总结是我们向前看的关键一步，为未来的发展做好准备。写总结时要注重条理和逻辑性，不要跳跃和生搬硬套。推荐以下总结范文给大家，希望能够帮助到正在写总结的朋友们。
赞美中华古诗词小学四年级篇一
巍巍中华，一个诗词的国度。五千年的灿烂文化如浩瀚的星空，而唐诗宋词，是那星空里最璀璨夺目的一颗。
她时而恣律，时而甜美，时而波澜壮阔，时而婉约清秀。
今晚月色真好。我望着窗外的夜晚，思绪携着岁月哀思的唐宋雨，在不知不觉中，穿越了数千年，飘在了唐诗宋词里，令我体会那诗词之美。
一壶酒，就醉倒了整个天下。
他端着斗酒向我走来，一轮明月在他抚声长叹中，散发出清冷的光。那飘逸那豪放不摧眉折腰的气势使他“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，太白居士，把酒对月，纵情高歌，超然而又洒脱。那“玉碗盛来琥珀光”的美酒，散发着一股扑鼻而来的浓烈，于是他对月大喊“与尔同销万古愁”。站在飞泻而下的瀑布前，你吸一口天地之间凝具的浩然清气，大吼一声，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”多么的飘逸潇洒。试想，你展示着“我自狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？”的狂傲不羁个性，豪迈的情怀，这才是真正的是诗仙，真正的豪放之美，真正的“天子呼来不上朝”的狂傲豪气。
快听！“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，是铜琵琶在弹奏，我仿佛随着东坡的脚步，来到大江东岸，看乱石穿空，江面上的火还在蔓延，浓烟未退烧红了赤壁，也燃旺了东坡的壮志。我也体会到了了你为天下百姓的安定而在官场上苦苦挣扎的悲凉，化作的一首令人为之震撼的歌赋。那震耳欲聋的江水声，让我的思绪随之翻腾，经久不息……曾想“乘风归去”，“羽化登仙”，但终为了“但愿人长久，千里共婵娟。”这是手足之情而旷达乐观。虽历经坎坷，仍满怀豪气，聊发少年狂，锦帽貂裘卷平岗。
“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。”是那一幅精美隽永的图画，散发着庭院深深里芳草的气息，流淌着自然之韵。东坡居士，时而恣律，时而清新秀丽，这就是一代文学大师。
看，“此情无计可消除，才下眉头，又上心头。”是那个独守空房的妻子吗？痛失丈夫的冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。伫立在西楼之上，纤纤玉手捧着一摞黄花，清清地吟唱“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”易安居士内心的寂寞凄凉化作滴滴梧桐雨，在我心坎上敲打了一千年，也从未歇息，“怎一个愁字了得？”
唐诗宋词铮然有声，铿锵作响。
读唐诗，看“海上升明月”;品宋词，听塞外马嘶鹿鸣风萧萧。
走在唐诗宋词里，醉在袅袅余韵中……。
赞美中华古诗词小学四年级篇二
我有一梦清如花，种花在童稚；我有一梦婉如花，含苞在少年；我有一梦灿如花，花开在今朝。花开花谢十几载，人生路诗词梦萦，我守望古典诗词，情怀常相随。
犹记那年春方到，谁家小儿朗诵音律和谐。平平仄仄的调儿如始发的点点新绿叩开了春与心的窗。呼吸间，来自遥远时空的淡淡情思犹如少女犹抱琵琶半遮面，回眸一笑，繁华粉黛皆无色。从那时，守望诗词的梦便悄然生根于心。
那是，稚时，不明所以间诗情深种。守得两三诗浅显，以望无限古情怀。
有人说，诗词是一场从时间开始的空间旅行，带你穿越古今，领略圣贤，品味万物，快意人生。随着渐渐长大，不再满足于摇头晃脑地背诗，寻来笔墨抄诗品诗，学着写不成调的小诗。
每当笔尖轻轻掠过纸上，一首首清丽的诗行跃然纸上。仿佛一笔一生莲，笔笔莲花开。心随诗动，满室溢香，撷几缕诗情，透过霓虹闪烁，寻觅守望中的幸福。
梦回，梦回，梦归何处；心驰，心往，心常驻。
那是，少时，几多徘徊间诗情常驻。守得诗巷深几许，以望明朝花盛开。
如今的生活变得越来越紧促，也常偷得浮生半日闲，忍把书题换了浅吟低唱。周日的下午，看阳光如绸缎，暖暖浅浅，从书页上一寸寸沉下去，心中的满足无以言说。世间纷纷扰扰，诗词提醒我：不忘初心，方得始终。
这时，正当时，抬首低眉间诗情流动。守得初心仍旧在，以望艰辛何在？
世间太吵，灯红酒绿间，不如拾一卷诗词偷享清欢乐浮生。撷几缕诗情如初，花开间去守望最初的古典感动。
赞美中华古诗词小学四年级篇三
让我做你的奴隶吧！无需工钱，只需让我见识你的风采，体会你无穷的魅力，沉浸在你的世界里。那里有“日出江花红胜火”的江南美景，还有“长河落日”的塞外风光，跟随着你的脚步，我看到了恢弘的宫殿，细软的江南河沙，甚至于墙角的梅花，我也看得一清二楚，你教会了我如何欣赏。
让我做你的奴隶吧！我会认真学习各路名家的观点，我会践行着“己所不欲勿施于人”的训诲，也会遵从“三人行必有我师”的谦虚，我会学习“莫愁前路无知己”的乐观，也会体味“天涯若比邻”的意境，我将这些沉沉的话题放在我的行囊中，时时刻刻提醒着我，应该做什么样的人，不应该做什么样的人，应该怎样生活，不应该怎么生活，你教会了我如何立足于世。
让我做你的奴隶吧！我迫切地想和古代名人先哲谈天说地。我喜欢李白那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱，我喜欢常建的“曲径通幽处”的安宁，我喜欢李煜那“寂寞梧桐深院锁清秋”的忧愁。你让我读懂了他们的心情，或嬉笑或怒骂。让我从中吸收养分，健全自己的人格，知道如何进退，如何知世故而不世故，永葆自己的初心，不怕任何的干扰，也不惧任何挑战，你教会了我如何立性。
让我做你的奴隶吧！我会和千千万万的华夏子民去宣扬你，去宣扬我们古老的文化，或许我不用多说，只需要向他们献上一本古诗词，人们便能懂你，走近你，去接受你的博大与厚重。如今是信息爆炸的年代，不少人都遗忘了你——一块蕴含巨大力量的玉石！致使你温润的表面蒙上了灰尘。
现在正需要钟爱你的人来唤醒人们对你的热情。我愿意做你的奴隶，向这个缺少诗意的社会高声呐喊：停下你追名逐利的脚步，让你的生活有点诗意吧！
赞美中华古诗词小学四年级篇四
如果有人问哪个学校最出色？我肯定毫不犹豫地说：“是我们育才学校！”对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能不说是最出色的学校吗？今天我要尽情地赞美她。
我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。
我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。
我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。
我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。
虽只是在三中生活了差不多一年的时光，但这里的一草一木，一花一石，一砖一瓦，都让我感到亲切，都值得我留恋和爱抚。
我喜欢这里遮无蔽日的樟树，喜欢那样清新的带着点香味的樟树独有的气息，它们安静地散落在空气里，等待着年轻的生命去欢畅的呼吸。喜欢阳光里它们美丽的叶子，那层层叠叠的绿色，像是裹着青纱的梦。
我喜欢这里的小池塘，经常会拿一些小饼干之类地喂鱼，它们争着抢食的样子实在可爱。当然，也有人把池塘当许愿池来用，考试之前的日子它是非常热门的。希望小鱼们不要把硬币当食物吞了吧!喜欢池塘边上火把般的树说“火把”是因为它的枝叶团在一起很像一支支的火把。修剪成圆球形的树自然也是很可爱的，雪后的它们，看上去像是一个个诱人的抹茶冰淇凌，让人忍不住想冲上去咬一口。
就连在这里黑黝黝的铺满煤渣的操场，都让我情不自禁地喜欢。喜欢它那自然而古老的气息，喜欢它那庄重而浓稠的色彩，喜欢盛夏的时候，草坪上一片生机的样子，以及年轻的生命在阳光下挥汗如雨的那一抹动人。
一切的一切都是那么令人着迷，令人沉醉。阳光投在老式的玻璃上，倒映出我们年轻而美好的样子，那样的光影似乎和很早很早以前的记忆重合在一起，早到轮回之前。
有说不尽的感谢。今天，就让我尽情地赞美您!千百遍的赞颂您吧!
啊!我赞美您树德博瑞。您是学习的天堂，文化的绿洲。在这里，天天都能听见朗朗的读书声，那书声清脆，悦耳，使这儿成了书香门第;做作业时那“刷刷”写字声，令人陶醉;音乐室里传来的悠扬歌声，使人沉醉，展览厅里，摆放着一个个精美的制作，挂着一幅幅栩栩如生的画，那全是出自于我们自己的双手，这都来自您的精心指导，让我们与艺术结下了不解之缘;早晨，在操场上尽情展现我们英姿飒爽的身躯，以精神抖擞的面容，强健的体格迎接新一天的挑战。
啊!我赞美您树德博瑞。您是一位慈祥的母亲，给予学生温暖的怀抱，您张开双臂拥我入怀。您爱我们每一个人，当我们进步时，退步时，犯错时…您都看在眼里。我们成功时，您就会抚摸着我们头，告诉我们，不要骄傲，要继续努力，当我们失败时，您会向我们投来既有些责备而又带有宽容的眼神看着我们。无论成功还是失败，您都会用春风化雨般的爱，滋润我们迷茫的心灵。
啊!我赞美您树德博瑞。赞美您的无私奉献。同学们，你们知道母校给予了我们什么吗?是知识，是力量!让我们从刚入学的憧憬，懵懂的孩子成为了一名优秀的学生。在这期间您为我们付出了多少心血，倾洒过多少汗水，可您却不求回报。我们的每一点进步无不浸透着您的心血和汗水。“书山有路勤为径，学海无崖乐做舟”就是您带领我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到了更多的快乐。我们是一个平凡的人，而学校给我们插上了一对翅膀，让我们在蓝天中自由飞翔。
啊!我赞美您树德博瑞…。
我的母校，您的百年华诞即将来临，在这里您的学生们要衷心地对您说一句：“生日快乐!”
我爱我的树德博瑞。即使明年我将要离开它，上大学了，但学校里的一草一木，一人一物都是我的梦。也许离开您的时刻我会落泪，但我会是您的骄傲。
如果有人问哪个学校最出色?我肯定毫不犹豫地说：“是我们育才学校!”对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能不说是最出色的学校吗?今天我要尽情地赞美她。
我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳;做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘;一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活;在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。
我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人;当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦;当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。
我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗?是知识，是力量!我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。
我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂!当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。
学校，是一个教书育人之地，这里有着优良的师资配备，有着完备的设施，有着丰富的知识矿产，有着令我们可歌可泣的地方。
燕中，我为您歌唱，为您的朝气蓬勃，为您的智慧与勇气歌唱。燕中，我为您歌唱，为您的脚踏实地歌唱，为您的勇敢创新歌唱。燕中，我为您歌唱，为您的崇德健美歌唱，为您的求真和谐歌唱。
我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗?是知识，是力量!我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。
校园您以特有方式给我们打开知识的大们，听我们朗读听我们歌唱。您给我们展示绿的枝芽，雨来了，您给我们观看满地的水花，雪来了，您看我们打雪仗，陪我们堆雪人您给了我们金色年华里最美的回忆。
校园您是广阔的海洋，辽阔而深远，您是我们的家园和乐园，有我们共同的目标，共同的理想，您像母亲抚慰着每一个孩子。
您是火，用您的温暖和热情告诉我们做人的道理，用您的光明和生命来照亮我们前进的道路，您是月亮，用您的柔情和光华来铸就我们的心灵。
通过学习课题后，我对校园有了更深更浓厚的感情，是的，他教书育人，他培养了莘莘学子，他为今日的努力打下了基石，它为明日的成功画下了辉煌。
校园我们为您歌唱，为您欢呼，您的儿女都因为在您的怀抱里便笑的那么开心，那么甜，您永远在我的心中，有着不可磨灭的映像!
赞美中华古诗词小学四年级篇五
春天是欢乐的季节，是万物复苏的日子，是永远充满希望。
春风过后，春雨霏霏，小草迫不及待地从泥土里钻了出来，向人们报告春天的'讯息。
柳树也脱下了冬装，换上了薄薄的春装。枝头上长出了许多嫩绿嫩绿的小芽。坐在河边，照着镜子，垂着头发，在梳理自己那美丽的头发，一边欣赏着自己的美貌呢！一阵春风吹过，柳树就随风翩翩起舞。
迎春花也散发出了它那淡淡的香味，来告诉人们春天来了，春天来了。我把它们搬到了水边，也让它欣赏一下自己的美貌。
啊！在这春意盎然的季节，让我们一起来赞美它。
赞美中华古诗词小学四年级篇六
中国是一个从不缺少诗的国度，从《诗经》开始，漫长的诗词之路就已拉开了序幕。而其中最为鼎盛的唐诗与宋词，更是将诗词推到了世界的顶峰！
诗词从不缺少美的意境。李清照曾经写过“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”读着这首诗，我脑海中不禁浮现出这样一幅画面：乌江边，马儿不停地嘶鸣，项羽手握长剑站立，前方是波涛凶涌的乌江，后方是刘邦的千军万马。最终，他做出了自己的决定：缓缓地拔出长剑，然后划向自己的脖子……鲜血流淌，映照出最后的一抹晚霞。
“满园春色关不住，一支红杏出墙来”写出了春天的生机勃勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”展现了夏天特有的景物；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘了一幅秋景图；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”则令人感受到冬天的寒意……这就是诗词的美丽之处啊！
是的，这正是诗词的魅力所在！区区十几个字，却能将一切描绘的栩栩如生，好似身临其境，真是令人叹为观止。
诗词，是中华上下五千年最有魅力的体现。让我们弘扬中国文化，发扬诗词之美吧！
赞美中华古诗词小学四年级篇七
秋，买弄着自己别具一格的美。
一阵习习的秋雨，光临了大地，四周顿时被一阵雨雾笼罩了。这雨真美，簌然而落。不像般害羞、收敛，不乏稳重；不像夏雨般滂沱、野蛮，不失幽雅却也不乏霸气，秋妹妹的设计，真是独具匠心……天更高了，云更淡了，那越发深邃的天空，更令人心驰神往了。雨后的斜阳，似乎还没有从美丽的雨幕中苏醒，脸上还泛着一丝红晕。落日的余辉，在缕缕白云的烘托下，显示了独树一帜的秋的雨后秀景。
秋，不仅美得自然，而且美得意味深长，美得发人深省。
它拥有春的妩媚，却不像春般拘泥；它拥有夏的豪放与激情，却不像夏般放荡不羁……美而豪放，豪放却又不乏稳重，这就是秋，成熟的秋。
我独自一人漫步在乡间小路，那凹凸不平的田埂，记录着岁月的脚步。路旁的小草仅剩下一丝残余的绿意，但就是这微不足道的一丁点儿，却透露着盎然的生机，似乎在告诉我：“看着吧，明年，我会更绿！”光秃秃的梧桐依旧站着魁梧的军姿，即将归根的梧桐树叶，迈着华丽的舞步，投向大地的怀抱，丝毫没有对死亡的恐惧，那泰然自若的神情，坚毅地告诉我：“明年，我依旧是树上的一片最绿的叶！”这，也许就是秋的精神吧！
这美丽的秋之美韵，让我顿生诗意，不禁自吟了一首小诗：
赞美中华古诗词小学四年级篇八
夕阳西下，晚霞的余晖染红了整片天。不仅吟道“夕阳无限好，只是近黄昏。”
一天从早到晚，到处都有诗意；一生花开花谢，到处都有哲理。朝阳初升，不禁感叹新一天的活力；花朵绽放，不禁觉得生活多么精彩。生活不只是磨练，还有诗的精神。
生活不是顺风顺水，总有困难和挫折，有些只是小痛小痒，不成麻烦，但却不是经常这样，它会困扰你很长时间，甚至让你觉得生活没有了希望。有人会迎难而上，但有人会退缩，它又像毒瘤一样，让人绝望。那你不如把它看成一场大雨，阳光总在风雨后，不努力怎么见彩虹。你要想想前人，就像龚自珍虽被贬，虽壮志未酬，但却怀着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神。难道改变心态就可以化解了的事却要耗尽希望吗？显然不会。诗是诗人情感的寄托，心灵的安身之所。我们的生活也如诗词。不如读幽诗，让心灵有寄托之处。
人定有理想，但生活不一定如自己心意。这样不开心的事会越来越多。会想过改变，想过放弃，但你有想过苏轼吗？中秋佳节，本是人们团聚之时，而苏轼一家各身在四海，整日漂泊不定，就像流浪一般。但他没有一蹶不振，他的《水调歌头。中秋》起先虽因家人分散而满怀悲愤，但又以“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福话语结束这首诗，乐观积极的心态终将取代悲观消极。生活哪会善待每一个人，有些还是要靠自己去争取。
说起争取，我又想到那一次我的经历。选拔人去参加比赛，我一向不喜欢参加一些抛头露面的比赛。我喜欢在舞台后默默奉献。可那一次不同了，我主动把报名了那次演讲比赛，我知道对我来说那可能很难完成，但我总觉得我一定行。进场时，我腿会发抖，我在担心忘词，万一结巴说错话怎么办。可很快就到我上台了，我开始紧张的厉害，可渐渐没有了那种感觉，和平时在家练习一样。我心里想，我想和前人一样，为理想坚持，做自己的榜样。尽管有些胆怯，但我成功了。
人生要有挑战，像诗一样会有跌宕起伏。用努力填满生活设下的陷阱，遍过诗篇学习前人的精神，生活当如诗，有风雨但会见彩虹。
赞美中华古诗词小学四年级篇九
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。
【唐】李白。
江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
【唐】孟浩然。
北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。
【唐】孟浩然。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
【宋】范仲淹。
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【宋】范仲淹。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
赞美中华古诗词小学四年级篇十
南登碣石馆，遥望黄金台。
丘陵尽乔木，昭王安在哉?
霸图今已矣，驱马复归来。
作者：戴熙。
雨后龙孙长，风前凤尾摇。
心虚根柢固，指日定干霄。
作者：戴复古。
草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。
玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。
作者：杜甫。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
作者：高適。
尚有绨袍赠，应怜范叔寒。
不知天下士，犹作布衣看。
作者：贯休。
锦衣鲜华手擎鹘，闲行气貌多轻忽。
稼穑艰难总不知，五帝三王是何物?
赞美中华古诗词小学四年级篇十一
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【翻译】。
从正面看庐山、从侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【翻译】。
不要笑话农家腊月做的酒浑浊，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。一重重山，一道道水，怀疑会有无路可行的时候，忽然看见柳色暗绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已经临近，布做成的衣衫，最普通的帽，简朴的古风仍然存在。从今日起，如果可以乘着月光闲游，我这白发老翁也要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开农家朋友的柴门。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【翻译】。
老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别，在三月份柳絮如烟、繁花似锦的春天去古扬州。孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
【翻译】。
我送元二出使去安西,清晨的细雨打湿了渭城的'浮尘，青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。请元二再饮一杯离别的酒，向西走出了阳关，就可能再也碰不到认识的人了。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【翻译】。
鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山无翠,白银盘里一青螺。
【翻译】。
洞庭湖的湖水和秋天的月亮交相辉映，显得十分和谐。潭面上没有一点风，就像一面未经磨拭的铜镜。远望，洞庭湖的景色十分秀丽。湖中那些君山就宛如白银盘上的一个小青螺。
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【翻译】。
江南是个好地方，那里的风景我熟悉。日出时，江中的滚浪比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【翻译】。
山陵、原野草木茂盛，远远望去，一片葱郁，而稻田里的水色与天光相辉映。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。繁忙的四月到了，农民都开始忙起了农活儿，村里没有一个闲人。他们刚刚完成了种桑养蚕，又去插秧了。
土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
【翻译】。
白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【翻译】。
西塞山前白鹭在自由地翱翔，江上黄绿色的鱼儿欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，沐浴着斜风细雨坐在船上，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。
赞美中华古诗词小学四年级篇十二
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
四时田园杂兴——范大成。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
黄鹤楼送孟浩然之广陵——李白。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
赞美中华古诗词小学四年级篇十三
大家好！
今天我为大家演讲的的题目是《触摸中华魂》。
我知道中华文明上下五千年，四大发明改变了世界！
我知道56年民族56支花，56个兄弟姐妹是一家！
我知道香港、澳门顺利回归，经济发展双快又稳！
我知道中国加入了世界贸易组织，xx年年奥运会申办成功了……。
小小的我也和你们一样常常被祖国的大好河山所迷恋，常常在祖国母亲的怀抱中留恋忘返！我听见了诱人的青藏高原和那秀丽的江南水乡的召唤，还有那雄伟的人民英雄纪念碑在向我倾诉着中华民族的五千年。啊！这是我没有触摸过的中华魂呦！我对它是那样的迷恋！
如果，你们也没有听过，那就听我为你们诉说吧！
它告诉我，祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系造就了我们民族至高的美和至深的爱。大禹治洪水，安天下，三过家门而不入；屈原忧愤满腔，投身汨罗江；人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血；科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动这些都是为了它啊！我们的母亲——-祖国。于是，我忍不住强烈的好奇心，要去探索中华魂的足迹。
当我们敲响那一排排铜质的编钟，你听那浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越了五千年悠悠时空。在河之洲，水之湄，山之颠，海之滨，处处回荡着亿万炎黄子孙的心中共鸣：啊，祖国母亲！
古人讲：少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
谢谢大家！
赞美中华古诗词小学四年级篇十四
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
宋·陆游。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
唐·李白。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
唐·王维。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
赞美中华古诗词小学四年级篇十五
上下五千年，悠悠中华魂。五千年的历程，多少悲壮，多少感动，一页页的历史处处写满了中华民族自强不息、顽强奋进的伟大精神，铸就了中华民族无数的光荣与梦想!曾几何时，我们的祖国历尽磨难，饱受沧桑。侵略者的魔爪，冒险家的肆虐，在祖国的肌肤上烙下深深的血痕，山河在呜咽，松涛在哀鸣!然而伟大的中华民族没有倒下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一声声呐喊，一股股豪情!多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。从黄河长江到巍巍昆仑，从林海雪原到碧海蓝天，从辽阔的中华大地到浩渺的万里海疆，中华民族始终挺立着她不屈的脊梁!
第一颗原子弹的爆炸，“神舟”载人飞船、“嫦娥”系列探月飞船的升空，展示着中华民族的勤劳与智慧。八年抗日战争，三年解放战争，九八抗击洪水，汶川抗震救灾，又处处体现着中华民族的坚强和勇敢!
光投向了一次又一次创造奇迹的中华儿女!我期盼中华民族精神永驻神州大地!
20xx年世间罕见的人间灾难汶川大地震。震坏道路，震碎山脉，震毁家园，但震不垮伟大的中华民族精神!青海玉树让更多的人失去亲人，失去家园。抗震救灾!是每个人时刻不忘的念头。在废墟下，掩埋170多小时被成功获救了;在废墟中，一个个与死神抗争的人们被救出;在废墟旁，处处闪烁着中华精神的光辉。温说得好：只要有一丝希望，就要付出百倍努力，决不放弃!
滔滔长江，滚滚黄河，您用五千年奔流教会我们百折不屈，勇往直前;您用剑指九霄的飒爽英姿，赋予我们傲岸不屈的人格;您用不屈的执着筑就了中华的魂魄!孕育了不屈的民族精神!有焦裕禄奔波的身影;有张海迪滚动的轮椅;有朱邦月的一根拐棍;有阿里帕的十九个孩子——这一切启示我们：因友爱而坚强，因互助而和谐，祖国因奉献而兴旺，大灾有大爱，人间有真情。我们有永恒的民族精神支撑，有不可战胜的力量，祖国必将傲然屹立于世界民族之林!
我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。多少次，我们心潮澎湃;多少次，我们辗转反侧;那都是为了等待这不同寻常的一天——祖国母亲的诞生!
当巍峨的华表,让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响.一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听到了,中华人民共和国成立了!巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波!当第一面五星红旗冉冉升起,那胜利的旗帜,在朗朗的空中迎风飘扬,人民扬起了头颅,全世界都看到了,中国人民从此站起来了!这历史凝聚了宏伟,尽情地涂染十月的阳光,这气势慷慨激昂,筑起了一座丰碑屹立在世界的东方!辉煌的纪元,用苍劲的大手,抒写了新中国灿烂的篇章,人民自豪地指点江山.苦难的母亲,擦去满眼的泪花,露出内心的喜悦由衷地欢畅,祖国豪迈地走向了繁荣富强!
滚滚黄河，滔滔长江，翻涌万年不息;巍巍中华，泱泱大国，沉浮千年不变。这就是我们可爱的祖国!一个响彻世界的名字——中国!
谢谢大家!我的演讲完毕!
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