一个好的方案能够解决问题，提高效率，创造价值。方案的可行性和可持续性是我们要重点考虑的问题。通过阅读这些方案范文，相信你会对如何制定一个完美的方案有更深入的理解。
留守儿童夏令营活动方案策划篇一
留守儿童问题背后是中国农民问题，反映出社会对农民的关心还远远不够。关爱留守儿童，关系到农民工权益的维护，甚至对于加快经济发展、构建和谐社会都具有重要意义。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养等等，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难问题，在很大程度上影响了他们健康成长。
随着经济的发展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，许多孩子都交给老人或亲戚抚养，忽略了对留守儿童关爱。我们可以对他们进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。
“为爱向导，为心安家”，让我们一起来关注留守儿童。
为了进一步解决农村留守儿童问题，为留守儿童提供真情服务，对农村留守儿童这一特殊群体，今年暑期社会实践将针对xx市“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
主要对当地“留守儿童”的现状进行回访和调研，包括对个案的回访以及调研留守儿童的法律对策问题，并在此基础上开展系列的帮扶活动，并通过媒体宣传、企业赞助、爱心义卖等活动来为当地留守儿童筹集助学基金。从“留守儿童”的生活状况，健康状况，教育状况以及心理情感等方面，对“留守儿童”给予全面的帮扶。尤其对于父母长时间不在家的儿童，给予更多帮助。
十名心理咨询师，并根据队伍需要从中选拔一名本地志愿者，加上指导老师，人数在12人。
活动时间：20xx年暑期或寒假。
根据目前在校困难留守儿童实际情况，结对帮扶活动主要从以下方面开展。
1、学业失教。部分留守儿童不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助。部分留守儿童家庭贫困，缺乏照顾，生活水平低。
3、心理失衡。部分留守儿童父母长期外出，缺乏正确家庭教育，普遍存在不同程度心理问题。
4、亲情失落。由于留守儿童长期与父母分离，强烈感到亲情失落和孤独，性格自卑。
5、安全失保。留守儿童缺少亲人照料，自护意识淡薄，人身安全存在隐患。
（1）、实践队确定服务地区地点，明确出行路线，并着手开始联系，考察。（实践基地暂定）。
（2）、召开会议，商讨策划本期暑期社会实践的具体方案，确定主题，确定具体实践方向及流程，拟订总体方案。
（3）、确定人员，组建暑期社会实践队，并进行分组（必要时需分头行动）。让队员们相互熟悉，了解队员彼此的特点与优势，宣传团队精神的重要性，初步确定各队员的分工职责。对所有的队员进行系统培训，加强出行安全意识，提高危险防范意识，学习暑期社会实践需要掌握的一定知识和技能。
（4）、经成员集体讨论后拟订问卷调查并打印。
（5）、联系当地部门、新闻媒体、村委会、企业等，向他们简述此次社会实践的目的、意义及具体安排，争取得到他们的最大支持，扩大活动的影响力。
（6）、联系当地的医疗机构，为实践中的一项“给留守儿童进行爱心体检”的活动做准备。
（7）、经费预算(包括车费、实践期间的住宿费、伙食费、问卷调查打印费等等)。
（8）、准备一些备用药品。
（9）、以上8问题都准备好后，在进行具体的活动出发安排。
完成实践课题成果（调查报告、论文等）、团队总结报告，个人小结、感想等、整理调研报告、帮扶方案、个案报告、整理照片汇编相册、制作反映社会实践过程的ppt展示文稿，编辑dv短片、整理当地媒体对实践活动的相关报道。
由于暑期社会实践活动涉及地域宽广、持续时间较长、所处环境复杂，为了保障暑期社会实践活动顺利、安全开展成为社会实践工作的重中之重。
1、实践团队在社会实践的全程中，要始终牢固安全思想。团队成员间要发扬团结互助精神，从衣、食、住、行等各个方面提供相互帮助和安全建议；团队成员要保管好随身携带的物品，要保证相互间联系畅通。
2、领队应了解每名队员每天的活动情况，返回时，领队应确保每名队员都安全返回。遇到意外事故应沉着冷静，听从领队老师和领队的指挥，及时与当地有关部门取得联系，采取正当合理手段加以解决。
3、在实践活动中要求每位实践队员都有具体、详尽的文字材料记录实践生活，尽量要保存体现现实实践活动的图片资料。
4、在活动同时，切实做好安全保障工作；要做好团队实践活动日志，简要记录每天活动内容；要认真完成实践活动计划中拟定的实践课题，争取多为当地做实事、谋实利。
5、在实践期间，严格执行组织关于暑期社会实践的各项规定，遵守实践地的法律法规及风俗习惯。
6、实践团队出发前应再次与实践地取得联系，确保所有安排（如食宿交通等）都已妥当；同时必须办理好在实践地活动所需的必要证件和证明。团队成员乘车时应保持秩序，上下车辆（火车、汽车等）时不要拥挤，不要乘坐非法运营的长途客运车辆。
8、团队所有成员必须在征得家人同意后方可在申请书上签字，不得自作主张。同时，立项申报时在计划中应明确考虑可能遇到的突发情况及解决措施。
9、对于因为个人不注意日常安全而引起的事故，一切后果均由个人承担。
1、将”留守儿童”整个活动较去年进一步延伸下去，并在这基础上开拓创新，深化活动。用双手传递真情，让爱心构筑和谐，让留守儿童及广大市民感觉到我们的真诚。
2、我们自己的队员通过这次活动，一方面锻炼自己，另一方面对于自己所学的知识有个新的认识。
1、在招募队员时，充分考虑队伍构成质量，务必保证活动能起到实际效果，保证能有质量较高的调研成果。
2、实践队在进入服务地前，要及时与当地部门、媒体联系，得到他们的支持，在活动期间，要将调研和服务相结合，队员要分工明确以保证效果。
3、实践队临行前，检查生活必需品是否齐备，衣物、洗漱用具、防晒驱虫用品、雨具、药品等。行李压缩打包，精简为宜。注意保管好财物，最好不要携带贵重物品，谨防偷盗。集体行动，队员间相互关心帮助，要有协作精神。
4、慎重选择旅舍，安全、卫生，且少花银两为宜，推荐：企事业单位的招待所、高校留宿处。注意保证睡眠充分，按时作息。
5、实践队伍在进行调研时要找好对象，包括当地的“留守儿童”、当地负责“留守儿童”问题的部门、当地群众等。调研、服务对象选择要根据队伍的实际情况，以达到最好效果为基准。
6、实践队伍在调研时要根据当地的实际情况，对“留守儿童”进行细致、全面的走访，在调研论文写作前要有调研计划，建议根据实际情况选择“留守儿童”的安全教育状况及对策、学习教育状况及对策、品行教育及对策、心理教育状况及对策、家庭教育状况及对策（隔代教育）、社会教育状况及对策（社会化制度建设）等研究方向中的一个或几个来开展调研和研究，同时鼓励学生寻找更新的研究方向。
7、实践队伍调研、服务结束必须抓紧时间进行总结，尤其是要马上着手进行调研论文、个案报告、帮扶方案的写作并制作dv短片、相册。严格按照时间安排完成各项任务。
留守儿童夏令营活动方案策划篇二
学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组。
组长：
成员：
二、参与成员及条件。
学校二――五年级身体健康、自理能力较强的学生。
三、报名原则及方法。
报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法：
1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
2、学生填写报名表格，家长签字。
四、活动内容：
根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：
1、与郑州日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。
3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。
4、“探秘河南，爱我河南”――参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。
5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。
五、活动时间。
1、“少年军校暑期夏令营”
7月2――7月8日。
2、“暑期溜冰培训夏令营”――宝龙生活广场的冠军溜冰场。
7月10――7月30日。
3、“我当小小地质学家”――参观河南地质博物馆。
4、“河南探秘，爱我河南”
六、活动总结。
2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。
3、8月――9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。
留守儿童夏令营活动方案策划篇三
xx市xx镇是一个以农业生产为主的大镇，每年外出务工的人员占整个镇的比例很大，家长们把小孩留在家里生活、学习，这些未成年人成了留守儿童。他们的家长长期在外打工，家庭教育出现“空档”，部分留守儿童因缺乏亲情和管教，在学习生活及其他方面存在不同程度的问题，主要表为学习成绩不好、行为道德失范、心理性格异常及对社会的负面影响较在等四个方面。
二、活动主题。
三、活动目的。
为了进一步解决我镇农村留守儿童实际问题，为留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长，共享蓝天。
四、活动时间。
20xx年5月至12月。
五、参与人员。
共青团xx镇委全体成员及志愿者。
六、工作安排。
成立“留守儿童”关爱行动领导小组，通过开展特色活动，招募关爱留守儿童志愿者，配合学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。积极联系新闻媒体，加强对优秀留守儿童成长的报道，营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。
（一）成立“留守儿童”关爱行动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
（二）开展特色活动。
时间安排：20xx年5月。
加强对“留守儿童”的宣传力度，营造全社会关注“留守儿童”的良好氛围。通过微信、微博、张贴宣传海报，悬挂“关爱留守儿童”横幅等方式呼吁社会各界人士关爱留守儿童。
2、开展志愿者与“留守学生”一对一救助活动。
时间安排：20xx年6月。
发挥志愿者的优势，每名志愿者结对一名“留守学生”，签定结对卡。采取电话、书信、面对面等形式，努力做到每周与结对留守学生通话一次，每月与结对留守学生老师见面一次，每季度与结对“留守学生”家长通话二次，在生活、学生、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
3、开展“留守学生之家”建设试点工作。
时间安排：20xx年7月。
在xx中学、黄豆坪小学建立“留守学生之家”试点，为全镇所有中小学校建立“留守学生之家”探索积极有效的工作方法，积累宝贵经验。
时间安排：20xx年7月。
动员全镇各条战线的青年集体，为“留守儿童”较多的学校援建“留守学生之家”，捐赠爱心图书、建立“留守学生”活动室。
5、开展“留守儿童”家长教育专题讲座。
时间安排：20xx年8月、12月。
邀请有关专家学者讲解亲情抚慰对儿童心理健康的重要性，教授亲子沟通技巧，敦促并帮助父母更加主动关心留守儿童健康成长。
6、“爸爸妈妈我想对您说！”少儿书信大赛。
时间安排：20xx年9月至12月。
以引导广大青少年树立社会主义荣辱观为活动目的，组织广大留守儿童给外地工作的父母写信，通过留守儿童写给父母的慰问信、祝福信，不仅能加强父母与留守儿童之间的心灵沟通，而且弘扬了孝敬父母、尊老敬老的中华传统美德。
（三）招募“留守儿童”工作志愿者。
时间安排：20xx年5月至12月。
在各村、学校、机关、医院、企业等单位中招募一批身体好、文化高、素质好、热心留守儿童公益事业的以青年为主的志愿者，经过培训后，组织志愿者，为留守儿童提供健康保健、心理辅导、精神抚慰、经济扶助等方面的志愿服务。
（四）保障相关工作的新闻报道。
时间安排：20xx年5月至12月。
镇团委负责做好“留守儿童关爱行动”的新闻宣传报道工作，邀请接待新闻媒体进行采访报道并提供新闻材料。
留守儿童夏令营活动方案策划篇四
当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的职责，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，仅有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，以落实xx年中央“一号文件”，关注和谐发展，服务经济，共创完美未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
（一）目标任务针对我班30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的职责，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
（二）工作资料我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅仅是一个家庭自我的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育本事与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的社会环境。妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人，特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。
3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情景，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情景与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。
4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，所以学校除供给良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，供给一个健康成长的平台。
凡牵手扶助联系留守儿童从初一开始，直至18岁之前，重点是初中阶段。联系要求：定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情景及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换意见，以便构成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务“三农”大局的意识。
群团工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带，也是凝聚广大群众的重要手段，我们要经过活动的开展，要使广大群众认清形势，正视改革开放和经济发展中出现的暂时困难，引导更多的农村家庭积极投身到富民创业致富奔小康的大潮中，为全面建设小康社会，加快建设社会主义和谐社会共同努力奋斗。
留守儿童夏令营活动方案策划篇五
每学期寒暑假，学校以班主任为主，联系到留守儿童家了解情况，研究分析做好记录。如：学习、生活上有无人监护管理，身体状况如何等。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，做好切实的准备，我们成立了关爱留守儿童之家的七彩小屋，开展关爱留守儿童工程。
二、成立领导小组。
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，政教处负责对留守儿童的思想教育，，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
三、营造氛围，开展活动。
1、营造关爱氛围，感受温暖。
学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。
我校于在国际六一儿童节当天，沂水县妇联在我们学校开展了“爱心传递、情满沂水”关爱留守儿童主题活动。沂水县领导来到我校与我校师生共同庆祝“六一儿童节。与会领导为贫困留守儿童代表送出了每人500元的爱心基金及爱心书包和文具。她勉励孩子们从小树立远大理想，勤奋学习、刻苦锻炼、全面发展、奋发向上、健康成长，长大后成为社会主义事业的合格建设者和接班人。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童。
在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、建立健全家校联系。
要求班主任老师假期到留守儿童家家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。
5、开展关爱活动，快乐成长。
学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。今年举行隆重的“六·一”儿童节给留守儿童带来了无比的快乐。
另外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。
留守儿童夏令营活动方案策划篇六
二、参与成员及条件。
适合对象：年满7-16周岁，身体健康，无先天性疾病或遗传病史的少年均可报名；。
三、报名原则及方法。
报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法：
1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的夏令营。
2、学生填写报名表格，家长签字。
四、活动内容及时间：
根据夏令营实际情况，充分利用各种资源，拟开展以下活动：
7天小将军军事化生活体验营：2980元/人20xx年xx月xx日开营。
10天小将军军官成长营：3980元/人20xx年xx月xx日开营。
15天小将军亮剑特训营：5980元/人20xx年xx月xx日开营。
21天小将军军官习惯养成营：7980元/人20xx年xx月xx日开营。
30天小将军未来领袖塑造营：11980元/人20xx年xx月xx日开营。
45天中国小将军将帅营：15980元/人20xx年xx月xx日开营。
五、活动总结。
2、x月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。
留守儿童夏令营活动方案策划篇七
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童感受到家的温馨和社会的温暖。
三年级三班教室。
三年级三班全体学生。
1.班主任讲话。
2.班长讲话。
3.学生代表郑晴心发言。
4.文艺演出。
5.做游戏。例如角色扮演、老鹰捉小鸡、跳绳比赛、丢手绢等游戏。
6.在班内征集爱心图书(无论新旧，所有适合小学生阅读的书籍，比如科普类、故事类、童话类、漫画类等)。
7.进行社会呼吁。让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童。
留守儿童夏令营活动方案策划篇八
坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。
经过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境。
1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情景。
2、定期召开“留守儿童”监护人会。落实“留守儿童”的教育和管理职责。
3、学校经过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情景并对他们进行心理健康教育。
7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，经过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强班主任工作。班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”。建立谈心制，做好谈心记录。
9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮忙，做到有的`放矢、因材施教。
10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要积极开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长的欢乐与幸福。消除不良情感，体验、树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、世界观。
留守儿童夏令营活动方案策划篇九
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以促进未成年人健康成长为出发点和落脚点，坚持依法保护，到，全县农村留守儿童保护制度体系和工作机制更加健全，儿童学习、生活、成长环境得到明显改善，安全更有保障，幸福感明显提升，儿童留守现象显著减少。
二、基本原则。
（一）坚持家庭尽责。强化家庭监护主体责任，父母或受委托监护人要依法尽责，在家庭发展中以儿童优先为准则；加强对家庭监护和委托监护的督促指导，确保农村留守儿童得到妥善监护照料、亲情关爱和家庭温暖。
（二）坚持政府主导。把农村留守儿童关爱保护工作作为政府工作重要内容，落实乡镇“属地管理”责任，强化民政、公安、教育、司法等有关部门的监督指导责任，健全农村留守儿童关爱服务体系和救助保护机制，切实保障农村留守儿童合法权益。
（三）坚持社会参与。充分发挥村（居）民委员会、群团组织、社会组织、专业社会工作者、志愿者等各方面积极作用，通过政府购买服务等方式，建立健全社会化帮扶工作机制，着力解决农村留守儿童在生活、监护、成长过程中遇到的困难和问题，形成全社会关爱农村留守儿童的良好氛围。
（四）坚持标本兼治。既立足当前，完善政策措施，健全工作机制，着力解决农村留守儿童监护缺失等突出问题；又着眼长远，统筹城乡发展，从根本上解决儿童留守问题。
三、主要任务。
（一）全面建立农村留守儿童档案。各乡镇要在民政部门的指导下，在教育、公安等部门协助配合下，根据留守儿童个人基本情况、家庭情况、实际监护情况、监护类型、家庭经济来源、救助帮扶等情况，按一人一档要求，为全县农村留守儿童全面建立个人档案，并分类动态管理，每季度进行检查，及时更新。档案内容经民政、教育、公安部门确认后，由乡镇录入农村留守儿童数据库并报县民政、教育、公安部门备案。
（二）建立完善农村留守儿童关爱服务体系。
1、强化家庭监护主体责任。父母要依法履行对未成年子女的监护职责和抚养义务。外出务工人员要尽量携带未成年子女共同生活或父母一方留家照料，暂不具备条件的应当委托有监护能力的亲属或其他成年人代为监护，不得让年龄未满16周岁的儿童脱离监护单独居住生活。外出务工人员要与留守未成年子女常联系、多见面，及时了解掌握他们的生活、学习和心理状况，给予更多亲情关爱。父母或受委托监护人不履行监护职责的，村（居）民委员会、公安机关和有关部门要及时予以劝诫、制止。情节严重或造成严重后果的，依法追究其责任。
2、落实县级各部门、乡镇政府和村（居）民委员会职责。各乡镇要结合实际制定切实可行的农村留守儿童关爱保护工作实施方案，认真组织开展关爱保护行动，确保关爱保护工作覆盖全县所有农村留守儿童。乡镇人民政府和村（居）民委员会要加强对监护人的法治宣传、监护监督和指导，督促其履行监护责任，提高监护能力。村（居）民委员会要加强家庭责任监督工作，教育父母履行第一顺位法定监护人的监护责任，处理好外出务工与教育子女的关系；要督促法定监护人依法选好委托监护人，对不具有监护能力的要督促及时调整更换；要定期走访、全面排查，及时掌握农村留守儿童的家庭情况、监护情况、就学情况等基本信息，并向乡镇人民政府报告；要为农村留守儿童通过电话、视频等方式与父母联系提供便利。乡镇人民政府要对农村留守儿童数据库实行动态管理，为有关部门和社会力量参与农村留守儿童关爱保护工作提供支持；通过党员干部上门家访、驻村干部探访、专业社会工作者随访等方式，对重点对象予以关爱保护。县民政及救助管理机构要对乡镇人民政府、村（居）民委员会开展的监护监督等工作提供政策指导和技术支持，并结合工作实际，组织开展农村留守儿童关爱保护工作示范乡镇、示范村（居）等创建活动。
3、加大教育部门和学校关爱保护力度。要不断完善控辍保学部门协调机制，督促监护人送适龄儿童、少年入学并完成义务教育。教育部门要落实免费义务教育和教育资助政策，确保农村留守儿童不因贫困而失学；支持和指导中小学校加强心理健康教育，促进学生心理、人格积极健康发展，及早发现并纠正心理问题和不良行为；积极创造条件建立心理健康咨询室，为农村留守儿童及时提供心理疏导，缓解心理压力与思念情绪；加强对农村留守儿童相对集中学校教职员工的专题培训，通过利用富余教师转岗、政府购买服务等方式配齐宿舍管理人员，不断提高班主任、宿舍管理人员关爱照料农村留守儿童的能力；会同公安机关指导和协助中小学校完善人防、物防、技防措施，加强校园安全管理，做好法治宣传和安全教育，帮助儿童增强防范不法侵害的意识、掌握预防意外伤害的安全常识。中小学校要对农村留守儿童受教育情况实施全程管理，利用电话、家访、家长会等方式加强与家长、受委托监护人的沟通交流，了解农村留守儿童生活情况和思想动态，特别是假期管理的“空档期”，要主动与留守儿童所在地基层组织、家庭、监护人或受委托监护人联系，做好交接工作，防止安全管理失控；平时要及时了解农村留守儿童无故旷课情况，落实辍学学生登记、劝返复学和书面报告制度，劝返无效的，应书面报告教育部门和乡镇人民政府，依法采取措施劝返复学；帮助农村留守儿童通过电话、视频等方式加强与父母的情感联系和亲情交流。寄宿制学校要完善教职工值班制度，落实学生宿舍安全管理责任，丰富校园文化生活，引导寄宿学生积极参与体育、艺术、社会实践等活动，增强学校教育吸引力。
4、发挥群团组织关爱服务优势。工会、共青团、妇联、残联、关工委等群团组织要发挥自身优势，积极为农村留守儿童提供假期日间照料、课后辅导、心理疏导等关爱服务，广泛动员广大职工、团员青年、少先队员等开展多种形式的关爱服务和互助活动。工会组织要在涉及流动人口的企业，开展父母责任教育，敦促企业为农村留守儿童随父母进城创造条件。共青团组织要围绕教育关爱、文化生活、帮扶维权等内容，为农村留守儿童提供亲情陪伴、精神慰藉、助学帮困等服务。妇联组织要依托现有的妇女之家、儿童之家等活动场所，为农村留守儿童提供关爱服务。残联要组织开展农村留守残疾儿童康复工作，将符合救助条件的残疾儿童纳入国家和省县残疾儿童康复救助项目，并安置到定点康复机构进行康复训练。关工委要组织动员广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志，协同做好关爱与服务工作。
5、鼓励社会力量开展关爱行动。加快孵化培育社会工作专业服务机构、公益慈善类社会组织、志愿服务组织。民政等部门要通过政府购买服务等方式支持引导专业社会工作者和法律工作者提供针对农村留守儿童不同特点的心理疏导、精神关爱、家庭监护指导、行为矫治、成长辅导和家庭关系调适等专业服务。充分发挥市场机制作用，支持社会组织、爱心企业依托学校、社区综合服务设施举办农村留守儿童托管服务机构，财税部门要依法落实税费减免优惠政策。鼓励开展志愿服务，积极倡导企业履行社会责任，通过“一对一帮扶”、慈善捐赠、实施公益项目等多种方式，广泛开展农村留守儿童关爱服务活动。
（三）建立健全农村留守儿童救助保护机制。
1、建立强制报告机制。学校、幼儿园、医疗机构、村（居）民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员，在工作中发现农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况的，有义务在第一时间向公安机关报告。负有强制义务报告责任的单位和人员未履行报告义务的，有关部门要严肃追责。其他公民、社会组织积极向公安机关报告的，乡镇人民政府等基层组织和有关部门应及时给予表扬和奖励。
2、完善应急处置机制。公安机关要及时受理有关报告，第一时间出警调查，有针对性地采取应急处置措施，强制报告责任人要协助公安机关做好调查和应急处置工作。属于农村留守儿童单独居住生活的，要责令其父母立即返回或确定受委托监护人，并对父母进行训诫；属于监护人丧失监护能力或不履行监护责任的，要联系农村留守儿童父母立即返回或委托其他亲属监护照料；上述两种情形联系不上农村留守儿童父母的，要就近护送至其他近亲属、村（居）民委员会或未成年人救助保护中心、福利机构临时监护照料，并协助通知农村留守儿童父母立即返回或重新确定受委托监护人。属于失踪的，要按照儿童失踪快速查找机制及时开展调查。属于遭受家庭暴力的，要依法制止，必要时通知并协助民政部门将其安置到未成年人救助保护中心或者福利机构实施保护；属于遭受其他不法侵害、意外伤害的，要依法制止侵害行为、实施保护；对于上述两种情形，要按照有关规定调查取证，协助其就医、鉴定伤情，为进一步采取干预措施、依法追究相关法律责任打下基础。要切实加强对农村留守女童的保护，司法机关应依法从快从重立案查处。要严厉打击使用童工的企业和雇主，帮助儿童回归家庭和正常生活。公安机关要将处置情况及时通报乡镇人民政府。
3、健全评估帮扶机制。乡镇人民政府接到公安机关通报后，要会同民政部门、公安机关并在村（居）民委员会、中小学校、医疗机构以及亲属，社会工作专业服务机构的协助下，对农村留守儿童的安全处境、监护情况、身心健康状况等进行调查评估，有针对性地安排监护指导、医疗救治、心理疏导、行为矫治、法律服务、法律援助等专业服务。对于监护人家庭经济困难且符合有关社会救助、社会福利政策的，民政及其他社会救助部门要及时纳入保障范围；对农村留守儿童遭遇重特大疾病、交通事故、火灾、意外伤害等突发性、临时性困难时，及时给予临时救助。
4、强化监护干预机制。对实施家庭暴力、虐待或遗弃农村留守儿童的父母或受委托监护人，公安机关应当给予批评教育，必要时予以治安管理处罚，情节恶劣构成犯罪的，依法立案侦查。对于监护人将农村留守儿童置于无人监管和照看状态导致其面临危险且经教育不改的，或者拒不履行监护职责6个月以上导致农村留守儿童生活无着的，或者实施家庭暴力、虐待或遗弃农村留守儿童导致其身心健康严重受损的，其近亲属、村（居）民委员会、民政部门等有关人员或者单位要依法向人民法院申请撤销监护人资格，另行指定监护人。
1、为农民工家庭提供更多帮扶支持。结合城镇化建设为契机，大力推进农民工市民化，为其监护照料未成年子女创造更好条件。符合落户条件的要有序推进其本人及家属落户。符合住房保障条件的要纳入保障范围，通过实物配租公共租赁住房或发放租赁补贴等方式，满足其家庭的.基本居住需求。不符合上述条件的，要在生活居住、日间照料、义务教育、医疗卫生等方面提供帮助。倡导用工单位、社会组织和专业社会工作者、志愿者队伍等社会力量，为其照料未成年子女提供便利条件和更多帮助。公办义务教育学校要普遍对农民工未成年子女开放，要通过政府购买服务等方式支持农民工未成年子女接受义务教育；完善和落实符合条件的农民工子女在输入地参加中考、高考政策。
2、引导扶持农民工返乡创业就业。大力发展县域经济，落实国务院关于支持农民工返乡创业就业的一系列政策措施和省政府关于做好新形势下就业创业工作的要求，为农民工返乡创业就业降低门槛，放宽经营范围，制定和落实财政、金融等优惠扶持政策。人力资源社会保障等有关部门要广泛宣传农民工返乡创业就业政策，加强农村劳动力就业创业技能、农村实用技术等培训，对有意愿就业创业的，有针对性地推荐用工岗位信息或创业项目信息。
四、保障措施。
（一）加强组织领导。各乡镇要将农村留守儿童关爱保护作为重要工作内容统筹推进，成立农村留守儿童关爱保护工作领导小组，不定期召开联席会议，研究解决农村留守儿童关爱保护工作中存在的问题。领导小组成员单位要强化责任意识，按各自职责做好相关工作。
（二）提升保障能力。重视救助管理机构、未成年人救助保护中心、儿童福利机构场所设施建设，满足临时监护照料农村留守儿童的需要。加快发展农村学前教育，扩大公办幼儿园规模，支持民办幼儿园建设发展，着力解决农村留守儿童入园需求。加强农村寄宿制学校建设，促进寄宿制学校合理分布，不断改善农村留守儿童入学、入园条件。各地各有关部门要统筹各方资源，充分发挥政府、市场、社会的作用，利用现有公共服务设施开辟更多的儿童活动场所，发挥其托管服务作用。财政部门要建立稳定的经费保障机制，支持做好农村留守儿童关爱保护工作。鼓励通过政府购买服务，积极引导社会资金投入和社会力量参与，为农村留守儿童关爱保护工作提供更加有力的支撑。各乡镇人民政府要通过调配、调剂安排专人负责留守儿童关爱保护工作，村（居）民委会要确定留守儿童关爱保护工作联络员，确保事有人干、责有人负。
（三）营造良好氛围。各地要加强未成年人保护法律法规和政策措施宣传工作，开展形式多样的宣传教育活动，强化政府主导、全民关爱的责任意识和家庭自觉履行监护责任的法律意识。建立和完善工作考核和责任追究机制，对认真履责、工作落实到位、成效明显的，要按照国家有关规定予以表扬和奖励；对工作不力、措施不实、造成严重后果的，要追究有关领导和人员责任。对贡献突出的社会组织和个人，按照国家和省市有关规定适当给予奖励。建立健全舆情监测预警和应对机制，理性引导社会舆论，及时回应社会关切，宣传报道先进典型，营造良好社会氛围。
留守儿童夏令营活动方案策划篇十
当我们和孩子一起吹着空调，吃着披萨，玩着ipone的时候，有一群孩子，他们每年只能见父母几次面，田间地头是他们的快乐天地，青蛙蚱蜢是他们的伙伴。
当孩子向我们撒娇、发脾气的时候，有一群孩子，他们体谅父母赚钱养家的辛苦，听到手机那头父母的声音，守着爷爷奶奶，已经觉得很幸福了。
他们是中国一群普普通通留守儿童。
7月6日，让我们走近这群孩子，探访留守儿童的幼儿园。
活动安排。
活动日期：7月6日(周六)-7日(周日)
活动地点：江苏省宿迁市泗阳县裴圩中心幼儿园。
活动行程：
7月6日(第一天)。
8:00出发，5个小时左右到达宿迁市泗阳县;。
15:00裴圩中心幼儿园联谊活动;。
《空中幼儿园》栏目赠送礼物;。
无锡幼儿园代表赠送礼物;。
名师讲坛频道送教活动(待定);。
文艺表演;。
小朋友互动;。
17:00与裴圩中心幼儿园小朋友一起晚餐，包馄饨;。
晚上在泗阳酒店住宿。
7月7日(第二天)。
8:30出发，游玩泰州溱湖风景区;。
15:00左右出发返锡。
活动费用：
亲子(1大1小)800元，(大人：500元，小孩：300元)。
每人一座，亲子房一间，一早三正，活动亲子装一套，活动节目光盘一张。
活动建议：
1.人人平等，不以己之优越，比别人之困难;。
2.活动期间，两地小朋友1对1结伴活动，请为对方伙伴准备一件礼物;。
4.活动地点可能比较艰苦，提前做好必要的生活准备，如风油精、晕车药、止泻药等。
留守儿童夏令营活动方案策划篇十一
为了切实做好我校留守儿童安全工作，扎扎实实开展好留守儿童活动，我校建立完善安全教育和管理各项规章制度，层层建立安全工作责任制和安全工作预案。建立留守儿童安全管理制度、寄宿管理制度、卫生管理制度、餐饮管理制度、控辍保学制度、法制安全教育制度、心理健康教育制度等相关制度，确保留守儿童在校和在家期间如遇突发事件，要依法迅速采取适当的救助处理措施，并立即告知“留守儿童”的监护人和在外务工的家长，同时按规定及时报告有关部门。
一、指导思想：
以三个代表思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“平安校园”的巩固为契机，重点抓好留守儿童在校的活动安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全，预防溺水、电安全教育为重点，加强对留守儿童的安全教育和法律教育，提高留守儿童的.安全意识和遵纪守法意识。
二、工作目标：
1、成立组织机构。
组长：黎荣俊（校长）。
副组长：郑世新（副校长）。
郑世强（副校长）。
王梅（党支部副书记）。
成员：吴平强（政教主任）。
郑军（教务主任）。
游斌杰（教研主任）。
郑杨后（总务主任）。
夏吉波（办公室主任）。
陈秋玉（团委书记）。
向学虎（工会主席）。
政教处工作人员、各年级组长及各班班主任。
2、建立留守档案。
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案，有专人负责管理。我校根据学校具体情况，留守儿童工作由政教处统一协调和管理。
3、确保“三个优先”
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，帮扶老师和志愿者要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。学校有专门的心理辅导室，对于确实心理需要专业老师来调节的，要保护好他们的隐私。
7、全面推进阳光体育活动。每天的中午和下午的课外活动时间全部还给留守儿童，让他们提高锻炼意识，积极参加体育活动，增强身体素质。
8、大力开展爱国主义教育，每学期要不定期放映爱国主义影片，同时举办观后感作文大赛，增强留守儿童爱国主义意识，树立为民族振兴、国家富强而努力学习的远大志向。
9、学校和班主任、包保责任教师要加强与留守儿童的父母、监护人联系和交流，指导和帮助他们转变教育观点，提升家庭教育水平，优化家庭教育环境。
10、加强双修日的管理，每个双修日都要安排行政领导和值周教师，全天候值班，了解、关心留守儿童在校期间的生活、学习情况，确保他们安全。
四、工作内容：
留守儿童夏令营活动方案策划篇十二
让我们“以人为本”思想到达一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，构成用心的、向上的人生态度和情感体验。
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
高州市云潭镇平垌小学。
5月31日（星期一）上午09：00――10：45。
1、欢迎仪式负责人：平垌小学。
3、游园活动负责人：平垌小学。
4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学。
（1）介绍参加慰问活动的单位及代表。
（2）节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）。
（3）广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话（作留守儿童心理健康辅导）。
（4）颁发留念品。
（5）平垌小学活动总结。
（6）合影留念。
1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动。
主办：广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部。
承办：高州市云潭镇平垌小学。
另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。（联系人：赖锦强）。
2、根据活动节目制作一个音乐光碟。
3、车辆带给。
4、参加人员数量高州中学初中校区：8人高州市邮政局：5人。
组成一个临时青年志愿者服务队（13人）。
1、参加人员用心活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
2、活动以简单愉快氛围为主，以开心为导向。
3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。
4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。
5、义工服务队人员要求：
u有爱心u用心u热情u灵活u主动，听从安排。
顾问：刘锋、梁永天。
总策划：吴远平、冯文周。
执行策划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林。
参加人员：苏祥权（游园活动组织）、林雪瑜（心理辅导）、梁兴文（唱歌）、陈思明（跳舞）、江雪群（摄影）。
活动方案涉及到的人员，如有特殊状况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。
留守儿童夏令营活动方案策划篇十三
优秀作文推荐！为落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：
一、指导思想。
全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下：
组长：xx。
副组长：xx。
成员：xx。
1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
1、x月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开（2742xx），为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。
2、x月份，各班教师每周与3-5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的`心理。
3、x月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
4、x月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。
1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
留守儿童夏令营活动方案策划篇十四
促进留守儿童瘦弱成长是一项涉及千家万户的社会零碎工程，也是一项事关社会谐和长期任务，为此制订关爱留守儿童的活动方案，上面是本站小编为大家带来的关爱留守儿童活动的策划方案，欢迎阅读自创。
促进留守儿童瘦弱成长是一项涉及千家万户的社会零碎工程，也是一项事关社会谐和长期任务，为进一向彻落实《中共地方国务院关于进一步增强和改进未成年人思维道德建设的若干意见》和省、市、县无关做好关爱留守儿童工作的要求，特制订本实施方案。
一、指点思维和基本准则。
以邓小平理论和“三个代表”重要思维为指点，认真贯彻落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，发挥学校广泛联系家长的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系;整合社会资源，拓宽支援渠道，维护留守儿童的合法权益;优化留守守儿童生存发展的社会环境，营建全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，造就德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。本着“动真情、想实招、办实效”的准则，推动关爱活动与社会主义荣辱观教育相结合，将社会主义荣辱观融入家庭道德建设，与社会主义新农村建设相结合，将村风、民风建设融入关爱留守儿童工作;与学校教育各类家庭教育活动相结合，引入亲情电话、心思辅导等载体，依附村委会、家长学校广泛开展多类亲子互动活动。
二、总体指标。
以协助留守儿童瘦弱成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，进步留守儿童道德素养为指标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，经过实施关爱活动，使留守儿童教育成长成绩惹起全社会的共同关注，创造无利于留守儿童瘦弱成长的良好氛围。
三、
工作对象。
全校先生中父母长年或连续3个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。
四、活动内容。
学校建立“留守儿童活动之家”，做到“四有”：有宽敞安全的活动场所，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情电话，有图书室等;设立“三室”：图书室、亲情室、活动室。治理实行“八个一”：一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心思咨询台、一部亲情电话、一套规章制度，让孩子充分感遭到活动之家的亲情和舒服。
推广“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。
开展一次征募志愿者举动，在母亲节、“六·一”儿童节期间开展“心手相连”结对帮扶活动;以先进乡镇为示范点开展一次交流观摩活动;对班主任、临时监护人开展一次心思瘦弱知识，家庭教育知识培训活动;6月份开展一次关爱留守儿童工作评比表彰活动。
1、摸准信息，网，建立台帐。学校组织班主任对留守儿童状况进行考察摸底，建立留守儿童档案。清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的性格特点、兴味喜好，清楚留守儿童病史情况;清楚留守儿童父母的务工地点和联系形式;清楚留守儿童临时监护的姓名、地址、联系形式。
2、建立留守儿童监护人的教育指点机制。有计划有步骤地对班主任或临时监护人开展心思瘦弱知识、家庭教育知识培训，宣传普及家教知识。在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长，造就合格人才的家庭教育实践活动，利用节假农忙时节，组织召开返乡家长会，疏导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识，切实承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。
3、开展关爱留守儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当“爱心家长”，踊跃开展针对留守儿童的各种志愿帮扶活动。约请“五老”负责校外义务辅导员，踊跃开展对留守儿童思维道德质量造就和成长教育的“大手牵小手”活动;增强与教师、监护人的联系，保持与留守儿童对话、沟通，随时掌握留守儿童的思维动态。踊跃为留守儿童提供心思引导、作业辅导、生活协助等服务，弥补其家庭教育的缺失，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人，使每一名远离父母的留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”。
4、组织动员社会力量对特困留儿童进行救助。
5、实施步骤。
关爱活动分三个阶段。
安排部署阶段。重点做好活动实施方案的制订和全校留守儿童基本状况的考察摸底工作;。
活动。
总结。
阶段。总结活动开展状况，进一步探求建立关爱活动经常化机制。
六、保障措施。
建立领导机构。学校成立留守儿童关爱工作小组,具体担任留守儿童关爱工作,每月召开一次会议。
构建关爱留守儿童工作网络。健全以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任;建立以教职员工为主体的学校协助网络，增强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合，建立和完善与监护人的沟通联系制度。
明确职责分工。增强学校建设和治理，建立和完善家长学校，加大对家长和临时监护人的培训力度，进步家长和临时监护人的育人程度，保障留守儿童享用平等的义务教育权利。
建立结对关爱志愿者与留守儿童联系卡制度。
定期召开志愿者、留守儿童、监护人或临时监护人座谈会，要求志愿者经过书信、电话、面谈等多种方式与结对的留守儿童进行联络谈心，关注他们的生活、学习状况和心思生理情况。要及时填写“爱心联系卡”，记录孩子取得的提高和存在成绩及相干活动等。
一、指点思维。
以邓小平理论和“三个代表’’重要思维为指点，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营建全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村造就更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、指标要求。
1、进步留守儿童心思素质、开发潜能、造就瘦弱质量、预防心思疾病、促进人格健全发展。加强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我认识等方面的顺应、自我调理、适当求助、瘦弱成长的能力，促进先生全面瘦弱成长。
2、在实践及活动层面扎实推动心思瘦弱教育工作，在政策、物质、环境、师资等相干方面构成长期运作、效果显著、切实可行的“留守儿童心思瘦弱关爱举动”工作机制。
3、进一步增强和推动政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为进步留守儿童综合素质做出应有贡献。
三、具体安排。
1、提倡全校师生，为留守儿童献出本人的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感遭到家的暖和。
2、在师生之间开展“手拉手、同成长”为次要方式的结对互助活动。
3、实行代理家长制，满足留守儿童的心思需求。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与先生交谈，了解其生活和心思上的需求，给先生以家庭般的暖和，从而使其安心学习。
4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让先生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。学校在五月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。
5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心思瘦弱教育课，政教处开设心思咨询，让先生说说本人的心里话，在。
教学。
楼下设立轻轻话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。
6、关注留守先生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思维、学习、生活等各方面的状况。帮扶教师必须依照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，自动履里手长义务，正确疏导孩子成长。
“三知”即知道留守儿童的个人状况、家庭状况、学习状况。
“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校先生集体活动、多到其家中走访。
“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通。
8、学期末，每位教师结合本人帮扶先生的状况，写一篇经验总结上交政教处备档。对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分;对搪塞了事的者，则在期末考核上扣分。
四、德育成果。
五、方案评价及反思。
本方案重点从以下几方面着手:。
建立了以家庭、学校为主，临时监护人为辅的共同关爱网络。其一，家庭建立了正确的教育观念。其二，学校作为留守儿童受教育的场所，充散发挥其教育留守儿童主渠道的作用。
对留守儿童的关爱重点应放在了心思及思维层面。
但存在以下足:。
在开展工作的过程中，所需求的开支，学校这个小家庭也负担不起，经费无余，大大制约了“关爱工程”工作的进度和品质，学校那么的心不足而力无余。同时，缺乏心思教育的老师和相干人员也是制约“关爱工程”的成绩之一，对相干人员进行业余的心思教育培训或由业余人员进行指点迫在眉睫。
一、活动宗旨：
开展“手拉手关爱留守儿童”举动，目的是发挥少先队的优势，经过少先队组织的实际举动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需求关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的进步服务和协助。
二、了解留守先生的特点：
1、学业失教：部分留守先生不能很好完成学业，学习习气差。
2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体瘦弱遭到危害。
3、心思失恒：留守儿童普遍存在着不同水平的心思成绩：抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉浸网吧，行为失控、如擂肥、等顽劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤单，非常想失去父母、老师、同窗的关爱。
5、安全失保：因为缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着重大的安全隐患成绩人身安全。
6、因为少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起普通儿童，他们对父母少有依赖性，由于少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心瘦弱不利。
三、措施活动内容：
1、提倡全校先生，为留守儿童献出本人的爱心。
2、在少年儿童之间开展“手拉手”为次要方式的结对互助活动。
3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。
7、组织留守先生开一次座谈会。
8、关注留守先生的生活。
一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以表现社会的暖和，咱们将用真心去聆听，用真爱去暖和，用真情去为留守先生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。
留守儿童夏令营活动方案策划篇十五
“牵手相伴，共享阳光”。
他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的`子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们是祖国的未来正需要的关爱。xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进留守儿童身边，弥补他们内心的空白。
以培养大学生对社会问题的关注，让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活，懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。并且宣传这一现象，让更多的人来加入我们，一起去帮助他们。
xx学院环境艺术系秘书处。
赞助单位：
活动时间：xx年4月中旬。
活动对象：环境艺术系大一班级。
1) 活动时间：xx年4月中旬。
2)活动对象：环艺系大一同学及秘书处成员。
3)活动内容：
主要承担xx街道办事处辖区内个人、单元、社区的力所能及的志愿服务活动，为社区内的留守儿童给予帮助。由街道办事处提供服务内容，我部门作出详细的计划并上报团委，经上级同意后再与街道办事处有关部门商讨活动步骤或方案。最后组织活动。
4) 活动地点：xx社区。
5)活动准备：
1、活动负责人事先找到社区负责人商谈活动事项。
2、向各班征集参与此次活动的人员(会说xx话的优先选用)。每班约两至三个人。
为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一点，让他们的童年可以更加有色彩，以“牵手相伴，共享阳光”为口号，以“志愿服务活动社会化、项目化，立足校园，服务社区，面向社会”为发展思路，xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进xx社区，志愿服务社区这一活动。
我部门将在xx街道办事处辖区内个人、单元、社区开展志愿者服务活动，为社区内留守儿童给予帮助。我们衷心希望你们能够支持我们的活动，参与到我们的志愿服务活动中。
前期准备:
(1)活动前期到各班宣传，每班选定两至三名志愿者入伍选定;
(3)准备一条横幅、一张倡议书、一张活动简介及五张海报。
内容为：弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量;
(4)撰写好活动问卷调查表;
活动中期安排：
(1)志愿者分队人员确立及组织安排：
将征集的活动人员分成三支队伍，分别对留守儿童进行看望。
(2)探望留守儿童可为他们带些生活必需品，帮忙打扫房间卫生、做饭、洗衣服等，可以孩子们来些互动，如唱唱歌、聊聊天、做做游戏，和拍照等。
2)提前与社区居委会取得联系，安排好“走进社区”工作进程;
(3)做好问卷调查的记录及回收;
(4)切实做好服务对象信息资料的记录以及新闻稿的撰写，准备好相机，做好采相工作;
1) 活动宣传单4月上旬之前印出，并切实发到各个班级。
2) 列出活动所需物品：一条横幅(弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量)、三十张问卷调查、环境艺术系系旗、青年志愿者旗帜、帽子、衣服、慰问品(水果，面包之类的)等。
1.活动前街道办事处负责人要告知一些关于个人、单元、社区的基本情况，以确保成员安全。
2.成员必须保证不泄露个人、单元、社区的基本情况，不能制造坏人搞破坏的机会。
留守儿童夏令营活动方案策划篇十六
后勤员工的子女很多都不在父母身边，脱离了父母的监护与关爱，留守儿童在身体与心灵的健康成长很大程度上受到了影响，甚至影响到美好的未来。因此，关心帮助留守儿童，为他们打造一个彩色的.童年，促进他们的健康成长成为全社会的共同责任。
活动简介。
主办:华南理工大学后勤集团。
协办:华南理工大学外国语学院暑期实践团队。
活动时间:初步定7月中旬(预计5-6天左右)。
活动地点:华工五山校区。
活动人数:初定20人左右。
活动目的:。
1.通过夏令营的活动，放松身心，学习有趣的课外知识。
2.通过参加课外活动，增强他们的团队互助意识以及自我学习、自我进步的意识。
3.亲子活动，让孩子与父母多多互动、沟通，了解父母工作的辛苦，从而增进孩子与父母之间的理解。
4.学习特色文化，体验不一样的文化魅力，丰富生活，促进健康成长。
5.让孩子对自己的现状与未来有更好的期待与信心，让童年拥有彩虹的缤纷。
建议活动内容。
一、开营仪式。
1.认识大哥哥大姐姐以及团队小伙伴。与父母亲合影(用于制作纪念册)。
2.参观华工，参观后勤工作的场所，在饭堂就餐，认识父母亲工作的环境。
二、快乐的文化学习。
1.体验特色文化的魅力，让孩子们爱上学习。比如教孩子们简单，朗朗上口的英文歌曲，感受英文的韵律，激发孩子们对英语学习的热情。
2.暑期作业辅导。
三、科技最吸引。
参观广东科学中心，学习科学知识，感受科技的魅力。回来每个小朋友写一篇参观感想。
四、运动最快乐。
1.趣味运动会，放松身心，在竞技中增强团队互助意识，锻炼自我。
2.学习时尚健身的舞蹈，学习当下流行的简单舞蹈，如健美操，跆拳道、军体操等等.
五、动手我最强。
1.教小朋友动手折纸，剪纸，叠花等技能。成果最好是能保留，经整理后粘贴在纪念册上。
2.我的真心话。让孩子们把自己最想和父母说的话，写在祝福卡片上。
六、动画很有趣。
观看一部美好的动画电影，享受孩子动画世界的快乐。
七、总结与告别。
谈谈在活动中最快乐或者印象最深的事情。
有啥说啥。
最爱伙伴照相，互送亲手制作的小礼物等。
八、闭营仪式。
小朋友自我展示。
亲子活动。
自由活动(拍照留念、集体照、告别)。
留守儿童夏令营活动方案策划篇十七
x市x镇是一个以农业生产为主的大镇，每年外出务工的人员占整个镇的比例很大，家长们把小孩留在家里生活、学习，这些未成年人成了留守儿童。他们的家长长期在外打工，家庭教育出现“空档”，部分留守儿童因缺乏亲情和管教，在学习生活及其他方面存在不同程度的问题，主要表为学习成绩不好、行为道德失范、心理性格异常及对社会的'负面影响较在等四个方面。
二、活动主题。
三、活动目的。
为了进一步解决我镇农村留守儿童实际问题，为留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长，共享蓝天。
四、活动时间。
20xx年5月至12月。
五、参与人员。
共青团x镇委全体成员及志愿者。
六、工作安排。
成立“留守儿童”关爱行动领导小组，通过开展特色活动，招募关爱留守儿童志愿者，配合学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。积极联系新闻媒体，加强对优秀留守儿童成长的报道，营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。
(一)成立“留守儿童”关爱行动领导小组。
组长：彭x镇团委书记。
副组长：范x镇团委副书记。
成员：彭x镇团委委员。
张x镇团委委员。
(二)、开展特色活动。
1、开展“关爱留守儿童”宣传活动。
时间安排：20xx年5月。
加强对“留守儿童”的宣传力度，营造全社会关注“留守儿童”的良好氛围。通过微信、微博、张贴宣传海报，悬挂“关爱留守儿童”横幅等方式呼吁社会各界人士关爱留守儿童。
2、开展志愿者与“留守学生”一对一救助活动。
时间安排：20xx年6月。
发挥志愿者的优势，每名志愿者结对一名“留守学生”，签定结对卡。采取电话、书信、面对面等形式，努力做到每周与结对留守学生通话一次，每月与结对留守学生老师见面一次，每季度与结对“留守学生”家长通话二次，在生活、学生、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
3、开展“留守学生之家”建设试点工作。
时间安排：20xx年7月。
在x中学、黄豆坪小学建立“留守学生之家”试点，为全镇所有中小学校建立“留守学生之家”探索积极有效的工作方法，积累宝贵经验。
4、开展青年集体“关爱留守儿童”活动。
时间安排：20xx年7月。
动员全镇各条战线的青年集体，为“留守儿童”较多的学校援建“留守学生之家”，捐赠爱心图书、建立“留守学生”活动室。
5、开展“留守儿童”家长教育专题讲座。
时间安排：20xx年8月、12月。
邀请有关专家学者讲解亲情抚慰对儿童心理健康的重要性，教授亲子沟通技巧，敦促并帮助父母更加主动关心留守儿童健康成长。
6、“爸爸妈妈我想对您说!”少儿书信大赛。
时间安排：20xx年9月至12月。
以引导广大青少年树立社会主义荣辱观为活动目的，组织广大留守儿童给外地工作的父母写信，通过留守儿童写给父母的慰问信、祝福信，不仅能加强父母与留守儿童之间的心灵沟通，而且弘扬了孝敬父母、尊老敬老的中华传统美德。
时间安排：20xx年5月至12月。
在各村、学校、机关、医院、企业等单位中招募一批身体好、文化高、素质好、热心留守儿童公益事业的以青年为主的志愿者，经过培训后，组织志愿者，为留守儿童提供健康保健、心理辅导、精神抚慰、经济扶助等方面的志愿服务。
(四)保障相关工作的新闻报道。
时间安排：20xx年5月至12月。
镇团委负责做好“留守儿童关爱行动”的新闻宣传报道工作，邀请接待新闻媒体进行采访报道并提供新闻材料。
共青团x镇委员会。
20xx年5月。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/10776526.html】
