体育的教案小班(汇总19篇)

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体育的教案小班(汇总19篇)
时间:2023-11-10 21:16:25     小编:笔砚

教案的编写要注重教学过程的具体细节,以确保教学的有序进行。在编写教案时,要注意引导学生主动参与学习的过程。以下是一些教学改革中推崇的教案模式和教法,供大家参考。

体育的教案小班篇一

1、通过跑、跳、钻、爬障碍物,发展幼儿身体的协调能力。

2、培养参加体育游戏的兴趣,感受与同伴游戏的快乐。

1、宽阔平坦的游戏场地。

2、松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家。

3、小鸡、小鸭的头饰若干,音乐磁带。

1、教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作游戏,边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。

2、教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:“小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏。师:幼儿从家里钻爬出来的时候,一定要低头,不要碰到家门,钻、爬不要拥挤,要注意安全看谁是个乖宝宝”。

3、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。

4、教师观察幼儿钻爬的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作.

5、鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。

1、教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。

2、幼儿一起唱找朋友儿歌回教室。

整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。

体育的教案小班篇二

1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走,增强幼儿的平衡能力。

2、发展幼儿的基本动作,培养他们的想象能力。

3、培养幼儿热爱小动物的情感。

重点:发展幼儿的基本动作。

难点:增强幼儿的平衡能力。

1、小动物玩具人手一个,两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

1、开始部分。

幼儿手拿两块纸板,合成一块做方向盘进场,随音乐做纸板操。

2、基本部分。

(1)幼儿自由玩纸板,进行一物多玩练习。教师:"纸板可好玩了,可以在上面走,可以跳,还能怎么玩?"。

(2)游戏"送小动物去玩"。教师做简单后,教师把纸板铺成若干小路,在小路前站成一横排,教师交代游戏玩法和规则。

(3)组织幼儿进行游戏。游戏进行2~3次。

3、结束部分。

游戏"晴天和雨天"。

结束时,教师说:"下雨了!"幼儿头顶纸板离开场地。

体育的教案小班篇三

活动目标:1.培养幼儿参加活动的积极性,敢于勇于展示自己。

2.幼儿在此次的活动中能有一定的竞争意识,检查前段

幼儿拍皮球的情况

材料准备:幼儿皮球 、 记号笔、教师自制奖品若干

活动设计:(一):引出主题

师:教师手上拿有皮球,在拍,幼儿有疑问。(为什么老师在教室拍皮球?)

(二):师:活动过程 :宣布比赛规则:

1幼儿可分五组,每组有六名幼儿

2先进行预赛,在每组选出一名相对较好的,随后进行决赛

3 选好六名幼儿进行决赛,两两相对,最后三名为获胜者。

4教师颁发奖品,及鼓励没有得到名次的幼儿,让他们下次做好准备。

(三)最后教师要对次次活动做最后的总结,在比赛的过程中有什么值得我们学习的,有什么值得我们批评的,我们要学习那些平时练习认真的小朋友,批评不遵守规则或讲话的小朋友,最后教师要大大鼓励那些勇于表现的幼儿,及遵守比赛规则,不讲话的小朋友。

体育的教案小班篇四

进入小班下学期后,幼儿的运动能力明显增强,动作的协调性、持久性正在逐步提升。本活动的设计和组织正是建立在幼儿现有的发展水平之上,旨在培养幼儿对运动的兴趣,让幼儿体验运动的快乐,促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。

整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境,引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动,从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验,实现自主发展和协调发展。

1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。

2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。

红、黄、蓝大绸布若干,竹梯、平衡木:录音机、音乐磁带。

一、热身运动:快乐小司机。

师:天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动:模仿檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)

师:公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!

二、情景游戏:彩绸变变变。

1、顺着小路走一走――把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路

师:这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)

2、经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状

师:前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河.)

3、看到山洞钻一钻――把红色绸布做成山洞状

师:小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到“山洞”。)

三、自由探索:彩绸真好玩(自由探索彩绸的多种玩法。)

师:这里有好多彩绸,你们看看有些什么颜色?(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸?

师:漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?

(引发幼儿想出不同的玩法,如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸,幼儿用脚踩:幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住彩绸两头,幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网,玩捕鱼、坐轿子等游戏。)

师:下雨啦,快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风好大呀,把大红伞吹上去了,风小了,大红伞下来了。(变换伞的高度)

师:哎呀,一阵大风吹过来,把大红伞吹跑了,我们快去把它追回来吧(大红伞四处移动,幼儿跟着目标快速追逐奔跑。)

师:大红伞终于追回来了,和好朋友靠得紧一点,我们再也淋不到雨啦!

四、放松整理。

师:雨停了,我们也玩累了,一起开着汽车回家吧!

体育的教案小班篇五

1、能够积极参与集体游戏活动。

2、在游戏中学会听教师的口令。

3、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

2、老师说放气时,大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走,小手不能放掉;当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大,但是手不能放掉,放掉了气球就爆炸了。

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的.气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

体育的教案小班篇六

1、尝试一物多玩,鼓励幼儿想出布垫的多种玩法。

2、能肢体协调的做动作,体验身体活动的乐趣。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的'乐趣。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。

2、乌龟房子一个、布垫每人一个、音乐。

一、热身活动随音乐《动一动》幼儿做热身运动,引出活动。

师:宝宝们看,这是什么啊?(教师拿出布垫)。

师:那你们说说都在哪里见过它,小布垫有什么用啊?

师:是的,在沙发上,在床上,还有车里。当我们在累的时候靠一靠它,坐一坐它,可舒服了。你们试一试,是不是很舒服。(请幼儿坐在布垫上休息一会儿)。

二、自由探索布垫玩法。

引导幼儿想一想布垫可以怎样玩?鼓励幼儿自由探索布垫的多种玩法,调动参加活动的积极性。

师:我们坐在屁股底下的都是布垫,你摸一摸,布垫是软软的,我们坐在上面可舒服了。我们和布垫一起做游戏好不好?你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?(顶布垫、夹着布垫跳、从布垫上跳过去、排火车、飞盘、开、放鞭炮、藏猫猫等游戏,选择一种比较有代表性的大家一起玩一玩。)。

三、情景游戏。

1、开到小乌龟家做客。

教师:可是小乌龟家住得很远,我们怎么去小乌龟家呢?(鼓励幼儿用布垫当方向盘,开去。)(播放音乐《小》)教师:快看,小乌龟家到了,我们快和小乌龟打声招呼吧——小乌龟,你好!

2、乌龟爬游戏。(练习背着布垫爬行)教师:宝宝们,我们和小乌龟做游戏好吗?我们来玩乌龟爬的游戏吧!哎呀,宝宝们,你们看乌龟背上有个大大的壳,可是我们没有啊,怎么学乌龟爬呀?(鼓励幼儿想办法,用布垫做壳。)。

教师:你们想的办法真好!哇!前面有一块大草地,让我们比赛看谁先爬到草地上去。(让幼儿背着布垫爬行,不能让布垫掉下来,和幼儿进行比赛,让游戏更具有挑战性。)。

3、放松运动教师:“哇!草地好大好美啊,我们也好累了,让我们坐下来休息一会儿吧。”(听音乐,让幼儿捶捶胳膊、敲敲腿、互相捶捶背。)。

四、活动结束。

教师:“宝宝们,我们出来玩了好久该回家了,让我们开着小一起回家吧!”(随音乐开着离开活动场地)。

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

体育的教案小班篇七

1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

2、激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用蛇皮袋开展各种有趣的民间游戏活动的兴趣。

3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

1、场地的布置。

3、蛇皮袋人手一只。

4、打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏带,轻音乐磁带一盘。

1、热身运动(播放《我爱洗澡》伴奏带)。

师:让我们跟着音乐做运动吧!

2、玩蛇皮袋(将蛇皮袋分散在四周)。

师:小朋友,你们看,地上有很多的蛇皮袋,让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要注意安全。

(提醒幼儿注意安全,并注意观察幼儿玩蛇皮袋的情况。)。

3、集中幼儿小结刚才的玩法,并针对孩子们的玩法随机调控。(如一个人玩袋鼠跳、两个人玩炒豆豆、五个人玩抬花轿等等)。

4、袋鼠投球:一名幼儿站在布袋里,用手捏着布袋做袋鼠,另一幼儿把球投向袋鼠的口袋里。

5、“盲人听音走路”游戏。

(1)师:刚才我们都是把蛇皮袋套在脚上玩的,现在我们要换种玩法,把蛇皮袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。

(2)幼儿将蛇皮袋套在头上,四处走动。教师提示注意安全,互不碰撞。

(3)师:听,有声音传来了,我们试着向有声音发出的方向走过去吧!(请四名老师在场地的四个角落,看教师的手势敲打乐器)。

(4)游戏结束,师:请小朋友把蛇皮袋拿下来吧,现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便,如果我们平时遇到盲人应该怎么做?(幼儿各抒己见)。

师:小朋友说的真好!相信小朋友一定能说到做到!

6、放松游戏:蛇皮袋魔术。

师:好,我们用蛇皮袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将蛇皮袋竖向对折),然后变成一个矮子(再将蛇皮袋横向对折),然后再变得矮一点,成一个小矮人(再将蛇皮袋横向对折,此时,蛇皮袋已经被折叠好),现在,我们一起把这些小矮人送回家里去吧!(拿着蛇皮袋走出场外,活动结束)。

体育的教案小班篇八

1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。

(一) 幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。

(二)游戏:“狼来了”。

1.搭建小兔的'家。

教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。

2.讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。

(三)游戏:“小兔搬家”。

1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。

教师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”

讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。

示范夹物跳的搬家方法。

2.造新家。

自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。

3.介绍搬家的路线。

自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。

(四)放松整理活动。

1.东西分类。

2.放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

户外活动:带领幼儿进行这一游戏。

体育的教案小班篇九

1、通过袋子的各种玩法, 激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。

2、鼓励幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。

1、 垃圾袋若干,做成袋子气球

2、 音乐磁带和各种图形若干

3、 带幼儿到山上活动。

一、为袋子气球贴五官

山上的空气真好,来,我们大家来呼吸一下新鲜的空气吧!啊,这里的空气真好。咦!教师惊奇:这地上怎么有这么多的袋子,是谁扔的,这么不讲环境卫生,我们小朋友来当环保小卫士把它们捡起来好吗?地上没有了袋子变得怎么样?(变干净了)这些袋子象什么?(气球)我们就叫它袋子气球。我们一起来问问:袋子气球你为什么在这里啊?教师学袋子伤心的'口气说:我们真可怜啊,人们把我们用过之后就说我们没有用处了,就将我们作为垃圾到处乱扔,说我们袋子会产生有害物质,会影响环境卫生。没有人跟我们一起玩。其实我们除了这么多的危害以外,还有好多的用处:比如我的袋袋能装好多的东西,我还会变很多好玩的东西,看,你们手里的袋子气球也是我变的,我还会变呢?想不想知道我会变成什么?请小朋友闭上眼睛,教师:1、2、3、变好了(教师贴上眼睛和嘴巴),袋子气球变成什么拉?变成了袋子娃娃,真好看,你们想不想也把袋子气球变得更加漂亮呀?今天我带来了很多的图形宝宝,请小朋友用这些图形宝宝变出漂亮的袋子娃娃。看谁变得又快又漂亮。(让幼儿在音乐中操作用各种图形为袋子气球贴五官)

二、亲亲袋子娃娃体验友爱的情感

刚才小朋友变得真快,一下子就把袋子气球变成了漂亮的袋子娃娃,袋子娃娃说很想和小朋友亲亲,那我们用什么来亲亲它呀?(嘴巴)袋子娃娃说不行、不行刚才我被扔在地上太脏了,小朋友千万别用嘴巴亲我,要用你们的身体来亲我。教师:来我们和袋子娃娃做好朋友,一起动动身体,扭呀扭呀扭,飞呀飞呀飞,飞到上面了;飞呀飞呀飞,飞到下面了,飞呀飞呀飞,飞到我的头上,亲亲我的头(肩膀、肚子、脚、手)。袋子娃娃要和xx(幼儿)做好朋友来亲亲你的耳朵(师用袋子娃娃亲亲小朋友的身体部位)。小朋友想用自己身体的哪个部分来亲袋子娃娃(幼:眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子),我们一边亲还要一边对它说:"袋子娃娃我来和你做好朋友,不把你乱扔"。袋子娃娃是我们的好朋友,你最想和袋子娃娃说一句什么话?(让幼儿发挥想象)

三、玩袋子娃娃

2、 教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法(拉袋子娃娃、扔、互相接住、抛),在游戏中与同伴合作、交流、学习。

3、 师集中幼儿并总结幼儿的玩法:刚才你们是怎么玩袋子娃娃的?哪位小朋友愿意来玩给大家看看。还有谁玩的与他们不一样的?也上来玩玩看。哇!这样真好玩,大家也来学学看。

4、 袋子娃娃夸小朋友真棒会想出这么多的方法和它玩,袋子娃娃现在不再伤心了,因为有我们这么多的小朋友和它做好朋友,让它们好开心极了。

四、与袋子娃娃一起狂欢后结束活动

袋子娃娃要邀请小朋友一起来与它来跳个舞。来我们一起拿着袋子娃娃动起来。幼儿与教师一起听音乐来跳舞。袋子娃娃放在山上会影响环境卫生,那我们带着它一起到教室里找别的小朋友一起玩好吗。

反思:

小班孩子喜欢游戏,在游戏中潜移默化地渗透活动内容,让他们会乐于参与,乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点,我精心创设了这个活动,充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。

这次活动是在游戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习,体验--参与表现的一系列活动,使幼儿在各种感官的刺激下,大胆、快乐地参与活动。由于孩子的年龄较小,环保意识模糊,关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解,通过本次活动让孩子们积累一些初步的环保意识。激发幼儿尝试和探索新的活动的兴趣。积累更多玩袋子的经验。

体育的教案小班篇十

目标:

一、练习在平行线中间走,发展幼儿平衡能力;

二、发展幼儿走的动作,有精神走路。

活动准备:

3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。

活动过程:

开始部分:

歌表演《春天》

基本部分:

一、练习在平行线中间走

1、出示军帽引出空军开飞机,教师示范,幼儿在3条航线自由练习;

2、说说航线有什么不一样,练习15厘米航行线。

3、集体飞行

二、游戏:打大灰狼

情景表演:兔妈妈要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,请解放军帮忙消灭;

音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒,有精神走过小路,潜伏在草地,大灰狼出来,指挥管发出“射击”命令,幼儿用纸棒射击,大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路;(游戏可进行2次)

三、结束部分:

每幼儿评一朵小花,听《学做解放军》音乐,一个跟一个走出活动场地。

体育的教案小班篇十一

1.尝试用布垫进行走、跑、跳等动作,提高幼儿身体的协调性。

2.幼儿能够两腿协调一致与布垫向前移动。

3.克服困难,体验身体活动的快乐。

布垫若干,小鱼。

(一)热身活动。

教师和幼儿一起用布垫活动身体。

(二)尝试交流玩布垫的各种好方法。

1.尝试探索各种布垫的玩法。

2.幼儿尝试体验布垫的各种玩法。

3.教师引导幼儿坐在布垫上、模仿划小船,使自己的身体与布垫一起移动起来。

(三)玩游戏。

1.小猫捉鱼。

对面的池塘里有好多鱼,我们一起去捉点鱼吧!

2.给鸭妈妈送鱼。

听说鸭妈妈生病了,家里一点吃的也没有了,我们把捉来的鱼给她送去好吗?

(四)结束活动。

引导幼儿在布垫上敲敲腿、拍拍手臂,进行放松活动。

体育的教案小班篇十二

3.喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

1.在室外选择较平整的场地。

2.运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

(一)、准备活动。

教师编儿歌《小青蛙》:“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)。

(二)、巩固练习青蛙跳的动作。

1.幼儿练习并脚、分脚跳,提出跳跃的要领。

2.听鼓声进行并脚跳、分脚跳。咚:并脚跳。嗒:分脚跳。咚嗒:并脚分脚跳(并脚跳,并脚跳,我的宝宝并脚跳……)。

(三)、进行游戏:小青蛙跳荷叶请幼儿分成男孩和女孩。“我的青蛙宝宝们,今天我们要比赛跳荷叶,看谁能从荷叶上跳到对岸。”

1.先请一名幼儿示范,请孩子从起线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说:“青蛙宝宝,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,青蛙宝宝回到家!”

2.引导幼儿观察,互相学习小青蛙的跳跃动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳得远。

3.指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的动作要配合才能跳得远。

(1)引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

(2)根据孩子的活动情况,练习三次,教师逐渐加大圈与圈的距离。(先男孩女孩一起跳荷叶,荷叶紧靠在一起。然后增长荷叶与荷叶的距离,男孩先跳,女孩观察,交流他是怎样跳的。交换角色再次进行练习)。

(四)、游戏:小青蛙捉害虫。

1.教师重新摆放犬的位置,加大圈与圈的距离和长度。

2.提出游戏规则:幼儿依次从圈的起点双脚跳到终点,取出草地里的害虫,每人拿一条害虫,从旁边跳到起点,把害虫放到框里,游戏结束。

3.指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;

(五)、放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。

体育的教案小班篇十三

1、 让幼儿练习双膝着地往前爬的能力及协调能力。

2、 培养幼儿爱劳动的习惯。

实物葫芦若干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。

1、 让幼儿听葫芦娃的歌,引出课题。

2、 教师讲解游戏玩法:

游戏开始,教师说:“孩子们,农民伯伯种的葫芦成熟了,我们去帮忙吧。可是去的路上要过一个小山坡,小朋友一定要爬过去,记住了吗”?教师说完,小朋友分成两队跑到“小山坡”前停下来,然后爬过去把葫芦运回来放在小筐里,拍第二个小朋友的手,游戏继续。

3、教师讲解游戏规则:过山坡时一定要双膝着地爬过去,小朋友一次只能运一个葫芦。

4、让个别幼儿示范游戏玩法。

5、幼儿听音乐做游戏,强调游戏规则。

6、教师小结。

体育的教案小班篇十四

活动目标:

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程:

一.开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过树林采蘑菇最好。

指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。

体育的教案小班篇十五

1、以生动的游戏情节吸引幼儿,激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。

2、引导幼儿在多次尝试的基础上发现钻的安全、快捷方法――正面钻。

拱形门六个(布置成山洞状),悬挂桃子若干,小篮子三个,幼儿小猴子头套、尾巴若干,音乐磁带。

一、开始部分。

伴随欢快乐曲,教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩,猴妈妈:“猴宝宝们,今天天气真好,跟着猴妈妈到外面去玩一玩喽。”音乐中,幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。

二、基本部分。

1。幼儿多次尝试、体验,发现正面钻动作。

猴妈妈手指远处悬挂的桃子说:“猴宝宝看,山那边有许多桃子,我们去摘一些桃子吃。”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞:“哎呀,这里有许多山洞,猴宝宝知道怎么过山洞吗?”

a、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。

猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后提问:“猴宝宝们,你们都是怎么过山洞的?”(幼儿回答自己过山洞的方法一一爬过去、钻过去、蹲着走过去……)。

b、幼儿通过再次尝试和比较,发现正面钻是通过山洞快捷、安全的方法。

猴妈妈:“猴宝宝过山洞的方法很多,有的爬、有的钻,有的走,可是谁的方法是又快又安全呢?请猴宝宝再去试试。”猴宝宝分成两组,一组过山洞,一组观察,分别找找哪种过山洞的方法又快又安全。

猴妈妈:“猴宝宝说说谁过山洞的方法又快又安全?”“他是怎么过山洞的?”(幼儿发现正面弯腰钻山洞的方法比较快。)。

c、请动作准确的猴宝宝示范正面钻的动作,猴妈妈进行语言指导。

猴妈妈:“我们请这些猴宝宝表演他们是怎样钻山洞的。哦,他们面对山洞弯下腰,低下头,轻轻一钻就过山洞了,真的是又快又安全。”

d、猴宝宝尝试用正面钻的方法钻过山洞。

猴妈妈:“现在我们一起钻过山洞去摘桃子,再钻回来把桃子送回家,好吗?”

2。猴宝宝钻过山洞摘下桃子,并再次用正面钻的动作钻过山洞把桃子放到小篮子中。

3。幼儿完整进行游戏两次。

三、结束部分。

1。小结游戏情况:“猴宝宝今天找到了过山洞的好方法,又快又安全地钻过山洞摘了很多桃子,你们可真棒。”

2。复习体育游戏:《捉尾巴》、《老猫睡觉醒不了》。

体育的教案小班篇十六

1、能听指令四散跑。

2、感受冬日阳光的温暖。

晴朗的日子,一处铺有地垫的场地。

一、开始部分。

1、带领幼儿由一路纵队走成一个大圆:我们看看小动物们都在干什么小鸟天上飞(张开手臂)小鸡在地上找虫吃(弯腰)小猴在游乐场玩跷跷板(上下起蹲)小青蛙在池塘里呱呱叫(连续跳跃)。

二、基本部分。

1、到阳光下运动:太阳照在身上真舒服啊,我们来活动活动吧,请幼儿自由地在阳光下运动。

2、引导幼儿说说在阳光下有什么感觉。然后欣喜地告诉幼儿:“哈哈,告诉你们一个好消息,阳光抱过你了。”

3、编儿歌做运动:你最喜欢太阳抱住你什么地方?

4、根据幼儿回答,带着幼儿边念儿歌边做运动。如:太阳太阳真好,抱抱肩膀一二一,太阳太阳真好,抱抱膝盖一二一,太阳太阳真好,抱抱××一二一。

3、引导幼儿在阳光下做其他的运动。

4、边念儿歌边仿编各种动作,鼓励大家模仿学习。

三、游戏:太阳来了。

1、“太阳上山”时,教师扮演太阳来追赶幼儿,逐个拥抱被追到的幼。

2、“太阳下山”时,幼儿就与太阳说再见,做休息状。

四、结束活动。

1、带领幼儿做放松活动。

体育的教案小班篇十七

1. 培养幼儿勇敢的精神和助人为乐的意识。

2. 发展幼儿的平衡能力及控制能力。

3. 引导幼儿练习在平衡板上行走。

1. 平衡板若干块,坏蛋木偶。

2. 录音机、磁带。

(1).幼儿学解放军跑步入场。

(2).幼儿随乐曲做各种解放军的模仿动作。

(1).教师用生动的语言激发幼儿练习在平衡板或月亮板上行走。

(2).个别幼儿示范,教师启发引导。

(3).幼儿自由练习,要求边走边练本领,如打枪、开炮等。

(4).游戏:学做解放军

教师交代游戏名称、玩法:小解放军们,我们刚刚接到一个任务,要到河的.对面去消灭一个敌人。但路途遥远,我们必须先爬过几座小山,再走过小桥,最后每个人用学过的本领打敌人。

幼儿游戏,教师观察或参与、指导。

幼儿听音乐一起跳舞,欢庆胜利。

体育的教案小班篇十八

3、喜欢参与体育活动,体验活动的乐趣。

背景音乐、用鞋盒制作的大鞋若干、平坦和有适当坡度的场地。

一、情境导入,热身运动。

在“环保队长”的带领下,跟着音乐做热身运动“花样走”。

设置情境:“拯救小企鹅”,需要幼儿扮演“环保小卫士”穿上特质的“大鞋”,登陆南极大陆,拯救小企鹅。

二、活动过程。

1、“环保小卫士”穿上“大鞋”,在场地内练习行走,能保持身体平衡,不摔倒,不让“大鞋”掉落。

2、“环保小卫士”熟练后,可增加难度:穿“大鞋”走斜坡,绕障碍物走……。

3、登陆南极大陆,正式进行“拯救小企鹅”行动。

4、放松活动。随着音乐,脱下特质的“大鞋”,和小企鹅再见,登上游轮回到陆地,开始轻松快乐的party(放松活动)。

体育的教案小班篇十九

1、体验运动带来的快乐。

2、培养幼儿的自控能力及灵敏,协调能力。

(1)小猫小猫喵喵喵,蹲在地上吃小鱼。

小猫小猫喵喵喵,站起身来伸伸腰。

小猫小猫跳跳,别让老虎逃掉。

小猫小猫弯弯腰,小小尾巴。

(2)小狗小狗汪汪,蹲在地上吃骨头。

小狗小狗汪汪,站起身来伸伸腰。

小狗小狗跳跳,别让骨头跑掉。

小狗小狗弯弯腰,小小尾巴。

(3)小兔小兔跳跳,蹲在地上吃萝卜。

小兔小兔跳跳,站起身来伸伸腰。

小兔小兔跳跳,别让萝卜跑掉。

小兔小兔弯弯腰,小小尾巴。

小猪说它家有一个好大的游乐场,还有许多会跳舞的小球,放音乐,让幼儿躺在垫子上,用脚或手去碰拴在绳子上的小球。

大灰狼来啦,让每个幼儿手中抱一颗蛋(球当做蛋),躺在垫子上,双手拿着蛋放在头顶上,只要幼儿手中的蛋没在头顶上,大灰狼就去拿那个小朋友的蛋。

运输蛋。

(1)让幼儿抱着蛋可以走过独木桥,绿草地,穿小树林,把蛋送到安全岛。

(2)让幼儿轻轻的用小脚把蛋运送到安全岛,然后选择一条路回来。

和老师一起说儿歌做动作,结束。

儿歌:小猪吃的饱饱,闭着眼睛睡觉,大耳朵扇扇,小尾巴在摇摇,呼噜噜噜噜,呼噜噜噜噜,呼噜呼噜呼噜呼噜,小尾巴在摇摇。

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