教案不仅仅是一份教学活动的安排，更是一种教学思路和方法的体现。那么如何编写一份高质量的教案呢？首先，教师要充分了解教学大纲和学生的学情，明确教学目标。其次，教师要根据学科特点和学生的实际情况选择合适的教学内容和教学方法。同时，教师还要灵活运用教具、多媒体等教学资源，提高教学效果。此外，教师还要注重教学评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提升教学质量。以下范文仅供参考，请根据自己的实际情况进行灵活运用和改进。
春节幼儿园教案游戏活动篇一
1、练习跑、走交替。
2、锻炼身体耐久力素质。
3、让幼儿在活动中体验游戏的快乐。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
能根据地形的变化控制跑走的快慢，有变化的跑走，并且能做到跑走交替。
给每个小朋友一个铃鼓。
一、扮演角色活动身体。
师：今天，老师要带小朋友玩个小游戏，这个游戏的名称叫做“行驶公交车”。小朋友和老师今天都是小小公交车，老师为小朋友准备了方向盘，你们可以一组选出一个小朋友当车头。
师：在游戏之前呀，小小公交车要先加加油，大家跟着老师来活动一下。(教师带领幼儿做一些简单的准备运动)
二、交代规则带领练习。
1、教师向幼儿交代游戏规则。
师：公交车要根据一定的路线前进，要经过平坦的公路，汽车就可以开的快点。有些路比较不平，就要慢慢的开，不然就会翻车了。还有上坡路，小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进，要注意根据经过的路线调整速度，不然公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟着汽车头，不能断开了。老师还要请四个小朋友当红绿灯，你们可以变化红绿灯，车子开过来时就要听他们的指挥了。
2、教师带领练习。
师：“现在跟老师们先做一次小小车头，我们要出发了。小小车箱跟着我。”
幼儿在教师的带领下在场上绕几圈，在拐弯处要鸣喇叭，然后走跑交替通过各种地段，等待、经过红绿灯(红灯停绿灯行)老师用语言提示幼儿。
三、重点指导自由练习。
1、吹一下哨子，将小朋友集合起来。教师提问小朋友。让幼儿示范表演，应用语言说出自己的想法。
师：小汽车在不同的地面，你们是用怎样的速度前进的?有走还是用跑?
2、让幼儿自由练习，快慢走跑由他们自己掌握。
教师将幼儿集中起来做放松运动，然后组织回班级。
《公交车》是一节引导学生细心观察生活常见交通工具，能用夸张有趣的方式画一辆公交车的课程。对于低年级的学生，公交车的内部结构作为一个了解的部分，要求学生画出公交车的细节，画出乘客的不同动态表情，用夸张有趣的方法画出生活气氛。
通常一年级学生画的公交车就是最简单的长方形加上轮子和车门。为了让学生了解公交车的内部结构，首先欣赏了艺术家李孝宣的国画作品《公交车》，作品对公交车的构造描绘细致入微，车头、驾驶室、车厢、车窗、车轮。包括公交车各个零件，螺丝、轮胎花纹、方向盘、牌照。作品用了透明的方式表现了拥挤的车厢，同学们分析了自己印象最深刻的人物服饰和动态，猜猜他们在做什么？想什么？了解完汽车的外部结构和内部结构，我们欣赏了小朋友的作品，有的公交车是多层的，每一层站满乘客，有的是长长的公交车，有的乘客在看报纸，有的在聊天，有点在看风景，有些作品描绘的公交车在行驶中的街景，附近有高耸的大楼和走斑马线的行人。
有了这些富有想象力的作品，开拓了学生思维，请学生来讲讲，你想画什么样子的公交车呢？同学们提出自己的想法，老师和学生共同讨论。然后请学生完成作业，从学生作业来看，学生能够画出公交车的基本形态，也能画上乘客，但是人物的动态表情过于类似，不够生动。虽然在讲课过程中引导学生分析了不同表情动作的人物，但是学生还不能在一节课这么短的时间内马上掌握。还学要循序渐进的引导。让学生理解一幅画的好坏需要构图，造型，色彩和灵活的排版。
春节幼儿园教案游戏活动篇二
1、提高幼儿语言口语表达能力，丰富幼儿的词汇。
2、让幼儿喜欢并适应群体生活，遵守基本的行为规范。
3、提高幼儿的动手能力。
4、能够简单的明确自己的任务。
5、喜欢参与游戏，体验。
6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
各种小动物头饰、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各种装饰物。（亮晶晶的彩带等）
一、活动导入。
1、水果蹲蹲蹲游戏水果蹲蹲蹲规则：平均分成三组，三组站成三排（竖向），分别是苹果队、西瓜队、香蕉队。
（教师吹哨子幼儿立刻安静并站好队形）大家蹲，大家蹲，大家蹲完苹果蹲。
苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。
西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。
……
2、山羊爷爷的邀请函。
师：可爱小动物们，刚才的我们的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢？（好玩）
情景设计：小鸽子敲门送邮件。
老师：诶，是谁送的邮件呀！喔，原来是熊奶奶送给小动物们的邮件呀！
我们一起来看看里面写的什么？
"可爱的小动物们大家好，今天是我的生日，我特邀请小动物们晚上七点半来我家陪我一起过生日，小动物们可一定要来。我等待大家的光临，谢谢！"。
师：今天是熊奶奶的生日，小动物们，呆会儿我们一起去为他庆祝吧。
二、参加生日晚会。
1、变礼物。
师：但是我们不能空手去啊！可爱的小动物们赶紧想想办法，我们怎样让熊奶奶开心呢？举手告诉老师（幼儿讨论，教师总结有哪些方法，总结后，教师提议为熊奶奶举办生日晚会，征得幼儿同意）。
师：但是我们没有送给熊奶奶的礼物啊！怎么办呀？你们想想办法啊？山羊老师这里有个百宝箱和魔法棒，但是要小动物们和老师一起念咒语它才能变很多东西，我们一起念"魔仙魔仙变变变"，（教师打开箱子，箱子装有各种装饰物）。
师： 好了，我们需要的材料都变出来了，我们现在去熊奶奶家把熊奶奶家装办的漂漂亮亮的，好吗？（好）
2、去山羊爷爷家。
快到熊奶奶家时，山羊老师给小熊打了一个电话。
（请小熊把熊奶奶支开，小动物们给熊奶奶布置生日paty，在布置期间让熊奶奶走出家门，去外面的记住在七点钟时才能回来）。
（情景设计：小熊以风筝在树上为由支开熊奶奶）
3、布置生日paty。
师：熊奶奶家到了小动物们听我指挥，（教师吹哨子调整队列）苹果队和西瓜队听令，你们的任务就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉队听令，你们的任务做蛋糕。（强调俩次）师：动物们，are you ready？（yes）我们开工了。
4、给熊奶奶过生日。
师；小动物们做完没有？（做完了）小动物们听令（教师吹哨子调整队列），现在我们什么都做完了，接下来，就是等小熊带着山羊爷爷回家了，我们在这里等他们，不要让山羊爷爷知道我们的到来。你们说好不好？（好）（这时熊奶奶跟小熊回来了）熊奶奶一开门就听见小动物给他唱生日快乐歌（播放生日快乐歌）。
1）一起唱生日歌
2）熊奶奶许愿、分吃蛋糕
3）熊奶奶为小动物们准备了各种糖果。
5、生日paty 结束了，《 注：教师引导幼儿收拾屋子。》
6、小动物们要回家了：一起说熊奶奶再见！熊奶奶：谢谢小动物们陪我过生日，我很开心，下次来在来我家做客。
春节幼儿园教案游戏活动篇三
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
1、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称：《小白兔钻山洞》。
1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
3、老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4、游戏结束后，老师做活动总结。
春节幼儿园教案游戏活动篇四
1、幼儿对线条图能展开丰富的想象，促进幼儿发散性、求异性思维的发展。
2、幼儿能清楚地将想象出的词语运用到语言活动中。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
组合图两人一幅，木珠两人一筐。
1、两人一组，轮流看线条组合图，说出像××，并利用××词汇说一句完整的话。说对者可得一枚木珠，得木珠多者为胜。如：我看这幅图有点像“骆驼”，骆驼喜欢在沙漠中生活。
2、猜拳决定看图说的先后次序，轮流进行。一次只能说一个词，一句话，说对者才可获得木珠。每次所说的词与句子都不能重复或雷同，每次所说的词要有一定的根据和道理。
这节课从一开始设计的个人操作到课程的游戏化再到层层的为目标设计环节我一共上了五次中间修改了四次,当然确实受到了一些启发。
首先我认识到了自己的一些不足之处：
1、目标设计过于简单。一节好的课程设计需要老师根据幼儿的年龄特点为基础，了解幼儿的生活经验，潜移默化的引入课程并升华幼儿的经验，我在设计中忽略了幼儿的以实际经验为基础而再提高的能力。
2、环节设计中幼儿操作目标单一。在教师评论中大家一致认为老师说的不清楚幼儿也能完成操作，可想而知环节设计过于简单，那么操作对于幼儿来说根本没有挑战性也就没有发展。
3、教学中教师自身的表现：语言过于重复、罗嗦、对于孩子的回答没有及时的给于评价鼓励、教室的提问语言不精确、环节过度突然、教师指导语不明确、环节设计没有游戏贯穿、小学化倾向严重。
春节幼儿园教案游戏活动篇五
1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3 培养幼儿机智勇敢。
活动准备
1幼儿人手一张报纸。
2 韵律操音乐的磁带及录音机。
活动过程
1开始部分
幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。
2准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，
有精神的做操。
基本部分
1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。
2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的.跑。
3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。
结束部分
教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。
一、活动的目的：
（1）六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。
（2）通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！
二、主题：感恩教育（感谢学校、感谢老师）
三、时间：6月17日（本周五）下午两节课后
四、地点：后操场
五、参加人员：六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。
六、活动准备：
（1）主持人：范凯燕
（2）布置会场：拱门、地毯、话筒架、引导牌（翟继波）
（3）摄影（苏华）。
七、活动议程：
（一）听音乐入场。
（二）介绍主席台领导。
（三）升旗仪式。
（四）大队辅导员重温誓词。
（五）校长致辞。
（六）毕业班教师代表讲话。
（七）毕业班学生代表讲话。
（八）学生向母校赠送祝福卡。（播放背景音乐《和你一样》）
（九）领导解读招生细则。
（十）宣布活动结束。
春节幼儿园教案游戏活动篇六
二、出示直观教具，学习4的加法。
2、幼儿列算式13=4请幼儿说出1、3、4的含义。
3、依次出示小鸟、小狗、表示加法算式22=4、31=4（方法同上）。
4、引导幼儿观察13=4和31=4两道算式，发现他们的秘密。
三、引导幼儿看图编4以内的加法应用题。
四、玩“谁最快”游戏。
教师出题，幼儿用数卡摆算式，看谁摆得又快又对。
五、看图写算式。
1、让幼儿书写加法算式。
2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助。
1.让幼儿来理解加法的含义。
3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力。
1、苹果卡片4个、动物卡片：小鸟、小兔各4张，画有4个图案的图片四张；
2、数卡若干（1-----4）。
3、幼儿用书。
春节幼儿园教案游戏活动篇七
集体
一课时，30分钟
练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。成长四肢的协调能力。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
重点：体验游戏的快乐
难点：学会游戏的规则
两张桌子拼接起来为一组，预设两三组，距离摆放。桌子底下铺设海绵垫子。
一、幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再起立来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。
二、桌子的距离距离要适当，不宜过小。
在活动中我起到了一个承上起下的作用，能正确运用各种教育教学方法引导幼儿去发现问题、解决问题。保护了幼儿思维开放性的.教育理念。不把自己的思想和要求强加与幼儿。整节活动中我能注意到全体幼儿，并积极调动每位幼儿学习兴趣，及时用巧妙的方法提醒走神的幼儿参与到学习中来。
不足点一是在活动中我能意识到放手让幼儿自我发现，自我探索学习，但有时放手还不够，还应大胆放手给幼儿更大的空间自我学习。
春节幼儿园教案游戏活动篇八
1、让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。
2、在游戏中体验参与活动的乐趣。
1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。
2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。
3、《刷牙歌》《悄悄话》音乐。
1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。（播放刷牙歌，带幼儿做动作）今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？”
2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。
师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？（介绍场地，教师先完整示范）
（1）踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。
（2）以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。（孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走）
（游戏）森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧！
（1）教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，你们就绕着蘑菇跑，如果妈妈醒过来的时候，就开始抓你们，妈妈要抓你们的时候，你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。（提出要求：跑的时候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。）
（2）第二次游戏。森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法，如果狐狸要抓到你们的时候，就赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。
（1）放松活动。
（2）师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。”（兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动）
春节幼儿园教案游戏活动篇九
1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
短绳每人一根，长绳两根。
1、队列队形练习。
听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。
2、活动身体练习。
听教师的信号做相反的动作。（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）
1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。
2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。
3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。
4、跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。
教师讲评活动情况，带幼儿做放松身体的活动。
这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探索跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互交流各自跳法。教师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。
春节幼儿园教案游戏活动篇十
1、幼儿第一次接触幼儿园的生活，为了消除幼儿的不安感，让幼儿更快的适应群居生活。
2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
一个皮球(当作月球)、航天员人体玩具(或用图片)。
参加游戏的入围坐成一个圆圈，裁判把皮球发给一名幼儿，相隔五人再把“航天员”发给另一名幼儿。游戏开始，皮球和“航天员”朝不同的方向传递，直到“航天员”登陆月球，也就是“航天员”和皮球同时传到一个人的手中，大家鼓掌，欢迎这个人表演节目。
只能坐着传递不能站起来。
这是一篇科普知识文章，介绍的内容和学生的生活实际有相当的距离，我在设计教学时紧紧依托学校龙头课题“学生良好学习方式的养成教育”，结合语文学科的特点、一年级学生的年龄特点，侧重于“体验式学习方式”为主。主要采用了两个方面的教学策略：一、借助媒体课件，以形象的图片资料进行对比体验。月球上奇特的景色是学生无法感受到的，我用地球图片和月球图片的对比展示，让学生进行体验。二、抓住文本中的关键词语指导学生进行体验。学生生活中没有失重状态的经历，无法理解宇航员行动的困难，我以两段不同文字的阅读，凸现文本中的关键词语，让学生体验感受。整节课的教学中，我还注重了引导学生用规范的句式进行表达，体现语文课的工具性。
上完课后感觉基本达成了自己预设的教学目标，但也有一些不足。朗读也是体验文本的一条重要途径，但我的朗读指导上有欠缺，对感情朗读的指导不够到位，朗读的形式过于简单了。在以体验式为主的学习方式中，可以适当穿插其他学习方式，比如合作学习的方式，这样可能会让学生的体验更深入。
春节幼儿园教案游戏活动篇十一
1.欣赏散文诗，感受春天的美丽。
2.乐意画画、讲讲、大胆表现对春天色彩的感受。
3.尝试学习创编诗歌，体验创编的乐趣。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
乐意画画、讲讲、大胆表现对春天色彩的感受。
尝试学习创编诗歌，体验创编的乐趣。
1.《春天的色彩》语言cd。
2.《春天的色彩》教师教学资源。
3.a4纸若干。
4.不同色系油画棒、记号笔，班德瑞乐团《四月之春》的音乐。
师：这是谁?他在干什么?猜猜他在哪里睡觉?
1.完整欣赏《春天的色彩》(一边演示教学资源，一边朗诵)
师：小草告诉小熊：春天是嫩嫩的绿色。
师：草莓告诉小熊：春天是天天的红色。
师：小白兔告诉小熊：春天是跳跳的白色。
师：小熊听了说：哦!原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。
2.引导幼儿思考：谁告诉了小熊春天的颜色?都是怎么说的?
师：小草为什么说，春天是嫩嫩的绿色?
师：草莓为什么说，春天是甜甜的红色呢?
师：小白兔为什么说，春天是跳跳的白色呢?
小结：哦，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色呀!(尽量用诗歌中的语言进行总结，引导幼儿感受诗歌的语言美和意境美)
3.边看教师教学资源，便于幼儿再次完整欣赏《春天的色彩》。
1.启发幼儿想象春天的其他颜色。
师：小熊知道了，春天有绿色，红色，还有白色。那么春天还有什么颜色呢?
2.播放《四月之春》音乐，幼儿自由创作。
1.请幼儿相互交流并在集体面前讲述。
师：春天还有哪些颜色呢?咱们来一起创编更好听的散文诗吧，老师先来创编一个，迎春花告诉小熊，春天是暖暖的黄色。
2.整体欣赏。
师：刚才咱们告诉了小熊那么多春天的色彩。我们一起来说一说吧。(与幼儿边看边说，把幼儿仿编的内容加进去)
活动
师：孩子们，咱们一起到外面去找一找春天还有哪些色彩，再来告诉小熊吧!
活动延伸
请家长带幼儿外出观察，将自己找到的春天的色彩告诉大家。
幼儿探究欲望逐渐增强，能进行简单的实验操作，能较好地运用语言与同伴交流。他们渴望了解身边的事物与现象。加上幼儿喜欢各种美丽的色彩，现在让他们亲手用三原色变出各种颜色和配制绿色，满足了他们的好奇心与求知欲望，他们对此将会非常感兴趣。另外中班幼儿的动手能力也提高较强，对色彩的感知有一定基础。
春节幼儿园教案游戏活动篇十二
1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
1、幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
1、幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
2、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
3、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极、好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
春节幼儿园教案游戏活动篇十三
一、活动目标：
1、喜欢听各种声音，积累对声音的体验。
2、乐意参与感知大小的活动，学习按大小匹配瓶盖。
3、学习拣豆子、拧瓶盖，发展小肌肉动作。
二、活动准备：
1、教与学准备：
（1）各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。
（2）豆类、塑料小鱼、木珠、硬币等。
（3）动物果奶瓶、娃娃果奶瓶（大、小两种）数量与幼儿人数相等。
三、活动过程：
1、装物品，摇一摇，感知声音。
（1）老师：听，我的瓶宝宝开始唱歌了，你们的会唱吗？（教师摇装有豆子的瓶子）。
我的瓶宝宝为什么会唱歌呢？
老师：让我们来看一看，拧拧，拧开来。
老师：哦，你们看，是什么呀？（豆子）原来瓶宝宝吃了豆子呀。
教师喂豆子：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。”
（2）幼儿操作，教师巡回观察指导。
请你们也来喂瓶宝宝吃豆子，让瓶宝宝唱歌吧。
老师：让我们一边喂一边说：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。”
老师：你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子戴上，拧拧，拧拧紧。
2、幼儿尝试匹配瓶盖。
（1）引导幼儿向客人老师问好。（客人老师好）。
老师：今天瓶宝宝来和我们做游戏了，大家都做好准备。
（2）幼儿盖瓶盖，教师巡回观察指导。
然后请两位幼儿上来。
老师：他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊？（大小不一样，一个大、一个小）。
大瓶宝宝应该戴什么帽子？（大帽子）小瓶宝宝应该戴什么帽子？（小帽子）。
老师：瓶宝宝都找到帽子了，瓶宝宝说谢谢你们，让我们来抱抱瓶宝宝，亲亲它，让它们躺在你的腿上睡会儿觉。
春节幼儿园教案游戏活动篇十四
1、培养幼儿的肌肉耐力及身体的灵敏协调能力。
2、增强幼儿的体能及合作协调的能力。
体操垫子
1、开始部分。
全体幼儿在场地上四周走、跑交替。做行进操，做上肢运动、体转运动、跨大步等动作。
2、基本动作。
幼儿站在已放好的垫子周围，教师让两个幼儿示范玩法及游戏规则：垫子一块，两个幼儿同时坐在垫子上，背部互相贴紧，听到开始口令后，各幼儿手臂撑在垫子上，身体用力相互推挤，看谁先被挤下垫子，先下垫子者为失败者，游戏可重复进行，幼儿分小组活动。
3、结束部分。
(1)小结：表扬能力协调合作游戏的幼儿。
(2)放松：原地踏步走大圆，两臂自然放松摆动。
(3)每组两人抬垫子送到体育室。
教后感：次活动体现了幼儿对集体观念的认识，赢了的幼儿老师要给予适当的表扬，输的幼儿可以请他们讲讲输的原因在哪里，以后比的时候要吸取经验。
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
春节幼儿园教案游戏活动篇十五
因本班图书角的图书有好些破损，为了让孩子在喜爱图书的同时爱惜图书。
活动目标
1、让孩子在喜爱图书的同时爱惜图书。
2、探索修补图书的方法。
3、让孩子在体会修补图书的不易之后，更加爱惜图书。
重点难点
让孩子在体会修补图书的不易之后，更加爱惜图书。
活动过程
小兔子家的许多书都坏了，我们来看一看这些书怎么了，这些书哪里坏了？
二、渗透教育，爱惜图书
1、为什么这些书坏了？我们应该怎样爱护图书？（先让幼儿自由发表自己的意见，然后教师和幼儿一起探讨。）
2、想一想：这些书坏了怎么办？
1、这里有一些东西可以修补图书，你试试：有什么东西修补最合适？
2、幼儿学修补图书。
图书全都补好了，小兔子请大家一起做游戏来庆祝。
教学反思
本节课，从活动的组织过程中，我将游戏作为了组织教学的一种辅助手段，以次引起了幼儿对认知对象的好奇心，调节了幼儿的学习情绪，消除了练习的枯燥乏味之感。但在活动中，幼儿处于被动的、接受式的学习状态中，游戏在教学中所发挥的仅仅是一种辅助的作用。在今后的教学中，我将“习之于嬉，”将传授的内容巧妙地渗透到游戏中，让幼儿在玩中学，学中玩，提高学习的效率，达到娱乐和学习的有机统一，使幼儿在游戏中愉快地学习，健康成长。
春节幼儿园教案游戏活动篇十六
在日常生活中，发现孩子们喜欢体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑，跳，爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，据幼儿小班年龄特点发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到“一物多玩”及运动的快乐。
1。积极参与垫子游戏，锻炼大肌肉的运动技能。
2。提高身体动作的协调能力和灵活性。
3。能够战胜困难，用语挑战，体验合作游戏的快乐。
4。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5。增强合作精神，提高竞争意识。
1，老师放音乐带领小朋友跑步（转一圈）
2，请每一位小朋友找一块垫子，站在垫子的后面，请小朋友站到垫子上。蹦一蹦，跳一跳，转圈跳一跳。
请小朋友坐下，敲一下垫子，什么感觉？
那如果我们在垫子上玩游戏摔倒了，怎么样啊？垫子可以保护，我们的垫子好玩么？
3，刚才我们都是围着垫子做游戏，那我们垫子上面还可以怎么玩？我们一起来试一试（放音乐）
请小朋友们做好，刚才小朋友都是在垫子上玩的什么？谁来试一试。
4，小朋友们刚才做了这么多动作，我们一起来试一试。（教师带领小朋友们一起做）
5，垫子真好玩，刚才赞美你都是在一块垫子上做游戏，那如果我们把电子拼起来变成长长的一排，可以怎么玩？我们一起来试一试，自己动手以这个红色垫子为中心往两边摆。
6，哇，我们的垫子拼好了，看像什么？还像什么？
7，你们要用自己喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过，你们准备好了吗？准备go（放音乐）
我们的桥完全变了形，小桥加宽了――小桥变高了――小桥又变形了
最后变成一堵墙，你们敢不敢从这里通过？谁先来试一试挑战一下。
8，来我们站成一队，刚才我们顺利的通过了这座魔幻桥。在小桥变换中我们用了双脚蹦跳，单脚跨跳和助跑的方法，顺利的通过了小桥，我们棒不棒，给自己鼓掌。
老师和小朋友们手拉手放松下，坐下，吸口气，吐气（听）拍腿
做游戏好玩吗？来我们站起来和你身边的小伙伴一个大大的拥抱，今天我们的游戏到此结束，再见！
在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。
春节幼儿园教案游戏活动篇十七
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程。
游戏玩法。
1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
3、老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4、游戏结束后，老师做活动总结。
春节幼儿园教案游戏活动篇十八
1、学习正确地说出小动物的名称，模仿动物的'叫声，并协调地做动作。
2、学会倾听教师讲解游戏方法何规则，遵守游戏规则。
3、乐意与同伴一起游戏。
4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
1、各种动物小图片或玩具若干。
2、活动前基本学会了动物地叫声。
一、出示各种小动物。
1、教师：“看，今天我们班来了许多小客人，它们是谁呀？”一一向幼儿展示动物，并配合用儿歌念出来。
2、教师念儿歌一遍。
3、教师念儿歌前半部分，幼儿说出叫声。注意叫声要有节奏地念出来。
二、讲解游戏玩法和规则。
1、玩法。一人报小动物地名字（如：小鸡小鸡）之后，其余幼儿马上说出其叫声，并做出动作。（如小鸡：两手食指和拇指在胸前做小鸡吃米状；小狗：两手在头顶做狗耳朵状等）。
2、规则：必须是先报出动物名，再说叫声与做动作。
三、师幼游戏。
1、先由教师带领幼儿游戏。教师当“报名”人，幼儿说叫声、做动作。教师要指导帮助幼儿正确发音。开始速度慢一些，待熟练后加快速度。
2、幼儿自由选择同伴游戏。教师适当指导幼儿要轮流担任“报名”人地角色，鼓励每一个幼儿积极参与游戏，游戏可2—6人参加。
春节幼儿园教案游戏活动篇十九
目的：练习搓圆，发展幼儿的小肌肉动作，提高造型能力及对形体的感知能力。
准备：墙面布置“小刺猬”（饼干内盒十吸管），各色橡皮泥。
玩法：将橡皮泥搓成大小不同的圆球插在吸管上。
建议：年龄小的幼儿玩橡皮泥技能较单一，教师可创设有趣、易于体验成功的环境。例如，用小篮子制成娃娃脸，让幼儿将橡皮泥球串在一起给娃娃做项链；提供彩盘让幼儿摆放自制“点心”等。
给小动物穿毛衣。
目的：尝试有顺序地缠绕毛线，发展手部小动作。
准备：齿轮绕线板，自制动物模板（由硬纸板和指偶组合而成）。
玩法：将毛线一端嵌入纸板缺口处，有顺序地由里向外或由外向里缠绕，熟练后要求绕密绕紧。
造房子。
目的：拼搭图形，培养观察能力，提高空间感知力。
准备：自制立体小房子（塑料饲养盒装饰而成），四式贴片，平面小房子，五式贴片。
玩法：将不同形状的贴片加以组合，直到贴满“房子”空缺处，完成造房任务。
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春节幼儿园教案游戏活动篇二十
1、感受歌曲生动、活泼的说唱情趣，体验歌唱的快乐。
2、知道“功夫茶”是广东潮汕地区的民间习俗，学习用歌声表现“广东小主人”的热情与好客，尝试用潮州话说对白。
3、学习的节奏型，能用动作表现歌曲。
1、磁带、录相带各一盒。
2、围裙四件、玩具小茶杯、茶壶若干。
一、欣赏歌曲。
1、幼儿随歌曲旋律拍手进活动室。
2、练声、节奏型练习。
（1）以“拍手向客人打招呼”的形式，学习节奏型：
（2）“用歌声欢迎客人”的形式，练声并唱准该句歌曲中的'旋律。
（3）“唱一首欢迎客人老师的歌”，老师用潮州方言演唱，幼儿欣赏。
3、学习歌词内容。
（1）师生在一问一答中学习歌词的第一、二句。
（2）在动作表现中学习歌词的后半部分。
二、学唱歌曲。
1、欣赏老师范唱歌曲。
2、幼儿观看有关“功夫茶”的录相，同时感受音乐旋律。
3、幼儿用动作感受、表现歌曲。
4、幼儿完整演唱歌曲二遍。
（1）幼儿能跟音乐节拍完整演唱。
（2）鼓励幼儿用歌声表现小主人的热情与好客。
5、引导幼儿用角色扮演的形式进行歌曲接唱。
三、游戏、表演。
师生共同扮演游戏角色随音乐边唱边表演。
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