教案的编写既要符合教学大纲和教材要求,又要充分考虑学生的实际需求和学习特点。编写教案时,应注意教学过程的连贯性和层次性,使学生在不同的学习阶段能够有序地进行。以下是小编为大家收集的教案范文,供大家参考借鉴。
宪法宣传课教案大班篇一
一、教学目的:
加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观:
强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标:
让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点:
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程:
保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长,教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭,学校,社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
(一)正确对待父母和学校的教育。
随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果连教师,家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。
(二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。
宪法宣传课教案大班篇二
根据x语委[2018]9号文和区教育局《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周xx市系列活动的通知》的工作要求,今年9月10日至16日是第21届推普周,我园将认真落实好主题为“说好普通话,迈进新时代”推普周工作。
本届推普周的主题:“说好普通话,迈进新时代”
2018年9月10日——2018年9月16日。
1、加强领导,规范网络。
幼儿园成立推普领导小组名单,由园长担任组长,由办公室主抓推普工作,进一步规范工作网络,加强活动的领导。并根据《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周xx市系列活动的通知》精神,及时召开推普领导小组会议,统一思想,充分认识推普工作的重要性,是提升国民语言能力,传承弘扬中华优秀传统文化,为建设“强富美高”新南京提供有力支撑,为党的.十九大胜利召开营造良好的社会语言环境。
2、全面动员,营造氛围。
首先利用升国旗的契机,举行国旗下讲话,对全体师幼进行推普周宣传,向全体教师发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把幼儿园推普计划贯彻到全体教职工。
其次,开展园内宣传活动,在幼儿园门口放置推普展板宣传材料,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。
3、形式多样,活动丰富。
结合幼儿园实际,创造性地开展活动:
1、幼儿园根据《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周xx市系列活动的通知》精神,大班组制作好一期推普周专题板报。
2、组织青年团员和幼儿对家长发放推广普通话倡议书,形式多样化(家校通、qq、微信),让“互联网+”在推普中充分发挥作用,让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进经济发展、提高城市文化品味等方面的重要意义。
3、园内的主要道路、班级和办公室区域设置“请讲普通话,请用规范字”的宣传标语。
4、开展一次大班哥哥姐姐为小班弟弟妹妹讲故事活动。
5、重视信息报道工作,结合活动开展情况,认真总结经验,加强有关活动信息的反馈,并积极向有关部门投稿。
9月10日(周一)国旗下讲话,介绍推普周相关知识,利用家校平台、qq、微信等形式多样化发起倡议,让“互联网+”在推普中充分发挥作用;(办公室负责)。
9月11日(周二)幼儿园大门口制作展板“说好普通话,迈进新时代”推普主题,开展语言文字普法宣传;(大班组负责)。
9月12日(周三)园内的主要道路、班级和办公室区域宣传标语,制作“请讲普通话,请用规范字”的标语牌;(办公室负责)。
9月13日(周四)大班为小班举行“我为弟弟妹妹讲故事”,开展一次为弟弟妹妹诵读活动;(统一在上午进行,各班级配班老师负责拍照工作)。
9月14日(周五)结合活动开展情况,认真总结经验,整理信息发布报道。
宪法宣传课教案大班篇三
根据晋教执〔__〕71号《关于开展__年“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》精神,我校领导高度重视,组织全体师生开展了法制宣传活动,现将具体情况方案汇报如下:
一、学习文件,引起重视。
根据上级文件通知,林校长利用周一例会时间,组织全体老师进行了学习,使广大教师明白了这次法制宣传的目的、活动的主题、宣传的重点、时间安排、整个活动的安排以及活动要求,为这次活动的开展打下了良好的基础。
二、制定方案,全面部署。
为了使整个活动有序进行,我校根据文件精神,结合我校的工作实际,制定了《安海培基小学法制宣传活动方案》,并组织全体教师学习了方案,对我校的法制宣传活动进行全面部署,对工作任务进行了分工,并结合贯彻落实“__”规划,将《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学管理规程》等作为学习宣传的重点。
三、按照方案,开展活动。
1.利用led显示屏显示标语“学法知法守法,共筑伟大中国梦,从我做起”。
2.为了把这次法制教育活动推向高潮,__月4日早会,我校召开了“学法知法守法,共筑伟大中国梦,从我做起”法制宣传会,教导主任进行国旗下讲话,通过真实案例的讲解剖析,使全体学生受到了一次深刻的法制教育。
3.举办一次法制教育主题班队会。__月4日,我校各班开展了法制教育主题班会,由于学校在例会上提前进行了安排,各班以“学法知法守法,共筑伟大中国梦,从我做起”为主题,进一步开展法制教育活动。为了保证班会的质量,班主任老师和全班同学齐动手,共同搜集资料,他们搜集的.材料有:《15岁少年玩游戏劫杀两老人》、《怎样预防青少年犯罪》等,通过全班交流、讨论,通过谈感受,使学生的心灵得到洗涤。
4.高年级出一期普法黑板报,手抄报,教师进行评比。
5.分年级组织学生收看法制教育宣传片、进行网上法律知识考试。
6.利用学校的广播台进行法制小知识宣传教育。负责的教师搜集了许多法制教育方面的儿歌、童谣等在广播台进行播出。
7.利用家校通平台进行法制小知识宣传教育,家校的联系得到了家长的进一步支持。
这次法制教育宣传活动,由于学校和老师都特别重视,准备充分,参与的人多,受教育的人多,达到了法制宣传的目的。法制教育是一项长期性的工作,它的内容将随着社会的发展、时代的进步而不断变更,我们只有牢牢地把法制工作记在心头,从小事抓起,坚持不懈、长此以往地抓下去,才能逐步提高学生的法律意识和法制观念,确保我们的身边无犯罪事件发生。
在学生中开展法制教育,是时代发展的必然要求,任重而道远。我们有决心进一步集思广益,积极探索,常抓不懈,为培养新世纪合格人才做出应有的贡献。
宪法宣传课教案大班篇四
全面推进我校学法、知法、守法工作的深入开展,切实加强青少年法制教育力度,进一步提高我校学生的法律意识和法律观念,有效预防和减少学生违法犯罪行为,促进青少年健康成长,维护青少年合法权益,培养和造就社会主义 “四好”少年,创建和谐校园。
二、 活动具体要求。
1、加强领导,认真落实。学校要围绕“加强法制宣传教育,促进和谐社会发展”的活动主题,结合本校的实际,精心组织,认真落实,切实组织青少年开展好此次法制宣传教育活动,让学生从活动中获益。
2、突出主题,活动丰富。各学校要紧紧围绕活动主题,为青少年积极创设主题突出、形式各样、寓教于乐、生动活泼的法制主题教育活动,为构建和谐校园、和谐家庭、和谐社区创造优良的法治环境。
3、加强宣传,及时反馈。各学校要精心策划,认真组织,确保法制宣传月活动收到实效。
4、将法制教育有机渗透到学科教学中,特别是班会课,对学生进行法制教育。
5、利用广播、校园网、国旗下讲话、班会、墙报、橱窗等阵地,对学生适时进行法制宣传教育,提高法制教育的针对性、实效性。
通过以上方式、方法,对学生进行法制教育,增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识,使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯,不断增强广大学生的法制观念和法制意识。
三、具体活动安排。
1、法制教育宣传月启动。
时间:
11月5日。
范围:全校师生。
形式:网站上公布活动宣传方案。
2、召开法制讲座。
时间:
11月11日。
范围:全校家长。
形式:集体听讲座。
安排:法制辅导员周功勤讲有关法制教育内容。
3、主题班会。
时间:
11月18日(法制)。
地点:教室。
范围:全校24个班级。
形式:主题班会。
4、法制教育讲座。
时间:
11月25日。
地点:报告厅(视频转播)。
范围:全校师生。
形式:集体听讲座。
安排:法制辅导员周功勤讲有关法制教育内容。
5、征文评选。
时间: 11月22日。
范围:四至六年级,参加评比的征文每班不得少于三篇,参选征文不得抄袭。
6、出版一期黑板报。
时间:
12月2日。
地点:教室板报。
安排:由班主任负责,关于法制教育内容。
7、以班为单位,观看法制教育内容宣传片。
时间:
11月22日。
形式:在班级内观看视频点播。
8、开展“少年模拟法庭”活动。
时间:
12月1日。
地点:电教室。
范围:六年级。
9、法律知识竞赛。
时间:12月2日。
安排:举行法律知识竞赛,评选“法律知识小博士”。(每班5名)。
范围:五、六年级。
10、活动总结。
时间:
12月8日。
安排:以年级组为单位交一篇活动小结,直接保存到“全校共享—德育处—法制教育”文件夹。
宪法宣传课教案大班篇五
一、活动目的:
3.28全国法制宣传日,是以宪法为核心的法制宣传教育日。今年3月28日的主题是落实五五普法规划,促进和谐社会建设。这是五五普法规划实施后的第一个3.28全国法制宣传日。围绕着总的指导思想,我们计划开展以加强法制观念,构建和谐平安校园为主题的法制宣传活动,从传统的普法教育着手,宣传基本法律知识,加强全校同学的法制意识,让大家懂得用法律武器维护自己的合法权益。为营造一个更加平安,更加和谐的校园而献计献策!
二、主题:
加强法制观念,构建和谐平安校园。
三、活动时间:
20__年3月21日3月28日。
四、活动形式:
本次法制宣传活动采取传统形式和特色形式相结合的实施办法,其具体活动安排如下:
(一)青年志愿者法制宣传活动。
形式:现场咨询和发放传单。
3月26日利用周末时间,在市区人群聚集地设点咨询,以横幅为背景突出本次活动主题。通过法学专业老师现场为市民解答疑问和同学散发传单的形式向广大市民做普法宣传工作。
3月28日法制宣传日当天,在校内文化长廊设点提供法律咨询服务。并安排学生散发传单,讲解有关宣传内容,通过此活动在校内形成良好的学法,守法氛围。
(二)以3.28法制宣传教育为主题举办特色知识竞赛。
宪法宣传课教案大班篇六
1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的'不同情绪情感。
动物头饰 情景表演
一、引起兴趣,引出课题。
师:今天,老师要来变个魔术,你们想看吗?
二、基本部分:
(一)情景表演,让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。
提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)
2、谁捡到了帽子?(小兔)
3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)
4、集体练习:请问,这是你丢的帽子吗?
教师小结:把帽子还给了小猫,小猫可高兴了,小兔着见小猫这么高兴,他心理也很高兴,我们小朋友要向小兔学习,拾到东西要还给别人。
(二)讨论,帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。
(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?
(2)你丢了东西,别人拾了还给你,你心里怎样?
(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?
(三)情景表演,激发幼儿帮助小动物的动机,使他们体验到帮助了别人会很快乐。
(3)幼儿找东西。
(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西,还给了他们,他们一定很高兴,他们肯定会来谢谢我们的,我们小朋友把东西还给了失主做了好事,心里怎样?(做一做高兴的样子,笑一笑)
(5)提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的,说了什么话?
4、幼儿讨论
(1)拾到了东西为什么要还给别人?
(a)人家会难过,会着急。
(b)不是自己的东西不能拿。
(2)(表扬自己)
讨论:找不到失主的东西该怎么办呢?
(四)结束:
今天我们小朋友帮助了小动物找东西,还给了他们,心里非常高兴,以后我们捡到了东西都要想办法还给别人,我们要保管好自己的东西。
宪法宣传课教案大班篇七
教学目标:
1、理解轴对称图形,两个图形关于某直线对称的概念。
2、了解轴对称图形的对称轴,两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点。
3、了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系。
4、通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系,进一步发展学生抽象概括的能力。
5、法制教育。在练习中利用国徽是轴对称图形渗透《国徽》法第二条和第三条。
教学重点:
轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念。
教学难点:
轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别和联系。
教学方法:
教师指导学生探索法教学过程:
一、创设问题情境,引入新课。
1、同学们,你们喜欢笑吗?老师现在就让大家看一张人的脸,大家看完后,可不要笑得大厉害啊!
(出示一张两只眼睛都在左侧的人脸画)。
2、大家都笑了,谁能告诉老师你为什么笑呢?
3、那么这张画你看了以后,有什么感觉?(生:画得不漂亮。)为什么觉得画不漂亮?
4、小结:正是因为这张人脸的两个眼睛都在一侧,所以我们才会觉得这幅画画得不漂亮。
二、讲授新课。
小结:正是因为这只蝴蝶的两个翅膀一样大,而且在身体左右两边各一对,所以我们才会感觉到这只蝴蝶很美丽。
2、图片展示。
让学生通过观察,比较发现,这些图形都具有对称美。谁来说说什么是轴对称图形?在几何图形中,我们经常见到的轴对称图形有很多,请同学们看下面这些图形:
三、课堂练习。
1、课本的随堂练习。
学生讨论,进行交流,展示自己的答案。
2、师展示我国的国徽图案,问:我国的“国徽”是轴对称图形吗?
《中华人民共和国国徽法》。
第二条中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。
中华人民共和国国徽按照一九五零年中央人民政府委员会通过的《中华人民共和国国徽图案》和中央人民政府委员会办公厅公布的《中华人民共和国国徽图案制作说明》制作。
第三条中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。
一切组织和公民,都应当尊重和爱护国徽。
3、欣赏生活中的对称现象——欣赏“美“。
在我们的生活中有许多物体,有的是大自然中的对称现象,有的是人们受到这些对称现象的启发,设计出具有对称美的东西!现在让我们一起来来看看人类及大自然的伟大的创作,看看你能不能从中体会到对称美呢?(多媒体播放课件)。
(1)、自然中的对称美。
(2)、欣赏建筑的对称美。
(3)我国有着悠久历史的民间剪纸艺术在世界上都享有盛名。其中折叠法剪纸,就是利用轴对称图形的特点剪出的美丽的图案,成为民间的一门艺术。同学们欣赏一下这些美丽的剪纸——中国剪纸。
四、课时总结。
通过本节课的学习,同学们有什么收获?
五、作业布置。
请同学们回去之后搜集一些生活中的轴对称图形,看谁搜集的多。
宪法宣传课教案大班篇八
1、结合幼儿的生活经验,了解环境污染给地球带来的的危害。
2、鼓励幼儿大胆地讲述与表达,尝试用绘画方式制作环保宣传标记。
1、幼儿已具备一定的环保知识;“4月22日”字样。
2、各类环境污染的图片资料、多媒体课件。
3、每人一个环保标志图案。
一、以小客人导入活动。
二、幼儿观看短片,了解各种污染给地球造成的危害。
师:1、谁来告诉大家:今天是一个什么日子?
2、刚才天天和乐乐说地球妈妈怎么啦?你从哪里看出地球妈妈生病了呢?当幼儿说到如:砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时老师就出示相应的图片。
3、幼儿讨论:地球妈妈为什么会生病的?请你跟旁边的小朋友讲一讲。(造成各种污染的'原因,多数是人们缺乏各种环保的知识和对环保的不重视,引出宣传环保的重要性)。
老师小结:地球妈妈受到了极大的污染,人类破坏了环境,已经引起了全社会的关心。
三、争做环保宣传员。
师:1、为了保护地球妈妈,我们小朋友应该做些什么呢?
2、幼儿讨论;如何做环保宣传员?
3、介绍环保标志:老师为你们准备了一个环保宣传员标志,贴上它,大家都来做环保宣传员,让我们大家一起来设计一些保护环境的标志吧。
4、幼儿展示作品、宣传环保知识。
四、自然结束。
师:让我们向周围的人宣传环保知识,大家都来争当环保宣传员。
1.通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。
宪法宣传课教案大班篇九
活动目标:
1、幼儿玩环保棋,进一步丰富幼儿的环保知识。
2、激发幼儿的环保意识,培养幼儿观察力和语言表达能力。
活动准备:
1、大骰子一个,场地布置成一个大的棋盘。
2、音乐磁带,录音机,幼儿头饰。
活动过程:
1、导入谈话,激发幼儿兴趣。
师:棋宝宝,今天环保国举行环保大比拼活动,邀请我们棋宝宝参加,你们开心吗?那我们出发吧。(幼儿热身运动)
2、引导幼儿探索发现,了解棋盘图标的含义。
(1)师:环保国到了,你们看多漂亮呀。在环保王国里藏着许多秘密,我们去找一找有什么?把你的发现和好朋友说一说。(幼儿自由探索发现)
(2)提问:你发现了什么?(幼儿讲自己的发现,教师根据幼儿的讲述,引导其他幼儿一起观察图标,了解图标的含义。)
(3)教师小结。
3、幼儿尝试体验活动,了解棋子的走法及路线。
(1)小小侦察兵。
师:国王说了,比赛马上就要开始了,比什么呢?比谁先到达皇宫。在比赛前我们先去熟悉一下路线。现在请两个侦察兵先去侦察一下。
(2)集体做侦察兵。
幼儿一个接一个排好队走。在走的时候,要求看好箭头,走的方式要求和别人不一样。
4、幼儿下棋比赛。
(1)把幼儿分成蓝精灵队和绿精灵两队。
(2)讲解游戏规则。
每个队选一名队员来投骰子,骰子朝上的'数字就是向前走的格子数,当停下来遇到有图的位置时,应该看好图上标记向前走或往后退。哪个队先到达皇宫哪个队就是冠军。
(3)幼儿下棋比赛。
(4)跳舞庆祝胜利。
活动反思:
环保是当今最关注的一个问题,环保必须从小孩抓起,所以这个活动主要是以各种废旧材料来让孩子动手操作,让孩子真正感受到废旧物品再利用的重要性,提高幼儿的环保意识。从小对幼儿进行环境教育,其意义十分深远。
宪法宣传课教案大班篇十
活动目标:
1.通过游戏活动,培养幼儿的想象绘画的能力。
2.培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计,并用简单的语言大胆表述。
3.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备:
画纸、记号笔。
活动过程:
2.幼儿讨论、比较。
5.幼儿互相讨论后作画,教师指导幼儿作画、添画背景。
重点:激发幼儿的想象力。
难点:从外观、功能上考虑会场的设计。
6.师生共同讲评:你最喜欢哪幅画?为什么?
7.鼓励幼儿向别人介绍自己的作品,参与环境展示。
活动反思:
主题“未来的世博会会场”有较强的时代感;另外,以“以前的房子和现在的房子有什么不一样”作为想象的切入点给孩子搭了台阶;整个设计虽文字上简略但对师生都有较大的生成空间。
小百科:未来,是从现在往后的时间,是相对于现在我们所处的这个时刻而言的未来时间,它是一个时刻,也可以是一个时间段。相对而言,明天只是未来的一部分,下一秒也是。是一个时间概念,相对于过去和现在。任何事物都有未来。对未来的思考和创造带给了我们生命非凡的意义。有一门专门的学问叫未来学。
宪法宣传课教案大班篇十一
1.尝试参与环保宣传活动,乐意为保护周围的环境做努力有初步的环保意识。
2.能与组内同伴分工、合作,共同完成任务,用语言、绘画、唱歌等方式表达自己爱护环境的情感。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4.培养幼儿的尝试精神。
1.环保宣传广告若干。
2.绘画纸、蜡笔、水彩笔等。
3.欣赏过各种广告、广告画等作品。
4.能演唱或朗诵有关环保主题的歌曲、诗歌等。
1.出示图片,请幼儿观看。
你看到了什么?他们在干什么?
2.鼓励幼儿积极参与环保宣传员的活动,讨论本次活动的`方法程序等。
(2)规划了本次活动的内容、程序。
(3)幼儿选择活动项目。
3.按幼儿的选择分组准备活动项目。
1.通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。
宪法宣传课教案大班篇十二
为进一步弘扬宪法精神,引导广大青少年学生学法、遵法、守法、用法,培育法制思维,推进法制教育普及,根据市教育局下发文件要求,结合我校的工作实际,特制定本方案。
活动主题。
本次“国家宪法日”系列活动的主题为“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”。
活动时间。
11月28日—12月10日。
活动内容与形式。
1.11月28日邀请司法局法制宣传科科长(我校法制副校长)在学校报告大厅为高一年级全体师生开展法治教育专题讲座。
2.在12月3日周一升旗仪式上安排学生宣读宪法演讲稿,使学生了解宪法的内容,引导学生学法、尊法、守法;周一班会课期间开展主题为“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”主题班会。
3.12月4日组织高一高二年级全体师生通过全国青少年普法网收看“晨读宪法”直播视频,全体师生同步跟读,进一步加大宪法宣传力度。
4.12月6日前后组织“宪法知识竞赛”活动,让学生通过试题竞赛,对我国宪法有更全面的认识;督促学生利用课余时间点击普法网“宪法小卫士”活动,学习法律知识,积极参与宪法知识挑战。
工作要求。
1.高度重视。我校把“国家宪法日主题”活动作为“七五普法”的一项重要任务,抓紧抓好,细化活动方案,认真组织实施。
2.注重实效。紧紧围绕宪法日活动主题,组织好学习宣传宪法活动,做好宪法知识竞赛,开展有针对性地法制宣传,使宣传学习接地气、有实效,防止形式主义。
3.认真总结。活动开展过程中,及时把握舆论导向,并留存活动图片等材料。
宪法宣传课教案大班篇十三
1、教学目标:
1、通过生活中不平等现象分析,使学生知道人在人格和法律地位上是平等的;
2、正确认识、理解平等是法律赋予我们的权利,法律面前人人平等;
3、培养学生在法律范围内正确行使平等权利的能力。
2、学情分析。
学生对平等概念的理解不是很正确,我们主要要从法律的角度去理解。
3、重点难点。
1、知道人在人格和法律地位上是平等的,能够平等待人。
2、“导行”培养学生的平等观念在现实生活中的实际行动。
4、教学过程。
活动1【讲授】。
一、导入。
导入课题。
师:讲述《萧伯纳的故事》。萧伯纳:“一个人不论他有多大成就,都不能眼中无人,而应平等待人、尊重他人。这是那位苏联小姑娘给我的教训。”
活动2【讲授】。
二、学习新课。
1、平等是法律赋予我们的权利。
讲述故事:从前有一个国王,一天他站在皇宫城墙上观光,突然他看到在皇宫前方有一小木屋,他感觉大煞风景。就命令卫兵去把它拆了。后来,那木屋的主人状告国王。法官判国王赔偿。
明确:“法律面前人人平等”
我国宪法规定:
(2)公民的合法权益都一律平等地受到保护;
(3)在法律面前,不允许任何公民享有法律以外的特权,任何人不得强迫任何公民承担法律以外的义务,不得使公民受到法律以外的惩罚。
要在法律范围内正确行使平等权利。
有的学生因为惧怕他们,只好拿钱给他们;
有的同学因为挨劫,便找自己的朋友帮忙,对他们进行报复;
也有的同学将此事告诉家长、老师。
思考:我们受到不法侵害该怎么办?(学生讨论)。
明确:依法行使自己的合法权益。
平等,是人际交往的前提和基石。
活动3【活动】。
三、巩固。
游戏:回音游戏。体会平等的重要,进而让学生明白要平等待人。
活动4【作业】。
四、课堂练习。
法律面前人人平等具体体现在哪些方面?
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