无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
迎接新学期手抄报篇一
假期里，我做了许多事情。比如，玩电脑、游泳、睡懒觉……我每天都在快乐中度过，感觉暑假过得特别快。
不知不觉，到了新学期报到的日子。这天，我看到了好久没在一起玩的同学，好久不见的老师，和舒适美丽的校园。
我已经升到了二年级，我立志，一定要给小弟弟小妹妹们做个好榜样！
迎接新学期手抄报篇二
寒假过去了，新学期到来了，让我们一起迎接新学期，关于内容详情如下。
不知不觉，一个寒假已经过得差不多了：哎~~这应该是我在小学中的最后一个寒假了，我真不知道我应该高兴，还是觉得有点沮丧。不过这个寒假我还是过的不怎么好，回想一下，整天就像小猪一样，吃了睡，睡了吃，整天无所事事。现在还是十分想见到那一张张熟悉而开心的脸蛋。“晚安，祝你做个好梦!”妈妈一脸微笑地说，我点了点头。又回到了我那“温馨的港湾”，心中还是在想着我那一个寒假没见的同学们不知怎么样了：大家是不是长高了，是不是又变帅了。。。。。。。。可是，我还真想不出来我这六年来是怎么度过的。。。。。。
“起床了!!!!”我的梦中似乎有人告诉我。我马上从床上一跃而起，赶快看了看钟：“凌晨3点!”我揉了揉眼睛一看，真的，才三点中，冷死我了，嗖的一下，钻进了被子里。
哎!下次再也不这么早起来了，冷死我了。
7点8点9点，太阳已经挂在了高高的天上多时了，还在梦乡遨游的我还不知道时间的流逝。我张开惺忪的睡眼，往窗外一看。太阳的光芒照的我刺眼，我心想，大概时间也不早了，我也该起床去看看同学去了。我懒洋洋地爬了起来，抬头一看钟：9点多点。不是吧，大概人都快走了。
冲啊!我不洗脸簌口了，穿好衣服，直接冲出了家门。妈妈连忙叫住我：“还没吃早饭啊!吃完再走把!”新学期第一天不能迟到，“算了，我回来吃!”于是我飞奔去了学校。
到了学校，果然，教室里只有张老师一个人默默的等待我们了。刚进来的时候我还是一脸惊讶，想不到一向最准时的我，最后一个到!
和张老师打了招呼后，张老师对我笑了笑说：“就只有8个人没到了。”我心中暗暗庆幸，原来我不是最后一个。
交完学费后，我抱着沉重的书，回家了，路上一边走一边想：这是我小学最后的一个学期，我一定要努力!加油吧!
迎接新学期手抄报篇三
一想到明天就要见到新老师，新同学，新学校，心中就涌起了一股深深的喜悦之情。
回忆六年前，一个个窗明几净的.教室，一个个和蔼可亲的老师，一个个天真烂漫的同学，一切都是那么诱人!如今，仍是一个个窗明几净的教室，仍是一个个温文尔雅的老师，绿草如茵的操场，散发着油墨清香的新课本，一切仍是那么诱人!
来到新班级，看着新同学们，我似乎回到了非常活跃的那个六(1)班，回到了那个非常团结的集体。
新的班主任使我们懂得了：没有学不好，只有不肯学。老师还对我们说："做一件事，即使没有成功，但还能again，again。一直到成功了!"我感受到了她很仁慈，她像母亲般的照顾我们，关心我们，使我们懂得做人之道。
每天清晨，我们踏着整齐的步伐来到操场，虽然大哥哥大姐姐们做得操有点傻，但我一定会做好它，因为我已经升了一个"档次"，我也已经是***学校中的一员，我不再是那个幼稚的陶邓倩了，所以我一定会尽我所能的做到很好，甚至更好。
上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动听，议得热烈，就象美丽的飞蝶尽情地采集可口的花粉。
一天，两天，三天......
如今是第四周了，我们熟悉了很多，我觉得小学是一个非常美好的回忆，它充满了童话，充满了酸甜苦辣!虽然我那时的成绩不错，但那已经成为历史了，那对我来说已经没有意义了，所以我要奋发努力，好好学习，为我自己谱写更好的历史。
迎接新学期手抄报篇四
一个漫长的暑假过去了，一个新的学期也开始了，而我也从五年级学生变成了六年级学生。开学第一天的情景我也记得清清楚楚。
那天，我和xx挤在嘈杂的人群中在墙壁上寻找自己的名字，终于找到了自己的名字，x班，而我的闺蜜却在x班，我有一种想哭的想法。我无奈的走进了课室，看到的都是一张张陌生的脸，扫视四周，同学们都有说有笑的，这使我感到一丝温暖。我找了个座位坐下。等到快放学时，老师和蔼地对我们说：“同学们，我们今天下午要重新进行分班考试，请同学们做好充足的准备，并准备好考试用品。”当我听到这个消息后，不知道有多兴奋，因为重新进行分班考试的话，我就有可能和xx分到一个班。于是，我在中午准备好考试用品。
这就是我开学第一天的经历，是我的一个新的学期，新的起跑线，更是同学们的一个新学期，新的'起跑线。
迎接新学期手抄报篇五
今天是我上二年级报到的第一天，我和妈妈往学校走，路上的小汽车真的.很多，还不如我们走的快呢。我们进了学校，把我给惊呆啦！我看见了这么美丽、宽敞的校园时，就让我想起了我上幼儿园时的情况，我知道了这些工人叔叔都是辛辛苦苦盖起来得，所以我们一定要保护环境，人人有责！
到教室时，我又吃惊啦，我们的教室好漂亮！宽敞明亮，窗台上一排排绿油油绿萝，桌子上面蒙着蓝色的桌布，整齐干净。刘老师和阿姨们忙着收暑假作业，妈妈也在帮忙。方老师带着我们去参观学校，我们是三栋d座楼，一进去第一个就是我们班。那个时候，雨下的实在太大了，我们就只能站在房檐下听方老师讲解。我知道了厕所在哪里，操场在哪里，活动中心在哪里。
到最后，雨下的更大了，我们只能抱着头往回跑了。等回到教室个个都淋湿啦，但大家都很开心，哈哈大笑！新学期开始啦，我要努力学习，开心成长！多交几个好朋友！
迎接新学期手抄报篇六
紧张忙碌的新学期又开始了，走进熟悉的校园，看到了分别一个暑假的同伴，很兴奋，同伴们之间互相祝福着、问候着，交流着彼此之间春节的感受，心情好极了。下面有小编整理的迎接新学期标语，欢迎阅读!
我聪明、我创新、我灿烂。
我很文明，因为我是公民。
实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国，谱写华章。
“祝福你，新学期，进步多多，收获多多!”
用真诚为半径，以尊敬为圆心。
“百尺竿头，更进一步!”
“欢迎回家”。
新学期，新希望，师生共创新辉煌。
让每个孩子都走向成功!
入学如探山，欲向最上层一游，须得登峰造极;求学似观海，能从至深处着想，不难竟委穷源。(教学大楼)
一切为了学生，为了学生的一切!
绚丽人生从一中起步，精彩未来在这里打造!
“孩子，欢迎你回来!”
经世济民做栋梁，海阔天空展雄才!
培育英才，建教育大业;与时俱进，创世范名校。
学习是首要，安全更重要。
千里之行始于足下。
新学期新气象百尺竿头更进一步。
新学年新风貌，工作学习更高效。
新学期、新目标、新发展。
我有潜力、我有信心、我能成功。
学府洞开育千人树千才立千根栋梁;因材施教授百枝为百姓乃百年大计。
要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
多一份呵护，多一片绿地。
高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。
要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
欢迎新老师，欢迎新同学!
欢聚金秋迎新生，激扬青春颂校庆。
因为年轻，未来属于我们。
校园是我家，环保在我心。
我是校园小当家，我爱校园草与花。
重言教，重身教，严于律己;学知识，学品德，宽以待人。
热烈欢迎老师们同学们返校工作学习
我自信，我出色;我拼搏，我成功
精神成人，知识成才，态度成全!
迎接新学年，迎接新同学!
潜心求知，踏实工作，促管理，牢记自身职责。
让我们一起追求成功
新学期开始了，欢迎回来，同学们!
新学期 新目标 新发展
欢迎新同学，迎接新学年!
我是校园小当家，我爱校园草与花
登东山而小鲁，登泰山而小天下;入幼学以成人，入太学以成俊才。
挂角囊萤立壮志，悬梁刺骨树雄心。
诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌!
成功靠努力，爱拼才会赢!
无才无以立足，不苦不能成才!
校荣我荣，校兴我兴!
今天走进桃李芬芳，明天踏上社会成为栋梁
校园是我家，环保在我心。
让校园的每一处都说话。
多点文明，多点创新，让校园更美好。
多一份呵护，多一片绿地。
用真诚为半径，以尊敬为圆心。
樟小宣言：教育是以生命激活生命的事业，“同心同德同力”“提神提速提质”“继承发展创新”“健康和谐臻美”。
新学期，师生一起律动
问候一声家长您辛苦了，祝福一句子弟学业有成。
新的学年，新的起点，新的复出，新的收获。
重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁材。
“新学期，你我一起努力!”
用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。
学校就是我的家，安全文明靠大家。
用我们内在的潜力、激情成就新学年的辉煌。
用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。
园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。
欢迎新老师，欢迎新同学!
今日进校立大志，明朝出门步青云。
“好的开始是成功的一半”——欢迎全校师生的归来!
实践新课程，创造新教育
展开理想翅膀，锻就国家栋梁。
为生存而学习，为发展而教育，为幸福而奋斗
全面贯彻教育方针，切实推进素质教育
新学年，新起点，新高度，新挑战，新希望。
努力造就实力，态度决定高度
多点文明，多点创新，让校园更美好。
学习是首要，安全更重要。
素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。
稳步推进，和谐发展，抓特色，再创泰中佳绩。
今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。
建设新，建设新学风。
素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。
迎接新学期手抄报篇七
两个月的时间好快呀，转眼有到了新学期开学的时间。
两个月没有见到老师和同学了。可想他们了，上学时，老师肯定会说我长高了。
这个学期我就是三年级的学生了，课程也比二年级多了2门，妈妈说我的任务更重了，我要学的东西更多
了。要做更多的准备了。
我暗暗下决心，新的学期里，我要更加地努力，天天进步！
迎接新学期手抄报篇八
不知不觉间，7、8月份已飘然而过，9月份的到来将我托入了一中的大门，从此，我就是市一中的学生了，从此，我就是一中人了!
开学了!欣喜、激动、恐惧、孤单的感觉也伴随而至。欣喜的是一中是一所久享盛名的学院;激动的是我如愿以偿地进入了一中这所令人向往的中学;恐惧的是来到了一所新的学园，陌生 的环境令我有些不知所措;孤单的是在新校园里没有认识太多的人，没什么人能陪我聊天。
后来，我被分到了初一(5)班，在这里，我首先遇见了温柔的林老师，之后又交到了郑佩家、黄海梅这些新朋友。我将与新朋友们一起学习、成长!
开学了!我又要开始“早起晚睡”的生活，心中难免夹杂着许多不情愿，但是，我相信，这些不满的情绪一定会被愉快的学习冲散的。
开学了!我们带着各种的思想情感进入了一中这个美丽的校园。在这里，我们将会以崭新的面貌迎接新的学习生活。
曾经，我们带着对一中的向往而努力学习，争取机会能够进入一中。后来，我们因为缘分而共在一中相遇，同在五班学习。现在，我们怀揣着理想，将在一中的学习道上奋力地拼搏。
开学了!我们带着欣喜、带着欢笑、带着还未完全蜕下的童趣，即将扬起风帆，在中学的知识海洋中，带着求知的渴望，尽情地遨游。
开学时，我们以一中为荣;经过初中三年学习生涯的历练后，我们定会让一中以我们为荣!
迎接新学期手抄报篇九
1、用语言和动作积极表达对故事情节的理解和猜测。
2、了解气球的特性，知道气球打气后体积变大，放气后体积变小。
3、懂得要做一个乐于助人的好孩子。
1、球爸爸、球妈妈、球宝宝各一个，纸筒山洞一个。
2、大树一棵、鸟妈妈一只、鸟宝宝三只。
（一）引出球宝宝的一家。
1、请出球宝宝一家。
（评析：请球宝宝一家出来的形式具有神秘感，然后和球宝宝的一家打招呼，这样的导入非常符合小班幼儿的年龄特点。）
2、观察比较球宝宝的一家。
教师：球宝宝的一家有谁呀？（有胖胖的球爸爸、有苗条的球妈妈，还有个子小小的球宝宝）
观察比较球宝宝一家颜色的区别，并学说：“红彤彤”“黄灿灿”“蓝盈盈”等词。
（评析：这里我引导幼儿用语言来描述这些球，教师问：球宝宝的一家有谁呀？当孩子们回答后我再把孩子的话进行了提升：有胖嘟嘟的球爸爸、有苗条的球妈妈，还有个子小小的球宝宝。接着让孩子观察比较球宝宝一家颜色的区别，并学说：“红彤彤”“黄灿灿”“蓝盈盈”等词。这一环节充分体现了《刚要》精神：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”）
（二）引导幼儿大胆猜测故事，并用语言和动作积极表达。
1、讲述故事第一段，了解旅行的含义。
（评析：现在很多家长都会利用假期带孩子出去旅行，孩子有一定得旅行经验，所以这里我进行了这样一个提问。）
2、边演示边讲述故事第二段，引导幼儿表现球爸爸过山洞的情景。
（1）引导幼儿表现球爸爸“着急、跺脚” 的样子。
（2）幼儿想办法帮助球爸爸过山洞。
（3）边念儿歌边表演：球爸爸胖嘟嘟，小小山洞黑呼呼，用力钻也钻不过，急得爸爸把脚跺。放气了。球爸爸慢慢变瘦了，越来越小。
3、讲述故事第三段，引导幼儿表演球宝宝背小鸟的情景。
（1）教师：小朋友你们愿意帮助球宝宝吗？
（2）师幼共同给球宝宝打（吹）气，让球宝宝变大能帮助小鸟。
（3）变念儿歌边用身体动作表现球宝宝“吹气变大”的过程。“球宝宝真瘦小，想帮小鸟帮不了，用力吹气变大了，带着小鸟一起走。”
（评析：《刚要》中指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。”因此，此环节我让幼儿表现球爸爸着急的样子，让孩子体验球爸爸的心情；让孩子帮球爸爸想想办法，然后表现球爸爸钻不过山洞、放气、钻过山洞等一系列的情节。再让孩子表现球宝宝的情景，通过表演让孩子明白气球通过吹气可以变大，通过放气使其变小的科学原理。）
（三）引伸故事的教育意义。
1、教师：你喜欢球宝宝一家呢？为什么。
2、小结：要向球宝宝一家学习，做个乐于助人的好孩子。
（评析：最后一个环节总要让孩子明白了帮助别人是一件很快乐的事情。）
活动延伸：将材料小鸟、纸筒等材料投放在表演区里，供幼儿表演；将气球投放在操作探索区，引导幼探索玩法。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/10545407.html】
