当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生上网课心得体会篇一
20是新的开始，在举国欢庆的时刻却因为特殊原因无法出门。而学生们也由于特殊原因的影响，只能在家自学。这样很大幅度减少了听课的效率。自学无法像在课堂中一样吸收更好的内容，也没有老师的指导。于是，针对此种状况，网络授课停课不停学这种新型方式展开。对待此种授课方式网络中褒贬不一。有些人认为这样学习并无效率，但大部分声音都赞同线上教育。让学生们即使在家都可以接受老师的授课。
第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学，但老师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了，还是老师熟悉的声音，但是网络好卡，老师的声音断断续续的。原来热闹的课堂，一下了冷清了。我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们，跟老师也不能互动，心中不免失落，但比起先前发自学效果还是更好些。
在这个特殊的时刻。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。作为中学生的我们，此时更应努力学习。
起初我听课时，总是心不在焉，那么我在做作业时就发现有不懂的地方，后来我认识到了问题的严重性，我就在上课时紧跟老师的思路，这样就能够做到专心听课了。
有时错过一部分的内容我也会去看回播来补全。
我是使用手机来听课的，在听课后我都会做眼保健操来放松下眼睛。老师布置的作业我会在课后按时完成并提交。
我每天早上六点起来背书，然后开始一天的听课，学习，以及做作业，让我再一次感受到了校园学习带来的那种忙碌感。但是，这种忙碌感让我变得充实。
虽然直播的时候可能并不像在校园里那样方便和高效，但是处于特殊时期，只要我们严格要求自己，勤奋学习，一样可以做的很好。所以我相信，慢慢适应，坚持到底，一切会好起来的!
上网课体会作文
今年的寒假是个不平凡的寒假。由于新型冠状病毒，开学时间延迟。为了保证教学工作的正常进行，学校开展了网络课程。今天是网上教学的第四天，同学们都慢慢适应了这种新颖的教学方法，也没有因为老师的监督而松懈了自己的学习，在课上积极回答老师的问题，认真听讲，课后也按时完成自己的作业。而成为“主播”的老师们轮流完成各门学科的授课，上课很积极，课件准备的很用心，知识点也总结的很到位。我感觉这次网上教学的方法，即能保护同学和老师的安全，又能进一步激发同学们学习的兴趣，从而提高学习的效率。
2020年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。
每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化东西的。
其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。
再者，在网上授课时，每个老师一天只需上一节课或两节课，这就为老师们挤出了充足的时间为同学们批改作业及写评语，可以使同学们了解到自己作业的不足和突出的地方，之后就知道我们可以向哪一个方向努力。
总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣。“冬天来了，春天还会远吗?”我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。
初中生上网课的感受
因为我们班有出水痘的同学，所以停课一周，为了不让我们落课，学校组织我们班在网上上课，上课的情况怎样?就听听我的感受吧。
第一天，我有些沮丧，因为不会在网上发送信息，所以老师提问时，我急得像热锅上的蚂蚁，看着老师表扬其他的同学，我都快疯了。由于没法和老师交流，慢慢的我失去了上课的兴趣。
第二天，我终于琢磨出了发信息的方法，特兴奋，高兴地像中了五百万大奖，但乐极生悲，因为我上课时发送了错话，扰乱了课堂纪律，受到了老师严厉的批评，爸爸回家后奖励我一顿“皮带炒肉”，我满眼含着泪水反省自己的错误。
第三天，改正错误的我乖得像只小猫，认真上课，好好回答问题，听到老师的表扬，我比中了五百万大奖还高兴。
第四天，我已经习惯了上网课，就像在学校上课一样，我愉快地度过了最后一天。
网上上课，有苦也有乐，有教训也有收获。
在家上网课心得体会
今天外面下起了雨，雨滴顺着屋檐一直流下，发出叮咚叮咚的声响。就在这个雨天里，我第一天上网课。老师将账号密码全都分发在家长群里，并且规定今后每天的那几个时间段就是网上直播的阶段，老师直播的也就是我们学习课程。
今天是第一天，我对此充满着好奇，毕竟从前上课，我们可都是传统的模式。老师和同学都坐在教室里，老师站在讲台上讲课，坐在下方位置上的同学们认真听讲。如今换了一种模式，虽然还是老师在讲，我们在听，但是已经转换成了线上模式。当时间一到，我守在家里的电脑前，进入老师的直播间。时间刚刚好，老师也才开始讲课。上网课有一个好处就是能够解决在特殊时期里，我们没法去教室里上课的情况。但是上网课也有不好的一面，因为在上了今天的网课之后，我总觉得有些虚拟。
以前在教室里上课时候，老师与我们面对面的讲课，同学们之间也都会有私下的交流，传统那样的课堂是如此的鲜活真实，也是如此的有代入感。而今天，从我上的这网课来看，虽然在线上，我们同学与老师也都有互动，但不知为何，总会觉得身边围绕着一种孤独感。甚至还觉得自己脱离了一个群体，还处在一个学习的边缘。为什么说是学习的边缘，因为在家上网课的我，一会儿觉得自己在家，一会儿有觉得自己在学校，毕竟在我的心里，家和学校还是有着很大区别的。
今天就快要结束了，这一天我的感想就是关于上网课了。通过上网课，我更加明白了自主学习的重要性。当没有人在你身旁管束着你，这个时候，自主学习无比重要。
2020在家上网课心得体会
下午三点钟，家里人走路开始蹑手蹑脚、说话开始轻声细语，书房再次成为“闲人免进的重地”。原来是妈妈每天一次的空中课堂正在直播。
我的妈妈是一位高三教师，她工作认真负责，对学生和蔼可亲，学生都很喜欢她，亲切地称她为“赵姨”。每年的这个时候，她都已经开始上班了，今年因为新型冠状病毒疫情，大家都只能待在家里，高三学生不能返校。妈妈说，再有三个多月就要高考了，学生的学习时间十分紧迫，高考不仅关系到学生读什么大学，也会影响到学生的未来，十分重要。过完年后，她就变得十分焦急，每天都会关注疫情变化，也会把手机握在手里，随时给学生答疑。有时候，我们正在安静地看书，忽然就会听见妈妈对着手机大讲特讲“a为什么不对，b哪里有问题……”直到前几天，焦躁的妈妈才安静下来，她全神贯注地坐在电脑前忙碌：制作ppt、整理习题……甚至还让我教她如何使用数位板(绘画板)。要知道，数位板是爸爸买来给我画画用的，以前妈妈瞧都不瞧一下，现在竟然也被她“征用了”。
看着紧闭的房门，虽然看不见妈妈如何上课，但是她慷慨激昂的声音总会飘进我的耳朵。妈妈没有办法面对面给学生上课，但是她学会利用网络给学生传授知识。正应了那句俗话：办法总比困难多。我想，疫情现在虽然很严重，但是我们总能找到办法攻克它、战胜它!
2020初中生上网课的感受
今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。
由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。
我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。
像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课我听得好累!”
但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。
学生上网课心得体会
开学以来，受疫情影响而采用的网络授课方式，对我们老师不仅是对教学能力的考验，更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。通过网络直播授课，体会到信息信息技术的便利，同时也存在网络卡顿、沟通不畅的不足。但是总体感觉虽是网络授课，但是学生能在老师指导下有计划的学习。结合我自身的体会，在批改作业方面感受颇深。
这是我第三次在线上批改作业，尽管长时间看电脑，眼睛有点酸疼，但是心里却有说不出的快乐。
今天，全班同学全部按时上交作业，从总体来看，这次作业比前两天作业质量有明显提升，书写认真、卷面整洁、字体工整、规范，内容完整，得两颗星(优)的同学越来越多。第一次作业只有五、六个学生得到两颗星，内容较乱，书写不够认真，改作业很费劲，第二次十多个学生得两颗星，批改到了晚上11点多，这次作业有大约30位同学得到两颗星。我为学生的进步感到开心，尤其是大部分学生没有课本，自制手写课本，书写是一笔一画，工工整整，预习时用彩笔圈画词语，让我感到学生们在家里和在学校一样，学习非常刻苦、用功、用心，学生学习的状态越来越好，感谢家长的用心陪伴。
写作业不仅仅是收获知识，更重要的是面对学习中的困难，有锲而不舍的精神，有战胜困难的决心和信心。希望我们班的同学面对作业挑战，能不断战胜自己，每天都要交一份满意的作业，做的自己。
我会更加用心备课，多查阅资料，深入研究教材，把重难点准确讲解清楚。学生不在眼前，不能师生互动，老师也不能看到其听讲状态，这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学，如创设真实情景，提出大任务，给出学法指导及完成学习任务的步骤，学生开展自主探究式学习，并用小视频等形式提交学习情况，老师再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等，真正体现先学后教，从研究教到研究学的思维转变。
学生上网课心得体会
新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在线上老师们悉心的教导下，我学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧!
这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。每天清晨走出门，就可以拥抱从东方升起的一缕阳光，呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气，清早的虫呜鸟叫，让我整个人都会觉得特别清醒。围着自家的院子跑上十圈，眼睛会不自觉的东看看,西瞅瞅，看向河对面的那一片茂密的树林，有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗香喷喷的面条。曾听人说，早上吃面条能让人长命百岁呢!接下来就开始了晨读和默写，正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨，往日的我总是错过了这样的时期，阅读是生命中的一部分，它能给我带来快乐，带来喜悦，丰富我们的大脑对知识的渴望。
老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美，男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识点预习一遍，正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就像讲述着一册册故事一样，精美动听!
一点遗憾的就是不能在教室里学习。唉，就怪这突如其来的新型冠状病毒，让我们在这鼠年里，验证了像老鼠一样只能呆在家里，不能出门，真是不好受呀!不过我们也要注意疫情的防控，远离疫情区，千万不要为了一时的贪玩而染上这种病毒，这是非常不值得的。在这段时间里尽量不出门或少出门，勤洗手，戴口罩。
感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养，老师，您们辛苦了!相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长，学习上能更上一层楼!
上网课心得体会
今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。
由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。
我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。
像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课我听得好累!”
但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。
网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊。
她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、ppt不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。
有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做ppt、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。(想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢?)
根据我上的网课，我发现几个特点。
讲课围绕ppt进行，像语文我们上的是文化类基础知识，比如《四书》《五经》包括什么。包含的内容非常多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。
但是这样的授课方式很容易让学生遗忘学习的知识点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类知识点只能靠背，因此想要掌握也只能勤做笔记或者多看回放的ppt背诵了。
目前英语的网课是教我们写作文，老师喜欢先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己大概写一些点然后拉到范文部分跟范文比较，听英语网课我希望积累的是生词和词组的固定搭配，因为我积累得很少。
暂时没有上科学和历史与社会的网课，期待老师的精彩表现。
这次也算是全民网课吧，就连一年级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵《弟子规》和《三字经》，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。
于是我要求跟着妹妹一起背《三字经》，这算不算多年之后的启蒙?我终于“开化”了。我不无欣慰地想。
在家学习有了更多自由支配的时间，可以做很多自己喜爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种“老妈妈”的幸福感。总之在家都没有闲着，希望有进步。
学生上网课心得体会篇二
随着信息技术的迅猛发展，互联网在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。尤其在教育领域，网络学习已经渐渐取代了传统的课堂教学模式。尽管这是一个全新的尝试，但上网课确实给学生们带来了很多不同寻常的体验和感受。本文将探讨学生们在上网课过程中的心得体会，从而更好地认识网络教育的优点和不足。
首先，上网课给学生们带来了更多的自由和灵活性。相对于传统的课堂教学，上网课可以根据个人的时间和地点灵活安排学习。学生们不再需要早起奔波于校园之间，只需开启电脑即可轻松上课。这种自由度的提升使得学生能更好地适应学习的节奏，提高学习效率。例如，一些学生早上精力较好，他们可以早起提前完成一些在线课程，从而将更多的时间用于其他活动，如阅读、锻炼等。这种自由和灵活性让学生们更加自主地管理自己的学习，进一步激发了他们的学习动力。
其次，网络课程提供了更多的学习资源和学科选择。在传统教学中，学生们往往只能依靠教科书和教师讲解来获取知识。然而，在网络学习中，学生们可以通过网络平台获取到海量的学习资源，包括电子教材、课程视频、论文等。这些资源都可以以最新的信息和研究成果为基础，更好地满足学生们对知识的追求。与此同时，网络学习还提供了更多的学科选择。学生们可以选择自己感兴趣的课程进行学习，而不再受限于传统学校所提供的课程。这使得学生们能够更好地发掘自己的潜力、培养自己的兴趣，同时也为未来的发展打下坚实的基础。
然而，上网课也存在着一些挑战和问题。首先，网络学习可能会带来孤独感。相比传统课堂教学中的和谐氛围和面对面的交流，网络学习中的学生之间的联系相对薄弱。学生们在网络平台上往往只是一个个孤立的学习者，难以建立起真正的互动和合作。这种孤独感会给学生带来压力和挫败感，对他们的学习动力和效果产生不利影响。其次，网络学习对学生的自主能力要求相对较高。学生们需要时刻自我约束、自我激励，才能克服一些困难和挑战。然而，对于某些缺乏自律性的学生来说，网络学习可能会成为他们的学习障碍。这需要学生们具备较强的时间管理能力和自律能力，但对于一些缺乏自控能力的学生来说，这是一个相当大的挑战。
总之，上网课给学生们带来了许多不同寻常的体验和感受，同时也带来了一些挑战和问题。学生们在上网课过程中体会到了更多自由和灵活性，同时也拥有了更多的学习资源和学科选择。然而，网络学习也会带来孤独感和对学生自主能力的要求。只有充分认识到这些优点和不足，学生们才能更好地利用网络学习的机会，提高自己的学习效果和能力。同时，教育机构和教师也需要不断创新和改进网络课程，以更好地满足学生的学习需求，推动网络教育的进一步发展。
学生上网课心得体会篇三
这个漫长的寒假结束了，回顾在回学校前一段日子的网课学习，我也是感受深刻，通过这种上网课的方式，我也是学到了很多的东西，对于这次网络课程学习也是有一些自己的体会。
刚开始上网课的时候，我是比较的新奇，也是第一次接触这种学习的方式，在家里宅了那么久，其实也是有些懒散了，想要有一个学习的状态并不是那么的容易，开始的前几天我也是在适应，虽然好奇，但是又是在家里，又没有人监督，所以我也是容易走神，不过到了做作业的时候，我就发觉，由于我上课不是那么的认真，作业是很难做好的，我也是及时的警醒了过来，在后面的网课上面都是有意识的提醒自己要认真的把课给上好，而且也是告诉自己，此时正是考验自己的时候，作为高一的下学期，我也是适应了高中的学习状态，而且下学期也是要进入到高二了，可以说高中的学习时间也是一天天的在变少，虽然没有像高二高三的同学那么的感觉到压力，但是我也是知道，此刻只有把自己的基础给打好了，那么以后的学习以及复习也是可以更加的从容。
上网课是很考验我们的自制力的，特别是我们在家里也是有非常多的诱惑，像有电视，有手机，也是有电脑，没办法像在学校里面那样，只有老师在讲课，即使你不专心也是走神，没办法被其他的东西所吸引。我也是经过了几天，我才真的控制住自己，让自己能更加主动的去把学习给搞好，而且由于不像学校那样有同学好交流，虽然可以视频，或者微信交流，但是还是没有面对面那么的方便，有时候遇到一些难题，我也是觉得挺难解决的，不过通过自学，很多问题还是解决了，只是比较的耗时间，但同时也是让我明白，其实自己多去钻研，很多东西还是可以搞懂的，而且也是让我的学习能力有了进一步的提升。
经过这次的上网课体验，我也是知道，如果自己多主动一些，专心一些，自己的学习也是可以提高很多，并不一定需要老师的监督，我们也是可以把学习给搞好的，主动的学习也是能让我们更加的意识到学习是一种快乐的事情，而不是要依赖于老师的监督，在主动之中，我也是体会到自己还有很大的潜力可以去挖掘，也要在以后继续的努力，去让自己更进一步，把成绩继续的提高。
学生上网课心得体会篇四
随着互联网的发展，越来越多的学生选择上网课。上网课可以让学生在家舒适的环境中进行学习，节省了通勤时间，同时也能够更好地灵活安排自己的学习时间。然而，上网课也存在一些挑战，比如容易分心、缺乏面对面的互动等问题。在我个人的学习过程中，我发现了一些有效的方法来克服这些问题，提高了学习效果。
首先，我意识到要保持专注是十分重要的。上网课时，我们容易被周围的环境干扰，因此要想办法集中注意力。我发现在上课前给自己设定一个明确的学习目标是很有帮助的。这样我就能更好地理解老师的讲解，并帮助我将注意力集中在学习上。此外，我还会选择一个安静的地方上网课，远离电视、手机等会引起分心的设备，以确保自己专注于学习。
其次，缺乏面对面的互动是上网课的一大挑战。在传统的课堂上，老师和同学之间可以进行实时的互动，提问和回答问题。然而，在上网课时，这种互动变得困难。为了克服这个问题，我发现积极参与课堂讨论是一个很好的方式。我会在课程中积极提问，回答老师的问题，并与同学们分享自己的见解。另外，我还会利用在线平台与同学们进行讨论，互相帮助。通过这种互动，我能够更好地理解和消化所学知识。
此外，时间管理也是上网课时需要重视的一个方面。上网课给了我们更多的自由和弹性，但同时也需要我们自己合理安排时间。为了更好地管理时间，我会制定一个详细的学习计划，将重点内容安排在最佳时间段进行学习。我会在每节课后进行复习和总结，以巩固所学知识。此外，我还会利用碎片时间来进行学习，比如在等车的时候、午休时间等。通过合理安排时间，我能够在不浪费时间的情况下高效学习。
另外，我还发现自律是学习效果的关键。上网课要求我们能够自己主动安排学习，没有老师在旁边监督。为了保持自律，我会设立学习目标，并在规定时间内完成。我还会对完成的任务进行评估，找出不足之处并加以改进。通过保持自律，我可以更好地掌握知识，并提高学习效果。
总的来说，上网课对于学生来说是一个具有挑战的学习方式。然而，通过保持专注、积极互动、合理安排时间和自律学习，我发现我能够克服这些挑战，并取得良好的学习效果。上网课不仅为我们提供了便利的学习环境，还培养了我们的自主学习能力和自我管理能力。我相信，只要我们能够抓住机会，充分发挥自己的优势，上网课会成为我们学习的有力工具。
学生上网课心得体会篇五
这段时间上网课的经历让我很是有感触，高二的学习是越来月紧张了，我对自己的学习也是非常的上心，这一阶段的学习让我感觉非常有压力，上网课的这段时间是我从来没有体会过的经历，学习上面我也一直都在保持好的心态，未来一段时间的学习当中我肯定能够做的更好，这是一定的，我相信我是能够在这样的状态下面有很大的收获，虽然遇到了一些问题，在家上网课其实也不是那么的方便，跟在学校比起来还是有很多麻烦的，通过这次上网课我也有一些心得。
在这样的情况下面我肯定会好好的提高自己的能力，上网课的经历是我万万没有想到的，有些事情经常都会有一些意想不到的情况发生，还记得第一天上网课的时候我是非常激动的，我也是有点担心自己是不是能够做到这些，提高自己的学习成绩非常的有必要，现在我对自己的也是有着非常大的信心，在未来的学习当中我也一定会好好的提高自己的，在家上网课需要自觉，这一点是毋庸置疑的，刚刚开始上网课的那几天我还确实是有一些不适应，感觉很多时候都不是非常的自觉，出现问题也是比较多，现在回顾起来也是出现了很大问题，上网课老师是非常幸苦的，我现在还依稀的记得，每一堂课老师都要准备好久，耐心的在给我们讲完课之后私下还要给我们解答一些问题，因为在上课期间我们是没有提问的，那样很耽误时间，所以一般都是做好比较在下课之后有问题才跟老师讲。
这段时间的上网课也是让我信心倍增，我感觉有些事情是需要一定的耐心，而且还要很自觉，现在我也是信了，在这样的情况下面我一定会让自己的更加努力，更加用心，虽然说不是每一件事情都能够证明什么，但是一定要用心努力才是，这一阶段的学习当中我肯定会做好这些，我也相信在今后的学习当中我能够保持好现在这样的心态，这是我应该去落实的事情，作为一名优秀的高中学生我还需要更加努力，坚定自己的信心，我感激这次在家上网课的这段经历，让我磨砺了自己很多，也是对我的一种考验，让我能够在这种情况下面坚持去学习，在学习上面能够有一个好的心态，不是什么时候都有这样的机会，我肯定会记住这些，在今后的学习当中坚定自己的信念。
学生上网课心得体会篇六
随着科技的不断进步和互联网的普及，全球范围内都出现了一种新的学习模式——网上课程。对于学生来说，上网课和传统课堂上课相比，有着许多不同之处。在网上课程结束后，我深刻地感受到了这种学习模式的利与弊。在这篇文章中，我将分别从学习的灵活性、交流的障碍、注意力的集中、自主学习和技术依赖等方面，总结网上课程给我带来的心得体会。
首先，网上课程给学生带来了学习的灵活性。相比于传统课堂上课，网上课程的时间和地点更加自由。我可以根据自己的时间安排选择合适的时间进行学习，而不必受到固定的上课时间的限制。此外，我可以在任何地点上课，只需要有网络连接的设备即可，不用再为赶往学校而忍受长时间的交通拥堵。这种灵活性使得我有更多的机会安排自己的时间，更好地平衡学习与其他活动。
然而，网上课程也带来了交流的障碍。在传统课堂上，学生可以直接和老师以及同学进行面对面的交流，提问和回答问题更为方便。而在网上课程中，很难实现实时的交流。尽管有时可以通过在线聊天室进行文字交流，但无法及时得到答案。这使得学习过程中遇到困难的时候，很难得到有效的解答和指导。因此，我在网上课程中更加注重自主学习和解决问题的能力的培养，以弥补交流问题所带来的不便。
另外，网上课程也对学生的注意力提出了更高的要求。在正常的上课环境中，老师会通过多种方式吸引学生的注意力，而在网上课程中，很容易被其他事物所干扰。尤其是在家里上课时，家庭成员、电视、社交媒体等都可能对学习造成干扰。因此，我意识到需要更好的自控能力来保持学习的专注。我尝试设置专门的学习时间和专属的学习空间，减少干扰因素的影响，以提高学习效果。
此外，网上课程也促使我更加注重自主学习的能力。相比于传统课堂上的被动学习，网上课程更加注重学生自主学习的能力培养。老师在网上课程中往往更多地充当指导者的角色，鼓励学生自主查找资料、解决问题和展开讨论。这使得我们有更多的机会锻炼自己的学习能力和思考能力。同时，在学习过程中，我也掌握了更多的自主选择权，可以根据自己的需求和兴趣进行学习内容的选取，提高了学习的自主性和积极性。
然而，网上课程的一个缺点就是学生过多地依赖技术。网上课程需要学生具备使用电脑和互联网的能力，而有些学生可能对技术的使用不熟悉或者没有合适的设备。我发现在有时候会因为网络信号不好、电脑出故障等原因而影响到学习进程。因此，学生需要准备好适当的设备和稳定的网络环境，以保证学习的顺利进行。
综上所述，网上课程给学生带来了学习灵活性，但也带来了交流障碍和注意力问题。然而，通过自主学习和技术依赖方面的培养，我们可以更好地适应和应对这种学习方式。对于我来说，网上课程是一次宝贵的学习经验，让我更好地认识到自己的学习方式和提升学习能力的不足之处。
学生上网课心得体会篇七
我已经六年级了，但是这次受到新冠的影响，我们不得不在家上网课进行学习。上网课的期间里，我逐渐的明白了自主学习的乐趣，也更加喜欢一个人学习了。因为单独的空间能够让我更加冷静，也充满了更多的想象力。我想这就是上网课所给我带来的影响吧！而这种影响也是积极地，更加上进的。所以我这次上网课感觉是非常良好的，也很珍惜上网课的日子，更是珍惜这段很不一样的精力。
这是我人生中第一次上网课，上网课对于我来说非常的有趣且新颖。首先我以前没有怎么接触过网络，而这次接触网络也是因为学习，所以我对网络的认知还是偏向比较好的一方。一开始老师在群里讲课的时候，我觉得效率不是很高，因为我比较容易分神，手机总是弹出各种信息影响了我的学习，后来我把他们关闭之后，重新换了一个环境。安静让我更加专注了一些，也让我更加的懂得学习效率的.重要性。这是我在学校从未有过的体会。
我知道自己现在是一名六年级学生，这个学期一过，我就会迎来毕业，紧接着迎来初中生活。这对于我来说是一种挑战，也带着一种未知的好奇在不断的学习中。其实我知道自己现在的时间很有限，但是自己确实也很有压力。这次上网课，让我很清楚的看到了我和同学们之间的差距，这种差距让我又一次的认识到了自己的`缺陷。
数学科目确实是一门比较难的科目，但语文又何尝不是呢？为什么我的数学成绩要比语文成绩差，我一直都没有想明白，但是这次上网课我终于明白了为什么。语文通过积累就可以慢慢的提高，但是数学是需要我们思考的，如果我们不去思考，那我就无法快速的提高自己的数学成绩。平时写作业的时候我最喜欢语文，因为我喜欢文字。而面对数学时，看着那一串串的数字，我自己也感到比较的头疼，所以兴趣也大大的减少了。
所以兴趣确实是一件很重要的事情，如果我们不能把握自己的爱好，那么学习也会受到阻碍。这次上网课数学老师讲课的时候也非常的丰富有趣，我对数学也感觉更加有了一些信心，因为我发现当我做出一道题或者想出一个问题的时候，我是非常有成就感的。这比语文取的高分更有成绩感。未来我会平衡好二者，然后做好自己的学习工作，去迎接一个更加广阔的天地。
学生上网课心得体会篇八
“在2020年里，全国都会在网上进行学习，学生们不用出家门就可以！”没想到，在2020年，自己儿时的幻象竟然成了现实，真的实现了全国在钉钉上进行直播学习。因此，同学们激动不已，给钉钉分期一星好评！
在网课上，各位“主播”各显神通，努力让各位同学在电脑屏幕的另一端感受到老师讲课时的激情。“停课不停学”正是应对这场疫情的最好办法语文闫老师在课上讲假期作业生动有趣，有大量的“干货”，同学们也是积极发言，在课后认真总结知识点，生怕自己跟不上其他同学的步伐。
“灵魂画师”王老师拿着鼠标在ppt上暗中操作，将圆画成方，将直线画成曲线，一个个意似而型不似的函数图像就出现在电脑上。但同学们依旧听的津津有味，丝毫不弱于线下教学。
但晓云老师却惶恐不安”你们什么时候背单词？背会没，咋听写呀？英语课文怎么讲啊？”但她依旧像往常一样，认真批改每一位同学的作业，将其错误指出，并及时告其改正。
线上教学，好处多多，但唯一缺点就是思念：念老师，念同学，念校园，念食堂大叔做的渴口的饭菜。
事情，往往都是如此，在学校的时候，我们会情不自禁的去”关注”老师，甚至有时候会因为一件小事而躲着老师，有时候也会因为老师管自己太严格或者被老师批评而去抱怨，但是正当，老师们都消失了，见不到他们了，只能听到他们的声音，我们才会感到失落，遗憾，又去消极的度过现在的生活，期盼明天的生活，这是不对的，以前的遗憾已经无法改变，我们能改变的，只有现在，用现在去改变未来，用现在的努力，用现在的拼搏去换取未来的成功，换取再次见到老师的时候的融洽师生关系，才能不让老师失望，才能弥补以前的遗憾。
假期的延长便会是许多同学弯道超车的好机会，机会只留给有准备的人，趁着这个时间补补自己的短处，去加大自己的优势科目的优势，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”成功，路上总是孤独的。
同时希望这次疫情能够早日结束！白衣天使加油！
学生上网课心得体会篇九
随着互联网的飞速发展，网络教育已经成为一种普及的教育方式。在疫情期间，传统的面对面教学暂时无法进行，许多学生只能选择上网课。通过这段时间的网课学习，我深刻体会到了上网课的利与弊。下面我将就我在网课中的心得体会进行分享。
首先，上网课的最大好处就是灵活性。与传统的面对面教学相比，上网课可以让学生更加自由地安排自己的学习时间。我们可以根据自己的习惯和需要，随时随地进行学习，无论是早晨还是晚上。这样的灵活性使得学习变得更加便利，不再受到时间和空间的限制，我们可以更好地调整自己的学习节奏，提高学习效率。
其次，上网课还能够提供更多的学习资源。传统的课堂教学因为时间的限制，往往难以给学生提供丰富的学习材料。而在网课上，我们可以通过互联网获得更多的学习资源，例如各类教学视频、课件和电子书籍等等。这些资源在传统教学中往往无法获得，对于我们的学习起到了非常有益的作用，扩展了我们的知识广度和深度。
然而，与此同时，上网课也存在一些问题和挑战。其中最大的问题就是缺乏互动性。在传统的面对面教学中，我们可以与老师和同学进行面对面的交流和互动，可以及时提问，解决问题。而在网课上，由于无法直接与老师和同学面对面交流，我们在学习过程中遇到的问题无法得到及时解答，可能导致学习效果下降。因此，在网课学习中我们需要付出更多的努力，通过主动提问、讨论和互动来弥补这一不足。
另外，上网课还需要学生具备较高的自律能力。相比传统教学中老师的督促和监督，网课学习更加依赖于学生自己的管理和把控。我们需要自觉地制定学习计划，合理安排学习时间，确保按时完成作业和任务。但是，缺乏自律意味着容易产生拖延和松懈的惰性，可能导致学习效果不理想。因此，我们要培养自己的自律能力，时刻保持学习的动力和积极性。
综上所述，上网课既有利又有弊。我们应该充分利用网课的灵活性和丰富的学习资源，提高学习效率和水平。同时，我们也要通过提高互动性，加强学习管理和自律能力来克服网课的不足之处。在这个特殊的时期，网课已经成为我们的主要学习方式，我们应该积极适应，善于利用网络资源，把握学习机会，不断提升自己的综合素质。通过网课学习，我们可以更好地掌握知识，提高学习效果，为未来的发展打下坚实的基础。
学生上网课心得体会篇十
近年来，随着互联网的普及，越来越多的学生选择参加在线学习，特别是小学生也开始尝试上网课。而我作为一个上网课的小学生，从中收获了许多，对此我有着深深的体会和心得。下面我将从上网课的优势、上网课的挑战、上网课的技巧、我的感受和我对未来的展望五个方面来谈谈我上网课的心得体会。
首先，上网课给我带来了许多优势。首先，上网课解决了地域限制问题，我们不再需要去学校上课，而是可以在家里上网课，节省了大量的时间和精力。其次，上网课为我们提供了更多的学习资源。只要有网络，我们就能够访问到各种各样的教育网站和在线学习平台，可以更加便捷地获取知识。此外，上网课还提供了更加灵活的学习时间安排，我们可以根据自己的情况合理安排学习时间，充分发挥自己的学习潜力。
然而，上网课也存在一些挑战。首先，上网课需要我们具备一定的自觉性和自律性。由于不再有老师的监督，我们需要自己控制好上课时间和学习进度，不能因为没有规定的时间而松懈自己的学习。而且，上网课还需要我们具备一定的技术水平，比如熟练使用电脑、网络和各种在线学习平台。对于一些不熟悉互联网的小学生来说，这可能是一个较大的挑战。
为了更好地适应上网课的学习方式，我总结了几个学习技巧。首先，我学会了如何高效利用网络资源。通过搜索引擎和在线学习平台，我可以轻松找到我需要的学习资料和课程视频，提高学习效率。其次，我学会了如何与老师和同学交流。通过在线讨论区和学习群，我可以和老师同学们交流问题和心得，互相帮助提高学习成果。最后，我学会了自主学习的能力。在上网课过程中，我不再依赖老师的讲解，而是积极主动地探索和研究，培养了自己的学习兴趣和学习能力。
通过上网课这段时间的学习，我对此有了很多感受。首先，我觉得上网课让我更加独立。在上网课的过程中，我不再依赖老师的指导和父母的帮助，而是主动地去寻找解决问题的方法，培养了自己解决问题的能力。其次，我觉得上网课让我更加自信。通过上网课，我不仅能够获得更多的学习资源，提高了自己的学习成果，还能够和更多的同学交流，拓宽了自己的视野，增强了自己的自信心。最后，我觉得上网课让我更加有趣。通过网络学习，我可以学到更多的知识，参加更多有趣的课程和活动，让学习变得更加有趣和有意义。
展望未来，我对上网课充满了期待。我希望在将来的学习中，能够有更多的在线学习资源和平台，让我能够更加方便地学习和交流。我也希望在网络学习中能够有更多的互动和实践，通过在线实验和项目学习等形式，将理论知识更好地应用到实际中去。我相信，随着网络技术的不断发展和完善，上网课将会成为我未来学习的重要方式。
总之，作为一个小学生，通过上网课我获得了许多的收获和成长。上网课让我更加独立、自信和有趣。同时，我也意识到上网课需要我们具备自觉性和自律性，掌握一定的技术水平，并学会多种学习技巧。相信在未来的学习中，上网课将会扮演越来越重要的角色，为我们提供更加广阔的学习和发展空间。
学生上网课心得体会篇十一
20xx年，这是一个不平凡的一年，我们竟被蝙蝠关在了家里，第一次感受到了金丝雀的心情。哪里也去不了，闲来没事就只能在家里转上个几圈，眼看着开学的日期一步步接近，心中是喜是忧也未可知。
好在，教育部提出了“停课不停学”的号召，钉钉软件也在各大学校流传开来，手机浏览着已经开课学生的感受，内心的期待越来越深。终于，班主任发来了网课时间表以及网课的要求，我知道，我们的学习旅程也马上快开始了。
网课前几天，时不时检查电脑、手机的设备，哪里需要改进，还需不需要购买其他物件，一切的一切只为让网课万无一失。
盼望着，盼望着，网课终于来临。当熟悉的声音回荡在耳畔，当老师的面孔映入眼帘，一种想立刻返回学校的冲动油然而生，。经过一个漫长的寒假，说是不想念老师和同学，恐怕也是假的。好在隔着屏幕，也不会介意彼此之间相隔多远。
“卡了”“卡出马赛克了”“我都黑屏了”，随着网课的来临，事故也是必不可免的。网络的问题，也愈发明显。甚至有一堂课，老师一直询问“还卡不卡了”，同学们也一直回复“卡，还是很卡”，在老师的叹息中，同学调试设备中，一堂课终归是落了幕。
即使是通过互联网的平台再次相见，那份师生情、同学情也不会因外界因素冲刷不见。但我还是希望能重返校园，面对面进行授课与交流，因为只有那样，大家就不会慢慢变得生疏，渐渐沦为熟悉的陌生人。
愿疫情早日结束，希望风雨过后，迎来的是焕然一新的生活。中国加油！
学生上网课心得体会篇十二
随着科技的不断发展，网络技术应用也越来越广泛，尤其是在教育领域。近年来，网上课程在学生中越来越受欢迎，这种趋势在新冠疫情期间更加明显。从我的亲身经历中，我对网上课程有了深刻的体会和心得，以下是我对于学生上网课的一些感想和建议。
首先，网上课程给了学生更大的灵活性和自主学习的机会。传统的课堂教学中，老师通常按照自己的进度和计划来授课，学生需要在规定的时间和地点上课，这种固定的安排对于一些学生来说是非常限制的。然而，网上课程完全颠覆了传统的学习模式。学生可以根据自己的时间表选择合适的时间来上课，不再受到地点限制。这使得学生能够更好地掌控自己的学习进度，充分利用零散的碎片时间来学习。相比之下，网上课程为学生提供了更多自主学习的机会。
其次，网上课程强化了学生的自主管理和学习能力。在传统的课堂上，老师通常会以授课为主导，学生比较被动地接受知识。而在网上课程中，学生需要自己负责安排学习内容和学习进度，自己查找相关资料和解决问题。这种自主管理和学习的方式要求学生必须具备良好的自我管理和学习能力。学生需要掌握良好的时间管理技巧，合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间。同时，学生也需要具备良好的信息搜索和分析能力，以便从大量的信息中筛选出合适的学习资源。由此可见，网上课程对于学生的自主管理和学习能力是一种很好的锻炼。
再次，网上课程培养了学生的合作和交流能力。虽然网上课程不同于传统的面对面教学，学生可能很少直接与教师互动，但学生之间的交流和合作依然存在。通过网络平台，学生可以在讨论区、群组等形式下进行交流和合作。学生可以相互讨论问题、解决困难，共同完成学习任务。这种合作和交流的过程不仅能够加强学生的学习效果，还能培养学生的团队合作和沟通能力，这对于将来的工作和生活都非常重要。
最后，网上课程为学生提供了更广阔的学习资源和机会。在传统的课堂上，学生通常只能依靠课本和教师提供的资料来学习。而网上课程可以给学生提供更丰富多样的学习资源。学生可以通过网络搜索和购买学习资料，获取更全面和深入的知识。此外，学生还可以参加各种线上研讨会、培训班和讲座，从不同领域的专家和老师那里汲取宝贵的经验和知识。这样，学生可以在网上课程中丰富自己的学习内容，扩大自己的学习视野。
总之，学生上网课是如今教育领域中的一大趋势。根据我的经验和感受，网上课程给学生带来了更大的灵活性和自主学习的机会，同时也培养了学生的自主管理、合作交流和学习能力。此外，网上课程还为学生提供了更广阔的学习资源和机会。大家应该充分利用网上课程的优势，积极参与其中，提高自己的学习效果和能力。
学生上网课心得体会篇十三
近年来，随着网络技术的不断发展和智能设备的普及，上网课逐渐成为小学生学习的一种新方式。作为一位小学生，我有幸参加了许多网络课程，并获得了许多宝贵的学习经验和心得体会。在这篇文章中，我将分享一些关于上网课的体会，以期对其他小学生有所启发。
首先，上网课给我提供了更加灵活的学习时间。与传统的课堂教学不同，上网课的时间安排更加灵活，学生可以根据自己的时间表自由安排学习时间。这样，就不再需要挤在拥挤的校车中来回奔波，也不会因为天气原因而耽误上课。这样，我可以更加从容地学习，并可以有更多的时间进行课后复习和巩固。通过上网课，我懂得了如何合理管理自己的学习时间，并从中养成了良好的学习习惯。
其次，上网课拓宽了我的学习渠道。在传统的学校教育中，我们只能通过教科书和老师的讲解来获取知识。而在网络课程中，我可以通过电子书籍、专家讲座、在线教学视频等多种形式来学习。例如，在一次数学课上，老师通过互动白板和PPT来讲解问题，让我们更加直观地理解了知识点。同时，我还可以通过课后作业和练习题来对所学知识进行巩固和加深理解。通过上网课，我感受到了学习资源的丰富与多样化，让我对知识的掌握更加全面和深入。
再次，上网课培养了我的自主学习能力。在传统的课堂教学中，老师通常会给予指示和引导，而在网络课程中，我们需要独立完成学习任务。这要求我们主动探索和研究，培养了我独立思考和解决问题的能力。例如，在一次英语课上，老师通过视频教学给我们展示了一个标准的口语表达，我们需要根据教学内容自己进行模仿和练习。这种自主学习的过程让我逐渐锻炼了自己的学习能力，并激发了我的学习兴趣。
此外，上网课也提高了我的信息获取和处理能力。在网络课程中，我们不仅可以获取到学科知识，还可以获得很多课外的信息和资源。例如，在一次科学课上，老师给我们分享了一些实验视频，我们可以在课后进行进一步的研究和探索。通过上网课，我知道了如何使用搜索引擎和科研网站，学会了获取和筛选有用信息的方法。这对提高我的信息素养和自主学习能力有着积极的影响。
综上所述，上网课为小学生提供了机会和平台，让我们可以更加灵活自主地学习。通过上网课，我不仅可以更好地管理和利用学习时间，还可以拓宽学习渠道，培养自主学习能力和提高信息获取和处理能力。我相信，随着网络技术的不断发展和教育方式的创新，上网课将会在小学生学习中扮演越来越重要的角色。作为一名小学生，我将继续努力学习，积极参与上网课，并发挥其优势，提高自己的学习水平。
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