最新教育工作情况总结报告(优秀12篇)

在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。那么，报告到底怎么写才合适呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

教育工作情况总结报告篇一

我们常说教师工作的主阵地在讲台。教学的艺术在于打造高效的课堂。本期以来，围绕着如何提高课堂教学效率，打造高质高效的课堂，我进行了一些积极地探索和实践，具体体现几个方面：

由于学前教育不均衡，所以孩子学习的起点参差不齐。预习一方面可以帮助学习“暂时落后“的孩子迅速赶上去缩短孩子在学习上的差距；另一方面，可以让学有余力的孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法，为长远的学习做好准备。

所以本期继续坚持让孩子预习课本先学后教。本期中我严格按照预习三步骤：

一读、（即读文字读插图按一定的顺序一字不漏的出声朗读或默读都可以，）

二划（划重点句、重点词）、

三做（记、背）要求学生，而且，对于学生的预习提出了明确的要求：比如计算课通过预习要学会计算的方法，概念课要背过概念，解决问题课要弄懂每一步解答意义等。

对于孩子们的预习结果，要及时的检查、评价、反馈。我通常分三个层次：

（1）有没有做到读、划、做；

（2）书上的问题有没有回答；

（3）思考的深度和熟练程度如何。鼓励表扬预习较深入的孩子，以点带面激励孩子们的预习。

学生是需要被肯定的，在课堂上充分利用预习的结果，通过“我来讲、我来做、我来问”等措施，给孩子们提供充分展示自我预习成果的机会，这样他们才会觉得预习是一件非常有意义的事，才会乐意去做，并能长久的坚持下来。本期中孩子们在的预习导航卡的引导下参与到课堂复习、预习、探究、练习等环节中。

预习导航卡的介入一方面课堂容量加大了，动笔练习的机会多了；另一方面，因为它注重孩子自主探究、和以前老师讲，学生听的方式相比，它能保证所有孩子都参与课堂思考。因此，从这一点上说，可以大大提高课堂效率。

课堂上无论是哪一个环节，都有最高效的实施方法。比如先干什么，后干什么，那些事情可以融合在一起做。哪些问题请那些人来回答。新知的学习重点在哪里等。我经常告诉学生，每项活动参与的感官越多，效率就越高。老师们应该经常动一动脑子。

比如说检查学生背概念。通常我会让学生在读一遍之后，（可以边读边写，复杂的较难理解的可以多读几遍）尝试背诵，我会和他们一起背，3遍过后请优、中、差各一名学生展示，感觉都差不多了，同桌两人互相检查。最后用一些习题，检测对概念的理解。为了提高孩子背概念的兴趣，我还专门让孩子进行背概念竞赛，自由背，抽号背，联合对抗，接力背等等。

实施分层教学，因材施教。对于学有余力的孩子我们将在班里创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于积极活跃的状态。鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，多思考“为什么”提高发散思维能力，促进智力发展。我还会教育他们多帮助需要帮助的其余同学，在帮助人的过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。

他们的作业多数采用对改的方式，鼓励他们自己给自己布置有挑战性的作业，达到拔高的要求；对于目前处于弱势的孩子，我会从抓他们基础知识的掌握和基本技能的形成做起，重视课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，发现问题，及时修正，让孩子在老师的帮助下，在和同类孩子的竞争中找回自信，迎头赶上。

1、分层评价

2、针对某一项技能的评价

3、“扫尾巴”工程

总的来说，要想真正提高课堂效率，老师要学会引着学生学知识，学会放手，把机会、时间充分的还给孩子，在孩子的头脑中构建知识网络，激发孩子的`学习欲望，才能最终实现轻负高效。以上是我本期以来一些不成熟的做法，希望能给大家一些参考。

教育工作情况总结报告篇二

20xx年，在上级党委、政府和市教育局的正确领导和家长、社会的关心支持下，王店中心学校积极贯彻党的教育方针政策，深入开展党的群众路线教育实践活动，不断推进全镇教育均衡发展，以教师队伍建设和教育教学质量为重点，着力提高镇内各学校管理水平、提升学校办学特色，促进了全镇教育持续和谐发展。

本年度，我镇共有初级中学2所，小学4所，共40个教学班；民办幼儿园3所。中小学在编教师185人，其中高级教师5人，中级122人。在校学生数1718人，中学645人。幼儿园在校教师39人，幼儿533人。

1、增强责任意识，教学质量稳步上升。

各校进一步增强教育质量观念，牢固树立质量兴校意识，明确校长是教育质量第一责任人。狠抓教学管理，规范办学行为，加强教学质量监控，强化教学质量分析，深化教学改革，不断提高教育教学质量。

20xx年中考，我镇二所中学再创佳绩。双莲中学获得教学质量综合评估全市第三名，王店中学获教学质量综合评估全市第六名。双莲中学已连续十一年被教育局表彰为教学质量综合评估先进学校。20xx年会考，双莲中学生物和地理分获获全市第一、第二名，王店中学地理也取得了第七名好成绩。

镇内各小学教育教学质量不断上升，各校之间均衡发展。20xx年元月和7月，在教育局组织的小学质量检测中，新店小学四年级数学取得第二名、二年级数学第三名；黑土小学五年级英语第二名；王店中心小学六年级数学第一名、五年级数学第三名；双莲小学三年级英语第二名。均获当阳市教育局教育质量奖。

2、创新学校管理，丰富学校内涵发展。

一年来，各校不断创新学校管理，进一步强化学校班子成员“领导就是服务”“带头就是管理”的观念，加强纪律意识、协作意识和自我约束的意识。各位校长主任把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来，深入课堂，研究课堂，优化课堂，提高课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展。切实提高学校的办学质量，推动学校内涵发展。

王店中学、双莲中学、王店中心小学、双莲小学先后被评为当阳市“红旗单位”、“教育质量先进单位”、“教育工作先进单位”、“平安校园”、“文明单位”。双莲中学被授予“宜昌市现代化学校”称号、王店中心小学也顺利通过“宜昌市现代化学校”当阳市督导组验收。王店中学还被评为宜昌市实验技术装备先进学校、王店镇“田园之声”文艺汇演组织奖获得者；双莲中学获得体育道德风尚奖；王店中心小学还获得了“后勤与保障工作先进单位”“体育特色学校创建工作先进单位”“教育宣传工作先进单位” “实验教学和创新应用工作先进单位”“建功立业标兵岗”等荣誉。王店中心学校被当阳市教研室授予课内比教学先进单位。在当阳市教育督导室组织的对全市各中心学校教育目标考核中，我镇中心学校凭借规范的管理和突出的教育质量在全市脱颖而出，取得第一名的好成绩。

为进一步推动镇内各校均衡发展，根据教育局党组安排，11月，我镇双莲小学、新店小学、黑土小学顺利完成校长交流任职。

3、突出办学特色，学生素质全面提升。

各中小学全面实施素质教育，扎实开展阳光体育运动，认真开展体育艺术特色学校创建工作。双莲中学、双莲小学根据学校实际情况，不断加强学校体育工作，突出学校体育工作特色；王店中心小学以孝雅德育教育为特色，着力培养学生良好文明习惯，加强养成教育，学生素质得到全面提升。

在今年的全市中小学毽球比赛中，我镇各参赛学校均取得较好成绩：中学组双莲中学获女子第一；王店中学男子第五、女子第八；小学组王店中心小学获男女均获第七，双莲小学获男子第三、女子第七五。双莲小学毽球队在宜昌市比赛中获得女子第三名。全市中小学篮球比赛中，双莲中学获女子组第三名、男子组第七名；王店中学获男子组第五名；双莲小学获男子组第一名、女子组第二名。在全市第十三届中小学运动会中双莲中学分获女子第一、男子第二名的好成绩，王店中学分获男子第四、女子第七名。20xx年中考两所中学体育优秀率达到了95.7%。

在今年全市中小学汉语言文化知识大赛中，王店中学和王店中心小学均获得二等奖。

一年来，全镇有近300名学生在上级组织的沮漳校园之星、青少年科技节、noc创新大赛、作文竞赛中等各级各类竞赛中获市级以上奖励。

4、力争项目资金，办学条件大为改观。

本年度以来，我镇各校积极争取上级资金、项目，不断改善办学条件。20xx年我镇全年共争取中央“改薄”资金和其他项目资金800多万元用于中小学校基础设施的新建、改扩建和维修。尤其是今年秋季学期，我镇办学条件稍差的双莲小学和黑土小学在上级领导的重视下，通过教学楼维修等大型项目建设，办学条件大为改观，镇内各校办学差距不断缩小。

本年度主要基建项目有：双莲小学新建学生食堂、厕所和教学楼维修；黑土小学教学楼整修，校园小操场硬化、教师宿舍维修；双莲中学新建塑胶运动场、食堂配套用房；王店中学新建男生标准宿舍，启动教师周转房项目；王店中心小学校园绿化工程等。

我镇学前教育的办学条件继续改善。王店、双莲幼儿园举办者在新建的综合楼基础上不断完善各项辅助设施建设，继续改善幼儿学习、活动环境，得到了各位幼儿家长的认可。

各中小学校教育技术装备条件不断提升，全镇所有班级都安装了电子白板，各校加强了电教设备的维修和保养，确保现代化教学设施的正常使用。学生、教师用计算机、实验设备仪器、图书等教学教辅设施不断充实。

5、加强队伍建设，提升教师专业素养。

各校以提高教师的师德素养及教书育人能力为核心，以建立师德工作长效机制为保证加强教师队伍建设，提升教书育人实效。

在教师中广泛开展学理论、学业务、学法律法规、学现代教育技术、学时事政治活动，建设一支思想观念新，精神风貌好，学识水平高，业务能力强的名师队伍。组织全体教师认真学习中小学教师专业标准，寻找专业差距，加强专业技能历练。通过“五个一”实践活动、课内比教学活动、中、青教师的“师徒结对”活动，课堂教学展示（新教师上汇报课、青年教师上合格课、骨干上示范课等）活动，加强青年教师和骨干教师的培养。

严明纪律，强化作风，切实树立起教师良好形象。以德立身，以德立教，坚决克服和杜绝庸懒虚散的思想行为，不断增强自身的品德修养，把师德、师能结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念，转变工作作风，人师表，以良好的师风促进行风建设。

经过严格推荐，层层选拔，本年度我镇双莲中学邓桂秀老师被评为湖北省特级教师，王店中学朱新凤老师被评为宜昌市优秀教师，黑土小学付迎春老师被评为当阳市最美教师。

6、加强德育工作，不断拓展活动途径。

各学校认真落实德育纲要，以养成教育为重点，深入开展“文明伴我成长”主题教育活动。从常规工作入手，从学生身边的小事抓起，通过对校园卫生、学生礼仪、课间秩序、就餐纪律等方面，落实到学生的一言一行中，通过升旗仪式、国旗下讲话、晨会、班队会等对学生进行养成教育强化训练。

各校不断丰富德育活动载体，深入开展一月一个主题活动，如“文明礼貌月”、“理想教育月”、“弘扬和培育民族精神月”等。积极创造条件推进绿色校园、书香校园等特色创建，精心设计丰富多彩的“周”、“节”等专项德育单元周活动，推进校园文化建设。扎实开展“课外访万家”活动，深入家庭，了解学生具体情况，制定出切实可行的转化方案。

各校进一步拓宽德育的途径，改进德育工作方法，加强德育课堂建设，树立全员德育、德育立校和德育兴校的观念，紧密联系学生生活实际和社会实际，提高德育的育人效果，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

7、加强安全工作、创建和谐平安校园。

各学校主要负责人进一步强化安全意识，更新安全管理工作观念，以创建“平安校园”为抓手，强化交通、消防、食品、治安、校舍、卫生等方面的安全管理。对维稳工作、房屋设施安全、食堂食品卫生安全、饮用水安全、交通安全、校园暴力事件、意外伤害事件等影响安全的因素全面把握。加强对师生的安全教育，进行各种安全疏散演练，提高师生应对突发事件能力。定期排查学校安全隐患，及时排除安全隐患，对暂时不能排除的采取积极防范措施。做好安全“两化”系统的管理，及时报送信息。狠抓安全责任的落实，抓细安全制度。加强校园内外周边环境治理工作。建立健全应对各类突发公共事件的预测预警、快速反应系统、信息报告、应急处置、善后恢复等机制，提高应急处置能力。建立和充实包括学校门房、安保队在内的校园安全管理队伍，加大校园综治技术防范的资金投入，提升综治安全保卫能力。中心学校督促各中小学幼儿园抓好安全隐患排查与整改，积极协调地方政府各职能部门做好校园及周边环境治理工作，杜绝了安全责任事故的'发生。本年度，我镇各校安全工作扎实细致，成效显著，没有发生校园安全责任事故。

8、加强后勤工作、不断提高服务质量

一是财务管理更加规范。我们严格按上级业务部门的要求，加强对学校财务工作的指导和管理，为学校管好钱，督促学校用好钱，严格按要求办事，规范财务工作程序。对财务人员进行集中培训和在工作中指导相结合，不断提高财务工作人员的业务能力。学校每学期对学校经费和食堂收支进行内部清理，结果公示，中心学校每学年对学校财务进行一次检查。

二是后勤管理水平不断提高。一方面，我们积极组织后勤领导、管理人员、炊事员等后勤服务人员参加各级组织的培训，大力提高了后勤工作人员的管理能力和服务水平；同时中心学校加大了对后勤工作巡查和管理的力度，在巡查中发现问题，督促改进。到20xx年底，我镇已有5所学校先后被教育局评为“后勤管理先进单位”。

9、发展学前教育、提高幼教质量

根据教育局要求，中心学校进一步加强三所幼儿园办园行为规范管理，分别对双莲幼儿园、王店一园和二园划定招生区域，规范招生秩序，避免恶性竞争，保障幼儿安全。加强对幼儿园保教工作的指导，有效防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，促进学前教育的健康发展，不断提高幼教质量。各幼儿园积极开展园本培训，为教师参加上级培训提供条件，提高了教师队伍整体水平。通过加大投入，改善了办园条件。目前我镇学前三年教育入园率达到90%以上，学前一年教育入园率达到95%以上。

1、双莲小学等学校的办学条件有待进一步改善，

2、部分教师的教育理念、教育教学方法有待进一步改进，

3、学校管理有待进一步优化，学校的办学特色还不是十分突出。

教育工作情况总结报告篇三

这一学期，高一英语备课组的教学教研工作的完成是令人满意的。组员间互相交流，取长补短，团结协作，互相学习，相互帮助，充分发挥备课组的.力量，做到了教学资源共享，为高质量的完成教学任务提供了重要保证。

每次备课由一名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。值得强调的是，围绕着我们的教学目标，我们特别注重抓学生的词、句、篇的基础知识的积累。具体的做法是：每一位备课主备老师把每一单元的重点词、句、归纳出来，印刷发到学生手中，要求学生背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，学生要背诵每篇课文的缩写文章，以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松，使学生形成良好的学习习惯，让学生有较好的语句语篇的积累。

基础差，习惯差，懒惰是我们学生的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，付出巨大的努力扭转学生的陋习。另外狠抓每周的限时训练和阶段单元检测，经过一学期的努力，我们看到了可喜的变化，学生良好的学习习惯在逐渐形成，成绩也有所提高，英语教学工作正朝着良好的方向行进。

教师之间虚心好学，认真备课，备教材、备学生、备方法，积极听课，毫无保留，真正起到传帮带的作用。

最后，我想说的是我备课组的各项工作能顺利完成得归功于每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人敬佩。我备课组的老师以女教师居多，她们身兼数职，她们既要教书育人又要奉养老人、相夫教子，家务、工作双重压力，有的还身体不好，但她们从不因此耽误工作。她们不但不缺一节课，而且能做到保值保量的认真上好每一节课、完成每一项常规教学教研，其敬业精神可嘉！。

教育工作情况总结报告篇四

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在农村，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此我尽量创设情景，通过实物、卡片、讲故事、简笔画等进行教学，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。我经常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩大学生的视野，又能集中学生精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时兴趣来自儿童的好奇心，勇敢来自于希望和鼓励。没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。学习英语时学生需要教师的鼓励和表扬。作为老师，应珍惜学生心灵深处的渴望，积极创造机会，不断让学生取得“我能行”的成功体验。课堂上我总是用“ok”、“good”、“youareclever”、“excellent”来表扬学生；本学期我还利用标有good，great，excellent等不同的小卡片作为课堂奖励表现优秀的学生。

二、在批改作业方面

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

“金无足赤，人无完人”在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师。

教育工作情况总结报告篇五

根据示范区教文局《20xx年春季学前教育资助工作通知》，结合我镇实际情况，依据《阳店镇20xx年春季学前教育资助工作实施方案》，严格按照评审程序进行，确保资助政策落实到位，使资助工作做到公平、公正和公开。现将春季学前教育资助工作总结汇报如下：

1、中心学校制定《20xx年阳店镇春季学前教育资助工作实施方案》，其中：建档立卡幼儿的认定依据上级行政部门下发的文件。

2、3月12日，中心学校召开各幼儿园长、资助工作负责人专题会议，组织学习教体局《20xx年春季学前教育资助工作通知》、《阳店镇20xx年春季学前教育资助工作实施方案》。

3、学前教育资助工作负责人在会提出：

（1）各幼儿园长要高度重视，精心布置，认真安排。

（2）大力宣传，使群众人人皆知国家资助政策，尤其是建档立卡家庭。

（3）学前教育资助工作，要规范操作程序，确保资助政策全面落实到位。

（4）在评审家庭经济困难幼儿的过程中要做到公平、公正和公开，确保资金发放给最困难的孩子。

（5）按时上交各种材料和表册，并建好纸质档案和电子档案。

1、贫困幼儿监护人持户口本及相关证件向就读幼儿园幼儿提出申请，领取《学前教育国家资助申请表》，并据实填写。

2、贫困幼儿监护人提供相关证明材料。

3、各幼儿园组织教师对提出申请的家庭经济困难幼儿进行入户调查、走访群众，深入了解，实地了解其家庭经济状况。

4、各幼儿园成立评审小组，对幼儿监护人提交的资助申请和相关证明材料进行认真评议、审核，确定拟资助对象。

5、各幼儿园建立监督小组，对学前教育资助工作进行全过程监督，确保资助工作的公平、公正和公开。

6、幼儿园确定的拟资助幼儿及其监护人名单要以正式文件的形式在幼儿园和家庭所在村委显要位置公示7天以上，同时公布园、中心学校、示范区资助举报电话，接受社会群众监督。

本期资助资金发放方式不再采用之前的现金发放，而是打到提前幼儿家长申报的农信社卡上。本期建档立卡幼儿资助标准为每生500元（共83人，小计41500元）。所有款项于20xx年6月14日下午发放到位。

资助名额有限，致使部分贫困幼儿暂时不能享受资助。

资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作。在今后的工作中，我们将全面了解学前儿童的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的幼儿，让领导满意、家长满意。

教育工作情况总结报告篇六

（一）充分利用家长园地。

1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。

2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长配合主题活动的一些要求，例如配合分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动计划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家长进行宣传的一种手段。

3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园配合工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、与主题活动相关的一些科学常识等等。“小小意见箱”是展示家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。

（二）自己设计幼儿进餐情况记录表、幼儿饮水情况登记表并坚持填写。及时向家长反映幼儿午睡情况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活情况。

（三）幼儿档案的设立。

我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的顺序积累材料。那么开学之初“幼儿情况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料，之后的各种材料可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼儿的月评估、学期评估、家长对幼儿的评价等等。

幼儿档案的使用方面，我们也打算把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺利地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。

经过这一段时间的家园联系的工作，家长逐渐地关注起拼音、计算、识字以外的幼儿各项能力的培养。特别是家长对多元智能创意课程也有所了解。他们开始关注起我们的各个栏目的内容，及时地向我们反馈意见。形成了良好的家园关系。

我们比其他老师提前半个月就进入了开学的准备阶段。完成了一系列环境布置的任务。开学以后，随着主题活动的进行我们不断丰富着活动室的低墙布置。在走廊的地面上我们有及时贴刻出一些可爱的动物图案，按照分解组成的学习内容贴在地面。孩子们经常饶有兴致的在这些数字上踩过，嘴里还在叙述着老师教过的数字分解的学习内容。

我班活动室的低墙本着贴近孩子的原则。随着主题活动的进行不断地更换着张贴图案的内容。特别是一些与科学有关的图片深深吸引着孩子们的目光。就是这些图片是我们的教学丰富起来，幼儿有时候是由于这些图片而产生的学习的兴趣，并就这些图片提出了学多的问题。就这样在提出问题、解决问题的过程中我们和孩子们一同成长着。我们在共同进步，共同学习着一些科学的知识。

另外随着主题活动的进行，我们的低墙上逐渐有了，“上太空去遨游”、“我们心中的四季”“冬日乐园”主题活动墙。由于一次关于流星的活动，我们的教室还被孩子们命名为“流星教室”市内的天花板上是飞舞的流星，门口是美丽的星星和“流星教室”的横幅。他们为自己的杰作而自豪。孩子们创作的愿望被激发起来，他们经常地会带一些自己在家里画的画、用纸盒制作的物品等等来到幼儿园。当然我们除了给予鼓励外还把他们的作品放到了展览区。就这样我们的活动室不断地丰富起来。

1、我们班担任了几个课题的教研任务以及拼音、计算的教学任务。孩子们和老师的任务很重。我们合理安排时间协调好各个活动避免发生冲突。

2、平时没有时间讨论教学上的各个问题。我们就利用下班的时间，下班后经常很晚回家，总是要先讨论当天的活动，安排好明天的活动。一起商量各个活动如何进行才能够既节省材料，又能完成教育教学的任务。

3、认真地研读新《纲要》严格的按照《纲要》的精神进行教育教学活动。我们加强了日常生活中对孩子的各种教育的灌输，以身作则的对孩子们进行教育。例如：我们坚持使用一面写过，或园里打字废了的纸张，用它的背面进行绘画的活动和折纸活动的用纸，并向孩子们宣传节约用纸的目的是为了保护环境。我们的各种制作活动都是围绕着一些废旧的材料来进行的，用饮料瓶制作“沙漏”，用纸盒制作“蛋糕”“火箭”等等。无时无刻的教育也有了一些的成效，孩子们知道了什么使环境污染？什么是保护环境？如何保护环境？等的问题。

4、鼓励孩子们的多方面的发展。在平时的活动的间隙，我们就和孩子们一起唱啊，跳啊。鼓励每一个孩子用他自己喜欢的方式表现对音乐的理解。现在我们班的孩子，能够很自如的自己创作出配合音乐的动作。能够很动情地进行歌唱。在进行绘画和其他的制作活动时能够努力的克服困难，试着自己去解决问题。这跟刚开学的时候真实天壤之别。刚开学的时候孩子们不会自己解决问题。遇到了难题只会说：“我不会”，当音乐响起时没有人响应，只是呆坐在座位上。经过老师和孩子们的不断努力，我们成功了，孩子们自信了，能够自己去动脑筋想办法了。经常带在他们口头上的话是：“我跟老师的不一样”、“我有办法”、“听听我的主意”。

我们担任的课题是园里工作的重点对待这项任务我们从不敢松懈。在本学期的工作重点是：搞好家园联系，如何培养孩子们对待科学的兴趣，还有如何在主题活动中提高孩子们对汉字的敏感性的，幼儿数学科学化教育的的课题研究等等。经过不断的努力，我们至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了具体的教育教学工作中的重点问题。这对于我们来说就是一种成功。

在组织正常的教育教学活动之余，我们还顺利地组织了元旦的联欢会，气氛热烈受到了家长的一致的认可。

下一学期的工作重点，有以下几点：

1、识字教学。仍然是探讨如何在主题活动中提高幼儿对汉字的敏感性的问题。既如何在主题活动中找到幼儿的兴趣点，并以此为契机的让幼儿更多的接触汉字，提高对汉字的敏感性。

2、多元智能创意课程。在下一学期我们的工作重点是要着重培养幼儿进行科学探索的能力以及汇报探索过程的能力和如何适时地为幼儿提供合适的操作的材料。

3、拼音教学。重点放在培养幼儿的拼读能力和拼读的习惯上。培养幼儿对拼音学习的兴趣。

4、玩教具操作课程。依据幼儿园操作的课题小组的组织及各种探讨的成果来组织具体的教学活动完成教研任务。

5、学前班数学教育。引发幼儿学习数学的兴趣。更多的让幼儿能够在实践中、生活中去探讨数量间的关系并激发他们对数学活动的兴趣。

教育工作情况总结报告篇七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，开展党史学习教育，正当其时，十分必要。自党史学习教育全面开展以来，党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将党史学习教育与工作有机融合，认真践行“学党史、悟思想、办实事、开新局”，扎实推进党史学习教育走深走实。

一、党史学习教育活动开展情况

为了让党员干部对党的百年历史有更清楚的认识，提升党员干部党性修养，大力弘扬党的优良传统，强化党史学习教育，xx公司党支部以“党史教育”活动为契机，开展了一系列内容丰富、形式多样、富有实效的党员教育活动，为深化学习教育打下坚实基础，取得了一定的成效。

（一）加强组织领导，精心安排部署

为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，深刻领会核心要义，党支部及时召开党组会议专题研究，于2021年2月底召开党员动员大会，成立了党史学习教育领导小组，确定由支部书记担任组长、xx主任担任副组长、其他支委成员担任领导小组成员，明确了工作方向、学习目标、内容、方式方法等，制定了实施方案，为党史学习教育开好局、起好步提供了基础保障。

（二）强化理论学习，提高政治能力

一是加强线下集中学习。在党史学习教育中，学习领导小组先学一步，以《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等中央指定学习材料为重点，带头开展党史学习教育活动，充分发挥领导小组学习示范带动作用，带动党员干部迅速进入学习状态。支部全年共组织x次支委学习、x次党小组会议、x次党课、x次主题当日活动、x次谈心谈话，并及时召开组织生活会，集中学习过程中将自身工作实际与党史学习结合起来，不断加强理论武装，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，大大提高了党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

二是加强线上学习。为常态化学习教育，公司各级党组织和党员干部充分发挥新媒体优势，建立建设学习教育平台，组建党建微信学习群，设置打卡制度，借助“学习强国app”、党员干部培训网络学院等新媒体学习教育功能重点了学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、习近平总书记“七一”讲话精神以及十九届六中全会精神等，使广大党员干部更深刻地了解党的百年历史故事，进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的感悟，切实将理论学习教育成果转化为坚定理想信念的政治素养。

（三）创新活动方式，提高党组织凝聚力

坚持规定动作不走样、自选动作有创新，支部设计开展丰富多彩、形式多样的学习教育活动，增强针对性和实效性。

一是“请进来”与“走出去”相结合、“专家讲”与“自己讲”同步推，定期邀请上级领导、专家教授、典型英雄人物等围绕党性宗旨教育，讲授党的路线方针政策、国内国际形势、党章党规党纪、法律法规制度、文明礼仪道德、先进模范事迹，为党员干部拓展视野、补充知识、提升素质、增长才干。邀请xx教授以《学习党史守初心，汲取力量担使命》为题，进行党史教育专题党课，重温伟大建党精神，践行为人民服务初心。

二是在党史学习教育过程中，支部鼓励大家开发制作易于传播的微党课、微网课、微宣讲、微故事，不断深化党史学习教育，增强党员干部党性、提升党员干部综合素养。

三是定期开展党史知识专项测试，检验党员干部党史知识学习掌握情况，查找理论学习上的“短板”，并开展“晒成绩”活动，达到以考促学、以学促用的目的，积极营造党史学习教育比学赶超的浓厚学习氛围。

四是充分利用红色资源。红色基因、红色传统、红色资源是中国共产党人创造的宝贵思想和文化财富，党支部高度重视红色精神教育，精心组织开展形式多样的红色教育活动，深化党员干部党史学习教育。在今年清明节、七一、国庆节等重要时间节点，党支部组织广大党员干部实地瞻仰了革命先辈的旧居、纪念馆等红色革命圣地，切实把传承和弘扬红色精神作为一项重要的政治任务。

二、存在问题

一是党史学习不够深入。部分党员同志对党史学习教育的重要性认识不足、不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，一般通读多、精读少，做学习笔记更少。对学习的钻研不深入，对党史学习浅尝辄止，未能在党史学习教育上下功夫。

二是党史学习教育与业务结合不够紧密。支部组织了丰富多彩的党史学习教育活动，大大促进了党员干部的学习兴趣，但学用结合不够紧密，部分党员干部存在重业务、轻学习的情况，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致党史学习与实际工作脱节。

三是为民服务的宗旨意识不够。虽然支部经常组织下基层调研，但部分党员同志主动性不强、不够深入，只注重自己想要了解的问题，忽视了群众真正需要解决的急难愁盼问题，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

三、下一步打算

一是强化示范引领。坚持把党史学习教育作为一项重大政治任务，常态化学习党史知识，牢牢把握党史学习教育的重大意义和目标要求，由领导干部带头加强党史学习教育，持续营造良好学习氛围。

二是坚持党史学习与工作相结合。把学党史同总结经验、工作实际结合起来，坚持以饱满的热情、友善的服务态度、专业的业务能力为人民群众服务，不断增强办事群众的获得感、幸福感和安全感，把学习成果转化成为群众服务的新时代文明实践行动,为群众办实事解难事。

教育工作情况总结报告篇八

为了全面贯彻落实“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，促进建设管理有序、文明祥和的新型社区，构建平安和谐社会，提高社区居民文化修养、道德修养，开展了形式多样的社区教育活动，取得了有效的教育目的。

一、加强组织领导，夯实工作基础

1、根据实际调整社区教育领导成员，完善管理体制，积极与有关部门统筹、协调、指导社区开展工作，认真制订全年的工作计划，根据实际制订社区教育工作条例和发展规划，定期组织召开社区教育工作会议，确保了社区教育工作的顺利开展、再上台阶。

2、加强社区教育班子建设，社区配备好专、兼职的工作人员，努力提高他们的全面素质和业务能力，强化对社区教育工作的服务意识和协调功能，形成一支良好的管理队伍。

3、各层面选聘一定数量的社区教育志愿者队伍，增强施教力量，形成一支社区文化教育讲师团，请民警进行法制安全教育，请医生进行疾病防治讲座，请退休老演员参加文艺演出，为社区文化教育工作开展做出了积极的贡献。

二、积极开展工作，广泛开展活动

1、不断提高居民的文明素质程度，在社区经常开展知识讲座，就常见疾病防治、饮食卫生、等方面进行详细地解说，提高了居民各项知识。

2、积极开展计生教育，社区对育龄妇女和流动人口开展了上门宣传计生法规和计生知识的教育工作，在“五五”普法、开展了法律宣传和法律咨询活动，增强了居民懂法守法的意识。

3、抓好开展就业培训，为做好下岗失业人员的培训管理工作，促进失业人员就业和再就业，结合本社区实际，协同劳动保障部门，为下岗职工提供了电脑、烹饪、汽车修理、市场营销等职业技能培训，让下岗职工掌握一技之长，提高自身素质，获得再就业的机会。

4、抓好社区未成年人教育，认真组织中小学生参加社会实践活动，利用寒假期间，组织辖区中小学生参加综治义务巡逻活动，学生们手拿小喇叭，在社区巡回宣传，提醒居民注意安全。在创卫活动中，组织辖区小学生开展力所能及的创建劳动，到居民区捡白色垃圾，打扫卫生等，有利于培养中小学生热爱劳动，爱护环境。促进德、智、体全面发展。

三、总结以往经验，开创更好局面

在社区教育工作中，我们都十分注重总结经验，不仅做好我社区教育各项工作，同时积极配合社区驻区单位，共同抓好社区教育工作，使社区教育深入社区，深入家庭，深入人心。

在总结的同时，社区的未来发展也进行了计划部署，社区教育在全社区居民的共同努力与参与以及全体社区教育工作者的辛勤耕耘下，社区教育取得了一定的成绩，但是我们还需继续不懈的努力下，继续加大研究和探索的力度，不断提高文化教育工作的水平，力争把我社区教育工作做得更好。

教育工作情况总结报告篇九

从我校申报参加市区义务教育学校标准化建设工作受检单位起，学校就在“一把手”何校长的带领下，积极地投入到了紧张而有序的迎检工作中。回顾我们所做的工作，虽然充满了艰辛，虽然面临着各种困难，但是凭借着我们对教育事业的热爱，凭借着我们对学校工作的那份热情，最终赢得了市区领导的好评。市领导对我们所做的工作进行了的一句话肯定：“满含真情办人民满意的学校”。

在学校校长参加了区里关于义务教育学校标准化建设工作会议后，回到学校领导就召开了教导主任级以上领导班子会议，传达了市区文件精神，班子成员统一了思想，清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量、促进义务教育均衡发展、办好人民满意教育有着极其重要的意义。按照市、区教育局要求，学校成立了标准化建设工作领导小组，小组成员进行了责任分工，各部门明确了工作职责，校长要求各部门按照标准化建设项目、内容及要求，逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节，制定相关的改进措施。同时各部门也要通力合作，密切配合，形成合力，以保证能够全面顺利地完成学校标准化建设工作。

在我校准备期间，区教育局督导室及各科室负责人员经常深入到我校对其负责的项目指标进行具体指导。在区里的指导下，学校各部门负责人更加明确了各项指标的要点、内容，并结合学校实际不断充实完善。在区教育局检查组到我校初评时，对学校整体办学情况进行了严格地检查，指出了存在的问题及提出了改进的建议。学校认真听取了指导意见和建议，班子成员更加重视，多次召开了学校主任级以上领导人员会议和全体教师大会，强化意识，制定了更加周密的计划，做了更加有效的部署，同时也到兄弟学校学习好的经验，不断地加强改进措施，并在此基础上又投入了大量的人力、物力，学校先后投入三万余元，确保了工作更加有效地实施。

在迎检工作中，校长和其他领导干部、党员、学年组长始终走在最前面，真正体现了先锋模范作用，这也是学习实践科学发展观活动成效最有力地证明。多少个休息日他们奋战在学校里，每天下班后很晚了，学校各办公室的灯光依然亮着，他们不辞辛苦、任劳任怨，经常是有的领导拖着有病的身体、有的教师顾不上照顾不足半岁的孩子在家、有的教师不能护理生病的老人，他们一心扑在学校这个集体中，忘我地工作着，从没有请过一天假，他们互相鼓励着、影响着，都在为学校集体的利益忙碌着。

在市里检查组到我校检查的当天，来校的每一位领导一直被我校这种真挚的情感、热情的氛围所包围着。负责四大项一级指标的各区县的专家们对我校各项工作给予了肯定，都被学校从领导到每一位教师身上那股子对教育的忠诚、对学生的关爱所感动着，评价语言中无不充满了敬意，同时也提出了建设性的意见。市教育局主要负责人慈主任最后对我校标准化建设工作进行了高度的评价，他说了一句结论性的话，即“满含真情办人民满意的学校”，他说：“整个评估过程也是一种受教育的过程，被校长和领导班子在城乡结合部这样的环境下，面对着这样一群农民工子女，能够办出这样一所标准化的学校所感动，对所做的事情所感动。校长及教师们对教育的热爱、对学生的热爱激励着我们做好工作。”同时慈主任也对我们寄予了厚望，要我们结合自身学校特点，明确办学思路，“为了一切学生的明天”而不断地探索前进。

学校领导也表示一定要立足于学校实际，认真听取市教育局领导提出的意见，不断地加强改进、完善措施，“求实奋发向上”，真正办好人民满意的学校。

教育工作情况总结报告篇十

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

各位老领导、老同志：

2019年是中华人民共和国成立70周年，祖国发展日新月异、成就辉煌，我们x教育也取得了比较好的成绩，下面，我向大家简要地通报2019年全市教育改革发展情况，请各位老领导、老前辈批评指正。

2019年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育工作者守初心、担使命，积极作为、务实进取，大班额、学位建设、“三点半”课后服务等热点难点问题有效化解，教育事业健康优质发展。

一、党的领导切实加强。市委教育工作领导小组组建，分别由x位市领导担任正、副组长。坚持把政治建设摆在首位，教育引导广大干部师生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。深入学习宣传******新时代中国特色社会主义思想和全国全省教育大会精神。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，“四个环节”全面贯通，群众烦心事得到有效解决。学校党建强力推进，组织开展庆祝新中国成立70周年系列主题活动。党建文化“一校一品”，x个局直属学校建成党建主题雕塑和新思想文化长廊。从严开展“双述双评”，向民办学校选派x名党组织书记，推动基层党建和行业党建对标争先。切实抓好省委、市委巡视整改落实，完善“三重一大”集体决策等x项制度，出台x条措施集中整治形式主义官僚主义。深入开展违规征订教辅材料、中小学食堂、学生资助等专项整治。立案查处问题线索x起，已结案并给予党纪政纪处分x人，追缴和清退资金x万元，廉洁教育氛围进一步浓厚。

二、政策引导力度加大。优化教育布局，完成《x市中心城区中小学教育专项规划（2018－2035年）》修编，印发《x市实施〈x省中小学校幼儿园规划建设条例〉办法》，建立学位扩容长效机制。聚焦顶层设计，x月x日召开了全市教育大会，全体市委常委与会。市委、市政府印发《关于加快推进教育现代化的实施意见》，附“加强教师队伍建设、2019－2022年中小学幼儿园建设、建设国家县域义务教育优质均衡发展县市区、推进产教融合”等x大专项实施方案，“x”文件推动教育优先发展的做法受到省委教育工作领导小组肯定。强化事业统筹，市委教育工作领导小组先后召开x次会议，对提高义务教育质量、教育督导等重要工作进行了部署，明确了部门责任分工，加强了对关系教育全局和长远发展问题的统筹和决策。

三、资源供给持续优化。在农村，x所（含农村教学点x个）完成义务教育学校标准化建设，全市义务教育标准化率达x％；x“x”项目即将投入使用，x乡镇“x”项目进展顺利。在城镇，推动新改扩建公办园x所，开展小区配套幼儿园专项整治，公办园在园幼儿占比由x％提高到x％左右；加大对普惠性幼儿园扶持，市级财政购买普惠园位资金由x万提高到x万，购买普惠性园位x万个，普惠性幼儿园覆盖率达x％以上；新改扩建中小学x所，新增学位x个，新增校舍面积x平方米，x等顺利实现开学。在市直学校，南方中学新校区主体竣工，市一中学生活动中心、八中艺术楼项目竣工验收，三中学生宿舍完成主体建设。市属汽车工程职院、市工业学校、市幼师学校整体搬迁入园办学；创设条件，争取以幼儿师范学校为主体恢复x师专办学。在教育信息化方面，“x”平台上线运行，信息化由建设向应用转变，由融合向育人转变。农村学校（含教学点）基本实现宽带网络“校校通”“班班通”。圆满承办第二届中国智能教育大会。

四、育人质量不断提升。出台了幼儿园“一日活动”指南，x等x所幼儿园获省保育教育规范示范幼儿园。创新德育教育，评选“新时代好少年”x名，开展“垃圾不落地”主题教育行动，组织青少年科技创新大赛，培养了学生好习惯。加强学校艺体教育，全省“戏曲进校园”成果展示与交流活动在我市举行，“x模式”在全省推广。“咱们教育有力量”艺术展演上档次、出精品，x所学校入选全国青少年校园足球特色学校。教学质量再创新高，高考文理科一本、二本上线率分别为x％、x％，高出全省x个和20个百分点。对接高考综合改革，出台新中考实施方案。“普职融通”试点成效显著，惠及x名学生。重视技能人才培养，全市高职扩招x人，全省首家人工智能职业技术学校成立。职业学校学生夺得全国职业院校技能大赛一等奖x个，二等奖x个，三等奖x个。

五、教师素养持续进步。培养公费定向师范生x名，x名毕业的公费定向师范生回生源地农村学校执教，乡村教师结构逐步得到改善。面向社会补充教师x名，组建市级名优特教师农村工作站x个。国培引领、市培统筹、县培主体、校培托底，全年市级以上参培x万人。x名校长、x名教师到偏远、薄弱学校支教援教。选派x人开展“三区”支教、援疆援藏。名师引领，教师节评选表彰x名“x好老师”。x人被评为全国模范教师，x人获评全国优秀教师，市工业学校、市特殊教育学校、炎陵水口镇中心小学x所学校被评为全国教育先进集体。给x名特级教师、x名市级学科带头人发放津贴x万元，为符合条件的x名教师发放乡村工作和罗霄山脉人才津贴x万元，建设“拎包入住”教师周转房x套。通过督导、联合检查等方式，压实县市区严格执行省政府有关保障教师的待遇文件。

六、规范办学积极有为。从严治教，组织中小学教师签订拒绝有偿补课承诺书，及时约谈、查处兼职兼课教师。开展违规办学专项整治行动，查处违规补课问题线索x起。规范教辅材料征订，教辅征订总册数、总金额成为近年最低。持续开展校外培训机构专项治理，公布校外培训机构“白名单”x家，“黑名单”x家，处罚校外培训机构x家，处理相关人员x人。推动督导“长牙齿”，对教育重点工作进行专项督导，对发现的问题提出整改意见，通过反馈会传导压力。责任督学挂牌督导实现全覆盖。率先全省实行县级政府履行教育职责年度述职制度。

七、教育获得感不断增强。综合施策化解大班额，共消除大班额

2020年全市教育将以******新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持目标、问题、需求和效益导向，推进优质均衡发展，加快教育现代化步伐，努力让每一个孩子接受公平而有质量的教育，着重抓好以下工作。

一是加强党的建设。抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育后续整改。建强基层学校党组织，推动党建重点工作与教育中心工作深度融合，以“一校一品”和“书记项目”为抓手，市直学校党支部全部达到“五化”建设标准。健全“双培养”机制，加强年轻干部的培养使用。二是促进“五育”并举。创建x所以上市级文明校园，建设x所心理健康教育示范校。增加体育中考自选项目x项以上，研究制定高中体育毕业会考实施办法。提升“咱们教育有力量”品牌影响力，优化展演方式。落实学校食品、饮用水安全责任制度，确保教育系统不发生重大食品安全责任事故。拓展校内课后服务项目，提升服务质量。三是统筹城乡一体化发展。新改扩建、回购、置换等方式新增公办园园位x个，争取普惠园在园幼儿占比达到x％。争取为每所公办园配备x名以上在编幼师。落实公办园生均x元／年财政拨款标准。茶陵、炎陵、攸县“x”按进度推进。提质乡村教育，推进乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校办学条件达到省定基本办学标准。四是激发教育发展活力。编制《x市“十四五”教育事业发展规划》，强化教育资源预警和布局规划。实施“教育局长突破项目”，攻坚推进教育重点、热点和难点。完善义务教育招生办法，按“人房户一致优先”和“顺序排位”原则实行阳光招生，从严控制择校行为。推进普通高中新课程改革，规范学业水平考试，重视学生发展指导教育，推进高中学生综合素质评价电子平台使用。五是提升职校服务能力。落实职业教育发展政策。配合申创全国产教融合试点城市。设立专项资金，推动校企共建实习实训基；优化普职分流比，规范招生秩序、办学行为；以幼儿师范学校为主体恢复x师范高等专科学校办学评估验收达标等。六是持续提升师德师能。推出教师职业行为x条负面清单，严查重处师德失范行为。让乡村教师拥有职业幸福感，借鉴x经验，建立健全吸引、留住乡村教师机制，在师资配置上力争公费定向培养规模突破x人，探索推进校长职级制改革。七是着力完善保障体系。健全教育财政投入保障机制，足额安排各级财政应承担的资金，落实各项财政教育支出政策。推进督政、督学“双轮驱动”，围绕消除大班额、保障教师待遇、规范办学行为等教育热点难点问题开展专项督导。加大平安校园建设力度，实现封闭化管理、一键式报警和视频监控系统与属地公安联网率、专职保安配备率达x％，完善“x”服务平台。

各位老领导、老前辈，你们是x教育的功臣，x教育几十年来的发展壮大，是你们挥汗如雨、廉洁奉公、兢兢业业、无私奉献的成果。吃水不忘挖井人，对于你们的历史功绩，我们坚决不能忘记，也不应该忘记，今天你们虽然退出了工作岗位，但你们为了党的教育事业艰苦奋斗的献身精神，******人的优良品质和作风，丰富的知识和工作经验仍然在我们的工作中起着重要的作用，是取之不尽用之不竭的精神财富。

教育工作情况总结报告篇十一

2020年**区教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神，坚决贯彻教育部、市教委和区委区政府的决策部署，坚持改革创新、依法治教、依法治校，推进教育依法治理体系和依法治理能力现代化。现将**区教育局2020年法治工作情况

总结

一、提高政治站位，落实法治工作责任

1.加强组织领导。实行一把手负责制，落实行政主管领导履行依法行政工作第一责任人的责任，形成了主要领导统筹抓、分管领导具体抓，责任科室直接抓、相关科室配合抓的工作机制，把坚持全面推进法治工作摆在突出的位置，与全局工作同部署、同考核。局法治工作领导小组定期听取法治工作汇报，及时解决突出问题，研究部署全面推进依法行政，落实法治政府建设的具体任务和措施。

2.提高执法人员法治素养。按照《上海市行政执法证管理办法》和《**区行政执法证管理规定》的要求，鼓励公务员参加行政执法培训和考试，进一步充实教育系统执法力量。组织行政执法人员参加市教委举办的教育系统行政执法人员法治专题培训，进一步提升教育系统依法治教的能力和水平。2020年10月，组织2人参加区政府组织的执法培训和执法人员任职资格考试。目前区教育局共有持《上海市行政执法证》人员6名。在日常监管执法过程中，要求执法人员严格履行执法程序，亮证执法，按照法定的步骤和程序，规范行使行政执法权。

三是师生权益保障，有很大进展；

四是创建过程中，形成的特色、亮点明显。截止目前，按照市教委的要求，**区338所学校全部完成了依法治校创建工作。

二、完善制度建设，提升依法治理水平

1.强化规范性文件的管理。执行规范性文件的制定和备案制度，严格按照《上海市行政机关制发规范性文件程序规定》，建立规范性文件的前置审查、集体审议通过和公布生效制度。制定规范性文件，必须要经机关法制机构进行合法性审查，经局领导班子会议集体审议决定，由主要负责人签署并向社会公布，同时报送政府法制机构备案。

2.推行行政执法“三项制度”。结合教育局工作实际，制定发布了《**区教育局全面推行行政执法公示制度执法全过程记录制度重大执法决定法制审核制度实施方案》、《**区教育局行政执法公示制度》等“一个方案和三项制度”，并在教育局全面推进“三项制度”工作，要求全局各职能科室熟知“三项制度”，深刻认识推行“三项制度”对有效履行职责、维护人民群众合法权益的重要意义。进一步完善执法程序、加强执法监督、提升执法效能。

3.推进“证照分离”改革。按照中央和上海市关于民办培训机构“放管服”改革的要求，紧紧围绕“直接取消审批、审批改为备案、实现告知承诺、优化审批服务”四种方式，深化推进培训机构的“证照分离”改革。一方面引导新的从事艺术体育科技等培训的办学者至市场监管部门直接登记。另一方面引导存量的培训机构做好办学内容的变更和调整。截至10月底，共办理机构办学内容变更45家，注销办学许可2家，引导机构直接登记3家。

三是协助学校开展依法治校实践、培训和法律知识普及活动。

5.深化行政审批制度改革。从优化营商环境大局出发，全面履行政府职能，深化行政审批制度改革，推进“一网通办”“一网统管”工作，提升事中事后监管水平。一是“两个免予提交”全落地。目前，我局入驻“一网通办”平台事项和进驻行政服务中心事项中涉及的25件政府部门核发材料，全部实现免于提交，落地率100%。二是“公共服务事项”全接入。我局在市教24项教育公共服务事项基础上又新增21项区自管公共服务事项，目前已100%接入“一网通办”，实现了“应进必进”。三是“电子证照”全归集。秉持“应归尽归”的原则，针对列入实施计划清单的证照，确认制证模板、证照版式要素，完成了电子云印章的制作。按照区级部门要求提前完成了对2018年以来审批的107家民办学校电子批复进行了归集工作。四是“办事指南”全修订。完成了行政审批19项、公共服务45项、行政奖励17项、行政给付5项、行政确认3项、其他权力4项，共计93项行政权力事项办事指南的修订。“办事指南”的修订得到了市区审改部门的指导和肯定，也夯实了我局“一网通办”工作的基础。

三、

1.主动公开政务信息。我局通过区政府网站、**教育微信平台等方式向学校、教师、社会公众公布政务信息，并征求对即将出台的教育政策的意见和建议。完善信息公开流程，按照“谁主管、谁负责”“谁审核、谁负责”“谁发布、谁负责”的原则，保证公开的信息内容合法、准确。认真受理政府信息依申请公开事项，严格依照政府信息公开的相关规定回复申请人。全年通过教育政务信息公开平台发布信息300多条，高招、中招政策，高考、中考考试改革、规范办学行为等重要信息做到100%实时公开。

2.及时公示执法信息。推行行政执法信息公示制度，在“一网通办”平台向社会公示政务服务事项类型、办事指南等，在区政府网站行政执法栏公示教育局年度执法情况、行政执法事项清单、行政许可及行政处罚等事项信息。**区教育局行政执法事项包含行政许可、行政处罚和行政处罚类共16项，截至10月底，共公示行政许可类信息53条，行政处罚类信息1条。

3.大力提升“全程网办”能力。结合疫情防控，更大幅度提升“电话预约”、“线上办理”、“全程网办”的覆盖面，在不降低标准的前提下，优化程序，简减材料，加大电子证照、电子印章引用频度，充分利用微信、ems快递等工具，竭力挖掘“全程网办”的潜能，开展“不见面”审批和服务。截至10月，通过全程网办办理审批业务65件，其中包括教育机构许可证延期35件，变更事项许可30件，通过ems快递送达证件50份。

四、强化学习宣传，提高全员法治素养

1.不断完善机关干部学法制度。以党委中心组理论学习为龙头，组织局领导班子和机关干部通过公务员学法网、机关干部学习会、专题报告会学习《宪法》《民法典》、《公务员法》、《行政诉讼法》、《民办教育促进法》等政策法规，增强领导干部依法决策、依法行政、依法管理的意识。全面推行领导班子和领导干部公开述法述廉考核制度，把学法、守法、用法作为考核领导班子和干部的重要内容。

2.加强教师队伍的法治宣传和教育。利用师德培训、政治学习等方式组织教师深入学习《宪法》、《义务教育法》《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规，明确教师的权利、义务与职责，切实提高了广大教职员工依法实施教育

教学

开展模拟法庭展示，让师生共同参与，在活动中学习法律知识；

组织学生观看法治宣传影视节目，组织专题讨论，寓教于乐；

组织师生到校外设立宣传点，散发宣传资料；

组织法治题班会和团队活动，让学生在活动中学习法律知识，提高防范能力。二是今年特殊时期的“4.15全民国家安全教育日”，采取线上线下相结合的方式，组织全区学校在线开展了“云宣传”、“云听课”、“云班会”、“云演讲”、“云竞答”等系列丰富多彩的宣传教育活动，广大师生通过在线“学、看、听、议、做”，全面了解了总体国家安全观，在切身经历了新冠肺炎疫情，在宅家支持抗疫的过程中，师生们深刻感受到了党和国家始终把人民群众生命安全和健康放在第一位。三是联合检察院推进“法治副校长进校园”活动，构建法治宣传教育多元化平台，进一步提升中小学生的法治意识和法治素养。目前全区154所中小学已有公安、检察官等兼任法治副校长180名、法治辅导员60名。四是开展家庭教育知识讲座，向家长传递法律知识，将法治文化从学校延伸至家庭。通过家长学校、家长沙龙、家长会、微信公众号等形式，与家长保持密切沟通，有重点的渗透法治教育理念，使家长采取正确方式管教孩子，配合学校进行法治教育。

五、2021年法治工作计划

1.继续坚持落实学法制度。认真落实党组中心组学法制度，中心组学法一年不少于两次，积极参加上级组织开展的各项学法活动。以宪法、教育相关法规和制度为重点，加大教育系统干部、教师培训力度、学习法律法规，采取集中与分散相结合，请进来与走出去相结合等多种形式，学有所得。重点学习内容为《宪法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《教师法》等法律法规，切实增强教师依法履职意识。

2.严格规范行政执法行为。一是根据教育行政执法职责和任务的需要，完善执法机构和队伍的建设，确保对教育法律法规规定的执法任务落到实处。二是根据《中华人民共和国行政处罚法》、《教育行政处罚暂行实施办法》等有关法律、法规、规章的规定，拟定“**区教育行政执法流程及法律文书”，切实按照“三项制度”要求，做好教育局行政执法信息公示、执法全过程记录及重大执法决定法制审核工作。三是完善对民办学校办学活动的指导和监督，保证国家教育方针的落实，依法维护受教育者、教师、校长和举办者的合法权益。

3.加强规范性文件的管理。一是对局内部管理制度进行梳理，有针对性地修订和完善行政执法岗位责任、监督检查、规范性文件、行政过错责任追究等制度，建立区教育局依法行政制度体系，为全面推进依法行政奠定坚实基础。二是做好规范性文件定期清理工作。要按照上级法制机构的要求做好定期清理工作。按照“谁制定、谁清理”的原则，每2年进行清理1次，并向社会公布继续有效、废止和失效的规范性文件目录。

4.促进教育法治现代化建设。以“依法治校”为契机，进一步推进**教育的治理能力和治理体系的现代化：一是把方向、抓落实，坚持党对学校工作的全面领导，坚定社会主义办学方向，完善党委领导下的校长负责制，落实立德树人根本任务。二是建体系、抓机制，发挥学校章程的基础性作用，建立健全科学规范的内部治理结构、制度体系和管理机制，为学校发展营造良好的制度环境。三是重法治、防风险，运用法治思维开展各项工作，加强对制度规范、合同文件等的合法性审查，强化对知识产权、校名校标等无形资产的法律保护，防范和化解校内外法律风险。四是促公平、保权益，加强对师生正当权益的保护和救济，建立和完善教师申诉、学生申诉制度，让每一个受教育者和教育工作者在学校管理中都能直接感受到法治的力量。

5.着力提升师生法律素养。严格贯彻落实《青少年法治教育大纲》，科学规划、系统安排各学龄段法治教育的内容与要求，创新青少年法治教育内容和形式，分类教育突出重点，培养法治观念，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，实践法治的育人功能。对具有不良行为倾向的学生予以重点教育。加强学校法治宣传教育教师队伍建设，继续实施法治教育教师专业素质专项培训计划及中小学法治教育名师培育工程，多维并进一步提高教育工作者法律素质，促进教育治理能力现代化。

教育局法治进学校工作总结

教育局法治政府建设工作总结

教育局工作总结

教育局年终工作总结推荐

教育工作情况总结报告篇十二

本学年是港城幼儿园飞跃发展的一学年，在上级领导的关心、支持下，在幼儿园各部门及全体教职工的共同努力下，港城幼儿园新园区于9月1日正式使用。本学年我们继续坚持以课题研究为载体，立足本园特点，充分挖掘渔乡资源，形成浓郁的地域办园特色；我们紧紧围绕县教育局本学年工作重点，以《3—6岁幼儿学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实做好幼儿园教育教学工作。

1、年级组每周组织教师开展了集体备课，互相探讨、相互指导，帮助教师树立了正确的教育观，明确了方向，转变了观念，教育教学水平有了大幅度提高。

2、加强理论学习和自我反思，在业务学习过程中鼓励教师提出自己的观点和相应的理论依据。引导大家对每一个领域、每一个主题、每一个环节的设计进行理性分析和思考。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学年我园组织教师学习了ppt、smart课件制作等多媒体教学手段的运用，并要求在一日活动中常态使用，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

4、注重学习与实践相结合，提升年级组长的组织与管理能力。园长室成员深入教学实践，与年级组长和老师们共同研究，不断提高教学活动的指导能力；在教研活动中，进一步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略，提高了教研活动设计与组织能力。

5、切实做好新入职、进编教师的培训工作，依据新教师职初共性问题确定了培训内容，提高了培训的针对性和有效性。组织了新教师师徒结对，理论指导与实践训练相结合，注重体验性学习，强调个人主动发展，充分发挥了园本培训在新教师成长中的作用。

另外，我园还注重挖掘教师潜能，打造领域特色教师。引导教师发挥其领域优势，鼓励并组织全园教师师徒结对，努力为幼儿园队伍建设及教师未来的发展打好基础。

1、有计划地开展教学研讨活动，认真组织教师听课、评课，以研带教，改革课堂教学，促进了教育质量的提高。组织全园教师开展了美术领域优课展评，评选出郁红、顾娴静老师的2节美术活动，在我园承办的掘港镇幼儿园教学研共同体活动中进行展示，获得一致好评。本学年还组织了全园教师smart互动教学设计，顾娴静老师的活动设计参加县比赛获得二等奖。本学年的优秀教育活动展示，全园参与，常态化使用多媒体教学手段，使得教师的现代化教育教学能力得到提高，并对全园家长开放半日活动，获得家长的好评。

2、根据县教育局本学年幼教教研工作计划精神，我园开展了园本课程叙事、班级特色主题课程叙事活动，采用图片、文字、视频的方式进行了叙事活动，我园的园本课程叙事参加县级比赛，获得了二等奖。同时，通过课程叙事活动，也为我园的园本课程形成卓越的课程资源库打下了基础。

3、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。9月初召开新生家长会，并成立了港幼第二届家长委员会。12月份组织全园家长会及家长半日活动，通过调查问卷、面对面的交流等形式使我园的教育工作得到了家长的认可，进一步巩固了生源的稳定性。

结合课题研究，我们整合了渔乡系列园本课程，本学年我们在准备环节上下大功夫，各年级组根据潮汛开展了为期2周的渔乡主题活动，加强了园本课程在各领域的开展与研究，引导教师从研究幼儿的学习特点出发，进一步提高教师们的研究水平和教研实效。与此同时注重教研案例和活动案例的总结，为园本课程建设积累了有益的素材。

我园一直以渔乡文化为办园特色，努力创设与渔乡幼儿教育相适宜的良好环境，8月迁入新园全体教职工集思广益，从走廊文化着手，亲手编织的渔网跌宕起伏为背景，同时也寓为渔乡幼儿的七彩童年，与各班级家长园地上下相依附，与班级环境内外相呼应，使园面貌散发出浓郁的渔乡氛围。

游戏是幼儿园的基本活动，在上级领导的督促、指导之下，本学年我们将区域活动常态化、规范化开展，并把《指南》中各领域的内容渗透于区域活动之中，让游戏成为孩子在园的基本活动。另外，我园结合园本课程内容，生成了园本系列游戏、班级特色游戏，并开展了园内的观摩评比，以及迎接县局的日常调研。

本学年幼儿园的各项工作，在教师们齐心协力的勤恳工作下，取得了一定的成绩，但还存在不足之处，我们在今后的工作中，继续不断探索，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创辉煌。

【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/10467003.html】