撰写心得体会能够更加系统地整理和积累自己的经验和知识。写心得体会时，要注意字句的精准和准确，用恰当的词语表达自己的思想和意图。以下是一些优秀的心得体会，希望对大家的写作有所启发和帮助。
做个好老师并不难心得体会篇一
好老师不一定要被校长认可，但一定要受学生欢迎。好老师有着高超的授课本领、融洽的师生关系、独特的人格魅力。他能把学生当成自己的孩子教，为学生的终身发展负责;他甘愿舍弃物质的诱惑，从与学生的精神交往中享受师爱的快乐。好老师的学生毕业了，还会受到他的精神的感召，是一位能够引领学生未来的真正长者(这里的“长”和年岁无关)。好老师爱岗敬业，任劳任怨，无私无畏，一身正气;他不为“红本本”而折腰，更不因“补课费”而掉价;他活得自然真实，活得光明磊落。
好老师不是春蚕，更不是蜡烛，而是阳光雨露、大地春风。他不是背着一桶水，把学生的空杯子斟满，而是喝水寻源，走近自然，让学生在自主发现中痛饮生命的琼浆。好老师用不着牺牲自己的健康来滋养学生成长，而应该在生唱师和中教学相长，在阳光雨露中共同感受“生的美好、爱的珍贵、学的必要”，好老师是“师爱化春雨，润物细无声”，好老师是“厚德能载物，造化钟神秀”，好老师是“东风擂战鼓，大地起红潮”。靠燃烧自己才能照亮别人，并不值得推崇，值得欣赏的是“洒一身阳光，借天然雨露，与学生共享”。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。好老师喜欢把“野草”当成“娇花”来侍弄，他懂得尊重的价值与平等的重要。
好老师得有激情，视教学为艺术追求，视上课为精神享受;好老师得有魅力，靠知识的吸引而不是言语的督促，靠人格的影响而不是威严的挤压;好老师得有灵性，让学生由衷地钦佩，用智慧启迪智慧，用思想解放思想;好老师得有创新，满足喜新厌旧的人性，追求鲜活灵动的课堂;好老师要有耐心，百问不烦，千讲不倦，能看到并表扬学生每一点微小的进步;好老师要有恒心，耐得住寂寞，讲台可站十年冷，文章不写一句空;好老师要淡泊名利，特级不入法眼，神马都是浮云;好老师要有高远的追求，著书立说，多施恩惠，虽不说“让中国教育因为我而改变”，但能保证他的学生们会终生受益。
为了达到上述要求，好老师要有效率观念，会见缝插针地利用时间，能如饥似渴地加强学习，还要坚持锻炼身体，保持旺盛的精神活力。好老师不愿重复机械的操作，他会想方设法追求高效，他会因地制宜挖掘资源，他会假物借器，长出三头六臂。好老师要喜欢写作，好记性不如烂笔头，心得需要记录，经验需要总结;成绩需要宣传，英名需要传播。失之东隅，收之桑榆;即使教学没出路，说不定撰稿有收获。在这个并不尽如人意的社会里，我们需要写作去疗伤，需要写作去释放，甚至需要写作来构建精神家园，以求最终的栖居。
当然，想完全做到，很难很难。人生可以没有灿烂，但却不能甘于平庸;不管我们离“好老师”的标准有多么遥远，也要用前进的脚步去诉说对它的向往。
做个好老师并不难心得体会篇二
从教至今，已经有十八个年头了。课余在安静的书桌前，夜晚在暖和的灯光下，也常常扪心自问：我，算得上是个“好老师”吗?十八年来，我一直怀抱着满腔热情，全身心肠爱着我的孩子们，尽心庇护每一颗幼小的心灵。为他们的快乐而快乐，因他们的悲伤而悲伤。课上，我们一起在知识的海洋里畅游;课下，我们在操场上愉快地嬉戏。孩子们始终都坚信：我们的老师无所不能。做题不会，什么时候找老师，老师都能讲清楚;想扎小辫，什么样的花样老师都扎得上。和家长闹别扭了，给老师打电话，什么时候都能买通，老师准能逗得我转悲为喜;和同学有了矛盾，不知道老师施了什么魔法，瞬时我们就成了最要好的朋友。许多已经参加工作的孩子，在教师节还会发来问候：“老师，好久不见，您还好吗?”“老师还记得我吗?记得那个总是把你错喊成妈妈的孩子吗?”“老师，我永久忘不了你给我们上语文课的情形，你是那样的高大，那样的闪着光，你一直是我的偶像”
我的家长朋友们也常常会问：“老师，你怎么从来都不会动气呢?”每当这个时候我总是含笑不语。一群好奇的小家伙们也总是追着我问：“老师，你咋总是这么温顺呢?”这时我会自豪地告知他们：“由于这是老师的理想啊!”
不，不，不，我做的还远远不够。看着“百家讲坛”里郦波老师谈古论今，旁征博引，我差的是一份名家的神采;看着“朗诵者”里董卿气定神闲，娓娓道来，我差的是一份自信和情怀;看着刚刚毕业的大学生和孩子们那样顺畅地交换，我急待更新的是一份先进的教育理念。
如今我已年近不惑，应当不能归入年轻教师的行列了，但是我觉得我仍旧不敢妄自称“老”。我还没有形成自己的教育风格，我还没有属于自己的教育专著，我仍需努力再努力啊，只为那心中的理想!“教育”是一条荆棘丛生的路，“教师”不是碌碌无为之辈配得上的称谓，而“好老师”的是如此之丰富，它的份量是这样的沉甸甸，它是一个教育者毕生为之奋斗的梦啊但是我看到了，在这追梦的路上，有步履蹒跚仍旧步伐坚定的老者，也有生气蓬勃立志为理想献身的青年，我们一路守望相助，我们势必勇往直前!
做个好老师并不难心得体会篇三
“好的老师应是人类灵魂的工程师，应与学生做心灵的沟通，应成为学生心灵可以信任的港湾;好的老师应努力自觉提高教师专业能力，特别是教育技术与信息技术能力。”通过学习教育的艺术——怎样做个好老师后对我的心理启示很多。
1、面对学生，是否做到爱每一个孩子?
教师只有学会爱学生，学生就会爱老师，才会爱好你这位老师教的学科。教师心里有学生，不论是多还是少，总想着如何让学生更好地发展与成长。即便学生顽皮、捣乱得让你发了疯，终究都能由于他是学生而对他有所谅解。
2、面对学生，是否教会学生做人?
教会学生如何生存(安全问题、应对突如其来的自然灾害)、如何做人(要有美好的人性)、如何成功(所做的事对大家有好处)。
3、面对学生，是否勤奋好学，勇于创新，不断提高业务水平。
教师要教给学生知识，自己必须具有知识。而知识的.具有，必须是要通过不断的学习，不断的获得新知识。任何时候都要虚心学习，敢于承认自己的不足。
做个好老师并不难心得体会篇四
我做了这么多年校长，从农村到城市、从地方到京城，走过了10所学校，也就具有了500多位不同风格、不同水平的教师同事，天天相处、耳濡目染，心里清楚谁是一位好教师。
教师群体中的好老师是相对的，人无完人，各有千秋，有长有短，很难有一个统一标准。
如果说非有一个好老师的标准，我心目中的好老师(其实是理想中的好老师)是这样的：
一是心中具有大爱。所谓“大爱”是没有条件的真爱，爱教育(不论在城市还是农村)，爱学校(不论是强校还是弱校)，爱孩子(不论是好孩子还是问题孩子)。我曾经工作过的'潍坊市北海双语学校的李虹霞老师，为了一个遭到严重伤害的农村女孩子回来班级，自己掏钱资助孩子上学。真正具有大爱的老师，不会为了自己的什么利益而追逐，真逼真切是为了孩子的发展。
二是深厚的学术背景。学术背景一方面是指丰富的专业知识，如教数学必须具有数学完全的知识体系，另一方面是指有相干知识，如教育哲学、教育学、心理学、管理学、文学、历史学等等。一位好老师必须具有一桶水，才能分给孩子一碗水。全国名师于永正老师，除了有这些专业和相干知识，还能唱一口字正腔圆的京戏。老师的学术背景除了经过正规院校的培养，还要有不断更新的能力，以适应资讯不断变化的时期，否则就会被学生问住。
三是教育教学方法与技能。一位老师知识再渊博，不会或不善于表达和传递，师生之间不能有效沟通和互动，学生的学习就会遭到抑制。俗语说：水壶煮饺子，肚里有倒不出来，就是这个意思。我们常常说教育是一门技术，也是一门艺术，其实是指教育教学方法与技能。方法与技能在师范院校里是学不到的，那里只是讲些道理。真正学会，需要随着老师师傅学习和仿照，再加上自己的悟性，才能学以致用。
四是良好的职业形象与气质。好老师应当高雅，应当幽默，应当风度翩翩，应当标新立异、独领风骚，言谈举止和容貌衣饰具有教师职业特点和特点，与常人不一样。我读大学时，与我们同一楼的一位英语系教授，长得很丑，但是每次见到总是穿着白白的衬衣、打着鲜红的领带，颇有风度，让学生敬慕。学生来到学校，除了学习课本，还要接触不同的老师，通过接受不同老师不同风格的同化，其人生才饱满起来。
美国的小学基本上一年换一位老师，一个孩子可以接触不同的老师;而中国小学六年不换老师，一个孩子就接触一位老师，好或不好都要承当着。
我们对好老师的要求和标准很多，也不一样;但我认为一位好老师应当具有以上四个要素(这四个要素的秩序不可颠倒)，就非常理想了。但实际生活中，有的具有其中一项或几项，其实我们很难找到理想中的好老师。
办学的主体是老师。好老师决定了一所学校的品质和高度。希望我们产生更多的理想中的好老师，那才是孩子们最大的福气!
做个好老师并不难心得体会篇五
人生是一本日历，每一页都印着自己清楚可辨的足迹。在我的人生路上，没有触目惊心的故事，没有色彩斑斓的传说，只有勤勤奋恳的工作，默默无闻的奉献。“起始于辛劳，收结于平淡”大致就是我的人生写照。
曾经有很多朋友问我：你整天和孩子们在一起，做着简单而机械的工作，做一位普通的老师，领着微薄的薪水，你觉得自己幸福吗?我觉得，幸福的感觉源自内心，它是一种感觉，一种体验，是一种你认为幸福就会幸福的感觉。那我的幸福呢?简单说很大一部分来自身边的他们——我的学生，我的同事，尊师重教的领导和家长们。
我荣幸，我是一位老师。
幸福感，待在迁西二小的时间越久，就越是强烈。二小的一切，在我的眼中是如此可爱。
幸福就如花儿般在二小绽放，那么明艳，那么令人欣喜。如果说课堂教学给予了一个教师授业的舞台，那么，班主任工作则为教师提供了一条最适宜的育人途径。从教二十年来，我一直担负小学数学教学工作，其间做过近二十年的班主任工作。苦耶?乐耶?只有心知道。在班级管理中，我对学生的要求重视一个“严”字，而对学生的教育则贯穿一个“情”字，让学生有向心力，使班级有凝聚力。
当然，对于个人而言，我的幸福，很大一部分来自于我们班65个学生。我习惯叫他们孩子们或者小家伙们，由于他们如此活泼可爱。
还记得去年11月份，由于家里的一点小事，我请了几天假。在那几天，我期望见到我的孩子们。不知道我不在的这段日子里，他们学习跟上了没有，有没有盼我回去。这期间，有学生发信息来问候我，说盼我早点回去，也有学生打电话来直接问我什么时候再给他们上课，说班上的同学都很想我。于是，当家里的事情处理好，我第一时间奔回了学校。刚进教室，一群孩子呼啦一下子冲出座位，聚在我身边，拉着我的.衣角，叽叽喳喳地对着我喊：“老师好!老师去哪儿啦?老师我想你啦……”而我，听到这一句句发自肺腑的话语，恨不得把学生一下子拥入怀里。
学生们还是想念我的，亦如我想念他们一样……孩子们不在身边的日子，我不是我。是的，没有他们在身边，我哪有前进的动力?学生的健康成长，顺利成才，给了我最大的欢乐;家长的信任与支持给了我最大的欣慰;各级组织的关注与鼓励给了我最大的动力;朋友家人的关心与爱惜给了我最大的信心。这一切的一切，都是构成我成长的元素，是我为人之师的快乐源泉，从而更坚定了我一辈子做老师的信念。
幸福真的很简单，同事们早上到校时的一个微笑，工作中有领导的关心，有同事们的帮助;孩子们开心的笑脸和稚嫩的问候，学生进校门的一句“老师好”，课堂上学生争先恐后举手发言的样子，课后学生嬉戏玩耍的身影……我愿这种幸福，像春天的花儿一样肆意绽放!由于幸福，所以满足;三尺讲台，挥洒青春!
20年来，在我的教师生涯中，也有苦、累，更有一些委屈和很多不如意的时候，但我从未想过舍弃。我将用毕生的精力、满腔的豪情，坚守这三尺讲台，让幸福如花儿般绽放!
做个好老师并不难心得体会篇六
在本次师德建设活动中，我感受到，我们作为经常被孩子羡慕并学习的对象，从走上教育岗位的第一天起，就应该一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我工作。应该做到乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。当踏进教室，看到孩子们脸上发出青春耀眼的光芒时，想到这是一份多么得来不易、且行且珍惜的工作，一切幕后辛劳便抛之九霄云外。
活动中看到了许多优秀老教师模范师德的范例，心中不由得想起了自己上学时一位位教过我的恩师，她们真的是做到了呕心沥血，对于好学生的辅导，对于差生的费心，对于中间生的照顾，如今“长达后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己“。感恩终于可以与我的恩师们并肩作战，教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位。我都应该以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
注重自我提高，以身作则、为人师表。
“学高为师、身正为范”。这是在活动中体会到的重要一点，为了促进教学工作，我应该十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面不应该放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。在我去年做班主任的一年里，我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。
治学先治人，凡事德为先。
学期末我还认为下学期不担任班主任的工作便可以暂时放松一下，不用对学生那么上心。但是很多老教师都跟我说不能认为不当班主任了就可以放松对学生的了解，一定还要抓紧与各类学生的沟通，以便因材施教。现在真是感谢这几位同事也是恩师的谆谆教诲：颜__老师、毕__老师、马__老师、曹__老师、王__老师等等许多同事帮助我尽快成为一个合格的任课老师，还有这里的杜乐升校长，一年多来教导我作为一名教师应有的言行，使我从一名“稚嫩”的“门外汉”快速成长为一个还算合格的班主任。即便今年我没有担任班主任的工作，学期一开学，也与两个班的班主任沟通班里学生情况，做好因材施教的准备，抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。
感谢师德活动的举办，对我这样的青年教师受益匪浅，教育颇深。在以后的工作中，我要做到在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，也要用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，消除厌学心理，提高孩子们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我自己的选择，工作着并快乐着，在那三尺讲台边，无怨无悔地尽我微薄之力。
做个好老师并不难心得体会篇七
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，投入壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春、理想、信念、智慧，毫不保留地奉献给他而无怨无悔!
作为一名幼儿教师，我很知足。知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁!
上学期初次接任小班，真是让我一个头两个大，刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸。最让我感动的是园长、老师们左手抱一个，右手搂一个，哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，一个个都练就了田震的沙哑嗓。但不出三天，老师们已经能叫上所有宝宝的名字，小不点儿们一个跟着一个排队、洗手、做操，井然有序，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见”和家长送来的微笑是最好的药方。
但是师德师风仅体现在有爱这一方面远远不够，还要具有关注幼儿、培养幼儿、塑造幼儿的意识和能力。
我们班元元刚入园时反抗情绪特别大，一整天都在哭闹，每天看着她挂着泪水、鼻涕横流的小脸，我既着急又心疼。她的哭闹不仅影响着班级常规，也影响着其他小朋友的情绪。怎样让元元喜欢上幼儿园，成了我工作的重难点。针对元元的情况，我决定对她进行“个案追踪”：首先深入家庭了解情况，通过和家长沟通，发现她一直由奶奶照顾，在家里奶奶会给孩子准备好一切，从不让孩子动手，甚至在入园前几天才脱了纸尿裤，在不熟悉的人面前，元元会没有安全感。为了让她亲近我、信任我，每天晚上回到家我都会和元元视频聊天，或者发去讲故事的视频。通过几天的交流互动，元元和我渐渐熟悉起来，终于有一天，再也听不到她入园时在教室门外声嘶力竭的哭喊声了。虽然她的进步很大，让我很欣慰，但我却发现了她另一个问题——脖子上挂了一个奶嘴，时不时会嘬上几口。为了戒掉她这个心理慰藉品，我和元元又开始了新一轮斗争。通过仔细观察，我发现她喜欢坐在小椅子上东看西看观察每一个小朋友，我马上给她调整伙伴，固定好朋友，找来班上开朗活泼的孩子和她一起玩耍，同时又更新她对自我的定义，在教育活动中暗示她已经长大了，鼓励她和更多的小朋友交流。我还用“榜样作用”去影响她，有意识地将元元作为集体中的榜样，提高她在同伴中的地位，“你们看元元多能干，多棒呀”……经过一个月的不懈努力，再也看不到那个挂着奶嘴入园哭闹的元元了。
我是幸福的，因为我把爱献给了一群活泼可爱的孩子!让我们携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章!
做个好老师并不难心得体会篇八
治任务来抓。“为民、务实、清廉”的要求正是突出反映了时代的呼声、人民的呼声、建设和发展中国特色社会主义的呼声，不仅有强烈的现实针对性，而且充分反映了党中央对新历史条件下党建的高度重视和清醒认识。通过认真的学习思考，我进一步认识到要实现全面建成小康社会的奋斗目标，其中关键的一条就是党员领导干部要具备优良的作风，从现在做起，从小事做起，全力践行党的全心全意为人民服务的宗旨，把虚事做实、把实事做好，踏踏实实、兢兢业业、任劳任怨，切实把为民、务实、清廉落实到具体行动中。
一、坚持勤政为民，永葆共产党员纯洁本色。
权为民所用，情为民所系，利为民所谋，是中国共产党人坚持执政为民的必然要求。执政既是一种权力，更是一种责任。这个责任就是全心全意为人民服务，就是事事处处把最广大人民群众的根本利益实现好、维护好、发展好。在履行执政使命的过程中，每一个党员干部都必须坚持高标准、严要求，自觉地适应广大人民群众物质文化需要日益增长的要求，不断开拓为人民谋利造福的新思路和新境界，做到永不自满，永不懈怠，永不停顿;以甘为孺子牛的姿态服务人民，始终勤勤恳恳，任劳任怨;必须树立“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的道德情操，时刻把人民群众的冷暖、忧乐、安危挂在心头;必须急群众之所急，谋群众之所需;必须以艰苦扎实的作风真抓实干，努力使党的路线方针政策落到实处，给人民群众看得到、摸得着的实际利益。
要当好群众的贴心人，就必须牢固树立党的群众观点。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，失去了人民群众的拥护和支持，党的一切工作就无从谈起。我们要实现全面建成小康社会的宏伟目标，开创中国特色社会主义事业的新局面，必须靠党带领广大人民群众共同奋斗才能取得胜利。这就要求党员领导干部始终坚持群众观点，代表群众利益，坚持从群众中来，到群众中去的根本工作路线和方法，赢得群众的信任和支持。那种对群众的疾苦漠不关心，对群众的安危麻木不仁的态度和作风，同我们党的性质和宗旨是格格不入的，每一个党员干部必须坚决加以纠正。
要真正做到勤政为民，就要深怀爱民之情，做到爱民而不扰民。群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重。只有时刻把群众的冷暖安危挂在心上，才能得到群众的衷心拥护。焦裕禄、孔繁森、谷文昌、杨善洲等党的好干部，之所以得到人民群众的爱戴，就在于他们对党无限忠诚，对人民无限热爱，为人民鞠躬尽瘁。社会保障事关国计民生，作为政协和人力资源社会保障部门的一名领导干部，更要以他们为镜，时时刻刻牢记群众利益无小事的道理，始终做到心里装着群众，凡事想着群众，感情上贴近群众，始终把保障民生、实现群众利益放在第一位，不断增强为人民服务的意识，从人民群众最现实、最关心、最直接的就业就医、劳动维权、养老保险、考试录用、工资福利等问题入手，通过贯彻落实好上级的政策，切实关心群众的疾苦，真心实意帮助群众解决好生产生活中面临的困难问题，把工作做细、做好、做实，不断让人民群众得到实实在在的利益。
“群众富不富，关键看干部”。当前，群众最愁的是致富无门。要坚持勤政为民，就要实现好、维护好、发展好群众的切身利益，做到为民谋福利，富民而不劳民。我们党员领导干部要以高度负责的态度和满腔的热忱投入到为民服务的工作中，要在充分调查研究的基础上，帮助挂钩村理清发展思路、制定发展规划、选准发展路子，调整产业结构，培育新的经济增长点，促进农业增效和农民增收。要通过开展“找一条致富之路、教一门实用技术、联系一个就业岗位”等结对帮扶活动，引导群众充分发挥本地和自身优势，走科技致富、特色致富之路，以实实在在的成效取信于民。切不可为了个人的升迁干一些劳民伤财的“形象工程、政绩工程”，更不能为了私利变着法儿向群众伸手，甚至是与民争利，与民抢利，致使干群关系演绎成“萍水关系”。
二、坚持求真务实，当好人民的公仆。
务实，就是坚持兢兢业业、勤奋工作、埋头苦干，扎扎实实地做好各项工作。真干而不是假干，实干而不是虚干，为党和人民而不是为自己干，这不仅是党和人民对干部的要求是，更是衡量干部是否做到求真务实的试金石。“空谈误国、实干兴邦”，既然党和人民把我们放在一定的岗位上，我们就要尽心尽力干出成绩来，不辜负党和人民的期望，真正当好人民的公仆。
赋予的使命完成好，把群众的切身利益维护好、实现好、发展好，使求真务实的政治品格在实践中倡行并发扬光大，使我们求真务实的优良作风蔚然成风。
同志指出，“每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。”我们要利用好有限的时间履行好无限的为人民服务的职责，就要做到以下三点：一要讲实话，察实情。党员领导干部要始终坚持问政于民、问计于民、问需于民，要带头和带领机关干部多深入基层、深入实际、深入群众，到村民家中、田间地头与群众谈谈心、拉拉家常，了解群众的生产生活，掌握群众的所思所盼，实事求是的反映群众最真实的想法和最关注、最迫切需要解决的问题;多走进项目建设工地、车间厂房，了解企业生产经营、发展需求等情况，帮助企业出谋划策，鼓励企业改革创新、增强自身发展能力，努力成为促进本地经济社会发展的龙头。此外，要注重在“三深入”中认真查找和整改自己在群众观念、群众立场、群众感情、工作作风等方面的差距，切实转变作风，增强群众工作本领。二要出实招、办实事。群众利益无小事。群众的生产生活问题看上去琐碎，却是事关一家一户生计的大事。坚持立党为公、执政为民，就必须关心解决这些“琐碎”的事情。因此，党员领导干部要牢记党的宗旨，时时处处带头示范，深入到困难大、生活艰苦、群众意见多、工作基础差的地方去，关心群众疾苦，倾听群众呼声，诚心诚意为群众解决产业发展、新家园建设、收入倍增等方面的困难和问题，增强群众的发展信心，当好群众的代言人，使群众不断从经济社会发展中得到更多的实惠。三要见成果，求实效。我们要把实现好、维护好、发展好群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，要把群众得实惠、共享改革发展成果作为经验我们工作得失成败的重要标准。在具体工作中，我们要理清思路，明确目标，细化任务，落实责任，加强督查，切实把党的各项便民惠民利民政策落实到位，并注重研究和解决发展中出现的新情况新问题，努力使各项工作取得实实在在的成效。作为政协和人力资源社会保障部门的一名领导，近年来，我经常带领干部职工深入乡镇、社区和企业，深入扶贫挂钩村和社会主义新农村建设挂钩村，重点对就业再就业、劳动维权、失地农民养老保险、失业保险及队伍建设等问题进行广泛深入的调查研究，深刻分析工作的难点热点问题，注重积累第一手资料，尽力为民排忧解难，不仅赢得了群众的称赞，密切了干群血肉联系，而且也推动了全县人力资源社会保障工作的发展。
做个好老师并不难心得体会篇九
作为一名老师，我始终坚信教书育人是一项崇高的使命。每当我站在讲台上，眼前那一双双期盼的眼睛，让我明白自己责无旁贷。我明了自己肩负着给予学生知识与智慧的重任，也肩负着培养他们独立思考和自主发展的任务。这种使命感激励着我不断提升自己，为学生打造更好的教育环境。
第二段：师生关系的重要性。
作为老师，我深深意识到师生关系的重要性。良好的师生关系能够有效促进学生的学习兴趣和积极性，也能够让学生愿意与我交流和分享。我始终尊重学生的个性和尊严，努力成为他们心目中的榜样。我希望通过与学生的深入沟通，了解他们的需求和困惑，从而更好地帮助他们解决问题，实现个人的成长和发展。
第三段：注重多元化教育。
在教学过程中，我始终坚持注重多元化教育。我相信每个学生都是独一无二的，他们的兴趣爱好和学习方式也各不相同。因此，我尽量提供不同途径和方式让学生学习，使他们在积极主动的参与中掌握知识和技能。我鼓励学生多角度思考问题，并通过灵活的教学方法，培养学生批判性思维和解决问题的能力。我希望每一个学生都能在我的课堂上找到乐趣和成就感。
第四段：持续学习和自我提升。
教育是一项充满挑战和变革的工作，作为一名老师，我深知持续学习和自我提升的重要性。我时刻关注教育领域的最新动态和理论研究，不断更新自己的教学方法和知识体系。我通过参加教育研讨会和专业培训，与其他老师交流心得与经验，共同提升教育水平。我积极寻找各种机会，提升自己的综合素质和专业能力，为学生提供更好的教育资源和服务。
第五段：成就感与挑战并存。
在教育工作中，成就感与挑战并存。每当学生在我的指导下取得进步和成绩时，我觉得自己的付出得到了回报。看着他们的脸上洋溢着自信和自豪的笑容，我觉得自己付出的努力是有价值的。然而，教育工作也充满了挑战。有时候我会遇到学生的困难和不理解，有时候我会碰到资源不足和压力过大的情况。但是，正是这些挑战让我不断反思和成长，在不断解决问题中提升自己的能力。
做个老师心得体会就是在教育的征程中，我们不断探索和思考，不断学习和进步，为学生的成长和发展尽心尽力。作为一名老师，我对自己有着更高的要求和追求，希望能够成为学生灵魂的引路人。同时，我也深知自己还有许多需要改进和提升的地方，我将继续努力，为教育事业做出更大的贡献。
做个好老师并不难心得体会篇十
第一段：引言（200字）。
作为教师，我深知教育的重要性和责任感。作为老师不仅仅是传授知识，更是对学生的一种引导、榜样和影响力。在我的教育生涯中，我始终秉持着“永远做个好老师”的信念。通过教育，我能够对学生产生深远的影响，让他们成为自信、有责任感并具有价值观的人。
第二段：传递知识与技能（200字）。
作为一名好老师，首要责任是传递知识与技能。不仅要熟悉教学内容，还要了解学生的学习需求和能力水平。要注重培养学生的创新思维、批判性思维和解决问题的能力。在实施教学过程中，我倡导多元化的教育方法：灵活运用讲授、讨论、实验、小组合作等不同的教学方式。通过激发学生的兴趣和积极性，让他们更好地掌握所学知识和技能。
第三段：关注学生的全面发展（200字）。
除了传递知识和技能，我也关注学生的全面发展。在学生的成长过程中，他们需要培养各方面的素质，包括道德、文化、身体、艺术和社会责任等。我鼓励学生参加各类课外活动，并且提供必要的指导和帮助。我相信，通过培养学生的全面发展，我们可以让他们更好地适应社会的需要，并成为有价值的人。
第四段：关心学生的情感需求（200字）。
作为好老师，我深知学生的情感需求同样重要。学生在校园中不仅需要学习知识，还需要得到关怀和支持。我倾听他们的问题和困惑，鼓励他们表达自己的情感。我尽可能地给予他们鼓励、赞赏和支持，让他们感受到他们的存在和价值。通过与学生建立良好的师生关系，我能够更好地理解他们的想法和需求，并为他们提供必要的帮助和指导。
第五段：自我反思和不断成长（200字）。
作为一名好老师，我不仅关注学生的成长，也关注自己的成长。教育是一个不断学习和成长的过程。我积极参加各类教师培训和研讨会，不断更新自己的教学理念和方法。同时，我不断反思自己的教学实践，寻找改进的空间。我反思自己的优点和不足，努力改进自己的教育方式，以期成为学生眼中的好老师。
总结（200字）。
一位好老师应该关注学生的全面发展、情感需求，并且不断提升自我。通过传递知识与技能，培养学生的创新思维和解决问题的能力，帮助他们成为有价值观的人。而与此同时，好老师也要不断反思和成长，以求更好地影响和教育学生。作为一名教师，我将一直秉持着“永远做个好老师”的信念，为学生成长与发展贡献自己的一份力量。
做个好老师并不难心得体会篇十一
作为一名教师，我一直抱着对学生负责、尽职尽责的态度。多年来的教育实践让我感悟到，永远做个好老师不仅仅是教书育人的责任，更需要持久的热爱和不断的学习成长。通过与学生的沟通交流、科学的教学方法运用、耐心的引导和激发，我逐渐体会到了做个好老师的重要性以及如何做个好老师。下面我将从专业知识的获取、扎根师生关系、启发学生潜能、引领学生成长和乐于奉献这五个方面展开论述。
首先，专业知识的获取是做好教师的基础。作为一名教师，我们不能教育别人而从不进行自我教育。只有不断拓宽自己的知识面，充实自己的教学理论和教育方法，我们才能为学生提供更多更好的教育资源。因此，我坚持参加各类教育培训和学术交流会议，通过阅读专业书籍和学术期刊，不断更新自己的教育理念和教学思路。同时，我也积极与同事交流、请教，以便更好地分享和吸取经验。只有具备了丰富的专业知识和全面的知识储备，我们才能应对教学过程中的各种挑战，更好地帮助学生成长。
其次，扎根师生关系是做好老师的关键。一位优秀的老师不仅教会学生知识，更重要的是培养与学生之间的良好关系。我努力去理解学生的需求、倾听他们的心声，在教学中注重与学生的互动，关注学生的思维方式和学习能力。只有建立了师生之间的信任和尊重，学生才会更加积极主动地参与其中，并且乐意接受我们的教导。同时，我也故意抽出时间关注每个学生的成长，给予他们及时的鼓励和肯定，帮助他们建立自信心和认知能力。通过这样的做法，我发现学生们更加喜欢我的课堂，也更加乐意与我分享他们的学习和生活。
第三，启发学生潜能是做好老师的灵魂所在。每个学生都有其独特的潜能和天赋，作为老师，我们有责任去激发和挖掘这些潜能。因此，我注重培养学生的创造力和思维能力，鼓励他们勇于表达和展示自己的观点和想法。在教学中，我善于引导学生从多个角度思考问题，并鼓励他们提出自己的疑问和见解，从而培养他们的批判性思维和解决问题的能力。通过这样的方式，学生们的学习兴趣和动力得到极大的激发，他们也更加乐于探索和学习新的知识。
第四，引领学生成长是做好老师的重要使命。作为老师，我们应该将培养学生为社会做贡献作为立教的宗旨。因此，在教学过程中，我们应该为学生树立正确的人生观和价值观，引导他们追求真善美，培养他们的责任意识和社会意识。同时，我也注重培养学生的团队合作精神和领导能力，帮助他们建立良好的人际关系和合作意识。通过这样的做法，我希望每个学生都能够成为一个品德高尚、能力出众的综合型人才，并为社会的发展和进步做出积极的贡献。
最后，乐于奉献是做好老师的动力和信念。在教育事业中，我们需要付出很多，但是从学生们身上获得的成就感和快乐感也是无法言喻的。因此，做个好老师需要我们以乐观的态度和无私的奉献精神面对困难和挫折。无论是在教学过程中还是师生交流中，我们都要以真诚和耐心对待每个学生，积极传授知识和经验，引导他们成长。同时，我们也应该积极参与学校和社区的活动，积极为学生和家长提供支持和帮助。通过这样的努力和奉献，我们会收获更多的学生的成长和进步，也会成就自己作为一名优秀教师的价值。
综上所述，永远做个好老师不仅仅是一种职业的责任，更是一种心灵的追求。通过专业知识的获取，扎根师生关系，启发学生潜能，引领学生成长和乐于奉献，我们将激励与引领学生朝着更高远的目标努力，让他们成为有知识、有能力、有道德的人。同时，也将为自己的教育事业赋予更多的价值和意义。这样的努力不仅会使我们更成熟、更自信，也会让我们的教育事业变得更加美好和辉煌。
做个好老师并不难心得体会篇十二
作为一名教师，我有幸从事这一神圣的教育事业。在教育者的道路上，我积累了许多经验和体会，对于做好一名老师有了更深的认识。在这个主题下，我将分享我的五个心得体会，希望能够对即将投身教育事业的人提供一些帮助与启示。
首先，做好一名老师需要热爱学生，才能够真正影响他们的成长。热爱学生并不只是口头上的说说，而是要从内心深处真心关心每一个学生。每个学生都是独一无二的个体，他们才是我们教育的中心。当我们真正关心他们的成长、关注他们的困扰和需要，以及愿意耐心地倾听他们的心声时，我们才能够在他们的生活中产生积极的影响。
其次，做好一名老师需要持续学习和不断成长。教育是一个不断演进的领域，所以我们必须保持对新知识和新方法的开放心态。不管是参加培训，还是参观其他优秀教师的课堂，或是阅读教育专业书籍，都能够帮助我们不断拓宽自己的视野，提高自己的教学水平。只有不断学习和成长，才能够更好地适应和引领时代的变革。
第三，做好一名老师需要与家长保持良好的沟通。家长是孩子教育的第一责任人，他们对孩子的关切与期望是我们无法替代的。因此，我们需要与家长保持密切的沟通与合作。通过家访、家长会、电子邮件和电话，我们可以及时了解孩子在家庭中的情况，并与家长共同协商制定教育计划和解决问题。只有与家长形成良好的合作关系，才能够更好地培养出独立自主、积极向上的学生。
第四，做好一名老师需要耐心和恒心。教育是一个长期的过程，没有一朝一夕的成效。有时候，学生可能会出现学习困难、行为问题或者情绪波动等挑战，我们要保持耐心和恒心去面对这些问题。无论困难多大，我们都要相信学生的潜力和能力，不放弃他们，并给予他们最大的帮助和支持。人的灵魂是可以被触动和改变的，只要我们坚持不懈，就能够引导学生向前进步。
最后，做好一名老师需要关注学生的全面发展。学生不仅仅需要学习知识，更需要培养品德、养成良好习惯、发展兴趣爱好和锻炼身体等。我们要关注学生的身心健康，积极引导他们参与课外活动和社会实践，帮助他们树立正确的价值观和人生观。只有关注学生的全面发展，才能够培养出具有创新能力和实践能力的综合型人才。
作为一名老师，我深知自己肩负着帮助学生实现人生价值的使命。通过这些心得体会，我更加坚信自己的选择是正确的，也找到了一个更好地去影响学生的方法和方式。做一名好老师，需要热爱学生、持续学习、与家长合作、坚持耐心和关注学生的全面发展。相信只要我们不断努力，我们的教育事业一定会春华秋实，让学生在我们的引领下茁壮成长。
做个好老师并不难心得体会篇十三
人生是一本日历，每一页都印着自己清晰可辨的足迹。在我的人生路上，没有惊心动魄的故事，没有色彩斑斓的传说，只有勤勤恳恳的工作，默默无闻的奉献。“起始于辛劳，收结于平淡”大概就是我的人生写照。
曾经有很多朋友问我：你整天和孩子们在一起，做着简单而机械的工作，做一名普通的老师，领着微薄的薪水，你觉得自己幸福吗?我觉得，幸福的感觉源自内心，它是一种感觉，一种体验，是一种你认为幸福就会幸福的感觉。那我的幸福呢?简单说很大一部分来自身边的他们——我的学生，我的同事，尊师重教的领导和家长们。
我幸运，我是一名老师。
幸福感，待在迁西二小的时间越久，就越是强烈。二小的一切，在我的眼中是如此可爱。
幸福就如花儿般在二小绽放，那么娇艳，那么令人欣喜。如果说课堂教学给予了一个教师授业的舞台，那么，班主任工作则为教师提供了一条最适宜的育人途径。从教二十年来，我一直担任小学数学教学工作，其间做过近二十年的班主任工作。苦耶?乐耶?只有心知道。在班级管理中，我对学生的要求注重一个“严”字，而对学生的教育则贯穿一个“情”字，让学生有向心力，使班级有凝聚力。
当然，对于个人而言，我的幸福，很大一部分来自于我们班65个学生。我习惯叫他们孩子们或者小家伙们，因为他们如此活泼可爱。
还记得去年11月份，因为家里的一点小事，我请了几天假。在那几天，我渴望见到我的孩子们。不知道我不在的这段日子里，他们学习跟上了没有，有没有盼我回去。这期间，有学生发信息来问候我，说盼我早点回去，也有学生打电话来直接问我什么时候再给他们上课，说班上的同学都很想我。于是，当家里的事情处理好，我第一时间奔回了学校。刚进教室，一群孩子呼啦一下子冲出座位，聚在我身边，拉着我的衣角，叽叽喳喳地对着我喊：“老师好!老师去哪儿啦?老师我想你啦……”而我，听到这一句句发自肺腑的话语，恨不得把学生一下子拥入怀里。
学生们还是想念我的，亦如我想念他们一样……孩子们不在身边的日子，我不是我。是的，没有他们在身边，我哪有前进的动力?学生的健康成长，顺利成才，给了我最大的喜悦;家长的信任与支持给了我最大的欣慰;各级组织的关注与鼓励给了我最大的动力;朋友家人的关心与爱护给了我最大的信心。这一切的一切，都是构成我成长的元素，是我为人之师的快乐源泉，从而更坚定了我一辈子做老师的信念。
幸福真的很简单，同事们早上到校时的一个微笑，工作中有领导的关心，有同事们的帮助;孩子们开心的笑脸和稚嫩的问候，学生进校门的一句“老师好”，课堂上学生争先恐后举手发言的样子，课后学生嬉戏玩耍的身影……我愿这种幸福，像春天的花儿一样肆意绽放!因为幸福，所以满足;三尺讲台，挥洒青春!
20年来，在我的教师生涯中，也有苦、累，更有一些委屈和很多不如意的时候，但我从未想过放弃。我将用毕生的精力、满腔的激情，坚守这三尺讲台，让幸福如花儿般绽放!
做个好老师并不难心得体会篇十四
党的是我们党奋斗历程中又一次承前启后、继往开来的重要会议，学习好、宣传好、贯彻好党的精神，关系党和国家工作全局，关系中国特色社会主义事业长远发展。中共对党章进行了修改，新修改的党章从继续推进党的理论创新、推进党和国家事业发展、推进党的建设新的伟大工程出发，把我们党在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中取得的重大实践成果、理论成果、制度成果体现在党章中，实现了党章又一次与时俱进。认真学习党章、严格遵守党章，是学习贯彻党的精神的重要内容。
自觉做带头学习党章的表率。学习和理解党章是贯彻党章遵守党章的前提和基础。只有把党章的各项内容学深，把党章的深刻内涵悟透，才能用党章的标准和要求来规范和约束自己的言行。学习党章要与学习党的精神紧密结合起来，与学习中国特色社会主义理论体系结合起来，与加强党的建设伟大实践和部队建设实际结合起来，对照党章中规定的领导干部必须具备的六项基本条件，认真反思剖析，及时查找和弥补自身不足，不断提升带领官兵推进部队建设的能力素质。
自觉做坚定理想信念的表率。共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，是共产党人的政治灵魂，也是共产党人经得住任何考验的精神支柱。党的领导干部只有不断按照党章要求，在理想信念上不动摇，永葆党员先进性和纯洁性，才能始终经得住“四个考验”。政治上的坚定来自于理论上的清醒。新党章对领导的学习作出明确规定，学习践行党章就要以学习党的精神为契机，认真学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习科学发展观，坚定为中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。党性是衡量一个党员觉悟高低和立场坚定与否的重要准绳。要坚持认真学习党的历史，深刻认识党的两个关于历史问题决议总结的经验教训，大力弘扬党的优良传统和作风，牢固树立正确的世界观、权力观和事业观，坚定政治立场，明确大是大非。
自觉做密切联系群众的表率。我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民，只有始终保持同人民群众的血肉联系，我们党才能无往而不胜。学习贯彻党章，领导干部就必须带头坚持走群众路线。充分尊重官兵主体地位。领导干部要坚持部队建设问计于官兵、重大决策垂询于官兵、难题攻关借力于官兵、热点问题公示于官兵，确保决策更加符合部队发展规律，有效推动部队建设科学发展和各项任务圆满完成。切实保障官兵正当权益。“一分关注换来十分动力”。领导干部要坚持以党章为准则，“眼睛向下看”，时刻把官兵放在心上。保证官兵对部队建设的知情权、参与权、话语权和监督权，切实做到权为兵所用，情为兵所系，利为兵所谋，注重人文关怀，促进官兵全面发展。
做个好老师并不难心得体会篇十五
做老师的首要任务是激发学生的学习动力。对于我们要强的老师来说，这意味着要善于调动学生的积极性，让他们对学习充满热情。在课堂上，我们可以通过丰富多样的教学方法和活动，让学生主动参与，增强他们的兴趣。例如，运用一些有趣的实践活动和案例分析，让学生亲身体验知识的魅力，感受到学习的乐趣。此外，及时给予学生正面反馈和鼓励，使他们既能看到自己的进步，又能感受到自己的价值，从而更加努力地学习。
二、培养学生的学习能力。
要强的老师不仅要注重学生的学习动力，还要帮助他们培养良好的学习能力。在这个信息爆炸的时代，学生面临着多样化的学习资源和挑战。作为老师，我们需要为学生指明学习的方向和方法，帮助他们培养自主学习、批判思维和解决问题的能力。我们可以通过引导学生建立系统的学习计划、提供多样化的学习资料和资源，让学生学会思考和分析问题，在解决问题的过程中不断提升自己的学习能力。此外，鼓励学生积极参与课外学习和社会实践，拓宽他们的视野和思维方式，培养他们成为全面发展的人才。
三、与家长保持良好的沟通。
要强的老师不仅需要与学生建立良好的关系，还需要与家长建立密切的联系。家长是学生的第一位教育者，他们对孩子的学习起着重要的影响。因此，我们要与家长保持良好的沟通，共同为学生的成长而努力。这包括及时向家长反馈学生的学习情况和进展，与家长讨论学生的学习计划和目标，并在必要时提供一些学习指导。通过与家长的合作，我们可以更好地了解学生的需求和问题，及时解决他们在学习中遇到的困难，帮助他们取得更好的学习成绩。
四、不断进修和研究。
要强的老师需要不断学习和研究，保持自身的专业素养和教育水平。教育是一个变化快速的领域，新的教育理念、方法和技术层出不穷。我们应该积极主动地参加各类培训和学习机会，提升自己的教学能力和教育理论的素养。此外，通过与其他老师的交流和合作，我们可以分享教学经验和教育资源，相互促进，不断提高自己的教学水平。只有不断进修和研究，我们才能适应时代的需求，为学生成长发挥更大的作用。
五、关注学生成长全面发展。
作为要强的老师，我们不仅关注学生的学习成绩，更重要的是关注他们的全面发展。我们应该着眼于学生的身心健康、品德修养和社会责任感的培养。在课堂教学中，我们要关注学生的个体差异，根据学生的特点和需求，采取不同的教育方式和措施。同时，我们也要关注学生的思想和情感健康，给予他们关怀和支持。只有让学生在全面发展中得到满足和成长，我们才能真正成为一名要强的老师。
总之，做一个要强的老师，并不仅仅是注重学生的学习成绩，更重要的是关注学生的学习动力、学习能力和全面发展。只有不断努力和进取，我们才能在教育的道路上取得更大的成就，并为学生成长发挥更大的作用。让我们努力成为一名要强的老师，为教育事业做出更大的贡献。
做个好老师并不难心得体会篇十六
教师节就将来临了，在这里首先祝愿天下的老师们节日快乐，每一个当过老师的人都会明白，当老师的艰辛和快乐。老师的生活真是有苦有乐的，我心目中的老师，也是我不断努力的方向。我认为要做到以下几点：
第一：要有一颗爱心，要有热爱学生的博大爱心，有容人的雅量。老师只有爱自己的学生。才会从内心里教好他们。老师不仅要关注孩子的学习成绩，我认为更要关注孩子一生的发展，孩子学会做人，比单单的一个优异的成绩更重要。
我认为人才是由“人”和“才”两方面组成的，教师的任务是首先要教会孩子做人，做一个会合作，会学习、会感恩、会劳动、会生活，有一定生活技能和品德高尚的人，再加上孩子未来优异的成绩，才会成为国家的栋梁，才会成为真正的人才。当一名教师就是要时刻关注孩子的成长，多对孩子进行感恩的教育，对孩子进行爱的教育。
第二：优秀的教师要有渊博的学识，要有不断进取的学习积极性，不断学习新的知识和先进的教育理念，不断更新自己的知识结构，现在是知识爆炸的时代，知识在发生着日新月异的变化，作为新时代的老师就是要有不断学习的精神才能跟上时代的发展，现在是信息化的时代，老师有会运用多媒体的知识和家长及时沟通，以促进孩子的健康成长。
第三：优秀的教师要有精湛的教学技巧，会运用幽默诙谐的语言来调剂课堂的气氛，让孩子爱上学习，爱上课堂，让我们的校园成为孩子健康快乐成长的乐园。比如孩子在课堂睡着了，老师一般的做法是叫醒他，但是如果用幽默的语言调节一下，可以不让这位孩子太尴尬。老师可以这样说：“对不起老师的讲课没有吸引你的注意，老师下次改正，但是你也要向老师保证下次不要很晚才睡觉呀。看到课堂上随便说话的学生，老师可以这样说：“那位同学，你的嘴巴是租来的吧!如果是的话请赶快说吧，不让多浪费租金呀，让我们大家也来分享一下你那优美的语言吧。”老师课堂上幽默的语言真的有点石成金的作用。
第四：老师要善于反思自己的教学效果，总结自己的教学经验。记录自己教学中的点点滴滴，让自己的教学经验不断积累，让自己的课堂实践经验日渐丰富，具有及时调控课堂教学的能力，让我们的学生每天都看到一个精神饱满，神采飞扬的老师。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/10506943.html】
