通过总结，我们可以更清楚地看到自己的优点和劣势，找到自己的定位和发展机会。怎样培养孩子的创造力和想象力？这是每个家长都要思考的问题。总结范文可以启发我们思考，提供不同的写作思路。
初一寒假读书心得篇一
暑假老师建议我们读几本经典的课外书籍，其中一本是林海英写的《城南老故事》，这是一部关于童年轶事的小说。读完后，我也深受感动。
每个人都有童年，每个人的童年都不一样。就像英子和女孩一样，她们一样大，但她们的童年却恰恰相反。美是一样的，不幸的是有很多版本，英子的童年是美好的，虽然她来到了一个陌生的城市，但她有一个happyfamily，还有一个和她在一起的玩伴——妞妞，他们一起喂鸡，踢纸键；她也可以和男孩一起踢足球……女孩不一样，没有家庭的温暖，没有母亲慈爱的怀抱，没有上学，为了生存而唱歌，还经常被父亲毒打，弄得遍体鳞伤。后来和英子成了好朋友，和英子在一起是她童年最幸福最幸福的事。
小说中的.另一个主角是“疯子”秀珍。她是一个绝望的人。她的孩子出生时就被带走了。虽然她只看了女儿一眼，但她无法忘记对孩子的深深思念，以至于她整天恍惚，被外人称为“疯子”。秀贞会时不时想起给小桂子做衣服，养蚕给小桂子装墨盒。秀贞一见到英子，就会想起小桂子，告诉英子小桂子的点点滴滴。……在这一点点滴滴中，我深深感受到了沉重的母爱！
巧合的是，《城南旧事》也是如此。和英子一起玩的玩伴其实是秀珍失去的女儿和女儿。在英子的帮助下，秀珍的母女终于认识了对方，种下了最后的悲剧。在去找英子父亲的路上，她被火车压死了…。
读完这本书后，我静静地想起了我的想法。英子是一个有爱心和善良的好女孩。只有有了她的爱秀珍和女孩，我们才能团聚。如果一个女孩出生在20世纪90年代，她就不会受那么多苦。她会有一个像我一样幸福的家庭。如果她有爱她的父母，就不会有悲剧。想想你有多幸运和快乐，知道你应该珍惜什么！
初一寒假读书心得篇二
《城南旧事》的作者是现代女作家林海音。1976年，她写了这本短篇小说集《城南旧事》，用生动幽默感人的笔触为我们描述了她的记忆。
当林海音还是个孩子的时候，她被称为“英子”。当时，她住在北京南部的一条小巷里，这让她对童年有了无限的爱。当时，她天真无邪，开了很多玩笑。例如，有一次，英子和他的'妹妹在天桥上闲逛。突然，姐夫俩看到一个大个子在卖布。他炫耀并降低了价格。最后，他们说他们被感动了，并高兴地买了回家。
回家给妈妈看布后，妈妈惊叫道：“看看你买了什么！英子和妹妹不解释：“一块12尺的布啊！妈妈哭笑不得说：“我一看就知道只有8尺！但倔强的小英子还是说：“绝对是12尺！妈妈别无选择，只能拿来量尺，一量，真的只有8尺！妈妈又看了看布料，摇摇头：“单面花布，十尺才卖七八毛，你花几块钱买的？英子一听就吃了一惊，然后脸红了：“8元6。妈妈笑着说：“你上当了！”
童年的她多么有趣，从童年的琐事中，我看到了她的认真，看到了她的执着，“英子”的形象是每个人心中童年的记忆。
书中的情节仍然让我记忆犹新，那个捣蛋、倔强、调皮的“英子”总是浮现在我的脑海里。虽然没有图片，但却能给人无限的遐想。
林海音写的《城南旧事》也让我感慨万千。一些成年人的童年文化早已流失在历史的长河中。我们应该保护非物质文化遗产。
初一寒假读书心得篇三
今天晚上，由于考试考砸了，所以我闷闷不乐地上了床，本想睡觉却又睡不着。无意中，看到书桌上有一本《我要做个好孩子》：主人公是一个名叫金铃的孩子，有一章是讲她的妈妈一心想让他考上外国语学校，可她的数学成绩却不尽如意，后来她遇上了一个老师家孙老师，是金玲帮蚕找美味的桑叶时偶然遇到她的，从此金玲的数学成绩明显有了好转，可是她的妈妈老是拿她和别人家的孩子作比较，金玲因此十分伤心。
再想想我呢!我不是跟金玲一样吗?妈妈总是拿别人和我比较，说人家怎么怎么好，说我怎么怎么差，所以，有时候，我好羡慕赵辰雨、丁梦茹......不过，我静下心来好好品味《我要做个好孩子》我又明白了，有时候一个人学习不好没关系，但只要自已努力就一定可以学好的。如果家人不给我们压力，那么我们该多自由，多自在，多快乐......
初一寒假读书心得篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是三年级九班的朱玉丹。我参加的是寒假十星小主人评比活动的读书星。
读书带给我很多快乐，让我丰富了知识，开阔了视野，同时明白很多道理。我曾连续两次获得语文阅读免试生荣誉证书。寒假里我把身边的事写下来，编成作文集，有时也能妙笔生花，感觉作文不那么难了。
同学们，和好书交上朋友的你一定更加优秀!让我们一起乘上快乐读书大巴，向着知识城堡出发吧!
初一寒假读书心得篇五
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这没有错。书籍是人类进步的方式，是智慧的结晶，是知识的泉水。
虽然这本书是一些简单而普通的词，但它在我的脑海中起着重要的作用。读一本好书就是和许多高尚的人说话，读一本好书就是进入知识的海洋，读一本好书就是一种美丽的享受。
有一次，我在读一本名为《神奇向日葵女孩》的书。这本书让我哭了，感动了，生气了。这本书的一些句子给我留下了深刻的印象：你让我愈合，你让我辉煌，你让我得到世界上最好的友谊，你让我在黑暗中开花。这本书让我明白：我们应该珍惜友谊，知道如何与他人和谐相处。
有一次，妈妈在午睡，我觉得很无聊，很沮丧，所以我悄悄地拿了一本课外书来读。我被书中的故事迷住了，津津有味地看着。这本书讲的是主角要上初中，不想离开朋友。她还和楼上的新朋友玩纸。就在我看得如痴如醉的时候，突然觉得有个黑影遮住了我的视线。从后面看，原来是母老虎——妈妈来了。我知道我太着迷了，不知道时间。母老虎大声喊道：“我不是告诉你不要读课外书，下周不要复习数学测试。“课外书籍能让我们长知识，博学多才。书籍可以让愚蠢的人变得聪明。母老虎牛气冲天，一怒之下把书撕了。我立刻惊呆了。好像妈妈撕的`不是书，而是我的心。妈妈不知道书在我心目中有多重要。是的，我的心碎了，就像被一把剑插进我的心里！
书籍是人类的营养，是人类的结晶。一本好书是一艘在知识的海洋中航行的船。多读书吧！书可以让你忍受无尽的痛苦。读书吧！书可以让你理解生活的哲学。快速阅读！书可以让你从愚蠢变得聪明。这本书是一个不会说话的老师，领导和教导我们。
初一寒假读书心得篇六
学完这篇课文，我知道了，夏洛蒂的生命及艰辛又壮丽，文中把它比喻成仙人掌花在合适不过了，仙人掌花有他的坚持也有他的傲骨。
夏洛蒂与两个妹妹发誓要在不是妇女的事业上闯出一条路来，他们成功了，他们的作品几乎在同一时间出售，受到追捧，他们成功了。
我学到了在困难中坚持不懈的挑战、战胜它，往往比逃避它更有用。
初一寒假读书心得篇七
寒假闲暇时刻拜读了美国作者安奈特布鲁肖编写的《改善学生课堂表现的50个方法》这本书，虽说作者是美国人，写的美国学生的事，但是书中提出的很多建议让我感悟颇深，比如以下几点。
请相信学生。
1、要面带微笑。
2、给予学生充分的鼓励和“你能完成”的信念。
3、给予学生充分的支持。
4、给予学生充分的耐心。
5、经常对学生说：“我相信你”。
让学生变得更有成就感。
承担一点职务可以养成一个负责任的态度！责任感，其定义是：对某人或某件事承担义务或是责任。同时，它在某种意义上也是权威的一种象征。孩子和成年人一样，在拥有某种权利或地位的时候，往往会以身作则。那些承担责任的人往往比那些身无责任的人表现的更好。有时，如果你交给那些没有职责的人一点点事务，它会变得和以前大有不同。但是，最好程度不宜过分，同样的，你不能时刻提醒这个没有职责的人他是多么无足轻重，这样一来，他就会表现的更加无所谓。课代表的作业总是做的比其他同学要好，上课表现也优秀；班级干部上自习时的自觉性相对来说要好一些；还有很多实例都可以证明这一点。我们是不是可以把更多的工作转移给学生？让学生们自己管理自己，尽量让每个人都负责班上的一些事务，培养每个人的责任感，提升个人的成就感。
用你的热情感染学生。
没有什么比热情更具感召力！正如成功可以激励下一个成功一样，热情也是可以相互传染的，热情的人是“有传染性的”。但如果你把他们放置很久置之不理的话，你就很难捕捉到他们的热情了。同理，冷漠的人也是“有传染性的”，如果长时间在这样的人身边逗留，你也会变得沮丧起来。当我们开始从事教师这个庄严的工作时，我们有的时候真的过于严肃了。一个有着中等教学水平但热情洋溢的教师往往比那些有着高等教学水平但过于冷漠的教师更能有效地把知识传授给学生。事实证明教师的热情程度可以带动学生的热情。
向安奈特布鲁肖学习！
初一寒假读书心得篇八
最近，在老师的指导下，我怀着无比激动的心情，一口气读完了《百年追梦·全面小康》这本书。读完之后，我的心砰砰的跳，如激荡的湖水一般久久不能平静。
其中，令我印象最深刻的是《创新奋斗，担当历史责任》——背残疾同学上学，这篇文章。它主要叙述了河北巨鹿4名小学生坚持4年，背残疾同学上学的感人故事。提到“坚持”这两个醒目的字眼，我就不禁想到了那位136公交车司机。
那年暑假的某一天里，我和姑姑乘坐公交车，到市场买菜。在乘坐公交车的过程中，我目睹了这样一个令人惊叹不已的场面。
一位大概60多岁的老奶奶，一上车就气喘吁吁。我猜想：这位老奶奶兴许是为了赶上车，而跑得满身大汗。但是，她的脸色苍白。应该是中暑了吧！我连忙上前，悄悄地把她扶到我的作位上。
过了好一会儿，车上突然发出“咣当”的巨响。车上的人都吓傻了眼，公交车司机突然把车停到路边。连忙上前，发现老奶奶躺在地上。痛苦地呻吟着：“头晕、头晕……”看着躺在地上印堂发黑、脸色苍白、浑身发抖的老奶奶，车上的乘客吓得直往后退，唯有司机急匆匆弯下腰背上老奶奶，不顾一切地直奔医院。医院电梯又恰好坏了，他为了救老奶奶。只好跑楼梯，他一路跑啊跑。豆大的汗水直流满脸，也顾不上擦。鞋子掉了也不管，心中只想着救老奶奶。
读完了这个故事之后，我的心依旧不能平静。总之，我明白这样一个道理：助人是快乐之本。关心体贴他人，在他人有困难的时候主动给予帮助，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，这是一个人的高尚行为。
初一寒假读书心得篇九
在一次偶然的机会，我翻阅了《假如给我三天光明》这本书。
这本书是法国作家海伦凯勒倾情书写的散文代表作。书中记录了她88年中的黑暗生活。——这不朽的名字，用她平凡的双手创造了她灿烂的一生！在这88年的生活中，仅仅只有1年是生活在光明的世界里的。在书中我见证了她的喜怒哀乐，见证了她从最初的脆弱到最后的坚强。
海伦-凯勒——这个不凡的女子，向世人证明了什么是真正的坚强。虽然她不能看见光明，但她的心灵却代替了她的眼睛。一个身处黑暗中的她却给人类带来了光明！
在《假如我有三天光明》中，海伦凯勒说到：‘假如能给我三天光明，我第一天要看人，第二天要去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天我要我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。”但是这一切却只是一个美好的幻想。
轻轻地合上这本书，我感慨万分。我也闭上眼睛，试想她那种境界。只觉得周围的世界一片漆黑，感到从未有过的孤独感和恐惧感。用手捂住耳朵，周围的美好声音立刻消失了，似乎自己已经被世界排斥了。感受到了海伦凯勒的不幸，我更加珍惜现有的生活了！
想到现在的社会，许多人有手有脚，身体健康，但却常常不劳而获，就像社会的寄生虫一样。比起海伦-凯勒来，她的.心灵比正常人的眼睛都明亮。我想，假如我是海伦凯勒，我一定会对生活失去信心，对前途感到一片迷茫。海伦凯勒曾经说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”可见，海伦-凯勒对知识的执着。
让我们去寻找自己心灵的眼睛吧！
初一寒假读书心得篇十
《项链》是法国作家莫泊桑的一部短篇小说，女主人公是马蒂尔德是一个被资产阶级虚荣心所腐蚀的人，虚荣心作祟导致了她悲剧的一生。人生如戏，也许不经意的选择会让你付出惨痛的代价。
马蒂尔德是一个爱慕虚荣的女人，她为了去参加一场晚会，特地从自己的好朋友福蕾斯捷夫那里借了一条精美而又昂贵的项链。果然她在晚会上成了全场的焦点，赢得了所有人的目光。那时的她如同珍珠一样光彩夺目，晚会结束以后，噩耗也随之降临——她戴在脖子上的项链不见了。但是她并没有将这个事实告诉她朋友，而是选择买一条一模一样真正的项链还给她的朋友，但她怎么也没有想到，正是因为这一条项链，使得她过着窘迫的生活，使她变成一个厌恶的粗壮的妇女，项链的价格远远超出了她的生活水平。窘迫的生活持续了十年，十年后再次遇到她的朋友，却得知哪一条是假项链。
十年光阴换取一晚的焦点，若不是她的虚荣心作祟，她会为了一时的满足而却付出十年的光阴吗?若不是虚荣心，也不会导致这样的结果，如果她在弄丢项链之后，选择告诉她的朋友，是不是她不用用十年光阴的还债呢?谁也说不清楚，因为没有如果，这是她的选择，自己选择的路，跪着也要走下去!
虽然结局是一个悲剧，但马蒂尔德却是取于承担，在当今社会又有几个人能够做到呢?
面对繁华的世界，我们面临许多选择，一个选择也许能够决定我们的一生。在困难面前，若选择奋起的人他就会成为一个成功的人，若选择一蹶不振，那么就注定是一个失败者。
我们不能选择我们出生和环境，但我们却能选择自己的将来和改变自己。别因环境和出生而怨天尤人，我们可以选择改变自己。
初一寒假读书心得篇十一
那天去书店，从很多世界名著里挑了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》。当我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生如此大的影响，这让我深受感动。我认为这本书在形式和内容上都很优秀。
美国20世纪50年代是一个相当混乱的时期。二战的阴霾还没有散去，冷战的硝烟再次升起。一方面，科学技术发展迅速；另一方面，人们缺乏理想，情绪低落，在无法改变的社会背景下过着悲惨的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔登就是其中之一。他抽烟喝酒太多，但他不想进步。但是，他并没有堕落到吸毒、群居的地步，因为在他心里，还有一个美好而遥远的理想——做一个“麦田里的守望者”。
我们生活的国家在这个时代正在发生巨大的变化，一切都在日新月异地发展。从某种意义上说，这有点类似于50年代的美国。随着社会的不断进步，人们的观念也在发生变化。很多人很迷茫，很压抑。他们逐渐忘记了理想，失去了最初的热情，开始向往平庸。
我们是一群生活在新时代的孩子。我们自然习惯了迷茫，习惯了烦恼，但要专注于自己的战线，专注于自己的路。我们应该是一群有理想有抱负的人。如果霍尔登没有他纯粹的理想，他会堕落到底。是他的理想让他活了下来。理想是人们的指路明灯，指引着人们走向未来，走向光明的未来。我们的生活才刚刚开始。即使生活让我们这一代人迷茫，迷茫，一切都只是暂时的，会过去的。我们现在最需要的是理想。
是的，有理想才有希望。希望是明天，明天会更好！
初一寒假读书心得篇十二
光阴似箭，日月如梭。在时间度过的每一刻、每一分、每一秒，都如同握在手中的流沙一般容易消散。时间将我们带到未来的速度是如此之快，或许我们连回忆都来不及的时候，我们就已是白发苍苍了。
花朵凋零了，自然可以再次绽放，但是它的笑颜绝不会永存于世;水流走了，自然可以再靠一场雨滋润大地，但此处总会成为寸草不生的荒地。你可知道，人死了，灵魂从躯壳中飞走，就没有再来一次的机会了。
时间啊，挥洒着我们余下的青春。我们仍然是生机勃勃的孩童，但我们也会老去，岁月会夺走我们健壮的身躯，染白我们乌黑的秀发，敲碎我们坚硬的牙齿，用锋利的刀子在我们脸上刻下一道道皱纹，掰弯我们挺直的腰杆……时间老人可残忍了，他不会因为任何一个人的乞求而停下脚步，你可以使手表上的时针停止行走来欺骗自己，但时间却依然在流逝，面对未知的死亡，不过是或迟或早的事情。
现下，面对时间的流失，我们还有选择的道路：1、虚度光阴2、充填人生。
以上两种选择，你的内心一定有了答案。
明日复明日，明日何其多?今日事应今日毕，万万不可到后悔之时才知道当初的自己是多么的愚昧。
想想看吧，一秒钟——可以看几行字、可以跑几小步、可以浇几朵花、可以做几道题……一秒钟即可做如此多的事情，为何不去做想要做的?我想，我们所要的，不应该只是虚无的等待，而是从现下的囚禁中挣脱牢笼，勇敢地迈出那一步。
去吧，去做自己想要做的，青春是可贵的，时间是无价的，不要待你失去青春，两鬓斑白之时，才方知悔恨。
初一寒假读书心得篇十三
我们心里有一些收获后，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的寒假读书心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
利用这个寒假我读了两本书：《第五项修炼》和《杜拉拉升职记》，我从书里看到的似乎只是一些表层的东西，却也足以让我受益。
先看的是《第五项修炼》，刚开始看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。真奇怪它怎么能以连续几年名列全美畅销书的排行金榜。慢慢我读懂了。呵，那感觉真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一个小学生样端坐着，听着他从内心深处流淌出的肺腑之言，看着他为我开启了一扇重新看世界的窗，那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深刻的小故事，还有那些我还是有些不感兴趣的图表，都在给我以启迪以思考。
我喜欢那个水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它会立刻跳出。但是如果你把青蛙放在温水中，然后慢慢加热，当温度慢慢上升时，青蛙将变得愈来愈虚弱，最后无法动弹。虽然没有什么限制它脱离困境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。为什么会这样？因为青蛙内部感应生存威胁的器官，只能感应出环境中激烈的变化，而不是针对缓慢渐进的变化。所以我们要学习看出缓慢渐进的过程，放慢自己认知变化的步调，并特别注意那些细微以及不寻常的.变化，避免被煮青蛙的命运。
读《杜拉拉升职记》完全是抱着一种轻松愉悦的心情，却也看到了许多许多的东西。这是一本贴近现代生活的书，是对我们现代生活的一个真实写照。书中的主人公，那个具有时尚名字的杜拉拉，因她身在世界500强之外企职场，执著上进踏实勤奋，用一般人难有的勤奋，再加上不断学习聪明的大脑，为她自己加薪晋级换来了机会，最终成长为这个大公司的hr经理，并为自己赢来了理想中的爱情。
我们必须面对这样一个奇怪的事实：在这个世界上，成功卓越者少，失败平庸者多。成功卓越者活得充实、自在、潇洒，失败平庸者过得空虚、艰难、猥琐。人活着就像航海，“如果一个人连自己的目标在哪里都不知道，那么任何风向对他来说都是不顺的”。对于刚刚踏出校门的人们，每个人都会怀揣各种各样的梦想，然而当你真正步入一个公司，处于一个职位的时候，你可能会发现其实现实与自己所想象的情况是不同的，这样有些人非要逆流而上，而有些人则会顺流而下，然而时间和实践证明往往后者会走的更远、更好、更顺利，而前者多会在抱怨中生活。因此，当你发现自己不适应当前环境的时候，我觉得其实改变自己比起改变环境更容易一些，也更实用和实际一些。这样在工作中不论环境如何改变，你都可以应对自如，因为你本身就在改变。而另一方面，对于工作和环境的不断变化，在你的身边会出现各种各样的问题，而对于这些问题，我们还应具备的就是“思考”。其实在工作中会思考的人要比只会努力的人更轻松、更有效率、更有前途。
做为一名现代社会的大学生，我们也很快将要走出校园，踏上社会，有属于自己的一份工作。想要在自己的工作岗位上有所作为，我认为向杜拉拉学习是很有必要的，尤其是她的善于改变勤于思考。
生活可不是想象中的那么简单，你若青涩，便还能成长；你若熟透，便将腐烂。只要你还肯学，就能不断成长。
初一寒假读书心得篇十四
冰心老人说：“爱在左，情趣在右，走在生命路的两旁，随时撒种随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”
这句子让我心灵震颤，说得太好了！我们在教育教学中该怎么做？冰心老人为我们做了最好的解答。
学生读书是很不容易的，特别是学习困难和家庭困难的学生，他们承受着超人的压力和痛苦，作为一个老师，应该用爱和情趣的双桨，为每一个学生护航。如果老师用自己的聪明才智和情调趣味来减轻学生的压力，给年轻的心灵以安慰，为他们点亮前行的明灯，使学生在困难中得到友情，在痛苦中感到温暖，那该是多么功德无量的事啊！
有一个学生，他爸爸在一次车祸中变成了植物人，对于一个孩子来说，无疑是晴天霹雳，他经常偷偷的哭，从他写的日记里也看得出他的精神的确有些恍惚，这对他的打击太大了，于是就无心学习，本来就不怎么理想的成绩更是雪上加霜，我找到了他，他一个劲地哭。我讲了一些小事例，告诉他，每个人都会遇到一些意想不到的事情，应该学会面对，不应该一味的沉浸在痛苦中，既要关心爸爸的病情，也要好好学习，也要坚强。还送给他一句话“当我因为没有鞋而痛苦的时候，我发现了没有脚的人”，我想用老师的爱心来点燃他坚强的信心。事实证明，他的心灵得到了慰藉，因为他开始面带微笑的专心学习。
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