通过心得体会，我们可以深入思考自己的成长和发展。写心得体会时，可以结合理论知识和实践经验来加深自己的认识。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，仅供大家参考。通过阅读这些范文，可以了解到不同人在不同情况下的心得体会写作方式和表达风格。同时，也可以从中获得一些写作上的启发和灵感，帮助我们更好地撰写自己的心得体会。虽然这些范文并不能直接应用于我们个人的经历，但可以从中学习到一些写作技巧和表达方法，提升自己的写作水平。希望大家能够借鉴这些范文，写出一篇令人满意的心得体会。
新幼师培训心得体会篇一
一、对“做本身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式。”的体会。
讲座中，我能感遭到沈老师沉寂的思考，聆听自己内心深处的声音，反思和发掘自我，从而建构起自己独特见解和风格的教育理论和实践体系的进程，我想，或许这就是优秀教师的特质。
做本身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式。这让我们深入的体会到教研的重要性，并对研究的内容和方法有了新的熟悉和理解，也让我们感遭到实在教研其实不是远不可及的事情，使我们对教研工作的展开有了进一步的爱好和信心。
二、对“研生研学，让教师的教有效地为幼儿主动的学服务。”的感想。
1.了解幼儿的差异点――让差异成为教育的资源，让教育适应每一个幼儿的需要。
教师应当是一名雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师更要关注那些角落里的孩子，更应对他们给予加备的关爱与庇护。如冰心也曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一位优秀的教师，我们首先要爱学生;其次，爱就不能放弃。
2.尊重幼儿的年龄特点和学习特点，是教师职责所在。教师的责任是让儿童对学习布满热忱和生命力，瑞吉欧教师是这样解读教师的`职责：“教师就是发现、了解并跟随孩子的眼光，并让孩子的眼光更具有生命力和更有价值，3.为幼儿创造适合的体验点，掌控与幼儿互动的参与点。这让我们领悟到：教学有法，教无定法，贵在得法;在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，构成自己的教法，构成自己的特点，构成自己的风格，教出自己的风采。
4.教育应回回幼儿的生活，生活即教育。
在幼儿教育活动中，一日生活皆教育。教育，贯串在幼儿一整天的活动中;教育，流淌在幼儿园主题教育活动中;教育，渗透到主题教育活动中的各个领域：健康、艺术、社会、语言、科学;教育，来源于生活，并在主题教育活动中得到创新。一日生活皆教育。教育，在幼儿每天的生活中。
从我几年的幼儿教育实践中，我体会到：生活教育理念是符合教育发展规律的。作为教育的中心内容，“生活即教育”则主张到处是生活，即到处是教育;整个社会是生活的场所，亦即教育的场所。幼儿园的一切活动、生活都是教育。大社会、大环境是儿童学习的大课堂。这就扩大了教育的范围和场所，从根本上改变了教育的概念，体现了生活教育的涵义：是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。
新的出发点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。培训活动是短暂的，可以说是为时未几却收获多多，但不管是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，往照亮人类，照亮未来。
新幼师培训心得体会篇二
在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用心，但是教育市场里有很多新的挑战与生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自己迅速成长的充电方法。参加这次丁堰镇暑期教师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿教师是生活在镜子里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。
(3)有丰富的感情。学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
新幼师培训心得体会篇三
记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，我做了以下总结：
幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的.天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。
幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。
人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到发展。
新幼师培训心得体会篇四
从我第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学年了，回首这一个学年的工作实践，我不禁思绪万千。这个学年我担任一年级一班和一年级四班的数学老师，并担任一年级一班班主任。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，学习业务积累经验是工作的重点。学校领导和许多老师对我的工作给予很多关心和帮助，而我本人也十分珍惜，加倍努力，做到有条不紊，忙而不盲。经过一个学年的实践，我获得了宝贵的工作经验。以下是我在本学年的工作经验总结。
1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的`就是如何寻找备课的思路。开学初，我积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、多向资深教师学习请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西。
3、重视课堂40分钟的教学实践。在40分钟的课堂上，我尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。
4、及时主动写教学反思。我一直牢记开学伊始集体培训时，一位名师说道：“一个老师进步最快的时候就是他主动反思的时候。”所以，我坚持记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，使自己的教育教学能力不断进步。
新幼师培训心得体会篇五
教师的专业化发展是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程，教师的专业化水平决定着学校的教育。
教学。
水平，决定着办学质量能否得到进一步的提高，决定着学校能否获得可持续的发展。因此教师的专业化成长日益显示出其重要性。然而，通过调查发现边远城区农村幼儿教师的专业化水平却不容乐观，诸多因素制约了农村幼儿教师的专业化发展，导致边远地区的学前教育教育水平滞后，教学质量不能得到稳步的提高，不利于教育的均衡发展，值得我们思考。制约幼儿教师专业化发展的因素主要有:。
一、社会和家长对幼儿教育的认识存在误区，对幼师职业的认同和期望低。
很多农村幼儿家长人为幼儿教育就是幼儿园的教育，认为将孩子送到幼儿园老师将孩子照看好，保证安全就行了，将幼儿教师看成高级保姆。还有家长以孩子在幼儿园会认多少字，会做多少算术题作为评价幼儿园和幼儿教师的唯一标准，导致幼儿园教师形成填鸭式教学，小学化、学科化现象严重，从而阻碍教师的专业化发展。
二、幼儿教师的辛苦程度高，成就感却不强。
幼儿教师的工作是辛苦而细致、具体的，既要在幼儿生活上给予无微不至的关怀和照顾，还要让孩子获得全面的发展。高中、初中、小学可以以学分、以升学率、以排名等方式论教师的工作实绩，有硬性的指标衡量老师的工作，然而幼儿园工作在很大程度上相对隐性些。因此，很多幼儿教师哀叹累死了不好看。导致幼儿教师没有专业化成长的动力。
三、
幼师生的起点学历不高，幼师的后续培训存在一定的局限性。
目前我国幼儿园教师多是初中毕业后经过三年的职前培训后直接就职的中专生，特别是近几年，很多幼师生是考大学无望，升高中无门的学生，基本的文化素养较低。而后续的培训往往理论和文化知识教多，培训的内容不能满足教师的实际工作的需要，造成理论和实践脱节，因此在工作中无法得心应手。
四、管理者的水平和理念制约着教师的专业化发展。
教师的专业化发展离不开管理者的重视和支持，有很多农村幼儿园的园长没有经过专业培训，观念不能跟上幼教改革形式，还有一部分民办幼儿园的幼儿教师流动性大，这些幼儿园的园长对幼儿园的可持续发展和教师的专业化发展没有作长远的规划，功利性强，只追求眼前的短期效益和利益，不愿花经费和精力、时间对教师进行培训、开展教研活动，因此也就谈不上有教师的专业发展。
五、教师对自身职业的认识和看法也影响着教师的专业化发展。
如果教师仅仅把工作当成一种职业，一种谋生的手段，天天按固有的模式机械地工作，就无法体会教师职业挑战性和创造性，无法通过创造性的劳动实现自我表现的发展和完善。如果不改变心态和环境，整天就会有诸多的烦恼与抱怨，久而久之就会产生职业倦怠，自然也就难有专业成长可言。
一、开展各种活动，促进家园沟通，转变家长的教育观念。
我们可以通过家长学校向家长讲解科学的教育方法，让家长知道如何看待幼儿的发展，如何评价幼儿园和幼儿教师的工作。通过邀请家长参加家长开放日活动，让家长观看幼儿园的一日活动，了解幼儿园的课程，了解自己孩子在幼儿园的表现，了解教师的辛苦工作，促使家长对幼儿教师的职业有一个全面的认识。同时，我们还可以将幼儿在各方面的发展经常以活动为载体展示给社会和家长，如以故事比赛的形式展示幼儿的语言发展能力，以幼儿作品展和文艺演出等形式展示艺术教育的成果，以运动会等形式展示健康教育成果，使我们教师的工作成绩以显性的形式呈现。
二、同教师一起制定个人职业生涯规划。
职业生涯规划有助于教师确立发展目标，有助于解决教师的职业倦怠。在制定个人职业生涯规划的过程中我们可以充分认识自己目前的发展状况，能够不断自我反思，让每一个人理性地思考自身的长处和存在的问题，客观分析现有的成长环境，恰如其分地给自己定位，使自己的成长历程永远充满挑战，让人生的每一个阶段都有源源不断的动力和追求。
三、树立终身学习的理念，注重园本培训，实现研训一体化。
园本培训的关键任务是解决幼儿园教育教学实践中的问题和矛盾，致力于促进教育教学质量和教师教育教学水平的提高，是教师自我成长的重要途径。园本培训的内容要切合实际，满足教师的需求，能够真正解决教育教学中的实际问题，园本培训的范围要涉及到幼儿园的各岗位人员，园本培训的方式要多层次、多样化。我们通过多年的研究，逐步形成以教师为中心，幼儿园为本位，开放的、弹性的多元化园本培训组织体系、活动程序和活动方式。通过研训，提高教师不断的专业化成长的意识和能力，帮助她们实现自身的价值，使教师在教育工作中感到专业发挥轻松自如，体验教育工作的成就感和幸福感。确立快乐研究的价值观，尝试运用多样的学习方法和培训方法让教师在快乐中研究，在快乐中成长，让教师在快乐中重建自己的教育生活。
培训中，我的心情一直是激动的，或许是因为之前太久的等待，又或许是因为对工作过多的期待与向往。一直很享受这个培训的过程，因为在我的心中，教师这个职业是崇高的、神圣的，它呵护着每一颗幼小的心灵，滋润着每一棵渴望知识的幼苗。在没有充分的心理准备以及足够的知识储备之前，是没有资格去从事这份工作的。所以对于这次培训，我格外的认真，听好每一节课、做好每一次笔记，用心去学习，用心去消化，为成为教师的最后一步画上圆满的句号。、在培训过程中，我深刻理解了幼儿教育，也更加明白了作为幼儿教师所需掌握的技能、所肩负的使命。也转变了很多不合理的教学理念。
首先，幼儿教师必须要有爱心、耐心、责任心。
每个小朋友都是一个小天使，也是一个小恶魔。我们有足够的理由去爱小天使，但是也要有足够的耐心去感化小恶魔，更要有强大的责任心去呵护每一个需要我们的学生。用一颗充满爱的心去对待每一个小朋友，在他们犯错误的时候，包容他们、纠正他们，让他们在快乐中健康的成长;在他们遇到困难的时候，帮助他们、爱护他们，让他们感受到来自老师的爱。让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年，就是我们最大的光荣，最高的荣耀。
其次，幼儿教师必须具备一定的职业道德与职业素养。
教师在人们的心中是非常神圣的职业，人们经常用春蚕，园丁这样具备奉献精神的事物来象征老师的教育教学工作，这让即将成为教师的我感到无比的光荣与自豪。近年来，教师的高大形象在有偿家教以及过节红包中变得不再高大，少数同行有违教师职业道德的行为受到了社会舆论的谴责，同时也让所有从事教育行业的工作者蒙羞，所以，了解了教师工作的特殊性，在日后的工作中，必须要严格要求自己，要有自己的原则，无怨无悔的为学生传授知识，为教育事业做出自己最大的贡献。
第三，幼儿教师应与时俱进，随时更新知识，提高自己的专业知识，树立终身学习的思想。
这是一个竞争日趋激烈地社会，也是一个变化日新月异的社会，作为人类灵魂工程师的教师也必须更新自己的知识，在业余时间多参加职业培训、进修，更新自己的教学观念以及教学方法，才能不断适应新的学生、新的时代，才能成为一名合格的人民教师。
十天的培训结束了，我也即将迎来新的旅途，在这十天里，我学习到了所有需要掌握的作为一名幼教所必须得品质，我感到由衷的喜悦，也为自己即将上岗而感到由衷的骄傲。
谢谢你们，让我在这短短的十天里，拥有了应该有的过渡、转变、以及成长!
新幼师培训心得体会篇六
20xx年的这一个学期，是我迈向人生的另一个阶段，这个学期是我离开校园，接触社会的第一个学期、岁月流逝，工作的四个多月时间一晃已悄然溜走，回顾工作的点点滴滴，不经觉得作为一名幼儿园教师的幸福和满足、在一个学期的学习生活中，孩子们在各个方面都进步了许多，这里，我也应该总结一下过去的成功和失败，以便更好的'提高自己的各项工作水平。
作为一名新教师，我一直牢记“为人师表”这四个字，在幼儿面前行为得体，讲话文明，努力成为孩子们的朋友。按时上下班，不迟到，不早退，积极参加各项活动和会议，有集体观念，为集体的荣誉做出自己的努力。在闲暇时间不忘收看一些新闻，阅读一些报刊书籍，因为我觉得了解人们周围发生的一些事情是做为一名教师应该具备的素质，现在的社会是一个信息发达的社会，幼儿获得知识的信息通道太多了，有时候他们会了解到一些连老师都不知道的东西，如果教师不能跟上时代的发展，那么如何来教育孩子呢？只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的`素质和教学本领。
本学期我担任的是中班的教育教学，平时我能认真的备课，准备好上课的材料，尽量用孩子们喜欢的方式导入课题，不断激发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结成功的经验。在工作上，我始终以虚心学习、脚踏实地的态度对待每件事情，我不把我的工作当成是工作，而是把它当成我的生活和兴趣所在。这样就能在工作中收获快乐。一学期下来，我发现更多的时候很多事情要积极主动的去做，把它当成自己的事情去做，这样我就会主动的思考，把可能发生的问题，将来可能要发生的问题都尽量想到。我相信“态度决定一切”，所以，我也虚心听取领导及园内同事的指点及给予的要求，努力提高自己的业务水平，丰富自己的工作经验。
根据每个主题的实施，我与主班老师大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置适宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由孩子们自己收集、制作，如：《感官总动员》主题中，幼儿自制香香袋，制作蛋壳贴画等；《伞的世界》主题中，请家长收集不同菌类的图片，幼儿制作彩绘伞等；《给你一封信》主题中，我们用家长写给幼儿的信件装饰主题墙，并把幼儿在”邮局”游戏中的瞬间用照相机记录下，布置在墙面上、在家园、师幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的知识经验也多了起来。
本学期我能一贯的坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老师一起组织好孩子的户外锻炼，以饱满的情绪去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的积极性。平时根据季节的变化，提醒孩子穿合适锻炼的衣着，知道及时增减衣服，使他们学会初步的自我保护的方法。利用午餐的时间，让孩子了解各种蔬菜的营养，培养他们良好的进餐习惯。并在午睡时提供他们自己叠衣叠被的机会，培养他们爱劳动的好习惯。
时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着许多的不足之处。因此，在今后的工作中，我要更加努力，希望学校能给我更多学习和培养自己能力方面的机会还有工作上的支持。我会在教师这个舞台上表现出更好的一面。
新幼师培训心得体会篇七
3月14日接到我们工作室李老师的通知，要进行网络研修“同课异构”活动，我的心里非常激动，感谢李老师给我们搭建一个学习的平台，因为二十一世纪是一个信息飞速发展的时代，这次网络研修，再一次给我带入求学的氛围。
这次研修的任务是结合幼儿的年龄特点设计一节具有本土文化特色的教育活动，大班《家乡的地图》、中班《设计亲子社会实践活动》、小班《红包娃娃》，我的任务是大班《家乡的地图》，我思考了很久想：渑池仰韶文化厚重独特，历史悠久，旅游资源丰富，它虽面积不大，人口不多，却有着无与伦比的美丽和魅力，最后确定活动主题大班社会活动《美丽渑池·魅力仰韶》。
3月19日早上，我们伴随着优美的钢琴曲，阅读着李老师的活动寄语，欣赏着各位教师的活动设计方案，轻松愉快的进入网络研修环节。接着，大家针对每一个教学活动方案，发表自己的建议或者是说出值得我们学习的地方，我们每位学员老师来自不同的地方，都有自己的本土特色文化，在这次网络研修的过程中，大家都能打开自己的心扉，发表自己对教学活动设计的感受和看法。在思想上发生了碰撞，讨论的越深入，发现的问题也就越多，对问题的理解也就越透彻。
“同课异构”让我们清楚地看到不同的教师对同一教材有不同的出发点、侧重点、教学策略，能够引发参与者智慧的碰撞，同时也提高了教师的专业化发展。
在交流与研讨中，我发现了自己与优秀教师的差距，大班其她三位老师设计的.活动方案值得我学习的地方有很多，杨老师设计的目标清晰，活动流程完整，特别是最后播放《桐柏是个好地方》，对孩子视觉上是一个冲击，也让孩子更加了解家乡的文化;王老师设计的活动方案，从各地的温度有所不同，导入活动非常巧妙，目标具体清晰，促进幼儿的发展，可操作性非常强;白老师设计的活动方案，能够结合本地文化特点，让孩子在生活中去理解、去体验，特别是小导游游戏环节，对我启发很大，值得我们学习，设计很完美。
通过这次的研修活动，使我在教学上得到了一次大大地磨练，潜力得到了很大的提升，同时也看到了自己的不足，我会借鉴别人的长处，不断在实践中探索，不断总结，不断反思。
最后，再次感谢中原名师李老师的引领，经过多次学习，不仅使我们拓宽了视野，丰富了教学实践经验，更让我们思想上得到了升华，一步一步实现自己的人生观、价值观，从而能在幼教这个大舞台上绽放自己。
新幼师培训心得体会篇八
有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训，让我受益匪浅。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易，通过这次培训学习，我收益颇多。这次的`国培参训一段，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基矗”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿集体的荣誉。
通过学习，我们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护着!
新幼师培训心得体会篇九
努力做一名终身学习型幼师，才能成为一名合格的幼师。所谓终身学习型幼师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。
暑期培训课给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分。反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、幼师要有良好的师德修养。
不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。幼师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而幼师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个幼师的灵魂。能否成为一个好幼师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
二、幼师要尊重孩子，重视孩子天真的梦想。
放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后幼师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。
三、幼师要会宽容孩子。
如果说尊重、理解孩子需要幼师有较高的素养的话，宽容孩子则需要勇气和更大的投入，这是针对孩子认识的不稳定而言。需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。
宽容，还应为他们排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让孩子“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染他们，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责。批评;多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚!这样会让幼师的职业道路更加美好。
应该说反思对于激发幼师的自己提高动机，调动幼师积极的自己思考与实践，使其以主体身分投入其中，使幼师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干幼师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。幼师的自己思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使幼师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
五、要做终身学习型幼师。
只有与时俱进，努力做一名终身学习型幼师，才能成为一名合格的幼师。所谓终身学习型幼师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的幼师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。
新幼师培训心得体会篇十
幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简单，但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。我们训练的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和训练幼儿，为幼儿树立良好的榜样，赐予他们正面，主动的训练，使幼儿从小身心都得到健康的进展。幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题绽开的深入到的讨论。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿训练期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿训练的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿训练与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一个有机整体。再有在训练和保育二者有机结合的状况下，才有利于幼儿身心健康进展。也就是说训练中要渗透保育，保育中也离不开训练。
幼儿正处于身心快速生长发育和进展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的反抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项特别重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进行训练的过程中，必需仔细做好卫生保健工作，防止和消退不利于幼儿生长发育的`各种因素，为幼儿供应适应的生活和学习环境。
本次学习中x老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参预，并主动支持、关心家长提高训练力量。”稚嫩训练是一种很简单的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。
在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，以真诚的态度，运用敏捷的沟通技巧，选择实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。布满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通相互沟通，使家园协作更亲密，训练环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后主动争论，相互沟通。通过这次的学习，我也学到了新的训练理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿训练，服务基础训练的信念。盼望自己能学以致用，把这次学习的学问主动运用到训练教学中，做一名主动向上的幼儿老师。
新幼师培训心得体会篇十一
作为一名新幼师，我已经在多年的学习中掌握了专业知识，然而，真正走进幼儿园，面对一群可爱的幼儿，我才深深地感受到幼师的责任与使命。在这段时间的工作中，我收获颇多，不仅学到了很多实践经验，也更加深入理解了幼儿教育的真谛。在这个过程中，我经历了成长和转变，感受到了幼儿教育的魅力和挑战，我将在下面五个方面分享我作为新幼师的心得体会。
首先，作为新幼师，我发现与幼儿的交流至关重要。在这个过程中，我学到了很多耐心与细致。每位幼儿都有不同的性格和需求，了解他们的情感和思维方式是十分重要的。有时，他们会表现出贪玩、不听话等行为，但这并不代表他们不可爱或者是故意为之。我学会了用心倾听他们的话语，尊重他们的选择，与他们互相分享和交流，寻找到适合他们的沟通方式。通过与幼儿的积极互动，我发现他们的成长和进步，这也给了我更多的动力和信心。
其次，作为幼师，我理解了家庭和幼儿园之间的紧密联系。家庭是幼儿的第一任教育者，他们在幼儿成长过程中起着不可替代的作用。在与家长的沟通中，我学到了如何与家长建立良好的合作关系。我努力与家长建立起互信和共识，并与家长分享幼儿在幼儿园的表现和成长情况。通过与家长的密切合作，我发现家庭和幼儿园的强强联合是幼儿教育的重要保障，我们应该共同关注和促进幼儿的全面发展。
再次，作为新幼师，我意识到自身的专业发展至关重要。幼儿教育是一个日新月异的领域，更新的理念和方法不断涌现。我发现自己需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应幼儿发展的需求。我积极参加各类教育培训，阅读专业书籍和期刊，与其他幼教同行交流学习。通过专业的学习和成长，我为自己提供了更多的工作机会，也为幼儿的发展提供了更好的服务。
此外，作为新幼师，我深感教师的责任和担当。幼儿正处于成长发育的关键时期，他们对于学习和生活的需求是不断变化的。我认识到自己是幼儿成长的引路人和榜样，我要给予他们关爱和指导，帮助他们发展出良好的品德和习惯。在工作中，我时刻保持积极向上的心态，鼓励幼儿尝试新事物，克服困难，不断提升自己的能力和素质。我相信，每位幼儿都是独一无二的人，他们拥有无限的潜力和可能性，我要努力帮助他们发现并实现自己的梦想。
综上所述，作为一名新幼师，我在工作中不断成长与进步。通过与幼儿的交流、与家长的合作、自身的专业发展和对教师职业的责任感等方面的努力，我认识到幼师这个职业的特殊性和重要性。我将继续努力学习和提高自己的素质，为幼儿的健康成长贡献自己的一份力量。
新幼师培训心得体会篇十二
作为一名新幼师，我有幸进入了这个充满活力和魅力的职业，每天和一群可爱的孩子们相处，与他们一起成长。这段时间以来，我收获了很多，也领悟到了一些幼师工作的要点。下面，我想分享一些我个人的心得体会。
首先，耐心和细心是幼师最重要的品质之一。孩子们在成长过程中会有许多疑惑和困惑，我们需要有耐心去细致的解答他们，并鼓励他们持续学习和探索。有时候，孩子们会无法理解某个知识点，需要我们反复解释，有时候，他们会有别样的行为举止，需要我们耐心观察并引导。只有用心倾听他们，用心观察他们，我们才能真正了解他们的需求和特点。
其次，与孩子们建立良好的沟通和互动是十分重要的。孩子们在尝试表达自己的想法和情绪时，有时候会比较含蓄，甚至不愿意说出。这时，我们就需要耐心引导他们，鼓励他们发表自己的意见，并且要给予正确的评价和肯定。同时，我们还要经常与孩子们主动沟通，了解他们最近的情况和需要，及时给予他们支持和帮助。通过良好的沟通和互动，我们能够深入了解孩子们的内心世界，与他们建立起亲密而友好的关系。
再次，健康的教育方法是必不可少的。在幼儿园的工作中，我们不能只注重教育内容的传授，更要关注孩子们的身心健康。因此，我们要通过游戏、运动和户外活动等形式，让孩子们保持良好的身体素质，培养他们的团队合作意识和创造力。同时，我们要关注孩子们的情绪和心理状态，帮助他们建立健康的情感。只有全面关注孩子们的身心健康，我们才能够培养出自信、乐观和独立的孩子们。
此外，家园合作也是幼师工作中不可忽视的一环。我们要与家长保持良好的沟通和合作关系，及时向他们汇报孩子们的学习和成长情况，听取他们的意见和建议。家长是孩子教育的重要角色，只有家园合作紧密配合，孩子们的成长才能得到最好的支持。我们要主动与家长沟通，为他们提供关于幼儿教育的相关知识和方法，帮助他们更好地与孩子们交流，给予他们正确的引导和爱护。
最后，作为新幼师，我深感自己还存在着许多不足之处。只有不断学习和进步，才能更好地服务于孩子们。因此，我要不断学习教育理论知识，关注教育行业的最新动态，并参加相关的培训课程，提升自己的专业素养和教学水平。同时，我也要与同事们进行深入的交流和学习，互相借鉴，共同进步。只有不断提高自己的能力和素养，才能更好地发挥自己在幼儿教育事业中的作用。
作为一名新幼师，我体会到了这个职业的伟大和重要性，也明白到了自己肩负的责任。我会用心去细致地教育和关爱每一个孩子，帮助他们健康成长，成为有价值和有意义的人。
新幼师培训心得体会篇十三
20xx年3月，我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次知道了知道、爱好孩子，要有很多很多的耐心、仔细和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了知识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，补偿缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺成心思的，还真想他们。咱也当了一回呢!经过实习，我才发觉，要想当一位真正合格的.幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，牢牢的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热情，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌控在幼儿教师的手中，我真正感遭到这份职业的神圣!只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去庇护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的挑选。
新幼师培训心得体会篇十四
培训给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有进步;既启迪心智，又鼓舞信念。
国培，让我收获了欢乐，收获了学问，收获了盼望。培训结束了，作为一名老师，此次培训中我深刻熟悉到，在新的时代和新的训练背景下，只有进一步更新训练观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。
新幼师培训心得体会篇十五
时光荏苒，岁月如梭，一转眼来到xx幼儿园实习的日子已经过去了半年之久。还记得年初刚进入到学校的时候，我害羞内向，连话都很少说，只知道跟在小孩身后，看着他们，带着他们玩耍。其他老师和同事对我的评判也都是十分的安静。而现在的我，已经可以和孩子们打成一片，和同事之间也有聊不完的话题，和他们已经发展成了一个密切无间的关系，再也不是以前那个拘束和放不开的我。虽然在性情方面我任旧很害羞，但是比起刚来那会，已经算好了很多。
在渐渐适应学校工作的进程里，我感觉和xx幼儿园老师的相处十分的自然和舒服，他们在我的实习期里，也给予了我非常多的帮助，所以，我要感谢他们，感谢他们的帮助和照管。
在这个幼儿园教师的职位上，我觉得作为一位幼儿教师，另外一个很重要的一点就是要有爱心和童心。这要求我们在平日里对待小朋友们的工作做到细致耐心，要关爱小朋友，还要时刻关注他们的情绪变化，时刻的陪伴在他们身边，时刻的暖和和照管他们。满足他们尽可能多的要求，当然，无理的要求除外。
幼儿园里大部分的小朋友年纪都太小，不论是在心智方面，还是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，这就需要我们的教师要帮助他们，来协助照管他们。不仅如此，在他们顽皮捣蛋的时候，我们也要包容他们，不能责罚他们，要做到适当的'教育，做到有方法有诀窍的教育。比如，当小孩子们和你闹脾气，不想吃午餐的时候，我们就要安抚好他的情绪，好好的哄一下他，过一会他就不会记得这件事情了。而这种时候我们不能使用强制性的态度，不然只会适得其反。
再比如，小朋友们之间产生了争执，xx小朋友由于抢了xx小朋友的玩具而把xx小朋友弄哭这是常有的事情。这种时候，我们就不能只知道一味的责怪，我们第一应当把事情的原委弄清楚，其次，我们再来把小朋友带到房间里，来给他们单独做思想教育工作，要让他们从心底里知道这样做是不好的。
总之，幼儿教育的工作也不是按那么简单的，也需要我们用心的去对待，用心的掌控好其中的尺寸和度。在六个月的实习期，虽然我还没有完全的掌控好，但是通过我之后的努力，我相信，我一定能够掌控好!
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