心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
家庭家教心得体会篇一
我们的儿子刘亚南，现在在吴江市芦墟第二中学上学。在学校和老师的良好教育下，孩子身心各方面全面健康发展，学习成绩优秀，还当了副班长。我们在关心儿子在校学习的同时，也注重儿子的家庭教育，努力建设学习型家庭，使家庭成为儿子学习的第二课堂。以下，是我们在儿子家庭教育方面的一些做法。
我们夫妇原来的学历都很低，中专毕业参加工作后，都坚持在职学习，先生参加了成教大专、本科学习，我也参加了高等教育自学考试。可以说，儿子是在我们夫妇边自学边育儿的环境中成长起来的。我们的“身教”，在家庭中为孩子营造了浓厚的学习氛围。在“身教”的同时，我们还注重“言传”。孩子爸爸还以赠言的形式，对儿子进行教育。如，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“闻过则喜”，等等。儿子对赠言也能熟记于心。
一是习惯学习。教育，就是要努力使良好的行为成为习惯。如果学习成为一个人的生活习惯，那么他的学习成绩就没有理由不优秀。孩子爸爸给孩子讲古人读书的“三上”之功(马上、床上、厕上)，呵呵，现在家里到处是翻开的在读的书。二是快乐学习。我们注重培养孩子的学习兴趣，避免交给他不喜欢甚至厌倦的学习任务。三是效率学习。学习必须有高的效率，必须得法。低效甚至无效的学习，只能增加孩子的学习压力，影响孩子全面发展。所以，在家里，我们给孩子提出学习要求时，总是思之再三、慎之又慎。如，我们要求他每天听读一小时英语，对提高英语成绩很有好处。
身心健康，是学习的基础，是学习的本钱。我们十分关心孩子的身心健康。一是关心孩子的饮食营养，保证其身体正常生长发育。二是督促他进行体育锻炼。三是加强谈话沟通，掌握孩子的所思所想，进行及时正确的教育、引导，促进孩子心理健康。
家庭家教心得体会篇二
现代教育已不仅仅局限于课堂上，越来越多的家庭在寻找更为有效的教育方式，而家教便成为一种很好的选择。我作为一名家教，曾经经历过许多失败的教学经历，但也从失败中汲取了教训，逐渐找到了一些行之有效的方法和规律。在接下来的文章中，我将分享一下我在家教中的心得体会。
第二段：了解学生
在家教中，最重要的便是了解学生。家教的学生往往因为课堂上的压力、困难等原因而造成学习困难。因此，家教需要考虑学生的学习状态、进度和学习方式等。家教可以在开始教学前和学生进行亲密的谈话，详细了解学生的学习状况，并根据情况制定教学计划，从而更加针对性的进行课程安排。
第三段：掌握教学技巧
在家教过程中，掌握教学技巧是非常必要的。针对不同的学生，需要采用不同的教学方法。对于掌握较好的学生，可以采用启发式教学法，让学生自己思考和解决问题；而对于学习困难的学生，应该采用强化练习的教学方法，逐步巩固基本概念和知识点。此外，在教学过程中，需要注重语言组织、口语表达和演示技巧等方面，从而使教学更加生动、容易理解和上口。
第四段：培养学生兴趣
家教不仅仅是单纯的知识传递，更重要的是培养学生的兴趣。家教应该多注重教学的趣味性，例如可以用有趣的故事、实验和例子来讲解知识，调动学生的学习兴趣。同时，家教也要注意学生的情感状态，以轻松的、愉快的气氛来宣传、讨论和解决问题，使学习真正成为学生的爱好。
第五段：建立良好的师生关系
在家教中，师生关系的建立是非常重要的。学生需要被认真倾听，被理解与支持。家教应该耐心倾听学生所述，和学生进行交流，逐步建立起师生之间的信任，从而不断邀请学生的自信心和学习热情。最重要的是，家教应该教会学生如何学习，在学生未来的学习生涯中成为他们的指导者和支持者。
结语：
家教是一种具有挑战性的工作，但也非常有意义。只要家教能够在教学中深刻了解学生，掌握教学技巧，以及培养学生的兴趣和建立良好的师生关系，就能让家教更加高效和有意义。我深信，通过教育，每一个人都可以找到最好的自己。
家庭家教心得体会篇三
第一段：引入家教的背景和重要性（200字）
家教是指有偿地为他人提供学习辅导或教育指导。在现代社会，随着学校教育的压力日益增大，越来越多的家长将目光投向了家教，以期提升孩子的学习成绩。我有幸成为一名家教老师，通过平时办家教不断积累经验，不仅提升了自我能力，也获得了很多成就感和收获，下面我将分享我的办家教心得体会。
第二段：制定合理的教学计划（200字）
办家教时，制定合理的教学计划是非常重要的。首先，需要了解学生的学习情况和需求，结合学校课程设置或教材要求，合理安排教学内容和进度。同时，还需要根据学生的学习特点制定不同的教学方法和策略，培养学生的学习兴趣和主动性。例如，对于较弱的学生，可以采用巩固基础的方法，通过多次反复演练来提升学生的记忆和理解能力。而对于学习成绩优秀的学生，则可以进行拓展和深化，引导他们进行更高层次的思考和研究。只有制定了合理的教学计划，才能让学生更好地掌握知识，提高学习成绩。
第三段：与家长沟通合作（200字）
办家教时，与家长的沟通合作是至关重要的。家长是学生的第一任教师，对于学生的需求和问题了解较为全面。因此，了解家长的期望和要求，与他们进行积极有效的沟通是非常关键的。在与家长沟通时，要尊重家长的意见，虚心接受他们的建议并及时反馈学生的学习状况。与家长建立良好的合作关系，可以加深家校之间的信任，从而更好地促进学生的学习进步。
第四段：注重培养学生的学习习惯和方法（200字）
在办家教过程中，不仅要关注学生的学习成绩，更要注重培养学生的学习习惯和方法。良好的学习习惯和方法是学生学习的基础。可以通过与学生一起定制学习计划，帮助学生制定科学的学习目标和规划，培养学生的时间管理能力和自觉性。同时，还可以指导学生积极参与课堂讨论、学会提问和思考，提高学生的分析和解决问题的能力。只有培养了学生良好的学习习惯和方法，才能够让学生更好地适应学习环境，取得更好的学习成绩。
第五段：鼓励学生全面发展（200字）
最后，办家教时也应鼓励学生全面发展。学习并不仅仅在于追求高分，更要注重培养学生的综合能力和素质发展。办家教时，可以在学习结束后与学生进行交流，了解他们的兴趣爱好和特长。可以组织学生参加各种文体活动，拓宽视野，培养学生的创新思维和团队协作精神。通过多方位的发展，使学生个性得到全面和均衡的发展，更有利于他们未来的成长。
总结（100字）
办家教是一种良好的锻炼机会，通过办家教，我不仅提升了自己的认知水平和沟通能力，也获得了成就感和满足感。通过制定合理的教学计划，与家长积极沟通合作，注重培养学生的学习习惯和方法，鼓励学生全面发展，我体会到了办家教的重要性和意义。通过不断总结和反思，我相信我在办家教的道路上能够取得更大的进步。
家庭家教心得体会篇四
我是张一航的妈妈，今天我向大家谈谈我对教育孩子的心得、体会。我想，各位家长都有自己非常好的教育方法，我一直认为，孩子有一个健康的身体是成才的基本条件。孩子一出生，我就对他灌输良好的饮食习惯，让孩子远离零食、饮料，按时就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果.让自己拥有一个健康的体魄.
在素质教育方面，我教导孩子讲礼貌，不比阔气比志气，不比外表比心灵。对孩子的品德和心理素质教育比较抽象，一方面我们自己以身作则，给孩子树立生活简朴、待人真诚、努力工作的榜样，告诉孩子华丽的外表只能赢得瞬间的灿烂，只有高贵的品格才能散发永恒的魅力。另一方面我们给孩子买了品德教育的书，有：《成语故事》、《让孩子懂事明理的真情故事》、《三字经》、《小故事大道理》，等等，这些书都有拼音，对孩子的成长也帮助很大。
完成。然后,预习第二天要讲的课.作业写完一般不给她增加学习任务，让她自由活动或看书。
其实，学习不仅仅指学文化知识，学习的涵义很广，还包括学劳动、学做人、学辨别是非、学保护自己等等，总之，综合素质的提高也是一个学习的过程。综合素质高，孩子就会自觉主动的学习;学习成绩好，会促进综合素质的提高，二者是相辅相成的。所以，我们不会让孩子整天埋头于书山题海中，在他学习之余我们尽量抽时间陪他玩，和他聊天，给他安排少量力所能及的家务劳动，陪他一起看书等等。 教育是一门大学问，我在教育孩子的过程中也常常不知所措，也犯过错误。为了少走弯路，让孩子更健康地成长，我们只有不断地学习。我时常翻阅《哈弗女孩刘亦婷》、《教子有方》等书籍;向老师请教，向别的家长请教。通过学习，不断调整自己的教育方法。我觉得在教育孩子的过程中，我自己受的教育更大，我想这就是所说的教学相长吧。因此，我也真诚地对我的儿子说声：谢谢你，我的孩子!
孩子的成长过程要经历很多的事情，孩子本身的先天条件和后天环境也千差万别，因此孩子将来成为什么样的人才，不是我们的主观意志所能决定的，我们做父母的只有全心全意地爱孩子，尽职尽责地教导孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光阴，我们家长的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
家庭家教心得体会篇五
我总结出了两类：
主要是这两大类学生需要请家教的。首先学习习惯很重要，从小就有好的学习习惯可以受益终身。
孩子长时间有问题的在学习方面，可能是学习的方法不得当。可以适当的请家教老师交流一下。
如果因为一次两次学习差的话，没必要，真的。我和家长也是这么说的。现在小学的初中的内容真的不难。如果太依赖于辅导班家教的话，让孩子丧失了学习的独立性了。
看到我文章的家长可能会想我是不是一位在职老师。呵呵。我不是的，我是南京中医药大学的大二学生。家教经验还是比较丰富的。看到现在的小孩忙着各种各样的辅导班和家教，感触还是很多的。在给孩子请家教辅导班对于一个普通的家庭来说也是一笔不少的支出。不过有的小孩真的没必要，虽然我也做家教工作。我比较傻的，我直说跟家长，你家的孩子没必要家教。家长听了还是比较高兴，让我一有空就来。我教的小四的小孩比教聪明的。学习主动性也不错，成绩也挺好的。不过我给他定了一个目标：期末考试前三名。因为本人来自农村，知道钱来之不易，而现在的社会培训机构太多太多了，而效果就不说了。
我给小学生的家长一个建议，小学生不用做太多的习题的。多出点时间让小孩多读优秀的课外的文学读物，对作文真的很有很大的帮助，这是个不错的选择。我现在对小学的，初中的，高中的，各个年龄次的孩子学习都有了了解。当你们遇到在教育孩子遇到什么难题的时候，我可以提出我的看法。每当家长发来孩子学习进步，懂事了的消息时，我真的无比的激动。虽然我也是个学生。由于研究了太多的传统文化，心智还是比较成熟的。有什么难题在教育方面的可以给我留言，我会以我的经验给你解答。祝你们的孩子天天开心，学习进步，家长们，事事顺心，工作顺利！
家庭家教心得体会篇六
家教作为一种为学生提供个性化辅导的教育方式，在现代社会越来越受欢迎。作为一名家教老师，我也参与了家教行业多年，拥有丰富的经验和一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我在办家教过程中的经验和感悟。
首先，我意识到交流与沟通的重要性。在家教过程中，学生与家长是我最重要的合作伙伴。我和家长保持着密切的联系，及时了解学生的学习情况和问题。我向家长汇报学生的进步和需要改进的地方，与他们一起制定学习计划和目标。同时，我也和家长分享学习方法和学习资源，帮助他们更好地辅导孩子。与学生的交流也很重要，我鼓励他们提问，解答问题，并给予他们积极的反馈和鼓励。通过良好的交流，我能够更好地了解学生的需求和问题，从而提供更有效的辅导。
其次，我发现个性化教学是取得成功的关键。每个学生有不同的学习风格和习惯，因此我会根据学生的个性和需要调整我的教学方式。有的学生喜欢阅读，我会为他们提供更多的书籍和阅读材料，鼓励他们通过阅读来提高词汇和语言表达能力。有的学生是视觉型的学习者，我会制作课件和图表，帮助他们更好地理解和记忆知识点。有的学生是听觉型的学习者，我会录制音频文件，让他们在家里反复听，加深对知识的理解。通过个性化的教学，我能够帮助学生更好地适应学习并取得更大的进步。
此外，我在家教过程中也发现了激发学生学习兴趣的重要性。学生对学习的态度和兴趣对他们的学习效果产生重要影响。因此，我致力于创造一个积极和愉快的学习氛围，让学生乐于接受我的辅导。我会与学生分享有趣的故事和实例，激发他们的好奇心和求知欲。我也会为他们安排一些实践和应用性的学习活动，让他们在实践中理解和应用知识。通过激发学生的学习兴趣，我能够提高他们的学习主动性和积极性。
最后，我发现家教过程中的耐心和毅力是不可或缺的品质。每个学生在学习上都会遇到不同程度的困难和挑战，需要时间和努力去克服。作为家教老师，我的责任是给学生提供持久的支持和鼓励。我会耐心地帮助学生解决问题，引导他们找到正确的学习方法和策略。我也会鼓励他们继续努力和坚持，相信他们的潜力和能力。通过毅力和耐心，我能够帮助学生克服困难，取得进步。
在办家教的过程中，我学到了很多，收获了很多。交流与沟通的重要性、个性化教学的关键、激发学生学习兴趣的手段以及耐心和毅力的品质，这些都是我办家教的心得体会。我相信，只要我们以正确的态度和方法去办家教，就能帮助学生充分发展潜力，取得更好的学习成绩。
家庭家教心得体会篇七
其实每个人都喜欢有教养的孩子。如果一个小孩儿跟大人说话有问有答很有礼貌、能在饭桌前安安静静坐着把饭吃好再自己把盘子收了、坐电梯会在一侧等里面的人出来再进去并且在电梯里全程安静......大人就会有点儿惊喜地觉得这个小孩儿很成熟很有礼貌。但矛盾的是，很多中国家长潜意识里又觉得如果自己的孩子这样的话就会跟社会环境格格不入，还可能会压抑个性甚至会吃亏。所以他们有时候会鼓励或默许自己孩子某种大大咧咧能争能抢的气质，行动鲁莽说话不客气的孩子被误认为是能力强、敢于表达。
其实那只是没教养而已，跟个性没半毛钱关系。而且这种没教养有可能会伴随孩子终生。
一个人为什么要有教养，这个问题我没办法去从头解释。就像说为什么一个两岁的城里孩子出门应该戴上尿不湿而不应该随地大小便，懂的人自然懂，坚持表示不懂的人真的就很难跟他解释了。三岁的孩子好教，到三十岁再教真教不会。但至少有一个道理我想大部分家长都能接受：要做事、先做人。现在的孩子未来面对的肯定是一个比现在更广阔、更文明的的世界，如果您认可一些更文明的行为和教养，就要毫不犹豫地从现在开始教育ta、以身作则地影响ta。社会风气再不好，也要以一个更文明的标准来要求ta， 而不是为了仨瓜俩枣培养一个街头斗士，或者那种从小就以为自己是世界中心的傻瓜。
那什么是教养呢？我觉得教养就是不光考虑自己也考虑别人，就是对尊重和边界深刻理解之后的一种分寸感。有了这种分寸感，大家都会感觉很合理很舒服；没有这种分寸感，就会给别人带来不便和烦恼。
道理讲了这么多，列一些我认为一个七八岁孩子应该表现出来的教养，想到哪儿写到哪儿，供大家参考。别嫌多，因为真不多，这真的只是文明社会最基本的要求而已，我肯定有漏的。
1、声音
我和我姐说话嗓门儿都挺大的。表明中气很足的同时，可能也跟我妈说话大嗓门儿有关系。其实我爸说话声音非常小，欧盟标准，但却没影响到我们。可见母亲对女儿的影响比较大。到这岁数也挺难改了，加上我又是个爱高谈阔论的人......但在公共场合我能用理智提醒自己要尽量压低嗓音说话。
爱吵爱闹是孩子的天性，对他们一开始就要教一件事儿：正确使用“室外音量”和“室内音量”。室外就是露天，只要不是深更半夜不是露天开大会，怎么大声都没关系。在室内的时候就用对方能听见的音量就好了。室内包括家里、教室里、楼道里、车上（公交车或自己家车都算上）、电梯里等等。餐厅、酒店大堂就更不用说了。为什么在自己家的车里也要降低音量？因为小空间的大吵大闹会让人心烦意乱，也会影响司机开车。
看电影不要说话，实在要说一句半句的趴在我耳朵上小声说。
电梯里有别人的时候不鼓励聊大天儿，因为别人不愿意听你家的事儿。需要交谈也要尽量小声、简短。站好了耐心等到站，电梯不是游乐场。
孩子从很小的时候就知道，叫别人的时候要自己走过去叫，不能隔着屋子扯着嗓门儿喊别人过来，有什么话过去说。我有时候忘了，他们还会提醒我。
周末你们起得早，我们还想再睡会儿呢。爸妈卧室门没开之前不能在外面大吵大闹，不能练琴。
住公寓就不要在家里拍球了，楼下邻居受不了。
虽然说了室内要小声，但饭桌上当着别人的面互相咬耳朵是不好的，因为别人不知道你们在背后说什么，会觉得被隔离、不舒服。其实小孩儿都喜欢这么做，暂时无所谓，但与其大了再改不如现在教给他们。
2、耐心、谦让、礼貌的举止
从小要学会给别人一点儿耐心和谦让。不挤、不抢、排队。轮到自己再玩儿。玩儿的时候如果后面有人排队，玩儿一会儿就要让给别人，不能自己霸着玩儿个没完没了虽然别人也说不出你什么来。
大人交谈或打电话的时候要安静等在一边或走开，不能大喊大叫更不能试图打断，不紧急的事儿等一会儿再说，紧急的事儿要先说一声“excuse me”“打扰一下”。（这一条到现在也还是表现不稳定）
要扶住门让后面的人通过（妹妹做这个太积极令人心疼）；电梯来的时候让到一侧，让里面的人出来以后你再进去；进电梯以后如果外面还有人没进来要为人家按住开门键（而不是关门键）。
到人家做客不能自来熟地乱跑，要由主人带着参观，一般也不主动提出来要参观。别看见什么新奇的就去拿去摸，不拿自己当外人儿。用别人家卫生间要问主人一下“能不能用一下卫生间？”人家肯定让你用，还会指给你适合的那一个。别人给的零食要问过父母才能吃。
好好坐着不蹬前面的椅背，不把腿伸到过道里。自己东西掉了要马上捡起来，别人东西掉了帮着捡；公共场合不钻桌子，即使是榻榻米那么诱人的桌肚子也不能钻，虽然你是小孩儿。
3、有礼貌地说话
跟人好好说话，正面沟通，避免使用嘲讽、诘问、挑衅、毫不客气的语气，不能用反问回答别人提出的问题。这些不算是我家的明文规定，因为孩子们很少那么说话。偶尔冒出一句听着不对劲儿的我就会说一下。特别把这个提出来说的原因是，我经常有机会听到国内的小学生们这么说话，不知道别人怎么想，反正我觉得挺刺耳的。
别人跟你说话或问问题要回应。我不替他们说话，但他们不吭声时我会提醒：某某刚才问你什么什么......
从小不逼着叫人，但会把他们和我的朋友做正式的介绍：“某某，这是我儿子marcus； marcus，这是某某叔叔，say hi你好”。 ”hi你好“对于小时候很害羞的他俩来说最容易说。所以叫人这件事儿没演化成社交恐惧症，俩人第一次见到别人虽然不一定叫叔叔阿姨好，但会打招呼，还爱跟人聊。
活学活用“请”、“谢谢”、“对不起”。“请”是“魔法词”，说了别人才会帮你，不说就得不到帮助，但我会提醒：“是不是忘了魔法词啦？”。我发现国内小孩儿说话特别“冲”，喜欢用命令的口气，比如“我要要吃这个”“给我拿内个”，然后爸爸妈妈爷爷奶奶就像得了圣旨一样赶快去办。其实这句话正确的展开方式是”我能不能吃这个？”“请帮我拿一下内个”。而且得到以后必须要说”谢谢“。
需要绕过别人的时候说一声”借过“或”对不起让一下“，不能硬往上挤。（哥哥就比较猴儿，有时候爱挤）
家里客人走时一定要送出门口，并且说”thank you for coming"或“再见”；去别人家做客，走时要说“thank you for inviting me"或”谢谢款待“。如果到了他俩睡觉时间客人还没走，要先跟客人道晚安再去睡觉。
即使收到的礼物不是那么喜欢，也不能说”我不喜欢这个“”这个我有了诶！“，而是很好地跟送礼物的人说一声“谢谢你！”。如果喜欢的话就再加一句“我很喜欢！”。
爸爸妈妈给买了东西也要说一声“谢谢”。
打完球游完泳要跟教练说“谢谢！再见！”
拒绝别人的好意时要说“不用了，谢谢”。
听到别人夸奖自己时要说”谢谢“。
礼貌用语适用于任何人，包括给他们开车的司机、给他们开门的门童、给他们上菜的服务员。
跟人说话要看着对方的眼睛。
他们小时候喜欢当着人说大便啊小便啊什么的，然后乐得不行（现在俩人有时候还会拿马桶开玩笑）。那我就要狠温和地说：“这些话是要在卫生间里说的哦，要不要现在去卫生间把它们说完？”年龄特点就是这样，没必要责怪，但也不能大笑鼓励，要让他们慢慢知道什么是得体的语言和场合。
家庭家教心得体会篇八
1、社会表面现象的影响
2、社会内在因素的影响
1、追求公平的理想化
教师、家长不能以一种平等、对话的方式来引导初中学生，而是以一种权威式的灌输方式来教化他们，使他们产生逆反心理。不恰当的家庭教育，使得亲子关系紧张、对立，孩子们不愿意听家长老师的“唠叨”式的教育，使老师、家长的教育无法入脑入心。初中生如果得不到物质利益公平分配的现实支持，就很容易转化为空洞或反面效应。
2、关注现实的热情化
当代初中生关注社会现实问题的解决，是关心国家的前途和命运的表现。对于复杂的现实问题，教师必须敢于面对、及时反映，不能回避，这才能取得初中生的信任。同时，初中生从自身的根本利益出发，并不要求以极端的态度对待现实，反对从现实中引申出资产阶级自由化的倾向。只有在面对现实的基础上，坚持主旋律的立场，才能受到欢迎。
3、对社会发展的焦点、热点问题具有浓厚的兴趣。
4、普遍具有程度不同的逆反心理。
初中生刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。进入青春期以后，由于活动领域的逐渐扩大和交际圈的不断拓宽，他们更愿意跟朋友在一起。他们感到自己已经长大成人了，强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。他们希望自己能象成年人一样受到尊重，自尊感明显增强，做事喜欢自作主张，不希望成年人干涉，渴望独立，他们对父母和老师之言不再“唯命是从”了，往往嫌父母和老师管得太严、太罗嗦，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。
5、习惯于独立地进行比较和判断。
这是当代初中生进行理性思维追求的新特点。初中生对于前人的实践和结论不是直接接受，而是习惯自己经过重复体验再认可，但这延长了认识的过程。初中学生的比较判断往往带有偏向：善于横向比较，缺少历史的视野；善于局部比较，不能作出全面的结论，这些都是需要引导的。
家庭家教心得体会篇九
本学期，我校开展了评比优秀家庭教育三十佳，经过整理材料，家长们的家教心得的确值得我们大家学习学习！现摘录一些如下：
当孩子表现不礼貌时，告诉他如何用礼貌的方式表达自己的意思。一颗尊重的心是最重要的。有礼貌守规矩的孩子会让周围的人觉得愉悦、舒服与温暖，很受欢迎，相反的，如果你是一个没礼貌没规矩的孩子，就会得不到喜爱，朋友也会疏远你的。
使孩子懂得：成功不是战胜别人，而是不断战胜自己；兴趣是最好的老师，从小引导孩子读书，培养孩子学习的兴趣；尊重孩子，注重成功激励，有意识地展示并赞赏孩子的成绩，使孩子体验到成功的愉悦；把培养能力放在第一位，除了分数以外还有生活的快乐、世界的美好。
一般采取鼓励和引导孩子自己去解决问题，平时看看报纸、读读杂志、听听音乐，培养孩子好学、多问、善思、多动手的能力，采取体力劳动和脑力劳动相结合的方法，努力提高孩子学习的兴趣！
耐心听孩子讲话，不能永远把她当作孩子看，让她有独立的空间，把她当作一个独立的个体发表自己的意见。你尊重她，她自然愿意跟你说，不仅增进了与孩子的感情交流，还会从中知道孩子的一些想法，知道自己的行为哪些是孩子不喜欢的，也能常常指出她的不足之处让其改正。
该玩的时候好好地玩；该学的时候好好地学；该干的时候好好地干；该歇的时候好好歇着；诚实做人，诚实做事！
检查督促孩子认真做好学校布置的各项作业；让孩子多读一些课外书籍多增长些课外知识，开阔孩子的知识面；平时要培养孩子对学习的兴趣，要逐步让孩子认识知识的重要性；平时要多关注孩子、多鼓励表扬孩子，让孩子建立自信心，同时也培养孩子的独立性；给孩子一点自由的空间，要让孩子在紧张的学习之余学会放松。
现在的孩子，非常清楚自己在家庭中的“地位”，条件好了，疼爱的人多了，听不进相反的意见，因此我们注重的是以下几个方面的教育：1、树立自信心，2、重视孩子的思想品德教育，3、培养孩子良好的学习习惯，4、鼓励孩子胜不骄败不馁，5、注重和孩子沟通，做孩子的朋友，6、培养她独立生活，适应各种环境的能力。
家庭教育对孩子的行为习惯的影响是十分深刻的，作为家长，我们要严格要求自己，以身作则，从正面影响孩子，给孩子创造一个好的氛围；让孩子独立完成各项任务或作业；从小教育孩子有礼貌尊重他人；经常与孩子交流沟通，从而了解孩子的想法；对待孩子的成长和进步要及时鼓励。
我们的生活是在每天6：00钟《朝闻天下》的序曲中开始的，女儿很喜欢课外书，我们也阅读一些专业类书籍。孩子在家中和我么是平等的，任何事情我们都相互沟通，宽松、互信、体贴的家庭氛围对孩子成长是非常重要的，我们对她的要求是：做一个好人。我们看到她的确有一个良好的心态，一个很健康的身体，很欣慰。
督促孩子自觉完成当天的作业外，孩子每天还看一些课外书，看看电视新闻等对学习有帮助的节目。让孩子从思想上充分认识到学习的重要性，把“要我学”转化为“我要学”。让孩子有充足的睡眠时间，白天上课才能聚精会神，教育孩子要有远大理想和抱负。
当孩子面临困难时，教育孩子不能退缩，不能让它成为你人生道路上的绊脚石，一定要搬走它。不论什么时候遇到什么情况，你都要以愉快的心境投入其中，成功才会向你招手，学习要举一反三，多学多做，爱问爱想，严以律己宽以待人。
随着孩子成长，在某些方面有了一些变化，在这阶段父母绝对不能放松，要跟她讲做人的道理，谈自己的理想和人生。孩子的学习是最重要的，如上班之前，给她布置作业，看作文选、数学报、复习预习课文等，每天坚持做好一项，下班后检查是否完成。每天早晨在家晨读15到20分钟，使孩子养成一个良好的学习习惯。
平时女儿在家都能经常看看书、听听英语、看看课外书、有时在家画一些图画，做一些纸功，要求孩子放学回家必须先按要求完成家庭作业；不会的题目及时请教爸爸妈妈；做完作业后看看书或听听英语，睡觉前看一些课外书有利于提高写作能力。
我们认为教育孩子应从小抓起，从小就应对孩子高标准严要求，父母爱自己的孩子这是天性，但绝不能过于溺爱，否则对孩子成长不利。另外当孩子做了好事或做出了成绩应及时肯定，并给与表扬、鼓励；当孩子做了错事时要严格批评教育。这一点父母双方意见要一致。我们一般从不打孩子，总是谆谆善诱，使孩子心服口服。
父母要做孩子的朋友和知心人，不要低估孩子的能力，父母应是指导和监督员。小学阶段是孩子生活学习为人处世的学习和养成阶段，父母要以身作则，让孩子生活在一个幸福温馨和谐向上的家庭氛围中。兴趣是孩子最好的老师，注重培养孩子的兴趣往往会事半功倍。胜不骄败不馁，让孩子养成坚忍不拔的意志和品质。
教育孩子，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。作为家长要主动和孩子交朋友，身教重于言教，从各方面为孩子树立榜样；通过让孩子做一些简单的家务劳动，教育和培养孩子热爱劳动的好习惯；教育和督促孩子认真做好作业，不懂就问，培养孩子刻苦钻研热爱学习的好习惯。
根据家庭特点，在孩子的学习方面我们家长分工指导，经常检查和督促孩子的学习，抽时间也常给她默字、做题目或讲解等，作文还不是很好，专门送她去作文培训班学习。同时我们还很注重孩子的素质教育，培养她从小做起从点滴做起，在孩子面前我们能以身作则起好表率作用。努力把孩子培养成一个有理想有文化有纪律的有用人才。
我们家长注重孩子一下几个方面的培养和教育：尊敬师长；养成良好的学习习惯；多看对自己有益的课外书；平时和孩子多谈心；让孩子既认真学好文化知识，又要学的轻松；最后还要求孩子积极参加有益的体育活动加强体质锻炼。
我们家庭教育比较开明，觉得兴趣是孩子最好的老师，所以我们常顺其自然、适当引导。学校布置的学习任务，孩子都能自觉完成，孩子喜欢书法、绘画，我们就让她上辅导班，一直坚持练习，现在兴趣越来越浓厚了，孩子喜欢体育运动，我们作为家长都大力支持。
作为家长首先是孩子的榜样，在生活中如遇到挫折要积极面对，不要在情绪很糟时教育孩子，不要让孩子成为“出气筒”。要努力营造良好的家庭氛围，让孩子有荣誉感和成就感努力使她成为一个乐观向上的人，家长不要过分苛刻要求孩子该怎么做，这样孩子就生活在压抑和自卑中了并养成了依懒的习惯。
每天认真检查家庭作业，平时也布置一些课外作业，但同时也给与一些自由的空间。教育孩子应和孩子多沟通，不能打骂，但也不能过分溺爱，犯错时应先了解情况之后再采取相应的措施。作为家长应该多给与孩子一些自由的空间，虽然我们偶尔给孩子一些压力，但有压力才有动力，希望孩子好好学习，天天向上，不要辜负我们的一片苦心。
一句欣赏的话让孩子感到兴奋，提升创造力；
一句鼓励的话让孩子体会成就感，提升自信心；
一句表扬的话让孩子更加努力，提升荣誉感；
一句亲热的话让孩子消除距离，提升依恋感。
别抱怨你的孩子不是天才，告诉你们一个培养天才的秘密，那就是天才都是欣赏和赞美这棵大树上结出的果实。让孩子有一个积极的人生，就会使孩子多一份成功的机会。
我们主张鼓励孩子独立思考，遇到难题不是简单告诉孩子答案后草草了事，而是采取谆谆善诱的启发式，让孩子思路逐渐清晰开朗；发现孩子犯错，应给与一些惩罚，但绝不是简单的粗暴，如作业完不成不许看动画片不与她跳绳做游戏等，发现进步了做对了要及时表扬；不一定要求孩子每次都考满分，但会要求她上课认真听讲，考试要细心有加，会做的绝对不能错，不会的也要尽量做，多下功夫，下次一定要会。
我们认为要培养孩子良好的生活习惯，尽量让她自己动手；做好家校联系，及时发现问题，解决问题；以各种方式激发和保护孩子的学习兴趣，多鼓励少批评；多与孩子交谈，了解孩子的心声。孩子现在已能自觉完成作业，喜欢看书，听故事看有趣的电视节目，并能坚持做一些体育运动了。
父母经常看书读报，并利用网络学习各种知识，充实业余生活，重视培养孩子的阅读兴趣，有时间会共同阅读。对孩子的一些进步进行鼓励，激发孩子的兴趣，培养孩子的自信心；孩子阅读或做别的事也需要家长关注，家长多陪伴孩子，必要时进行适当的引导。
古人云：己正而后能正人。父母什么事情都要做好孩子的榜样，这种身教重于言教的影响，潜移默化的熏陶，对孩子的成长具有积极的重要作用。同时，父母还要对孩子的行为提出明确应遵守的规矩和要求，讲清道理，使孩子心目中逐渐形成分明的是非标准。做孩子的知心朋友，让她觉得你是可以信任的，有心里话都想对你说。孩子不光要培养她学习好，应该从各个方面都要培养，给与高尚审美情操的熏陶。
我们的做法是：让孩子体会到他们的举动所带来的后果；给与正面的支持；缓和孩子急躁的脾气；把持底线；别打击孩子，让孩子按自己的步伐成长；承认孩子的感觉。现在孩子回家都能主动写作业，不用家长督促了，做完作业也能广泛阅读各种书籍，做一些课外习题。
我们的做法是：给与孩子自由发展的空间，基本上不规定孩子你要做什么不要做什么，我们比较尊重孩子的选择，而后循循善诱到学习和其他方面。让孩子生活自理并独立，和孩子一起制定家庭作息表。在做人道理上我们是采取言传身教的方法，因为有时我们的解释，孩子并不一定能理解明白，所以只能让孩子在日益成长中看着自己的父母怎样做。孩子的安全也是非常重要的一件事，所以我们也常常把电视里看到的，生活中遇到的一些关于孩子的意外讲给孩子听，教育他要如何保护好自己。
经常利用空闲时间全家一起读书、看报，并开展一些趣味活动，也经常陪孩子下围棋打扑克等开发孩子各方面的潜能和兴趣。平时以鼓励和表扬为主，不片面追求高分，孩子在某些方面进步了，我们就及时鼓励表扬。另外我们也以身作则，从自己做起，为孩子树立言行规范，从小事做起，发现不良苗头及时解决。鼓励孩子多参加文体活动，提高身体素质，学会与人交往，培养个性。
我们的做法是：第一，加强对孩子的监督，使其做好本职工作，其次是循序渐进，顺其自然，不勉为其难，不对孩子提过多的要求或寄予更多期望，在孩子尽力而为的情况下，所赞扬多肯定成绩。最后是对孩子的偏科情况注意帮教，多辅导，尽量使其全面发展。孩子在完成作业后能主动看一些课外读物，做一些父母买的一些辅导材料，对于一些不够深入了解的问题也能利用电脑上网寻找答案的。。
家庭家教心得体会篇十
家庭教育一直被认为是塑造一个人性格和价值观的重要力量。然而，在反家教的观念下，我们开始思考家庭教育对个体的影响是否总是积极的。经过深思熟虑和长时间的实践，我得出了一些关于反家教的心得体会。在这篇文章中，我将探讨反家教观念的定义，家庭教育的局限性以及接受反家教主张的益处。
首先，我想明确一下“反家教”的概念。反家教并不代表完全否定家庭教育的重要性。它更多的是指对家庭教育的问题进行思考和反思。传统的家庭教育往往强调对孩子的严格要求和传统道德观念的灌输。然而，这种教育方式可能会限制个体的独立思考和创造力。因此，反家教主张通常强调家庭教育应该尊重孩子的独立性和自主性，并鼓励他们追求自己的梦想和兴趣。
然而，家庭教育也存在局限性。在传统的家庭教育中，父母往往会为孩子制定规则和要求，以确保他们的行为符合社会的规范。然而，这种教育方式容易导致孩子缺乏独立思考和自我决策的能力。当孩子们长大成人后，他们可能会遇到一系列的困难和挑战，这些困难和挑战需要他们独立思考和做出决策。如果他们没有经历过从小自主思考和决策的过程，他们可能会感到无助和迷茫。
在接受反家教主张的同时，我发现它也有一些益处。首先，反家教观念强调家庭成员之间的平等和尊重。在传统家庭教育中，父母往往拥有绝对的权威，孩子们需要服从他们的意愿。然而，这种不平等和权威的关系会导致孩子们缺乏自信和自尊。通过反家教主张，家庭成员之间的平等和尊重关系得到了重视，这有助于培养孩子们的自信和自尊心。
其次，接受反家教主张还可以为孩子们提供更多的自由和机会去追求自己的兴趣和热情。传统的家庭教育往往强调孩子们在学习上的成就和在社会上的地位。然而，这种注重成绩和地位的教育方式可能会限制孩子们的发展和探索。通过反家教主张，父母可以鼓励孩子们尝试不同的兴趣和追求他们真正热爱的事物。这样做可以培养孩子们独特的才能和个性，使他们更加充实和满足。
最后，我认为反家教主张可以促进家庭成员之间的良好沟通和理解。在传统的家庭教育中，父母往往对孩子的要求比较苛刻，难免会产生矛盾和摩擦。然而，通过反家教主张，父母可以为孩子提供更多的机会和空间去表达自己的想法和情感。这样可以有效地减少家庭内部的冲突，改善家庭关系。
综上所述，反家教观念的定义是对家庭教育的问题进行反思和思考。传统的家庭教育往往存在一些局限性，如限制孩子的独立思考和自主决策能力。然而，接受反家教主张也有一些益处，如家庭成员之间的平等和尊重关系的建立，以及为孩子们提供更多自由和发展的机会。通过反家教，我们可以找到更适合孩子们个性发展的家庭教育方式，让他们更加自信、自主和充实地成长。
家庭家教心得体会篇十一
不可否认我们每一个人都微尘一样渺小。不同的面孔，同样的心情，，因为有爱，大家相聚在一起。像微尘一样，聚集在一起也会发出太阳般的光和热。
从收集义务家教信息到成为一名义务家教，第一次以成年人的姿态接触社会。对于第一次，每个人都感触颇深。作为一名义务家教，我们扮演的不仅仅是一个老师的角色，更应该成为他们的朋友，了解他们的学习和生活。
陈梦琦，一个内心乖巧的女生。第一次看见我时躲还在妈妈的身后，是好奇还是害怕？不管怎样，我相信微笑的力量是伟大的，我相信我们能够成为朋友。
我并没有一开始就叫教她课本知识，而是轻声询问她的生活学习情况。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，会享受生活的老人啊。梦琦读四年级了，她很忙，星期六要到学校补习，星期天上午要去学舞蹈 ，下午又是我帮她补习，可以说她的童年似乎注定了忙碌。很内向，不愿和陌生人说话，那为何今天她愿意和我说这么多？我想她不是不喜欢和陌生人说话，而是没有人愿意听她说话。爸妈都忙着打理餐馆的生意，她只好内向乖巧。不知是不是时代进步所造成的另一种悲哀。此时，我们像微尘一样来到他们身边，呵护这颗受伤的心灵。我想，只要心的距离拉近了，教学不是问题。
然后我叫她读课后单词，读课文中的句子，和她简单对话，做游戏。她真的很认真，也很好学，有时候都让我自愧不如。有人说过要给学生一滴水，作为老师要有一桶水，此刻也让我更加坚定要不断学习进步。
课间我建议让她唱歌给我听。看得出来，她很喜欢唱歌。她兴冲冲的将音乐书拿出来，一首首儿歌仿佛把我带回了童年，真怀恋啊。
短短的三周义务家教就要结束了，但我们的爱心行动刚刚开始。
每一次尝试，每一次经历都会有收获，不论结果是怎样，只要我们心怀感恩，认真去做，都会为我们的生活添上一抹亮丽的色彩。
家庭家教心得体会篇十二
教育是每个人成长过程中必不可少的环节，尤其对于孩子来说，好的教育对其未来的成长发展影响深远。所以，找到一位好的家教显得尤为重要。在经历了好几年的家教经验后，我意识到，保持良好的教育生态非常关键，下面我将从以下几个方面分享我的心得体会。
第一，了解孩子的需求。孩子的年龄、兴趣、性格都不尽相同，我们在寻找家教时，首先要考虑孩子的需求，才能更好的建立起一种良好的教育生态。而我在给孩子家教的时候，首先了解孩子的学习状况，关注孩子的个性化需求，这为我后面的教育工作奠定了基础。
第二，尊重孩子。在教育孩子的过程中，尊重孩子的意见和想法是非常重要的，因为孩子萌发出的思想往往是独立而有个性的，我们要尊重其思想观点，给予其鼓励，让孩子有信心和勇气面对困难。在家教工作中，我每次都会耐心聆听孩子的想法，提出建设性的改进和指导，通过互动让孩子在愉悦的氛围中不断进步。
第三，教学计划。对于家教老师而言，没有一份明确的教学计划将很难获得良好的教育效果。在家教前，应该为孩子制定一份教学计划，这样不仅能提高教育效果，还能让孩子更清晰地知道自己的学习目标和方向。在我家教的过程中，我充分了解了孩子的情况，将内容和形式量身打造，每次家教都会根据孩子的反馈及时进行修改，调整教学计划。
第四，热爱教育工作。家教老师是孩子成长道路上最重要的引路人之一，因此，家教老师必须具备一定的教育相关知识，并热爱教育工作。追求优秀的教学质量，让家长和孩子满意，是家教老师的首要任务。我热爱家教工作，对我的孩子们认真负责，总是能够对孩子们在学习中遇到的问题提供有效的解决方案，也因此赢得了孩子们和家长的信赖。
第五，养成良好的习惯。在家教工作中，我们也关注孩子的习惯形成，要认真负责地指导孩子们养成良好的习惯。一些良好的习惯将会起到长远的作用，为孩子今后的成长奠定良好的基础。在我家教的过程中，我将孩子的习惯养成纳入到我的家教计划里，例如从小让孩子们保持阅读习惯，鼓励孩子们多动脑多思考，尽可能让孩子慢慢成为一个自我驱动的学手。
总结起来，养成良好的教育生态是提高家教教学质量的关键所在。通过了解孩子的需求，尊重孩子，制定教学计划，热爱教育工作并养成良好的习惯，我们可以为孩子的成长给予更多的帮助。虽然家教过程中会遇见许多挑战，但我们需要用一颗赤诚的心和丰富的经验积极理解、沟通、指导、引领孩子，用知识武装孩子，以帮助孩子在未来的成长历程中充分发挥其潜力和创造力。
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