好的交流是实现人际关系和工作效果的关键。如何培养良好的人际关系看看下面的一些范文，可以帮助我们更加清楚地理解和掌握写作的要领。
孝亲敬老主持稿篇一
班会主题：“孝老爱亲”
班会目的：
1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
3、激发全体少先队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱祖国、爱社会，进一步树立队员们的社会责任感和使命感，积极投身到和谐社会建设中来。活动准备：编排节目、多媒体课件。
班会过程：
主持人a：孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是中华民族历史上的佳话。孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧！
课件：孝老爱亲。
课件：“孝”字的演变。
主持人b：（出示“孝”字演变）同学们，你们认识这两个字吗？――对，这就是“孝”字。“孝”字,是一个会意字,凝聚着古人智慧的结晶。这个字,上面是“老”字的上半边,下边是一个“子”字。说明老一代和子一代是融为一体的。这便是孝。（下一张灯片）子背父母，意思是：子能承其亲，并能顺其意。
主持人a：《孝经》说：夫孝，德之本也，教之所由生也！
不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德；
不敬其亲，而敬他人者，谓之悖理。
课件：24孝图和故事（亲尝汤药）。
主持人a:我小时候就听妈妈讲过这样一个感人的故事：
汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
主持人b：你刚才说的就是我们中国著名的《二十四孝》经典故事吧？
主持人a：是的！同学们，你们知道哪些《二十四孝》中的故事呢？
学生自由发言：卧冰求鲤，闻雷泣墓，孝感动天……。
出示图画，学生用简洁的语言概括故事内容。（各小队一个）。
《11怀橘遗亲》、《13扇枕温衾》、《20扼虎救父》。
主持人b：让我们一起重温这些感天动地的故事吧！
出示：24孝图和故事。
主持人a：是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了榜样，激励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德！随着历史的发展，这些古老的故事已经演变成了一种文化，更是一种行动。
主持人b：生活中有许多的新《二十四孝》故事，你是否看过，听过呢？
出示：故事善良孝女――孟佩杰。
出示故事内容（配乐朗读）。
主持人b：从上面的故事里你看到了什么？
(伟大，感动，联系到自己只想到接受爱，没有想到要回报爱……)。
主持人a：同学们，父母给予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪的天空，没有风也没有雨，是他们赠我们傲翔的双翅搏击长空。我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母，我们伟大的父母！同学们，成长道路上，父母一路陪伴我们，在你内心深处，一定珍藏着最令人感动的那一幕，你愿意跟大家分享吗？学生讲父母照顾自己的故事：（生病照顾我、最好的.东西留给我、爸爸不冷……）。
学生讲述曾经为父母做的事情。
出示课件：天平秤。
学生说出：父母为我们做的太多太多，而我们为父母做的很少。
课件：你是否了解你的爸爸妈妈？
学生发言：自己对父母太不关心了，了解的太少了。
主持人b：同学们的表情告诉我，我们每位同学都有一颗赤诚的孝心，一颗懂得感恩的心。生活中，为我们的成长付出心血的，除了父母，还有很多人――他们的身影（出示老人图片），你是不是很熟悉呢？让我们亲切地喊出来吧！（爷爷奶奶，姥姥姥爷）。
学生自由发言。
主持人b：帮长辈做一次饭。洗洗碗。扫扫地！帮爷爷奶奶捶捶背，陪老人上街买菜，买东西。用自己攒的零用钱为长辈买一件喜欢的礼物！走进父母的心灵，倾听父母的心声！其他我们可以做的事………还有很多很多。
学生：（“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人；爱抚自家的儿女的同时，也要去爱抚人家的儿女。”）。
主持人a：是的，我们要像尊重自己家的老人一样尊重别人家的老人，像爱护自己的孩子一样爱护别人家的孩子。
主持人a：《孝经》说：爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。
主持人b：意思是说：要爱自己的父母,必须爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。
主持人a：同学们，现在就让我们重温《弟子规》等经典文字，将孝心传递吧。
各小组展示诵读：《弟子规》（入则孝），《孟子》节选。
主持人b：父母长辈对我们的恩情，我们要永远铭记于心。
《孝亲敬老歌》音乐响起，出示漫画。
主持人b：
我们小的时候，父母花了很长时间，
教我们用勺子、用筷子吃东西；
教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子；
教我们洗脸，教我们梳头发；
教我们做人的道理。
主持人b：我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份伟大的爱！
主持人a：
所以，
当他们变老时；
当他们想不起，或接不上话时；
当他们嗦地重复一些老掉牙的故事。
请不要埋怨他们……。
当他们开始忘记系扣子、绑鞋带，
当他们梳头手开始发抖时，
请不要责怪他们，
因为我们在慢慢长大，而他们却在慢慢，慢慢地变老。
ab：
只要我们在他们眼前，
父母的心就会很温暖。
主持人b：
如果有一天，
当他们站也站不稳，走也走不动时。
请你紧紧的握住他们的手，
陪他们慢慢走，
就像。
就像当年他们牵着我们一样。
主持人a：落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对大地的感恩。
主持人b：白云在蓝天中飘荡，那是白云对蓝天的感恩。
ab:孝在我们心中，让我们将中华民族的传统美德一代代传递下去，越传越远……。
班主任总结：同学们，因为孝我们才有了这和谐的社会，因为孝才使我们领悟了生命的真谛。孝不仅是我们应该尽的义务，更应该是我们对父母和长辈的感恩和爱。让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇迹,让孝在我们心中永驻。
孝亲敬老主持稿篇二
主持人介绍来宾。
首先感谢大家来参与我们滨河社区第二期道德讲堂——孝心敬老的主题活动。我国自古以来就倡导“老有所终，幼有所养，”形成了尊老爱幼的家庭道德观，古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。就是说我们赡养孝敬自己长辈时也不应该忘记其他与自己无血缘关系的老人，在教育指导自己小辈时也不应该忘记其他的小辈，在全社会形成尊老爱幼的淳厚民风，这不仅是我们每个公民应当遵守的道德准则，更是每个公民应尽的社会责任，具有法律义务性。
“孝”是一切道德的根源，是中华民族的传统美德。百善孝为先。孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福；孝是传承，孝是中国传统文化的一种精神，是一失足成千古恨的往事，在孝的天平上，它们都是等值的。
【诵】“诵一段经典”：本期的道德讲堂选取了《孝经》中的“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”
其大意为：“人的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝的开始。人在世上遵循仁义道德，有所建树，显扬名声於后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。所谓孝，最初是从侍奉父母开始，然后效力於国君，最终建功立业，功成名就。”
【观】接下来我们“看一部短片”：万德隆20xx年度感动人物亲恩模范杨晓芸（或孝敬老人榜样扬建涛）。
看了片中故事，我想很多人可能在想，这是典型，离我们太遥远了，没有可比性，那下面我就给大家讲一个真真实实发生在我们身边的故事。
【学】“学一学模范”下面就让我们走进身边的人，了解身边真实的故事，本期道德讲堂我们很荣幸的请到了州赛管委爱岗敬业、孝心无价的道德模范：乌兰同志。
下面有请本期道德讲堂推讲人—xxx为大家推讲吴兰同志爱岗敬业、孝心无价的故事。
感谢xxx的推讲，今天我们也把吴兰同志请到了本期道德讲堂的现场，下面让吴兰同志给我们讲一下，她在这十余年间是如何在忙碌的工作中照顾身患重病的母亲教育年幼子女和爱人的。有请吴兰同志，大家欢迎。。。（吴兰同志谈感受）。
感谢吴兰同志，虽然吴妈妈现在不在了，但女儿的这份孝心是值得我们学习的。
为了我们能健康成长在我们三岁前母亲都不能在夜里睡一个安稳觉。
父母不知道花了多少时间教我们学走路学说话。
教我们读书、写字，教我们做人的道理。
教我们穿衣服绑鞋带系扣子。
上学时吵着要新鞋母亲省吃俭用把积攒了好久都舍不得用的钱为我们买双新鞋。
【思】想一想，我们是否拿着父母的血汗钱来满足自己的虚荣。
在结婚的宴席上我们忙于应酬同事朋友是否把父母冷落到一边？？
当父母为我们回家吃饭忙了很久？？我们却为了应酬，一个电话打回家告诉父母不回来吃饭了，父母不得已下一餐还要吃剩饭剩菜。
如今，我们长大了。
当父母不断地重复那些老掉牙的故事时，请不要打断他们？我们是否还记得小时候要他们重复那个讲过千百遍的故事直到我们入睡。
当父母对新科技和新事物不知所措时我们千万不要不耐烦我们是否还记得当初父母怎样耐心地为我们解答我们那提不完的“为什么”
一样。
的脸，是不是已经有了皱纹；摸摸他们的手，是不是变得很粗糙。
有请工作人员拿上我们准备的盆子，小时候父母给我们洗过多少次脚，我们还记得吗？今天，也让我们子女为父母洗洗脚、梳梳头、整理一下衣装，让老人感受到子女的关心和爱护。
【歌曲《父亲》】。
乌鸦懂得反哺，羔羊懂得跪乳，我们人呢？
孝经》讲：不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。如果一个人他连父母都不知道孝敬的话，他如果说爱国家、爱朋友、爱人民。这违背了礼数和天性，这个人一定别有所图，肯定不是真心的，一定有利益在里面。
不要让“树欲静而风不止子欲养而亲不待”的遗憾在我们的生活中重覆上演，不要等到我们的父母都过世了，我们才再来后悔曾经做过对不起父母的事。我们要在父母还健在的时候，好好孝敬父母。就要好好的跟父母去忏悔我们曾经对不起父母的那些过错。请我们的父母原谅。
【悟】“谈一谈感受”：现场请居民互动，由大家讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
孝亲敬老主持稿篇三
弘扬中华美德，是一件简单的事情，但做起来就不是那么容易的事，它就在我们生活的点点滴滴中，当你发现有人需要帮助时，你是否会及时伸出援助之手，还是在一旁无动于衷。
在生活中，有些人仍然自私自利，有些人却无私地为大家做贡献。如果现在我们每个人都献出一点爱，一点关心，那整个世界就是充满爱的海洋，中华美德的精神就会弘扬光大。
孝亲敬老主持稿篇四
【班会目的】：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
【班会重点】怎么样孝敬父母？
让学生理解爱心，学会感恩。
【班会过程】：
一、理解、感恩父母。
甲、乙：六(12)班《孝老爱亲》主题班会现在开始，我是主持人xxx，我是主持人xxx。
乙：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。
甲：那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
(合)让我们带着感动，进入“感谢有你”主题班会的第一站——感恩父母。
a:听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。
b、感受父母爱。
甲：我在网上看到过这样一个故事：《瘫痪父亲捐肾救子》，我们一起来看视频。(甲点击，出示第一个视频)。
乙：肾是人体非常重要的一个器官，可当儿子需要时，父亲好不吝惜，真是父爱如山啊!
乙：我这里也有一则故事：《母亲舍身救婴》。(出示第二个视频)。
甲：因为母爱，柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情，真是母爱如水啊!
合：每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。
c、学生讲父母爱我的故事。
(答案预设)生1：晚上，我发高烧了，爸爸妈妈带我去医院看病，着急的满头大汗。当我服了药之后，半夜里他们几次摸我的额头，给我量体温，几乎一夜没睡觉。
生2：看到别人生日都请同学们吃饭，我也要请。爸爸妈妈不答应，我就闷闷不乐。后来他们答应了，请客花了5百元钱，那是爸爸半个月的收入。
生三：我家离学校远，妈妈从一年级接送我到现在，风雨无阻。
生四：我爱吃香蕉，每次家里买一点都让我吃，他们不舍得吃。
生五：我在家天天喝奶，我的爸爸妈妈很少喝，他们说我长身体呢。
乙：那么，我们该怎样感恩父母回报父母呢?
d、听听父母的`心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
f、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
g、心灵表白。
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、如何孝敬父母?
a播放视频，感受如何孝敬父母。
故事之一：《挨杖伤老》：
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
故事之二：孟佩杰孝敬继母的故事。
b、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母?(背景音乐：《母亲》。
班会结尾：听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》。
孝亲敬老主持稿篇五
甲：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
乙：这就是20xx年度感动中国十大人物之一孟佩杰，
甲：孟佩杰，付出的是孝心，赢得的是尊重，一个感动中国人的平凡女孩。
乙：在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里，幸福就是“感恩”，就是“孝亲”。
甲：幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。
乙：幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。学会感恩，先从感激父母开始，从我们的行动开始！
二、感受亲恩，体会亲情。
第一小组汇报-----感谢父母。
甲：三月是我们一中的文明礼仪孝亲月，从开学伊始我们就学习典型，从我做起。
乙：今天利用这节班会向老师、同学汇报我们的收获。
甲：请欣赏第一小组同学的诗朗诵《陪他们慢慢的走》，（幻灯片播放“感谢父母”。）。
当你还是很小的时候...他们花了很长时间教你用勺子，用筷子，吃东西...
教你洗脸，教你梳头发...教你插鼻涕,擦屁股...教你做人的道理。
你是否还记得你们练习了很久才学会的第一首儿歌？
所以...，当他们有天变老时...
当他们想不起或接不上话时....当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事时...
当他们开始忘记系扣子，绑鞋带时...
请不要怪罪他们...
当他们梳头时手开始不停地颤抖...
当他们开始在吃饭时弄脏衣服...
请不要催促他们...因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老...
只要你在他们眼前的时候...
他们的心就会很温暖。
如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候...
请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走...
就像...
就像当年他们牵着你一样...
乙：请一组同学汇报诗歌感受，谈感谢父母。
甲：“谁言寸草心，报得三春晖”。现在的我们大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。
乙：请欣赏第二小组歌曲表演：歌曲《时间都去哪了》。
甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。
有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“，下学期你就读初中了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了！”说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里难受极了。
乙：听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事讨论一下2个问题：
（1）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。
（2）如何体会父母对自己的关心和爱？当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？
甲：母爱是你上学路上的一句叮咛，母爱是你睡觉时一个盖被的动作，下面请大家看第四小组准备的一段短片《天堂的午餐》，或许看完后，你会有一些启示。
乙：看完这段短片，同学们是不是会有一些感受，请同学们来谈一谈。
甲：相信同学们现在有很多话要对我们的父母说，就请大家把这些话写在情感卡片上吧！（配乐演唱：烛光里的妈妈，找写的好的展台展示）。
乙：下面请同学们把卡片贴在前面的亲情树上，希望这棵树越长越茂盛！
从遇见你的那天起，似乎就预言了我一如出生时的吵吵闹闹，而你，注定要一生为我操劳，不停地牵挂想念。我错过了你16年的精彩，无法铭记你年轻时最恬静的微笑，而我，此刻想要好好爱你。
牙牙学语时，学会的第一个词就是“妈妈”，此时，我不懂你为人父母时的骄傲与欣慰，却可以看见你眼里闪着泪光的激动。
你和我说小时候的事时，嘴角总是微微翘起，说我很乖，说我很听话，说这些时，那些母性的温柔险些让我落了泪。
时光兜兜转转，想要说我爱你，却又不知如何开口。每当看见你粗糙的双手，微白的鬓角，胸膛总会酸涩的鼓起。你还在操劳，还在为我奔波，还在节衣缩食为我筹划未来，我却不能承诺在不久的将来可以给你安宁的的环境，富裕的生活，我能做的，只有比以前更爱你，一点一点渗透到呼吸...
拿什么回报你？唯有我满身的荣耀，让你骄傲！
五、总结结束。
乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
孝亲敬老主持稿篇六
俗话说百善孝为先孝顺父母是我们中国人民都必须会做到的事，而有些人，不孝敬父母，尊敬老人，反而不听父母的话，还辱骂老人。老人说他几句，他不把老人放在眼里，甚至顶嘴反抗，这就意味着不孝亲不敬老。
作为学生，我们不仅在家里要做到孝亲敬老，在外面也同样要做到孝亲敬老；作为学生，我们不仅在语言上要孝亲敬老，而且要把孝亲敬老的这个优良传统融入到我们的日常生活和学习中去。
行动起来吧！让我们为孝亲敬老这项活动一起努力！
孝亲敬老主持稿篇七
【班会内容】：孝老爱亲【班会目的】：
1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。3.从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。【班会重点】怎么样孝敬父母，让学生理解爱心，学会感恩。【班会过程】：
一、诵经典。
在语文老师王静华老师的带领下全班诵读孝老爱亲经典语句。
二、看视频。
观看短片《12岁“坚强女孩”撑起一个家》。
三、唱歌曲。
伴随着由班级学生与父母的合影制成的幻灯片齐唱歌曲《妈妈的吻》。
四、听故事。
聆听蒋丽雯同学讲述的《我和爷爷》的故事。
五、特别栏目——《父母来信》读爸爸妈妈写给自己的心里话。
六、许善愿、送吉祥。
每个人把对父母的良好祝愿写在小卡片上，回家送给父母，同时把感恩行动贴在教室宣传栏里激励自己。
七、点评引导。
是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，又是谁，把我们的点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的开心与烦恼，牵动着他们的丝丝心。他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
孝亲敬老主持稿篇八
亲爱的观众朋友们：
大家好！
欢迎大家来到香炉礁街道道德讲堂，讲述身边的道德故事，分享身边的'道德感悟，我是主持人xxx。
聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在“道德讲堂”净化。今天我们的主题是“敬老爱亲”，我们将围绕自我反省，行崇德礼和唱歌曲、看短片、讲故事、诵经典、念劝善词、发善心、一堂一善事、送吉祥九个环节开展今天的活动。
下面进行第一项：自我反省。
中华民族是一个讲道德的民族，
下面进行第二项：行崇德礼和唱歌曲。
下面请大家起立，让我们面对屏幕上的“德”字，行注目礼。
请工作人员放歌曲，唱道德歌曲——公民道德歌。
下面进行第三项：看短片。
下面进行第四项：讲故事。
有请我们社区书记为我们讲述有关敬老爱老的故事。
下面进行第五项：诵经典。
孔子著孝经，孝乃德之属。父母皆艰辛，尤以母为笃。
胎婴未成人，十月怀母腹。渴饮母之血，饥食母之肉。
儿身将欲生，母身如在狱。惟恐生产时，身为鬼眷属。
一旦儿见面，母命喜再续。爱之若珍宝，日夜勤抚鞠。
母卧湿簟席，儿眠干被褥。儿睡正安稳，母不敢伸缩。
儿秽不嫌臭，儿病身甘赎。儿要能步履，举止虑颠状。
哺乳经三年，汗血耗千斛。儿要能饮食，省口姿所欲。
劬劳辛苦尽，儿年十五六。慧敏恐疲劳，愚怠忧碌碌。
有善先表扬，有过则教育。儿出未归来，倚门继以烛。
儿行千里路，亲心千里逐。孝顺理当然，不孝不如禽。
倪烈水，64岁，广东揭阳人。民间文艺家倪烈水50年来，一直把传播、践行孝道文化当作自己生命的一个重要组成部分。在他的教育下，很多不孝之子都悔过自新、改邪归正。他收养帮助教育了20多位贫困少儿，使他们大多都成了公务员和企业家。为让更多的人受到孝文化的熏陶与教育，在倪烈水的影响与动员下，由一批有孝心、有爱心的企业家成立了"爱心中华行孝文化促进会"；他还利用两年多的时间撰写出版了《劝孝歌》一书，向社会捐赠1.5万册，众多的媒体争相报道，求购书者络绎不绝，教育感动了无数人，在社会上引起了强烈反响。其事迹感人至深，催人奋进，已成为劝孝行善的楷模。
下面进行第六项：发善心。
反省了自身的得失，唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信大家有许多感想，请现场的观众与我们分享一下今天的道德感悟。
有德之人。
下面进行第七项：念劝善词。
古人云：“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”，告诉我们，损人根本不利己，关键时刻的善恶一念，人就决定了自己的未来命运，积累善行的家庭一定会有很多吉祥如意的事情；恶行累累的家庭一定会有很多灾祸发生。
请大家跟我一起念“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”。
下面进行第八项：一堂一善事。
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，真诚希望我们每一个人都成为道德的传播者、践行者和受益者。洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。请大家把自己的道德践行计划、敬老爱老的想法写在这里。
下面进行第九项：送吉祥。
今天送给大家的是守望邻里一家亲卡，大家可以在上面进行登记，给家里的老人提供一些便捷的上门服务。请大家在退场时去门口领取。希望今天到场的每一位能将这份感动、将我们的祝福传递给你身边的每一个人，愿大家多行善举、平安幸福、吉祥如意。
今天的道德讲堂到此结束，谢谢大家。
孝亲敬老主持稿篇九
我奶奶63岁，很老了。但是，重阳节快到了，我要为奶奶做一件力所能及的事。有一天，我在家休息的时候，看到奶奶在扫地。我走过去笑着说：“奶奶，你先去休息吧。把扫地的事交给我吧！”奶奶很高兴，说：“好吧！”奶奶休息的时候，我泡了一杯热茶给奶奶喝。然后，我做了擦桌子，拖地，蹭外婆背之类的事情。奶奶夸我是个懂事的男孩子。
孝亲敬老主持稿篇十
通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。那么“《孝老爱亲》主题班会教案”有哪些呢？希望给大家带来帮助！
【班会目的】：
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
【班会重点】怎么样孝敬父母。
让学生理解爱心，学会感恩。
【班会过程】：
一、理解、感恩父母。
甲、乙：六(12)班《孝老爱亲》主题班会现在开始，我是主持人xxx，我是主持人xxx。
乙：他们，就是我们的.父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。
甲：那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
(合)让我们带着感动，进入“感谢有你”主题班会的第一站――感恩父母。
a:听阎维文的歌曲《母亲》导入主题。
b、感受父母爱。
甲：我在网上看到过这样一个故事：《瘫痪父亲捐肾救子》，我们一起来看视频。(甲点击，出示第一个视频)。
乙：肾是人体非常重要的一个器官，可当儿子需要时，父亲好不吝惜，真是父爱如山啊!
乙：我这里也有一则故事：《母亲舍身救婴》。(出示第二个视频)。
甲：因为母爱，柔弱的妈妈做出了惊天动地的事情，真是母爱如水啊!
合：每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露，
在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。
c、学生讲父母爱我的故事。
(答案预设)生1：晚上，我发高烧了，爸爸妈妈带我去医院看病，着急的满头大汗。当我服了药之后，半夜里他们几次摸我的额头，给我量体温，几乎一夜没睡觉。
生2：看到别人生日都请同学们吃饭，我也要请。爸爸妈妈不答应，我就闷闷不乐。后来他们答应了，请客花了5百元钱，那是爸爸半个月的收入。
生三：我家离学校远，妈妈从一年级接送我到现在，风雨无阻。
生四：我爱吃香蕉，每次家里买一点都让我吃，他们不舍得吃。
生五：我在家天天喝奶，我的爸爸妈妈很少喝，他们说我长身体呢。
乙：那么，我们该怎样感恩父母回报父母呢?
d、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
f、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
g、心灵表白。
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
二、如何孝敬父母?
a播放视频，感受如何孝敬父母。
故事之一：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
故事之二：孟佩杰孝敬继母的故事。
b、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母?(背景音乐：《母亲》。
班会结尾：听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》。
孝亲敬老主持稿篇十一
亲爱的同学们：
大家下午好！欢迎来到二年级一班“道德讲堂”。弘扬中华民族的传统美德，引领小学生树立正确的人生观、价值观、道德观，道德讲堂围绕：经典养心、美德润心、沟通交心、美育净心、辅导护心、践行修心，通过身边的故事，培养小学生的爱心和孝心，将引导同学们学习、传承传统道德文化，养成看得见、学的到的“好习惯、好品质”，宣扬助人为乐、诚实守信、勤奋学习和孝老爱亲的道德品质。下面我们就正式开始今天的道德讲堂。这节道德讲堂的主题是——“争做孝心敬老的美德少年”。今天的道德讲堂共有七个环节，问自己（自我反省）、唱歌曲、学模范、诵经典、尽孝心。
一种孝亲敬老的美德。在生活中，有些仅是一个小小的动作，却折射出的是美德的光环，让人的心里如沐春风。
下面，我们就进入第一个环节：问一下自己。
一、问自己（自我反省）“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”。与其当父母不在时再责备自己没能好好的孝敬他们，不如在此时，多付出一份行动尽自己一份应尽的孝心。带上孝心上路，奋斗就有了动力；带上孝心上路，生命就更加灿烂；带上孝心上路，人生就更加辉煌！朋友们，让我们与孝心同行，携手共创美好未来吧！
二、唱一首歌曲让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的。他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默地为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出。感恩吧！感谢父母给予的一点一滴。
可以卖钱的香肠……高雨欣说的“妈妈，这个家我扛着”。这句话深深地印在我脑中，她用那幼小的心灵、柔弱的肩膀扛起了这个家。看到了这一幕，我不禁想起了自己。在家里，我不是吵着买这个买那个，就是偷懒。在他们面前，我突然感觉自己很渺小。我们在生活中，应该帮助爸爸妈妈分担一些家务，做些自己力所能及的事，好好学习。
四、诵经典。
今天，我们一起来诵读一些经典诗句，以明理通达。古人云：“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，父母把我们带到这个世界来。观“孝”这个字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是给人类定下了一个规矩，这就是孝的内涵，连孝的英文也是filialpiety也是孝顺虔诚的意思，这更体现了不仅仅是国人，就是全世界都懂孝的内涵。
五、尽孝心请各位同学回家后对爸爸妈妈说一声：“爸爸妈妈，我爱你们。”本期道德讲堂到此结束了，衷心感谢大家的热情参与，再次祝愿大家(合)学习进步，奋发图强，谢谢！
孝亲敬老主持稿篇十二
亲爱的老师，同学们：
人们一直在歌诵那些孝亲敬老的孝子，并以他们为灵魂人物谱写一篇篇动情的乐章，一首首感人的诗歌。但我觉得尽孝并不是无私奉献的美德，而是一种人之常情，是一种天经地义的责任，没有任何虚幻色彩。
在寒冷的冬天，风在上空盘旋，四周一片苍茫肃静。在风雪的掩映中有两个身影显得越发弱小。那是我和姥姥。姥姥步履蹒跚地向前走着。我搀扶着姥姥的手，一步一步向前挪。一边走，一边拍打姥姥头发上的白花花的积雪。姥姥用温柔欣慰的目光看着我。我觉得自已猛然间变得异常高大圣洁。那是因为在我的胸脯之间有颗灸热的孝心正在迸发出前所未有的光芒。
“羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”，更何况我们是有血有肉的人啊。即使别人给予你一点一滴的恩情，也要涌泉相报，而父母则是养育之恩啊，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，所以，让孝心永存！
我们不应该这样对老人，而应该是在他们需要帮助的时候伸出援手，我们可以常去敬老院探望老人，帮他们打扫卫生、递茶端水、陪他们聊天，也可以多陪他们出去公园走走，感受空气的清新、阳光的明媚与花草的香味……虽然是小事，但是老人们一定会感到幸福。
孝亲敬老主持稿篇十三
从小爸爸就教导我：“要孝亲敬老，关爱他人。”于是我把这句话深深地印在了我的脑海里，永远不忘记。
一天，我从太平洋百货的.超市里出来，看见一个老奶奶颤颤巍巍地拄着拐杖，提着一篮鸡蛋在过马路。老奶奶头发几乎白完了，一张老脸布满了皱纹，她的牙齿掉了一些，看样子已经八十多岁了。老奶奶走一步脚就颤一下，一个个鸡蛋仿佛要掉下来了，我见了，急忙跑过去，对老奶奶说：“奶奶，我扶您过马路吧！”她笑了笑，点点头，于是我一手提着装鸡蛋的篮子，一手扶着老奶奶的腰，看准了红绿灯，慢慢地把她扶到了马路的那边。奶奶眯着眼睛，笑着夸我：“小朋友，真是个好孩子！”我也笑着说：“不用谢，奶奶，这是我应该做的！”说完，我和老奶奶告别后，然后一蹦一蹦地跑回了家。
回家后我向爸爸妈妈说了这件事，他们都表扬了我，我觉得大家都应该孝亲敬老，这样世界才会更加美好。
孝亲敬老主持稿篇十四
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！我是六六班的赵xx。今天，我演讲的题目是《孝亲敬老，从我做起》。
俗话说：“百善孝为先。”从小，我就给自己立下了一个被常人看来很卑微的志向——做一个懂得感恩父母、孝敬老人的人。
父母给予我们的太多太多，我们唯一能做的，就是孝敬他们，用自己的实际行动来回报我们的父母；用我们炽热的孝心去感恩我们的父母。因此，从懂事时开始，我就一直坚持自己的事情自己做，力争不让父母操心，还经常帮妈妈做家务；给父母端茶、递药，为父母按摩、洗脚，也是常事；有时还会跟个小大人一样替父母分担忧愁、分担责任。
孟子说：“老吾老以及人之老。”意思是说我们在赡养、孝敬与自己有血缘关系的老人时，也不能忘记其他与我们不曾相识的老人。这无疑是我们中华民族的一种博爱思想。
那是个星期天吧，我们一家人开着车，沐浴着天赐的礼物踏上了短途旅行的征程。可因为目的地是一个极其繁华而又热闹的城市，人山人海的，所以到了市区，我们便改乘公共汽车出行。下午两三点，我们结束了动物园之旅，准备去购物，这无疑又得坐公交啦！可是等了好一会儿，每辆车都是人满为患，好不容易等到了一辆相对人较少的车，我一骨碌抢到了仅剩的最后一个位子。车子慢悠悠地行了几站，从前面上来了一位老人，她慈祥的目光立刻使我感受到无比的温暖。只见那位老奶奶走到车后门旁站着，尽管我患有严重的晕车病，但我还是毅然决然地将那位老奶奶扶到我的座位上。我站在车子上，车里的'乘客无一不夸赞我是一个尊老爱幼的乖孩子。
孝亲敬老，并不需要多么轰轰烈烈的感人大事，点点滴滴都照应出我们那可贵的孝心，反映出我们作为新时代接班人应有的风范。孝亲敬老，争做美德少年，从我做起。我相信，在美好社会的氛围培养下，在我自己的努力下，我一定可以成长为一名孝亲敬老、尊老爱幼的好学生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
孝亲敬老主持稿篇十五
今天上午，根据学校要求推选一名“孝亲敬长”的标兵，我在班内开了一个小小的班会。
首先由学生自荐，开始是张博君，他说自己每天帮助楼上的王爷爷遛狗。
他说完后就没有人再说了。
于是，我根据昨天晚上学生和家长写的在家中的表现，点人来自我介绍。
十几个学生说完后，大家选择了张博君、袁泉、程浩然和马淦钟四人。
接下来投票，袁泉最多，其次是马淦钟。
于是，我又让他们进行了一次更具体的表述，然后让大家发表意见，最后进行投票。
最终，马淦钟以17票获得班内的“孝亲敬长”标兵的称号。
虽然他做的也只是帮助家长做做饭，倒杯水，但是，对于现在的孩子来说，连偶尔扫一次地都算得上是让父母感动的事了，相比起来，又的确很了不起。
所以我想，让孩子在家做一些力所能及的事，并不会影响他们的学习，相反，还会让他们学会一些生活的能力，体会父母的辛苦，做事也会更加细心些。
曾经在三月5日，学校发起学雷锋和敬母亲的活动，我在班内安排了三个任务：1、每天做一件好事，不论大小，记录在本上，月底上交。
2、为家长写一封感恩性，家长看过后写感想。
3、为家长做一件力所能及的事。
最后，到了月底，每个人再写一篇感受。
通过这一系列的活动，我看到了家长容易满足的态度。
这也是当今社会的普遍现象。
不过还好，一些家长能够认识到孩子的问题，能够积极配合学校工作，使孩子圆满的完成了一次次的任务。
我希望，每一次的活动都能调动孩子的积极性，同时唤起家长的重视。
孝亲敬老主持稿篇十六
是父母，把我们带到这个缤纷多彩的世界；是父母，给了我们一展宏图的机会；是父母，让我们从牙牙学语的儿童成长为如今的翩翩少年；父母给了我们那么多，却不图回报。
中国的传统美德是孝，中国的孝道倡导的就是晚辈对长辈的孝顺，正如“乌鸦反哺，羊羔跪恩“一样。我们不是应该从小懂得如何报答父母，知恩报恩，学会感恩。林语堂曾说过：“一个自然人必定会爱自己的子女，但只有受文化熏陶的人，才会孝养父母。”我们都是祖国的花朵，祖国未来的栋梁，我们都正在受文化熏陶，所以，我们必然要孝敬父母。
那天，放学回来的比往常早，一进家门，就把书包扔在了凳子上，舒舒服服地坐在沙发上，“回来地那么早啊？”在厨房忙碌的母亲问，“嗯。”我随便应付了一声，便打开电视，看了起来，不经意间，看到了一位哲学家的演讲节目，主题是——《孝》。好敏感的字眼。
独自享用。还记得陈毅吗？一位为母亲亲自洗尿裤和脏衣服的元帅。还记得谢延信吗？那个细心侍奉亡妻家人33年依旧坚持的人。还记得田世国吗？一个为患尿毒症晚期的母亲捐肾救子的爱子。还记得孟佩杰吗？一个精心照顾养母，用弱小的肩膀撑起几经风雨的家的90后女孩。”哲学家反问着，“子曰：‘父母在，不远游，游必有方：’子曰：‘父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。’??孔子也提出了孝的主张??”我的心，怦然一震：他们无一不在诠释着孝的内涵，演绎着人间的正道。他们都跟平凡，然而却彰显着平凡的伟大。正所谓“孝于亲，所当执”。孝乃百善之首。我关掉了电视，走到了厨房，只挤出了生硬的几个字：“妈，我帮你。”
作为学生，理解父母的辛苦，感谢父母的付出就是在恪守孝道。放学回家为累一天的父母泡一杯茶，这就是一种孝；在父母疲惫时，为他们捶捶背、揉揉肩，这也是一种孝。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。恪守孝道，或许不会像王祥一样卧冰求鲤，或许不会像杨香一样扼虎救父，但我们可以从身边的小事做起，怀有一颗感恩的心。有一种爱，叫孝顺，恪守孝道。让这世界充满爱。
评语:作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
孝亲敬老主持稿篇十七
那一辈，有兄弟姐妹四人，打我记事时起，奶奶就一直和们生活在一起，在赡养老人方面，、从不攀伯伯和姑姑他们。奶奶虽已是八十岁高龄了，但是身板硬朗，耳聪目明，邻居们都说奶奶摊上了孝顺的好儿孙。其实，孝亲敬老可不是一时一事的事，它贵在日常生活的点滴中。
奶奶上了年纪晚上睡觉轻，经常需要整宿开着电视机，看一会，睡一会。有时电视机音量太大，吵得我们睡不好觉，我们从不和奶奶计较。有一天，奶奶的电视机坏了，马上将们的电视机搬给奶奶用。
妈妈做饭时，总要先问奶奶想吃什么，想方设法尽量让奶奶吃得可口。上市场买菜时，总不忘给奶奶买些她爱吃的点心、水果。
爸爸说：“人年龄大了，容易产生误会，不开心就会影响身体健康。”因此，爸爸、妈妈平时同奶奶讲话时，十分注意分寸，千方百计让奶奶开心。今年初，奶奶的哥哥去世了，我们怕奶奶悲伤，一直瞒着奶奶。另外爸爸、妈妈还经常同奶奶商量家里的事，对于奶奶的决定，爸爸、总是很尊重，爸爸告诉我：“这样可以避免奶奶产生无用感。”还经常对说：“咱家现在最重要的事就是千方百计让奶奶多活些年。老人活着的时候如果没有尽孝，等人死了再哭也晚了。”
爸爸的言传身教，在我的心中打上了深深的烙印。立志：要从小孝亲敬老，并让这一美德世代相传。
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