小学学校社团工作汇报材料（热门22篇）

为了提高工作效率和学习质量，我们需要对过去的经验进行总结。如何有效地管理时间是每个人都面临的挑战之一。在阅读总结范文时要有批判性思维，不盲目追随，注重个性化表达。

小学学校社团工作汇报材料篇一

紧紧围绕学校工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，抓调研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建设。在主管校长的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，注重细节、提高效率、落实到位。在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥办公室的职能，在校领导的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，默默奉献，为学校发展作出应有的贡献!

二、主要任务与目标。

(一)、增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作。

1、协助学校搞好活动的组织安排工作,确保学校工作政令畅通，做到“及时，全面，准确，高效”。协助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。

2、整理各分管校长工作要点和各处室工作，提前做好学校一周工作安排，在学校网站上开辟“一周工作”专栏，将每周工作及时发布到学校网站“一周工作”栏，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。

(二)、加强办公室建设，做好协调与服务。

1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始，建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。

2、根据学校的实际情况，做好《实验小学制度汇编》，进一步完善《教师年度考核办法》、《校名师评选方案》等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高教师的素质，加强我校的教师队伍建设，使优秀的教师通过评比的平台露出头角，满足人才的需求。

3、根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。

4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。

5、继续抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。

(三)、高质量地完成办公室常规工作。

1、在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。

2、继续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。

我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的广播站、板报、橱窗等板块的内容，办公室要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。

随着学校的发展，上级检查事宜越来越多，办公室要切实做到三到位，一是接待前到位，根据任务大小，周全考虑，统一部署，细致安排各项接待工作。二是接待中到位，做到态度要和蔼，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。三是接待后到位，接待后要及时清理现场，使之恢复清洁，为下一次接待做好准备。

3、继续做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果。

省级文明单位为目标，继续坚持不懈地抓好文明创建工作，不断创新精神文明创建的途径，不断丰富精神文明建设的内涵，把精神文明建设与学校教育教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。

4、做好档案管理工作。

5、做好单位考勤工作，按月及时公布。

6、管理好单位印章，实事求是地开具各类证明、介绍，慎重使用学校印章，做好印章使用登记。

7、认真做好信访工作。建立老干部档案，按时慰问离退休老教师，关心帮助老教师解决生活中的困难。对到校来访的家长、老教师要耐心接受咨询做好解释工作。对不属于自身职责范围内的事项，应及时引导到相关部门或说明情况、作好记录、转交材料、上报上级领导。采用多种渠道，加强家校联系。

8、完成好校领导交办的其他临时工作任务。

在新的一年，要在xx县教育局和xx镇中心校的正确领导下，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局和中心校的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

二、工作措施。

(一)细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。

1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

2、做好学前班招生工作。主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。

(二)坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学改革与发展的能力。从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。

(三)坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。

3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

(四)规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。

3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取创造佳绩。

4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。

总之，新的学年摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全校广大教师认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创文光教育新局面而努力奋斗。

一、指导思想：

紧紧围绕学校工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，抓教研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建设。认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，注重细节、提高效率、落实到位。在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥各部门的职能，在中心校领导的统一领导下，脚踏实地，勤奋工作，默默奉献，为学校发展作出应有的贡献!

二、主要任务与目标：

(一)、增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作。

1、协助学校搞好活动的组织安排工作,确保学校工作政令畅通，做到“及时，全面，准确，高效”。

(二)、加强办公室建设，做好协调与服务。

1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。

新学期开始，建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级等各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。

2、根据学校的实际情况，进一步完善《教师年度考核办法》、《绩效工资评奖方案》等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高教师的素质，加强我校的教师队伍建设，使优秀的教师通过评比的平台露出头角，满足人才的需求。

3、根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。

4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料。提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。

5、继续抓好值周值日、教职考勤工作和文明办公室的建设。

(三)、高质量地完成办公室常规工作。

1、在中心校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。

2、继续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。

办公室要继续做好宣传学校教育教学活动。充分发挥好作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。

3、做好档案管理工作。

做好学校文函档案管理工作和保密工作，根据档案管理的要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范。符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。

4、做好单位考勤工作，按月及时公布。

6、完成好校领导交办的其他临时工作任务。

7、组织好本村的教育教学和各种常规工作,按时按质按量开好每月的会议。

本学年要完成的几项重点的任务：

1、完成好校园文化、重建班级文化;。

2、做好校园的绿化美化工作;。

3、把校园办好;。

4、做好伙食管理;。

5、建立健全学校各项制度;。

7、做好学生的养成教育;。

9、做好教师团结，共同把苗村小学管理好;。

11、做好家访工作，多深入学生家长大军和群众队伍中，广泛听取意见和建议，办人民满意的学校。

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小学学校社团工作汇报材料篇二

我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理，小学学校工作汇报。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合我校一学期来的具体实施情况，从两个方面谈谈我的体会。

1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度。

本学期，结合上级有关文件精神，校委会一班人认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。

在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。

2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围。

为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教务主任赵宏图负责，成员由教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由少先队大队辅导员陶翠平负责，成员由各班班主任组成。研究出台了针对学生的一系列激励措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由后勤主任付长良负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。

二、率先垂范爱岗敬业。

作为学校一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。

学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评，工作汇报《小学学校工作汇报》。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。

三、规范行为健全人格。

养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们高标准、严要求。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓不懈。

在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进了教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。

为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主"为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校6个班级进行综合考核，每月评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教务处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。

本学期，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五爱”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观；校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生高尚情操。

四、深化课改，强化研训。

1、强化常规教学工作。

（1）、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

（2）．“检测”坚持经常。

（3）．加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。

2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研。

（1）、提高教师专业素养。

a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课（教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于20节，教务主任对每位教师听课节数不得少于两节）。每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。

b、加大骨干教师的培养力度。

基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，仍实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。

(2)、扎实开展校本教研。

a、继续建立和完善各项制度。

保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到（1）、明确校本教研时间（每周二下午）。学校要认真组织，保证时间、质量。（2）、校长主任深入到各组，参与教研活动。

b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；使学生们学有收获。

c、继续以“校本教研苦与乐——成果交流”的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出误区。

d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践。

3、在防控甲型h1n1工作上，不放过任何细节。

成立防空小组，组内分工明确。值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗，在校门口进行晨午检。通风消毒是每天必做的一件大事，真正将消毒落到实处，我们依据课表为各室安排了消毒时刻表。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。

五、不足之处：

1、管理还不够精细化。

2、学校品牌和特色还不够彰显。

3、校本研修工作的时效性还有待加强。

小学学校社团工作汇报材料篇三

安全工作，是我校工作中的重点，为进一步贯彻“安全第一，预防为主”方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，保证学生健康成长的良好环境，我校对安全工作做到警钟长鸣，切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患。为全面建设安全、和谐、健康的教育环境，我校在安全方面所采取了以下措施：

成立了由校长负总责，主管副校长具体抓，各年级分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。重视安全宣传工作，利用例会和学习时间对全体教师集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析，引导教师熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制

将安全工作列入每位教师的目标考核中，制订考核制度和责任追究制度,对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书，加强安全责任意识

我校与各班主任、任课教师层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识；与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

3、不断完善学校安全工作规章制度

不断完善充实各项安全规章制度，建立定期检查和日常防范相结

合的安全管理制度。实行24小时值班制度，上学、放学时间教师轮流在校门口值班制度，明确值班职责；制订学校各项安全规章制度；建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制；对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。

4、建立全方位安全工作教育网络

我校把定期召开家长会作为一个长效机制，印发告学生家长的一封信，建立了“学校—社会—家庭”三结合教育网络；同时，定期与派出所、村委会治安队对学校周边地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对学生的影响，为师提供了健康的学习环境。

1、每学期初，不但学校制订了安全工作计划，而且每班都制订了安全每周工作计划，并做到有目的、有备课、有教案进行上好安全课。

2、为了能做到快速、高效应对安全突发事件，学校还制订了各种安全突发事件应急预案。

1、认真组织安全教育周活动

学校安全教育周以校园安全为主题，组织师生学习安全教育工作文件；对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患；以版面宣传、知识讲座、黑板报、手抄报等形式广泛开展安全专题教育活动。

2、开展丰富多彩的安全教育活动

学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育，做到了防患于未然；还通过《致家长的一封信》增强家长的安全教育意识。学校无一例安全事件发生。

3、努力抓好学生的安全管理

坚持执行学生考勤制度，要求教师每节课对学生进行严格考勤，并及时通报考勤结果，有效杜绝了无故缺课现象的发生。学生请假，必须由家长请示，并说明理由，学校才能同意。

4、加强与社区联系沟通

学校经常会同派出所、村委等有关部门加强对我校的检查，及时主动地反映存在的问题，积极争取支持和配合。同时加强工作协调，定期沟通情况，研究问题，密切协作，加强配合，真正形成齐抓共管的合力，推动安全工作深入开展。在社会各界的共同努力下，校园周边无违规违法经营现象。

高度重视各类安全设施的配备和维护，消防器材设施完备，摆放位置合理，做到定期检查、定期更换；每月都对教学设施、体育设施及学校建筑物进行安全排查，发现隐患立即整改；教学楼内疏散标志安装位置合理，疏散通道畅通；各类线路、灯具、电源做到了定期检查维护，无私拉乱扯现象。

1、利用视频监控和加强领导、保安员的值班工作。

2、学校办公设备、器材实行“谁主管谁负责”、“谁使用谁保管”的管理办法，如果在使用期间造成办公设备器材（特别是电脑显示器、主机、打印机、液晶电视、实物投影仪、笔记本电脑等）被盗的，由保管人、当事人或值班人员负责赔偿。

3、加强门卫管理，严格进出人员登记手续，禁止闲杂人员进入校园。

综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，精心安排，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力。

小学学校社团工作汇报材料篇四

我校高度重视学校安全管理工作，长期坚持把安全工作作为学校发展的高压线，是每学期必须强调的管理的重点。为师生营造安全和谐的校园环境，我校扎实深入有力推进安全管理工作，取得良好的管理效果。

1、成立安全工作领导小组，分解安全工作责任，责任到人。由学校安全第一责任人李成泉校长担任安全管理工作领导小组组长，各中心主任任副组长，同时也是分管安全工作的领导责任人，各级部主任，中层管理人员和班主任任安全管理小组成员。

2、建立安全管理网络。建立起与校长与各中心主任，各中心主任和中层管理人员，中层管理人员和班主任、教师之间的三层管理体系，并层层签订安全管理工作责任书，明确权责，强化安全意识。这样安全工作全员参与，人人有责，管理明晰。

3、加强安全教育宣传，强化安全意识。每学期开学印发之家长的一封信，开展安全月宣传活动，班级开展安全和我紧密相关手抄报比赛，放假前开展假期用电防溺水等安全学习，发挥微信、附小网站、电子屏等宣传平台功能，让安全教育深入人心。

4、加强安全教育培训，提高安全自救能力。每学期定期开展安全疏散演习、应急演习、九一八防空演习等活动，班级开展安全主题班队会，邀请公安、消防等专业人员到我校开展安全培训工作，大大提高了安全应急应对能力。

5、人防、物防和技防相结合。学校专门聘请曲阜华威保安公司5人作为我校常年保安人员，每年花费10万余元。购买了网枪、高压电棍、防暴叉、警用橡胶棍等保安用品。为做到学校安全无死角、全覆盖，我校重新设计安装监控网络，购进价值3万余元的36路控新型监控设备。与中国电信曲阜分公司合作，安装教室内监控8台。并安排专人每天盯防监控，随时发现问题，解决问题。同时，所有教室都安装了防盗网，楼道内更新所有消防设备，重购消防两类灭火器，在关键部位专门配备。

6、开展全面的安全检查。安全工作管理主动出击，防患于未然，不能等出现安全事故再加强。学校组织专门人员对安全薄弱环节和关键环节进行定期安全检查，及时发现问题，解决问题。

7、实行安全责任督导与追究制度。学校督导中心建立了《济宁学院第二附属小学安全责任督导及追究问责条例》，按照谁分管谁负责的原则，对于可能出现安全事故的环环节和地带，提前做好安全督导红线警示、责任界定和督导追究办法。开展安全工作督导工作，严格执行责任追究制度，对没有落实安全责任的当事人进行诫勉谈话、警告、记过等处分，严重的还有依据法律追究法律责任。让责任意识高悬，时刻警醒安全责任大于山。

1、加快做好学校安全教育实验区平台应用工作。已经深入做好学校安全教育实验区学生账号开通工作，工作已经全面启动，我校平台师生登录人数超过2000多人，通过“学校安全教育实验区”平台，充分利用安安全教育资源，将安全教育的规范化、系统化、制度化和常态化，构建有效的'安全教育体系和教育管理机制，下一步我校还将家长纳入学校安全教育范围，让家长主动登录平台，学生及家长共同接受安全教育，加强家校配合，完善学生安全教育和监管体系，实现学生安全教育和监管的家校无缝配合，最大限度保障安全教育效果，预防和减少校园安全事故的发生，让广大师生和家长共同维护校园和师生生命财产安全。

2、进一步做好学校安全演练工作。按照上级部署并加快建设“学校安全教育实验区”平台，进一步完善安全教育体系，利用信息化平台技能训练体系，认真贯彻《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，落实小学每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练的要求，进一步规范学校开展安全演练的程序和内容，做到安全演练有预案、有总结评估，做好存档备查，并将演练情况及时传送到“学校安全教育实验区”平台。进一步组织防火、交通、防地震、逃生等各种安全体验活动。实现安全知识进校园进头脑到安全技能训练的转化，从理念上、技能上、根本上强化我校学生儿童的安全意识和安全技能，促进“平安校园”建设。

3、召开全校安全教育工作会议，层层签订安全协议书。学校共签订160份安全协议书，内容涉及到教育教学、设施、食品卫生、消防、饮水用电、安保、课间、档案等20余项内容。明确了责任分工，强化了安全意识。

随着社会发展、学校工作的发展，安全工作的常规性要求从涉及面上来说越来越多，从质量上来说越来越高，安全工作呈现出多元化、复杂性、突发性的特点。综合我校实际，当前开展学校安全管理工作中存在的主要困难与问题如下：

1、安全责任意识阶段性时紧时松。学校不进行强化时，无安全事故发生时，常规管理时相对比较松散，安全意识淡薄；学校领导、班主任安全责任意识浓厚，相对来说学科教师、普通职工安全意识淡薄。

2、校园周边安全管理困难。一是学校出于小区内，街道狭窄，出入不便。仓庚路又是南北交通的主干道，虽然协调了交警，但是来往车辆较多，加上接送孩子的车辆，容易造成拥堵，存在安全隐患。二是学校周边小卖铺不便管理。涉及到食品卫生安全、玩具安全、交通拥堵等，每年都协调综合执法、工商等进行清理治理，但是总会卷土重来。

3、安全管理投入不足。学校运动器材、篮球场地等的安全设施标准不够高，防护措施还有待于加强。没有专门的卫生室和校医，出现安全问题不能第一时间专业处理。

当前安全工作是学校的基础性工作，不仅现在，随着形势的发展安全工作只能说越来越周密，越来越重要，学校如果安全工作都得不到保障，家长把孩子放在学校如何放心？一个学校无论教学特色多么鲜明，无论你教学质量多么高，但是最基础的工作就是安全，所以安全是学校工作的头等大事。因此20xx年工作思路和重点工作安排如下：

一是安全工作要系统抓、抓系统，全面抓、抓全面。安全工作不仅仅是发生了事故才是安全工作，大量的工作应该是预防事故的发生，确保万无一失。安全工作有人身安全，财务安全，现在还要加上信息安全。安全工作包括各个方面，是全面的，是系统的，涉及到每一位教师，涉及到在校的每一分每一秒，涉及到每一项活动。

二是安全工作要重点抓、抓重点。学校安全工作有特殊性，校内重点在学生活动中的安全、课间安全、食品安全、教师体罚学生的安全，校外的重点在交通安全、溺水、中暑、恶劣天气等等，我们要仅仅抓住重点，首先要抓住重点人，其次要抓容易引起安全事故的重点项目，再次是抓住重点环节，一个优秀的、有经验的老师能够预见哪些方面重要，哪些环节容易发生问题，还要抓恶劣天气下的管理，抓对突发事件的应急管理。

三是严格抓好常规。把每天的工作都安排好，经常检查，定期维修。

四是严格落实责任追究。第一点，有事故必追究，直接到人；第二点，安全工作一票否决。

五是进一步加强安全宣传工作，强化安全防范意识。牢固树立安全工作，人人有责，防范于未然，防微杜渐。

六是进一步加大安全投入。定期筛查学校安全漏洞，投入资金和管理，提升安全设施标准，增大安全系数。

总之，我们要进一步增强安全意识，全面落实安全工作任务，进一步明晰安全责任，强化安全措施，确保学校成为一个安全的校园。

小学学校社团工作汇报材料篇五

我校始终把

安全

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位。

１、门岗制度：坚持门卫按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入

校园

２、值勤制度：值周教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周教师坚持在校门口协助保安值勤。

3、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

4、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。

5、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的

实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、加强教育，增强意识。

１、利用早会、国旗下讲话、红领巾广播站、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭

生活

2、学期初，学校组织部分教师对周边水域进行排查，在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。

四、 安全管理的主要工作

1、组织落实、制度保证

我校十分重视安全文明校园创建工作，形成了校委会总揽全局、统一协调，各教师参与，密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。同时严格执行值班制度、规范日常管理；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定学校安全保卫工作制度；严格落实行政值日和夜间值班巡查制度，做好记录，坚持落实责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。

2、加强宣传，形成共识，营造良好氛围

主题活动在组织学生

学习

我校在全体教职员工中积极开展法制教育，组织教师参加法律知识学习，建立良好的教风、学风和校风；开展职业道德和公民道德教育，不断提高教师员工道德素质，增强社会公德意识和文明素质。

3、注重社会效应，加强与社区联系沟通

学校经常会同派出所、村委会等有关部门加强对我校创建活动的检查、评审，加强工作协调，定期沟通情况，研究问题，密切协作，加强配合，真正形成齐抓共管的合力，推动创建工作深入开展。在社会各界的共同努力下，校园周边无违规违法经营现象；校园周边尤其校门出入口-交通秩序良好。

4、坚持科学合理的工作原则，确保全校师生的全面安全 学校在创建工作中要坚持预防为主，整建结合，重在建设的原则，及时准确地掌握本地学校和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，居安思危，未

雨

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小学学校社团工作汇报材料篇六

2017年6月。

心有多大。

舞台就有多大。

——2016—2017学年安乐逸夫小学社团总结材料。

2016——2017学年即将结束，回顾这一学年安乐逸夫小学的社团活动，我们本着：“让每个生命都拥有平凡的精彩，让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。”这一理念，立足本职，用心推进。现将我校社团活动开展情况汇报如下：

一、准确定位，确立目标。

2016年我校共13个社团，活动开展富有生机，师生在社团实践活动中获得了经验。经过几年的运行，社团活动在我校已经成为常态化工作，运行中我们及时征询成员意见，调整改进。本学年我们将“围棋”社团改为健美操社团，“丫丫文学社”变为云画书社，增设“乒乓球社团”“彩泥世界手工社团”。每位社团负责老师依据社团特色，本着激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都乐在其中的思想，拟定了适合自己社团的活动目标。经过不懈的努力，我们每个社团成果显著，社团在学校期中、期末校级展示中精彩纷呈，各具特色，受到师生及家长一致好评。

二、全员参与、尝试创新。

记得2016年6月学期末，李校长在社团交流展示中说过，教育要做概率大的事情，社团活动如此精彩，孩子的潜力如此巨大，应该积极推进社团活动！学校经过问卷调查及意见征询，在没有专职老师的基础上，鼓励老师们选择兴趣爱好相似的伙伴，假期主动学习，探讨，提前备课，为新学期申报新的社团做好准备。8月底新学期的第一次会议，全校教师积极申报社团，学校经过全面协调，将社团定位13个，鼓励群员参与。在申报过程中，低年级学生侧重申报“巧巧手手工、彩泥世界、健美操、手绘童心社团，”孩子们在直观尝试中参与；中年级学生侧重申报“红黄蓝、电脑动画、我爱发明、炫酷魔方社团，”学生在自主表达与逻辑思考中参与；高年级学生鼓励申报“云画书社、英语影音、逸夫天使合唱团、绳舞飞扬社团，”孩子在个性体验中参与。所有的社团都以生为本，关注孩子身心特点，发展孩子的兴趣与能力为目标，组织、落实社团活动。

每周三下午第二节开始，全校12个班，593名孩子都在自己所在的社团专注地参与所在社团的活动。每个社团的负责老师都在认真指导孩子，孩子们的脸上全都写满了快乐。每个社团的活动都井然有序、趣而不乱！每次社团活动结束，老师们及时总结、努力改进，力求让每次活动都精彩纷呈。学校为此专设了“缤纷社团”的展板，展出活动精彩的照片，孩子们常常驻足在此，寻找自己的身影。每周三成了学生们最期待的一天。

三、经验分享，点滴收获。

（一）、未雨绸缪。

将可能出现的问题做到了提前预祝和告知。

1、老师们报自己的兴趣与特长，选择志同道合的同伴成立社团，调动自主意识;。

2、结合社团特点，社团成员自主申报，结合本校特点，我们遵循面向全体的原则，鼓励全校师生，全员参与，共同体验，成长。

3、为了让社团活动有最好的活动地点，我们充分利用了电脑、美术、音乐、图书室、实验室五个功能室，并根据学前四个班级放学的时间差，将四个社团设在学前班活动；操场上也有室外社团在活动。充分利用了可用的最好空间为社团活动服务。

4、为了保证社团活动直观形象，我们让所有老师提前申报一学期社团活动的教具，学校统计后第一时间统一购买，为社团的活动开展提供了物质保障。

5、活动开始前一周，印发社团成员申请表，组织学生及时填写，并提前做好成员考勤册发给社团负责老师，在微信群里发出需要提醒的细节，在确保13个社团同时开始，同时结束的时间范围内，将学生的安全放在了第一位，把活动的趣味性作为目标，将全面发展个体兴趣放在了首位。

（二）、自主合作。

老师们团结协作，虽不是专业，但众人的智慧是巧妙地，根据实际情况，大家一起寻找行之有效的社团活动方法方案，用心为孩子们的个性发展创造最好的平台。

（三）、顾全大局。

个别老师申报的社团，因为场地、人员分配等不能展开时，老师能以学校工作的统筹安排为原则，调整自己的位置，不带任何情绪的参与再次安排的社团工作中。“没有完美的个人，只有完美的团队。”老师们把这种意识放在了社团工作中，及时补位，群策群力，各个社团活动才有了特色，有了生气。

（四）、留下精彩。

活动结束，学校微信群分享学生活动，社团作品照片，老师们之间借助微信平台互相学习，交流感悟，共同感受和孩子们一起创新的喜悦。老师们第一时间也将其分享至班级微信群，引导家长支持关注孩子的兴趣发展。

一张张照片记录了孩子们社团活动中兴味盎然地参与的风采，而老师们在辛苦之余，在学生创造的惊喜中欣喜。只要有心、用心，相信我们会借助社团这个平台，和学生一起有更大的超越！

四、不懈努力，创新进取。

未来努力的方向：

1、开发特色社团，优化社团活动；

2、完善社团评价体系。

我校社团成长的三年里，有各级领导的引领，有全体教师的智慧，有所有学生的积极参与，更有广大家长的大力支持。我们感受学生的精彩，收获点滴的喜悦。我们深切的感受到了学生在社团活动中无穷的潜力，也看到了他们在此过程中身心的发展。心有多大舞台就有多大！梦想没有止境，未来安乐逸夫小学的师生，会以更昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让每个孩子在社团活动中做最好的自己。

2017年6月10日。

小学学校社团工作汇报材料篇七

过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校师生关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了全校师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序，现将工作情况汇报如下：

为进一步做好安全教育工作，构建学校安全网络，切实加强对安全教育工作的领导，我校把安全工作列入重要议事日程，并成立了安全工作领导小组，其成员如下：

组长：师光冬(校长)

副组长：姚善同(书记)崔爱香(法制副校长)崔丽霞(副校长)王燕(副校长)

成员：张保禄胡淑红王继华孙清梅岳秀荣张莉莉张丽敏苗艳敏杨艳艳及各班班主任。

我校坚持“谁主管，谁负责”和“谁主办，谁负责”的原则，分工负责，任务到人，层层建立岗位责任制和责任追究制，学校与各班班任签订了安全责任书，各班班主任与学生及家长也进行了良好的沟通，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝事故的发生。

通过全校大会、宣传栏、晨会、班会、安全讲座、观看安全教育光碟、发放安全教育资料等形式在全校教职工和学生中广泛宣传安全法律、法规及自救自护办法等，增强了安全观念和自我防范及自我保护意识。

坚持“安全第一、预防为主”方针，居安思危，常抓不懈，建立健全党群结合、人员防范和技术防范相结合的安全防范体制和坚持巡查、自查、督查“三查”相结合的制度，及时处理，及时总结。各部门和人员认真自查自己职责范围内的安全隐患，发现问题，及时报告，及时处理，问题不积压，不拖办，不推诿。

学校安全专项整治领导小组定期召开工作会议讨论解决和处理相关问题，并作出计划部署，及时向全校公布学校安全工作取得的成效和存在的问题。鼓励全校师生以主人翁精神关注学校安全工作，表彰安全工作有功人员。

学校配合公安、文化、工商等主管部门，对校园周边的治安状况进行治理，努力为学生营造一个安全文明的外部环境。

我校对校舍设施进行安全检查，对可能引发意外事故发生，如围墙、校舍楼、运动场、楼梯及学生进出频繁的楼梯口的安全情况进行检查，安全系数差的设备、设施坚决不用，并派出教师在楼道口守护。

加强饮食卫生管理，监督学校周边的小卖部、小饭桌要落实各级部门制定的安全卫生标准，做到无变质、过期食品，干净卫生，保证供应安全卫生食品，坚决杜绝中毒事件的发生。

加强计算机室、办公室、教学楼等场所的安全管理，完善安全防范设施，加强水、电、消防、避雷等设施的安全巡查。妥善保管帐目现金，做好传染病的预控工作，对于流行传染病要早发现，及时送诊，并制订预控措施。加强校园卫生管理，铲除卫生死角，教育学生养成良好卫生习惯。班主任和全体教师都要注重维护学生的心理健康。

交通安全教育极为重要，教育学生遵守交通规则，不坐无证无照的车辆，宣讲安全知识、普及安全常识。邀请了派出所的干警讲解法制、安全知识。多方宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法。特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。

召开安全教育的主题班会课。由教导处统一印发安全教育材料，包括安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用vcd光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。在发放致家长一封信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在校内外的安全。

认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。对学生适时进行流行病的防疫，积极配合卫生院组织的各种防疫工作，派发各种预防资料，及时防护，有效维护了学校的正常教学秩序。

1、高度重视安全工作，把安全工作看作是一件政治任务来抓，认识到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。

2、安全制度健全。今年初，行政领导班子通过检查安全规章制度是否完善，是否健全，是否适合当前和今后工作的需要，任务和责任是否落实到人等，及时修订了安全管理制度。做到事事有人管。

3、坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件，对上级布置的每一项安全工作都有计划、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

4、对安全教育工作实行群防群治，不定期对学生家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。

5、加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三令五申的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。

由于制度过硬、措施得力、方法恰当，我校几年来没有一起安全事故发生，全校师生安全意识浓厚。但是，安全工作只有起点没有终点，是一项长期的、复杂的系统工程，我们只有从讲政治的高度认识并做好这一工作，其他各项工作才有保障，也才能为学校教育撑起一片蓝天！

小学学校社团工作汇报材料篇八

安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。为确保我校师生在校人身安全，确保学校教学秩序正常开展，一直以来，我校始终把安全工作 放在学校工作的首位，始终把营造文明、和谐、安全的育人环境牢记心中。我校按照上级安全工作部署，并结合学校的实际情况，狠抓学校安全管理，争创平安和谐 校园，本阶段，我校各项工作秩序井然。现将我校本阶段的安全工作情况汇报如下：

每月定期组织全体师生认真学习各项《学校安全制度》，提高全体教职工的安全意识，牢固树立“人人讲安全、安全人人抓”的思想，警钟长鸣。

（一）及时成立以校长林波为组长的安全领导小组，进一步完善学校安全工作的领导责任制和事故责任追究制，并明确“谁主管、谁负责”的安全管理原则，落实各部门安全工作职责，努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，增强严格执行安全工作制度的主动性。

（二）进一步完善学校安全预警机制：坚持每半月对校园进行一次安全拉网式大排查，并实行谁检查、谁记录、谁汇报的检查制度。（制定好安全检查记录表并及时记录）对发现的安全隐患能排除的立即排除，不能自行解决的及时向上极汇报，确保校园时时安全稳定。

（三） 坚持每月召开安全排查例会，定期分析校舍、交通、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病等可能出现的问题；根据安全工作动态，确定 不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，及早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统，定期开 展安全演练，确保师生临危不乱。密切关注特殊群体学生的思想动态，扎实做好师生结对帮扶工作，并有针对性的落实有关措施。

校园各点安全检查情况：

1、各教室门窗、玻璃。各班教室安全实行班主任、科任教师负责制，负责检查各教室门窗的玻璃是否有破损，同时做到及时拆除，及时汇报以便学校及时统计购买更换，杜绝了因门窗、玻璃的损坏而造成的安全事故。

2、校园环境。校园内有许多小石子，给同学们的活动带来了一定的安全隐患，针对这一情况，学校进一步规定了清洁区卫生责任：各班清洁区各班除了清除果皮、纸屑以外，还得检掉自己清洁区上的石子，确保同学们活动不小心踩对石子而造成的不应该发生的事故。

3、厕所。厕所是我校安全工作重点之一。厕所卫生，卫生搞好了，蚊子、苍蝇就失去了繁衍的场所和生存环境，学校安排了专人清理厕所，同时还排六年级学生按周轮流清扫厕所。

小学学校社团工作汇报材料篇九

尊敬的各位领导：

欢迎来到第一小学检查、指导工作。

我们学校现有69个。

教学。

班，3048名学生，教职工202人，另设一所附属幼儿园。

我校确立了以“文化立校”为办学理念，以“追求智慧”为办学精神，以“传统文化教育”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。现将我校工作进行概要汇报。

一、彰显“传统文化教育”特色，体现在五个方面：

（一）学校文化建设。

传统文化氛围浓厚，表现在走廊里的生动呈现：从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事，处处彰显着中华民族传统艺术的博大精深，以及中民族自强不息、奋发向上的伟大精神。这些建设都是传统文化教育、文化立校理念的展示。

（二）和谐校园创建。

中华传统文化讲究群体和谐，既是人与自然的和谐，更是人与人的和谐。xx年，我校就启动“创建文明和谐校园，人人行动起来”活动，学校倡导：平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。

（三）书香校园创建。

教师读书工程的启动，让教师在品读《诗经》、《论语》和四大名著中，人生得以丰富；在研读教育业务书籍中，教育理念得以提升。学生大量读写活动的开展，让学生在乐读《金博士》、《上下五千年》、《中华古诗文》等书籍中眼界得以开阔，心灵得到净化，阅读和表达能力得到提高。

图书阅览室开放；

班级图书角的创建、运用；

图书漂流活动的开展；

名人读书方法介绍；

读书体会交流；

读书知识竞赛；

读书报告会；

读书之星评比……。

从读书氛围的创设到过程、措施的保证，都实现一个宗旨：读书增长知识，引领一个人走向更大的智慧，创书香校园。

（四）我们将传统文化教育引入课堂，积极开发校本课程，将《诗经》、《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》等编入教材、引入课堂，每天早自习、阅读课，教室里书声琅琅、不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。

（五）特长活动：在19个特长项目中，涵盖了大量传统文化活动项目，包括：太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目，今后还将要开设舞龙等项目。

这里，传统文化教育在历史与现代、传统与创新中整合，我们将会深入下去，以凸显特色、提升办学品位、办学效益为目标而不断努力。

一、精细化管理。

以安全管理为例，主要从以下几方面进行：

（一）建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明。

1.建章立制：制度做到全面、切实、可行。

2.细化管理：每一处、每一点都有人抓、有人管。

3.明确责任：实行责任追究，主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。

4.奖惩分明：对于大小不同的安全事故，都要与考核、奖励、经济赔偿等方面挂钩。

对安全工作好的实行月奖励或学期奖励，一年来，学校安全工作成效显著，校园内的安全事故逐渐减少，避免了任何安全事故。

（二）安全维护日常化。

由于学校大、设备老，房屋、电、教学设施等存在安全隐患多，所以学校定期大排查、进行日检查，时时处处处理安全隐患。日常保障学校每年安全维护投入都在5万元以上。

二、校本教研。

学校本着“教师发展学校”的原则，通过校本教研促进教师的专业成长与发展。采取以年组为核心的管理方式，以教科研为核心的研究体系，校本教研在教师五认真、六保证、专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。

学校确定以“主题式研讨”为主要形式的校本教研，注重三种内容的主题研讨：（1）为解决某一问题确定的主题研讨（2）集体备课的沙龙式研讨（3）公开课后的反思研讨。

在坚持常规，不断深入完善中，教师的整体水平在提升，全校教职工202人中有国家级劳动模范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀教师52人、各级骨干教师81人、各级优秀课教师123人，学校的校本教研经验在铁岭市专题现场会上做交流。

三、

德育工作。

以“公德”为主题贯穿学期。

本学期开学第一天，由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领，并宣布“公德比赛从今天开始”。而且学期国旗下讲话主题都是关于公德意识方面内容，每次讲话都由校长亲自写稿或组稿。

第一周校长讲《公德比赛从现在开始》。

第二周书记讲《从小事做起，创建和谐校园》。

第三周王利国讲《让我们做自律的人》。

第四周政教主任讲《红灯短暂，生命长久》。

第五周政教副主任讲《用我们的劳动创造校园的美丽》。

第六周大队辅导员讲《做爱绿护绿的环保志愿者》。

第七周政教副主任讲《环保，我能为你做什么》。

第八周副校长王建华讲《怎样的你才最美》。

第九周教务处副主任讲《爱国爱校从唱响国歌开始》……。

其次，通过讨论，明确和强化德育工作的时效性。通过强化德育工作者的职责，增进对少年德育教育的深刻认识，达到自身使命的紧迫感。通过月主题活动的开展、通过细化管理、通过评比，每月要评出10名礼仪小标兵，在月初的升旗仪式上在主席台表奖。并在学年开学典礼上对100名好孩子、100名好公民、100名好学生表奖，树立学生公德意识，做一个文明的好少年，阶段性工作取得了一定的成效。这项活动我们将继续开展下去，让一小校园里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。

四、校园建设。

1.实现了主楼的走廊和教室的改造和系统文化建设，办学环境较好。

2.建设改造了图书室、大会议室、多媒体室、书法室、棋室、科技室、舞蹈室，办学条件较好。

3.自筹资金引进120套办公桌椅，办公环境得到了改善，办公环境较好。

五、取得的成绩。

教师基本功获全局第一名；学生抽考获小学组第二名；大量读写阅读赛获全局第一名，教师读书活动第三名；近几年教学成绩在全局小学中排前五名。三队获辽宁省三队一等奖。学校被评为辽宁省合唱名校、辽宁省校园艺术化工程示范校、铁岭市科研先进校、铁岭市师德建设示范校、铁岭市德育先进校、铁岭市艺术特色校、体育特色校、铁岭市收费模范校。

我的汇报到此结束，请各位领导多提宝贵意见和建议。

小学学校社团工作汇报材料篇十

在这一年里，我校工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为重要指导思想，全面贯彻党的教育方针，以完善义务教育管理体系，落实新课程标准为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，以学生素养的形成与发展为核心，全面推进素质教育，紧紧围绕学校的工作计划开展工作，取得了一定的成绩，现将本年度的工作做如下总结：

一、基本情况

兆田小学有六个教学班，共计109人，共有10名执教者。从总体上看，对新课程挖掘的还比较透彻，教师与学生的思维转变比较快。课堂的模式发生了质的飞跃，也有部分老师还被圈限于旧的教学形式下，没有跳出这种怪圈。学生在教师应试教育的影响下，只知死记硬背，不去主动思考，探求新知，学生的主观能动性比较差，同时缺乏实践操作能力，在课堂上学生没有真正的起到主体作用。

二、 坚持德育为首，德法有机结合。

学校的一切工作都是为了国家培养有用的人才，把德育工作放在一切工作的首位，就是解决好“培养什么样人”的问题。正是基于这一点，我们在突出德育灵魂地位，构建育人模式的过程中建立了以德治校、依法法教工作的新机制，并做了以下方面的工作：

神面貌、工作学习热情空前高涨。i学校于10月8日四、五、六年级召开了养成好习惯主题班会，于10月9日一、二、三年级召开了养成好习惯主题班会，11月12日召开了学生学习习惯养成教育主题班会。各年级就养成教育、安全教育、健康教育等方面认真组织开展了的班级主题教育活动，形式多样、内容丰富，效果良好，使学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，也形成了良好的学风、校风。

2、加强师德教育，推进“以德治校、以法执教”工作，形成了良好的教风。于2017年9月1日，学校制定了开学典礼方案，并按照方案认真举行了开学典礼、升国旗仪式。在典礼上，由教师代表刘永军老师作了题为《文明礼貌珍爱生命》的发言，由学生代表陈燕作了题为《我与我的祖国》的发言，最后由祁校长作了重要讲话，对本学期的学习提出了几点新的要求。我校根据十月工作计划，认真组织实施了各项工作，开展了师德师风建设，加强了教师教学常规的管理，端正了办学思想，规范办学行为，进一步深化办学理念，突出了办学特色。

生任何安全事故。学校于11月28日组织各班进行法制教育活动。在活动中学生就法制意识等到提高。12月15日学校召开了安全教育主题会议。学校进一步就冬季安全问题做了明确的要求，增强了师生的安全意识。

三、注重教师培训工作，努力提高队伍素质。

教育教学工作要求教师既是学科知识方面的专家，又是学科教学和教育知识方面的专家，这是新世纪社会发展和教育自身的改革对教师素质提出的新的要求。我校根据上级精神，结合本校实际制定了《骨干教师、学科带头人培训计划》和《校本培训计划》，并紧紧围绕计划开展工作。学校专任教师全员参加培训，有效地促进了教师专业化程度的提高。学校认真组织全体教师学习了《新城子中心小学教职工绩效工资实施方案》，教师作了笔记，并能根据方案开展各项教育教学工作。按《新城子中心小学教职工绩效工资实施方案》要求准确计算了周工作总量，教师人均工作量，合理安排了教师的工作。按《新课程标准》对各学科进行了分配，开齐开足了各门课程。学校认真组织教师学习了中心校教研工作计划，制定出了本校切实可行的教研工作计划和教学计划、班主任工作计划，严格按计划开展工作，明确了工作目标，增强了工作实效。

四、实施科研策略，优化课堂教学结构。

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小学学校社团工作汇报材料篇十一

许庄小学位于许庄村东头，学校占地面积6400平方米，建筑面积850平方米，现有4个教学班，1个学前班，专任教师10人，其中小教高级7人，本科学历1人，大专学历4人，中师学历5人。学校现有学生93人，学前班39人，共132人。适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，教师学历合格率100%。

二、学校工作情况

我校自2011年6月建成10间楼板房后，联校领导把继续改善办学条件，全面推行素质教育，今春向上级积极争取，投资二十余万元。学校努力营造一个摇篮沃土乐园式的***育人环境。积极推进教学改革，狠抓师德师风建设和思想品德教育，为全面提高教学质量，推进素质教育的健康、快速发展奠定了一个良好的基础。现将具体工作汇报如下：

小学学校社团工作汇报材料篇十二

蒋口镇刘孟楼小学位于张梨园村中部，始建于1952年，学校占地面积6400平方米，建筑面积850平方米，现有6个教学班，2个学前班，专任教师14人，其中小教高级4人，本科学历1人，大专学历10人，中师学历3人。

学校现有学生152人，学前班38人，共190人。适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，教师学历合格率100%，校长培训合格率100%。

二、星级学校达标情况

我校自xx年6月建成教学楼后，学校领导组把继续改善办学条件，全面推行素质教育，创办星级学校当做大事来抓。xx年年硬化了校园、操场，硬化面积达xx多平方米。花园面积480平方米，今春又重新进行了绿化，总投资近4万元。学校努力营造一个摇篮沃土乐园式的和谐育人环境。积极推进教学改革，狠抓师德师风建设和思想品德教育，为全面提高教学质量，推进素质教育的健康、快速发展奠定了一个良好的基矗现将具体工作汇报如下：

小学学校社团工作汇报材料篇十三

各位领导：

好！首先我代表学校对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

一、学校基本情况

仓更镇仓更小学位于兴义市南部片区65公里的仓更镇人民政府所在地。学校始建于1945年，初建位于今仓更镇平岸村，1953年迁至仓更镇街上，历史悠久、殊荣不计其数。多次被兴义县人民政府、县教育局、区公所、兴义、兴义市教育局、仓更镇党委评为先进集体、文明学校、先进单位。是一所六年制完学，现学校占地3666平方米，有两幢教学楼，一幢学生宿舍楼，建筑面积2627平方米，其中教室及功能室共23间，办公室5间，校园绿化面积达200余平方米。学校2012学年有学生588人，2017学年共有学生514人（不含幼儿班221人），设14个教学班，15名专任教师，其中大专学历12名，本科学历3名（其中市级骨干教师1名）。专任教师学历合格率、任职资格合格率均为100%，学位服务半径所辖仓更、老王坡两个行政村以及捧乍、洛万和沧江的部分地区，适年儿童入学率100%，学校各项设施配套齐全。近几年来，学校不断加大投入，改善办学条件，配备了科学实验室、实验器材保管室、图书室、微机室、音体美室器材室以及数学器材室等室。

一、办学思想得以提升，初步形成了比较鲜明的办学特色。

现代化首先是人的思想的现代化，没有现代化的教育思想，再好的设备、再先进的手段只能是好看的花瓶。现代教育的核心是面向全体、全面发展和科学发展，通过教师的不断学习、发展，促进学生不断地成长进步，进而带动和促使学校的发展，根据我校的实际，我们确立了“发展为本的”办学思想。体现在以下几方面：

（一）、办学目标

建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，兴办有特色的学校。也就是：立足于未来发展，实施素质教育，注重教师素质的提高，培养学生的个性特长，激发学生兴趣，尽量让所有的孩子学有所长，促进学生全面、和谐地发展，对孩子一生负责，创造适合学生发展的教育，办好人民满意的学校。

（二）、办学理念

“发展为本、德育为首、科研引领、注重质量、追求和谐”。强调学校发展、教师发展、学生发展，我们把工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。为此我们提出：“质量兴校、特色立校、科研强校、社会助校”的原则，争取全社会的力量，调动一切积极因素，促进学校的全面、可持续发展，努力打造和谐校园。

（三）、办学特色是：争取社会力量支持办学。按照“发展为本，追求和谐”的原则，将改善育人环境与营造育人氛围相结合。

1、是切实办好家长学校，充分利用学校开放日，向社会展示我们的办学实力，让大家明白，我们所努力解决的正是家长们的关切与希望。

2、是搭建好家、校联系平台，通过家长会、教师家访等形式及时与家长沟通，结合课程要求和学生实际与家长共同制定孩子的成长目标、教育计划，实现家校共育。

二、管理机制得以强化，初步呈现有序高效。

（一）、是着力“四个强化”：

1、强化组织领导

学生所思、所想、所盼；定期行政例会，部署相关工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理的针对性和实效性。

2强化制度建设

结合学校实际我们制定了包括《班主任考核细则》、《教师考核细则》等内容的学校的管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的考核、评定、奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律而行的约束机制。

3、强化民主监督

一是党小组的监督。我校教职工中有6名党员，通过建立党员监督机制，充分发挥党员的先锋模范带头作用。二是教师代表的监督。建立健全了教代会制度，凡学校重大决策均由全体教师通过后方可执行，真正把教师参与学校民主管理和民主监督落到实处。

4、强化宣传效应

学校在校园醒目位置张贴“学校服务宗旨”，让走进校园的每

一个人都感受到学校的工作主题。利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、班会、晨会等宣传阵地，向全体教师、学生、家长宣传学校管理、班级管理的内容，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。

（二）、是坚持“四个重视”

1、重视建立和谐的新型师生关系

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小学学校社团工作汇报材料篇十四

光阴似箭，一个学年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质；增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高教育教学。

读书、看报好比牛奶、面包，为我提供了充足的营养。尤其是读当代教育家李希贵的《为了自由呼吸的教育》一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。作者博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的精心，课余生活安排的良苦用心。无不展示着一个教育家对于教育事业的“专心”、“倾心”。

上课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程，来备课，同时加大学生预习的力度，课前由学生生成具体的问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显著；每节课下来，结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思自己的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们交流，升华为经验理论。

所谓“提问”，我认为一般应包括两个方面，一个是激发学生提问，一个是面向学生提问。在学生主动提问的过程中，加深对知识的领悟，从而准确而牢固地掌握知识，最大限度的提高能力。平时，我每次课前让学生预习新课，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起来讨论交流，鼓动大家大胆发问，大胆解答。在新课结束后，我再提出一些问题，让学生解答。这样学生慢慢学会主动发问，各小组一起来解决问题，不仅提高了学生的合作能力，也使学生的学习的效率提高了。

1、加强学习。

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的.精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。

2、多写。

每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。

在以后的校本研修中，我会一如既往，继续努力学习，力争使我的教育教学工作能扬长避短，更上一层楼。

篇自参加中小学教师继续教育新课程远程教育研修以来，我认真制订个人研修计划，积极学习，悉心钻研，努力探讨，并将所学新课改理论知识、先进的教育教学经验与自己的教育教学实践密切结合，自身也提高了教育论文的写作能力、搜集整理资料的能力及课题研究能力，取得了良好的教育教学效果，也实现了向知识型、学者型、研究型教师的转变。

我积极投身网络研修的学习当中，通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，并明确了作为一名教师需理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。

在这期间，，通过研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。

在教学中，不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，语文教师转变教学行为，那如何去备好课语文新课程理念要求教师的教学行为必须根本转变，这样才能主动适应并投入新课程改革，才能真正落实国家基础教育课程改革的总目标，全面推进素质教育。然而，以学生为中心，意味着教师转为合作者，那么一堂课，教师如何去备课，如何去引导学生根据教材去主动寻找问题。我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，想我这样年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

小学学校社团工作汇报材料篇十五

新邵八中现有学生3000多名，来自全县各地，因学校地处县城闹市，地跨栗山、沙湾两个社区，周边环境相对复杂，学生的思想行为极易受到外来影响。长期以来，学校根据新时期德育工作特点，将禁毒教育作为学校德育工作重要内容，做到宣传到位、组织到位、措施到位。在既往工作基础上，立足学校实际，紧紧围绕"远离毒品，珍爱生命，从我做起"的主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。现将主要工作总结如下：

一、组织健全，责任到人，措施到位。

学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。为此，成立了由苏立祥校长为组长，校党总支书记屈宋来同志、分管政教工作的副校长周移星同志和法制副校长、县检察院副检察长石东明同志担任副组长，以及各处室负责人和各班班主任为组员的禁毒宣传教育领导小组。并组建"学生禁毒宣传志愿者队伍",形成了一个校内外结合的"禁毒"教育管理体系。要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。学校禁毒宣传教育小组制订了全校禁毒宣传教育的行动方案，各教学班制订了本班禁毒宣传教育的具体工作计划，利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育工作新途径，拓宽禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。

二、认真做好各种值班工作，切实抓好学校禁毒安全防范。

针对学校周边环境相对复杂的情况，学校制定了行政领导、政教处、护校队、班主任等值班制度，明确了各自的职责。多管齐下，及时跟踪掌握学生在校的学习活动情况，特别是学生自由活动的时间和空间。及时掌握学生动向，发现问题，及时处理解决，确保青少年的身心健康。

此外，学校把毒品预防教育作为素质教育的组成部分，纳入了学校德育教学计划，从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知识，让学生学法、知法、懂法、守法，不做违法犯法的事。

三、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动。

根据高中生的心理特点与认知能力，开展了形式多样的禁毒教育活动，帮助学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立"珍惜生命，拒绝毒品"的意识，()掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：

1、在各班开展了"远离毒品，珍爱生命，从我做起"的小组讨论活动。活动中各班收集了大量的资料，用鲜活的、触目惊心的事例对广大学生进行教育，学生对照案例进行了热烈的讨论，主题班会开展得有声有色，使学生受到了深刻的教育。

2、坚持把禁毒教育纳入日常教学计划中。坚持每学期安排几个课时专项教学活动，同时结合教师政治学习会、国旗下讲话主题班会、黑板报广播、网络等对师生进行宣传教育。

3、开展心理健康教育，培养学生健康的心理品质。为了使禁毒教育更加深入人心，学校将预防教育与学校的心理教育有机的结合起来，心理教师和校医相结合，开展"青春期专题讲座"、吸烟与健康、良好的生活习惯与成长的关系等专题讲座，介绍"什么是毒品?"、"日益严重的毒品问题"、"吸毒的危害"等知识，使学生们从医学角度，生理学角度、社会心理学角度认识到毒品的危害，帮助学生从心理上筑起一道防毒、拒毒的屏障。

4、在全校开展了"远离毒品，珍爱生命，从我做起"的主题黑板报活动。各班级积极行动，学生热情高涨，黑板报的内容丰富、形式多样，然后组织老师进行了认真地评选，并分别评出了一、二、三等奖。

5、组织参观禁毒宣传图片展。学校利用课余时间，组织全校师生到学校的禁毒宣传室，参观禁毒图片展。图片展从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示。吸毒人员那瘦骨嶙峋的身体和遍体伤痕的画面深深震撼了全体师生。不少同学都在禁毒室的留言簿都自觉留下了自己观看感，表达了拒毒、禁毒的决心。

6、进行"远离毒品，珍爱生命，从我做起"的征文活动。根据政教处、综治办的统一安排，在全体语文教师的积极配合下，学校组织开展了禁毒知识征文竞赛活动，得到广大师生的积极响应，并从中选出了一批内容好，形式优，语言美的好文章。

7、组织学生观看禁毒宣传教育片。宣传片上吸毒者一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，让全体学生从教育片中的真实事例和活生生的、血淋淋的镜头中感受了毒品的危害，受到了深刻的教育，并深深触动了他们的心灵。

8、积极开展"九个一"活动，活跃校园文化，丰富学生精神生活。

学校非常重视校园文化建设，以丰富多彩的校园文化活动为载体，注重培养师生良好道德情操、健康的生活情趣和个性特长。一是，组织全校老师进行一次由湖南省禁毒网主持的"省禁毒宣传远程培训";二是，组织一场以"珍爱生命，远离毒品，创建无毒校园"为主题的文艺汇演;三是，每学期全校开展一场以"珍爱生命，远离毒品"的主题讲座;四是，在宣传栏出版一期预防毒品知识专栏;五是，组织师生每人阅读一本禁毒教育书籍;六是，组织一次禁毒志愿者社会实践活动;七是，开展一次"珍爱生命，远离毒品"师生签名活动;八是，给父母写一份禁毒告诫信，进行一次禁毒知识宣传;九是，参观一次禁毒教育基地。一系列活动的开展，将禁毒教育寓于丰富多彩的活动中，使学生在喜闻乐见的课外和校外活动中接受毒品预防教育，收到了良好的效果，实现"师生不吸毒，校园无毒品"的目标，确保广大师生健康成长。

四、实现禁毒宣传教育的"六结合",提高师生的防毒认识。

将学生禁毒意识教育升华到维护社会稳定、加强学生法制观念和促进学生身心健康成长的高度上，始终坚持把禁毒教育与劝阻青少年吸烟等学生日常行为规范教育相结合，与预防艾滋病教育相结合，与学校法制教育相结合，与因家庭、学习等因素而形成的特殊学生相结合，与培养青少年树立良好的道德观念相结合，与社会实践相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈。这一系列的教育举措，为学校课程改革注入了新鲜血液，为课堂教学的多元化开辟了新的途径，毒品预防教育已成为我校素质教育的一个具有自身特色的亮点。

五、推行课堂教学渗透教育，增强禁毒防毒教育的持续性和针对性。

发挥课堂教学主渠道作用是学校开展禁毒教育的优势与特点。为此我们在进行日常禁毒教育的同时，要求老师们，尤其是思品、生物、历史、地理等社会学科教师做到禁毒教育进课堂，上讲台，针对不同年龄段青少年的不同特点，开展全方位、分层次的渗透教育，使学生在润物细无声中了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成"珍爱生命，远离毒品"的意识。

与此同时，为了提高毒品预防教育的科学性，鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文，并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展毒品预防教育，推动学校禁毒教育的科研化发展。

六、拓宽宣传教育渠道，共同禁毒防毒。

学校注重充分发挥家长和社会教育的辅助作用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来。通过家长会、《告家长书》等形式，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法。同时激励家长做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。这种做法深受家长、社会的赞同，取得了一定的成效。学校还主动与相关职能部门和乡镇联系，整治校园周边环境，堵截了学生参与吸、贩毒的源头，减少了学生受引诱、教唆的机会，净化了教育的环境，为禁毒教育起了很大的辅导作用。

七、当前存在的问题：

我们学校禁毒宣传工作中存在的主要问题：一是受设施条件的限制，禁毒宣传的范围和力度还不够大，特别是与社会、家庭的结合有待进一步加强。二是禁毒宣传的图片、资料还不够齐;三是没有专职教师进行授课，在一定程度上影响总体教育发展。为此，我们下一步的工作是，一是切实加强领导，扎扎实实抓好各项工作措施的落实;二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合;三是想法设法加大禁毒投入，购置有关宣传图片、光盘及图书资料。

总之，通过近几年丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，我校师生员工接受毒品预防教育率达100%,全体师生都能深刻认识到毒品的危害，自觉抵制、远离毒品，增强防毒、禁毒意识，营造了禁毒宣传教育的良好氛围和文明、和谐的校园环境，提升了学校德育的工作水平，师生无一例违法犯罪、涉嫌毒品现象。校园内处处洋溢着蓬勃向上的气息，充满了朝气和活力!

然而，我们深知，加强毒品预防教育是新形势下对学校教育的新要求，禁毒教育工作，特别是青少年防毒工作任重而道远。为此，我们将继续努力，加强领导，提高认识，规范制度，抓好常规，扎实工作，让平安健康之花开满校园!

小学学校社团工作汇报材料篇十六

安全工作，是我校工作中的重点，为进一步贯彻安全第一，预防为主方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，保证学生健康成长的良好环境，进一步落实国家、省、市《关于进一步做好学校安全工作的通知》按照市局要求，我校对安全工作做到警钟长鸣，切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患。在全校范围内开展学校安全管理专项整治行动。现将有关的检查结果汇报如下：

一、我校安全工作的总体目标。

1、预防为主，突出重点。

2、从严管理，落实责任。

3、加大安全教育力度，提高安全意识和防范能力。

4、通过安全文明校园创建活动的开展，建立安全文明校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大安全事故的发生。

二、我校安全工作的主要任务。

1、成立安全工作领导和组织机构，制定工作规划、实施方案，并层层落实责任制。

2、制定和完善校园安全建设管理的规章制度。

3、制定出特大安全事故应急救援处理方案。

4、向全校师生发出《共创安全文明校园》的倡议书。努力创造健康向上的校园文化，营造良好校园氛围。

5、从上学期至今先后三次请法制副校长到校进行安全教育法制讲座。

6、与双台子区工商管理所和城管大队清查了校园周边环境。

7、曾多次开了安全教育主题班会，利用周一升旗时向全校师生进行安全教育演讲。

8、利用看录象片的形式进行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育。

三、安全管理的主要工作。

1、组织落实、制度保证。

我校十分重视安全文明校园创建工作，形成了党支部总揽全局、统一协调，各部门参与，密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。同时严格执行门卫登记、验证制度、规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；制定各部门，各科室管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实行值日制度，做好记录，坚持落实校长责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。

2、加强宣传，形成共识，营造良好氛围。

我校积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育，坚持做到全校师生了解安全文明校园创建活动的意义和要求，并能积极参与其中。同时根据我校特点，深入广泛地开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，开展文明行为习惯的养成教育；运用多种渠道开展实践活动，积极为学生创设有利于身心健康的良好氛围环境，学生安全教育日主题活动，如119消防日宣传活动、3.29安全教育日活动等，在组织学生学习相关知识的同时，又使学生自我保护意识和能力不断提高，注重学生的心理调节和教育。

3、加强与社区联系沟通，学校经常会同公安、社区居委等有关部门加强对我校的检查，及时主动地反映存在的问题，积极争取支持和配合。同时加强工作协调，定期沟通情况，研究问题，密切协作，加强配合，真正形成齐抓共管的合力，推动创建工作深入开展。在社会各界的共同努力下，校园周边无违规违法经营现象；校园周边尤其校门出入口交通秩序良好。

4、确保全校师生的全面安全。

学校在创建工作中要坚持预防为主，整建结合，及时准确地掌握本校和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。

四、具体责任情况。

由后勤处负责对校舍安全进行检查。走廊、楼梯等设备设施坚，要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒、活”四个字。

1、强调一个“严”字。

首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等。为切实重视和加强学校安全工作，明确责任与要求，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出明确的规定。做到依章办事、定期检查、违章必究。

其次是严密组织机构。校专门成立了学校安全工作领导小组，组长由行政一把手亲自担任，负总责，具体抓；副校长担任副组长，负专责，专门抓；学校其它班子、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

再次是严格管理。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教（辅导）的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；当天的值周领导负全部责任，值周班级老师对当天值日内的安全工作负直接责任。学校还配合交警部门对校门口的车辆进行综合治理；配合派出所对校园周围环境进行综合治理；邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。

2、注重一个“实”字。

我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效。

（1）把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。

（2）每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班，有领导带班，教师定点定岗；节假日、寒暑假都安排领导班子值班。

（3）加强夜间值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、摄像头等。

（4）重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室、学校过道和教师办公室都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。严禁学生在学校使用明火。

（5）认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。

(6)认真做好食堂管理工作，使学生每天每餐都能正常吃上营养饭菜。

3、坚持一个“恒”字。

多年来，学校始终坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排多次安全方面的国旗下讲话，举办安全教育知识讲座。

要求各班级每学期要出一期安全教育专刊黑板报、手抄报，召开一次安全安全防范教育为主题的班队会、晨会。同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育。

其次要做到“腿勤”。学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。

最后离不开“眼勤”。要求值周教师、班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。

4、讲究一个“活”字。

针对小学生的特点，我们总是把安全教育融入丰富多彩的活动之中。学校利用led电子显示屏进行安全宣传教育。

五、存在问题：

1、部分师生的安全防范意识不强，例如：有些班主任在安全教育过程中不重视记录；有些学生总爱打闹玩耍。

2、食堂锅炉房墙体开裂，出现险情。

3、锅炉设备陈旧需更新。

4、学校鱼塘处有近200米的地段无围墙，给学校在安全管理上存在很大的困难。

5、教师宿舍陈旧，楹条瓦角腐朽、墙体开裂，出现险情。

6、教学楼东面楼梯口四楼处墙体出现裂缝，有安全隐患。

7、学生上学、放学时，家长、司机到学校接送学生，光靠教师来督查家长、司机的力度是不够的，效果也是不很好的。

学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。

小学学校社团工作汇报材料篇十七

一个多月来，我校根据开学初制定的学校教务工作计划，在上级主管部门的指导下，以新课程改革为突破口，全面实施素质教育，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，现把近期的工作做如下汇报。

一、开展校长进课堂活动。我校根据漳教综[2008]193号、东教[2009]3号文件精神，深入开展“校长进课堂活动”，组织校领导班子成员，与教师一起备课、上课、参加教研活动等，及时了解教学动态，了解教学信息，为加强教学改革与学校管理、不断提高教学质量，及时地提供依据。半个月多来，校长深入课堂听课4节，教导、副教导分别听课12节。通过听课掌握教师的教学现状，及时了解和掌握教师的教学内容、教学方法、教学进度、常规工作等，把握教师驾驭课堂教学能力，了解教师把握教学目标和处理教材重难点的情况，教师对新课程理念落实得如何。听课后及时和教师交流，与教师面对面的交谈，对教师在课堂上凸显的亮点给予鼓励和表扬并及时地推广应用，对存在的问题与教师共同商榷研讨、共同分析原因，深入剖析，寻找解决问题的方法。这样既营造了民主的课堂氛围，又大大提高了教师的课堂教学水平，调动了教师课堂教学的主动性和积极性。第六、七周，陈劲林教导和马锦生副教导分别为全体教师上了一节语、数公开课，作为“校长进课堂”的一节公开课，起到了示范和引领作用，激励着教师认真备课，上好每一节，做好教学常规工作，不断创新工作提升教学质量。在活动月期间校长认真主持校本教研，主持一次语文学科集体备课，参加教研活动4次，教导、副教导分别组织学校教研、集体备课各3次。通过研究活动，与教师一起探讨、交流、学习，共享教育的智慧，同时对教学中存在的问题，及时整改，不断提升教学质量。

通过本次进课堂活动使教师在教学上发生了新的变化：

1、重新规范了课堂教学行为如按时上下课，不拖课、规范课堂文明用语；积极运用教具、学具；课堂更观爱学困生；规范了学生的课堂学习行为。

2、有良好的教研氛围。如吴云芸、陈锦妹等老师经常把课堂上一些疑难问题拿到办公厅与其他教师进行教研。

3、学生养成良好学习习惯。

存在一些问题：

2、课堂教学语言预设性差，导向性不强，语言随意性大，过渡性语言枯燥无味；

3、作业设计针对性不大；4辅导学困生力度不大，方法单一，成效低下。

整改思路：

1、继续组织教师深入学习理论，深入研究课标，挖掘教材；转变教师教学行为，切实反思教育观念。

2、加强常规管理。继续做好常规检查，特别对作业的布置与批改、培优扶困等工作方法加大、加深力度。

3、积极开展有效课堂教学研究活动。扎实有效开展学科课堂研究活动，加大课堂会诊力度，探索有效课堂教学策略。

4、帮助学生养成良好的学习习惯。

二、其他工作：

1、教研活动情况。开学初，学校根据小研室、中心小学教研计划的要求，结合学校工作实际，制定教研计划。组织全体教师学习了课程标准，进一步把新课程理念融于教学之中，积极开展教研活动，集体备课活动。开展教研活动8次，语文教研组4次，数学教研组3次。教师能积极进行业务自修，勤做笔记。组织教师认真参加教材、教法培训。

2、召开上学期期末质量分析会。在第三周我校召开了上学期期末成绩质量分析会。会上，教师踊跃发言，从试卷命题意图、学生知识掌握情况，成绩与不足等几个方面进行认真分析发言。学校对教师的客观评价给予了充分肯定，并提出了下个阶段的工作思路。

3、抓好教学常规自查工作。本学期初，我们坚持每两周一次常规检查制度，从教师的教学计划、进度、教案、作业布置与批改、培优扶困、单元测试等内容，并做到每次检查有记录、有反溃从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。

4、毕业班工作会：我校在第四周组织了由中心校领导、学校领导班子、毕业班教师参加的毕业班工作会，会上毕业班教师认真分析了学生现状，制定考试目标，提出下个阶段的工作思路与措施，与会领导提出建议性意见，进行交流，大家群策群力，下定决心要把毕业班质量提上去。

5、积极开展竞赛活动。学期初，我校根据上级工作部署抓好写字、知识竞赛工作。

三、下个月工作思路：

1、清明瞻仰活动。

2、做好进课堂月活动总结。

3、组织小学生知识竟赛。

4、期中考试及质量分析。

5、“培优扶困”阶段交流。

6、改善办学条件。

7、继续抓好教学常规检查。

小学学校社团工作汇报材料篇十八

为了进一步加强学校的安全管理工作，我校始终把安全工作作为大事来抓，时时本着安全无小事的办学理念，把师生的安全时刻放在首位。为了把各种安全事故消除在萌芽状态，根据中寨乡中心校2017年4月29日的通知，特区教育局4月14日召开了全区教育系统安全紧急会议，要求各校对校园及周边的安全隐患进行排查，我校根据通知精神，对校园及周边的安全隐患再次进行排查，现将排查情况报告如下：

一、加强领导，高度重视安全工作。

学校首先制定了隐患排查工作方案，及时成立了安全排查工作领导小组，其组成人员如下：

组长：吕选彪

副组长：江胜道

成员：刘安乐 江东 江侠 夏郁云 杨秀明 江品及各班班主任。根据隐患排查要求，领导小组明确有关人员工作目标，落实排查责任，对校园及周边安全隐患开展全面检查，并认真做好检查记录。

二、校园内各种设施设备的排查情况

墙、挡土墙、楼梯扶手、篮球架、厕所、门等没有隐患。照明线路、窗、玻璃存在隐患：

1、学校对全校用电设备进行排查时发现有一处输电线路出现裸露、个别插头等存在松动，及时进行了包扎修理。

2、教学楼三楼七（2）班有一扇窗出现松动，现已将松动的排出，将不存在安全隐患。

3、教学楼二楼三年级教室玻璃有破损，现已更换。

三、校外周边环境的检查情况。

学校周边无生产、经营和存放有毒、有害危险化学品的企业场所，无大型集体活动，同时对学校周边环境及交通安全、学校及周边地区的公共安全环境进行全面检查，对学校所处的自然地理环境也进行了勘察，未发现安全隐患。

四、交通安全情况

检查中发现有学生骑摩托车上、下学和非法营运车辆接送学生上放学现象。针对学生骑摩托车上、下学情况，学校已通过发放告家长通知书、国旗下讲话、班会课、集会等形式对学生进行教育和对家长进行劝戒。对非法营运车辆接送学生上放学情况，学校已进行劝告，但效果不佳，希望得到有关部门的支持。

五、防溺水安全情况

让家长配合学校进行教育。

六、防地质灾害情况

通过排查，校园周边不存在滑坡现象，但学生上放学路段存在安全隐患。针对学生上放学路段存在的安全隐患，学校通过多种形式加强对学生进行教育，让他们在通过这些路段时要注意安全，必要时通知老师或家长护送，学校还把学校的作息时间告知家长，让他们监护好子女的上下学情况，遇暴雨等特殊情况，学校将采取措施，如停课、教师（或联系家长）护送学生上下学等。

七、矛盾纠纷及周边人群排查情况

学校注重学生的矛盾纠纷排查及调解化解工作，通过多种渠道加强对学生进行思想政治教育，避免学生发生矛盾，同时经常进行管制刀具的收缴工作，把学生矛盾化解在萌芽状态。通过排查，学校周边不存在精神病、抑郁症等病人和对社会不满有报复行为的人员对学生的安全存在隐患。为消除安全隐患，确保学校及周边环境安全稳定。我校针对以上所发现的'安全隐患，采取以下整治措施：

1、加大对学生安全教育力度，利用各种形式对学生进行安全教育，并制定各项管理措施。

2、对学校电路以及用电场所进行全面整改。

一的抓好学校每一项安全工作，防患于未然，为学校的安全稳定贡献自己的力量。

中寨乡巴赖小学

2017年5月5日

为全面贯彻西教体文【2017】138文件精神，切实消除学校安全隐患，严防各类事故在学校的发生，我校开展了校园安全隐患大排查活动，具体情况报告如下：

一、成立领导小组，认真学习文件精神

我校领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局、充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性。确立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，做到分工明确，职责落实。全力以赴打造“平安校园”。形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。

二、责任落实，严把关口。

提高家长监护意识，让家长切实负起学生安全教育与监护工作的职责。在此基础上学校聘请法制副校长，对学生进行法律知识、安全防范意识和自护自救能力的教育。学校进行交通安全教育（同时加强对学生的心理健康教育，防止学生心理问题的产生。另外要求各班开展形式多样的安全教育活动，通过集会、晨谈、班队课、各种活动课等加强对学生的安全教育。

三、管理到位，严格制度。

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。

1、加强学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，定期检查所有用电线路，购买灭火器放置于消防安全隐患严重的场所，加强消防演习，及时消除各类事故隐患。今年以来未发生任何事故。配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，杜绝学校周围的小商小贩，同时完善门卫24小时值日制度，非正常放学时间学生出校门必须持班主任的证明，校外来客进出校门必须登记，还学校一片宁静与安全。

2、加强学生集体活动的管理，每一次活动，都有主管领导在场，加强课外活动的安全教育和管理，保证学生快乐的生活，健康的活动。

3、加强交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。

4、严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品，加强消防工作，严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。

5、加强学校食堂的管理，学校食堂物资必须定点采购，签订协议并索取检测检验合格证和安全责任承诺书，建立台帐，并按规定留样，所有从业人员每年进行一次健康体检，持健康证上岗，食堂内外环境卫生整洁，有“三防三化”设施，操作程序严格执行食品卫生法规规定。

6、加强体育活动的安全防范工作，在学校组织的校内、外体育活动中，坚决防止意外伤害事故。由于措施到位，责任落实，体育活动从未发生死亡、重伤事故。

7、加强教职工的安全教育和管理，要求广大教职工切实履行在学生安全教育方面的职责，把安全责任落实到人。

及时处理。同时，制订安全事故应急预案，以防万一。

四、存在问题，立即整改。

学校安全领导小组对校园的校舍、设备设施、消防用电、校园的周边环境、饮食卫生、交通安全等方面进行全面排查，目前存在的安全隐患如下：

1、部分师生的安全防范意识不强，例如：有些班主任在安全教育过程中不重视记录。

2、个别寝室门窗破旧，有待维修。

五、理清思路，努力整改。

针对我校所排查出来的安全隐患，我校及时对能马上解决的问题进行了解决，减少一些安全隐患，但是还是存在着许多无法一时可以解决的安全隐患，我校将继续努力，尽量及早的排除安全隐患，给师生创造一个安全、和谐的工作、学习环境。

小学学校社团工作汇报材料篇十九

xx小学作为一所新成立的县区小学，今年秋季在各级领导的支持与指导下，我校已顺利开学，为创建“办人民满意的学校”，构建特色校园，夯实学校发展基础，开学初我校领导班子成员早谋划、早准备，围绕“抓规范，创特色”这两条主线，以强烈的超前意识和服务意识，构建在“稳定中提升，在创新中发展”的新目标，排解在急剧变化的形势下学校新一轮发展的难题和路障，迎来一个“新学校、新起点、新气象”的良好开局。我校本期的开学工作与别的学校相比，更显人文与和谐。

因为新校舍刚刚落成，各项工作千头万绪，但我们并没有被眼前的困难吓倒，为了确保九月一日顺利开学，我校在八月十九日就抽调部分教师到岗工作，这些教师任劳任怨、认真工作，积极完成学校交给的各项任务，通过几天紧张的劳动，各教室卫生清理完毕，桌椅摆放整齐有序。其次根据局领导的指示及结合本校的实际情况，我校提前做好了各项招生工作，自八月十九日开始，就已安排部分教师走访社区，并利用电视台把秋季开学的招生简章向全县人民公开，八月二十二日，教导处就已安排人员报名招生。总务处也对校舍再次进行了卫生清理，为开学后学生的到来创造了良好的育人环境。

介于我校刚成立的实际特点，学校安全问题最为关注和重视，开学后，我校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，让师生树立安全第一，安全无小事的意识，开学初进行了安全工作自查，落实了安全责任制，签订了安全责任书，制定了安全工作预案。开学第一课，便着重要求班主任上好安全第一课，并通过红领巾广播站宣讲有关安全的各项常识，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全等。并特别强调三湾路口学生的疏散及校内施工地的安全管理。我们还积极动员学生家长支持与配合学校的各项安全管理工作，尽量做到齐抓共管以确保学生的安全。开学后学校还加强了门卫工作，制定了门卫制度，安排教职工轮流值日，对外来人员一律实行登记制度，使安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，对三湾路口的安全隐患，我们向有关部门提交了设置红绿灯的方案，并自制了警示牌，提醒过往车辆减速行驶，使安全隐患减到最低。

良好的行为习惯，是保证学生顺利学习的前提，也是树立学生健全人格的基础，正如著名教育家叶圣陶先生说:教育是什么，往简单方面说，就是要养成良好的习惯。一所学校，教学质量是生命线，是工作的重心，只有学生良好的行为习惯和学习习惯养成了，教学质量才能得以保证且随之提高，因此，开学后我们花大力气对学生的各种行为习惯进行培养，开学以来，教导处与政教处通力合作，要求教师务必把学生的习惯养成摆在首位，不急于一时讲授新课，真正把习惯培养落实到位。开学后，教导处安排有关人员宣讲和督查此项工作，做到先让教师转变思想，然后对学生进行教育。

总之，我校开学工作本着科学管理，人文管理的理念，并结合学校的实际情况分两步走，在确保学生安全的同时努力抓好学生的养成教育，为本学期教学工作的有序推进打下坚实的基础。

最后，我相信，我们xx小学一定会在各级领导的正确指导下，在社会各界的大力支持下，精诚团结，奋力拼搏，克难奋进，铸造辉煌！

小学学校社团工作汇报材料篇二十

xx小学是一所村办小学，学校占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米，绿化面积xx平方米。现有教学班xx个，学生xx人，教师xx人，合格学历100%，大专以上学历95%，本科学历占61%，小学高级教师20人、县级名牌教师6人、市级教学能手6人。我校在各级政府和教体局的正确指导下，我们创卫从组织机构、资料收集到校园卫生管理，从卫生知识宣传、到健康教育的教学管理，从学生的日常行为到校园环境，经过全校师生的共同努力，我校的创卫工作已初见成效。现将我校几年来创卫情况简单汇报如下：

我们学校高度重视创卫工作，学校成立了以校长为组长，以主管副校长为副组长的创卫工作领导小组，实行校长亲自抓，各负责人分头抓，全体成员一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、病媒生物防制工作的分块负责制度，明确各自的工作职责：确定由德育处负责全校创卫工作的日常事务，教务处负责对学生的健康教育。校办负责校园环境建设，后勤处负责学校卫生设施的改善。同时，将创卫任务层层分解，责任到人。

创卫工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生齐动手的态势，营造良好的氛围，才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了一下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。

1、强化舆论宣传。学校利用校会、晨会、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校网站、广播、健康教育橱窗、班级黑板报、横幅等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯，营造浓郁的创卫气氛。学校设置有健康教育专栏;各班每学期按德育处要求创办关于健康教育和创卫知识的黑板报。

2、举办健康知识讲座。几年来，学校根据季节的变换，上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如“急救常识讲座”、“青春期卫生知识讲座”、“心理健康知识讲座”、“流行性疾病的预防”等，以专题讲座形式对全校师生进行宣传。

3、组织师生广泛开展爱国卫生、环境保护等活动，学校少队部多次组织师生走向街头打扫卫生、清理墙上的小广告，为创卫生县城做出自己应有的贡献。

学校制定和完善卫生工作管理制度，加强对各班级日常卫生的检查和监督力度，即每天由值日领导、值周教师、值周学生、检查评出每天的卫生先进班，每周总结一次，颁发卫生流动红旗。而且，学校将卫生先进班作为每学期评定“先进班级”和“优秀班主任”的重要依据，从而充分调动广大师生的积极性;学校后勤对保洁员日常工作实行跟踪管理，对工作不认真负责，予以通报批评。通过全校师生对卫生工作的齐抓共管，使我校卫生工作上了一个新台阶。

学校对校园环境建设不断加大资金投入，改善环境卫生条件，投资80万元操场铺设了人造草坪，投资25万元为每个教室配备了电脑、闭路电视，投资8万元购置了健康教育教具等，改善办学条件。投资35万元改建厕所为两层水冲式厕所，投资1万元改善了卫生设施，使校园更加整洁美观。

学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时、开课率、教师、教材、按要求落实。保证课时0.5课时∕周，严格保证了开课率达到100%，做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。通过健康教育课的开展，使学生在心里健康和生理健康方面都获得了有益的知识补充。坚持让学生按时做好眼保健操，并对学生的仪表、个人卫生提出明确要求;同时要求各班主任老师组织本班学生学习公民健康素养66条，在学生中开展健康教育知识竞赛活动，使学生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、养成良好的健康文明行为习惯。号召全体师生从我做起，从小事做起，从身边做起。同时对学生提出：在学校做一个讲卫生的好学生，在家里做一个讲卫生的好孩子，在社会做一个讲卫生的好少年。

1、根据县防疫部门的要求，做好学生疾病的防疫工作。宣传、动员学生提高对疾病的预防认识，积极参与防疫工作。坚持做好“三操”，增强体质，减少近视眼发生。

2、做好常见病、传染病的宣传、防治工作，定期更换橱窗内容，宣传有关卫生知识、传染病的预防方法。

3、紧密配合防疫部门的工作，督促学生按时接种各种疫苗，做到无一遗漏，接种率100%。

4、为了落实除“四害”工作，我校的专兼职保洁人员在校园的草坪、花坛、楼后的墙角、卫生间等重点区域定时投放鼠药，严格做到晚放早收并责任到人。在食堂的储存间、操作间放置老鼠夹并有专人查看捕鼠情况，在各办公室、食堂定点投放灭蟑净并做好监测记录。学校根据季节特点进行有针对性的灭蚊、灭蝇等灭杀工作。

总之，我们对创卫做了一些工作，但还存在许多不足，我们全体师生将继续全力以赴，努力工作，为“创卫”工作增光添彩!

小学学校社团工作汇报材料篇二十一

我校本学期共有12个教学班，在校生577名，教职工38名。

二、特色项目确定情况。

我校确定的特色项目主题是"打造雅和文化共享幸福人生"，该主题涵盖范围广，其中包括典雅和美的环境文化；儒雅和睦的教师文化；文雅和乐的学生文化；温雅和畅的课堂文化；高雅和谐的精神文化。

针对此特色主题，我校优势所在：

1、环境文化：环境文化建设，继近年的校园文化建设，环境文化我们已经有一定基础。我们对环境文化建设积累了一定的经验和能力。

2、教师文化：我校教师年龄结构合理，中青年教师占比例大，性格开朗，均能积极参加各类教育教研、文体活动，如：体育比赛，节假日聚会等。

3、学生文化：我校一直坚持德育为首的教学理念不变，况且成绩可喜，总结了一套德育教育的优秀教学方案、策略。另外，我校的学生来源以各乡、镇、村为主，学生从农村来，在农村已经基本养成了吃苦耐劳，勤俭节约的好习惯，这恰好对我们的养成教育奠定了良好的人文基础。

4、课堂文化：

针对课堂文化的构建，我校借课改的**，积极探索研究制定了"开放式课堂教学模式"。通过前期的摸索，教师，学生都能基本认可本模式。模式突出三个特点：课前预习、集中展示、当堂训练。

5、精神文化：精神文化建设是学校工作的重要组成部分，是实现学校全面可持续发展的重要途径和内容。在工作中，我们始终以各级主管部门的指示为依据，教导教职工以"今日不留遗憾事，明朝定是辉煌日"时时告诫自己。同时，要求"管理人员真正做到静专思主管，教师真正做到静专思主教，学生真正做到静专思主学"，努力推动我校各项工作的发展，为我校精神文化建设提供思想保证和精神支持。

三、学校气氛的创设。

为此，学校领导班子历次召开会议，研究商讨特色教育的方案和主题，()教师会议也是放到首要议题来讲、来议。目前，我们学校上下对我们的建设主题已经达成共识，全校上下戮力同心，朝着既定目标迈进。

四、校长落实特色学校建设情况。

我校特色建设的内涵，概括起来就是达到人文化和物文化的完美结合，使其彰显的内容达到极致，使教师、学生都能感觉到学校其实就是"家"！使每一位同学都能得到长足的发展。

五、教师参与特色建设情况。

特色课程教师已经到位。体育、艺术类教师都经过专业培训，专业基本功扎实。随着我们教师文化建设工作的进一步深入，我校教师参与特色建设将会更加得心应手。

六、课程与学生参与情况。

我校开足开齐了九年义务教育小学阶段的全部课程。主、辅课程在我校没有主次之分。文化课和体艺教育我们同样重视。学生参与积极，通过多样、多层次、多内涵的教育教育活动，以活动促特色，以活动为平台让师生展示，让学生在活动中成长、活动中进步。

小学学校社团工作汇报材料篇二十二

2012年度，我校在市教育局教研室的直接领导下，围绕学校中心工作，认真开展校本教研活动，努力提高教师的知识水平和教学技能。立足学校、教师、学生的实际，努力开创教研教改的新局面，并努力探索特色办学的新途径、新方法。通过全校近一年的努力，学校校本教研工作成绩显著，初显特色，现简要汇报如下：

一、加强组织管理，保证教研工作的有序开展

每学期初，学校成立教研工作领导组，领导组成员分工明确，根据学校实际情况研究制定学校教研教改计划，保证一学期教研活动的有序开展，明确专人负责活动过程中材料的收集、整理、归档。

二、注重教研组织建设，保证教研活动正常开展

每学期，根据教学分工，成立教研组，在学校教研工作领导组的指导下，根据各组的教研计划，定时间、定地点、定人员、定内容、定形式开展教研活动。各项活动开展正常，记录完整。

了有秩序、有竞争、有活力、出成绩的局面。

三、加强制度建设，规范教研活动的开展

制度是规范行为的准则，在开展教研工作的过程中，我校先后制定了一系列的规章制度，用于逐步规范我校教研活动的开展。我校教研制度有：《便益小学教师理论学习制度》、《便益小学教师撰写教学反思制度》、《便益小学撰写教学论文制度》、《便益小学教师集体备课制度》、《便益小学教师听课评课制度》、《便益小学教学常规“五认真”制度》、《便益小学教学质量评估制度》、《便益小学教师研修“六个一”制度》等，以上各项制度的执行，保证了各项教研活动的正常有序开展。

四、加强学习交流，努力提高教师的知识水平和教学技能

学校的中心工作是教学，教学的关键是教师。建立一支既“专”又会“研”的教师队伍是提高教育教学质量的关键。在学校工作中，我们始终把教师知识水平和业务能力的提高当作学校的重要工作来抓。为此，我们鼓励教师提高学历，制定了教师特别是青年教师学历提高的培训计划，制定了相关的措施。在时间和经费上给予倾斜支持。到目前为止，我校教师已有9人本科毕业。

我校在注重校内教育培训同时，我们根据市教育局教研室的安排，抓住机会让教师走出校门，感受外面世界的精彩，呼吸教坛的新鲜空气，开阔视野，汲取新的营养。本年度，我校教师外出到南京、滁州学习的共有4人，对于外出学习的同志，回来后学校有三要求：一要整理出学习资料；二要汇报写心得；三要上汇报课，做经验总结。达到“一人学习，辐射一片，提高大家”的目的。

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在走出去的同时，我们更注重请进来，以全面提升我校教师的业务水平。积极争取市教研室安排的送教下乡，进行垂直指导。诚邀实小、铜小等兄弟学校同行来我校传经送宝。多次的互访，营造了良好的教研氛围，增进了友谊，为教师的发展搭建了平台。

苦练“三字一画”，是我们提高教师基本功的又一培训形式。学期初有计划、期中有安排、期末有检查考核。一年来人人有参与、人人有收获、人人有提高，为课堂教学提供了有力帮助。另外，我们全体同志积极参加职业技能培训。所有同志完成了规定动作，丰富了自选动作，教师职业技能有了新的提高。

征订教研杂志，吸取教研精髓，是我校提高教师业务水平的又一举措。学校规定，每年除了集体征订的刊物外，每位同志每年必须订一份任教学科的研究性刊物。全体教师和学校征订的刊物共计30余种。通过点滴的学习，丰富了教师的知识，开阔了眼界，提高了教学水平。

五、积极探索特色办学的新途径，培养合格加特长的学生

良好的师资队伍建设，管理到位的教育教学工作，为打造特色学校，提高教育教学质量打下了良好的基础。

1、全面开花，营造良好的育人氛围。我们在开齐开足好课程，严格执行“三表”的前提下，图书室、电脑室、实验室、多功能室、社会实践基地是学生们常去的地方；观看爱国主义影片、读书活动、学科竞赛是每学期必备的活动内容。这一切为孩子的全面健康快乐成长营造了良好氛围。

2、重点突出，打造特色学校。我校的乒乓球活动由来已久，具

有较好的群众基础，而且成绩显著，有一定的影响力。在多学科并举，活动教学全面开花，大力构建全方位素质教育体系下，我们以乒乓球为抓手，打造特色学校。

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（1）组织保障。我校成立以校长为组长，分管校长为副组长、乒乓球教练参加的便益小学创建安徽省省级传统项目学校领导组；2017年成立了经天长市民政局、天长市体育局注册的天长市便益小学乒乓球俱乐部；成立了便益小学学生乒乓球一队、二队；3—6年级每个班成立了乒乓球男女队，这一系列组织的建立为全校乒乓球活动的开展提供了有力保障。

（2）器材保障。学校除了室外乒乓球台外，我校斥资近50000元将原来的500多平方米的会堂改建成了大通镇乒乓球活动中心。内置标准化的乒乓球桌10张，张贴了多幅鼓舞士气、振奋人心的宣传画，添置了乒乓球教学用的多媒体机一部，这一系列举措深得市教育局、市体育局、地方党委政府的支持和肯定，也令全市的教育同行刮目相看。

校队集中训练时间。这一切既让学生减少了运动中的风险，又给学生增加了乒乓球训练的时间，提高了乒乓技艺。

3、学生精彩，让我们信心倍增。多人多次在教研片和市级书法、绘画、读书活动、文艺汇演、学科竞赛等比赛中获奖，特别是学生乒乓球赛，多人多次获得天长市小学生乒乓球赛男女团体冠军，男女单打冠亚季军。今年10月在天长市小学生乒乓球比赛中，我校取得男团冠军、女团季军、男单第一名的骄人战绩。上学期期末我校成功申报了安徽省农村少年宫项目，并获得省文明委的批准，今年七月成功开展安徽省乡村少年宫活动。

六、我们的成绩与不足。

一年来，我校在教研室的关心指导下，校本教研工作成绩显著。教研成果喜人，我校省级教研课题：《构建语文教科书与同步阅读一体化教学模式》已经结题，教师在教研活动中有多人次获奖。刘忠老师获教导主任论文评选二等奖，获教导主任教学评优三等奖，邵鹤松老师获教学设计三等奖，魏佳明老师获说课一等奖。

虽然我们的工作取得了一定的成绩，但与教育主管部门的规范要求相比，与兄弟学校相比，我们仍然存在许多不足，有许多客观的困难仍影响校本教研活动的开展，表现在以下几个方面：

1、农村教师参与教研教改的热情不够高，教研教改的意识不强，动员全体教师参与教研教改是我们要花大力气做的长期工作。

2、我校教师年龄偏大，民师转正的多，学科严重结构性缺编，没有专职体育、美术、信息等教师，虽开齐开足课程，但授课质量不高，使得教研教改学科单一、活力不够。

3、学校经济基础薄弱，影响教研活动开展，影响现代化教育教学设备的添置。

4、英语教师缺乏，英语成绩不够突出，影响学校整体成绩，同时还造成了生源的流失。

在今后的工作中，我们将以“确保安全、提高质量、彰显特色”为宗旨，相信在市教育局的关怀指导下，在兄弟学校的帮助下，我们会不断转变教育教学观念，不断强化对教研教改工作的领导、改革、创新，以更好的精神面貌迎接新的挑战。

我们坚信：我校的教研之花定会结出累累硕果！

天长市便益小学

二〇一三年元月

国家教育部在《关于改进和加强基础教育教学研究工作的指导意见》中提出明确要求：“将教学重心下移到学校，建立与新课程相适应的以校为本的教学研究”，并指出：“这是当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务。也是深化教学改革的方向和重点”。健全学校教研制度是我校一直致力开展的一项重要工作。为此，我校本着参与、合作、共享和提升这样一种指导思想。以提高教师的专业水平和促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师与学生所面对的问题为对象，以教师作为研究的主体，开展较为丰富的校本教研活动，组织全体教师有目的、有计划地积极学习、交流与协作，群策群力，共同研讨，总结推广教师们的教学经验，探索教学规律，不断提高全校教师们的教育教学水平和促进校本教研制度的建立与完善。

本学期我校在上级领导的正确领导下，在全校教师的共同努力下，圆满完成了各项教研任务。现将工作总结如下：

一、继承和发扬优良传统

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老的并不全部意味着过时、淘汰的事物，我们不能把它们全部一棍子打死。课程改革的课堂应该是生命的课堂，有效的课堂，实效的课堂，学生获取学科知识，积淀学习能力，培育科学精神和人文精神相统一的课堂，这种课堂既需课程理念在课堂教学实践中的有效体现和落实，又需传统教学成果的继承。一些好的传统仍需我们很好地继承与发扬，让它更好地为我们的工作服务。这一点，我校就做得很好。

（一）、学理论，促交流

俗话说得好，活到老，学到老。作为一名教师，要给学生一杯水，不只是要有“一桶水”，现代社会知识日新月异，教师应该要有 “长流水”，“是活水”。我校注重理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论。为了加强全体教师的理论学习，在工作中，我校采取如下形式进行学习：

1、形式上，我校采取集体学习与个人学习相结合，理论学习、培训与课堂教学相结合；内容上，我校要求教师有针对性地学习新的教育教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，学习新的教学方法，并撰写心得体会。

2、鼓励全体教师积极参加学历进修、自我提高的培训，倡导全体教师撰写教学论文和做好教学反思。现在，我校教师取得或即将取得本科文凭的有数人，大部分教师已获得大专文凭。许多教师的论文发表在龙文区级乃至以上的刊物上，有效地提高了教师的理论水平和业务能力。这为我校提高教学质量和学校素质教育的全面发展提供了有力的保证。

3、加强教师间的交流。我校经常组织教师利用教研活动对新的教育教学理念和新的教育教学方法进行有针对性、时效性的交流，促进教师学习和运用新的教育教学理念，实践好的教育教学方法，提高教师的教学能力和技巧。

（二）、抓备课，保课堂

众所周知，若要上一堂学生喜闻乐学的课，须在课前踏踏实实地做好课前准备。无准备的战要打好，再好也好不到哪里去。平时，我校就组织教师有计划、有条理地进行备课、上课。要求做到：

1、教师备课前，必须做到熟悉教材和学生，做到理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题研究相结合，教与学相结合。

2、教师备课由各教研组长负责，分学科分组定内容学习，备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以熟悉教材、研究教材，提高教学质量，促进学生全面发展为目的。

（三）、勤听课、重评议

正所谓：人无完人。若想使自己成为一颗耀眼的明星，那就得付出比别人更多的努力，博采众长，扬长避短。天上不会掉下馅饼。于是，为了让每位教师都能成为一名跟得上时代走的人民教师，我校提倡教师应勤听课，重评议。

1、常规听课要满勤。

我校根据上级的要求，规定每位教师应“开一听十”，同时还要实实在在根据课堂上出现的难点、重点问题，进行评析并做好记录。

2、推门听课要倡导。

若想博采众长，扬长避短，使自己成为一颗耀眼的明星，单单停留在常规听课上，还是远远不够的。这也就更能凸显出推门听课的重要作用，它既能让听课者取其精华，又能提高教师的基本素质、基本技能和心理调控能力。

3、课后评课要重视。

对于每一节课，每个授课教师来讲，如果每一堂课只听不评就不能取得共同提高的效果。因此，指导教师和听课教师应确实有效地做好评课，提出有建设性的意见和有导向性的建议，并做好记录，以达到共同进步，共同提高的目的。

（四）、订措施，抓落实

为使我校的教研工作进一步规范化、制度化，促使全体教师能自觉参加学校的教研工作，提高教师参与的积极性，促进教育教学质量的提高，确保学校全面实施素质教育，开展好校本教研工作。我校每学期都会制定出详细、合理的教研活动制度。

1、抓好考勤制度

考勤制度主要是起到一种制约的作用，引起全体教师的注意，自觉地投入到校本教研的活动中来。在开展校本教研的过程中，我校通过设置出勤册，由各教研组组长负责，对全体参与教师进行严格考勤。

2、建立档案制度

档案制度的建立是十分必要的。我们能够通过它了解学校在各阶段开展的校本教研以及教师参加该活动的各种资料。做好建档工作，并注意做好教师成长过程中的资料积累，对于提高教师的教育教学能力，保证教学质量，促使学校实施素质教育的全面发展，具有不可忽视的作用。

3、实行表彰制度

二、重视和发挥骨干教师的示范作用

原苏联教育家苏霍姆林斯基说过： “如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”

骨干教师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人，他们具有丰富的`教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论-功底。骨干教师是动力源，把他们重德、重识、重绩，求新、求实、求深，爱校、爱岗、爱生的思想情操辐射到每一位教师身边；把他们过硬的教学、教研功力无私撒向广大教师心田。让骨干教师不是一枝独秀，而是呈现百花盛开的美景。

为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，促进教师队伍整体素质的提高。我校作出以下行动：

（一）、积极开展 “送教下乡”活动。

谈会，由主讲教师陈述本节课的教学目标、教学设计和教后感受等，其他教师从不同方面评议，提出自己的看法，并做好记录，形成材料，以备其他教师学习、讨论和借鉴。从历次的开课情况看，骨干教师们个性化的备课，创造性的教学设计，丰厚的文化底蕴，灵活的课堂调控，和谐的师生氛围以及课堂中润物细无声的德育渗透。从不同的角度，用不同的方式，诠释自己多年积淀下来的深厚课堂教学功底，让前来听课的教师受益匪浅。这充分发挥了骨干教师的示范作用，全面提高了课堂的教学质量，提升了广大教师的专业素养，促进了教育均衡化发展。

（二）、努力发挥骨干教师的引领作用。

学校领导成员和骨干教师与青年教师结对子，能起到很好的引领作用，我们更注意发挥骨干教师的引领作用。为此，学校计划每学期都定期或不定期地对教师进行培训，对积极参与教研的教师进行“一对一”指导，及时解决他们在校本教研中遇到的问题。除此之外，我校每一学年都会针对各完小校情况，派遣骨干教师去充实完小校的师资力量。通过同学科教师结对子的方式，建立友好合作的关系，做到教育资源共享。并让骨干教师开示范课，做专题讲座，他们充分挖掘教材内容，利用教具辅助教学，在教学中尊重学生的认知规律，关注学生的学习过程，联系学生的生活实际，调动学生的学习热情，教学形式活跃，教学效果良好，使参与者在最短的时间内熟悉教研过程，让活动得以顺利地进行，并取得了良好的研究成果。

通过这样的活动，深化了小学数学课改实验，发挥了骨干教师的专业引领作用，全面提高了课堂的教学质量，使广大数学教师的教学理念和专业素养得到了提升，教学方法得到进一步的改进；做到学有榜样，赶有目标，从而增强其敬业、乐业的职业意识，树立其勤业、精业的师德风范，促使学校素质教育的得到全面发展。

校本教研好比是浩瀚无垠的大海中蕴藏的宝藏，需要开拓者不断地发现与发掘。它真正促使全体教师参与、合作、共享和提升。它已成为我们全体教师的自觉行动，让我们从中获得欢乐、自信和成熟。我相信，只要我们全体同行共同努力，人民的教育事业必将会呈现出欣欣向荣的景象，为祖国的现代化建设添砖加瓦。

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