制定总结是对自己过去成就和不足进行回顾和总结的过程，是自我提升和进步的一种方式。在写总结的时候，要注重思考和分析，深入剖析问题的原因和解决办法。以下是一些成功的总结案例，供您参考和学习。
总结学员代表发言篇一
12月17日xx名师工作室开始了第二次跟岗学习运动，跟岗学习期间，xx大学xx教授作了《中学物理教研问题》的讲座，我们学员参加了送教下乡的运动。。现将本身本次学习的感想感染和劳绩总结如下：
一、通过教授教化研究晋升教授教化才能。
xx大学xx教授作了《中学物理教研问题》的讲座，通过讲座让我明白了教研的作用，通过教研可以或许晋升本身的教授教化才能，也可以或许展示本身的研究成果。讲座的第二内容是什么是物理教导研究，也让我们明白了物理教导研究是研究学生怎样理解物理，为什么难以理解物理。赞助学生降服学习艰苦并开拓出对学生更有效的物理课程和教授教化资源的一门实证性的利用科学。了解到物理教导研究的模式有实践模式、技巧模式、利用模式、引介模式、对照模式和实证模式等。3.物理教导研究内容包括研究学生和教师对物理学的误解、研究有效和高效率的物理课程与教授教化是什么、研究适当和有效的评估和评价、开拓以研究为根基的物理课程与课本和研究和开拓讲堂的教授教化技巧、教授教化策略和研究学生学习如认知科学，教导心理学。最紧张的是为我们名师工作室的课题提出出很名贵的建议，让我们更深刻理解我们课题研究的意义，为课题研究指明了偏向，明确了研究的思路和措施。
二、磨课运动感想感染。
这次送课下乡，工作室计划在高一、高二两个年级各上一节评授课，为了上好这两节评授课，人人进行了相关的磨课运动。
1、网络集体备课。
在网络工作室开展了两个集体备课：送教下乡——高一试卷讲评课和送教下乡——高二试卷讲评课，人人积极提出本身的观法，普遍搜集了人人的看法。
2、17日集体磨课运动。
xx先生和xx先生分手介绍本身的评授课的上课思路和教授教化设计，然后全体成员积极介入，相互交流，人人有针对性的讨论，颁发本身的观法，对存在的问题加以改进。通过磨课，人人对评授课也有一些大致统一的思路：(1)、对试卷按知识或者按物理措施归类后再进行评讲;(2)、对学生错得较多的又是重点内容的标题，要重点阐发错的节点在那里，深入解说并拓展迁移，通过相似的问题变式加以训练;(3)可以或许做从具体到抽象，看重物理纪律和措施的归纳总结，知道每类问题怎么入手，怎么思考，怎么表达;(4)评授课变式题要稍高于学生认知程度，让学生控制这类问题的同时阐发问题的才能获得晋升。
在磨课历程中，本身对评授课也晋升了认识，控制了一些技术和措施，也感想感染到团队的力量，磨课历程胜利凝聚了集体的智慧，学员之间相互赞助，相互匆匆进，感到到很充足也有着一种为教授教化而尽力的愉快。
三、听课体会。
(一)、xx先生的高二月考评授课。
谭先生的讲课历程个人主要有以下几方面体会：
1、善于与学生拉近间隔。上课之前谭先生找部分学生聊聊，了解学生的答题环境和本身的想法，搜集学生试卷中的疑难点，既让学生感想感染到本身和善可亲的态度，又拉近了与学生之间的间隔。
2、教会学生审题，看重措施归纳。在讲到电场内容试卷第3题时，认真对标题的条件和题设进行了阐发，教会学生理解题意，找到解题的入手点，讲评完后又把措施归纳总结写在黑板上，学生对措施印象深刻。
3、对紧张题型型做了相应的变式拓展，如第3题、第15题转变条件后让学生训练。
4、以学生为主体，让学生思考的光阴对照充分，看重调动学生介入学习的积极性，讲堂氛围较好。
5、因为前面电场这类问题用的光阴过长，后面磁场和电磁感应类的`问题可能讲得有点仓匆匆，做些调剂可能会更好。
(二)、杨xx先生的高一月考评课。
杨先生的讲课历程个人主要有以下几方面体会：
1、看重阐发学生的考情，了解学生具体答题环境，做到讲什么题，讲到什么的深度心中有数。
3、讲评第13题时可以或许展示三个学生试卷答题环境。阐发错因，教会学生审题并做好受力阐发，同时注意答题细节，如答题要答到相应的区域等。
4、整节课对照有针对性的选择一类问题来讲评。
三、评课劳绩。
xx主任最后后做了对照全面的点评：
(一)讲评课的两个作用。
1、优化学生的认识布局。试卷讲评的作用要查漏补缺、纠偏纠错、失言题、思维方面的优化。
2、优化学生学习措施。试卷讲评不能简单停留在知识层面，应该包孕学习措施的优化。要减轻学生包袱，晋升讲评效能。
(二)评授课的几个要求。
1、目标要明确。学生考出来的造诣跟教师要求达到的目标存在一个差距，即“目标差”，阐发学生差距在那里，要讲评的是学生能跳一跳就可以触摸到的高度。
2、重点要突出。评讲的重难点要有导向性，学生难点在那里，这个难点在评讲时要突显出来，进步教师的预判性，要办理“讲什么”的问题，有效性的问题。要让学生知道为什么错了，怎么做能力避免下次犯错。
3、要有针对性。要讲到学生呈现问题的节点上，物理知识、物理措施、书写规范等点拨到位。
4、主体性原则。突出学生的主体位置，通过学生讨论思考获得的器械一般都是很深刻的，要多勉励学生。同时要有启发性，给学生思维的空间，对一些可以办理的问题要给学生光阴去“悟深”、”悟透”。
5、开放性原则。应该给学生开放性的空间，勉励一题多解，一题多变。对错的多的地方，要设计“纠正性”的演习题和“扩充性”的演习，甚至使后续还有“反馈性”的演习。
总结学员代表发言篇二
10月15日，飘落的秋雨送我们一行五人走进省实xx老师的名师工作室，开始为期五天的跟岗活动。这五天里，有精彩纷呈的观摩课，有各抒己见的评课研讨，有金声玉振的专题讲座，还有倾囊相授的工作指引。内容丰富，形式多样。我们就像遇见了深秋枝头挂满的果实，清香诱人。好一场相遇！
1、遇见纵生相长的语文课堂。
语文课堂是语文老师的立身之所。最期待的遇见少不了鲜活的课堂。这五天，我们共听了八节富有生命活力的语文课，授课教师有省实名师、佛山名师、省骨干教师、深圳教研员等。自读课文、议论文、诗歌鉴赏、作文教学、名著阅读分享等内容都绽放在课堂上。每位老师各有风格，各有策略，都极力关注学生的课堂生成。我为同时遇见这么多纵生相长的语文课堂而庆幸不已。其中楚云老师、向浩老师、梁中颖老师的课给我启发很大，受益匪浅。但这里我最想介绍的还是xx老师的课堂。听他的课就感觉是一位绝世高手出招，达到以平胜巧，以无招胜有招的境界！
1.重剑无锋、大巧不工。丁老师的课，堂上从来没有花架子，追求的是质朴自然之。就象那些归于平淡的文章，不依靠花俏的技巧和华丽的辞藻来唬人。具体表现在：(1)丁老师的课堂很少有吸人眼球的花巧的导入，代之的是寻找朴实的教学起点（或是文眼），然后直接带着学生开启一段美妙的旅行。本课中，丁老师直接从题目入手，“野望”就是“望野”，扩展一下就是“眺望山野”，从“眺望山野”中你想了解到什么呢？学生马上纷纷列出想了解眺望的时间、地点，望到了什么及为什么望等内容。学生此时已迫不及待要开始旅行了。朴实的进入似拙还巧，让课堂更自然率真！(2)丁老师从不会为了追求完美，去替代学生生长绽放，而总是留出空白，耐心等待学生自己的拔节生长。如课堂上学生对颔联诗句的色彩理解为红色橙色等暖色调时。丁老师不露声色更没有直接点破，而是微笑着说：哦，你是这样理解的。好，我想请大家再读一遍诗歌。就这样留时间让学生自己去阅读、思考、发现，很快有学生说：怎么可能是明朗热烈的暖色调呢，前一句的“欲何依”分明表现了诗人在纠结徘徊，心情是抑郁苦闷的呀！苦闷的心情下看到的景物颜色自然会不同。因此很快意见便统一为冷色调了。学生自己很好地完成了纠错。丁老师在这个环节里貌似无作为，实则既巧妙暗示了学生要从读诗中寻求答案的方法，又放手让学生充分去滋长化育。真是不着一字却尽得风流啊！
2.手中无剑、心中有剑。丁老师上课就象在闲庭散步，气定神闲。一手自然潇洒地浅插在裤袋里，一手握麦。教材教案之类是绝不需拿的。更关键的是常规的课件也是没有的。他课堂上也有课件，但与众不同。课件里装的不是老师在备课时预设好的教学环节、师生活动和任务导向。而是满满的关于这首诗可能涉及的资料。包括：“欲何依”的出处——曹操《短歌行》；《史记》《诗经》中对“采薇”的理解等。在教学行进中，学生的生长被阻在哪里，老师便及时送去相应的养分和阶梯。好让学生无碍地学习生长。丁老师说课堂教学有预设但不能全是预设，更重要的是生成，老师和学生是课堂的主人，怎么可以被预设的课件所牵制呢？所以他的课件是刻在心中的`，并随时演化，随着生长的痕迹前进。丁老师说：我想给学生的是鲜活的、有生命力的东西，我的课堂更多的是尊重自然的生成，希望做到随心所欲不逾矩。拒绝僵化的预设课件。丁老师这是追求人课合一的境界呀！多强的教学自信和教学智慧！
丁老师是教学高手，他的高度我还不能至，但心向往之。愿我，追随着丁老师的步伐，在语文教学中以美好的姿势生长，以期遇见更好的自己！
二、遇见金声玉振的语文讲座。
这个秋天能遇到楚云老师的讲座让我惊喜不已。特别喜欢楚云老师温婉的笑容和文雅的谈吐。她说的每句话都自然流畅得如行云流水，文辞典雅沁人心脾。一下午的讲座金声玉振，我仿佛被施了法，全身心地沉浸其中。
《写作就是这么回事》，一看到这个题目就不由得被吸引了。写作教学历来是师生最头疼的事，而在楚云老师这里却根本不当回事儿，流露出的那份大气淡定与胸有成竹让我钦佩不已。楚云老师把写作当作基本的生活方式，就有如吃饭、睡觉。确实，谁也不会把吃饭睡觉当回事。如果写作象吃饭睡觉那样每天都进行着，养成比意志力更强大的习惯，不知不觉就水到渠成了。楚云老师的作文教学实践就是“只有写，才能写”。写作没有门槛，天才也是不间断训练的产物！她告诉我们，打通写作的任督二脉就是打通写作和生活的关系；打通阅读和写作的关系。
曾经看到有人写我们某些教育教学现状是：一个个活泼朝气的孩子进去，几年后呆板教条的孩子出来。张大春在《文章自在》中有一段话也表达了同样的忧虑，大意是：面对孩子现在青苗初发的文学兴味，想到几年后经历过考试的恐惧和压迫，孩子们就会为了应试而打造出刻意作文，再也不相信文学最初的感动，也不再记得曾经骚动的文字，他们终将随俗而化。就不禁泫然若泣！这样的无奈和感伤我也曾有过！但不知道如何去改变。楚云老师告诉我们写作教学要培养鲜活的、有趣的生命，就要打通写作和生活的关系。其实写作藏匿在生活的点点滴滴之中，生活舞台有多大，写作平台就有多广。陶行知先生的生活教育理论是为生活而教育；为生活的提高进步而教育；为生活的向前向上的需要而教育。要培养孩子在生活中写作，老师要做些什么呢？其实很简单，老师只要让孩子从写作的恐慌区回到舒适区就好了。也就是老师要给孩子寻找贴近他们生活视角，让他们感兴趣的话题，让学生对生活保持敏锐的感知和觉察力。相信每个孩子都是有生活有内容的，老师只需要给他一个有表达冲动的话题，点拨他回头去凝视生活。
怎样打通阅读和写作的关系呢？读与写关系密切，善读必易于达到善写，善写亦有裨于善读。我们一般喜欢读两种书，一种是与己同质，气味相投的书，这类书可以帮助我们进一步深化思想和认识。另一种是与己异质的书，你会从中读到从没有想过的，能帮你打开另一扇窗的东西。因此我们经常会告诉学生要想写好作文必得多阅读。于是就会有学生和家长不解地问：老师，读了很多为啥还是不会写呢？这里的关键在于读完后没有思考，没有联系自己生活，更没有去练习表达，把读到的精髓凝固定格，运用到表达自己的生活中。
其实作文只是充满感恩的有意思的去记录生活，让孩子们自然地去释放天性就好。关注孩子生命中的呼唤，培养他们写文章的需求和情怀。写作就是这么回事！
三、遇见前瞻务实的名师工作室。
世上很多东西可遇不可求。遇见了xx老师的名师工作室，我们很幸运！学习名师工作室的搭建和运作是本次跟岗的重要内容。在五天的学习中，有同伴的交流碰撞，合作互勉；有老师的倾囊相授、无私给予。
跟岗前，老师就给我们布置了设想“心中的名师工作室”的任务。跟岗时，在同伴们对“心中名师工作室”的构想发言中，特别赞同淑仪老师的发言。她说：名师工作室是集思广益、团结协作、互促互进的教育共同体。好的名师工作室，能助教师面朝阳光，拔节生长。以独特的姿态，成为参天大树。她心中的名师工作室是严谨规范的“研究所”；是教育思想的“栖息地”；是专业发展的“练功场”；是和谐共长的“生态圈”。淑仪老师的发言有想法有见地有思考。的确，独行快，众行远。只有交流才会有碰撞，才能激发思想的火花。
随后，丁老师又安排了名师工作室搭建的深入研讨。主要围绕如何开展工作室网络研修和工作室里教师合作问题进行讨论。丁老师亲切地坐在我们身边侃侃而谈。他从工作室的成员组成说起，说到工作室的主要任务及课程设计。给我们展示了他工作室平台里招募网络学员的要求和程序，以及开展网络研修的模式与主题。丁老师无私地向我们敞开了他工作室搭建和运作的很多细节。我们学员不时地提出自己的疑惑和不解，对于一些问题还起了争论。丁老师总是微笑地听我们说完后，再事无巨细一一道来。丁老师鼓励我们每个人都能够争取早日成为名师，建立自己的名师工作室。
最后，丁老师在总结时对我们说的一番话，语重心长！他说，我们每个人都要有梦想。不要轻易地认为一些东西高不可攀。只要你敢想，获得它就有可能！人生不能驻步不前，总要不断去攀登，才能从一个高度到达另一个高度。最后造就最好的自己。他希望这番话像一颗种子一样在我们的心中生根发芽，不断拔节生长。
遇见美好，是一种恩赐！在清爽的秋雨，明朗的日光中，感恩这一场厚厚的相遇。感恩您，丁老师！这五天来的精心安排和言传身教，我们受用不尽！感恩小伙伴们，这五天来的相互陪伴与扶持，我们期待再见！感恩这场相遇中的所有美好！明天我们就回到各自的岗位了，我们一定谨记丁老师的教导和同伴的勉励，努力学习、工作、生活，向着前方奔跑！
总结学员代表发言篇三
尊敬的__学习中心各位领导，各位老師，各位同学们：
大家好！
我是__，是__学习中心__级工商管理学员。今天在这里我很高兴，因为这是在我离开校园__年后再次以学生身份站在这里。可能有些同学说，这算什么，到这里来只是为了混个文平，为了加薪或者升职，虽然这些都很实际，但对我而言，这些都很遥远。93年学校毕业后，我就开始在社会上闯荡，干了很多工作，在很多单位上过班，有时候，一年换6，7次工作，那时候找工作目的很简单，只是为了生存，后来，为了工作环境好一点，收入高一点，参加中华会计学校财务培训，去一家大一点的私营企业工作，从一名记账会计做到分公司的总经理，这些都是学校带给我的好处。因为只有学习才能改变我自己。这几年在西安我参加了很多学习和培训，都很零散或者听得热血奋腾，但是回来后觉得有好像没有什么，所以我想，如果有机会不用去学校学习，而且能系统的学习一个学科，把我的实际工作进行理论提升，那多好啊！这是，在__学员的介绍下，我对__分别进行研究，我觉得__就是我想去的地方，灵活的学习方式，严谨的学习要求，让课堂从学校转向网络。我可以根据自己需要进行选择性地学习。通过与__老师开展互动，解决了我的疑难问题，让我进步更快。而且我也通过考试获得了市场营销师二级资格认证，今年也创办了自己的公司。
现在，我把网上学习当作了一种生活方式，再忙再累，每天都要抽点时间光顾__学习网，打开课件就好像见到老师一样，激励自己认真听讲，根据布置的作业学习课文，偶尔也进行自我检测，以尽快提升自己。“__学习网”像一本磁力很强的教科书，吸引着我。
所以说：想学习上__，绝对不会错！
谢谢！
总结学员代表发言篇四
在秋风飒爽的日子里，在收获的季节里，我们来到xx市xx县人民小学“古xx名师工作室”参加为期二十天的跟岗学习。在这漫长而短暂的二十天里，古校长精心地为我们安排了每一天的学习项目，一场场令人思想激灵的讲座，一次次让我获益良多的沙龙，一个个使我耳目一新的课堂现场。虽然每天都忙得颇感倦意，但我们每一天都品尝着精神盛宴，深感充实地过着每一天。在这短短的二十天里，作为我个人，不论是在思想上，还是在对待教学以及生活的态度上，都有了蜕变的冲动，它让我在匆匆而苍茫的人生路上停下脚步来省视自己走过的路，它将从很大程度上影响我以后的教学生涯和人生态度。
第一个关键词——“读书”。
俗语讲一生读书、一生聪明，一生读书，一生光明。“腹有诗书气自华”，读书能使人心胸开阔、气度高雅、形象清俊、品格升华。能极大地提高人的社会形象和人生价值。世界上没有一种事比读书更让人得益。从某种意义上来说，读书改变了一个人的命运，读书成就了一个人辉煌而卓越的人生。xx人是这样说的，也是这样做的。于是，我便开始反省自己读书的欠缺，反思自己作为一个教师的惭愧。而今，我想说：“爱读书吧！曾经和我一样懒于读书的老师们，用我们的激情来点燃学生读书的热情，让他们在知识的海洋中扬帆起航，用知识和智慧成就他们辉煌而卓越的精彩人生！”
第二个关键词——“书香校园”
记得我们刚到xx的第一天，古校长就带我们参观了校园，我被浓烈的校园文化氛围所感染。进门的“状元桥”，墙壁上的学生书法、图画作品，处处让人震撼。学生的读书笔记，老师的心得体会，让我自愧不如。我马上明白了xx县人民小学为什么会成为全国书香校园，为什么能走到全国教育前沿。
第三个关键词——“生本”。
我恨不得马上学会它，拥有它，并让它在我们学校生根发芽。
第四个关键词——“特色”。
第一天的课间，我马上被他们学生的葫芦丝演奏所吸引，全校学生齐奏葫芦丝，场面多么壮观，多么整齐，多么动听。接下来参观的几所小学，我又分别见识了学生的口琴演奏、竖琴表演，特别是实验小学的英语口语和集体舞，让我深陷其中。
二十天的跟岗学习很快就要过去了，我们度过了充实而快乐地时光，遗憾的是马上就要分别了。我要感谢古校长的精心指导，使我们所有学员受益匪浅。要感谢工作室的工作人员，使我们度过充实又快乐的每一天。
总结学员代表发言篇五
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自电气1131班的李泓灏，十分荣幸能够作为优秀学员代表在此次毕业典礼上发言。首先，请允许我代表第三期全体新任团支书感激这段时间以来为我们付出时间与汗水的教师们，是你们的精彩讲解使我们更进一步的了解了共青团组织以及作为一名共青团员应当具备的素质。同时，也使我们增长了共青团的理论知识。
从培训班开课到此刻已有将近一个月的时间，我们都顺利结业了，为此，我感到很高兴。同时也很欣慰，这是一次学习的机会，是一次锻炼、增长知识、丰富自我的机会。我把握住了，从中受益匪浅，对团的认识有了更加深刻的了解。团支部是共青团工作和活动的基本单位，是共青团的最基层一级组织，它同广大团员有着最直接、最广泛的联系，是共青团各项功能的显示终端。
不断积累实践经验。身为一名团支书，各方面都应当以身作则，不仅仅要进取完成自我分内的工作，如：开展好每月的理论学习和主题团日活动，还要主动为班级出谋划策，带动班级学习的进取性。或许在之前的工作中我存在着许多不足，但经过在培训班的学习，我会对自我有一个重新的认识，调整自我，使理论切实付诸于实践，扬长避短，更好地发挥自我作为团支书的作用。
最终，在今后的学习和工作中，我们要不断发扬共青团的优秀传统，艰苦朴素，吃苦耐劳，勤勤恳恳，进取进取，热爱团组织，坚定共产主义信仰，以身作则，起到模范带头作用，尽心尽力为学校，班级作出贡献，学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，成为有思想，有道德的新一代。
多谢大家，我的发言完毕！
总结学员代表发言篇六
尊敬的张校长、唐老师以及在座的各位老师、各位同学：
大家下午好！我是来自xx省xx市xx区xx小学的xx。今天能够作为学员代表发言，我深感荣幸，因为我觉得在座的每一位学员都是十分优秀的老师，他们都是我的学习榜样。
在这里，我代表全体学员表达三点感受：
一、感谢。
首先，我代表全体学员衷心感谢xx区教育局和xx科技大学实验学校领导对此次跟岗学习的重视、支持，为我们搭建了学习、交流的平台。感谢唐老师及工作室各位老师的精心策划和悉心安排，为我们的学习和培训期间的生活提供专业的指导和周到的服务。特别是唐老师近段时间从百忙中通过短信、电话、qq、微信等方式与我们学员保持联系，悉心准备学习前的工作，考虑周全，还在住宿和吃饭方面给我们安排好，为我们解除了后顾之忧。唐老师认真敬业的工作态度，让我们敬佩，让我们深受感动。
二、期待。
xxxx科技大学实验学校虽然今年9月1日才正式开学，但是教育思想先进，办学理念超前，管理与运作科学、规范，以特色引领学校发展，提升教育质量，重点打造四大特色品牌：小班化、信息化、国际化和科技教育。学校用教育信息化推进学校现代化、国际化发展，并着力在管理机制、课程改革、教师发展、学生成长等方面全面创新。我们慕名而来，期待学到更多先进的、高效的教育教学的理念和方法，回到学校学以致用。我们相信，有xx科技大学实验学校这么优越的学习环境，有唐老师这样一位优秀的主持人和导师及工作室各位老师指导我们的学习，我们的跟岗学习一定会满载而归。
三、承诺。
今天，我们带着领导的期望、同事的信任和教学中的困惑相聚在这里，我们一定会珍惜这次宝贵的机会，以饱满的热情、积极的态度投入到学习中去。我们承诺：学习期间我们一定自觉遵守这里各项规章制度和工作纪律，团结协作，认真完成各项学习任务；同时注意休息和饮食，适当进行锻炼和娱乐，确保健康愉快地度过这弥足珍贵的十五天。
最后，衷心祝愿xx区的教育更上一层楼，xx科技大学实验学校越办越精彩，唐晓勇教师工作室成绩卓著！祝愿所有学员学有所成！祝愿在座的各位家庭幸福，平安如意！
谢谢大家！
总结学员代表发言篇七
尊敬的各位领导、刘老师、各位同仁：
上午好！我是市第九中学的老师，现担任学校数学科组长工作。今天，我很荣幸，也很高兴，能作为“区刘名师工作室”学员代表发言。首先，请允许我代表全体学员对市、区教育行政部门的领导、对刘老师表示衷心的感谢！感谢大家为我们提供了难得的学习机会，给我们搭建了良好的发展平台。感谢荷塘中学，为我们创造了良好的学习条件。
作为一名普通的教师，在专业成长的道路上，能得到良师的引导，将会使自己在较短的时间内获得长足的进步。作为名师工作室的学员，我们无疑是幸运的。因为我们的导师刘老师是区著名的高级教师、名师，她长期从事中学数学学教育，对中学教育的研究有很高的造诣yi。她不仅师德高尚、治学严谨jin，更有非常丰富的教育教学经验和优秀的人格魅力。今天，我们拥有了刘老师工作室提供的`得天独厚的优越条件，我们有机会与刘老师近距离地交流，意味着我们有了更多的学习机会，更贴近实际的发展平台，相信在刘老师的引领、帮助和指导下，一定会加快我们的专业成长速度，丰富我们的人生阅历。我们的教育教学水平、教学理念一定会得到进一步的提升。
我们工作室的全体学员绝不辜负各级领导对我们的厚爱，一定会珍惜这次难得的跟岗学习机会，并决心做到以下几点：
1、珍惜机会，认真学习。积极参加工作室组织的各种学习活动，尤其是深入课堂，通过上课、听课、评课、经验交流、案例学习等途径，不断提高业务能力。
2、及时交流，共同研讨。充分利用工作室的互动交流平台，解决自己教学中遇到的困惑和疑难，学习刘老师的先进教学经验和学员之间的先进教学经验。
3、不断反思，积累智慧。及时总结、反思和提炼在学习中的各种收获，让自己今后的教学工作充满新意，教学过程充满创意，从而提高自己的教育教学水平。
4、加强研究，突出实效。结合自己的研究方向，经常思考研究中存在的问题，主动想办法解决，积极撰zhuan写教学反思。充分利用课题研究的平台，让研究出成效。
我们相信，高度决定视野，细节决定成败。在为期两周的跟岗学习活动中，我们跟岗学员一定会遵守培训管理制度，刻苦学习，虚心请教，团结协作，潜心研究，深入反思，做好笔记，以最佳的精神状态投入到跟岗学习活动中，出色完成各项任务，以优异的成绩，良好的表现来报答上级教育部门和刘老师的精心培养，来感谢荷塘中学给我们提升自我的平台和工作、生活上的支持。
最后，祝与会的领导和老师身体健康，工作愉快，祝工作室生机勃勃，茁壮成长！
总结学员代表发言篇八
尊敬的各位领导、老师，在座的各位学友们：
大家上午好！
我来自xxx，不敢想象，当我站在大家面前，开始这段发言的时候，离别的钟声已经敲响。此时此刻，我的心里有万般不舍，因为它意味着我将离开循循善诱、和蔼可亲的老师们；它意味着我将告别我的同学们——给我带来无限欢乐，给予我无限帮助，并促使我产生灵感和激情的朋友们。
首先请允许我代表在座的234名学员感谢师范学院，是你为我们搭建了增长知识、解决疑惑、广交朋友的平台；感谢继教学院的各位领导和老师们，是你们为我们提供了良好的学习生活环境；感谢各位班主任老师，因为有你们慈父慈母般的关爱和呵护，三个月来，我们忘记了离家痛苦，又重新融入一个新的集体，新的家庭；感谢各位严谨求实，孜孜不倦的老师，你们的守时惜时，你们的耐心谦和，你们的敬业乐业，必将成为我们未来教育生涯的航标灯；感谢湖师的全体员工和学生们，因为有了你们慷慨的付出，无私的帮助，我们的国培之旅才倍加精彩！
其次，我还要感谢学习中和我朝夕相处的同学们。正是因为有你们的陪伴，有你们渊博的知识，有你们把课堂所学结合起来的讨论，才让我的生活变得更加充实，你们是我终身学习的楷模！谢谢你们！
学友们，两个多月前，我们怀揣着对专业成长的梦想和期待，承载着各地教育局的期望和厚爱，背负着家乡教育健康可持续发展的重任，相聚在这片人文底蕴丰厚的高等学府，开始了为期三个月的国培之旅。这三个月，是理论素养得到全面提升的三个月，是意志品质得到锻炼和培养的三个月，更是思想不断实现碰撞、交流和顿悟的三个月。
今天我们又将回到各自的岗位上去，带着已经消化或正在慢慢消化的理论知识，带着234名学员沉甸甸的情谊，带着对未来专业成长新的期待，带着全体湖师人的殷殷期望，我们相信，有了在三个月的蓄积的力量，我们一定会在自己的专业成长之路走得更宽、更快、更稳、更坚实！今天我以湖师为荣，明天湖师一定会以我为荣！如果你们有信心，请用你们最热烈的掌声告诉我！谢谢！
最后，我衷心祝愿我们的母校越办越好！祝愿我们的老师童心永存！祝愿我们的同学成绩卓著！祝愿234名学友一路顺风！
总结学员代表发言篇九
敬的各位领导、吉老师、在座的各位同仁：
大家好！
今天站在这里，我深感荣幸。首先，谨让我代表小学语文骨干培训班全体教师对关心我县教育事业的吉春亚老师，对高度重视我县语文教学的徐xx局长等各位教育局领导，以及进修学校的领导老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！
十一月的玉都寒意渐浓，但报告厅里却暖意融融。回顾培训的这段时间，我想用3个词来概括我的心路历程：幸福、收获、提升。
我们很幸福。幸福在教育局领导对骨干班教师的关怀，精心地为我们搭建高层高效的学习的平台，让我们有了与专家老师零距离接触与学习的机会；幸福在吉老师对我们的偏爱，为我们送来师德新观念，学科新理念，手把手地指导我们如何把握好具有语文味的课堂；还幸福在教师进修学校领导们对学员的关爱，是他们精心组织和严格管理，保障了我们这些爱语文的教师们在良好的环境和氛围中，共同学习，共同探讨，共同成长。
在幸福与收获中，我们不断提升自己。我觉得理论学习重在实践，每次培训后的所学、所思、所感落都要落实到教育教学实践中。学习独立地解读文本，开始有了自己的思考；以生为本，充实教学内容，突出语文的训练点；灵动了课堂教学，有了预设与生成中的快感，课堂充盈了语文味；有了团队协作，伙伴们在互听互评中促进学习。每次作业，在吉老师精辟地点评，有针对性地指点中，我们找到了差距，再学习，再提升。对学员的每次听课，夏老师中肯的评议，方向的指正，使我们多了反思，有了发展。此次培训不仅是一个自我认识，自我提升的过程，更是一个教师团队全方位整体提升的过程。
培训给我们补了元气、去了骄气、添了灵气；培训让我们多了一份灵性、一份智慧、一份热情、一份坚定。骨干班的培训虽即将结束，但我们学习与思考不会间断，我们提升与践行不会间断。我们将与时俱进。在自己的教学岗位上锐意创新，为实现我县教育桃李芬芳的梦想而努力奋斗！
谢谢大家!
总结学员代表发言篇十
尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸作为一名团校学员代表，向各位老师、同学们表达我们的心声。在此，我谨代表团校全体学员向出席开学典礼的各位领导、老师表示衷心的感谢。
在过去的日子里，我们曾一次次梦想着舒展理想的翅膀，飞到心灵中的殿堂——中国共产主义青年团；我们曾一步步挥洒着汗水把希望和成功的种子遍撒心头。今天我们终于幸运成为求精中学团校的学员，站在这曾经魂牵梦绕的地方，自豪与激动洋溢在笑容中，兴奋与蓬勃显露在雀跃里。
然而，这不是梦的尽头，而是梦的开始。求精团校学员都有一颗颗火热的心，求精团校学员都有一分分真挚的情。我们渴望知识进步的同时也渴望思想的成熟，渴望健康的身体时也渴望健全的心理。团校正是我们锻炼品德意志，提高思想水平觉悟的大课堂。学校团校是我们广大中学生学习团的基本知识和先进思想理论的重要阵地，是帮助引导青少年正确分析形势，了解时事，明确工作重点，提高理论水平的大舞台。
在团校老师和同学的帮助下，我们将懂得更多的思想道德知识，更加明确我们人生的意义和奋斗方向。与此同时，我作为一名团校中的新成员，在今后的日子里，我会努力以身作则，发挥桥梁纽带作用，积极参加团校组织的各项活动，并努力起到带头作用，及时向团校老师反映同学中的建议、意见、要求，反映同学思想上的认识情况。
从某种意义上讲，进入团校学习，与同龄人相比，是政治生活中的先知先觉，是获得一个全面发展的机遇，是满载老师信任的荣誉，是自己对自我的一个检验。希望同学们珍惜学习的机遇，对自己严格要求，在学习中做同学的表率。希望同学们珍惜团校学员的光荣，带头模范遵守校规校纪，诚信对待老师和自我，做到老师在和不在一个样，老师管和不管一个样，随年龄的增长，逐渐独立和自主，学会对自己的人生和未来负责。希望同学们学会去分析、去取舍，做阳光少年，以积极健康的心态去对待学习和生活，主动帮助同学，勇敢面对挫折，演好自己中学生的人生角色。
同学们，我们是新中国的优秀青年，担负着建设祖国的重任，现在我们要求知、立志、在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。将来，我们要做个合格的共青团员。为祖国奉献自己的一份力，相信在未来的某一时刻，传递共产主义火炬的使命将落在我们手中。我们时刻准备着为共产主义事业而奋斗。
同学们，我们是二十一世纪的一员，我们肩负着继往开来的重任。在新世纪的召唤下，我们更需要激情，需要追求，需要积极认真的态度，需要负责的精神。问心无愧的面对我们心中的团旗，让我们肩负起对祖国、对人民、对家庭、对自己的历史责任，让我们努力学习、勇于实践、提高自己的全面素质，以团队精神，以积极的心态，去面对生活，去承受考验。把握每一个今天，走向新的明天吧！
经过这期团校学习后，我们当中优秀的同学将被光荣地发展为新团员，我想我们谁都想成为共青团中的一员，因为那是一种荣誉，一种对自身价值的肯定。但是：说话易、做事难，好一日易，好百日难。希望每一位学员都能胸中有目标，脚下有行动，时刻鞭策自己，经受住各方面的考验，将困难、挑战看成是磨炼自己的竞技场，知难而进，愈挫愈勇，在自己人生的中学阶段谱写出一曲成功的乐章。
在此，请允许我代表全体学员，也对自己承诺：严格遵守团校各项规定，积极配合团校工作，主动在学习，生活中实践自己的诺言，为早日成为一名共青团员而努力奋斗！
谢谢大家！
总结学员代表发言篇十一
大家上午好！
我来自#，不敢想象，当我站在大家面前，开始这段发言的时候，离别的钟声已经敲响。此时此刻，我的心里有万般不舍，因为它意味着我将离开循循善诱、和蔼可亲的老师们；它意味着我将告别我的同学们——给我带来无限欢乐，给予我无限帮助，并促使我产生灵感和激情的朋友们。
首先请允许我代表在座的234名学员感谢师范学院，是你为我们搭建了增长知识、解决疑惑、广交朋友的平台；感谢继教学院的各位领导和老师们，是你们为我们提供了良好的学习生活环境；感谢各位班主任老师，因为有你们慈父慈母般的关爱和呵护，三个月来，我们忘记了离家痛苦，又重新融入一个新的集体，新的家庭；感谢各位严谨求实，孜孜不倦的老师，你们的守时惜时，你们的耐心谦和，你们的敬业乐业，必将成为我们未来教育生涯的航标灯；感谢湖师的全体员工和学生们，因为有了你们慷慨的付出，无私的帮助，我们的国培之旅才倍加精彩!
其次，我还要感谢学习中和我朝夕相处的同学们。正是因为有你们的陪伴，有你们渊博的知识，有你们把课堂所学结合起来的讨论，才让我的生活变得更加充实，你们是我终身学习的楷模！谢谢你们！
学友们，两个多月前，我们怀揣着对专业成长的梦想和期待，承载着各地教育局的期望和厚爱，背负着家乡教育健康可持续发展的重任，相聚在这片人文底蕴丰厚的高等学府，开始了为期三个月的国培之旅。这三个月，是理论素养得到全面提升的三个月，是意志品质得到锻炼和培养的三个月，更是思想不断实现碰撞、交流和顿悟的三个月。今天我们又将回到各自的岗位上去，带着已经消化或正在慢慢消化的理论知识，带着234名学员沉甸甸的情谊，带着对未来专业成长新的期待，带着全体湖师人的殷殷期望，我们相信，有了在三个月的蓄积的力量，我们一定会在自己的专业成长之路走得更宽、更快、更稳、更坚实！今天我以湖师为荣，明天湖师一定会以我为荣！如果你们有信心，请用你们最热烈的掌声告诉我！谢谢！
最后，我衷心祝愿我们的母校越办越好！祝愿我们的老师童心永存！祝愿我们的同学成绩卓著！祝愿234名学友一路顺风！
总结学员代表发言篇十二
尊敬的平顶山市教育局的各位领导、尊敬的平顶山市教育学院的各位领导、尊敬的各位专家、全体学员们，大家上午好！
今日，我们在那里隆重举行班主任培训开班典礼，此时此刻，我作为学员代表发言，感到十分激动和无比荣幸。
首先，我代表全体学员，衷心感激平顶山市教育局对县区广大农村学校，中小学教师的关心和关怀，衷心感激平顶山教育学院为我们搭建了一个学习成长的平台，衷心感激各位专家冒着酷暑，不辞劳苦，为我们传授教育心得，在此，让我们以热烈的掌声表示崇高的敬意和深深的谢意！
鲁山县是全国贫困县，无论教育基础、教学条件，师资水平上，和其他县区相比，都有必须的差距。作为鲁山县教育局选送的培训学员之一，我深知自我肩上的职责，我会珍惜这次难得的学习机会，认真听课，勤学好问，向专家们求解平时教学中遇到的难题和困惑，同时也会把自我的心德拿来与学员们交流和分享，到达互帮互助，共同学习，共同提高的目的。
这次班主任培训正是一次学习、提高的好时机，能够说恰逢其时，异常是对于我们是县、区农村一线教师来说，更是难得。那里包包含市、县教育局领导的关怀，有平顶山教育学院领导的辛苦运作，有各方面教育专家辛勤教育。让我再一次代表全体学员向他们致以衷心的感激。
多谢！
总结学员代表发言篇十三
尊敬的湖南铁道职业技术学院的各位领导、老师，以及亲爱的各位学员朋友们：
大家上午好！
我是来自长沙市望城区望城职业中专的一名英语老师，很荣幸能够作为学员代表在此发言。首先请允许我代表全体学员，向为我们提供这次学习机会的株洲铁路职院的领导和老师表示感谢，感谢他们为我们提供这样一个业务学习的平台，感谢他们为我们创造了一个相互学习和结实新朋友的机会，同时也向即将为我们授课的教授和老师们表示热烈的欢迎和敬意！
走进铁道职院，让我有一种时光倒流的感觉，仿佛又回到了大学校园，非常的亲切，来到铁道职院，给我我最深的感受就是两个“美”，第一是环境美，校园里绿树成荫，干净整洁，同时，学院远离市中心，虽然少了一份繁华与热闹，但多了一份清静与自在，让人感觉非常的舒适；第二个美呢就是人美，这里的领导、老师和志愿者非常的热心、热情，服务周到，昨天当我们拖着大包小包的行李过来报名的时候，这里的老师和志愿者给与了我们很多的帮助，让我们有一种回家的感觉，而且昨天晚上我们的齐院长和班主任李老师亲自到我们寝室看望我们，嘘寒问暖的，没有一点架子，这让我们非常感动，学院领导和老师们的这份热心和热情宛如炎炎烈日下的一缕清风，给了我们非常美好的享受，让我觉得这里的景美人更美。我看到了我们学院的校训是：明德、弘毅、博学、笃行，从中可以看出我们铁道职院是一个既注重内涵与实质，也注重外在与实践的学校，一定有着非常深厚的校园文化和底蕴，并且学校06年就跻身国家级示范校的行列，一直是我们争相学习的榜样。我想，接下来的四十天的学习，在这么优秀的学校里，在这样有优美的环境中，有着这样热心的老师的陪伴，我们一定有许多的收获和惊喜，对此我们也是充满了无限的期待。
四十天的培训，也许我们会要失去很多，比如，也许我们要放弃一个舒适的假期，放弃一段陪伴家人的温馨时光，但我想，人活着就是一种心境，得与失，苦与乐其实都在我们的一念之间，换种心态，换个想法，也许接下来的四十天，也许我们会收获一段难忘的经历，收获一群知心的朋友，收获一笔宝贵的财富。所以我相信各位学员一定会和我一样，调整好自己的心态，珍惜这次培训的机会，以饱满的热情和认真的态度，按照学院的要求投入到学习中来，做到学有所思，学有所获，学有所为。
有人说，人生就是一场旅行，接下来的四十天，我们将结伴而行，我们将从陌生走向熟悉，我们将成为师生，成为同学，成为朋友，我希望在这四十天里，在美丽的铁道职院的校园里，我们能放慢脚步，放松心情，放下一切的得与失，以一颗快乐的心来完成这次学习。我们满怀憧憬而来，我相信，只要我们用心，只要我们有心，四十天后我们一定会满载收获而归！！
最后，祝培训工作圆满成功，祝各位领导和各位老师以及全体学员身体健康，万事如意！
谢谢大家！
总结学员代表发言篇十四
尊敬的各位领导、各位老师，各位学友：
大家下午好！
首先感谢领导和老师给我机会在此代表各位学友表达我们的心声。
从名闻天下的泉城到日新月异的羊城，从黄河岸边到珠江之畔，我们一行50名济南市处级公务员走进百年名校——中山大学岭南学院，共同经历了一次难忘的研修之旅、游学之旅。古人把“读万卷书，行万里路”作为人生追求，短短四天的岭院研修，无疑让我们每位学友都向这一目标又切近了一步，既提升了理论水平，又开阔知识视野。每天漫步富有南国气息中大校园，享受三点一线的学习生活，这种感觉真的很好!
满腹经纶、学富五车的知名教授、著名学者毫无保留地传道授业——或高屋建瓴，旁征博引；或激情满怀，语重心长；或娓娓道来，风趣幽默；或亦庄亦谐，相得益彰。课程安排从宏观经济到区域发展，从政府创新到危机管理，从法律风险防范到领导力、执行力提升，教授们将丰富的内容，独到的视角，新颖的观点，个性的表达渗透其中，让我们每天都享受着百年中大严谨治学精神的浸润、厚重学术文化的盛宴。在此，请允许我代表全体学友向各位领导、老师和班主任等管理人员表示衷心的感谢！没有你们的精心筹备、周密安排、热情服务和悉心关怀，就无法成就我们今天的心智提升和满载而归！
生机盎然的中大校园，高耸入云的“小蛮腰”，流光溢彩的珠江夜景让人流连忘返，我们真实感受着广州这座城市的繁华和活力；也必将引发我们对济南如何科学发展、和谐发展、幸福发展的深刻反思和积极探索。
今天，研修生活虽已结束，但又是一个新的起点；此刻，这虽是一个为了告别的聚会，但温暖美好的记忆将成为生活的组成部分，联结过去、现在和未来。明天，我们即将离开中大，离开岭院，但中大“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训和岭院“作育英才，服务社会”的院训，将会成为我们不断前行的动力、一生不懈的追求！
最后，衷心祝愿各位领导、老师和学友们身心健康！幸福永伴！
总结学员代表发言篇十五
尊敬的各位领导、老师，亲爱的国培班的全体学员们：
大家下午好！
我是来自xx市xx县的xx，很荣幸今天能站在金城这样一个庄重的场合发言。请允许我代表参加这次培训的全体学员，感谢十九中教育集团给我们提供了舒适的学习环境！感谢各位专家、教授给我们所做的精彩讲座！感谢我们的导师王浓老师、班主任陆星老师对我们的悉心照顾！
这次培训十九中教育集团高度重视，精心组织，教学安排科学合理，培训模块内容丰富，非常符合我们基层教师实际。这次培训的专家团队高端睿智，既有来自中科院、省教科所、西北民大的专家学者，也有省内化学界的名师大咖。活动形式丰富多彩，既有讲座报告，也有听课评课，还有研讨交流和实践交流。特别是同课异构，让我们感受深刻，在差距中认识到了学习的必要性，坚定了学习的自觉性。
明天我们将带着沉甸甸的收获回到各自的工作岗位，继续我们的日常教学。相信这十几天的学习将永远铭刻在我们心中，并深深改变我们今后的教育教学。同时我也相信我们一定会把这次培训的所学所思，带回去分享给我们身边的同行，和大家一起成长。让我们用自己的辛勤劳动和教育智慧，在基层最普通的岗位上绽放光彩！
最后祝各位家庭幸福、身体健康！也祝各位圣诞节快乐！
谢谢大家！
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