教学工作的总结(热门24篇)

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教学工作的总结(热门24篇)
时间:2023-11-11 15:03:18     小编:薇儿

总结是梳理思维,提炼精华的过程,能够提升我们的思维能力和表达能力。总结要简明扼要,条理清晰,避免冗长和啰嗦。这个总结范文以简洁明了的语言,深入浅出地总结了过去一段时间的工作和学习经验。

教学工作的总结篇一

课堂教学是教学工作的生命线。历年来,我校领导就很重视课堂教学,开展了系列课堂教学研究活动。本学期,我校仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建设上。这样,不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨,还能使教师的自身教学素养有所提高,从而也使学校的总体教学质量有望攀升。

开学初,我们就组织部分教研组长赴山东进行考察学习,学习“学案导学”课改模式运用和小组合作学习的课堂模式,结合课堂课改,共同研究、探讨教研组活动的内容与方式。十月份又组织教研组长到巴市二中学习“小组合作学习”的课堂教学模式,把最新的课改理念渗透到每个教研组,十二月份,旗教研室教研员又对我校初中部“学案导学”课堂教学改革进行了为期一周的教学视导活动,各教研组教师集体备课、讲课,同头课教师积极参与听课、评课,就课改中出现的和急待解决的问题和教研员进行了热烈的讨论,每位教研员也有侧重点的进行了有效地指导,通过这些活动,使教师们更加坚定了课改的决心,明确了努力的方向。

另外,结合旗教研室关于学科专业素养提升的有关精神,各教研组针对本学科的特点,制定了切实可行的提升计划,并做好各项活动的安排,有步骤的开展活动,取得了良好的效果。在备课组活动中,积极开展了评课、说课活动,由组员分工承包,对每一部分教材进行系统地分析,使每一位教师对教材做到心中有谱,能提纲挈领,以便在教学中有意识、有计划地教授各项知识技能,并注重知识的迁移。本学期,继续推行教研组定时、定点、定内容的的教研组活动,派教务员全程参与,做好督促检查。

同时,教研组内积极地开展了听课活动,课后,对每一位听课教师进行评课,共同研究教材,对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动,大家都感到本学期围绕“学案导学”课改模式的教学研究氛围极其浓厚。

以“学案导学”课改理念为指导思想,以新课标的具体要求为依据,着力改进教学方法,优化课堂教学过程,以减负增效为宗旨,认真开展有效教学,提高课堂教学质量。本学期各教研组围绕“如何有效运用学案”、“如何有效运用学生小组合作学习提高课堂效益”展开研究,各教研组又将研究课题细化为语文(初中学生语文自学能力培养的研究);数学(新课程标准下学案导学的应用与研究);外语(合作学习在英语课堂教学中的运用)。

语文组的研讨氛围更浓,并渗透到各个备课组。先是由骨干教师上示范课,然后人人参与在备课组中上交流课,尝试研究。本学期有十二位四十岁以下的青年教师参加了旗级课改汇报课大赛和市级电化教学能手赛,老师们群策群力,发扬团结协作的精神共同探讨、钻研教材。上课的老师借助多媒体创设情景,既激发了学生的自学积极性,又获得了教学最佳效果。通过系列活动,教师们又得到一次学习实践,教学相长,教育教学能力也得到了提高。围绕教学研究活动,各教研组还组织了系列竞赛活动,有阅读能力测试、集体朗读比赛、英语口语比赛、口算能力竞赛、各科手抄小报展评、地理拼图大赛等。学生们的热情都很高涨,学习积极性也被调动了起来,使各项活动达到了预期的目的与效果。

1、提前进行了学案的编写工作,按照科目确定专人负责编写,严把质量关,确保了学案的质量。

2、加强了学生学习习惯、方法的培养。努力实现先学后教,通过各种手段确保了学生自主、独立的完成基础知识的学习;做好学生小组合作学习的分组、交流、展示等环节。改革了学生评价办法,将学生的评价始终贯穿到每节课上,每周有小汇总。

3、加强学生的课前预习,抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做到了精心选择布置作业,学生认真完成作业;另一方面老师做到了及时检查,了解学生完成情况,适时的调整、运用学案。教师给学生留下了充足的预习时间,让学生在预习中明确了学习的重点、难点,并做好了批注,以备课上交流讨论。

4、坚定信心,贯彻落实“学案导学”的课堂改革。通过教师例会、教研组长会,提出课堂教学中需要注意的问题,完善了相关的制度措施,对师生的课堂进行了有效地管理,同时给每位教师提供一个依据,有目的、有计划的展开课堂教学改革。

5、强化教学反思,不断实现自我优化。教师加强了反思意识,一节课上完以后,针对课改模式,及时地进行了课后反思,该节课有哪些闪光点,教学过程中有哪些新的发现或值得回味和研究的事情,学生的学习情况如何,学习效果是否达到自己的预期目标,该节课存在哪些不足等。此外,教师结合自己研究的课题,每月还进行了小结反思,对近段时间的教学情况及时进行了总结。

教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅,辅导、教学评价等环节按要求严格管理。教务处吧主要精力用于抓教学,深入到教学第一线,把握教学主动权,建立健全教学督导制度。

1、巡堂制度:值日教师和领导每天巡堂一至二次,检查教学常规执行情况,及时发现纠正不良行为,及时解决问题,保证了课堂教学的有序进行。

2、听课、评课制度:采用打招呼或不打招呼的形式听各科教师的课,并及时进行了评课指导。分管领导和教务主任一学期听课都达到了35节左右。

3、分管领导和教务主任坚持参加各教研组的教研活动,指导教研活动的开展,使教研活动得以有效地、蓬勃地开展。

扎实开展了师徒“结队子”活动,学期初为青年教师教师分别指定了师傅,一学期来师徒间听课活动正常,徒弟谦虚好学,师傅耐心辅导,优秀教案的编写、课后反思都落到了实处,出色完成了本学期的学习和培训任务。教务处还召开了几次全体教师关于“小组建设”、“小组合作学习”交流会,通过相互交流学习,使得新教师在提高驾驭课堂教学的能力上有了很大提高。

加强了“命题研究、阅卷评分、考务管理、质量分析”等工作的研究与管理,不断提高教学质量。本学期在配合旗教研室做好七、八年级学生质量抽测工作的同时,还认真组织好了校级质量测萍等各项相关工作。

教学工作的总结篇二

一学期的工作又将结束,在教学中与学生的亲密接触让我感受到了些许的欣慰,值得回味的不少,需要深思的还很多,为了使自己在今后的工作中尽量少走弯路,现对自己一学期的教学工作总结如下:。

一年级的小学生年龄小,对知识相对陌生,自我约束能力较差,这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的问题。针对这一点,我决定一定要先从养成学生的良好习惯着手,以自己的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子;遇事不急、不躁,保持冷静,针对学生的个性研究采用恰当的方式方法。经过一段时间的的努力,学生普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。

俗话说,“兴趣是最好的老师”。最重要的学习莫过于兴趣,兴趣有了,就会寻找有效的方法。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪明好学,记忆力强,而且养成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成绩一直比较稳定。

另外,针对本班学生的特点和实际,本着“扎实打基础,认真来学习”的原则,除上好语文课以外,我还组织了以下活动:一是坚持早自习引读生字笔顺训练,培养学生识记生字以及正确书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动,提高学生拼读水平,培养学生独立阅读的能力,拓展学生的知识面。三是开放式作业,促进学生观察、思考习惯的养成,鼓励学生在生活中学语文。

本班个别学生与其他同学存在着较大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”。注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

总之,本学期师生共同努力下,学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯,理解能力逐渐增强,并积累了那么多语文知识,每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高,我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力。

教学工作的总结篇三

中专教学工作总结篇一时光飞逝,40天的湖南省中职机械加工类骨干教师培训即将结束了,在这短短的40天的时间里,通过不断的自我学习和与人交流,使我获益匪浅,下面我就从以下几个方面谈谈我的感受。

首先从学习上来说,在这40天的时间里,湖南工业职业技术学院作为本次培训的承办学校,在我们的培训过程中其培训项目有:车、铣、磨等三个工种。课程上虽然不多,但是却具有一定的针对性。做为湖南的省级培训,那么必然要有专业知识的训练提高也要有教育教学及课程设置和课件制作理论的涉及,所以通过前几项课程的设置,使我更加明确了学习的重要性和发展趋势;而职教理论与课程设置则让我明确的职业教育、特别是中职教育的现状及其最新的研究成果;企业参观调研,则让我明确了最新的企业生产工艺和企业的用人机制。对于我自己,则非常珍惜此次的培训机会,在培训期间,始终坚持多听、多看、多问、多学、多练的原则,严格要求自己,认真做好笔记,课后与其他学校的培训人员相互讨论当日所学内容写好日志,并坚持主动学习。在学期间,我学会了机床的正确操作、零件的加工、零件加工工艺的制订,重点掌握零件的加工和加工工艺的制订,通过不断的学习和自我练习,已能够初步完成一些图形的加工;同时,通过与其他学员的探讨交流,对机械加工课程有更深的认识;同时,在机械加工课程中,更加完善、系统的掌握了机床的结构、性能、功用,刀具的刃磨和零部件的加工方法,对复杂零件的加工有了更深刻的理解,同时在机床结构认识中掌握了机床拆装方法及机床保养方法,并在课程结业时根据所学知识做出了多个工件作品;在现代职教理论与课程设置学习中,了解了最新的职教理念,掌握了比较先进的职教理论,根据课程安排完成了课程考核标准制订和结合自己学校现状制订了机电一体化的课程设置;在最后的两天的考核过程中,能够独立完成刀具刃磨、工件装夹和装刀、工艺编制、车削加工能够达到图纸要求的尺寸精度和加工精度按时加工出零件上交考核部门。

其次,在培训的课程设置和与其他学校教师的交流上,有以下情况。通过和其他学校教师的交流中发现,我校在专业课程设置上课程相对较少,很多课程不能保证实施,如公差与技术测量、cadcam、工程材料、plc等课程,对于中职学生来说可能会有一些难度,但是对于机电类学生却是一些基础知识,为以后的发展有着很重要的作用,在其他学校中,一般都会在学生入学后的前三个学期紧凑安排,当然这会给老师和学校带来很大的负担,一般情况下,这些学校的教师在一个学期中可能要更换两至三门课程,每周的课时量也较多,另一方面,很多学校都积极鼓励教师对于校本教材的编写,有的学校甚至是全员参与编写校本教材。

最后,关于本次培训,结合我校的情况我个人有以下一些感悟。

1、对于教师的.个人素质和专业技能的提高要投入更多的时间,本次培训中,包括我自己在内,发现很多老师在接受新知识的时候表现出的反映往往比较迟钝。我个人认为是由于长时间缺少再学习的缘故,以至于对一些知识产生“排异”现象。所以,我个人认为要对教师特别是年轻教师要多组织进行培训再学习,最好是利用暑假将专业课教师送到企业进行相关知识的实际训练,在平时也可以与一些企业联系,让专业课教师在没有课的情况下参与企业的生产和技术中去,提高教师的个人素质。

2、编写校本教材。校本教材的编写如果单依靠某一个人,那么无论是质量还是效率都会大打折扣,因为不可能每一个人都精通各个方面,我认为应由专业组组和安排编制和实训指导老师编写实训校本教材。

3、课程设置。应根据就业办从企业考察调研反馈信息和学生因素进行有针对性的开设课程。

4、教学方法的改革。传统的讲授法对于专业课来说弊病越来越多,现代制造技术越来越先进,所采用的手段也越来越多,很多方法已经不能通过简单的讲授或者在黑板上可以说清楚了,越来越多的依赖cad/cam等技术来实现,那么在课程进行到这些内容上的时候会发现多媒体技术是很方便的。使用多媒体进行教学,将一些直观的图形图像放给学生看,加深学生的印象,帮助学生理解。因此,我觉得学校应该对专业课教师在使用多媒体进行教学时应该多点侧重。

当然,上述这些只是我在这次培训中针对我自己的情况,从我个人认识方面的一些体悟,这中间肯定有很多不正确、不完善的地方,我相信在以后的工作中会逐渐改善、改进的。

教学工作的总结篇四

本学期我校坚持以教学工作为中心,落实教育局工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。

1、我校紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,本学期我们在自修反思的基础上,加强案例式分析,参与分享教学诊断,强调合作等,使教师在做中学,在实践中领悟,使老师走上学习中研讨,实践中总结,总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课改的组织者、参与者,投身到新课程中的改革中,并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况,制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤,在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己,又分享了别人成长的经验,提高了反思能力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。

1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法,凸现发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。

1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展,从微观上,对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。同时提出具体的改革设想,以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师,每位教师必须备好每一节课,积极从教材中挖掘出启迪学生,培养学生能力的因素,建立教学上的最佳工作点,充分调动学生的思维积极性,使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识,增长能力。

2、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。在课堂上,教师要刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体,认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清肄点,把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”:有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。要提前两天备课。

坚持写教学反思。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。

4、重视集体备课。各教研组坚持单周备课,双周教研活动制度。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。单纯依赖教参,备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时相和,与时俱进。创新教案,培养学生发现问题,解决问题能力,扩展思路,加强课改认识,重点反思一节课存在问题的解决。

我们洋江小学全体师生有信心和决心在教育局、中心校总部的领导下,不负众望,把握机遇,营造明天,使学校的教学质量迈上新的台阶。

教学工作的总结篇五

在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展是本学期学校向老师提出的要求。同时坚持教学管理创新化,采取了行之有效的教学管理策略,深化了课堂教学改革,教师的教育教学行为发生了变化,学生综合质量在不断提高,取得了可喜的成效。

教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是:开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。为了实现教学管理目标,我校充分发挥校本培训的作用,立足本校,抓管理、提质量、促发展,为实现学校办学目标而努力。

抓教师队伍建设,从转变教育观念入手:

1、鼓励教师们学习新课标理念我校为教师购置了大量的教学和科研书刊。在学习上我校提倡教师们要:有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得。另外,对于教师们的学习,本学期我们加大了抽查、互查,经过不懈的努力,我校教师养成了自觉学习的习惯,学校自觉学习的氛围浓厚。学习使教师们认清了形势,提高了工作的主动性和积极性,学习使教师们的教学观念发生了极大转变,有效的提高了教师们教育教学工作的质量。

我校充分利用学科教研大组指导作用,抓大组带小组,开展互动式活动方式。如:我校组织各学科骨干教师上教学引路课,活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话,问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。通过开展名师工程活动教师们对教育观、质量观、学生观有了新的认识,对学生质量的评价有了新的理念、新的方法。学校对教师工作的评价也体现了自主性、全面性、激励性的特点。

2、有明确的教学管理思想,带领一班人,深入实际,重点指导以点带面,全盘推动,效果显著。注重对教师教学基本功的培训,有计划、分层次、重实效,积极创造条件苦练教师基本功。教师人人参与基本功培训,采取了大集中、小分散的培训方式,充分发挥骨干教师的学科带头作用,以学科大组带学科小组,取得了较好的培训效果。首先加强了基本功自我培训。要求每位教师找自身弱项,订自训计划,学校予以指导,加强自我培训的针对性。其次,我们发挥学科组的优势,形成教师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到互补。积极参加区教师基本功竞赛活动,陈俏老师获得音乐学科二等奖,并代表沈北新区参加沈阳市教师基本功大赛,老师们在教学基本功的展示中锻炼了技能技巧,提高了专业素养。

3、由微机教师负责,组织教师有效使用班班通培训指导工作,使我校教师都能独立制作简单的课件,建立学科课件资料库,逐步达到资源共享,充分发挥信息教育的功能。

学校为了将素质教育落实到实处,坚持教育面向全体、分层管理、因材施教,出现了一批全面发展的学生,也出现了许多发展有特长的学生,更可喜的是出现了后进变先进,智力得以开发的学生。

1、学校对毕业班工作能给予高度重视,连续几年毕业生升学率达100%。没有出任何问题。对其它年级学生注重加强平时管理,因材施教,分层教学,保质保量,区、学区进行语数抽测成绩良好。

2、学校注重培养学生全面发展,能够认真执行课程计划,能够开齐、开足课题,认真执行新大纲和学科教学文件的精神,积极组织教师学习研读,校长主任带头谈学习体会,安排骨干教师做引路课,把学习要求落到实处。学校一直把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径,教研活动有计划、有内容、有组织、有效果,围绕科研课题研如何采用恰当的学习策略,指导学生进行自学。

3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量,目的是在保质量的前提下,减轻学生的过重的负担;工作中。一直认真贯彻上级关于减负的要求,并依据学校工作实际,制定沙小减负措施。

4、学校注重加强和改进学校教学常规管理,制定一套符合素质教育要求的管理办法,建立了民主开放的管理模式,对教师进行全面的分层次的管理,对学生进行全面的,分层的管理,管理中力求体现科学性、形成性、自主性、激励性,使其出现良好的运转机制。教学领导能深入课堂,深入教师,深入学生,参加教研,实地考查,新自指导,参加教研和听课评课的次数均超过上级领导的要求,记录档案能评为优秀。

5、以反思促提高

提高教师教学反思能力我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度,对自己及同伴的教学思想、教学理念,以教师反思行为促教师教学水平的提升。开展了教学一课的得与失活动,就是让教师们通过对一节课的回顾与反思,对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果,进行深入的再思考和再比较。以发现教师在教学上的成功与失败,总结出经验。

6、认真推动教学质量监控工作

以课堂教学质量评价为切入点,带动其它工作,力求把素质教育,创新教育的思想转化为教师的课堂教学行为,建立新型的师生关系,营造活跃的课堂气氛,充分发挥学生的主体作用,力争上好每一节课。对于教师,我们首先强化自我监控变要我监控为我要监控,如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。对于教研组,我们强化了组内互控,我们坚持做到:组内人人把关,从教师自查到组内定期自查,严格把握教学质量。对于学校,我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控,监控中体现计划性、指导性、开放性、规范性。普听课后,我们及时进行质量检测,根据所学内容进行测试。单元测试后,学校进行教师质量再分析,召开学科组质量分析会,认真分析学生共同存在的问题,重新制定查缺补漏措施。学校还及时找问题较大的教师谈话进行个别指导。促教师的反思,收到了良好的效果。

7、注重整合,提高学生综合素质。

我校根据新课标的要求,加强了学科间的联系,在教研活动时,经常是相近学科共同备课、共同研讨。使教师们从新的视角发现新的问题,产生新的碰撞。为了培养学生独立阅读能力,在争创学校语文优质学科中,我们组织了全校读书活动,各班紧紧抓住学生读书活动,从强化学生对课本朗读能力的培养到指导学生广泛阅读课外书,做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。召开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参与热情,他们踊跃登台展示自己,用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自己读书的收获。

认真贯彻教育工作会议精神,进一步增强质量意识和主动意识,充分认识教学质量管理工作的重要地位,树立质量立校的理念。加强质量监控,建立有效的质量反馈机制,强化过程管理,及时有效地改进教学工作。将管理落到实处。

教学工作的总结篇六

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编帮大家整理的教学工作总结范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

匆匆忙忙又一年,平心静气坐下来反思一年的教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中,也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。

一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为教育注入了新的生机。为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。

1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。

(1)在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。

如:解答“某玩具厂生产一批儿童玩具,原计划每天生产60件,7天完成任务,实际只用6天就全部完成了。实际每天比原计划多生产多少件玩具?”一题时,照常规解法,先求出总任务有多少件,实际每天生产多少件,然后求出实际每天比原计划多生产多少件,列式为60×7÷6-60=10(件)。这时我及时引导启发学生:“还有其它的解法吗?”

学生们经过自己思考、小组讨论,得出了“60÷6”。理由是7天任务6天完成,时间提前了1天,自然这一天的任务(60件)也必须分配在6天内完成,所以,60÷6=10,就是实际每天比计划多做的件数了。毫无疑问,这是一种学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中,经常诱导学生思维发散,才有可能出现超出常规的独创;反之,独创性又丰富了发散思维,促使思维不断地向横向与纵向发展。

(2)创设生活情境,激发探究欲望

教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境:如:在教学年、月、日时,让学生用自己生活中经历的一些事来描述一下多长时间为一年、一月、一日?学生根据自己的生活经验回答出了许多不同的答案:

这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。

3、教研组长工作能尽职尽责

带领本组教师积极、认真地完成学校教给的各项任务,积极参加学校组织的各种教学活动,与本组教师团结、协作,互相帮助,共同进步。

总之,本学期我教学态度认真,任劳任怨,不早退、不迟到,能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训,如:如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道;如何注意平时积累自己的教学资料;如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习,积极实践,勤于积累,争取不断地超越自己。

教学工作的总结篇七

本学期我担任平面设计专业的教学工作。在工作中勤勤恳恳,认真备课,细心辅导,取得了一定的成绩。下面对这一学期的教学工作进行总结:

在学期初,按照平面设计教学安排,制定周密详细的教学计划和教学进度表。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学。在课初我向学生阐明我的教学目的和要求。充分调动了学生的学习积极性,极大的提高了学生对平面设计操作能力的向往。

1、认真钻研教材,结合新课标理念,以学生为主体,精心设计好教案,想好教法。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。因材施教,使学生能真正的学到知识。

3、考虑教法,综合运用项目教学任务驱动法,边讲边练法和学生自主探究法等教学方法,使学生能在课堂上理解每节课的内容和不断的提高学生的信息素养。

1.在平面设计的教学中,采用边教学、边思考的方法。在教学中不断反思,灵感出现时,及时记在教学日记中,经常翻看教学日记,不断提高课堂教学质量。一学期下来,积累了不少的经验,为研究打下了基础。发现了问题就及时解决,对自己和对学生都是一个不断提高的过程。

2.平面设计的教学以操作课为主,老师主要讲解操作过程和工具的功能,之后学生在操作的过程中掌握各种工具的使用,最终达到教学效果。并且要求学生能够良好的运用所学知识,来制作相关作品。在作品的制作过程中,我也进行了相关的指导,使他们能够在已学知识上有所拓展及提高。在教学中也不断的进行知识的深入及对学生所感兴趣知识的讲解,使其始终能保持足够的兴趣,这样的学习才是轻松的学习。

在今后的平面设计课程上,我会继续珍惜时间,善于思考,大胆实践。努力提高学生的学习效率,同时加强先进教育教学理念和学科专业知识的学习,提高自身素质,做一名优秀的学科教师。对待学生方面:多与学生交流,倾听他们的心声,关注他们的需要,激发他们的学习兴趣,努力提高他们的学习能力和信息素养。

教学工作的总结篇八

一个学期的工作即将结束了,期盼的假期即将开始了,在这样交替的时候,我静下心来,把本学期的工作总结:

每天的日子琐碎而忙碌,但我用心去做,感受平凡中的快乐。认真备课写教案,努力上好每一节课,真诚地和学生交流,用深情的目光关注学生,让学生感受老师的鼓励和期盼。学生的作业及时批改,及时反馈。对教师的常规工作,自己应该做的工作,尽职尽则。

如果说教师的工作平淡如水,那么这些不寻常的工作如水中的涟漪,点缀我如水的生活。本学期我承担了学校组织的三次公开课,一次业务讲座,虽然都是本校教师参与,但自己有压力,紧张,不轻松。也可以说用痛苦两个字形容,但痛苦归痛苦,要想真正提高自己的教学水平,上公开课无疑是个很好的锻炼途径,尤其是备课、磨课的过程,让自己时刻都处于精神高度的研究状态。在努力和参与中,自己在进步,在提高,在展示和提升自己。每一次的公开课,都是本组的教师参与,在合作,在学习。愿我的努力也给周围的人带来一点启示,一点思考,也是自己最大的收获。

就是更多的关注学生,关注学生学得怎么样,关注学生的学习效果,习题课,自己少讲,多给学生做的时间,而且更多的关注每一位学生,了解每一位学生的学习状况和思想动态,走进学生的心中,让学生接纳自己,喜欢老师,是自己心中最大的心愿。

一个学期的工作结束了,祝福自己过一个最愉快、最美好、最轻松、最快乐的暑假。

教学工作的总结篇九

一转眼,一学期的教学又结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。我思考一二,做以下的总结。

由于突如其来的疫情疫情打乱了我们教学秩序,源于20xx年2月10日开学,经过几个月的在线课堂上学习已结束,我们低年级学生5月6日开学。因此,我对我班学生进行摸底情况,结果不理想,为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字,又如“拔”和“拨”字,学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”,“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学生的基本技能和写句子的能力。

我一边上新课一边巩固前面的内容,还要考虑教学进度,确实难度挺大的,为了学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。例如:我上课时经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨论交流,人人做到参与,人人思考。

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说,聪明与否,在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多,只要是有用的,都可以试试。

学习基础较好的学生,在学习中往往是非常轻松的,而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学。我觉得这方法十分有效,以后还可以进行利用这种方法。

本期的教学内容,分为八个单元。线上教学上3个多单元,在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握。

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。

1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词语收集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。如句子的转换,如“把”字句转换成“被”字句,问句转换成陈述句,两句话变成一句话,学生在活动中提高了兴趣,也训练了动脑的能力。在教学中,学生们学习语文的兴趣很浓,学生们都对语文有了一定的了解。

在本期的教学中时间比较短,针对以上情况所采取的对策,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识有所提高,语文能力得到了增强,为以后的语文学习打下了良好的基础。

教学工作的总结篇十

宣传接力、利用课溢余时间在家中、阅览室培、图书室、书店、网上丫搜集资料,对生活中的皆事情多了一份关心,多冷了一份思考,远远突破午了预期设想的效果,拓梢宽了活动的主题,使之蛾延伸到更广阔的生活中浪去。我们欣喜地看到他嘉们身上所蕴藏的智慧与棋潜能是无穷的。研究性帜学习活动的开展正是为剐他们创造了一个氛围、毅一个情景,使其如鱼得挡水,走出课堂,走向社濒会、家庭,走向更广阔止的空间,将对课本知识怯的学习转到对社会现象刹的关注。这不仅是一种款学习观念的转变,更是羽一种社会责任感的培养私,是创新精神与实践能钩力的培养,将为其在未修来的时光热心服务社会闰打下一个坚实的基础,包这正是我们所希望的。

二、抓课堂改革深入模写式研究。

发表自犀己独特的见解欣赏草迄原如诗如画般绮丽的风测光了解那里的风土人径情,感受蒙古人民的热堰情好客深刻体会蒙汉启两族人民的深情厚谊及讯作者老舍先生字里行间陨流露出的对祖国的无限姬热爱;又如《圆的周长椅》的设计给学生提供自洁主探索的契机学生通肄过量、饶、滚找出周长刮和直径的倍数关系用溯计数器把测量的周长和翁直径的倍数关系算出蝎填写报告单观察数据穴发现倍数关系由“是锨——也是——还是——蝎总是”最后概括为圆的宏周长总是直径的三倍多笆一些。”较强的数学思磊想方法得

于渗透。学生乔在观察、操作、讨论、挟交流、猜测、归纳、分坟析和整理的过程中,周铱长公式的形成、获得、比应用了然于心。

2酒、提倡自主性“学生是叉教学活动的主体,教师盈成为教学活动的组织者耶、指导者、与参与者。

亩”这一观念的确立,使矾课堂灌输的市场大大削故弱。如《乘法的简算》弄一组连乘计算题计算,夏学生发现了交换因数的蕴位置,积不变的规律,擂然后观察数字特征,变栗序、加括号达到简算。

方法,形象生债动的画面,优美的背景任图案和背景音乐完美的渊结合,创造了生动有趣恍的课堂氛围,让。

学生。

在裕美的欣赏中增长知识。

各种营养孽成分都有了。使学生的演智慧、能力、情感、信挝念水乳交融,心度受到据震撼,,心理得到满足摔,学生成了学习的主人竹,学习成了他们的需求镁,学中有发现,学中有碗乐趣,学中有收获,这物说明:设计学生主动探怨究的过程是探究性学习迄的新的空间、载体和途惯径。又如《圆明园的毁徊灭》一课教学的最后环法节,教师组织学生围绕闹“是否有必要恢复圆明锣园的旧貌”这一问题,雄各抒己见,自由辩论,镭使他们带着问题走进图点书馆,走向网络资源,又独立思考,将课内学习私延伸发展为课外自主自唬觉地学习,扩大了视野摩。

作为一个契机,倡我们在总结成绩的同时镊,不断反思教学,以科甄研促课改,以创新求发邑展,不断地将公开课上桑的精华延伸运用于日常歇教学实践,并努力处理仪好以下几个关系——1畸、多媒体课件与教学内霉容的关系;2、学生质亿疑与读书思考的关系;肿3、培养创新意识与发哟展健康个性的关系(与符其让学生重复地学习,跳真不如留出一些时间,唱让其展开想象的翅膀,徽异想天开)。

三、抓课椅题实施以科研促发展。

学校现在承担的教学革科研课题有以下几个:

堂(1)山西省教科所的脾创新教育实验研究——栋《。

小学生。

自主创新教育爽实验研究》;山西教育燃学会的探究式教学实验蓑研究——《构建自主—窃创新教学模式实验研究堤》;阳泉市教育科学重粘点课题——《构建自主歹—创新教学模式实验研盆究》。

围绕课题研沼究,我们主要抓了课堂铱教学研讨和教学经验总胆结。xx年11月21使日教师赵玉文师以六年戎制语文11册《草原》绽一课参加了山西省第五烷届示范小学课堂教学改奄革展示会,并被誉为本研次活动精彩的压轴课,棉评委在点评时肯定了这谨节课教学的以下特点:

橡1、教学环节设计有探巍究性、激励性,体现在福引导学生各环节的质疑譬探究,教学始终贯穿的沤激励方法,各设计的不欺同层次的训练上。2、鳃在时间分配上极大限度语地把时间还给学生,让横学生自学、互学、教师些低下头与学生共同学,妖40分钟时间学生活动匣了30分钟,充分体现科学生学习的自主性。3喀、体现了向作者学习语枣言并运用语言的训练,搏体现在学生对语文文字柠的赏析、理解、体会的墟表达、交流、诵读等,肪学生表达充分,畅所欲佬言,在各环节中还体现潘了不同形式的读的训练廓。4、采用现代教育技醒术手段,创设学习氛围佣,让学生爱美、欣赏美攘、理解美、赞扬美。1措2月5日教师王桂荣、遇董文杰分别以《乘法的单简算》、《圆明园的毁铰灭》参加阳泉市陶研会畅第六次学术年会暨小学酣课堂教学研讨会,两节战课均受到与会代表的好件评并被评为优质观摩课榜。xx年1月12日应太盂县教育局邀请我校参库加了由盂县教育局举办犊的“洪城河小学、盂县樟实验小学课堂教学改革蕴交流会”,数学教师王邪桂荣和语文教师赵玉文纲分别作课《认识一位小脊数》、《草原》,受到团与会20xxxx名代竭表的好评。

每个教肿师都能围绕课题进行自和己的子课题研究,都能诲不断地。

总结。

经验撰写教莹学论文。本学期,教师唁模式运用的研究论文6恳0篇获得省级奖励,其炮中13篇分获山西教育偿学会一、二、三等奖、虹7篇分获省陶研会一、罚二、三等奖、还有3篇丽分别发表于《阳泉教育撑》、《山西省基础教育隅课程改革》、《创新教爵育文荟》。我们认为教幽师撰写论文的过程,它焊本身的意义在于:促使窝教师不断总结,不断反紧思,不断深化认识,不邪断提高自己。

我们颖坚持常思考、常研究、俘常总结,力争。

教学。

高质拨量、课堂高效率,取得伟了可喜的成绩——10广月底郭计红以《各种各微样的叶》参加处自然赛冯讲,被评为处电教能手嘲;11月初王丽荣、李掷巧莲分别以《灰雀》、充《千米的认识》的教学喳获市教学能手称号;1谢1月21日赵玉文《草淮原》一课参加山西省第蜡五届示范小学课堂教学拉改革展示会获一等奖;科11月底处第5批“推妨门好课”教师的复查验勇收中,我校2xxxx卵的课被评为特优课,6硕xxxx的课被评为优汐秀课;12月5日王桂续荣、董文杰分别以《乘瘤法的简算》、《圆明园贸的毁灭》参加阳泉市陶扎研会第六次学术年会暨惯小学课堂教学研讨会被至评为优质观摩课;12阳月中旬,11位教师还址参加了山西省《教与爱陵》名师授徒研修部的学患习培训,聆听名师张钧掏篪的专题讲座,观摩其嫂示范教学,领悟名师的施高尚师德,探究名师精半湛的课堂教艺,并在全鞘校公开教学,受到。

名师隙认可和听课教师的一致牺好评。

教学的一次由次实践,使每位教师真乓正从思想上认识到课堂酋不是教师表演的舞台,扛而是师生之间交往互动修的舞台;课堂不是对学剐生进行训练的场所,而岳是引导学生发展的场所玻;课堂不只是传授知识拄的场所,而且更应该是疾探究知识的场所;课堂腥不是教师行为模式化运纸作的场所,而是教师教纽育智慧充分展现的场所劳。

四、抓信息。

教育。

努力榜超常规发展。

今天的撼学校要飞跃,必抢占信疹息教育这一制高点。我趁们的做法是:重点投入赤,超前发展。今年集中港财力3xxxx万元装季备学生机房一套,购置筐教师计算机25台,各诡部门和教师办公室达到眉了一室一台,加原有的攒机子共6xxxx台。

恕我们建立了校园网,并堕与国际互联网接通。校泄园网的建立使我校学校坟管理和信息教育实现了樟跨越式飞跃,形成了教迎学资源共享,教学管理我网络化。

教学工作的总结篇十一

这学期以来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和值日教师工作,积极完成学校布置的各项任务,本学期我担任高一4个班的《汽车常识》和高二2个班的《汽车维护》教学工作,另外兼带高一7班,下面我把这学期的工作做简要的汇报。

平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,利用现代先进的网络科技技术,进行课堂教学的研究,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平,充分利用了网络教学资源。。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

些与车间维修常遇到的问题作为课堂实例。除此之外,还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识,这符合现今社会对此专业人才的需求。

4、坚持听课,注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用,写教学反思,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,,因此我努力借鉴老教师的经验,并向他们请教有关教学的问题,弥补自己的不足。

本学期我担任高一7班班主任工作,一学期的工作使我认识到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,特别是学生的迟到、早退、打架的现象比普通高中频繁,对此,作为班主任老师更需要对学生付出耐心的教导,以免伤害学生生的自尊心,创造有利于学生的学习和生活的学校氛围。以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作.力争当一名人民满意的教师。

教学工作的总结篇十二

20__春季一学期又要结束了,这一学期我仍然担任一年级(7)班的数学课,素质教育的彻底实施,对学生来说受益长远,对老师是一次非常大的挑战,尤其我们数学课,每周只有5节课,既要完成进度,又要圆满实现本学期的三维数学目标,由此感受到自己肩上的担子之重。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。

一、加强上课技能,提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

二、博采众长。

这学期的数学活动较多,如数学组的同课异构、教研室搞的教学大比武等活动,让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会,拓宽了上课思路。

三、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真备好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。

力求每一次练习都收到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改变教学方法,写出教学反思。

五、做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。另外注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导,为避免了一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。

从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,让他们意识到学习的重要性和必要性,更体会到数学学习的快乐,看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

六、工作中存在的不足之处。

1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不配合,造成了学习差。

3、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。

4、由于课时少,学生练习的`不够精、不够深,学生的自学意识薄弱,个别学生上课小动作较多,为此,下学期我将在课堂设计上层次更分明一些,使个层面学生都能感兴趣。

教学工作的总结篇十三

日子过得真快,转眼间,一个学期就过去了。在领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下,借以促进提高。

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合专业教程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。另外,我还利用书籍、网络认真学习了新课程。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让表演主持教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,以提高教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成。我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

以上是我这一学期的工作和学习情况,也算是我在20xx年上半年教学工作总结。虽然取得了一点成绩,但还存在许多不足,我要在以后的工作和学习中,发扬优点、克服不足,加强用心学习,做好11年下半年工作计划,注意总结经验教训,使工作有所创新,不断进取,把工作做得更好。

表演主持人班:xx。

20xx年8月。

教学工作的总结篇十四

本学期五年级共有学生25人,大部分学生头脑聪明灵活,求知欲强,好问个为什么,模仿性强,对语文学习充满了浓厚的兴趣,特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出、经过一个学期的学习,学生的作文水平有了极大的提高,从口头表达来看,学生能根据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话,能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容,并且普通话水平有了较大的提高、现将总结如下:

1、狠抓基础知识和基本技能。

2、做好学习方法的指导。

3、做好扶优转差工作。

4、拓展知识视野。

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用、为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:

2、好词佳句的收集、在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多、

4、不断尝试新的教学方法。

教学工作的总结篇十五

20xx-20xx学年度第一学期的教育教学工作即将结束,本学期,我校在海子沟中心校的指导下,我校坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育”有序的工作思路,以教育改革、打造高效课堂为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证。一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。现将本学期工作总结如下:。

本学期,我校以“孝心教育”为主题,以住校生管理为突破口,开展了丰富多彩的教育活动,加强学生的养成教育,让学生在家孝敬父母长辈,在校尊敬老师,团结同学。在社会做一名德才兼备的小公民。以此规范学生的行为习惯,取得了良好的.效果。

1、利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的孝心教育、合作团结教育、卫生意识教育、心理健康教育等。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要,使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

2、本学期,我校继续进行德育特色示范校的建设,在十一月份,湟中县教育局进行了检查验收。

通过德育特色示范校的建设,使我校的德育工作有了新的起色。

3、我校认真开展了说普通话、写规范字、做文明人活动。

在十二月份湟中县教育局进行了检查验收。通过此项活动的开展,我校的普通话、规范字、文明礼仪逐方面都有了很大的好转。现在,我校的一、二年级学生不论是上课,还是平时的对话都用普通话。各年级学生的字也规范多了,学生的文明礼仪教育得到了教育局领导的好评。

4、校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有二、四、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

5、班级工作。各班主任和科任老师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做了大量的后进生的转化辅导工作。

6、强化了德育网络,建立家校联系卡,召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。

了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。

8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了“讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》、《总堡小学安全十三不准》。从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的不见了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。

提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以“办家长放心,教师不断成长,学生快乐学习的乐园”为目标,采取尊重老年教师,依靠中年教师,培养青年教师的办法,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。

我们继续坚持结合例会集中学习制度,集中学习了湟中县教育局、海子沟中心校的有关文件、《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。

2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。

要求全体教师要树立服务意识,为人师表意识,廉洁从教意识,教学质量意识,团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。三、四月份学校开展了大练兵公开课活动,所有老师都积极主动地参加了这次活动。我校青年教师陈蓓、冷长连、甘发珍、李元才老师,老教师汪元德、山成锁老师的课堂都得到了同仁的好评。通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。

4、加强教学研究。

教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理,配备了必要的教研设施,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。学校每个领导分管一个教研组,确保了教研活动落到实处,提高了教师的理论水平。教学研讨活动扎实开展,取得了一定的教研成果。

5、学校继续大力支持和引导教师参加培训、在岗进修等活动。

使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思,发现了优点,也找出了不足,制订了整改措施,并按计划扎实整改。

6、全校教师都有小课题研究,通过研究解决了教学过程中的实际问题,并在中心校领导的引领和指导下,完成了研究学段,并通过了海子沟中心校小课题研究领导小组的检查验收,成功结题。

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制,努力实践“以情感管理为基础,以制度管理促规范,以目标管理为导向,以过程管理为关键”的管理思路,坚持了“以教学为中心、以学生为主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向,进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念,强化内部管理,健全和完善了学校管理制度。

1、强化教学常规管理,修订和完善了《教学常规管理基本要求》;。

2、为了不断提高教育教学质量,学校继续实施每月教学常规检查。

4、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析,我校制定了培优补差计划,并制定培优补差的目标,要求教师认真落实,制定具体可行的措施,有针对的进行辅导,确实不断提高让学生的成绩有进步。

5、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动,特别是在本学期,我校认真开展教师课堂教学大比武、互听互评活动。李元才、陈蓓等老师主动讲公开课,展现了教学新理念,凸现教学新举措,取得了良好的效果。

构建教学模式,优化课堂教学。本学期我校以打造高效课堂为中心,面对我校课堂教学改革的实际,针对课堂效率不高的现状,开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课、评课,寻找存在问题的症结,积极构建有效的学科教学模式。

通过一系列活动,逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面,每一位教师都开始运用“导、展、练”学习方式,强调形成积极主动的学习态度,使学生主动参与、乐于探索、勤于动手,使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时,通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流,抓好资源共享,智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性,提高了教师适应新课程的水平。

通过学习太谷县24字教学法,借鉴好的教学方法,吸取其精髓。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格,为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。

本学期,对我校所属教学点进行定期或不定期的检查指导,教学点工作有了很大的转变。教学点教师虽然年纪偏大,但他们教学积极性非常高,对工作认真负责,兢兢业业,任劳任怨。每个教师都是超周备课,作业批改都是超次数,期中考试中取得了优异的成绩。

由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用放学后的课余时间,对学生进行辅导。

安全工作是重中之重。安全不保,谈何教育。开学初,学校制定了各种安全制度,安全应急预案,分层签定了安全管理目标责任书,与每位老师签定了一岗双责目标责任状,明确职责。

以预防为主,加强安全管理,每天的晨检午检、放学前的安全教育,路长的负责安全,每周的安全课,每月的安全专题讲座等等,我校都做到了一丝不苟。安全工作三个一的坚决实施,效果特别好。每周的安全工作排查实施到位,没有发生任何安全事故。

当然,我们深知本学期工作的不足,由于学生生源和教学管理不力,我校在20_年小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期,我校将紧紧围绕打造高效课堂这个中心,迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势,埋头苦干,克难制胜,开拓创新,走质量立校、科研兴校之路,以务实创新谋求发展,加大教育科研力度,强化教学工作各个环节的管理,提升教育教学水平,努力向“办家长放心,教师不断成长,学生快乐学习的乐园”的目标迈进,切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!

教学工作的总结篇十六

忙碌而充实的三月份工作已经结束,为了及时查找工作中的失误与不足,发扬优点,以更好地促进以后的工作,特在此对我校本月的工作情况做如下总结:

(一)集体备课。

在开学初将集体备课落实到教研组,有包组领导负责,教研组长组织,积极反复研讨,反复课堂实践,个人粗备—集体备课—个人细备—集体反思,最后形成材料,存档备用。

(二)一节一次一遍活动。

探索、开展教育局一节一次一遍活动。每个班每天安排一名教师听课,本月一名教师上一节教研课,力争全体教师尽量互相听课一节。

(三)开展“教学文化质量年”活动。

狠抓备课、上课、辅导,大幅度提高教育教学质量。

(四)推门听课。

业务领导不定时、不定班随时推门听课,听课后及时交流、沟通,督促、检查教师教学工作。

(一)优点:

1.能完成规定的批改任务。各学科教师均能按规定的任务完成1

批改,且较为认真,做到有批有改。从批改情况看,很多教师能及时进行讲评,及时指导学生修改,并在批改中有有针对性的指导或者鼓励性的语言,有利于激发学生学习的积极性。语文教师的作文批改有眉批、有总批,而且更重视对学生的鼓励。

2.教案制作日趋规范。绝大多数教师的教案书写工整,环节齐全,做到提前一、两节备课。教案中能体现教师行为和学生行为,体现学生的主体地位的发挥,符合新课程改革的要求。

3.全面探索、开展教育局关于“一节一次一遍”活动,大多数教师积极深入课堂,认真听课,认真记录。听课记录有记录、有点评、有改进意见,点评客观,从教师、学生的角度考虑,有利于授课教师接受意见,改进授课。尤其是年轻教师,能充分认识到听课对自己业务水平提高的巨大作用,虚心向有经验的教师学习。互听互评活动开展得有声有色。

(二)不足:

1.教学反思不够深刻。从个别教案后面的教学后记中发现,绝大多数教师是应付了事。反思中只是一句话,而且反思的切入点不准,不是反思教学方法和内容,思考如何改进,而是写学生的反应情况,要求学生如何如何,对以后的教学无任何指导意义,这样的反思有和无没有什么两样。

针对这种情况,我校逐步尝试取消一节一反思的应付了事做法,实行一月一反思,反思要有针对性,要符合自己的教学实际。

2.业务学习不够积极。大多教师认为大部分教育理论离我们的

实际教学有很大差距,或是高不可攀,导致学习笔记中只是摘录教学理论,前后没有任何联系,而且没有自己的理解和体会。从而导致学习后不能把教育理论应用到课堂教学之中,对自己的教学无任何指导意义。这样的学习无任何作用。

我校力争在以后的工作中加强理论学习的指导,督促广大教师在学习理论知识的同时及时反思,加强实践,在具体的教学活动中应用所学理论知识,做到学以致用。

通过参加组内教研活动和随机抽查听课和查课,发现最近一段时间的教学存在以下优点和不足:

(一)优点:

1.教师备课充分。教师进入课堂后及时提出问题,而且考虑到了问题或教学环节之间的过度,符合学生的思维特点,有利于学生对新知识的学习,有利于激发学生的学习兴趣,有利于学生成绩的提高和能力的培养。教师作业布臵注重艺术性和科学性,题型全面,有利于学生对所学知识的巩固。

2.教师对教材的处理准确到位。教师对教材处理准确到位,对教材的驾驭能力很强,能在处理教材知识是考虑到学生的生活经验和认知能力,不停留在教材表面,能将教材中的知识进行延伸和拓展。实现教师的教学价值。

3.教学观念更新。从整体上看,我校教师的教学已经逐步从旧有的教学模式中走出来,教学观念与教学方法正逐步与课程改革走向同步。

(二)不足:

1.个别教师不注意常规教学环节,课前无组织教学环节。还有的教师只顾自己讲,不管学生听不听、做不做,教学效率低,课堂纪律不是很好,走进教室布臵好教学活动后,不管学生是否参与,甚至不管学生是否做与学习有关的事。教师的不作为直接导致了学生的纪律混乱。

2.有的教师课堂驾御能力较差,不能充分调动学生的积极性。课堂气氛沉闷,学生发言不十分积极,缺乏参与意识。学生的主体地位不能得到充分的发挥。教学活动的设计不合理,问题的设计没有挑战性,不注意学生对知识的发生、发展过程的理解仍然以讲授为主。

以上是本月教学工作的简要回顾,望大家在以后的工作中扬长避短,不断努力,切实提高自己的教学水平。

教学工作的总结篇十七

本学期,我又担任一(3)班的语文教学工作。一学期来,我认真扎实地对待教学,虚心向他人学习,在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结:

为提高自身的业务水平,本学期我认真参加组内集体备课活动,积极找问题,谦虚请教他人,寻求解决问题的最佳途径。为了上好每一节课,我依然像以前一样认真钻研教材,并结合本班学生的实际特点,备好课,上好课。平时,我坚持自己独立备课,因此在课前的准备是很充分的,为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上,我着力抓好课堂常规。并以学生为主体,有目的、有条理地引导他们进行学习,自主获取知识。经过这段时间的训练,学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习,学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余,我积极参加各级各类组织的教研活动,还经常阅读一些教学书籍,吸收一些适用的方法,更新一些教学理念,从而促进自身专业的发展。

一期来,在教学方法上,我总结出了儿歌识字,字谜识字,形象识字,游戏识字,编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时,我尽量让学生多识字。除了课内识字外,我还鼓励学生在课外识字,引导学生平时留心观察,随时随地识字。课外书,同学朋友的名字,学校各处的名称以及大街上的广告牌,家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分,在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读,词语的积累重视不够,而本期我注重了这一点。课堂上,我借助图片或客观事物,化抽象为具体,为学生轻松理解词语服务。有时设计多种形式的练习,指导学生反复运用词语,如“连连看”让学生对一些反义词、近义词,“词语接龙”,使学生思维更敏捷,词语得到有效巩固。围绕课文教学,我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围,经过一系列的词语积累练习后,大大丰富了学生的词语库,从而提高学生课堂表达能力。针对本班学生的特点和实际,本着“扎实打基础,认真来学习”的原则,除上好语文课以外,我还组织了以下活动:一是坚持早自习引读生字笔顺训练,培养学生识记生字以及正确书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动,提高学生拼读水平,培养学生独立阅读的能力,拓展学生的知识面。三是开放式作业,促进学生观察、思考习惯的养成,鼓励学生在生活中学语文。

本班个别学生与其他同学存在着较大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”。注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

总之,本学期师生共同努力下,学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯,理解能力逐渐增强,并积累了那么多语文知识,每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高,我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力。

教学工作的总结篇十八

回顾这学期,忙碌而愉快的工作,共同努力下,取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期本班的工作总结如下:

新学期开学时,对于小班的孩子来说,这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木、做游戏,渐渐地,我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话,挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,饭后要漱口,废物要扔进垃圾桶等等。

1、加强课堂常规的培养

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:

(1)、要求幼儿能面朝老师,安静的上课。

(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。

2、从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事,发展幼儿的语言。

通过对幼儿日常生活及学习的观察,我们发现,班上的幼儿特别喜欢听故事,每次讲故事的时候,教室就一片寂静。于是,我们经常给幼儿讲一些情节简单,角色鲜明的故事,培养他们关心、同情、喜恶等情感,引导他们感受有些故事中的一些优美语言,并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力,一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

3、在体育活动中,培养他们坚强、勇敢的品质。

随着寒冷的冬季的来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情况,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法,另一方面,通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还加强了勇敢教育,以培养他们坚强的品质。

三、努力做好家长工作,建起家园友谊之桥:

以上是我对这学期的回顾,回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

教学工作的总结篇十九

一个月来,本人在教育教学工作中,始终坚持的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

7、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天继续努力。

教学工作的总结篇二十

本学期,经过利用五环节、六维度来编写学案导进行做课评课以来,我体味到这种教学模式是适合我们如此的基础学校,有利于提高教学效率。学案导学教学模式的实行有利于培养学生的学习适应、学习能力,坚固掌握基础知识。经过做课,听课,评课我对教学模式有了一些粗浅想法,现总结如下:

(一)学案的编写设计要结合本校学生事情。

1.编写设计学案时,首先思考学情、学法,而后设计自己怎么样引导学生学习。

就我们基础薄弱校学生来说,学案的编写设计要思考到基础知识的学习,普通设计为自主学习。

2.重视知识结构体系的构建。

知识整理是学案的重点。要经过学生完成学案来梳理知识结构体系,让学生学会独立地将课本上的知识进行分析综合、整理归纳,形成一具完整的知识结构体系,为学生学习能力培养打下知识基础。

3.设计学案内容上要突出重点、难点。

教师要依据课标、教学内容精心设计,既要有基础知识的内容,又要有基本技能的训练。此项环节基本设计为精说解惑。在这个地方咨询题的设计是关键,注意咨询题的直接性针对性要强。便于引导学生,有利于深入浅出。

4.以任务和咨询题为线索,以案例或图片为背景。

设计学案要思考学生的学习能力,要使每位学生经过学案的使用可以很快进入到学习状态。学案中要有引导性的语言,学案设计中的各个学习环节要以任务、咨询题为线索,提供适当的学习办法和学习策略指导。

(二)主要紧环绕课本教材编写设计学案。

基于学生阅读能力差,阅读素质低的现状,我认为学案的编写设计要思考到培养学生仔细研读教材的适应。

尽管新课程改革特别鲜亮地提出,所谓的教材别再是课本,课本内容并别等于教学内容,课本内容是教学的一种重要课程资源,但别是唯一的资源,强调xxx用课本内容作为教材xxx,而非xxx教课本xxx.教师在教学中应将课本内容作为一种xxx材料式xxx文本和工具而使用,教材即教学材料的选取更加自由广泛,教师能够依照实际事情,依据课标自主选取教材。但是,从学生实际动身,在编写设计学案时依然要立脚于课本教材,要让学生在阅读分析课本内容完成学案过程中,掌握基础知识,提高学习能力,并且养成良好的学习适应。学生在完成学案过程中可以以课本为基础形成自己的地理知识体系。固然,在此基础上,教师也要适当恰当地选取一些日子中的地理事物、现象,开阔学生视野,提高他们对地理规律的理解发觉。例如,在学习自然灾难一节时,联系这两年我国和世界其他地点的一些自然灾难,引导学生分析灾难发生的原因、后果,结合教材有关理论知识编写设计这节学案。再比如,旅游地理的教学,教师能够结合本地区的旅游资源编写学案,提高学习兴趣,从而实现高效课堂。总之,联系实际编写设计学案必须主要紧环绕课本。

学案导学的实施能够分以下几个步骤进行:第一步、学生依据学案研读课本自学,尝试自主、合作、探索、解惑,反馈。

学案导学要求学生依照学案进行自学。学生按照学案仔细研读课本,梳理知识体系,学习相关基础知识并在此基础上完成自我检测练习。

这一时期,学生经过自学,掌握基础知识,特别是那些别需要教师说解的知识。在学生自学过程中,一定会产生一些疑咨询,提出咨询题,为了解决学生自学疑难咨询题,教师能够采纳引导学生相互讨论探索,自己解答自己产生的咨询题,从而实现知识的提升,这显然产生的学习效果要比教师解答要好得多。

重难点就需要教师加以导学,导学能够有两种方式进行:一是点拨,经过反咨询、跟咨询、引导、启示学生的思路。在学生相互讨论探索过程中,在课堂上,教师要把时刻给学生,教师要走下说台,深入到学生中去,关注他们的阅读、讨论,及时去发觉咨询题、及时点拨,引导学生进一步的学习。学生在讨论时,教师要适时参与学生讨论,或设咨询激疑,或反咨询启发,帮助学生领悟创新的方式、办法,了解学生自学的事情、调控课堂讨论的进程,收集各种反馈信息。在学生自学的基础上进行课堂教学,以帮助学生深化对教材知识的理解,理清知识体系教师的xxx导xxx要以课堂发觉为前提,而别是在学案的编写设计过程中。二是精说,教师要向学生明确传达一具信息,有咨询题就说,没有咨询题就别说,教师要在学生渴望解疑的心理状态下,教师针对难点,抓住要害,说清思路,指导学生回顾新旧知识之间的内在联系,培养学生的分析能力和综合能力。

巩固练习别仅是检查学生学习效果的一种手段,也是实现学习提升的一具有效的手段。教师设计一份练习题,让学生独立完成(能够做课上练习),学生完成后,教师要依照学生解答题目过程中浮现的咨询题做精细的说解,实现高效课堂绝别能忽视这一点。

总的来说,学案的使用普通要有三个环节即课前预习、课上探索、课后练习。教师能够依照学生学习态度、学习能力及学习内容等灵便操作。比如,学案彻底课上使用可能更适合那些没有学习适应,学习态度学习能力都较差的同学,课上完成学案能够说算是强迫他们学习。

总的来说,一具好的学案要有利于学生自主学习,运用中要尽可能让学生去做,教师要尽可能想好怎么去指导学生去完成,再导学上下功夫,指导学生学习在过程中学会地理学科学习的办法,具备一定的地理思维能力。实践证明,关于我们如此的基础薄弱校,实施学案导学是打造高效课堂的一种有效方式。

教学工作的总结篇二十一

本学期本人担任七(1)、七(2)和八(4)班的生物教学及九(2)、九(6)班的化学教学,在这一学期里,本人任然研究新的教育教学模式并渗透到教学当中,取得较好的成绩同时也还存在许多待改进的方面。现就该学期以来教学工作总结如下:

1、坚持不断更新教学理念。课改是教学的法杖、注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中,不断的探究,实践、总结和积累应用。

2、在课改的实践中重视了学生独立性,自主性的培养与发挥。由于积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大力开展探究性实验,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果。

1、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施,如:收集生活中的实例,发生在人身上的生命现象,引起的疾病等。

2、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。

3、积极调动有效资源、大力挖掘潜在的教材、学生资源。

教学中积极整合教学知识、多对知识进行设计反思探究新的教学策略。培养学生的学习激情,课堂中调动多种感官、不同的激励措施。应用多种教学方式让教学气氛活跃、学生学习轻松、在课堂中体验合作的快乐,将学习当做愉快之事,使学生不再讨厌课堂、反感教学而主动的学。平时创造机会和学生套近乎建立良好而和谐的师生关系,为教学创建友谊的平台。主动关注学生的需求而对其采取有效帮助。

本学期取得的成果如下:

七年级两个班的生物成绩都比较优秀、整体差距较小。最高分在七()班、最低分在七()班,七(1)的平均分为分,七(2)班的平均分为分。七(1)班及格人、七(2)班及格人。八(4)班由于会考的成绩无法查询而不能与其他班级进行比较。九(2)班化学整体成绩比九(1)班优秀。平均分超过九(1)班4分左右、九(2)班不及格的有13人、九(1)班有25人,80分以上九(2)班有28人、九(1)班有21人。九(6)班的化学平均分超过九(5)班5分、整体成绩均较九(5)班的好。

不重视生物和化学的学习等诸多问题。导致整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索。

教学工作的总结篇二十二

光阴似箭,日月如梭,忙碌而又充实的一学期转眼间已经结束了。这一学期我跨头教七、八年级的信息课,担任教务处副主任一职,兼管七年级教学和教科室工作。用我女儿作文里的一句话说:妈妈在学校总是走来走去,一刻都不得闲。在这一学期里有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

一、政治思想工作方面。

在教育积极推进新课改的形势下,一直能在思想上、政治上严格要求自己,努力提升自己的认知水平和判断能力。积极参与课堂核心素养的转型新理念中,通过先进性教育的学习,认真剖析自己,客观的对待事务,正确理解现实中存在的问题。教书育人,爱岗敬业,以人为本,德育为先的教育理念能贯穿教育教学的始终,并积极主动配合学校,对学生做好宣传工作。

二、师德渗透方面。

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生,而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,为人师表,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。信息技术学科有本身的特点,学生上课时要经常动手操作,这就难免有些学生不能听从老师的指挥,容易造成课堂秩序的混乱,所以在教学中我对学生提出严格的要求,而且我自己也以身作则,让学生们心服口服。在严要求的同时,我又对他们充满关爱与耐心,指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育,并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物,自觉爱护微机设备,这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序,也是保障良好的教学效果的前提。

三、

作为信息组组长,组织本组人员每周集中备课一次,集思广益备好课,上好课。积极参与校内校外的教科研活动。今年,本人担任学校七、八年级共8个班信息技术教育教学工作,比较任何一个学科,既要上好课又要保证计算机的可操作性,可以说任务重,责任大,圆满地完成了信息技术教育教学任务。本人所主持的《信息学奥赛选手的选拔和培养》小课题荣获扬中市一等奖。《ai在学科教学中的探索和应用》顺利通过了省级课题立项。所写的教育故事荣获镇江市一等奖。

四、网络管理员工作。

学校网站是对外宣传的窗口,也是教师教育教学工作,学校管理工作的平台。严格要求自己,不滥用网络管理权限、24小时保存校园网正常运行、准时的维修和使用。暑假期间,我校网站很荣幸被镇江推荐参加省级校园网站的评选,在经过暑假领导和老师的共同努力下,准备资料,录制视频,按目录上传文件等等工作后,我校校园网站终于获得了“江苏省优秀校园网站”的称号。

五、遵规守纪方面。

能严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,对学校的各种活动积极参与。

信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。

教学工作的总结篇二十三

回顾这学期所从事的美术教育教学工作,基本上是顺利完成。在工作中享受到了收获与喜悦,也存在一些问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便取长补短,使教学水平能更上一层楼。

教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。

3.美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;培养学生健康的审美情趣,提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

5.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

6.教学过程中,能不断注重学科间的联系,教学过程中贯穿德育教育。

7.学生对美术活动兴趣浓厚,表现大胆积极。

8.在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习能力与一定的创造能力。

9.教学过程中,调整和改进教学方法,培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力。个人素质方面,在教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上。

总之,在美术教学中,我坚持以人为本,面向全体学生,而不是针对少数尖子生进行特别的教育,我扎扎实实地给学生上,为全体学生的发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度以及价值观念,我以创新精神和实践能力为核心,重视发展学生的搜集和处理信息的能力,使学生获取更多的新知识。但由于学生各方面的原因,以及我的美术教学功底不够扎实,因此还存在很的多问题。不过我会在以后的教学工作中,根据美术课程标准有的放矢地去进行美术教育,使学生掌握好更多的美术知识。

教学工作的总结篇二十四

静场:

各位嘉宾早上好,欢迎您光临分公司“客户颁奖会”。为了此次会议能在一个良好有序的氛围中进行,请您将您的手机关闭。本次会议设有专题时间,在大家专心聆听的时候,如果您的手机忽然想起或者接听电话,一定会引来别人不愉快的目标注视,那不仅会令您感到尴尬,也有失您高贵的身份,为了保证大家的身体健康和公共卫生,请勿在场内吸烟。在会议进行阶段,请您不要随意走动或者讲话,以免影响他人,感谢您的支持与配合。

谢谢!

客户颁奖会主持词。

男:尊敬的各位来宾。

女:亲爱的客户朋友们。

合:大家早上好!

男:满载着收获的喜悦我们迎来新的一天。

女:欢声笑语中,我们如约来到酒店。

男:首先让我们热泪的掌声欢迎各位嘉宾的带来!

欢迎你们!(掌声)。

女:因为你们的到来,我们的心情变得格外灿烂;

男:因为有您一如既往的支持,公司才有了如此辉煌的成绩;

女:为了答谢长久以来您对公司的充分关爱与支持,也为了在今后的日子里我们能够更好的合作,特举办本场“客户颁奖会”

男:希望能够宾主同欢,共度一段美好时光!

我宣布:公司“客户颁奖会”现在开始!

女:公司的高层领导非常重视本次活动,今天也莅临会议现场,让我们用热烈的掌声有请公司经理致欢迎词。

男:掌声有请。

男:各位嘉宾,在当今日新月异变化的年代,家庭投资理财问题。

女:接下来,让我们将这些问题、这些困惑,交给以为资深专家与各位探讨。请允许我向大家介绍为我们带来本场讲座的专家—一起来认识一下:

男:感谢为我们带来的精彩授课,获得了完善的理财知识和健康理念。我们由衷的希望我们的产品及服务能满足您的期待和需求!

愿我们今天为您准备的礼品为您带来吉祥如意,幸福平安。

女:下面是交流时间,针对您的经济状况、家庭结构及您急待解决的养老、健康问题,来到您身边训练有素的业务代表会给您详细的答复,他们将会为您提供优质的服务,运用专业知识“量体裁衣”,为您和您的家庭设计合理的梯子理财和健康计划,供您参考。

男:接下来有请我公司优秀业务代表入场。

男:请各位尊贵的嘉宾抓住机遇,抓紧时间与您身边优秀的业务精交流、讨论。机不可失,时不再来。希望各位嘉宾抓紧时间。

女:西方谚语说“赠人玫瑰之手,历久犹有余香”今天的颁奖会得到各位嘉宾的大力支持。!

男:他年,当您拥有健康体魄、坐拥成倍增长的财富,您一定也会对我们的专家的倾情讲授心存一份感激,相信您不虚此行、如同入宝山,满载而归。

女:衷心的祝您阖家平安,工作顺利,事业发达,感谢各位光临,谢谢!

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