激发学生的想象力、创造力，发展学生的发散思维，开设赏识教育和创新教育，努力使课堂充满活力，让学生进入乐学境界，切实提高教学效率。
观摩总结发言稿篇七
受全国小语会汉语拼音教学研究中心蔡玉琴理事长及理事会同仁的委托，我就本次全国小学低年级语文教学观摩活动历城宾馆会场的12堂阅读课作一简要的评述。纯属我个人参加本次活动的粗浅体会，有些观点主要是想引发同行的研究与思考，不当之处敬请批评指正。
这次活动的总体印象（三句话）：新秀荟萃，名师辈出，每堂课都闪现出令人鼓舞的亮点；把握目标，设计精到，每堂课都凝聚着各地教研团队的智慧；童言童话，精彩纷呈，每堂课都展示了济南的孩子们活泼灵动的童真！
具体表述为如下几点：
（一）准确把握阅读教学课堂目标。
课堂大多能按照《语文课程标准》的基本理念，依据低年级学生语文学习的特点，充分利用文本，采用“读读、说说、背背”和“认认、记记、写写”的基本教学策略，落实语言文字的学习，同时渗透人文精神的教育，基本做到了人文性与工具性和谐统一。如《窗前的气球》、《谁打碎了花瓶》等课的教学。在小学低年级语文教学中，读书、识字是首要任务，阅读理解可以迟一点、浅一点、少一点。课堂要以读为主，把讲的时间放在难理解的词句上，切忌把精力放在分析课文内容上。
（二）生动展现第一学段阅读教学研究成果。
在课堂上，老师们把传统的生字卡片运用得淋漓尽致，有老师精心制作的各种孩子们感兴趣的外形的卡片，也有学生预习时制作的略显粗糙的卡片，还有用卡片“开火车”，做游戏……真可谓是卡片小，功能大。识记生字新词的方式还有：找朋友、拼音小帽找小主人、猜字谜、摘苹果、一字开花、拍字游戏、识字魔方、与课文内容有机联系的“飘浮着的云朵”等等，不胜枚举。在《小小竹排画中游》一课的教学中，老师提供了五种识字游戏供学生小组学习时选用。
（三）灵活运用多种形式的教学方法。
《自己去吧》首先解决文本中出现的轻声词的朗读问题，简单有效。
《酸的`和甜的》用朗读和表演的方式，学生理解“迫不及待”一词显然是深刻到位的。
无独有偶，学生在学习《夕阳真美》中生成了“连绵起伏”的理解，教师随机地引导用手势表示来理解的方式也非常有效。
《假如》口头填空练习：“西西就能和我们一起，一起。”这是句式训练和内涵理解的有机整合。
同样，《称赞》的语段朗读训练，既读出了小獾的自信，也读出了小朋友自己的自信。
《浅水洼里的小鱼》朗读“这条在乎，这条在乎！还有这一条，这一条……”时老师即时地引发学生反复做捡鱼、扔鱼的动作，看似过于牵强幼稚，但处于当时的瞬间情境中，学生理解的效果是听课老师们所有目共睹的。
观摩总结发言稿篇八
今天非常荣幸观摩了何老师执教的《aieiui》、靳老师执教的《牛和鹅》以及李老师执教的《太阳》，在这三节课中我都学到了很多。
何老师的这堂课首先出示城堡图片之声描述图片内容，引导学生说。
出自。
己的感受，引出学生对韵母王国的探索兴趣，开头就极具趣味性。根据以前学过的单韵母方法，教给孩子读复韵母的方法，也就是单韵母叠加法。在学习ai时先出示图片，引导学生发现ai是由a和i两部分组成。教师先范读学生观察嘴形，然后让学生说出口型的变化。此后教师运用师生共读、老师指导朗读、生互相练读等多种朗读方法来识记韵母。鼓励学生多观察，多朗读。何老师还运用了图片组词和编口诀等孩子感兴趣的方式，来提高孩子的学习兴趣。老师还指导学生边做动作边读，这更能加深学生的印象。随后和老师又以同样的方式学了ei和ui两个复韵母。整堂课中老师老师一直在提醒学生的坐姿和读书姿势，提醒孩子们养成良好的学习习惯，老师的。
评价。
语也很及时特别丰富，这也极大的鼓舞了孩子们的学习兴趣，这都是非常值得我学习的。
靳老师在课前准备了学习清单，可见靳老师对这堂课做了。
精心。
的准备。开课之初指生说牛和鹅在自己心目中的形象，由形象的对比来引出课题。再检查预习读好词语这一部分时，靳老师重点指导如何读好儿化音以及知道指好拟声词，尤其是唤鹅的声音“吁哩哩哩”靳老师读的非常形象，给我留下了非常深刻的印象，教给了我给孩子示范读词语的方法。整。
篇
课文，靳老师从批注入手分析5个批注，从而让孩子们对整。
篇
课文有了一个大体的把握。请同学上台表演、观看视频、从朗读中体会句子表达情感，这些都是非常棒的理解课文内容的方法。为我们教学文本。
提供。
了更好的范例。
李老师的这节课也是由字到句，从简单到复杂，层层递进的。老师也非常注重孩子们的读，让孩子们在读中感受太阳的'特点。在理解太阳和人们的关系时，出示了一个“太阳又大又热还这么远，与我们的关系一点儿也不大”的观点让孩子们从文本中找点进行反驳。这既有利于孩子们理解文本，也更能激发他们的学习兴趣和探索欲望。在这堂课中李老师还给孩子们进行了大量的拓展，让孩子们能意识到爱护环境，保护太阳的重要性。这种由浅入深层层剖析的方式，孩子们更容易接受。
总之，这三节课虽各有特点，但同样精彩。这些好的教学方法，我一定认真学习并运用到以后的教学工作中去。
观摩总结发言稿篇九
今年我有幸参加了小学数学中段教研活动。为我们展示研讨课例的三位老师分别是刘颖老师，任佳老师，周霞老师。三位年轻有为的老师给我们带来了三节不同风格的展示课，分别是《8、9的乘法口诀》，《分一分》，《分一分认识图形》。三位老师精心准备，运用多种多样的课堂教学手段，创设出生动的教学情境，设计了操作性较强的学生学习活动，学习环节层层递进，成功地激发了学生的学习兴趣。这三节课也让我受益匪浅。下面，我就谈谈我对这三节课的一些认识：
一、通过创设情境，激发学生学习内驱力。
《数学新课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的生活经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境；激发学生学习的内驱力”。所有的学习靠外界的监督都是不长久的，学生主动而长久的学习必须要靠自身内在产生的学习需求！而这种需求在最初要靠外界因素的激发和诱导。我们教师对新课引入时所创设的情境就是为了激发学生学习的需求和兴趣，而创设的情境要与学生生活密切联系或者是孩子们感兴趣的场景，又要紧密联系新知，即创设情境做到快而准。这三节课都不同程度地体现了这一点。
出乘法算式和口诀。任佳老师的《分一分》则是利用糖、花生、小棒等吸引学生注意力的教具引入新课。
二、新颖的课堂活动，引人入胜。
任佳老师的《分一分》利用分糖这样一个学生生活中常见的实例，小组讨论，让学生在实际操作中领悟到分一分的中心思想，并且上台汇报，锻炼了学生的自主学习能力。因为学生受生活经验的影响，学生对熟悉的物品进行分类并不难，但对不熟悉的物品要正确分类则有一定的难度。受学习能力的影响，学生能较好地解决如何分类的问题，但在用语言表述分类的过程是，需要教师的引导和帮助。所以周霞老师的《认识图形》着重于学生的动手操作能力。
在这三节课中，老师们都创设了有效的教学情境，关注学生的生活经验和心理特点，引导学生在数学活动中建构数学知识。非常值得我学习，在课改日益深入的今天，作为教学主导者的我们，必须首先改变自己，把时间和空间尽量让给学生，让学生真正成为学习的主人。
观摩总结发言稿篇十
6月24日这一天，非常开心能有观摩骨干教师上课的学习机会，也很珍惜这次观摩交流会，通过这次的学习，让我们看到了骨干教师的风采，感受到了她在教学中的智慧，与孩子的良好互动。也让我们学到了很多，感受颇深。以下是我针对梅小霞老师的语言活动《小老鼠的旅行》，谈谈我对这个活动的感受和看法。
一、选择的教材新颖有趣，适合幼儿的观察和表达。
在这个活动中，梅老师选择了《小老鼠旅行》的绘本内容，把小老鼠旅行作为活动的线索贯穿整个活动，连接自然。孩子们也很感兴趣，随着小老鼠一起在旅行的道路上猜一猜、看一看、说一说，激发了孩子探索和表达的愿望。图片也很清楚，小动物的局部特征比较明显，给了孩子很多想象的空间。教材的选择还是很适合小班幼儿的年龄特点，适合他们的观察和表达。
二、提问语言儿童化、简洁化，能紧紧抓住故事的内容。
教师在活动中的提问语言能紧紧围绕故事和故事中的语言展开，比较简洁和儿童化，便于幼儿观察和思考问题，给了幼儿充分想象的空间，也激发了幼儿大胆表达、讲述的愿望。孩子们在老师的提示下不仅学会了思考和表达，也在教师的讲述中了解了故事的主要情节。
三、活动环节清晰，从讲述到操作，逐渐增加难度。
整个活动环节还是比较清楚的，先从故事的图片观察中了解故事的主要情节，在猜测和讲述中大胆地表达自己的想法。接下来通过幼儿的操作进一步了解其他动物的局部特征，让每个幼儿都有动脑和操作的机会。从先前的看图片，到后来的操作，逐渐地增加了难度。幼儿操作讲述的兴致比较高。
四、ppt图片和操作图片、背景的清楚美观。
在这个活动中，教师制作的ppt图片比较清楚，有利于幼儿的观察和讲述。幼儿的操作材料也比较美观，特别是背景的装饰，使得幼儿拼贴的图片展示出来的效果比较好。
五、注重幼儿语言的提升和完整语言的表述。
教师能注重活动中幼儿的语言并及时进行提升和概括，引导他们用完整的话来表达，突出了语言活动的目标。如，小老鼠在大象的鼻子上往下滑或者往上爬，引导幼儿想到玩滑滑梯，再用故事中的语言概括：吱吱，吱吱，滑滑梯。
通过观摩骨干教师的教学活动，不仅能让我们学到很多东西，也能让我们得到很多启发。这些好的方法我以后在组织活动的时候也应该注意和运用。
观摩总结发言稿篇十一
近40多人前来观摩，认真观摩了音乐老师——第二中学的于洁老师执教的《我的祖家是歌乡》一课。
及老师们的好评。
课后，听课教师围绕课堂教学的有效性进行了评析。大家畅所欲言，气氛热烈，互动性强。老师们既对本次的教学观摩课堂教学给予了充分的肯定，也适当地给于洁老师提出了一些建议。在交流中，大家也相互提示，进一步来规范我们日常的音乐教学常规。
更要充分利用自身的专业基本功，转化为新的教学资源，优化我们的音乐课堂，形成自已的教学风格
不足之处：
教师在授课过程中，学生的主体性体现的还不够。
本次教研活动目的是为了让我们的音乐教学更加精进，相互交流，相互取长补短，从而使得音乐课堂的有效性提高乃至达到高效。
总之教学观摩活动作为一种教学研讨形式，不仅使教师对教学有了更多的思考与理解而且也有利于教学的思维、角度的拓展，有利于以后的音乐教学的提高。
观摩总结发言稿篇十二
自十月三十一日起，我校“课堂教学督导课大赛”拉开了帷幕。听了小学语文的三节课，从教师对教学流程的设计及部分环节的处理上受到启发的同时，也引出了自己的一些思考，下面将按照听课顺序对我段两位教师的课做以下分析与点评：
六年级语文《老人与海鸥》授课教师：
《老人与海鸥》一文展现给我们的，不仅仅是一个人与动物之间的感人故事，更是突出人与自然和谐共存这一主题。课文主要围绕“老人喂海鸥”和“海鸥送老人”两个方面来写。刘楠老师对于这篇课文的结构把握的较为准确，并且整堂课也是围绕这两个场景展开的教学。尤其是第二个环节“海鸥送老人”，教师以“情”为线索，以“读”为手段，使学生在自主探索与对话升华中，抓重点文句，品重点文段，充分感受海鸥对老人的一片真情。在该堂课的末尾，刘楠老师补充了一段关于老人的资料，使课外阅读与课内阅读自然结合，填补了课内空白，在引导学生感受“老人爱海鸥”这一环节上起到了推动作用。
仅是情感态度目标，还有知识与能力目标，及解决这些目标的过程与方法。既要体会作者融入的情感教育，又要引导学生学习作者的表达(写作)方法。因此，对该堂课，提出以下观点及建议：
1确定教学目标时偏重情感态度价值观，淡化了知识能力目标。本课教师教学用书明确指出：本课教学的重点是练习以较快的速度阅读课文，抓住老人的动作、神态和语言描写的语句，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。教师授课前确定当堂课的教学目标时，在不能准确把握教材教学目的的情况下，尤其是年轻教师，还是应该认真阅读教学参考书。教师教学参考书充分考虑了大纲、教学与教材的实际，为教师教学提供了直接、准确的第一手资料。起到了帮助教师准确把握教材的深度、广度的引领与指导作用。
2教师过于注重整堂课的流程是否完成，忽略了这堂课目标生成的过程与方法。如：课件开头的导入，图片虽美丽，但没有体现出它的作用，作为六年级的学生，不需要通过认识海鸥的图片进入课文，而是应该有深层次的内涵在里面。或是人与动物和谐相处的图片，暗示本单元的主旨：人与自然和谐相处。或是老人与海鸥相处的图片，引起学生的思考：他是谁？怎会与海鸥相处的这样亲密？海鸥围着老人的照片盘旋是怎么回事？以此，引起学生学习课文的兴趣。
3没有挖掘教材，引导学生体会文中含义深刻的词、句。第一个环节“老人爱海鸥”的学习，教师虽然引导学生找到了几个重点句子，使学生了解老人如何喂海鸥，却仅仅停留在“了解”，没有引导学生体会到老人对海鸥的爱，倘若教师能抓住老人衣服上的“补丁”、给海鸥“取名”、“每天步行二十多里”等重点词，相信学生的情感体会更为深刻。
4没有引导学生揣摩作者的写作方法，语文的工具性没有得到运用与延伸。在这里，教师可以抓住老人的动作、神态和语言描写的语句，体会作者的表达方法。
5读在这堂课仅仅成了一种表现形式，学生的情感没有激发出来，集体式的朗读略显机械。只有引导学生体会到文字中的情感，再将体会到的情感送进文字深情朗读，那些文字才会真正的有了生命的色彩。
四年级语文《秦兵马俑》授课教师：
照自己的思路、答案解读文本。反思自己的课堂教学，授课时也常常出现这样的问题。而凌斌老师在驾驭该课时收放自如，真正做到了用教材而不是学教材。如：学习文中描写将军俑和武士俑的特点时，教师引导学生观察、分析作者的写作方法，从外貌、穿着、姿势等方面入手，小组合作练习描述车兵俑。这对于四年级的学生来说，是个难点。凌老师巧妙运用图文结合观察的方法，突破了难点，课堂生成效果明显。略感不足的是教师的语言不够规范，较为随意。对于学生的回答做有针对性的评价较少。
观摩总结发言稿篇十三
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！
今天，“建筑工程安全文明施工暨扬尘治理现场观摩会”在汶水绿洲项目部召开，这是我们参建各方的荣幸，更是对公司和项目部的一次莫大鼓励和鞭策。在此我首先代表安丘市华安建筑安装有限责任公司对各位领导和同仁莅临检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。并希望大家能够多提宝贵的意见和建议，共同来推进项目管理整体水平的提高。下面我汇报一下我公司在安全文明施工和扬尘治理方面的点许与大家分享共勉。
在工程开工之初，我们就确立了工程的安全目标，安全目标是：安全文明示范工地。围绕这个目标，我公司在工程上认真组织、精心编制施工组织方案，组建优秀的工程队伍，选派高素质的管理人员，为目标的实现提供了坚实可靠的保障。
要达到安全文明示范工地的目标，首先要从思想上认识到安全文明示范工地不是为了走过场、搞搞形式，不是为了应付上级检查。而是切实感受到他能给我们带来不可估量的实惠。是企业社会效益的体现，更是一个企业实力及管理水平的体现。它不仅树立了自己的企业品牌，改善了企业及工地的精神面貌，而且为现场工作的人员提供了舒适优美的工作环境，大大的愉悦了心情，提高了工作效率，最重要的是，为提供了坚实可靠的保障。有效地控制了安全事故的发生。维护了劳动工人的切身利益，同时能赢得社会的赞同和信任。这就是安全文明示范工地的最终目的。
下面我将从以下几个方面介绍，该工程全面落实安全生产、文明施工、扬尘治理的具体：
要将标准化工地落到实处，资金投入是关键，要确保安全文明施工措施费全部投入到项目上。该项目的安全文明施工、扬尘治理资金投入达到200万元以上。在实际投入中，安全警示牌、工地大门、架子、材料标示牌、办公设施等还可以重复利用。场地硬化以及现场的布置多支出了一部分投入，这部分是我公司为提升市场竞争力、树品牌，为工程创造舒适美观的施工现场而自主投入的。
建立健全以项目经理为现场安全第一责任人的安全文明施工生产责任保证体系。做到人员到位，责任到位，持证上岗，按公司规定层层签订安全生产目标，制定各级安全生产责任制。建立日常巡回检查制度，每周例行会议制度，月度综合评比制度等，及时发现和排除隐患，确保安全无事故。
职工上岗前必须学习各项安全技术操作规程及文明施工规定，熟悉本工种安全操作规程，确保每一个操作人员操作无事故。定期组织全体员工学习和各级政府及上级主管部门安全管理的有关文件，特别加强对项目经理及安全监管人员的安全培训，并做好安全生产考核，严格三级安全教育，通过积极举办的建筑工地职工夜校学习、安全教育读本等多种形式开展安全教育，是本工程全体员工牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想，自觉遵守各项安全。
提前编制专项工程安全技术方案，确保安全危害因素得到预控。根据本工程实际，凡涉及重大的危险源，即按规定编制专项方案，邀请专家论证。严格按方案逐层交底到每个操作工人手中，层层分解、责任到人，并定时跟踪监控。
现场围挡全部采取封闭管理，制定门卫管理制度，凡外来人员出入施工现场均需履行签字手续。施工现场及主要道路混凝土硬化率100%，整个场区采取有组织排水，设置专用排水沟，并尽可能的设置花草绿化，美化现场。创造一个良好的办公、施工和休息的环境。各种建筑材料、施工机具、周转工具等严格按照施工总平面布置图设置，材料堆放整齐美观并悬挂标识牌。对易燃易爆有毒物品采取专项保管措施，专人管理。在施工中制定不扰民措施，尽量避免夜间施工。现场垃圾集中堆放，统一运至城市垃圾站处理，并将措施落实到实处。
脚手架搭设按照《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》结合施工图纸和建筑结构要求，编制施工方案，进行详细的设计计算。经上级批准后，严格按施工方案及技术交底落实实施。杜绝高空坠物打击事故的发生。三宝、四口、五临边的防护措施到位。做到定型化、标准化，加强对施工用电的管理，按三级配电二级保护的要求保证用电安全。
扬尘治理方面，一是对渣土运输进行专项整治，出渣车辆外运渣土时必须封闭车厢，出工地大门时，必须在专门设置的车辆冲洗台前冲洗干净后方可放行，确保不遗洒渣土;二是对现场场地进行了硬化，对基坑内部作业面裸露的.渣土用防尘网进行覆盖;三是项目部每天都要对施工场地内外进行洒水来降尘;四是项目部设有单独的安全文明施工班，专职负责保洁及文明施工。
经过积极坚持不懈的日常管理，狠抓落实，我公司在汶水绿洲4#、5#楼工程安全生产、扬尘治理方面已经初步取得了一定的成效。在推行创建标准化工地以来，公司的各项工作都有了不同程度的提高，公司的整体管理水平上了一个很大的台阶。是我们深深懂得创建标准化工地是市场的需要，是的需要，是社会的需要。但是，我们也应该看到我们还存在一定的不足，与上级部门的要求还有一定的差距，在今后的工作中，我们要再接再厉，严格按照规范要求，认真，继续深入推广标准化工地活动，;力争取得更大的成绩，提升企业整体素质和形象。
观摩总结发言稿篇十四
尊敬的各位领导、各位代表：
今天我们观摩了*实业、*工业园等许多大项目，我为县委县政府能在这么短的时间内新上了这么多项目，项目进展的这么快，质量这么好，感到由衷的高兴。通过今天的观摩，结合平时调研了解到的情况，我认为今年以来，在县委县政府的正确领导下，我县的经济和各项社会事业都取得跨越发展，我感受到有这么几个特点：
为县委县政府提出“紧盯大项目、干好大项目”的思路是非常正确的。
从我们今天观摩的这些项目来看，我认为我们县委县政府在“紧盯大项目、干好大项目”中的各项工作措施是非常务实的，特别是实行四支队伍招商，使人人有压力、个个有任务，全面整合了社会各方面资源力量去拼抢大项目。同时，创新督查考核机制，加大督查考核力度，确保了大项目能够引得来、留得住、建得成。
今年以来，引进了一大批亿元以上项目 个和超10亿元项目，并高票当选“20xx年浙商最佳投资城市”，成功夺得“全国平安建设先进县”金字招牌。同时，围绕打造“滨水城市、运河新城”，城市面貌更是发生了翻天覆地的变化。总的感觉是城市变美了，变绿了，夜晚变亮了。随着生态公园、森林公园、爱园公园、市民广场等相继建成，既提升了城市的品位，又增加了市民休闲娱乐的场所，满足了市民日益增长的物质和文化生活的需求。夜晚走在市民广场上，人潮涌动，广场上的亮化，更是流光溢彩，让人耳目一新。这些都反映出我县近年来的经济发展成果是显著的，是符合泗阳人民的要求的，与老百姓的利益是相一致的。
一个项目的立项，到审批，到施工，到交付使用，必须有一个长远的观点，比如说大剧院工程，我觉得非常非常好。一个城市的品位，必须首先是有文化品位，文化品位是一个城市的灵魂，没有灵魂不行。人的生活，不仅仅是物质的需求，更重要的是精神的需求。我觉得大剧院工程对满足人们的精神需求是非常重要的，后来李县长要求我们再提升大剧院的品位，我认为是非常正确的.，是着眼于未来的。我们今天建大剧院，二十年以后，我们再回首的时候，会感到，它是一个世纪性的，具有丰碑性的一个项目，我想人民群众也都会和我一样，都是非常满意的。
下面，我再谈几点不成熟的建议：
一、要继续加大对背街小巷、单位庭院的整治力度。老城区的背街小巷是我县城市管理的一个簿弱环节，脏乱差现象依然存在，影响了城市的整体形象。
二、要解决好促进房地产市场繁荣与落实房价收入比较高的矛盾。应当采取有效措施引导商品房价格与居民收入合理对接，让百姓不仅买得起房，而且在买房后不致引起生活质量下降。
三、要在进行老居民区开发的过程中，注意平衡开发商与拆迁居民间的利益问题，使双方的利益运转保持在合理的状态，以加快老区的改造效率，减少拆迁过程中产生的社会矛盾。
以上是我的一些感想和建议，说得不妥之处，请大家批评指正。我的发言完了，谢谢大家！
观摩总结发言稿篇十五
各位家长朋友，大家好！
非常感谢大家百忙中能抽空参加这个非常有意义的活动，我也很荣幸能借助这个平台和大家交流关于孩子教育的问题。
我是一线教育工作者，又是孩子的母亲，这样的双重身份使得我对孩子的教育问题比较关注。我希望自己能做个学习型的家长和老师，与时俱进，不断学习，从而不断提升自己在孩子面前的形象和影响力，我想在座各位恐怕也有这样的愿望。众所周知，一个孩子的健康成长需要社会、学校、家庭三方面协同一致的作用力。社会复杂，一言难尽；学校呢，是个专门的育人机构，就我们学校来说，上至领导下到普通教工，我们日思夜想的问题就是：怎样让您的孩子在这里健康快乐的成长。这也是我们的职责所在。我们比较成熟的方法措施会在严格的规章制度和教学常规中得到体现和落实，并会日趋完善，在此，我也不一一汇报；今天我想借助这个机会和家长朋友交流一下我对家庭教育的心得体会，不当之处，敬请指正。
一、家庭教育的重要性。
如果用一句话概括我对家庭教育的认识的话，那就是：
有无科学而艺术的家庭教育，孩子将会呈现给你一个不一样的未来。
我们来看一组图片：
1、药家鑫---简单粗暴的“强权家长”演绎的人间悲歌。
一个风华正茂的大三学生为何会如此残忍地故意杀害一个鲜活的生命？媒体是这样分析的：药家鑫的父母亲为了练琴经常打骂他，这样，他练钢琴的过程其实一直也是个心理畸变的过程。可以猜测，为练钢琴而打骂孩子，甚至把他关到地下室，肯定只是他家中错误教育的冰山一角，日常生活中药家鑫的父母又有多少吹毛求疵的行为？尽管家长主观意图也不想坑害自己的孩子，是想让他出色，但病态的教育必会导致病态的成长，长期以来的苛求、责难、体罚，客观上就会制造出一个心理和道德的变态者。
教育专家尹建莉这样说：
粗暴地管理孩子的“强权家长”最具破坏性，他们正是产生罪犯的“温床”。几乎所有的混蛋背后都有一个混蛋家长。
导致药家鑫暴力行为的，就是他家长的“教育方式”；
把药家鑫送上死路的，正是他的家长的粗暴和自以为是。
2、蓝极速网吧纵火案——父爱缺失的悲情演绎。
xx年6月16日，北京一非法网吧“蓝极速网吧”发生火灾，带走了25条年轻的生命。两名纵火男孩和一名涉案女生均为父教严重缺失的孩子。
可以说蓝极速网吧纵火案是父爱缺失的悲情演绎。
3、“虎和熊猫”缔造林书豪神话：严格要求+开明支持+兴趣培养。
最近10天，一个名为林书豪的华裔球员，不仅成为世界体坛的风云人物，也是多年来罕见的平民励志英雄。这位哈佛大学毕业的高材生在nba赛场，以个人的出色表现，带领所在尼克斯队直取7连胜，成为与巨星科比比肩的人物。
《纽约每日新闻》评论称，林书豪的父母是“虎和熊猫的结合体”，一方面对林书豪给予了高期望，但另一方面也给予了不求回报的支持。林书豪的妈妈确实是一只老虎。她曾经因为林书豪在高中时得到一个a-，而打电话给篮球教练，威胁不让林再打篮球；同时她又是个熊猫，当林书豪即将在哈佛大学毕业时，她不仅接受了儿子去闯nba而不是读mba的决定，而且坚定地支持他。林爸喜欢篮球，经常带他打篮球，即使高中时林书豪的身高只有1米6，林爸仍然兴致勃勃。当然，前提是“完成作业”。
美国密歇根州立大学人类发展与家庭研究系助理教授秦宝莲博士对记者说：“如果林书豪的父母不让他去打球，只是去学习，那现在我们就见不到他的成功了。按照孩子的兴趣去培养他们，而不是让他们去做家长愿意的事情。”
严格要求+开明支持+兴趣培养缔造了林书豪神话。
另外，像哈佛女孩刘亦婷，妈妈能够出书宣传自己的教育方法，也足见其对家庭教育的重视；钢琴王子郎朗的父亲为培养发展孩子的兴趣辞去工作，全国乃至全世界奔波。可以说他们的辉煌成就得益于良好的家庭教育。
面对面口语交流，一定要心平气和，切忌带着情绪谈话。这样很容易不欢而散甚至导致意想不到的.严重恶果。
有一次儿子不经意跟我说：妈妈，你是不是不喜欢我呀。我很震惊。但我温和而微笑地看着他说：妈妈很爱你呀，你咋有这种想法呢？他委屈地说：那你咋老批评我，觉得我啥都做的不好。我忽然意识到我可能把工作中的压力情绪带到家庭来了。七八岁的孩子单纯还是把委屈说出来了，但十五六岁的孩子可能就把这些情绪积压心头了，日积月累，很危险。
(2)书信交流。用书信与孩子沟通,更易于表达感情,显得更为慎重。书信还可以长久保存,孩子可以随时翻看。好的书信,不仅可以使孩子在当时受到教育,对孩子日后的发展也会起到意想不到的效果。
案例：“博士老爹”蔡笑晚：《我的事业是父亲》。
xx年上半年，中国最火的父亲无疑是被称为“人才魔术师“的蔡笑晚。这位66岁的温州瑞安乡村老医生，培养了六个高学历、事业有成的儿女：五个国际知名大学的博士，一个国内知名大学的硕士。他总能第一时间知道孩子的问题。因为从他们出生起就注重和他们交流。从孩子们到外面上学到读完书，他写的信有600多封，几乎每个学期都有10封以上。“每个孩子，我都给他们建立了成长档案，我还给每个孩子记日记，对于他们的点点滴滴他都很清楚。”
我们在这里介绍一下他教育孩子的一个细节：小女儿蔡天西上学早，又不不停地跳级，11岁时，别人还在读小学呢，小女儿蔡天西已经进入苏州中学读高中了。班里最小的同学也比蔡天西大三四岁。于是有的同学就欺负蔡天西。天西很委屈，写信向蔡笑晚诉苦，蔡笑晚就写信鼓励女儿坚持下去。在信中，蔡笑晚对女儿说：现在欺负你的同学，不一定是坏的同学，而且，可能是你将来很好的朋友；假如这个同学真的是一个“坏”的同学的话，你也不要怕，坏人是不会有好的结果的。你要记得亚历山大的那句名言：“我一生的成就全是我敌人给我造就的，我的朋友没有帮助过我造就什么事业”。
这无疑是一个成功的教子案例。
(3)体态交流。就是用姿势、动作、表情等传输出来的信息进行交流。很多场合,这种无声的沟通远比有声的语言更有效。父母的一个手势、一个眼神、一个表情所蕴含的内容,都会随时传递给孩子,孩子能从父母的神态中读出家长的赞同与反对、高兴或恼怒。比如儿子要去参加考试,父亲送儿子出门时,拍拍孩子的肩头,配上坚定的眼神和微笑,也许比你唠唠叨叨说上半小时的鼓励话还有效。
(4)”会议"交流。不少家庭有开家庭会的好习惯,那么,不妨把与孩子的沟通也引进家庭会。当然这应该是个民主的家庭。家长要善于引导孩子大胆发言,要耐心倾听孩子的意见,对孩子的合理建议要给予充分肯定。需要注意的是：对于孩子问题,父母事先要统一意见,不能有的批评、有的护短,让孩子莫衷一是。
最后，送给大家一句话：无为在行，有为在心，关注过程，把您孩子的一生变成成功而精彩的故事。
观摩总结发言稿篇十六
尊敬的各位领导，各位同仁：
非常感谢住建局领导能给我们这样一个相互交流和学习的宝贵机会，在此，我代表瑞贝卡房地产有限公司对各位的到来表示热烈的欢迎，并向长期以来支持和关心我们的朋友表示衷心的感谢!
一、建设工程基本情况。
襄城县瑞贝卡·和天下项目位于襄城县八七路以北，东环路以西，是由瑞贝卡房地产有限公司投资兴建、郑州市第一建筑工程集团有限第七项目部承建的高品质住宅小区工程，总建筑面积381407.10平方米，地下总建筑面积48418.18平方米，其中地下车库建筑面积38568.18平方米，地下储存室建筑面积9850.00平方米。
二、施工企业基本概况。
郑州市第一建筑工程集团有限公司始创于1951年4月，前身为“郑州市第一建筑工程公司”，现为房屋建筑施工和建筑设计一体的国家房屋建筑施工总承包特级资质企业。旗下拥有十几个专业子分公司和近百个项目部，具有年营业总额60亿以上的施工能力。
60年来，公司秉承“严谨务实、敬业创新、团结协作、服务社会”的企业精神和“以人为本，诚信经营，开拓进取，和谐发展”的经营理念，狠抓企业内部管理。长期以来始终贯彻诚信服务,让顾客满意。遵法守规,建绿色工程;文明施工,保健康安全;持续改进,促和谐发展的管理方针。
承建本工程的我项目部由住建部的严格要求，以建筑与绿色共存，文明与和谐同在的环保方针，在前期设施投入170余万元，占造价的1‰。建成一套从生活到生产的绿色现代化的文明工地，为员工提供了一个优美的生活工作环境，其中的农民工夜校、工人开水房、休息室、医务室、健身器材等人性化更体现了企业以人为本和谐发展的文化理念。施工现场主干道的安全知识宣传，不仅丰富了现场人员的安全知识，还提高了他们的安全生产意识，减少安全事故的而发生。
观摩总结发言稿篇十七
20xx年11月24日，全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会在沈阳隆重召开，来自全国各地的省、市、县音乐教研员、骨干教师代表等1000余人齐聚沈阳，参加了此次盛会。我有幸与本溪市30余位中小学音乐教师一同来到沈阳，参加了观摩学习。
开幕式中，辽宁省教育厅基础教育研究培训中心主任关松林致欢迎辞，中国教育学会音乐教育分会秘书长吴斌老师致开幕辞对大会作了介绍，并提出了“唱会歌，唱好歌，会唱歌”的九字目标要求。此次研讨会的召开，以课堂唱歌教学为抓手，将基础教育中的音乐课教学作为推进素质教育的重要途径，起到了积极的推动作用。研讨会推出了来自全国25节中小学课堂教学优秀展课，开展了两次专家专题讲座和研讨活动。这些全国各省市脱颖而出的唱歌课，异彩纷呈的展现在我们面前，起到了一个良好的导向作用。对我们参会者来说是提升自己教育教学方面的专业素养，开阔自己视野的佳机。
北京苗铀琳老师执教的四年级《春天举行音乐会》一课中，教师运用了“电子交互式白板”辅助教学，提升了教学实效性。教师使用了白板中的荧光笔的标记功能，把再现的乐谱标记下来，这种直观的做法省去了语言的赘述，让学生从视听联觉上理解领悟了二段曲式结构中的再现部分，从而使教学活动更为简洁高效。
黑龙江张洪宇老师执教的二年级《勇敢的鄂伦春》一课，教师深入挖掘教材，巧妙地将知识与技能渗透在教学环节和音乐情境中。学生在教师的引导下“骑着马”、唱着歌、听着音乐、“看着”兴安岭的风景，愉快地学习音乐“走进鄂伦春”。拓展部分教师用鄂伦春语_inaye随歌曲为音乐配上伴奏，使枯燥的训练鲜活起来，让孩子愿意学，同时也丰富了歌曲教学。
辽宁付莹莹老师执教的四年级《东北风》一课，教师从学生最熟悉、最喜欢的家乡风土人情入手，导入歌曲教学，简洁精练、极大的增强了学生的民族自豪感，对家乡的感情更加深厚了。环节设计新颖独特，使学生能主动自觉地参与教学，激发了学生浓厚的学习兴趣和内在的学习动力。
比赛中，教师们充分挖掘教材中的音乐素材，将基本的音乐技能教给学生，交给他们学习的方法，让学生在教学的过程中深刻体会，积极参与。形成立体式的、多层次的表现形式，歌曲学习在轻松自然的体验中扎实有效的进行。使听课老师能够在观摩中有感悟，受益匪浅。
大会邀请了上海音乐特级教师刘德昌老师进行课例的综合点评，幽默、风趣、富有实践经验且具备理论支撑。他从关注唱歌教学中的聆听，关注教师的范唱、范奏，关注教师用贴近学生的方式采取有效的策略和方法，关注学生唱歌习惯的养成等方面，把大家在唱歌教学中未被发现或者已经发现但是苦于无法解决或者解决好的问题，以肢体语言进行辅助，点出问题存在的关键和解决问题的办法，教给了大家发现问题和解决问题的“金钥匙”。比如：我们要求学生“唱会歌，唱好歌，会唱歌”，我们的教师首先要率先垂范，教师要能准确地唱歌，准确地表达歌曲的情感内涵；比如字正腔圆、声情并茂地唱好歌中需要注意的细节问题；比如良好习惯的养成问题等，让大家不仅知其然，而且知其所以然，在现场的点评与纠错，起到了真正意义上的研讨的作用，让人茅塞顿开。
此次活动，我们现场观摩了精彩纷呈的中小学课堂唱歌教学展示课，聆听了专家就中小学课堂教学方面精辟的专题理论讲座，既有实践方面的研讨又有了理论方面的升华，实是不可多得的一次教学成果展示与学习的绝佳机会。给到会的老师们留下了难忘的记忆。
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观摩总结发言稿篇十八
农村改革发展事关发展大局，事关农民切身利益，历来是党委、政府工作的重中之重。xxxx市耕地保有量较少，全市仅有耕地28万亩，农业人口25。7万人。近年来，在市委、市政府的正确领导和市直部门的关心支持下，我们立足服务中心城市，充分发挥比较优势，加快推进农村改革发展，取得了明显成效。一是特色农业发展迅速。围绕打造中心城市的菜篮子、果盘子，累计发展瓜、菜、果7万亩，发展规模以上农业龙头企业42家，开心农场、农家乐、采摘园50家，初步形成了一二三产联动发展的良好格局。二是农村改革扎实推进。全市95%的村完成土地承包经营权确权登记，累计发展农业新型经营主体611家，农村土地流转率达到39。3%、高出全市平均水平6个点；在全市率先完成市镇两级产权交易平台建设，构建了农村产权交易的.市场化运作机制。三是农村面貌焕然一新。连年开展城乡大绿化活动，全市森林覆盖率达36。5%；在全市率先实施城乡环卫一体化，322个自然村实现卫生保洁全覆盖；深入开展幸福文明乡村建设，75个村成功创建省、市级生态文明乡村、乡风文明示范村。下步工作中：
充分发挥市驻地比较优势，大力发展观光休闲农业和农业电商，最大限度地促进农业增效农民增收。一是加快推进一二三产联动发展。以xxxxx、xxxx、xxx等为重点，大力培植农业龙头企业，培育农民经济合作组织，发展壮大各类农业基地，尽快形成“龙头企业+合作组织+基地+农户”的发展格局。依托xx园艺场，积极申报省级科技示范园市，重点实施xxx综合整治及绿化提升工程，计划流转土地5000亩（一期已流转3000亩），建设高标准绿化方12处，新发展xxx态园、xxx家庭农场、勤丰合作社等新型经营主体10家以上，推动农业与二、三产业融合发展。二是大力发展农村电子商务。在成功创建国家智慧城市试点的基础上，抢抓电子商务发展机遇，大力推进“互联网+农业”发展模式，召开了500人规模的全市电子商务发展大会，制定了电子商务发展实施意见，启动了电子商务三年培育计划和万人培训工程，力争利用三年时间，创建3个电子商务示范镇（街）、27个电商村（居）、培育农村电商示范户500户以上，争当市域农副产品网上销售先行市。三是保障市驻地农产品质量安全。深化工商质监改革，整合市场监管职能，加强农产品质量安全监管体系建设，完善农产品安全可追溯体系、全程监管机制，年内实现城市大型超市农产品监管检测全覆盖；加大综合执法检查力度，严查重处各类农产品质量安全问题，确保群众“舌尖上的安全”。同时，充分发挥xxxx市上海港劳务输出基地品牌优势，加快农民转移就业步伐，实现减少农民、富裕农民的多赢。
。
按照“三延伸一创新”改革思路，立足实际，大胆探索，推动农村产权制度改革取得新成效。一是加快农村产权确权登记颁证。按照确权登记工作要求，落实责任，倒排工期，在保证质量的前提下，确保年内完成农村土地承包经营权、农村集体建设用地、宅基地确权登记颁证任务；同时，积极开展相关制度设计，探索推进农村土地承包关系“长久不变”改革。二是开展好三项产权改革试点。农村土地承包经营权流转管理方面，尊重农民意愿，不搞强行流转，通过基础设施配套、开发项目倾斜等形式，引导土地向农民合作社、家庭农场、专业大户集中。农村产权流转交易市场建设方面，健全完善交易鉴证、档案管理、信息发布等制度，明确交易程序，优化交易流程，促进产权交易规范运行。农村集体产权股份制改革方面，在总结5个试点村经验的基础上，扩大试点范围，以城中村、城郊村和镇驻地村为重点，每镇街再选择一个村试点，为全面推开探索路子，积累经验，提供示范。三是积极探索农村金融保险改革。按照“设立自愿、合作互助、运作规范、风险自担”的原则，稳妥开展农民合作社内部资金互助和村、社市性资金互助业务试点，积极帮助合作社、农民解决融资难题。同时，启动马铃薯、生猪目标价格保险试点，探索建立保险服务新模式，努力降低农产品价格波动给农民造成的损失。
为抓好美丽乡村建设，4月初我们组织镇街和市直有关部门同志，到xx市部分市县进行了考察学习，并召开了生态xxxx市建设大会专题进行安排。下步工作中，一是着力提升城乡环卫一体化水平。在常态化管理的基础上，大力整治35个市级薄弱村，确保7月份顺利通过省级全覆盖认定。加快建立长效运转机制，全面推行清洁保洁、垃圾收集有偿服务和“全托管”模式，尽快实现村级收费全覆盖、“全托管”正常运转。二是实施村庄连片整治提升工程。以xxxx、xxxx2个村庄集中连片整治项目为示范，以“两河四路”为重点，高标准整治沿河沿路村庄，并选择一批历史文化村、重要节点村重点打造，力争在全市乃至全省打造亮点。三是强化路域、水域环境综合整治。实施农村公路网化、户户通工程，年内完成薄弱村每村3000平方米硬化任务，力争3年内实现村村通提升全覆盖、5年内实现户户通全覆盖。以美化路域环境、提升通行质量为目标，对辖市内所有干线进行全面清理整治，并对沿线村庄进行立面美化，实施“穿靴戴帽”，让每条道路都成为一条亮丽的风景线。按照“一河一策、标本兼治”的原则，对辖市内河流、库塘全面梳理、逐一整治，实现“治理一条河道、建设一个绿带、打造一处景观、提升一城形象”的目标。
总之，我们将按照这次会议的部署和要求，以更加坚决的态度、更加有力的举措、更加扎实的工作，努力开创农村改革发展的新局面，为全市经济社会转型发展、科学发展、赶超发展作出新的更大的贡献！
观摩总结发言稿篇十九
各位老师：
大家好！
老师表示衷心的感谢。
古语有云，听君一席话，胜读十年书。最初听闻，总觉有夸大之嫌，但经过此次教学观摩会后方知此言虽不全中，亦不远矣。__老师的精_授课对我触动颇深，什么是真正的好课？能引发出同学们对授课内容的兴趣，并能引导他们_思考的课就是真正的好课。一般的课堂都只是做到了讲授清楚当堂课程的内容，使学生们明白相关的知识和理论。但是这样就够了吗？_显然不是，作为教师，我们应该在授课方面永不满足，要让同学们在课堂上从被动接受转为主动吸收甚至主动深入探索。在_老师的课堂上，我能感觉到是打破了这种传统的教学桎梏的。他讲授的《xx》课程，理论精深，形式生动，注重案例，并将实践与理论相结合。最难得的是，_老师让同学们主动积极地参与到课堂互动中，发散了思维，锻炼了同学们_思考的能力，这是最重要的。
的_勤付出，离不开__老师本身高端的`教学素质和能力，也离不开同学们认真努力的学习态度。在这堂课程中，我们能从师生之间的一举一动中看到
他们的默契，这是非常难能可贵的。只有师生之间有深刻的默契，老师才能更好地了解学生的需求，学生也能更好地领会老师的意图。这也是_老师的课堂所告诉我的宝贵经验。当然，_老师的教学理念也是值得我们学习借鉴的。如xx理念，不仅体现了为人师表的道德品质，还告诉了我们他的教学方式。我们应该注意到这一方面，做到有则改进，无则学之。
这样的机会，让大家能在学习和交流中相互提高，相互促进。
最后，我代表全体新进教师再次向各位。
领导。
同事表示诚挚的感谢向授课老师表示由衷的敬意。谢谢大家！
观摩总结发言稿篇二十
尊敬的各位领导同事：
大家上午好！我是来自佛山碧桂园岭南盛世的王用，今天我给大家演讲的内容是一个关于30天的小故事。30天以前的今天，我的心情是沉重的。碧桂园岭南盛世项目正面临重大危机。由于业主的特殊性，设计变更十分频繁，导致现场进度十分缓慢；而最先开工3#、5#、7#楼属于样板展示区，业主特别作出不做考评要求的条件，要求无条件飞速赶工，导致现场质量也不尽如人意。现场安全文明施工，也由于前期施工组织局部不协调等原因，导致屡次受到批评。面临如此严峻的情况，公司甘海峰甘总莅临项目部，下达了30天必须打一场翻身仗的命令。
一场无硝烟的战斗即将打响。项目经理任秋当即召开了项目部、劳务全体动员大会。明确了未来30天的工作计划和最终目标。任总下达了30天进度、质量、安全文明施工焕然一新的工作任务，并要求后续的工作必须做到凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有人监督。按照会议指示，大家像一群勤劳的小蜜蜂，马上行动了起来。进度上，各个部门根据项目面临实际情况展开行动。工程上，每日由生产经理主持召开现场协调会，及时解决施工组织问题，促进现场进度。技术上，凡事采取技术先行，安排现场技术督导员，及时解决现场问题。面对甲方蓝图发放拖沓的`问题，技术部采取确认电子版图纸无误后，自行打印让甲方负责人签字确认进行施工使用的方式，及时解决了现场图纸问题。材设部采取物料验收系统，加速材料车辆进出场的速度，也为施工进度提供了便利。在现场管理有保证的情况下，项目部与劳务队协调，加派人手，日夜赶工。在各方强有力的措施下，项目部施工进度逐渐稳步提升。
质量管理上。项目部针对碧桂园业主的特殊性，一方面邀请业主管理人员多次对项目管理人员以及劳务队伍进行碧桂园质量管理培训，另一方面，由项目部管理人员定期对项目内部及劳务组织针对碧桂园质量管理的培训。在现场质量管理上，成立了按栋号划分的质量管理小组，对每个楼栋质量进行实时管控。同时项目部落实了实测实量小组，通过事前控制、事中整改、事后总结的方式，项目质量管理有了显著提升。
安全文明施工方面。项目对安全文明施工组织进行了重新规划，要求各个方面达到最优设计，并安排人员迅速落实到地。同时项目部采取“人人皆是安全员”管理理念，加强对现场管控。为了发挥项目青年员工的能动性和积极性，项目部多次组织项目员工义务劳动，为现场安全文明施工处一把力。
30天的过程是艰苦的，但迎来的结果是激动人心的。 6月12日下午，江门市副市长林飞鸣率市环保局、住房和城乡建设局等12人到佛山市进行建筑施工防扬尘考察。佛山市政府机关委任中建五局碧桂园岭南盛世为考察项目。考察小组为项目点赞：“防扬尘系统相当完善，很多地方值得学习”
6月20日晚上，甲方生产进度协调会。项目部施工进度稳步进行，获得甲方肯定。 6月22日上午，碧桂园集团区域巡查小组队对项目部本月施工4#、6#、8#楼实体质量进行检查。面对碧桂园集团比公司还要严苛的检查标准，项目部实测合格率以94。8%的成绩通过检查，其中墙柱垂直度合格率高达98。3%。项目最终成绩排定为中上水平。巡查小组姜组长表示，这是首次参评项目中很高的分数。他补充说，项目部如果能针对碧桂园评分标准进行局部整改，以后有很大能力冲击区域第一名。6月22日下午，项目部组织了佛山禅城区“安全文明施工及防扬尘治理观摩会”。佛山禅城区政府机关及所有在建项目250余人参加本次观摩会，佛山电视台全程跟踪报道。佛山禅城区住建局局长点赞：“这个项目很有看头，安全文明施工及防扬尘施工有很多地方大家可以借鉴”同期，项目部还组织了“父亲节”关爱农民工爱心活动。佛山电视台、南海电视台等多家电视台进行全程报道，项目部代表中建五局坚守“服务社会”的宗旨，履行企业责任与社会使命，受到了社会各界的好评。
30天的时间里，有太多的人，太多的事让我感动，我只能简单地向大家叙述我们的这30天。30天的汗水迎来的是我们丰收的硕果累累，30天见证了我们建筑人拼搏的精神与顽强的意志，30天，我相信，我们建筑人接下来会继续无数个激情的30天！
观摩总结发言稿篇二十一
各位领导、各位同仁：
大家好！
首先，我对各位领导和同仁莅临第四项目部北岭山隧道出口检查指导工作表示热烈的欢迎！
自xxxx年x月日上场以来，我们在局指挥部的正确领导和关怀下，以饱满的热情和争先创优的精神，全力投入到各项工作中去。认真贯彻贵广公司“六位一体“管理要求，全面推行标准化管理。立足高起点，坚持高标准，夜以继日，争分夺秒。分工明确，责任到人。忙而不乱，有条不紊。各项工作始终向着局指目标有序推进。现将我们第四项目部有关情况，主要是北岭山隧道出口施工向各位领导汇报如下：
项目部基本情况：工程概况：第四项目部管段全长14.67公里，起止里程为dk732﹢120—dk746﹢790。主要工程包括隧道3座，即上兴隧道（1775米），禾田坪隧道（725米），北岭山隧道（8051米）。桥梁3座，即上兴中桥（87.8米）禾田坪大桥（177.08米），竹高塘大桥（209.8米）；路基3.638公里，四会车站1座，站场土石方97.7万方。人员、设备：我们根据项目的工程数量和管理需要，按照人员配备标准化的要求，及时挑选了一批政治素质高、思想品德好、业务技能强、有一定工作经验的员工，建立建全项目部组织机构，配齐配强各部室和架子队管理人员。截至目前，我项目部共上场施工人员570人，上场机械设备205台，人员及设备基本满足施工需要。
北岭山隧道是广东境内第一长大隧道，也是贵广铁路重难点工程之一，同时也是局指的重中之重。为此，我们把北岭山隧道施工作为首要工程来抓。想尽千方百计，早谋划、早安排、早准备，把各项施工准备工作提前做到位，有力促进了各项工作的顺利展开。我们主要做了以下几个方面的工作：
有进度才有效益，没有进度就无从谈起。为确保早日进入正洞施工，我们找准以下切入点：一是做好施工前的各项准备：首先，抓征地拆迁。我们及时与地方政府、村镇干部、相关村民宣传修建贵广铁路，促进四会经济发展的重要意义，通过耐心细致做工作，达到了地方政府和村民的大力支持。北岭山隧道出口近200亩，在一个月内就基本征完，满足了施工需要。其次，抓便道施工。为确保重点工程北岭山隧道出口早日动工，及早修通施工便道，把物资设备运到现场，是进入正常施工的关健。我们迅速租用挖掘机、推土机、压路机等，日夜作业，仅用20天时间，施工便道基本完成，各种物资设备运到现场。再次抓标准化施工。我们将隧道施工开挖、爆破、喷锚等八个控制要点，组织上岗作业人员进行专门学习讲解，使每一名作业人员对自己所从事的工作内容、标准、程序有了更深刻的了解。目前，北岭山出口光面爆破、喷锚支护等工序施工标准高，质量好。第四抓工序衔接。超前考虑，提前安排，是抓好工序衔接的关健。我们在上道工序还没有完成之前，就在人员、物资、工具等做提前安排。上道工序刚一完工，下道工序的人员就跟着上。这样既节省了时间，又不耽误工作。从爆破到出碴一个循环由原来的21个小时缩短到现在的16个小时。大大提高了施工效率，现在，北岭山隧道出口已完成了上导掘进60米，下导掘进20米。基本实现了局指下达的任务目标。
贵广线一上场，我们就十分注重抓安全管理。一是优化施工方案，保证安全施工。项目部多次组织有关技术人员，重点研究北岭山隧道等重难点项目的施工组织方案，从地质结构，开挖爆破，喷锚支护每一道工序都有详细的施工方案，使安全施工有了保障。二是组织有关技术人员，对已确定的施工方案进行学习消化。使现场技术人员对自己所分管工程项目的规范要求有一个比较全面的了解。三是组织相关人员进行安全技术培训。项目部利用晚上休息时间对架子队管理人员和施工人员分五批进行学习培训，培训人员370人次。四是对特殊工种人员进行技术培训。通过内部培训，外请有关单位考试，已有156人取得了爆破作业、电工电焊等特殊工种的岗位证书。五是完善施工现场标志标牌。组织各点专职安全员对整个施工现场进行排查，确定危险源点，在危险源点设置明显的标志标牌。
为确保贵广精品工程，我们在抓工程质量上绝不含糊。严格执行贵广铁路质量标准，确保贵广精品工程目标的实现。一是按地质施工，搞好光面爆破。北岭山隧道出口，地质结构较为复杂，为防止超前挖，抓好光面爆破是关健。我们根据地质构造，合理布置炮眼，每个炮眼间距不超过30公分，控制炮眼深度和装药量，使爆破达到最佳效果。二是加强超前支护，确保锚杆数量和长度。超前支护是保证安全施工的必要手段，在施工中，我们对每次初期支护的锚杆数量和长度逐一进行检查和量测。发现数量不够或长度达不到要求的，责令纠正，检查合格后，再继续施工。三是把好材料质量关。所有钢材、水泥、砂石料必须按照程序进行招投标，经试验室检验合格后，方可使用。四是严格报检程序。我们严格遵守“三检“制度，每道工序先由工班自己检查，合格后再报队复查，队复查后再报监理终检。各项报检达到要求后，再进行施工。我们只有严格按照施工规范进行操作，才能确保工程质量，打造贵广精品工程。
我们十分注重抓文明工地建设，力争达到绿色贵广的要求。一是抓好工地现场布置。我们认真落实贵广公司《贵广铁路标准化管理指导意见》，高标准、高起点。在工地布局上舍得投入，“一图七牌“、标语、标识以及规定的各项标志牌基本到位。同时，我们还注重环境保护，在洞口种植一些草木美化工地，使施工环境得到很大的改善。截止目前，北岭山隧道出口工地布置已基本完善，给人以耳目一新的`感觉。二是抓好生产用房和员工住房的建设。我们充分体现以人为本，大力改善职工的生产和居住条件，现在，我们已完成临时房屋建筑7572平米，六个架子队的施工生产房和员工生活房屋全部完成。整个工地布局合理，美观大方，简洁实用，为员工创造了舒适的生活环境。三是抓好员工培训。上场以来，我们对项目所有施工人员都进行了思想政治、业务技术和岗位技能的培训，总计370人次，保证所有上岗人员都进行了培训。
内业资料是如实记录工程施工的重要凭证。也是工程施工的重要部分。为此我们对内业资料工作十分重视。一是选好人员。我们把有一定工作经验、对内业资料较为熟悉的人员担任资料员并对其进行培训。二是统一标准，规范填写。我们对所有施工资料进行整理，制定统一的填写标准和要求，制作范本，保证了内业资料的质量。三是定期检查，发现问题及时修改。每月对内业资料进行检查，对填写不合要求，资料不齐全的及时进行修改和补充。
虽然我们做了一些工作，但还很不到位，离上级的目标要求相距较大，与兄弟单位相比有很大的差距。项目部从经理到员工，都感到担子很重、压力很大。今后，我们一定再接再厉，进一步落实贵广公司和局指挥部的各项要求，确保年各项任务目标的实现。积极做好以下工作：
一是继续完善便道施工。在短时间内，使便道尽快投入正常使用，物资材料设备能顺利到达施工现场，为抢抓施工进度创造良好条件。二是主抓正洞施工。目前，北岭山隧道出口已基本具备正常施工条件。我们要想尽一切办法，抓安全，抓质量，抓进度。尽一切可能把施工进度搞上去，超额完成局指挥部下达的各项目标任务。三是继续完善文明工地建设。各个洞口、各工地的现场布置要抓紧完善，力争达到贵广公司和局指挥部的要求。四是搞好职工生活。要以人为本，在现有条件下，尽力改善员工的生活，使所有参战员工都能以饱满的热情投入到施工生产中去。
祝各位领导和同仁身体健康，工作顺利，谢谢！
观摩总结发言稿篇二十二
尊敬的老师们，亲爱的家长们、同学们：
上午好！今天我很荣幸代表高一（12）班的全体同学在观摩会上发言。
家长们，也许你们还不是十分了解我们这个特殊的班吧！这个班之所以特殊，是因为我们在学习文化知识的同时，还要学习音乐这一专业。这个班组建于今年九月，因为仰慕育才的美名，我们从全县各所学校转来，相聚在现在的这里。
刚开始的一个月，我们就给班主任钱老师来了下马威：迟到、旷课、上课讲话等违纪行为络绎不绝。不少老师私下说，高一（12）班鱼龙混杂，可真苦了钱老师带这个班！不过经过钱老师两个月的努力，我们也都渐渐收心了。可是当这个班初现一股好学风的时候，钱老师却因为这两个月操劳过度，病情加重了！于是不得不请假休息！
新班主任张老师没有太多经验，可是却非常负责。张老师刚接任没多久，班里出了新问题：迟到的'现象非常地严重。于是张老师每天起早贪黑的教导我们，经过她的教导，班里现在迟到的现象已经明显好转了。可是我们也明显地看到，张老师因为这两个月的尽心尽力，脸色变得越来越憔悴，人看起来似乎也显老了不少。在张老师和各科任老师的鼓励和帮助下，我们在期中考试中取得了令人称赞的好成绩：在三个艺术班中位居第一。在这里，我代表全体同学对张老师以及各科任老师表示深挚的感谢！
高一的上学期，我们几经波澜，周周转转，我们已换了两次班主任。所以现在的高一（12）班风气正，学风浓，大家你追我赶，往日的懒惰早已被抛到九霄云外，我们正全身心投入到学习中。因为我们知道，我们的底子太薄，基础太差，惟有“勤”能补“拙”。
老师们，家长们，也许在你们的眼中，我们都是顽皮的孩子，很任性，经常惹你们生气！可自从我们踏入高中，在老师们的教导下，我们知道了学习的重要性，理解了父母的含辛茹苦，今后我们会抱着一颗感恩的心，努力学习，用自己的成绩让你们相信我们的决心！同时，也希望家长们能够鼓励和支持我们的学习，因为你们的鼓励和支持就是我们认真学习的动力！
距离高考还有两年半，憧憬着美好的，我们充满着自信。前进路上的绊脚石虽然很多，但怎么能够阻挡我们前进的步伐呢？我们的梦想执着、坚定！同学们，为了我们的将来，为了我们的父母，为了我们的母校，为了不平凡的20，勤奋学习、大胆发挥吧！让我们这些特殊学子在特殊的年代，创造出特殊的辉煌！
谢谢大家！
观摩总结发言稿篇二十三
各位老师们：
大家好！欢。
迎大家。
来到美丽的xxx。
表示我们最衷心的感谢！同时，对传经送宝和现场观摩的兄弟县市区的、老师们，表示我们最热烈的欢迎！
的民族优惠政策，也使民族教育之花根植在我县壮乡的`群众心田里；二是xx乡是典型的壮乡，全乡人口约三万四千多人，95%属于壮族，至今保持着优秀的壮族文化传统，开展壮汉双语教学的条件比较优越。我们的工作得到了教育厅民教处大力支持，市教育局。
领导。
也多次深入学校，给予师生具体关怀指导。这些都极大鼓舞了我们大力发展民族教育的决心和信心。
在上级的正确。
领导。
下，我县始终坚持“以壮为主、壮汉结合，以壮促汉、壮汉兼通”的十六字方针，各级。
领导。
和教育部门高度重视和关心支持民族教育工作，做到六个优先：“政策扶持优先、
领导。
关注优先、经费支持优先、师资配备优先、教师培训优先、教学装备优先。”市、县各级。
领导。
下乡检查指导教育工作时，xx乡民族学校是一个必到的点；师资配备优先考虑，现在的校长就是我们从城区学校派下去的支教校长；教师外出参观培训，只要有利于教师专业成长，有利于双语教学，我们一定有求必应。学校装备也优先其他学校。学校民族教育工作取得一定的成绩，师生参加省市级相关比赛都曾得过一、二等奖。
老师们给我们提宝贵的意见和建议，多多益善。我们将以本次观摩会为契机，把会议的主要。
精神。
贯彻落实好，把今天研讨会上学到的经验和体会以及大家的意见和建议带回去让每一位教师分享，认真做好。
总结。
提高工作。我们相信，在教育厅民教处的。
精心。
指导和市教育局的具体指导下，在各位、老师们的帮助下，我县民族教育工作一定会提升到一个新的水平。
最后，再次衷心感谢教育厅。
领导。
的关心支持及各位、老师们为我们送来宝贵的经验，感谢大家对xx县的厚爱。会议期间有照顾不周的地方，敬请原谅。我们愿意与各兄弟县市共同携手，为进一步传承民族传统、弘扬民族文化、创新民族教育而努力。
谢谢！
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