读后感是对所阅读内容进行理解和思考后，在纸上用文字表达出来的一种文学形式。那么如何写一篇有观点、有深度、有感情的读后感呢？首先，在阅读过程中，要认真阅读、深入思考，并在脑海中形成属于自己独特的观点。其次，在写读后感之前，要先把书中的主要内容进行回顾和整理，明确自己的思路和结构。然后，要用简洁生动的语言，表达自己的观点和感受，避免空洞和琐碎的叙述。最后，在写作过程中，要注意条理清晰，逻辑严密，通过具体的细节和实例来支持自己的观点，使读者有代入感、共鸣感。写作完毕后，还要多次修改和润色，使读后感更富有亮点、表现力和艺术性。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文，供大家参考和欣赏。
红色经典著作读后感篇一
对这些战士来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深着的土地，为着他们那可亲可的乡亲们所流的，它鉴证了一个个赤之心，它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。穿山风的狂卷，密集的枪弹雨林，都吓不退他们，因为心中的一把火，一个信念——真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。
他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了“山重水复疑无路”的地步，也甘愿拼死一搏，或许他们认为：面对自己的.人生，那高高在上的理想，唯有拼过，才了无遗憾。就像《老人与海》中的老人，《绝顶》中的肖顿河，都为着自己心的理想而前进，虽然他们最终都失败了，都只在这茫茫大千世界中留下一副白骨或几行轻轻的痕迹，但在任何人眼里，他们在精神上永远是无法击倒的。耻笑他们对生命无谓浪费的人，必定是一个懦夫，若表面不是，在内心深处也是脆弱的，因为只有懦夫，才会耻笑勇者，更因为他们毫不明白倾尽自己一生去追求的感觉，也更因为他们没有这种气魄，没有这种理想。___也说过：“一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青少年，要有理想。”一个没有理想的，便对自己的前途自己要走的路感到茫然，也许，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。
红色经典著作读后感篇二
相信大家对“雷锋”这个名字很熟悉吧。的确，雷锋是一位大英雄，顶天立地，他的光荣事迹被收录在这本书里了。雷锋一心一意为国家为人民着想，这一切体现在数不清的点点滴滴的小事中。我印象深刻的是这件事:一天，雷锋突然肚子疼，他一想到第二天还要开车，于是到医务室拿了几片药，在回去的路上，他看见有人在搬砖头，就立马加入去帮忙，完全忘记了自己独自的疼痛。像雷锋这样的英雄还有许多，焦裕禄，孔繁森等等，他们都为祖国为人民献出了宝贵的生命，他们的死重于泰山，他们有着共同的信仰――共产主义，他们都是最优秀的共产党员，他们心里有国家，有人民，他们不怕苦不怕死，他们无私奉献，他们从不索取……“俯首甘为孺子牛”是他们真实的写照，为人民服务是他们一生的使命。他们的精神令所有人震撼与感动。他们是当之无愧的英雄!联想起汶川、玉树地震中现实版的英雄们，他们不也正是党养育的好儿女吗?他们用自己的'死换来了人民群众的生，那是多么伟大啊!
合上这本书，我终于明白了，如果我想成为一位杰出的英雄，要有爱国的精神，要有优秀的品德，要有健康的人格，要有足够的学问，要时刻把人民把祖国装在心中，这样才有可能成为英雄。我们一起努力朝着这个方向前进吧，时代为我们作证，我们之中将来一定还会有许多这样的英雄人物登场。请大家拭目以待吧。
红色经典著作读后感篇三
爸爸以前买过一套由比利时作家埃尔热创作的大开本收藏版的《丁丁历险记》，听爸爸说他小时候特别喜欢这套书。
记得我那时还没上小学，有一次从书柜里翻出来这一套书，那一册册书页上的封面图画立刻吸引住我的眼睛：有着一撮毛的小记者，满脸大胡子的船长，一只抱着酒瓶的小狗，还有海洋、火箭、潜水艇……我迫不及待的拿着书，缠着妈妈给我讲文字。随着妈妈声情并茂的讲述，看着图片情节的变化，我一会儿高兴，一会儿紧张，一会儿疑惑，这是太有意思了！
我对这套书爱不释手，反反复复看了无数遍，这套书讲的是一个名叫丁丁的欧洲记者和他的同伴阿道克船长、卡尔库鲁斯教授还有世界侦探汤普森和汤姆林兄弟一起周游世界的冒险故事。丁丁有一只可爱的小狗，名字叫白雪，它总在丁丁出现危险的时候挺身而出，帮丁丁吓跑坏人。我经常被丁丁及小狗白雪与坏人斗争过程中发生的风趣幽默的故事逗得哈哈大笑。
这套书一共有22本，其中我最喜欢看的一本是《红色拉克姆的宝藏》。这本书讲的是卡尔库鲁斯教授发明了一种鲨鱼样式的潜水艇，丁丁坐着潜水艇，在海底找到了独角兽号。他们在独角兽号找到了一些珠宝，还找到了一个箱子，打开箱子，看见里面是几张被水浸泡过的纸，上面写着阿拉伯语，丁丁懂阿拉伯语，所以就知道了宝藏的藏身之处。在朋友们的帮助下不怕困难，不害怕危险和坏人作斗争。最终，他们在马林斯派宫的地窖里找到了宝藏。
这个故事惊险刺激，真好玩，我百看不厌。我很佩服丁丁的勇气，他是个很勇敢的人而且还很聪明。遇到困难总是开动脑筋想办法解决。当危险来临的时候总是通过努力来化险为夷。我要向他学习，遇事情多动脑筋，不怕困难，不管做什么事情都不能半途而废，要持之以恒。做一个勇敢又聪明的人！
红色经典著作读后感篇四
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。……”这首诗相信大家都是十分熟悉的，诗人在诗中描述红军在长征路上的艰难险阻及英勇无畏，一直以来感动了无数的读者，至今回想起来每个人敬佩之情仍是油然而生，那么，现在就让我们跟随“红色之旅”再次去聆听红军长征路途中的点点滴滴吧！
红军长征，红军个个为了北上抗日，救国救民，他们不怕一切艰难险阻，不惜付出一切代价。尽管这次远征路途艰辛，环境恶劣，但是红军并没有因此而屈服，你瞧，面对气候的变幻无常，时而阴云密布，时而晴空万里，时而雨幕茫茫，时而大雪纷飞。但是红军个个是铁铮铮的汉子，他们相信只要有大无畏的革命精神，大雪山一定能被他们踩在脚下。尽管空气稀薄，头晕目眩，红军仍一步一步地向前走着，走着——大雪山翻过去了！红军们以自己坚强的意志征服了大雪山。
红军翻过大雪山之后，又得穿越一望无垠的草地。茫茫草地，荒无人烟，既无道路。又无干粮，面对如此恶劣的环境，不少红军身患重病甚至牺牲于这片草地里。他们顶风雪，冒冰雹。忍饥挨饿，吃野草，啃树皮，经过艰苦行军，虽然不少红军牺牲了，但也留下来的红军们吃苦耐劳、患难与共的宝贵精神。
看看红军，再瞧瞧我们，如今家里衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”“小公主”们，一遇困难，个个泪流满面，不战而败。只想要父母已铺好路，等着自己去走，只想着自己的人生之路，平坦笔直。但却从来不想，只有从失败中吸取教训，才能使自己立于不败之地。
前天，我无意中在电视上看到一则新闻：老师们带一群学生到军营接受训练，不到半天，学生们有的晕倒，有的中暑，还有的叫苦连天——看到这则新闻，我一下子愣住了：红军们面对如此恶劣的环境，都能够战胜。而我们......
同学们，听完以上这些故事，不知你是否颇有感受？
红色经典著作读后感篇五
“钢是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的……”这是作者奥奇特洛夫斯基回忆自己一生说的话。而《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的生命恰恰如此，像大海般波涛起伏，时而高潮，时而低落。
保尔，出生在普通工人家庭，父亲早逝，他曾当过备受欺凌的店员，曾偷过德国鬼子的枪，曾因只身营救革命者而身陷牢房，曾为保卫苏维埃政权而浴血战场，也曾忘我地投身于和平时期中环境恶劣的筑路工程。即使瘫痪在床、双目失明也不忘将党和人民的'利益放在首位，也不忘诺言，勇敢地拿起笔服务人民。
在这本书中，更是洋溢着革命激情和理想主义精神，他让我懂得人应该怎样活着。是轻如鸿毛，一生平平淡淡；还是重如泰山，轰轰烈烈，不畏艰险——答案可想而知。而保尔，他与死神斗争的毅力与勇敢值得我学习，为党和人民服务的激情与热血又让我敬仰；他主动加入战场的上进与爱国令我无比受用，对国家未来发展而发表见解的细心与豪放又使我醍醐灌顶，变得大胆，变得认真。在学习与生活，我要学习保尔不怕困难、刻苦钻研的精神，也应该将保尔勤奋进取、不怕挫折的精神烙印在我的心头；在劳动中，我应该让保尔的吃苦耐劳、坚韧不拔的精神展现在行动中；即使饱尝失败，历经艰难险阻后，我们也应该以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，再来一次。
他的毅力，勇敢，激情，热血给了我们强烈的震撼，让我们在学习中步步高升，不惧困难，而他的上进，爱国，细心，豪放，让我们在烈火与冷却中锻炼、成长，这一些高贵的品质，将使我们成为真正合格的共产主义接班人！
红色经典著作读后感篇六
一、多个教育理论是我们学习和工作的理论指。
让我感受最深的就是我国著名教育家陶行知的教育理论，他的主要教育理论是生活教育理论，这是陶行知整个教育思想体系的主体和核心，是对中国传统教育的反思与批判，更是陶行知对自己一系列教育实践的总结与提。在陶行知看来，生活教育就是以生活为中心的教育。正如他所说生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。
细细想来，其实我们的生活中时时是教育、处处是教育。作为人民教师来说，在校园生活中、在教学过程中，跟学生相处的每一分每一秒、每一次接触，都是教育。因此，我们要抓住教育的真谛，不能只看到学生的成绩，而要从根本上出发，真正走进学生心里，与学生融为一体，为了学生的终身发展为目标，去努力。那样，我们的教学相长才可谓落到实处。
二、教学实例给我们切实的实践指。
在《现代教育理论导读》一书中，除了大量的教育专家的不同教育理论外，还展示出许许多多真实的教学实例、案例。这无疑在教学实践方面，给了我们一些丰富的宝贵经。比如有一堂数学课的教学实例在解决概率的计算上，教师鼓励学生尝试列表和画出树状图，让学生感受求基本事件个数的一般方法，从而化解由于没有学习排列组合而学习概率这一教学的困惑。整个教学设计的顺利实施，达到了教师的教学目标，学生对老师提出的问题通过思考、讨论、点评得到解决，对问题的认识由模糊到清晰，学生的课堂学习充满了成就感，课堂气氛轻松愉快，课堂效果好。
从这个实例我们不难看出，无论教学生什么知识，对于现代新型的素质教育大环境下，最忌讳的就是一板一眼直接讲授知识。而是要找到一个切入点，符合学生年龄、学生接受能力、兴趣导向等方面的关键点。只有这样，学生才会跟着老师走，也才会在老师的引导下有自己的创新、自己的办法。才能通过最最自然的方式走向自主学习的层次，自主不是完全自主，而是在老师引导下自然过渡而来。学习了《现代教育理论导读》这本书，再一次丰富了我们的头脑，增强了我们下一步继续课堂教学改革的信心和力量。让我们共同努力，共创辉。
红色经典著作读后感篇七
第一段：引言（100字）。
红色经典著作是中国革命历史的重要部分，是中国共产党的奋斗历程，是中国社会主义事业的基石。这些著作中蕴含着我们党的理论创新和实践经验，反映了我们党为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历程。在这篇文章中，我将分享我读过的一些红色经典著作及我对它们的心得体会。
第二段：《共产党宣言》（200字）。
《共产党宣言》是共产主义运动的第一篇纲领性文献。读完它，我深刻理解到了马克思主义的基本原理和社会历史发展规律，同时也认识到了共产主义理想的美好和持续努力的必要性。那些关于阶级斗争、共产主义理想的描绘，使我深深感受到了对于“自由、平等、博爱”的崇高追求，这也激励我更加珍惜今天所拥有的幸福生活，为中国特色社会主义的事业尽自己所能。
第三段：《毛泽东选集》（300字）。
《毛泽东选集》涵盖了毛泽东同志在中国革命和建设时期的许多重要著作和演讲，对于理解中国现代革命的历史和中国特色社会主义事业的发展道路有着重要的指导作用。在阅读《毛泽东选集》的过程中，我感到最深的是对毛泽东同志个人的高度评价。认为毛泽东同志富有天才性、是智慧、智能、毫不畏惧、坚定勇敢、勇于突破牢笼、勇于追求、勇于探究、勇于辩证思维的最高典范。最终提升自己和在伟大的中国特色社会主义建设事业中做出更多的贡献。。
第四段：《三个代表》（300字）。
《三个代表》是当时中国共产党的掌门人江泽民在千年之际提出的一条重要思想路线，也是当时中国政治思想领域的一个重要热点。这和指导思想是“始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。“在读完《三个代表》后，我深深认识到了一个领导人领导团队应该具备的核心价值观和组织理念，这些思想和理念对于中国特色社会主义事业的发展起着至关重要的作用。
第五段：结论（200字）。
通过阅读这些红色经典著作，我深深感受到了中国共产党为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历程和我作为一名公民和共产主义事业的参与者所应承担的责任。我将在今后的发展中继续努力，为推动中国特色社会主义事业贡献自己的力量，为实现中国梦，为全体人民幸福生活的建设贡献自己的力量，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
红色经典著作读后感篇八
最近，我读了“四大名着”之一《三国演义》，这部书给了我很深的感触。
诸葛亮，字孔明，号卧龙，是三国时期蜀国的政治家、军事家。刘备三顾茅庐，诸葛亮才出山。正是诸葛亮用自己的智慧，帮助刘备立足于蜀汉、结好东吴、共抗曹操。诸葛亮，是智慧的化身，我佩服他的聪明才智。
周瑜，字公瑾，身为东吴的大都督，他仪表英俊，聪明过人。在诸葛亮的帮助下火烧赤壁，为东吴求得安宁。但周瑜心胸狭窄，一心想害死比自己高明的诸葛亮，后被诸葛亮三气而死。他死时大叫“既生瑜，何生亮!”这句话中，我们体会道周瑜的自私。但周瑜毕竟是一名英雄，年轻有为，值得我学习。
在读《三国演义》时，我深深的体会到人民对于和平的向往。由此，我也联想到我们当今的社会多好啊!没有战争，各国之间和平相处，人们在幸福美满的生活着，真希望永远都能这样!
红色经典著作读后感篇九
细读《红岩》，真的让我感触很深。《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。它的基本情节以“中美合作所”集中营（包括渣滓洞和白公馆）内的敌我斗争为中心，交错地展开了我地下党领导的城市的地下斗争、学生运动、工人运动、狱中斗争以及华蓥山区的武装斗争，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰（许建业）、江姐（江竹筠）、成岗（陈然）、刘思扬（刘国志）、余新江（余祖胜）等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。
当时，解放战争正以雷霆万钧之势向前推进，的最后堡垒重庆正处于全面包围之中，盘踞在这里的国民党反动派进行着垂死的挣扎，而被关押在“中美合作所”集中营里的共产党员则同他们展开了一场胜利前光明与黑暗的殊死搏斗。
这部经典红色作品，也为我们刻画了一个个鲜活的英雄人物。他们虽有着不同的年龄，不同的经历，不同的性格，不同的感情，但是，他们始终以一腔热血对待自己的革命事业。其中，江姐这个人物给我留下的印象最为深刻。她失去了丈夫，但依然强忍悲痛，毅然接替了丈夫的工作。后来，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，受尽拷打。最后英勇牺牲，为共产主义理想献出了仅29岁的生命。
我要感谢《红岩》，它就像一面旗帜，让我树立了远大的目标和理想。没有革命英雄的英勇善战，没有革命英雄的拼死保卫，哪有我们今天的美好生活？可看看今天的社会，很多人都不珍惜眼前的幸福生活。为了金钱，有些人不惜走上犯罪道路；为了权力，有些人不惜花钱去阿谀奉承。这些黑暗的社会现象，让我们不禁连连感叹。难道就让烈士们的鲜血付之东流？不，我们应该振作起来，不能再腐败下去。为了我们的未来，更为了我们子孙后代的未来，用勤劳的双手，去建造美好的明天。
我愿就这样，品读红色经典，书写精彩人生。
红色经典著作读后感篇十
在读冰心《寄小读者》的时候，有几个地方引发了我的比较强烈的感想。
“我是你们天真队里的一个落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前也曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。为着要保守这一点天真，直到我转入另一世界时为止，我恳切的希望你们帮助我、提携我，我自己也要永远勉励着，做你们的一个最热情最忠实的朋友。”
读到这里，我感想到了：我和我的同学们现在正是小孩子，在家长们的照顾下，我们可以吃想吃的美食，穿想穿的衣服，玩想玩的游戏节目，我们无忧无虑地生活着。在老师们的教育下，我们学到了许多新知识，懂得了许多新道理，有什么不懂的就可以提问。所以，我们多么幸福呀！我想，也许在冰心要保守的.这一点天真里，就包含着这种幸福吧！
“没有蒲公英，显不出雏菊，没有平凡，显不出超绝。而且不能因为大家都爱雏菊，世上便消灭了蒲公英；不能因为大家都敬礼超人，世上便消灭了庸碌。即使这一切都能因着世人的爱憎而生灭，只恐到了满山谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不及庸碌了。
……所以世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱，也不肯偏憎。悟到万物相衬托的理，我只愿我心如水，处处相平。”
读到这里，我感想到了：事物是平等的，人与人也要平等。就像我们南京的中山植物园，里面有许多不同品种的花，所以才显得色彩斑斓、丰富多彩，如果只有一种花，不允许其它花生长，那还会有这么漂亮的植物园吗？从我们个人来说，我们不能只顾着批评别人，而忽略了自我批评，因为每个人看待问题的角度不一样，想法也不一样。如果大家都这么做，我想生活中就不会有那么多争吵打架和不愉快。从国家大事来说，我们不能去侵略别的国家，但是也不允许别的国家来侵略我们，正像毛爷爷说过的：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。如果每个国家都这么做，这世界就能真正和平！
最后，我想感谢冰心：谢谢您给我们留下了这么好的作品！
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红色经典著作读后感篇十一
在这个星期我读了叫做《红色故事》的书，书里的故事让我印象深刻。其中最让我感叹不已的是“方志敏大义灭亲”这个故事。
故事是这样的：有一年，方志敏的家乡一连数月滴雨未下，地里的庄稼收成极差。到了秋天，许多贫苦的农民都为交不起租子，还不了地主的债犯愁。方志敏便号召大家反抗，展开了斗争。然而，他的五叔——地主方天雨跳出来，对抗农民运动，震撼了不少地主，没有一个敢跟他一齐收债的。之后，农民和志敏胜利了，民心大振，大家纷纷起来反抗压迫，农民运动也迅速在戈阳蓬勃开展起来。
这本《红色故事》让我认识了以前战争时期的许多英雄，还教会了我要勇敢、坚强。
红色经典著作读后感篇十二
红色经典著作，是中国革命历史中重要的文化资源，蕴含着丰富的思想、哲学、人文、历史等方面的知识。这些著作不仅为历史的发展留下了宝贵的记录，更被誉为中国现代文化的重要组成部分，对于现代中国的认同和文化传承具有重要意义。本文将介绍几部经典著作，并分享我的心得体会。
第二段：《毛泽东选集》。
《毛泽东选集》是一部记录中国共产党领袖毛泽东思想和理论的著作。其中，包含了毛泽东的重要著作篇章，如《实践论》《矛盾论》等。这些思想对于今天的中国依然是至关重要的，我个人也受到了深深的启发。毛泽东思想强调实践、理论、革命和建设，这些思想带领中国走出了深重的苦难和灾难，创造出了今天的中国。因此，《毛泽东选集》不仅是中国革命历史的重要记录，也是现代中国的精神图谱。
第三段：《红楼梦》。
《红楼梦》是一部著名的文学巨著，也是中国文化史上最具价值和代表性的小说之一。文章的主题包括人情世故、家族关系、婚姻制度、阶级观念等，这些主题经过作者曹雪芹精湛的描写，使得小说的思想深化和人物描写异常丰富。阅读《红楼梦》让我深感中国文化的博大精深，这部小说所蕴含的人性、情感、宗教、政治等方面的精髓，让我在中国文化这片土地上更加迷醉。
第四段：《论语》。
《论语》是中国儒家经典，是中国文化的重要代表之一。作为一部思想经典，其中所表现的儒家思想和道德观念，对于中国人民的思想和品德影响深远。我认为，《论语》中的思想，不仅是儒家思想的精髓，同时也是现代社会的宝贵精神财富。《论语》让我明白，民之所欲，常欲柔而不能刚；民之所恶，常恶猛而不能柔。在现代社会中，以平等、尊重和宽容为核心的人文精神大有可为。
第五段：结尾。
综上所述，红色经典著作是中国文化宝库中的重要组成部分，也是中国文化传承的重要保障。这些著作不仅记录了中国革命历史，更为今天的中国文化认同和发展提供了精神支持和启迪。我相信，在今后的中国文化发展中，我们应该更加重视这些著作的研究和传承，将其弘扬并传递给后代。同时，我也相信，这些著作对于现代中国的发展和进步具有不可低估的重要作用。
红色经典著作读后感篇十三
嗨，大家好!你们晓得我是谁吗?我呀是一位书“导游”。我的职务就是特地给大家引见好书。今天我引荐的好书就是四大名着之一《三国演义》。
这本书主要写了：东汉末年，朝政糜烂，靠镇压黄巾军起家的曹操经过多年的征战，逐步统一了北方。赤壁一战，曹操大败。这使其一统一全国的霸业受挫。魏、蜀、吴三国鼎立场面从此构成。不久，吴国孙权杀了关羽，攫取荆州。刘备为了报仇，率大军伐吴，结果大败而归。后刘备、诸葛亮相继病死。后来，司马氏控制了政权，并先后灭掉了蜀、吴两国，树立了西晋，统一全国。
《三国演义》作者罗贯中以巧妙的文笔塑造了一系列鲜明生动的人物形象，如：智谋过人的诸葛亮，勇武过人的赵云，义重如山的关羽，爽直粗犷的张飞，仁义爱人的刘备，_诈阴险的曹操，足智多谋的司马懿，才高量窄的周瑜，耿直敦厚的鲁肃……一个个栩栩如生、呼之欲出。
全书写上百种各品种型的战争，但都不反复。从单枪匹马的厮杀，到千军万马的混战;从战场上的斗志斗勇。到营帐里的用计投谋，写得有虚有实，有粗有细，各具特征。小说不但写出了战争的壮烈慌张，而且在雄姿英才的争斗中，又不时交叉描写大江明月、饮酒赋诗、山林贤士等抒情场景，从而使故事有紧有弛，扣人心悬。阅读完《三国演义》后，让你不只晓得历史故事、历史人物及他们的战略、战术，而且还能够积聚好词好句好段，关于我们的写作有很大的协助。
怎么样，动心了吧?还等什么?
红色经典著作读后感篇十四
当玛丽背着孩子到达纽约，看到她诚挚的长辈和最好的朋友――马克思，看到挂在他脖子上的表情画本，看到天花板上被熨烫整齐的这些年来他们传递的书信，她笑了，她终于见到了那位在她生命最绝望的时刻给她力量让她重新站起来的“老头儿”，她终于懂得了做自己才是幸福源泉的生命真谛。
影片的结局也许不算完美――玛丽失去心爱的丈夫，马克思走了，但“你我的人行道已相交在了一起”，他们已经懂得人生的意义，他们不是孤独卑微的，这份坚不可摧的友谊已使他们找到他们曾经一度可望而不可即的幸福，而且定将鼓舞着长大的玛丽和她的孩子勇敢快乐的走下去。
家住墨尔本的玛丽八岁大时，对周围世界充满好奇，父母亲整日沉浸在自己的世界里，只有一个反映心情变化的戒指和一只从外面捡回来的小公鸡的她更加渴望温情与爱情。一个偶然的机会让这两条长短相差十万八千里的人生轨迹相交，玛丽找到了马克思，一个患有严重肥胖症和忧郁自闭症的美国中年男人，她只有一个假想的蹲在墙角椅子上看心灵鸡汤的犹太朋友。一封关于询问美国小孩是怎样生出来的有趣问题的信附带一根樱桃巧克力棒拉开了他们长达八年的“跨洋恋”的序幕。
不知这是否可以称为爱，但它绝不是狭隘意义上的“结婚生子，恩恩爱爱”，我想它应是两个原本不懂得爱的人用生命与心为我们谱写的一曲“友爱”之歌，完成了人与人之间最纯粹最真挚的交流。玛丽哭诉同学嘲笑她额头上的胎记，一个小小的字眼唤起了马克思那压在心底的不愿记起的遭遇，他开始害怕，恐惧孤独，担心再一次承受被人拒绝的打击，但他同样渴望爱情的降临，因而当玛丽用稚嫩的语言向她倾诉她深爱邻居却羞于开口时，他的内心如山洪暴发，极度的自卑感与失落感终于让他住进了医院，开始了八个月的人生反思。
尽管玛丽曾经为追求自己的爱情屡战屡败，马克思也因不敢正视自己的缺点与失恋而过度敏感以至于他们曾长时间停止通信并陷入痛苦的泥潭无法自拔，但我们还是要相信真正的友谊是不会轻易被挤垮的。就是这样一个曾被无数次伤害和欺负的自卑的小女孩儿也终于在父母去世、丈夫离开的时候毅然决然的选择了一个人带着孩子坚强的生活，就是这样一个没被真正爱过也没真爱过别人的“怪老头儿”仍然在他的半百之年悟出要被爱要先爱自己的人生哲理。
也许正是影片中那昏暗灰色的画面加之真实感人的心灵独白触动了大众那脆弱的内心，才使得这部既没有惊人视觉特技又没有英雄主义渲染的粘土动画片能收获百万美元的票房，并成为圣丹斯电影节31年历史上首部被邀为开幕电影的动画片。
这对以笔会友的跨洋忘年交，面对同样缺失、暗淡、孤独的人生，发出了“年少时总是期待成为任何人除了自己”的感叹，甚至还绝望的认为自己的人生道路上满是裂缝，生命似乎已经没有出路。但我们同时要看到他们的邻居最终是如何双目失明却仍追寻着生活的快乐，双腿截瘫严重自闭又是如何在关键时刻为玛丽送去改变她一生的东西。
马克思重新审视了自己一生的三个目标，开始渐渐懂得要敢于正视自己的缺点，努力寻找并发扬自己的闪光点，每个人都有长处和短处，勇敢地接受自己，真心的善待身边的每一个人。他走得很安详。玛丽也不再是那个懵懂天真的小姑娘，当她背上抚养下一代的这份沉甸甸的责任时，她意识到了自己的价值，别人可以不爱自己，但我们自己不能放弃，没能做个合格的妻子，但我们还可以做一位不让自己后悔并且令孩子敬爱的母亲。
这就是价值，不在乎你是做什么的，不论贡献大小，只要我们在自己的岗位上充分发挥了自己应有的作用，我们的内心就是坦然并快乐的。
朋友们，刚进入大学我们都是站在同一起跑线上，不要因自己的一个小小的缺点而逃避，不要因自己的卑微放弃对梦想的追逐，茫茫太空，浩瀚苍穹，当你站在巍巍岳麓山上俯瞰这座城市的时候，那点小小的美中不足又算得了什么，最最重要的是永不放弃，坚持不懈地努力，坚强的做我们自己，终有一天我们也会成为他人想成为的“别人”。
朋友，生命宝贵却又短暂，我们要加倍珍惜这稍纵即逝的美好的青春时光，不要瞧不起自己，觉得自己技不如人甚至一无是处，很多时候是我们羞于表达，封闭自我，要知道那些网络游戏的虚拟世界、灯红酒绿的奢华生活不能给我们永远的满足。不要犹豫了，走出去吧，看看这片广阔的天地，听听这座城市里人们奔波的脚步声，想想身后的年迈的父母，当我们真的决心改变并敞开心扉地交几个知心朋友的时候，我们会发现有那么多的人在爱并牵挂着我们，他们又是多么期望看到我们凯旋而归的那一刻。
红色经典著作读后感篇十五
红色经典著作是指以红色为主题并具有经典性的文学作品。这些著作是中国革命历史中的重要组成部分，具有重要的历史和文学价值。本文将围绕红色经典著作这一主题，探讨其在现代社会中的意义和价值。
红色经典著作是中国文学史上的重要组成部分，其中包括《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》等经典名著。这些著作中的主人公多是勇敢、顽强、忠诚、正直的人物形象，代表了中国文化中的正义、智慧和勇气。同时，这些作品也反映了历史上的国家命运、社会发展和人民生活，具有重要的历史价值。
红色经典著作是中国文化中的重要组成部分，其深刻的内涵和丰富的文化价值不仅是中国人民的精神财富，也为全世界人民提供了珍贵的文化遗产。例如，《红楼梦》的主题是对爱情、人性、权利、权力等方面的揭示，揭示了社会生活中的许多深刻现象。《水浒传》通过描绘一群具有反抗意识的英雄人物，反映了古代社会中的权力、阶级斗争等问题。《三国演义》主要展示了力量不论大小、坚定信念的作用，反映了人性的复杂和社会的历史变迁。《西游记》主题是对个人价值，揭示了社会生活中的很多现象，也深刻表现出中国传统贤人的品格和理念。
红色经典著作的深刻内涵和丰富文化价值，在当代有着重要的借鉴意义。它们传递出一种爱国主义、民族自强的思想和价值观念，为现代青年开拓视野，激发其爱国、爱家、爱学、爱生活的热情。同时，这些著作也是我们能够感受到自身文化传统的一个路径。弘扬红色经典著作，就是弘扬中华文化；研讨红色经典著作，就是研讨中华文化；传承红色经典著作，就是传承中华文化。因此，这些著作在当代社会中仍具有深刻的现实意义。
第五段：总结。
红色经典著作是中国文化的重要组成部分，在历史上有着重要的地位和作用。这些著作中折射出的人物形象、历史事实、文化价值以及反映出的思想、情感、意义等同时具有广泛的时代共鸣。正如毛泽东所说，“没有调查，就没有发言权；没有批判，就没有改进；没有经过三世代经过革命斗争的文化，就没有新的文化”。弘扬红色经典著作，传承中华文化，为之后的社会发展打下坚实的文化基础。
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