方案的制定需要结合实际情况，我们应该根据实际情况来制定一个可行的方案。制定方案时要考虑风险和不确定因素，并制定相应的应对措施。随后是一些方案示例，其中包含了成功解决问题的实际经验。
线上教学评估方案篇一
鉴于目前疫情形势的发展状况，为尽量减少新新冠病毒疫情对学生学习的影响，实现疫情隔离期间学校“停课不停教、学生不停学”的目标。学校将周密部署线上教学的相关安排，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响，为了确保线上教学有序、有效地实施，学校特制定线上教学实施预案。
提高政治站位，统一思想，提高认识，科学安排，周密部署，确保师生安全，全力做好疫情防控工作。通过在线互动课堂、线上答疑、辅导、课后拓展等服务工作，为学生提供实时性、仿真性、个性化、互动式课堂授课，做到离校不离教，增强服务意识，满足学生及家长需求，提供全方位教育教学服务，提高学校社会满意度。
学校成立线上教学期间师生教育学习工作领导小组。
组长：刘斌。
副组长：
成员：中层干部、各级部主任、教研组长、备课组长、班主任。
1、授课准备：授课教师要提前上传课件、微课视频，提前通知学生准备好相关学习用具，如练习本、尺子或课堂上用到的其它相关材料，教师提前10分钟左右进入课堂，调试设备，做好准备。
2、点名：授课教师要随机点名，如让学生回答问题、回复数字、或上传作业、学习笔记等；同学科的各位任课老师，如果当天不是自己上课，但有本学科的课时，注意检查所任课班级的到位和听课情况，可以随时、下课后让学生将课堂笔记传给你，进行监督和批阅。课后班主任汇总学生上课到位情况，进行反馈，必要时电话与家长沟通。
周末各班主任要结合一周来的在线课堂学习情况，对课上学习不认真，不能及时进群学习的同学电话与家长联系一下。
3、授课：合理划分授课时长，每节课的第一阶段在线直播课堂，教师直播讲授时间不超过20分钟。每节课的第二阶段关闭直播，按照规定时间线下完成当堂检测和巩固作业。学生的线下任务完成后当堂拍照上传至本班班级群，由学生对应的任课教师进行批阅。同备课组教师对自己任教班级的作业批改情况进行交流沟通，保证下一课时的授课教师有针对性的进行讲评反馈。
4、不留课后作业，不加重学生负担。同备课组教师要参与授课过程，并做好本班学生的课后答疑。
5、注意事项：授课教师电脑或手机要进行严格杀毒保证系统安全，周围环境保持安静无干扰，不要直播时出现不合适的画面或声音，直播结束后，及时关闭摄像头和麦克风，设置好学生禁言，退出直播教室。
6、课上直播集中讲授时间30分钟非常短，要求各班主任强调学生按照教师要求稍微提前一点进入课堂，做好充分的准备。
7、体育课与大课间体育健身活动进行了整合，体育教师要注意过程性素材的收集。初中部要将中考测试项目与大课间体育健身活动相结合，每天两次集中联系，学生每天将练习视频和数据上传至班级群，由体育教师统计汇总反馈。
线上教学评估方案篇二
为更好地维持线上教学秩序，进一步规范教师线上教学行为，全面了解各学科教师线上教学效果，培养学生良好的线上学习习惯，以便迅速整改、指导和督促师生高质量完成线上教与学，确保学生居家学习生活的质量，特制定北关小学线上教学听课、巡课细则。
师生课前准备情况。
1.时间保障。
师生是否做到提前3分钟进入线上直播教室，做好课堂教学及课堂学习的准备工作。
2.精神面貌。
师生是否按常规要求着装，不自由散漫随意穿搭；学生坐姿端正。每节课是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，语言亲切。
3.关注全体。
所有师生打开摄像头，关注到每一个孩子。
1.教师是否按照课程表上课，是否有私自调课现象，是否按时上下课，是否有脱岗或中途离开现象。
2.教师是否规范有效使用在线优质资源，杜绝仅仅播放微课现象。课堂要有选择、有停顿、有等待、有互动。
3.教师语言是否表达清楚，语速是否适中，语气是否平和，是否采用多元评价，评价是否有针对性。
4.是否有拖堂现象，下课前提醒学生放松眼睛，眺望远方。
5.作业布置是否科学合理，是否及时查看批改学生的作业。
1.学生连麦交流互动是否流畅。
2.学生是否有随便发言、发消息、做与课堂无关的事情等现象。
3.学生是否能准时上课，是否全程参与线上课堂，务必确保听课时长。
4.学生是否学练结合，能积极主动参与课堂学习。
1.线上课堂巡查与随机听课相结合、具体关注教学设计是否合理，师生互动、课堂调控是否有效，课堂教学是否高效，确保线上教学质量。
2.巡课人员每天巡课一至二次，每次不少于15分钟。及时做好记录，出现问题及时沟通协调，保证线上教学有序进行。
3.强化听课、巡课反馈。在听课、巡课过程中，发现教师的优点要加以充分肯定，特色、亮点要加以推广。对听课、巡课时发现的问题，及时反馈，落实整改，并举一反三，以防微杜渐。
线上教学评估方案篇三
鉴于当前疫情防控形势，为最大限度确保广大师生身体健康和生命安全，确保疫情期间“停课不停学”，根据市教育局鹰教字20xx45号文件精神，现就市第一小学20xx年秋季学期做好线上教学工作通知如下：
为配合疫情防控需要，学校将根据上级主管部门相关要求，按照“一地一案、一校一策”、“分区分级、错峰错时”返校原则，研判确定20xx年秋季开学时间。暂缓开学，实行线上教学，做到“停课不停学”。恢复课堂教学时间，视疫情情况另行通知。
组长：
副组长：
成员：班主任及各科任课老师。
推荐使用的网络直播和学习资源平台有：
1、国家中小学智慧教育平台，教育部主办，提供学习资源服务）；
2、江西智慧教育平台。
3、通过江西四大运营商（广电、电信、移动、联通）的家庭电视机顶盒观看。详见停课不停学秋季课程学习（含智慧作业）观看说明地址：
5、中小学各学科电子课本观看地址。
1、小学一年级新生由学生原就读幼儿园通知学生参加线上学习。六年级毕业生由原班级教师组织参加。
2、本学期正式开学前，所有教师任教的班级和科目原则上延续上学期安排，已退休或交流轮岗的教师仍然负责原班级教学工作。
3、各科教师利用微信群，进行预习指导、线上授课、线上答疑、课堂反馈。一二年级不布置书面作业，其他年级利用微信或小程序进行作业督查、作业批改等。
5、劳动教育、体育锻炼和红色文化教育等“国家中小学智慧教育平台”上没有的课，请根据本班老师的安排，按老师的要求统一学习。
1、疫情形势严峻，请班主任及任课教师每天及时查看微信群，及时准确、按要求填报学校要求的各项数据，不瞒报、不漏报、不谎报。
2、做好自己和共同居住人的健康监测。每天坚持按时测温，做好健康动态跟踪，并及时向学校报告有关信息。
3、加强个人防护。非必要不离鹰，不出入中高风险地区。居家做好防护，尽量不外出，减少人员流动、减少不必要的聚会，少去人群密集、通风不良的场所。如出现发热、干咳、咽痛等症状，应立即佩戴好口罩，做好个人防护后到医院就医，并及时报告学校，不得隐瞒病情。
4、按照市疫情防控部署，积极按要求参与核酸检测工作，请大家主动配合社区做好检测工作。
1、提前了解学校线上教学期间的作息及课表安排，根据安排做好起床、洗漱、吃早餐等事宜。
2、选择较为独立、安静、明亮的`学习环境，保证上课期间网络通畅。
3、准备好相关学习用品和学习工具。提前10分钟调试好设备，进入相应在线学习平台。
4、课前做好预习，有准备地参与本节课学习。
5、课间适当做一些眼操保护视力。
6、加强自我约束。上课期间，不发与课堂无关的消息，不浏览与课堂学习无关的网页，不随意点击链接、网页；不随意走动，不玩玩具，不吃零食，不与家人聊天，规范言行，保证网络学习效果。
7、端正学习态度，认真聆听老师讲解；进行独立思考，积极参与课堂互动；有问题询问老师，做到“课课清，堂堂清”。
线上学习期间，请各位家长配合学校做好学生的线上教育教学和管理工作，确保学生居家期间高效的学习、健康的生活，平安抗击疫情。
线上教学评估方案篇四
根据自治区教育厅《关于做好疫情防控期间中小学线上教学的通知》《关于中小学校利用宁夏教育云开展疫情防控期间线上教学工作的通知》、吴忠市教育局《关于全市中小学校、幼儿园在疫情防控期间做好“专递课堂”教学工作的通知》及教育局文件《关于进一步做好疫情防控期间线上教学工作的通知》精神，为进一步做好我校线上教学工作，发现问题，迅速反映，及时沟通，力争老师们上好每节课。特制订线上巡课方案：
为了规范教师线上课堂教学行为，促进线上课堂教学效率的提高，使线上教学常规转化为教师的自觉行为，从而更好地促进我县线上教育教学质量的稳步提升，让家长放心，让群众满意。
巡课人员要认真做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是;巡课人员要本着认真负责的态度，不求面面俱到，但求有的放矢，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师线上规范化教学、专业化发展。
组长：
组员：
一年级：二年级：
三年级：四年级：
五年级：六年级：
各年级巡课教师进入年级组群，由任课教师上报课程表及上课时间，巡课教师每天巡课不少于三节（涉及到每门课程），关注教师线上教学的备课情况、教师教态、教学内容、师生的互动、教学实效、作业布置等方面，微观入手，宏观调控，保证学校线上教学的有序、有效、有保障的进行。每周至少填写三个巡课记录（带截图），根据各班上课情况，找出直播中主要问题并进行及时反馈。
本学期线上教学活动结时，请相关巡课人员上交巡课记录到教务处。
线上教学评估方案篇五
2.钉钉视频会议用于监考。
1.考试形式为线上闭卷，考生须在安静空间内独立完成；
2.考试期间考生查看资料或采用任何方式与他人交流试题，均为作弊；
4.监考老师考前统一进行培训，并严格按照要求监考，录制并保留全程监考视频。
1.考试前进行一次在线模拟测试，具体事宜请考生进入考场钉钉群查看，并按指示操作（请考生务必在3月11日12:00前进入钉钉群，群号详见附件）。
3.考生须在开考前用监控手机进入钉钉视频会议，打开摄像头和麦克风，测试并确保摄像头功能正常，请务必在考试前将所有手机设置为“不接听任何电话”；若考试开始后人为关闭摄像头.关闭麦克风或退出视频会议，立即终止考试；确因络等不可抗力造成的摄像头关闭或退出会议，请及时联系监考老师，并相关证据，方可继续按照要求进行考试。
4.考生须在开考前调整好监控手机和答题设备（如图1），保证考试过程中，监控设备拍摄答题设备.双手和面部（如图2.图3），考试过程中双手不能离开桌面，否则视为作弊。
4.考试过程中考生双手须放置桌面上，保持端正坐姿，监考教师有权利随时要求查看考生证件，要求考生调整摄像头位置，考生必须配合，否则视为违纪。
1.系统统一时间发题收题，未提前进入考场检查设备及证件者，不允许参加考试；
3.考试正式开始后，学生如有任何问题请及时与监考老师联系。
4.请考生做好充分准备，特别是备用设备，本次考试终结后，不任何形式的补考。
5.考场安排见附件。
线上教学评估方案篇六
为做好我院20xx-20xx学年第二学期本科生期末课程考核工作，根据疫情防控情况和我校教学工作安排，按照《中央财经大学-20xx学年第二学期本科生期末考试工作》（教字〔20xx〕67号）通知要求，我院制定了本学期期末课程线上考核工作实施细则，具体内容如下：
组长：尹飞、吴韬。
副组长：徐颖、李伟、于文豪。
组员：曾筱清、王克玉、杜颖、邢会强、缪因知、胡晓珂、许冰梅、曹晓燕、张琪、艾茜、张小平、白斌、于洪伟、郭维真、刘权、沈健、赵真、周游、殷秋实、简爱、张金平、曹建军、曹灿（排名不分先后）。
期末考核时间分为结课周(第16周）考试和考试周（第17-18周）考试两个时间段，选修课可在结课周（第16周）随堂考试，必修课在考试周（第17周）考试，考试具体时间为平时上课时间。公共基础课可由教务处统一安排考试时间（第18周）。考试时长为100分钟（在线考试系统时长请设置为110分钟，余留10分钟系统收卷时间）。
课程具体时间安排，由各教学班任课老师根据实际上课情况确定，并上报学院、学校审核备案。
1.考核方式包括但不限于在线开卷、在线闭卷、论文、报告、案例等多种形式。同一专业开设的课程代码相同的课程要求采用同一考核形式。
2.应使用超星泛雅络教学平台考试系统进行考试，任课教师可提前建立线上考核试题库，并根据具体课程情况综合使用考试系统的随机组卷、题目及选项乱序、人脸识别抓拍、切屏检测等防作弊功能。在保证考试平台稳定、考试过程可监控、考试数据安全、考试结果可下载存档的前提下，经任课教师申请，学院和教务处审批通过后可使用其他络平台进行考试。
3.要加强过程性考核，对学生线上学习行为和表现进行综合，选修课平时成绩占最终成绩比例可至80%，根据课程考核需要，必修课任课教师向学院提出申请获得批准并报教务处备案后，该比例最高也可至80%。
1.任课教师应做好命题工作，命题要符合教学大纲要求，覆盖面广，表述准确规范，题型设计合理多样，难易适中，评分标准合理，且具有良好的区分度。可采用一题多卷。
2.采用超星泛雅络教学平台进行期末考试的课程，应使用该系统默认的出题（试卷名称为“中央财经大学-20xx学年第二学期《xxx》试卷”）。采用其他试卷形式进行考核的.课程，须统一使用《中央财经大学试题出题》。
3.采用论文、报告等方式进行考核的课程，要使用《中央财经大学课程论文考核封面》，并规定好文本格式（可参照毕业论文格式），须使用“知”大学生课程作业管理系统进行查重。论文批阅需要写，可以写在学生提交论文文本的最后，也可以单独形成一个评语文档。
4.采用案例、模拟法庭等及其他形式的`课程，需上报课程所在教研室主任，审批通过后上报学院备案。
5.每个考场安排2位监考教师，其中，任课教师为主监考。监考教师应认真做好监考工作。
1.任课教师须在7月17日前完成成绩录入工作。
2.必修课和选修课（通识教育选修课除外）的考核成绩采用百分制进行评定和最终登记（培养中另有规定的除外），通识教育选修课的成绩采用p（合格）、np（不合格）两级制进行评定和最终登记。
3.任课教师须留存好全部课程考核资料，以备核查。考试结束后，学生电子版的试卷、论文、视频均需刻盘存档（包含成绩单、试卷报告，pdf或jpg格式），同时做好备份。
1.学生参加考试的资格。未在本科生教务管理系统中选课的学生不得参加课程考核，擅自参加考核取得的课程成绩无效。考勤累计达到3次（包含3次）未到课堂的学生，或者未按时提交平时作业的学生，不得参加该课程的考核，该课程成绩记“0”分。
2.无故不参加线上考核的学生，将按缺考处理。
3.学生迟到30分钟，不得参加考试。
4.辅导员和班主任应加强诚信考试教育工作，引导学生树立严谨的考风考纪，营造线上考核良好氛围。如在课程考核中发现学生违纪，依照《中央财经大学学生违纪处分管理规定》严格处理。
1.任课教师要做好在线考试突发情况应急处理预案。
2.任课教师应提前建立课程考核交流群，并可选择其他考试平台作为备用平台。如超星平台在考试过程中出现卡顿、瘫痪等情况，及时联系学院教务教师，或在每日上课群中向超星技术人员反映，如在10分钟内能够解决问题，继续考试，考试时间顺延；如果不能解决，看可否转到备用平台继续进行考试，如不可以，择机再次组织考试。
3.学院在线教学保障工作团队，应密切关注师生的考试软硬件准备情况，协助师生尽快掌握和熟练使用考试系统的各项功能，对于师生在考试过程中出现的问题能够积极快速解决。
4.其他未尽事宜依照《中央财经大学全日制本科生课程考核及成绩管理办法（修订）》（校发〔20xx〕51号）、《中央财经大学本科生考试考场规则》（校发〔〕223号）、《中央财经大学本科生考试监考规则》（校发〔〕222号）等文件执行。
5.如果疫情防控情况出现变化，本细则将会作出适时调整。
线上教学评估方案篇七
根据****x学校疫情防范需要，为不影响教学进度，按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：
利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。
在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜。
班主任：通过qq群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心家长放心、教师舒心。
任科教师：
1)制定分层个性化课表，除语数英等“主课外，同时安排音体美等课程。
2)设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、qq群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
3)录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。(做好日常微课的收集与整理)对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。
服务学生。
处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。
教师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。(日常习惯养成很重要：每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培养。)。
班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。
每位任课教师要抽查班级5名学生在家自主学习情况，予以监督指导学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。
语文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。
数学教师：通过电话，微信为学生答疑解难。
英语教师：与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，进行反馈指导，鼓励学生读得更好。
各学科教师设计各具特色的作业，与学生们进行互动交流。
体育：与学生通过微信进行互动，开展有趣的锻炼比赛;。
美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。
音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。
科学：手工作业。
总体思路：每天上午网络授课、学生作业、教师批改。每天下午开展网络研讨。
(一)第一套方案：借助qq，微信网络平台开展网络教学。
1、撰写络教学计划。
每天按照课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。各任课教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。学计划上传到群空间。
2、上课。
每天上午以微课的形式开展网络授课，教师按照《网络教学计划》提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11：00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进行自学。
3、学生作业。每天上午教师设计word格式学生作业，并以附件形式上传到群空间。作业设计上传每天上午9:00前完成。同时组织学生在微课学习后下载作业完成作业。然后学生将作业给教师检查。学生作业每天不少于2篇。(根据学生年龄特点适当调整)。
5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合学生作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任教师自由结合，合格分配各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。
(二)第二套方案：借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时立即启动第二套方案)。
各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家长。然后教师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。学生作业完成后再发回公共邮箱，教师查看批改。借助“群”进行网络研讨方式不变。
1、教导处每天上午12点前检查班级群，落实教学情况并进行通报反馈。
2、教导处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨情况。
3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群(qq群或微信群)。各班责任教师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册。相册命名方式日学生网络自学”，三天共需三个相册。每天下午6点前，信息处通报反馈各责任教师相册建立情况。
4、所有通报将发布在教师工作群。
5、对于不能正常履行“停课不停学“职责的教师，学校进行诫勉谈话，情节严重的通报批评。
线上教学评估方案篇八
1、本学期期末考试的各门课程凡是有学生因疫情原因不能返校参加期末线下考试的，均要组织实施线上同步考试，不能返校的学生原则上均需要参加线上同步考试。特殊情况下，不能参加线上同步考试的同学需要经过批准，并于考试前办理缓考手续。
2、单门课程，不能返校参加考试人数小于10人（含10人），由课程开课学院自行组织线上同步考试；不能返校参加考试人数大于10人，原则上由课程开课学院协调组织线上同步考试，学院确实无法协调组织的，由教务处统一协调组织。
（二）“线上同步考试”组织管理。
1、教务处成立“线上同步考试协调小组”，负责制定期末“线上同步考试”实施，梳理全校期末线上同步考试的课程名单、学生名单，统筹协调全校期末线上同步考试的安排，处理期末线上同步考试出现的应急突发事件。
2、教务处成立“线上同步考试技术保障小组”，保障线上同步考试所需多媒体设备、应用软件正常运行，线上同步考试操作流程和技术指导，处理线上同步考试中突发的技术故障。
3、学院成立“线上同步考试工作小组”，教学副院长任组长，教学秘书任联络员，其他小组成员由学院根据实际情况自行确定，但所有小组成员均应熟练掌握线上同步考试操作技术和流程。学院线上同步考试工作小组负责本学院线上同步考试的总体组织、协调、安排，做好线上考试的操作流程的培训和指导，及时妥善处理线上考试过程中的突发事件并与教务处考务科及时联系。学院“线上同步考试”工作小组成员名单、联系方式应告知全院教师。
4、学院教学秘书根据教务处的线上考试考生名单，做好本学院开课课程线上同步考试汇总表并报教务处考务科备案，汇总表须包括考试的课程名称、考试时间、线下考试地点、线上考试的学生名单、线上考试监考老师(可以是任课教师、同场线下考试监考老师，也可以是学院另外指派的线上监考老师)、考试qq群号和腾讯会议号。
5、校院督导、期末考试巡考组要进一步加强期末考试巡考、巡视的力度，要特别加强对线上同步考试情况的巡查，及时发现问题并反馈给学院和教务处。
1、考试前，线上同步监考教师建立线上考试学生qq群，组织线上考试学生入群。线上考试qq群主要用于发布线上考试通知、线上考试实施说明及试卷发放、答卷回收等。
2、考前30分钟，线上同步考试监考教师到达汇总表中指定的线下考场，测试线下考场内电脑或自带电脑，做好线上考试的准备工作。
3、考前20分钟，监考教师发起腾讯会议，在qq群中告知考生腾讯会议号。确保每位考生进入腾讯会议并打开摄像头及麦克风，检查考生是否将手机放到身体侧面，镜头范围是否覆盖考生电脑屏幕和桌子及上半身，能否看到双手和草稿纸及电脑、键盘，考试过程中考生不得离开摄像范围。
4、考前10分钟，监考教师开始屏幕录制，检查考生的身份证、学生证、答题纸和草稿纸（须双面空白），如果该科目考试允许带计算器，需是普通计算器；提醒学生开始录制自己的电脑屏幕。监考教师和考生均需录屏。
5、考试开始前5分钟，监考教师通过qq群，将试卷拍照版发送给考生（线上考试只拍考试题目，不要拍学校名称等）。未进入腾讯会议完成证件检查的学生不能参加考试，发卷前须将其从qq群中移除。
6、考生开始答题，监考教师认真履行监考责任，及时处理考试中出现的问题。全程视频监控学生的考试，并全程录制学生考试过程的视频。
7、监考教师完整填写监考情况登记表：考生线上考试起止时间，考生考试过程出现的问题，如断、离线的时间、考生违纪、考生交卷情况等。
8、考试结束前10分钟，提醒考生距离考试结束还有10分钟。
9、考试结束，监考教师通过私聊逐个收取考生答卷和录屏，同时核对好考生上交的答卷是否清晰、完整，如不清晰或不完整，要求考生重拍。
10、考试完毕，将学生答题纸打印、装袋，与监考情况登记表、监考视频等一并交给学院。
参加线上同步考试的学生需要按照要求做好线上考试的各种准备，并听从监考教师的线上考试安排，遵守线上考试的各项要求以及学校期末考试的'各项规章制度。
1、线上考试学生需要准备一台电脑和一部手机（均可连），电脑提前下载qq测试录屏功能，手机提前下载腾讯会议。准备好身份证、学生证，以备查验，准备足够的空白a4纸，用于答卷，电脑、手机均连接好充电器，防止没电掉线。手机关闭自动锁屏功能，防止掉线。
2、加入课程监考教师组建的考试qq群，及时查看教师发布的各项通知。
3、提前做好设备测试工作，确保考试时设备、络正常，并准备好应急设备，掉线5分钟以上，取消考试资格，停止考试。
4、考前20分钟，进入腾讯会议，并打开摄像头及麦克风（确保能听到监考教师），将手机放到身体侧面，镜头范围是电脑屏幕和桌子及上半身，确保镜头里能看到双手和草稿纸及电脑、键盘，考试过程中不得离开摄像范围。
5、考前10分钟，证件供监考教师核查，核查完毕后，用电脑qq打开“屏幕录制”或电脑自带的录屏，开始录制自己的电脑屏幕。未按时进入腾讯会议接受证件检查的同学不能参加考试，会被移出考试qq群。
6、考前5分钟，接收监考教师通过qq群发送的试卷。
7、考生在空白草稿纸上按题型和题号先后顺序答题，同时将答题纸每页写上考试科目+班级+学号+姓名，并在每页最后标注页码（第几页/共几页）。考试期间电脑不能打开除试卷之外的任何页面（包括其他文档、页等），且中途不允许去卫生间和离开摄像范围。
8、考试结束，考生确保答卷清晰、完整，并将答卷拍照在2分钟内私聊发送给监考教师，拍摄时不能退出腾讯会议。
9、答卷上交后，结束qq录屏，将录屏文件发送给监考教师，若文件太大，可通过邮箱发送。
1、不能返校的学生原则上均需要参加“线上同步考试”，不按时参加线上同步考试的视为自动放弃本次考试。特殊情况下，不能参加“线上同步考试”的同学需要经过批准，并于考试前办理缓考手续。
2、参加线上同步考试的同学，视同做出线上考试诚信承诺，承诺遵守考试各项纪律要求。一旦发生考试违纪、作弊现象，将被取消成绩并将根据规定进行处理。
线上教学评估方案篇九
材料学院线上考试工作工作小组负责学院期初补考课程考试工作安排。
成员如下。
组长：
副组长：
成员：
（一）8月25日15:00前，各教学系部根据补考课程需求，安排专人进行考试命题，报送补考课程名称、学生人数及拟选派监考教师名单。
（二）8月27日15：00前，学院协调安排具体考试时间并进行发布。
（三）8月31日15：00前，各相关教学系部组织老师完成线上考试命题工作。
（四）93日15:00前，各相关教学系部组织安排建立课程群和监考群，引导学生入群并进行线上考试测试，完成教师监考培训和学生诚信教育工作，将监考培训和诚信教育工作实证材料提交学院教学秘书。
（五）96日-912日，完成线上考试具体组织工作。
（一）考试形式与要求。
1、线上考试，以超星学习通+钉钉会议模式进行，不允许提前交卷。
2、考试结束后，答题纸拍照在学习通上传至指定教师。
（二）考试时间。
1、具体考试时间发布后，任课教师/课程组建立钉钉监考群，并告知学生考试使用的超星建课信息、钉钉监考群信息、紧急情况联系教师的电话等信息，指定学习通中负责收发试卷、答题纸的.教师，并报学院备案。
3、任课教师/课程组至少提前一天检查超星课程及钉钉监考群信息，确保学生全部进入，并在群中发布考试流程与要求，安排时间集中学生培训、测试硬件设备与络，以保证考试顺利进行。
（三）试卷形式及难度。
1、试卷与线下考试题型和难度相同。
2、试卷需隐去学校、年级等信息，只显示各类题型、题干部分，并需在试卷电子版中加入水印（例如：考试课程名称-大学物理、材料力学等）后将试卷转换为pdf或图片模式备用。
（四）考试流程与要求。
学生准备两部手机或一部平板电脑+一部手机。在其中一部手机或平板电脑中登录超星客户端用于读题，并在考试结束时用于上传答题纸；在另一部手机中登录钉钉客户端用于现场监控。
学生提前20分钟进入考场，调试电脑屏幕角度与手机机位，保证手机摄像头可以监控到读题手机或电脑屏幕、学生答题状态和周边情况，监考老师根据钉钉客户端显示的现场视频提醒学生调整位置至合适状态，不服从管理的学生以作弊论处。
开考时，主考教师在超星学习通中以消息形式发布pdf版试卷或图片，学生在超星学习通中进行读题。
学生在a4纸或类似大小的纸张上答题，在每张答题纸最上方标注：姓名、学号、年级、专业名称；答题区域按照试题内容顺序作答，标注对应题型、题号等信息；答题纸最下方标注页码。
考试结束前10分钟，监考老师以语音方式提醒学生。
监考老师宣布考试结束时，学生立即停止答题，并在三分钟以内用读题手机或平板电脑将试卷拍照，保证答题内容清晰可见，在超星学习通app中以消息形式上传给指定教师，超时者以作弊论处。
（五）线上监考。
由两名教师负责在钉钉群以会议视频形式监考，全程录像，并留底备查。
（六）线下批改。
任课教师打印答题纸，严格按照线下标准批改，保存于所在教学系部。
（七）成绩评定。
最终成绩组成、比例和形式按教务处考试要求执行.
（八）其他。
未尽事宜，由任课教师或课程组负责人报学院后处理与解释。
线上教学评估方案篇十
根据xxx市教体局8月25日下发的《关于做好全市20xx年秋季学期线上教学工作的通知》及xxx中心学校相关要求，结合我校实际，确保“学生停课不停学、教师停课不停教”，特制订本方案：
9月1日起，工作时间8：30—17：00，双休休息。
一年级语文：xxx、xxx数学：xxx；
二年级语文：xxx、xxx数学：xxx；
三年级语文：xxx、xxx数学：xxx英语：xxx；
四年级语文：xxx（xxx辅助）、xxx数学：xxx英语：xxx；
五年级语文：xxx、xxx数学：xxx、xxx英语：xxx；
六年级待定，如有变动临时通知。
1、各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合，手机学习软件和电视用户家长自由选择。
2、我校线上教学统一使用班级微信群作为教学反馈平台。班主任、任课教师应及时对学生线上学习情况进行督促。
3、全体教师制定切实可行的线上教学计划，一天一课时，提前将教学计划、学生当天学习内容及作业传送给每一位学生及家长。要放慢教学进度，加大训练力度，及时检查作业，及时反馈到位，确保学生学得扎实，作业布置要严格遵守“双减政策”要求。
4、各学科教师要充分利用信息技术，提高学生作业布置、收集、反馈能力，做到检查时有材料，建议学习使用《腾讯文档收集表功能》，教师可在收集表内布置作业，学生可上传作业图片，不会造成群内信息拥堵，每周每学科学生作业打包发送至中心小学工作群。
5、线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习，鼓励学生参与学习体育、德育、美育、生命教育，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。
6、对确因特殊原因无法参与在线学习的及时上报，多渠道帮助困难家庭子女及学习有困难的学生学习。
7、线上教学期间，全体老师要严格执行防疫和线上学习工作要求，按时、足量完成相关教学任务，并按时准备工作材料，实事求是，不弄虚作假，不搞形式主义。
8、线上学习不代表放假休息，各教师一定要有责任担当，做好本职工作，为防疫工作及教育事业贡献自己的'力量。xxx中心学校还将结合教师线上教学的效果及平时工作态度，在复课后进行相关考评。其他未尽事宜，后续通知或修改此方案。
线上教学评估方案篇十一
为进一步加强个人所得税科学化、精细化管理，推行全员全额扣缴申报，夯实完税证明开具工作基础，根据市局关于印发《市地方税务局个人所得税管理信息系统推广实施方案》的通知，自20xx年6月起，在全区全面推广应用个税系统。为保证推广应用工作的顺利实施，结合我区实际，特制定如下实施方案。
为确保全区个税系统推广应用工作的顺利进行，区局成立推广工作领导小组。主要领导亲自抓、分管领导直接抓，其他领导协同抓，举全局之力，周密部署,妥善安排上线各项工作，人人参与，形成工作合力。
为贯彻落实总局个人所得税“四一三”工作思路，现应用个人所得税管理信息系统推进全员全额扣缴申报。其总体目标是：全面建立以个人身份证明号码为主要标识的个人所得税信息管理系统，采集、汇总所有扣缴义务人、纳税人信息资料，建立和完善个人收入档案制度、代扣代缴明细账制度、纳税人和扣缴义务人向税务机关双向申报制度、与社会各部门配合的协税制度，加强对个人所得税申报与扣缴情况的交叉稽核和监管，实现对同一纳税人在不同地区、不同单位、不同收入项目纳税情况的收集汇总、查询、统计、分析和完税证明开具功能，有效加强对个人收入的`全员全额管理，对高收入者的重点管理和对税源的源泉管理，全面提升个人所得税征管质量和效率。
各地20xx年度推广户数为20xx年度年扣缴个人所得税额1万元（含）以上的扣缴义务人和全部行政机关、事业单位。
1、6月上旬，参加全市地税系统个税软件上线动员大会，确定区国库集中收付核算中心、井冈山师范学院附属中学、华拓企业有限公司、市中医院、国光商业连锁有限责任公司店、水泥有限公司、金苹果实业有限公司、市区东固采育林场、市区林场、市水利水电管理局等10户单位为本年度推广单位。
2、6月中旬，税政股、信息中心、征收大厅及管理分局分别派员到市局接受上线培训，对个人所得税代扣代缴系统（企业端）和个人所得税基础信息管理系统（税务端）进行学习，熟悉软件。
3、6月下旬，组织10户单位到市局接受上线培训，并根据行政事业单位的扣缴情况增加20个名次的培训。
4、7-12月，各分局逐步完成本辖区内扣缴义务人的上线工作。
信息中心负责上线软件的操作培训和技术支持。税政部门负责上线软件的业务支持。分局税收管理员按照软件流程，从个人所得税基础信息管理系统中（税务端）导出扣缴义务人的基础信息文件给扣缴义务人，及时辅导扣缴义务人安装个人所得税代扣代缴软件（企业端），并督促辅导扣缴义务人进行全员全额数据采集和录入，负责上线后扣缴义务人的日常个人信息数据的审核和软件维护。办税服务厅负责上线后新开业户的上线指导和日常申报受理，及时将申报反馈文件导出给扣缴人（网上申报除外）。各相关部门要相互理解、相互支持，建立健全推广工作协调机制，确保推广工作顺利进行。
为有效检验和考核各地上线工作进度和工作质量，区局将个税系统推广工作纳入了今年的绩效管理考核。通过一级抓一级，层层抓落实，切实安排上线进度，按时间要求全面落实全市个税系统上线推广工作。
线上教学评估方案篇十二
因为疫情的影响，我没有申报培训，所以也就没有硬性的培训任务。
微信群与公众号中有几个全国高端大群，如“全国数学差异教学暨数学小实验”与“10华东师大创意课堂02”这两个大群经常会有一些全国性的培训学习，这学期与时俱进，也组织了多次线上学习，在某几个悠闲的周末，点开回放，认真地看了一遍，也算培训了一下，特记录如下：
先说说5月8日陈洪杰在“10华东师大创意课堂02”群中与王圣昌章勤琼组织的“研师三人行”之邢佳立的那个“我为什么总是在课堂上强调操作？”刚好研讨课的内容就是三年级下册对应的面积单位内容，通过钉子板围2几个面积单位的操作课，研讨为什么操作？什么时候操作？如何操作？在操作中老师什么时候介入等问题，看视频的过程中还是很有收获的，获益匪浅，刚好面积这单元特别需要操作，我就放慢进度，上好可以操作的每一课，包括长方形的面积公式证明，面积单位，“铺地砖”“剪纸”等等，学生在操作中更好地培养空间观念，更好地理解解决问题的方法与技巧!
其次，是“全国数学差异教学暨数学小实验”群中，沈强老师关于“基于核心素养下的小学数学试题命制”的讲座，讲到试题要少一些记忆的形式，多一些可操作的，多一些表达算理的，多一些与生活实际相联系的等等，深有感触！
线上教学评估方案篇十三
根据学校《北京石油化工学院2022年春季学期本科教学工作方案》、《关于进一步做好2022年春季学期线上教学工作的通知》、《关于进一步加强线上教学工作的通知》及《疫情防控教学工作应急预案》要求和当前疫情防控形势的实际情况，为保障教学运行整体进度，2021-2022学年春季学期本科生期末考试调整为线上开展，并据此制定我校本科教学线上考试工作方案，请各二级学院高度重视、精心组织、认真落实。
1.教务处统一安排的期末考试，考试时间不变，考核方式调整为线上进行，并将根据疫情防控形势随时进行线上线下切换。为保证考试顺利开展，各科目均需在考前安排线上模拟测试与答疑环节。考试时间、云班课号、监考用的考场腾讯会议id、对学生的要求等详见考试安排表。
2.学院（部）自行安排的其他考试，原则上采用线上方式完成。考试形式、考试时间、腾讯会议id等具体信息由任课教师通知学生，任课教师务必通知到每位学生考试相关信息。为便于线上考试紧急情况下联系学生，任课教师应提前搜集考生联系方式并提供给监考老师。
3.开课学院（部）应提前认真组织教师制定线上考试方案，研判考试平台的使用方式，注意考试平台是否允许多点登录等问题。鼓励任课教师积极探索线上考核形式，同时各学院（部）可通过经验交流、培训等方式积极推广先进经验。
4.开课学院（部）应提前组织对考试平台进行模拟测试，制定平台卡顿或者监考教师、学生发生网络卡顿预案，对于每一门考试可能发生的突发事件建立“一课一案、一师一策”。若线上考试当天遇到卡顿等突发事件，监考教师需安抚考生，并启用备用考试方案，保证线上考试顺利进行。对于大规模基础课线上考试，需要提前和网络中心报备或者考试平台厂家沟通，进行考试平台压力测试，以保障在线考试顺利进行。教师如果因为网络卡顿无法线上监考，学院应制定并启用应急预案。
5.如果有学生因疫情隔离等原因无法参加考试，任课教师可以采用其他灵活方式进行考试，或者帮助学生办理缓考，并经学院同意，报教务处审批备案。
6.开课单位需要保障监考最多25考生/屏，为避免腾讯会议监考视频卡顿，保障考试顺利进行，建议开课单位安排考场时，按照25人/场设置。教务处将组织人员随机对期末考试进行巡视。
7.开课单位及任课教师要保障在线考试的信息安全，保护学生隐私，不能将含有学生身份证和照片信息的考场座位表（此表仅为教师监考用）直接对外发布给学生，要注意各类信息表格的使用范围，维护学生个人权益。
（一）对监考教师的要求。
1.所有期末考试均使用腾讯会议进行视频监控，任课教师通知学生腾讯会议号、考试平台/软件或需要准备的其他资料。监考老师和考生务必按时参加模拟测试环节，按正式考试的流程和要求，测试使用的设备、软件是否满足考试需求。考生根据期末考试安排表中的“课程号”、“课序号”、“班级”及“任课教师”等信息，查询测试及正式考试的腾讯会议id，并在模拟测试阶段与监考老师确认是否在考试名单中，确认正式考试时的腾讯会议id，避免进错考场。监考老师和考生在考前需确保使用的设备电量充足，避免了考试过程中出现电量不足的情况。
2.考试前一天，课程负责人或主监召集全体监考人员线上讲解考试方案、考试平台、监考平台的`使用及考试注意事项。
3.考前40分钟，所有监考人员登陆监考平台，按照主监要求进行监考工作分工。
4、考前30分钟，所有考生提前登陆考试平台和监考平台。考生手写“诚信考试承诺书”拍照上传云班课（可考前组织）。监考教师或主讲老师按课程考试要求，检查学生上传的线上考试承诺书和带身份证件的正面露脸照或视频核查学生考试身份，核对考生名单。对于闭卷视频监考的考场，检查学生考试用摄像头位置，要求同时显示电脑屏幕、桌面和答题人。检查考生桌面，确保干净整洁。
5.考试正式开始，主监通过考试平台发放考卷，提醒考生核对考试科目和个人信息，如果需要纸质作答并拍照上传时，提醒考生在每张答题纸指定位置上写清班级、姓名、学号等个人信息。
6.考生开始答题后，监考员认真监考。条件允许的情况下，对虚拟考场进行全程录屏，发现可疑情况，报告主监，确定为作弊，可通过录屏、抓图等方式留取证据，中止考生答题。学生发生掉线情况，及时电话通知（提前对考生提出要求，考试中要有可联系的方式）。考生迟到15分钟以上不允许其入场，以旷考论处。如没有特殊情况，考试正式开始后，不允许考生离开考场。考试中如有特殊情况，及时与任课老师或监考老师联系。
6.学生线上作答完成后，副监逐一检查学生线上考试平台提交情况，主监维护考场秩序并就考生提交情况进行沟通。线上答题数量清点无误，考试结束，学生方可正式完成考试并离开考场。
7.如因疫情隔离、突发疾病等原因，监考教师无法按时参加监考工作，请立即与所在院系教学办公室联系，做好人员更换，并报教务处备案，以确保监考工作顺利进行。
（二）对考生的要求。
1.考生应严格遵守《北京石油化工学院考场规则》，根据任课老师的要求，提前做好考试准备。考生须提前准备好两台设备（电脑或手机），一台登录考试平台用于答题，一台登录腾讯会议用于视频监控（确保所放位置能够监控到完整的考试场景，且考试过程中监控不得中断）。考生需提前进入考试平台，准备好“一卡通”、“学生证”或“身份证”以便签到时使用，迟到15分钟者，不得参加本次考试，按旷考处理。20人以下的考试建议提前20分钟入场，40人以上的考试建议至少提前30分钟入场，以保证在考试前验完证件。考生在考试开始30分钟后及结束前10分钟内，方可提前交卷。
2.考试过程中，考生要确保独处且空间相对安静、网络信号较好，考试桌面干净整洁，并确保在腾讯会议中将摄像头横屏显示。在考试期间不能通过对试题进行截屏、拍照等手段泄露试题和答案，不得通过手机、微信、qq等各种手段向他人寻求答案。考试期间采用任何方式与他人交流均视为作弊。
3.请考生务必提前查询与确认考试信息，避免错过考试。
线上教学评估方案篇十四
没有计划的生活是盲目的，凡事都务必有计划，只有那样事情才能够做得得心应手，井井有条。很有必要给自己制定一个个人发展计划，以使自己能更好的适应自身主角。我的个人提升计划从以下几方面来谈：
(一)优势分析。
1、精力充足，细心，做事用心主动。
2、处理事情逻辑潜力强，处理事情井井有条。
3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注重下级的个人潜力培养。
(二)不足剖析。
1、组织管理潜力较弱，沟通水平不高。
2、英语水平一般。
3、对人与人之间的冲突的解决潜力不足。
(一)终极目标：期望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导2~3个项目经理，即2~3个项目。
工的`好领导;控制自己的情绪;培养良好的生活习惯，提高生活品质。
线上教学评估方案篇十五
由于疫情推迟开学的原因，学校采取了线上教学的教学模式做到让学生停课不停学。线上教育是科技时代发展的产物，让学生足不出户就可以学习知识。老师们已线上布置预习作业为主，在线批改作业，随时解疑答惑。老师们通过微信小程序等现代化教学手段，指导学生一对一，每日全班一总结的密切关注着学生的学习状况。全校老师们积极行动，互帮互助，让线上授课直通每一位学生和家长。为了表彰线上授课活动中表现优秀的学生，特制定如下方案。
1、线上班级管理班主任
2、线上学习优秀班级
3、线上学习优秀学生
1、线上班级管理的班主任
2月为防“疫情”传播，全校的班主任加大了对每一位学生监管的力度，每天上报学生的体温、定位等工作。班主任工作压力大；在班主任辛苦的努力下，我校学生防疫监测工作顺利，特给全体班主任进行表彰。
2、线上学习优秀学生
（1）学生完成的课时（班主任汇总学生各科完成的作业完成量）
（2）师生互动积极分（各科老师提供班主任）
（3）学生作业完成优秀分（各科老师提供给班主任）
（4）任课教师要实事求是推荐师生互动积极分子和学生优秀作业，班主任认真汇总学生互动积极分和作业完成优秀分，作为线上学习优秀生评比的标准。
（5）每班优秀学生名额5人。（被评为优秀班级的优秀学生名额8人。）
1、表彰全体任课教师
2、表彰优秀班级（二年级，三年级）
3、表彰优秀学生（共计37人）
学校对评选出的优秀班级和学生进行表彰奖励，并颁发奖状和奖品。
线上教学评估方案篇十六
1、负责公司线上市场推广的工作。
2、负责网络seo和sem的活动和相关事宜。
3、完成线上的推广和投放活动，增加公司产品的搜索排名和网站曝光率。
4、利用各种互联网等多媒体资源提高公司网站访问量、注册量及传播效果。
5、与线下市场部门配合达到既定推广效果。
6、根据业务制定相应的线上推广计划，配合业务部门完成销售计划。
线上教学评估方案篇十七
为了贯彻落实省、市、县关于做好学校教学评估工作的要求，进一步加强我校教学评估工作管理的制度化、规范化、精细化建设，全面提高 我校教学质量。根据教育局的安排和学校的具体情况，制定此实施方案。
义务教育阶段的教学评估，以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，推进和深化课程改革为宗旨，以发现、研究、解决学校和教师实施新课程中的突出问题为出发点，走进课堂，总结经验，发现问题，与第一线教师一起研究解决问题的对策，切实提高学校和教师实施新课程的能力。
1、改变以“分数”和“升学率”作为评价教学水平的唯一标准的做法，建立具有激励、导向、管理、评价功能的教学评估指导制度和评价指标体系，研究教学评估的价值、意义和操作技术，使教学评估成为学校的自觉行为。
2、促进教师自主学习、自我反思，引导教师主动进行教学改革，不断提高教师师德水平、专业素质和教学能力。完善教师档案管理，建立教师开展教育教学和科研等，能反映教师综合水平的业务档案。
3、规范义务教育阶段教师的教育教学行为，加强教学管理、校本研修制度的建设和创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平。
4、加强对教师实施新课程、教师专业发展、教学研究的管理和指导的力度，促进学科之间、教师之间教学水平的均衡发展，不断提高我校的教育质量。
1、指导与评估相结合。义务教育阶段的评估，目的是促进教师的发展，实现学校的发展，以指导为主，评估为辅，重在过程。要把教学评估逐渐变为一种管理过程，做到培训后指导，指导后评估，评估中提高，不断总结经验，使学校评估工作成为一种规范。
2、自评与他评相结合。义务教育阶段的评估，采取统筹规划，分段实施，自评与他评相结合，以自评为主的`评估机制，建立学校评估制度，制定有利于学校和教师发展并且易于操作的教学评估方法及程序，使教学评估工作规范化、常态化、制度化。
3、规范与创新相结合。用先进的教育理念、科学的方法构建符合教育规律，符合学校实际的教学评估指标体系，规范学校义务教育阶段的教育教学管理和教学行为，引导教师转变观念，改变教育行为，自觉进行教学改革和创新实践活动。
4、等级与定量相结合。义务教育阶段的评估，采取等级评估、定量评估的评价办法，通过不同等级标准的具体内容，实现同一指标下评估结果的真实性和差异性，不搞一刀切。通过定量评价，体现教学评估的科学性和发展的水平。
教学评估标准分为义务教育阶段教师教学评估和学校教学管理评估。教学评估标准分别参照《河北省义务教育阶段教师教学评估等级标准》和《河北省义务教育阶段学校教学评估等级标准》进行评估。
1、教师教学评估标准，包括职业道德、专业水平、专业发展和课堂教学等4个一级指标和20个二级指标。
职业道德分为2个二级指标：爱岗敬业，为人师表。
专业水平分为5个二级指标：学历资格、教学技能、教学能力、作业指导、教学质量。
专业发展分为6个二级指标：终身学习、转变观念、反思交流、研究行动、研究能力、创新成果。
课堂教学分为7个二级指标：教学设计、教学技术、教学反腐蚀、学习环境、课堂调控、过程评价、教学效果。
每个二级指标分为a、b、c三个等级标准。
2、学校教学评估标准，包括教学管理、课程管理、教学条件、校本研修和评价研究5个一级指标和22个二级指标。
教学管理分为5个二级指标：管理能力、课程目标、管理机制、教务管理和学生管理。
课程管理分为3个二级指标：实施方案、课程实施、课程评价。
教学条件分为4个二级指标：教师队伍、经费保障、教学设施、教学资料。
校本研修分为5个二级指标：研修规划、组织建设、制度建设、教学研究、主题研究。
评价研究分为5个二级指标：教学考察、教师评价、学生评价、命题研究、质量评价。
每个二级指标都分为a、b两个等级标准。
1、教师参照《河北省义务教育阶段教师教学评估等级标准》进行自我评估。
2、学校根据课堂观察、年级组、家长、学生评价意见，确定教师教学评估等级。
3、教师教学评估等级存入教师业绩考核档案，作为教师任用、专业发展考核的重要依据。
（二）学校教学评估由学校教学评估领导小组进行自评。
1、学校教学评估领导小组对照《河北省义务教育阶段学校教学评估等级标准》进行自评。
2、学校教学评估领导小组将学校教学自评结果向教职工代表通报，并进行讨论，最后确定学校教学评估等级。
3、学校教学评估领导小组根据自评的结果和评估等级写出学校教学评估自查报告。
1、学校教学评估的主要对象是任课教师。
2、教学评估主要通过查阅教师有关资料、课堂观察、访谈等形式进行。
3、对同一人评估，出现明显差异时，可以采取听课、座谈等形式进行再评，评价结果由相关人员参考再评结果确定。
4、教师教学评价结果由主管领导或校长向教师反馈。
义务教育阶段教师评估分为优秀、良好、一般、较差四个等级、具体分值为：优秀——90分以上；良好——89分~70分；一般——69分~40分；较差——39分以下。
用发展的眼光看待评价结果，要结合教学评估工作，找出教学管理、教师发展、教学实践等方面的突出问题，反思并分析问题的原因，研究、探索解决问题的方法和措施，制定下次教学评估的目标。
1、统一思想，提高认识，健全机构。
河北省教育厅、市、县教育局开展义务教育阶段教学评估检查，是推进基础教育改革向纵深发展，提高教师专业水平，增强学校建设新课程能力，全面深化素质教育的重要举措。学校要以此次检查为契机，严格按照检查标准，安排部署内查工作，落实责任，完善机制，使学校教学管理工作更加常态化，规范化，制度化，为提升学校综合竞争力，奠定新的发展基础。为确保工作顺利进行，学校成立教学领导小组，具体负责此项工作。评估领导小组负责档案整理，数据统计等工作，并形成评估报告。
2、加强义务教育阶段教师评估是深化教育改革，提高教育质量，促进学校均衡发展的重要举措。学校要把教学评估纳入常规教育教学管理，建立有效的、符合本校实际的教学评估机制。
线上教学评估方案篇十八
成立线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。
组长：
副组长：
1.线上教学钉钉软件与微信相结合的形式进行。在教学过程中班级任课教师要及时答疑，做好作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。
2.对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，教师要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的.学生学习帮扶落实工作。
语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、心理健康等。
1、学校将及时关注线上教学的效果，切实提高网络环境下的教育教学实效。
2、严格控制线上教学时间。每节课最长时间为20分钟。
3.严格控制作业量。学校要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
学校将结合根据教师上课的节次、上课的效果进行绩效考核。
线上教学评估方案篇十九
七夕节是我国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日，也是过去姑娘们最为重视的日子。在这一天晚上，妇女们穿针乞巧，祈祷福禄寿活动，礼拜七姐，仪式虔诚而隆重，陈列花果、女红，各式家具、用具都精美小巧、惹人喜爱。
“七夕鹊桥相会”是七夕节一则最为美丽动人的传说。相传，每逢七月初七，人间的喜鹊就要飞上天去，在银河为牛郎织女搭鹊桥相会。古有喜鹊为牛郎织女搭鹊桥相会，今有我们为天下有情人搭建爱的平台。七夕情人节，我们邀您一同在线“大声说爱”。无论是对情人还是对家人朋友，在这一天，请大胆说你内心的爱意。凡是参与我们“七夕活动”的网友，均可得到由我们赠送的七夕“爱意标志”一枚。
一、动人七夕——情诗大擂台。
有缘千里来相会，无缘对面不相逢。牛郎以真诚打动织女的心，从而和织女成为相爱的恋人。要打动心爱的他(她)，须有一定的文采功夫。“情诗大擂台，有招你就来”。参加此环节活动的网友，需以原创做诗一首，表达你内心的爱意。诗歌体裁不限，字数不限，全诗需含有“七夕”二字。参与七夕情诗大擂台的网友，请以回帖的方式贴出您的原创作品。凡参与活动网友，在活动期间均可得到由我们赠送的七夕“爱意标志”。并且，参与大擂台的情诗作品，将会通过网友投票的方式决定出“情诗达人”3名，在擂台活动结束后得到由我们赠送的独特“情诗达人”标志，且用户名会显示为独特的靓丽红色。(投票时间：20--年8月16日至20--年8月17日)。
二、感人七夕——爱情故事大晒台。
你可有过刻骨铭心的爱情?你可经历过最让你难忘的爱情故事?七夕情人节，邀您晒一晒你的爱情故事。心酸的、甜蜜的、压抑的、感动的、悲伤的、欢乐的、期待的，无论是怎样的爱情故事，我们我们邀天下有情人和我们一起分享你的爱情故事。无论是青涩的初恋、默默的暗恋，还是甜蜜的爱恋，只要是让你难忘的爱情片段，就请用文字晒出来和我们一同分享。
参加此环节活动的网友，需用不超过500字的小短文讲述下令你难忘的或是让你期待的爱情故事，以回帖的方式晒出你的故事。凡参与活动网友，在活动期间均可得到由我们赠送的七夕“爱意标志”。
三、七夕祝福墙——大声说爱。
七夕情人节，我们为天下有情人搭建爱的告白平台。大声说爱，把你对心中的他(她)的爱意用小纸条写出来，粘贴在我们的祝福墙上，你对他(她)的爱意，一定可以成功的传达到对方的心里。可以是情人对情人间爱的表达，也可以是亲人朋友间祝福的传递。参加此环节活动的网友，请把你的“祝福小纸条”以截图的方式晒在回帖里，凡是参加“大声说爱”活动的网友，在活动期间均可得到由我们赠送的七夕“爱意标志”。
浪漫七夕，我们邀天下有情人一同上线过个迷人情人节。无论是单身的你，还是已有甜蜜伴侣的你，均可参加我们的七夕浪漫活动。活动时间：20--年8月15日——20--年8月18日。
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