人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
设计史感想篇一
当今中国科技、经济迅速发展，竞争机制成为社会运作最大动力。其中商品的竞争更显异常激烈。我们每天在纷繁复杂的商品世界中作出消费选择，理性被迫激发到极致状态。铺天盖地的商品和炫耀性的包装无形中造成视觉疲劳与精神压力，选择商品的盲从随之而来。消费者迫切需要新的使人精神自由的设计形式，以缓解过分的刺激与压迫感。基干这种思考，现代包装设计已经向环保材料、自然元素、稚拙风格，现代主义借鉴，呈现出新的设计形态。本文正是从设计的本质出发，着眼干中国传统美学思想，发掘这些表象改变背后的深刻思想源起，探究传统理念与流行包装形态之间的关系。
1中国传统美学思想对“人—自然”关系的认识
在中国哲学中，“人一一自然”关系是和谐交融的。这种统一建立在“天人合一”基础之上。庄子说:“人地与我共生，而万物与我为一”“天、地者，万物之父母也”，也就是说人属干自然，与自然构成一个生机勃勃、意趣盎然的完整生命体，是自然难以割舍的一部分。自然的鬼斧神工与气象万千蕴含了无穷无尽的生命奥秘，自然实际上是智慧的表现形式，是一种思维方式，是人的行为典范。作为处于生命整体之中的人类在创造自己行为环境时应首先细细体味自然之序，人类的创造只有顺应了自然秩序后才能够焕发健康、有序、安全等符合人性需求的活力。从现代意义上讲“天人合一”思想最基本的涵义就是充分肯定“自然界和精神的统一”二强调“人一一一自然”统一的道德理性与自然理性的一致，关注人类行为与自然界的协调。这种思想长期实践的结果是得到自然界与人类精神、行为的一致、身心与自然环境的和谐以及由于这一和谐而达到的人类自身意义的实现。
优化包装结构，减少包装材料消耗，避免过度包装，即实行包装减量化，在运输过程中采用标准化的集装箱运输和包装一体化的包装方式，可以大大节省包装材料，减少工作量，提高包装运输质量;采用回收重用的包装材料，可方便拆卸运回重复使用;采用可循环再生的包装材料包装废弃物可以降解腐化，不形成永久垃圾，进而达到改善土壤的目的。包装制品从原材料采集、材料加工、制造产品、产品使用、废弃物回收再生，直至最终处理的生命全过程均不应对人体及环境造成公害，这是依据包装生命周期分析法(lca)用系统工程的观点，对绿色包装提出的理想要求。
2“超越”中国传统美学的主导思想
中国哲学中对于自然的尊重与亲近是最根本的。作为追求自然秩序的手段，生命超越成为它的主导方向，“超越”是强调人超越知识的限制，超越时间的限制，超越身体的限制，超越对技术主义的徒劳挣扎，进入与自然同流的境界之中。作为中国哲学一种美的形式，这种超越体现在退去铅华后的朴素中，体现在繁华消失的平淡中，它是去雕琢的，去装饰的，因为这样彰显被遮蔽的生命本性，它是自然的朴素的，甚至是且的，枯朽的，因为这样才能宛如天工般至极。但这样的平淡并不是平凡，枯朽也不是腐朽，而是是对事情的真正体验，是一种存在之道。一种思维方式:生存不在于机心，而在于保全真实的生命本质。在技术主义统治的时代，在无所不能，无孔不入的信息社会中，这种超越的美给予的是对文明的思考，是人生的补偿，真正的回归是什么?“超越”成为一种独特的文化选择，在喧闹的物质世界中安静与一角，它以思考的姿态给我们不同寻常的印象，也给予一种艺术创造的不朽的范式。
2 .1“拙”在包装设计中的应用
在包装设计中，超越意味着超越机心，超越装饰，回归朴素简单，传达以质朴本真状态的
设计作品，没有斧凿之痕，没有装饰的痕迹，雕刻的机心全部淡去，让天公开物。体现微妙而又原初的，而不是按照人的知识去做的样子，契合世界的节奏。
在商业运作中，不乏有利用这一原则而成的成果作品，拿湖南湘泉集团公司生产的酒鬼为例，酒研制成功以后找到著名艺术大师黄永玉设计酒瓶。为突出酒鬼酒质朴乡情，黄永玉用泥巴捏个大样，再剪下一块麻袋布包住泥样，颈部用麻绳一扎，有如手下神来，一个极有个性和特色的包装便诞生了，与写意水墨画、麻布加上黄永玉题写的“酒鬼”牌名，使产品的整体包装形象平易近人，憨厚亲切的形象脱颖而出。产品的外包装同时也是企业文化的一个名片，生动的包装成为展示企业精神的最好窗口。由此，酒鬼酒取得巨大成功便显而易见了。中国的酒类市场过去一直是几大名酒的统领潮头。而”酒鬼”酒的出现，打破了名酒不可突破的神话，售价已超过了茅台、五粮液同类型的酒，成为目前我国很多地区消费的首选品。酒鬼中国文化名酒十大品牌之一，其中相对玉其他名酒光闪的包装来看，酒鬼酒的拙尽显了卓尔不群的超越，对其形象迅速深入人心起到积极作用。
3“空灵”中国传统空间意识在包装设计中的应用
在中国传统美学理论中对于空间的处理，空灵是重要原则。为道即虚，空则灵气往来，“唯有此厅无一物，坐观天地得景全”。这里的空能纳万物，虚室生白，空灵的空并非简单的没有，无意义的空，而是虚实的转换，对于空白处所引发意义的设计利用。“空灵”可以在疏处求密，密处求疏，不在于空间的大小，而是有“空灵”之致，布置得当独有间隙。“空灵”的意义在于它周围元素的相互关系，正是“空灵”为这种关系提供了回荡得空间，交流的场所，成为一种气势，表现出是从空到满，从虚到实转化得态势。在山水画中，这种态势与“空灵”被运用的细腻之极:“断山弦月”、“空水寂天”往往用部分代替整体，用它物比托此物:山欲高，烟霞锁其腰，水欲柔，有岩断其流。这样的斗争转换的态势，揭示着一个联系又冲突的世界，一个内在冲荡的世界，而这种沁人肺腑的安详与美丽就在这内在张力、冲突的一刻，最富有意义的表达出来了。
3.1空白在包装设计上的应用
对于空灵的追求与玩味，深植于每个中国人内心，因此，空白成为艺术表达史上极负感染力的美的形态。同时由于西方近现代兴起的极少主义设计风格与其概念:少就是多的理论于同样使用空白进行设计，使其表现的内容更加丰富。最重要的一点，在商品竞争的市场经济条件下，空白能在保值增值产品文化内涵的同时，降低生产成本;这成为当下商品包装领域中对于简洁设计偏爱有加重要原因。
设计史感想篇二
第一段：引言和背景介绍（150字）
柜子是我们生活中必不可少的家居之一，它不仅能够起到收纳整理的作用，还能够增加室内的美观度和实用性。因此，学习柜子设计成为了我最近的一个重要课题。我通过学习和实践，积累了一定的经验和心得。在下面的文章中，我将分享我对柜子设计的一些见解和体会，希望能够对大家有所启发和帮助。
第二段：设计原则与考虑因素（250字）
在进行柜子设计时，我发现有几个重要的原则和考虑因素需要注意。首先，我们需要考虑柜子的功能和空间利用率。不同的房屋空间和使用需求会决定设计的风格和结构。其次，考虑到人体工学原理，我们需要将设计的高度和深度根据人体力学的角度进行调整，以便提供更好的使用体验。最后，材料的选择也十分重要。不同的材料有着不同的性能和质地，会直接影响柜子的耐久性和外观效果。
第三段：创新与个性化设计（250字）
柜子设计的一个重要方面就是创新与个性化。在我学习的过程中，我意识到独特和与众不同的设计可以让柜子更具特色和吸引力。例如，我曾经设计过一个带有可调节隔板的书柜，可以根据书籍的高度和厚度进行自由调整，使书籍更加有序地摆放。这种创新设计不仅增加了柜子的功能性，还给人一种独特的感受。因此，在设计柜子时，我们应该充分发挥自己的创造力和想象力，追求个性化和与众不同。
第四段：色彩和材质的选择（300字）
柜子的色彩和材质选择也是设计过程中需要重点关注的方面。颜色能够直接影响我们的情绪和感受，所以选择合适的色彩是非常重要的。为了创造一个舒适和宜人的环境，我们可以选择柔和和谐的颜色，例如米白色、浅蓝色等，这些颜色可以给人一种安静和放松的感觉。此外，材质的选择也应该与整体风格相协调。例如，在现代风格的设计中，常常使用金属、玻璃和皮革等现代感十足的材料；而在传统风格的设计中，木材和仿古材料则更为合适。
第五段：结语和总结（250字）
通过学习柜子设计，我深入了解了其重要性和影响因素。柜子不仅仅是一种储物工具，更是一个展示个性和品味的方式。在设计柜子时，我们应该遵循一些基本原则和考虑因素，并结合个性化和创新的设计理念，以创造独特和吸引人的作品。同时，色彩和材质的选择也需要与整体风格相协调和搭配。通过不断学习和实践，我相信我将能够在柜子设计领域中不断进步，并创造出更多出色的作品。
设计史感想篇三
首先，贵阳科技馆给我的第一感觉就是它带有现代气息的建筑形象。
进入了科技馆后，没想到第一件事就去参观了一部4d电影，它利用现代影视技术给人带来一种如闻其声如临其境的空前感知，随着带我们走进一个虚拟而又真实的世界。
随后我应该去了科技馆的第三层，里面由运用现代声、光、电技术，揭示生命起源、人体机能和dna与克隆技术的秘密，并沿着人类社会发展的轨迹，从遥远的古代到现代，将各个时期人类在科学领域中取得的重大科技成果，逐一呈现在观众面前。
我还看到了体能测试仪、循环系统、五官与大脑的形象展示、时空隧道等许多测试仪及播放解说动画。还有一个名为“小小设计师”的区域，给来这里的每一个小朋友营造了一个可以自由发挥的空间，让他们参与者发挥想象力，设计自己的作品。
我另外注意到了柳宗理的蝴蝶凳、天鹅椅、胎椅、蚁椅、红蓝椅等。随后我上到了科技馆的第四层，这里面依托对月球表面的模拟和星空场景的设置，引领观众乘坐虚拟的“未来飞行器”进行星际飞行。
贵阳科技馆正在用它特有的一种现代而富有先进的方法，培养和孕育着新一代的科技人才。我为它的姿态而动容，里面的装饰设计和色彩搭配也充分体现了设计元素的运用。
我们工业专业为期一周的认知实习结束了，丰富而又忙碌的一周，感受到了许许多多在学校永远无法理解和体会的东西，公司的企业文化，机械生产的过程，设计与实践的结合…..
一切都是那么的新奇，一切都和想象中有那么大的差距。这短短的'认知实习的日子，让我也体会出专业知识的重要性，跟加深刻的了解了我的专业，理解了学习与实践的重要性同时发现了自己很多不足的方面，懂得了设计需要坚持学习和创新。
了解了机械设备与工业设计在各个方面的有机结合，同时想要成为一个优秀的设计师需要更多更高的素质，需要更宽广的视野和更敏锐的洞察力，对我的要求依然很多很多。我的路也依然还很远很远......
设计史感想篇四
过这次的学习，对教学设计理念有了更深刻的认识。课堂上又通过师生互动、生生互动，结合自己的单元教学设计尝试了教学评价。
教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。教学评价是教学设计中一个极其重要的部分。
自己认识到：教学评价要以教学目标为依据,教学目标是在教学活动中所期待的学生的学习结果,它规定了学习者应达到的终点能力水平。教学评价需要采用一些有效的技术手段。通常，通过测量来收集资料,但是测量不等于评价,测量是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教师在教学过教学评价要对教学的过程和结果进行评价。教学评价，不仅仅是评价教学的结果，更要对教学的过程，对教学中的方方面面进行评价。程中所发生的变化加以数量化,给学生的学习结果赋以数值的过程。
还认识到：教学评价在学习和教学过程中发挥着许多重要的作用。教学评价的结果为改进教学与检验教师提供依据;教学评价的结果为学生在学习上的进步情况提供反馈;评价作为教学研究与实践中的一种工具，用于查明在达到一整套教学目标时，可供选择的程序是否同样有效;利于实现教学过程的科学化，促进教学目标的实现;有利于端正教学思想，全面提高教学质量。
这样的学习，会逐步提升自己的教育教学理念，指导自己的教育教学工作，促进自己专业化水平的发展。
设计史感想篇五
近年来，随着动漫产业不断发展壮大，越来越多的年轻人对成为一名动漫设计师充满向往。然而，想要成为一名优秀的动漫设计师，并不是一件容易的事情。除了需要掌握各种设计软件和技能外，更需要不断提升自己的设计思维与动漫美学知识。在我个人的学习过程中，我从实践中不断总结出了一些心得体会，希望能够对同样志向的年轻人有所帮助。
一、坚定自己的学习目标
作为一名学习者，首先需要明确自己学习的目标。作为一名动漫设计师，我们需要掌握各种常见的设计软件和技能，如Photoshop、Illustrator等，同时还需要了解动漫美学、动作、光影等方面的知识。因此，我们需要明确自己想要学习哪些技能和知识，并且要有一个具体的学习计划。无论是通过自学、参加培训班还是求助于专业的老师或者同行，都需要坚持不懈地学习，提高自己。
二、注重实践与思考
与其他艺术设计行业一样，动漫设计需要不断实践。我们需要不断地进行练习、研究、寻找灵感，提高自己的动漫设计水平。同时，我们也需要不断地思考，了解自己的设计思路是否正确，并寻找提高设计的方法和策略。例如，在学习动漫手绘方面，可以通过反复练习提高自己的线条和色彩感觉，其中还需要不断地思考如何创造出更有生命力的作品。 思考是设计的灵魂，只有不断地思考才能提升自己的设计思维和创造力。
三、了解动漫文化与市场需求
作为一名动漫设计师，我们需要深入了解动漫文化，并与市场需求保持紧密关联。了解动漫文化和市场需求可以帮助我们更好地把握设计的灵感和方向，进而创造出更有前瞻性和市场竞争力的设计作品。例如，在设计角色时，需要了解角色的职业、背景和社会背景，这可以为我们创造出更具有故事性和情感共鸣的作品。同样地，在了解市场需求时，可以根据目标受众不同，找到更适合市场需求的设计切入点。
四、保持学习与交流
在动漫设计领域，保持学习与交流尤为重要。与其他艺术设计领域一样，动漫设计也是一个不断变化发展的行业。保持学习与交流可以让我们掌握行业最新的动态和技术，并能够更快地适应市场需求和设计趋势。在学习和交流方面，可以加入设计交流群体、观看相关的视频教程、参加相关的培训课程、参与名人讲座等等。通过这些学习和交流方式，我们可以不断地积累经验和提高自己的设计技能，同时扩展自己的人脉和合作伙伴。
五、保持热情和专注
最后，作为一名动漫设计师，保持热情和专注也是非常关键的一点。在学习和设计中，我们会不断遇到困难和挫折，这时需要我们保持热情和专注，不断纠正自己的错误，并努力提高自己的设计水平。只有保持热情和专注，才能不断提升自己的设计技能，创造出出色的动漫作品，并在竞争激烈的市场中获得成功。
总的来说，作为一名动漫设计师，学习和实践是持续而不断的过程。只有不断地学习、思考和实践，才能够成为一名优秀的动漫设计师。同时，注重动漫文化与市场需求的了解，保持学习与交流，以及保持热情和专注，也是成为一名优秀动漫设计师的重要要素。相信只要坚持不懈，每个人都可以在动漫领域取得成功。
设计史感想篇六
我们的中学英语教学在语法教学与评价方面，存在这样两种现象------一是存在在课堂教学中：年纪偏大的老师仍抱着旧的观念和经验不放，一味地强调语法知识的教学，遇到某个新问题、小问题纠缠不放;新教师或年轻教师认为任务型教学不要教语法或淡化语法教学，更不研究语法教学的教学理念和教学方法，只是将教科书上的语法练习轻描淡写地过一遍。二是体现在测试性评价中，无论形成性的评价还是终结性的评价，近几年从上至下的考试命题，语法知识和客观题所占比例明显降低。因为考试这个指挥棒，近几年的学生在口、笔头英语表达方面，其准确性也明显滑坡。
国家课程标准制定小组于对试验搞进行了适当的调整和修改。程晓堂教授(北师大教授，国家课程标准制定小组主要成员)就“关于全日制义务教育英语课程标准的修订”做了说明，其中有这样几段话：
将“本课程倡导任务型的教学模式”修改“现代外语教育理念注重语言学习的过程，提倡采用任务型语言教学等各种强调学习过程的语言教学途径和方法”。
主要是对有关任务型语言教学的表述做了一些调整。实验稿明确倡导任务型语言教学途径，并要求教师“尽量采用任务型的教学途径”。修订稿则是“倡导注重过程的语言教学途径”，建议“要积极尝试和研究任务型语言教学等注重语言学习过程的教学途径和方法”。修订稿鼓励教师积极尝试和使用其他符合新课程理念和有利于实现课程目标的外语教学途径和教学方法。
综上所述，我们不难发现在教学实践中，由于对任务型教学把握不好，以及过于强调用某一种方法，而忽略了学生学习过程中存在的实际问题，也忽略了教学内容的多元性和教学方法的多样性。同时我们应该领悟到：语法肯定是要教的，也是测试评估的一个内容。因为“语法是用词造句的规则系统，它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。没有语法，语言就是一盘杂乱而毫无章法的散沙。”英语教学在我国是外语教学，我们要快捷、准确的学好这门语言，一定要学好语法。
因此，我想我们教师应该转变观念，调整教学策略：
1、重视综合语言能力的培养，但不能轻视语言知识教学;
3、将语法知识的学习与听、说、读、写技能训练结合起来。
4、测试评价中适当增加客观题的比例。
选择以下几种新课程理念下的英语语法教学模式：
中学语法教学应根据不同的教学任务、不同的教学目标和不同的教学时段采用不同的教学模式。
1、单元常规教学模式
“观察——发现——讨论——归纳——巩固——运用”
在日常教学中，教师不应每遇到一个新的语法项目都花费大量时间去讲解和操练，而应根据教材编写者的意图，每单元花费一定时问，采用“观察——发现——归纳”的方法，专项突破该单元的重点语法项目。
2、语法专项复习模式
“集中呈现——对比分析——专项梳理——巩固运用”
进行期中或期末或一学段复习时，教师可以集中所涉及的语法内容，通过对比和归纳，引导学生梳理语法规则，并加以巩固和运用。同时，注意设计语法练习时，应尽可能让学生在语篇中完成，避免学生死扣语法规则、出现生搬硬套的现象。
设计史感想篇七
在教学活动或教研活动中，常常会听到你的课备得如何？……，教案写得怎样？……；最终，无论你的课堂教学效果怎样，都会说到你的课堂教学设计环节的得与失、说到你这节课准备得充分与不充分。
在言谈中有好多老师、有相当一部份有多年教学经历的老师都认为有了好的教学设计即是备好了课（笔者曾在不经意中作过调查与统计）。到底是有了好的教学设计就是备好了课还是否？笔者认为否！备课是一个古老的话题，凡有几年教学者要从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面说个子丑寅卯。备课历来是教师最主要的工作之一，在不同的时代会有不同的要求，在全面推进素质教育的今天，我们应该怎样去备课，才能把“以人为本”的理念体现在课堂教学的全过程中，这是需要我们探讨和研究的新问题。而教学设计的主要任务之一是进行教学过程设计，即教案设计，可以看出教学设计是属于备课中的主项：备过程；所以笔者认为教学设计并不能等同于备课。
2、比较相同主题但不同设计方法的教案，分析其各自的优劣
3、从学科教学法角度考虑如何进行某学科或某类内容的课堂教学设计
4、综合以上调研分析，提出你所设计教学方案的初步设想。
运用教材《教学过程设计》中提供的《课程教学设计表格》、《课堂教学设计表格》系列表格进行针对一个教学单元的课程教学设计及课堂教学设计。（或者采用最新版本的《教学设计系列表格》）
根据教案设计，制作配套的课堂演示软件或相关软件，同时也便于通过课件直观评价你的课堂教学设计效果。课件的示范和评价方法如下：
1、在教案设计实践中自觉体会、反思教学设计理论和方法：
2、在你的教案设计中，系统方法如何体现？
3、在你的教案设计中，教学内容处理是否恰当？如何检验？
4、在你的教案设计中，运用了哪些学习理论、教学理论？
5、在你的教案设计中，学习者分析是否充分？并如何影响教学内容、教学策略处理？
但在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求，备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。那么如何备课呢？应从以下几方面考虑：
帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一。传统备课中的目标确定是一种知识的预设。新课堂的特征具有开放性，要求达成学生知识与能力、过程与方法及情感、态度、价值观三维目标。目标设计上要做到“三个并重”。即保底目标和开放目标并重，显性目标和隐性目标并重，短期目标和长期目标并重。保底目标、显性目标、短期目标可理解为本课和本单元知识、能力点要求，从这个角度说，传统的知识点、能力点要求仍然是教师备课中必须重视的。开放目标、隐性目标、长期目标可以理解。一是：过程和方法的考虑，必须重视设计每个学生自主思索的平台，必须让每个学生都能用语文的方法思考问题、解决问题；二是：可理解为看不见的方法、情感、态度、价值观要求，主要表现为培养学生热爱科学、勤于思考、善于探索、长于合作、追求真理的学习心理和学习品质。备课中应考虑两项内容：一是：本课的保底目标、短期目标或显性目标。这里主要考虑的是知识点和能力点的"保底"问题，许多教师怕新课程的"放"，担心的是失去音乐的"命根"，足见"保底"的重要性。一节课的学习，保底目标、短期目标或显性目标如何定位，怎样实现这个目标，教师应该根据单元学习目标、自读提示、课后练习及三者之间的内在联系来决定。一般来说教学方面落实教材安排的思考练习内容就可以了，因为那是经过专家研究的一种精心编排，自然具有很强的科学性，不必要去展开，去拔高。应该首先确定本课元素积累、知识积累和情感的方法准确是考虑学生积极主动学习、积极主动参与合作、积极主动参与交流等开放性、隐蔽性、长期性目标，促进学生积极参与到学习过程中来，培养积极的情感、态度和正确的价值观。
新课程理念认为，课程是经验，课程是人类已有经验和教师、学生个人生活经验的结合，因而新课程强调，教学是教师与学生间、学生与学生间的交流、互动的过程。在这里师生之间、学生与学生之间分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，在这种交流中生成新的知识，求得新的发展。所以，备课的第一要务是安排学习活动。设计学习活动的方法有三。一是常规法，二是挖掘教材或练习内涵，灵活设计活动，尽可能地寻找学生活动的载体。第三，咬文嚼字，多向思维，给足学生自由思考的空间，充分安排学生质疑的活动环节，鼓励学生积极大胆思考问题，促进新知识的生成。教师要想多说也不行，只能做导演。
要保证学习活动不流于形式，保证课堂学习交流的效率，教师的组织和引导工作非常重要。一要合理分工，以实现合作，尤其是学习内容较丰富的学习活动。
传统的备课是施教前的精心设计，一旦物化为教案，就一劳永逸，反复使用。按新课程标准来看，完整的备课应该是教学前的预案加教学中的记录、调适加教学后的反思。预案设计宜粗不宜细，只需设计话题、设计活动板块、设计主问题，只为学生"自主、合作、探究"的学习提供平台。备课的精华在教学中的记录、调适，教学中，有时候学生的行为并没有按教师的设计意图来进行，教师要观察、倾听，了解学生的原始理解，发现富有创意的闪光点，从而调整教学目标、教学问题、教学流程，完成第二次备课。此时，不能让活人围绕死的教案转，要在调整中获得新的发展，在超越预定目标中获得创新。所以备课不能是定案，只能是预案。预案调适的原则，不是老师牵着学生走，而是学生思维推着老师走，使学生的个性得到充分、自由发展。老师既不能扼制学生的看法，又不能搁置学生的问题，而是顺着学生的思维探究下去，时时刻刻都体现"心中有人"的`教学理念。教学后的反思，是对课堂教学过程及结果的理性分析。可反思诸如如何解决学生主动学习、如何最大限度增加每个学生活动的机会、如何扩大交流、如何对待学习有困难的学生、如何扩大教师间学科间的交流合作、如何控制课堂秩序等较宏观的问题，也可反思教学设计的得失、课堂上突发事情的处理机智、某个学生会心一笑的缘由、知识储备不足而引起的尴尬等等微观问题。这种反思，可以指导以后的教学行为，可以使教学经验升华为理论，促进教师自身的成长，因而是非常可贵的。备好课是上好课的先决条件。
教师备课主要是备教材、备学生、备方法、备自己、备能力培养等，达到挖掘教材要“深”，教学方法要“活”，讲课要“精”，传授知识要“准”，教学效果要“高”的目的。备好教材的第一步是掌握各科新课程标准的基本精神，熟悉中学各科教材的目的和任务。这是教学的根本依据。其次就是剖析教材，掌握教材的编排体系，掌握知识的来龙去脉，抓住教材的知识结构，确定培养学生能力的方案。深刻地剖析、妥善地处理每堂课教学内容是教师备课的重要基本功，是运用“少、精、活”教学原则，发展学生智能的关键所在。为此，必须注意以下几个问题：第一，弄清本节内容在教材中的地位和作用，它所需要的知识基础是什么？它又是什么知识的基础？第二，知识结构分几个层次？哪些是重点、难点和关键？怎样突出重点、解决难点和关键？第三，本节教材教给学生哪些基础知识？培养什么能力？怎样培养？多方面进行认真思考、反复研磨。只有这样才能较准确地掌握文章的重点和难点，才能有的放矢地进行教学。教师要准确地分析教材重点，要在精读基础上，对教材内容进行深刻、全面剖析。掌握知识的系统性和科学性，搞清楚各部分知识之间的内在联系，才能较准确地分析教材的重点。教师要正确地分析教材的难点。所谓难点是指学生不容易理解或掌握有困难的部分，教师要设法解决这些难点，扫清学生在学习中的障碍，才能使其掌握完整的知识体系。教师除了正确地分析教材的重点、难点以外，还应该确定教材的关键点。所谓教材的关键点是指教材中对于掌握某一方面的知识能起作用的部分内容。解决了关键点就能一通百通，事半功倍。备好学生的指导思想是面向全体学生。讲一节课要使各种水平的学生都学有所获，备课要注意上、中、下三类学生。以中等学生为主要对象，设法在教学中调动全体学生的积极性。不要一刀切，要因材施教，使上等学生学得多一点，好一点，对后进学生要循循善诱，加强个别辅导。这就需要在课前周密设计，细致安排。做到既统一要求，又区别对待，这样才能大面积提高教学质量。备好方法就是依据课堂教学固有的规律，选择恰当的教学方法。若不选择好的方法，就必然不能收到良好的效果。正如南宋时期朱熹所说：“事必有法，然后可成。师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”所以备好方法是个不容忽视的大问题。选择教学方法应该注意以下几个原则：根据具体教学目的和任务选择方法；根据学科特点和教学内容选择方法；根据教学设备情况选择不同的方法，同时还要注意灵活性、启发性。目前普遍采用的教学方法有：讲授法、谈话法、读书指导法、讨论法、练习法、实验与实习法以及自学法和发现法等等。随着教学改革的深入，如何培养学生的自学能力已经成为教学改革的一个重要课题，我们应该在教学中注意指导学生自学，逐渐培养学生由学会转变为会学，掌握探索科学知识的一把金钥匙，这是比什么都更有用的知识和能力。备好能力的培养，这是当前教学改革的新动向。每一节课除了传授知识外，同时也要培养学生某些方面的能力，教师在备课时培养什么能力要心中有数，培养能力的措施要明确。只有如此，课堂上才能得心应手，只有这样长期坚持下去，学生的能力才能不断提高，培养创造性开拓人才才有希望。“备好自己”也是备课中不可忽视的一环。教学效果的好坏，因素很多，但教师的情绪、态度却是一个很重要的因素。教师应对教育有一颗赤诚的心，有光荣感和责任心，对学生要满腔热情。在教学行为举止方面落落大方，感情充沛，语言清晰。
设计史感想篇八
随着科技的发展和工业的进步，自动化设计在现代社会中扮演着越来越重要的角色。作为一位自动化设计专业的学生，我深刻体会到了学习这门学科的重要性。通过对自动化设计的学习，不仅提高了我的技术能力，还让我深思并认识到了自动化设计对社会发展的巨大贡献。下面我将就自己对自动化设计学习的心得体会进行总结。
首先，自动化设计学习需要扎实的理论基础。学习自动化设计的过程中，我深刻体会到了理论功底的重要性。自动化设计是一门涉及多学科知识的综合学科，包括机械、电子、计算机等多个学科的知识。在学习的过程中，我需要掌握相关学科的基础理论，例如电路、控制理论、传感器原理等等。只有掌握了这些理论知识，我才能够更好地理解和应用自动化设计的方法和技术。
其次，自动化设计学习需要强调实践能力的培养。理论只是自动化设计学习的基础，只有将理论知识与实践相结合，才能够真正掌握自动化设计的核心技术。在学习的过程中，我积极参与各种实践项目，例如自动化控制系统的设计与实现、嵌入式系统的开发等。通过这些实践项目，我不仅巩固了理论知识，还提高了实践能力和工程思维。实践的过程中，我不断遇到各种问题和挑战，但通过与同学和教师的交流和合作，我逐渐解决了这些问题，这让我对自动化设计的能力和信心有了更大的提升。
第三，自动化设计学习需要注重创新能力的培养。自动化设计是一个不断创新的领域，每个新项目都需要我们去寻找新的解决方案。在学习的过程中，我通过参与科研项目和竞赛，锻炼和提升了自己的创新能力。每个项目都是一个机会，它让我能够发掘问题、找到解决方案的切入点，并进行实践和验证。通过这样的实践，我掌握了一些创新方法和技巧，例如从问题中寻找突破点、合理利用资源进行创新等。这些创新能力的培养，将对我的未来职业发展产生积极的影响。
第四，自动化设计学习需要合作精神的培养。自动化设计工程往往需要多学科、多专业的合作。在学习的过程中，我并不是一个人在战斗，而是与同学和教师形成了密切的合作关系。在实践项目和竞赛中，我和同学们合作解决问题，相互学习和借鉴经验。在这个过程中，我领悟到了合作的重要性，认识到了团队协作和沟通能力对于一个自动化设计工程师的重要性。一个好的团队可以集思广益，找到更好的解决方案，提高工作的效率和质量。
最后，自动化设计学习需要始终保持学习的态度。自动化设计是一个发展迅速的领域，新的技术和方法层出不穷。作为一名自动化设计专业的学生，我认识到了自己的知识水平是有限的，需要不断学习和充实。在学习的过程中，我需要密切关注最新的科研成果和技术动态，参加各种学术交流和研讨会，与业界和专家保持联系和交流。只有不断学习和更新知识，才能够更好地适应和应对自动化设计领域的变化和挑战。
综上所述，自动化设计学习需要扎实的理论基础、强调实践能力的培养、注重创新能力的培养、合作精神的培养以及始终保持学习的态度。通过学习自动化设计，我不仅提高了自己的专业能力，还培养了解决问题的能力、创新的能力以及团队合作的能力。这些都将对我的自动化设计职业发展产生积极的影响。我相信，通过不断学习和努力，我能够在自动化设计领域取得更好的成绩和发展。
设计史感想篇九
在当今的互联网时代，人们已经开始走向了虚拟的世界。这种世界已经成为了现代人不可或缺的一部分，其中动漫设计行业的发展也日渐壮大。作为一名动漫设计师，在我不断学习和成长的过程中，我深刻地理解到，要想成为一名优秀的动漫设计师，必须不断地提高自己的素养和技能，因此，我学习了不同的技能和经验，以迎接做一个卓越的动漫设计师的挑战。
一、专业基础的巩固
做动漫设计师必须有扎实的专业知识。在我的学习过程中，我克服了自己的懒惰，不断地掌握和巩固设计基础，同时对PS、AI、C4D等设计工具的熟练应用也是不可或缺的技能，而且还需要加强色彩搭配、线稿、阴影、光影等知识的学习。我认为，这些基础知识不仅能使我们成为合格的设计师，同时也为我们的设计之路打下了坚实的基础。
二、对市场的深入了解
作为一名动漫设计师，我们的设计必须满足市场的需求。因此，了解市场需求和趋势也是我们必不可少的知识。为此，我们应该时刻关注市场动态，收集市场反馈和用户调查，了解他们对产品的需求和意见。在了解市场的基础上，我们可以不断地提高我们的设计创新和多样性，满足更广泛的需求。
三、表达能力的提升
优秀的动漫设计师不仅要具备扎实的专业素养和了解市场需求，还需要有良好的表达能力。作为一名动漫设计师，我们需要能够表达设计思路、传递设计理念、向客户推销自己的设计、和团队成员有效沟通，等等。因此，我们需要不断地加强自己的口头表达、书面表达、演讲技巧和沟通能力。
四、多样化的创新思维
优秀的动漫设计师不仅要具备扎实的专业素养、熟练操作设计工具以及充分的表达能力，更需有丰富的想象力和创造力。为了创造出多样性的设计方案，我们应该保持灵活、开放、创新的思考方式，探索更多有效的设计方法。从细节入手展现创新理念，注重人性化设计并能够将创新理念体现在设计中，这样才能成为一名优秀的动漫设计师。
五、团队协作能力
动漫设计行业的工作通常需要与其他设计师、客户甚至团队成员密切合作，因此团队协作能力就显得非常重要。动漫设计从模型建设到后期的完成，都需要与团队成员协作，因此需要掌握协作能力，加强团队沟通，提高团队执行力，并帮助团队成员获得成功。在我的学习和实践中，我注意到坚实的团队协作能力可以帮助我们更好地完成团队的目标。
在不断的实现和学习中，我意识到成为一名优秀的动漫设计师不是靠一己之力可以完成的，而是需要不断地提高自己，学习他人的经验和技巧，在实践学习中掌握相关的知识和技能，才能成为一名优秀的动漫设计师。在以后的工作和生活中，我将不断地加强自己的专业素养和思想方面的积累，并将其付诸于实践中，成为一个能够为社会做出贡献的杰出动漫设计师。
设计史感想篇十
紧张、有序两周实习结束了，感受很深，在我自己看来，学的不仅仅是知识，更重要的是如何去运用所学的知识。可事实证明，我们学习不能仅局限于课本和会了一点点东西，我们要注重自己对理论知识的学习，没有理论做指导，那么设计将无从谈起，因为我们设计的东西失去了理论依据或者说是缺乏理论依据，可能很富有观赏性，但缺乏实际可操作性。
在实习这段时间里，我了解了专业以外的很多知识
如：1、项目的成本预算
2、材料选择
3、如何控制成本
4、合同协议的要求、签定
5、项目流程等
另外，在实习中，我还能体会到，与别人的沟通能力与表达自己设计想法的能力也很重要，这是我们大家比较缺乏的，我认为这是我们大家将要努力提高的一个方面;正所谓，态度决定一切，如果我们有一个好的学习态度与认真做事情的心态，我们可以解决很多不必要的麻烦。我们大家都没有认识到这一点，也都忽视了这一点。
最后，很感谢老师给我们这次实习机会，让我们大家切身的体会了工作的辛苦与劳累，也算是人生初体验，对我们的以后的工作、学习将有很大的帮助。
设计史感想篇十一
自动化设计是一个将计算机技术与控制理论相结合，实现机器自动化操作的领域。在我学习自动化设计的过程中，我深感这门学科的广阔与深邃。下面就我在学习自动化设计过程中的心得体会进行探讨，希望能对大家有所启发。
第一段：理论知识的重要性
学习自动化设计，首先需要掌握基础的理论知识。这包括控制理论、信号处理、传感器技术等方面的知识。对于我来说，理论知识在自动化设计中起到了重要的指导作用。只有通过理论知识的学习，我们才能真正了解自动化设计的原理和方法。在学习的过程中，我注意到理论知识与实际应用是相辅相成的。理论知识为我们提供了设计和优化自动化系统的工具，而实际应用则提供了反馈和验证的机会。因此，我认为理论知识的重要性在学习自动化设计中不可忽视。
第二段：实践经验的积累
自动化设计是一门实践性非常强的学科。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在课堂上，我们学习了很多实例和案例，但真正掌握自动化设计的技巧和方法，还需要通过实践来积累经验。在我的学习过程中，我积极参与实验和项目，通过实践来加深对自动化设计的理解。在实践中，我遇到了不少问题和挑战，但正是通过这些实践，我才能真正领悟自动化设计的本质和重要性。因此，我认为实践经验的积累对于学习自动化设计是至关重要的。
第三段：团队合作的必要性
在自动化设计中，团队合作是非常重要的。自动化系统往往由多个组件和模块构成，需要多个人进行协作完成。在我的学习过程中，我参与了一些团队项目，深感团队合作的必要性。团队合作能够发挥每个人的优势，将各种思维和技能融合在一起，从而实现更好的自动化设计。在团队合作中，我通过与同学们的交流和讨论，不断拓展了自己的思路和视野，也在合作中学到了很多新知识和技巧。因此，我认为团队合作是学习自动化设计不可或缺的一部分。
第四段：不断学习的态度
自动化设计是一个发展迅速的领域，新的技术和方法不断涌现。因此，持续学习是非常必要的。在我的学习过程中，我保持了积极的学习态度，不断学习新的知识和技巧。我通过阅读相关书籍和论文，参加学术讨论和研讨会，了解最新的研究成果和前沿技术。同时，我也积极参与自己感兴趣的课外项目和实践活动，以提升自己的实践能力和创新能力。通过不断学习，我深感自己在自动化设计领域的不足之处，也觉得自己还有很大的进步空间。因此，我认为持续学习是学习自动化设计的必备态度。
第五段：对未来的展望
自动化设计是一个充满挑战和机遇的领域。在自动化技术的推动下，越来越多的领域将应用自动化设计。我对未来有着很高的期望，希望能在自动化设计领域中做出一些贡献。我将持续学习和实践，不断提升自己的技术能力和创新能力。同时，我也希望通过自己的努力，能够培养更多对自动化设计感兴趣的人才，为自动化技术的发展做出贡献。
通过对自动化设计的学习，我深入了解了这个领域的重要性和挑战。我学到了很多理论知识和实践经验，培养了团队合作和持续学习的态度。我希望通过自己的努力，能够在自动化设计领域有所成就，并为推动自动化技术的发展做出贡献。希望我的心得体会能对那些对自动化设计感兴趣的人有所启发。
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