我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
安吉游戏一对一倾听心得体会篇一
你听到过风的声音吗？你正专心地看书，一阵风呼地吹过，书页哗哗翻动，连你自己也不知道看到那儿了。蚂蚁把树叶当作运动场，风来了!呼的一声，树叶变成了飞毯，蚂蚁去旅行啦!人们刚把衣服晾好，风就来捣乱，它一使劲，衣服就随着风声的伴奏，在空中跳舞了。
你听到过雨的声音吗？花儿傲然地挺着腰，雨开始哗哗地下了，它敲打着鼓点，它毫不留情地把花儿打落了。雨打在雨棚上，嘀嘀嗒嗒地落下，天长日久。地面竟被打出了一个小洞。雨噼哩叭啦地落下来，它踩着鼓点打在你的伞上，便破碎开了，像一朵朵绽开的水莲。
你听到过雪花飘落的声音吗？片片雪花飘飘洒洒。大自然悄悄地给大地裹上了毯子。花儿在地下睡着了，大概是听见了雪的催眠吧，沉沉入睡了。雪给大树涂上了奶油，还给孩子们一个欢乐天地。但是，不久，它又悄悄地消逝了。
如果上面的声音你都没听到过，那你总该听过笑声吧。微笑能让人感到亲切，轻轻的笑能让人感到轻松。要是哈哈大笑呢，则会让人感到快乐。
你开始笑，先是轻轻地笑，接着大笑，大自然就苏醒了，这时你会发现，全世界都在跟着你笑。
安吉游戏一对一倾听心得体会篇二
近年来，倾听法已经逐渐成为了社会上一个备受青睐的技巧。倾听法的基本模式是，不仅仅听别人说话，而且要积极表达自己的理解和思考。在我自己的实际经验中，倾听法就像是一面镜子，它能够让我正确地理解别人的观点，也让我能够与别人建立纽带。以下是我个人在倾听法实践中的体会和心得。
第一段，介绍“倾听法”的概念和大致的操作流程。在这一段中，我会简要地介绍“倾听法”的概念和基本思维模式，并介绍如何在对话中使用“倾听法”。
第二段，谈论倾听法的重要性。在这一段中，我会探讨为什么倾听法对我们的日常生活和沟通如此重要。我会举例说明，在各种情境下，正确使用倾听法能够促进我们的人际关系、增进我们对于他人的理解和信任。
第三段，分享在实践中常见的误区。在这一段中，我会讨论在实践中常见的误区。例如，听而不言、听而不懂、听而不问等等。我会分享如何避免这些误区，使得对话更加高效、开放和有价值。
第四段，分享在使用倾听法时遇到的挑战以及对策。在这一段中，我会分享一些在使用倾听法时遇到的困难，如何克服这些困难，从而更好地运用倾听法。
第五段，总结 “倾听法”对于个人成长的正面积极影响。在这一段中，我将概括倾听法对于个人成长的积极作用，陈述在实践中我从中变得更好的方面，并鼓励全面使用倾听法，支持人们发现自己的声音和想法。
通过以上这个五段式文章，我可以概括介绍倾听法，并分享在实践中的体会和心得。我相信，如果每个人都可以了解并正确运用“倾听法”，社交场合和人际关系中就不会存在更多的误解和障碍，而个人成长和学习的效果也将大大提高。
安吉游戏一对一倾听心得体会篇三
倾听是一种沟通的艺术，它要求我们用心去聆听他人的心声，并真正理解他们的感受和需求。在日常生活中，我们常常忽略了倾听的重要性，而更多地关注自己的意见和想法。然而，通过倾听，我们可以建立更好的人际关系，解决问题，甚至改善我们自己的心理健康。以下是我在实践倾听的过程中得到的一些心得体会。
首先，倾听需要专注和耐心。在现代社会中，我们总是忙碌于琐事，往往没有时间和耐心去聆听他人。然而，当我们真正倾听时，我们会发现每个人都有故事需要被倾听。当我们专注于别人所说的每一个字，真正理解他们的意思和感受，我们才能提供有价值的反馈和建议。只有静下心来，对他人的话题产生兴趣，我们才能实现真正的倾听。
其次，倾听是一个互惠互动的过程。在倾听别人的同时，我们也得到了许多回报。通过和他人的交流，我们优化了我们的思想和观念，拓宽了我们的视野。倾听不仅仅是被动地接收信息，我们还能从中学到很多东西，培养我们的人际交往能力。此外，通过倾听，我们建立了与他人的连接，让别人感受到被重视和认可。这种连结不仅帮助我们建立良好的人际关系，还增强了我们的自尊心和自信心。
然后，倾听能帮助我们解决问题。当我们面临困难和挑战时，倾听他人的意见和建议可以给我们新的思路和解决方案。倾听能够激发创造力，并帮助我们看到问题的不同角度。我们可以从他人的经验和见解中汲取智慧，避免犯同样的错误。此外，通过倾听，我们也能更好地理解别人的需求和期望，找到双赢的解决方案。倾听不仅仅是听取信息，更是发现解决问题的线索和突破口。
最后，倾听对心理健康有益。当我们倾听他人并共享他们的情感时，我们能够更好地理解自己的情感需求，并找到应对压力和困难的方法。倾听可以帮助我们纾解压力、减少焦虑，并提高自我认知。倾听是一种释放压力的方式，同时也是其他人寻求支持和安慰的方式。通过倾听他人，我们也能帮助他们战胜困难，提升他们的心理健康。因此，倾听不仅是一种沟通技巧，还是一种增进心理健康的重要方式。
总之，倾听是一种需要专注、耐心和互动的沟通技巧。通过倾听，我们可以建立更好的人际关系，拓宽我们的视野，解决问题，并改善我们的心理健康。因此，在日常生活中，我们应该主动培养和实践倾听的能力，让沟通变得更加有效和有意义。
安吉游戏一对一倾听心得体会篇四
倾听企业是一项非常重要的技能，尤其是在今天这个充满了信息噪音和信息超载的时代。随着信息流的不断涌入和企业的不断发展，倾听企业已成为了一个不可或缺的必要技能。在这篇文章中，我们将要探讨一些通过倾听企业所获得的体会和心得。
第二段：倾听可以带来更好的理解
倾听企业是理解企业的必要条件。当你成为企业倾听的专家时，你可以通过倾听企业的员工，管理层和客户，更深入地了解他们的需求，抱怨和真正的实际状况。目前，许多企业花费大量的资金来开展市场调研，但实际上，倾听企业只需要一个人，这个人应该具有良好的沟通和倾听技巧。
第三段：倾听可以带来更好的交流
随着信息技术的不断发展，企业和员工之间的交流已经变得更加复杂。因此，倾听技能已经成为了一种优势，在交流过程中，通过倾听可以更好地理解和同情对方的立场。倾听可以表明你对对方的关注程度，这在建立信任和合作关系时非常重要。
第四段：倾听可以带来更好的判断力
倾听企业也可以帮助你更好地判断问题和情况。通过倾听，你可以更好地评估企业的实际情况和人们的情感状态。没有这个技能，你可能会发现自己不得不依靠抽象的数据或经验来做出决策，而这些抽象的数据可能会导致错误的决策和不必要的风险。
第五段：结论
倾听的价值不仅仅体现在企业和商业领域。在个人生活中，倾听也可以帮助我们更好地理解自己并与周围的人建立更好的关系。当然，倾听作为一项技能可以在不断实践的基础上不断提高。我们只要持续关注并倾听身边的人和事，便能掌握这项技能，并从中获得更多的收获。
安吉游戏一对一倾听心得体会篇五
夕阳西下的最后一缕阳光，穿过沉沉的雾霭，你的眼中折射出漫天繁星，好像我们已然相识许久，在我第一次看到你的地方。
卡片式登记的图书馆，一张张借书卡仿佛就是一个个承载着回忆的盒子，那些出现在同一张卡片上的名字，是经历了怎样的机缘巧合，才能于茫茫人海中遇见彼此。手中的每一本书都是一段只属于自己的时光，它们或圆满，或悲伤，亦或者，就那样戛然而止，余音杳杳悠长。然而或许有一天你会发现，原来自己不是一个人在轻声吟唱，有那么一个人，肩头洒满清澈的月光，正静静地，在你看得见的地方，拉奏出那首地久天长。
一开始不确定自己的道路，就只是想跟着你的.脚步，走下，看你看过的风景，读着你凝视过的纸张，似乎这样就能重新看到，那个温润灯光下，慢慢雕琢出的魔法一样的梦想。意大利，一个梦幻一般的地方，你就要那里了，你走的那么快，我怎么能跟得上你的脚步？是自己错了么，在你告诉我借书卡上名字背后是一段那么长那么长的时光，“为了让我的名字早点出现在借书卡上，我看了好多书”，是这样呢，原来竟不是我跟着你，而是你故意走在我前面的，这样我就能看到你，踟蹰不前的彷徨。
“这是一个美丽而又安静的恋爱故事。我们不是没有遇上过奇迹，只是我们没有足够的好奇心。我们不会尾随一只在电车上遇见的猫咪穿过长长的街巷，所以我们也就无法遇上那样的一家店，有木马，有男爵猫，有仙子和国王相爱的大钟。所以我们也不会有英俊的讨厌男生送来遗失的便当。一切发生得合乎情理。”
情理之中的，意料之外的。他们不是走在同一条通往梦想的道路上，而是在彼此的道路上携手向前。雯听到了自己心中的愿望，努力了，失败了，她说那我就暂时放下梦想吧。我看到了最勇敢的女孩子，不是一味盲目的向前，而是在自己拼尽全力却又失败得彻底的时候，能够打开天窗，看看初升的朝阳。
countryroad，这一头是满满的思念，那一头是浅浅的心乡，它蜿蜒曲折，它轻叹着离别的悲伤。但我不能回，即使这条路通往故乡。请相信自己的坚强，无论今天,还是明天,和往常一样，再见吧，我年少的天真，还有那恋恋故乡。
安吉游戏一对一倾听心得体会篇六
当我们与儿童交往时，我们往往不注意到他们背后的想法和感受。我们会以为他们不理解我们，或者不会被理解。但是，要倾听儿童，尊重他们的意愿和情感，是非常重要的，这样可以帮助他们成长和塑造他们的个性。
第二段：了解儿童心理 。
要倾听儿童，首先我们需要了解儿童的心理。儿童通常都没有掌握表达自己情感的技能，所以要以开放的心态倾听他们说话。我们也可以通过观察他们表达情感的方式，了解他们打开自己情绪的方法。比如，他们可能会通过玩具、画画、或者敲打物品来释放情感。了解儿童的个性特点也是非常重要的，因为不同的儿童可能需要不同的沟通方式。
第三段：倾听的重要性。
倾听是建立亲密关系的重要手段。通过倾听他们，可以让他们感受到被尊重和理解，让他们感受到我们的情感和关怀。而且，倾听还可以使我们更好地了解儿童的需求和问题，从而更好地帮助他们。对于他们来说，通过倾听，他们可以学会如何表达自己的情感和需求。
第四段：倾听的技巧和方法。
倾听还需要一些技巧。首先，我们需要专注于儿童的话语，避免干扰他们。同时，我们需要给予充足的时间，让他们感受到我们的耐心。此外，我们也需要遵循非评价性的语言，不要过多地提供建议或判断他们的情感。最后，我们应当尽可能地简单地表达我们的理解，让他们感受到安全和支持。
第五段：结论。
倾听儿童是建立健康亲密关系的必要手段。我们要倾听时要准确地理解他们的情感和需求，然后给予支持和建议。我们应当遵循非评价性的语言，不要干扰他们的话语。让儿童感受到我们有充分的耐心和理解，这样就可以建立信任，激发他们的发展和创造力。
安吉游戏一对一倾听心得体会篇七
看完宫崎骏大师的《侧耳倾听》，心情还停留在感动中。
感动一：当图书室的管理还是属于借书卡和读书卡的时候，先后相继看同一本书，带着几分注定缘份的相遇。（还未认识却已相互思念）两个小小的人儿，看到“天泽圣司”在测试自己的能力，和努力表现自己的“月岛雯”。和喜欢的人一起努力，相互鼓励的感觉真好！为了彼此的约定，坚定不移，默默付出。美好的未来近在眼前！
感动二：当“月岛雯”想要放弃考高中，开始她的“处女作”的时候，家人的关心和担心可见一斑，特别是爸爸、妈妈的处理态度，相比之下的中国式父母的教育方式真是out了。最后也让我们的女主人公认识到：“不积硅步，无以致千里”。
感动三：也许是漫画，小说的的缘故，周围的人、环境好容易亲近，都是好心人呢。热爱生活；阅读、艺术和音乐在流淌！还有那些相信爱情童话的人们。
安吉游戏一对一倾听心得体会篇八
儿童天真无邪，他们的思维活跃而纯真，常常可以给我们带来许多惊喜和启示。然而，在快节奏的现代生活中，我们常常忽视了倾听这一行为的重要性，无法真正理解孩子们内心的想法和需要。因此，倾听儿童心得体会成为了许多家长和教育工作者亟待解决的问题。本文将从儿童思维的独特性、倾听对儿童发展的影响、倾听的难点与挑战以及倾听的实践方法等方面探讨倾听儿童心得体会的重要性和方法。
首先，儿童思维的独特性使得倾听他们的心得体会尤为重要。与成人不同，儿童常常以非线性、直观的方式来理解世界。他们常常善于从细微之处捕捉到事物的本质，对事件的感知比成人更为敏锐。在倾听儿童的心得体会中，我们可以发现他们对事物的独特见解和深入思考的能力，并从中汲取灵感。同时，儿童的日常观察和感受往往非常纯粹，这为倾听儿童心得体会带来了更多可能性，我们可以通过他们的视角，重新审视和理解我们自己的世界。
其次，倾听对儿童的发展具有重要的影响。儿童处于成长的关键期，他们的情感、认知、社交等方面的发展都需要得到关注和促进。而倾听则为他们提供了一个表达自己思想和感受的机会，有助于培养他们的自信和自主性。通过倾听儿童心得体会，我们可以了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题和迎接挑战。此外，倾听还可以增强我们与儿童的互动和沟通，建立更为紧密的关系，有助于培养儿童的社交能力和情绪管理能力。
然而，在倾听儿童心得体会的过程中，我们也面临着一些难点与挑战。首先，儿童常常难以用语言准确表达自己的感受和想法。他们可能是因为缺乏词汇，也可能是因为不太懂得如何组织语言来表达。此外，儿童的情绪较为多变和波动，他们在不同的时间和场合中表达出的感受可能会出现差异。面对这些困难，我们需要耐心倾听，给予儿童足够的时间和空间去表达自己，同时采用合适的方式和工具来促进他们的表达。
最后，倾听儿童心得体会的实践方法也是关键。在倾听过程中，我们可以采用幼儿游戏、绘画、故事和角色扮演等方式来激发儿童的思维和表达能力。此外，我们还可以在平时的日常交流中创造一个温暖、开放的环境，鼓励儿童主动表达自己的感受和想法。同时，我们也可以通过明确和具体的问题引导他们的思考，帮助他们提炼和表达自己的体会。
总之，倾听儿童心得体会是一项既重要又具挑战的工作。通过倾听儿童的心得体会，我们可以发现他们独特的思考方式，促进他们全面发展，并与他们建立更为亲密的联系。为了有效地开展这项工作，我们需要具备耐心和敏感，同时采用合适的方式和工具。只有这样，我们才能真正理解儿童的想法和需求，并为他们提供更好的支持和引导。让我们一起重视倾听儿童心得体会的重要性，从他们身上汲取智慧，共同促进他们的健康成长。
安吉游戏一对一倾听心得体会篇九
青春成长的道路上总是充满着好奇，幻想，勇气，尝试和梦想。我们追逐着，在属于我们的路上留下属于我们的脚印，前进，回首。我想，在青春的道路上，初恋应该是留下的最深的脚印之一吧。
一部温暖的电影，平实清淡、生活真实、节奏缓慢，故事没有起伏，带着小小的感动。
伴随着暖暖的音乐，日本大都市的夜晚是开始，世界如此之大，你我都是其渺小的一员，我们都在自己的世界里寻找着最好的自己。
借书卡，见证着少女与男孩的缘分，卡片上出现在一起的名字，承载着他们彼此的回忆，他们相遇了，是少女的懊恼，其实男孩很早就开始注意她了。
“为了让我的名字早点出现在借书卡上，我看了好多书”。原来如此，原来在借书卡的前面还隐藏着这么一段长长的时光。你一定看到了少女看书时认真的模样，淡淡的，却带着奇异的光彩。她就是那样静静的走进了你的世界。
还要那只可爱的猫咪阿月，牵着他们走在一起的另一个缘分，少女看到了梦幻的小屋子，复古的大钟，神秘的猫伯爵先生，还有慈祥的老爷爷，一切都是这么令人惊喜。屋子的阳台上可以俯视整个城市的美景呢。我想，少女在看到制作小提琴的男孩时心动了吧，对了，他们还一起演奏、唱歌，多么的和谐。如果歌声能唱出永远，小提琴能拉奏出天长地久，那该是多么的美好。
男孩决定去意大利了，为了自己成为小提琴工匠的梦想。梦想，一个令人向往的东西，意大利，一个梦幻一般的地方，你就要去那里了，你走的那么快，我怎么能跟得上你的脚步?在这么努力的男孩面前，少女自卑了，她觉得自己不够完美，因为她至今都还没确定自己未来的方向，还是那么迷茫。
青春不就是这样，谁不曾迷茫过，好在，男孩的努力化作了女孩的动力。她想起了猫伯爵先生，他决定为神秘的猫伯爵先生写一个故事来开启自己的写作之旅。男孩那么努力，为什么自己不可以尝试让这次写作作为自己的一次考验，他希望在男孩两个月从意大利回来的时候完成。她的希望就像这句话一样：你的努力，我留心看到。我的成绩，你最先知道。
老爷爷是她作品的第一个肯定者，他见证着一块需雕琢才能成大器的原石。就像少女写的，猫伯爵先生的爱情故事牵动着老爷爷的回忆。在老爷爷的回忆里有他自己的青春有他自己的爱情，如梦里来看他的心爱女孩一样，那么美好。我想等到男孩女孩老了，来回忆这一段青春，也是带着笑容的吧。
最后是男孩回来了，骑着自行车带女孩去看日出，这一段也是最感动的吧，想要载着女孩穿越陡坡的男孩，不想成为男孩负担的女孩，他们牵手在晨曦下，暖暖的阳光照在他们身上，他们微笑着找到了彼此，你看，新的一天又开始了。
当然，影片中还有许多小插曲，女孩最好的闺蜜，闺蜜喜欢的男孩，那个男孩喜欢女孩。还有勤劳而又啰嗦的姐姐，忙于工作的妈妈以及非常理解自己的爸爸，他们都对自己写作的担心。或许他们都是女孩世界里的配角，但女孩不也是他们自己生活里的配角么。
我们在不同人的世界中扮演着不同角色，我们努力着，满怀希望的奔跑，回忆一步步筑成，那些美好的，遗憾的，快乐的，悲伤的涂写着青春丰富的色彩。
还记得那个花季年纪时的你吗?他是怎样的呢?
《煤海重生》观后感范文四
近日，正文煤业综采队根据公司党总支要求，集体观看了系列专题片《煤海重生》。专题片让我们对煤炭企业发展的认识得到进一步升华，也给了我们综采队全体职工心灵上巨大的震感，从内心深处深感国家的强大，让我彻底明白要时刻对党忠诚、对岗位热爱、对人民群众要具有深厚的感情。作为一名煤矿职工，不能忘却感动，因为最重要的是在感动之后我们需要付诸不折不扣的行动。
矿井自动化系统对提高劳动生产率、改善产品质量控制、有效利用资源和减少能耗、提高矿井生产安全、改善劳动条件有重要作用。智能化大型综采设备在山西被广泛应用于矿山生产工作中，自动巡检机器人可以在安全无人看管的情况下自动上班、下班、充电，将大数据精确汇总回传，灵敏度不仅超过人眼数倍，还提升了安全系数。
山西省是中国的“煤炭之乡”，煤炭产业是当地的经济支柱，然而，长期高强度开采和不规范的生产方式，却给我们带来了严重的环境问题，环境治理迫在眉睫。为了解决山西经济发展与环境污染之间的矛盾，开始了煤炭企业的转型升级，将绿色发展、清洁生产作为重要的发展方向，实现由“黑”向“绿”的转变。
石圪节煤矿关停后摇身变为万亩牡丹花海，曾经的工业遗址被开发成国家级旅游景点，以前开采煤矿用的机器现在被用作井下实习培训。曾经因为资源枯竭而被关停的煤矿正在通过新的形式，焕发新的生机。煤炭企业成立大型双创基地，鼓励、指导在职员工创新创业，带动煤矿工人转岗风流也是山西省煤炭行业转型的一种新的方式。
观看专题片后，我们深感敬业精神是社会发展的需要，是企业竞争的需要，也是个人生存的需要。古今中外，敬业精神一直为人类所推崇。这不仅仅是因为“敬业精神”有益于国家、有益于每一个企业组织，同时更重要的是这种精神还有益于我们自己。对我来说，秉持一颗感恩之心，以敬业的态度去做好自己的工作，认真做好每件事，认真过好每一天，才能度过有意义的一辈子。我要谨记：感恩做人，敬业做事，永远是我们快速成长、踏上成功之路的不二法门。只有将敬业与感恩真正融入我们的血液，将企业的事当成自己的事，使企业不断发展，我们才能在企业的发展中获得长足进步。
《煤海重生》观后感范文五
在正文煤业党总支的统一安排下，皮带队党支部全员观看了《煤海重生》系列专题片。
山西作为一个煤炭大省，煤炭产业在全省经济中占到了不小的比重。但是近年来，由于煤炭市场需求下降，煤价大幅下跌，山西陷入了前所未有的经济压力。而要想摆脱困境，实现煤炭企业转型升级，依托丰富的煤炭资源延伸产业链条是关键。为此，大多数煤企开始将发展重点从低端的煤炭产业转向了新型煤化工。我省是中国著名的“煤炭之乡”，煤炭产业一直以来都是当地的经济支柱。然而，长期高强度开采和不规范的生产方式，却给当地带来了严重的污染问题，环境治理迫在眉睫。为了解决山西经济发展与环境污染之间的矛盾，当地开始了煤炭企业转型升级，将绿色发展、清洁生产作为重要的发展方向，实现“黑”向“绿”的转变。
在中国煤炭行业，从矿井开采再到加工利用，整个过程会导致大量废弃物产生。由于过去技术水平不足，无法对它们进行有效利用，只能将它们当作劣质资源抛弃、填埋，不仅浪费了大量资源，还污染了环境。山西作为中国重要的能源基地，每年在煤炭生产过程中会有上亿吨的可用资源被白白浪费。为了治理这一现象，自开始，山西省开始煤炭企业的转型升级，通过科学的手段，让曾经的废料变成原料、废品变成产品。
每一个案例都部由得让人心生感慨，当下的煤矿就应该不断的开拓创新，把握好我省抓改革促转型的好时机，让我们赖以生存的煤矿不再是污染的代名词，让煤矿从此发光发亮。
安吉游戏一对一倾听心得体会篇十
我们的`课堂教学离不开“听”，“听”有各种不同的听，可以是泛泛的听，可以是用心的听，对教师而言，更重要的在于，是否具备足够的倾听力，教师的倾听力直接影响学生的倾听习惯，甚至决定了教师是否具有强大的教育力，可见，倾听力对于一个教师的重要性，课堂上教师的教学干预应该从倾听开始。学生的学情蕴藏于他们的对话中，教师在组织学生展示学习成果和鼓励学生互动交流时，要以一名合作者的身份参与其中，认真聆听学生的表达与对话，准确判断学生的学情。最近读了李政涛老师著的《倾听着的教育》一书，使我更加深刻地理解了倾听的魅力，李老师从不同的方面阐述了倾听的重要性，下面就读书感悟与自己的教学实践相结合谈谈自己的感悟。
有强大教育力的教师，是能够将爱与听融通起来与学生形成共生共在关系的教师。只有教师真心、用心、专心的倾听学生，这样学生必然会感受到教师倾听中的尊重、信任和虚心，同时这也是教师应有的教育品质。在课堂上，我们会发现有的老师很善于倾听，老师微侧着头，脸上带着微笑，给学生以尊重、鼓励、赞许，有时尽管学生言说时，不流畅，不清楚，不准确，甚或有错误，教师也总是耐心地、专注地倾听，这样使学生感受到来自于教师那里的倾听与回应。教师通过语言、眼神、动作与学生进行交流，不同的语言，不一样的眼神，不协调的动作，在交流中学生能够感受到教师不一样的情感表现，教师在参与学生合作，关注学生汇报时，要通过眼神、动作、表情对于孩子的表现给予肯定和评价，让学生充满自信，体会的教师的无时无刻的关注。我们教师要带着对学生的爱去倾听孩子的心声，没有了爱的倾听，就意味着对学生的疏离、漠视，甚至无视。
倾听是教师的一种品质，教师的这种教育品质使教师更像学生的知心朋友、可信赖的伙伴、值得尊敬的长者。通过倾听实现师生共生，双方各自通过倾听向对方表明——我听故我在，展现由于倾听对方而来的在场感、存在感。但作为“平等中的首席”的教师，负有首要责任，他需要通过绵绵不断的倾听与回应，告知并召唤学生：我听故我在，我听故我们同在。只有让学生通过教师无微不至的倾听，感受到教师与他同在共生，我们的教师才更能感染学生、打动学生、改变学生和发展学生，才能充分展现出教育的伟力。
教育智慧，从来与倾听智慧不可分割。倾听之所以与“智慧”有关，在于它具有丰富的“思维含量”，教师倾听时，总伴随着观察、辨别、判断、选择。倾听中，教师的外表是从容的，而脑海里是不平静的，在最短的时间内，甚至在瞬间必须做出决定，或是肯定后的点拨，或是以此展开的议论，或是片刻沉静中的回味、思索，或是借景抒情，或是借题发挥，总之，无不闪现着教师的教育敏感、教育机智和教育艺术的光彩。缺乏思维的倾听，就失去了意义，失去了活力，最终成了空壳和形式。课堂上，有些教师通过倾听敏锐感受、准确判断生成和变动着的课堂教学中最有价值、最鲜活的信息，抓住教育时机，及时调节自己的教学行为以求最佳效果，吸引学生积极投入课堂学习，并愿意与老师进行心灵对话。教师在与学生交流的同时，也逐渐学会倾听课堂里学生的心声和发现课堂的活力，能够听出学生回答中的创造，不断察觉出学生细微的进步和变化，善于用不同的语言方式让学生感受到关注、感受到教师的同在，教师的教育智慧就在这样的过程中逐渐生成。
教师以何种角色进入课堂并与学生交往对话，影响了甚至决定了教师听什么，如何听，以及听得质量。“学讲”实施以来，课堂中师生的角色发生了翻天覆地的变化，教师以指导者的身份进入课堂，教师作为倾听者，只有真正朝向学生的听，才能对来自于学生的话语和信息进行有效的捕捉、判断、组织，对于出现的问题，才能排除局部障碍并基于学情进行课堂进程的灵活调度。教师作为倾听者，还需要倾听并引导学生之间的相互倾听。课堂教学的不断改革，原先由学生主要承担的“听”的任务，将从只是听教师“问”与“说”，拓展为还要听同学的“问”与“说”，因此，教师要引导学生相互之间认真倾听，并努力将“学生之间的相互倾听”作为倾听的对象，进行捕捉、判断、组织，以及排除学生倾听中的障碍。
很多教师在观摩课堂教学的过程中会有这样的困惑：教师一个问题下去，发言学生较少，发言质量不高，课堂中缺少生生之间的互动；学生无法适应逐渐开放了的课堂。我们还发现，目前的课堂较多地强调学生的个人观点，所以学生较多地陈述自己的想法。事实上，真正互动的课堂，需要学生关注其他同学的发言，或者借鉴，或者提出反对意见，或者补充他人的发言。现在的孩子，独断的类型较多，个人的表现欲强，因此，很少关注他人的发言，使课堂中没能出现有效的多维、多层、多向的互动。在平时教育教学中，教师应努力培养学生自主发现问题，并寻求解决问题策略的能力。
陈大伟教授曾在一篇文章中说：“倾听既是一种态度，又是一门艺术。作为一种生活态度，它强调平等、尊重、移情。作为一种艺术，它需要等待、鼓励和支持”。学会倾听，会使我们的课堂教学更加和谐、生动、精彩，会使我们的学生真正成为学习的主人，让学生学会倾听，老师必须学会倾听，教学中教师的干预必须从学会倾听开始！
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