小学新老师培训心得体会(热门19篇)

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小学新老师培训心得体会(热门19篇)
时间:2023-11-11 00:16:08     小编:HT书生

通过总结心得体会,我们可以更好地发现问题并寻找解决方法,提高自己的实践能力。写心得体会要注意语言简练、通俗易懂,避免空洞和冗长的叙述。接下来,我们一起来看看一些优秀的心得体会范例,给我们带来一些思考和借鉴。

小学新老师培训心得体会篇一

为期三天的新教师入职培训会在不知不觉中结束了,在此期间我们进行了一天的学科教研培训,在此过程中,我受益匪浅。

我曾经在兰陵县的私立学校任教五年,期间担任五六年级的英语教学工作,并且之前的教学成果还不错,自认为对英语教学还算了解,但是通过这短短一天的学科培训,让我深刻认识到我错了。昨天下午,梁主任和各位名师工作室的老师们对我们进行了学科专业知识培训,我们学习了义务教育英语课程标准二级目标要求,同时我们也欣赏了李老师的读写示范课,其中提到了我以前从未听过的很多的专业术语和名词,比如说:逻辑序列与知识节点,主题意义,单元大情境,大观念,统整,任务驱动等,这个时候我意识到,我就像一只井底之蛙,只看到了自己头顶的那一小片天,浑然不知井外的天空有多么广阔,原来自己这几年的教学都是没有理论支撑的盲教,我不由得感到些许惭愧。与此同时,我也在心底告诉自己,是时候和过去说再见了,过去不能代表将来。现在我成为了一名正式的英语老师,应该转换角色,调整心态,从零开始,重新出发。要想成为一名优秀的老师,理论学习是我现在最应该做的.事情,知是行之始,充分而全面的认识是取得良好教学成果的基础和铺垫,没有理论的支撑和指导,无异于没有了罗盘在大海中航行。万丈高楼平地起,基础知识决定了我能达到的高度。

今天上午,我们按照梁主任分好的课题,在各位名师工作室老师的指导下进行了分组备课,然后进行了讲课。听了刘洋老师激情澎湃的示范课和房老师的细致评价,我从中认识到自己的不足。在进行课堂教学时,首先教师要有良好的状态和满腔的热情,要充分调动学生的学习兴趣,抓住学生的眼球,教学过程要紧凑,环环相扣,紧密连接。如果教师自己上课都无精打采,学生又怎么会有兴趣呢?同时,课前备课要细致,把握好重难点,大到句子,单词,小到语音语调,书写的规范性,我们都要注意到,而这正是我之前的不足之处。学生具有向师性,依赖性,而老师具有示范性,因此我应该认识到自己肩上的担子有多重,在教学过程中一定要做到严谨。最后,梁主任带领我们学习了英语学科的业务常规,这对我们以后的教学提出了具体、准确的要求。这让我想起了一句话,落实就是品质!在今后的教学过程中,我定会严格要求自己,把常规落到实处。

英语教学一直都是我所热爱的工作,现在能如愿成为一名英语教师,希望自己能不忘初心,把满腔的热情投入到自己热爱的这份事业中,在学习中进步,在反思中成长,在行动中前行,努力成为更好的自己,不负韶华,不负自己!

小学新老师培训心得体会篇二

首先,感谢人社局、教育局及黄骅市教师进修学校组织了这次xx黄骅市入职教师培训,还要感谢吕桥镇周青庄中学的支持。听罢吕维智老师,迟希新博士,张荣华老师及李成武老师的精彩讲座,颇有“听君一席话,胜读十年书”的感觉。因为自己刚刚结束学生的身份,就承担起教师的使命,一时有些摸不到头脑,听过四位老师的课程后,明白了如何给自己确立一个明确的目标,如何教好学生以及许多之前困惑我的问题,非常感谢四位老师的点拨,确实让我受益匪浅。现在结合几位老师的培训内容及自己的反思,我想浅谈一下自己对如何做好一名合格的教师的理解。

一、热爱教育事业,热爱学生。我们选择教育事业,首先要对它有激—情,正如吕老师所教导的那样“激—情澎湃的老师永不老”;有一个明确的目标,即把书教好,积极对学生进行智育、德育的引导。干一行,爱一行,尤其是教育这门特殊的行业,被人们称为心灵塑造的工厂。我们干的出色,不仅是对学生负责,对自己负责,更是对国家负责,少年强则中国强。学生是学习的主体,是我们教学的对象,爱学生除了课堂上的谆谆教诲,还要关注学生平时的心理变化,及时疏导,我们要确保学生无论在学习上还是在生活上都有一个良好的心态。

二、了解学生年龄特征,学习习惯,因症下药。教师是为学生的师,我们要充分了解他们,分析他们,以取得应对方法。以初中生为例,这个年龄学生处于叛逆期,常会陷入一种消极的状态,而且学习上大都被动,此时,我们们就要想办法,在课上多说赞美的话,多鼓励,以增强学生信心,提高他们的学习兴趣,热情。除此之外,规定学习任务,以使他们明确要学的是什么。

三、提高教师自身专业素养。身为教师,我们要确立一个终身学习的概念,肚子里有货才好往外吐。多读书,多反思,在教学过程中学会优化教材,优化课堂结构,优化教学细节,以最硬的教学成果使每个学生日有所进。我这两天最受益的一句话就是吕老师所提到的:“好课永远是下一课。”充足的准备加上积极的反思是提高教师教学素养必不可少的条件。

四、严慈并济。根据几日来教书的感受,我发现作为一名教师,对学生表示关心、关爱的同时,还要有一定的距离感,权威性,否则学生就会对本门课程得过且过,因此我们要严慈并济。

五、认真负责的态度。我们要求学生有好的学习态度的同时,教师也要对教育事业有一个认真负责的态度。这种态度除了体现在关心学生外,还体现在要积极备好课,上课前充分分析参考资料,历年中考试卷,抓出重点,这样就能在上课时有目的的讲课了。我在周青庄中学的老师身上学到了这种认真负责的敬业精神,今后我也会秉承这个传统,对学生,对自己,对国家负责到底。

六、虚心向其他老师请教。除了自己备好课外,我们还应该多听课,尤其像我这种新人,有效的教学方法还没有掌握,我就要多向其他老师请教,看他们是如何掌控课堂的,交流经验,这一定会把我的教学推向另一个层次。

几日的培训加上几日的教学经历让我体会了为人师的奉献,我要向所有的老师说一声:老师,您辛苦了!我相信通过自己的努力加上周青庄学校的培养,我一定会成为一名合格的教师的!

谢谢!

小学新老师培训心得体会篇三

15日上午,进校李成武老师主讲多媒体教学。他讲课的内容不是高深的计算机软件应用编程,而是和我们教学息息相关的基本操作问题,老师讲得非常细致,几乎涵盖了教学中所有能遇到的问题,边讲边练,老师耐心的指导,通过老师的讲解,以前一些不懂的问题,以后也能迎刃而解了。多媒体教学的`确使我们的课变得生动形象,耐人寻味。因此,懂得多媒体教学知识是必须的,时代在进步,我们的教学模式也要与时俱进,才能跟上现代化的步伐。

下午吕维智老师主讲如何一名优秀的老师,方方面面,点点滴滴,细致全面,说道教材教法、教学大纲、课题研究,我们好像都很陌生,以往的教学我们只知道备课,讲课,从来没有认真地研究过这些,突然感觉自己有点失败,以后一定要吸取经验教训,多关注教学大纲,多参加教研活动,为自己充电。还有,吕老师都已年过六十,是教育的长辈,但是他讲着一口流利的普通话,多媒体授课操作是那么熟练,让我们这些年轻的老师感到无比惭愧,无比钦佩。的确,货到老,学到老,学无止境,只要我们肯用心学习,就一定有所收获,年轻就是资本,我们更应该抓住机遇,努力学习,每天进步一点点,日积月累,跟上时代的步伐,才能不负使命,成为一名优秀的老师。

走进名师,感受名师,受益匪浅,今后当以名师为榜样针对自己的不足,以名师为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋完美。

记得有很多人说过,教师是天底下最光辉的职业,之前记得,如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树,百年育人”踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

短短两天的培训学习,让我受益匪浅,培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇,却流露出一种朴实真诚,勤奋敬业的工作态度,他们讲授的都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化”,下面就迟希新教授和吕维智老师的专题讲座谈一下自己的心得体会。

小学新老师培训心得体会篇四

我是今年刚毕业的大学生,通过这次教师招聘考上啦教师。甚至这份职业的神圣与使命,带着认真学习的态度参加了本次新入职教师的培训,通过这次学习我学到啦很多。

首先听啦迟教授的讲座我受益非浅。“做最好的自己,做幸福的自己”这是迟教授对我们的期冀,在教学生活中成长,完善,努力成就自己的事业,也教好学生,让自己和别人都幸福。同时也要提升自己的专业技术,发展好自己的基础知识,争取交给学生一切的知识都是准确的。并且也要设计好自己的未来,树立一个准确的人生目标一步一步的脚踏实地的走,慢慢的实现。

其次是为我们上了一堂心理大餐,老师为我们讲解啦如何调试自己的心理健康,远离教师倦怠与一系列心理疾病。使我们认识到每一个人都是不同的要承认差异性,每当发火的时候要劝自己,发火是无能的表现。我还学到了要维护教师心理健康得方法。

1。端正认知,树立正确的自我概念。

2。调试情感,控制情绪,合理宣泄。

3。改变行为,坚持锻炼,寻求专业帮助,积极参与。

再次我们还学习了一些计算机方面的知识,如何下载视频,资料,这对于多媒体教学有很大的帮助。

最后是吕教授的讲——在教育教学中修炼。吕教授在讲座中很注重互动,充分调动啦我们的积极性,我们应该把这种方法运用到教学中,充分调动学生的积极性,让学生真正地做学习的主人,我们教师要做好学生活动的组织者,引导者,使学生的个性得到充分的发展。同时我们老师要努力讲好一堂课。因此要做到:1。课堂知识健康准确无误。2。教学基本功扎实3。教学目标明确。4。教材处理合理。5。媒体使用恰当。6。教学结构巧妙。7。教学策略高超。8。作业布置适量。

真的这次培训我是不虚此行,学到了太多太多,感谢教育局和教师培训学校给我们这次机会。

小学新老师培训心得体会篇五

在我来黄骅的两个多月里,不管是在路上还是在公交车上总能听见学生或者老师谈论,称赞一位叫吕维智的老师,大家都说他上课精彩,深刻,我一直都很渴望能听到吕老师的课,15日恰好有吕老师的在教育教学中修炼的培训课,我很激动也很专注的听了这次课。

本次课程的题目叫做教学成果是这样炼成的,一共十六讲,以下是我对吕老师这次课结合我的实际教学中的一些认识:

1。激—情澎湃的老师永不老,我是20xx年南京特教学院特教系的毕业生,在毕业一年之际,我赶上了黄骅事业编制招聘考试并成功考取了黄骅市特殊教育学校教师一职,成为一名真正的人民教师,从那时起我就是特教一线岗位上的一员了,终于可以施展自己的实力对特教做出贡献。我想这一条我已经做了一个很好的开始,我也一定会将这份热情坚持下去,为残疾人为特殊儿童振臂一呼!作为一个教师,要学会寻找激—情感染源,在实干中出成果,在善思中出成果,童心常驻出成果。

2。阳光心态溶化职业倦怠,我在内蒙古赤峰市红山区特殊教育学校代课近两年,一直从事特殊儿童的学前康复工作,主要是自闭症,二十一三体异常,发育迟缓等儿童的行为干预,言语训练的医教结合的康复训练,和学生相处久了,亲身经历了很多老师和家长对学生对工作的失望,退缩,厌倦甚至放弃学生的康复,我很痛心。我代课近两年,每天上6,7节康复课,晚上学生放学后还要给学校里的老师们做培训,我依然对我的学生和家长信心满满,其实我不是不累,而是觉得特教事业空白还是很多,前途广阔,每一个学生都应该有受教育,发展自己,让自己变得更好的权利,我们特教人就是学生们的天,学生们的地,我们要始终充满爱心充满温暖,坚持,坚强,一定要相信自己的能力方可做大事,敬业乐业,不图回报,以海纳百川的心态面对烦恼。

3。优化课堂结构是上好课的关键,优化教学细节是上好课的保证在我的教育教学过程中,以往的可以借鉴,但是不同残疾类别不同残疾程度不同年龄不同个性的学生不可以编成一个班级同时授课,所以针对性训练是比较适用于我的学前教育康复课程中,这也是个别化教育计划的原则和标准之一。了解每一个学生的心理,多站在学生的角度考虑,在课堂上把握大局,灵活处理细节问题,师生关系良好发展的同时,老师的教学水平得以提高,学生的个人能力得以发展。

4。处理课堂突发事件的智慧作为特教老师,不分新老,很多都是顶着学生各种各样的突发情况一步一步走到今天的,几乎没有一个特教老师没见过上课时有学生突发癫痫的,有学生拉在教室里的,有学生弄坏班级教学设备的情况,什么哭闹,自伤的那就更不胜枚举了,每一个特教老师都是多重身份的,有时像医生,有时像保姆,有时像警—察,有时像魔术师,更多的像妈妈,我敢说特教老师都不是保家卫国的大英雄,但确实是一个一个人格上光芒万射的天使。

吕老师的培训课给了我万千的鼓舞,作为一个新的老师,我会以饱满的热情,全部的精力和专业能力贡献给我最爱的特教事业,为之奋斗终身!!!

小学新老师培训心得体会篇六

xx年9月14日和15日我参加了市教育局组织的“新教师入职”培训活动,听了北京教育部迟希新教授和黄骅进校几位老师的讲座,通过2天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解,收获颇多。这次培训的内容丰富多彩,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论职业道德修养和多媒体上机操作等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

14日上午,迟希新教授讲授了“如何当一名合格的教师”。自从参加工作以来,我一直认为作为一名教师只要做到:爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就可以了。但随着自己工作六年来的不断学习与总结,通过专家的讲授,我在思考:时代在变,对教师的要求也在变,尤其是面对我们这些年轻教师来说,更应该不断地学习,不断地为自己充电。

一、做学习型的教师

在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中,也许我们有繁忙的工作,有琐屑的世务,也许我们身体疲惫,心力交瘁,也许我们迷于娱乐,忙于社交,但是,作为一名教师,还是应该以书本为伴,以读书为乐。

而读书,不妨读得杂一些。不同风格、主题的阅读能带给我们的不仅是丰富的知识,还有广博的视野,这样教学中才更有底气。同时只有爱读书、会读书的老师才会教出爱读书、会读书的学生。阅读是学习之本;是立教之根,是生存之道,是教师最重要的事情,在阅读中思考才让我们幸福快乐的教育生命得到强大的支撑!我想,我要做读书学习型的教师,在阅读中成长着、幸福着。

二、做反思型的教师

如果日复一日,教学却不及时反思,我们的教学将进入一种麻木的“教书匠”状态。如果我们不坐下来思考一下,那么我们太容易随波逐流,如果我们不坐下来思考一下,那么我们做了许多徒劳无益甚至有害学生身心发展的工作而自己却不知道。“一天的思考,胜过一周的徒劳”,只有思考能帮助我们从无效走向有效,只有思考能帮助我们从有效走向高效。

有了这样的认识,我的教后记就不该有时在“补”中完成,而应该是真正的教后反思,用最朴实的语言记录真实的所想、所思、所感。同时在生活中,更应活跃着一颗执着于教育的“敏感的心”,不起眼的一件小事、不经意的一句话语,谁说不能引发我们对教育的思考呢。

三、做快乐型的教师

迟教授一直问我们一个问题:“你们教学幸福吗?”,在以往教学实践中,我有时也因为压力而感到烦恼,但是我想我们还是应该做一名快乐型的教师。因为只有快乐,才能始终保持一种激—情,只有快乐,才能将心中的温暖与欢乐播撒。成长必须经历痛的里程,但痛并快乐着更是一种成长。

四、做理解型的老师

把握教育规律,通晓教学原则,了解学生心理发展的年龄特征,关爱学生,视他们为自己的孩子,给予孩子家长般的关怀,学生肯定喜欢老师,喜欢老师才会喜欢老师的课,所谓爱屋及乌,亲其师、信其道。老师和和学生交往,要具备良好的沟通素养,尝试着了解学生,不要盲目地批判学生,站在孩子的立场去看,让孩子有完整的表达机会,并给予温馨的回应。

总之,迟教授的课很有感染力,对我触动很大,我要努力学习,积极进取,争做一名合格的人民教师。

下午,进校张荣华老师主讲了教师健康心理,随着教龄的增加,我们或多或少的都会存在职业倦怠,经常抱怨环境不好,学生素质不好,时常莫名其妙地发火,但是这样能解决问题吗?不能,发火是最无能的表现。作为当代教师,我们有文化,有素养,我们应当愉快的接受指甲的职业角色,教师是人类灵魂的工程师,我们是神圣而伟大的。我们要善于与人相处,建立良好的人际关系,以积极乐观的情绪状态独创性地开展教育教学活动。当然,我们也不要过分地给自己定出过高的目标,要承认学生的差异性,目标过高,造成心理抑郁,得不偿失,反而适得其反,愉快的教书,做到问心无愧。生活也是一样,不要什么都追求最好的,知足才能常乐。坚持固然好,但是适当地放弃有时也是一种美丽。

15日上午,进校李成武老师主讲多媒体教学。他讲课的内容不是高深的计算机软件应用编程,而是和我们教学息息相关的基本操作问题,老师讲得非常细致,几乎涵盖了教学中所有能遇到的问题,边讲边练,老师耐心的指导,通过老师的讲解,以前一些不懂的问题,以后也能迎刃而解了。多媒体教学的确使我们的课变得生动形象,耐人寻味。因此,懂得多媒体教学知识是必须的,时代在进步,我们的教学模式也要与时俱进,才能跟上现代化的步伐。

下午吕维智老师主讲如何一名优秀的老师,方方面面,点点滴滴,细致全面,说道教材教法、教学大纲、课题研究,我们好像都很陌生,以往的教学我们只知道备课,讲课,从来没有认真地研究过这些,突然感觉自己有点失败,以后一定要吸取经验教训,多关注教学大纲,多参加教研活动,为自己充电。还有,吕老师都已年过六十,是教育的长辈,但是他讲着一口流利的普通话,多媒体授课操作是那么熟练,让我们这些年轻的老师感到无比惭愧,无比钦佩。的确,货到老,学到老,学无止境,只要我们肯用心学习,就一定有所收获,年轻就是资本,我们更应该抓住机遇,努力学习,每天进步一点点,日积月累,跟上时代的步伐,才能不负使命,成为一名优秀的老师。

走进名师,感受名师,受益匪浅,今后当以名师为榜样针对自己的不足,以名师为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋完美。

衷心地希望以后类似的培训机会延续下去,为我们这些年轻的老师指引前进的道路。更希望我市的教育事业在市委市政府的领导下,日新月异,与时俱进,大放光彩。

小学新老师培训心得体会篇七

为期三天的新老师岗前培训结束了,培训内容丰富,令人深思,引人启发,使我对什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。我们不但要有高尚的道德品质,广博的知识和专业的教育教学能力,强烈的社会责任感,同时还要发自内心地去关爱学生。这些培训内容令自己受益匪浅,引起强烈思想和情感共鸣。下面我就谈谈我对这次新教师培训的点滴体会。

一、加强师德师风建设,教师这一职业所承载着一个很崇高伟大的道德模范角色。诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”很好的表达了从古至今教师们的无私奉献精神,同时也是给后来的教师们的道德要求所在。教师们要有崇高的人生价值观,甘于为教育事业奉献一生。如果一个教师能够全身心地教育和培养学生,为把学生培养成为社会的有用之材,并且以教师自我崇高的个人品质去为人师表,成为学生学习的榜样,言传身教,用强烈的责任心去潜移默化的影响学生,这样具有崇高道德的教师才算是合格的人民教师。

二、做好一名高校教师,要有丰富的教育学识。在高速发展的时代里,我们的教学实践不能脱离教育理论知识的指导,只有将科学的方法运用起来进行指导我们的具体教学工作,这样才能达到良好的教学效果,同时也以便形成有效的教学经验,反过来再指导我们进行教学调整和完善。同时,我还深刻地认识到教师的角色多样化以及随之而来的各种可能出现的角色冲突。从我个人出发,“师者,传道、授业、解惑也”这九个字表达了教师这个职业最本质的职能和角色。然而,除了传授知识,培训技能,以及解决疑惑,作为一名高校教师,更重要的是要身为学生的模范。首先教师在人格上,也就是我们所说的做人方面,要有正面的影响,真正成为学生的引路人。同时,教师还要具备良好的专业知识,并且要不断地进行学习,进行科研,这样才能更新和扩展自身的知识面。正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水,教师只有这样,才能更好的教好学生。在新时代的课堂当中,教师除了需要具备的专业知识,我们好需要掌握好如何更好的利用现代化的技术来提高教学质量。多媒体的使用,在很大程度上即方便了教师在课堂上突出重点,节约时间,更是在吸引学生注意力方面效果显著。因此,要做好一名高校教师,我们要学会如何更有效的使用多媒体等技术。

三、加强学术研究,提高科研能力教学质量是一所大学的生命线,质量不仅保证生存,也是保证大学过得更好所必须的;科学研究则是一所大学活力的源泉,活力的丧失也可威胁到生存的基础。因此,会教书的教师是好教师,会进行研究的教师是好教师,既会教书又会研究的教师是更好的教师。科研除了需要广博精深的专业知识外,还必须具备直观,灵感,能抓住转瞬即逝的思想火花的能力,百折不饶的意志品质等。因此,作为一名高校教师,往往会在教学和科研的思维转换中,倍感身心的疲惫,尤其是教学工作量过大,教学压力过强的情况下,出现力不从心,无所适从的情绪,我也曾感叹做一个好教师好难。大多数年轻教师的科研包括我自己都处于较低水平,但科研的增长将会导致教学质量的提高,所以我们应毫不犹豫地投身到教学和科研中,在教学与科研的相互促进过程中不断完善自我。

四、关爱学生,加强对学生教育心理学的学习。教育心理学在教育行业的重要性越来越显著。随着时代的高速发展,大学生所面临的各种压力越来越大,越来越多的学生出现心理障碍,甚至是心理疾病,以导致一些本可以避免的悲剧发生。这次岗前培训的心理学教师的讲座让我感触很深。要做一名合格的高校教师,光是有教学能力,科研能力,人格魅力,都是不够的。我们要发自内心的去关心,关爱我们的学生,要真心的替他们去解决问题,从他们的角度思考他们的困难,去理解他们,引导他们。这样,我们就必须要去学习教育心理学的基本知识,只有掌握了这些知识,我们才能为我们的学生正确的解决问题以及进行指导。教育心理学主要是揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系,从而使教育工作建立在心理科学的基础上。除了在这次讲座上面学习到的基本知识之外,我们在闲暇时间也应多多关注心理学方面的知识,因为心理学是要靠长期的学习以及观察才能真正的被掌握。

山再高,登则能至;路再长,行能到达。一切美好蓝图都要靠实干来实现,一切远大目标都要靠奋斗来成就。做为一名新教师,我会认真做好自己的本职工作,争做一名优秀的教师。

2022年8月23日。

小学新老师培训心得体会篇八

2016年8月29日-31日,我接受了为期3天的新任教师适岗培训,总结此次培训的点点滴滴,不由地感慨万千„„仍记得开班仪式上学员们的情景,仍记得两位主讲老师培训时对我们的谆谆教诲,但是更令我难以忘怀的是与全县新教师一起研讨、学习的情景。在这期间,我认真地聆听了专家的讲座,吸取了多位优秀教师的先进经验以及观摩了多节优质课等等,经过三天的培训,真正让我体会到了——潜力无限,快乐无限。不虚此行。

我们这期培训班200多人,大家都来自全县各个乡镇,简短的开班典礼后,紧张的学习就开始了。作为学生学习我格外珍惜这样的机会,这里全新教育理念的应用使我深受震动。

第一阶段的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,把握了很多先进的教育理念与方法,可谓受益很多。

一、聆听教授、专家讲座。

在学习中,我聆听了教授专家的报告讲座,学习了很多理论知识,也获得了很多新的理念。专家鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的教师,做有品位的教师。专家们的出色讲座一次次的激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中,我喜悦地收获着专家们思想的精华、理论的精华。

听了讲座后,我更加热爱教育事业,热爱每一个学生,我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。给我们上《教师职业规划与专业成长》的唐添翼老师在讲座中给我们说过这样一段话让我印象深刻,“教师即使退休了,或者不当教师了,丝毫不妨碍其学生对他的永远的尊敬,也不影响他本人对所从事过的这一事业的美好、劳动成果的美好回忆。”这句话我在我的教学生涯里已体会过很多次,教师的幸福是无限性的。

教师的语言艺术也尤其重要,语言艺术中的趣味性也不容忽视,由于学生都活泼好动,需要有趣的东西来吸引他们,带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学中的提问艺术也至关重要,教师要善于提问,但应提有针对性的题目,同时还要引导启发学生提出自己的题目,并且,老师还教会了我们对有效教学的设计,以学习者为中心,而不是以教师和学科为中心;教学关注的是学生的活动,关注目标与学习成果之间的关系。

二、培训内容,学无止境。

通过这三天的学习,我意识到学无止境的真正含义。在以后的教育教学工作中,我会在关注他们学习成绩的同时也逐步了解学生的个人爱好,帮助他们彰显个性。这样学生就有了学习动力,知道所学的知识对自己的将来有大的帮助,不断收到自己进步的反馈,并拥有继续改进的机会。“感人心者,莫大于情”我们都在努力建立良好的师生关系,但前提是我们要爱学生,没有爱就没有教育,更谈不上有效教学和高效课堂了。因此,我们要让爱在心中流淌,流向学生的心灵深处,要学会与学生做朋友。

三、授课教师,认真负责。

这次为我们授课的老师们的敬业精神和认真负责的工作态度使学员受到强烈的震撼。这次培训时间说短不短,授课教师不仅对学习的内容烂熟于心,对学员提出任何问题都能进行耐心细致的解答。在计算机学科领域,知识更新的速度异常迅速,没有培训前精心充分的备课也就不可能有教学过程中的驾轻就熟!我们学员从授课教师从容驾驭这一领域学科知识的讲授中,也隐约看到了她们在这次培训前为该培训能够高效率地完成进行研讨和准备而忙碌的身影。

四、态度端正,热情高涨。

1:悉心聆听,充实自我。

这么大的培训班的培训授课一般说来是不好控制的。由于授课教师培训前的精心准备和培训中的精彩讲授,所有培训学员都被吸引,课上听讲出乎预料的认真和用心,没有人在下面聊天,没有人在玩网络游戏,这在以往类似的培训中是不可想象的!学员们抓紧课上的分秒时间去捕捉新的知识和信息,不放过教师带来的每一个能让自己提高的要点。

2:思维活跃,问题不断。

随着培训结束日期的临近,学员表现出越来越强烈的意犹未尽,他(她)们抓紧一切时间与不同地区的学员交流,并同时留下各种联系方式,期待日后能有更多更好的交流。

培训时间是短暂的,在培训中建立的浓浓的同学情,师生情,一幕幕学习时的美好情景深深印在我的脑海里,留下了永久的回忆,感谢学院各位教师的谆谆教导,希望以后还有机会再向你们学习,还有机会请教,再次分享学习的快乐。

此外,我会把我在培训中的所学,所思,所感,所悟带回我的学校,让我的学生,我的同事,我的领导都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路,越走越宽。“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索”。

小学新老师培训心得体会篇九

新课程英语教学认为,培养学生的自主学习能够激活学生学习英语的`主动性和积极性,促进学生英语综合素质的提高。预习复习正是培养学生自主学习能力的重要途径和方法。学生通过对文本知识的预习和对所学知识的复习产生一定的疑惑,进而思考,以解疑惑。由此可见,预习复习能够让学生真正地融入英语学习过程之中,为他们学习的主动探究、自主学习和创新发展奠定基础。

1、预习:学生通过预习,熟悉教学内容,并且大致找出预习内容中的难易点。当老师讲解时,学生就可以根据自己预习的情况听讲。这样,学生能很快地理解教学内容,缩短老师的讲解时间,减轻师生的课堂负担,为丰富教学内容奠定基础,提高教学效率。

但要注意得是:熟悉课本,预习要有层次性和差异性;

巧用网络,预习要有时代气息;

抓住热点,预习要体现综合性。

2、复习:学习了新的内容后,如果学生能自觉地复习。从记忆规律方面来说,能增强记忆效果,训练记忆能力。从知识巩固来说,学生及时地复习能使知识在头脑中得以强化吸收,利于学生对其他新知识的掌握。

1、通过课堂监督学生预习情况。

英语课结束前,布置预习内容,并说明下次上课前检查预习情况。申明:如果检查到没有一点预习的迹象会有一定的惩罚。最初的几次检查一定要言出必行,以后偶尔抽查,抓突击,如此坚持一段时间,大部分学生会在下课后开始预习下一次要上的内容了。

2、以课后作业与辅导为载体逐渐养成学生复习的习惯。

每上完一堂课,都得要求学生及时地将所学内容进行复习,这样学生对刚学的知识印象才会深刻。我教了两个平行班,其中一个班要求上英语的那天必须把当天所学的内容认读几遍或背些词汇。另一个班则没有这样要求。同样的教学内容,要求复习的班能很快吸收,学习的兴趣更浓,感受成功的喜悦更明显;而没有要求复习的班级对新知识的接收能力很弱,学习的积极性也不强,课堂纪律与效率都不如有复习的班。这说明要求学生对所学知识进行及时复习的重要性。所以,不管以小组长领着组员复习的形式、优差生结对子互助复习的形式,还是由老师亲自督促学生复习的形式,都得坚持学生在校把当天所学的内容复习至少一遍。如果有负责的家长,可以让学生回家复习。但农村的学生家长几乎不顾孩子的学习的,更不会在家辅导孩子学习。因此,老师们就得多花点精力辅导学生在校完成复习。刚开始的一段时间,老师较辛苦,待学生养成一定习惯有一定自觉性后,可以让学生管理学生,老师抽查就可以了。

此外,老师在新课前也要适当复习上堂课内容,建立新旧知识的联系,利于学生养成预习、复习的习惯。

3、指导学生制定自己的近期目标。

有了预习、复习的内容,如果没有目标,则显得盲从。学生如果制定了自己的近期目标,这样他们有目的地学习能调动学生的兴趣。当他们达到目标后,既增长了知识又有了成就感,这成了推动学生学习的动力。所以,当学生有一定预习、复习习惯后,老师可指导不同层次学生制定各自的学习目标。更利于维持学生对英语学习的兴趣,习惯的持续养成。

就英语学习本身而言,是枯燥的、乏味的,光靠兴趣持续不了很长时间,只要养成良好的习惯,才能持之以恒。故,培养学生预习、复习的习惯是学生学习英语的原动力。“冰冻三尺,非一日之寒”,习惯的培养也是如此,需要日积月累逐渐地形成。

总之,抓好预习复习环节,对于培养学生的自主学习能力至关重要,有利于学生的多向思维、发散思维、综合能力和信息能力的培养。教师要充分发挥挖掘现有教学资源,从文本出发,挖掘各种资源,精心设计预习内容,让每个学生在教师的指导下自由地、合作地、民主地积极学习,完成分配到的各项任务。

小学新老师培训心得体会篇十

20xx年的x月xx日至xx日连续两天的时间中,我参加了xx省xx中学组织的新入职教师培训。两天的时间里,我听取了党委书记、校长给我们所讲的《怀揣梦想融入xx,奋发有为共育栋梁》、常务副校长所讲的《真情实干育桃李,博学创新成伟业》、副校长所讲的《做一名有师德幸福体验的老师》、副校长所讲的《青春在课堂里舞动,芳华在教学中绽放》,还向优秀青年教师、优秀班主任学习了他们的宝贵经验,这些学习都使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。几位领导的讲座讲话也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重分量,对我日后的工作有很大的意义。并且我们还走进课堂,身临其境听取了教师的现场教学课,更是获益匪浅。

面对我们这些刚刚上岗的新教师,领导为我们考虑的非常周全。从师德学习到教师教学工作,面面俱到,细致入微,在各方面都对我们加以培训,让我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步。下面将我的培训心得如下:首先,通过培训学习,我了解到一个好教师在教书育人过程中应做好“言传”和“身教”的表率。作为一名教师最基本的义务即教书育人,我们要热爱教师这份职业,无私地将知识传授给自己的学生,用心去热爱和善待他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。学生是一个鲜活的不断发展的个体,作为教师我们要尊重平等地对待他们,经常性的与学生进行心灵沟通,顺应学生的发展需求,并通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,在拉近与学生心灵距离的同时,逐渐提高教学水平。其次,每一项职业都要求具备一定的职业道德。教师是学生行动的标杆,其言行直接影响和关系到学生未来的品德发展,在某种年龄阶段,教师的影响力甚至超过他们的父母。因此,对于教师这个职业而言,师德是尤为重要,每位教师都必须具备高尚的职业道德。教师的职业道德集中体现在教育责任感和关爱学生上。

教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的.,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。敬业奉献是优秀教师的基本素养,如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中,更别谈兢兢业业地为学生服务了。

在教学中光有责任感是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观全面的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。最后,教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。

一方面,要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。

另一方面,要加强专业知识的学习。技术与知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的知识,已经远远不够传授。身为一名青年教师,我们要始终树立终身学习的意识,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,努力成为研究型教师、专家型教师,同时充分发挥自己的年轻优势,不断吸收新事物、新理念,从课堂上、教研组、老教师、学生中汲取经验,以便更好的为教育教学服务。经过此次培训,我们感受到了学校对新教师的重视、关怀和期望,领会了学校的历史文化和办学理念,熟悉了各项规章制度和相关政策,也看到了优秀教育工作者的敬业精神,学到了宝贵的教学经验,坚定了新教师投身教育事业、为学校发展多做贡献的决心和信心,同时我们也真正的意识到了作为一名光荣的教育工作者肩上的重任。作为一名新入职的教师,在今后的工作中,我绝不辜负学校的期望,尽全力去做好自己的本职工作,敬业奉献,关爱学生,树立终身学习的观念。通过学习不断获取新知识,增长自身才干,提高素质,争取早日成为一名优秀的高中教师。

小学新老师培训心得体会篇十一

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在开学典礼中,院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,各位老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只有具备克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

十几天的培训,课程多、时间紧,研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。对自我的认识,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化,因此学习至关重要,而且非常迫切,个人必须在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新。最先进的组织是学习型的组织,只有不断学习,全面普及知识,只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会,抓住机遇,迎接挑战。人类已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键,青年教师更应成为这只队伍的生力军。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用,把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动,来实现自身价值。高标准严格要求自己,尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变,真正做到为人师表、教书育人,努力加强学习和实践锻炼,不断提高自身素质,丰富和完善自己。热爱学生,热爱教育工作,向老教师学习,为学校的发展做出应有的贡献。作为新时代的教师,我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,既然身处新时代,就得与时俱进,应当有新的信念,新的做法,也只有这样才能够给学校注入新的血液,才能让自己不落后!作为一名非师范类专业毕业的教师,初上讲台,已深感自己对教育教学活动理解的欠缺。因此十分注重这次培训,通过聆听各位培训老师的精深讲解,课下的认真思考和及时的总结,使我对教育的内涵,教育心理学的理念,教师职业道德及教育法规有了深刻的理解和把握。

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜,不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶,对学校教学、人事管理方面的有关规定,也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参加培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,提高了应用现代教育技术手段的能力,而且增强了政治思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。

总之,通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅。

岗前培训是为了帮助新进任课教师尽快转换角色,提升课堂教学能力,顺利胜任教师工作岗位,达到优化学校师资队伍结构的目的。

小学新老师培训心得体会篇十二

我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。通过学习培训,我收益匪浅。要想当个好老师,必须要先做个好学生,对于刚刚毕业,缺乏经验和教师专业技巧的我而言,尤其重要。这次培训真真切切地给我上了非常及时的一课。

在两天充实的学习里,我们聆听了北京教育学院迟希新教授的关于“做最好的自己,做幸福的自己”的精彩讲座,了解了黄骅进修学校张荣华老师关于“现代教师心理健康与自我调适”的内容,学习了李老师关于“教师网络资源的收集与处理”和吕维智老师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕老师的讲座中有关“教师反思”的问题。在此,我特别想就“教师反思”这一问题,谈谈自己的培训学习感想和体会。

古人云:“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”反思,使人的思想不甘于平庸;反思,使人的大脑变得富有智慧;反思,使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的作用。

著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:“经验+反思=成长”。教育家叶澜也指出:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师“。在我们培训中,迟教授也指出“勤于反思是教师专业发展的路径之一。勤于反思主要包括:总结提升、创新能力、独立研究三个方面。”可见,反思能让教师的生命变得五彩缤纷,反思能让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。一个善于反思的人,永远拥有前进的动能;我们的教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越,一个善于不断反思的教师,才能不断完善自己的工作,科学地施教,深受学生们的敬仰。勤于反思是我们教师成长的必由之路。

那么,那些因素促使我们教师进行自我反思呢?我认为主要有以下三点。

首先,教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思能力的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中,可以发现个人或他人的优缺点,从而拓宽专业视野,激发不断追求、不断超越的动机。

第二,“好课永远是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“遗憾的艺术”,是因为我们每位教师都会有这样的体验:教案初成,往往难以发现毛病,下课之后,教学设计的疏漏不找自现。再优秀的老师,再成功的教学,也会小有不足之处。在我们培训中,吕老师曾说:“经常反思课堂遗憾既能上出好课!”所以作为教师,我们在每一堂课后,都要进行认真的自我反思。对自已的课堂教学进行反思,思考哪些地方取得了预期的效果,哪些问题让你措手不及,哪些环节的掌握有待改进。教师因智慧而优秀,专业因发展而精彩。一个教师要经常梳理自己的教学行为,不断地反思教育教学中的得与失,才可以获得宝贵的经验、教训,及时发现新问题;才可以不断吸取他人的经验和长处,内化自己的知识和水平。反思,能够激励我们把教学实践提升到新的高度,实现我们的自我超越。

最后,新课程本身的发展需要教学反思。新一轮基础教育课程改革是一项任务艰巨而复杂的系统工程,也是一个需要在实践中逐步实验、不断完善的体系。我们教师是改革活动的具体实施者,新课程要求教师积极参与到课程的开发、实施、评价等过程中来,这就需要我们教师不断反思,提升自己的理论素养。

教育不仅是一门科学,也是一门艺术。教师自身的经验和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助教师形成自己教育理想的有效途径。我们教师不仅要有反思的意识,还要经常性地认真总结经验,把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式及时记录下来,逐渐积累资料便于今后对比、分析、总结。只有这样,我们才可以在反思中促进专业成长,进一步促进教学活动有效进行。

作为新教师,让我们从现在开始,做一个善于反思的教师,做一个会思考、有思想的人,爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训,挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我,使自己迅速成长起来,逐渐形成自己独特的教学风格,从而真正体会“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的教师职业幸福感,尽情地在教学中享受快乐,享受幸福,活出最精彩的自己!

xx年9月20日

小学新老师培训心得体会篇十三

近年来,随着教育的发展和改革,许多学校都在不断引入新的教学理念和教学方法。作为学校中最重要的角色之一,教师在新的教学环境下需要不断学习和掌握新的教学理念和方法。因此,对于新老师的培训成为学校教育改革的一个重要组成部分。在参加新老师培训活动的同时,我也深感到了培训心得的重要性。接下来,将分享我的新老师培训心得体会。

第二段:适应新的教学环境需要自我调整。

在新的教学环境下,我们不仅需要掌握新的教学方法,还需要适应新的教学模式。在培训中,我了解到了各种教学模式的特点,如小组合作、课程设计等。在适应这些模式的过程中,我们需要自我调整,不仅是教学内容上的适应,还包括与学生相处的态度上的自我调整。我们要根据学生的表现和情况进行针对性的教学,并注重培养学生的创造力和利用现代技术的能力。

第三段:重视知识和能力的平衡发展。

在新老师培训过程中,我们不仅可以获得新的知识,更要注重训练自己的能力和技能。这正是我们需要不断掌握新的教学思路和教学方法的原因。我们要对自己的知识和技能进行全面的评估,找到自己的优势和不足之处,从而通过针对性的练习培养自己的能力和技能。这些能力和技能不仅可以帮助我们更好地应对新的教学方法,也能帮助我们更好地与学生相处。

第四段:注重交流和学习。

在新老师培训活动中,不同教师之间的交流和学习是非常重要的。通过和其他教师的交流和学习,我们可以了解到不同的教学方法和经验,对自己的教学思路进行不断的改进。通过与其他教师的沟通,我们可以更好地把握教学的方向和步骤,同时也可以增加自己的教育知识和专业技能。

第五段:总结与展望。

在新老师培训中,我们需要综合运用各种教育资源,尤其是注重将理论知识与实践结合在一起。同时,我们还需要不断提升自己的综合素质和能力,让自己在未来的教学中更有优势。希望我和其他的教师一起,积极参加教师培训,更好地服务于学生,为教育事业做出更大的贡献。

小学新老师培训心得体会篇十四

这次孩子们园新晋了许多的新教师,参与培训的有8人,我就是其中一个,本次培训由孩子们园的骨干教师王老师给我们进行,听说她可是在幼师这个职位上干了6年的教师了,所以在她对孩子们的教育工作熟的不能再熟了,我能得到她的培训,也算是三生有幸了,培训中她给我们看了许多的实例,她的培训方式并不是一股脑的把自己所知道的工作经验传授给我们,而是先询问我们遇到这样的事情会怎么去处理。

比如说两个小孩子发生矛盾了应该怎么处理,在视频里我们明显可以看出来完全是其中一个孩子们在寻衅滋事才导致两个人打起来的,我们集思广益说了好几个办法,但是都被王老师否决了,她告诉了我们作为幼师最正确的解决方式,那就是引导孩子们们自己去解决,让他们互相知道自己错在哪,为什么会引起这次的.冲突,然后互相道歉,重归于好,这样才能让他们在日后的相处中不会有任何的隔阂。这次培训比我在师范学校的每一节课都学到的多,可谓是受益匪浅。

我作为一个孩子们园的新教师,对她我是打心底里佩服,我才意识到自己要学习的东西太多了,我们不比那些小学初中的老师,我们要做到的就是让孩子们们在学习当中玩耍,在玩耍当中学习,这两句话看起来是那么的冲突,但是却是最有效的孩子们教学方式,经过这次培训完全刷新了我对幼师这个职业的看法,我本以为我可以很好的处理好跟孩子们们的关系,并且很快就能有一番作为的,经过培训后,之前的那种自信轰然倒塌,但是我却燃起了斗志,对于我日后在工作中的发展目标有了一个简单的雏形,人生从不缺乏挑战,但是缺的就是敢于去面对的勇气。

我相信有王老师这员大将在背后支撑着我,我一定能成为一名备受孩子们喜爱的教师的,也一定能成为孩子家长们最放心的教师,我会往这个方向一直努力,这是我对于我即将展开的教学工作的目标。

小学新老师培训心得体会篇十五

最近参加的新老师培训让我受益匪浅。这次培训不仅加深了我对教育行业的理解,也让我对自己的职业责任有了更清晰的认识。

在培训中,我学习了许多新的教育理念和教学方法,例如以学生为中心,注重学生的个体差异,以及使用多元化的教学方法等。这些新的理念和方法不仅让我深受启发,也让我对自己的教学方式产生了深深的反思。

此外,培训中我们还学习了如何更好地与家长和学生沟通。我明白了,作为老师,理解和尊重每一个学生是非常重要的。我学会了如何用更有效的方式去鼓励和引导学生,同时也学会了如何与家长建立更紧密的合作关系。

总的来说,这次培训对我产生了深远的影响。我更加深刻地认识到作为一名新老师,我们不仅要传授知识,更要培养学生的综合素质,激发他们的学习兴趣。我会把这次培训中学到的知识和经验应用到自己的教学实践中,不断提高自己的教育水平。

小学新老师培训心得体会篇十六

时间匆匆,培训就在不知不觉中结束了。这段经历,给我留下了很多宝贵的回忆和思考,我作为一名新老师,感受颇深。

这次培训,我们学习了许多关于教育、教学方面的知识和技巧。在教育方面,我学到了如何与学生建立良好的关系,了解每个学生的特点和需求,关注每个学生的成长。在教学方法方面,我学到了如何运用多种教学技巧,使课堂更加生动有趣,让学生更好地理解和吸收知识。

通过这次培训,我更加深入地认识到作为一名老师的责任和使命。我深刻地认识到,教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的品德、能力和人格。我也深刻地认识到,作为一名老师,需要不断地学习和成长,不断提高自己的教学水平和能力,才能更好地为学生服务。

在未来的教育工作中,我将更加注重培养学生的自主学习能力和创新能力。我会注重培养学生的实践能力和团队协作精神,让他们在成长过程中得到更多的锻炼和机会。同时,我也会不断学习和成长,不断提高自己的教学水平和能力,为学生的成长贡献更多的力量。

总之,这次培训让我受益匪浅,我会继续努力,成为一名更好的老师。

小学新老师培训心得体会篇十七

首先,我非常感谢学校给我这次宝贵的培训机会,让我可以在教学方面得到了更全面的提升和成长。这次培训内容丰富多样,包括教育心理学、教学技巧、课堂管理、评估方法等多个方面。

在培训过程中,我深刻地认识到了教育的重要性和挑战性。教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的思维能力和创新精神。因此,我需要不断地学习和探索,寻找更加有效的教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我也学到了如何更好地管理课堂和评估学生。通过与其他老师的交流和自己的实践,我逐渐掌握了一些有效的技巧和方法,让我的课堂更加有序、更加高效。

最后,我深刻认识到了团队合作的重要性。在培训中,我们不断地进行交流和分享,让我更加深入地了解了其他老师的想法和做法,也让我更加自信和自信地表达自己的观点和想法。

总之,这次培训让我受益匪浅,让我在教学方面有了更全面的提升和成长。我相信,在未来的日子里,我会更加努力地学习和实践,成为一名更加优秀的老师。

小学新老师培训心得体会篇十八

时间过得飞快,培训即将结束,而我对教师这个职业有了更深刻的理解和认识。在培训中,我不仅学到了很多教学理论和教学技巧,还收获了很多与教学相关的实践经验。

首先,我认识到了教育不仅是传授知识,更是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。在教学中,我们需要注重教学方法的灵活性和趣味性,让学生更好地理解和掌握知识。同时,我也了解到了教育行业的发展趋势和市场需求,这对于我将来的职业规划有着重要的指导意义。

其次,在培训中,我认识到了团队合作的重要性,学会了如何与同事协作,如何有效地沟通和交流。在团队合作中,我们需要尊重彼此,互相支持,共同完成任务。这些经验不仅可以帮助我们更好地完成工作任务,还可以提高我们的团队协作能力。

最后,在培训中,我认识到了教师的责任和义务,对于每个学生都需要一视同仁,关注他们的成长和进步。在教学中,我们需要耐心、细心地引导学生,帮助他们发现问题、思考问题、解决问题。

总之,这次培训让我受益匪浅,我会将所学应用到实际工作中,并不断提高自己的教学水平和能力。我相信,只要我们不断努力,就一定能够培养出优秀的学生,让他们更好地适应社会的发展和变化。

小学新老师培训心得体会篇十九

第一段:

在教育领域中,老师的教学素质一直是一个十分关键的问题。尽管很多老师都已经获得了正式的教师资格,但是教育的形式和方法一直在不断的变化。因此,由教育局或学校组织的新老师培训,可以帮助教师不断提升自己的教育水平,更好地适应不同的教育环境。

第二段:

我曾经参加过一次新老师培训的课程,关于班级管理和教学策略的课程内容对我影响颇深。在课程中,我们不仅学习到了很多实用的教学技巧,同时我们还了解了当今的教育政策和教育发展趋势。这些对我们未来的教学生涯非常有帮助。

第三段:

当我参加完培训后,我开始将课程中所学的东西落实到我的教学实践中。我逐渐发现我的课堂已经变得更加丰富和生动了。我不再只是简单地讲解知识点,而是利用多种教学方法来帮助学生更好地理解和掌握知识。我的学生也喜欢我的课堂,并且在课堂中的学习兴趣和参与度都有了显著提高。

第四段:

除了教学技巧的提升,新老师培训还对我自己的价值观有了进一步的碰撞和审视。培训中的题材和话题都向我们倾听并描述一些班级中与学生一起面临的挑战。尤其是关于教育公平的课程,使我更加深刻地认识到每个学生都是独一无二的,都有属于他们的价值。

第五段:

总之,参加新老师培训是我很有收获的一次经历。培训让我更好地了解教育行业中的趋势和政策体系,学习到了各种各样的教育策略和教学技巧,并且鼓励我不断思考如何更好地帮助我的学生。尽管我已经有了多年的教育经验,但培训给了我新思路和新视角,提升了我的职业素养。我相信,在今后的教育工作中,新老师培训对我的影响仍然会得到充分的体现。

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