通过总结，我们可以更加清晰地认识到自己的优点和不足，为今后的发展提供参考和借鉴。首先，在写总结之前，我们需要回顾整个过程，对自己的经历和成果有一个全面的了解。通过阅读这些总结范文，我们可以了解到不同领域，不同人员的总结写作风格和思路。
趣味数学工作总结篇一
一、 开展情况：
这次趣味运动会成功举办包括诸多方面，但其中几个环节起到举足轻重的作用。例如：趣味运动会策划书的编写、趣味运动会比赛场地的布置、趣味运动会比赛现场的组织、趣味运动会广播稿的发布等等，以及活动中全体教职工积极努力与配合，都是这次趣味运动会成功不可或缺的部分。
二、活动过程
此次活动共有七个项目：个人单项有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夹乒乓球、跳绳，集体项目有三人四脚.螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳这个项目中参赛者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳着进行，这个游戏不仅体现了速度更体现了协调性的配合,这个项目的参赛者很多。在这些项目中在体现团队精神的要数三人四脚,和螃蟹背西瓜，有一人不配合就会前功尽弃,这个游戏大家都配合的很好,充分体现了团队精神。踢毽子、跳绳、托球往返跑、筷子夹乒乓球可谓深受大家喜爱,大家在玩这些游戏时笑声、加油声不断。当然场面更为热闹的是教职工的拔河比赛，学生们都为老师们加油鼓掌，更有部分学生还参与到老师队伍中帮着拉，虽然有些不符合规则，但全体师生很高兴愉快，是整个校园充满欢声笑语。
三、工作经验
在赛前做了充分的准备,包括活动策划书、次序册编排、会场的布局与规划,器材的准备等.在筹备过程中大家团结一致.齐心协力，而且这次活动参赛者的热情也是这次活动举办成功的因素。
本次趣味运动会成功并让让其更出彩，还在与细节上花心思，就是活动中穿插了趣味运动会广播稿。趣味运动会广播稿是每个参赛队的拉拉队队员编写的对本队参赛选手的一些鼓励性的口号或小文章，由现场广播员播颂。在这里进行的是趣味运动会比赛项目的延伸，各个代表队为了在本队的宣传上战胜对手，多出了稿，出了好稿。广播稿为参赛选手取得好成绩营造了良好的氛围，同时更好地增强了参赛者的团队荣誉感，在活跃了活动现场气氛，也提高了各参赛队的精神面貌和学生们的写作能力。
四、活动不足处就是编排上缺少细节严密，某些裁判员工作经验不丰富，还有待学习与提高。
五、活动意义
这次活动不仅丰富了学生的课余生活更增进的大家的友谊。我们确信，只要我们社团能够继续努力，能够谦虚改进，怀着这份热忱精神走下去，以后的活动和工作肯定会越办越好。
随着舞台上灿烂的灯光的熄灭，由我们体育部主办的趣味运动以圆满结局画上了句号，在这次活动中尽管我们付出了很多的努力和汗水，但是收获了更多笑容和满足，同时这次活动也如同一场磨练，来磨练我们部门的各种办事能力，尤其是组织与筹划能力在这次活动中我们得到了很大的提升，而这也让我们有信心在以后的工作中能以更完美的决心来完成每项工作!
(一)积极筹备 喜迎运动会
充分准备、良好的组织是取得运动会能顺利开展的前提。主办运动会的任务一交给体育部，就全体动员通知护理学院的每一个班运动会开展的情况，然后就开展报名工作及运动会进行场地的安排。紧接着就是安排干事去充当运动会的裁判和布置运动会的比赛现场。
每位体育部干事都是抱着“办一场没有遗憾的运动会”的'态度全力投入其中，大家热情满怀，期待着运动会的到来。
(二)拔河比赛 力量绽放
在寒风凛冽的十一月，我们迎来了趣味运动会之一的拔河比赛，虽然天气很寒冷但是都被大家的热情所淹没，随着比赛的正式进行大家也很快投入了工作中，分管裁判、统分、纪律的干事也很快投入了角色。比赛也顺利的进行到了最后决赛，同时也进行了老师与冠军队的比赛和裁判与冠军队的比赛。最后拔河比赛在大家共同努力下而圆满完成。
(三)健美操比赛 曼妙舞步
随着万物复苏的春季的到来我们有迎来了健美操比赛，比赛进行前我们先进行了比赛队的抽签分组，然选择比赛的场地，分配干事去借健美操比赛所需的各种器具和安排比赛现场的排布。我们先在操场上开始了初赛大家就布置好了现场，分管了比赛所需的音效、统分、引导入场。而随着比赛的进一步进行我们又在活动中心举行了决赛，在人手不足的情况下，大家没有抱怨仍然抱着“让汗流光”的态度去做分配下来的每一样工作，大家紧绷着玄认真审查每一个环节，尽最大努力不留瑕疵。而随着一个个节目的精彩表演，大家的努力有了一个圆满收获。
趣味运动会结束了，但是大家都意犹未尽，因为这次运动会让我们收获了很多珍贵的经历，提高了我们办事工作的能力。而经历了这次运动会我们都相信在下次工作中我们将做的更完美!
趣味数学工作总结篇二
1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。
2、发展幼儿创造力和思维灵活性。
3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
4、体验数学集体游戏的快乐。
重点：是感受平面图形之间的联系。
难点：幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。
火柴棒若干根、记号笔、纸。
（一）变魔术，引出课题。
1、今天老师要给小朋友变魔术，大家想不想学呀？
2、出示两个三角形，提问：它是由几根火柴棒拼搭成的？
3、教师变魔术。
（二）教师启发幼儿用火柴棍拼搭图形，感知图形边的共用特征。
1．请小朋友用5根火柴搭出两个三角形。
2．请小朋友用6根火柴拼搭一个正方形和一个三角形。
3．请小朋友用7根火柴拼搭一个长方形两个正方形。
（三）幼儿操作活动，发展幼儿创造力和思维灵活性。
1．出示记录表，提出拼搭的要求。
2.教师观察幼儿操作情况，进行指导。
3.活动评价。
（1）幼儿评价：拼得是什么图形？谁拼得好？为什么？
（2）教师评价：表扬会应用公用边的原理、注意用较少的火柴棍拼搭出较多图形的幼儿。
请小朋友回班级进入区域继续利用我们的棒来继续变魔术，好吗？
1．让数学变成好玩的，有意思的。
为什么学生喜欢这节活动课，因为这节课直观形象，滚一滚，堆一堆，摸一摸，搭一搭，数一数，像玩游戏一样，有趣好玩。所以，数学教学中经常用到的数形结合，用动画片中的人物创设情境，联系生活中的数学等就是让数学变得好玩一点，学生积极性才高。数学教学应该向语文课学习，让学生能感知数的灵动，让数学教学变得丰富多彩。
2．数学要多让学生操作。
数学教学中，尽量让学生多操作，多动手。学生在操作中感受会更深。滚一滚，如果要对低年级的学生说是很难说清楚的，但学生动手滚一下，不言自明。包括数学教学中常用的剪一剪，折一折，画一画，比一比，就是让学生多操作。
3．要调动学生的各种感觉器官。
有人说感觉器官用的越多，记得就会更牢固。这节课让学生动手操作，用手去摸，动手去堆，用眼睛观察，调动了学生的多种器官。
4．了解学生，让学生学会用自己的语言表达数学。
低年级学生在用语言表达数学问题时，有时候不太准确，这时候就不要强求学生记住一些难以理解的词语，可以等一等，现阶段只要让学生有所感知就行了。如平面，曲面等。
5．放手让学生讨论。
不要小看这些小孩子，他们思维活跃，想法多样，只要你给他们一个舞台，他们就会精彩演绎。在搭一搭这个活动中，我让学生分小组讨论，可以搭出哪些物体，学生搭出了很多新奇的造型，我都给与了肯定和表扬。
小百科：趣味，汉语词汇。意思是使人感到愉快,能引起兴趣的特性；爱好。
趣味数学工作总结篇三
（1）二人三足行（每班四组）
（2）踩石过河（xx年级男女生各四人）
（3）中高年级吊瓶接力赛（三四五六年级男女生各四人）
（4）双人背球接力赛（每班四组）
（5）1分钟单人跳绳（各班四人）
（6）1分钟跳大绳（男女生各四人）
（7）争分夺秒（男女生各四人）
（8）教师项目:托乒乓球比赛跳大绳
双人背球是两人背靠背,胳膊互相挎在一起,球放在两人中间,两人返回一次.再传给下一组,这个游戏不仅体现了速渡更需两个人的配合,这个项目的参赛者很多.在这些项目中在体现团队精神的要数两人三足行,有一人不配合就会前功尽弃,这个游戏大家都配合的很好,充分体现了团队精神.跳大绳可谓深受大家喜爱,大家在玩这个游戏时笑声不断.
趣味数学工作总结篇四
趣味运动会是公司举办的比较大型的活动，管理部主要负责前期的运动员报名及整理工作、赛程安排工作、裁判员记录员现场组织人员的安排工作、运动器材和奖品的准备工作，在参赛过程中负责联系、组织、监督参赛时运动员的准时有序的参加比赛和裁判员记录员的到场、工作情况。
1、由于运动会的举行时间推后，有部分参赛人员离职、请假或不清楚自己所报项目，导致不能准时参赛。
2、运动员未进行训练、选拔，也没有进行集中性地通告运动员每个项目比赛场地，导致部分运动员不能及时找到个别项目的场地。
3、运动员平常少锻炼，部分运动员身体出现体力不支，导致运动员到后项目参赛的积极性。
4、个别项目需要的器材准备的不足及场地准备的不充分，只能向外院学校借用。
5、运动会举行前未对裁判员、记录员、工作组织人员进行组织会议，导致部分裁判员、记录员、组织人员工作出错。
6、裁判员记录员没有补助和礼品，导致他们的工作积极性减弱。
7、未安排后勤工作人员和医务人员。
1、比赛正在进行时，有临时报名参赛或临时替换人员参赛。导致影响项目结束时间。
2、喊话筒用到中途没有电，导致影响组织人员组织运动员参赛。
3、在学校未安排一个服务台和供应纯净水站，导致个别项目不能及时接应运动员。
1、未进行运动会闭幕式。
2、运动会结束后部分运动员和管理部成员都积极加入到物品以及器材的清单、收拾以及整理。
以上就是20xx年第三届趣味运动会管理部的主要工作的缺点和不足，下面做一下归纳以及一些改进意见：
1、运动员不能准时参赛，我们管理部应报名表下发到每部门及每个班组，让她们知道自己所报项目并提前找好替换离职人员、请假人员参赛。
2、活动缺少秩序化，在一些工作上显得过于随便以至于整个项目变得混乱，不能保证各别项目有条不紊的进行下去，是我们不应给予现场报名、临时替换人员参赛。
3、场地找不到，应大力宣传通告并明确所有项目比赛所在地。
4、调动全体员工积极性的能力不够，主要是职工参加运动会的积极性不高，就失去了管理部策划运动的意义。
4、器材准备的不足及场地准备的不充分：在运动会举行前一天或前两天我未对前期已备好的器材进行核查。准备的场地没有考虑天气和实际问题。应考虑多方面实际问题，再安排工作。
5、裁判员、记录员、组织人员工作出错：因为我们裁判记录不是专业人员，管理部在举行运动前应组织一次或两次会议进行教学和注意事项并明确分工个人所负责的项目。
6、后勤支持工作：运动会的后勤工作也是非常重要不可轻视的，管理部应安排后勤组，设置服务台、宣传站、保障站，备好所有的急用药物，保障运动员和工作人员紧密联系安全保障和运动正常进行。
7、细节问题，在运动会期间进行某一项项目时，应该考虑到所发生的问题，对问题处理的方案等，充分调动同学们得思维，进行合理的假设，并作出预案。
8、各部门之间缺乏联系，在一些活动应该与其他部门进行联系，合理分配人员，增强整个公司管理的战斗力。
虽然这次运动会存在着以上各各问题，但我们管理部在娄总、施部长的组织和指挥下，我们还是不怕苦不怕累地将第三届趣味运动会圆满成功地结束了，我们将总结经验和教训。起到各工作部门、各岗位工作强化剂的作用。管理部将继续与各部门加强协作，完成为职员服务，发展 壮大我公司的'所有光荣使命。充分发挥管理部在公司中的桥梁作用，为公司架起坚实的桥梁，同各部门携手共进，共同建设美好的未来！
管理部
20xx年10月23日
趣味数学工作总结篇五
1.尝试用不同的方法进行数数与记录，在玩中学、学中乐，体验数学游戏带来的乐趣。
2.掌握环形计数的方法，感受身边环形排列现象的应用。
夹子每人10个，纸盘、光盘每人一个，做记号用的小星星若干，各种环形排列物品（雪花片、调色盘等每组各一人一个），操作时用的音乐，记录表、记号笔。
一、趣味导入。
师：夹子有什么用？（幼儿自由交流、讨论。）。
师小结：夹子是我们生活中的好朋友，除了可以夹衣服、夹袜子，还可以玩好玩的游戏。
二、游戏：夹夹乐。
（一）玩夹夹子游戏。
1.看数夹夹子，复习感知10以内的数。
（1）明确游戏规则。
（2）幼儿游戏，教师巡回指导。
（3）交流、分享。
师：请数一数你身上夹了几个夹子？和老师卡片上的数字一样多吗？
师：和旁边的小朋友互相数数，夹对了没有？
2.看谁夹的多，复习比较10以内的数的多少。
（1）明确游戏规则。
师：音乐一响你们就开始往衣服上夹夹子，音乐一停就停止游戏，比比谁夹的又多又好。
（2）幼儿游戏。
（3）交流、分享。
师：数一数衣服上夹了几个夹子？和旁边的小朋友比一比谁夹的多？
（二）学习环形计数的方法。
1.在光盘上夹夹子。
师：老师变出的这个像什么？鼓励幼儿大胆想象。
师：你们想不想也来变一个……呢？老师播放音乐，你们夹夹子。音乐一停，就停止游戏。（幼儿在规定时间内夹光盘）。
2.学习环形计数。
（1）数光盘上的夹子。
师：请你们数一数,自己的光盘上有几个夹子？
你是怎么数的？怎样才能不漏数？不重复数呢？（幼儿个别回答）。
师小结：在任何一个夹子上做一个记号，顺着一定方向按顺序一个一个数，每个夹子只数一次，不漏数不重复数，最后数到记号旁的这个夹子，就能知道光盘上一共有多少个夹子了。
（2）引导幼儿探究各种环形数数的正确方法。
比如：认准一个记号，用手按住以示区别；用小星星来做标记，等等（启发幼儿大胆说出自己的想法）。
3.分组操作并尝试记录计数方法。
（1）教师出示收集的各种环形排列的物品（雪花片、调色盘、纸盘子、光盘等）提出操作要求及学习记录方法的要求。
（2）幼儿分组操作，教师巡回指导。
（3）师小结并延伸：生活中还有许多物品都是环形排列的，他们不仅整齐、而且实用，仔细观察他们都有哪些排序的规律呢，怎样能让环形排列更美观且有序呢，下节课我们再体验吧。
趣味数学工作总结篇六
泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
高斯是位小学二年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段。
时间。
来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察，寻求规则，化难为简，却是值得我们。
学习。
与效法的。
北宋的一个夜晚，一家小酒店的老板正和伙计一起堆酒坛。因为近来生意特别好，酒坛自然也就多。老板一边在心里乐，一边盘算着如何发更大的财。他要把酒坛堆得整整齐齐，美观大方，吸引更多的顾客光临酒店。
第二天。这堆酒坛果然吸引了不少顾客，老板望着酒坛，乐不可支。这时，一位衣冠楚楚的青年书生走了过来，面对酒坛，若有所思。老板心想：我昨天为了数清这堆酒坛，花了很大的功夫，这位青年相貌不凡，我倒要考考他看。
"年轻人，你知道这堆酒坛一共有多少个吗?"老板半开玩笑地问道。
"这很容易，只要你告诉我这堆酒坛最上面的那层一共几排，每排多少个，一共有几层。根本不用数，我马上就知道这堆酒坛的数目。"年轻人这么说话，显然有十足的把握。
"噢!"老板心想：这位年轻人真会说大话，不妨把他提的条件告诉他，看看他的能耐到底有多大。于是老板爽快地说：
"最上面那层酒坛是四排，每排8个，第二层是五排，每排9个……"。
"好了，一共七层，"年轻人打断了老板的话，不加思索地报出了答案，"一共567个酒坛。对吗?"。
老板一下子惊得连张开的嘴巴也忘记合拢了。这么快!老板马上把年轻人请进酒店，上茶，敬酒，招待得万分周到。老板真是打心眼佩服这位青年，又是请教姓名，又是讨教数坛的方法。
这位青年就叫沈括。优越的家庭。
生活。
条件使他有机会。
读书。
加上他好奇心强肯钻研于是他就成了很有才学的人。沈括回答老板说："我数这坛子的方法其实非常简单因为最中间那层共77个共七层只要再乘7最后加上常数28就行了。"。
沈括从小对筹算很感兴趣，读了许多数学名著。后来自己写成了一本数学专著《隙积术》，专门研究高阶等差级数的求和问题。沈括数坛的方法就是利用了高阶等差级数求和的方法，要比单纯地数方便多了。数学上还可能碰到数字更大，项数更多的题目，用这种方法便可一下子迎刃而解。
趣味数学工作总结篇七
数学。
童谣可以轻轻松松将复杂的数学知识变成这么简单趣味的，孩子们。
学习。
上面的这些童谣，很容易就记住这些数学知识。以下是本站小编为你整理的趣味数学童谣，欢迎大家阅读。
先看被除数最高位，
高位不够多一位，
除到被除数哪一位，
商就写在哪一位，
不够商1就写0，
商中头尾算数位，
余数要比除数小，
这样运算才算对。
小数大小比较很容易，
先把他们都竖起，
小数点，数位要对起，
然后再把他们比。
首先比较最高位，
最高位相同下位比。
至到最后分高低，
哪个高来哪个大。
牢记在心不忘记。
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。
四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。
打竹板，连天，各位同学听我言。
今天不把别的表，四则运算聊一聊，
混合试题要计算，明确顺序是关键。
同级运算较好办，从左到右依次算。
两级运算都出现，先算乘除后加减。
遇到括号怎么办?小括号里算在先，
中括号里后边算，次序千万不能乱，
每算一步都检验，又对又快喜心间。
趣味数学工作总结篇八
我院xx级趣味运动会各项目在4月17号连续开始，在4月25号全部结束。进行了螃蟹接力赛、袋鼠跳、拔河、跳绳、千足虫5个趣味性极强的项目。
比赛最后结果是：第一名：二班；第二名：三班；第三名：三班。
总体来说，我们这次以“拥抱阳光，娱乐身心；团结合作，激扬青春”为主题的趣味运动会比较成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、活动项目的设置，丰富且趣味性十足，充分调动了大家对活动的活动性。
2、活动宣扬广。
我们首先向学院各班发出了通知，在校内张贴海报，而且还邀请了**的学长、其他学院体育部的同学担当开幕式嘉宾，让我们的活动得到广泛宣扬。
3、分工实在、详实。
活动之前我们对比赛期间的各项事务进行了细致的考虑，而且将各项任务责任明确到个人，确保运动会有条不紊的开展。
4、安全保障得力，应急快速。
活动之前我们侧重考虑了比赛期间的安全问题，以至于有人扭伤、擦伤时，负责急救的`干事快速到位对受伤同学进行处理；而在有人晕倒时，负责急救的干事立刻保护晕倒者，其他干事负责疏散围观的同学，以保证晕倒同学的安全。
1、场面有点混乱。
活动虽然经过实在分工，详实布置，但在实际过程中，由于人数较多，比赛临时变更等因素使场面有点混乱。
2、布置上有不足。
布置和比赛期间体育部干事之间虽然分工明确，但相互之间沟通和协调不够，以至于工作时显现了一些不必需的冲突。
3、开幕式时拉拉队没有进行表演。
此次活动大家热诚高涨，在趣味欢快中各班同学团结进取，奋勇争先，不仅丰富了我院同学的课余文化生活，更加强了班级凝集力。呈现了我院同学良好的精神面貌。
趣味数学工作总结篇九
36、千刀万割（打一数学名词）。
答案：分式。
37、大家发表意见（打一数学名词）。
答案：讨论。
38、从后面算起（打一数学名词）。
答案：倒数。
39、北（打一数学名词）。
答案：反比。
40、剑穿楚霸王（打一数学名词）。
答案：通项。
41、算信件（打一数学名词）。
答案：函数。
42、登楼计步（打一数学名词）。
答案：级数。
43、逐优录取（打一数学名词）。
答案：0.618法。
44、计算转动杆（打一数学名词）。
答案：数轴。
45、不准确（打一数学名词）。
答案：误差。
趣味数学工作总结篇十
(一)花甲重开，外加三七岁月;古稀双庆，内多一个春秋。
这副对联是由清代乾隆皇帝出的上联，暗指一位老人的年龄，要纪晓岚对下联，联中也隐含这个数。即上述下联。
上联的算式：2×60+3×7=141，下联的算式：2×70+1=141。
(二)三强韩赵魏。九章勾股弦。
上联为数学家华罗庚1953年随中国科学院出国考察途中所作。团长为钱三强，团员有大气物理学家赵九章教授等十余人，途中闲暇，为增添旅行乐趣，华罗庚便出了上联“三强韩赵魏”求对，并自对了下联“九章勾股弦”。此联全用“双联”修辞格。
“三强”一指钱三强，二指战国时韩赵魏三大强国;“九章”，既指赵九章，又指我国古代数学名著《九章算术》。该书首次记载了我国数学家发现的勾股定理。全联数字相对，平仄相应，古今相连，总分结合。
(三)四川一座乡村中学，一对数学教师结合夫妇，在元旦结婚之日，工会赠一副贺联云：
世事再纷繁，加减乘除算尽;宇宙虽广大，点线面体包完。
(四)某地一对新人，男的当会计，女的做医生，完婚之日，有人赠贺联一副：
会计合数检验误差重合数;医生开方已知病根再开方。
嵌入“合数”、“开方”等数学名词，天衣无缝。
(五)某市一对数学教师，几经波折，终于结为秦晋之好，同事撰一联相贺，联云：
爱情如几何曲线;幸福似小数循环。
“几何曲线”形象地表述了这对数学教师爱情历经坎坷曲折;“小数循环”是一个无穷无尽的数值，借此祝贺新人的美满幸福，天长地久，实在是神来之笔。
(六)清朝乾隆年间，有一小商，租了两间房与妻儿开了一小饭馆，可生意总好不起来。恰遇落弟秀才路过此地，在该店白吃一顿后，为小店留下了一副上联，但至今尚无下联。许多文人墨客闻讯，为求对出下联而扬名，纷纷来到这个小店，小店生意因此日益兴隆。
上联是：
一爿店二间房三口人开四五六七桌凳八仙挂中央九方来客十里飘香。
读者朋友，你能对出这千古绝对吗?
枯燥的数字经文人之手，嵌入对联之中，就会产生意想不到的效果，请欣赏。
1、清代学者朱柏庐在其所著《治家格言》中有副对联言：
一粥一饭，当思来处不易;。
半丝半缕，恒念物力维艰。
2、济南大明湖有一联：
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
3、青岛崂山钓鱼台有副奇特的数字联：
一蓑一笠一髯翁，一丈长杆一寸钩;。
一山一水一明月，一人独钓一海秋;。
4、湖北隆中三顾堂悬的一副楹联是：
两表酬三顾;一对足千秋。
5、四川眉山县三苏祠有一联：
一门父子三词客;千古文章四大家。
6、大学士纪晓岚巧对乾隆帝：
花甲重开，外加三七岁月;。
古稀双至，内多一个春秋。
7、清朝郑板桥有一联是：
海纳百川有容乃大;壁立千仞无欲则刚。
8、清人顾复初有一联：
删繁就简三秋树;领意标新二月花。
趣味数学工作总结篇十一
运动会时间控制上有待加强,扳奖环节开始时天色已较晚,而且对于扳奖环节的时间估计不够凿凿,由于运动会的扳奖和羽毛球的扳奖先后进行,计算比赛最后、撰写荣誉文凭花費时间较多,下次应多安排点工作人员,将后期统分、撰写荣誉文凭、确立扳奖老师的环节细化,拷虑得更加周佺,从而使几个环节跟尾得更順怅,以便于节约时间.
比赛最后出来时应该及时誊抄备份,扳奖时,几个环节的.工作人员共用一份比赛最后单,效率很低,更重要的是,当面对有班级人员对比赛最后题出疑问时,当时没有能购讯速的化解疑问,很大程度由于比赛最后无法及时拿来利用,没有能购及时用数据说服对方.
此外,还应把运动会开始时间定早一点,预留出更多的时间.
总体来说,这次趋味运动会举办比较成功,一方面基于老师的有用指导和严格要求,另一方面源于全盘研会成员们的通力合作,以及各个班级的大力支持.
趣味数学工作总结篇十二
1、一(打一成语)。
2、十百千(打一成语)。
3、一二三四五六七九十(打一字)。
4、壹贰叁肆伍陆柒捌玖(打一古书名)。
5、三八二十四(打一体育用语)。
6、7×9(打一古军事书名，卷帘格)。
7、一一二三四五六七八九十十(打一俗语)。
8、一二五六七八九十(打一成语)。
9、一二三四五六七九十(打一字)。
10、一二三四五(打一成语)。
11、二四六八十(打一成语)。
12、五四三二一(打一数学名词)。
13、一三五七九(打一成语)。
14、1、…(猜一成语)。
15、123456789(猜:打常用词语一)。
16、1×1=100(猜一成语)。
17、分钟+8分钟=1000元。
18、7÷2(猜一成语)。
19、1000=100×100×100(打一成语)。
谜底。
1大有人在;。
2万无一失(别解为没有“一”和“万”)。
3口(谜面意为“只”少“八”)。
4《拾遗记》(意为忘记写“拾”);。
5女子双打(双打即两打，二十四);。
6三十六计(7×9计六十三，反序读之即得);。
7丰一(衣)足十(食);。
8丢三落四;。
9口;。
10屈指可数。
11无独有偶;。
12倒数;。
13无奇不有;。
14接二连三;。
15拾遗;。
16以一当十;。
17一刻千金。
18、不三不四;。
19千方百计。
1、12345609。
2、1256789。
3、1+2+3。
4、333555。
5、3.5。
6、510。
7、99。
8、110。
谜底。
1、七零八落2、丢三落四3、接二连三4、三五成群5、不三不四。
6、一五一十7、百无一是8、一成不变。
趣味数学工作总结篇十三
活动地点：尧山田径场。
活动内容:游戏测试环节+游戏环节+分享环节。
·游戏测试环节:在5月14号晚,召集学生会的全体成员进行游戏测试,并且当天把游戏需要改进的地方作记录.5月15号晚再次对各裁判及场地负责人培训.(李建铭总负责)。
·游戏环节:。
1.给各队伍介绍分享指导师及当天的比赛规则。
2.队伍进行游戏，游戏过程中，分享指导师进行跟踪，观察。每个游戏结束后由分享指导师把队伍带到空地处（或大本营），由分享指导师进行分享，如此循环，直到游戏结束。
3.每个游戏结束后,被淘汰的队伍,可到开心区进行有奖游戏.
4·游戏内容：面对面过独木桥（16进8候选）雷区取水（8进4）孤岛求生（大决赛）。
工作组及工作人员安排。
1.活动前期：
（一）工作组设置。
会务组：韦日祯李建铭组长：韦日祯。
分享组：刘贤臣李建铭组长：刘贤臣。
引领组：万志芳李鹏组长：万志芳。
宣传组：宣传部组长：林杰锋。
后勤组：生活部+办公室组长：李x。
场务组：体育部组长：莫曜伟。
外联组：刘力搏苏艳楠组长：刘力搏。
开心组：钟永昊商翠翠王董运组长：钟永昊。
裁判组:团委学生会全体成员组长：李建铭。
裁判分工如下:。
注:名字后带“（!)”标记的，为游戏主负责人，负责此游戏的裁判分工及裁判的培训。
（二）工作组职责。
会务组：负责队伍的抽签工作以及制定对阵表，对阵表制定好以后交给宣传部做喷绘海报（5月13号中午前）。
宣传组：1负责活动的宣传工作，包括宣传海报、队伍对阵表的喷绘海报制作与张贴（5月14日晚之前）。
2负责活动前、中、后的图片资料的收集。
后勤组：1、负责活动当日所需物品道具的.前期准备（各游戏道具应在5月。
15号前就位）。
2、把所需物品在5月13晚前列出交给外联组。
场务组：1、负责活动当天除游戏外所需物品的借用及搬运及搬运工作(所用物品包括桌椅、音响、对讲机等)。
2、把所需物品在5月13晚前列出交给外联组。
外联组：1、负责场地、帐篷、吉祥物的借用及赞助的联系（5月14号落实）。
2、根据后勤及场务组列出的清单，与其沟通。
开心组：1.负责准备活跃活动当天气氛的内容。包括音乐的选取以及吉祥物与现场。
观众的互动（5月14号前）。
2.负责准备开心区的游戏环节,以及所需礼品,礼品需及时跟外联部与后勤部沟通.
引领组：让各班级把本班的心里历程完善，并安排好决赛阶段有关心里历程的相关事宜（5月14号前）。
分享组：1.负责联系分享指导师(5月15号前)。
2.负责分享指导师的培训。
3.安排分工每个队伍的分享指导师。
裁判组职责:。
1.制定游戏，统一游戏规则，并制定一些游戏争执的应急方案。（5月13号前）。
2.把游戏道具清单列出，跟后勤部沟通（5月13号前）。
3.主裁判与各裁判进行沟通，统一规则（5月15号晚）。
2.活动当天：
（一）工作组设置。
广播组：居子雯商翠翠李建铭组长：居子雯。
宣传组：宣传部组长：林杰锋。
记录组：办公室组长：屈培先。
后勤组：xx王婵英组长：李x。
开心组：钟永昊商翠翠王董运组长：钟永昊。
裁判组：已安排裁判名单组长：李建铭。
（二）工作组职责。
广播组：负责控制现场的总体气氛及秩序。
后勤组：1.负责活动所需的道具均到位，并准备现场游戏道具器材的补给。
2配合场务组完成活动现场布置工作。
3.成立医疗小组，保证同学安全。
宣传组：把比赛成绩及时公布。
记录组：负责现场的照片、文字或其他方式的记录，并把数据交给宣传部宣传。
裁判组:。
1.督促游戏道具及相应物品的落实，及时完成游戏道具的现场搭建。
2.与每组的组长进行沟通，使参赛队伍尽快投入到游戏中。
3.保证游戏的正常进行，应对游戏过程中发生的应急事件。
4.负责游戏胜负的裁决并做好记录，最后交记录组记录。
开心组：负责活动当天吉祥物与同学们的互动，有奖游戏等。
分享组：1.与裁判组沟通组织分享指导师参与到各队伍中。
2.游戏结束后，欢送分享指导师。
趣味数学工作总结篇十四
总体来说,我们此次以xxx拥抱阳光,娱乐身心;团结合作,激扬清春xxx为主题的趋味运动会比较成功,成功的源因我们总结为以下几点:。
1.活动项目的设置,丰富且趋味性十卒,充分调动了大家对活动的活动性.
2.活动宣传广。
我们最初向学院各班发出了通知,在校内张贴海报,并且还邀请了**的学长、其他学院体育部的同鞋担当开幕式嘉宾,让我们的活动得到广泛宣传.
3.分工具体、详实。
活动之前我们对比赛期间的各项事务进行了细至的`拷虑,并且将各项任务责任明确到个人,确保运动会有条不紊的开展.
4.安全保障得力,应急讯速。
活动之前我们着重拷虑了比赛期间的安全问题,以致于有人扭伤、擦伤时,负责急救的干事讯速到位对受伤同鞋进行处理;而在有人晕倒时,负责急救的干事立刻保护晕倒者,其他干事负责疏散围观的同鞋,以保证晕倒同鞋的安全.
趣味数学工作总结篇十五
孩子们在。
数学。
的
学习。
过程中,如果感觉到学习数学有压力的话,那么,很简单,孩子们不妨试试数学儿歌,以下是本站小编为你整理的趣味数学儿歌，欢迎大家阅读。
初看题，要认真，
动笔之前先动心;。
题中危险处处在，
仔细是根。
安全。
带;。
计算时，心须静，
书写工整不放松.
检查如同马后炮，
马后响炮吓一跳。
要计算，心别急，
乘法口诀来帮你，
二加三等于五，
二三得六记清楚;。
题中条件亮红灯，
单位一致须看清;。
圆锥体积容易错，
三分之一会闯祸;。
环形面积莫小看，
外圆半径能翻船。
应用题，分类型。
单位1，先确定，
量率对应准能行，
不变量，谢谢你!
有你就能做对题;。
比例解，真简单，
一一对应有何难;。
几何题，欢迎你，
记准公式就可以。
想作图，找工具，
尺子、圆规、量角器，
画高本质作垂线，
平行就是等距离;。
量角做到三重合，
读出数据要精确;。
圆规伸脚走半径，
直径周长不可以。
是忠言，要谨记，
祝你考出好成绩。
你拍一，我拍一，小蝴蝶穿花衣。(一一得一，一二得二，……一九得九)。
你拍二，我拍二，我家屋檐住巧燕。(二二得四，……二九十八)。
你拍三，我拍三，小鸟展翅飞上天。(三三得九，……三九二十七)。
你拍四，我拍四，小花猫捉耗子。(四四一十六，……四九三十六)。
你拍五，我拍五，动物园里看老虎。(五五二十五，……五九四十五)。
你拍六，我拍六，六只小兔采蘑菇。(六六三十六，……六十四)。
你拍七，我拍七，小鸡唱歌叽叽叽。(七七四十九，……七九六十三)。
你拍八，我拍八，蝌蚪长大变青蛙。(八八六十四，八九七十二)。
你拍九，我拍九，小鱼小鱼水中游。(九九八十一)。
你拍一，我拍一，我们从小爱学习。1+9=10，10可以分成9和1。
你拍二，我拍二，互助友爱好伙伴。2+8=10，10可以分成8和2。
你拍三，我拍三，养成卫生好习惯。3+7=10，10可以分成7和3。
你拍四，我拍四，放学认真做值日。4+6=10，10可以分成6和4。
你拍五，我拍五，质疑答问要举手。5+5=10，10可以分成5和5。
你拍六，我拍六，
勤奋。
努力争上游。6+4=10，10可以分成4和6。
你拍七，我拍七，创建先进班集体。7+3=10，10可以分成3和7。
你拍八，我拍八，全面发展人人夸。2+8=10，10可以分成2和8。
你拍九，我拍九，反复验算不马虎。9+1=10，10可以分成9和1。
你拍十，我拍十，为人做事要诚实。10+0=10，10可以分成0和10。
一、三、五、七、八、十、腊，31天总是大。
四、六、九、十一月，30天永不差。
二月份，最特殊，二八、二九来变化。
闰年它就二十九，平年它就二十八。
4除年号有余平，整百年号划双0。
记时方法有两种，二十四时和普通。
时间。
单位排好队，最大单位是世纪。
1世纪，120xx年;1年等于多少天?平年365，闰年366。
1小时，60分，1分等于60秒。
年、月、日，时、分、秒，相临进率要记好。
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