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语文经验总结发言稿篇一
我的成绩在班里还不错，与上学期相比有了很大的进步，老师让我把我学习上的一些体会讲给大家听听，回家后我仔细地回顾了这段时间的学习心得，下面我就坦诚地向大家说说，希望给同学带来帮助，同时也更希望大家对我学习上的一些不足提出意见和建议，使大家共同进步。
首先，我要讲讲学习的态度问题，因为“态度决定一切”。以前，我曾经把学习当成爸爸妈妈交给我的'任务，每天总要父母催着才去完成，这时，我身心也特别的累，作业做起来没有积极性，没到晚上8―9点钟就打哈欠，脑子里一片糊涂，功课自然做得较差。这样的状况又使自己的学习自信心受到伤害，造成恶性循环。当我慢慢明白了学习是要靠自己的，未来竞争也很激烈时，我的学习态度有了很大的转变。我们大多数同学早上6点起床，晚上10点睡觉，而在这每天3分之2的时间里，都做了些什么呢?是在认真学习，还是在做一天和尚撞一天钟?请千万不要浪费这些时间，因为浪费时间就是浪费生命，生命只有一次。
总结。
从现在开始，认真对待每一节课，认真记录每一次笔记，认真完成每一次作业，对不懂的题目要积极地搞懂它，这样，作业的正确率会慢慢地提高，自信心会增强，学习的积极性会提高。
还有一点就是行动和勤奋。要去做一件事情决不能纸上谈兵，一定要付诸实施。“行动是成功的开始”，著名教育家陶行知先生说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”。一切事情有行动才有结果。谁都知道“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”。学习是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收获，如果你愿意把你玩的时间和脑子用在学习上，你一定会有收获的，一点一滴汇成知识的海洋，希望你早日在知识的海洋里翱翔，丰收知识的果实。
先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可怜的。希望大家共同努力，从现在开始，端正学习态度，振奋精神，不怕困难，找准方法，在学习中找到自己的一片天地。
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语文经验总结发言稿篇二
尊敬的各位领导、老师们、同志们：
大家好！
咱们隆宫乡成立教育发展基金会，作为村干部，我们是相当高兴，这对我们隆宫乡教育事业是件大喜事。奖励老师，那是对老师辛勤劳动的肯定；鼓励孩子，又可以带动一大批孩子的积极性；对于家长来说也是一个很良性的触动，坚定大家关心孩子学习的思想。现在一个家庭一般也就一两孩子，孩子教育成功了，整个家庭，甚至是整个家族都成功了。而如果一个孩子教育不成功，一个家庭也就没有任何指望了。我们隆宫乡竹子产业不错，农民生活都还过得去，但大家眼睛都是往下一代看呀，孩子好，孩子成材才是希望啊，竹子再成材哪能跟孩子比。再说，我们也不希望下一代又跟我们一样，照样是敲这两个竹脑，真是再敲打竹脑，也要科学的敲打出个名堂。对于我们乡今天这个教育发展基金会的成立，隆宫的所有村民都应该是要举手赞成，鼓掌表示高兴。
臣。
隆宫小学这几年的变化是真快，真是一年一个样，
教学。
楼，宿舍楼一幢幢崭新，电脑，桌椅也是全换了个遍，连老校区今年也修得又坚固又漂亮。听说操场、围墙等项目也已经规划好了。说老实话，这隆宫小学变化速度真得我们都不太敢相信，这对于隆宫乡的孩子来说是福气，对于整个隆宫乡人民来说，更是福气。特别是隆宫小学这两的教学成绩的进步也是快，在全县也是前列，隆宫人民对我们当地的教育是越来越信任了。今天借这个大会的发言机会，我代表隆宫的全体老百姓向在座的所有关心隆宫教育事业的人士，所有奋斗在一线的老师们表示感谢。遗憾的是，隆宫的家长倒是有在拖隆宫教育的后腿的现象，不关心子女学习或是不懂得如何关心子女学习的家长大有人在，甚至有些是赚钱重要，孩子扔在一边。今天也借这个机会，向在座的懂教育的老师和领导们提个小要求，可否通过一些讲座或是传单之类的，也对隆宫的家长科学的进行进行教育，这个教育孩子是个科学的事，老一辈的教育方法不一定行了。
我是一名村干部，我和在座的所有村干部今天坐在这，都感到比较荣幸，我们隆宫乡有这么关心和支持教育的领导和朋友，有这么一批兢兢业业奋斗在一线的老师们，特别今天还有因领导的关心和朋友们的慷慨而成立的隆宫乡教育发展基金会。那作为隆宫乡的村干部，我代表隆宫乡村两委也在这里表个态，为咱们隆宫乡有个更灿烂的教育前景，有个更美好的明天，我们将一如既往的关心、支持教育，一如既往努力解决我们能帮助解决的困难，让学校有个更自由的发展空间，让老师有个更安心工作环境。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、同志们：
大家上午好!
在党的九十三岁生日来临之际,我们在这里齐聚一堂，我们在此庆祝建党93周年，动员广大党员继承老一辈共产党员的光荣传统，积极投身鄂伦春旗的建设发展。在此，我代表受到表彰的优秀共产党员，向关心和支持我们的各级领导表示衷心的感谢!向各位党员朋友们致以节日的问候!
我叫林静，来自鄂伦春旗阿里河镇齐奇岭村，是xx年8月鄂伦春旗招录的第一批“村官”之一，入村工作期间一直任村官、团支部书记、科技特派员，在阿里河镇党委和上级领导的关心和帮助下，我在基层扎下心、俯下身、无顾虑地开展工作，逐步成长为村党支部书记，得到了领导的认可、村民的支持。
一是虚心调研，掌握重心。从毕业到就业，从学生到村官，身份与环境的变化让我在工作之初倍感迷茫，在我最困惑的时候，旗组织部领导同志时常与我畅谈，让我稳住心、沉住身，让我勤学慎思，扎实工作。入村第一个月，为了掌握第一手资料，我进行了虚心调研。通过调研我真切感受到，农村很穷、农民很苦，他们对发家致富的期盼十分热切，急需科学技术，急需我们的引导，同时也让我深深体会到，只有带领父老乡亲发家致富，才能真正实现自己的价值!
二是解放思想，引导村民致富。满怀建设新农村、引领农民致富的梦想，我把全部激情投入到工作中。但基层工作不是想想就能完成的，很多“难题”和习惯更不是我这个刚刚参加工作的村官能解决得了的。正当我的工作遇到困难的时候，旗委科技局开展了岗位技能培训班，邀请技术人员到我们村入户指导，很多村民慢慢转变了观念，我的工作也出现了转机。
齐奇岭村的主导产业为种植业。主要种植大豆、马铃薯、黑木耳、猴头菇、滑子菇等。由于村民一直沿用落后的生产模式、生产器材和消毒程序，使菌种经常出现大面积污染，村民损失居高不下，既伤农又不利于产业发展。为了让村民重树种植信心，走出菌种污染误区，村里联系团旗委，邀请技术人员面向村民开展种植知识培训。在科技人员的指导下，我们把老式的菌锅换成了高压蒸气锅，抓好消毒的每个环节，实现了年污染率仅5%的目标;我们引进优质菌种进行推广，当年提升了20%的产量;我们推广小孔栽培技术，每斤木耳多卖6元钱，让齐奇岭村村民感受到了科技种植的好处，每年增收100万元以上。
三是带头创业，结成利益共同体。通过三年的实践我体会到，要让农民真正得实惠，就必须打破旧观念、旧习惯和旧体制的束缚。说给农民听，不如做给农民看;做给农民看，不如绑在一起干!因此，如推广新技术，我先亲自试用;如加大投入，我投入的比别人更多。这样，逐渐与村里的农户结成了利益共同体，积极扶持特色养殖户，搞好科普宣传，搭建信息平台，使这个村官与农户结成的利益共同体实现了双赢。
四是成立农民专业合作社，为产业发展蓄力。针对国家提出的一村一品、一村一主业的新要求，齐奇岭村积极思考如何把木耳种植打造成自己的品牌。借助团旗委推动两新组织发展的有利契机，xx年8月，我们成立了齐奇岭村新源食用菌农民专业合作社，为村民产前、产中、产后提供服务，有效提高和规范养殖、种植运作水平，增强农民参与市场竞争的能力，降低农民的收益风险。目前，齐奇岭村已有50%的菌农加入合作社，享受着合作社带来的好处。
经过三年的磨练，我深深懂得，在农村基层这一人生大驿站里，我们要有“天降大任于斯人”的雄心，要有“苦其心志”、“劳其筋骨”的思想准备;只有真正扎根基层，克服浮躁情绪，摈弃功利主义，才能在艰苦环境中砥砺品质，在新农村建设生动实践中提升能力与水平，培育优良的人格与品德;只有沉下心来、埋头苦干、默默奉献，才能真正体现自我价值和人生意义;只有虚心学习、问计于民，真心实意地为群众服务，才能深切了解老百姓的喜怒哀乐，培养与农民群众的深厚感情和血肉联系。
各位党员朋友们!让我们勇担历史重任，最大限度地释放创业热情，激发创造活力，练就实干创业的真本领，为建旗60周年献礼，为推进“富裕文明秀美和谐”的鄂伦春，谱写出共产党员更加壮丽的青春之歌!
尊敬的各位领导，各位朋友们：
大家好!
我叫**，是xx市2014年公开选聘的一名大学生村干部，村干部发言稿。现任xx县**镇**村主任助理一职。
为期十天的党校培训班课程在大家的不舍中接近尾声，在一次次热烈掌声扬起又落下中我们不尽要称一声道别。此次培训感谢党校老师全方位知识的拓展培训，更感谢我县委组织部及大村办领导给予的肯定举荐，尤其不舍在坐各位浓浓的眷恋不舍的同学情，请允许我代表xx县大学生村干部向各级领导，各位同仁致以最崇高的敬意和最真挚的感谢!
2014年9月1日正式走入大学生村干部这个队伍。当时从郑州的一家通信公司的中层干部转型为一名最基层的村官，确实经过几番慎思，最终毅然决然走在这条村官大道上。有人说，终点是不可言语的静，起点是无端莫名的苦，当我彻底深入我所任职的村----xx县台陈镇安庄村后，我发现起点是无尽的雄心壮志，终点也必将是义无反顾的走下去。我村位于107国道向西3公里处，距离镇政府1公里左右，村内人口2160人，其中党员42人，下属7个村民小组，5个自然村，村内以种植玉米、烟叶、大蒜为主要产业，村内设有2个农机合作社，1个种植合作社，下一步打算大力发展黑木耳的种植，寻求更多的经济产业。
来党校学习，让我对党，对我从事的工作和今后该走什么样的路，怎样把路走好有了更深切更明确的体会，发言稿《村干部发言稿》。
首先，更加坚定了跟党走的决心。通过学习，我更透彻的理解了“我们党是正确的党、坚定的党、为民的党、先进的党”的真正意义。作为一名最基层的村官，既要立足本职，扎根农村做一名干实事的村官，又要辐射社会，在自己所经之路，留下从事村官工作并不绚烂，却又无悔的一笔。
其次，中国封建落后早已无可奈何花落去，中国的大发展也将是似曾相识燕归来，知识爆炸化，通过学习，我更加清醒地认识到自己所处的时代位置，这一定位需要我们不断学习新知识，开拓新领域，不断创新，以应对新形势下社会发展给我们提出的严峻问题。例如：课程上讲到的城乡一体化建设，新农村建设和现代化进程，农民经济的又快又好发展，现代农业的发展等等。想必大家都有深切的体会，不再过多阐述。
有一种勇敢叫做选择，有一种选择叫坚持，有一种坚持叫无悔，选择村官路，我也就选择了坚持和无悔。中组部李援朝领导曾指出：要让大学生村干部在农村下的去、待得注干得好、流的动。于是我再次坚定信念，接下来的工作中我将从以下几方面做好村官工作。一、紧跟党的政策，扎实推进我村的综治、信访、4+2工作法工作的有效开展;二、多向老百姓学习，多干活多奉献参与;三、走访更多群众，深入村民生产、生活，想人民群众之所想，急人民群众之所急，办人民群众所需之事;四、继续以具有临颍特色的村空间为基石，做好村空间的不断完善工作，并当好村民的信息员、销售员、技术员、调解员、信贷员、宣传员、远程教育的播放员。总之要全面发挥自己在村内的作用。
最后，我要做好农村工作，关键是一定坚持做到四个重在：一、重在持续，持续一切好的工作方法、工作态度。二、重在提升：提升自己的综合素质，法律法规、营销多方面的知识都要提升，还要提升工作水平，认清自己肩上的责任，提升工作效率。三、重在创业：包括事业、家业、企业，不仅在于投资，立足本职把村里的稳定搞好、发展搞好一样是创业。四、重在为民：为民办实事，发挥自身优势搞好村内关系，信访稳定、环境保护等方面不出问题。这都是我势必要做好的工作。
同志们，同学们，且看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，有道是你我风华正茂，书生意气，挥斥方遒，更可谓农村有我们最广阔的天地!你、我、我们大家要做就做那个拉出来能干，坐下来能写，站出来能说的新时代的村官，农村的前景因我们的存在会更添绚丽、富饶。
同志们：
今天，我们村委会干部和老师一起欢度教师节，并对作出突出贡献的教师进行表彰。在此，我代表村委会全体干部向全体教师致以节日的问候！向受表彰的教师表示热烈的祝贺！
刚才，王校长对上学年的工作进行了总结，对新学年的工作进行了安排部署，会上对先进教师进行了表彰。下面，我简单讲几句：
1、教育大计，质量为本。做好下一步的教育工作，要坚持以“三个代表”重要思想为指导，加快教育现代化步伐。
2、队伍建设，素质为本。没有高素质的教师，就没有高水平的教育；没有教师的现代化，就没有教育的现代化。建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍，是加快教师事业发展的根本大计。为此，我向广大教师提出以下四点希望：一要加强学习。要在注重政治学习的同时，切实加强新课程标准的学习。广大教师必须认真学习现代教育理论，掌握现代教育技术，不断更新知识结构，丰富知识内涵，提高业务素质。二要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的历史重任。广大教师要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感，牢记自己肩负的职责，忠诚于党的教育事业，甘为人梯，愿为春蚕，辛勤耕耘，无私奉献。三要锐意创新。要进一步更新教育观念，变革教育思想，树立正确的教育观、质量观、人才观，始终把培养创新人才贯穿于教育、教学的全过程。要遵循最基本的教育规律，积极在教材教法上厉行改革和创新，优化教育方法、改进教学内容，彻底改变片面灌输的教学模式，充分体现学生的主体性与创造性，全面提高教育教学质量。四要为人师表。“学高为师，身正为范”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教，坚持以德立身，加强师德修养，提高师德水平，争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。
最后，祝全体教师节日愉快，工作顺利，身体健康！谢谢大家！
培训班学员代表发言。
尊敬的各位领导、各位同学：
安溪镇2014年村干部培训班今天正式开班，各位领导在百忙中参加本次培训班开班典礼，并对我们提出了殷切希望和要求。作为本次培训班的一名学员，我和各位参加培训的学员一样，将加倍珍惜这次可贵的培训机会，经过一周的集中培训，力争思惟境界有一个新的升华、理论水平有一个新的提高、能力素质有一个新的增强，不辜负镇委领导们的殷切期望。为此，我代表全体学员力争做到以下四点：
一、确立目标，履行责任。没有目标，一切行动都没有价值，短短几天的时间，稍纵即逝，只有确立了明确的学习目标，沉下心来，才能真正利用好有限的时间，突破自我，实现飞跃。
二、潜心求学，全面提升。这次集中学习，我们定将发扬求真务实的学风，努力做到主动学、深入学、务实学，结合农村工作实际，深入思考和探索农村工作方式，全面锻炼自己，提升自己。
三、遵规守纪，服从管理。我们将认真遵守培训班的各项规章制度。坚决做到不迟到、不早退，不无故缺席，不把工作带进课堂。专心听讲，尊重授课领导，服从管理，自觉树立干部的良好形象。
长补短，共同提高。
各位学员，新的一年新的开始，我们要以本次培训学习为契机，实现农村基层工作新突破。也请诸位领导放心，我们一定会认真总结，提高认识，服从大局，切实加强自身建设，将本次学习成果运用到实际工作中去。
最后祝领导工作顺利，祝各位同学学有所成。
谢谢大家！
语文经验总结发言稿篇三
尊敬的老师、家长朋友们，大家下午好!
一、首先要明确家庭教育的重要性。
我参加过多次学校组织的家校活动，通过学习我有很大的收获，第一首先要明确家庭教育的重要性，因为我认识到家庭教育是实施学校教育的基础，第二就是学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利教育孩子健康成长。
二、要关心了解孩子在校的表现。
在开展家庭教育过程中，我还比较注意及时了解孩子在学校里面的表现，比如孩子在校是否能够做到了尊敬老师?是否能够关心团结爱护同学?在学校里面是否能够上好每堂课?学习的态度是否端正?能否按时完成每项作业?总之，每隔几天我都会打电话给老师问孩子在校的情况，在家经常与孩子聊聊在学校里的表现情况，如果发现一些新的情况或者有什么疑问的时候，我就及时到学校与老师进行联系沟通，一旦确定存在这样那样的问题就及时教育帮助，并督促孩子及时加以改正，因为老师传授的各方面知识是一定要掌握的。
三、努力创建“学习型家庭“，让孩子以学为乐。
作为家长，工作中有好多东西要学、职称考试要考，这时不妨和孩子一起学习，让她懂得“活到老学到老”、“不努力学习就要被淘汰”的道理，让她从小养成主动学习的习惯。
家长不仅要带头学习，为孩子做学习的表率，而且和孩子一起学习，相互学习。和孩子一起读课外书，每读一篇文章都要说出从中学到了什么知识、懂得了什么道理，孩子对一切都感兴趣，这一点在日常生活中可以充分利用;坐公交车时让她认站名、买东西时让她算帐;还有下五子棋可以开发动脑的能力……让孩子在玩的同时也学能到知识。
四、家庭教育离不开常识。
就是上一次参加亲子知识竞赛的时候，一回家，她爸爸就问她：“慧慧，今天，在学校过得开心吗?女儿用力得点点头说：爸爸，今天老师表扬我了，说我表现可棒了，我们得了一等奖，有进步哦!”她爸爸满脸疑惑地看了看我，问到：“是吗?”我肯定得点了点头，老公再次表扬了她。到了第二天早上女儿突然起得很早对我说：“我爱我的学校，妈妈我要起床，该上学了。”这时我想起了前一天的表扬和鼓励，激励了她，其实，适时的赏识，也能增进孩子的自信心。
五、要帮助孩子做好学习的总结。
除了要抓好孩子的平时学习之外，还要帮助孩子做好一个阶段的总结工作，尤其在每次考试之后，要比较仔细地帮助孩子分析失败和不足之处，比如哪些方面出现问题就说明哪方面的知识还掌握得不够，通过考试以后的检查分析，好的方面加以巩固，不足之处及时采取措施加以补救，我一般采用两种方法：一是与任课老师交换意见找到存在的主要问题，以能够采取针对性的补救措施，二是安排一些同类型的题目进行强化训练，这对孩子今后的学习是能够起到积极推动作用的。
语文经验总结发言稿篇四
尊敬的王斌队长，亲爱的同学们：
大家好，我是13网安三区的张一鸣，我在东城分局东交民巷派出所参加了大阅兵的安保活动，非常有幸今天能站在这里来给大家讲一讲我的安保经历与感受。
爱国英雄林则徐曾经说过：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之,安保任务责任重于泰山，国家需要我们，我们就要勇于担当。说句实在话，当接到安保任务时我的心里真的是既兴奋又紧张，因为以前的人生中从没有这样的经历。从国家的层面来说，大阅兵是中国的、乃至世界的大事。办好了，作为一个中国人，扬眉吐气；办砸了，作为一个中国人，羞愧耻辱。从学校的层面来说，安保活动对于每位接受任务的同学们来说是一个政治任务，我们穿着警服走在外面，代表着公安大学的形象，更代表人民警察这只崇高队伍的形象。因此，接任务的我们不能够只顾着兴奋，更要严肃、认真地去对待。用一句俗语来说，就是一荣俱荣一损俱损的道理。安保工作也是整个阅兵活动的重要组成部分，一个环节出了问题，让我们来把问题放大，那就是阅兵活动出现了问题，就是国家层面的问题，所以说，为了祖国的荣光，我们必须在安保任务中打起一百二十分的精神。
我认为,除了个人的能力之外，完成任务还需要有不怕吃苦的乐观主义精神和团结协作的集体主义精神。阅兵前夜，首都六万名人民警察全员出动，以高度的责任感和警惕感一直坚守在岗位上，以及其他的支援警力，包括我们，还有辅警、保安、志愿者，甚至是广大热心的群众。警灯在闪烁，我们在巡逻，哪个没有倾情付出，哪个曾经叫苦连天后退半步，有事情时哪个不是冲在前面，有困难时哪个不伸出援助之手？就算条件再艰苦，就算体力再不支，谁退缩了，谁也没有，即使是休息的片刻鼾声大作震天响，清醒着的守岗的同志们心烦了吗，没有！包容和理解已经占据了大脑思维。因此，这是一种以苦为乐的精神，是一种冲锋在前、敢打必胜的钢铁意志！
早在假期时我的父母曾经问我：儿啊，国务院不是有规定吗，北京的高校不得早于9月7日开学，你们怎么回这么早呢？说句实在话，爸爸妈妈舍不得你走。我的回答是：天下兴亡，匹夫有责。因为我们是公安大学的学生，光荣地参加安保任务，如果我不考公安大学，我可以一直陪着你们休完整个暑假，在电视机前陪你们看直播。但是既然选择了这一行，穿上这身警服，头上顶着国徽，肩上就担着和普通院校大学生们不一样的使命。说到这里，我想起了雷锋同志一生都在坚守着的信条：你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？只有大家携起手来，才能把这么重大的任务完成，因此我们还需要这种无私奉献的雷锋精神。
位卑未敢忘忧国，况我辈乎！当我们看见整齐的方阵从天安门走过之时，当我们看见全新的装备亮相世界之时，当我们看见飞机从头顶飞过感到自豪之时，我们在想，阅兵能够平安、顺利地举行，安保这种默默奉献的工作真的是功不可没。此时此刻，我们的心中沸腾了，能为大阅兵做自己力所能及的事情，就算是再苦再累也值了。这些经历是普通院校的学生们难以体验的，其中的苦与累，乐与甜是他们怎么想象都品味不到的。这是我们人生中一笔宝贵的财富，别人再怎么羡慕也夺不走，属于自己的！就是自己的！
同志们，还记得吗？今天是九一八事变84周年纪念日。从1931年9月18日侵华的日军入侵我国东北地区时起，中国人民和侵略者艰苦斗争、浴血奋战的艰难岁月就开始了，多少中华儿女抛头颅、洒热血，为了民族解放事业，为了世界和平事业，同侵略者血战到底，用爱国的血液染红了革命的旗帜，才赢得了反帝反侵略的这一次伟大的胜利。然而，有的人早已将那段血与火的历史淡忘，甚至说出我们今天已经过上好日子，天下早就太平了，想那些事情还有什么用？这样的言论。我想，只要是这种言论说出口，不只是我，在场的所有人，乃至普天之下的.人们，都会感到愤慨。只要是有爱国心的中国人，都不会忘记那段屈辱的苦痛。然而，我们并不是为了清算历史的旧账，更不是点燃复仇的火焰，而是想让那些歪曲、美化甚至否认侵略战争的人知道，历史不容篡改、不容抹杀。同时，我们也要汲取国弱被人欺，落后就要挨打的深刻教训，警惕军国主义势力再次复活。德国文学家莱辛说：历史不应该是记忆的负担，而应该是理智的启迪.勃兰特曾说过：谁忘记历史，谁就会在灵魂上生病.中国人说，前事不忘，后事之师。为了反对战争，维护和平我们应多做出一份贡献。
梁启超先生曾经说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球,我们现在正处于大好时光，有大把可以学习的时间用来充实自己、武装自己，为什么还要挥霍自己的青春呢？中国目前还处于社会主义初级阶段，距离伟大复兴还有很长的路要走，老一辈的革命者和建设者将国家交给了我们，我们真是任重而道远啊！还有什么理由荒废学业、碌碌无为呢？以史为鉴，面向未来，我中华屹立于世界民族之林需要一代又一代人的不懈努力。作为当代大学生，作为共和国的预备警官，我们的身体里流淌着新鲜的血液，我们是建设祖国的生力军，因此我们要刻苦学习，积极进取，为了国家富强、民族振兴的伟大理想努力奋斗！
我的发言完毕，谢谢大家！敬礼！
——20xx年9月18日。
语文经验总结发言稿篇五
但大家眼睛都是往下一代看呀，孩子好，孩子成材才是希望啊，竹子再成材哪能跟孩子比。再说，我们也不希望下一代又跟我们一样，照样是敲这两个竹脑，真是再敲打竹脑，也要科学的敲打出个名堂。对于我们乡今天这个教育发展基金会的成立，隆宫的所有村民都应该是要举手赞成，鼓掌表示高兴。
臣。
心子女学习的家长大有人在，甚至有些是赚钱重要，孩子扔在一边。今天也借这个机会，向在座的懂教育的老师和领导们提个小要求，可否通过一些讲座或是传单之类的，也对隆宫的家长科学的进行进行教育，这个教育孩子是个科学的事，老一辈的教育方法不一定行了。
我是一名村干部，我和在座的所有村干部今天坐在这，都感到比较荣幸，我们隆宫乡有这么关心和支持教育的领导和朋友，有这么一批兢兢业业奋斗在一线的老师们，特别今天还有因领导的关心和朋友们的慷慨而成立的隆宫乡教育发展基金会。那作为隆宫乡的村干部，我代表隆宫乡村两委也在这里表个态，为咱们隆宫乡有个更灿烂的教育前景，有个更美好的明天，我们将一如既往的关心、支持教育，一如既往努力解决我们能帮助解决的困难，让学校有个更自由的发展空间，让老师有个更安心工作环境。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、同志们：
大家上午好!
在党的九十三岁生日来临之际,我们在这里齐聚一堂，我们在此庆祝建党93周年，动员广大党员继承老一辈共产党员的光荣传统，积极投身鄂伦春旗的建设发展。在此，我代表受到表彰的优秀共产党员，向关心和支持我们的各级领导表示衷心的感谢!向各位党员朋友们致以节日的问候!
我叫林静，来自鄂伦春旗阿里河镇齐奇岭村，是xx年8月鄂伦春旗招录的第一批“村官”之一，入村工作期间一直任村官、团支部书记、科技特派员，在阿里河镇党委和上级领导的关心和帮助下，我在基层扎下心、俯下身、无顾虑地开展工作，逐步成长为村党支部书记，得到了领导的认可、村民的支持。
我畅谈，让我稳住心、沉住身，让我勤学慎思，扎实工作。入村第一个月，为了掌握第一手资料，我进行了虚心调研。通过调研我真切感受到，农村很穷、农民很苦，他们对发家致富的期盼十分热切，急需科学技术，急需我们的引导，同时也让我深深体会到，只有带领父老乡亲发家致富，才能真正实现自己的价值!
二是解放思想，引导村民致富。满怀建设新农村、引领农民致富的梦想，我把全部激情投入到工作中。但基层工作不是想想就能完成的，很多“难题”和习惯更不是我这个刚刚参加工作的村官能解决得了的。正当我的工作遇到困难的时候，旗委科技局开展了岗位技能培训班，邀请技术人员到我们村入户指导，很多村民慢慢转变了观念，我的工作也出现了转机。
产模式、生产器材和消毒程序，使菌种经常出现大面积污染，村民损失居高不下，既伤农又不利于产业发展。为了让村民重树种植信心，走出菌种污染误区，村里联系团旗委，邀请技术人员面向村民开展种植知识培训。在科技人员的指导下，我们把老式的菌锅换成了高压蒸气锅，抓好消毒的每个环节，实现了年污染率仅5%的目标;我们引进优质菌种进行推广，当年提升了20%的产量;我们推广小孔栽培技术，每斤木耳多卖6元钱，让齐奇岭村村民感受到了科技种植的好处，每年增收100万元以上。
搭建信息平台，使这个村官与农户结成的利益共同体实现了双赢。
四是成立农民专业合作社，为产业发展蓄力。针对国家提出的一村一品、一村一主业的新要求，齐奇岭村积极思考如何把木耳种植打造成自己的品牌。借助团旗委推动两新组织发展的有利契机，xx年8月，我们成立了齐奇岭村新源食用菌农民专业合作社，为村民产前、产中、产后提供服务，有效提高和规范养殖、种植运作水平，增强农民参与市场竞争的能力，降低农民的收益风险。目前，齐奇岭村已有50%的菌农加入合作社，享受着合作社带来的好处。
苦干、默默奉献，才能真正体现自我价值和人生意义;只有虚心学习、问计于民，真心实意地为群众服务，才能深切了解老百姓的喜怒哀乐，培养与农民群众的深厚感情和血肉联系。
各位党员朋友们!让我们勇担历史重任，最大限度地释放创业热情，激发创造活力，练就实干创业的真本领，为建旗60周年献礼，为推进“富裕文明秀美和谐”的鄂伦春，谱写出共产党员更加壮丽的青春之歌!
尊敬的各位领导，各位朋友们：
大家好!
我叫**，是xx市2014年公开选聘的一名大学生村干部，村干部发言稿。现任xx县**镇**村主任助理一职。
领导给予的肯定举荐，尤其不舍在坐各位浓浓的眷恋不舍的同学情，请允许我代表xx县大学生村干部向各级领导，各位同仁致以最崇高的敬意和最真挚的感谢!
2014年9月1日正式走入大学生村干部这个队伍。当时从郑州的一家通信公司的中层干部转型为一名最基层的村官，确实经过几番慎思，最终毅然决然走在这条村官大道上。有人说，终点是不可言语的静，起点是无端莫名的苦，当我彻底深入我所任职的村----xx县台陈镇安庄村后，我发现起点是无尽的雄心壮志，终点也必将是义无反顾的走下去。我村位于107国道向西3公里处，距离镇政府1公里左右，村内人口2160人，其中党员42人，下属7个村民小组，5个自然村，村内以种植玉米、烟叶、大蒜为主要产业，村内设有2个农机合作社，1个种植合作社，下一步打算大力发展黑木耳的种植，寻求更多的经济产业。
来党校学习，让我对党，对我从事-的工作和今后该走什么样的路，怎样把路走好有了更深切更明确的体会，发言稿《村干部发言稿》。
首先，更加坚定了跟党走的决心。通过学习，我更透彻的理解了“我们党是正确的党、坚定的党、为民的党、先进的党”的真正意义。作为一名最基层的村官，既要立足本职，扎根农村做一名干实事的村官，又要辐射社会，在自己所经之路，留下从事村官工作并不绚烂，却又无悔的一笔。
其次，中国封建落后早已无可奈何花落去，中国的大发展也将是似曾相识燕归来，知识爆炸化，通过学习，我更加清醒地认识到自己所处的时代位置，这一定位需要我们不断学习新知识，开拓新领域，不断创新，以应对新形势下社会发展给我们提出的严峻问题。例如：课程上讲到的城乡一体化建设，新农村建设和现代化进程，农民经济的又快又好发展，现代农业的发展等等。想必大家都有深切的体会，不再过多阐述。
有一种勇敢叫做选择，有一种选择叫坚持，有一种坚持叫无悔，选择村官路，我也就选择了坚持和无悔。中组部李援朝领导曾指出：要让大学生村干部在农村下的去、待得注干得好、流的动。于是我再次坚定信念，接下来的工作中我将从以下几方面做好村官工作。一、紧跟党的政策，扎实推进我村的综治、信访、4+2工作法工作的有效开展;二、多向老百姓学习，多干活多奉献参与;三、走访更多群众，深入村民生产、生活，想人民群众之所想，急人民群众之所急，办人民群众所需之事;四、继续以具有临颍特色的村空间为基石，做好村空间的不断完善工作，并当好村民的信息员、销售员、技术员、调解员、信贷员、宣传员、远程教育的播放员。总之要全面发挥自己在村内的作用。
法规、营销多方面的知识都要提升，还要提升工作水平，认清自己肩上的责任，提升工作效率。三、重在创业：包括事业、家业、企业，不仅在于投资，立足本职把村里的稳定搞好、发展搞好一样是创业。四、重在为民：为民办实事，发挥自身优势搞好村内关系，信访稳定、环境保护等方面不出问题。这都是我势必要做好的工作。
同志们，同学们，且看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，有道是你我风华正茂，书生意气，挥斥方遒，更可谓农村有我们最广阔的天地!你、我、我们大家要做就做那个拉出来能干，坐下来能写，站出来能说的新时代的村官，农村的前景因我们的存在会更添绚丽、富饶。
同志们：
部向全体教师致以节日的问候！向受表彰的教师表示热烈的祝贺！
刚才，王校长对上学年的工作进行了总结，对新学年的工作进行了安排部署，会上对先进教师进行了表彰。下面，我简单讲几句：
1、教育大计，质量为本。做好下一步的教育工作，要坚持以“三个代表”重要思想为指导，加快教育现代化步伐。
设者和接班人的历史重任。广大教师要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感，牢记自己肩负的职责，忠诚于党的教育事业，甘为人梯，愿为春蚕，辛勤耕耘，无私奉献。三要锐意创新。要进一步更新教育观念，变革教育思想，树立正确的教育观、质量观、人才观，始终把培养创新人才贯穿于教育、教学的全过程。要遵循最基本的教育规律，积极在教材教法上厉行改革和创新，优化教育方法、改进教学内容，彻底改变片面灌输的教学模式，充分体现学生的主体性与创造性，全面提高教育教学质量。四要为人师表。“学高为师，身正为范”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教，坚持以德立身，加强师德修养，提高师德水平，争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。
最后，祝全体教师节日愉快，工作顺利，身体健康！谢谢大家！
培训班学员代表发言。
尊敬的各位领导、各位同学：
安溪镇2014年村干部培训班今天正式开班，各位领导在百忙中参加本次培训班开班典礼，并对我们提出了殷切希望和要求。作为本次培训班的一名学员，我和各位参加培训的学员一样，将加倍珍惜这次可贵的培训机会，经过一周的集中培训，力争思惟境界有一个新的升华、理论水平有一个新的提高、能力素质有一个新的增强，不辜负镇委领导们的殷切期望。为此，我代表全体学员力争做到以下四点：
一、确立目标，履行责任。没有目标，一切行动都没有价值，短短几天的时间，稍纵即逝，只有确立了明确的学习目标，沉下心来，才能真正利用好有限的时间，突破自我，实现飞跃。
工作方式，全面锻炼自己，提升自己。
三、遵规守纪，服从管理。我们将认真遵守培训班的各项规章制度。坚决做到不迟到、不早退，不无故缺席，不把工作带进课堂。专心听讲，尊重授课领导，服从管理，自觉树立干部的良好形象。
长补短，共同提高。
各位学员，新的一年新的开始，我们要以本次培训学习为契机，实现农村基层工作新突破。也请诸位领导放心，我们一定会认真总结，提高认识，服从大局，切实加强自身建设，将本次学习成果运用到实际工作中去。
最后祝领导工作顺利，祝各位同学学有所成。
谢谢大家！
----。
语文经验总结发言稿篇六
尊敬的各位领导，各位朋友们：
大家好!
我叫**，是xx市2009年公开选聘的一名大学生村干部，村干部发言稿。现任xx县**镇**村主任助理一职。
为期十天的党校培训班课程在大家的不舍中接近尾声，在一次次热烈掌声扬起又落下中我们不尽要称一声道别。此次培训感谢党校老师全方位知识的拓展培训，更感谢我县委组织部及大村办领导给予的肯定举荐，尤其不舍在坐各位浓浓的眷恋不舍的同学情，请允许我代表xx县大学生村干部向各级领导，各位同仁致以最崇高的敬意和最真挚的感谢!
2009年9月1日正式走入大学生村干部这个队伍。当时从郑州的一家通信公司的中层干部转型为一名最基层的村官，确实经过几番慎思，最终毅然决然走在这条村官大道上。有人说，终点是不可言语的静，起点是无端莫名的苦，当我彻底深入我所任职的村----xx县台陈镇安庄村后，我发现起点是无尽的雄心壮志，终点也必将是义无反顾的走下去。我村位于107国道向西3公里处，距离镇政府1公里左右，村内人口2160人，其中党员42人，下属7个村民小组，5个自然村，村内以种植玉米、烟叶、大蒜为主要产业，村内设有2个农机合作社，1个种植合作社，下一步打算大力发展黑木耳的种植，寻求更多的经济产业。
来党校学习，让我对党，对我从事的工作和今后该走什么样的路，怎样把路走好有了更深切更明确的体会，发言稿《村干部发言稿》。
首先，更加坚定了跟党走的决心。通过学习，我更透彻的理解了“我们党是正确的党、坚定的党、为民的党、先进的党”的真正意义。作为一名最基层的村官，既要立足本职，扎根农村做一名干实事的村官，又要辐射社会，在自己所经之路，留下从事村官工作并不绚烂，却又无悔的一笔。
其次，中国封建落后早已无可奈何花落去，中国的大发展也将是似曾相识燕归来，知识爆炸化，通过学习，我更加清醒地认识到自己所处的时代位置，这一定位需要我们不断学习新知识，开拓新领域，不断创新，以应对新形势下社会发展给我们提出的严峻问题。例如：课程上讲到的城乡一体化建设，新农村建设和现代化进程，农民经济的又快又好发展，现代农业的发展等等。想必大家都有深切的体会，不再过多阐述。
有一种勇敢叫做选择，有一种选择叫坚持，有一种坚持叫无悔，选择村官路，我也就选择了坚持和无悔。中组部李援朝领导曾指出：要让大学生村干部在农村下的去、待得注干得好、流的动。于是我再次坚定信念，接下来的工作中我将从以下几方面做好村官工作。
一、紧跟党的政策，扎实推进我村的综治、信访、4+2工作法工作的有效开展;。
二、多向老百姓学习，多干活多奉献参与;。
四、继续以具有临颍特色的村空间为基石，做好村空间的不断完善工作，并当好村民的信息员、销售员、技术员、调解员、信贷员、宣传员、远程教育的播放员。总之要全面发挥自己在村内的作用。
最后，我要做好农村工作，关键是一定坚持做到四个重在：
一、重在持续，持续一切好的工作方法、工作态度。
二、重在提升：提升自己的综合素质，法律法规、营销多方面的知识都要提升，还要提升工作水平，认清自己肩上的责任，提升工作效率。
三、重在创业：包括事业、家业、企业，不仅在于投资，立足本职把村里的稳定搞好、发展搞好一样是创业。
四、重在为民：为民办实事，发挥自身优势搞好村内关系，信访稳定、环境保护等方面不出问题。这都是我势必要做好的工作。
同志们，同学们，且看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，有道是你我风华正茂，书生意气，挥斥方遒，更可谓农村有我们最广阔的天地!你、我、我们大家要做就做那个拉出来能干，坐下来能写，站出来能说的新时代的村官，农村的前景因我们的存在会更添绚丽、富饶。
语文经验总结发言稿篇七
尊敬的各位老师，大家好：
今天我们来谈谈我们学校“三四六式”教学环节中的巩固与检测这两个环节，我觉得在我们平时的课堂教学中还存在一些问题和困惑比如：
（1）巩固练习习题设置的质量不高，且形式单一。
（2）巩固练习难易程度的把握不当，有些过难有些过易。
（3）当堂检测，给当成了课后作业，也就是当堂检测的时机把握不好，和当堂检测的目的及反馈形式不明确。
（4）当堂检测题不知如何设计。针对以上存在的问题，结合我们平时的教学，利用所给的课例，大家来谈谈巩固检测这两个环节的教学策略和我们教学时该注意些什么：（下发课例）
刚才各年级代表老师的精彩发言相信已给大家留下深刻记忆，在这里我不再一一赘述，接下来与大家分享我在学习和实践中过程中的一些认识：
1、先来说巩固，巩固练习是课堂教学的重要环节，就新授课而言，巩固练习通常安排在一节课的最后十分钟左右，巩固的.目的应该是本课教学最最核心的知识、方法、原理、技能等。在日常教学中，老师们常常挖空心思搜集很多的练习素材，把课堂撑得很满的同时，也让教学走向了凌乱。因此，有针对性地设计课堂巩固练习是非常必要的。它能最大限度地提高练习的有效性。下面我就列举这种以少胜多的方法：
例如教学三年级下册《你必须把这条鱼放掉》一文，设计这样的检测练习：
辨别同音字组词：钓（ ） 未（ ） 允（ ） 钩（ ） 末（ ） 充（ ）
“钓、钩、未、允”是本课的生字，看似简单学生却很难把握，这样一区别，学生势必会记得牢些。如果把全部生字都用来组词，也许还起不到只记记重点的作用。
2、设计要有利于培养学生的综合应用能力。
复习课中，教师应着力于提高学生解决问题的能力这一目标，检测题的设计要突出综合性、应用性、灵活性和开放性，培养学生运用知识的能力，从而提高学生的综合素养。
3、设计要有利于提高学生的文化素养。
《语文课程标准》指出：语文是人类文化的重要组成部分，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要部分，语文课堂教学不仅要培养学生的思维能力，而且要通过教学活动的设计，传承文化和文明，提升学生的语文素养。
例：教学《恐龙》一文时，安排让学生上网查找有关恐龙的资料，搜集恐龙图片，还可利用多媒体课件，展示各种恐龙的外形特点和活动情况，丰富学生的感性认识。
4、设计要有利于完善学生的知识结构。
受小学语文教材的制约，一些优等生的求知欲很强，认知空间还很大。为了满足这部分学生的需求，完善他们的认知结构，设计延伸题可以向知识的纵深方向发展。总之，巩固迫切需要探究的问题，是设计时要与学生的思维产生共鸣，要逐步健全学生的知识体系，并有利于学生的后继学习。
课堂检测是语文课堂中检查学习效果、巩固知识、提高能力的重要手段。教学目标实现，学生能力是否提升要靠检测来了解，高效课堂的实现更离不开及时检测。当堂测试是促进学生高效学习的法宝，更是保证教学质量的根本。语文学科的学习是学习者在获取知识和技能的同时获得情感价值体验的过程，课堂的当堂检测是为我们的学生在学习过程中为掌握知识和技能，获得预设的情感价值体验所做的有针对性的有反复的操练。
1、检测概述
检测包括单一检测和综合检测两大类，单一检测是针对一项知识或技能，比如字词的理解，从不同的角度加以操练，以达到掌握所学内容的目的。而综合检测是针对学习目标，采取一定策略组织的问题的组合。比如语段分析及检测学生对课文中心思想的把握。在理论上，检测是学习过程的重要组成部分，没有很好的检测就没有高效的学习。所以当堂检测从整体上看应该是综合检测，从局部看根据重难点又需要单一检测，即当堂训练一定要有层次，否则将会直接影响到课堂的学习效率，甚至决定一堂课学习的成败，没有把握好当堂检测的层次就会出现“题海战术”这样浪费时间和精力的现象，也会使学生在学习中感到疲劳从而产生厌学情绪。
2、怎样检测
现在的我们班的实际情况是，在学校，很难找到时间来辅导学生，即使有也会加重学生负担；在校外，家长根本不关注或很少关注、也不会督促学生的学习；但不少学生又学有困难，他们本该是最应该得到重视并应该进行强化的群体，由于这部分学生本身自制能力就差，加之又缺少外部约束，使得他们处于一种尴尬的地位，在班级中也经常属于被遗忘的角落。怎样处理既要提高质量但又没有足够的练习时间做保证这一矛盾问题呢？我想，只有优化课堂检测，提高课堂检测效率，做到在教学中尽量了解每位学生的学习情况多关注b、c类学生，发现问题当堂补救。这是说着容易做着难的事，但我们只能尽量去做，从以下几方面去做：
首先，要精选习题内容。要以教材为核心，精心地、有侧重地选择和设计检测题。习题设计应做到重点突出。教师应从大量的练习中挑选最主要的东西让学生检测，以保证学生高质高效地掌握知识。所以，在习题设计时应注重优化。设计一些开放性的练习，给学生提供较为广阔的创造空间，激发他们的求异思维。
其次，要注重检测的形式。（力求形式多样）
每堂课都要完成基本练习，不拔高，不降低。基本练习是使学生把刚刚获得的概念、规律，首次应用于实际之中，是对教材内容的直接反映，应设计一些基础知识的练习，使每个学生较熟练地掌握基本知识。特别是对于那些对学习缺乏信心，没有承受难题的能力，遇到挫折就停步的学困生来说，使他们体验到了成功的快乐。但也要照顾到优等生，设计的习题要低起点，多层次，可以分为必做题、选做题和思考题等多种形式，满足所有学生的不同层次的需要。
就是要注意及时反馈，检测的目的就是看学生是否当堂达到了教学目标，老师要做到心中有数。检测时学生要像考试那样独立完成，老师不提供任何形式的指导，学生不允许讨论。反馈可以是老师批改，也可以是同桌互该或全班对该。作为老师来说，可以通过检测反馈回来的信息，了解那些学生已经达到了教学目标，那些学生还需单独进行辅导。并针对作业中出现的问题，做出相应的处理。
最后想说，巩固和当堂检测这两个环节要灵活把握，对一些教学知识单一，无需拓展的内容，如：某些说明性的文章。 巩固拓展和当堂检测这两个环节如何实施，它还有更广阔的运用空间。我们大家可以发挥自己的聪明才智，使它为课堂教学锦上添花。另外，具体方法如下：
1、边学边巩固，适时进行课堂检测
教师在教学过程中，应遵循遗忘曲线揭示的规律，结合小学生记得快忘得也快的记忆特点，积极采用边学习边巩固的方式，不能等到一节课学完以后再去巩固所学的知识，而应让二者穿插进行。讲完某一知识点之后，给学生很短的时间进行自我巩固，随即进行当堂检测。例如在讲《小松鼠找花生》一课时，要求学生会写“里”和“果”字。这两个字的前四笔笔画相同，但第五笔出现差异，是学生学习的一个难点。为了巩固学生记忆效果，我在学生独立练习书写后，进行了课堂小测验，给每名学生发一张空白纸，要求他们写下这两个字的笔顺。通过这种随堂检测的方式，取得了不错的效果，顺利攻克教学难点，既实效又高效。
2、课堂检测题型在单一检测中以填空、默写、听写为主，综合检测中以选择题为主。
重点内容采用问答题，在知识迁移上甚至采用了一些开放式的问题，并增加了即兴口述的环节，比如抢答等形式多样的检测方式，让学生在课堂检测这一枯燥环节中也能享受到思考的乐趣。同时，也可以“逼迫”学生对学过的知识进行认真的巩固与复习，同时作为教师可以利用检测结果来客观评价学生的学习状况，也可以激发学生提升进一步努力学习的勇气，它可以成为巩固旧知识学习新知识的中枢环节。
3、合理安排课后作业
课后作业既是巩固学生课堂上所学知识，提高学生运用知识、解决问题能力的一项重要活动，也是教师反思教学得失的重要手段。因此，合理安排课后作业也是打造高效课堂的重要手段。教师在安排课后作业时，需要精挑细选，要结合教学重点，选择有代表性的习题，使学生做到“做一题会一类”，努力实现“举一反三、触类旁通”，避免机械重复。此外，作业的设计还要恰当地进行分层，根据不同学生对知识的掌握程度，安排有针对性的作业。如，给学习困难的学生单独画题，让他们做基础的题目；对于优等生则要求他们完成有难度的、具有挑战性的题。通过这种分层留作业的方式，有效解决“吃不饱”和“吃不了”的问题，促使不同层次的学生都得到不同。
新课程标准对课堂教学提出了更高的要求，教师必须通过各种方法打造高效课堂。课堂教学是师生和谐互动的结果，它包括教师的“教”和学生的“学”，这就需要我们大家不断反思、不断总结经验，既从自身出发，努力提高自身的专业素质，又要注重培养学生学习的兴趣和积极性。当堂检测一般包括复习检测、对新知的针对性检测、巩固性检测、综合性检测、拓展性检测等，它应当贯穿于整个课堂教学活动之中。
在经过一系列课堂检测后，学生经历了一次自我总结、自我检查，自我拓展的过程，从而加深对所学内容的理解和掌握，而教师也通过对检测的分析对学生的课堂掌握情况有了解，使学和教更加有力的结合起来。课堂检测的作用不能忽视，检测组织的是否科学、频率是否合适，形式是否恰当，对提高学生的学习效率，提高他们的学习成绩有着不可低估的推动作用。总之，打造高效课堂任重而道远，需要我们在实际工作中不断探索和研究。以上内容是我查阅资料、自己学习的结果、由于个人知识的局限和欠缺，肯定存在许多问题，希望大家老师批评指正。谢谢大家！
语文经验总结发言稿篇八
各位领导，老师们：
大家好！
20xx年的中考已经结束，我校取得了意想不到的成绩，比往年上了一个台阶，也有一些亮点。
今年，我校共有307名考生参加中考，其中中大子弟110人。各科均分：语文119.6分，数学128.6英语138.6思品82.6物理91.8化学91.7分。总分均分711.7。700分以上242人，上华附以上129人，六中以上245人。五班高烨784勇夺广州市状元。海珠区前十都在我校。物理满分22人，英语满分4人。本届初三的数学竞赛取得了如此好的成绩与廖芳老师的付出分不开。他的努力为我们附中争得了荣誉。物理王老师、陈荣寿，英语罗晓红、邹玉莲，王芳付为竞赛出了不少心血。
所有这些成绩，是我们全体初三教师拼搏的结果，与我们每一位老师的付出分不开。在这里我向全体初三老师们说一声：谢谢你们理解，支持和无私奉献！
下面我代表上届初三老师把我们的做法向各位作以回报，不到之处，请批评指正；
毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的这些年中，校领导非常重视毕业班的工作。廖校长对毕业班工作非常重视，每次举行年级活动时都要亲自到场为学生加油助威，还经常到办公室了解一些情况。。严书记亲自多次找钟启城，程振雨等同学谈过话。龙校长听过我们很多老师的课，提出了很多宝贵意见。伍主任是我们初三的等点领导，当我们遇到棘手的问题时，他为我们拿定主意。还有其他各个部门都给了我们的工作以很大的支持。总之领导重视是做好毕业班工作的前提和保证。
实践证明，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的优劣。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我们这一届学生，七位班主任从初一就比较注重常规管理，注重学习习惯的培养。流动红旗一直到初三在全校名列前茅。赵璧，龙庆芳，方贵贤，邓作奎等班主任作的很好。赵璧老师还创造了附中之最。事实证明，常规抓到位了，纪律自然好了，好的习惯自然就养成。我认为本届学生是我遇到最老是，最守纪的一届。无论是晚修，午休，自习课有无老师都很安静。这些良好的习惯都是我们七位班主任三年来坚持不懈的结果。
本届是学校分平行班的第一届，我们比较担心不利于优生得培养。同时本届的差生较上一年多，记得龙校开分析会时不止一次说过：上届不能上普高的只有四人，你们这届要控制在十人左右。因此，从初一开始，压力特别大，当时想要想再创辉煌已不可能。去年备考会上我发言的标题是：努力拼搏，再创佳绩。面对现实，别无选择。我们每次年级组会上都要强调：我们必须注重每一过程，致于结果怎样，听天由命。努力了，家长不会责怪，领导能够理解。三年来，我们始终如一坚持这一原则，不放过每一个细小的环节。不搞花架子，踏踏实实上课，认认真真批改，落实，落实再落实。刘丹琳老师任劳任怨，除认真作业批改到位之外，辅导学生不厌其烦，程朗基础很差，她几乎每天都把他叫到办公室，看着他把作业完成，该同学最后的状态很好，中考考试得到了109分，家长非常感激。象这样的老师还有很多很多。按习惯每到初三学习任务应该特别重，但我们这一届好像感觉不太明显，和初一，二不同的是周六要上课，晚上要自习。
团队协作精神是时代的产物。随着时代的发展，人类对团队协作精神的重要性的认识也越来越高。团队协作精神是每一个现代人应具备的基本素质。俗话说：“众人拾柴火焰高”，讲的就是团队协作精神的无穷力量。本届初三各科教师之间配合较好。特别是语文科，在曹老师的领导下，单桂才老师、刘伊兰，张芝老师能够吃苦在前、享受在后。英语在邹玉莲老师的协调下，另三位年轻老师积极响应，配合十分默契，今年该科a等率达到了91。5最高。王克诚、曹晓军，邹玉莲，刘丹琳等老同志的工作态度也为我们其他老师树立了榜样。还有程瑶老师，她象大姐姐一样来待我们的小赵老师，最后小赵老师的思品成绩进步很大。她每天不是批改就是备课，思想政治本该不会有太大批改量，但她不批改就不评讲，是一位难得的好老师。作业批改认真的还有邓作逵、单桂才，罗晓红，刘伊兰、方贵贤，廖芳，等老师。
附中初三前几年一直是将自习课安排到任课教师。但今年不再这样，自习课就是让学生完成作业。开始我们都不放心，极力要求恢复，总是不相信学生。事实证明我们的担心是多余的。我们达成协议；自习一律不准任课老师进教室，不准限制做那科作业，更不允许上课（包括班主任在内）和利用自习考试。有一次上课，我讲了一道综合题没讲完，心想把题抄在黑板上挺不容易，下一节自习课用几分钟被一位老师发现了，他在办公室和我开玩笑，我很不好意思，自已带头坏规矩，我主动承认了错误。从那以后，自习课无论多么重要的事，再不进教室。有一位老师一次晚自习考试，我和他交流后再没发生过。我们这届老师形成了把多占时间，多布置作业看作不光彩的事。因此，要想出成绩主要靠上课40分钟。有一次学校搞活动冲了一班的一节物理课，为了三个班进度一致，我们的王老师打了招呼才利用晚上补上了一节。由于学生有足够的时间消化新知识，同时，又有时间补弱科，今年中考各科成绩都很均衡，没有那一科考砸。百分之八十同学超水平发挥，很少同学失误。这个结果让我们很多老师都感到意外，特别是我。我感觉当时七年前选择附中是正确的：因为这里的领导比较人性化，这里的老师能宽宏大量，善解人意。附中是一个充满活力，和谐，具有凝聚力的大家庭，我在这里干的很愉快。
我的发言完了，谢谢大家！
语文经验总结发言稿篇九
学习语文并没有什么捷径，只要掌握一些技巧并勤奋学习，掌握知识，提高技能，相信大家的语文成绩会芝麻开话—节节高的。下面我向大家谈一下自己学习语文的心得体会。1.弄清自己的学习方法，再漏查漏补缺。
其实这是很关键的。毕竟适合自己的才是最好的。而这最好的，便是你自己多年语文学习积累下来的经验总结，这是精华，比任何考神、学霸介绍得天花乱坠的学习策略都来得靠谱得多，对于自己来说也是容易实施的。但这并不意味着你就要按照自己的方法死钻下去，在弄清自己的学习方法之后，再去吸收，采纳别人的方法和建议，从而完善自己的学习方法。
2.要细致的学语文。
也许你会说你大大咧咧，粗枝大叶，做不到细致。其实这并不是理由，对于学习你要认清只有细致才能在考试中拿分。那如何细致呢?举个例子，在我们日常交际中，经常会听到一些错误的读音，这时候不是让你立刻去纠正，而是在心里默默念一篇正确的给自己听，这不仅有利于对字音的了解，更有利于你对语文语感的培养。3.将语文运用到生活中。
其实大家都知道生活处处有语文。而你学的则是有意识的将语文贯穿你生活。我们是文科生，该有的小情调也是必不可少的，这不仅是为了考试也是为了你的品行培养，开口就是脏话这不符合我们的身份。真正能将语文呢灵活的运用在生活中，你又怎么会担心你作文呢。学会附庸风雅一下也未尝不可。4.增加阅读量。
这个其实就是老生常谈了。但关键的是同学们都会抱怨没有时间，所以这便要求我们大家聪明的读书。多看一些高考作文，这个比较贴近我们，看这些书的时候不是让你感慨里面的辞藻多华丽，而是要注意它们是如何排版布局的，感受他们作文的创意和创新点，将它里面的素材单拎出来看看还是适用于别的什么类型文章。
最后就是要把握老师课堂里讲的一些技巧、方法、答题策略和步骤等```````。
一棵树，一个果，一半甜，一半苦，学习也是这样，所以你一定耐下性子，吃得了苦。希望这些对大家有用!
语文经验总结发言稿篇十
各位领导，老师们：
下午好！
20xx年中考已完满结束了，在座的各位都有着丰富的中考复习经验，20xx年中考经过广大教师的辛勤耕耘和领导的关心爱护，我们中考数学取得了令人满意的成绩，虽然没有取得我们组提出的“保三争二”中“争二”的目标，但还是得到了学校领导老师们的赞誉，我仅代表大桥中学数学组的上一届几位毕业班数学老师，将我们在复习阶段的一些做法与大家进行交流。
一个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的。要取得优异的成绩，必须依靠数学组全体老师的聪明才智，形成一个有战斗力的集体。数学是基础学科，中考分值大，涉及的知识面广，可以说，中考数学考的好与坏直接关系到学生的中考命运.因此我们每位数学老师都不敢懈怠.为了搞好中考数学总复习,提高复习效果,我们的每一位数学老师在学习上刻苦认真，工作上兢兢业业，教改科研上积极主动。有经验的老教师们把多年来总结的教学经验和近几年的中考资料毫无保留地贡献出来与大家共享；年轻教师头脑灵活，常给我们九年级备课组支些打破常规的高招。.因此我认为正是大家团结协作,互相取长补短,多方面进行探讨形成共识,充分发挥了我们老师集体的智慧,才使得我们中考数学取得了比预期更好的成绩。
数学思想方法是数学的灵魂，所以在平时的教学中我们必须注意数学思想方法的渗透。在课堂上，组要求我们除了做好双基的训练，要慢慢的融合进去数形结合，分类讨论，数学建模等数学思想，在不经意间，学生们的数学思维，数学成绩都有大幅的提高，我们的体会也就更深了。同时我们也要克服只重结论轻视过程的做法，在教学中不仅要让学生知其然更要让学生知其所以然，还要让学生学会学生慢慢学会研究数学问题的一些常用方法，例如从特殊到一般，归纳猜想等。在教学过程中要逐步渗透，点化这些方法学会了，想必对以后学习是有很大帮助的。
为了更好把握20xx年中考数学的命题特点和方向，学校要求我们初三组数学老师认真研究广西各地20xx年-——20xx中考数学试题，以从中寻找特点和规律，抓好中考备考的研究环节，做到“五个研究”
（1）研究广西三年中考学科备考定位，试题参考答案得分点及得分方法，不同时段学生的心理状况及时调适不同层次学生应考策略等方面问题。
（2）研究学生层次，根据以往考试的情况确定学科和综合尖子生和边缘生的名单，并提出相应的辅导措施，这一点在张校长到来后指导我们做得非常好，每一次统考下来后都对一些希望之星的各科的不平衡情况，提出辅导意见。 （3）研究学生的复习状况及效果，有针对性指导学生复习。
（4）研究《考试大纲》以及20xx年南宁市中考《数学学科考试说明》考试题型。
（5）研究来自各方面的信息,力求找出今年中考方向.(5)研究各阶段的复习策略,不断总结和反思,不断修正复习方案,扎实备考.后阶段,张校长总是告诉我们,每个阶段应做些什么,各学校新的举措,好的方法,出题方向。总之,开完一次会议都会有很多收获.
初三毕业班的教学是学校工作的主力线，进入了九年级就意味着冲刺，每一位老师增强了紧迫感与使命感.因此,在初三上学期我们及时制定一学年的教学计划，合理安排课时，向课堂45分钟要质量、要效益。每一节课的内容做到合理安排，练习、习题进行合理精选，减轻学生的课后负担，使学生在轻松高效中掌握知识。在初三第一学期基本上结束新课，然后按照学校总体要求合理安排了三轮复习。
第一轮复习紧扣课本，梳理知识，使学生在自己的头脑里形成知识网络;在全面复习中狠抓基础内容和重点知识。特别注意的是在这一轮复习中一定要把精力放在基本知识、基本题型、常规解题方法和常见的数学思想方法上面，不要过分地追求特殊方法、技巧，不必要将力气花在钻难题上,否则得不偿失。近几年中考试题已经明确告诉我们：基础知识、基本技能、基本方法始终是中考考查的重点。选择题、填空题和解答题中的基础常规题占了80%以上。我们在这一阶段的教学按知识块组织复习，分成8大块，代数部分三大块：数与式；方程与不等式；函数。几何部分四大块：图形的认识；图形与变换；图形与坐标；图形与证明。另外还有统计与概率。每一大块都编制复习纲要，先把要复习的内容系统地整理成知识网络，把概念和性质用填空的形式让学生把它写出来，加深学生的认识和印象，提高复习的效果。后面的巩固练习，我们紧靠教材，把课本的例题、习题进行适当的变形、组合和延伸，还收集了20xx年全国各地的中考题进行分类汇编，把基础题渗透到纲要中，一切向我省中考试题看齐，不拔高、不降低、难度适中。这样，我们依纲靠本，系统复习，将8大块内容一块一块的攻克掉，一个步骤一个步骤循序渐进的打好基础，使学生自然地形成系统化、条理化的知识框架，效果良好。第一轮复习的课堂容量要增大，但不能面面俱到，而是重点内容要舍得用时间，每一节课都应该有重点和难点，增大思维容量。第一轮复习不能太早涉及压轴题，但也不能完全避开它们，特别是一元二次方程、二次函数、相似性、解直角三角形、圆等部分的中考重点考查内容，复习时要适当提高，讲深讲透。当时复习时我们把综合题分解为较简单的几个小题目，逐个击破，这样不仅可以培养学生化繁为简、分步突破的能力，还有助于提高学生解决压轴题的自信心。
第二轮复习以专题训练为主，精选近两年课改区中考题的一些题目进行训练，针对近年中考的热点题型或新题型如“猜想题”、“探究题”、“阅读理解题”、“方案设计题”、“几何综合题”等题型加以适当练习，使学生熟悉、掌握这些类题型的解题思路。我们把学生分成上、中、下三个层次，上层以提高为主，攻压轴题，中层以保障中档题、尝试压轴题为主，下层以补差为主。在具体教学中我们收集20xx，20xx年全国各地的中考题，在教学当中结合相关的知识点把一些类型题渗透在当中。经常入插一些新颖的题目，复习的过程中学生非常有兴趣，不易疲劳。
第三轮复习是战前练兵，模拟训练。这一阶段，重点是查漏补缺，提高学生的综合解题能力。具体做法是：以学校统一订的中考模拟试卷进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师要及时批改，重点讲评，讲解时要善于引导学生自己去发现规律、问题，使学生在主动学习中去体会，感悟概念、定理和规律。对在练习中存在的问题，要指导学生进行回味练习，扫清盲点，帮助学生对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。
在复习中要求学生严格按照中考要求答题，按标准格式答题，纠正答题过程中的不良习惯，对于试卷的错误要认真分析，找出错误的原因和解决的办法。并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题，查漏补缺，又可积累考试经验，培养良好的应试心理素质。
最后我想用这样的一句话作为结束语，精心是态度，精细是过程，精品是成绩，把最简单的事情做好，成功必属于你，以上就是我们在20xx届毕业班数学复习中的一些做法，不妥之处,敬请指正.
语文经验总结发言稿篇十一
学习语文并没有什么捷径，只要掌握一些技巧并勤奋学习，掌握知识，提高技能，相信大家的语文成绩会芝麻开话—节节高的。下面我向大家谈一下自己学习语文的心得体会。
其实这是很关键的。毕竟适合自己的才是最好的。而这最好的，便是你自己多年语文学习积累下来的经验总结，这是精华，比任何考神、学霸介绍得天花乱坠的学习策略都来得靠谱得多，对于自己来说也是容易实施的。但这并不意味着你就要按照自己的方法死钻下去，在弄清自己的学习方法之后，再去吸收，采纳别人的方法和建议，从而完善自己的学习方法。
也许你会说你大大咧咧，粗枝大叶，做不到细致。其实这并不是理由，对于学习你要认清只有细致才能在考试中拿分。那如何细致呢？举个例子，在我们日常交际中，经常会听到一些错误的读音，这时候不是让你立刻去纠正，而是在心里默默念一篇正确的给自己听，这不仅有利于对字音的了解，更有利于你对语文语感的培养。
其实大家都知道生活处处有语文。而你学的则是有意识的将语文贯穿你生活。我们是文科生，该有的小情调也是必不可少的，这不仅是为了考试也是为了你的品行培养，开口就是脏话这不符合我们的身份。真正能将语文呢灵活的运用在生活中，你又怎么会担心你作文呢。学会附庸风雅一下也未尝不可。
这个其实就是老生常谈了。但关键的是同学们都会抱怨没有时间，所以这便要求我们大家聪明的读书。多看一些高考作文，这个比较贴近我们，看这些书的时候不是让你感慨里面的辞藻多华丽，而是要注意它们是如何排版布局的，感受他们作文的创意和创新点，将它里面的素材单拎出来看看还是适用于别的什么类型文章。
最后就是要把握老师课堂里讲的一些技巧、方法、答题策略和步骤等……。
一棵树，一个果，一半甜，一半苦，学习也是这样，所以你一定耐下性子，吃得了苦。希望这些对大家有用！
语文经验总结发言稿篇十二
小学语文课程改革的实施，促使小学语文在教学目标、教学资料、教学模式、教学手段等方面较传统的教学有了长足的发展，但小学语文教学依然存在诸多问题。
1、教师教学观念陈旧，教学设计不合理当前，仍有一部分教师对小学语文教学的要求把握不准确，教学观念陈旧，教学设计不合理，忽略课前设计和课后设计，不能有效地对小学生进行正确的指导，无法提升其学习兴趣。
2、教学资料脱离学生实际，学生学习兴趣不浓当前，小学语文教学大多能根据不一样年级学生的特点设置教学资料，但教学资料和主题偏离学生生活实际的情景仍有发生，忽视了小学生的性格特点和心理特征，超出了小学生心智成长和生活阅历水平，使得小学语文教学显得枯燥。
3、教学模式缺乏创新，教学方法和手段单一新课程改革强调对学生学习的自主性、创新本事和运用本事的培养与发展。针对这一要求，小学语文教学进行了诸多的尝试，可是总体来说，传统的教学模式没有得到根本性的改变。自主合作探究的学习除了存在形式化的弊端，还存在教学过于自由放任的问题。有的教师在教学中虽然强调学生的自主合作探究，可是没有具体而充实的资料和有效的课堂组织。有的教师则把课堂全部交给学生，不管什么教学资料都采用小组合作学习的方式，教师主导作用不能有效发挥。教学方法和手段缺乏创新，手段单一。教师缺乏主动性，只是选择陈旧的教学方式去管理学生，教学气氛沉闷，语文教学显得乏味，不能够激发学生的进取性和创造性，教学效果无法提升。
根据新课程改革理念，小学语文教学要尊重学生个体差异，注重培养学生自主学习的意识，激发学生学习兴趣，提升学生的语文运用本事和合作创新本事，提高小学语文教学的有效性，能够从以下几方面出发。
1、高质量备课，合理设计教学资料备课是教师开展教学的前提，也是提高小学语文教学有效性的基础性工作。教师要依照课标与教材进行高质量的备课。一要吃透教材，研究学生，从学生的学习兴趣和心理特征出发，设立具有弹性的课堂教学资料，科学制作教学课件，调动学生学习兴趣。二要研究不一样发展水平、不一样性格特征学生的需求，选择富有时代气息的、与学生的生活紧密联系的教学资料，让学生感受到语文知识就在生活中。三要合理进行教学设计，创造学生自主学习的机会，注重活动设计，让学生在活动中充分展示。
2、创设多元的教学情境，激发学生语文学习的兴趣新课程改革背景下，教师应更新教学理念，经过各种形式创设教学情境，引发学生思考、探究和创新，营造“师生平等交流、共同参与”的课堂氛围，充分发挥学生的能动性和创造性，提高课堂教学的效率和教学质量。一是要以学生的全面发展和长期发展为重点，因材施教，根据学生个体的差异和学习需求，创设多元的情境，引导学生明确学习目的，鼓励学生自主探索适合的方法。二是努力创设丰富的教学情境，激发学生进取参与、主动学习的热情。经过学生之间的合作竞争、相互启发，挖掘学生的创新思维，使学生在互动中掌握语文知识，提高思考本事。三是根据教学资料科学设定相关活动，采取灵活多变的教学手段，开展多样化的游戏教学与参与式教学，开展竞赛、小组讨论等活动，实施创新式管理，让学生充分参与教学过程，提升学生解决实际问题的本事。
3、充分利用多媒体教学，创新语文教学方式、方法要适应课标理念的发展、变化，提高小学语文教学的有效性，需要在教学方式、方法上进行不断的创新与改善。教学中，教师除了应运用“做游戏、讲故事”等方法，还要充分利用多媒体教学方式的优点与功能，提高课堂教学效率。多媒体的教学手段不仅仅能增加课堂容量，并且能化抽象为具象，使教学资料更加生动、形象、具体，利于学生获得明确的感知，更好地理解、掌握语文知识，激发学生学习语文的进取性和主动性。
语文经验总结发言稿篇十三
“师者，传道授业解惑也”，怎样才能成为一个合格的教师，在刚踏上教师岗位的我，是要好好学习和探索的，在这一年里，经过学校领导的几次教育培训和同年段老师的指导，我懂得了一些经验，以下是我在七年级教学中的心得体会。
一、把心贴近每一个学生。
常言说，寸有所长，尺有所短;月有圆缺，学有迟速。学生的差异性必然存在。著名教育家韩凤珍说过：“难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自尊心”。
1、给优生以雄心。
优秀的学生有他扎实的基本功，有他超人的智慧，甚至还有独道的学习方法，基于这些优越的条件,我要求学生拥有的是雄心壮志，要定下更远更高的目标，没有最好，只有更好。七(9)班的卢美琪和七(10)班的曾福川是极具语文天赋的两位学生，她们的语文学习兴趣浓烈，文笔优美，阅读鉴赏及审美能力都很强，在平时的教学中，我老是给她们灌输要争第一，要考高分，要有向前闯的勇气和决心，因此，在两个学期的每次考试中，他们都能考出理想的分数。
2、给中等生以信心。
中等生是比上不足，比下有余，总是吊在中间，因而好多易满足的同学也就乐于呆在这个位置，平平而过，懒懒散散，消极地对待自己的成绩。针对这种心理，我给中等生的是信心，我鼓励他们通过努力还可往上一些，我把他们归为中上等，意思是有可能上升趋势，因而好多学生恢复了信心，他们努力赶超，扩大了优生的范围。
3、给差生以上进心。
在一个教师的眼中，学校中应该没有“差生”，只有学有困难的学生。我尊重这类学生。努力激发他们的上进心，“我并不比别人差”，“我还有优于别人的长处”。七(10)班有个叫陈钦鹏的同学，学习上一窍不通，但他会设计一些小东西，因此我常常在语文课上穿插一些设计灵感，让他表演，获得大家称赞，还有一位童欲坚同学，学习极差，但他常常出其不意地回答出我的一些难题(也许是偶然)，但我就趁此机会大肆渲染，鼓励他，促使他上进。这样，这些所谓的差生有了一点学的甜头，也就多了一点学习的劲头了。
二、把业授给每一个学生。
苏霍姆林斯基说：“每个学生都是一个独一无二的世界。”因此，每一个学生都能成为创造者。
1、课堂进度顾及每个学生。
我通常上课的进度不快，我的每堂课要能使每个同学听懂，每个同学有所得。特别是按照游董所提出的“分层导学”的教学理念，先在导读提纲指引下的学生自主学习。
2、课堂提问针对每一层学生。
重点难点提问中我因势利导，难题抛给优生，而易题留给了中下等同学，这样优生感觉有挑战性，而差生也不会因答不上而尴尬，失去学习的信心。
3、课后辅导落实每一类学生。
培优补差是落实的重点，对待优生我在课堂上进行拔高训练，比如写作技巧的指导，阅读的综合能力的提高，让这类学生真正优起来，而对于差生则注重基础的训练，有关语文知识，学习方法，浅易的阅读等达到一个巩固过程，这样因地制宜，适得其所。
4、分层作业的布置与批改。
对于不同层次的学生，我所布置的作业也有所不同。让中等生和优生能有个质的提伸，我增加了课外提升的练习。让差生对课堂上的基础知识在做巩固。
三、不断实践，不断完善，优化课堂教学。
课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语文，为以后的语文的学校奠定坚实的基础。
四、挑战自我、充实自我，在否定中成长。
直到现在，我真的觉得是和学生在一起成长，有得有失。最近，我发现，自己已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新情况。的教学有时会令感到“束手无策”，学生怎会对作文感兴趣呢?……如何穿越这些障碍，领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾取得的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果——不进则退!我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。
1、自主的价值在于学生自主的选择学习内容、学习方式，但这一切的前提是，教师的主导一定要在事前有了足够的铺垫，学生已经知道自己应该学什么。
2、探究最重要的是要避免事事探究，对一个问题能从不同的角度探究，探究既要注重过程可也不能忽略结果，探究的目的是为了问题解决。
3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话，认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程，但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个讨论接一个讨论，一个交流接一个交流，学生个体阅读、思考的时间和机会太少，特别是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高。
4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性不能忽视。
篇三：
经过课改实践，我感觉自己的角色和教学策略与以前比较发生了很大的变化。通过认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。
随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知―探究―反思―延伸为主线的重点篇目学习法、以合作―探究―创造―创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。
二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
(一)、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
三、用生动灵活的教学方式，体味学习的快乐焕发课堂活力。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握初中年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体—感知―合作探究―反思质疑―拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
四、利用媒体资源，创设美丽课堂。
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。如课文《宇宙里有些什么》，这是一篇科普说明文，怎样引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究，探索的欲望呢?这是本课的难点，为了突破难点，我就自制了生动的课件，1、出示星云图，让孩子们说说星云像什么吗?在观察讨论中学生轻而易举的解决了自己提出的问题。2、借用课件把复杂的星球运动浅显化了，让他们知道这一过程是漫长的、神奇的。由此可见，信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。所以充分的利用媒体资源，会为你创设一个美丽的课堂。
五、重视朗读品评感悟，感悟语言文字的魅力。
语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
六、注重课内外结合。开展丰富多彩的语文实践活动。
此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。有一小部分学生由于个体的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
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