在工作或学习中，方案的制定可以帮助我们更加有条理地进行计划和实施。在制定方案时，我们需要考虑到可能出现的风险和挑战。一些著名企业的成功案例告诉我们，好的方案是企业发展的关键。
疫情期间小学线上教学方案篇一
根据当前疫情防控情况，为了切实做好我校线上教育工作，按照xx省教育厅发布的《xx省教育厅关于线上教育安排的通知》（粤教基函[20xx]3号）和xx区教师发展中心发布的《关于转发和的通知》（明教师[20xx]20号）等文件精神，结合本校实际，特制定本工作实施方案。
根据目前疫情防控情况，为确保广大师生的身体健康和生命安全，严防疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情，我校积极响应全省x月2日起开展线上教育的教学要求，贯彻省教育厅、佛山市教育局、xx区教育局相关规定，结合区教师发展中心的线上教育指导建议，按照“五育”并举、家校协同、线上与线下结合、统筹与个性兼顾的原则，有序组织线上教育，确保每位学生都参与线上教育。
为保证工作落实到位，组建线上教育领导小组。
组长：xxxx。
副组长：xxxx。
成员：xxx及各科组长和各年级的级长。
领导小组下设办公室，区爱霞主任为办公室主任，成员为罗杰初、杨桂珍、王妙珍及各科组长和各年级级长。
主要职责：统领学校开展线上教育工作，传达上级此项工作通知精神；做好全校教师思想认识工作，带领组员制定工作方案；做好各年级、各学科（备课）组的工作部署，完成工作方案的落实，监控一线教师工作情况，发现问题向副组长、组长上报。
（一）认清形势，强化担当。
疫情就是命令，在线教育就是责任。我校要提高政治站位，认清形势，提高认识，强化学校开展线上教育工作的主体责任，各教师要加强对在线教育工作的重要性和紧迫性的认识，统一思想，勇于担当，积极作为，要人在线心系学生，真心为学生服务，在关键时刻诠释师者之仁心，不折不扣落实立德树人的责任担当。在线教育是新事物，教师们要树立信心，敢于尝试，加强学习，特别是信息技术方面，努力适用新的教学形式，认真贯彻落实线上教育各项任务。
（二）精心组织，扎实推进。
学校根据省市区相关要求，制定学校学线上教育工作的工作方案，构建“教导处—年级—学科—班级”线上教育在线管理机构，实现“一校一案”。同时，语、数、英、综合科组根据学校的总体方案，基于学科和年级特点，结合科组和年级线上教育课程表和学生作息时间表，制定科组方案，做到“一科一案”，力争做到“五育并举”。
2、在线召开在线教育工作动员大会，统一思想，提高认识。
教导处做好各层面工作部署。召开在线教育工作动员大会。通过视频会议，面向全校教师传达开展线上教育工作的要求，做到统一思想，提高认识，明确责任，统筹安排，整体有序推进线上教育。
3、德育处组织各年级组召开班主任会议。
为了规划好在线教育期间的在线，各年级组在德育处的指导下在线组织召开班主任会议，要整体设计和开展以爱国主义教育、卫生防疫教育、心理健康教育、安全教育等为主要内容的思想引导，把好德育关。
4、学科组、年级备课组召开在线教研会。
各学科（备课）组要制定不少于一个月的线上教学计划，通过网络在线研讨，各学科（备课）组要在教学目标、教学方式、教学进度、自愿选用、学习评价与质量监测等方面做好深入研讨，拿出具体可行方案；要凝心聚力，团结合作，备好课，上好课，指导好学生，高质量实施方案。
5、合理安排课程，做到“五育”并举。
线上教育是正常教学的组成部分，教导处要调整春季学期课程计划，保证新学期教育教学进度，做好年级（学科）线上教学课程表和学生作息时间表。除了安排学科课程外，可适当增加阅读类、艺术欣赏类、心理健康类、品德教育、生命教育、家务劳动类等综合课程，做到“五育并举”。
6、加强集体备课，确保教育质量。
教导处要利用微信或qq组织教师以学科组或备课组为单位，通过网络平台进行集体教研，明确各年级、各学科教学内容。备课组长组织本科组老师进行年级科组集体备课，设计好每一课时的学习内容、学习重难点、讲解过程、作业布置等，确保线上教育的质量。
7、提供优质线上教育资源，及时推送。
线上教育资源要按照“以学定教、以教导学”的原则进行。
教导处要充分使用国家、省级、市级和区级在线开放课程平台的课程资源推荐给各科组、备课组，由科组长进行筛选和整合优化，确定本科组的教学资源，择优使用。语文科严洁琴老师负责；数学科娄仙芝老师负责；英语科农培唐科长负责。综合科王妙珍副主任负责。
学校除了组织科长、备课组长推荐的点播课程资源外，学校根据级组学科上课进度有计划推出本校教师的微课，充分发挥骨干教师、青年教师的带头作用，以便更好开展线上教育工作。具体安排如下：语文科：莫少珍、杨桂珍、苏珊、梁佩仪、梁青雨、刘健丽；数学科：娄仙芝、林晓晴、江茵；英语科：伍小静、谢燕娟、欧阳梦婷；综合科：王妙珍、余雅。
8、教师个人做好备课、在线教育、网络作业监控、学生答疑等教育工作。教师根据本组集体备课内容进行备课、录制讲授视频或查找合适的微课视频等形式，按照组内制定的计划在班级进行上传视频和相关的学习资料，完成在线教育工作任务。
9、加强学生线上学习管理指导，确保每个学生都参与线上学习，做好通讯答疑、文娱活动、体育锻炼、心理健康辅导等工作。
10、密切联系家长，家校沟通，整合教育的力量。
11、四至六年级各班主任每天填好“线上教学工作网格化管理信息反馈表”，上交给区爱霞主任统一报送。
12、做好教材的发放，确保线上教育前学生能收到教材。
教师在家进行自主备课、线上讲授、布置作业等；学生在家利用各种媒介进行学习。
（一）加强组织领导，建立健全统筹协调机制，统筹各类资源，协调各方力量，全力保障线上教育工作平稳推进。
（二）做好教材的发放，确保线上教育前学生能收到教材。
（三）加强教师线上教研与培训，特别是技术方面的培训，以便更好开展线上教育。
（四）家校共育，形成合力。各班主任密切与家长沟通，指导家长为孩子营造良好的学习环境，加强与学校教师沟通与联系，及时反映学生学习过程中出现的问题，高效完成学校教师布置的学习任务，确保线上教育工作有效开展；同时提醒家长密切关注孩子的身心健康，督促孩子适当运动、合理饮食，形成家校共育合力。家长也要配合和支持老师做好线上教育的相关工作，督促孩子的学习，家校联系，共同为孩子的线上教育保驾护航。
（五）强化督导，确保落实。在线上教育中，备课组长要及时将各学科的备课以及学生学习等情况反馈给各学科科长，及时进行调整和优化。各年级的级长每天要跟进各班线上教育工作开展情况，做好年级线上教育的统筹和管理工作。各班主任每天要跟进学生在线学习情况，并做好xx区20xx年春季学期线上教学工作网格化管理信息反馈表登记工作；教导处要及时督查、评价与公布各学科、各年级、各班级的线上教学工作情况，表扬先进学科、年级、班级、教师和学生，推广典型，形成良好的在线教育工作氛围，确实保障在线教育平稳、有效进行。
（六）加强学生线上教育的管理指导，确保每位学生都能参与线上教育，激发学生参与学习的积极性，自觉性，自主性。网络学习对于学生就是一种挑战，教师要给学生安排合理的作息时间，制定学生线上守则，教育学生要严于律己，学有所得，以高度的自律、自主、自立精神，高质量完成学习任务，确保每天自主有效学习，使学生每天学有所得，成就更好的自己。对于不能参加线上学习的学生，制定“一生一案”，确保每位学生都参与线上教育。
疫情期间小学线上教学方案篇二
根据国家教育部、省教育厅、市、区教育局关于延迟中小学（幼儿园）20xxx季学期开学时间的紧急通知精神，为坚决阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播扩散至校园，切实保护广大师生的生命健康安全。为满足学生延迟开学期间课业学习要求，将信息技术与教育教学相融合。结合我校实际情况，以“空中课堂”在线教学活动方式解决师生因疫情无法正常到校教学上课的问题，确保做到师生“离校不离教，停课不停学”，共同推进学习方式的变革，学校特制定“空中课堂”在线教学实施方案。
为确保我校疫情防控期间开展的“空中课堂”在线教学和学习方案顺利实施，成立了在线教学组织结构：
组长：xxxx。
副组长：xxxx。
组员：xxxx。
教务组织：教学处——年级组长——班主任——学生。
课程落实：教研组长——备课组长——科任老师——学生。
平台运行：信息办公室——班主任——家长——学生。
略
每天上午两节主课，时长40分钟，原则上按照20分钟讲解（录播、微课等）、20分钟讨论、练习、作业等分配，以保证学生看屏幕的时间不超过20分钟。
我校推荐使用钉钉办公系统、企业微信、微信、腾讯课堂、人人通空间等作为辅助平台，以班级为单位，观看视频资源，制定学案，布置作业（朗读、积累背诵、默写、题目练习）等居家学习方式。
1、为疫情防控、居家不外出、保护家人健康为第一位，禁止为了准备学习设备和用具强行外出。
2、由于老师居家教材、设备有限，现场教学推送只是做一些基础教学铺垫，有不足之处请家长谅解，正式开学之后会重新学习。
3、学校安排的体育锻炼，家长要结合学生的身体状况量力而行，对于特异体质的孩子不要强行锻炼。
4、线上教学请家长尽量陪同参与，关注孩子健康，避免长时间使用电子产品，按《作息时间表》合理安排学习，保证学习效果。
5、具体开学日期，遵照上级部门的文件，另行通知。
疫情期间小学线上教学方案篇三
为全面做好校园疫情防控工作，自11月1日起，全县中小学、幼儿园、职业技术学校暂停线下教学，全部开展线上教学。为切实做好线上教学工作，结合实际，特制定本方案。
坚持“离校不离教，停课不停学”原则，利用互联网统筹线上教育资源，以宁教云和钉钉软件线上直播的方式，接续学科教学，按照现课程表和作息时间安排，全面开展线上教学和辅导工作，学生通过电脑和手机端参加线上教学活动，确保教学工作有序开展，最大限度地降低疫情对教育教学工作的影响。
(一)教师操作方法。
1.教师在授课前通过点击链接下载宁教云电脑pc端，安卓手机用户扫描文件后附的二维码，苹果手机用户在应用商店下载钉钉软件)，使用手机号注册登录。
2.教师根据课程表进入班级群，在班级应用栏点击发起直播输入直播课程主题，然后选择屏幕分享模式或课堂模式创建直播。
3.进入直播课堂，打开授课ppt讲解课程学习内容。
4.下课后，窗口自动弹出学生参与上课情况，统计参与上课学生数据报班主任处。
(二)学生操作方法。
操作方法一。
1.安卓手机用户扫描学校管理员分享的“宁教云app”二维码下载“宁教云app”，苹果手机用户在苹果应用商店下载钉钉软件，所有用户用手机号码注册登录，登录后在“宁教云app”或“钉钉”消息栏点击右上角“+”，选择“扫一扫”打开相册，利用班主任提供的“班级群二维码”，输入学生姓名、家长身份，由班主任审核通过后进入班级。
2.根据课程表安排进入手机“宁教云app”或“钉钉app”的班级群，加入当前直播上课。
操作方法二。
利用电脑链接，下载教育云pc端，用手机号登录后进入班级群，加入直播课堂。
(三)管理员操作方法。
各学校管理员通过宁教云吴忠市教育云管理员群，按照宁教云操作文件及直播回放视频完成以下操作:。
完成宁教云认证；
完成通讯录同步及自建应用工作(线上同步课程和国家平台)；
将本校教师批量导入到宁教云工作后台；
6.班主任通知家长手机号注册登陆、扫码进班级群。同时要求所有教职工下载宁教云或钉钉软件，迅速熟悉宁教云直播及作业管理。
各中小学、幼儿园组织学生利用课余时间观看宁夏教育电视台科普类、益智类、疫情防治类等专题片以及课程讲座、优秀影片等，加强社会主义核心价值观教育和疫情防控知识宣传教育，对没有条件参与在线课堂学习的学生，教师要指导学生利用宁夏教育电视台“空中课堂”参加在线学习。
(一)落实主体责任。教体局成立线上教学工作专班，各学校要成立校长任组长，分管副校长任副组长，教务主任、信息中心主任、教研组长、年级组长、班主任为成员的线上教学工作专班，统筹做好线上教学工作的组织和指导工作。学校主要负责人是线上教学工作的第一责任人，要严格执行国家课程方案和标准，落实好学科教学目标任务。要结合本校实际制定具体的线上教学方案报教体局备案。各幼儿园要根据工作安排，组织教师指导家长做好居家亲子活动。各学校要通过多种形式，确保每一名学生按时参加线上教学。同时，建立学校领导包年级包班级、教师包学生制度，每天对学生在线学习、教师答疑工作开展情况进行监督指导和考核。
(二)做好教学辅导。各学校要充分利用线上教学，科学指导学生开展多种形式的居家学习，帮助学生制定学习、生活计划，培养自主学习和生活能力。教师正常上班，根据教学进度及时调整教学计划，认真备课辅导，对学生学习习惯、学习目标任务提出明确要求，特别要关注学困生、留守儿童、随迁子女等居家学习生活情况，帮助解决学习生活中遇到的问题。任课教师包抓学生学习过程和结果，通过宁教云、家长微信群、钉钉软件等快捷方式，在指定时间或课余时间组织开展线上集中答疑或个别辅导，确保学生学习问题当天得到解决。
(三)强化家校共育。班主任和任科教师要通过宁教云、微信和qq群等途径密切联系家长，及时掌握学生需求和学习动态，引导家长合理安排学生居家学习生活，落实“五项管理”规定，督促学生按时上下课和就寝，保证学生充分的睡眠时间，共同做好线上教学组织实施工作。同时，要做好防控期间师生的疫情宣传、心理调适、情绪疏导等工作，确保社会舆情平稳、平复社会恐慌心理。充分利用网络真实还原学校生活，开好线上班队会、按时升国旗，并督促学生按照作息时间安排按时做“两操”(课间操和眼保健操)。同时，要求学生要严格按照学校作息时间作息，上课期间一律着校服，并将手机、电脑屏幕调至适当距离，缓解视觉疲劳，保护视力。大课间时班主任或任课教师要组织学生互相交流或开展居家体育活动，营造宽松的学习氛围。
(四)加强指导检查。师资培训中心教研员按照包抓学校工作机制，对学校线上教学工作落实情况进行跟踪指导检查，确保线上教学工作有序开展，教体局将通过线上随机抽查的形式，对各学校线上教学工作开展情况进行抽查。各中小学幼儿园每天认真总结线上教学工作，并通过美篇、简报等形式将学校开展线上教学典型经验、教师心得等发至本校园或县校园长工作群，并组织教师和校园长分享借鉴，不断提升线上教学质量。凡被教体局采用和推广的典型经验、案例等将计入学校年终考核。
(五)严格师生管控。根据疫情防控工作安排部署，各中小学、幼儿园要严格执行校园封闭式管理规定，不得组织学生返校，不得举办任何形式的线下大型活动，并安排专人做好教师办公场所、餐厅、卫生间等场所的消毒、通风工作。严格执行校领导24小时带班值守规定，落实日报告、零报告制度，对于责任落实不到位，组织落实不到位，工作滞后的学校和教师，将严肃追究学校负责人和教师的责任。同时，按照“非必要，不离盐”的原则，做好师生管控工作。班主任要坚持每天收集学生健康信息、共同居住人行程码和健康码等，发现有发烧、咳嗽等异常的按程序及时上报。要严格学生管控，线上教学时间段内学生不得随意缺课，凡离开居所外出的学生要向班主任履行线上请假手续，经家长和班主任同意后方可外出，并要求学生外出必须戴口罩、遵守一米线、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危险区域活动，更不得寻衅滋事。家长不得带学生聚会聚餐和离盐外出，配合班主任和教师做好学生的监管和教育。
(六)加强技术保障工作。各学校要安排专人负责，对全体教师进行一次线上教学应用培训，并做好技术操作咨询保障等工作，及时解决任课教师和学生在教学和学习中遇到的技术问题，确保线上教学工作顺利开展。各学校将校领导包抓年级、包抓班级名单于11月3日下午6时前报教体局教育岗位邮箱。
疫情期间小学线上教学方案篇四
为贯彻落实上级关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，确保广大师生生命安全和身体健康，并充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动有序开展，结合我市实际，现就全市中小学（中职学校）、幼儿园在疫情防控期间开展线上教学工作制定如下实施方案。
一、目标任务。
结合疫情防控工作要求，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等网络渠道，启动实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效实现各级各类教育在疫情防控特殊形势下“不停教、不停学”。
二、实施原则。
（一）统一部署，分类推进。市教体局负责统筹指导全市利用信息技术组织开展网络教学工作，加强线上教学活动的技术指导和跟踪问效。各乡镇（街道）教育党总支、各学校在教体局的指导下，负责调集、协调师资资源，充分利用现有xx、省、许昌市学校在线课程平台、其他公益性在线教育平台和教学资源，负责本校线上教学活动的组织实施。促进市、乡、校三级联动，组织实施好线上教学活动。
（二）因地制宜，灵活安排。各乡镇（街道）教育党总支、各学校根据不同学校、学段特点，城乡不同情况，制定差异化实施办法和措施，灵活开展教学活动，疫情防控期间，不得组织线下集中学习和集中培训。
（三）多元合作，科学实施。各乡镇（街道）教育党总支、各学校原则上选用本地、本校应用成熟的平台开展线上教学工作。没有相关教学平台的学校，要加强与电信运营企业、互联网教育企业的沟通协调，积极选用技术成熟、操作简单、普适性强的线上教学平台和课后辅导交流平台。
三、实施步骤。
（一）安排部署和测试运行阶段（xx月xx日前）。各乡镇（街道）教育党总支、各学校全面完成线上教学活动的传达部署，成立线上教学活动组织领导机构，制定线上教学活动实施方案。组织专业人员尽快启动线上运行测试（教育党总支和学校班子成员参与测试工作），班主任和任课教师要亲自对线上教学的每个环节、遇到的特殊问题、师生如何交流等进行亲手操作测试，确保启动线上教学工作运转正常。
（二）普及应用阶段（xx月xx日）。开展相关教学平台的推广普及，利用各种线上会议系统、即时通信工具对任课教师、家长和学生开展应用培训，为全面实施线上教学活动奠定基础。
（三）全面实施阶段（xx月xx日后）。各学校于xx月xx日起全面启动线上教学活动；中等职业学校于xx月xx日起全面实施线上教学活动，确保全面实现“停课不停教、不停学”。
四、实施路径。
（一）统筹组织教学工作。
义务教育阶段学校以市教体局为主统筹实施；普通高中由学校根据软硬件保障情况，按年级或班级自行组织。对不具备网络学习条件的农村薄弱中小学校，可依托xx教育资源公共服务平台、xx中小学网络云平台、学习强国《在家上学》等，通过点播方式组织远程学习；幼儿园可通过“幼教三六五”亲子互动平台、“家校共育数字化”平台、xx幼教频道等方式，指导家长科学开展亲子活动、提供科学育儿知识辅导，但不针对幼儿开展直接线上教学；中等职业学校应结合职业教育特点，充分利用网络平台提供在线课程、微课、教学课件和其他教学资源，下达自主学习任务单，开展远程授课、在线自学和远程互动、在线交流活动，指导学生自主学习，并做好答疑和指导。
（二）灵活运用教学模式。
各乡镇（街道）教育党总支、各学校要综合利用、科学分析、结合实际、一校一案或者一班一案选择确定线上教学模式，同时鼓励教师结合实际条件灵活选择科学的线上教学辅导、指导、直播方式，确保既灵活多样，又科学规范。
五、保障措施。
（一）健全组织，强化领导。开展线上教学活动，实现“停课不停教、不停学”，既是做好当前疫情防控工作的迫切需求，也是集中检验和提高各级各学校信息化教学应用水平的重要关口，任务艰巨、流程复杂，协调任务重、技术要求高。为加强线上教学工作领导，市教体局成立了疫情防控期间线上教学工作领导小组（见附件），加强对疫情防控期间线上教学工作的指导，定期召开视频会议，研究解决推进工作中出现的困难和问题。基础教育股负责线上教学的指导，职成教股负责职业学校和民办中小学线上教学的具体实施工作，基础教研室负责结合线上教学开展好教研指导和具体课程内容实施、内容监督审核以及授课成效等，电教馆负责提供科学的网络信息教育资源并协调有关部门落实资源供给，督导室负责督促落实线上教学。各乡镇（街道）教育党总支、学校成立疫情防控期间线上教学工作领导小组，负责制定教学计划和安排教学内容，完善相关配套措施，指导学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。
（二）加大培训，做好指导。教体局基础教研室、电教和教师进修学校要利用各种线上方式，加强对中小学教师的线上教学指导，按需开展多批次远程培训，为教师开展高质量的线上教学提供支持服务，让教师掌握网络教学的技术要求和基本规律，提高信息技术环境下教学组织能力和教学实效。
（三）编排课程，确保科学。各教育党总支、各学校要合理编排线上教学计划，统筹设计课程内容，既要保障学生的全员网络学习需求，同时兼顾部分学校的个性化教学需求，不增加学生负担。中小学生每节课在线学习时长不得超过正常课堂时长的五分之三，线下作业量不得超过xx“双减”的作业时长要求，不得出现强制家长批改作业等违规要求。要充分发挥课程灵活性、丰富性特点，将常规课堂教学内容、学生习惯养成教育、居家体质锻炼提升要求、动手性生活能力培养和综合素养培养等纳入线上教学内容，并灵活安排，机动设置课程和课时，确保线上教学成效。要高度重视指导学生保护视力，控制在线学习时长，丰富教学内容和形式，加强体育锻炼。
（四）坚持公益，家校联动。使用各级网络平台提供的课程及资源要坚持免费自愿原则，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为，确保“停课不停教、不停学”工作办实办好。在学校停课期间，各学校要通过多种方式与家长保持联系，引导家长履行监护责任，做好日常督导和在家利用网络学习的行为监督指导，避免过分陷入网络和手机依赖等。要密切家校合作，形成共同育人工作机制，切实给孩子营造一个良好的学习和生活环境。
（五）严肃纪律，确保规范。各教育党总支、各学校要做好线上教学的组织引导和纪律教育，教育引导每位参与的教职员工要依法规范授课行为和远程教育管理行为。在实施线上教学的过程中，必须坚守网络意识形态安全底线，坚持师德师风底线，坚持依法规范行为，坚持尊重学生成长权益，坚持家校科学沟通。不得出现任何借线上教学和虚拟空间违反师德师风的言行；不得出现任何变相体罚和影响学生身心健康的行为；不得出现任何违反党和xx意识形态管理的言行；不得出现借助线上教学收费和有偿辅导培训行为；不得出现以开展线上教学名义强制要求学生使用收费性教学平台、教学资源或app教学工具；不得出现违反“五项管理”和“双减”政策要求的行为。
（六）加强督导，注重实效。各相关股室、各乡镇（街道）教育党总支和中小学校要加强线上教学工作的督导检查，确保线上教学工作全面有效实施，确保教师网上授课活动科学、规范。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑；对推进线上教学工作做出突出贡献的单位和个人，学校要通过适当方式予以奖补。对于疫情期间工作不到位、敷衍应付、推诿扯皮、线上教学成效不明显且存在严重违规违纪行为教职员工要依照有关规定，从严从重处理。
各乡镇（街道）教育党总支、市直学校（幼儿园）将本单位疫情防控期间线上教学工作方案加盖公章（电子版扫描件），于xx月xx日前报市教体局基础教育股备案。中等职业学校工作方案报送市教体局职成教股备案。
疫情期间小学线上教学方案篇五
鉴于当前疫情防控形势严峻复杂，为最大限度确保全体师生身体健康和生命安全，确保疫情期间全校师生“停课不停学”，根据县教体局安排，结合本校实际，特制定此方案。
一、组织领导。
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：xxx年级组长、各班班主任、任课教师。
学校线上教学工作由教导处负责，各年级线上教学工作由年级组长及各班老师负责。
二、线上教学时间。
从20xx年xx月xx日开始。
三、线上教学资源。
1、xx智慧教育公共服务平台，网址：
2、”x教云”xx省教育资源公共服务平台，网址：
3、『教学视频』全国各省市-小学初中高中，网址：
4、语文、英语电子课本网址：
5、数学电子课本网址：
1、xx智慧教育公共服务平台，网址：
2、”x教云”xx省教育资源公共服务平台，网址：
3、『教学视频』全国各省市-小学初中高中，网址：
4、语文、英语电子课本网址：
5、数学电子课本网址：
四、线上教学要求。
（一）教师要求。
1、班主任落实到人，联系家长配合学校督促学生居家学习，确保每一个孩子都能按时参加线上课程。
2、由备课组长及科任教师统筹安排，教师每天将当日上课的教学内容以及上课所需的电子课本发送至班级群。要求教师和学生同步收看“线上课程”。
3、教师课后要及时开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，课后总结反思。
4、教师要严格按照“五项管理”的具体要求，控制作业总量，分层布置作业。
（二）学生要求。
1、候课：提前五分钟进入课堂，摆放好学习用品，签到，等候上课。
2、上课：专心听讲，做好笔记，不吃东西；课间及时休息、远眺、保护眼睛；课后按时完成作业并提交。
3、学习：遇到难题及时与老师沟通，积极反馈问题。
4、地点：固定上课地点，给学习创造一个良好的环境。
5、手机：线上教学工具要合理使用，除上课和提交作业用到电子产品，其他时间不建议使用。
（三）家长要求。
1、家长配合学校督促孩子居家学习，为孩子提供良好的学习环境，确保孩子能根据课程表按时参加线上课程。
2、家长配合学校督促学生居家学习期间做好“五项管理”，严控电子产品使用时间；保证充足睡眠；培养良好的阅读习惯。
3、班主任和家长要加强孩子安全教育及心理健康辅导，及时掌握孩子心理动态，确保孩子身心健康。社会心理服务热线：xxxxxxx；青少年服务热线：xxxxx。
五、线上课程安排。
略
疫情期间小学线上教学方案篇六
立足全校疫情防控工作实际，坚决防范疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全。坚持统一部署与各年级实际相结合、常规教学与非常规教学相融合，组织做好线上教学各项准备工作。建立学校和家庭、社会一体的工作机制。通过国家教育部和教育厅教育资源平台和钉钉、腾讯、微信等网络平台，实施线上教育教学工作。
线上教学作为一种教学方式，要按照国家课程计划和课程课时设置的比例，坚持德智体美劳五育并举，合理安排教学内容，将爱国主义、思想道德、法治诚信、生命健康、责任意识、职业精神、行为养成等内容有机融入线上教学当中，充分体现线上教学的育人功能。
要因地制宜地开展体育、美育和劳动教育，遵循学生身心成长规律、注重心理健康的教育疏导，引导学生科学理性思考和处事，培养学生自学自律能力，重视提升学生从事家务劳动的能力和参与度，养成良好的行为习惯，促进学生健康成长。
线上教学期间，要安排一定数量的德育主题活动课时，结合特定的教育时间节点，通过线上班会课和团队活动、“微班会”“微论坛”“心理辅导咨询热线”等形式；引导学生崇尚科学理性，坚定理想信念，砥砺责任担当，坚定战疫信心，塑造阳光心理。
1.线上教学资源播放平台。充分利用国家教育部“国家中小学智慧教育平台、省教育厅“安徽省基础教育资源应用平台”和市教育局官网“教学教研空中课堂”开发的中小学在线教学提供丰富的课程资源。平台覆盖从小学一年级到初中三年级的所有课程，汇集了包括课程教学、专题教育、教师研修等方面优质资源。
2.线上教学”时间为每周一至周五，周六周日布置适量作业让学生自主完成。
3.线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用资源平台统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。班级任课教师要依据课程表，播放教学视频的同时，提前认真备好课，并同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。
4.各年级要指导任课教师提前建立并加入相应授课班级的微信群、qq群、钉钉群等，创建学习共同体，任课教师要在学习共同体中发挥引领作用，适当进行线上教学资源整合，科学组织直播、录播等形式教学，尽可能满足不同学生的个性化需求。同时做好应对网络及线上教学平台出现问题时的应急教学预案，确保当教学平台出现网络严重拥堵甚至瘫痪等极端情况时，可以及时转到班级学习交流群等其他平台继续开展音视频授课、学习讨论、答疑辅导等在线教学活动，确保教学质量不降低。
5.关爱特殊群体。对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的'学生，各班要进行全面摸排，对无法参与在线学习的学生，要主动与社区（行政村）协调，建立台账，由所在班级的班主任或授课教师参与制定“一人一案”，做到精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
线上教学活动的类型主要包括线上课程学习、在线学习指导、课后学习训练、素养提升、体育健身活动、个人探索实践等。
小学线上课程学习的科目有：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道德与法治、科学、信息技术、综合实践活动等。素养提升类内容主要包括写作、阅读技巧、口语表达、数学思维训练、英语微阅读、手工制作、家务劳动，家庭实验探究。安全防护演练等实践活动；唱歌、跳舞、摄影、艺术欣赏、健身锻炼等。小学线上教学每课时不宜超过20分钟。
小学每天上、下午各安排1-2次课间体育锻炼活动，每次20分钟左右，全天体育健身活动不少于60分钟。小学主要安排广播操、健身操、跳绳、眼保健操等体育锻炼活动。
要特别重视保护好学生视力。组织、指导学生每天上、下午两次做好眼保健操，每次10分钟左右。
合理安排学生居家劳动实践活动时间，小学1-2年级每周不少于2小时，其他年级每周不少于3小时。
坚持目标导向，实施线上教学全流程闭环管理，扎实做好各环节工作。
1．组建班级。
开展线上教学前，要根据学生不同课程内容的学习需要，组建网络学习交流群组或网络教学班级，参与课程的教师和学生提前加入并进行一次实战演练，以便教师开展直播授课和在线学习指导。大的群组下可再划分若干学习讨论组，引导学生间形成互助学习团队，彼此交流学习心得、共同学习提高。学生在学习讨论组发布的信息，任课教师和班主任要做好监控。
2．整合资源。
教师对网络上提供的数字学习资源进行梳理，根据课程教学要求，梳理遴选并准备好充足的且经过审核的资源，区分课前和课后资源的菜单目录，选择出适合学生学习的课程资源和辅助学习资料，在保证思想性、知识性前提下，优先选择优质内容为线上教学和学生线上学习的辅助资源，避免重复开发、重复推荐。
3.课前准备。
教师综合课程标准和学业质量标准、进度安排、教情学情和学习资源等情况，精心做好教学设计，准备好课件和辅助教学资源。教学设计应灵活安排知识讲授、情境呈现、问题互动、学生展示等环节，以交流讨论、在线抢答（点答）、生生互评、视频与虚拟实验、在线测试等方式，丰富学生的学习活动，防止发生“一讲到底”“纯文字课件读课”“完全视频播放”等现象。应做好相关文本准备，下载电子教材，提前做好教材的剪切工作；准备或录制与课程内容相关的必要的微视频；设计线上教学的教案，绘制线上教学的流程图，设计供学生使用的学案或者活动案。要重点关注情境与问题、活动与练习、评价与纠错、课上巩固练习线下作业等因素，做好线上教学的预判。
4.推送建议。
教师定期向学生推送作息安排时间表、课前学习内容指引、线上学习关注要点、学习任务安排等内容，重点提示观看直播课程、录播课程或参与在线学习指导的时间，引导学生以“任务驱动、问题导向、项目引领”等方式进行学习。要指导学生充分适应线上学习的特殊情境，在线上学习工具、笔记方法、讨论规则、奖惩措施等方面为学生提供预先指导。引导学生预先进行相关资源的学习，明确线上课程的学习锚点，学会及时整理归类、查缺补漏，利用思维导图等工具构建知识图谱。
5.组织教学。
组织学生观看直播和录播课程，以音视频连线、讨论组等方式进行在线学习指导。安排学生通过观看录播课程学习时，在线学习指导教师需要和学生一起同步观看，以便进行有针对性学习。
6.布置任务。
学生线上课程结束后，教师根据课程内容，结合任教班级学情有针对性地布置课后学习任务，巩固线上学习成果。课后任务要根据学生年龄特点，适度适量，重在培养学生的自主学习能力。教师要及时对学生课后任务的完成情况进行检查批改。要贯彻落实“双减”要求，根据线上学习的特点，科学、多元设计课后任务的内容和形式，布置分层、实践性的课后作业、调研报告和文献资源检索等任务。统筹安排学生课后任务，不得布置过多过难和学生无法独立完成的作业。采用便捷易操作的方式确定学生课后任务上交规则与平台，不给家长增加额外负担。要减少学生课后任务的文字书写或输入量，鼓励学生用语音、思维导图、图示图片、视频、演示文稿等形式提交作业。作业批改采用合适的平台或应用软件，实现自动化和网络化；鼓励学生自主批阅和伙伴互评。
7.开展答疑。
教师要广泛深入开展线上答疑和辅导。学科教师要根据学生在线教学过程中暴露的共性问题，做好线上集中答疑辅导，也要针对少数学生出现的问题做好个性化辅导，及时解决学生在学习过程中遇到的困难，切实提高网络环境下的教育教学实效。同时，建好学生的作业档案，为个性化学习指导奠定基础。
8.诊断教学。
阶段性教学任务完成后，教师要深入诊断教学过程与结果，保持优势、发现不足，改进后续的教学。有条件的教师应积极探索使用大数据、人工智能等信息技术手段，多维度采集学生在线学习信息，进行学习数据分析，借助科学统计分析模型诊断教学成果、调控教学行为。要透过教学诊断的信息，反思线上教学在教书育人方面的独特优势和有效方法，丰富教育教学的内涵和形态。
1.各任课教师要及时向学生宣传推介相关的学习资源，组织指导学生统一收看学习，认真完成各项学习任务。
2.各任课教师要及时把学习任务在班级群里进行发布，指导学生按要求进行各学科预习。要求学生按照学习任务要求，合理安排时间，保证学习效果。
3.全体学生要充分利用家里现有资源进行网上阅读、经典诵读、每日书法练习、每日口算等活动。
4.各任课教师要及时与学生家长进行沟通联系，力求达成共识，让家长对学生进行学习监管和指导，督促帮助学生进行有效学习，借助班级微信群开展在线答疑和在线辅导。
5.“线上教学”期间，教师应教育学生学习积极参与家务活动，与家长多进行互动。中高年级学生建议写活动日记。
6.严格控制作业量。按照“双减”和“五项管理”要求，落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等教学常规要求，依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量总量和时长，统筹好线上线下教学进度。要结合教学形式优化作业设计，鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。要鼓励布置劳动作业、体育作业等促进学生全面成长的家庭作业，鼓励学生自主学习，广泛开展阅读活动。要结合伟大抗疫精神宣传，引导学生关注社会时事，提升思想品质和家国情怀，要指导学生合理安排作息时间，劳逸结合。不得强制要求学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业，不得占用学生正常休息时间进行在线考试、测试等。
7.及时推送相关小学生居家锻炼视频，让大家足不出户，做好锻炼，增强抵抗力。
8.及时听取学生和家长意见建议，及时调整优化教学组织方式，引导家长加强对孩子疫情期间心理疏导，特别要关注学生居家学习期间的心理动态，做好网络和手机使用管理，切实维护好孩子的身心健康。
9.各班科任老师要注意疫情管控，及时上报学校。班主任应关注学生的心理健康和身体状况，监控学生动向，要求学生非必要不外出，非必要不聚集。
1.加强组织领导。成立界首市第一小学线上教学领导小组。
组长：陈坤。
副组长：刘军朱长海孟超柳照奎于洪超刘贺才杨峰。
领导小组在市疫情防控指挥部的统一领导下，切实研究解决疫情防控期间中小学教育教学工作中面临的突出问题，保障教育教学顺利开展。何时启动线上教育教学模式由教育局提出意见，报市疫情防控指挥部批准后实施。
2.落实职责。坚持一把手负总责，实行年级负责制，既明确分工又要团结协作，一手抓疫情防控，一手抓线上教学，两手抓两手都要硬。线上教育资源全部免费，严禁各类搭车收费行为，学习空间不得发送与教育教学无关的内容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。各班教师要密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。加强线上教学指导，答疑解惑，及时帮助解决实际工作中通到的各种问题。要建立激励机制，将线上教学工作计入教师工作量，纳入绩效考核体系。
3.推进家校协同。各班要加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。密切关注学校发布的疫情动态和学校疫情防控工作要求，落实疫情防控措施，全力配合学校做好疫情联防联控工作。
4.统筹线上线下。各班要及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导。
5.加强督查，确保实效。学校将成立线上教学工作督查组，对线上教学及时进行指导、督查。密切关注线上教学实效，回应社会关切。
疫情期间小学线上教学方案篇七
家长会学生安全教育讲话稿篇一：
尊敬的各位家长：
首先，我代表学校及全体科任教师对各位家长在百忙之中抽出时间来我班参加家长会表示热烈欢迎！对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！
你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。今天召开这次家长会的目的是为了介绍学校的安全管理措施和家长如何对孩子进行安全教育，加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子对策与发展方式，同时促使家长参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功。
一、介绍我们学校的安全管理措施。
1.学校每天在学生正常上课时间配有值日领导和老师，门口也配有保安。
2.学校规定学生不能提前到校。每天早晨孩子不要早于6：50进入校园，下午1:50前禁止学生到校。中午这段时间有两个小时，所以，请各位家长注意，中午一定要看管好自己的孩子，这样也能杜绝一些孩子中午吃过饭后到处乱跑，下午没有精力听课。上午放学时间11:10，下午16:30分放学。我们诚请各位家长准时来接孩子。学校之所以把时间卡得那么准，就是为了能够加强管理，尽力避免所有的可能发生的事故，所以，请各位家长朋友予以支持。
3.关于学生请假制度。学生有事或生病不能来校，应由家长电话请假并写好请假条；由于各种原因孩子有可能也会突发疾病，家长应教育孩子若有不适一定要及时报告老师，另外，有极个别的孩子有先天性的疾病史，作为家长应将其详情如实告知班主任，以便老师做到心中有数。
二、家长如何对孩子安全负责。
现在的孩子自我保护意识淡薄，自我保护能力低下和家长的教育影响、溺爱有着重要关系，尤其是作为未成年孩子的主要监护人的家长，缺乏让孩子学会自我保护教育意识。许多家长总认为孩子弱小，孩子的安全应由父母负责。事实上，父母不应该也做不到负责孩子安全的全部。因为，孩子活动的大部分时间不在父母的视线之中，而且孩子也必须逐步学会和掌握自我保护的各种技能。
1.告诉孩子如何确保交通安全。放学站路队是学校确保学生路上的安全，是加强安全教育的途径之一。家长和老师应经常向孩子讲授交通安全知识。主要内容应包括：马路行走常识(在人行道上行走、过马路须走人行横道、横过马路看两头、不得翻越栏杆和隔离墩、不能闯红灯、不能在马路上玩耍打闹等)、乘车常识(乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车、不乘无运营资格的车辆、不乘火三轮车等)、骑车常识(不足12岁不骑车、骑车不带人、骑车时不得双手离把等)、发生车祸时的应急措施。需要强调的是班里有一部分孩子在周末或假期骑自行车，应引起家长的重视。
教育孩子按时回家，不得走家窜户，同学之间不得相互窜门，避免学生交友不慎，相互影响。同时也可避免学生双休日聚众酗酒、赌博等违法、违纪现象。(上午别太早，六点五十分刚好；下午别迟到，一点五十分刚好；回家别太晚，五点钟以前；来回结伴走，安全记心头。)。
2.把大意将带来的种种危险告诉孩子。家长应教会孩子正确使用家用电器、煤气灶等，讲授安全用电、用火知识，并让孩子养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意。有的家长为了防止孩子闯祸，索性阻止孩子使用电、火等，其实这反而会激发孩子们的好奇心，以致趁大人不备之机酿祸。家长和教师还须引导孩子，各类电器及设备发生故障时切勿擅动，家长尤其不应对“惹了祸”的孩子责备训斥，以避免孩子因逃避责骂而招致意外事故。
3.教育孩子不下水游泳防溺水。村周围河道太多，已经发生许多溺水身亡事故。希望家长正确教育孩子，要在有大人监护的情况下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。
4.关于孩子的生活问题。现在生活水平提高了，有钱了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，尽买些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子，尽管我再三强调不许买零食，可最近我经常看见有个别孩子吃零食，吃一些“三无”的小食品很容易生病的；再就是玩，有些同学爱买些小玩具，质量很差，上课都舍不得放手，不仅影响学习，影响安全是大问题。所以家长要教育孩子讲究食品卫生，做到饭前便后要洗手，吃水果要洗净，不购买不符合食品安全标准的食物，不吃腐烂变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒食品，不吃无证摊贩的不洁食品。凡购买食品必须在家长监护下进行。
5.要教育孩子在打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装臵的建筑物或低洼处躲避。
6.防暴安全：大家也听过不少校园血案，所以在这里，我要告诉家长的是：教育孩子远离精神病人，不和陌生人答话；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距离；教育孩子千万不能跟陌生人一起或单独行走。
7.关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了。
8.教育孩子遵纪守法，学会自我保护。要做到自我安全保护，就必须教育孩子平时做到文明休息，不做危险性的游戏，不打架斗殴、不能携带管制刀具。遇到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映情况。要加强遵纪守法观念的教育。纪律观念和法制观念是一个人的基本素质，没有较强的纪律观念的法制观念是不会成才的，也是很危险的，无论到哪里也是不会受欢迎的。
借此机会我也想诸位家长提几点建议和要求，在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合：
1.选择适当的教育方法。在教育界经常说这样一句话——教育有法，但无定法。是什么意思呢？就是说，教育孩子是有一定的方法的，但没有哪一种方法是“灵丹妙药”。我们平常所说的“一把钥匙开一把锁”，对别人的孩子来说是好的方法，你可以借鉴，但对你的孩子来说并不一定是好方法。作为家长，是最了解自己的孩子的。只有适当的教育方法，才能收到事半功倍的教育效果。
2.给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的，孩子发展的潜力和空间各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高务远，不切实际。我们经常能听到的一句话就是：“你看看某某怎么样怎么样，你怎么不行？”这就是典型的“瞎比较”。
3.要培养孩子的耐挫力。现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。要培养孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
4.教育孩子养成良好的生活习惯。俗话说得好：留金留银，不如留给孩子一个好习惯。让她们从小就养成自立、自觉的好习惯，自己的事情自己做，这些都是家长有意识的培养而养成的，比如可以尝试让她们干些家务活，多多体会劳动的乐趣与必要性。教育孩子团结友爱，关心他人，学会团结，这不但能增强生存能力，还能减少前进的阻力，要从不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，严格要求自己的孩子。
5.要摆正学校教育和家庭教育的关系，我们部分家长现在有一个错误的观念，认为把学生送到学校就是学校的责任，至于孩子在学校学的怎么样，与同学们相处的怎么样，从不过问，也从不在乎，对自己孩子的个性、习惯也从不给老师交流，学校布臵的家庭作业也从来不管。如果一个孩子的教育成长过程，只靠学校教育，得不到家长的配合，这种教育是不成功的。如果家长都不顾自己孩子的将来，那么当老师的也只是操闲心，甚至还出力不讨好。
6.经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。家长要经常向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。避免孩子养成一些不好的习惯。顺便提一下本班有同学有早恋问题，有班级内的，有与其他班的，还有与外校的，请家长重视一下这个问题，给予正确的引导。
回想走过的路，回味过去的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对家长来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名优秀的家长。学校坚信，有了您的配合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。
最后再插一句，最近学生们的作业质量下降了，也恳请家长对孩子能严格要求。
祝大家身体健康，工作顺利，家庭美满，万事如意。谢谢！
疫情期间小学线上教学方案篇八
疫情是指流行病的发生和发展。大规模流行病包括严重急性呼吸系统综合征sars、甲型h1n1流感h1n1和新型冠状病毒肺炎coronavirusdisease2019，covid-19。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
根据当前新型冠状病毒肺炎疫情控制情况，学校已经确定推延春季开学时间。按照省市区教育主管部门关于疫期“学生停学不听课”的要求，为了科学安排好延期开学期间一至三年级学生的学习和生活，满足学生和家长需求，学校实行疫情期间线上教育教学。根据学校实际和低年级段学生的实际，特制订如下实施方案。
1、贯彻落实疫期“学生停学不停课”的工作要求，促使学生和教师、家长改变传统的学习模式，保证学生在家的预习和学习效果。
2、通过海量的网上教学资源，利用现代化的网络学习手段，引导学生通过自学、网上互动等方式，对学习内容进行有效的预习，确保正式开学后不耽误学习的进度。
1.班主任和班级的各学科老师协调，制定了班级每周每天的课程表和作息时间表，每日任务中适量安排语文、数学、英语作业以及防控培训、线上德育、室内体育锻炼、家务劳动课外学习内容。老师在布置作业时有具体化。
2.各科老师根据班级的实际情况布置学生的学习任务。利用微信群、“ev录屏”、“钉钉”软件等平台指导学生在家自主学习。老师线上讲课时注意学生用眼疲劳问题，采用劳逸结合的方式授课，提高教学效率。
3.教师要求学生完成的作业标上日期，拍照上传，教师线上批阅作业并留存照片，开学后上交。也可以打印《班级延迟期间学习任务单》勾记每天的完成情况。可利用家委会、班级内小组长，班干的力量，督促检查责任到组、到人，保证每一位学生学习的有效性。考虑到每个家庭情况的不同，教师只要把工作做实、做细，但不可过于强求。
：
1、高度重视，快速部署。为了确保疫情延迟开学期间远程学习的顺利进行，学校成立以李安刚校长为组长的领导小组，实行分管领导、相关科室责任人紧密配合的推进机制，明确工作责任，有序、快速推进各项工作落地实施。
2、任课教师要根据新学期教学内容，精心备好课，教学方法的选择要符合学生个性化学习、自主学习的实际需要；教师在家要认真研究，精心进行“微课程”的实际，与学生开展网上对话，指导学生与教师和其他学生进行互动学习，确保远程学习发挥有效的作用。
3、各班级任课教师要按照课程安排实际，结合延期开学的实际情况，在考虑开学后调整教育教学计划的基础上，精心设计教学内容，实现与开学后教学内容的衔接。要充分利用微信、电话等，加强与学生家长的交流和沟通，确保每天的预习和学习内容落实到位。
4、要根据一至三年级学生的特点，科学安排各学科的学习时间，使学生在规定时间内有专门教师的指导，不盲目选择学习内容，教师要适当布置适量的作业，合理安排学生学习和休息时间，做到劳逸结合，不加重学生的课业负担，保障学生身心健康。
2022年3月由于疫情原因，学校采取了线上教学的教学模式做到让学生停课不停学。线上教育是科技时代发展的产物，让学生足不出户就可以学习知识。老师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。老师们通过微信小程序等现代化教学手段，指导学生一对一，每日全班一总结的密切关注着学生的学习状况。全校老师们积极行动，互帮互助，让线上授课直通每一位学生和家长。为切实保障x年级师生身体健康和生命安全，最大限度降低疫情对x年级教学的影响，顺利完成各学科学习任务。现制定基本方案如下：
1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。x年级于3月x日动员，xx日开始上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推进x年级教学工作。
2.线上教学采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最后一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：
第一阶段（3月xx日——xx）以x年级复习为主，边讲边练。
第二阶段（3月xx日后）x年级新课程学习。
上午：三节课，一节线下自主学习。
下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。
通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。
为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，按照行政班教师定位进行授课。
1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际情况，采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用qq群进行作业布置和在线测试。
2.教导处依据x年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。（培优课程表）。
3.教研室加强集体备课、二次备课指导。
4.教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学生作答提交后，教师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。
1.分管校领导进入分管年级部网络平台进行巡视，教研室、教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。
2.班主任须作好线上教学的宣传工作，及时将课程表、作息时间表发班级群，沟通学生上课情况，做好家校联系，使学生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，安排指导好学生学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，掌握学生动态，引导学生家长保持良好心态、消除焦虑恐慌、克服麻痹大意、积极抗击疫情。组织学生发展中心教师对家长进行线上授课心理疏导，同时指导学生安排好学习、锻炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。
教导处，教研室、年级组需做好线上教学教师工作量记录，可利用教师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核情况将纳入到对教师个人的阶段性考核和年终绩效考核。
1.预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。
2.线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能减少线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。
3.教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面及时调整线上教学工作。
4.注重教学策略和教学方法，注重教与学有效互动，注重学生练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习能力。
5.做好课前准备，掌握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学计划，每天一份练习。（教研室做好收集，纳入教师管理）。
6.随时根据家长学生反馈，调整教学方式，方法。
7.加强板书，注重小结，强化知识记忆。
1.通过班级微信群及qq发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。
2.学生下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，第二天上课集中解答。
为打赢病毒感染的肺炎疫情防控阻击战，确保师生生命安全和身体健康，阻断疫情向校园蔓延，教育部和省教育厅先后印发通知，要求2020年春季学期延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。为科学安排好延期开学期间学生的学习和生活，确保全市中小学生“离校不离教、停课不停学”，最大限度减少疫情对正常教育秩序的影响。按照《中共市委宣传部、市教育局关于疫情防控期间组织全市中小学生开展线上学习活动的工作方案》的通知要求，经研究决定，在全市中小学开展在线学习工作，为确保相关工作顺利开展，制定本方案。
各学校以信息技术为手段，充分开发和利用各类学习资源，积极组织实施在线学习，实现中小学生“离校不离教，停课不停学”，最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响。
1.拓宽思路，免费原则。各校要根据实际情况制定线上教学计划和实施方案。有条件的学校可以采用“在线授课”方式提供教育服务，由本校教师开展网上授课、在线答疑，网上提交批改作业等教育教学活动。暂不具备“在线授课”条件的学校可借助班级微信群、qq群和移动云视讯、电信云课堂、国家网络云课堂及其他优质免费教育平台，通过在线共享、网上推送等方式，为学生在家学习提供资源支持。
2.分类实施，“一校一案”原则。
小学阶段线上学习主要以线上指导课外阅读、适当布置一些实践性作业等形式，完成一定学习任务。具体内容和形式由各学校负责安排，实现“一校一案”。
初中各年级线上学习主要通过网上提供学习资源、学生在教师指导下自主开展学习，完成课时计划规定的学习任务，学习内容要与学校正常开学学生到校学习的内容有机衔接。
普通高中学校要以学校为主体，自行组织学生学习，尽快优先安排好学生延期开学期间线上教学工作。
3.务求实效，面向全体原则。
各校开展远程学习教育服务方案务必以生为本，讲究实效。做到科学引导，加强互动，及时督查。
各校根据本校教育信息化实际情况，自主选择下列合法优质免费学习平台。
1.学习强国。“学习强国”携手“学而思网校”为全国中小学生推出“在家上学”专题。课程覆盖从小学一年级到高中三年级的全部学科，每个年级10-12堂课，白天课程与在校期间全学科、全学段课程同步，难度与学校保持一致;晚上课程是素养类、学习指导类、家长类。关注“学习强国”投屏功能，只要家里有智能电视，手机上的“学习强国”的“在家上学”视频就可以在大电视上看!(详见《“学习强国”视频一键上智能电视》)。
2.国家教育资源公共服务平台。将在教育部的统一部署下，于2月17日开始通过网络云课堂，免费为全国中小学提供支持服务，帮助学校开展远程教学。服务内容包括:同步课程、各地网校、直播课堂。
3.中国教育电视台。2月3日起，每周一至周五8:00-9:00，中国教育电视台一频道将推出《同上一堂课》特别节目，以课本剧、纪录片、文化艺术专题系列等多种视频公开课形式，丰富学生的学习和生活。
4.广播电视台。电台、电视台将开辟专门频道，播放防疫知识、心理疏导访谈、名师课堂，针对初三和高三推送优质文化课方便学生在家学习。
5.省教育资源公共服务平台。网址:。在平台主页上输入用户名和密码登录即可利用资源开展学习活动，平台汇聚了大量省部级“一师一优课”资源和教学助手等工具。
6.升学e网通。疫情期间，“升学e网通”向全市所有普通高中全面免费开放资源平台和产品功能的机会，各高中学校可根据本校实际情况确定各学科学习进度、制订学生在家学习方案，通过“升学e网通”学习平台统一布置，线上管理，跟踪学情。学生可结合平台的录播视频资源和试题资源进行预习和复习，析本校教师的直播课程学习。具体事宜各普通高中可以和杭州铭师堂地区负责人刘萧琦直接联系。
7.中国移动云视讯平台。可实现远程会议、同步课堂、小班互动、应急指挥、教学研讨，教学资源(特色课程)输入等功能。各高中可利用移动云视讯平台，选择本校教师线上直播授课方案。即本校教师通过移动云视讯平台，在家直播，进行新课讲授、复结、直播答疑等线上直播课程。
8.阿里巴巴钉钉云课堂。可实现在线教育、视频会议、应急办公指挥，教师、学生及家长线上管理等功能。疫情期间免费使用。
9.东师理想名师云课堂。疫情期闫免费开放东北师大附中教学资源。
10.希沃云课堂。可组织学生在线直播，录制分享，可实现师生实时互动。
11.其他免费优质学习平台。
1.统筹计划，合理安排。各校要根据线上学习特点，科学拟定教学服务计划。各年级、各学科备课组教师制定学习计划，建议计划以周为单位。学习计划中明确一周内学习的课时、内容，布置学习任务。同时，要做好正常开学后的知识巩固和复习以及教学计划、教学进度再调整的预案。各校精心设计教学内容，合理安排课程日程，统一组织实施。各中小学校班主任要统筹学生每天的学习任务，每周学习计划应提前推送给每一位学生。
2.加强指导，释疑解惑。各校要充分利用微信、qq等功能，加强对学生学习辅导和答疑解惑，班主任要积极与家长沟通协调，加强对学生学习情况的监督与管理，各学校要加强对学生日常学习教育活动和健康状况进行动态管理，实现家校合力育人。以帮助学生提高学习能力和水平，较快较好掌握学习的内容。
3.快速启动，面向全体。各校要尽快落实领导、教师、学生相关准备工作，提前通知到每一位学生和家长。于2020年2月24日前启动线上教育教学服务。要科学安排本学校优秀师资力量担当教学任务，鼓励共享优质师资与课程资源，让每一个学生都能接受优质教学服务。针对家庭无智能手机或家在部分偏远农村地区和边远贫因地区，存在无网络或网络慢等情况的学生，可通过中国教育电视台、市电视台收看相关频道播出课程和资源。要按“一生一策”的原则，以灵活多样的方式提供服务，确保覆盖到每一个学生。
4.精心组织，严格纪律。各校要根据实际情况，统筹考虑，严密组织。要合理安排学生的学习和休息时间，做到劳逸结合，保障学生身心健康;要为授课教师提供必要条件，尽量要求授课教师在家中教学，确实需要到校的，要做好防护工作，保证教师身心健康安全;要坚持免费为学生提供线上教学服务，坚决杜绝借机向学生推荐教育培训有偿服务的行为。各学校不得以网络学习教育服务为借口，要求学生家长购买设备、购买在线学习产品。
疫情期间小学线上教学方案篇九
根据上级疫情防控要求，为保障师生安全和健康，最大限度减少疫情对学校教育教学工作的影响，我校自3月21日开始，学生暂缓入校，全面开启线上教学。为了丰富学生居家学习生活，确保“停课不停教、停课不停学”，我校特制定《xxx小学线上教学实施方案》，具体安排如下：
01。
本次线上教学从3月21日开始，结束时间另行通知。周一-周五上课，双休日正常休息。
02。
线上教学形式。
1、通过微信群、钉钉群和qq在线等多种方式开展线上教学，任课教师要对学生的听课情况进行指导、评价，在线答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。
2、通过“国家中小学网络教育云平台”、“国家教育资源公共服务平台”、“学习强国平台”、中国教育电视台“同上一堂课”、“辽宁优质教育资源在线服务联盟”平台等多种形式推送学习资源。根据不同教学任务，选择最合适的教学平台和资源，加工整合，进行教学。
03。
教师线上教学要求。
1、按计划稳步进行教学，高质量完成授课任务。结合以往线上教学的工作经验，扎实有效地开展好本次线上教学活动，各个环节要抓细抓实。
2、开齐开全课程，灵活制作课程表，合理安排作息，严格把握好教学进度，严禁超标准、超难度、超负荷教学。按照现有教学计划，做好教学工作调整方案，采取有效措施，确保线上与线下教学实质等效。
3、严控线上教学时间，每节网课20-30分钟，尤其是低年段，可控制在15-20分钟；上午3节网课、下午3节网课，每天网上学习时间不超过2。5小时。师生尽量用电视/电脑/平板，尽量避免长时间使用手机上网课。要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意师生用眼健康。
4、控制作业量。各班要根据线上学习实际，科学设计作业形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
5、授课时仪表整洁，着装得体，举止文明，以身作则。注重与学生沟通交流，上好一堂生活课、自然课和家国情怀课，关爱学生身心健康，培养学生热爱生活、热爱生命的情感态度和勇于面对困难的价值观，同时通过适当方式调整自己的身心状态。
6、建议把班级学生分组进行管理。要特别关注班里学困生的学习，不放弃任何一名学生。
7、保证学生每天一小时的体育锻炼和一小时的“宅家阅读”。每天两次的眼保健操和大课间活动要保证。
8、各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做绿色作文网到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。
9、各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动地创新教学方式，利用图片、小视频或推送微课等形式开展教学活动，丰富学生的学习生活。
10、根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。
04。
学生线上学习要求。
1、每天参与线上学习，课堂上认真听讲，思考，积极发言，做好学习笔记。线上学习过程中不闲聊，不乱发言，不乱刷屏。
2、及时下载相关学科的学习资料并按要求认真完成。
3、对于讲评过的作业，及时进行订正。
4、根据课程表、教学计划、学习计划关注教师上课时间，提前做好准备，准时上课。
05。
给家长的几点建议。
1、关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求。
2、提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。
3、督促孩子及时完成每日学习任务，帮助孩子提交作业。
4、适当对孩子的学习予以指导；监督孩子每天的上网学习时间，杜绝孩子不健康上网。
06。
线上教学领导小组。
学校成立线上教育教学工作领导小组，由校长任组长，教务处、科年组长为小组成员，负责学校线上教育教学工作的组织协调、方案制定、教学指导、技术支持等。科学制定措施，加强对各班级、各学科在线教学的过程监控、教师教学质量评价和学生学习效果评价，注重痕迹管理，做到每周评价一次，发现问题及时处理。
组长：xxx。
职责：全面领导“线上教学”工作。
副组长：xxx、xxx、xxx、xx()x、xxx、
职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。
职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况。
停课不停学，隔空不隔爱。我们xxx小学会自觉落实疫情防控要求，助力做好疫情防控工作。期待复课返校时，全体师生都能以最好的状态开启新的校园生活。
疫情期间小学线上教学方案篇十
为了确保学生人身安全和疫情防控工作成效，遵照xx市《关于进一步做好校园疫情防控工作的紧急通知》，切实解决学生停学居家时期的学习困难，结合我校实际，现就我校线上教学活动安排如下。
一、工作目标。
全面加强新型冠状病毒感染的疫情防控工作，阻断疫情传播扩散渠道，保障全校师生“停课不停教，停课不停学”。充分利用已有信息化教学手段，为全校师生建立线上教学平台，统筹安排好线上教学活动，保证教学进度，保障教学质量，调适学生身心健康，确保防控和教学两不误。
二、组织管理机构。
总负责：xxx。
教学管理业务负责：xxx。
三、安排部署。
1、线上教学课表及作息时间。线上教学从20xx年xx月xx日起，每周周一至周五按课表安排进行线上教学，节假日为学生自主学习时间，建议家长节假日督促学生对本周各学科学习内容进行梳理小结，巩固提升。为确保学生持续养成良好的学习习惯，不因疫情在家而形成懒惰行为，每天学生应在早7点起床洗漱早餐，7点30分至8点，学生进入学习状态，复习巩固前一天所学知识或预习当天知识；8点至11点10分，进行三节课线上直播教学。中间有30分钟课间，学生视觉离开屏幕，做眼保健操，采取适当形式活动放松，调适身心。11点10至40分为学生对上午学习梳理、消化巩固时间。下午2点至5点，三节线上直播课，5点至5点30为自主学习时间，学生对下午所学知识进行梳理、消化巩固提升。晚5点至7点，学科老师集中推送第二天学习任务或预习提纲，晚7点至9点学生自主学习。
2、线上教学手段。全校线上教学信息手段采用免费版企业微信。由于各学科各班级教情学情差异，为方便线上学生管理，提高直播授课效果，各学科老师根据自己所带班级本站建立相应的学科授课群，将群二维码发班级群，学生加群备注为班级+姓名，如：3班xxx。老师通过学科授课群进行直播上课、任务推送、考勤统计、作业反馈。
3、学科教学管理。各包抓级部领导按照包抓班级分配进入各班级授课群，对所包抓班级学科授课进行监督落实管理。各学科老师按照学校安排，对学科组长进行培训，由学科长协助学科老师对每天学科直播上课考勤、作业提交、任务落实等进行统计反馈。
四、注意事项。
1、学科老师。学科老师请提前建群和提前备课，按课表时间安排按时上课，每节课应提前5至10分钟督促学生进入课堂，点名考勤。临近期末，新课已经授完，可利用学科网资源或学生手中已有资源，对本期教学内容进行系统复习。做好学生课堂考勤、学习管理、作业反馈通报。
2、各班主任。各班主任利用班级微信群做好每日学生疫情数据上报及相关事务的通知、信息收集。
3、学生家长。各位家长，教育督促孩子，按时进群上课，自觉完成学习任务。上课期间做好学生监管，严防学生利用直播上课偷玩手机，建议最好让学生上课时在你的视线之内，以便监督。每天吃饭时间要与作息时间一致，不要提前。疫情防控事关千家万户安全，请家长管理好孩子，遵照疫情防控相关的一切要求，保护好自己，别给国家增加负担。
4、心理调适。疫情封闭管控，会给家长和学生带来或多或少的心理压抑，请家长首先调适好自己情绪，以积极健康的情绪感染孩子，多与孩子做思想交流，及时消除心理压力，让孩子保持良好的心态和健康向上的斗志。
5、记录美好。请学科老师、班主任、学生家长将学生疫情期间线上学习照片或视频分享交流，保存整理，记录美好的一天，共与孩子感受成长的每一天。是苦难、是磨砺、也是财富。
疫情期间小学线上教学方案篇十一
20注定是一个不平凡的春节。2月10日，原本说好的，我们相聚在美丽的校园，但一场疫情打乱了全国上下所有学校开学的节奏。
疫情当前，教育部下文要求各中小学、高中、中职学校年春季延期开学，开展网上教学。徐庄镇教育系统积极响应，经过领导研究决定，全镇教师和学生家长下载了钉钉，各年级各学科选出部分优秀教师，利用钉钉联播功能，由选定教师每天对全镇同级同学科学生通过直播的形式进行网络授课。
但是上好网课，实现线上教学，不是一句话就能解决的。在家里面对的问题还是比较多，有的教师家里网络不通畅，有的没电脑，假期在家没有领到教材，况且对老师们来说开展直播课是大姑娘上轿头一回，对年轻老师来说学起来比较轻松，但对于年龄稍大点的教师来说的确不容易。我44岁了，相比来说也属于老教师了，刚接到六年级英语直播课的任务时，我紧张、焦虑，不知道如何下手，几天都在手机和电脑上捯饬，晚上12点还在试录。还有年龄比我还大的.老师也是挺作难的，我们经常视频交流网课准备情况，我还向年轻教师请教学习，好在功夫不负有心人，经过几天的琢磨终于学会了录课和网络直播，真是形势逼我们学习，逼我们进步呀。
但是网络直播进行了一周，由于种种条件限制，效果不是很好，所以我们镇决定让学生看河南省名师空中课堂。名师课堂讲课的老师都是省里选出的优秀教师，老师们讲的很细致，也很精彩，老师们和学生一起观看，我感觉收获挺大的，值得自己学习的地方很多。
另外听了名师课堂后，各科老师每天为学生解惑答疑，解决学生不懂得问题。我们要让学生真正做到停课不停学。与此同时，我们要把疫情灾难变成教材，培养学生逆风而行的精神和家国情怀。教育学生在非常时期要保持积极良好的心态，重新审视人与大自然的关系；培养学生在大灾大难中坚韧不拔、从容不迫、百折不挠精神和爱国爱民的情怀。
隔离病毒，但没有隔离学生求知若渴的心灵，也没有隔离老师们对教育的满腔热忱，更没有隔离老师对学会无私的关爱。停课不停学，教师和学生一同学习，一起成长。每一名老师和学生都相信，风雪过后，室外依然会阳光明媚。
疫情期间小学线上教学方案篇十二
鉴于目前新型冠状病毒疫情发展势态，根据教育部和吉林省教育厅的统一部署，学校将延迟20xx年春季学期开学时间，所有学生在未接到学校正式通知前不得返校。各教学单位按照学校统一部署，按课程表中的教学安排、既定的教学大纲和教学内容，统筹谋划，通过网络平台、移动终端等方式认真组织网上教学、毕业论文（设计）指导、在线辅导答疑等工作，努力保障“停课不停学”。为确保学校教学工作有序进行，现就有关事项通知如下：
主要职责：在省教育厅和学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组的领导下，领导和指挥我校延期开学期间的教学工作安排。
1.学校统筹。学校教务处负责统筹指导各教学单位疫情防控期间利用信息技术组织开展网络教学工作，提供基本的教育资源公共平台服务和数字教育资源服务。
2.教学单位为主。各教学单位根据本单位教学计划实际制定实施方案，积极组织教师提前准备线上教学内容，为线上教学做好充分准备。
3.灵活实施。授课教师可根据不同专业教学计划任务的特点和要求，自主选择灵活多样的形式实施线上教学活动。
4.确保安全。线上教学活动的组织要服从疫情防控工作大局，各教学单位不得就做好线上教学活动组织开展集中动员或培训，尽量减少人员流动和接触，以确保师生安全为前提开展工作。
1.理论课授课工作。
疫情解除前，请各教学单位组织教师提前准备好线上授课的教学资源，充分利用超星学习通等各类公共教学平台及网络教学资源开展线上教学指导，根据实际情况对同学们在延期开学期间的自主学习做好安排、布置好作业和辅导，为同学们提供学习建议和学习资料等，最大程度降低疫情对教学工作带来的影响。请各教学单位办公室提前组织各门课程任课教师建设课程教学微信群或qq群，统筹组织好本教学单位延期开学期间相关教学组织工作，如3月2日不能如期开学，则从3月2日开始利用超星学习通开展线上教学，教师应在使用超星学习通开展线上教学的基础上广泛利用在线开放课程平台做好备课和教学资料推荐工作。疫情解除后课程原则上按照实际教学周进行，也可能调整教学内容、补课或顺延等，具体安排根据实际情况另行通知。
2.考务工作。
补考工作在恢复上课后进行，请各位同学假期做好复习准备；重修考试、期末考试原则上计划不变，也可能根据疫情时间和实际教学进度顺延或调整考试时间，具体事宜另行通知。
3.实践教学。
疫情解除前，暂停组织包括毕业实习在内的所有实习、实训等实践活动，实习指导教师可充分利用信息技术开展网络教学，也可根据疫情时间调整实习周期和内容。具体开展时间，依据疫情防控形势和教育部统一部署另行通知。
4.毕业论文。
为确保按时完成毕业论文（设计）工作，毕业论文（设计）指导教师请加强与应届毕业生联系，充分利用信息技术开展远程指导；确需实验、实践、调研等数据支撑的论文选题，指导教师可根据选题情况指导学生开展查阅文献等毕业论文（设计）的前期准备工作，科学调整论文进度安排，或根据实际情况对毕业论文（设计）选题和写作方式进行调整。毕业论文（设计）工作的整体要求是在按原定时间完成的同时保证完成质量。
5.学籍管理。
学生注册、休学、复学、转专业等事项，在疫情解除正式上课后按正常程序办理，有特殊需要办理复学或退学等的学生，可提前与学院联系，线上提出申请。毕业资格审核及学位授予工作将视教育部整体安排和学校教学情况适时调整，具体安排另行通知。
1.提高政治站位，变挑战为机遇。授课教师要提高政治站位，增强责任感和使命感，变挑战为机遇，充分认识线上教学的重要意义和作用，主动谋划并积极准备线上授课工作，最大限度保证教学效果，确保教学质量不打折扣、学生收获不打折扣。
2.强化资源建设，为教学作准备。在开展线上教学活动前，授课教师要搜集现有各平台mooc资源，制作好视频、音频、ppt、word、电子教材、扫描和翻拍的图片等，准备好线上教学必备的.教学资源以及学生过程性评价的线上考核材料。
3.熟悉教学平台，为实施作保障。授课教师要围绕增强线上授课的意识和能力自觉主动开展学习，加强对相应授课平台功能模块、使用操作的熟悉了解程度，强化线上授课活动开展前的备课准备。
1.各教学单位要充分利用信息化手段（如qq、微信等），确保信息畅通，及时把相关要求通知到每位教师和学生，落实好工作安排。
2.各教学单位要严格要求学生做到全程全心全情投入线上学习，确保线上教学期间“不掉线”；要对线上教学内容审核把关，强化督促检查，确保线上教学有序开展。
3.教材发放、重修报名等工作将根据学校确定的返校时间顺延，具体安排将另行通知。
老师们、同学们：疫情阴霾终将散去，温暖春光必将到来！让我们众志成城、同舟共济、共克时艰，用崭新的课堂形态迎接疫情挑战，以实际行动为坚决打赢疫情防控阻击战和维护全校安全稳定做出自己应有的贡献。
疫情期间小学线上教学方案篇十三
为帮助义务教育阶段学科教师进一步提高教研能力及课堂实施能力，助力基础教育事业，人民教育出版社举办了“相遇云端教研同行”为主题的义务教育阶段全学科线上云教研活动。晋祠小学高度重视此次线上学习，积极组织教师参加了此次活动。
12月15日晚，晋祠小学音乐组四位教师共同参加了在线上举行的云教研活动，聆听了周海宏教授的题为“走进艺术世界”的讲座。音乐组的教师们在培训活动中认真聆听专家教授们的讲座，详细记录，享受精神上的饕餮盛宴，对新课程标准有了更深层次的理解和认识。此次活动给教师们解决了教学当中的很多困惑，立足“双减”，结合自己的教育教学实践，我校教师对新课标精神要旨和深刻内涵有了新的感受。讲座虽在“云端”，但是专家教授们的叮嘱却近在耳畔。
会后，晋祠小学音乐组的教师还就现阶段线上教学存在的问题以及可以改进的地方进行研讨，提出相应方法措施。虽然隔着屏幕，但大家都积极分享自己的心得。
通过本次学习培训，教师们对课程标准有了更深的理解和掌握，并促使自己进一步完善知识体系，提高业务技能。沿小教师将遵循课标精神，遵循教学实际，用好统编教材，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学的效率和质量，为促进学生的全面发展保驾护航。期待“人教云教研”继续为一线教师们带来聚焦需求、内容生动、泰斗云集的教研活动。
疫情期间小学线上教学方案篇十四
和谐康城小学全体教师在市教体局和龙泉联区的指导下，在校领导的全面部署下，线上教学已经顺利开展两周。下面对线上教学两周来的情况做以下总结。
学校层面。
全体教师线上会议。
4月2日晚上7：30召开全体教师线上会议，张西强校长主持。
赵允校长对线上教学出现的情况进行总结，对任课教师和班主任在线上教学出现的问题进行梳理，针对不同问题提出切合实际的解决办法。提出线上教学“3+模式”“直播+资源+讲解”模式。要求建立班级“虚拟小组”，及时鼓励和调动学生的学习积极性。
蔡敬庆校长就当前疫情情况和老师们居家生活做了安排。
工会李志强主席对线上教学师德师风方面进行了要求，并传达了枣庄市教育局和滕州市教体局清明假期的通知。
最后张西强校长进行了强调，第一要保持工作状态，第二要树立教学质量为中心的思想，第三要优化线上教学方式。希望老师们珍惜当下，保持良好的心态，微笑面对。珍惜我们身边的每一个人，保持一颗感恩、幸福的心态。
领导干部听巡课。
张西强校长、赵允校长、蔡丽丽主任下沉到全校21个班，了解全校教师的线上教学情况，及时进行跟踪指导。各年级帮包领导按要求听课、巡课，每天对各年级的线上教学情况及时进行反馈，促进线上教学工作得以有序开展。
制定《工作指南》。
为规范线上教学行为，提高线上教学质量，制定了《和谐康城小学线上教学岗位工作指南》，该指南包括教师、包级部领导和教导处（教科室）工作指南。学校及时向全体师生传达《滕州市线上教学教师行为规范》和《滕州市线上教学学生行为规范》，要求教师优化个人线上教学方案，同时在课堂上引导规范学生线上学习行为。
学生心理健康教育。
疫情的来临，不仅威胁着公众身体健康，也影响着公众心理健康，特别是居家隔离期间学生的心理健康。所以除了上好文化课、音体美课以外，还要特别重视自己的心理健康。4月2日下午14：40孔敏老师为全体学生开展《线上教学期间学生心理健康讲座》。面对疫情，学生应该如何做好自身心理防护？一要劳逸结合，做好计划。二要调适心情，做自己情绪的主人。三要与家人倾诉自己心情。四要及时求助，加强与父母老师沟通。
班主任层面。
召开家长会。
4月2日早上八点，各班级开展《学生居家学习生活管理家长会》。家长会共分为四部分，一是疫情防控，二是居家安全指导，三是心理疏导，四是学习规范。
组织清明节活动。
本次清明节班主任组织学生学习古诗新唱《清明》、开展“网上祭英烈”活动、画风筝。班主任老师在活动中渗透德育教育，教育学生爱党、爱国。
协调各学科教育。
班主任老师全程关注自己的班级群，协调各学科教师对学生进行教育，及时回答家长关切问题。
教师层面。
教研活动。
语文备课组老师对线上教学存在的问题及时反馈，毫无保留地分享在线教学的宝贵经验，研讨在线教学过程中遇到的问题，通过头脑风暴的方式集思广益，找到解决问题的办法。针对学生学习情况和完成作业情况存在的一些问题，教研组长组织老师集体教研，分享好举措。每天及时批改作业，点评时尽量给出详细的评论，指出学生错在哪里，将孩子错误的地方圈起来，并用文字或者语音告知错误在哪里，使孩子在订正作业的时候更有指向性。针对每次作业出错较多的题目，采用录讲解视频等方法指导学生订正作业。老师们为了鼓励孩子们，真是各个尽显温情，或展示优秀作业；或及时表扬点评；激发学生学习的积极性，也得到了学生和家长们很好的反馈。
数学老师想尽办法克服困难：制作数学易错题课件、录制在线学习课程、编写数学思维训练讲解、和家长们沟通交流线上教学细节……数学老师们经过讨论，集思广益，根据学情与家情，确立了学生防控在家自主学习与指导引领相结合的实施方案——有内容，有方法，有指导，有效果，有反馈。
英语组备资源和备教法是网络研讨的重点。关于备资源，上课前，每个老师都会观看2-3个优质空中课堂资源，然后根据学情和网络问题，教研讨论，甄选出最适合学生们观看的空中课堂。然后在每次上课前一天，将链接放置在群中。方便同年级老师推送。至于备教法，英语教研组研讨了英语晨读在网络上如何做，才能取得最优效果。大家各抒己见。有的利用直播签到，点名背诵的方式。有的利用直播签到后，小程序带读背诵的方式。有的老师说干脆两者间周一次，看看哪种效果最好。疫情还未结束，网上直播授课还需继续进行，但英语老师的试验不断，研讨也正在进行！
科学教研中，老师们都分享了自己的直播心得，对遇到的难题相互交流解决，大家一致认为，要充分体现科学课“动手、合作、探究”的特点。科学老师们经过不断摸索，直播课越来越得心应手，在课前准备、学生考勤、课中讨论、课后辅导等方面也在逐步完善。相信通过大家的努力，学生居家上网课的效果会越来越好。
道法教研活动从线下转移到了线上，每堂课前都会找好视频，讨论本节课的学习要求，制定《导学案》，布置本节课合理的作业内容，然后就学生的听课状况，作业完成情况进行分析，再寻找合适的解决方法。
艺体教研组在教研过程中取长补短，资源共享，针对音乐课和体育课的教学特殊性，老师们发散思维，群策群力，推出了阳光体育运动系列视频，举行了“小小音乐家”评选活动，录制了和谐康城小学《抗疫歌》，让学生学习抗疫手势舞。丰富了学生线上学习生活。
线上教学。
老师们授课准备充分，提前5分钟组织学生进行考勤，利用企业微信的直播或会议，对学生进行线上教学。及时布置作业，批改作业，推送优秀作业。对难点进行二次讲解。
教学反思。
疫情突现，教学上线。老师们总结了一周的线上教学工作，写下来随笔，抒发了感言，积累了经验。有苦有乐，有酸有甜。互相学习，及时充电。扬长避短，彼此借鉴。虽说是小随笔，传播的却是正能量。
“上下同欲者胜，同舟共济者赢”，我们不忘初心，牢记作为教师的使命，春暖花会开，疫情终将散，携手前进，共克时艰，让我们的云端课堂，发挥出别样的精彩！
疫情期间小学线上教学方案篇十五
11月初，新冠病毒又在辽南大地上肆虐，大连市教育局为了师生安全，决定开展线上教学。所有老师、学生和家长都在为落实线上教学做相关的准备，逐步落实各学科教学计划。我们教师本着“停课不停学、锻炼不延期”的宗旨，让学生居家期间能合理安排学习、生活和体育锻炼，注重培养学生养成自主学习的习惯和自己管理的能力。
关于体育课线上教学和我们平时在学校上课还是有很大区别的，首先我们制定了一到六年级的线上教学计划。
对于开展体育线上教学，虽然无法和学生面对面直观教学，但也可以利用视频或图片资源让学生更好的掌握动作要领，可以点对点纠正其动作，更好指导锻炼。
制定出学生每天练习项目，及时对孩子上传的作业进行批改，有问题及时督促孩子订正。对于完成较好的孩子，会被选为优秀作业，在全班展示。
总之，要保持线上教学内容的'新颖化，每天都有新内容，想方设法去提高学生对体育锻炼的兴趣，调动他们学习的积极性，多花时间去想方法，积极教学，为今后的线上体育教学铺设良好的基础，为培养莲乡好身体、好习惯、好成绩的少年而努力。
疫情期间小学线上教学方案篇十六
根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。
网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的`影响。
作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。
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