方案的调整和改进是为了适应环境变化和新的需求。方案的制定需要明确责任和工作分工，以确保顺利执行。接下来是一些实用的方案模板，供大家使用和修改。
创业沙龙活动策划方案篇一
一.活动目的：
增加大学生对自主创业的了解，开拓思维，为大学生对于创问予回答，提供一定的建议，增加大学生对于创业的兴趣。二.活动主题：创出事业,创出精彩三.活动对象：
外国语学院大一大二年级中对创业有着一定想法的同学。
四.主办单位：
外国语学院分团委学生会科创部。
五.活动时间与地点：1.时间：2015年3月25日14:00到18:00或2015年3月26日16:00到18:002.地点：基础楼六.活动流程：
3.主持人作总结并宣布本次创新创业沙龙结束.七.活动前期安排：
1.提前一个星期借好教室：基础楼204。
2.提前一个星期联系老师，并在活动前一天进行再次提醒3.提前3天进行活动的宣传工作（qq群，下班宣传）。
4.布置教室（在黑板上写下活动名称“外国语学院创新创业沙龙”，保证多媒体设备可以正常使用.）。
7.签到由组织部负责，提前一天通知到部。
八.注意事项：
1.确保提前通知老师准备和按时到场。
2.在活动开始之前主持人提醒与会人员将手机调至静音或震动以免影响活动现场秩序。
3.各个部门要相互配合，沟通协调。
4.活动结束之后科创部全体成员留下来打扫活动现场卫生。
九.预算：给两位嘉宾买礼物50元。
外国语学院分团委学生会科创部。
创业沙龙活动策划方案篇二
1体验运动的快乐和竞争的乐趣。
2培养规则意识和协作精神。
3在与父母游戏中发展幼儿的动作技能，增进亲子感情。
4督促家长关注幼儿的体能发展，与幼儿一起培养对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。
1活动程序表。
2准备各种运动器械，布置场地。
3小奖品。
1主持人宣布活动开始。
2各班幼儿及家长入场。
3园长、教师或家长代表讲话。
4小班会操表演。
5小班亲子游戏展示。
（1）游戏：大脚和小脚
材料准备：单元筒2个、体操垫2套。
游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。
（2）游戏：抢阵地
材料准备：体能环8个；音乐。
游戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环；家长必须抱着幼儿找体能环。
（3）游戏：钻山洞
材料准备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。
游戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最后到投篮器里嬉戏。游戏可反复进行。也可以计时比赛看哪个幼儿最先到达投篮器。
（4）游戏：亲子传球
材料准备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。
游戏方法：游戏开始前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。游戏开始，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。
（5）游戏：小袋鼠
材料准备：体操垫2套。
游戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳跃的动作，从起点到终点。游戏可反复进行。也可以计时进行比赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。
（附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。）
（6）游戏：捉小鱼
材料准备：协力布道1套。
游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时游戏。游戏开始前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。游戏开始，家长按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿则在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住”的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿则需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否则就是那条被抓到的小鱼。游戏可反复进行。
（附儿歌：许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓住。）
1颁发奖项。
2亲子运动会结束。
主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。
创业沙龙活动策划方案篇三
一、活动背景：
随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。大学生自主创业已经不是一个新鲜的话题，但大学生自主创业却依然是一个新的观念。长期以来，大学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满意的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“无业才创业”的认识。
为了鼓励大学生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来扶持大学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。高校也正在积极整合校内部门资源，为毕业生提供形式多样的、内容丰富的创业教育，并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下，大学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。
二、活动目的：
三、沙龙主题：创业点亮人生之路。
四、沙龙开展时间及地点：2011年10月18日四楼教室。
五、沙龙负责人及主要参与者；
主办方：天津鑫茂青年创业孵化器。
活动参与者：在校大学生。
负责人：
布置会场：
六、沙龙内容：
1、创业学习篇。
创新、创业是的民族腾飞的希望，通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为社会的发展、为国家的未来贡献出自己的一份力量。
方式：以放映视频、讲座、穿插公司管理游戏的形式为主，以注解感受、分享心得为辅。
视频安排：《鑫茂集团纪录片》；
2、情景互动篇。
将所学的创新、创业心得摆在台上来分享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有准备的大学生，环节为一个消化性的过程，让每个成员带着收获悦纳自我，欣赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自信力。
1、谈谈即将毕业的感受和对创业方面知识的了解；
2、交流一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟；
3、相互交流自我知道的成功的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的可贵精神。
七、沙龙流程。
1、放映企业宣传片。
2、入场——（活动背景简介，沙龙举办原因及目的），破冰活动。
3、嘉宾发言；
4、成功人士创业经验分享；
5、学生互动交流——谈一谈大学生创业的优势和弊端；
6、穿插职场游戏；
7、总结发言——反馈表；
8、园区参观。
八、预想效果：
丰富多彩的沙龙活动，不仅丰富了同学们的眼界，而且能陶冶同学们的情操，提高了同学们的创就业素质。积极组织同学们参加以后的沙龙活动，使同学们乐得其所，从中受益，让同学们在创业沙龙中对创业真正的有所认识和了解。让即将毕业的大学生给自己定好位，确定好奋斗目标，知道自己要用理想、信念、热心，行动，坚强拼搏，与时俱进，勇于创新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前进。
创业沙龙活动策划方案篇四
一、活动目的：
为积极鼓励和支持我校大学生自主创业和灵活创业，克服创业困难，培养学生创业技能与主动精神，我社团特举办“励志点亮人生创业改变命运”大学生创业沙龙活动。它将为广大具有创业梦想的大学生提供一个与创业指导专家、有创业激情的老师、同学交流的优秀平台。
二、活动主题：
励志点亮人生创业改变命运。
三、活动时间：每双周周四下午3：00。
四、活动地点：
创业咖啡吧。
五、主办：校社团联合会。
承办：东儒公益创业社。
赞助商：创业咖啡吧傲途教育。
六、应邀嘉宾。
李涛，男，36岁，^v^党员，硕士，讲师。现任山东理工大学机械工程学院学生科长、团总支书记。现已获得国家高级职业指导师，kab创业（中国）项目培训师、ncge创业培训师等资格证书。该同志曾多次被评为“社会实践先进个人”、“优秀辅导员”、“优秀^v^员”等荣誉称号、2010年被评为“山东省十佳辅导员”。
该同志在工作中始终坚持“只有自己站在时代的前沿，才能跟得上学生的思想变化；只有自己的知识丰富起来，才能教给学生有用的东西”的工作理念，不断提升自我，努力成长为“专家型”辅导员。主要为学生开设《创业学》和《大学生发展与职业生涯规划》课程，指导学生参加创业计划大赛，多次荣获省级、国家奖励，发表大学生就业创业方面的研究论文10余篇，主持、参与相关的研究课题多项，主编、参编教材两部。
七、活动内容：
1、3：00—3：40大学，从平凡开始----------谋划你的职业从大一开始。你可以与国家高级职业指导师李涛老师面对面交流，为你答疑解惑，让你的大学生活更加丰富精彩。
2、3：40—4：20赢在大学----------自主创业，创业者应具备什么素质?如何选项目?如何找资金？创业过程中该注意哪些问题？等等这些问题你都将可以从kab创业（中国）项目培训师李老师那得到完美的答案。另外我们还会不定期的邀请一些在校创业大学生，与他们一起交流分享创业过程中酸甜苦辣。
3、4：30—4：50精彩游戏----------天黑请闭眼。它将培养我们的团队合作精神，锻炼我们的观察及语言表达能力。使我们的综合素质的到进一步的提升。
时你也可以对我们的子公司提出一些合理化建议，让我们一起在创业的路上越走越远。
2.在创业沙龙中你也可以找到与你志同道合的创业伙伴，如一起参加模拟企业经营对抗赛更有可能为将来合伙创业提供一种可能。
3.在活动中我们也会举办各种有趣的游戏使得同学们在娱乐中增长创业知识、提升自身创业素质。培养我们的团队合作精神，锻炼我们的观察及语言表达能力。使我们的综合素质的到进一步的提升。
4.和在校创业大学生一起交流分享创业过程中酸甜苦辣。学习创业经验教训。
5.有机会以实习生的身份参与到我们东儒公益创业社子公司创业咖啡吧、傲途教育的实际经营管理中，在这里你将亲身体会到一个公司的组织架构、生产、销售、团队管理，同时你也可以对我们的子公司提出一些合理化建议，让我们一起在创业的路上越走越远。
创业沙龙活动策划方案篇五
主办部门：集团人力资源部。
协办部门：集团企管部。
活动类型：青年员工沙龙活动。
活动日期：xx年5月8日
活动负责人：xxxxxx。
青春，一个多么惹人爱的字眼；青春，一种动人的美好；青春，是我们所有生命绽放的骄傲。
恰同学少年，风华正茂。我们，正处于青春的风华，我们对青春有着特别的理解与想法。虽然，我们还没有缜密的思考，没有成熟的经历，但是我们拥有青春的激情与热血。一路走来，我们在青春的路上，描绘着属于自己的美丽画卷，让我们携手一起，共寻人生的青春风采。
为丰富集团内青年员工的文化生活，增进青年员工之间的了解与感情，加深相互之间的思想交流，让青年员工感受到集团的人文关怀，以更大的程度激发出青年员工的工作热情与创新思维，进一步营造良好的工作氛围，以让青年员工更加充分地展示出自身的青春风采，让我们的青春风采，在中达同飞扬，特举办此次沙龙活动。
青春风采，人生价值。
主办部门:集团人力资源部。
协办部门：集团企管部。
五、活动时间。
xx年5月8日周五，下午13:00，提前15分钟进场。
集团中和楼三楼培训室。
xxxx各单位安排3-5位青年员工参加，年龄要求28周岁及以下，学历大专及以上，要对沙龙活动有一定的兴趣与认识，并积极做好必要的准备。
1、准备工作。
（1）做好沙龙活动的宣传工作，以各单位人事行政部为主，进行宣传并落实好相关工作；
（2）以“青春”为主题，确定三篇优秀文章，诗歌、散文不限；
（3）落实出席活动的嘉宾、讲师、青年员工人数等；
（4）落实活动所需的视频、ppt、文章资料、互动节目等；
（6）活动当天上午，再次做好相关确认工作，对活动开场、活动秩序、茶水供应等做好安排工作。
2、活动阶段。
（1）自我介绍。
（2）美文赏读。
三篇美文，指定三人进行赏读，并共同讨论文章主题。0.5小时。
（3）励志演讲。
（4）互动交流。
自由互动交流环节，交流主题：青春梦想、人生价值、职业规划。1小时。
（5）励志电影。
《杜拉拉升职记》，1.2-1.8小时。
集团人力资源部：xxx。
创业沙龙活动策划方案篇六
作为广西高校唯一的kab大学生创业俱乐部，将要举办首届创业沙龙活动，将以茶聚，咖啡的形式为大家提供优质茶叶的同时，由训练有素的酒店管理班同学服务，营造幽雅舒适的环境让大家交流。
此次沙龙邀请嘉宾与大家分享创业经验！交流创业心得！给有志于创业的所有在校大学生提供一个思想碰撞、交流、讨论和创新的平台。由同学们自主筹备、自主经营，努力将“创业沙龙”打造成为激发创意、感染热情、培养能力、孵化成功的校园交流会所。参加人员包括广西各大高校专家学者，以及柳州职业技术学院各系部各个社团学生。
一、活动主题：
创业同中国传统文化有何关系？
成功创业的规律和关键是什么？
怎么样规划创业融资？
怎么样选择创业项目及打造创业团队？
二、活动时间：2009年4月9日（周四）晚上19：30—21：45。
三、活动地点：学院招生就业处三楼就业与创业训练中心。
四、活动组织机构：
主办：柳州职业技术学院就业与创业训练中心。
承办：柳州职业技术学院kab大学生创业俱乐部。
协办：柳州职业技术学院经济管理系酒店管理班。
五、拟邀媒体：柳州电视台、柳州日报、晚报、南国今报等。
六、沙龙活动主题活动：
1、交友游戏（以游戏形式交换名片、结交朋友放松心情)。
2、创业人生访谈：（企业家演讲或座谈会）。
3、策划讲堂（交流策划理念、传播创新思维）。
4、自主茶话（讨论策划收获和感想）。
5、填写改良卷（提出建设性意见，以备俱乐部改良）。
创业沙龙活动策划方案篇七
读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养;教师专业发展，需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求，开展教师读书系列活动，希望教师在且读且思，且思且行中汲取他人的经验，不断完善自我，成就自我。
1.丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。
2.通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者”。
3.搭建珠小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。
创业沙龙活动策划方案篇八
活动分为三个部分：
(1)身心按摩。
每位成员在一分钟内，畅所欲言，尽情发泄，说出自己在工作两个月以来内心最大的感触，或心里的困扰，也可以说说自己的生活，自己的计划，自己的理想，话题不定，想说就说，想讲就讲。
(2)读书体会交流。
创业沙龙活动策划方案篇九
(1)确定访谈的核心主题，话题线索，访谈问题的设计，以及海报宣传的亮点。
(2)甄选节目主持人，及时与主持人沟通协调访谈问题的设置。
(3)邀请、联系访谈嘉宾，沟通访谈话题。
(4)联系先锋书店、五台山社区，与他们做好沟通协调工作。
(5)邀请函、入场券、宣传海报的制作。
(6)宣传方式：
南大校园宣传：南大校园bbs宣传，校报宣传(南大青年报、团声等)。
五台山社区宣传：宣传方式由街道安排，可以粘贴海报等。
先锋书店宣传：宣传方式由书店安排，现场横幅、海报(已制作)等。
(7)准备活动新闻通稿(提供给先锋，以邀请有关媒体现场报道)：4.15日提交。
(8)撰写完备的策划方案：4月7日提交老师，修改后，4月8日提交相关主办单位。
2、活动流程。
(一)会场布置(17:00―18:30)：
(1)工作人员17:00到场，布置会场，包括桌椅以及物品等安排妥当，调试好多媒体设备，确保可用，并调试好照相机等设备，准备好入场券发放等。
(2)18:40左右观众入场。
(3)18:50左右嘉宾入场。
(二)开始阶段(19:00―19:15)：
(1)主持人出场，介绍本次活动主题及出席嘉宾(10分钟)。
(2)由宣传部同学控制播放设备，放映开场视频，回忆“80后”的成长历程。
(三)访谈现场(19:15―20:30)。
(1)嘉宾访谈：围绕这次活动的主题，针对三位嘉宾不同的成长经历，探讨关于“80后”在面对梦想与现实的种种冲突与矛盾应该如何抉择、理性思考的问题。
(2)现场互动：在每个嘉宾陈述自己的想法后，主持人引导现场听众提问并请嘉宾作答。主持人要注意控制提问观众的人数，把握好时间。
备注：嘉宾访谈和现场互动穿插进行。
风险应对：事先安排几位同学准备问题，避免冷场。
(四)退场(20:30之后)。
嘉宾及观众退场，工作人员留下清理会场。
创业沙龙活动策划方案篇十
在感动教育框架下，以感动教育为教育信仰，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。
读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，潜心读书无疑是智慧的选择。
为激励教师热爱读书，终身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，根据省市文件的精神要求，结合我校实际，决定在全校开展教师读书沙龙活动。
二、活动目的
1、通过读书沙龙活动，使教师广泛汲取经典文学名著的精华，提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高教师的人文素养，造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。
2、通过读书沙龙活动，为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，展示个人才华，解决实践中的困惑，积极构建学习型教师专业成长共同体，并逐步成长为“本土教育家”。
3、通过读书沙龙活动，搭建教师交流平台，学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教研组，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
三、活动时间
学校读书沙龙活动时间每月举行一次，活动时间不少于2个小时，具体时间（待定）、地点（待定）。
四、活动安排
20x3年的教师读书沙龙活动安排如下：
（一）策划阶段（20x3年3月）
学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。
（二）实施阶段（20x3年4月-11月）
1、学校组织实施教师读书沙龙活动，教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著，在读书过程中要积极做好读书笔记，撰写教学反思不少于5篇，学校定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。年青教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人，精心策划，认真准备，营造浓厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。
2、活动中落实“四个结合”，促进教师的专业成长。一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现教师思想交流、观点碰撞，历练师德修养；三是要与案例分析相结合，积极开展教育研究，研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案；五是要与名家讲坛相结合，邀请专家或我市名师进行讲座，开阔青年教师教育教学、科研方面的视野。
（三）总结阶段（20x3年12月）
学校对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。学校将对本次读书活动进行总结表彰。
五、活动配档表
统计学科组阅读篇目，报师训处备案)。
教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标（写在读书笔记上）。
4月，学校创建读书沙龙活动网站，教师开通教育博客。
5月，读书笔记、教学反思评选（由教学处牵头，检查、评选）、展示。 6月，优秀教育博客评选（由教学处牵头，检查、评选）、展示。
7月，阶段性表彰、总结。
8月，学校邀请专家进行讲座。
9月，由各级部语文组组织“名著品读大讲堂”或名家名著视频展播。 10月，组织学生读书沙龙活动。
11月，教师交流、总结。
12月，学校评优、表彰、总结。
六、活动形式
1、共读式。在活动初期，学校推荐部分经典书目，引导教师共读共写，引领教师不断成长。
2、研讨式。确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。
3、论坛式。确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，加深对某一问题的认识。
4、观摩式。观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。
5、汇报式。选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报，并展开研讨活动。
6、报告式。聘请市内外具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题展开研讨。
7、博文交流式。学校建立读书沙龙网站，教师建立相应主题帖，针对学校在教育教学中存在的问题，定期发布讨论话题，引导大家发帖讨论。
8、交流互动式。
读书笔记展示。每位教师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记，以便活动时进行展示和交流。
读书心得交流。心得交流(作品内容共享、读书随感、读书心得、专题探讨，教育中的困惑和急待解决的问题)
七、保障措施
1、学校成立活动指导小组，由师训处牵头负责教师读书沙龙活动的实施、指导和检查。学校要成立读书沙龙组织，制定活动方案，方案要具体详实、可操作性强，要依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使教师快乐读书，幸福成长。
2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，要把教师读书活动纳入绩效考核目标。
3、学校设立教师读书沙龙活动组织奖、优秀个人奖，表彰一批先进集体和个人；全体教师积极参与读书沙龙活动，学校将定期评选，表彰先进。
附：“教师读书沙龙”活动推荐共读书目
一、教育理论类
《学会关心：教育的另一种模式》（第2版）［美］诺丁斯著,
《最棒的学校》［美］托马斯・阿姆斯特朗著，陈佩正译
《学会对话：校长和教师的行动指南》 [加]卡罗琳・希尔兹等著
《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》［美］威廉・格拉瑟著
《教师的挑战》，佐藤学著，钟启泉、陈静静译，华东师范大学出版社20x2年5月出版
《享受教育论》，刘良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版
二、教师专业成长类
《夏山学校的百年故事――献给当代的教师、校长和家长》，[英]马克・沃恩
编著，沈兰译，教育科学出版社20x1年4月出版
《7个习惯教出优秀学生》，［美］史蒂文・柯维著，中国青年出版社20x2年1月出版
《芬兰教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陈之华著，中国青年出版社20x1年8月出版
《重新发现学校》，高峰著，教育科学出版社20x2年8月出版
《用服务的态度做教师》，万玮著，福建教育出版社20x2年9月出版
《回到话语之乡――周益民的“另类课堂”》，周益民著，上海教育出版社20x2年9月
三、教育心理类
《光有爱还不够》，[法]克洛德・阿尔莫著，王文新等译，上海社会科学院出
创业沙龙活动策划方案篇十一
1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。
2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。现场交流的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。
3、现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。
4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。
5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。
6、有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。
7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。
创业沙龙活动策划方案篇十二
多读书，让手中的教材活起来;多读书，让自己的人生厚起来;多读书，让自己快速成长起来。养成良好的读书习惯，对教育工作者有着非常重要的作用。书籍是全世界的营养品，学他人，促自己，让自己在‘读’中受益，在‘读’中体会，在‘读’中成长。交流，可以使大家分享智慧，分享快乐，分享见识，让彼此之间感受思想碰撞的火花，从而增进友谊，获得快乐，这就是我们举行教师新秀读书沙龙交流活动的意义所在。
二、活动对象：
20年东区教师新秀(32人)。
三、活动时间：
20年12月28号早上9点(星期日)。
四、活动方式：
网上交流。
五、阅读书籍：
《心态决定命运》。
六、活动形式：
自读《心态决定命运》、畅所欲言发表读后感、评比交流。
七、活动准备。
制作考勤表邀请班主任活动通知制定活动流程。
八、活动流程。
活动分为三个部分：
(1)身心按摩。
每位成员在一分钟内，畅所欲言，尽情发泄，说出自己在工作两个月以来内心最大的感触，或心里的困扰，也可以说说自己的生活，自己的计划，自己的理想，话题不定，想说就说，想讲就讲。
(2)读书体会交流。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
创业沙龙活动策划方案篇十三
博恩・崔西：你的渴望是你能力唯一真正的渴望。
罗伯特・清崎：关于未来的一切都是谎言，但最重要的是谎言会成真。安东尼・罗宾：大部分的人都高估自己一年做到的事情，但是严重低估自己10年能做的事情。
读书，能放大我们的格局，让人生更有底蕴，让梦想不再遥远。读书让人谦卑，懂得仰望星空与敬畏未知，执着于求索，不断地充盈自己，接受新的挑战。读书对人成长的影响是潜移默化的，也是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书让人思考，拥有聪慧和独立的思想与个性，遵循事物发展的客观规律，找到解决问题的方法。
读书需要积累和分享。积累是一种态度，博观而约取，厚积而薄发。分享是一种美德，知识因传播而美丽，读书因分享而快乐。
一个企业的精神品格和文化素质，很大程度上取决于员工的阅读水平。xx集团一直致力于为员工创造健康丰富的人生，倡导“积累改变人生，行动改变结果，结果改变命运”的学习理念，员工读书热情高，求知意识强，争做知识型员工，在集团内部营造了良好的学习氛围。xx集团读书沙龙是经员工自发提议和组织的读书交流平台，旨在通过员工思想的碰撞、观点的交流，促进员工共同成长，快速进步，找寻读书的乐趣与真谛。
以书会友，共享书香。润泽经典，积淀生命。
读书沙龙热忱欢迎您的加入！
丰富集团员工的业余文化生活，搭建员工思想交流的平台，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，进一步推进学习型企业建设，宣传集团企业文化，促进员工全面发展，使多读书、读好书、好读书成为员工的自觉追求和生活乐趣。
读书・生活・
为切实加强读书沙龙活动的组织实施，充分调动员工的积极性，将活动打造成集团的特色文化，特成立读书沙龙活动领导小组。
（一）氛围营造
各职能部门要积极倡导乐读、多读的读书风尚，培养广大员工健康、良好的阅读习惯，积极营造好学求知的读书氛围。
1、在集团网站、微信公众号、《xx报》等内部宣传载体对读书沙龙活动予以宣传和推广。
2、根据员工阅读需求采购书橱及部分书籍，设立集团重庆总部图书角，并充分利用员工的图书资源充实书橱，同时建立健全相关阅读制度，拟定推荐阅读书籍目录。
3、各职能部门要充分调动员工读书的积极性，围绕员工素质提升做好活动动员工作，保证读书沙龙活动顺利开展。
（二）活动时间、地点
集团读书沙龙活动每月举行一次，时间为月末周三16：00―17：30，地点在集团会议室（或外部书店读书角）。
（三）活动形式
1、读书活动以员工自学为主，集中学习为辅。
2、集中学习以员工读书心得宣讲、头脑风暴座谈会等形式交流。
3、读书沙龙上，员工可就某本书读书心得、某个主题，甚至集团某个经营管理的问题自由发表观点和看法，畅所欲言，不拘泥于形式，不走过场。
4、为增加读书沙龙活动的趣味性，活动可安排互动小游戏、诗歌朗诵等节目。
5、各职能部门要认真督促员工撰写读书心得，读书心得将择优推荐在《xx报》员工之窗栏目发表。
创业沙龙活动策划方案篇十四
活动名称：
中秋主题沙龙。
活动主题：
记忆中最深刻的中秋。
活动时间：
中心大厦六层陪读教室。
组织人员：
主持-曹沥鑫记录-李宁摄像-王超现场协调-岳丽红。
场外协调-于明君。
参加人员：
教师-李宁曹沥鑫(2-4名教师)学生-阎靖豪路子叶刁仁政(4-6名学生)家长-阎靖豪妈妈路子叶妈妈(4-6名家长)嘉宾-杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁(2-4名嘉宾)。
物料准备：
有把手的椅子(10);圆桌(1);人员登记表(1);月饼;纸杯(20);。
创业沙龙活动策划方案篇十五
(一)教师自主阅读。
1、老师在假期开展自主阅读。
2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。
4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1―2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。
(二)全校交流分享。
1、我声飞扬。
现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。
2、我读书的那些事儿。
3、不动笔墨不读书。
现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。
4、书韵流香，你我共赏。
现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。
创业沙龙活动策划方案篇十六
孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主，如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉，那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而，许多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况，我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动,通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确的教育孩子。教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家可以互相分析讨论，说说养儿育女的心得体会。
在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习惯教育方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高孩子良好的心理品质。
今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有大家,大家共同学习,共同成长。
创业沙龙活动策划方案篇十七
多读书，让手中的教材活起来;多读书，让自己的人生厚起来;多读书，让自己快速成长起来。养成良好的读书习惯，对教育工作者有着非常重要的作用。书籍是全世界的营养品，学他人，促自己，让自己在‘读’中受益，在‘读’中体会，在‘读’中成长。交流，可以使大家分享智慧，分享快乐，分享见识，让彼此之间感受思想碰撞的火花，从而增进友谊，获得快乐，这就是我们举行教师新秀读书沙龙交流活动的意义所在。
20年东区教师新秀(32人)。
20年12月28号早上9点(星期日)。
网上交流。
《心态决定命运》。
自读《心态决定命运》、畅所欲言发表读后感、评比交流。
制作考勤表邀请班主任活动通知制定活动流程。
活动分为三个部分：
(1)身心按摩。
每位成员在一分钟内，畅所欲言，尽情发泄，说出自己在工作两个月以来内心最大的感触，或心里的困扰，也可以说说自己的生活，自己的计划，自己的理想，话题不定，想说就说，想讲就讲。
(2)读书体会交流。
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