电影是一种生动形象的艺术表现方式，它可以给观众带来丰富的情感体验。在撰写总结时，应该清晰地阐述自己的观点和结论，同时注重合理的论证和论据支持。总结范文中的思路和结构可以给我们提供很好的借鉴和参考。
教师培训心得心得篇一
盼望已久的小学语文“国培计划”网上学习从20xx年x月开始了，听了各位专家的专题讲座后，受益匪浅。这次小学语文培训，内容丰富：有彩色图画、视频、课堂教学案例、教师研讨、评析等。专家们用他们平易近人的语言，丰富的教学经验，先进的教育理念给我们上了一堂难忘的课。每次听完讲座和看完案例展示、案例评析，我一口称赞：讲得真好。决心在以后的教学中扬长避短，努力接受新的教育观念，让孩子们在轻松快乐中成长。现将我的学习总结如下：
我是农村小学的一位普通教师，平时很少有机会出去学习，对当前的教育现状和专业教师成长方面的情况不是很了解，教学方法有很多不妥之处。
通过本次学习，我对当前的小学语文有了进一步的了解，明确懂得了新课程标准对我们小学语文教师所提出的要求。我们要以更开阔的.视野、发展的眼光从事我们的教育工作，这样才能适应信息时代的孩子们。
我们常说：“要想给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。”不再做以前的“教书匠”。要做学生的引领者、合作者和建设者。适应社会发展与人才需求。这就要求教师们：
1、一定要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
2、随着时代不断更新自己的教学理念和教学思想，努力实践、探索，潜心摸索教学方法。
3、我们不仅要尊重我们的学生，还要与时俱进，勇于探索，敢于创新，更要具有专业化知识和技能。做一名合格的人民教师。
听了讲座后，我突然感到自己身上的压力变大了，要想成为一名合格的人民教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我的知识太贫乏了，要学的东西很多很多。以后我要多看教学资料，找机会出去学习，和同事交流经验，结合新课程的学习，认真备好课，上好每一节课。努力提高自己的专业知识水平。
我听了课堂案例、专家的评析后，使我认识到应该如何把握小学语文课堂教学。应该如何突破教材的重点、难点;应该如何引导学生学习;让学生掌握一定的学习要领，形成良好的语文学习氛围。
通过学习和反思，我深刻认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是照本宣科。我想在以后的教育教学中实施：
(1)加强教育理论学习，多积累教学经验;。
(2)及时记录每一节课的成功与失败，做到及时反馈;。
(3)积极参加学校组织的教科研活动。同时还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文并发表。
总之，通过这次培训我收获很多。身为一名人民教师要牢记自己的职责，不断地去研究，不断地自我提升，向高水平发展。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能做一名优秀教师。
教师培训心得心得篇二
第一项，业务校长张堂民校长对新加入我们语文团队的新老师表示了热烈欢迎，对老教师们做出的成绩进行了肯定，同时也对全体教师提出了新的要求与希望。
第二项，教研员张红丽老师就“从心出发，用爱护航”这一主题，对全镇语文教师进行了培训与指导。张老师的培训就我们的教学工作来看，实实在在。张老师从备课、师生关系和谐和学习成长三个方面，对我们的语文教学做了宏观的指导，也提出了细节的要求。张老师讲的这三个方面看似是老生常谈，但这恰恰是我们语文教学的根本所在，话题虽老，可在此三方面达到专而精的教师真的是凤毛麟角，教学真的是浮不得、飘不得。互动环节，老教师总结了自己的经验，新教师提出了自己的困惑，经验丰富的老师们为新教师答疑解惑、倾囊相授。在此环节我感受到老教师炽热的教育情怀，也感受到新教师上下求索的虚心好学。
第三项，我们二年级老师听了丁姗姗校长对部编本小学语文二年级上册教材的解读和教学建议。丁校长从整体结构与内容、总体特点和具体编排与教学建议三个纬度为我们解读了部编本小学语文二年级上册教材。通过丁校长的讲解，我深深体会了部编本教材编者的匠心独运。大到立德树人的宏观目标，小到瓦当符号的传统文化元素，无不体现了编者的精心布局与安排。
每次培训都是一次心的旅行，是一条“更上一层楼”的捷径。踏着师者们成功经验的阶梯，我们可以少走很多弯路。
培训过后，我对自己和自己的教学进行了深刻的反思。在备教材方面，张老师要求我们要熟读教材，甚至背下来，更要准确把握教材、触类旁通、了解外延。我非常汗颜，对于自己所授的内容，能准确背诵的，真的很少。丁校长对于教材的解读让我明白了如何准确把握教材，把教材读厚。那精美至极的中国元素的封面设计、那看似散发着墨香的国画古诗配图、那意蕴丰厚的卷轴版面设计、那看似不起眼的瓦当符号等等也是语文的“外延”吧!这些以前从未留意的部分，有语文、有历史、有艺术，有太多太多的内涵……原来小小语文课本中有如此大的世界，薄而轻的语文课本原来又如此厚而重……把语文课本读厚也是一门大学问啊!
语文教学，不是任重而道远的披荆斩棘，而是世外幽径的漫步寻芳，一步一景，移步换景，美不胜收。这是我走出大学校门的第三年，我有幸通过考试成为了分宜县19年新教师队伍中的一员，开启我人生中的新征程。虽然在此之前已经有了三年的工作经验，也具备了一定的专业知识和技能，但在教学方面依然觉得自己缺乏正确的指导;所以，这次分宜县进修学校给予的新任教师培训机会是我盼望已久的，我希望能汲取到更多丰富的教学经验以及管理学生的经验。
“新的终点必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗帜为导向”，而此次培训就是我的导向标，指引着我积极投奔到伟大的教育事业中去。通过岗前培训几门课程的学习，我深刻体会到教育是一门艺术，是一门大学问，值得我用一生的精力去钻研、去学习。此次难得的机会让我收获颇丰，现将自己的心得体会总结如下：
首先，既然选择了教师这个岗位，自然就要承担起教书育人的那一份责任，教师在课堂中扮演一个很重要的主角，教师的工作不是照本宣科，而是凭借自己对专业知识的理解，帮助学生更好更快的理解知识，为学生指点迷津。在此基础上，一位好教师还要有一套自己的完整的教学方法，要能够用简单的语言把复杂的知识解释清楚，更要在课堂上充分调动大家的积极性，要能够针对不同状况灵活变通。
在培训过程中，邱艳萍老师就给我们做了一个很好的示范，她的教学方法灵活生动，尤其是知识与歌词的配合，如此富有趣味性，唱进学生的心里，吸引学生融入到课堂中来，使学生对这堂课产生浓厚的兴趣，如此这般的将现有的知识灌输到学生的脑海中，寓教于乐，很值得我们大家学习。
除了丰富的专业知识，一名好的教师还要有高尚的人格。我认为一名好老师要为人师表，表里如一，要尊重每一名学生，对每一名学生要一视同仁，特别是那些学习习惯和功底本来就差的学生，老师决不能言语刺激打击他们，而是善于发现每个孩子的闪光点并因势利导鼓励学生，帮忙他们一步步前进，以走出低谷。一名好教师应把每个学生都当成自己的孩子一般来用心关爱。那么，如何做一名为人师表的好老师呢?此次，在教师礼仪这堂课上，我们也深受王宇晗老师的熏陶，领会到了作为一名教师该如何提升自己的`修养。与此同时，钟梅芳老师的“以德育人”也让我们深刻的理解到了，身为教师应该多注重师德师风的培养，要用爱心与宽容尊重孩子，走进孩子的内心，关注孩子的心灵，做一个言传身教，能够适应多样性角色转变的好教师。
怎样做一个好教师，不仅仅是我们新上任教师要思考的问题，对每位教师都是个永恒的话题，更是我们众生为之追求的奋斗目标。我们要脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，就像简少华老师所教导的那样，奔着“以梦为马，不负韶华”的信念，将此话作为自己不断强大的动力，坚持不懈的学习，不断反思，不断创新，为教育事业做出伟大贡献。今天是培训学习的第二天，邓主任给我们详细的解读了教师日常教学工作的内容，她特别强调的教师备课的重要性，是提高教学质量的先决条件。还有全面详细的解读了教学教学事故处理办法，这些处理办法只是一种手段但不是最终的目的，我相信我们每一个人都会和这些教学事故无缘。
谭部长给我们解读了“走班制”教学在初中部课程的管理办法，当他一一讲解之后我感觉压力很大，因为我对这样的教学方式根本不了解，新的教学模式对我们每一个人来说既是机遇也是挑战，我们要以积极乐观的心态去面对，不断加强学习，真正做到因材施教。
教师培训心得心得篇三
来到xx中学已经一学期了，在这里我学到了很多，在学校里没有的东西，比如说教学经验，班级管理，以及课堂驾驭能力，还有就是处理与同事之间的关系。
记得初次来到这里的时候觉得一切都好陌生，很担心自己做不好，也不知道该如何去做，所以我就用心去看，不懂的就问，尤其是在不知道如何处理与学生的关系这方面，慢慢的一学期过去了，我也在这里学到了很多东西。
这一次，我到学去参加了新教师培训交流会，会上白主任主要讲了教学常规与要求以及怎样迅速成长为一名好老师，其中，让我印象最深刻的是一个教师应该有自己的成长计划和奋斗目标，任何人无论是干什么事，只要他想干好，就必须有自己计划和奋斗目标，所以作为新老师我也应该有这样的决心，努力尽快成为一名合格的.教师。
在会上，白主任还告诉我们应该如何与学生相处，与同事相处，尤其是处理与同事之间的关系讲的非常详细，而且还举了例子，还把《新中小学教师职业道德规范》立主要讲的4项内容，给我们做了详细的解说，比如：关爱学生、教书育人、为人师表，终生学习等。他还讲了作为青年教师应该端正态度，虚席求教，正确对待自己学校安排的各项工作。不为问题找借口，要想成功找办法。我觉得他说的非常好，因为现在的青年借口很多，白主任给我们新教师讲了方方面面的内容，很全面很到位，让我们明白了许多道理。这些只是在读书时很少遇到，但在工作中却非常实用，可以说是受益匪浅。
会议第二项是由学区的秦老师，给我们讲三个大问题。一是新教师如何尽快成长；二是如何构建高效课堂；三是导学案的备写要求。每一个问题都很详细的解说了，他讲到新教师都要勤学勤思勤写，以及对高效课堂的几点要求，最重要的一个就是导学案的备写，总共有10项内容，而且把每项的具体要求都做了详细的解说，这让我跟好的熟悉了教案的书写规范。
在会议结束后，白主任给我们放了关于家庭教育对孩子的影响，让我印象最深刻的是一个人的成功20%取决于智商，80%取决于情商。
教师培训心得心得篇四
很有幸成为本次骨干教师的培训对象，聆听了多位专家的精彩报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。
这次骨干教师北师大培训班我认为是从教以来培训规格最高、专家讲课水平最高，课程安排最紧张（早上、中午各三小时的课时，晚上小组研讨）、听课教师最齐全（无一缺课、迟到、早退）的培训，北师大为我们安排了年过八旬的博士生导师张梅玲主任的?新课程背景下教师如何备课上课?、全国著名宏志班班主任高金英老师的?做有价值的老师?、北师大赵希斌博士的《专业教师的关键》；全国著名小学数学特级教师吴正宪的?以高质量的研修活动引领教师专业成长?教育部基础教育司王文湛司长的《学习纲要，提升内涵，促教师专业成长》；北京光明小学刘永胜校长的《关于有效教学的思考》；北师大教授鲍传友的《教师专业发展及其生涯规划》。尽管他们的年龄不同、风格不同、所讲的内容也不同，但是每堂课都是那样的精彩，每堂课讲的都是那样的深入浅出，妙语连珠；发生在我们身边的教学案例、专家们信手拈来，许多发生在身边的教学案例让我们百思不得其解、甚至非常困惑时，专家的几个事例顿时让我们一下释然。
他们对教育的解读、对工作的执着、对生活的热爱、对学生独特的感悟、激起了我内心一次次的波澜，触及到我灵魂的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做？做什么样的教师才能适应现代教育的发展？怎样做一名优秀的教师？从他们身上，我学到的远不只是专业知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走？那就是“既要仰望天空，又要脚踏实地。”“做学生生命中的贵人。”在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
专家们虽然年龄不同、所讲课题不同、学科不同，但都提到了两个字“尊重“,尊重就意味着成功。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，勇于接纳孩子的错误，教育是干什么的？教育就是让学生尝试错误。试问，有哪一个人，不是在错误中成长的。如果我们的学生都成为一个个完美的个体，那我们就该失业了。因为我们所面对的是具有不同个性的孩子，所以不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱、尊重、接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
“我会平等的关爱你们每一个人”这样的承诺我们大部分教师都曾给过，却很少实现过。第一天张梅玲博士给我们讲了一个小泰迪的故事，故事内容大概是这样的：
汤普森太太是一个小学老师。在开学第一天，她就对班上的五年级学生说了一句谎话。就像大多数老师一样，她对学生们说，她会一视同仁地爱班上的每一个学生。但这是不可能的，因为坐在第一排的是泰迪·斯托达德。
汤普森太太注意到，泰迪的表现并不好，他不合群，衣服很脏，总是不洗澡，而且泰迪总是郁郁寡欢。汤普森太太也乐于在他的作业本上用红笔打上大大的"叉"，并批上"不及格"。
学校规定，老师要阅读以前的老师对每一个学生的评语。当她读到泰迪的记录时，她吃了一惊。
泰迪一年级老师的评语是："泰迪是一个开朗、聪明的孩子。作业整洁，仪表良好……善于与人相处。"
他的二年级老师的评语是："泰迪是一个优秀的学生，深受同学爱戴，但他并不快乐，因为他的母亲患了重病。"
他的三年级老师的评语是："他母亲的亡故给他的打击很大。他很努力，但他的父亲对他毫不关心。"
泰迪的四年级老师的评语："泰迪丧失了学习兴趣。他不合群，有时在课上打瞌睡。"
现在，汤普森太太知道了问题所在，她为自己感到羞愧。当她收到学生们的圣诞礼物时，她更感到无地自容了。在系着美丽缎带的色彩鲜艳的礼物中，只有泰迪的礼物是用杂货店的纸袋包的。
汤普森太太打开泰迪的礼物时，她发现，里面是一只掉了几颗水晶的水晶石手镯和一瓶只剩四分之一的香水。一些学生发出嘲笑声，但她却赞叹说：手镯很漂亮。她把手镯戴在手上，并在手腕上洒了一些香水，同学们的笑声停止了。
那天泰迪放学后留了下来，他对老师说："汤普森太太，今天你闻起来就像我妈妈一样。"在孩子们放学后，她独自哭了一小时。
从那天开始，她不再是教书，而是开始教孩子。
汤普森太太对泰迪尤其关心。在她的辅导和鼓励下，泰迪飞速进步。学期结束时，泰迪已成为班上最好的学生之一。尽管她说过，她会对同学们一视同仁，但她还是对泰迪关爱有加。
一年后，她在门缝里发现一张泰迪写的纸条，上面说，她是他所遇到的最好的老师。
六年过去了，她收到一封泰迪的信。信上说，他已高中毕业，是班上第三名，而且，她仍然是他所遇到的最好的老师。
又过了四年，她又收到了泰迪的信，信上说，尽管他遇到许多麻烦，但他依然在上学，并且成绩优异，很快就要大学毕业了。他向她保证，她仍然是他所遇到的他最喜欢的、最好的老师。
又是四年过去了，她又收到泰迪的来信。这次他解释说，他获得了博士学位，他决定继续深造。他还说，她依然是他所遇到的他最喜欢的、最好的老师。
但故事并没有就此结束。那年春天他又寄来了一封信。泰迪说，他正在准备结婚。他说，几年前他父亲去世了。他问汤普森太太是否愿意参加他的婚礼，并坐在通常为新郎母亲所留的位子上。
当然，汤普森太太同意了。那天，她戴上了那只掉了几粒水晶的手镯，她洒的香水正是泰迪母亲所用的同样的香水。
他们互相拥抱。泰迪在汤普森太太耳边低声说道："谢谢你，汤普森太太，谢谢你信任我，非常感谢你让我觉得自己很重要。"
汤普森太太热泪盈眶，她轻声告诉泰迪："泰迪，你错了。是你教会了我，我可以让自己变得很重要。我以前并不知道如何教书，直到我遇到了你。
这个故事引人深思，在听故事的过程中我一直在反思自己的言行。在我们的视野里就有泰迪这样的“丑小鸭”，他们或是调皮淘气，或是反应迟钝，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，令我们厌恶，但要知道，只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”！老师的幸福在哪里？那就是学生比你更成功；能把你深深地埋在心坎里。老师的幸福需要等待，也许在慢慢地等待的中我们会发现一道亮丽的风景。
培训期间，自己无不对专家高尚的人格魅力所感染，他们对事业的追求、对生活的诠释，他们那种良好的阳光心态给了自己深深地启迪，用一个句子来形容就是“头脑经过了一次风暴地洗礼”。给我印象最深刻的是北京市广渠门中学“宏志班”班主任、全国著名班主任、全国优秀教师高金英老师，一个看起来很慈祥、很普通的女老师，她从她坎坷的经历讲起，从河北农村的知青，一个普普通通的教师，四十多岁到北京重新开始，由于教学成绩的不凡，再到担任“宏志班”的第一届班主任，期间的酸甜苦辣可以想象。从她的著作《阳光下的味道》和《没有音乐照样跳舞》，可以读出高金英老师不平凡的教师经历。我们的学识、我们的人品、我们的态度，直接决定我们事业的成败。态度决定一切，有什么样的态度就会有什么样的未来。高老师正是用她独特的态度书写了她的魅丽人生。她的故事让我懂的“如何做平凡的事，成为一个不平凡的人”，也使我感受到当好一个“教书匠”的责任和义务，我们教得不仅仅是书，而更重要的是学会育人。今天的教师即是工作者，又是学习者，也是研究者，是具有这三种身份的专家。三个小时的讲座，感觉特别短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语言，把当老师的真谛讲得淋漓尽致。高老师讲到“静下心来教书，潜下心来育人”时，她说：“今天的教师需要的是一股静气.静下心来备每一堂课；静下心来批每一本作业;静下心来与每个孩子对话;静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来进行反思。面对今天这个浮躁的社会，我们教师必须拥有一股静气，静下心来收益的是学生，而最终收益的是教师自己。在班主任管理中她说“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”。她的一句“把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里；把学生看做天使，您就会生活在天堂中！”，真正体现了我们老师在对待学生上，一定要调整好自己的心态。学会说三句话：“算了！”“不要紧！”“会过去的！”。
从如何教书，到当班主任的技巧和语言艺术；从调整老师的心态，到老师应从多方面培养自己的能力。太多了，我不能一一写出来，总之我不可能达到高老师那样的高度，但我会好好体会他的理念和心得，慢慢的融入我的课堂我的人生。再引用高老师的人生格言：吃所喜，穿所好，一任秉性；付其劳，奉其酬，两袖清风——为的是：心底坦然。
聆听每一位大师名家的讲座，他们的共同点就是妙语连珠、语言幽默。本来漫长的'三个小时在他们智慧的语言中显得如此短暂。在羡慕的同时自己也在反思：如果自己的课堂也如此吸引孩子，孩子该是多么的幸福。反思的同时我又在思考：是什么让这些名家大放异彩？那就是以书为伴，以书为友。不仅仅读专业书籍，更需要博览群书。我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐的人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必须多读书，提高自己的个人素质。教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候，过多的关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力，就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；素质差的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素质好的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必须要多读书，读好书，丰富自己的知识，提高自己的各方面的素质，让自己成为一名优秀的教师。幸福快乐的享受高品位的教师生活。
现在教师队伍中有两种呼声：第一、今天的学生不好教。二、教师工作太累，回报太低。我们在无奈中消耗着自己的青春，在埋怨中抹杀自己的个性。那么怎样才能做一个幸福的老师，让自己幸福的工作着？这是很多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体的共同心声。每个教师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力能够得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，以一种积极乐观的心态去对待生活和工作。赵希斌老师的讲座《专业教师的关键》，让我们更深入地读懂了保持乐观向上的良好心态对于我们每一个人每一位老师更好地生活、更好地工作和减缓压力的积极作用。他说：“现实就是这样，你难过也是一天，快乐也是一天，何必不高高兴兴的去生活、去工作，现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福快乐的人，才会让学生感受到幸福快乐。
短暂的培训虽然结束了，但是专家们留下的宝贵的精神财富却在我们心中留下了深深地烙印。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有亲身的经历，才会有认识上的提高。短暂的培训相对于漫漫地人生长河来说，只不过是昙花一现，但对一个人的影响却是长远的。我们走出去看看外面的世界，走回来看看自己的课堂，我们将在以后的工作中，不断体验、感悟、反思、总结。让孩子带着美好的理想从学校出发。
教师培训心得心得篇五
作为厦门市教育局08届的新教师，我感到非常荣幸和自豪，很荣幸地成为厦门市新教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。厦门市教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作于8月19-8月23日，特地对我们进行了为期一周的岗前培训。感谢市教育局举办了这次新教师的岗前培训，给予了我们这个宝贵的机会，让我们能够以一个全新的视角来认识教师这个职业。
本次培训的对象是今年市教育局新聘的近900名中小学、职教、幼儿园教师。培训内容十分丰富涉及新教师入门专题、规范教育收费的有关问题、基础教育课程改革通识培训、教育和教师相关法律法规、教师职业道德、班主任工作讲座、安全教育、教师心理健康及维护等内容。通过培训，我得到了很大的收获。
忘不了市教育局领导热情洋溢的讲话，他从大局的角度出发，为我们介绍了厦门市教育的辉煌成就，还展望了三项主题活动。使我们新老师对厦门的近年教育业情况有了更深步的了解。我认为只有一个代表人民的政府能够关注教育、注重教育。教育这个行业才有前途，国家的未来才有希望。幸运的是厦门市的教育一直受到政府的重视，厦门的经济条件优越，这也更好的为我们教育事业发展提供了很好的平台，更多的为我们以后创业创造机会。我们一定会依靠政府的教育政策，抓住这个举国兴教的机遇，在为厦门市教育奉献青春的同时，也让自己得到进一步的发展和完善。
细细回味这几天的学习生活，每一天紧凑的安排，每一次不同类型的讲座，都让新鲜的知识充实我们的脑子。不同老师的讲话，他们所坚持的理念，犹如一粒粒种子播种在我心间，要使她们发芽，茁壮成长，开花结果，则需要我在今后的工作中播洒辛勤的汗水。这不仅是我的愿望，也是我所要努力的目标。
8月19日下午，我们听了市教育局任勇局长的讲座，感触很深。任局长同时也是厦门市一中校长、特级教师，任局的讲话主要围绕“走向卓越，为什么不?”这个话题展开，包括走向卓越的“名师观”、“教学观”等内容。任局的讲话平和实在、细致入微，那点滴的建议、善意的提醒如清澈泉水般涌入我们的心窝，对于我们新教师来说，这无疑是一场及时雨，浇灌着我们，让我们感受了一场前所未有的洗礼。因为年轻，所以拥有。任局当时热情洋溢的讲话，现在脑海依然清晰可见。
我们面临的是新、旧课程理念交替的变动。市教科院李依铭给我们进行了基础教育课程改革通识培训，教师知识更新的加快，社会对教师的期待也越来越高。我们的任务也会更加艰巨，所以，我们绝对不可以掉以轻心，在各种诱惑和挑战面前，坚定自己的信念，以热情和爱心投入到教育工作中去。
师德是教师智慧之道，教育成功之窗。集美中学刘校长在“优秀教师的特质”讲话中谈到了师德师风这方面内容。他让我懂得要言传身教，要以人格教人格，要处事公正并善待每个学生，站在学生的立场去理解学生的行为，去关注那些后面的学生，把教师的爱无私的奉于他们，给予他们最好的沃土，浇灌他们成长。刘校用了很多鲜明生动的生活实例，来阐述师德师风的理念，告诉我们要严以律己、善待学生，更强调了师爱无声是教师职业道德的核心内涵。
虽然只有五天的培训，却让我经历了最为彻底的灵魂净化。培训的时间虽然短暂，但收获颇为丰富。培训不仅极大地丰富了我们的教学知识和教学理论，使我们明白了作为一名教师应具备的心理素质，初步掌握了备课方法，了解了课程设计的规律和技巧以及怎样快速提高教学技能;同时也更新了我们对教师职业的落后观念，教学活动中学生不再扮演被动接受的角色，而是主动探究、思考的学习者。
再次感谢教育局给我们精心准备的新教师岗前培训，新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。
教师培训心得心得篇六
xx月带着几分激动、几丝憧憬，我参加了由xxxx学院主办的“全省小学美术教师培训”，这次活动为期十天，培训内容丰富，形式多样。我非常珍惜这样一次完善自己和提升自己的机会，收益很大。通过培训，使我充分享受到了自身充电带来的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一名美术教师，必须具有渊博的学科知识，良好的思想品质，更应当掌握现代教育教学理论。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得：
作为一名教师，既没钱，也没有权。并且现在的孩子大都是独生子女，在家都是小皇帝，作为老师既不能打也不能骂，有的孩子家长还会投诉老师……这使我感觉，现如今的教师难当，现在的孩子不好教育。xxxx学院文学院xx院长的国学素养课《中国传统文化与国学要义》深入浅出，妙语连珠，生动阐述了老子和孔子的思想。通过学习，我对教师这一职业有了更深的认识，并且明白要有人生追求和理想信念，立志高远，超越功利。我们既然选择了教师这一职业，就应该甘于清贫。
x教授的《美术教育的国际视野与本土思考》，特别强调了美术的社会价值，提倡美术教育应走向社会，美术应该为社会服务。美术教师和艺术家可以用自己独特的方式为社会做事情。例如宣传环保、倡导和平等。反思我们的美术教育，我们作为美术教师都没有真正理解美术教育的目的，怎么能教育出有美术素养的学生呢？美术教育并不是让学生都成为画家，而是提高学生的美术素养，提高整个社会的美术素养，让学生将美术知识应用于生活，提高我们的生活质量与生活情趣。要想很好地实现这一目标首先要让我们的孩子和家长喜欢美术，更重要的是让他们认识美术的重要性，这可能是一个漫长而艰辛的过程，只要我们有目的、有目标坚持下去，相信我们的美术教育一定会有翻天覆地的变化。
教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。通过学习，我从理论到实践学到了不少的美术知识，xxx教授的《书法艺术概论》为大家精彩演绎了一场书法知识大餐。x老师先讲了中国书法发展的基本脉络，思路清晰，图文结合，显示了非凡的理论功底。接着又讲了当代人写好书法的意义。最后对现代书法进行了赏析，结合自己的作品，谈了自己书法创作的心路历程。并且王老师深入课堂为大家指导书法作品，让我们又看到王老师平易近人的一面；xxx教授的《美术教育的国际视野与本土思考》让我认识到既然选择了教师职业，我们就要选择终身学习的生活方式。
在x教授的讲座中，我们看到一些西方国家和我国美术教育的差异；x国“艺术无处不在”项目，让法国成为世界最大的画廊；x国的书法教育与应用美术相结合的方法；xxx的小镇壁画村；提前退休的监狱长发起的壁画运动等等，这都是源于他们有一套很好的美术教育。x教授的讲座是开放性的，讲座内容图文并茂，讲座形式有问有答互动较多，还为我们带来大量的不同形式的学生作品，如陶泥与绘画的结合展示上海的建筑、版画形式的上海的味道、学生成长档案袋的制作、变废为宝系列、教学生将作品制作成动画片等等，让我感受到美术作业的多元化。
在学员交流时，向我们展示了各地老师们成功的.教学经验和教学方法，值得我好好学习。在今后的教学中，我不仅要学习他人的先进经验，还要大胆创新，根据当地特点，设计有自己特色的地方课程和校本课程。
一节好的美术课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。在这次培训中xx省教研室美术教研员xx老师的《在课例研究中求解美术教学之法》运用了大量的全国美术示范课教学实录，从正反两个例证，强调情境导入对美术教学的重要作用。接着，x老师为大家讲解的有效的教学方法——以学生为本，从做中学，从活动中学，从经验中学。让我逐渐领会并掌握了美术课的课堂教学模式，知道如何在课堂上去操作和应用，努力打造让学生满意的高效课堂。在今后的课堂教学中，不仅要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、更广的天地。
十天的学习已经结束，但是人生的学习还在继续，我意识到自己不单单是学习更重要的是消化、反思，把学习到的知识活学活用，使教育科学理论的学习得到了升华，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
教师培训心得心得篇七
在xx年xx月xx日到0. 7日，我参加了新教师的培训。通过两天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义.
新的历史阶段，新的形式对我们小学新教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。这次培训，为我们新教师送来了一场及时雨，经过雨的洗礼，我们找到了前进的方向。
虽然培训只有短短的两天，却让我记忆犹新，特别是第二天我们学习了简笔画和粉笔字的书写。
由于自己缺少艺术细胞的缘故，故在教学中很少去运用简笔画教学。培训也算是补上一节迟来的美术课。以前在没有学习过简笔画的时候，感觉画画是一件非常复杂的事情，就像一项复杂的工程，以前拿起画笔想画出一样东西，事物的模样在脑海里回荡却很难刻画出来。学习了简笔画以后，发现画画是那么的神奇，简单的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是神奇!简单的几何图形，简单的线条，在胡老师的笔下有了神奇的魔力，能随意组合出各种图形。那普通的水笔在我看来就成了马良的神笔，这就勾起了自己小时候这个美好的想法。今天看来想拥有神笔并不是不可能，只要我肯下功夫去学习，去练习。简笔画对教学的重要性，是能让单调的课堂多了一剂调味品，对教学起到某些时候语言与文字不可替代的作用。
在学习简笔画的过程中，对它的表现技法有所了解。这对丰富简笔画的的造型语言，提高作画的技能和作品的艺术品位，具有十分重要的意义。
在学习简笔画时，要运用简笔画的造型原则，简洁性，可识性，生动性，快捷性，抓住着几个原则去进行绘画，是学习简笔画的重点。线描法。线的粗细，曲直，疏密，轻重能给人也不同的视觉感受。
在掌握以上技法之后，另外，简笔画的创编也是我们必须具备的能力。简笔画的创编首先应该符合幼儿的心理特征和任职能力。运用简练的形象语言，简明地表达内容。儿童天真纯朴，想象丰富，不易受约束，喜欢通过自己的想法去表现和创造美。因此，在简笔画创编中，加强创的思维维重要。
在学习了这些以后，我对美术有了更深的感想，对它的喜欢有了新的认识，我以后会继续努力去学习更多的知识。
除了简笔画之外，粉笔字对我们老师来说不仅是一项重要的语文基本功，而且还是一个人文化素质的体现。对我们来说，粉笔字不是经常去写，而且写的也不够好，如何才能把粉笔字练好?如何才能写得一手好的粉笔字呢?在培训中，胡老师给我们讲了很多。通过胡老师的讲述让我们知道粉笔字的一些书写要求：首先应清晰明了，其次结体应和谐、流畅、美观，再次应适当的运用顿、提的笔法去体验粉笔的行笔。写粉笔字时还需遵循自然、对称、平衡、主次、变化、呼应、大小、揖让、疏密、高低的规则，除字体外还应注意字体的形态、比例、重心、合理穿插。我们在写粉笔字时特别会出现重心不稳、字体生硬、整体布局没有合理安排的现象，对于这些现象我们应多练多写，争对自己的不足多加训练，这样才能使自己的字越写越好。其实我觉得没有写不好的字，就看你有没有认真去写，认真去写，字可能好看虽然还会有些不足之处，只要我们多加练习肯定有很大的进步。
尽管这次新教师培训的时间很短，但是我感觉自己受益匪浅，学到了很多以前没有去学习过的东西，我会慢慢的把它们都运用在学校的教学中去。期待下次培训的到来。
教师培训心得心得篇八
20xx年1月，我有幸参加市教育局举办的为期二天的培训。培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。
在本次培训中我们听到了教科院专家对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟。肖海平老师的有效教学漫谈，也从多方面给我们讲解了有效教学的概念，怎样才能有效教学，并结合课例组织设计提问，引导讨论其有效性，了解设计课堂教学应注意的问题，掌握有效课堂的策略。接着就是孝感学院副教授陈叶坪老师给我们讲的健康心理与健康生活方式，我受益匪浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学水平和提高自身业务水平的信心和决心。
从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。
教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。
这几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水，这才是我们教师应该具备的。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这几天的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。
这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
教师培训心得心得篇九
怀着一颗求真向上的心，参加了这次西席培训学习。对于这次的西席培训我非常爱惜，也感触受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益庞大的学生思想道德，很多时候让我们以为有些若明若暗，水中望月，无所适从。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教诲专家的专题报告，更有良好的教案学习。本日的学习，对我既有看法上的.洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有讲授武艺的增长，这是劳绩丰盛的一次学习。
一、他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们相识古人和他人，相识已往和将来，看护反思自我，从而得到新的天生。所以这次培训让我认识到作为一名老师应该做到“三学”
教师培训心得心得篇十
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
三个月的`培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。不过师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有经验的老师为我们点评，使我们认识到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。
总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，堂堂正正的站上人生的大舞台—————讲台。
教师培训心得心得篇十一
各位老师，大家好！我是高一316班的班主任李昕，今天能在这里和大家交流，非常感谢校领导对我工作的肯定。作为一名年轻的班主任老师，我还有很多需要向老教师学习以及等待老师们指导的地方，今天只在这里做简单交流，分享一点我的班级管理心得。
首先，我要感谢冀中给我成为一名班主任老师的机会，班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。在这过程中我摸索过、苦恼过、兴奋过、失败过、成功过。教学过程中，在学校领导的统一组织下，在级部主任的指导下，在任课教师的大力支持和配合下，我班各项工作顺利开展，学习、生活和纪律等方面都取得较突出的成绩，得到了领导和老师的一致好评。
来谈一谈我主要做的几个方面的工作：
首先，作为班主任，教学上必须得到学生的认可，也就是我们作为班主任首先要提高自己的业务能力。精心备课然后听组里老教师的课，深钻教材，可以网上搜一些与本节课相关的生活事例，尽量采用学生喜闻乐见的教学方式，在传授基本知识和基本技能的同时，更注重培养学生对化学学科的兴趣，使更多学生从中受益。
都说学生是“随”班主任的，有什么样的班主任就有什么样的学生，班主任必须在人品、学识、责任心等诸多方面让学生信服，事事、时时、处处都应该成为学生学习的楷模。只有服其师，尊其师，亲其师才能信其道。
接下来，我说一说班级管理方面，我是从以下几方面入手的：
我们现在教学任务繁重，班级学生管理做不到事事亲力亲为，因此需要培养一支优秀的班干部队伍来帮助我们共同管理与监督学生，建立一支责任心强、素质高、工作胆大的班干部队伍是必不可少的。首先，班委的选择一定要具有正能量，他可以没思路，因为我们可以手把手教他怎么处理问题，但绝不能没正气，班委必须是一面旗帜，一个标杆，这样管理学生才会有说服力和信服力。我们要先培养班干部这个小群体，然后放手、放权让他们去做，这样在多次的锻炼之下，培养了他们的办事能力和责任感，也树立了他们在学生心中的正面形象。同时，组织学生开展“班干部培训会”，从班干部的重要性、当前班干部中存在的主要问题、班干部要提升的思想业务素质等方面作阐述。大家明确了自己的责任，掌握了科学的工作方法，对今后的班级管理工作很有益处。我则会定期给班委开会，从不同角度了解班级动态和学生情况，从而及时发现问题，解决问题，不让问题扩大化。
班主任给人的普遍印象是起早摸黑、事必躬亲、苦口婆心、终日琐事缠身、疲惫不堪，究其原因是忽视了学生成长过程中的主体意识，把原本属于他们自己的事代劳了，剥夺了学生经历磨练的机会。要摆脱这局面，班主任就应改变观念，转换自己的角色，淡化“管理者”意识，一定要敢于让学生去摸索，让更多的学生在集体中承担责任。对班级管理而言——管是为了不管。班主任要努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，实现班级学生的自我管理。所以我在全体学生中开展自我管理活动，每一位学生可根据个人意愿和发展需求，自愿加入班级管理，参与管理学生、纪律、卫生等方面的工作，发现学生中存在的问题。班级事务逐级分工，班长，班委，组长等各司其职又互相监督，实行班委“弹劾制”，并把相关工作具体分工，责任到人。在我们班没有任何一名同学在班级中不发挥作用，扮演一定角色的，这样他参与其中，就会与班级密切相连，而不总会有一种置身事外的感觉，也大大增强了班级凝聚力，降低了班级管理难度，调动了全体学生的积极性。
1、制度管理俗话说；没有规矩，就无以成方圆。班集体的建设必须有明确的班规，班规的制定要从班级实际需要出发，由班级干部、全班学生充分协商、民主制定，充分征求全班学生的意见，调动学生参与决策的积极性，做到决策民主、公开，这样才能提高执行的自觉性。班规班纪要涉及：德、智、体、美、劳等各个方面，既要强调德育为核心、智育为中心，又要引导学生全面发展，关心集体，培养他们的社会责任感。
2。评选优秀，争创先进表扬是班级管理的常用策略。对学生要善于表扬，只要表现良好，不论多么细小的琐碎之事，都要加以表扬，表扬可以带来价值感和荣誉感，可以使人更加奋发地工作。班主任在平时口头表扬的同时，要根据班级情况定期进行精英评选，如评选最佳值日班长、班委、组长、舍长、科代表，学习之星、礼貌之星、卫生之星、遵纪之星、两操之星、爱心之星、诚信之星等，使学生学会赏识别人，学有榜样，赶有目标，增强学生的成就感、班级荣誉感和班级归属感，使学生自信、自爱、自强，使班级产生出无比强大的创造力和亲和力。
心理学研究表明：“一个集体若没有丰富的集体活动，就必然死气沉沉，缺乏活力，这将有碍于班集体的健康发展” 。要想让班集体充满生机活力，最重要的是组织学生开展各项有益的活动。因此每周的班会课我都会充分利用，积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“励志教育”等各种行之有效的教育活动，让每位同学常怀感恩之心，找到目标，树立理想，激发他们的斗志。精心准备班会材料，制作符合班情和主题内容的课件，找到相关主题的歌曲，视频短片，励志文章等，同时可以远程邀请家长与孩子一起参与，比如考试前家长给孩子的寄语，中秋互送祝福等。最后一定附上自己的总结、感悟，以及你要表达的教育含义。“人在一起是聚会，心在一起是团队”。在我看来，一个优秀班集体的组成，不仅有学生，还有老师和家长。所以，在每次的班会课后，师生关系更和谐了，母子（父子）关系更融洽了，所有人的心更团结了，班级凝聚力更强大了，真正让家校联合在了一起。还有就是布置好班级文化。一个班级需要有自己的班级文化，一个人影响几个人，几个人影响一群人，让班级文化成为核心。
眼勤。勤于观察，了解学生，了解班级状况。及时和任课老师沟通，了解班主任眼睛观察范围之外的东西。
口勤。每天课前鼓励，早操后的鼓励，部分差生的鼓励，自卑型孩子的鼓励，课前鼓励形式可以多变，每天自己的生活感悟，看到的文章好的段落等等。看到问题要及时提出来，及时解决，如果只是个别学生问题，应当单独交流，要及时谈，不能拖，若是涉及整个班级，应当利用班会，面向全体学生解决。
脚勤。勤到教室，尤其是课间，现在基本上没有别的事情处理每个课间我都会走进教室，与学生交流，发现问题；勤到宿舍，看看卫生情况，了解学生的生活状况，真心关心他们的身体健康，尤其是对一些身体不舒服的同学的关爱，很容易让学生感动。爱在左，管理在右，如果你对他们好，他们会用千百倍的热情来回馈你。育到心灵，他们会心悦诚服，你也会省心省力。
最后作为班主任，班级工作的管理者，一定不能让学生摸清你的规律。我的原则是“轻易不动怒，动怒就来真格的”，同时我坚信严师出高徒，我也坚信温情暖人心，因此管理过程中我们要努力做到宽严相济。
以上便是我的一些管理心得，希望得到各位老师的认可，也希望我们可以一起探讨更多的管理方法，让老师省心，家长放心。再次感谢各位领导的帮助与指导，感谢各位的聆听！
教师培训心得心得篇十二
带着教育教学实践中的种.种疑问，怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改善教育教学方法的急切心境，参加了广安市小学英语骨干教师远程培训学习，即将结束的培训，让我受益匪浅，收获颇多，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有学员间的互动交流，教学技艺的增长。我对教师心理健康、职业道德、专业素养及教学本事等方面都有了更新的认识。
“逆水行舟，不进则退”，说句实在话，我曾有过职业倦怠，很迷茫。经过这次培训，我找到了自我的方向，明确了自我的目标，这次培训能够说是一次心灵的净化，使我消除了浮躁，真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自我肩负的职责，我从专家、学者身上不但学到了教学本领，并且学到了如何为人师。这次培训我得到的是人格的提升，生命的升华。
一、精细化的课程安排，让我耳目一新。
我聆听了十二个由公共通识、学科专业、小学英语专业课程组成的精彩讲座，每一个讲座，我都能感受到他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神和热情开明、平易近人的态度，而他们带给我们的讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化，讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜，激起了我内心的感应，一些教育教学实例让我产生了共鸣，更激起了我的反思。让我能从理论的层次解释自我在教育教学中碰到的一些现象，也让我反思到了自我平时的课堂教学，需要学习与改善的地方实在是太多了。
对小学英语教学中使用最常见的五步教学法：warm—up(leading—in导入或准备)，presentation(呈现或新授)，practice(练习)，production(灵活或拓展运用)，assessment(检测或评价)有了更清醒的认识，今后怎样设计和分析有效的课堂教学供给了更清晰的思路与方向，课堂教学方法有了提高。
二、专家引领，促我转变教学观念。
要想跟上新世纪的教育教学步伐，首先要转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统教育中的“惟师是从”的师生观，构建相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师仅有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的环境，才能营造师生平等、其乐融融、共享民主的教学氛围。
王曼怡教师娓娓道来的细节决定成败，我感触很深。异常是她讲到外教上课风格值得我们借鉴我最有同感，自我学习英语时美国教师给我们上听说课的情景历历在目：他们默默保护学生的自尊、培养学生的自信，上课时淡化学生的一些错误，当学生表述有误时，她们从不纠错，而是亲切地说出正确的;表扬、激励的话语总是挂嘴边;重视课堂的趣味性，说话时表情十分夸张;但不失严谨，给学生示范读音十分到位。比较我自我的教学总有一些不如人意之处，教师施教之工，贵在引路，妙在使学生开窍，今后我将适度使用夸大的生动活泼的面部表情、肢体语言和孩子交流，甚至把自我融入所讲的故事情节及活动主角，争取在生动趣味的课堂中，与孩子一齐欢乐一齐提高。
三、分享交流、便于拓宽学习视野。
“他山之石，能够攻玉”，在参加培训学习的这段时光里，结识了许多新同行，他们都拥有丰富的教学经验，能与他们探讨教育教学中的问题感悟，我觉得十分荣幸。培训活动中，大家在网上研讨、交流是那么踊跃、真诚、朴实，大家用情感谱写了一曲值得回味的乐章，它汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。
听专家讲座及班级沙龙踊跃发言，争取与他人有更多思维碰撞，大胆地陈述自我的观点想法，与其他学员一同交流和探讨教学教育教学中感到疑惑的难以解决的问题，使自我能博采众长、开阔视野。
四、课后沉思，同感身心健康才能欢乐工作。
做个身心健康的教师，培养出生理、心理健康的学生。专家们对心理健康的剖析，以及对教师所存在心理问题的揭示和调节方法的指导，我情不自禁开始审视自我，提醒我要调适职业认知、不断调节自我的心态、正确对待职业升迁，愉快地工作生活。不做生活中的“怨妇”，更不做工作中的“怨师”。从灵魂深处爱学生，尊重学生，容忍理解学生成长性的错误，不但关注他们的成绩，还要关注他们的身心健康，让孩子健康愉快地学习成长。
经过本次紧张而短暂的培训，我要重新审视自我，现作为一名小学英语教师，必须不断的学习，不断地提高自我的专业知识与技能，不断地充实自我，开阔视野，放开思路，开拓出属于自我的新视角、新领域、新天地，实现自我的人生价值。在今后的教育教学工作中我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快消化、吸收，进取将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中，变成自我的教学实践、开拓创新，尽快探索出一条适合自我的切实可行的教学思路，构成自我的比较成熟的教研教学风格，不断提高自身教育教学水平，争取做一个有丰富的专业知识、精熟的技巧、健康的人格和心理的优秀教师。学海无涯，我将在学习中求提高，在培训中求提高，在探索中求发展，我始终追寻的原则是：爱拼才会赢!
教师培训心得心得篇十三
经过参加本次省骨干教师第一阶段的培训，我学到了许多知识，身心愉悦、收获良多。总结起来，我觉得最重要的是树立了中职语文教学的价值观，深刻认识到自我的教学将对人文素养较低的职业中学的学生供给的空间、机会和由此产生的不可替代的意义。
在今后的工作中，我想，我还是需要从备课方面下大功夫，花大力气。因为，备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要，是积累经验、提高自我的重要过程，更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。我一向在思考如何将学生的专业学习和语文学习结合起来，做到相辅相成、紧密联系。个人的思考总觉得不成熟和难以操作，本次培训多位教授的精彩讲解让我醍醐灌顶，懂得了专业课与语文课之间结合点的选择，确立了主次的问题。我想，在今后的教学中，必须会让学生把自我的专业技能展此刻语文课上，让其在学科之间自由翱翔。
几场关于心理学的讲座，让我受益匪浅，我感觉到了自我在心理学方面知识的匮乏，找到了在工作中为什么难以做通学生思想工作的原因。我想，在今后与学生的沟通当中，我需要更多地去了解学生的知识水平、理解本事，了解其思维方式、困惑疑点，了解其心理特点、个性差异，了解其思想情景，精神状态，从而能对其进行以陶冶情操、启迪觉悟的教育。
教师培训心得心得篇十四
历经一周的培训已经结束，按照学校的知识我们这一批老师到了x培训，很难得的机会，也很感激学校能够让我们在这次是培训，这次培训的时间内，尽管只有一周时间，却让我学到了很多，我是一名语文老师，学校也是为了进一步加深对我们的培养，培训的意义就在感悟，这次的哦培训我是真的感悟了很多，因为实在是觉得自己具备的教学能力还是不够多，作为一名教师我应当跟进现在先进的教学理念，这次培训就是很好的一次，毕竟现在时代也在进步，这次的培训我也有了以一些心得。
来到了x，这里的培训老师很负责，对我们进行一个全面的一对一的培训，我们一行老师都觉得这个很好，没有说哪一个老师没有学到东西的，针对这次的我们的培训，主要还是就教学效率做一个培训，还有就是对我们的一个教学方式，这次的培训前面三天主要就是跟我们讲怎么去提高教学效率，我一直觉得自己的在平时的教学中还是比较好的，教学效率是一个很重要的东西，学生们在平日的学习中总是会觉得上课枯燥乏味，课堂上有着这么一个现象是没有效率可言的，我们的要对学生负责，首先去提高教学效率就是责任二字。
然后就是针对我们教学质量培训，教学质量不可为不是关键，我们的能够让学生感到满意就是真的，不管今后是处于一个什么样的状态下，教学质量还是关键的，我在培训中也感叹自己的的教学质量是平平的，尽管这次是以骨干教师身份来这里培训，我也觉得这不是我值得骄傲的，我们的教学一直在进步，教育也一直在改善，不论是在现在还是将来，我们的定然是要不断的努力的，好几次说到了教学方式，学生们的兴趣就是课堂上面的气氛，跟老师的讲课方式，其实我个人觉得我们很多的老师就是缺少了这一点，我们很多的老师讲课的效率质量其实很很不错的，很大程度上来讲这些老师都都是非常优秀的，但是就是教学方式不能够突破。
培训对于我来讲这是个很快的过程，我不认为我们今后一定样能够做好这些，但是一名负责任的教师都是会朝着这个方向发展，我们这一行人来到了这里都是为了让自己突破一下，在日常的讲课当中都是有着很多知识的，这次的培训对于我来说意义深重，不管是在什么时候我也一直认为这是很好的东西，同时在培训中我学到的并不是我一定要运用到实际当中，但是这些都是先进的一些理念，可能不是适合每一个人但是了解了就会有用处的。
教师培训心得心得篇十五
20xx年11月15日在口前镇第一小学校接受了第四期的特岗教师培训活动。领导们精心的为我们广大特岗教师准备了学习提高的文化大餐，所以大家参与的热情都非常高。
如何有效备课?似乎是老生常了谈，可要细细追问起来，真是不能说出子丑寅卯来。听了宋秀伟校长长达两个小时的讲座，我一时还不能消化，把文字材料写下后又细细的阅读起来，认真的理解着教师备课的观念问题，方法问题。渐渐地，语文课应该如何备课在我的头脑中明晰起来，我觉得这个过程也是我与这次讲座记录的学习材料进行“对话”的一个过程，一个有积极意义的过程。
之前，我只是简单的把备课理解为背教学思路，背教案。只要每天做好了这些工作，认为自己的主要任务就完成了，就可以走进课堂，开始讲课了。但是听了这次讲座，我发现我错了。原来备课是备学生的学习如何让学生喜欢上你的课，爱你的课。
联系自己的教学实际，我在备课上所做的努力还远远不够。而要想快速的成为合格的语文教师一定在今后的教学中深入备课，真正做到激发和促进学生学。
此外，宋校长的备课方法让我印象深刻：
1、明确目标。
2、吃透教材。
3、学情分析。
4、设计流程方法。
5、课堂生成。
6、准备训练。
7、辅助资料。
8、创设情境。
9、教学语言。
才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的语文教育工作者。
语文课如何有效地备课，宋老师的讲座起到了抛砖引玉的作用，它为我指明了一条道路。而我在教学的实践中还要自己不断的摸索，不断的研究。相信如果每一次的备课都经历这样扎扎实实的过程，那么我就会走得更远，在经历中收获，在收获中更加坚毅的前行!
总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。
感谢永吉县教育局的领导们为我们年轻的特岗教师筹划的这次培训活动，也感谢所有做讲座和讲示范课的校长和老师们，能把他们多年的实践经验毫无保留的贡献给我们。最后感谢口前镇第一小学校为我们提供的培训场所和丰盛的午餐。
一次口前行，一生难忘怀！
教师培训心得心得篇十六
今年年初，我参加了我院青年教师培训。通过两天时间的培训，我对教师这个职业的和职业道德有了更深层次的了解。各位领导的讲话也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教学工作有着很大的帮助。
在培训中，安宁书记为我们主讲了学习贯彻第八次党代会精神的重要意义，阐述了党代会九年来的成绩和下一阶段工作安排的部署，使我们这些年轻教师鼓足了干劲。通过学习，我了解要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在工作中不求回报，刻苦钻研业务，一切为的就是一份热爱和执着。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
通过学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，关爱学生，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程，在教学中一味地向学生进行了灌输要点只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，根据学生实际学习情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高自身的教学水平。
在培训期间，最让我印象深刻的就是有关于教师职业道德的培训。说起职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，并且具有一定的`特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准，所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感和教学的方式方法上。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更不要说兢兢业业地为学生服务了。
教师的职业道德还体现在教学中的方式方法上。教师最重要的职责就是教书育人。作为一名专业课教师，应向学生无私地奉献自己的知识，教授先进的专业学习方法，提高教学质量。教育既是一件普通的事，也是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的音乐知识硬塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生学会新的作品，又能懂得在练习中学会举一反三进行思考，充分发挥学生的学习主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的情况下，坚持不懈地研究专业的教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。这就为我们青年教师树立了目标，时刻教育我们不能在工作中仅仅是积累经验，更重要的是在教学中边教边发现问题，边思考问题边寻找答案，要有所发展，有所创新。
教师培训心得心得篇十七
作为一名新时期的合格幼儿教师，除了具备基本的教学技能以外，还要具备较强的业务素质和敬业精神，这是支持我们做好有幼教事业的内在动力。
通过学习我知道了教师的素质直接影响教学的质量，而要提高教师的素质我认为应做到以下几点：
大家都知道，幼儿是的认知能力主要是通过直观形象的思维得到发展的，如果教师还是以讲解法为主，缺乏实物演示，图片色彩，缺乏生动的游戏，而总是强调幼儿把小手放在膝盖上，甚至让幼儿把手背起来，这样不仅束缚了幼儿的手，同时也束缚了幼儿的发散思维和想象力，随着科学技术的发展，幼儿园能利用的视听媒体越来越丰富，所以教师一定充分利用这些资源，使幼儿接受知识的过程真正的和幼儿的游戏和日常生活相互融合，渗透，以此调动幼儿学习的积极性和主动性，而不是单纯的.接受老师知识的灌输。
孩子生活在一个集体中，教师就像孩子的妈妈，教师在孩子心中具有绝对的权威，每个孩子都需要得到老师的关心和爱护，不管是聪明能干还是调皮捣蛋的，也许，爱就是最好的教育方法，这样也更能使孩子新人老师，从而更有利于老师开展教学工作。
通过这次的远程培训，我觉得幼教事业又被提到一个更高的位置，这就对我们幼儿教师有了更高更严的要求，我们没有理由停止让自己进步的脚步，也让我们知道了，我们既是教育的实践者也是教育的研究者，在一日活动教育的过程中，老师一定要根据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式研究促进孩子全面发展的方法和途径，以更好的达到教育目标!
随着科学的进步，我们学习提高自己的方法越来越多，渠道越来越广，尤其是这种远程培训，使我们不出家门就能学到最先进的教学方法和教学经验，很感谢这次给我们提供的远程学习的机会，我会继续好好学习，不放过每一次提高自己的机会，在幼教事业的道路上我希望每一位幼儿教师都能够越走越好!谢谢大家!
教师培训心得心得篇十八
为深入贯彻落实教师培训精神，扎实推进基础教育课程改革，全面提升我校教师队伍的整体素质，结合我校实际，特制定本计划。
以科学发展观统领教师培训工作，以促进我校教育发展为目的，以全面提高中小学教师整体素质为中心，以整合培训资源、优化培训内容，创新培训模式，突出教师队伍，师德水平和教育教学能力的提高，加强培训的针对性和实效性，分层次、有秩序、高质量地开展教师培训工作。
坚持每年开展“师德教育”活动，确保不少于20学时的集中培训，并将培训活动与师德档案制度建设有机结合。通过档案建设，保证我校教师具有良好的师德师风，让“办人民满意的教育”真正落到实处。
进一步巩固和提高教师新课程培训成果，确保新课程教学理念变为每个教师的自觉行动。进一步对“135”等高效课堂模式进行理论培训和实践探讨，提高课堂效率。
3.教育技术能力。
开展教师教育技术能力培训，提高广大专任教师在学科教学中运用现代化技术的能力，优化课堂教学。
4.班主任培训。
以《全国中小学班主任培训计划》为指导，认真执行《河北省中小学班主任培训教学计划》，继续开展中小学班主任全员培训。通过培训，树立新的教育理念，进一步了解掌握当代学生思想及心理活动规律，掌握班级管理理论，掌握班主任工作方法及技巧，提高班主任工作水平。每半年举办一次优秀班主任经验交流会，开展班主任工作研究，总结和推广班主任工作先进经验和成果，引导全体班主任开展学习反思和岗位研修，进一步提高班主任队伍的整体素质，促进我校中小学德育工作的健康发展。
对每年评选的各级骨干教师鼓励他们参加各级专题培训，每年至少两次。使其在农村教育发展过程中发挥骨干带头作用。
骨干教师与新任教师结对子，继续开展青蓝工程，进行“一帮一”活动。学校领导进班听课指导教学，提高教师创造性地完成教育教学的'能力。
7.校本研修培训。
校本培训是教师培训的主要形式，学校制定本校校本培训方案，教师个人要制订参训计划，让所有教师在教学中学习，在反思中进步，在研训中提高。积极参加县教师进修学校组织的继续教育。
成立教师培训工作领导小组，负责对培训规划的执行和落实。成立教师培训工作组织，确保规划的具体实施。
以集中培训为龙头，以校本培训为重点，以现代远程教育为突破口，以课题研究为先导，不断探索新的培训模式，把培训的针对性、实效性落到实处。
3.加强培训管理。
一是优化培训的服务意识。培训要以参训教师为上帝，想他们之所想，急他们之所急，从思想、学习诸方面关心他们，指导他们，帮助他们，为他们营造一个优美和谐的学习环境。
二是加强培训的制度建设。要健全培训的考勤制、考核制、跟踪管理制、激励约束制、检查评估制等规章制度，确保集中培训和校本培训的有序运行。
将教师参加继续教育的情况与教师的年度考核、职称评定和评先表模挂钩，将学校开展教师继续教育的情况纳入对学校的综合评估体系，建立教师培训监督、考核、评估、激励等运行管理机制，确保规划的落实。
教师培训心得心得篇十九
对于碧桂园学校，我早已耳闻其特色之处，通过这两天的培训，加深了我对碧桂园学校的了解，更多的是发自内心的认同感。先进的教学理念和办学方针是我感到获益良多的地方。我是大四学生，经过在校的三年多的专业学习，我一直想到中小学实践教学。能够来到碧桂园学校实习，近距离的学习研究新颖的教学方法，真是倍感荣幸。碧桂园学校有别于其他学校，更推崇素质教育，所以，我又多了一份期待，希望在碧桂园学校实习通过观察，实践，探究碧桂园学校“打造中国教育的奢侈品，经济大潮的黄埔军校”的独特魅力之处。
近来又掀起了学生课业减负的热潮。减轻学生课业负担已经不是个新鲜的话题了，近年来各地教育局都发布减负政策，但是效果并不明显。我的姐姐也是一名公办学校的老师，我跟她讨论过课业负担问题，她表示作为老师也很无奈，在应试教育下，学校要抓升学率，所以只能给学生高压力，布置很多作业。在培训中，我听到碧桂园学校会根据学生的层次分班教学，采用多层次教学的方法，进行因材施教，让学生有充分的精力去发展个人爱好，从而达到自由全面的发展。这样何不是达到了高效率教学又减负的目的呢？陶行知说过，培养人和培养花木是一样的，首先要认清花木的特点，才能浇水施肥。开始我会感到困惑，一个老师真的可以关注到班里的每个学生，并且根据他们的需要、特点特长做到因材施教吗？有位老师比喻说，医生给病人看病，病人都是不同的病，一个一个地看，就能把所有病人的病治好。值得肯定的是，碧桂园学校的小班制教学为教师认识学生的个性特点特长提供了有利的条件。
对于贵校所提倡的尊重学生，让我想起了在大学时参加义教的经历。那时我在珠海一家公办学校为学困生辅导作业。其中一位女生给我留下了深刻的印象。这个女生因为听写不合格，所以被老师驱逐出教室，到我这里。我想，每个孩子都有学习能力上的区别，对于这些学习困难的学生，老师应该更多地关注、鼓励他们。所以我跟她说，没关系。一起来背单词!当她有所进步时，我会夸奖她“很好！”。即使过了一会她可能又忘记了，我仍对她说“没关系，再试一次”。半个小时过后，她终于记下了五个单词。虽然她花的时间比很多人都多，但是，对她来说，这何尝不是一种进步？过后，我一直在思考着一个问题。我将来会成为一个怎样的老师？我也会像她的老师那样，因为学生听写不合格而驱赶出教室吗？或许每个学习有困难的学生的心都像玻璃那般脆弱，他们抑或比其他人“笨”，抑或种种原因不喜欢、不想学习，如果他们没有好的引导，很可能就会自暴自弃，对学习失去热情。而老师真的可以照顾到那么多的学生吗？我的老师曾告诉我，家庭教育远远大于学校教育。那么，作为一位老师，究竟能做什么？我想，老师能做的事很微小，就是给予他们多一份关注。但这么微小的事可能挽回的是一个孩子的自信心。之前听说过一句话“一位老师毁掉一个学生是轻而易举的事情。”所以贵校的尊重学生的理念让我有着强烈的认同感。而在碧桂园学校，这样的惩罚不会存在，我觉得尊重学生是应该发自内心的，但尊重不等于妥协，该制定规则还是要按照规则。我记得以前看过于永正老师的教育自传，他在自传中说到，到了周末，不用上课了，他会很想班上的孩子们。我想一位教师可以做到这点，是真真切切的爱学生，这样的教育，不会差到哪里去。
贾尼罗大里说：“那些原本可以笑着学会的东西，为什么要让孩子哭着学习呢？倘若把五大洲的孩子们引文写错别字流下的眼泪统统收集起来，恐怕可以形成一条瀑布，用来发电了。但在我看来，这其中的代价太过于昂贵。”孩子的天性就是玩，怎样让孩子可以快乐地学习，成为一个全面发展的人。我很期待，在碧桂园学校找到答案。
教师培训心得心得篇二十
教学。
有法，教无定法，贵在得法，要在教学中形成自己的教法，形成自己的特色，用好教材，活用教材。
朱正歌老师的“dna和食品（转基因食品）”带领我们重新认识了dna，一名名的科学家，一个个真实的例子，让我们再一次意识到基因的无限奥秘。
刘毅玮老师的“教师的教育智慧”告诉我们，要做“四有”老师，做有智慧的老师，她用一个个身边的例子力证，教育需要智慧，要时常思考和反思。
李高峰老师的“互动教学”更是让人受益匪浅。注重课堂与现实生活的联系，不仅可以吸引学生的眼球，而且将知识贯穿其中，在轻松愉快的氛围里便将学习完成。
无论是报告还是授课，都让人耳目一新。众多专家、优秀教师的教学观给了我无比的震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下了深刻的印象。我想，他们需要下多大功夫和时间进行教学实践、教学研究和经验的积累，才会达到如今教学随心所欲的境界。
作为一名中学教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进教育理论的传播者、教师专业成长的引领者。
【篇二】。
这几天有幸聆听了多位专家精彩的讲座，收获很多。
潘紫千老师的《基于课程标准的生物学教学》，讲述了课程标准的变化；
初中生物学课程理念；
树立目标以上，构建有效课堂；
传递重要概念，形成生命观念等内容。潘老师的讲述为我们梳理了生物学科核心概念和教学规律，是我们能够深化生物的教育教学的研究，完善了我们教育教学基础理论。
王立军老师的《食用菌栽培与应用》是我们自己选择的题目。大家一起了解了食用菌的营养成分和栽培技术，拓展了有关微生物的分类及种类，为我们提供了一些微生物的教学素材。
李秋石老师的《基于核心素养的生物学课例研究》，为我们展示了范例，为我们的课改提供了方向。前面的破冰之旅更加成功，在短短的半天，通过幽默的话语，精心设计的活动，大家很快融合成一个10个小家庭组成的和谐的大家庭，实现了破冰的目的。
朱正歌老师为我们展示了dna的发现历史，人类的遗传密码的破解等内容，为我解开了许多有关遗传的心头迷惑，也为我们在转基因食品的天使、魔鬼之争中保持客观的理性。
刘毅玮老师在讲述《教师的教育智慧》时，使用了几个生动的案例，让我们体会了教育教学的智慧，理解了角色智慧，教育的实质，转变了许多观念。
李高峰老师的《初中生物互动教学》，让我们体验许多的教学案例，理解了互动教学的优点，教学策略。
总之，这几位专家的讲座给我带来许多启示、收获。我一定会更加努力学习，不断进取！
【篇三】。
培训进入第六天，虽然身体上有些疲惫，但是这两天高潮迭起，各有特点的各位教授的讲座不仅仅带来知识技能情感态度上的引领，更多的留下了对于教学及今后的教学的思考。
留下最深印象的是陕西师范大学生命科学学院李高峰教授所做的“基于互动的初中生物学实验、实践和活动”的专题讲座。
互动中师生是相互影响，教学相长。
李教授充分运用生物教学课堂案例来解读“互动教学”，比如昆虫的虹吸式口器，李教授运用明代“公道杯”的原理巧妙制作简易模型，深刻直观的解释了虹吸式口器的原理，让人耳目一新。接下来一天的时间中不仅仅有公道杯还有良心壶、凤鸣壶、倒流壶，每一个都不是平白拿出来展示李教授的“人文素养”，虽然李教授一再强调自己的人文素养已经非常低了，不仅仅有实物，这仅仅是第一步，接下来往往会连接一个相关的小故事（与生活密切相关，很有可能是学生自己的体验），抑或是接上一个模型的展示，力求保证每一位听课者都能够听明白，并掌握，简单来看这也是一种套路，但是正是这种全天都在不断重复的套路，让我看到了一个认认真真教学，踏踏实实做教学的老师，可以说我今后的教学之路有了比较明确的前进方向或者努力的目标。再如讲解人的性别决定时，李教授以“抓乒乓球”活动，把生男生女问题、多胞胎问题轻松解决，活动过程中李教授信手拈来的发问，幽默生动的讲解让老师们折服。下午，又通过几乎全员参与的相对性状的差异以及用彩绳编织dna模型的互动，更让人明白了广义的互动，开发教学资源的重要性。
互动，让生物学课堂更生动！学生渴求丰富的知识，喜欢知识渊博的老师，更渴望生动的课堂、喜爱教师智慧的光芒！相信老师们一定会带着本次培训的收获，带着感悟、带着汲取的专家的智慧，让自己的生物教学更科学、更具艺术性！
【篇四】。
国培计划教师培训的学习期间，我认真观看了几位专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅，先将学习心得。
总结。
如下：
一、树立终身学习的思想。
我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。
二、运用信息技术教学的思想。
作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。
三、
更好地做好教学设计工作。
教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。
四、掌握了正确选择教学媒体的技巧。
教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。
五、更进一步让我能够合理运用教学资源。
随着时代的发展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。
总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌!让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶!
【篇五】。
通过这次的国培学习，我不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾二十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。
在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。
请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调整。
总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。
【篇六】。
通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。
李高峰老师的“初中生物学中的互动教学”从多个角度向我们阐述了互动的内涵以及在课堂中的有效性。他用一个个实例，如用公道杯讲解虹吸原理，用乒乓球模拟生男生女的比例，不仅让我们体会到“互动”的乐趣，而且使我们思考，把互动式教学融入到自己的课堂中的重要性。
两次中学现场的实课互动，我们走进课堂，亲身体会所学知识的应用，以及师生互动和对互联网教育背景下新的教学模式的大胆尝试的重要性。
夏晓烨老师手把手教我们任何设计主题讲座，郭毅老师告诉我们科学的研究方法，赵宝华老师的免疫应答，都让我切实体会到教师的敬业精神和对科学的严谨。
王家太老师和我们一样，是中学的一线教师。可是，他让我们看到的是一个勤于思考，敢于实践，用于创新的领头人。学生的亲身实践，胜过课堂中的满堂灌。我们的课堂不仅仅是教会学生学习课本知识，更重要的是对生活的乐趣以及各方面的适应能力。
教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。
非常耐读，非常喜欢！
教师培训心得心得篇二十一
“时间都去哪了，还没有好好看你，就要走了。”十几天的培训即将结束，要和信阳师范学院说“再见了，心中有留恋，有感恩，有感悟。这次培训学习，我对语文教育教学有了更深刻的思考，总结如下。
踏入信阳师范学院，犹如到了美丽的苏州园林。这里的一草一木，一花一石组成了一幅幅美丽的图画。
这里的地形属于丘陵地带，学校南边有一条宽宽的河，河上有彩虹桥、树叶桥，河两岸的夜景是一道绚丽的风景线。城外面是连绵起伏翠绿的群山，她像母亲的臂膀呵护着这座城市。
进入校门，首先映入眼帘的是高大笔直的水杉树，他们枝枝向上，如同庄严肃穆的卫士守护着校门。看到挺拔的水杉树我想到了西北高原上的白杨树。由水杉树围成的广场中间，有一个标志，造型如同展翅飞翔的鸟。不管走大路、小路，眼前都会出现不同的风景。楼和楼之间依地形设计不同的花草树木，像小花园，给人一种赏心悦目之感。路边狭长的空地上依地形栽种一簇一簇高大的竹林。稍大的空间设计成一个牡丹园，牡丹园里有不同颜色的牡丹，还有小桥、小河、假山、石子路，如同游苏州园林。
再往前走有一棵树广场，两边是自然形成的小山，小山上种了多种不同的花和树。一座小山上种了好多的樱花，有樱花长廊小路，感觉进入了世外桃源。小山另一边是如红云般的红枫林，枫林下面是石头组合的瀑布，瀑布几经曲折流到下面的“半亩塘”湖水中。小山和湖水相连的地方是高低不平，曲折有趣的木桥。桥的一边依据山势栽种了不同的树木花草。桥的另一边是湖水，湖水里有自由自在的鱼儿，有悠闲自得的天鹅，有一簇簇的水草，有飘落的花瓣，有小山的倒影，湖水的中央有一个小小的“船”，那是天鹅的家，我多次看到天鹅在它家旁边活动。来到半亩塘，我们会想到诗句：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”半亩塘对面是高大雄伟到图书馆，我们看到很多学生在半亩塘和图书馆旁边读书学习。半亩塘的西边是一个体育馆，造型别致，如同一个巨大有帽沿的帽子。
不管走到哪里，都觉得眼前是一幅美丽的画面。半亩塘的东面有一大片山坡，山坡上长满了绿色的小草，没有树，草坡的尽头立着一块儿巨大的石头，上面刻着：一棵树广场，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵，一个生命唤醒另一个生命。
来到这里，有山有水，有花有草，气候湿润，空气清新，绿化设计精巧，如同进入仙境一般。看到赏心悦目的美景，心情愉悦。美景让我们对美好生活充满了信心。人在心情愉悦的情况下，学习效率高，更容易敞开心扉。
每天有两位专家做报告，需要有两位学员做主持，锻炼了学员们的胆量、口才和思维——这是学习。每天讲座前有半个小时的微论坛，学员在上面分享自己的经验，交流听课中的心得——这也是学习。每一场讲座之后，有半小时师生互动，学员提问题，专家进行解答——这还是学习。培训团队把组建班委的任务交给大家，我们自己搞活动促认识，每个小组轮流制作简报，组织文艺联欢晚会，参观信阳博物馆和鄂豫皖革命根据地——这更是学习。我们了解了信阳发展的历史，知道了它的历史变迁，风俗文化，感受到了鄂豫皖革命根据地艰苦战斗，取得胜利的不易，对战争中牺牲的将士充满敬意。
我们这次培训的名称是农村首席教师素质提升，能被选拔出来的老师都比较厉害。每位老师都有一把“刷子”，都有丰富的教育经验，教育特色。每位老师都是中学高级教师，有追求、引领农村教育的使命感。我要博采众长，汲取他人的优点，就像蜜蜂酿蜜一样，采不同的花粉，酿出多味的蜂蜜。我发现这个班大部分是业务主任或业务校长，他们有着较高的业务能力。我们这些学员来自不同的地方，每个地方的教育特点不同，会汲取到不同的经验。相比较而言，获嘉的教育走在了前面，他们县有名师工作室，在工作室的带领下很多语文老师的素养比较高，他们勇于发言，有先进的教学理念，这次他们来的人较少，大部分学员跟着名师工作室到南方培训去了。辉县的教育也非同一般，从冯老师的言谈中可以感受到他们县的教育气息。相比较而言，封丘、延津、信阳的教育质量落后。应举乡的教育处在全县的前列，我认为这得益于他们校长和业务校长有着教育情怀的追求。
封丘团队里人才济济，有老师诗写得好，有老师课讲的精彩，有老师教研做得扎实，有老师朗读的专业，有老师教学方法独特，有老师指导写作有妙招……我们在交流中学习，在学习中成长。见贤思齐焉，见不贤而内自行也。我在成长的路上，也许成不了圣贤名士（这简直是一定的），但一直走在成为圣贤的路上。
只要留心，处处皆学问。所有的实践、体验、活动都是一种学习。
作为一名语文老师，要想让课堂精彩，引领学生走进精彩的语文世界，需要解读文本的能力强。有多位老师从不同的角度，用不同的方法来解读文本，让我受益匪浅。文本是课堂的主要抓手，文本也是课堂精彩的生发点。
教师培训心得心得篇二十二
20xx年xx月xx日-xx日，我很荣幸地参加了市教育局组织的体育骨干教师技能培训为期x天的体育教师业务培训活动。本次培训的主要内容有：学校体育热点、体能训练方法、业余训练方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。通过这次培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的，使我们在感悟中进一步了解和掌握了教学技能和运动训练水平。
此次培训我带着一种责任和压力而参加的。我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上上一个新台阶。在培训中，xx学院_副院长xx教授为我们开设了一堂如何上好体育课精彩讲座。丰富了体育课堂展示了体育教师多才多艺的一面，也让技术动作更加的直观，给我们今后的体育教学提供了新的方法。还聆听了xx学院xx教授的运动训练体制等、在这些讲座中不仅让我们了解了当前的体育改革动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等等。我经常在领导、专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣，从而让自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象。通过领导专家的点拔，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。讲座中我们还不时的观看了优秀体育课图片，更直观地认识如何上好体育课，拓宽了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新知识、新思路、新方法。
四天的培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何上好一节体育课？如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课？只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追求的“让学生在乐中求学，在学中取乐。”
通过这次培训我也真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任，我们从领导、专家身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。我知道培训只是一个引领，一个导航，主要是靠我们自己去感悟，去体验，去实践，去总结，去反思。“师父领进门，修行在本人。”年轻的老师们，努力吧！新课改给了我们成长的挑战，同样也给我们一个磨砺的平台。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力！
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