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门前三包工作推进情况总结篇一
长山镇凌垌小学是一所公立学校，创建于1968年，位于长山镇北部，与广西毗邻。近年来，在上级党委政府、教育主管部门的关心支持下，经过全校师生的共同努力，学校已发展成为一所校风好、环境美、质量高、声誉佳的窗口学校。
学校占地面积4800平方米，建筑面积2100平方米，服务区域有16条自然村，覆盖人口5300多人，学校有学生224人，教职工12人，其中小学一级教师2人，小学二级教师3人，本科学历3人，大专学历8人，中师学历1人，教师学历达标100%。
我校自开展教育创强及义务教育均衡发展工作以来，得到上级政府及教育部门的高度重视，先后投入大量资金改善办学条件。学校现有教学楼1栋，综合楼1栋，教师宿舍楼1栋，各种教学设施齐全。校园内绿草茵茵，绿树成萌，踏入校园校训、名人名言、守则规范、学习园地、墙报常识尽收眼底。浓厚的校园文化，使整个校园处处洋溢着育人的气氛。
近年来，我校师生获市级奖励16人次，获镇级奖励92人次。学校先后获得了“湛江市义务教育规范化学校”、“廉江市德育示范学校”、“长山镇先进学校”等荣誉称号。值此，我校不断加大教育经费的投入，锐意改革创新，全面实施素质教育，强化内部管理，狠抓教育教学质量，努力打造一所具有山区特色的学校。
二、建立有效机制，提高了教师队伍的专业素质发展教师队伍建设与学校机制建立为教育现代化的实施提供了基本保证，是推进学校教育教学改革的关键因素，也是推进学校稳步发展的重要途径。因此，我们始终把建设一支高素质的教师队伍作为学校工作的重中之重。
学校积极实行目标管理，着力抓好年级组、教研组和备课组的群体建设，努力建设一支业务能力强、思想素质好，有一定科研水平和创新能力的一专多能的教师队伍。
3．学校认真抓实教师个人发展规划，培育了一批教育教学骨干。
学校积极推动青年教师的健康成长，明确了教师的培养目标，对于新来的师范生，学校采取师徒帮教的措施，使新教师尽快的成长。
三、加强课程建设，落实学校育人目标。
课程建设是学校教育的核心。学校将育人目标的实现建立在与之相匹配的课程的基础上，忠实地实施了国家和地方课程，积极主动地开发实施校本课程。在课程理念的理解、课程目标的把握、课程体系的构建、课程资源的开发等方面作进一步理解和实践，积极体现了学校办学特色，努力实现了学校的育人目标。在基础型课程方面：学校严格执行课程计划和课程标准，不随意调课和加课，不随意改变课程计划中的规定科目，教师不能用课余时间和节假日安排学生集体补课。学生作业总量和难度总体要求符合学生的实际学习水平，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级的课外作业，应保证绝大多数同学能在1小时以内完成，并鼓励教师布置分层作业，努力减轻学生过重的课业负担，促进学生的身心健康。
学校各类课程的建设与实施，为学生提供了充分选择，培养了他们的学习兴趣，使课程体系和设置有利于学生知识的学习、潜能的开发、个性的发展的需要，使学生个人特长得到发展，能力得到培养，达到培养学生实践能力、创新精神和综合素质的目的。
四、深化素质教育，促进学生的全面发展。
学校始终坚持以德育为核心、“以学生发展为本”的办学思想，并以此确立了学校的培养目标，即努力把学生培养成“道德品质高尚、文明礼仪优雅”、具有‘现代不失传统、规范不失个性、竞争又能合作、自主勇于创新’的小主人、合格的小公民”。
1.加强少先队文化建设，形成了具有“凌垌小学”特色的校园少先队文化。
（1）创设少先队环境文化。
学校注重创设一个人文的校园环境，调动师生的心情，让他们发现美，感受美，欣赏美，鉴赏美，培养他们对美的追求，同时注重童真、童趣化的氛围建设。
（2）创设少先队活动文化。
学校通过小队—中队—大队一脉相连的活动体系，引导队员在实践中丰富少先队文化，培养他们已经真正成为了少先队文化建设的主人。
2.加强行为规范教育，促进学生自主发展。
（1）学校继续以培养“十个好习惯”为抓手，培养了学生文明行为习惯的养成。活动以各中队为主体，自主开展活动，中队辅导员变强制为监督，队员们互相提醒，自主组织活动，自觉履行行为规范要求，在班级文化建设中展示队员在开展“十个好习惯”养成活动中的成果。
（2）学校继续以评比展示为手段，促进了学生文明行为习惯的内化。学校以每周“流动红旗”评比为基础，继续切实开展“星级中队”展示活动。
3.坚持少先队活动自动化，提高了学生集体的创造力经过多年的打造，学校的少先队活动从儿童的课外活动入手，扩大自主活动。让队员们通过自觉自愿的、丰富多彩的少先队活动发展个性、锻炼意志、培养创新精神和创造能力，不断提高了学生集体的凝聚力、自治力和进取力，使队员们真正成为学校的小主人。
近年来，学校认真贯彻落实上级对中小学教育信息化实现程度的要求，坚持以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，以信息技术应用为核心，以教师信息化教育为主线，以提高教育教学质量为目标，因地制宜地开展教育信息化的推进工作。
1、加强师资队伍培养，提高广大教师的信息素养学校积极推进教育的信息化，培养了一支具有能够适应信息时代发展趋势的教师队伍，具有信息时代教育教学能力要求的教师队伍。
2、加强信息技术与课程整合，提高学生在网络环境下的学习能力。在全校多个年级普及信息技术课，开齐开足三年级的必修课，拓展其他年级上网信息技术探究课程，加强信息技术学科教师队伍的建设，探索信息技术学科教学评价方式，提高信息技术学科的教学质量。
同时，学校继续加强对未成年人的网络思想道德建设，教育学生正确认识与信息技术相关的文化、伦理等方面问题，负责任地使用信息技术。
学校要求各科教师能够经常利用网络教学资源开展教学活动，熟练使用多媒体与网络设备，使全校各学科、各年级应用信息技术的课时逐年提升。
2018年3月17日。
门前三包工作推进情况总结篇二
(一)科学配置权力。xx乡按照职能转变要求和有关规定，厘清交叉职责，着重解决“一把手”权力过分集中的问题。明确了“一把手”不直接分管人事、财务、工程等具体事项，各部门权力科学分解到班子成员，形成副职分管、正职监管，集体领导、民主决策的权力运行机制，防止“一权独大”、“一人独揽”。
(二)以公开为重点，阳光行使权力。做到凡是“群众希望了解的”和“需要群众了解的”组织工作情况，只要不涉及秘密、不违反组织人事工作纪律，都向社会积极、主动进行公开、公示，自觉接受群众监督。凡重大事项议决的决策事项、决策过程、决策结论、会议主持人等，要以会议记录、决定等形式留下文字性资料，并存档备查，特别是要详细记录不同意见。做到会前有酝酿、会中有表态、会后有签字，确保权力的痕迹化管理。
门前三包工作推进情况总结篇三
老年助餐服务是今年安徽省十大暖民心行动之一，怀宁县出台了《怀宁县老年助餐服务行动实施方案》，计划2022年底全县建成社区老年食堂(助餐点)共41个。截止目前，已全部建设完成，22家养老机构食堂已对外开放，5个标准化老年食堂和14个老年助餐点均已正式运营。在2022年“10项暖民心行动”市级民意调查中，老年助餐服务行动满意度排名第一。
8.引进社会资本参与公益性公墓建设与管理。
按照“政府主导、合理布局、国资运作、公益属性、规范管理”的思路，坚持用市场的思维谋事，用活社会资本力量。按照市政府办宜政办秘[2022]10号文件精神，在坚持公墓公益属性不变的前提下，选择了平山镇、高河镇等2个乡镇试点探索引进国有控股公司或集体经济组织采取合资、参股等方式参与乡镇公墓的实际建设和运营管理，达到“有钱办事、有人管事，可持续发展”的目标。截止目前，平山镇、高河镇公益性公墓试点工作稳步进行。
1、加强留守儿童关爱和未成年人保护。落实孤儿和事实无人抚养儿童保障政策，定期对困境儿童和留守儿童进行走访，开展好事实无人抚养儿童摸排工作和低收入农村留守儿童“手牵手”活动，确保未成年人的合法权益得到保护。
2、统筹推进殡葬改革工作。会同有关部门做好县殡仪馆移交县民政局相关工作，推进县城市公益性公墓建设，分批次兑现乡镇公益性公墓建设补助金。
3、优化行政区划设置。结合第二人口较大县城设置街道改革试点工作，优化乡镇行政区划设置，积极稳妥地做好行政区划调整审核报批工作。
4、继续发放高龄津贴;继续为本县户籍的60周岁及以上最低生活保障人员和75周岁及以上建档立卡脱贫户中的轻、中、重度失能失智老年人提供低收入老年人居家养老服务;继续发放社会办养老机构日常运营补贴;启动家庭养老床位建设、居家和社区基本养老服务提升行动招投标程序。
1、继续推进社会救助综合改革。优化简化社会救助审批流程，加大监管力度，督查指导乡镇救助审批工作;做好乡村振兴兜底救助保障工作，及时调整我县城乡低保、特困等救助标准，不断提高补助水平。
2、加大对社区工作者的培训力度，提升为民服务能力，持续推进社区减负增效;加大村务公开民主管理工作的指导力度，建立规范化的村务公开工作机制;加强城区地名管理工作，建立健全城区道路命名联动工作机制。
3、大力推动社工站建设。2023年乡镇社工站建设覆盖率要达到100%，加大政府购买服务力度，将社工站项目建设经费列入财政预算，提供专业化服务，打通为民服务的“最后一米”。
4、实施开展居家和社区基本养老服务提升行动。到2023年6月底前，面向经济困难的失能、部分失能老年人建设不少于255张家庭养老床位、提供不少于1227人次居家养老上门服务。
门前三包工作推进情况总结篇四
乡党委、政府高度重视此项工作，把此项工作作为学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措，作为打造阳光政府、法治政府和服务型政府的有效载体，把推行“六权治本”工作列入重要的议事日程，初步形成了“一把手”负总责亲自抓，分管领导直接抓，班子成员分工抓，责任科室具体抓，上下联动，分工明确，责任到人的良好局面。
“六权治本”工作开展以来，我乡多次召开班子会议，认真学习、研究了县上的实施意见，并结合我乡实际，制定了《五龙乡推进“六权治本”工作实施方案》，召开动员大会，全面安排部署了“六权治本”工作，进一步明确了目标任务、方法步骤以及保障措施，并就任务落实进行细化分工，确保责任到人，落实到位。
门前三包工作推进情况总结篇五
我校高度重视教育现代化的创建工作，根据《郑州市督导评估方案实施细则（试行）》要求及领导组对学校教育现代化工作的意见和建议，立足创新，狠抓落实，不断改进办学措施、创新课堂理念、完善设施设备，推进了我校教育现代化工作的深入快速发展。
一、思想重视，落实机制保障。
为切实做好教育现代化督导评估整改工作，我校始终把教育现代化工作做为学校的常规工作狠抓不懈，成立了以张敏校长为组长，各副校长为副组长的领导小组，明确了各项工作的人员分工和职责内容，并制定了严格的监督机制，保证了教育现代化工作的有序开展。
二、“听、讲、研、习”，促进教学“现代化”。
师资做为学校教育的灵魂，队伍建设的现代化犹为重要。对此，我校依托新课改，通过有计划、有组织的一系列听课、讲课、研讨、学习活动，加大对师资的培训，促进教师的教育教学能力和水平快速地进步提高。
1、充分发挥学校自身的教改职能。通过网络及班班通资源组织观看学习先进教育案例和讲座，掌握现代先进的教育教学理念和技能。开呢公开课、观摩课、优质课等教育教学活动，通过实践把学到的俗人理念新技能应用于自己的教育教学中，不断改进教育教学方法，创新教学技能，提高了教师的教育教学水平。
2、邀请教育名家到我校开展讲座，进行业务指导。同时组织有关教学业务领导、青年教师到先进的学校和先进地方交流学习，以开阔视野，增长见闻，促进教师成长。
3、上好课堂、抓好教研，共同进步。一是把好备课关。首先，各年级同头班每天对当天的授课进行日教研，做到优缺互补。其次，组织要求各教师创造性地使用教材，促进了教学内容和教学方法与手段的完美统一，使教材的普遍性同本地区和本人教学实现有了机结合，调动了教学双方的积极性，提高了教学效率。二是开展讲课、评课活动。各教研组坚持每两周一次讲课、评课活动，充分发挥各教研组老教师的核心作用。通过活动，指导青年处理好教材，掌握好的教学方法，促进年轻教师的快速成长，并形成自己的特色教学。三是创新教研教改，推行“四课”活动示范课：引路——各级骨干教师带头上高效课堂示范课，课后及时组织教师研讨；评优课激励——开展高效课堂教学竞赛，通过竞赛活动，整理推出一批高效课堂观摩课；研讨课提高——教师人人在校本研修小组内上一节专题研讨课，课后围绕主题进行专题研修；常态课指导——实行推门听课，听课结束针对个体的课堂教学，现场进行点评，并跟进指导。通过“四课活动”对教师课堂单位时间内所有的教学活动是否都具有实效性、教师对基本知识和基本技能的把握和定位是否精准、作业是否经过筛选组合、是否具有针对性和典型性、学生的学习兴趣是否保持以及保持的程度等进行诊断，有针对性地进行引领。
4、加强校本研修，搭建参与平台。一是组织好每两周一次的学科组集体研修活动，每周一次的学科年级组集体备课活动；二是每学期至少组织一次全员参加的全校性的课堂教学研讨活动；三是每学年组织一次全员参与的课堂教学展示评比活动；四是组织校级优质课竞赛活动，以活动为载体，为广大教师参与教学研究、展示研究成果提供机会、搭建平台。
5、进一步加强理论学习。一是领导班子成员每学期读一本书，写读书笔记，坚持每周一班子例会、全体教师会，有两位领导汇报读书体会。二是教师要进一步学习新课程改革理论，利用周一例会、日教研、周教研及业余时间进行学习交流。每位教师每学期写出一万字的读书笔记。三是进一步补充完善教师个人成长档案（每一年新的课改的感悟，对小专题的研讨，以及读书心得，考试分析等）。让教师个人成长档案能够真正记录教师成长的足迹，促进教师专业化成长。
三、完善制度，落实管理“现代化”。
完善各项竞争机制与激励机制，调动教师工作的积极性和责任感，推动各项工作任务的顺利高效完成。
1、强力推行教师岗位竞聘制。教育的希望在改革，教师竞聘是把教师引向竞争的第一步。改革用人制度，实行能者上，庸者下；启用具有综合素质的全能人才，逐步淘汰“单打一”或低素质、低水平的教学人员，是当今社会学校教育新形势的必然要求。其次，要彻底打乱长期自然形成的教师分布，让教师“挪窝下蛋”，以增强教师的竞争意识。
2、量化目标责任。学校作为教师参与竞争的平台，就不可能离开各种目标责任的量化。以考核积分的办法来评判参与竞争的各方，是目标量化管理的重要一环。具体操作环节要充分考虑到要为全体教职工提供公平、公正竞争的机会；要彻底打破“铁饭碗”、“大锅饭”“死工资”的陈规；要在“定编定员”的基础之上，采取竞争上岗；要施行以奖代补。
3、完善各处室工作制度，细化规章，严格执行，做好监督，确保学校各项事务有章可循，有规可依，做到了各项工作的有理有序开展。特别针对管理上较乱的档案管理工作，开会研究制定了新的完善可行的管理制度，把日常档案管理工作抓细抓实，做到事件有记录，活动有图文，天天有整理，期期有归档，实现了迎检不加班、查档不突击。
四、加大投入，实现设施“现代化”。
1、改善教学设备配备。学校投入大量资金，配备完善了各种教育教学设施，开设了舞蹈、美术、绘画、阅览等各种教学用科室，并配齐了相应设备，提高了教育技术装备水平，基本满足了各科教师的办公需求。同时进一步加强教育技术装备的管理和应用，对班班通设施进行完备和整修，并组织培训教师的应用能力，依靠班班通设备实现基于网络的校本研究，进一步提升教师信息技术的应用能力，积累教学资源，提高使用效率。随着学生数的增多，学校相继添置了各种器材，基本达到了上级要求标准，科学实验室器材备足备全，图书室藏书册数达标，基本实现了教学设备的标准化、现代化。
2、体育场地的再完善：一是自筹资金新铺设塑胶跑道和两座塑胶篮球场，并新购了各种体育用品和器材，有效提高了学生课余活动的质量和安全性。二是在市政府、市教体局的协调帮助下，学校已将校园东边约10亩土地征用，主要用于学校操场及教师办公楼建设，现已开始动工建设。到时办公楼内将高标准的完善、设置相应功能处室（图书室、仪器室、实验室、阅览室、微机室）。
五、广纳良言，狠抓特色建设。
我校在自检自查的同时，通过邀请领导检查、组织召开家长委员会议、发放调查问卷、深入群众走访等方式和渠道，争求各方面人士对学校教育现代化的意见的建议，并认真梳理归纳，获得了许多好的意见和建议。对于工作中存在的不足进行严格的分工整改，实现了我校教育现代化工作的扎实深入推进。
1、加强书香校园建设。
一是加强领导，提高认识。学校高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。成立了读书活动领导小组，对师生的读书活动进行考评，促进了书香校园工作的落实。二是多措并举，确保了实效。学校研究制定了更加详实的教师阅读计划，定期推荐教师阅读书目。并组织骨干教师围绕专业素养、学科知识、师德修养等方面为青年教师推荐书目，由学校购买，供老师借阅。同时，深入开展阅读专题研讨活动，定期组织研讨交流，提高教师的阅读兴趣，开阔教师的知识视野。三是立足课程，引领学生走向广阔的课外阅读天地。学校把每天下午第三节定为阅读课，保证学生的阅读时间。同时，开展课外阅读研讨活动。采用以研促教的方式，在校内组织开展形式多样的教学研讨活动，促进了师生对阅读教学意识的提高，增进了教师阅读教学的能力，丰富了阅读教学方法。四是搭建平台，让学生真正地享受阅读。继续深入打造班级书香文化，扎实推进书香班级建设。对学校图书馆实行定时开放，供同学们借阅，切实提高了学校图书的使用率，确保学生丰富的阅读材料，营造良好的读书氛围。五是号召建设家庭图书架，实行亲子阅读，形成“书香家庭”。通过家长会、校信通等方式向家长提出亲子阅读计划，建议家长与孩子交换角色，制定详细的读书检查方法，定期总结自己的读书情况，包括读书书目、读书内容、读书态度、读书收获等，提高了学生读书的自觉性和写作水平。六是继续深入开展中华经典诵读活动。积极利用语文课堂、晨读及阅读课等时间引导学生阅读经典，将经典诵读与语文教学、课外拓展有机结合，并组织开展丰富多彩的中华经典诵读比赛，让每一个学生感悟祖国文化的博大精深，激发学生的阅读兴趣，提升学生的文化素养，增强校园文化底蕴。七是继续深入开展书香班级、读书好少年等各项评优评先活动，提高了学生参与的积极性。
2、全力打造情智课堂，提高课堂效率。
情智课堂是一个系统的、全面的工程，需要学校各个方面的协作和统一。我们在总结过去经验的基础上，不断深化课堂教学改革，使情智课堂真正地深入“师”心、深入“生”心。
一是组织全校教师学习有关构建道德课堂的实施意见和田局长讲话精神，了解道德课堂实质精髓，并就我校“情智课堂”建设对全体教师进行了集中培训，使他们明白了我校情智课堂的总体目标及阶段目标，掌握并能够熟练运用情智课堂教学流程，师生之间除了知识的传授之外，更多了情感的沟通和交流。二是组织教师认真学习领悟上级教育部门关于《课程纲要》、导学案编写与使用以及中小学作业建设的指导意见，扎实开展“课标解读”，提高了教师践行道德课堂的基本能力，扎实深入践行道德课堂。三是强化骨干引领，开展课堂观察。组织骨干教师上情智课堂示范课、公开课，传授相关技能技巧，触发了全校教师践行情智课堂、实行新课改、落实新课标的内在动力。随即，全校教师以上汇报课的形式，展示了自己的情智课堂成果，并通过听课、评课、研课，促进了共同提高。四是不断总结反思情智课堂在每节课上的体现，强化生本教学，以学生为主体，构建“自主、合作、探究”的课堂，提高了课堂效率，实现了课堂教学最优化。
实践让我们发现不足，聆听让我们理清方向，努力让我们不断进步。在教育现代化建设的道路上，我们没有止点；在教育改革发展的前进中，我们永不停歇。借着新课改的潮流，我们将勇翔浪颠，以务实的行动和虚纳的胸怀，扎实推进我校教育的现代化，为荥阳教育均衡发展做出新的贡献！
门前三包工作推进情况总结篇六
以省市县教育现代化建设会议和文件精神为指导，立足我校实际，努力提升学校的办学内涵，深化学校全方位工作，使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高，达到现代化学校的要求，保持学校持续、稳定的发展。
二、创建目标。
教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，形成比较先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。
2.师资队伍现代化。
师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。
3.办学条件现代化。
教学设施向现代化迈进，达到高规格、高标准。4.学校管理现代化。
管理理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学队伍。
5.教育教学体系现代化以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程。
三、具体措施。
（一）创建工作领导小组，分工明确，通力合作。提高全体教师创建认识。
组长：
副组长：
组员：
通过召开推进动员大会等活动，宣传好开展此项工作的意义，提高全体教师的创建认识。使全体教师充分认识创建教育现代化学校是当前促进义务教育优质、均衡发展的重要保证的一项具体工作，是办人民满意教育的重要举措；通过创建，进一步提升学校内涵发展，加快设备、设施建设，规范学校管理，提高办学水平。
（二）努力完成创建的各项工程。
1.对照“省市（县、区）教育现代化建设主要指标”评估标准，进一步推进现代化硬件设施的完善、资料的创建、课堂教学及师生素质的提高。
2.校园网站的建设。3.提高校园文化建设的品位，深化特色教育建设。提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的独特的思想文化；培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化；通过创设良好的自然环境，形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成学校的制度文化；通过深化学校艺体教育、英语教育，形成我校的特色教育文化。
4.完善、规范图书、仪器、计算机三个管理平台的使用、维护及资料整理。
我校三个管理平台现已全部开通并投入使用，以后将继续完善、规范的管理并使用好，做到新增图书、仪器、设备及时录入，定期检查相关教师上课、使用情况，发现问题及时与教师沟通处理。
新增室部要做好基础设施建设，如水、电、通讯设备，防水、防潮、消防、防盗、避光设备等。
（三）细化学校管理，深入开展教学研究，促进师生素质全面提高。
本，我们将进一步端正办学思想，强化领导班子建设，健全各项管理机制，运用先进的管理方法和手段实施管理，在创建过程中使我校科学管理水平跃上新的台阶，促进我校办学水平的整体提高。带领全体教师借创建教育现代化的契机，深入开展课堂教学的研究，更新教育理念，加强教师队伍建设，教学常规管理常抓不懈，在新课程标准引领下，深入开展“高效课堂”教学，全面提高课堂教学的效益，促进我校教育教学质量的稳步提高。
（四）强化宣传，营造氛围。
加大我校教育现代化发展的舆论宣传力度，充分发挥舆论导向作用，积极营造教育现代化建设的浓厚氛围。通过媒体、宣传栏、校园广播、微信平台等媒体媒介，图文并茂，动静结合地及时展示近几年我校教育改革与发展的成果，及时报道学校大力创建推进教育现代化建设动态，让更多群众了解学校教育现代化建设，关心学校教育现代化建设，支持学校教育现代化建设。
门前三包工作推进情况总结篇七
实验小学刘芸老师荣获上海市“四有”好教师（教书育人楷模）荣誉称号。在上海市特级教师评选中，闵行区启英幼儿园韩秀华等7名教师被评为2020年上海市特级教师建议人选，2名教师为备选人选。
二、完成情况。
1.落实疫情防控，切实保障师生生命安全。坚决把保障师生生命安全和身体健康作为一切工作根本前提和首要目标，严格落实疫情防控工作部署。成立疫情防控工作领导小组，设置六个专门工作组，负责综合协调、宣传动员、教学保障、后勤保障和安全保障。对辖区402家单位进行全纳管理，开发“师生健康管理平台”，对26万多名学生、近4万名教职员工健康情况每天排摸上报。为全区各中小幼学校等单位每个校区入口处统一安装一台热像式体温筛检仪481台，发放172万只口罩等各类防疫物质。严格把关返校复学各项措施，组织全覆盖督导，保障全区23.7万学生分批次有序复学。根据上海市教育考试院要求，切实做好中考、高考防疫、防汛等保障工作。
2.落实“停课不停教、停课不停学”，保障有序复学。全面落实《上海市大规模在线教学方案》，制定《闵行区中小学在线教学工作方案》等，有效运用市级资源平台、“闵智学堂”等区级平台、学校个性化解决方案等配送在线教学资源。全区149所中小学校，在校学生163177人，在校教师14018人，在校学生参加线上学习的覆盖比例为99.96%。完成上海市小学语文学科1-5年级下半年教材350余节“空中课堂”的录制编辑，高中数学、英语等8门学科完成高中非统编教材的审读和施教，组织骨干教师完成2000多节在线教学视频微课的设计与制作。全面开展在线教学指导和教师培训，320名见习教师完成60课时网络培训与师德培训，852名教师完成“中小学教师信息化教学能力提升专题网络培训”。组织幼儿园协同开展“家园共育亲子视频微课”400节。加强抗疫期间学校的心理健康教育和家庭教育工作指导，推送各类心理健康、生命教育系列微课共计75节。
3.加强学校基本建设，统筹优化资源布局。加快完成《闵行区学校基本建设三年行动计划（2017-2019年）》，新开办12所中小幼学校（含校区）。目前7所新建校舍，闵行中学附属实验中学、梅陇镇梅锦幼儿园、中国福利会托儿所闵行分部完成竣工验收，实物移交。交大二附中（新校区）、浦江外国语学校、马桥富国路幼儿园、皇都花园幼儿园室外总体施工，室内装修收尾。5所资源调整学校，复旦大学附属闵行实验学校、康城学校（莘北路校区）、闵行区莘松中学（水清路校区）、吴泾中学通海校区项目施工中，塘湾小学项目编制工程量清单，上网招标。指导10所学校按下达预算清单采购设备。推进20个区级创新实验室和5个市级创新实验室建设工作，已完成资金的下拨和个性化采购申请，其中18个学校已启动相关设备采购工作。
稳步提高公办与普惠性学前三年教育覆盖率，与45所公建配套民办幼儿园签订《园所租赁协议》，明确普惠性幼儿园办学性质与要求。按照“义务教育优质均衡发展”指标，严格控制新生入学班额班额，优化资源布局。完成公办入学分配、验证和民办摇号录取验证工作。增设莘松中学、康城学校教学点,开办七宝二中北校区。合并丽江小学、汽轮小学，搬迁双江小学，力争解决超班额问题。
4.创建“智慧教育示范区”，开展大规模因材施教。落实《闵行区创建“全国智慧教育示范区”实施方案》，加快“智慧教育示范区”创建。启动数据驱动下大规模因材施教的“1258工程”，与紫光教育集团合作，开展区域教育云平台建设，完成主链路物理光纤和冗余链路的铺设及机房配套工程。互联带宽翻倍，实现教育网和紫光云10gb的光纤高速互联互通。保障教育网网络信息安全，处理8起区政府发布的信息安全风险预警并督促下属学校及时自查反馈。制订《闵行区数据驱动大规模因材施教推进计划》，研发智慧教案、智能学伴、智慧教育家长端功能模块，完成功能架构设计。完成“智慧教育项目白皮书1.0”与“智慧教育项目图谱”，组织完成学校智慧教育项目的立项申报，立项区级项目143个，校级项目93个。开展教师信息应用能力提升计划，完成第一轮中小学校长“智慧教育”研修班培训,完成智慧教育培训者培训，共计108名培训者参与，实施智慧教育校园长第二期培训。开展数字校园建设的管理与指导，开展2020年上海市基础教育信息化应用典型案例评审工作，收集案例171篇，遴选28篇参加市评选。
5.建设紧密型学区集团，推动初中强校工程和特色高中建设。完成《闵行区推进学区化集团化办学三年行动计划2017—2019》终结性评估，完成评估结果反馈。指导14个学区探索实施场馆共享、课程共享，制定学区场馆共享清单。依托学区、集团资源开办新学校，依托复旦大学基础教育集团在梅陇开办复旦大学附属闵行实验学校，依托上海世外教育集团在浦江开办世外附属浦江外国语学校，依托闵行中学教育集团开办闵行中学附属实验中学，3所学校正在招生，预计9月开学。对强校工程5所学校进行调研、日常线上教学调研共计116节次，线上作业调研共计119次，深入学校教研组活动共计48次，区域学科教研活动共计61次。启动新中考背景下理化实验室能级提升建设工程基础工作。加强特色高中建设，推荐闵行三中、莘庄中学、金汇高中申报市新课程新教材实施实验校，研究制定闵行区新三年特色高中建设规划，形成讨论稿。
6.坚持“五育并举”，促进学生健康全面发展。全力打造“医教结合、体教结合、社区覆盖”近视防控立体网络，力争降低全区儿童青少年近视率。完成2020闵行区中小幼教室灯光设备改造项目预算评审，启动学校灯光改造工程招标。运用闵行教育微信公众号每周发布“网课期间近视防控小妙招”，目前已推送“环境打造、坐姿习惯、复学后近视防控”等8条小妙招。组织开展2020年闵行区中小学“抗疫有我·童心助力”抗疫优秀作品征集活动，50位校长讲话稿、50位学生优秀绘画作品作为抗“疫”期间开展爱国主义教育的成果集。上好青少年“学四史明责任爱家国”主题教育“第一节公开课”，推进“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动。开展闵行区中小学“新时代好少年（美德少年）”评审推荐，1人获得市级“十佳”美德少年称号，16人获“百优”美德少年称号。
完成体育课103课时的空中课堂录播任务，引导学生加强居家体育锻炼，增强免疫力。完成上海市闵行区田园第二外语实验小学、闵行区实验小学景城校区等7所学校体育场馆对社区开放前期准备工作。持续推进美育特色联盟建设，推动青少年戏剧教育进校园，8所学校近3000余名师生观摩来自上海话剧艺术中心的优秀剧目《十二人》。组织“妙手童心”绘画展，共选出63幅作品在todtime时间廊展示。组织第十五届闵行区青少年创造发明大奖赛，45所学校精选推荐155名中小学生参加活动，共有138个项目参赛。
7.坚持“四有标准”，培育优质师资。坚持立德树人，德育为先。全区教育系统党员干部踊跃支持抗疫，共90名师生被评为最美战“疫”志愿者，48家团队评为最美战“疫”志愿团队称号。党员积极捐款，共捐赠500万抗疫专款。57名支教教师参与援疆支教。开展德育论文（案例）评选，共86名教师获奖。确定教育系统2020年人才奖励工作方案，完成第六届闵行区百千名骨干教师初选，基本完成2019学年教师招聘，预计招录780人。组织开展2020年高级教师职称评审。召开31个见习教师培训基地负责人会议，部署见习教师考核评优和基地培训。
总结。
工作。完成第二批55门校本培训项目专家评审。开展“紫竹云讲堂”，近300名师训主任和见习之星教师参加培训。
8.组织完成大体量的招生工作。制定并实施《关于2020年闵行区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，基本完成义务教育招生工作，预计招录新生38253人。学前阶段小班新生已完成信息登记和验证报名工作，进入录取阶段。
三、
问题挑战。
1.教育基本建设和发展项目存在资金压力。在全球新冠疫情蔓延、经济发展放缓和减税降费政策等因素影响下，区级财政收入增长放缓，教育投入增速受到影响，部分校舍新建改造、设施设备优化等存在资金压力。需要加强协同，开源节流，共同攻坚克难。
2.新冠肺炎疫情防控使部分计划工作延缓。由于“新冠肺炎”疫情影响及市教委防控工作要求，原计划项目均有所延缓。计划新增公办学校体育健身场馆暂停向社区开放。全区儿童青少年近视率防控，学生体检尚未开展，近视防控活动以线上为主。学校在建项目总体略有迟缓。后期需要加快进度，尽量减少疫情对工作计划的影响。
门前三包工作推进情况总结篇八
学习了李长春局长的讲话以后，深刻体会到创建省推进教育现代化先进市有着重要的意义，联想到自己的教学活动，觉得推进教育现代化从须身边做起，从小事做起，从我做起。
我个人觉得必须做好以下几方面：
首先，是人的现代化，现代教育是以人为本的主体教育，在学校管理中，从关注人生命的整体发展出发，如果我们教师队伍着装变得大方得体，精神面貌上散发、洋溢着教育特有的气息，这样，从自身出发人的现代化，才能使下一代人有着更高的水准和品质，才能培养具有时代精神和高素质的一代新人，因此教育现代化的核心是人的现代化。
其次，教育手段的现代化，教育手段的现代化是教育现代化的硬件前提。随着社会信息化进程的不断进步和发展，教育技术手段的革命也日趋临近，主要体现在网络工程上，通过信息、网络、空中课堂来提高教学效率。就拿我们学校来说，我们学校每个班级多媒体硬件，完全给老师、学生带来不一样的气息。教师包括老教师，都能怀着好奇心态着手摆弄摆弄，咦，课堂上老教师也用上课件多媒体了！我们的学生也被现代化感染：有的老师不熟悉的环节，学生都可以展露小才能。
三是教育管理的现代化，在教育管理中也体现了现代化：我们教师的教学业务，从原来的手写教案，转变为电子化的管理。我们教师可以熟练电子工具的同时，方便而有效地随手从网络上找寻自己需要的教学资源和教学资料，有些教学信息也很快的从教育网站上看到，可以做到教师与教师之间资源共享。在教育管理中，教育体制由上至下，做到管而不死，放而不乱，逐步步入“学生在快乐中学习，创造性的学习”，让我们老师开开眼界，让孩子开开眼界。
第四点要培养我们教师队伍具备现代的教育观念、教育水平，具有高尚的社会责任感和师德，建立一种民主、平等、尊师爱生、情感交融、协力合作的新型师生关系。教师在教育活动中与学生平等相处，尊重学生的人格，积极培植和发展学生的自主意识和自主精神。要引导教师领略新思想、新理念，与时俱进的钻研业务，终身受教育，不断的推进教师队伍的现代化。
在学习讲话的同时，我们教师队伍要真正领会到讲话精神，从身边做起，从我做起，把本次讲话的精神落到实处，切实做好我们自己应该做的事情，为本次创建省推进教育现代化先进市贡献自己的力量。
门前三包工作推进情况总结篇九
今年来，认真贯彻落实县委、县政府、县依法治县办工作部署，扎实开展依法治县工作，现将10月以来依法治县工作。
总结。
如下：
1、认真做好价格监测工作。每日对与群众生产生活密切相关的粮、油、肉、禽、蛋、蔬菜、日用品、口罩、医用酒精、消毒液等多个商品和服务价格进行实地监测。并及时向州发改委报备。
（1）大力精简行政审批前置条件，公布《投资项目行政审批前置条件目录》，并根据行政审批项目取消调整情况进行动态调整。认真贯彻执行州人民政府《关于进一步下放政府投资工程建设项目审批权限的通知》（甘府发[2015]11号）要求：除国家和省规定外，将3000万元以下审批权限在州上的房建、市政基础设施、旅游基础设施、农林水、资源环境、产业发展等政府投资项目，全面下放到县级投资主管部门审批。除国家和省有特殊规定外，将20公里以下的政府投资通乡公路下放到县级投资主管部门审批。除国家和省有特殊规定外，政府投资项目选址、土地预审、环评、能评、水保、林评等相关前期要件办理权限，同步下放至县级相应主管部门。招投标活动、设计审查、财政评审，同步下放至县级主管部门。根据藏族自治州人民政府办公室关于印发《州政府投资工程建设项目管理办法（试行）》的通知“总投资在400万元（不含）以下的建设项目可适当简化审批方式，业主可自行选择编制项目可行性研究报告或编制项目建议书”。
备案类项目3个，总投资7412万元。
对市场准入负面清单以外的行业、领域、业务等，各类市场主体皆可依法平等进入。
（4）全面清理行政事业性收费项目和政府性基金项目，按要求公布全县政府性基金、行政事业性收费和涉企行政事业性收费三张目录清单。对没有法律法规依据且委按规定获批、越权设立的收费基金项目，政府提供普遍公共服务或体现一般性管理只能的行政事业性收费，没有法定依据的行政审批中介服务项目及收费一律取消。开展20018-2019年度行政事业收费年审工作，全县共涉及45个单位，2018年收费单位年审金额2034.40183万元，收费数额较大的单位有自然资源局、住房和城乡建设局等部门。2019年收费单位年审金额1272.496477万元，收费数额较大的单位有自然资源局、住房和城乡建设局等部门。从收集上来的年审报表情况看，各单位均没有发生违规收费的情况。
（5）切实转变政府投资管理职能，减少投资审批事项，确立企业投资主题地位。严格执行州政府公布的《政府核准的投资项目目录》。依法依规修订工程建设领域的招标文件，规范工程项目招投标行为。认真执行《必须招标的工程项目规定》，严格项目基本建设程序，对总投资规模在400万及以上项目严格按照《中华人民共和国招标投标法》及其实施细则执行，总投资规模在400万元以下项目按照《中华人民共和国采购法》及其实施细则执行，确保项目管理更加规范、科学、有序。今年实施的所有项目不准增加工程量，确因特殊原因，需要增加工程量的，必须严格按程序办理，并报县政府研究同意。
（6）完善主要由市场决定价格的机制，大幅缩减政府定价种类和项目。2017年，基本放开竞争性领域和环节价格。
认真贯彻额落实《省发展和改革委员会关于印发省政府定价的经营服务收费性收费目录清单的通知》，《目录清单》以外的经营服务性收费，均不得纳入政府定价管理。
（7）清理、废除妨碍市场公平竞争的各种规定和做法，破除部门保护、地区封锁和行业垄断。开展全面清理自查，2017年完成核查整改。按照国家部署开展公平竞争审查。一是认真贯彻落实《中共州委州人民政府关于促进民营经济健康发展的意见》及《中共县委办公室县人民政府办公室关于转发贯彻落实中共州委、州人民政府关于促进民营经济健康发展的意见有关政策措施分工方案的通知》。二是强化学习宣传。将《优化营商环境条例》转发分管行业领域，要求各相关企业及时组织职工学习，并组织全局干部职工学习，切实提高业务经办人员依法履职能力。
（8）加强事中事后监管。建立投资项目协同监管机制，实行综合监管。牢固树立“抓经济就是抓投资、抓投资就是抓项目、抓项目必须抓落地”的理念，凝心聚力，狠抓落实，充分发挥投资促进经济稳定增长的重要作用。本年度全面复工复产后，全县重大项目实行月调度工作机制，重点项目实行周协调机制。4月6日、5月8日、9月24日，我县分别召开“县2020年州县重点项目推进会”“县2020年州县重点项目第二次推进会”、“县2020年重大项目第三次推进会”，8月10日县委常委（扩大）会议专题研究项目推进过程中的困难和问题，及时了解和掌握各项目建设进度和投资完成情况，并对项目推进过程中出现的困难和问题，会商解决办法，提出切实可行的建议。并积极督促各项目业主单位抓好工程质量管理工作。
（9）加强社会信用体系建设。2018年建立健全统一的社会信用代码制度，依法依规公示行政许可和行政处罚等信息用信息。一是全县统一社会信用代码已由编办牵头，全部完成统一的社会信用代码。二是进一步规范和加强行政许可、行政处罚等信用信息公开工作。6月底，组织全县各相关职能部门在发改局会议室召开了“州“双公示”信用信息归集工作暨天府信用通平台运用视频会议”，会议就在州信用体系建设平台规范填报进行了详细讲解。9月，我县在州信用体系建设平台规范填报行政许可（法人）3条、行政处罚（自然人）15条。今年来累计填报行政许可、行政处罚623条。
（10）支持和发展社会工作服务机构和志愿服务组织，逐步建立政府向民办社会工作服务机构购买服务机制。规范和引导网络社团社群健康发展，加强监督管理。按照县委宣传部工作要求，及时组织全局干部职工注册全国志愿者服务信息系统。
（11）推进基本公共服务标准化、均等化、法定化。按照国家、省、州要求编制公布“十三五”基本公共服务均等化规划。按照国家、省、州要求，将基本公共服务均等化纳入《县国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。
（12）结合国家、省、州决策部署，健全公民和组织守法信用记录，完善守法诚信褒奖机制和违法失信惩戒机制。认真贯彻落实《省加强和规范守信联合激励和失信联合惩戒对象名单管理工作的实施意见》、《省公共资源交易领域严重失信联合惩戒实施办法》、《省工程建设领域评标专家守信联合激励和失信联合惩戒暂行办法》、《州诚信“红黑榜”发布实施方案》等系列文件，褒扬诚信、惩戒失信，推动形成“诚实守信、崇德向善”的良好社会环境。
门前三包工作推进情况总结篇十
为进一步贯彻落实《浙江省生活垃圾分类管理条例》和省市生活垃圾分类相关文件，今年以来，市商务局以推动商务领域生活垃圾源头减量为引领，坚持生态保护优先，认真研究谋划，在全市商务系统扎实开展塑料污染治理工作。
一是周密部署抓主体。及时召开专题会议，认真传达学习省、市相关文件及会议精神，深刻领会精神实质，充分认识开展塑料污染治理工作必要性和重要性。同时，紧扣商务部门职责，对开展塑料污染治理工作的目标任务、重点对象、治理措施等进行了详细、精准的安排部署，进一步压实属地监管责任，确保治理工作取得实实在在的效果。
二是营造氛围抓宣传。以商场、超市、餐饮等行业领域，通过举办宣传活动、led电子显示屏、张贴海报等方式，向广大消费者大力宣传塑料污染的危害，引导广大经营者和消费者自觉抵制使用不可降解塑料袋，推动消费者在日常生活中养成环保选购、重复使用、适度消费的习惯，提倡使用环保布袋、纸袋、菜篮等非塑制品和可降解购物袋，减少一次性塑料购物袋使用。今年以来，开展宣传活动23场次，播放宣传标语84条次，张贴海报390余份，发放购物袋2680只，制作宣传资料19000份。
三是突出重点抓关键。对辖区大型商场、超市和餐饮等企业销售和使用塑料购物袋、一次性塑料棉签、一次性发泡塑料餐具、含塑料微珠的日化用品的经营主体开展排查摸底，全面掌握企业销售使用等信息。对上述经营主体禁限塑料规定落实的承诺工作，督促企业落实产品禁限主体责任。6月份以来，大型商超已签订塑料污染治理承诺书560份。
四是强化督查抓落实。持续加大监督检查力度，坚持把销售使用厚度小于0.025毫米超薄塑料购物袋、塑料棉签、含塑料微珠的日化用品、一次性发泡塑料餐具和推广使用可降解塑料塑料袋、餐具、环保布袋、纸袋和菜篮等作为重点检查内容，以产品检验报告入手，重点督查销售使用国家明令禁止的一次性塑料制品等行为，对经屡次检查拒不整改的经营主体向相关执法部门移送问题线索。年初以来，开展督导检查20次，移送问题线索2条。
门前三包工作推进情况总结篇十一
中,学校具有特殊的地位和作用，既要教书，把学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人，还要育人，使学生从小懂得遵守法律法规，诚信做人的道理。那么，创建一所平安学校就显得尤为重要。一年来，我校在忠实实践“三个代表”的同时，以党的十七大会议精神为指针，扎实开展学校的教育教学工作。工作中，学校得到了上级部门及领导的正确指导和大力支持，在社会治安综合治理及创建平安学校工作中取得了系列的佳绩，积累了丰富的经验。学校根据工作实际，结合上级部门下发的安全教育活动的文件及通知精神，把安全教育工作作为学校重要的常规工作，更新观念，求真务实。现将主要工作总结如下：
1、我校切实加强了对学校的安全管理及建设“平安校园”重要性的认识，进一步提高了学校安全工作防范意识，把安全工作置于学校教育、教学和学校管理的首要位置抓紧、抓实、抓牢。成立了安全教育活动领导小组：由校长和副校长分别担任组长和副组长，由班主任为组员，明确分工，责任到人，领导各班级展开工作。切实做好学校的安全稳定工作，确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教育质量和办学效益的提高。
2、统一了以建设“平安校园”，保障学校安全的关键在防范的认识。学校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。各处室根据工作实际，在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标责任，落实到人，并形成书面材料上报学校。坚持分管领导抽查与各部门自查相结合的管理模式。做到了边查边改，对检查中发现的隐患和问题做好记录，并由专人负责，及时处理。
3、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。学校每周利用固定时间组织教师学习《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，预防了青少年违法犯罪的发生，也杜绝了教师体罚和变相体罚学生现象。
4、实行安全周查月报制度。我校要求所有处室、班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每周对安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查。及时排除各种隐患。
5、严格学生宿舍的管理。由于我校走读生和住读生两者都有，对住读生(指离家较远的学生)而言，学校规定一般情况下不允许在校外租房居住，对有特殊原因的学生须经家长同意，政教处审核，同时与家长签定安全协议书;有效地杜绝校外安全事故的发生。对走读生我们加大对交通安全宣传工作，同时也对全校学生进行交通安全教育。并把安全手册发放到每个学生手中，要求各班利用班会时间定期组织学习、宣传，将安全意识时常挂在心中。
6、定期和不定期的对周边网吧、游戏室进行查处。由于信息技术的飞跃发展，现在学生上网现象较为普遍，为了不让学生沉迷于网吧里，我们利用晚间休息时间定期和不定期地对周边进行巡查，发现有问题，及时与家长和上级有关部门联系，将未成年人上网的现象杜绝。同时，在校园里，我们还开展“远离网吧健康成长”系列教育活动，让学生知道网吧对我们身心健康的危害性。
7、不定期的开展校园及周边环境卫生整治工作。由于我们学校地处农村，学校周边的居民不注重身边的环境卫生，这些极大的影响了校容校貌，我们多次进行整治，周边居民表面予以配合，可过后又恢复原样。为了真正落实校园周边环境卫生整治工作，学校政教处与后勤处联合进行整顿，对周边环境卫生进行清理，至使一直多年头疼的问题基本得以解决。
8、开展夜间巡逻工作。为了让学生休息好，有利于第二天更好的学习，政教处加大对夜间巡逻安排，每天安排一名领导值夜班时常到凌晨，也要求各班主任每周至少四次的查寝，防止学生外出游玩事件的发生。
9、加大宣传力度，营造安全氛围。通过板报、专栏、广播等方式在校内经常宣传安全常识，结合法规宣传月、安全活动月、安全活动周等形式印刷并发放安全材料;与镇派出所密切配合，结合家访，举行安全讲座，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来。形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。
根据学校安全教育工作计划，结合“安全教育日”，“平安校园活动月”。由政教处制定活动方案，利用每周一升旗的时间和主题班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安全知识系列图片》展览，以及教育部下发的《中小学伤亡事故、事件案例选析》等有关安全教育的材料，并印发《五星镇中心学校安全教育常规》，《安全教育材料》，利用班会课进行《中学生日常行为规范》、《安全常规知识》竞赛，对在竞赛中成绩优异者分别进行不同形式的表彰奖励。对多数班级进行下发组织奖，增加班级量化评比分。同时，充分利用宣传栏及各班黑板报，开展“安全教育图片展览”和安全教育专栏或安全教育知识角活动，强化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。
1、按照学校制定的学期活动方案，各班级均成立安全检查小组，轮流值日，检查督促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，动态显示于本班安全栏目之中，为班级评优树先，找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。
2、领导小组成员各司其职，各负其责，对班级进行不定时检查、抽查，指导工作，对所发现的问题，利用校园广播，宣传栏、黑板报等进行通报，同时做出评定。使学校安全教育工作又上了一个新台阶。：
3、学校对学生的在校及路途中的安全行为进行检查指导，对学期中未出现安全问题的班级给予表扬，同时也对出现安全事故和隐患的班级及违反规定班级和个人的进行批评教育。
4、通过学生的自评、互评，增强学生的安全意识，提高了全校教职工和全体学生的安全行为。
1、通过《给家长的一封信》和座谈会，对学生在学校和家中的安全行为进行汇报、交流反馈，矫正，提高学生安全行为。
2、组织“平安班级”的评比活动。围绕创建平安校园，政教处规范管理，严格考评，将平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。各班级都组织学习了有关制度文件，提高学生的思想认识和安全、卫生知识，为平安校园的创建夯实了基础。
3、开展了由校长督办，政教处主持的根据安全教育为内容的“安全教育知识大赛”;结合安全教育内容开展了演讲比赛;学生观看“火灾自救现场演练”等系列安全教育片，提高了学生的安全意识和自救能力。
近年来，在全校上下的共同努力下，学校的社会治安情况得到了上级领导和部门的认可。全体教职工都牢固树立了平安校园的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识，把创建“平安校园”当作工作的重点，严防各类事故的发生。学校也将继续全面落实综合治理工作的各项措施，不断提高学校的整体防控能力和水平，确保安定的校园环境，为教学科研和师生员工的工作和生活创造良好的氛围，为创建“平安校园”及维护社会稳定做出应有的贡献。
门前三包工作推进情况总结篇十二
严格落实管理责任。围绕阶段性目标任务，聚焦商务领域塑料污染治理难点、堵点，拟定有效措施，扎实推进各项工作落实。各县（市）区商务局要按照当地政府统一部署，积极参与禁、限塑行动，履行属地管理责任和行业管理责任，细化商务领域塑料污染治理实施方案，督促指导企业执行政策规定，做好信息报送。
分工明确、各负其责，督促指导商贸企业做好禁限塑工作。局服贸科督促餐饮企业按照《实施方案》规定期限，在今年年底前停止使用一次性塑料吸管和一次性塑料餐具。局市场体系建设与运行调节科要推动农批市场建立购物袋集中购销制度，进一步规范购物袋的销售和使用。局流通科要按照《河南省绿色商场创建工作实施方案（2020-2022年度）》，开展绿色商场创建，促进绿色消费。市电商中心要落实国家加快电子商务绿色发展工作方案，压实电商企业主体责任，推动塑料包装源头减量，推广可循环、易回收、可降解替代产品；指导电商、外卖等平台企业加强入驻商户管理，减少一次性塑料包装制品使用，主动公开减量成效；总结电子商务绿色发展先进经验和典型做法，利用直播电商和电商培训会、省节能宣传月，加大宣传推广力度。此外，局流通科、服贸科要引导督促商品零售场所、餐饮行业、外卖服务采取相应措施，做好产品替代。各类展会活动，主办单位应积极推广使用无毒无害、可循环使用的搭建材料，展会期间禁止使用不可降解塑料制品，推动绿色布展、参展常态化。同时，配合市城管局加快推进城市垃圾分类，加大塑料废弃物等可回收物分类收集和处理力度。
组织开展摸底调查。立即对商品零售场所、餐饮行业、外卖服务、各类展会活动等使用不可降解塑料袋情况和相关商贸企业一次性塑料餐具、一次性塑料吸管使用情况进行摸底调查。按照《固体废物污染环境防治法》等政策法规要求，做好日常监管，及时将涉塑料环境污染和生态破坏行为的线索移交生态环境保护综合执法队伍，由其依法立案查处。
市商务局相关负责人表示，要准确把握对禁限区域、时间、品类等方面的相关要求，做到禁限范围不扩大、不缩小，禁限时间不提前、不延迟，禁限品类不延伸、不收缩；指导督促相关商贸企业出台相应措施，鼓励使用非塑料购物袋等替代产品，减少使用相关塑料制品，按时间节点扎实推进商务领域塑料污染治理工作。
门前三包工作推进情况总结篇十三
坚持“功能协调互补、建设统筹配套”的原则，重点突出了以城市道路、园林绿化和公共设施为主的市政基础设施建设。一季度，民心小区南侧12米、妇幼保健院西侧16米、橄榄大道以南拆迁安置房以南24米等3条市政道路正在加快建设;橄榄大道至牛山寺端部降坡工程等6项工程因征拆问题无法继续施工;开江县康力国际东侧24米和机关幼儿园片区棚户区改造16米等2条市政道路已完成招投标待开工;蕉溪河(澄清河)黑臭水体整治和普安工业集中发展区污水处理厂建设等2项工程正在开展前期工作;牛山寺休闲公园二期工程已完成施工图设计、预算编制工作，正在财评;滨水景观二期工程已完成施工图设计，正在编制预算书和清单;水文化广场完成了部分详细规划方案及文化馆、规划馆初步规划方案设计;孝文化广场完成了施工图设计、预算编制、财评;湿地公园正在进行施工图设计;城普新区ppp项目完成项目库入库及申请政府采购填报工作，正在审核《招标文件》、《项目合同》、《绩效考核方案》。
门前三包工作推进情况总结篇十四
今年城镇住房保障任务是基本建成200套、竣工523套。截至三月底，我县已竣工项目3个、523套(化工厂、机关幼儿园片区棚改和2020年三里桥村公共租房项目);基本建成项目1个、200套;新开工项目3个、699户(橄榄大道以南片区、化工厂4-6号楼和金源世纪城片区棚改项目)。今年农村危房改造任务是1531户。年初便印发了《开江县2020年“脱贫摘帽”建档立卡贫困户农村危房改造工作实施方案》(开江府办发〔2020〕1号)，明确了各乡镇危房改造任务，目前1531户农村危房改造已全部开工;同时，组织相关部门专业技术人员，对农房建设进度进行了现场实地督查和指导，确保了农房建设质量;组织对全县2020-2020年建档立卡脱贫户仍是危房进行了逐户核查，目前正在汇总数据。
门前三包工作推进情况总结篇十五
为深入贯彻落实上级党委关于开展党史学习教育的部署和要求，推动支部全体党员学好，用好历史，把党史学习教育的精神力量淬炼成发展动力，同煤支行党支部进一步提髙思想认识，切实担负职责使命，积极参加有关培训、围绕“四条线”，助力支部党史学习教育高质量推进。
一、聚焦主业工程，把业务发展作为推进党史学习教育的总抓手。
党史学习教育贯穿2021年全年。我们的业务发展同样贯穿整年。同煤支行党支部把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终，把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终。学习教育面向全体党员，党建引领业务发展，重点开展学习教育实践。
从分行方案印发到“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会，同煤支行党支部一直都是以全面系统学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史，深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。通过专题学习、交流研讨、笔记抄写方面重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。从党的十九届六中全会到总结大会，将深化党史学习教育同党的十九届六中全会结合起来，引导党员干部更好地用党中央精神统一思想、统一意志、统一行动。在思想上高度统一，在业务发展上也就能保持同样的步伐和节奏。
二、强化阵地意识，把党史学习教育培训作为推进党史学习教育的主渠道。
同煤支行党支部将党史学习教育作为理论教育、党性教育的重要组成部分。在制定党史学习教育计划的过程中，按30%的标准设置党史学习教育专题党课，教育引导广大党员干部在学史知史中进一步筑牢信仰之基、把稳思想之舵、汲取前行力量;及时增设学习《谈治国理政》第三卷、《中国共产党简史》等课程，将党史学习教育的新要求陆续贯彻落实到日常培训中。
在培训中注重创新教学手段，丰富教学形式。既有专题讲授，又有现场教学，利用本市丰富的红色资源，组织开展了以“让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量”为主题的系列教学活动，组织党员干部们赴大同红色记忆馆等参观学习，追寻红色足迹，传承红色基因。
在日常的工作中，通过开展主题党日活动，让党员干部们在重温入党誓词政治仪式、电影党课、警示教育等体验式互动式教学活动中，滋养初心、淬炼灵魂。通过形式多样的载体和教学形式，增强了党史学习教育的吸引力和感染力。
在支部日常考核管理办法中增加“党史”相关考核内容，以考促学，以学促悟，以悟促行;同煤支行党支部以党支部、党小组、青年理论学习小组为单位，每月至少开展一次党史集体学习，升华对党史学习教育的认识，进一步激发大家学“党史”、守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
三、注重成果运用，把“联学联建”作为推进党史学习教育的助力器。
我们将与中信保诚人寿保险有限公司党支部共同开展“联学联建”活动。这次活动的目的是充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，努力构建“业务互联、组织共建、资源共享、活动共办、发展共赢”的党建工作新模式，以互帮、互学、互动促进优势互补、共同发展，实现党支部党建工作水平的提升。
旨在这次通过开展党支部“联学联建”活动，将围绕双方中心工作形成全覆盖、广吸纳、动态开放的基层党组织体系，全面增强思想政治感召力、组织建设凝聚力、引领发展领导力、党员队伍战斗力、业务发展推动力。同时，对双方的业务工作，也将起到积极的推动和促进作用。
四、突出教学宣讲，把志愿服务作为推进党史学习教育的着力点。
我支部着眼于增强“红色传播力”，推进党史学习教育全覆盖，我支部将联合社区志愿服务小组组成党史学习教育宣讲团，以志愿服务为主题举办一次特殊党日活动。深入社区党群中心、居民区、养老院等，通过专题讲授和现场教学等形式，开展“党史”宣讲，满足群众学习需求，真正把党史学习教育延伸到“最后一公里”。做好社区志愿服务工作。
五、下一步工作重点。
同煤支行党支部将按照《中信银行大同分行党史学习教育工作安排一览表》，根据时间节点，持续开展党史教育工作。宣传学习教育工作动态方面，一直是党支部工作中的短板，在日后的工作中，我支部将会多向分行投递稿件，多渠道展示本支部的工作动态，积极营造学习教育浓厚氛围。积极参加分行庆祝建党100周年系列活动，引导党员干部把革命精神转化为干事创业的精神动力，适应新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，以高质量发展为目标推进各项任务;深刻认识开展党史学习教育是提升党建质量的必然要求，把坚持党的领导、加强党的建设作为“根”和“魂”，坚决破除“上热中温下冷”和党建业务“两张皮”问题，为推进业务发展提供坚强政治保证。
门前三包工作推进情况总结篇十六
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为进一步做好使用正版软件工作，根据xx文件要求，我单位高度重视，精心组织实施，大力开展局内部使用正版软件工作。现将2019年度推进使用正版软件工作情况报告如下：
一、加强组织领导，落实工作责任。
为有计划有步骤地有效开展政府机关使用正版软件工作，进一步落实工作责任，我局成立了以xx同志为组长、xx同志为副组长、局各科室主要负责人为组员的工作领导小组。我局及时向市版权局提交了《xx局关于2019年度推进使用正版软件工作计划》，将使用正版软件工作纳入到我局年度工作计划。
二、强化措施，加强运行管理。
一是对新采购的电脑必须按规定安装正版软件。二是建立软件资产管理制度及软件正版化工作档案并纳入固定资产管理。三是加强对使用正版软件工作的培训教育。教育机关干部不得随意破坏正版软件，对软件重新安装和升级处理的电脑，必须使用正版软件。
三、加强督查，进一步完善工作机制。
我局及时转发《推进使用正版软件工作计划》，要求局各部门认真学习文件，高度重视，严格落实工作责任，强化使用正版、抵制盗版的意识。为保证此项工作的顺利实施，我局积极开展使用软件正版化工作的自查和整改，定期组织专业人员对办公电脑做好软件的升级和维护工作，做好台账登记。
四、下一步工作打算。
通过全面督查以及采购工作的开展，我局各部门的计算机均安装正版操作系统、正版办公软件以及正版杀毒软件。
人员学习正版软件相关知识，进一步增强使用正版软件意识。按照谁使用、谁负责的原则，严格按照相关规定，进一步管理好本单位的软件资产，不得随意下载、更换和安装，确保软件正版化工作的实效性。
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